通過總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。選擇清晰簡明的語言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。如果對這個主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報告。
拍攝校園心得篇一
在這個快節(jié)奏的社會中，校園生活是我們最寶貴的回憶之一。而拍攝校園生活不僅能夠留下美好的瞬間，更能在日后回味時激起深深的回憶和感慨。下面，我將分享我的拍攝校園生活的心得和體會。
第二段：選擇合適的器材和角度。
拍攝校園生活首先要選擇合適的器材。相機的質(zhì)量和功能都決定了拍出的照片質(zhì)量的好壞。一臺好相機能夠捕捉細(xì)節(jié)，還原真實的色彩，讓照片顯得更加生動活潑。其次，選擇合適的角度也很重要。站在不同的角度拍攝同一個場景，可以得到不同的效果。有時候，低角度能夠突出主體的莊重和穩(wěn)重，而高角度則能夠突顯主體的活力和靈動。
第三段：抓住瞬間的美麗。
校園生活不容錯過的美麗瞬間隨時都會出現(xiàn)。當(dāng)我們看到一群學(xué)生在操場上跑步打鬧，或是一位老師認(rèn)真講解知識，或是一個笑容燦爛的朋友，在這些時刻，我們就應(yīng)該迅速拿起相機，抓住這些美麗的瞬間。這些瞬間往往是那么真實、自然，能讓人感受到青春與活力。尤其是在畢業(yè)季，當(dāng)同學(xué)們即將遠(yuǎn)離這個校園，重新開始新的征程的時候，這些瞬間更加珍貴。
第四段：通過照片記錄成長。
校園生活是大家一起成長的時光，拍攝校園生活是記錄自己成長與變化的方式之一。拍攝校園時光，我們可以將眼前的畫面用照片留存下來，以便日后回味。和最要好的朋友一起合影，拍攝親密的瞬間，可以永久地保留友誼的痕跡。重溫這些照片，不僅會勾起當(dāng)時的情感，也會發(fā)現(xiàn)自己成長的腳步。通過對照片的回憶，我發(fā)現(xiàn)自己在校園里變得更加成熟、自信。這些照片記錄下了我的青春歲月，是我成長的見證。
第五段：用照片傳遞情感和回憶。
照片不僅是靜態(tài)的影像，更是一段段的情感和回憶。當(dāng)我拍攝校園生活時，我試圖通過照片傳達(dá)出我的情感和感受。例如，拍攝一張傍晚陽光灑在教室窗戶上的照片，我想表達(dá)的是寧靜與溫暖。或是拍攝一張下雨天校園濕漉漉的照片，我想表達(dá)的是憂傷與無奈。這些照片不僅僅是美麗的畫面，更是一種情感和經(jīng)歷的共鳴。當(dāng)我再次回憶起這些照片時，我會感受到自己當(dāng)時的情感和他人的情感，這些情感會在照片中慢慢翻滾，讓我再次追憶往日的美好。
結(jié)尾：
通過拍攝校園生活，我學(xué)到了許多關(guān)于攝影的技巧，也記錄下了許多我寶貴的回憶。在日后的歲月中，我會繼續(xù)用鏡頭去記錄自己的成長與變化，用照片傳遞情感和回憶，讓這些瞬間變得永恒。無論是臨別之際的合影，還是在校園里的點點滴滴，這些都是我寶貴的財富，值得我用鏡頭留住，與后來者共同分享。
拍攝校園心得篇二
隨著科技的進(jìn)步，校園拍攝視頻已成為大學(xué)生活不可或缺的一部分。在大學(xué)里，我有幸參與了一次校園拍攝視頻的創(chuàng)作，這讓我深刻地體會到了拍攝視頻的艱辛和樂趣。通過這次經(jīng)歷，我明白了多方面的知識和技能，更加懂得了團隊的重要性以及良好的溝通與合作的重要性。
首先，在策劃視頻過程中，我學(xué)會了如何在眾多創(chuàng)意中選擇最合適、最吸引人的主題。我們組織了一次頭腦風(fēng)暴，每個人都貢獻(xiàn)了自己的想法。然后，我們通過投票和討論，最終確定了故事的主題和劇情。這個過程讓我意識到，一個好的主題和劇情對于一部出色的視頻的重要性。只有通過深入挖掘故事的內(nèi)涵和情感，我們才能吸引觀眾的眼球，并讓他們感受到我們的創(chuàng)意和用心。
其次，在拍攝過程中，我深刻地體會到了團隊的重要性。一部校園拍攝視頻涉及諸多環(huán)節(jié)，包括選角、化妝、道具調(diào)配、攝影、剪輯等等。每個環(huán)節(jié)都需要各自專業(yè)的人才，而這些人才都需要團隊的協(xié)作和配合。在這次拍攝過程中，我們始終保持著密切的合作和溝通，共同努力解決問題和克服困難。我明白了一個人的力量是有限的，而只有團隊的力量才能打造出一部令人滿意的作品。
此外，在拍攝過程中，我也學(xué)會了如何正確運用攝影和剪輯技術(shù)來增強視頻的藝術(shù)效果。通過攝影，我們選擇最佳的角度和構(gòu)圖，捕捉到最能表達(dá)故事情感的畫面。在剪輯過程中，我們巧妙地調(diào)整了畫面的鏡頭和音樂，使之更加有節(jié)奏感和戲劇性。通過這些技術(shù)手段，我們讓原本平淡的故事變得生動有趣，讓觀眾沉浸其中。
最后，在整個創(chuàng)作過程中，我深深地感受到了自我成長與提升。在這次校園拍攝視頻中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和應(yīng)變能力。面對各種困難和挑戰(zhàn)，我始終保持積極向上的態(tài)度，積極尋找解決方案，最終克服了一個又一個的困難，成功完成了這部作品。這次經(jīng)歷讓我對自己的能力和潛力充滿了信心，并堅定了我在這個領(lǐng)域進(jìn)一步深耕的決心。
總結(jié)起來，校園拍攝視頻的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還讓我明白了團隊的重要性和良好的溝通與合作的重要性。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了成長和進(jìn)步的喜悅，也對自己的未來充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，在校園拍攝視頻領(lǐng)域中創(chuàng)造更出色的作品。
拍攝校園心得篇三
進(jìn)入大學(xué)校園，大學(xué)生們置身于一個新的環(huán)境中，他們在這個地方學(xué)習(xí)、成長，各種各樣的場景、人物、活動都成為他們眼中的風(fēng)景。為了紀(jì)念這段特殊的時光，不少大學(xué)生開始拍攝校園照片，并將其當(dāng)作一種方式來記錄他們的大學(xué)生活。在這個過程中，他們不僅體會到了攝影藝術(shù)的魅力，還親身感受到了校園生活的獨特魅力。
第二段：記錄美好時刻
大學(xué)生通過拍攝校園照片，記錄下自己在大學(xué)期間的美好瞬間。他們用鏡頭捕捉到了迷人的日出日落，拍下了在校園里與朋友們一起喝茶聊天的歡樂時光，還有自己在校園角落中沉思、閱讀、學(xué)習(xí)的身影。這些照片成為了他們寶貴的回憶，也勾起了他們對那段時光的強烈情感。
第三段：發(fā)現(xiàn)校園之美
拍攝校園照片的過程中，大學(xué)生們逐漸開始發(fā)現(xiàn)校園中獨特的美。他們發(fā)現(xiàn)自己一直住在這里的地方竟然有如此多的美景，從校園的氣勢磅礴的建筑到隱蔽在角落中的小花園，都是充滿魅力的被他們記錄下來的對象。通過拍攝，他們的視野得到拓展，懂得了什么是美，也更加懂得欣賞美。
第四段：感受快樂與成長
隨著攝影技術(shù)的不斷提升，大學(xué)生們逐漸形成了自己的攝影風(fēng)格，并開始參加各種校園攝影比賽。這些比賽對于他們來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長。他們通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，慢慢磨礪出自己的攝影技巧，進(jìn)一步提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，當(dāng)他們的作品受到認(rèn)可并獲得獎項時，也收獲了滿滿的快樂與成就感。
第五段：意義與啟示
通過拍攝校園照片，大學(xué)生們體會到了攝影藝術(shù)的魅力，更加深刻地認(rèn)識了自己所在的大學(xué)校園。這種體驗讓他們明白，生活中的美無處不在，只是我們是否能夠用心去發(fā)現(xiàn)。他們學(xué)會了欣賞美，同時也懂得了自己要如何成為創(chuàng)造美的人。這段經(jīng)歷不僅讓他們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也為他們未來的人生之路指明了一條前進(jìn)的方向。
總結(jié)：
通過攝影校園照片，大學(xué)生們不僅記錄下了自己在大學(xué)的美好瞬間，也發(fā)現(xiàn)了校園中的獨特之美。這種體驗讓他們享受到了快樂與成長，并且深刻地意識到了生活中的美無處不在。這種啟示不僅豐富了他們的大學(xué)生活，也使他們在未來的人生道路上更具有見識和創(chuàng)造力。通過拍攝校園照片，大學(xué)生們從觀察者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作者，真正理解了藝術(shù)的力量，也為自己的青春留下了珍貴的記憶。
拍攝校園心得篇四
校園拍攝實踐是攝影愛好者在大學(xué)期間最好的機會之一，參與其中可以提升自己的攝影技巧和藝術(shù)創(chuàng)作能力。本文將分享我的校園拍攝實踐心得體會，包括選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性。
第二段：選題靈感的獲取
在校園拍攝實踐中，選題靈感的獲取是非常重要的一步。作為一個攝影愛好者，我深知只有獨特的選題才能夠吸引觀眾的眼球。我通常從生活中的細(xì)節(jié)中尋找靈感，比如美麗的校園風(fēng)景、師生們的活動、校園建筑等等。借助于手機、照相機和平板電腦的普及，我們可以隨時隨地地記錄下那些瞬間的美好。當(dāng)然，藝術(shù)家們的作品也是無盡的靈感源泉，閱覽藝術(shù)作品和欣賞優(yōu)秀的攝影作品也是我獲取選題靈感的重要途徑。
第三段：構(gòu)圖和光線運用的技巧
在進(jìn)行校園拍攝實踐時，構(gòu)圖和光線運用是攝影師必須要掌握的技巧之一。在構(gòu)圖方面，我們可以借助于構(gòu)圖法則，如黃金分割、對角線構(gòu)圖等，使畫面更加有層次感和美感。另外，充分利用前景、背景和主體的組合，可以突出主題并增加畫面的趣味性。而對于光線運用而言，校園拍攝給我們提供了豐富的光線條件。學(xué)會利用不同的光線，如早晨和傍晚的柔和光、中午的強光等，可以在不同的情境下傳達(dá)不同的情感和氛圍。
第四段：與拍攝對象的交流與表達(dá)
校園拍攝實踐不僅僅是技術(shù)的堆砌，更重要的是與拍攝對象的交流與表達(dá)。在拍攝人物時，與拍攝對象良好的溝通是成功的關(guān)鍵。盡量讓拍攝對象感到舒適并愿意展現(xiàn)真實的自我，才能拍攝到更有故事性和表現(xiàn)力的照片。另外，通過構(gòu)思表達(dá)方式和角度的多樣性，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，可以在作品中展現(xiàn)更多獨特的藝術(shù)感。
第五段：后期處理的重要性
與拍攝相比，后期處理是校園拍攝實踐中同樣重要的環(huán)節(jié)。通過后期處理，可以進(jìn)一步提升照片的質(zhì)量和藝術(shù)感。在后期處理過程中，我們可以進(jìn)行基本的修飾與調(diào)整，比如色彩、對比度和清晰度的調(diào)整。此外，還可以運用濾鏡效果、修剪和修復(fù)瑕疵等技術(shù)手段，使照片更具有吸引力和表現(xiàn)力。然而，在進(jìn)行后期處理時，我們也要注意保持照片的真實性與自然性，不過分美化或虛構(gòu)，力求表達(dá)真實的情感與感受。
總結(jié)：
通過參與校園拍攝實踐，我收獲了很多關(guān)于攝影的技巧和藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗。選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性，都是我在實踐中不斷摸索和積累的。希望未來能有更多機會進(jìn)行校園拍攝實踐，繼續(xù)提升自己的攝影技術(shù)和表現(xiàn)能力。
拍攝校園心得篇五
拍攝校園生活是許多學(xué)生都曾經(jīng)嘗試過的事情，無論是拍攝日常生活還是校園活動，都是一種記錄生活的方式。在這個數(shù)字化時代，拍攝校園生活已經(jīng)成為了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，通過這種方式將自己的校園生活記錄下來，不僅有助于回憶，更是對校園生活的一種記錄和記憶。
第二段：感受
在我的大學(xué)生活中，我自己也是很喜歡拍攝校園生活的。每當(dāng)我走在校園里，看到美麗的景象或有趣的事情，我就會拿出手機或相機記錄下來。比如我們班的聯(lián)歡晚會，每個人都穿得漂漂亮亮，笑容也很甜美，我拍下了一些美麗的照片；還有校園里的美景，我會拍下樹的影子，拍下校園里的各種花草，拍下河流的靜謐和校園霓虹燈的閃耀。這些照片讓我回憶起那些愉快的時光，也讓我更加愛校，更加珍惜這些美好的回憶。
第三段：意義
拍攝校園生活不僅是記錄與回憶，還有更深層次的意義，它可以使人們更好地認(rèn)識到自己身邊的環(huán)境和人物。在拍攝中，我們會去發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，去看一些被自己忽略了的景物或人物，比如我們經(jīng)常去的那個超市，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)超市的收銀員大姐姐也有很多有趣的故事，或者是常常被我們忽略的學(xué)校后院，原來還有那么多美好的事物等待著我們發(fā)現(xiàn)。通過拍攝校園生活，我們對校園生活、對校園的認(rèn)識又會更深層次一步。
第四段：需要注意的問題
然而，在拍攝校園生活時，仍需要注意一些問題。首先，要尊重他人的隱私權(quán)，不得隨意拍照他人。其次，盡管拍攝往往會有捕捉某個瞬間的印象，但也不應(yīng)該過度地扭曲和美化現(xiàn)實。最后，還要注意保護(hù)環(huán)境，盡量不拍攝帶有破壞性、侵犯環(huán)境的畫面。
第五段：結(jié)論
總之，拍攝校園生活不僅是一種記錄、抒發(fā)情感的正當(dāng)方式，也是一種捕捉美好、擴展視野的機會。在拍攝過程中，我們有機會更深刻地理解和感受校園生活的美麗與忙碌，讓我們更珍惜與享受當(dāng)下的美好生活。同時，也要注意相應(yīng)的道德與法律規(guī)范，以示尊重與諒解，為我們的拍攝生活保持一份純粹、美好的記錄方式。
拍攝校園心得篇六
校園生活無疑是大學(xué)生活中最為重要的部分之一。而要記錄下這樣珍貴的時光，除了用文字記錄下來之外，拍攝照片也是一種非常好的方式。在我的大學(xué)生活中，我經(jīng)常拍攝我的校園生活，并從中得到了許多心得和體會。
第二段：相機的選擇
在拍攝校園生活時，相機的選擇是非常重要的。一款輕便易攜，像素高并且易于操作的相機無疑是最好的選擇。如果預(yù)算充足的話，可以選擇一款適合自己的單反相機，這樣可以更好地捕捉到生活中的精彩瞬間。而對于我來說，我更喜歡使用智能手機進(jìn)行拍攝，因為它們輕便且易于攜帶，也可以拍攝出高清的照片。
第三段：記錄生活的點滴
在拍攝校園生活時，應(yīng)該盡可能地記錄下每一次的點滴。例如，拍攝自己和同學(xué)們在宿舍里一起用微波爐做的小食品，或是在夜晚一起外出聚餐的經(jīng)歷。通過這些照片的記錄，可以讓我們回憶起一些珍貴的回憶。
第四段：突出主題
當(dāng)我們拍攝校園生活時，有時候可以嘗試突出一些主題，例如校園美景、校園夜景、校園食堂、校園學(xué)習(xí)生活等。在進(jìn)行主題拍攝時，我們可以有意識地去思考如何創(chuàng)造更好的構(gòu)圖效果，讓照片更美觀，更有吸引力。同時，這樣的拍攝方法，也可以使我們更加關(guān)注校園生活的各個方面。
第五段：合理運用拍攝技巧
在拍攝校園生活時，合理運用一些拍攝技巧也是非常重要的。例如，在光線不足的情況下，可以增加曝光時間，或者使用閃光燈；在拍攝夜景時，可以使用三腳架，以保證照片的清晰度。通過掌握這些拍攝技巧，可以更好地捕捉到校園生活中各個細(xì)節(jié)，使每張照片更加精彩。
結(jié)語：
在我的大學(xué)生活中，拍攝校園生活無疑是我最愛做的事情之一。通過拍攝照片，我不僅可以記錄下生活中的各種點滴，還可以提升自己的拍攝技能，讓自己更加關(guān)注并享受這段美好的校園生活。
拍攝校園心得篇七
校園生活作為大學(xué)生活的重要組成部分，是一個充滿了各種美好回憶和難忘瞬間的場所。為了記錄這些寶貴的經(jīng)歷，許多大學(xué)生紛紛拿起相機或手機拍攝校園，記錄下他們的心得體會。本文將從不同角度展開，闡述大學(xué)生拍攝校園的意義與體會。
第一段：拍攝回憶
拍攝校園是大學(xué)生們用眼睛記錄心靈時光的一種方式。當(dāng)校園生活即將結(jié)束，那些年留下的瞬間都成為了美好的回憶。對于大學(xué)生們來說，拍照能夠永久保存這些回憶，讓他們在時間倒流的瞬間，重新感受到曾經(jīng)的青春與激情。尤其是在步入社會后，當(dāng)重拾這些照片時，學(xué)生們會懷念起大學(xué)時代的友情、愛情和奮斗。
第二段：記錄成長
校園生活是大學(xué)生成長的重要階段，而拍攝校園則是記錄這一過程的有效方法。通過鏡頭，大學(xué)生們可以看到自己從一個懵懂的青澀少年逐漸成長為獨立自主的成年人。再回憶起當(dāng)初拍攝時的無憂無慮，與現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重相比，會讓人不禁感嘆時光的飛逝，也更加珍惜過去所經(jīng)歷的一切。
第三段：展示美景
拍攝校園的另一個重要目的是展示校園的美景。作為大學(xué)生活的舞臺，校園有許多美麗的角落和獨特的風(fēng)景，這些都是拍攝的對象。通過鏡頭，大學(xué)生們可以表現(xiàn)出校園的美、美好以及各種特色的活動。同時，這也可以激發(fā)其他人的興趣，吸引更多的人來到校園參觀，為校園擴大知名度提供幫助。
第四段：培養(yǎng)觀察力
拍攝校園能夠培養(yǎng)大學(xué)生們的觀察力。通過不斷尋找拍攝素材，挖掘校園的美景和特色，大學(xué)生們的觀察力會得到鍛煉和提高。他們將學(xué)會用不同的角度、光線和構(gòu)圖方式捕捉校園中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美麗。這種觀察力的提高不僅有助于拍攝校園，也將在日后的生活中起到積極的作用。
第五段：分享與交流
拍攝校園是大學(xué)生們與其他人分享他們的大學(xué)生活的重要途徑之一。通過在社交平臺上分享拍攝的照片，大學(xué)生們可以與朋友、家人和其他社交圈的人互動交流。這不僅能夠增進(jìn)彼此之間的了解，還可以為其他人提供了解大學(xué)生活的機會，激發(fā)更多人對大學(xué)生活的興趣。
在總結(jié)上述的重要性和體會之后，我們可以得出結(jié)論，拍攝校園不僅是大學(xué)生的一種記錄和展示方式，也是一種成長和觀察的機會。無論是作為回憶還是展示，都能為大學(xué)生們留下寶貴的記憶與經(jīng)驗。拍攝校園讓我們把握住青春的美好瞬間，讓我們感受到大學(xué)生活的不同維度和豐富內(nèi)涵。
拍攝校園心得篇八
近年來，隨著科技的進(jìn)步和社交媒體的普及，攝影已成為許多人日常生活中必不可少的一部分。尤其是校園里，許多學(xué)生利用攝影記錄校園生活的美好瞬間。我也不例外，最近參加了一次校園拍攝實踐活動，通過這次實踐，我深刻體會到了攝影的魅力和技巧，也領(lǐng)悟到了攝影對于展示校園文化和美麗之處的重要性。
首先，通過校園拍攝實踐，我意識到了攝影對于發(fā)現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)很重要。在平時的生活中，我們常常忽略了身邊的美好。而攝影可以幫助我們用鏡頭捕捉并記錄下來，讓我們有機會去留意、去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗。在這次實踐中，我經(jīng)常拿起手機或相機，四處尋找美的元素。從校園的景色、到同學(xué)們的笑容，每一次按下快門，都是我對美的詮釋。這樣的實踐使我逐漸培養(yǎng)起一種對美的敏感，學(xué)會欣賞并發(fā)現(xiàn)身邊的美。
其次，校園拍攝實踐也讓我了解到攝影對于技術(shù)的要求很高。攝影并不是簡單地按下快門，而是需要考慮光線、構(gòu)圖、焦距等許多因素。在實踐中，我學(xué)會了如何根據(jù)不同的場景選擇合適的拍攝角度和光線條件。有時候，為了獲得更好的構(gòu)圖效果，我需要不斷調(diào)整自己的位置或者改變拍攝角度。通過不斷實踐和摸索，我逐漸掌握了一些基本的攝影技巧，讓我的照片更加有趣和生動。
此外，校園拍攝實踐不僅提高了我的攝影技術(shù)水平，也加深了我對校園文化的了解。通過拍攝校園文化活動、校園建筑等內(nèi)容，我深入了解了學(xué)校的歷史、人文和精神風(fēng)貌。通過鏡頭記錄下來的照片，不僅可以給其他人展示我們學(xué)校的魅力，也成為我自己回憶校園歲月的珍貴資料。同時，通過拍攝校園文化，我也加深了對校園文化的認(rèn)識，讓我更加熱愛和珍惜這個集體。
最后，校園拍攝實踐還培養(yǎng)了我對生活、對美的熱愛和感知。每一次拿起相機，運用各種技巧拍攝校園的美麗瞬間，都讓我感到非常充實和快樂。我深深地明白了美的力量和影響力，它可以提升人們的情緒，給人們帶來更多的快樂和幸福。通過校園拍攝實踐，我的生活情緒得到了很大程度上的調(diào)節(jié)和放松。我更加熱愛生活，更加積極地去尋找美，讓攝影成為我生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，校園拍攝實踐不僅幫助我發(fā)現(xiàn)美麗，提高了我的攝影技術(shù)水平，還加深了我對校園文化和生活的認(rèn)識和熱愛。通過參加這次實踐，我從中獲取了很多有益的經(jīng)驗和收獲，也對攝影這項藝術(shù)形式有了更深入的理解。我相信，未來會有更多的學(xué)生通過校園拍攝實踐，發(fā)現(xiàn)并記錄下更多美好的瞬間，為校園文化和美麗添彩。
拍攝校園心得篇九
拍攝校園生活是每個大學(xué)生都應(yīng)該體驗的經(jīng)歷。學(xué)生們在這個年紀(jì)，經(jīng)歷了揮之不去的壓力和焦慮，同時也在發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和興趣。拍攝校園生活是一種記錄這些回憶和成長的方式，同時也可以展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和技能。
第二段：發(fā)現(xiàn)美好的細(xì)節(jié)
在大學(xué)校園里，有許多看似微不足道但令人感到美好的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)可能是校園里的景色、學(xué)生在操場上奔跑的場景，也可能是在教室里的凝思和學(xué)術(shù)討論，而這些細(xì)節(jié)可以通過相機鏡頭被永久地記錄下來。通過拍照來表現(xiàn)這些細(xì)節(jié)不僅僅是對校園生活的回憶，也是一個展示個人藝術(shù)視角的機會。
第三段：觀察校園生活
通過拍照，我們更加專注于校園生活中的細(xì)節(jié)和瞬間。我們通過觀察校園生活，揭示出真正的樂趣和美好，例如舉辦學(xué)術(shù)會議或是社會活動。通過拍攝校園生活，我們更加了解校園的文化和生活方式，讓我們更加融入這個環(huán)境中，也能夠在某些方面更加深入地了解校園文化。
第四段：嘗試不同的拍攝風(fēng)格
拍攝校園生活可以透過不同的風(fēng)格展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格和個人特點。例如黑白照片有其自身的藝術(shù)特性，在不失去色彩的同時減少了雜亂感的干擾；或是將多張照片通過拼圖制作成長圖，將更多的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)給觀眾。 在攝影中，我們可以嘗試不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)出自己獨特的風(fēng)格。
第五段：總結(jié)
拍攝校園生活對于我們每一個大學(xué)生都是一件有意義的事情。這可以讓我們了解生活中的美好和快樂，更加專注于自身的成長過程，讓我們對校園生活有著更加全面的理解。在拍照的過程中，我們也可以表現(xiàn)出創(chuàng)意和獨特的風(fēng)格，從而讓自己在藝術(shù)層面也得到了鍛煉。因此，拍攝校園生活對于我們來說，是一件能夠讓我們更加融入校園的好事情。
拍攝校園心得篇十
作為大學(xué)生活中的一部分，校園生活是我們難以忘懷的回憶。而通過攝影，我們可以將這些美好的瞬間定格下來，留作永久的見證。在我校園生活中的攝影體驗，讓我深刻認(rèn)識到了攝影的魅力以及對我個人成長的影響。
以前，我認(rèn)為拍照只是把一些美好的景色拍下來。然而，我很快發(fā)現(xiàn)攝影遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在我抱著相機走進(jìn)校園的瞬間，我意識到攝影是一種記錄生活的方式，它可以給我?guī)硪粋€全新的視角。例如，我曾拍攝過教室里一位老師認(rèn)真講課的畫面，拍攝時我仔細(xì)觀察了老師的表情和學(xué)生們的注意力，這讓我更加深刻地體會到了團隊合作的重要性。攝影不僅僅是按下快門，它還能讓我更加敏銳地觀察周圍的人和事，從而更好地理解世界。
在校園中拍攝的過程中，我學(xué)到了一個重要的技巧：尋找美。校園是一個美的源泉，但并不是所有景物都可以通過照片來展現(xiàn)出來。因此，我學(xué)會了如何尋找并展現(xiàn)出校園的美。例如，在一個晴朗的下午，我在宿舍外的花壇發(fā)現(xiàn)了一朵盛開的鮮花，在陽光的照耀下，花瓣閃爍著美麗的光芒。我立刻拿起相機，仔細(xì)調(diào)整光圈和快門速度，試圖捕捉到這一瞬間。通過這一過程，我學(xué)會了如何通過構(gòu)圖和光線的運用來提升照片的美感。
與此同時，通過攝影，我也學(xué)會了如何溝通以及如何與他人合作。在校園的各個活動中，我經(jīng)常與其他攝影愛好者一起合作，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。這讓我深刻體會到了團隊的力量。例如，在拍攝學(xué)校音樂會時，我和其他攝影愛好者一起調(diào)整角度，互相指導(dǎo)。通過合作，我們成功地捕捉到了音樂家獨特的表情和舞臺上一瞬不停的動作。這種合作精神不僅讓我更好地理解了攝影，還提高了我的人際交往能力和團隊合作能力。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了攝影對個人情感的宣泄作用。攝影是表達(dá)情感的一種方式，通過它，我可以將自己對校園生活的熱愛和思考展現(xiàn)出來。例如，拍攝一場運動會時，我通過照片表達(dá)出了選手們堅持不懈、奮發(fā)向前的精神。這些照片讓我不僅僅看到一場運動會，更讓我感受到了運動的力量和團隊合作的重要性。攝影讓我可以將我內(nèi)心的情感通過自己的作品表達(dá)出來，與他人分享和交流。
總之，攝影是一種強大的藝術(shù)表達(dá)方式，通過捕捉校園生活中的每一個瞬間，我從中學(xué)到了很多。我認(rèn)識到攝影不僅是記錄生活的方式，更是一種觀察世界和提高自我的方式。通過攝影，我學(xué)會了尋找美，溝通與合作，以及表達(dá)個人的情感。這些寶貴的經(jīng)驗不僅僅對我攝影技巧的提高有著深遠(yuǎn)的影響，更成為我校園生活中寶貴的回憶和體驗，以及我成長的見證。
拍攝校園心得篇十一
校園拍攝是攝影愛好者們最喜歡的主題之一，因為校園是年輕人生活的地方，充滿了活力和創(chuàng)造力。每天，我都會帶上相機，來到校園的各個角落，記錄下一幕幕美麗的瞬間。通過這段時間的拍攝經(jīng)歷，我對校園拍攝有了更深刻的理解和體會。在這里，我將分享我對校園拍攝的心得體會，希望可以給其他攝影愛好者們一些啟發(fā)。
首先，校園拍攝的關(guān)鍵在于觀察。校園是一個充滿生機和活力的地方，每天都會上演著不同的故事。作為攝影師，我們需要時刻保持敏銳的觀察力，捕捉到那些精彩的瞬間。有時候，一雙對視的眼睛、一個燦爛的微笑、一次深情的擁抱，都能成為一張感人的照片。因此，我們需要時時刻刻保持對周圍環(huán)境的觀察，耳聽八方，眼覽全景，等待那個合適的瞬間的到來。
其次，構(gòu)圖的重要性不容忽視。一張好的照片離不開恰到好處的構(gòu)圖。在校園拍攝中，我常常使用對角線構(gòu)圖方法來增強照片的動態(tài)感。例如，把校園的長廊作為視覺中心線，讓建筑物、行人沿著這條線向前延伸，創(chuàng)造出一種奔向未來的感覺。此外，人物的姿勢和位置在構(gòu)圖中也起著重要的作用。良好的構(gòu)圖能夠突出主題，吸引觀者的眼球，讓人們更容易與照片產(chǎn)生共鳴。
第三，色彩和光線對校園拍攝至關(guān)重要。色彩是圖片的靈魂，通過運用明亮活潑的色彩，可以讓照片更加生動和有趣。校園中有很多充滿活力和色彩豐富的場景，如鮮花盛開的花壇、紛飛的彩葉、五光十色的霓虹燈等等。在拍攝中，我們可以將這些元素納入照片，用色彩打造出愉悅的氛圍，使照片更具溫度和感染力。此外，光線在攝影中也扮演著至關(guān)重要的角色。選擇合適的光線可以給照片增添層次感和立體感，讓畫面更加生動。特別是在拍攝人像時，柔和的自然光可以讓人物更加光滑，展現(xiàn)出最美的一面。
第四，人物表達(dá)是校園拍攝的重點之一。校園是一個容易找到各種不同類型人物的地方，而人物表達(dá)是照片傳達(dá)信息的重要方式。通過人物的表情、動作、姿態(tài)，我們可以在相片中表達(dá)出各種情感，如喜悅、悲傷、困惑等。有時候，一張簡單的人像照片背后，是一段深情的故事。在拍攝過程中，與人物進(jìn)行溝通也是非常重要的一步，這樣可以讓人物更加自然地表達(dá)自己的情感和個性。
最后，校園拍攝也是一次陪伴自我的過程。每當(dāng)我?guī)舷鄼C走進(jìn)校園，我感覺自己就像是一個探險家，發(fā)現(xiàn)了很多以前未曾見過的景色和靈感。在拍攝的過程中，我逐漸學(xué)會了沉浸其中，與自己的內(nèi)心對話，感受到那種親近自然和自我沉思的快樂。有時候，我會找一個安靜的角落，仔細(xì)觀察周圍的一草一木，然后調(diào)整相機的參數(shù)，捕捉到那一瞬間的美麗。這種陪伴自我的過程，既讓我更好地享受攝影帶來的樂趣，也讓我更好地認(rèn)識自己。
總而言之，校園拍攝是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。通過觀察、構(gòu)圖、運用色彩和光線，我們可以創(chuàng)作出美輪美奐的照片。同時，在人物表達(dá)的過程中，我們也能與他人建立情感聯(lián)系，講述出一個個溫暖的故事。最重要的是，校園拍攝讓我們重新與自我的對話，反思和思考，更加深入地認(rèn)識自己。在這個過程中，我收獲了很多快樂和成長，也希望能夠鼓勵更多的攝影愛好者們走進(jìn)校園，用鏡頭記錄下校園生活的點點滴滴。
拍攝校園心得篇十二
校園拍攝視頻是當(dāng)代學(xué)生喜歡并熱衷于參與的活動之一。作為一種新興的創(chuàng)作方式，校園拍攝視頻以其獨特的形式和內(nèi)容吸引著越來越多的學(xué)生參與其中。經(jīng)過多次參與校園拍攝視頻的經(jīng)歷，我深感到這一活動對我們學(xué)生的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
首先，校園拍攝視頻培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在校園拍攝視頻的過程中，每個人都扮演著不同的角色，并需要各自發(fā)揮所長。攝影師需要捕捉精彩的畫面，導(dǎo)演需要組織整個拍攝過程，演員需要生動地表達(dá)角色情感，剪輯師需要將各個鏡頭剪輯成一個完整的作品。只有大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能拍攝出一部精彩的作品。因此，校園拍攝視頻鍛煉了我們的團隊合作能力，培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。
其次，校園拍攝視頻提升了我們的創(chuàng)作能力。作為一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，校園拍攝視頻需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)新思維，從選題到拍攝再到剪輯，都要求我們善于發(fā)掘人物和故事的獨特之處，并通過獨特的視角展示給觀眾。在此過程中，我們不僅了解到了攝影與電影的基本原理，還學(xué)會了如何講一個好故事，如何通過畫面和音樂來傳達(dá)情感。校園拍攝視頻的參與，激發(fā)了我們的創(chuàng)作潛力，提升了我們的藝術(shù)素養(yǎng)。
再次，校園拍攝視頻提供給我們了展示自我和溝通交流的機會。每個人在校園拍攝視頻中都能找到適合自己的位置。對于喜歡攝影的同學(xué)來說，他們可以通過拍攝出色的鏡頭展示自己的技術(shù)水平；對于喜歡表演的同學(xué)來說，他們可以通過扮演角色展示自己的表演才華。而通過與其他同學(xué)的合作，我們還能從彼此的作品中學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。通過校園拍攝視頻的參與，我們可以更好地展示自己，與他人交流，培養(yǎng)自信心和人際關(guān)系。
最后，校園拍攝視頻使我們更加了解和關(guān)注現(xiàn)實社會。校園拍攝視頻往往以校園為背景，通過對校園生活的表現(xiàn)和詮釋，反映了當(dāng)下學(xué)生群體的生活狀態(tài)和情感。在拍攝中，我們可以觀察、思考和記錄學(xué)生們的生活，從而更加了解、關(guān)注并呈現(xiàn)真實的校園文化。此外，也可以透過拍攝作品傳遞一些關(guān)于社會問題和價值觀的思考，引起觀眾的思考和關(guān)注。
總之，校園拍攝視頻是一項富有挑戰(zhàn)和意義的活動。通過參與其中，我們不僅鍛煉了團隊合作能力，提升了創(chuàng)作能力，也為自己提供了展示自我和溝通交流的機會，進(jìn)一步了解和關(guān)注現(xiàn)實社會。我相信，校園拍攝視頻將繼續(xù)吸引更多的學(xué)生參與其中，并且會對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
拍攝校園心得篇十三
本次dv劇拍攝內(nèi)容均為原創(chuàng)作品，原創(chuàng)劇本，原創(chuàng)主題曲、末尾曲插曲，原創(chuàng)制作，原創(chuàng)美術(shù)編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補攀枝花學(xué)院無學(xué)生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術(shù)，為xx年的本科評估獻(xiàn)上一份禮品。本次協(xié)助拍攝單位將會有數(shù)十個，其中校內(nèi)8個校外5個，為本次拍攝活動的成功謝幕奠定堅實的基礎(chǔ)。。
一、影片拍攝相關(guān)成員
主辦：xx
承辦：xx
編劇/導(dǎo)演：xx
攝像：xx
美編：xx
音樂制作：xx
后期制作：xx
攝像：xx
演員：xx
劇務(wù)及其他：xx
錄音：xx
合成制作：xx
主題曲演唱：待定
主題曲彈奏：xx
校內(nèi)報道組：xx
二、合作部門
校內(nèi)：xx
校外：xx
三、成立dv劇拍攝組委會
組成人員：xx各負(fù)責(zé)人
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
四、宣傳
前期：
1、常規(guī)宣傳
大型海報、橫幅
招募演員
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳
公開招募，網(wǎng)上報名
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳
五、拍攝流程
1、2月——3月初策劃以及劇本確定
2、3月——4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持
3、4月——5月初具體拍攝
4、5月初——6月錄音以及后期制作
5、6月初送校團委及相關(guān)老師審查
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺
六、具體安排
1、本次為校團委主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦
2、dv拍攝組委會負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排
5、校園電視臺負(fù)責(zé)拍攝
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作
七、播放
1、送攀枝花電視臺
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播
3、會堂公放
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播
八、贊助
1、冠名贊助5000元
冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息
影片結(jié)束字幕大字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則
2、協(xié)同贊助xx元
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕大字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費1個月的“攀之苑”廣告一則
3、普通贊助1000元
影片宣傳出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕贊助商全稱及商標(biāo)
九、預(yù)算
前期：大型寫真海報5張5×80=400元
橫幅2條2×100=200元
中期：大型劇照10張5×50=250元
劇組演員寫真2張2×80=160元
主題曲、末尾曲制作：1000元
后期制作以及vcd制作：xx元
小計：4010元
演員、劇組餐費補助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12
dv劇宣傳服裝：25×20=500元
相關(guān)道具：1000元
相關(guān)資料：800元
預(yù)備資金：1000元
小計：4500元
總計：8510元
拍攝校園心得篇十四
這幾天的拍攝活動使我感受很深，也學(xué)到不少東西。
拍的是一部電力作品,它可以說是一部優(yōu)秀的作品。拍攝的過程,我們可以從中發(fā)現(xiàn),拍攝者對電力事業(yè)的那份熱愛。拍攝是一項艱辛而艱苦的事情。在拍攝過程中,拍攝者的一次次的失敗都是來源于拍攝的過程。我們要學(xué)會欣賞和學(xué)會觀察，學(xué)會思考和總結(jié)，才能在拍攝過程中找到自己的特點和缺點,從而提高創(chuàng)作水平。拍攝的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，在這個過程中你的思想和觀點可能會隨著攝像的變化和角度變化的'變化而變化。我相信每一個攝像者都能從中學(xué)到很多東西，從中得到啟迪和感悟。
我們拍攝的過程中,最重要的是要看懂作品背后的故事。我們在拍攝的過程中,不斷的總結(jié),不斷的改進(jìn)和完善，才能把拍攝的過程寫得生動，寫得精彩。
這次拍攝的電力設(shè)施非常好,有很多都是我們學(xué)過的東西,比如說電力線、電燈、電風(fēng)扇、電風(fēng)扇、風(fēng)扇、風(fēng)扇、風(fēng)扇、風(fēng)扇、風(fēng)扇、風(fēng)扇等。我相信在我們的共同努力下，電力設(shè)施一定會在一個嶄新的天地。
拍攝校園心得篇十五
剛開始還覺得挺有趣，拍的也很起勁，后來回來回看自己拍的片段發(fā)現(xiàn)有好多鏡頭根本就不能用，原本想要把本組人員組織起來拍電影已經(jīng)很困難，大家每天都有事要忙，后來還要反復(fù)的補拍鏡頭，這就把我們那原本志氣高昂的`士氣給打垮了，大家都被這微電影搞的相當(dāng)不耐煩。
后來經(jīng)過一系列的補充和修改，我們的微電影分鏡頭拍的差不多就開始剪，可是因為光線原因?qū)е庐嬅嬗悬c暗，這是我們有點措手不及，我們向?qū)W長他們請教才知道這是可以彌補的，經(jīng)過學(xué)長的悉心教導(dǎo)，我們開始修補光線缺乏的畫面，雖然修復(fù)的沒有正常光線下拍的完美但還是將就能看，因為時間和器材問題，我們也就沒有重拍。
通過這次拍攝我深深體會到了創(chuàng)作一部電影的艱辛，再想想我們只是拍一個十來分鐘的畫面就已經(jīng)這樣，那些大師們想來也是相當(dāng)辛苦吧?；仡^想想雖然拍攝過程困難，但是當(dāng)一部微電影在我們手中創(chuàng)作出來之后心里還是異常的沖動與興奮，畢竟這是我們團隊合作出來的成果。
拍攝校園心得篇十六
隨著手機攝影時代的到來，我們拍攝生活的方式也漸漸發(fā)生了變化。而對于學(xué)生們來說，校園生活是我們生命中最美好的一段經(jīng)歷，因此，怎樣用鏡頭記錄下這段美好的時光，也漸漸成為了每位學(xué)生的一項必修技能。本文將從個人角度出發(fā)，總結(jié)和分享自己在校園拍攝中的心得和體會。
第一段：培養(yǎng)攝影意識，提高技巧
拍攝好的照片，并不是一件容易的事情。在校園拍攝中，我們需要培養(yǎng)自己的攝影意識，提高自己的拍攝技巧。例如，學(xué)會尋找與主體有明確關(guān)系的背景；學(xué)會掌握光線，合理運用光影；學(xué)會抓拍瞬間，記錄下真實的情感。如此種種，只有在積累了足夠的經(jīng)驗之后，我們才能夠真正掌握拍攝技巧，并拍攝出優(yōu)秀的照片。
第二段：注重觀察，尋找素材
要拍攝好一張照片，首先要有好的素材。在校園拍攝中，優(yōu)秀的素材就處處可見。只要我們注重觀察，留心發(fā)現(xiàn)，就能夠找到許多可以拍攝的主題和素材。例如，在操場上可以拍攝快樂奔跑的孩子；在教學(xué)樓上可以尋找到并拍攝到豐富多彩的校園文化墻；在美麗的草坪上也可以記錄下友誼與愛情的美好瞬間。因此，注意觀察，尋找素材，是校園拍攝的第一個重要步驟。
第三段：保持創(chuàng)意，展現(xiàn)獨特視角
校園拍攝是一項非常有趣的事情，但其實也是一個很具挑戰(zhàn)性的過程。因為我們拍攝的不僅僅是紀(jì)實照片，更是在用自己的眼睛和感受去發(fā)掘校園的美好。因此，保持創(chuàng)意，展現(xiàn)獨特視角，是校園拍攝非常重要的一點。例如，一株樹在大家眼中是一根普通的樹，但眼光敏銳的攝影師可以從不同的角度去拍攝它，加上不同的色彩、背景和光線，就能夠創(chuàng)造出非常別致的校園照片。
第四段：注重后期調(diào)整，打造完美作品
拍攝好照片只是第一步，更需要進(jìn)行后期調(diào)整和處理。在校園拍攝中，后期處理不僅能夠增強照片的質(zhì)感和色彩，還能夠凸顯出我們想要表達(dá)的主題和情感。例如，我們可以用調(diào)整亮度、提高飽和度來提高照片的整體質(zhì)感。同時我們也可以使用濾鏡等后期處理工具，調(diào)整照片的色彩和風(fēng)格，讓照片更具有美感和表現(xiàn)力。
第五段：用鏡頭記錄美好，分享校園生活
在我們的成長歷程中，校園生活是一段珍貴的經(jīng)歷。用鏡頭記錄下這段經(jīng)歷，不僅能夠讓自己時刻回味著美好時光，更能夠與他人分享和交流。例如，我們可以在照片中記錄下每個角落的美景，與校友分享自己拍攝的小技巧，共同挖掘校園的美好。同時，我們也可以把自己拍攝的校園照片制作成相冊、畫冊或者海報，讓更多的人了解自己的校園生活，感受到校園的美好。
總之，在校園拍攝中，我們不僅僅是在記錄生活，更是在通過攝影記錄下我們的成長與回憶。因此，我們需要在拍攝中不斷提高自己的技術(shù)水平，磨練自己的觀察力與創(chuàng)造力，用最好的作品記錄下自己每一個青春的美好瞬間。
拍攝校園心得篇十七
經(jīng)過一段時間的拍攝，我們的紀(jì)錄片終于完成了?？粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
經(jīng)過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細(xì)化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。
拍攝現(xiàn)場常常是紛亂的、復(fù)雜的。對于紀(jì)錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的'嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點〞。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現(xiàn)場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復(fù)問自己：“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?〞當(dāng)然，對這些問題的答復(fù)必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中，不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀(jì)錄片，首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念〞，它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關(guān)注，也有對我們今天飛速開展和變遷的社會、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠(yuǎn)在“平等〞之上進(jìn)行平視、對等的交流，包括怎樣適應(yīng)險惡環(huán)境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中，現(xiàn)場的聲音是構(gòu)成真實性不可缺少的局部。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音〞，要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中，真實復(fù)原同期聲最好的方法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。
拍攝校園心得篇十八
通過此次培訓(xùn)，我對新聞拍攝有了新的認(rèn)識，要弄一個好新聞，閉門造車是不行的，只有用敏銳的雙眼用心觀察世界，留心生活，才能發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的“金子〞，才能拍出好作品，有價值的作品。通過實習(xí)我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學(xué)生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實習(xí)我們更能夠體會我們生活中的種種現(xiàn)象。
在拍攝新聞實習(xí)中，感覺很多都是陌生的，不在像課上學(xué)的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化，在拍攝實習(xí)期間感受最深的'是人際關(guān)系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诖髮W(xué)生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應(yīng)了過了，期間就是學(xué)會怎樣處理與周圍人之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的群眾保持一種親近關(guān)系，每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應(yīng)對策略，不過一定要尊重對方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。
在拍攝新聞中，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟悉的人更要講方式。其實我們能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。如果一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的情況下和他聊天，把自己想要知道的東西藏在聊天的話題之中。其次，要善于多角度的發(fā)現(xiàn)新聞主題。如果單一的拍攝一個角度的新聞，我就覺得沒有意思，要善于觀察，如果思想狹隘，新聞敏感性不高，視覺單一，這樣的新聞也不會有亮點。
最后，要善于拓寬自己的新聞信息渠道。我利用我們校學(xué)生會和社團聯(lián)合會開會的時機和其他學(xué)校老師交流，交朋友，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我提供很多有價值的新聞線索，節(jié)省時間，增加了自己的視野。拍攝新聞必須要學(xué)會研究新聞，只有不斷積累知識，總結(jié)經(jīng)驗，才能成就新聞拍攝的量變到質(zhì)變，到達(dá)提升新聞拍攝水平的效果。
通過此次實習(xí)，我對新聞拍攝有了較系統(tǒng)的認(rèn)識，掃除了許多工作上的知識盲點，對新聞拍攝技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己拍攝好新聞的信心和決心。在我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去寫作。去拍攝！讓我們一起行動吧，發(fā)現(xiàn)身邊的每一個可貴細(xì)節(jié)，共同進(jìn)步！
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