精選基因革命讀后感與心得范文（17篇）

讀后感是讀者通過閱讀書籍后，對書中內(nèi)容進(jìn)行思考、分析和評價的綜合表達(dá)。在寫讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細(xì)節(jié)。下面是一些知名學(xué)者對于某篇學(xué)術(shù)論文的讀后感，希望對大家的研究有所啟發(fā)。

基因革命讀后感與心得篇一

可以去做一個基因檢測，報告會告訴你哪些東西能吃，哪些不能吃，喝酒能喝多少。當(dāng)一個人不能喝酒的時候，不要勸他喝酒，真的會造成很大的傷害。有的人喝了一輩子的酒都沒有得肝癌，那是他們的基因可以做到，而有人喝了很少的酒就得肝癌，那是因為你的基因根本做不到。所以做一下基因檢測就知到自己該不該喝酒，該不該抽煙。

為什么二手煙比一手煙的傷害更大？因為吸一手煙的人說不定真的很喜歡吸煙，他很喜歡，說不定他的基因可以接納這個香煙，但是那個討厭煙味的人，通常都是在基因當(dāng)中排斥香煙的。所以拒絕二手煙是一件非常重要的事情，因為二手煙會改變你的基因，而基因發(fā)生了突變就有可能會致癌。

管好基因是抗癌的方向。

有的人吃什么都不胖，有的人吃什么都胖，因為體內(nèi)的菌群是不一樣的。每年都會有吃藥不適合而導(dǎo)致死亡的，這個是可以通過基因檢測來預(yù)防的。左撇子是來源于在生長的過程當(dāng)中，胚胎被搞反了。女性的左撇子獲得乳腺癌的可能性是右手的兩倍以上。左撇子更容易出現(xiàn)讀寫障礙癥和多動癥。

夏爾巴人天生會爬山，因為他們長期生存在高原環(huán)境，已經(jīng)和我們底下不一樣了。怎樣才能夠永遠(yuǎn)不得癌癥，很簡單，只要你愿意得一種病，叫做萊倫氏綜合征，就是叢林里得小矮人。

基因?qū)γ總€人來說都是很重要得事情，可以做一下基因測試，來預(yù)防各類疾病。

基因革命讀后感與心得篇二

學(xué)習(xí)本書看到了改善生活的許多驚人信息：基因可以改變，可以運(yùn)用這些改變；我的選擇，隨時存儲；可以接受，可以拒絕；可以用來改善健康狀況，可以讓人利用；"它將改變你看待世界，甚至是看待自己的方式".這一切都取決于我們的所作所為，所見所想。

通過本書知道了，基因不僅是我們自身人生經(jīng)歷的總和，也帶有父母和祖先經(jīng)歷過的每個事件的印記，我們的生活經(jīng)歷可以影響我們的基因。子曰："非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。"否則，基因會根據(jù)我們的一想一念，一言一行，做出哪些開啟哪些關(guān)閉，哪些表達(dá)，哪些不表達(dá)的決定,進(jìn)而會影響到人的向善傳承。

一花一世界，一葉一菩提。我們每個人都是獨(dú)一無二的。雖然基因組合有所不同，但飲食用藥差別很大，有效地運(yùn)用基因檢測將有利于人類的健康。用基因的觀念來理解中醫(yī)，看起來很有意義。運(yùn)用基因變化與記憶的原則，中醫(yī)堅持診治"因人、因時、因地"原則；運(yùn)用基因檢測的方法，中醫(yī)采取"望、聞、問、切";運(yùn)用基因的差異性，中醫(yī)采取一人一方，根據(jù)病情進(jìn)行劑量的增減和藥味的調(diào)整。

任何事情都有其兩面性，基因革命也不例外，需要不斷制定完善相關(guān)規(guī)則，預(yù)防急功近利者及別有用心者用來做對人類不利的事情。當(dāng)然，我們也不能因噎廢食，畢竟我們對我們的身體還知之甚少，探索永無止境。無論遇到什么革命，趨吉避兇才是我們的本意。

書中講到：未來，一個人的基因信息可能是一個非常重要的信息。所以，我們在日常生活中不僅要注重物質(zhì)的生活，而且更要加強(qiáng)非物質(zhì)的精神生活，善行善念有利于基因的良性記憶。

宇宙間充滿了大愛，我想，破解基因的密碼仍然是愛。

基因革命讀后感與心得篇三

清單革命，一本讓人不禁產(chǎn)生共鳴的書籍。作者阿圖爾·布魯克斯通過“清單”的方式，分享了管理個人生活和工作的技巧和方法。讀后，我深感受益良多，產(chǎn)生了一系列的思考與體會。

首先，清單革命讓我重新認(rèn)識到清單的價值。在以往的生活中，我往往隨意而張狂地進(jìn)行安排和思考，導(dǎo)致一些重要的事情常常被遺忘。然而，清單的出現(xiàn)改變了這種狀態(tài)。通過寫清單，我可以將任務(wù)和目標(biāo)有序地列出，并逐一完成。這不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己更加專注于每一件事情，避免遺漏和失誤。同時，清單也為我提供了對進(jìn)展的清晰可見的記錄，讓我對自己的生活和工作做出更有意義的總結(jié)和分析。

其次，清單革命讓我認(rèn)識到清單的作用不僅僅是管理個人的時間和任務(wù)，更重要的是管理心理和情緒。書中強(qiáng)調(diào)，清單可以讓人們更好地進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定和進(jìn)度追蹤，并以此調(diào)整自己的行動。這一點(diǎn)在我讀書期間得到了充分的驗證。我注意到，當(dāng)我將目標(biāo)寫在清單上時，就會感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我激勵。而當(dāng)我將已完成的任務(wù)勾選掉時，又會感到一種滿足感和成就感。這種由清單帶來的積極情緒和意志力的提升，不僅能夠推動我更好地完成工作，還能夠提高我處理壓力和困難的能力。

另外，清單革命還讓我認(rèn)識到時間的珍貴和有限。在這個喧囂的世界里，時間常常顯得不夠用。而清單的出現(xiàn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到時間的重要性。書中提到，“時間是有限的資源，要合理安排自己的生活才能更好地利用它?！边@一觀點(diǎn)深深地觸動了我。我懂得了不可以濫用時間，應(yīng)該珍惜每一分鐘，將其用于創(chuàng)造更多的價值。清單的存在，就像一個時鐘的指針，提醒我每時每刻都要有計劃、有目標(biāo)地過好每一天。

最后，讀完清單革命讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和設(shè)想。書中提到，清單是人們實(shí)現(xiàn)夢想的利器。通過訂立清單，我們可以有針對性地制定目標(biāo)，并用具體的行動來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。而在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，清單又能提醒我們時刻不忘初心，保持動力和方向感。因此，我開始以清單為基礎(chǔ)，為自己制定了一系列的目標(biāo)和計劃，并在每天的清單中反思和記錄自己的進(jìn)展。這一改變讓我有信心去追逐夢想，并堅信只要我的行動不停止，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

總而言之，清單革命是一本讓人受益匪淺的書籍。通過強(qiáng)調(diào)清單對于時間管理、心理管理和個人規(guī)劃的重要性，它為我們提供了一個有效的工具和方法。閱讀這本書后，我更加重視清單的使用，并開始將其貫徹到我的生活中。我相信，只要堅持用清單來管理自己的生活，就一定能夠提高效率，改善心理狀態(tài)，并實(shí)現(xiàn)更多的夢想。

基因革命讀后感與心得篇四

辛亥革命是中國近現(xiàn)代史上的一場偉大革命，對于中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。近日，我讀了一本關(guān)于辛亥革命的書籍，對于這一歷史事件產(chǎn)生了很深的思考和共鳴。通過閱讀，我深刻認(rèn)識到辛亥革命的意義和價值，也體悟到革命精神對于當(dāng)代社會的啟示。

第一段：感受到辛亥革命帶來的變革。

閱讀辛亥革命的歷史資料，讓我真實(shí)地感受到這場革命給中國社會帶來的巨大變革。辛亥革命打破了封建君主制度，使中國真正進(jìn)入了近代化的軌道。借助西方文明的啟示，革命家們以民主與科學(xué)為旗幟，為中國人民爭取了平等和自由的權(quán)利。在這一過程中，中國的政治、思想、文化等各個領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化。辛亥革命為中國的民主進(jìn)程奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，為后續(xù)的革命和改革鋪平了道路。

第二段：深刻認(rèn)識到辛亥革命的英勇犧牲精神。

辛亥革命的勝利來之不易，其中凝聚著無數(shù)先烈的努力和犧牲。閱讀歷史資料讓我對辛亥革命的英勇犧牲精神有了更深層次的認(rèn)識。歷史上諸多烈士英勇抗?fàn)?，為辛亥革命的勝利付出了巨大的代價。他們舍生忘死、堅貞不屈，令我深感敬佩和敬畏。這些英勇的烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱逃覀円獔允卣x、勇于擔(dān)當(dāng)，為國家和人民的利益而奮斗。

第三段：對辛亥革命的歷史意義有了更深的理解。

辛亥革命是中國近代史上的一個重要節(jié)點(diǎn)，對于中國的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀相關(guān)書籍，我對辛亥革命的歷史意義有了更深一層次的理解。辛亥革命的勝利標(biāo)志著中國逐漸從落后的半封建社會走向近代國家。它為中國樹立了民主、科學(xué)與進(jìn)步的旗幟，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)力動力。辛亥革命的歷史意義在于，它宣告了中國人民的覺醒，徹底改變了中國的政治格局。

第四段：體悟到革命精神的啟示。

閱讀辛亥革命的歷史資料，我不僅對辛亥革命本身有了深刻的理解，也從中體悟到了革命精神給當(dāng)代社會帶來的啟示。革命精神讓我意識到人民的力量是巨大的，只要有足夠的勇氣和堅定的信念，就能夠改變自己的命運(yùn)和社會的面貌。辛亥革命的歷史經(jīng)驗告訴我們，一個國家、一個民族只有通過自己的不斷努力和奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)民族的振興和繁榮。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)當(dāng)以辛亥革命為榜樣，用革命精神去面對困難和挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：如何將辛亥革命精神發(fā)揚(yáng)光大。

辛亥革命的歷史價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于歷史，如何將辛亥革命的精神發(fā)揚(yáng)光大成為我們當(dāng)代人的使命。作為新時代的青年，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)辛亥革命的精神。我們應(yīng)該堅持真理、勇于開拓，為時代進(jìn)步、民族復(fù)興而奮斗。同時，我們也應(yīng)該激發(fā)自己的社會責(zé)任感，關(guān)心公共事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正讓辛亥革命的精神在當(dāng)代社會煥發(fā)光彩，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程做出更大的貢獻(xiàn)。

閱讀辛亥革命的歷史資料，讓我對這一歷史事件有了更深入的了解。辛亥革命給中國社會帶來了翻天覆地的變革，英勇的犧牲精神和追求進(jìn)步的意志令人欽佩。這場革命對于中國的歷史有著重要的意義，也給我們當(dāng)代人帶來啟示。唯有不忘初心、勇往直前，才能將辛亥革命的精神發(fā)揚(yáng)光大，為中國的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

基因革命讀后感與心得篇五

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，時間變得格外寶貴。我們需要找到一種方法來提高效率，增加工作和生活的質(zhì)量。而《清單革命》這本書為我們提供了一個很好的解決方案。通過讀這本書，我受益匪淺，并對清單這種簡單卻有效的工具有了更加深刻的理解和應(yīng)用。在接下來的幾段中，我將分享我的讀后感、心得和體會。

首先，我深深地被清單的力量所震撼。清單不僅僅是一個記錄任務(wù)的工具，它是一種管理時間和事務(wù)的方式。通過制定清晰的目標(biāo)，并將任務(wù)逐一列入清單，我們可以避免事務(wù)的紛繁復(fù)雜，將我們的精力投入到最重要的任務(wù)上。這對于我來說是非常有幫助的，我之前總是因為瑣事而疲于奔命，無法專注于做重要的事情。如今，我可以輕松地記錄下所有的任務(wù)，然后按照優(yōu)先級進(jìn)行排序，并且專注于每一個任務(wù)的完成。這種方式不僅讓我更加高效地工作，也讓我更好地處理了生活中的瑣事。

其次，我對于清單的分類和時間管理有了更深入的認(rèn)識?！肚鍐胃锩分刑岬降腁BC分類和時間管理法給了我很多啟發(fā)。我意識到，在制定清單的時候，我需要將任務(wù)分成多個級別，并根據(jù)不同任務(wù)的重要性進(jìn)行排列。這樣，當(dāng)我處理任務(wù)時，我可以清楚地知道哪些任務(wù)是最重要的，需要首先完成。此外，時間管理也非常重要，尤其是針對那些長期性的任務(wù)。我學(xué)會了如何利用碎片化的時間來完成任務(wù)，比如在上下班路上進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，或者做一些簡單的事情。這使我能夠更好地安排時間，提高效率。

第三，我受到了《清單革命》中所提到的目標(biāo)設(shè)置的啟示。書中提到，目標(biāo)要具體、明確、可量化，并設(shè)定截止日期。這讓我認(rèn)識到，只有制定明確的目標(biāo)，才能有針對性地制定行動計劃，并通過清單這樣的工具來實(shí)現(xiàn)。過去，我總是模糊地設(shè)定目標(biāo)，沒有明確的計劃，結(jié)果往往是無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。現(xiàn)在，我學(xué)會了設(shè)定具體的目標(biāo)，并將它逐一列入清單，并且設(shè)定截止日期。這讓我能夠更加明確地追蹤任務(wù)的進(jìn)度，保證任務(wù)按時完成。

第四，我對于時間的管理和利用有了更深刻的理解和體會?！肚鍐胃锩分刑岬剑瑫r間是最有價值的財富，要珍惜時間、合理安排時間。通過清單管理工具，我能夠更好地安排時間，避免浪費(fèi)。我開始主動規(guī)劃我的時間，合理安排工作和休息的時間段。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些在日常生活中浪費(fèi)時間的習(xí)慣，比如無意義地瀏覽社交媒體，或者無目的地疲于忙碌。我開始注意并糾正這些浪費(fèi)時間的習(xí)慣，將精力和時間投入到更有價值的事情上，這讓我感到非常的滿足和充實(shí)。

最后，我對于管理自己的能力有了更高的要求和期待?！肚鍐胃锩愤@本書不僅僅是一本關(guān)于時間管理的書，更是關(guān)于自我管理、效能管理的書。通過應(yīng)用清單工具，我不僅能提高工作效率，更能夠更好地管理自己的時間和資源。我學(xué)會了如何分析和優(yōu)化自己的工作流程，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率，如何更好地安排工作和生活。這讓我成為了一個更高效、更自律的人，也讓我對未來充滿了信心和期待。

通過閱讀《清單革命》，我重新認(rèn)識到了清單這一簡單卻實(shí)用的工具背后蘊(yùn)含的巨大的力量。我深深地體會到了清單對于時間管理和自我管理的重要性，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。我相信，只要我們用心應(yīng)用和踐行，清單會成為我們提高效率、管理時間和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。我將不斷地努力，將清單的理念貫徹到我的生活和工作中，實(shí)現(xiàn)自我提升和完善。

基因革命讀后感與心得篇六

清單革命是一本由李笑來所著的暢銷書，因其以全新的視角和獨(dú)特的觀點(diǎn)，引起了廣泛的關(guān)注和討論。筆者在閱讀過程中深受啟發(fā)，對于清單革命這一概念有了更為深刻的理解和認(rèn)識。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，展開對于清單革命的讀后感心得體會。

首先，“清單革命”意味著李笑來對于時間管理和個人效率的全新思考，他提出了“清單主義”的概念。清單是一種可視化工具，可以幫助我們記錄任務(wù)，提高時間的利用效率。通過制定清單，我們可以有計劃的安排時間，明確目標(biāo)，并且合理安排事務(wù)的優(yōu)先級，從而將提升工作效率和時間管理能力。我深感自己在時間管理上的不足，常常陷入無效的瑣事和拖延的怠惰中。清單主義的引入，給我?guī)砹艘环N清晰的思考方式，讓我有了更好的時間分配策略，明確了每天要完成的任務(wù)，提高了我的工作效率。

其次，李笑來在書中提到了“清單革命”的另一個特點(diǎn)：個人成長和自我改善。清單不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是通過清單的制定和完成，實(shí)現(xiàn)個人成長和自我提升。清單可以幫助我們記錄自己的目標(biāo)和計劃，然后通過逐一完成清單上的任務(wù)，不斷讓自己成為更優(yōu)秀的人。在我的工作中，通過清單的制定和執(zhí)行，我逐漸養(yǎng)成了堅持的習(xí)慣和提高工作效率的能力，同時也培養(yǎng)出更多的耐心和毅力，這些對于個人成長來說是非常重要的品質(zhì)。

第三，清單革命所帶來的變革不僅僅是個人層面的，更是對整個社會和組織的影響。清單作為一種可視化工具，不僅能幫助個人提高效率，更可以幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。在組織中，清單可以作為一種工具和流程，幫助員工進(jìn)行任務(wù)分配和工作協(xié)調(diào)，提高整個團(tuán)隊的產(chǎn)能和執(zhí)行力。同時，清單還可以幫助企業(yè)和組織跟蹤和監(jiān)控項目進(jìn)度，確保按時完成。在我的工作中，清單的使用讓我在隊伍中的協(xié)作更加高效，提高了工作的整體效率，有力推動了團(tuán)隊的發(fā)展和成長。

第四，清單革命更是一種對于人們生活方式的革命。李笑來在書中提到，對待時間的態(tài)度決定了一個人的生活質(zhì)量。通過實(shí)踐和體悟，我深刻認(rèn)識到清單可以幫助我們更好地管理時間，規(guī)劃生活，提升自己的幸福感和生活質(zhì)量。通過制定清單，我們可以有目標(biāo)地生活，使自己的工作和生活更加有條不紊。同時，清單也可以幫助我們清理大腦，減少焦慮和壓力，更好地關(guān)注和享受當(dāng)下，讓生活更加充實(shí)和有意義。

最后，清單革命還告訴我們成為一個更好的自己，關(guān)鍵在于堅持和行動。清單需要我們不斷地制定、執(zhí)行和更新，只有不斷地行動，才能讓我們從容面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。通過走出舒適區(qū)，努力改變現(xiàn)狀，我們才能不斷成長和進(jìn)步。閱讀《清單革命》讓我深深體悟到，只有勇敢地?fù)肀ё兏?，我們才能邁向更好的未來。

通過閱讀《清單革命》，我有了更加深刻的認(rèn)識和體會。清單革命的思想觀念給我?guī)砹藢r間的更好管理和利用的新思路，同時也提醒我要不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)社會的變革。我相信，只要能夠?qū)⑶鍐胃锩械乃枷牒蛯?shí)踐融入到日常工作和生活中，我們一定可以過上更加高效和有意義的生活。

基因革命讀后感與心得篇七

辛亥革命是中國歷史上一次具有重大意義的革命，它不僅結(jié)束了封建帝制，還為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。我最近讀了一本關(guān)于辛亥革命的歷史著作，讓我對這場革命有了更深刻的理解和體會。以下是我的心得體會。

辛亥革命之所以必要，是因為中國當(dāng)時面臨著嚴(yán)重的國內(nèi)外壓力和危機(jī)。在清朝統(tǒng)治下，中國社會的封建制度限制了人們的思想、教育和社會地位。此外，西方列強(qiáng)的入侵和割地賠款等不公平條款也讓中國人民對現(xiàn)狀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。辛亥革命的背景下，孫中山等革命先驅(qū)不惜付出生命，努力推動革命進(jìn)程，激發(fā)了無數(shù)勇氣和熱情。

第二段：辛亥革命的重要成果。

辛亥革命為中國帶來了一系列的重要成果，其中最顯著的是建立了中華民國，結(jié)束了兩千多年的封建帝制。辛亥革命還為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)，包括啟蒙教育、文化改革和政治制度改革等方面。此外，辛亥革命推動了國家的獨(dú)立和繁榮發(fā)展，使中國重新獲得了應(yīng)有的尊嚴(yán)和地位。

第三段：辛亥革命的不足和遺憾。

盡管辛亥革命取得了許多重要的成果，但它也存在著一些不足和遺憾。首先，由于當(dāng)時社會條件的限制，革命的推進(jìn)并不平穩(wěn)。其次，辛亥革命并沒有解決所有的社會問題，如貧富分化和社會不公等問題仍然存在。最后，對革命先烈的紀(jì)念和教育不夠，使得人們對辛亥革命的理解和意識形態(tài)產(chǎn)生了混淆和偏誤。

辛亥革命的歷史經(jīng)驗對我個人有著深刻的啟示。首先，辛亥革命告訴我，作為一個公民，我們應(yīng)該有責(zé)任和勇氣去改變不公和不平等的現(xiàn)狀。其次，辛亥革命提醒我，要珍惜來之不易的民主權(quán)利和自由，同時也要意識到這些權(quán)利需要我們?nèi)ズ葱l(wèi)和維護(hù)。最后，辛亥革命告訴我，歷史是一個寶貴的瑰寶，我們應(yīng)該學(xué)會從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

辛亥革命是中國歷史上的一次重要事件，它改變了中國的政治格局，為中國的社會發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過閱讀關(guān)于辛亥革命的資料，我深刻地認(rèn)識到了這場革命的必要性和重要性。希望能夠傳承辛亥革命的精神，為實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

基因革命讀后感與心得篇八

革命是一場持續(xù)了多年的偉大斗爭，伴隨著光輝歷程，留下了難以磨滅的歷史印記。把握革命傳承的基因，不斷發(fā)揚(yáng)光大革命精神，是我們這一代青年義不容辭的責(zé)任。

第二段：認(rèn)識革命傳承的基因

傳承革命基因，首先需要我們對革命的歷史有一個全面的認(rèn)識，要明確革命的根源、歷史背景、進(jìn)程和成果。在長達(dá)幾十年的革命運(yùn)動中，革命先烈們用自己的鮮血和生命打出了一條中國人民革命的道路，深刻影響著我們這一代人的思想和行動。了解和認(rèn)識革命傳承的基因，有助于我們更好的繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的革命精神。

第三段：弘揚(yáng)革命精神

革命精神是人民的精神，是中國共產(chǎn)黨和革命先烈們永世不忘的寶貴財富。弘揚(yáng)革命精神，就要在思想深處落實(shí)到實(shí)踐之中，把個人奮斗和國家的復(fù)興統(tǒng)一起來。動員大眾參與人民戰(zhàn)爭，團(tuán)結(jié)人民一起將新思想轉(zhuǎn)化成新起點(diǎn)，用實(shí)踐說明我們永遠(yuǎn)走在時代前列，以革命的精神面貌去戰(zhàn)勝新時期的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。

第四段：珍視和發(fā)掘革命歷史文化

革命先烈們用革命堅定的信仰和對人民的忠誠，革命精神進(jìn)一步豐富了我們思想政治根基。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該珍視和發(fā)掘革命歷史文化，繼承和傳承這一代寶貴的文化資源，發(fā)掘革命先烈的歷史足跡，對這些先烈的革命實(shí)踐和精神信仰進(jìn)行深入研究。這樣，不僅可以使我們更好的發(fā)揚(yáng)革命的精神，凝聚更多的革命行動者，還有助于我們在面對困境時尋找靈感和指引。

第五段：總結(jié)思考

革命精神是中華民族偉大復(fù)興的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，是我們追求自由、平等和尊嚴(yán)的精神支柱。傳承革命基因，不僅是我們完成中國夢的必由之路，還是我們凝聚共識，激發(fā)斗志，為時代進(jìn)步發(fā)展奠定美好基礎(chǔ)的重要途徑。成為一名身體力行的革命者，并通過傳承革命基因的方式，不斷發(fā)揚(yáng)光大革命精神，這是我們義不容辭的責(zé)任和使命。

基因革命讀后感與心得篇九

第二段：傳承革命理論基因

中國共產(chǎn)黨一直把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的思想理論體系，并不斷將其與時俱進(jìn)地發(fā)展完善。黨的理論面貌不斷與時俱進(jìn)，體現(xiàn)了黨在理論武裝方面的勇氣和智慧。因此，在實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)道路上，我們必須始終繼承革命基因，堅持理論武裝，開展深入細(xì)致的思想動員工作，使黨的思想理論更多地走進(jìn)群眾、深入群眾、為群眾服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。

第三段：傳承革命家風(fēng)基因

毛澤東同志曾指出：“對一切外來的事物，要采取積極的態(tài)度，因為有它們存在的合理性?！边@一思想正是中國共產(chǎn)黨人秉持的辦事態(tài)度。作為新時代的青年黨員，我們要在吸納外來文化中汲取營養(yǎng)的同時，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中西文化交流互動的雙向融合。我們不僅是傳承者、保護(hù)者，更是新時代推動中華民族文化向前發(fā)展的踐行者。

第四段：傳承革命血脈基因

中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出大批英模人物，他們在激烈的戰(zhàn)斗和巨大的艱辛中磨煉出了堅強(qiáng)的意志、鍛造出了堅實(shí)的品質(zhì)。作為新時代的青年黨員，我們時刻應(yīng)該牢記前輩們?yōu)楦锩聵I(yè)流的鮮血，發(fā)揚(yáng)我們黨堅韌不拔、一往無前的頑強(qiáng)精神，時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，為國家民族的繁榮富強(qiáng)而不懈奮斗。

第五段：結(jié)語

中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們寶貴的財富，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹，振奮精神，倍加珍惜，傳承發(fā)揚(yáng)。革命遺產(chǎn)是我們寶貴的財富，我們要珍惜它，傳承并不斷發(fā)揚(yáng)光大，才能不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)推進(jìn)“中國夢”的偉大實(shí)現(xiàn)。在新的征途中，讓革命英烈和先輩們的革命基因永遠(yuǎn)傳承下去！

基因革命讀后感與心得篇十

國是千萬家，家是最小國，國風(fēng)之本在家風(fēng)。習(xí)近平總書記指出，“千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)?！薄耙^承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)?！?/p>

甘厚美是一名老共產(chǎn)黨員，革命年代，他英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲、立下赫赫戰(zhàn)功;和平歲月，他主動復(fù)員，參與地方建設(shè)，為子孫后代做好榜樣。心系國家、誠懇做人、踏實(shí)工作的革命家風(fēng)具有十分豐富的精神內(nèi)涵。

生死無畏、浴血奮戰(zhàn)。

一枚枚紀(jì)念章記錄著甘厚美老人在戰(zhàn)爭年代的九死一生，在革命戰(zhàn)爭年代，黨走到哪里他就跟到哪里、打到哪里，總是積極奮戰(zhàn)在傷亡最重的地方，先后被授予淮海戰(zhàn)役紀(jì)念章、解放西南勝利紀(jì)念章、解放華中南紀(jì)念章等勛章,以及西北軍政委員會頒發(fā)的“人民功臣”紀(jì)念章。在南征北戰(zhàn)的歲月里，他先后經(jīng)歷了20多場大大小小的戰(zhàn)斗。

兢兢業(yè)業(yè)、誠懇做人。

平凡的工作崗位，發(fā)揮共產(chǎn)黨員本色。擔(dān)任文家市煤礦采購員時，將自家木頭拿出借給煤礦蓋職工宿舍，使自家房屋耽誤六七年;為補(bǔ)貼家用，作為管理干部，主動要求下井挖煤，不講價錢，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn);配偶去世前經(jīng)常吃藥，但他從沒利用自己的離休干部身份幫配偶“帶過”一盒藥，買藥的錢都是自己去花炮廠做零工還有子女們湊。

以身作則、不搞特殊。

復(fù)員后，始終隱姓埋名，淡泊名利，勤勤懇懇的做事，本本分分做人，連最熟悉的朋友也僅知道他有戰(zhàn)斗經(jīng)歷，并不知道他是戰(zhàn)斗英雄;擔(dān)任文家市搬運(yùn)隊會計期間，傷病拒絕合理公費(fèi)報銷，身為黨員不搞特殊;大兒子甘本淼考上大學(xué)，體檢不合格，放棄給兒子托人找關(guān)系，教育大兒子考取茶陵師范，扎根鄉(xiāng)村當(dāng)老師。

當(dāng)前，我國社會正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會矛盾凸顯期，紅色家風(fēng)是老一輩無產(chǎn)階級革命家對家人的教育理念和方法，學(xué)習(xí)紅色家風(fēng)具有重要意義，家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)則黨風(fēng)清，黨風(fēng)清則社風(fēng)淳，社風(fēng)淳則根基穩(wěn)。

為國家發(fā)展，民族振興，提供強(qiáng)大精神動力。紅色家風(fēng)的核心是愛國主義。通過對紅色家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，可以極大鼓舞人們的愛國熱情，全身心投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，早日全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，最終把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。

引導(dǎo)人們樹立正確人生觀和價值觀。當(dāng)前，多元化的社會環(huán)境使得人們的價值觀念和價值取向發(fā)生著巨大的變化，對傳統(tǒng)思想產(chǎn)生了巨大沖擊。尤其是年輕一代，部分青少年受不良風(fēng)氣影響，人生觀和價值觀產(chǎn)生了較大偏差。通過對紅色家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，能夠有效地對人們進(jìn)行思想教育，用奉獻(xiàn)的人生觀和愛國的價值觀武裝人們的大腦，避免不良思想對人們思想的侵害。

規(guī)范黨員干部的言行舉止。黨風(fēng)決定政風(fēng)、民風(fēng)，黨風(fēng)好不好，關(guān)鍵在干部。黨員干部通過學(xué)習(xí)紅色家風(fēng)，對照自身言行，改正自身不足。通過對紅色家風(fēng)的學(xué)習(xí)和傳承，可以讓更多的黨員干部在不知不覺中提升自己的思想覺悟，規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，用優(yōu)良的作風(fēng)帶動黨風(fēng)，用優(yōu)良的黨風(fēng)帶動民風(fēng)。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要大力傳承紅色基因，擔(dān)任強(qiáng)國強(qiáng)黨重任。甘厚美紅色家風(fēng)中所蘊(yùn)含的紅色基因是中國共產(chǎn)黨人“初心”與“使命”的生動寫照。我們要把對紅色家風(fēng)的傳承轉(zhuǎn)化為對黨忠誠、努力奮斗、為黨的事業(yè)奮斗終身的政治品格。

基因革命讀后感與心得篇十一

《基因革命》是由克里斯托夫·諾瓦爾編寫的一本科普讀物，探討了基因科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展和潛在影響?？死锼雇蟹颉ぶZ瓦爾是一位杰出的科學(xué)作家，他以簡明而生動的語言，幫助公眾了解復(fù)雜的科學(xué)概念?！痘蚋锩废蜃x者展示了基因科學(xué)領(lǐng)域的新興技術(shù)，以及對醫(yī)療、食品生產(chǎn)和生態(tài)系統(tǒng)的潛在影響。

《基因革命》以流暢的筆觸和詳細(xì)的案例闡述了基因科學(xué)的最新進(jìn)展。書中講述了基因編輯技術(shù)的發(fā)展，包括CRISPR-Cas9系統(tǒng)的應(yīng)用。這項技術(shù)被認(rèn)為是開啟基因革命的關(guān)鍵，它使我們能夠“剪切”并修改基因序列。除此之外，書中還介紹了人類基因組計劃和個性化醫(yī)療的前沿趨勢。通過這些案例，讀者可以更好地了解基因科學(xué)的原理和潛在應(yīng)用。

第三段：討論基因科技的潛在危機(jī)和道德問題（300字）。

《基因革命》提醒我們，隨著基因科技的快速發(fā)展，我們必須認(rèn)真思考其潛在的危機(jī)和倫理問題。例如，在基因編輯領(lǐng)域，雖然這項技術(shù)為疾病治療提供了前所未有的機(jī)會，但它也引發(fā)了諸多倫理爭議，如精確編輯胚胎的道德問題。此外，基因科技還可能加劇社會不平等，因為只有具備經(jīng)濟(jì)能力的人才能得到最新的基因治療。這些問題提醒著我們在推動基因革命時應(yīng)以人性和公平為本。

第四段：探討基因科技的潛在利益和應(yīng)用(300字)。

《基因革命》還強(qiáng)調(diào)了基因科技的潛在利益和應(yīng)用。通過基因編輯技術(shù)，我們有希望治愈一些致命遺傳性疾病，如囊性纖維化和遺傳性癌癥。另外，個性化醫(yī)療也能為病人提供更好的治療方案和藥物。此外，通過基因編輯，我們有可能改良農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，以應(yīng)對人口增長和氣候變化的挑戰(zhàn)。這些科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和環(huán)境領(lǐng)域的潛在應(yīng)用為我們帶來了巨大的希望。

第五段：總結(jié)并展望基因科技的未來（200字）。

《基因革命》為讀者們提供了一個全面了解基因科技的機(jī)會。它不僅介紹新技術(shù)的原理和應(yīng)用，還提出了相關(guān)的道德和倫理問題。通過了解這些問題，讀者能夠更好地思考和參與到這個令人興奮又復(fù)雜的領(lǐng)域中?；蚩萍嫉奈磥沓錆M希望，但也伴隨著挑戰(zhàn)和責(zé)任。我們需要全球范圍內(nèi)的合作和有效的監(jiān)管，以確保其應(yīng)用始終以人類利益和道德價值為導(dǎo)向。只有這樣，基因革命才能真正造福人類。

基因革命讀后感與心得篇十二

《基因革命》這部紀(jì)錄片深入探討了基因工程在多個領(lǐng)域的應(yīng)用，引發(fā)了我對于基因科學(xué)的思考。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對基因革命的潛力和可能帶來的倫理爭議有了更深入的了解。這部紀(jì)錄片給我留下了深刻的印象，同時也喚起了我對于人類發(fā)展的思考。

第二段：印象深刻的內(nèi)容。

在這部紀(jì)錄片中有幾個場景給我印象深刻。首先，我被基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用所震撼。通過基因治療，許多不治之癥得到了有效的治療，使人們對于未來的醫(yī)療前景充滿了希望。其次，我被科學(xué)家們對于基因編輯技術(shù)的討論所吸引。他們在無數(shù)次的實(shí)驗中挑戰(zhàn)著科學(xué)的邊界，并且努力探索基因工程帶來的可能性。最后，我被關(guān)于基因改良嬰兒的報道所震驚。這引發(fā)了倫理爭議，使我意識到基因革命帶來的潛在風(fēng)險和問題。

《基因革命》中展示的基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用給人們帶來了巨大的希望。通過基因治療，人們可以戰(zhàn)勝一些傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無法治愈的疾病。同時，基因工程還可以用于改善人類的生育率，幫助那些不能自然受孕的夫婦實(shí)現(xiàn)成為父母的夢想。這些潛力使我對基因革命持有樂觀態(tài)度，相信人類在基因科學(xué)的發(fā)展中，會迎來更多的福祉。

第四段：倫理爭議和風(fēng)險。

盡管基因革命帶來了許多潛力和希望，但其中也存在著倫理爭議和風(fēng)險。當(dāng)科學(xué)家開始討論基因編輯技術(shù)時，人們開始擔(dān)心基因革命是否會影響人類的基本道德和社會結(jié)構(gòu)。特別是關(guān)于基因改良嬰兒的報道引發(fā)了廣泛的爭論和反思。人們開始思考人類是否應(yīng)該將生命與科技聯(lián)系在一起，以及基因改良的道德邊界在哪里。這些問題提醒我們，在進(jìn)行基因革命的過程中，我們需要慎重思考其帶來的倫理和社會影響。

第五段：個人思考與展望。

觀看《基因革命》后，我開始反思人類發(fā)展過程中的一些重要問題。尤其是基因革命給我?guī)砹藢萍寂c倫理的思考。我認(rèn)為基因工程是一把雙刃劍，可以帶來醫(yī)學(xué)上的進(jìn)步，但同時也需要我們審慎對待。在享受基因革命帶來便利的同時，我們需要保持謹(jǐn)慎，確?？萍及l(fā)展不會跨越道德和倫理的底線。我希望未來的發(fā)展中，人們能夠更加理性地對待基因革命，充分利用其潛力，同時也承擔(dān)起倫理責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)和諧、可持續(xù)的人類發(fā)展。

總結(jié)：通過觀看《基因革命》這部紀(jì)錄片，我對基因工程的應(yīng)用與可能帶來的風(fēng)險和爭議有了更全面的認(rèn)識?；蚋锩鼛砹酸t(yī)學(xué)領(lǐng)域的突破，給人類發(fā)展帶來了巨大的希望。然而，我們也不能忽視其中存在的倫理爭議和風(fēng)險。在引領(lǐng)基因科學(xué)發(fā)展的同時，我們需要審慎思考和合理規(guī)范，確?？萍嫉倪M(jìn)步與社會的道德底線相一致。只有如此，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)基因革命的潛力，為人類的未來帶來更美好的前景。

基因革命讀后感與心得篇十三

主題教育

說到重慶，心中就滿是“紅色”資源；說到重慶的“紅色”資源，首先想到的就是渣滓洞、白公館，也就是偉大的“紅巖”精神。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，重慶堅持把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，就是要把紅色基因的力量化為奮進(jìn)新時代的動力。翻閱黨建讀物《初心集》，《紅巖》的人物原型陳然、藍(lán)蒂裕、江竹筠、許曉軒、黎又霖等英烈的詩文以及獄中黨員向黨組織的最后寄語《獄中八條》赫然在目。

不是嗎，現(xiàn)在還書寫在渣滓洞墻上的《獄中八條》，是烈士們犧牲前給我們黨留下的最后“遺囑”，是他們用鮮血和生命換來的寶貴財富。在與敵人的殘酷斗爭中，我們的部分同志經(jīng)受不住考驗，最終走向了與人民為敵的方向?！胺乐诡I(lǐng)導(dǎo)成員腐化”，是“八條”之首，說明當(dāng)年的英烈們就已經(jīng)意識到了領(lǐng)導(dǎo)干部在拒腐防變上容易出現(xiàn)的問題。不管是戰(zhàn)爭年代的“腐化”還是和平年代的“腐化”，都將走向人民的反面，都是違背革命初衷的表現(xiàn)。這就需要黨員干部們堅定信仰，牢記“初心”。

關(guān)于以渣滓洞監(jiān)獄為素材的多部電視劇，其情節(jié)大同小異，只是劇中有兩次“對話”確實(shí)令人深思。一次是兩個國民黨軍官的對話——“這些共產(chǎn)黨，真不知是什么造的，那么多刑法都受得住?！薄耙粋€人，如果單憑肉體，是無論如何也受不住的，唯一能解釋的，就是有一種精神的力量支撐著?！薄熬竦牧α?”“那叫信仰，信仰的力量無窮，我們這邊就太缺乏這種信仰了?！辈诲e，唯有精神與智慧才是最強(qiáng)大的。對于這一點(diǎn)，缺乏堅定信仰的人是永遠(yuǎn)都參不透的。

另一次是江姐在獄中與一位叛徒的對話。那位叛徒曾是江姐的上級，在彭詠梧犧牲后還慷慨激昂地安慰過江姐。但是，他被捕后，輕易就背叛了組織，奉命前來獄中說服江姐。叛徒：“我們當(dāng)初參加革命，目的不就是為了過上幸福生活嗎?如果自己生命都沒有了，那幸福生活還和我們有關(guān)系嗎?”江姐：“你說的幸福生活是指自己，作為共產(chǎn)黨人，怎么能只想到自己呢?只要大多數(shù)人能幸福生活，我就覺得自己是最幸福的?！迸淹綗o語。

就是這兩段對話，令人深思。也許，這就是“紅巖魂”的精髓吧！今天，我們利用紅色資源、傳承紅色基因，就是要讓深入領(lǐng)會其中的精髓，將其“內(nèi)化于心，外化于行”。無論什么時代，一支沒有崇高信仰的部隊，怎么會有凝聚力和戰(zhàn)斗力呢?再學(xué)不朽的“紅巖”精神，重溫閃光的“獄中八條”，一方面催人奮進(jìn)；另一方面也將一些黨員干部瀕臨泯滅的信仰重新喚起。民族復(fù)興，任重道遠(yuǎn)。但只要堅定信念，初心不改，將英烈們不畏艱辛，戰(zhàn)斗到底的“紅色”基因傳承為奮斗新時代的精神動力，就會一路披荊斬棘，一路笑對人生！

基因革命讀后感與心得篇十四

佐藤學(xué)在《靜悄悄的革命》中說：“學(xué)習(xí)只在與教師、教材、學(xué)生、環(huán)境的相互關(guān)系中，才能夠得以生成、發(fā)展，兒童的“主體性”不是和這一切毫無關(guān)系而獨(dú)自起作用的，學(xué)生的需要、愿望、態(tài)度等也不是在這些關(guān)系相互作用之前就存在的?！毕陆酉聛肀菊拘【幗o你整理了靜悄悄的革命。

讀后感。

歡迎大家的閱讀。

自釣魚島撞船事件之后中日關(guān)系一度十分緊張，值此之際中心校給每位教師贈送日本學(xué)者佐藤學(xué)的教育著作《靜悄悄的革命》一書。我懷著異樣的心情大致地閱讀了一遍，直觀地感覺在我國如今這個教育改革一浪高過一浪的時期，這并不算是一本時髦的教育著作。但作為一名基層的基礎(chǔ)教育工作者，我能強(qiáng)烈地感受到來自日本教育的挑戰(zhàn)。

佐藤學(xué)先生1951年出生，日本東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科教授、教育學(xué)博士。作為“付諸行動的研究者”，他“每周去各地的學(xué)校訪問，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、養(yǎng)護(hù)學(xué)校等，看過數(shù)不清的教室，在各個教室里觀摩，近20xx年來一直如此”，他與校長、教師們一起研討改革中的問題，“丟開一切抽象的語言”，并從與校長、教師的密切接觸中，使自己的“研究和實(shí)踐獲得了有力的支撐”。他把自己融入到學(xué)校的教師和學(xué)生中，“與教室里的學(xué)生和教師同呼吸”。書中有很多觀點(diǎn)現(xiàn)在看來已經(jīng)不算新穎與獨(dú)特，如：以“學(xué)”為中心的教學(xué)，校本課程研究，學(xué)習(xí)共同體等等，已經(jīng)成為當(dāng)前我國教育教學(xué)的基本理念和共識。但我們要知道本書是作者20xx年5月完成的，也就是說早在十年之前，日本的教育就在“靜悄悄”地革命著。個人認(rèn)為我們現(xiàn)行的教育改革有些“鬧哄哄”，一夜之間“杜郎口”旋風(fēng)吹遍大江南北，杜郎口幾乎成了全國所有中小學(xué)校必學(xué)之地，還意外地帶動了當(dāng)?shù)氐穆糜萎a(chǎn)業(yè)，類似的還有成都武候?qū)嶒炛袑W(xué)等。

那么，對我們來說，閱讀本書有哪些幫助和啟發(fā)呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該靜下心來研究，怎樣創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)?怎樣去“理解”學(xué)生、“傾聽”學(xué)生?怎樣的教育實(shí)踐是優(yōu)秀的實(shí)踐?學(xué)校如何實(shí)際而有效地幫助教師成長?怎樣把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)的共同體”等等。

首先，佐藤學(xué)先生這種以“學(xué)”為中心的課程。讓教室里的學(xué)習(xí)成為每個學(xué)生都能得到尊重，每個學(xué)生都能放心地打開自己的心扉，每個學(xué)生的差異都得到關(guān)注的學(xué)習(xí)。教師不再是以學(xué)科知識為中心的課程中那種知識的傳授者，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者?！敖處煱缪萑齻€重要的角色：學(xué)習(xí)環(huán)境的組織者、兒童思維的評價者、小組活動包括游戲和討論的發(fā)起者?！?/p>

現(xiàn)在發(fā)起以“學(xué)”為中心的教學(xué)熱潮，這并非否定教師的積極作用，教師的作用反而更重要，更需要專業(yè)素養(yǎng)?！敖處熞钊氲赜^察每個學(xué)生，提出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)以誘發(fā)學(xué)習(xí)，組織交流各種各樣的意見或發(fā)現(xiàn)，開展多樣化的與學(xué)生的互動，以讓學(xué)習(xí)活動更豐富，讓學(xué)生的經(jīng)驗更深刻，各種引發(fā)‘交往’和‘聯(lián)系’的活動構(gòu)成了教師工作的中軸?！比欢?，現(xiàn)在教師自身存在的問題很多：“洞察力與觀察力不夠，在支持學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的挫折、促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、讓學(xué)生表達(dá)自己的見解、提高其思維能力等，教師的工作都沒能夠認(rèn)真的展開?！苯處煹闹笇?dǎo)作用還沒有淋漓盡致的發(fā)揮出來。

我們既要追求“發(fā)言熱鬧的教室”，又要追求“用心地相互傾聽的教室”。

象學(xué)生不能夠明白老師提問的意思，不知道該怎么回答，或者回答不上老師的提問;學(xué)生膽小，不敢發(fā)言，久而久之就養(yǎng)成不發(fā)言的習(xí)慣;明明知道答案，懶得發(fā)言，或者在自己的心里說了;某一次回答錯了，老師不經(jīng)意說了下，打擊了他的自信心等等。

首先，理解這種拒絕發(fā)言的情形，其次，重新喚回學(xué)生發(fā)言、表達(dá)自己的愿望和需要，這種表達(dá)應(yīng)該是真實(shí)的表達(dá)，也許其表達(dá)的形式是沉默、或者文字，或者不明晰的語無倫次。

的確，有時候費(fèi)半天功夫，仍是啟而不發(fā)，我們常常失去耐心地把所謂的答案輕松從口中說出，自問自答的方式的確非常方便?，F(xiàn)在想想，答案，真的就那么重要嗎?我們的目的不是告訴學(xué)生答案，而是培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力和習(xí)慣啊!

應(yīng)該說，那些對枯燥無味的或者無意義的課題表現(xiàn)消極、毫無興趣的學(xué)生不僅是自然的，也是健康的，對這些學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)視之為理所當(dāng)然，并首先有必要來一番認(rèn)真的自我反思。而對那些不論對什么課題都抱著積極的“態(tài)度、關(guān)心、欲求”的學(xué)生在認(rèn)知上是不健康的，是思維邏輯懶惰的學(xué)習(xí)者。教師應(yīng)當(dāng)擺脫那種在授課中只想達(dá)到快樂目的而遷就學(xué)生的想法。允許進(jìn)度慢一點(diǎn)，允許學(xué)生發(fā)言模糊一點(diǎn)。

“傾聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。我們教師總是要求學(xué)生聽講，其實(shí)是要求學(xué)生“傾聽”老師的講。教師首先不去“傾聽”學(xué)生，如何要求學(xué)生來聽講呢?教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個學(xué)生尚未說出的話語”。對于“那些在學(xué)習(xí)上不多言語，然而善于傾聽的學(xué)生”應(yīng)該被評為優(yōu)秀。所以，只要我們教師學(xué)會了“傾聽”，對于那些上課發(fā)言不積極的現(xiàn)象，我們或許多一些理解。

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基因革命讀后感與心得篇十五

我真誠地想，工作的目的必須徹底地發(fā)生變化，由關(guān)注少數(shù)的優(yōu)勝這的應(yīng)試教育，徹底地扭轉(zhuǎn)為關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展和成長的個性化教育是我們當(dāng)前工作的目標(biāo)和核心，如果還不發(fā)生轉(zhuǎn)變，你就“敖拓樂”。這場革命從哪里開始呢?通過上邊的那句話，就知道該如何轉(zhuǎn)變了吧?從我們?nèi)账荚孪氲恼n堂開始，這是我們工作的方向，是不可動搖的力量，課堂不能改變，這場革命就不能徹底，就不能服務(wù)于我們的時代，就不能服務(wù)于我們的每位學(xué)生，就不能服務(wù)于我們的社區(qū)每位公民。由此可知，悄悄的革命必須從教室開始，從每位同學(xué)開始，從每位老師和每個課時開始，這就是“悄悄的革命”開始了。

“讓教室里的學(xué)習(xí)成為每個學(xué)生都能得到尊重，每個學(xué)生都能放心地打開自己的心扉，每個學(xué)生的差異都得到關(guān)注的學(xué)習(xí)?！弊寣W(xué)生在課堂中得到尊重，打開心扉，每個人的學(xué)習(xí)活動都得到關(guān)注。這是課堂教學(xué)的基本要求。結(jié)合我們的課堂教學(xué)，在自主學(xué)習(xí)的進(jìn)行中，獲得獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)知識的過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，能夠獨(dú)立思考，獲得知識，有充分的獲取知識的過程;合作探究的過程中學(xué)生盡力互相關(guān)注學(xué)生間的知識交流和只是感情的交流。

不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室，而是“用心地相互傾聽的教室”當(dāng)我讀至此處時，才真正理解到課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容“用心傾聽”而不是相互排斥，不是敷衍了事，這是非常關(guān)鍵的內(nèi)容。如何教育學(xué)生傾聽，這需要我們做足功課，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)校應(yīng)成為“學(xué)習(xí)共同體”，在教室中要實(shí)現(xiàn)“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”。在傳統(tǒng)的“階梯型”課程之外創(chuàng)造“登山型”課程。在教學(xué)中，我想既要保證大多數(shù)的同學(xué)學(xué)會內(nèi)容，做到普及教育，又要像登山一樣，讓學(xué)生朝上追趕，力爭逐步提高，逐步提升學(xué)生的綜合能力。在共同體中，教師處在首席之中，適時引導(dǎo)，適時講解，適時點(diǎn)撥，讓學(xué)生有逐步獲得適時提高的機(jī)會，才能提高學(xué)生的綜合能力。

日常的學(xué)科學(xué)習(xí)的改革才是中心課題。這項改革是非常關(guān)鍵，把“。

國學(xué)。

課程”

變成中心的工作，才能保證所有的、悄悄的革命在日常的教學(xué)中進(jìn)行，才能保證教學(xué)革命的長期性、經(jīng)常性、徹底性，才能讓每位同學(xué)收益，才能讓革命成功。

來自課堂教學(xué)改革中的革命開始了，勇敢地面對，把課堂教學(xué)革命進(jìn)行好，我們的明天會更好。

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基因革命讀后感與心得篇十六

工蜂扎一次就死了，而蜂后可以扎好多次。但蜂后只是普通的雌性工蜂，它是怎么變成蜂后的呢？當(dāng)一個群的工蜂把其它候選人打死，它成了最強(qiáng)的小工蜂的時候，從此以后它就不需要吃其它的蜜了，它吃的事蜂王漿，不斷地吃蜂王漿，它的體型就會變得越來越大，然后基因也發(fā)生了徹底改變，變成了一個無堅不摧的蜂后。

如果一個人長期的吃一個東西的話，他的基因是會發(fā)生轉(zhuǎn)變的。

基因革命讀后感與心得篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是“緬懷先烈，傳承紅色記憶”。 再過三天，就是清明節(jié)了。清明節(jié)，對于千家萬戶來說是祭奠先輩、回憶先人的日子；而對國家，對我們廣大青少年學(xué)生來說，更是緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。

當(dāng)我們站在操場上仰望五星紅旗冉冉升起的時候，你可曾想起這面紅旗的來之不易，她可是烈士的鮮血染成的；當(dāng)我們回蕩在莊嚴(yán)的國歌聲中的時候，你可曾記起先烈們發(fā)出的最后的吼聲:“不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城”。

曾經(jīng)，有這樣一群人，為了祖國的利益，為了民族的自由解放，在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，以血肉之軀筑起“新長城”。他們英勇奔赴戰(zhàn)場，把生死置之度外，與侵略者抗?fàn)幍降?。為了換得子孫后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命為代價，與敵人同歸于盡。他們就是我們偉大的革命先烈:親愛的老師，同學(xué)們，還記得邱少云嗎?敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正巧有一枚落在了他身邊，要知道，當(dāng)時他只要打幾個滾，就可以免遭死亡的危險。但，為了整個潛伏部隊，為了整個作戰(zhàn)計劃，他頑強(qiáng)的忍下來了，他絕不是鋼鐵鑄造的，而是一個人，一個有血有肉的人！如果換成當(dāng)今世界的每一位，能做到嗎?但是，他卻做到了，這是一種什么精神?這是一種堅韌不屈的愛國主義精神！還有，劉胡蘭，一個聽起來多么嬌弱的名字，那顆愛國的心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于泰山。雖然她只有15歲，但站在敵人面前卻鎮(zhèn)定自若，堅定的目光嚇得敵人心驚膽顫。死亡的猙獰并沒有使她畏縮半步，爭取革命的勝利才是她不滅的信念。然而，兇狠的敵人毫不留情地奪走了她年輕的生命，她為中國歷史寫下了“生的偉大，死的光榮”的輝煌一頁。

是呀！在那段艱苦的歲月里，涌現(xiàn)出許許多多膽識過人的革命英雄，他們?yōu)榱藝业奈磥恚瑸榱巳嗣竦男腋?，寧可拋頭顱，灑熱血，這種無私奉獻(xiàn)、英勇的行為，難道不值得我們世代傳頌，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)嗎?我們的革命志士是多么愛我們的國家！在漫長的艱苦斗爭歲月里，無數(shù)革命先烈前仆后繼，為民族的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。在歷史的長河中，留下他們濃濃的愛國情懷，以及那赤誠的愛國之心，他們以生命寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，令我們永遠(yuǎn)無法忘懷。如今他們已長眠地下，但他們無私奉獻(xiàn)的精神繼續(xù)激勵著一代代人。

既然這樣，我們有什么理由不珍惜這大好時光，又有什么理由不珍惜這來之不易的幸福生活?當(dāng)然，答案是沒有理由的！我們國家現(xiàn)在仍是發(fā)展中國家，如果說改變我國屈辱歷史是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的第一階段的話，那么將國家建設(shè)成社會主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國，就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)習(xí)的第二階段，而要完全實(shí)現(xiàn)這樣一項艱巨偉大的使命必將要落在我們的肩上。所以，我們就更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，成為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的一員。

因此，作為青少年學(xué)生的我們，更要學(xué)習(xí)和繼承革命先烈不畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，時刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責(zé)任。

同學(xué)們，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。祖國未來和平與強(qiáng)盛的重任，已不可推卸的落在了我 們肩上，作為當(dāng)代的中小學(xué)生，我們適應(yīng)時代發(fā)展的要求，高舉愛國主義旗幟，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，讓中華民族--這條威武的東方巨龍在我們手中騰飛 同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，我們是國家的接班人，讓我們沿著先輩的足跡，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)前輩愛國精神，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大的復(fù)興而努力奮斗吧！

謝謝！

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