方案的成功與否往往決定了我們在特定時期是否能夠實現預期目標。在制定方案時，需要明確目標和任務，對目標進行明確的界定，明確要達到的效果和預期結果。在確定目標后，我們需要分析問題，并針對不同的情況制定相應的解決方案。在制定方案時，我們還需要考慮可行性和可實施性，確保方案的可操作性和有效性?，F在就讓我們一起來看看下面這些方案范文，探索成功的秘訣和實施要點吧。
知識競賽活動方案篇一
為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學科小競賽活動。
一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。
一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)
由學校指定專人印刷。
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。
2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!
知識競賽活動方案篇二
6月份是公司大力推進“安全生產月”活動，努力做好迎峰度夏、防洪度汛工作，實現全年時間任務“雙過半”而奮勇拼搏的關鍵時期，為進一步強化公司職工安全生產意識，提高安全技能水平，公司政工部、安監(jiān)部、團委聯(lián)合舉辦“匯聚正能量 安全我先行”主題安全知識競賽，活動方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，進一步加強安全宣傳教育，切實提高公司廣大員工安全防范意識和技能水平，營造良好的安全文化氛圍，確保公司安全生產工作的穩(wěn)定、有序進行。
組 長：xxxx xx 副組長：xxx xxx xx xxx
成 員：公司政工人員、公司安監(jiān)部人員、各單位團委負責人
xxx年xx月xx日
xxxx
本次競賽分為8支代表隊參賽，每隊三人，具體為xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊。
《安全生產法》、《新交規(guī)》、《消防法》
本次競賽共有四種題型，分別為必答題、搶答題、風險題和互動題。
1、必答題：每題20分，參賽選手按隊伍及隊內順序每人1題，選手作答時其他隊員不得提示和補充，否則視為答錯，答對加20分，答錯不得分。（共24題）
2、搶答題：每題10分，可由獲得搶答權隊伍的任意一名隊員答題，其他隊員可作補充，答對加10分，答錯扣10分，超時按答錯計。主持人念完題目說“開始”后方可作答，提前搶答扣10分，其他隊伍可繼續(xù)答題。（共40題）
3、風險題：按照難題程度有20分、40分和60分三類，代表隊可自行選擇需要的分值并選擇自己作答或指定其他隊伍作答。如自己作答，答對加相應分數，答錯扣相應分數；如指定其他隊伍作答，答對該答題隊伍加相應分數，答錯選題隊伍加相應分數；選題順序按本環(huán)節(jié)開始前分值從低到高順序進行。
4、互動題：為活躍現場氣氛，本次競賽將設置數道觀眾答題，答對得觀眾獎獲得紀念獎品一份。（共6題）
5、獎勵：按照各隊競賽實際得分情況進行等級獎勵，設一等獎1隊（3人），二等獎2隊（6人），三等獎3隊（9人），紀念獎2隊（6人）
1、各單位要重視此次競賽活動，認真學習安全知識，增強自身安全素質20xx最新知識競賽活動方案20xx最新知識競賽活動方案。
2、參賽單位以公司礦（廠、處）為單位，各隊選3名選手參加正式比賽。各代表隊由各單位團委（總支）書記負責，于5月19日下班前填報參賽選手報名表并通過oa報至公司團委xxx處。
3、參賽選手、觀眾必須遵守競賽規(guī)則，在會場內將手機調至靜音或震動，不得隨意走動，保證競賽順利進行。
4、競賽設仲裁組，若選手作答有爭議時，仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
5、當競賽結束時出現相同分數影響排名時，將會進行加賽，加賽規(guī)則與搶答題相同。
6、比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。
知識競賽活動方案篇三
回歸二十年·同心創(chuàng)前路
二、活動目的
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構
本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。
五、活動時間及技術支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術支持平臺：北海職業(yè)學院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學生參與
七、競賽內容及形式
活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。
學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
知識競賽活動方案篇四
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的.力量。
20xx年4月22日
計算機自習室
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學
此次競賽共分五個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛(wèi)生。
知識競賽總結
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。
知識競賽活動方案篇五
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：
傳承國學 提升自我
豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現代科學發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部
本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
報名時間：即日起到5月20日
報名地點：厚德樓一樓公共教學部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
團隊組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點：學生活動中心
主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。
初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。
決賽進行現場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
知識競賽活動方案篇六
通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。
1。以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。
2。比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。
1。邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。
2。根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。
一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個
比賽采取100分制，其中：
d。臨場表現（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
評委：張校長及各位語文老師
統(tǒng)分：董梅
攝影：董梅
知識競賽活動方案篇七
2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責
3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責
4.邀請相關老師、領導前來觀摩 由劉雄林負責
5.安排各班級現場座位 由李萬明負責
6.制作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責
8.比賽場地布置安排 由李萬明、林榮負責
9.現場比賽計時和分數統(tǒng)計 由劉雄林、楊鑒中負責
10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑒中負責
11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責
知識競賽活動方案篇八
為了推進全區(qū)初中物理學科教育教學和教研工作的全面發(fā)展，為全區(qū)初中物理教師搭建相互交流、合作、研究、學習的平臺。結合我區(qū)初中物理學科教學教研的實際情況，決定在今后的物理教育教學和教研工作中，充分發(fā)揮“物理學科中心教研組”的作用，以提高物理學科教育教學質量為中心，以課堂教學問題研究為核心，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。特制定本方案。
堅持專業(yè)引領與同伴互助相結合、重點培養(yǎng)和全面提高相結合、研究與推廣相結合、常規(guī)教學指導與主題教研指導相結合，以學校正在進行的教育教學工作為主線，以學校教育教學工作存在的突出問題為主要研究對象，聚焦課堂，優(yōu)化常規(guī)，求真務實，改進工作，提高質量，整合初中物理教學資源、打造全區(qū)初中物理教師交流、發(fā)展的平臺，實現專家引領、同伴互助、教學反思的良性互動，積累豐富的教研和教學經驗，促進物理學科教學的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質教育資源，造就一大批學科教學的領軍人物，進而達到全體初中物理教師在教育、教學、教研能力和水平上都有所提高和發(fā)展的目的，實現物理學科的教育教學工作持續(xù)健康快速的發(fā)展。
5、通過開展物理學科中心教研組活動，形成以學生發(fā)展為中心的特色學科文化；
6、積累豐富的物理學科教育教研經驗，并及時做好推廣和輻射工作。
4、每年要由教研員對全年物理學科中心教研組活動作出具體而詳盡的總結。
2、交流與研討九年級中考復習經驗；
4、適時組織中心教研組成員外出學習考察；
6、組織中心教研組成員學習制作課件，提高運用信息技術的能力；
7、組織中心教研組成員集體備課，開展說、授、評課活動；
8、組織中心教研組成員開展教育教學研討課；
9、組織中心教研組成員開展教育教學示范課；
10、教研員要及時開展教育教學專題講座。
時間：
每月最后一周地點：區(qū)域內各中學
物理學科中心教研組人員組成：孫洪巖（教研室15805340279）郝欣（五中15345456199）趙紅衛(wèi)（五中13153487196）趙紅梅（十中13953479177）周廣輝（九中15805345079）袁輝（九中15194345231）劉東曉（三中13625348616））
3、適當時機，召開物理學科中心教研組活動研討會，總結經驗、分析問題、修訂方案，以求得教研工作“研究、指導、引領、服務”的最大實效。
知識競賽活動方案篇九
為了增強同學們的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理， 最大限度地減少火災事故的發(fā)生，有效地預防火災，提高同學們在人身財產安全方面的警惕性和應對的能力，讓同學們更好地認識消防安全知識，共同創(chuàng)建一個安全、和諧的校園環(huán)境，我們特地舉辦了這次的消防安全知識競賽，最大限度的減少事故的危害，堅決杜絕重大傷害事故的發(fā)生。
此次消防知識競賽分為初賽、復賽和決賽三個階段。
初賽初定時間：11月6日晚上7：30—9：30，在文科樓進行筆試和11月9日中午面試(具體教室將另外通知)。
復賽時間：11月14日下午3：00——5：00，地點在理科樓(具體教室將另外通知)。
決賽時間：11月27日晚上7：30——9：30，地點在xx樓集會廳。
報名表由各班宿管委員收好，于11月3日(即星期三)上午11：00前交至文科樓511，并將報名表以電子文檔(以excel形式，以班級為文件名)于星期二晚上9：30前發(fā)到xxxxxx。
初賽階段：各班報名參賽的同學可在我系網站學生工作處下載競賽試題的相關資料，組織者將從中出題(80%)，初賽將統(tǒng)一組織筆試。我們將從中挑出優(yōu)秀的同學參加初賽第二輪，即進行面試。通過面試的同學，將進行復賽。
復賽階段：從初賽中脫穎而出者將進行復賽，進而代表我們數信系參加院組織的決賽。
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，所有獲獎者將獲得精美禮品一份并可在綜合測評中。
數學與信息技術系在校全日制學生
初賽筆試規(guī)則：閉卷，在規(guī)定的時間內完成筆試。
初賽面試規(guī)則：
(一)競賽題型為必答題、選答題、搶答題三種。
1、必答題：為固定分值，每題10分。
2、選答題：分為10分、20分、30分三種分值。
3、搶答題：為固定分值，每題10分。
(二)、計分規(guī)則
1、必答題計分：每位選手必須回答必答題，答對者加分，答錯者扣分。
2、選答題計分：選手可放棄選答機會，放棄選答不扣分。選擇答題的，答對的加分，答錯的'按選題分值扣分。在選題后不得放棄答題，否則按選題的分值扣分。選擇回答的可以任選三種分值題。選題后，有20秒的考慮時間，答題時間不得超過2分鐘。
3、搶答題計分：搶答題共分兩輪，每輪12題。答對者加分，答錯者扣分。當主持人讀完題目并說開始以后，各小組方可進行搶答，否則取消本題的回答權。每個題目10分?；卮鸩怀龌虼疱e倒扣分。
精美禮品費用預計150元，競賽買相關的道具預計花費50元、總：150+50=200元。
知識競賽活動方案篇十
七年級英語備課組在年級主任的指導下， 為了扭轉七年級學生當前厭學情緒，更好地促進七年級全體學生學習英語，進一步營造校園英語學習氣氛，增強學生的'英語學習興趣，加強學生對英語單詞的記憶，夯實英語基礎知識，擴大詞匯量，備戰(zhàn)即將臨近的期中全縣統(tǒng)考；更為搞好七年級的英語教學，促進七年級學生的全面和諧發(fā)展，經研究決定舉行七年級英語競賽。
結合七教材book 12中unit 7—unit 9的主要學習內容，和七學生實際情況，由七英語備課組針對“備戰(zhàn)期中考試”有針對性的出題，并統(tǒng)一閱卷。
筆試擬定考試題型：(卷面100分)
1、看中文寫英語單詞；
2、看英文單詞寫中文；
3、看中文寫英語詞組；
4、看英文寫中文。
口試擬定考試題型：
1、必答題環(huán)節(jié)（為求公正，借用元旦聯(lián)歡會中抽獎使用課件，來選取各班答題人員）；
2、搶答題環(huán)節(jié)（以擊鼓聲音先后為準）；
3、最佳搭檔表演環(huán)節(jié)（書中課文對話或者短文內容改編）（答題人員選擇方式如上）；
4、拓展發(fā)揮環(huán)節(jié)（給單詞，或者圖片，限時描述與表達合適的內容與情節(jié)）（各班自己推薦參賽人員）
筆試“百詞大賽”： 20xx年4月11日第八節(jié)周測時間16：15——17：00
口試“口語大賽”：20xx年4月12日第八節(jié)校本活動時間16：15——17：00
筆試競賽：年級各班教室
口試競賽：學校禮堂
七年級全體學生
（1）在規(guī)定的時間完成測試內容。
筆試競賽：監(jiān)考周測人員
口試競賽：學校全體英語老師，各班班主任，英語教研主任 房 趙 李 王
根據考試成績進行獎勵。
(一) 筆試：
1、年級前10名；
2、班級前10名；
(二) 口試：
1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；
2、個人獎：
(1)年級中一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。
(2)班級中一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎5名。
（年級中獲獎者不再考慮班級獲獎）對獲獎人員和班級頒發(fā)獎證和獎品。
請七年級各班英語教師做好賽前輔導工作，學生積極備賽。
謝謝！
知識競賽活動方案篇十一
進入大三，同學們學習節(jié)奏越發(fā)緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節(jié)同學們緊張的學習節(jié)奏，歡迎我們的'新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。
二、活動目的
希望舉辦本次百科知識調節(jié)同學們的學習節(jié)奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。
三、活動時間：(暫定)
四、活動地點，參與小組
五、活動流程
a前期準備
1.道具：影響設備，便簽紙，硬紙殼，計時器，
2.會場布置： 班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。
3 .班級組成四支參賽隊伍，
4.提前安排好計分人員。
b比賽詳細規(guī)則及流程
六、比賽題目
(一)、必答題(選擇題)
1.題型設計：問題內容全部來源于百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。
答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答
時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。
2.評分標準：每隊有基礎分1分，答對加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
3. 主持人公布各隊得分情況。
(二)、風險題(列舉題)
1.題型設計：所有題型根據難易分為3分、5分、8分。每種分值僅有兩道供選擇。
2.答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題，每隊答一次。
3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
(三)、放松題(音樂題)：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。
游戲規(guī)則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看著屏幕上的歌詞)。
(四)、觀眾題(問答題)
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(五)、你演我猜
游戲規(guī)則：每隊出兩人，抽簽選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽簽次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加2分。每隊答題時間2分鐘。
(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場營銷)
1.題型設計：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4.評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。
5.回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。
(七)附加題(選擇題)
1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。
2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3.答題規(guī)則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4.評分標準：答對一題加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
知識競賽活動方案篇十二
各班團支部:。
為活躍我物業(yè)管理系同學的課余文化生活,提高同所學們的生活質量,促進學校飲食部門與同學們的交流與相互溝通,增進理解,豐富同學們的飲食文化知識,提高同學們的飲食文化品位,指導同學們合理膳食,注意營養(yǎng),保證身體健康。系團總支、學生會特舉辦河源職業(yè)技術學院旅游與經濟物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽.
我參與,我快樂。
課室(待定)。
1各班在本班報名參賽的同學評選出1-2名代表本班參加競賽.
2、參賽時不得帶任何參考資料。
各班生活委員于20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處.過期報名無效.
競賽分接力問答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、現場回答環(huán)節(jié)。
1、各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場簽到,沒有簽到將被取消參賽資格。
2、各參賽隊要做到講文明、::守紀律,聽從指揮,服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說"回答完畢",回答不出要說"放棄作答"。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權。
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2.飲食常識、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、校園文化等。
按所得總分進行排名一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名.并給予一定物質獎勵。
旅游與經濟物業(yè)管理系團總支學生會宿管部。
20xx年5月22日。
班級姓名。
05物業(yè)(1)班。
05物業(yè)(2)班。
05文秘(2)班。
05法律(1)班。
05法律(2)班。
05會計(1)班。
05會計(2)班。
05會計(3)班。
06營銷(2)班。
06文秘(1)班。
06文秘(2)班。
06物業(yè)(1)班。
06物業(yè)(2)班。
06會計(3)班。
06會計(4)班。
06旅管(1)班。
06旅管(2)班。
06法律班。
一、活動的目的:知識就是力量,知識支撐著人類的進步與發(fā)展。求知是青年的特點,知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識,給予我們更多的智慧,我系首屆舉行生活飲食知識競賽,為了活躍我院校園文化,提高同學們的生活質量,促進評建而努力。
二、活動的主題:我參與,我快樂。
三、活動的時間:20xx年6月3日星期日晚上7:30。
四、活動的地點:d2o3。
五、活動的對象:進入決賽的12名參賽選手。
六、邀請的嘉賓:師生飯?zhí)玫慕】道w體顧問xx先生、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人.
七、主持人:。
主要負責人:xx。
評委:師生飯?zhí)玫慕】道w體顧問院生活部長宿委會會長。
計分小組:xx。
維持秩序的小組:xx。
負責獎狀:xx。
八、比賽的具體程序如下:。
1、首先,安排選手們簽到,讓選手自主選出自己的編號(1--12號),再安排選手們的座位。
2、(7:30)主持人進行開場白,然后介紹到場的嘉賓,接著是比賽規(guī)則。
3、比賽分為三個環(huán)節(jié):(1)接力選擇題(2)搶答題(3)問答題。
1)第一環(huán)節(jié):接力選擇(題目為72道,后備題28道),由12名選手輪流答題,選手必須在規(guī)定10秒的時間內作答,否則無效,答對一題得一分,::答錯扣一分,最后從12名選出前6名高分者參加下一環(huán)節(jié)的比賽。
2)第二環(huán)節(jié):搶答題(20道題)當主持人念完題目后,開始宣布搶答時,選手才可以舉手搶答,否則失去答題的資格,每答對一題加一分,答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環(huán)節(jié)的比賽。選手答題時,其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為,如有發(fā)現將放棄此題目的答題資格。
3)第三環(huán)節(jié):問答題(題目為6道),由選手抽題選答,并上臺做詮釋,根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題,由評委當場解決。
4、由主持人宣布獲獎的名單。
九、獎項的評比:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎六名。
由嘉賓為選手頒獎,先頒優(yōu)秀獎,再三等獎,二等獎,一等獎。
十、由主持人作最后的總結語。
知識競賽活動方案篇十三
1、迎接**年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的`教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
**城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xx**區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至*****。
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：*****）。
20xx年1月19日。
“禮儀在心中”——**區(qū)中小學生知識競賽報名表。
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