在撰寫心得體會(huì)的過程中,我們可以將瑣碎的日常經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的思考和啟示。寫心得體會(huì)的關(guān)鍵是真實(shí)、客觀、深入地進(jìn)行回顧和總結(jié)。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會(huì),希望能夠啟發(fā)和激勵(lì)大家。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇一
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
心得體會(huì)
吧。11月1日,我有幸聽了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽的過程中,我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求,強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成,第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上,用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生,她的榮譽(yù)就是最好的說明,她多次獲得任丘市表彰,河北省表彰,領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚,為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸,她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師,王倩老師,作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí),潛心研究,她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”,將自己比作葉子,樂在其中,愛并奉獻(xiàn)著,她讓自己的課堂變得很活躍,讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)中找到樂趣,久而久之,使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男I?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力,他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件,其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到,他們的付出是值得的,他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長,這樣的老師,他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí),她成功進(jìn)入在編教師的行列,讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師,這名老師比較特殊,他有一個(gè)患有腦癱的兒子,生活的壓力并沒有將他打倒,相反,他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,其中還包括他的兒子,他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的,我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師,她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐,探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生,賞識(shí)教育;嚴(yán)愛相繼,教書育人;創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力,懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo),她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究,在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中,將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師,為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門,為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事,在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),成長為一名優(yōu)秀的教師。
11 月 14 日 ,我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“ 窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 ” 像左相平這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無私奉獻(xiàn),默默無聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲?“ 其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。 ” 中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個(gè)人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。
左,一個(gè)普通的名字,一個(gè)最基層的農(nóng)村教師,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì),也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國,傳遍教育界,成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡,我感慨萬千,不斷進(jìn)取,堅(jiān)守崗位,不為名利所動(dòng),愛生如子,這才是最崇高的師魂!同是教師,我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧,為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔,這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法,我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,甚至當(dāng)做國家、社會(huì)公益事業(yè),只求付出,不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具,而是作為花朵去呵護(hù),作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,我深切體會(huì)到:一個(gè)人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,我深受感動(dòng)。他們的事跡動(dòng)人,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面,結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、端正態(tài)度,努力工作。
常言道:態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度,也就決定了高度的起點(diǎn),這才是做好事情的根本前提。這輩子,我既然選擇了教師這份職業(yè),就首先要靜下心,沉下氣,踏踏實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人,不受外界的干擾,潛下心來工作。
二、人師表,教書育人,做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí),也照亮了自己,看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材,教師就會(huì)有一種成就感,就會(huì)感到人生的價(jià)值。愛生,就是愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職,也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的,不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生,而且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感,不利于他們的成長?!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),加以肯定和鼓勵(lì)。
三、不斷學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代??茖W(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展,對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材,研究學(xué)生,反思自己的行為,成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的,需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇二
作為一名教師,學(xué)習(xí)三違是非常重要的一部分。三違是指不得私自調(diào)動(dòng)教師,不得違規(guī)補(bǔ)課,不得違規(guī)收錢。學(xué)習(xí)三違,是為了更好地維護(hù)教師的權(quán)益,確保教育教學(xué)的健康有序進(jìn)行。在學(xué)習(xí)和工作的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)三違的重要性,并從中獲得了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:理解和尊重規(guī)定。
在學(xué)習(xí)三違的過程中,我意識(shí)到了理解和尊重規(guī)定的重要性。教師職業(yè)需要遵守一定的規(guī)范,不能違反規(guī)章制度的規(guī)定。只有理解和尊重規(guī)定,才能在實(shí)踐工作中更好地按照規(guī)定執(zhí)行。在理解和尊重規(guī)定的過程中,我也學(xué)到了如何合理應(yīng)對規(guī)定的變化和修訂,進(jìn)一步提高了自己的工作能力。
第三段:堅(jiān)守原則和職業(yè)道德。
學(xué)習(xí)三違需要我們堅(jiān)守原則和職業(yè)道德,確保教學(xué)工作的公正和客觀。只有在遵守規(guī)定的同時(shí),我們才能更好地履行職業(yè)職責(zé)。在實(shí)踐過程中,有時(shí)會(huì)遇到各種壓力和挑戰(zhàn),但我們必須始終保持職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)守原則和職業(yè)道德是每一位優(yōu)秀教師必不可少的素質(zhì)。
第四段:加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)三違的過程中,我們需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷更新知識(shí)和技能,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化。我們應(yīng)該通過多種途徑不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,比如閱讀教育專業(yè)的書籍、參加教育論壇和座談會(huì)、分享教育經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),反思自己的工作不足之處,不斷完善自己的工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。
第五段:結(jié)尾。
學(xué)習(xí)三違是非常重要的,它不僅會(huì)讓我們更好地了解教師的權(quán)利與義務(wù),更好地保護(hù)我們的權(quán)益,也能夠幫助我們提高工作效率,為更好地完成教學(xué)任務(wù)和育人使命打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,我們教師要時(shí)刻牢記三違條例,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高,做到在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格遵守規(guī)定和職業(yè)道德,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇三
作為教育工作者,教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí),更重要的是要注重學(xué)生的發(fā)展和教育的全面性。為了更好地完成自己的任務(wù),教師們需要不斷地學(xué)習(xí)與提高自己,其中必不可少的是遵守教師三違原則,即遵守教學(xué)規(guī)范,貫徹教育方針,不違法律法規(guī)。在我的教學(xué)生涯中,我深刻認(rèn)識(shí)到了這些原則的重要性,下面我將分享自己的體會(huì)和心得。
第一段:教師三違原則的內(nèi)涵和意義。
教師三違原則是指教師不能違背教學(xué)規(guī)范、教育方針和法律法規(guī)。教學(xué)規(guī)范是指教師在教學(xué)中應(yīng)該遵守的規(guī)定和條例,如授課計(jì)劃、考試命題、教學(xué)方案、評估方式等;教育方針是教育部門制定的教育方針和政策;法律法規(guī)是指相關(guān)的教育法律和法規(guī)。教師必須遵守三違原則,不僅是責(zé)任和義務(wù),也影響到自身的職業(yè)形象和教學(xué)質(zhì)量。
第二段:遵守教學(xué)規(guī)范的重要性。
教師要遵守教學(xué)規(guī)范,合理安排課程,使學(xué)生在有規(guī)劃的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí),提高他們的專業(yè)水平和知識(shí)體系。例如,制定詳細(xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃,注重教學(xué)過程的反饋和評估,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),采取不同的教學(xué)策略。只有這樣才能保證教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
第三段:貫徹教育方針的意義。
教育方針的貫徹是教師以民族文化為基礎(chǔ)和目標(biāo),積極踐行社會(huì)主義價(jià)值觀念的重要保證。只有貫徹和落實(shí)教育方針,才能達(dá)到以愛國主義為核心的教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。另外,教育方針也包含了教育管理、教師教育、學(xué)校管理等多個(gè)方面。因此,教師應(yīng)該貫徹教育方針,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段:遵守法律法規(guī)的意義。
教師要遵守法律法規(guī),不僅是教育基本法規(guī)定,也是教師職業(yè)道德、職業(yè)操守的要求。教師作為社會(huì)群體的一員,接受國家法律法規(guī)的約束,不能在教育教學(xué)過程中違反法律規(guī)定。例如,不得利用職權(quán)和職務(wù)之便對學(xué)生進(jìn)行任何形式的性騷擾,不能利用職務(wù)侵犯學(xué)生的人身權(quán)利等。教師要清晰認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的重要性,牢記自己的職業(yè)道德,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣和行為習(xí)慣。
第五段:結(jié)語。
通過以上的分析,我們可以看到教師三違原則的重要性和意義,只有嚴(yán)格遵守教師三違原則,才能保證學(xué)生和社會(huì)對教育事業(yè)的信任和認(rèn)可。教師們應(yīng)該在自己的工作中切實(shí)遵守教師三違原則,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生成才和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇四
11月1日,我有幸聽了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽的過程中,我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求,強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成,第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋?,她的?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上,用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生,她的榮譽(yù)就是最好的說明,她多次獲得任丘市表彰,河北省表彰,領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚,為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸,她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師,王倩老師,作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí),潛心研究,她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”,將自己比作葉子,樂在其中,愛并奉獻(xiàn)著,她讓自己的課堂變得很活躍,讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)中找到樂趣,久而久之,使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男I帷⒁涣鞯脑O(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力,他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件,其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到,他們的付出是值得的,他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長,這樣的老師,他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí),她成功進(jìn)入在編教師的行列,讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師,這名老師比較特殊,他有一個(gè)患有腦癱的兒子,生活的壓力并沒有將他打倒,相反,他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,其中還包括他的兒子,他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的,我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師,她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐,探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生,賞識(shí)教育;嚴(yán)愛相繼,教書育人;創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力,懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo),她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究,在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中,將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師,為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門,為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事,在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇五
xx年3月5日,在學(xué)校的校務(wù)會(huì)議上學(xué)習(xí)了“感動(dòng)王崗人——十佳教師事跡”的報(bào)告,我深受感動(dòng)和啟發(fā),可以說是一直含淚堅(jiān)持到最后,那種體會(huì)無法言表。他們的事跡平凡之中見偉大,簡樸之中見激情,隨著他們的講述,感受他們的艱辛與歡樂,使我的靈魂得到了一次洗禮,受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
他們的身上具有同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)和甘做人梯。讓我知道了這就是“人民教師”。同時(shí)也明白要做一名好的教師的路很長,但從他們身上散發(fā)出的感人的魅力,卻召喚著我們必須奮發(fā)進(jìn)取,以忘我的精神獻(xiàn)身教育,甘于燃燒自己,照亮別人。從短短的兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,使我感觸很大,結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì)。
“我是一塊磚,哪需要往哪搬?!边@句話你是否感覺到很熟悉,雷鋒就是革命的那塊磚,哪里需要他,他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。而在我們王崗小學(xué),也有這樣一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員——高翠嬌老師。她用她的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的價(jià)值,在面臨嗓子惡化有可能再也沒辦法從事她鐘愛的音樂時(shí),在她需要?jiǎng)邮中g(shù)在家休息時(shí),她強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她心中想到的滿是那些她牽掛的孩子們,她知道孩子們比誰都需要她,于是她放棄手術(shù)保守治療,每天忍受病痛的折磨堅(jiān)守在崗位上。王晴雪老師,一個(gè)二十左右的小姑娘,為了她鐘愛的教育事業(yè),為了她可愛的孩子們,每天往返于道路崎嶇,滿是荒墳的農(nóng)村土路上,那是一種怎樣的勇氣啊,就是她心中那團(tuán)永不熄滅的責(zé)任之火支持著她,鼓勵(lì)著她。
在我們身邊有著這樣一群人,它們默默奉獻(xiàn),毫不計(jì)較個(gè)人得失,學(xué)校最忙最累的活中有他們的身影,最臟最臭的地方有他們?yōu)⑾碌暮沟巍麄兙褪俏覀兊暮笄诶蠋焸儯莿⒗蠋熡盟鎸?shí)的事跡感動(dòng)著我們每一個(gè)人,也讓我們對后勤工作有了更高的認(rèn)識(shí),一種敬佩之情溢于言表。正如陶老所說的那樣:“捧得一顆心來,不帶半根草去。”正是有他們這樣甘于奉獻(xiàn)的后備力量,才使我們每天都能沉浸在快樂舒適的環(huán)境中開展我們的教育工作。
此時(shí)此刻,讓我想起了這樣一首小詩:
我不去想自己能否成功,
既然選擇了教育,便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否做好園丁,
既然鐘情于學(xué)生,就勇敢的吐露真誠。
我不去想身后的冷雨寒風(fēng),
既然目標(biāo)是地平線,留給世界的就只有背影。
我不去想前途是平坦還是泥濘,
只要心中有愛,一切都在意料之中……
從他們的事跡中,我更感受到教師是一種辛勞、一種付出,也是一種享受、一種收獲,既然選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱延續(xù)下去,讓自己的青春在講臺(tái)上閃光!
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇六
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)季度的時(shí)間又飛逝而過?;厥?*年首個(gè)工作階段,是在忙碌的工作和繁重的壓力下一路走來的。最明顯的感覺就是在公司渡過了許多加班的夜晚,當(dāng)收拾一天的工作,看著窗外風(fēng)光帶中美麗的燈火如珠串般鑲嵌在湘江兩岸,城市中閃爍的五彩霓虹,還有芙蓉路上川流不息的車水馬龍時(shí),心中總有一種悵惘之感。走進(jìn)社區(qū)的林蔭小道,寧靜的夜晚讓我體會(huì)到一種嘈雜的生活中難得的寂靜與清新,偶爾可以聞到彌漫在空氣里淡淡的花香,踩著自己的身影,不受任何干擾,任思想信馬由韁,自由馳騁,一身的疲憊和緊繃的壓力在這寧靜的夜晚消逝無形,剩下安寧平和的心情。這可以算是自己一點(diǎn)點(diǎn)舒緩壓力的小方法吧。新年伊始,在公司召開的年度動(dòng)員大會(huì)上,便已制定和明確了各部門、各項(xiàng)目的年度工作計(jì)劃,下面我將分別就市場部門和寧遠(yuǎn)恒盛項(xiàng)目一季度的工作做出如下總結(jié)。首先從市場部門說起,市場部門是個(gè)工作量大,事情繁瑣的部門,除了日常的市場周報(bào)、市場月報(bào)制作、地產(chǎn)博客維護(hù)、土地庫資料整理這些常規(guī)工作外,我們還有很多臨時(shí)性的工作任務(wù),比如配合公司新項(xiàng)目進(jìn)行前期市場調(diào)研工作,搜集市場資料,追蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)等工作。
一季度期間也有不少的新生力量參與到市場部的工作,大浪淘沙,留下來的依然是賓琴和我兩個(gè)人。賓琴在來公司之前是沒有地產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生,她的工作是從最開始最簡單的房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起的,一步一步慢慢的向前走,在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷成長。這幾個(gè)月來我也欣喜的看到了她的變化,雖然她還保持著內(nèi)向和害羞的性格,但她任勞任怨、勤懇的工作態(tài)度在全公司都是有目共睹的。我希望她能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種務(wù)實(shí)的作風(fēng),努力學(xué)習(xí),提高效率,成為市場部不可或缺的人才!對于市場部一季度的工作,在周總的指導(dǎo)下,取得了不錯(cuò)的成效,自持續(xù)開展的公司地產(chǎn)博客,一直保持著較高的點(diǎn)擊率和市場好評,內(nèi)容較之去年公司成立初期時(shí)也更顯深度和專業(yè)。所以我們公司在長沙搜房網(wǎng)上博客點(diǎn)擊率的總排名已經(jīng)超過了很多業(yè)內(nèi)有名氣的大公司老總,位居第五,點(diǎn)擊率達(dá)到12萬多人次。這讓市場部和公司同仁深感驕傲和自豪。同時(shí)我也搜集了一些業(yè)內(nèi)同行制作的市場報(bào)告,在多方借鑒和綜合的基礎(chǔ)上,上傳的市場周報(bào)內(nèi)容格式幾經(jīng)改版和調(diào)整,在原有的基礎(chǔ)上增加了宏觀規(guī)劃、全國樓市動(dòng)態(tài)集錦、政策評論等更全面的內(nèi)容。所以給同行的感覺是我們的市場周報(bào)在宏觀和信息的全面性方面已經(jīng)達(dá)到一定水準(zhǔn)。
其次一季度市場部還完成了兩個(gè)較大的工作任務(wù):最新版的長沙大市場概述、長沙市各區(qū)域代表樓盤檔案庫。這是4月份市場部辛苦工作的結(jié)果,要從跨度幾年的地產(chǎn)項(xiàng)目、成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)中得出房價(jià)走勢結(jié)論及目前的行業(yè)數(shù)據(jù),確實(shí)不是件容易的事情。而樓盤檔案庫則收集了長沙樓市近30個(gè)各區(qū)域代表性在售樓盤的詳細(xì)資料,多達(dá)400頁的報(bào)告以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、規(guī)劃、圖片、文字一一再現(xiàn)了各樓盤的情況。將成為市場部一份重要的資料存檔。但總體而言,市場部因?yàn)槿耸值雀鞣矫娴脑?,在專題研究和培訓(xùn)資料上做出的成績還比較欠缺。爭取在下季度及本年度的工作中,一方面繼續(xù)維系好前期的工作成果,做好專題研究和相關(guān)行業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)課件。另一方面將市場部建設(shè)成為一個(gè)專業(yè)的、宏觀的數(shù)據(jù)研究部門,另外,恒盛項(xiàng)目的工作在今年一季度有三個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),第一是在年初對整個(gè)年度的工作計(jì)劃在做了全新的調(diào)整,重新梳理了項(xiàng)目的營銷進(jìn)度。第二就是4月23日舉行的項(xiàng)目開工典禮儀式,已經(jīng)圓滿完成,并取得了廣泛的市場反響,維持了市場關(guān)注熱度。第三,招商工作經(jīng)過前期近半年的接洽,已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,與心連心已經(jīng)進(jìn)入最后的談判階段,爭取在5月能夠簽下合作條件,這樣將有利于后續(xù)商業(yè)推廣的開展。在恒盛項(xiàng)目的整體的策劃過程中,由于本人經(jīng)驗(yàn)的欠缺,對項(xiàng)目的把控不夠,在年初對整體工作產(chǎn)生了一定的延誤和影響。在2月下旬,我和鄭經(jīng)理駐恒盛廣場銷售現(xiàn)場呆了一段時(shí)間,對項(xiàng)目銷售工作進(jìn)行了全新梳理,將銷售說辭體系進(jìn)行了精簡和提煉,以便于銷售員掌握重點(diǎn)突出、簡明扼要的說辭篇章,在談客的時(shí)候有的放矢,一針見血。3月和4月的工作重點(diǎn)主要是對項(xiàng)目商業(yè)裙樓的整體定位、基礎(chǔ)價(jià)格制定、及確定投資回報(bào)率等工作,還有籌備4月下旬舉辦的開工典禮。
在整個(gè)操作恒盛廣場的項(xiàng)目中,個(gè)人總結(jié)出以下三點(diǎn)心得:
第一,磨刀不誤砍柴功。在正式收籌前需要兩三個(gè)月較為充裕的市場培育期,這樣才能真正形成拉閘放水的效應(yīng),保證收籌工作取得開門紅。
第二,操盤模式市場教育成本較大。在整個(gè)房地產(chǎn)市場發(fā)展尚不成熟的三線城市,沿用長沙的操盤模式,作為第一個(gè)吃螃蟹的人,市場教育成本較大??蛻魧τ谙仁栈I后選房的模式存在一定的心理抗拒,覺得交了錢但心里沒底,在一定程度上影響收籌。這也是公司策劃部門所有同事都需要思考和探索的問題。在以后操作三線市場的地產(chǎn)項(xiàng)目中,是否可以考慮把目前的操盤模式結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌鲂星檫M(jìn)行優(yōu)化整合?揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)快速成功的銷售。
第三,策劃體系的任何文字都應(yīng)簡明扼要,直指中心。在去年12月下旬寫的銷售部十大篇章說辭體系中,由于受固化的策劃思維影響,銷售員應(yīng)掌握的十大篇章寫了足有15000字,雖然內(nèi)容很系統(tǒng)和全面,但沒有考慮到銷售員在實(shí)際談客過程中的操作問題。所以在2月份對說辭體系都做了精簡和提煉,更容易讓銷售員掌握運(yùn)用。以上幾點(diǎn),就是我在操作恒盛項(xiàng)目過程中自己的一點(diǎn)感悟。接下來的工作中,恒盛項(xiàng)目首先將在5月底6月上旬進(jìn)行已認(rèn)籌住宅客戶的解籌工作,要著手進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作。然后項(xiàng)目進(jìn)入商業(yè)推廣工作,為后續(xù)的商業(yè)收籌和銷售做鋪墊。綜上所述,一季度所有的工作都已告一段落。在這短短的幾個(gè)月里,對我而言是痛苦的學(xué)習(xí)和成長的過程,第一次嘗試做商業(yè)地產(chǎn)分析,確定投資回報(bào)率,第一次籌備大型營銷活動(dòng),這些寶貴的經(jīng)歷將留存在我的記憶中,以供借鑒。我真心的希望在工作中能更上臺(tái)階,特此提出晉升申請。在x0年接下來的工作中,我將不斷完善自己,把本職工作做得更有廣度和深度,謝謝大家!
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇七
黨的十八大在北京隆重召開了。盛會(huì)當(dāng)前,群情激昂。如何統(tǒng)一黨員思想、凝聚干部意志、振奮民眾精神,打好轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),圓滿完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的十八大,成為擺在各級(jí)黨員干部面前的當(dāng)務(wù)之急。
學(xué)習(xí)黨的十八大,形式多種多樣,方法各具特色,但不管什么形式,不論何種方法,歸根到底還是要落到一個(gè)“干”字上來。在干中樹信心,在干中求轉(zhuǎn)變,在干中謀突破,在干中促發(fā)展。實(shí)踐證明,只有真抓實(shí)干、埋頭苦干、務(wù)實(shí)大干,才能破解發(fā)展中的難題,化解轉(zhuǎn)型中的矛盾,實(shí)現(xiàn)跨越中的升級(jí)。干,不一定成功;不干,必然會(huì)失敗。一句話,實(shí)干,才是硬道理。
要實(shí)干,先要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),共識(shí)是發(fā)展的前提。團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力是我們干成一項(xiàng)事業(yè)的根本保障。干部群眾只有把思想意識(shí)統(tǒng)一到中央的決策部署中來,把精力智慧凝聚到科學(xué)發(fā)展的宏偉征程中來,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,才能形成一股無堅(jiān)不摧的合力,將各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)。
要實(shí)干,必須提振精神,鼓足干勁。狀態(tài)決定作為,干勁決定成效。良好的精神狀態(tài)是我們爬坡過坎、攻堅(jiān)克難的重要保障。廣大干部只有把干事創(chuàng)業(yè)的精氣神提上來,以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的干勁,事不避難、迎難而上的拼勁,逢山開路、遇水搭橋的闖勁,上緊發(fā)條,卯足精神,咬緊目標(biāo),狠抓落實(shí),才能將美好愿景變?yōu)樾腋,F(xiàn)實(shí)。
要實(shí)干,更要爭分奪秒,奮勇爭先。時(shí)間就是財(cái)富,效率就是生命。轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越趕超的機(jī)遇千載難逢。時(shí)間不等人,形勢很逼人,事業(yè)更催人。只有堅(jiān)持不議論、不猶疑、不觀望,以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感,乘勢而上,搶抓機(jī)遇,才能在改革大潮中披荊斬棘,破浪前行。
歷史機(jī)遇稍縱即逝,事業(yè)發(fā)展不進(jìn)則退。在黨的十八大召開的關(guān)鍵時(shí)刻,在轉(zhuǎn)型升級(jí)跨越發(fā)展的重要時(shí)期,廣大黨員干部更要以思想凝聚力量,用旗幟引領(lǐng)方向,以時(shí)不我待、只爭朝夕的緊迫感投入到干事創(chuàng)業(yè)中去,在真抓實(shí)干中學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的十八大!
2012年11月21日
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇八
只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會(huì),以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育,為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書,育好人。在今后的工作中,我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo)。-首先,教師是一門職業(yè),我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè),就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師,必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度,要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實(shí),忘我投入,不計(jì)較個(gè)人得失,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德,是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向,自尊自勵(lì)、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。
我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好,或是行為失當(dāng),我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí),教師要及(轉(zhuǎn)載自中國教師站文摘http://,請保留此標(biāo)記。)時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí),教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí),教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會(huì),以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育,為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書,育好人。在今后的工作中,我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對教師的要求更高了,如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí),那我們遲早要落伍,要被時(shí)代淘汰。所以,教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之,我決心以本次活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中,落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇九
黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范,它以歷史的眼光、全球的視野,科學(xué)的判斷,展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績,也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命,既符合我國發(fā)展實(shí)際,又非常振奮人心。習(xí)近平總書記擲地有聲地向全世界宣告,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!黨的十九大讓中國走入了承前啟后、繼往開來的新時(shí)代,也為中國教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中講到,“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育?!绷?xí)總書記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào),“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?!?/p>
一個(gè)國家的明天,取決于青年。一個(gè)民族的未來,寄望于后輩。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,在不久的將來,中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài),屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地,也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿,高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神,把偉大復(fù)興中國夢的教育貫徹始終,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。黨的十九大報(bào)告要求,全面落實(shí)教育方針,落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,建設(shè)教育強(qiáng)國。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神,更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,努力做好立德樹人的教育任務(wù),作為一名高校的中青年干部,我要做到:
三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐,落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù),勇挑高等教育在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇十
2018兩會(huì)政府工作報(bào)告提出“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率,抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”,著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題。要多渠道增加學(xué)前教育資源供給。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)。要辦好人民滿意的教育,讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢想”,就是維護(hù)教育公平,才能使中國的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
報(bào)告高屋建瓴、總攬全局,主題突出、旗幟鮮明,思想深刻、部署全面,鼓舞人心、催人奮進(jìn),是充分發(fā)揚(yáng)民主、集中智慧的結(jié)晶,通篇閃耀著馬克思主義思想光輝和真理光芒,具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性。
作為一名教師,在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會(huì)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩會(huì)精神上來,在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位,作出業(yè)績,在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
3月5日上午,在學(xué)習(xí)了國務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國人大一次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告后,我覺得這一報(bào)告催人上進(jìn)、振奮人心。報(bào)告既實(shí)事求是地。
總結(jié)。
了過去五年的偉大成就,又提出了黨和國家在步入新時(shí)代后的首年對經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面建設(shè)的有效舉措。尤其是,報(bào)告提出的改革科技管理制度,績效評價(jià)要加快從重過程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變,賦予創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán),對承擔(dān)重大科技攻關(guān)任務(wù)的科研人員,采取靈活的薪酬制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施等,將大大激發(fā)科技人員科技創(chuàng)新的熱情,推動(dòng)我國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。同時(shí),報(bào)告提出了大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制,依靠改革創(chuàng)新壯大鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能,繼續(xù)加強(qiáng)對民族地區(qū)、人口較少民族發(fā)展的支持等措施將加快我省扶貧攻堅(jiān)步伐,推動(dòng)我省民族地區(qū)持續(xù)快速發(fā)展。
給我印象最深的一句話就是:國家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨,民族的全面振興關(guān)鍵在教育。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),確定了2018年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
通過兩會(huì)精神的學(xué)習(xí),使我深刻的覺悟到,中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨,民族的全面振興關(guān)鍵在教育。
作為一名教師,我在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位,熱愛學(xué)生、誨人不倦、作出業(yè)績,在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己的力量!
李克強(qiáng)總理報(bào)告的內(nèi)容高屋建瓴,思想內(nèi)涵豐富,整個(gè)報(bào)告都特別的溫暖人心,接地氣,很給力,不僅回應(yīng)了眾多民生期盼,更為接下來的工作指明了方向。會(huì)上李克強(qiáng)總理要求“一定要以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神,以不畏艱難的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志,盡心竭力做好工作,使人民政府不負(fù)人民重托!”我們將時(shí)刻謹(jǐn)記李克強(qiáng)總理的話,在日常工作中踐行安不忘危,興不忘憂的要求,不忘初心、砥礪前行!
黨的十九大讓我深深地感受到作為一名中國人,國家給予人民的安全感和幸福感!今年是貫徹黨的十九大精神的開局之年,同時(shí)是改革開放40周年,是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一年。全國兩會(huì)是關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵會(huì)議,聆聽著政府工作報(bào)告,我的內(nèi)心無比激動(dòng)和期盼!雖然自己不能作為人民代表參政議政,但代表們的提案是民眾非常關(guān)注的,比如教育公平、憲法新修訂、醫(yī)療改革、社會(huì)保障、反腐斗爭等,我要認(rèn)真收聽收看。了解國家大事,是每一個(gè)公民最基本的義務(wù),也為下一步繼續(xù)堅(jiān)守好教育工作崗位提供引導(dǎo)和借鑒。
通過收看開幕式,聽取政府工作報(bào)告,對第十三屆人民代表大會(huì)的主要精神和重大意義有了進(jìn)一步了解,所做的工作報(bào)告介紹了過去五年我國取得的重大成就,同時(shí)也嚴(yán)肅指出了發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)。面臨新形勢、新挑戰(zhàn),我將不忘初心,牢記使命,一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,積極作為,敢于擔(dān)當(dāng),以新姿態(tài)主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展的新常態(tài),堅(jiān)持不懈為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢而奮斗!
陽春三月,我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了全國兩會(huì)的召開。時(shí)間過得很快,3月5日上午9時(shí),第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,國務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。
我通過電視直播關(guān)注兩會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)了總理的報(bào)告。今年全國兩會(huì)是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,召開的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì),今年的政府工作報(bào)告,令人鼓舞,催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點(diǎn)工作,對2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰、提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)、充分體現(xiàn)和代表了中國老百姓的愿望、很提氣、接地氣,有底氣、順民心。我通過對政府報(bào)告逐字逐段的認(rèn)真學(xué)習(xí)后有了一些認(rèn)識(shí)和了解:一方面是關(guān)注了國家的大政方針,了解目前我國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀,我充分地認(rèn)識(shí)到,經(jīng)過60年的持續(xù)發(fā)展,特別是30年的改革開放,今天的中國經(jīng)濟(jì)總量世界第三,進(jìn)出口總額世界第二,外匯儲(chǔ)備世界第一,國際地位和國際影響日益提高。所以,國際社會(huì)也在關(guān)心中國的情況與發(fā)展,兩會(huì)就必然地成為國際看國內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國的一個(gè)重要平臺(tái)。
通過政府報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解,我深深認(rèn)識(shí)到:要貫徹好全國兩會(huì)精神,全國人民就要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍,不忘初心,為走進(jìn)新時(shí)代,2020進(jìn)小康,擼起袖子加油干!同時(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)及自身修養(yǎng),充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,把十九大精神踐行于自己的生活工作之中,從我做起,從身邊的每一件事情做起,跟黨走,永不回頭!
我堅(jiān)信:中國從春天的盛會(huì)起航,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,13億中華兒女萬眾一心,艱苦奮斗,中國,偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!偉大的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
今年的政府工作報(bào)告,令人鼓舞,催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點(diǎn)工作,對2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰,提出以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo),充分體現(xiàn)了百姓愿望。
“兩會(huì)”是事關(guān)民生的會(huì)議,所謂“民生”就是人民群眾的生活問題,就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等,這些問題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要,也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背,關(guān)系到社會(huì)的安定和諧。重民生者得民心,得民心者得天下。從古至今,民生和民心素來密不可分。歷史反復(fù)證明,誰真正解決了老百姓的民生問題,誰就會(huì)贏得老百姓的真誠擁護(hù),誰就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的,從來就不是單純的積累財(cái)富,而是旨在改善民生,增進(jìn)人民的福祉,不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。
作為一名基層工作者,長期服務(wù)于群眾,與群眾長期接觸,在以后的工作中,更要急群眾之所急,想群眾之所想,應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能,為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù),讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇十一
作為的老師,很榮幸參加了20xx暑期教師培訓(xùn)。在8月2號(hào)的上午,徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座,使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點(diǎn)體會(huì):
愛國守法是教師處理其與國家社會(huì)的關(guān)系時(shí),所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于愛國守法方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):(1)全面貫徹國家教育方針;(2)自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于愛崗敬業(yè)方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):(1)對工作高度負(fù)責(zé);(2)認(rèn)真?zhèn)湔n上課;(3)認(rèn)真批改作業(yè);(4)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;(5)不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于關(guān)愛學(xué)生方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生;(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友;(3)保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益;(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
教書育人是教師在處理其與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系時(shí)所遵循的原則要求。關(guān)于教書育人方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn);(1)遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;(2)循循善誘,誨人不倦,因材施教;(3)培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;(4)不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表是教師在處理其與自己的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于為人師表方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn);(1)堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥;(2)嚴(yán)于律己,以身作則;(3)衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明;(4)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長;(5)作風(fēng)正派,廉潔奉公;(6)自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
終身學(xué)習(xí)是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。新《規(guī)范》中關(guān)于終身學(xué)習(xí)方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):(1)崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我相信,如果我們每位教師都能做到以上幾點(diǎn),那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇十二
“十八大”報(bào)告中指出:努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人??全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
“十八大”報(bào)告不僅為我們教育工作者的提出了殷切希望和要求,而且也為我們教研工作指明創(chuàng)新和改革的方向,那就是要全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
首先,教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心,建立和完善教研指導(dǎo)體系。
加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步明確教研組長領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。規(guī)范教研組任課、觀課議課制度,把教研組長從繁忙的事務(wù)解脫出來,使他們深入課堂教學(xué)第一線,了解教學(xué)實(shí)情,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),研究和分析課堂教學(xué)中的主要問題和矛盾,深入開展校本教研,形成合作共進(jìn)的教研氛圍,努力提高對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng),加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),以課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大學(xué)科教研的比重,大力開展面對面交流活動(dòng),提高新課程研究的針對性和實(shí)效性。
再次,要以課堂教學(xué)為重點(diǎn),研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂 教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁,效果不明顯等問題,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),進(jìn)一步認(rèn)真組織學(xué)科帶頭人深入開展每周“八個(gè)一”活動(dòng),即:每周聽一節(jié)常態(tài)課,組織一次隨堂檢測,調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè),查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記,召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告,發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題,提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽“推門課”,觀常態(tài)課,研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問題,努力實(shí)現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”,即:“由關(guān)注全區(qū)大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注校本教研上來”,“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來”,“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”,“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問題上來”,“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”,著力提高教研工作的實(shí)效性。
教師學(xué)習(xí)三違心得體會(huì)報(bào)告篇十三
鄧小平同志說:“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師?!币韵聨燂L(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)《幼兒教師師德師風(fēng)心得體會(huì)》由心得體會(huì)范文欄目為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。
__在__年教師節(jié)全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對廣大教師提出了四點(diǎn)希望:“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠(yuǎn)?!鄙羁探沂玖诵聲r(shí)期我國教師師德的豐富內(nèi)涵。根據(jù)書記的指示,我認(rèn)為現(xiàn)階段高校教師的良好師德師風(fēng)可包括如下四個(gè)方面:
1、品德高尚,愛崗敬業(yè)。
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,清貧的。教書育人需要感情、時(shí)間、精力,甚至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感為基礎(chǔ)的,教師要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不斷探索,勇于進(jìn)取,為教育的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。
2、學(xué)高為師,教書育人。
沒有高水平的老師,培養(yǎng)不出高水平的學(xué)生。教師要學(xué)識(shí)淵博,學(xué)業(yè)精深。一是要有深厚的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),熟練掌握本專業(yè)技能;二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),具有跨學(xué)科跨專業(yè)的結(jié)合力,能夠融會(huì)貫通,能滿足學(xué)生廣泛的求知欲;三是不斷更新知識(shí)體系,及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿的知識(shí)與研究成果,要成為終身學(xué)習(xí)的楷模。
3、講究方法,因材施教。
一是要有科學(xué)的施教知識(shí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法等方面的知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來;二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作的應(yīng)用,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直接形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;三是要有創(chuàng)新精神,勇于探索未知世界。
4、身正為范,為人師表。
教師不僅是知的傳授者,同時(shí)也是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說過,“師者,人之模范也”!教師不僅要有這種人格力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。
車爾尼雪夫斯基說過:“教師把學(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人”。教師的思想境界、道德水準(zhǔn)、品德修養(yǎng)、直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,關(guān)系著學(xué)生一生的成長。我認(rèn)為,良好師德師風(fēng)具有以下重要作用:
1、教育導(dǎo)向作用。一個(gè)單位(也包括學(xué)校)的員工,因所處的生活環(huán)境、所接受的教育程度千差萬別,因而他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也就不完全一樣。良好的師德師風(fēng)因其具有鮮明的政治傾向,往往能對師生員工中存在的這種差異,特別是對他們內(nèi)心信念、行為習(xí)慣以及校園內(nèi)集體輿論產(chǎn)生積極影響,能引導(dǎo)廣大師生員工去追求真善美,提高他們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力,塑造和培養(yǎng)他們美好的心靈。
2、滲透熏陶作用。良好的師德表現(xiàn)為教師對理想人格和自我完善的追求,并無時(shí)無刻不浸潤在教師日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)教學(xué)過程的始終,從而產(chǎn)生一種無形而深刻的力量。潛移默化地影響著師生員工的思想交流、情感交融、觀點(diǎn)認(rèn)同、行為養(yǎng)成,最終形成共同的價(jià)值取向,實(shí)現(xiàn)行為舉止上的趨同。
3、激勵(lì)示范作用。良好的師德具有催人奮進(jìn)的積極作用,能激發(fā)全體教師對學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感、榮譽(yù)感,對更高理想的執(zhí)著追求,對祖國、對人民的責(zé)任感和使命感,能激發(fā)他們巨大的工作熱情和學(xué)習(xí)熱情,從而使學(xué)校的凝聚力得到升華。
應(yīng)該說,當(dāng)前高校師德師風(fēng)的主流是好的。但由于各種主客觀原因的影響,在個(gè)別高校教師的師德師風(fēng)還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:思想政治觀念淡薄,理想信念弱化。
有的教師信奉“理想理想,有錢就想,前途前途,有錢就圖”,把金錢利益作為自己的理想追求,在物質(zhì)誘惑面前失去了信念,他們強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社會(huì)、義務(wù)與利益、奉獻(xiàn)與索取協(xié)調(diào)并重的價(jià)值取向。例如,上課講學(xué)索要高額“出場費(fèi)”,給多少錢講多少話,“按酬付勞”,以拿錢為目的,不重質(zhì)量和效果;有的教師在對學(xué)生的考評中,搞“錢分交易”,給“禮物分”、“人情分”、“關(guān)系分”,嚴(yán)重?fù)p害了“師道尊嚴(yán)”的大學(xué)教師群體形象。
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