通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地提高自己的綜合素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入實(shí)例和案例，以使文章更具說(shuō)服力和可讀性。借鑒以下心得體會(huì)范文，可以為你的寫(xiě)作增添一些新的思路和創(chuàng)意。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座，并從中受益匪淺。這場(chǎng)講座的主題是如何從一名普通員工成為創(chuàng)業(yè)者，我深受啟發(fā)和鼓舞。在這篇文章中，我將分享我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)，包括創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
第二段：創(chuàng)業(yè)的意義。
在這場(chǎng)講座中，演講嘉賓強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的意義。他以自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，要敢于冒險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任。他還講到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是一個(gè)追求自我價(jià)值的過(guò)程，而不僅僅是追求財(cái)富的過(guò)程。他的分享深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更是一種為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的途徑。因此，創(chuàng)業(yè)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了經(jīng)濟(jì)利益，它是一種追求個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的方式。
第三段：創(chuàng)新的重要性。
另外，這場(chǎng)講座還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。演講嘉賓通過(guò)分享創(chuàng)新的案例，讓我們深刻意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)者必須擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。他提到，創(chuàng)業(yè)者要不斷關(guān)注市場(chǎng)變化，抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。這給我很大的啟示，我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和生存發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有不斷創(chuàng)新，才能在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中立足，持續(xù)發(fā)展。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
在這場(chǎng)講座中，演講嘉賓還著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。他講到，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全方位的過(guò)程，不僅要關(guān)注商業(yè)方面的發(fā)展，還要注重個(gè)人的成長(zhǎng)。只有通過(guò)自我成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)路上遇到的各種挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了人的能動(dòng)性，每個(gè)人都可以成為改變社會(huì)的力量。這給了我很大的信心，讓我明白只要不斷提升自己的技能和能力，通過(guò)努力和付出，我也能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)和感想。
這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。我將把這些體會(huì)內(nèi)化為自己的行動(dòng)力，努力提升自己的能力和創(chuàng)新思維，在將來(lái)的道路上追求夢(mèng)想，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，我也希望將這些有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給身邊的人，與他們一起成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)。謝謝大家！
（注：該文章分為五段，每段內(nèi)容指引均在方框內(nèi)，但不包括在段落內(nèi)。）。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇二
最近我參加了一次干部匯報(bào)講座，受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。這次匯報(bào)講座是十分有意義的，讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的匯報(bào)應(yīng)該具備什么樣的特點(diǎn)和要求。
第二段：匯報(bào)的基本要素
一個(gè)好的匯報(bào)，首先需要具備明確的主題和清晰的思路。匯報(bào)人應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將自己的觀點(diǎn)、主張一一陳述出來(lái)。同時(shí)，匯報(bào)人還應(yīng)該對(duì)各種情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和研究，以便更好地為決策者提供正確的參考意見(jiàn)。
第三段：主題內(nèi)容要精準(zhǔn)、實(shí)用
干部匯報(bào)的主題內(nèi)容應(yīng)該具有精準(zhǔn)性和實(shí)用性。只有主題內(nèi)容夠精準(zhǔn)、夠?qū)嵱?，才能使干部受到啟示和幫助，也才能讓上?jí)領(lǐng)導(dǎo)更加放心地委任自己擔(dān)任某些具體的工作。干部匯報(bào)的主題內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，必須要對(duì)于當(dāng)前的工作實(shí)踐和思想思維進(jìn)行有效的指導(dǎo)，已獲得實(shí)質(zhì)性的效果。
第四段：媒介運(yùn)用要得當(dāng)
干部匯報(bào)的媒介運(yùn)用也是至關(guān)重要的。首先，匯報(bào)人要對(duì)自己的PPT制作進(jìn)行仔細(xì)的梳理，選取合適的圖片、信息和數(shù)據(jù)，使得整個(gè)匯報(bào)具備良好的視覺(jué)效果。其次，在匯報(bào)的過(guò)程中，匯報(bào)人的措辭及表情要得當(dāng)，親切平實(shí)、語(yǔ)氣溫和，切忌刻意濫用高深詞匯，讓聽(tīng)眾沉悶不安。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，干部匯報(bào)是一項(xiàng)十分重要的工作。一個(gè)好的匯報(bào)需要具備明確的主題和清晰的思路、精準(zhǔn)和實(shí)用的主題內(nèi)容，還需要在媒介運(yùn)用上得當(dāng)。如此，才能讓干部匯報(bào)的意義和價(jià)值最大化，讓大家都受益匪淺！
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇三
最近，我參加了一場(chǎng)由證券公司舉辦的證券講座，這是一次收獲豐富的學(xué)習(xí)之旅。我對(duì)證券市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)又進(jìn)一步加深，對(duì)投資理財(cái)?shù)募记捎钟辛烁顚哟蔚恼J(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將在這篇文章中分享一些我的心得和體會(huì)。
第二段：重點(diǎn)一（認(rèn)知提升）
在講座中，最讓我感到有用的是市場(chǎng)分析部門(mén)的嘉賓所講述的對(duì)證券市場(chǎng)的深入剖析。他對(duì)大盤(pán)走勢(shì)的預(yù)測(cè)、甄別個(gè)股的方法、行業(yè)分析等方面都有獨(dú)到的見(jiàn)解，并用實(shí)例進(jìn)行了引導(dǎo)和演示。通過(guò)他的講解，我明白了證券市場(chǎng)是有規(guī)律可循的，當(dāng)我們掌握了一定的方法和技巧時(shí)，投資的收益也會(huì)水漲船高。
第三段：重點(diǎn)二（技能提升）
除了認(rèn)知的提升，講座還分享了許多實(shí)用的投資技巧。例如，如何分析公司的財(cái)務(wù)報(bào)表、如何選擇優(yōu)質(zhì)公司、如何掌握合理的資產(chǎn)配置等等。這些技巧對(duì)于普通散戶(hù)來(lái)說(shuō)十分重要，能夠幫助我們更加科學(xué)地制定投資策略和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。
第四段：反思
在參加講座的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。特別是在“控制情緒”這個(gè)方面，我感覺(jué)自己還有很大的提升空間。在講座中，嘉賓講解到“不要被情緒左右投資決策”，這讓我對(duì)在投資過(guò)程中的自身情緒管理產(chǎn)生了很多思考。我意識(shí)到，只有保持冷靜，認(rèn)真分析市場(chǎng)變化，制定理性的投資決策，才能獲得更好的投資回報(bào)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這場(chǎng)證券講座，我深感投資之路上需要不斷學(xué)習(xí)和積累，只有不斷提升自身的認(rèn)知和技能，才能在市場(chǎng)中生存和成長(zhǎng)。當(dāng)然，自我反思也同樣重要，只有經(jīng)過(guò)不斷的反思，尋找自己存在的問(wèn)題，并加以解決，我們才能真正做到理性投資。最后，我想說(shuō)，感謝這次講座的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺，也希望未來(lái)能夠有更多這樣的活動(dòng)，給我們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的講座，此次系列講座的內(nèi)容涵蓋了職場(chǎng)溝通的各個(gè)方面，如口頭表達(dá)、書(shū)面溝通、非語(yǔ)言交流等。在聽(tīng)完這系列講座后，我深感受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了一些實(shí)用且重要的溝通技巧，并對(duì)職場(chǎng)溝通充滿(mǎn)了新的認(rèn)識(shí)。下面我將就這次講座的收獲和感悟，分享給大家。
第二段：認(rèn)識(shí)溝通的重要性。
在講座中，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。溝通是人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡慕M成部分，不僅僅體現(xiàn)在口頭交流上，更體現(xiàn)在日常書(shū)面溝通、郵件往來(lái)、會(huì)議交流等多種形式中。在職場(chǎng)中，一個(gè)人擁有良好的溝通技巧，能夠更好地與同事合作、上司溝通、客戶(hù)交流，并在工作中取得更好的成果。通過(guò)參與這次講座，我意識(shí)到溝通的重要性，明確了在職場(chǎng)中提升溝通能力的必要性。
第三段：掌握口頭表達(dá)技巧。
在講座中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了如何在口頭表達(dá)方面提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了清楚的表達(dá)和理解對(duì)溝通的重要性，并教授了一些常用的口頭表達(dá)技巧。如合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言、避免含糊不清的措辭、注重采用簡(jiǎn)明扼要的句式等。這些技巧在實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)我提高表達(dá)準(zhǔn)確性和效果起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：提升書(shū)面溝通能力。
講座中，導(dǎo)師也著重強(qiáng)調(diào)了書(shū)面溝通的重要性，并分享了提升書(shū)面溝通能力的技巧。觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、格式規(guī)范、邏輯嚴(yán)密是良好的書(shū)面表達(dá)的關(guān)鍵要素。導(dǎo)師不僅教我們?nèi)绾巫珜?xiě)一封優(yōu)秀的郵件格式和內(nèi)容，還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這些技巧對(duì)我的書(shū)寫(xiě)能力提升有很大幫助，提高了我在工作中與同事、上司、客戶(hù)之間書(shū)面溝通的質(zhì)量。
第五段：非語(yǔ)言交流的重要性和技巧。
此次講座還針對(duì)職場(chǎng)非語(yǔ)言交流進(jìn)行了解讀。通過(guò)舉例、分析實(shí)際案例，導(dǎo)師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到了身體語(yǔ)言、面部表情、眼神交流等的重要性，并指導(dǎo)我們?nèi)绾卫梅钦Z(yǔ)言交流更好地與他人進(jìn)行溝通。在我參與這次講座后，我開(kāi)始更加注重自己的身體語(yǔ)言和表情，有意識(shí)地展示自己的積極態(tài)度，這對(duì)于增強(qiáng)與他人合作的默契和穩(wěn)定溝通關(guān)系至關(guān)重要。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟。
總之，通過(guò)參加這次關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性以及在職場(chǎng)中提升溝通能力的必要性。掌握了口頭表達(dá)的技巧，提升了書(shū)面溝通能力，認(rèn)識(shí)到非語(yǔ)言交流的重要性并學(xué)會(huì)了運(yùn)用技巧。這些技能對(duì)于提高我在職場(chǎng)中的交流效果和工作水平起到了積極的促進(jìn)作用。未來(lái)，我將在工作中更加注重溝通，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的新突破。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇五
近日，學(xué)校舉辦了一次銀行講座，我有幸參加了這次講座并向同學(xué)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。在這次經(jīng)歷中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的體會(huì)。以下是對(duì)這次銀行講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座為我打開(kāi)了看待金融行業(yè)的新窗口。在講座中，銀行的工作人員給我們講解了銀行的基本業(yè)務(wù)以及金融市場(chǎng)的狀況。在這之前，我對(duì)于銀行的認(rèn)知僅僅停留在存取款、辦理轉(zhuǎn)賬等方面，對(duì)于金融行業(yè)的深層次運(yùn)作一無(wú)所知。通過(guò)這次講座，我了解到了銀行業(yè)的龐大效應(yīng)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要性不言而喻。學(xué)會(huì)了如何理財(cái)、投資以及規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)是我在這次講座中的一大收獲。
其次，這次講座也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村金融的重要性。在講座中，銀行的工作人員著重介紹了農(nóng)村金融的發(fā)展與意義。通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和案例，我了解到農(nóng)村金融在扶貧攻堅(jiān)、農(nóng)民增收等方面的積極作用。在以往的認(rèn)知中，我總覺(jué)得農(nóng)村金融是一個(gè)相對(duì)邊緣的領(lǐng)域，但是在這次講座中，我明白了農(nóng)村金融不僅是農(nóng)民的利益所在，也是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。
第三，與銀行工作人員的互動(dòng)讓我更加了解銀行的工作方式。在講座中，工作人員向我們?cè)敿?xì)介紹了銀行的工作流程和各個(gè)崗位職責(zé)。他們還分享了許多工作中的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)于銀行工作有了更深入的了解。通過(guò)和工作人員的互動(dòng)，我了解到了銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作壓力較大，但同時(shí)也有很多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。這次互動(dòng)讓我對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。
第四，這次講座也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金融知識(shí)的重要性。在金融行業(yè)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累是非常重要的。在學(xué)校的課堂上，我們可能只是學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的金融知識(shí)，而真正進(jìn)入金融行業(yè)需要更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次講座讓我意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)金融知識(shí)是非常必要的。只有多了解金融市場(chǎng)的變化和規(guī)律，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。
最后，這次銀行講座也激發(fā)了我對(duì)金融行業(yè)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)這次講座，我親身感受到了金融行業(yè)的魅力和廣闊的前景。我決定在接下來(lái)的學(xué)業(yè)中更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)金融知識(shí)，爭(zhēng)取在未來(lái)能夠進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。
總而言之，這次銀行講座是一次深入了解金融行業(yè)的機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的重要引導(dǎo)。通過(guò)這次講座，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，也堅(jiān)定了未來(lái)從事金融工作的決心。我相信，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在金融行業(yè)中取得成功。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于證券投資的講座，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：吸收知識(shí)
在講座中，講師針對(duì)證券投資的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)分析、基本面分析等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。我認(rèn)真聆聽(tīng)講座，努力吸取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中掌握獨(dú)特的、實(shí)用的投資策略。講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，也為我的投資之路加入了保障，我明白如何制定合理的投資計(jì)劃，如何快速做出分析，以及如何追蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等等。
第二段：積極應(yīng)用
講座中的知識(shí)并不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更為重要的是運(yùn)用。在實(shí)際的投資中，我可以依托所學(xué)知識(shí)分析市場(chǎng)，制定具體的投資計(jì)劃。比如，抓住股票的高低位，精準(zhǔn)地進(jìn)出市場(chǎng)，有節(jié)奏地進(jìn)行交易。而且，我認(rèn)為，只有將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升自我。
第三段：培養(yǎng)耐心
在股市交易中，投資者需要具備足夠的耐心。不能因?yàn)橐粌纱问《倚膯蕷?，更不能過(guò)于看重眼前的利益而沖動(dòng)行事。講座中，講師講解了一些案例，給我留下了深刻的印象。他提到，失利和成功都是需要有足夠耐心的。因此，我意識(shí)到，投資是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要慢慢來(lái)，并且需要不斷的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)積累。
第四段：規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
投資股票的過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)控制至關(guān)重要。講座中，講師分析了一些風(fēng)險(xiǎn)判斷的常見(jiàn)方法，有機(jī)會(huì)提前預(yù)判市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，盡量避免投資者的風(fēng)險(xiǎn)。此外，還針對(duì)不同性質(zhì)的投資各個(gè)時(shí)間段做出不同的風(fēng)險(xiǎn)管理策略。這讓我認(rèn)識(shí)到，將風(fēng)險(xiǎn)控制到最低點(diǎn)是利潤(rùn)最大化的關(guān)鍵因素之一。
第五段：總結(jié)收獲
通過(guò)這次講座，我不僅深入了解了股票投資，學(xué)習(xí)了許多技巧和策略，更意識(shí)到了扎實(shí)知識(shí)、培養(yǎng)耐心、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等方面的教育和實(shí)踐價(jià)值。我相信，將所學(xué)知識(shí)，用以實(shí)際的交易操作，自然會(huì)獲得不菲的回報(bào)。因此，我將緊緊把握這次難得的機(jī)會(huì)，不斷的擴(kuò)展自己的視野，學(xué)習(xí)新的交易技巧，以便應(yīng)對(duì)未來(lái)的股市風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的理財(cái)和財(cái)富增值。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇七
最近，我們學(xué)校舉辦了一次關(guān)于匯報(bào)講座的活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的匯報(bào)能力和表達(dá)能力。我非常榮幸能夠參加這次講座，并從中受益匪淺。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：提高匯報(bào)能力。
通過(guò)參加這次講座，我意識(shí)到提高匯報(bào)能力的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們每天都需要進(jìn)行各種形式的匯報(bào)，如學(xué)術(shù)研究、工作報(bào)告或是社團(tuán)活動(dòng)等。而且，在大多數(shù)時(shí)候，匯報(bào)的效果直接影響到我們的工作或?qū)W業(yè)成績(jī)。因此，提高匯報(bào)能力是非常必要的。
第三段：改善表達(dá)能力。
在講座中，專(zhuān)業(yè)的講師強(qiáng)調(diào)了如何改善表達(dá)能力。他們給我們提供了一些寶貴的建議和技巧。比如，我們需要事先準(zhǔn)備好匯報(bào)內(nèi)容，并簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，還需要通過(guò)練習(xí)來(lái)讓我們的表達(dá)更流暢和自信。這些方法對(duì)改善我個(gè)人的表達(dá)能力起到了很大的幫助。
第四段：增強(qiáng)自信心。
參加這次講座對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是增強(qiáng)了我的自信心。在講座中，我們被要求發(fā)表自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。一開(kāi)始，我感到非常緊張和害怕。然而，隨著講座的進(jìn)行，我逐漸克服了緊張和害怕的情緒，敢于發(fā)表自己的看法。這次經(jīng)歷讓我明白，只有相信自己，才能夠真正發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加這次關(guān)于匯報(bào)講座的活動(dòng)，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。我意識(shí)到提高匯報(bào)能力和表達(dá)能力的重要性，也學(xué)會(huì)了一些改善表達(dá)能力的方法和技巧。最重要的是，我變得更加自信和勇敢，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我相信，這些收獲將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
在結(jié)束這次匯報(bào)講座的心得體會(huì)時(shí)，我深感匯報(bào)能力是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。只有通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能夠真正在匯報(bào)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和才華。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的匯報(bào)能力，以更好地展示自己的潛力和價(jià)值。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇八
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展”的講座，通過(guò)這次講座我學(xué)到了很多有關(guān)職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在講座中，講師提供了一些實(shí)用的建議和指導(dǎo)，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將分享我在這次講座中所獲得的體會(huì)和心得。
二、職業(yè)規(guī)劃的重要性。
講座的第一部分主要介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性。講師指出，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)全面、長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，并能幫助我們樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)，從而增強(qiáng)我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，職業(yè)規(guī)劃還可以幫助我們更好地利用資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就目標(biāo)。
三、有效的職業(yè)規(guī)劃策略。
在講座的第二部分，講師分享了一些有效的職業(yè)規(guī)劃策略。首先，我們應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣進(jìn)行深入的了解和分析。這可以通過(guò)與他人的交流、自我評(píng)估和職業(yè)測(cè)試等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)了解自己，我們可以更好地選擇適合自己的職業(yè)方向，并做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。其次，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。講師建議我們?cè)O(shè)定長(zhǎng)期、中期和短期的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。最后，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。講師鼓勵(lì)我們多參加培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以保持競(jìng)爭(zhēng)力并適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。
四、職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。
在講座的第三部分，講師介紹了職業(yè)發(fā)展中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)，并提供了一些建議來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。首先，講師強(qiáng)調(diào)了職業(yè)轉(zhuǎn)型和職業(yè)發(fā)展的重要性。在職場(chǎng)中，我們可能會(huì)面臨各種變化和挑戰(zhàn)，如行業(yè)變革、技術(shù)進(jìn)步等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，講師鼓勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，并學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。其次，講師提到了工作壓力問(wèn)題。他建議我們采取一些有效的壓力管理策略，如合理安排工作和生活，尋求支持和幫助，培養(yǎng)良好的心理健康等。最后，講師還談到了個(gè)人品牌的建立。他說(shuō)，一個(gè)良好的個(gè)人品牌可以幫助我們脫穎而出，在職業(yè)發(fā)展中取得成功。因此，我們應(yīng)該注重個(gè)人形象的塑造，提升自己的知名度和影響力。
五、對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)和反思。
通過(guò)這次講座，我受益匪淺。首先，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。只有明確自己的職業(yè)目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。其次，我明白了職業(yè)規(guī)劃需要長(zhǎng)期和全面的考量。我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，以滿(mǎn)足職業(yè)發(fā)展的需求。最后，我意識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，以保持在職場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)。
總之，參加這次講座是我職業(yè)規(guī)劃道路上的里程碑。通過(guò)這次講座，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了一些實(shí)用的策略來(lái)幫助我制定和實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將牢記講座中的教誨，不斷努力提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，為社會(huì)和他人的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇九
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
通過(guò)講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過(guò)實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門(mén)。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門(mén)耀眼的專(zhuān)業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門(mén)編程語(yǔ)言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開(kāi)發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開(kāi)發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開(kāi)發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語(yǔ)高數(shù)這些對(duì)軟件開(kāi)發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無(wú)法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒(méi)有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開(kāi)門(mén)鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣就沒(méi)有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚(yú)兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開(kāi)始的時(shí)候你無(wú)法看到路的盡頭，你無(wú)法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開(kāi)始就沒(méi)有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)完善自我。
誠(chéng)信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒(méi)有捷徑，愚蠢的人通過(guò)非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門(mén)，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專(zhuān)業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿(mǎn)意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門(mén)，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門(mén)，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話(huà)也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類(lèi)型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話(huà)都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門(mén)了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十一
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿(mǎn)的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢(xún)師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢(xún)師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢(qián)去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢(qián)學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X(qián)有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢(qián)，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢(qián)，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話(huà)叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢(xún)師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專(zhuān)業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢(xún)師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專(zhuān)業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢(xún)師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶(hù)和六扇門(mén)”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專(zhuān)技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類(lèi)、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十二
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專(zhuān)業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷(xiāo)思維、營(yíng)銷(xiāo)理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷(xiāo)大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷(xiāo)這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷(xiāo)講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷(xiāo)手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十三
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十四
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷(xiāo)售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專(zhuān)業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷(xiāo)售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷(xiāo)售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷(xiāo)售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷(xiāo)售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷(xiāo)售只是賣(mài)賣(mài)商品，收收錢(qián)，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷(xiāo)售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷(xiāo)售，銷(xiāo)售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷(xiāo)自己等都統(tǒng)稱(chēng)為銷(xiāo)售，銷(xiāo)售是與客戶(hù)一起解決問(wèn)題，滿(mǎn)足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類(lèi)激勵(lì)理論》論文中所提出的人類(lèi)的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷(xiāo)售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類(lèi)的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷(xiāo)售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷(xiāo)售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿(mǎn)足需求銷(xiāo)售基本能成交。一個(gè)100塊錢(qián)拍賣(mài)的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣(mài)，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢(qián)，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣(mài)成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣(mài)對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣(mài)者無(wú)論多少錢(qián)將此賣(mài)掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷(xiāo)售，這是一個(gè)銷(xiāo)售為贏的時(shí)代。銷(xiāo)售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷(xiāo)售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷(xiāo)售在日常生活中非常普遍，銷(xiāo)售就是介紹商品提供的利益，以滿(mǎn)足客戶(hù)特定需求的過(guò)程，滿(mǎn)足客戶(hù)特定的需求是指客戶(hù)特定的欲望被滿(mǎn)足，或者客戶(hù)特定的問(wèn)題被解決。能夠滿(mǎn)足客戶(hù)這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿(mǎn)足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷(xiāo)售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷(xiāo)售的決心，以后會(huì)更加努力。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十五
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十六
我參加了“全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線(xiàn)。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿(mǎn)足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線(xiàn)”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話(huà)就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話(huà)記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話(huà)記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話(huà)都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專(zhuān)家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十七
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書(shū)館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
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