通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和開展論述？接下來，我們一起閱讀一些寫得很好的心得體會(huì)范文。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇一
疫情期間，宿舍長負(fù)責(zé)督導(dǎo)宿舍內(nèi)的安全防護(hù)措施，協(xié)助組織并落實(shí)相關(guān)防控措施，確保宿舍內(nèi)的學(xué)生安全。在這個(gè)特殊時(shí)期，宿舍長的職責(zé)和角色變得更加重要。在擔(dān)任宿舍長期間，我深刻體會(huì)到了宿舍長的責(zé)任和重要性，并學(xué)到了很多有效的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。
首先，作為宿舍長，我深刻意識(shí)到宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和環(huán)境對(duì)學(xué)生們的安全至關(guān)重要。在疫情期間，經(jīng)常對(duì)宿舍內(nèi)進(jìn)行徹底的清潔和消毒，保障學(xué)生們的身體健康。我與其他宿舍長們分工合作，確保各項(xiàng)防疫措施的貫徹執(zhí)行，包括宿舍內(nèi)的通風(fēng)換氣、測量體溫和健康登記等。我還組織學(xué)生們進(jìn)行日常的衛(wèi)生保潔，營造一個(gè)干凈整潔的宿舍環(huán)境。通過這些努力，我深刻認(rèn)識(shí)到宿舍長的責(zé)任是為了保障宿舍內(nèi)學(xué)生們的安全和健康。
其次，作為宿舍長，我需要處理人際關(guān)系，并與學(xué)生們建立良好的溝通機(jī)制。在疫情期間，很多學(xué)生必須在宿舍內(nèi)居住，無法與家人團(tuán)聚。這個(gè)時(shí)候，作為宿舍長，我們需要給予學(xué)生們更多的關(guān)懷和支持，了解他們的需求和困難，并及時(shí)提供幫助。我經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行線上交流，分享學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大家相互支持。與此同時(shí)，我也與學(xué)校相關(guān)部門保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)溝通宿舍內(nèi)的問題和困難，爭取獲得更多的支持，共同為學(xué)生們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
此外，我還意識(shí)到作為宿舍長，我需要成為學(xué)生們的榜樣。在疫情期間，學(xué)生們的情緒和精神狀態(tài)容易受到影響。作為宿舍長，除了關(guān)心學(xué)生們的物質(zhì)需求，我還要關(guān)注他們的心理健康。我通過鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與線上課程、開展興趣愛好活動(dòng)等方式，幫助他們度過疫情帶來的困難時(shí)期。同時(shí)，我也要保持自己的樂觀和積極心態(tài)，給學(xué)生們樹立一個(gè)正面的榜樣。
最后，作為宿舍長，我學(xué)到了如何做好時(shí)間管理和組織能力。疫情期間，宿舍內(nèi)的安防工作和學(xué)生的生活管理任務(wù)繁重。我通常會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保各項(xiàng)工作的順利開展。另外，我也學(xué)會(huì)了組織宿舍內(nèi)的各類活動(dòng)，以增進(jìn)同學(xué)們的交流與團(tuán)隊(duì)合作能力，并且在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在疫情期間擔(dān)任宿舍長的經(jīng)歷給了我很多啟示和收獲。我深刻理解到作為一個(gè)宿舍長，我們不僅僅需要關(guān)注學(xué)生們的物質(zhì)需求，還要關(guān)心他們的身心健康。同時(shí)，卓越的管理能力和人際交往能力也是必備的技能。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我會(huì)利用這次經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技巧，繼續(xù)努力提升自己的能力，為宿舍內(nèi)的學(xué)生們提供更好的服務(wù)。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇二
宿舍是大學(xué)期間的一個(gè)重要場所，也是年輕人開始獨(dú)立自主的生活方式的一個(gè)重要階段。每一個(gè)學(xué)生都有自己的宿舍，宿舍部負(fù)責(zé)管理著所有的宿舍。我在大學(xué)的四年中，一直住在宿舍，也在宿舍部工作了一段時(shí)間。這段時(shí)間給我留下了深刻的印象和收獲，以下是我對(duì)于宿舍部的心得體會(huì)。
第二段：了解宿舍部
宿舍部是大學(xué)中的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)大學(xué)宿舍的管理。宿舍部的工作內(nèi)容包括了協(xié)調(diào)居住環(huán)境，發(fā)放宿舍鑰匙，維護(hù)宿舍安全等。在宿舍部工作期間，我學(xué)會(huì)了如何管理宿舍以及如何處理宿舍中出現(xiàn)的各種問題。比如，當(dāng)有宿舍出現(xiàn)安全問題的時(shí)候，宿舍部需要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行處置。當(dāng)有學(xué)生遺失鑰匙的時(shí)候，宿舍部需要第一時(shí)間為學(xué)生處理。在日常中，宿舍部還需要協(xié)助處理學(xué)生之間的矛盾和糾紛。了解宿舍部的工作內(nèi)容，讓我更加深入地了解了大學(xué)宿舍管理的重要性。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)
在宿舍部工作期間，我也曾經(jīng)遇到了很多問題。最開始我還有很多不熟悉的工作，但是在與同事的交流合作，我慢慢學(xué)會(huì)了如何處理各種問題，不同學(xué)生的各種性格特點(diǎn)以及如何與他們相處。個(gè)人體驗(yàn)中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，鍛煉出了自己的敏銳觀察力和在危急時(shí)刻迅速反應(yīng)的能力。還有就是，在工作中獲得的成就感和對(duì)自我發(fā)展的自信增強(qiáng)了我對(duì)未來生活的信心。
第四段：成果
在宿舍部的工作時(shí)間中，我獲得了很多的成果。一個(gè)人的成就是很有限的，但是團(tuán)隊(duì)的成果是可以跨越時(shí)間與空間的。曾經(jīng)有一次，我與同事協(xié)作，成功地解決了一個(gè)棘手的宿舍糾紛問題。這個(gè)問題看似簡單，但是其中涉及到的很多個(gè)因素，需要我們?nèi)贤?、協(xié)調(diào)。當(dāng)時(shí)，科學(xué)地分析問題、討論方案，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量使我們成功地解決了這個(gè)問題，得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
第五段：總結(jié)
在年輕的階段，要敢于接受挑戰(zhàn)、勇于追求進(jìn)步。在宿舍部的工作中，我積累了很多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到了人際交往的重要性。宿舍部工作給予了我更多的成就感和自信心，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足?？傊?，每一個(gè)工作崗位都有其特定的魅力，吸納工作中的精華部分，也為更好的自我發(fā)展增添強(qiáng)大的能量。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇三
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績一般，復(fù)讀一年。自大二開學(xué)以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對(duì)：她晚上她說早點(diǎn)睡覺，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學(xué)競爭入黨，本來寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽到她們好像說“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來，根本無法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健， 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會(huì)；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭強(qiáng)好勝。
1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素
大學(xué)宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們在生活習(xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求，選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。
2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時(shí)間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時(shí)得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素
宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我完善，在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑?，?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個(gè)體就沒有宿舍集體榮感，乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽(yù)感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時(shí)，她用臺(tái)燈在看書，譚某說早點(diǎn)睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知，客觀評(píng)價(jià)事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。
2、心理指導(dǎo)方法。
首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性，有原則地包容對(duì)方?？梢灾鲃?dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通，友善坦誠地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個(gè)人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離，走得太近，反而會(huì)產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會(huì)有效果?！瓣P(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問題。
3、與宿舍成員進(jìn)行交流
與宿舍其他成員進(jìn)行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng)，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛。
女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過程有著極其重要的影響，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇四
隨著新冠疫情的蔓延，全球人民被迫進(jìn)入了一段漫長的自我隔離期。在這段時(shí)間里，住在校園宿舍的學(xué)生面臨著特殊的挑戰(zhàn)。作為宿舍長，我有幸能夠親身經(jīng)歷并發(fā)揮作用，幫助其他室友度過這個(gè)艱難的時(shí)期。在這個(gè)過程中，我積累了不少心得體會(huì)。本文將有條不紊地探討疫情期間宿舍長的角色，并分享一些我在這個(gè)職責(zé)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，作為宿舍長，我們需要果斷地行動(dòng)。疫情期間，宿舍長要做到及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，以確保室友對(duì)疫情了解并采取必要的措施。我第一時(shí)間收集了來自學(xué)校和政府的指引，并將其傳達(dá)給室友們。我組織了一次宿舍會(huì)議，詳細(xì)介紹了疫情形勢和我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。這樣做不僅提高了室友們的意識(shí)，還讓他們有了共同的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。
其次，宿舍長還要發(fā)揮一個(gè)組織者的作用。在隔離期間，宿舍成為了我們室友們生活和學(xué)習(xí)的主要場所。由于大家都不能外出，我意識(shí)到我們需要一種組織系統(tǒng)來保持室內(nèi)的秩序和協(xié)調(diào)。于是，我制定了一個(gè)值班表，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌宿舍的日常事務(wù)，例如清潔和購物。我也安排了一些時(shí)間來與室友們進(jìn)行線上活動(dòng)，以增強(qiáng)大家的凝聚力。
第三，宿舍長需要關(guān)心和照顧室友們的心理健康。尤其是在長時(shí)間的自我隔離中，許多人可能會(huì)感到壓抑和焦慮。作為宿舍長，我主動(dòng)與室友們交談，并鼓勵(lì)他們分享自己的感受和情緒。我組織了一些放松的活動(dòng)，例如瑜伽和冥想，幫助大家減輕壓力。此外，我也鼓勵(lì)室友們保持健康的生活方式，例如定期鍛煉和良好的飲食習(xí)慣。
第四，宿舍長需要與校方和其他宿舍長保持緊密聯(lián)系。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與校方和其他宿舍之間的溝通至關(guān)重要。我參加了校方組織的會(huì)議，了解最新的疫情動(dòng)態(tài)和校方的指導(dǎo)意見。我與其他宿舍長保持經(jīng)常聯(lián)系，分享各自的應(yīng)對(duì)方法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流讓我更好地了解校方的規(guī)定，并在面對(duì)問題時(shí)能夠更好地解決。
最后，宿舍長需要成為室友們的榜樣。作為宿舍長，我始終保持積極態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并在困難時(shí)刻給予室友們力量和支持。我自己遵守各項(xiàng)規(guī)定，例如戴口罩、勤洗手和保持社交距離，并積極向室友們宣傳和示范這些行為的重要性。我也鼓勵(lì)室友們對(duì)此進(jìn)行監(jiān)督，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
總結(jié)而言，疫情期間作為宿舍長的心得體會(huì)是如何在這個(gè)特殊時(shí)期中扮演著重要的角色幫助室友們度過困難。宿舍長需要果斷地行動(dòng)、承擔(dān)組織者的責(zé)任、關(guān)心和照顧室友們的心理健康、與校方和其他宿舍長保持緊密聯(lián)系，并成為室友們的榜樣。我深信，在疫情過后，我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)將成為我人生中寶貴的財(cái)富。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇五
經(jīng)過了將近為期一周的宿舍長培訓(xùn)，我不僅對(duì)宿舍長制、北化的校史、現(xiàn)狀等有了更加深刻的了解，同時(shí)也對(duì)身為一名學(xué)長的責(zé)任與義務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。
還記得啟動(dòng)儀式上，參加上一屆學(xué)長們的頒獎(jiǎng)與送別時(shí)，心中那難以抑制的澎湃，對(duì)學(xué)長們所獲榮譽(yù)的羨慕，以及自己入學(xué)這一年來學(xué)長對(duì)我們生活與學(xué)習(xí)上的幫助、鼓勵(lì)。但更重要的是學(xué)長們身上具有的樂觀豁達(dá)、助人為樂的精神深深地感染了我。從他們身上，我仿佛看到了未來的自己，一個(gè)身材可能并不魁梧，但卻有著一顆火熱的心的學(xué)長形象。
回想我大一初到北化時(shí)的懵懂，以及多大學(xué)生活的好奇與向往，正是宿舍長在我學(xué)習(xí)困難時(shí)耐心給我解答；在我同時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作感到忙亂無措時(shí)，學(xué)長幫我分析主次，合理安排時(shí)間，使我能很好的完成了任務(wù)?？梢哉f，是宿舍長陪我走過了大一的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也懷著一顆感激的心，光榮的成為了宿舍長大家庭中一員，也要像我的學(xué)長們一樣，用耐心和真心為下一屆學(xué)弟學(xué)妹奉獻(xiàn)自己的一份力量。
值得一說的是，這幾次培訓(xùn)的老師們同樣也展現(xiàn)出了北化人的風(fēng)采，增加了我們能做好這一屆學(xué)長的信心。聽著老師將北化那段悠長的校史娓娓道來，我對(duì)北化的了解又深刻了許多。北京化工大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，師資力量強(qiáng)大，人物科研實(shí)力排名全國前列，畢業(yè)生就業(yè)率名列全國高校前茅，是一個(gè)能快樂學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想的地方。能在這樣一所大學(xué)上學(xué)既是榮幸的，也是驕傲，這也是我們?nèi)松飞弦还P寶貴的財(cái)富。
同時(shí)老師又給我們培訓(xùn)了針對(duì)人際溝通方面的'技巧與要點(diǎn)。而大一的同學(xué)剛到大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境，新的朋友，新的生活模式，可以說一切都是全新的。所以在交流中難免會(huì)出現(xiàn)種種問題，這時(shí)理解和包容就顯得尤為重要，宿舍長也應(yīng)該做一些必要的心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境與新的同學(xué)。而且我們身為學(xué)長，也要具有“學(xué)長角色意識(shí)”，從自身做起，嚴(yán)于律己，自己可能不是“全能”，但一定要肯下功夫，與學(xué)弟學(xué)妹及時(shí)交流溝通，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。這也是對(duì)自己能力的一種提升，一種肯定。
總的來說，通過這幾次的培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)作為宿舍長，我們責(zé)任的重大，但我們更應(yīng)該要努力肩負(fù)起這份擔(dān)子，為輔導(dǎo)員分擔(dān)困難與壓力，同時(shí)為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，盡其所能解決他們遇到的問題，也為北化新的明天不斷貢獻(xiàn)自己的一份力量與熱血。
寢室是學(xué)生在校的家，為了給學(xué)生創(chuàng)建個(gè)溫馨和諧的家，同時(shí)為了更多地關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬育人的途徑，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了寢室導(dǎo)生制。實(shí)施差不多一年以來效果良好，正如學(xué)生所說“教師與學(xué)生的心更貼近了。”發(fā)揮了教師對(duì)學(xué)生的親和力和感染力，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，提升了學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、安全、遵守行為規(guī)范等方面的整體水平。
由于剛開始接觸宿舍長這樣的工作，我們的輔導(dǎo)員王老師也知道我們很難適應(yīng)，也擔(dān)心我們在很多問題上處理得不到位，于是她會(huì)定期給我們開小會(huì)，并且傳授一些解決方法和處理方案，同時(shí)也把她總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，這些都讓我們受益匪淺，也使得我們的工作在相對(duì)輕松的環(huán)境展開。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇六
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對(duì)人們的生活方式和社會(huì)秩序產(chǎn)生了巨大沖擊。在這個(gè)特殊時(shí)期，作為宿舍長，我深切地感受到了責(zé)任的重大和帶領(lǐng)他人的重要性。通過疫情期間的經(jīng)歷，我得出了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，作為宿舍長，要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，并及時(shí)組織宿舍成員進(jìn)行防控。疫情初期，大家對(duì)于病毒的了解都不足，但作為宿舍長，我深知控制疫情的首要任務(wù)是做好宣傳和教育工作。我將社區(qū)防控措施、預(yù)防知識(shí)以及病毒傳播途徑等信息詳細(xì)傳達(dá)給宿舍成員，確保他們了解并遵守相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，我定期組織大家檢查身體狀況，配合學(xué)校和社區(qū)的相關(guān)工作。這些措施不僅有助于保護(hù)宿舍成員的健康，也有助于提高他們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
其次，作為宿舍長，要保持良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。在疫情期間，人們的情緒往往會(huì)變得敏感和易激動(dòng)。因此，作為宿舍長，我要時(shí)刻保持冷靜和從容，并主動(dòng)與宿舍成員進(jìn)行溝通，了解他們的狀況和需求。我經(jīng)常組織開展宿舍會(huì)議，傾聽大家的意見和建議，并及時(shí)與學(xué)校的相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系和溝通，為宿舍成員提供最新的信息和保障。在宿舍生活中，我與宿舍成員之間建立了緊密的聯(lián)系，使大家互相支持，共同度過了這段特殊時(shí)期。
第三，作為宿舍長，要樹立榜樣，引導(dǎo)宿舍成員形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情期間，衛(wèi)生環(huán)境的保持對(duì)于防控疫情起著至關(guān)重要的作用。我鼓勵(lì)宿舍成員做好個(gè)人衛(wèi)生，保持房間的清潔整齊，定期消毒公共區(qū)域，并提醒大家保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。我自己也是第一個(gè)執(zhí)行這些措施的人，以身作則，讓大家認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。通過共同努力，我們宿舍的衛(wèi)生狀況得到了大幅改善，為整個(gè)宿舍區(qū)的健康防控做出了貢獻(xiàn)。
最后，作為宿舍長，要照顧好大家的心理健康。疫情期間，宿舍成員的學(xué)習(xí)生活受到了極大的影響，心理壓力也隨之而來。我定期組織宿舍成員開展精神文化活動(dòng)，如看電影、玩游戲等，讓大家放松心情，舒緩壓力。我也經(jīng)常與大家交流，傾聽他們的心聲，鼓勵(lì)并幫助他們面對(duì)困難和挫折。通過這些方法，我希望能夠讓宿舍成員度過難關(guān)，保持積極向上的心態(tài)。
總結(jié)起來，疫情期間，作為宿舍長不僅要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，組織防控措施，保持良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)宿舍成員形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還要照顧好大家的心理健康。這段特殊的經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任的重大，鍛煉了自己帶領(lǐng)他人的能力。希望未來我們能夠擺脫疫情的困擾，開創(chuàng)更美好的明天。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇七
宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、休息甚至娛樂的重要場所。室友就是親人一樣，而宿舍就是我們的第二個(gè)家。
因此，大家同住一個(gè)房間下，要團(tuán)結(jié)互助，保持干凈衛(wèi)生，共創(chuàng)文明宿舍。舍長作為班委之一，指導(dǎo)思想是”為舍友服務(wù)，鍛煉自我”。
因此在宿舍里必須以身作則，起好帶頭模范作用，協(xié)助老師管理好宿舍并自覺接受室友的監(jiān)督。大學(xué)宿舍的管理的一方面要糾正將學(xué)生宿舍單純當(dāng)作學(xué)生休息和學(xué)習(xí)場所的促無思想；另一方面要把文明建設(shè)融入宿舍管理工作當(dāng)中，使學(xué)生思想政治教育工作與宿舍管理、宿舍文化和宿舍生活等緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)育人的最終目標(biāo)。做為舍長要及時(shí)了解掌握室友的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心室友學(xué)習(xí)和生活情況；引導(dǎo)室友正確處理各種生活和學(xué)習(xí)中的問題，經(jīng)常開張一些思想政治活動(dòng)。這樣一方面有助于學(xué)生自身的成長，使他們能夠自由地表達(dá)情感并有效地控制她們，對(duì)生活持積極向上的樂觀態(tài)度。
另一方面是有利于其他人的，善于理解和感受他人的情感，達(dá)到互相信任和互相尊重，和他人保持一種和睦相處的良性關(guān)系。
安全問題，是宿舍管理的首要任務(wù)。對(duì)于宿舍管理來講，安全工作重于泰山。因此，加強(qiáng)宿舍的安全管理，尤其是對(duì)室友的防火安全教育和防火安全知識(shí)的宣傳。
學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍電腦使用難受監(jiān)管以及宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍缺乏等，已普遍成為目前高校學(xué)生宿舍的突出問題，我院學(xué)生宿舍亦然，如何加強(qiáng)和疏導(dǎo)宿舍管理的內(nèi)涵建設(shè)已成為一個(gè)重要的課題。
以往在宿舍管理工作中，我們更多地注重于整體的環(huán)境衛(wèi)生、生活秩序和住宿紀(jì)律等，在對(duì)于宿舍內(nèi)的硬措施、軟文化建設(shè)還不夠，要著力改善高校學(xué)生宿舍普遍存在的問題，努力營造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明溫馨以及和諧的住宿環(huán)境。在完成任務(wù)、取得成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我的工作中依然存在許多不足。
我更希望我的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用，我的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教，吸取到更多更好的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇八
10月21日晚，學(xué)校組織我們20xx級(jí)的宿舍學(xué)長進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍學(xué)長如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與20xx級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學(xué)長”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
其實(shí)，在我與20xx年級(jí)新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個(gè)問題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學(xué)長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對(duì)各事各物毫無顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學(xué)弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實(shí)早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學(xué)長，沒有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來，作為宿舍學(xué)長，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的.閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍學(xué)長。然而，很有一部分宿舍學(xué)長把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實(shí)說實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛發(fā)號(hào)施令、指手畫腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實(shí)誰對(duì)誰錯(cuò)、誰強(qiáng)誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓(xùn)后的體會(huì)與心得，希望能幫助我更好的和雪地學(xué)妹們打成一片，共同奮斗、共同進(jìn)步、一起成長、一起成才。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇九
因?yàn)槲覀兿嘈旁掠嘘幥鐖A缺、人也還有悲歡離合呢，我們是以個(gè)可以經(jīng)得起風(fēng)浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠(yuǎn)的。
最后，我相信在以后的日子里我們會(huì)有更好的未來的，我們都已經(jīng)長大了都懂得要學(xué)會(huì)包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們90后的天堂，我們的.翅膀需要更加努力的飛翔。為了我們共同的藍(lán)天我們要做到思想上積極上進(jìn)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，作為大學(xué)生的我們要充分的并時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接我們的暴風(fēng)雨的到來。
時(shí)間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個(gè)人能夠完成所有的工作，因?yàn)闀r(shí)間證明了這個(gè)思想是錯(cuò)誤的，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的寢室，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因?yàn)楦冻隽怂晕覀兪斋@了，只有會(huì)耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐收的果實(shí)。因?yàn)橄嘈藕透冻觯覀儛鄣姆N子才能播撒的更遠(yuǎn)、更有意義。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十
——20xx年寢室導(dǎo)生寢室是學(xué)生在校的家，為了給學(xué)生創(chuàng)建個(gè)溫馨和諧的家，同時(shí)為了更多地關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬育人的途徑，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了寢室導(dǎo)生制。實(shí)施差不多一年以來效果良好，正如學(xué)生所說“教師與學(xué)生的心更貼近了?！卑l(fā)揮了教師對(duì)學(xué)生的親和力和感染力，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，提升了學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、、遵守行為規(guī)范等方面的整體水平。
由于剛開始接觸這樣的工作，我們的輔導(dǎo)員王老師也知道我們很難適應(yīng)，也擔(dān)心我們在很多問題上處理得不到位，于是她會(huì)定期給我們開小會(huì)，并且傳授一些解決方法和處理方案，同時(shí)也把她總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，這些都讓我們受益匪淺，也使得我們的工作在相對(duì)輕松的環(huán)境展開。
剛開始接手這個(gè)工作，我不是很自信，總感覺自己做不好，可又想起老師說的那些話，就覺得每個(gè)人都有第一次，如果不去嘗試就放棄了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。我?guī)У氖?57宿舍，對(duì)我來說357就是個(gè)團(tuán)結(jié)的代名詞，為什要這么說呢？看看下面就是到了。
第一次去357的晚上，眼前的景象實(shí)在讓人應(yīng)接不暇，你完全可以想象是一群孩子為了搶奪心愛的玩具而奮力“爭搶打鬧”，可是每個(gè)人的臉上又都洋溢這幸福的笑容。這樣也使得我原本緊張的心情一下釋然了。然后當(dāng)然就是一系列的自我介紹，以及此次到訪的來歷和目的。她們很積極的回應(yīng)我，我們也開始熟絡(luò)地聊起天來，在交談的同時(shí)我也努力記著她們每個(gè)人的面孔，觀察她們的心理變化。
有了見面就會(huì)有第一印象，此次交談中，王琪、王盼和馬超三人比較活潑，答話也較多，而沈菲菲、王瑩和高成麗則比較沉默。當(dāng)然我也知道，畢竟剛開始大家不是特別熟悉，話少也正常。我相信，日后肯定會(huì)好的。過后的相處確實(shí)證實(shí)了。
隨后的交談就輕松了，大家都能發(fā)表各自的看法，開始加入我的談話中，一起討論起來。最開始帶她們的時(shí)候，老師就說過，她們幾個(gè)學(xué)習(xí)成績倒是不錯(cuò)，可就是不喜歡參加活動(dòng)，缺少熱情。因此我也和她們說了很多次，并告訴她們參加活動(dòng)不僅僅為了拿名次加分，更主要的是鍛煉自己，發(fā)覺自己的興趣，更好的了解自己。隨后，也許是我的話奏效了，我發(fā)現(xiàn)她們真的改變了不少，積極參加了很多活動(dòng)，例如，寫征文，演小品，跳繩比賽，跳健美操，攝影，畫漫畫等各種活動(dòng)，比賽場地都有她們的`身影。而且，無論她們當(dāng)中有誰參加比賽，其他人都會(huì)去現(xiàn)場加油，助威。這正是一種團(tuán)結(jié)吧。
之后的相處就更輕松了，她們主動(dòng)找我談話，不管是開心的或是不開心的，又或者是一些生活瑣事，我們都能談的愉快。我們的距離拉近了。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，她們幾個(gè)的身影應(yīng)該算是“形影不離”，一起上課，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。說到學(xué)習(xí)這是值得一提的。別看她們平常嘻嘻哈哈的，可是學(xué)習(xí)起來也毫不馬虎。我為此也問過，通過她們的回答和我的一些觀察，大致得到這樣一個(gè)結(jié)論。學(xué)習(xí)比較有計(jì)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)很認(rèn)真，該玩的時(shí)候也會(huì)很瘋狂。宿舍也會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的好場所，因?yàn)榇蠹壹性谝粔K，可以彼此探討很多問題，從而得到滿意的結(jié)果。無論誰提出問題，她們都會(huì)一一檢查，反復(fù)驗(yàn)證，尋求正確答案。這也算是一種團(tuán)結(jié)吧。
凡是有好的一面，就有壞的一面。她們一樣，相信各位同學(xué)也是如此。我們都難免會(huì)有一些錯(cuò)誤的想法或一些抵觸情緒，這個(gè)時(shí)候需要我們這些寢室導(dǎo)生指導(dǎo)和安撫。
首先，我們要做到以身作則，樹立榜樣行，力求互補(bǔ)性。從自己做起，往積極的方向發(fā)展，讓她們信服。從身邊的小事做起，即使是打招呼也要積極熱情主動(dòng)，笑臉相迎，放下身段，我們都一樣是一名在校大學(xué)生。既然這是一份工作，也要求講究實(shí)效性和針對(duì)性。
其次，我們一定要積極主動(dòng)，與她們說話的內(nèi)容不宜過于板正和太直接，可以進(jìn)行提問式談話，多讓對(duì)方開口，而且要認(rèn)真聽講，不要隨意打斷別人的話題，如果發(fā)現(xiàn)一些問題時(shí)，一定要及時(shí)糾正或給與鼓勵(lì)。還要認(rèn)真的聽取她們的牢騷，并及時(shí)給出意見，不要一味的否定獲贊成，應(yīng)該循序漸進(jìn)。
最后，我們就是要尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)傾聽和換位思考，奉行今日事今日做的原則。切忌往事重提和“翻舊賬”，還有就是要讓她們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。時(shí)常關(guān)注，我們應(yīng)該做到少些指責(zé)，多些關(guān)心；少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)；少些嚴(yán)肅，多些笑容；少些假意，多些真心。
經(jīng)過這一年對(duì)357宿舍的深入了解和指導(dǎo)，使得我自己也長大了很多，成熟了很多。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我的生活更加精彩，工作能力也得到了實(shí)際的提高。在這里，我擁有了很多值得我回憶的美好而深刻的時(shí)光；在這里，我傾注了很多感情，她們也都以理解和關(guān)懷作為對(duì)我的回報(bào)。
也許工作要告一段落了，可是我相信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。只要她們有任何困難，我都會(huì)在第一時(shí)間沖上去，為的不是肩上的責(zé)任，而是那份得之不易的友誼。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十一
10月21日晚，學(xué)校組織我們級(jí)的宿舍長進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍長如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍長”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
其實(shí)，在我與級(jí)新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個(gè)問題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對(duì)各事各物毫無顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學(xué)弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實(shí)早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍長，沒有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來，作為宿舍長，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的'尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍長。然而，很有一部分宿舍長把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實(shí)說實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛發(fā)號(hào)施令、指手畫腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實(shí)誰對(duì)誰錯(cuò)、誰強(qiáng)誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相糾正錯(cuò)誤、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十二
宿舍這個(gè)學(xué)生生活中的重要部分，無論是正式學(xué)習(xí)還是生活居住都起到至關(guān)重要的作用。作為幾年的宿舍生活的過來人，我深切感受到宿舍生活中的趣事與豐碩的收獲，下面我將分享我的宿舍心得體會(huì)。
第一段：好室友，宿舍的美好
一間宿舍的居住人員是一個(gè)集體，在這個(gè)小小的空間里，我們需要相處、協(xié)作，更何況室友是在未知情況下配對(duì)的，一開始你們之間可能會(huì)有一些不適應(yīng)，但是如果能找到一個(gè)好室友，真的會(huì)讓整個(gè)宿舍變得溫馨極了。我們同吃同住，室友之間如果能夠互相照顧關(guān)心，相互理解體諒，就能夠建立相互信任的友誼。認(rèn)真對(duì)待自己的同時(shí)，也要尊重室友的生命和自由，平等交流溝通更是關(guān)鍵，相互欣賞虛心學(xué)習(xí)，積極正確處理好人際關(guān)系，這將會(huì)在您宿舍的日常生活中發(fā)揮重要的作用。
第二段：宿舍生活的小竅門
由于宿舍條件的有限，很容易出現(xiàn)一些問題，例如我們在衛(wèi)生打掃和設(shè)施維修方面需要更好的合理化安排，共同維護(hù)一個(gè)干凈的環(huán)境。學(xué)生生活中，任務(wù)繁忙，時(shí)間緊迫，您可能還需要打好日常任務(wù)的管理和分配，例如按時(shí)起床，早餐，晚安和節(jié)假日等，定期觀察自己的生活狀態(tài)和時(shí)間安排，比如周日進(jìn)行一項(xiàng)密集排錯(cuò)的工作或者每周清理一下衛(wèi)生打掃房間的規(guī)律，這些都需要有一個(gè)實(shí)際的策略，它能幫助我們掌握時(shí)間和增強(qiáng)組織能力。
第三段：學(xué)習(xí)的氛圍
大多數(shù)人來到宿舍里的原因，往往是為了快速解決學(xué)習(xí)上的困難， ，宿舍的學(xué)習(xí)氛圍是密不可分的。老師雖然不知道我們在做什么，但我們做的事情老師不知道也證明了我們在不斷突破，不斷地學(xué)習(xí)。我們通過交流、一起研究，不斷地推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而這樣的氛圍能夠讓我們的學(xué)業(yè)獲得快速發(fā)展。同時(shí)，宿舍生活還能促進(jìn)我們做題的能力，合理安排時(shí)間，不拖延學(xué)習(xí)進(jìn)度，做好筆記，經(jīng)常聽取音頻輔導(dǎo)，都能讓我們的學(xué)習(xí)更加高效，讓我們從容應(yīng)對(duì)考試。
第四段：宿舍生活的收獲
宿舍生活的收獲甚多，首先是人際交往能力的提升，它讓我們學(xué)會(huì)了如何和不熟悉的人相處，拓寬了交友的范圍和機(jī)會(huì)；其次，宿舍生活強(qiáng)制我們適應(yīng)一些常態(tài)，從而增強(qiáng)了我們的適應(yīng)性和耐力；最后，宿舍生活中，我們可以拓展自己的興趣愛好，認(rèn)識(shí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)彼此對(duì)生活的感悟和興趣。正是這些收獲，讓我們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)好自己的情緒，不隨便沾沾自喜，學(xué)會(huì)了以平常心面對(duì)事物，真正做到了和諧共處。
第五段：宿舍生活需要的態(tài)度
宿舍生活雖然是學(xué)生時(shí)代十分重要的一部分，但是大多數(shù)人總是不以為然，認(rèn)為它只是一個(gè)休息的睡覺的地方，生活是我們?nèi)粘Ｋ龅乃惺虑椤５?，宿舍是大家共同生活和居住的地方，大家都需要把宿舍?jīng)營好，盡管這是一個(gè)小小的領(lǐng)域，但是我們每個(gè)人都應(yīng)該做出我們力所能及的貢獻(xiàn)，并且?guī)еe極的態(tài)度，盡心盡力地做得更好。如果能夠正確認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待宿舍生活，做到關(guān)心和維護(hù)宿舍環(huán)境、共同分享人生經(jīng)驗(yàn)，那么宿舍生活將會(huì)為我們帶來無盡的樂趣和收獲。
總之，宿宿舍是學(xué)生不可避免的一部分，通過對(duì)宿舍生活的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，樹立正確的態(tài)度和觀念，我們才能發(fā)揮出宿舍生活最大的收益，這不僅是作為學(xué)生一種成長的歷程，更是我們成為一個(gè)有責(zé)任感和成熟的成年人的過程。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十三
近日，我走訪了我班的各個(gè)寢室。這么說，聽起來好像怪怪的，不如說，我得空又在同班的寢室里竄來竄去，不過因?yàn)槭窃谛碌氖姑铝镞_(dá)，這回我有了完全不一樣的心得體會(huì)。
進(jìn)入大學(xué)，我們進(jìn)入一個(gè)新集體，在這個(gè)集體中寢室就是我們的小家。這次，我側(cè)重關(guān)注了下這個(gè)小家的衛(wèi)生，安全和她們室友間的關(guān)系問題。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們原來都是愛“家“的好孩子啊。呵呵，一個(gè)個(gè)都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨，和諧。
首先，一個(gè)溫馨的家應(yīng)該是一個(gè)整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個(gè)整潔的寢室不但能使我們心情愉快，而且對(duì)健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作，才能積極展開其他的活動(dòng)。同時(shí)衛(wèi)生文明，也是每個(gè)人的基本素質(zhì)。成為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)做好這項(xiàng)文明。很開心看到我們的寢室成員都自覺遵守《文明寢室公約》，寢室長都有安排值日表，定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進(jìn)的感覺，有的寢室還心靈手巧在寢室里進(jìn)行了裝飾，掛了些假花、吊墜等等，使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問題方面，同學(xué)們都自覺禁止在寢室私拉電線，嚴(yán)禁用大功率電器，而且都隨手關(guān)燈關(guān)門關(guān)水，尤其注重防火，防盜，擁有良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)這么一個(gè)個(gè)干凈清爽溫馨的寢室，不得不讓人心情飛揚(yáng)。
當(dāng)然，衛(wèi)生安全并不是文明寢室的全部。宿舍良好融洽的人際關(guān)系，鄰舍友好的交流，以及純好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是文明寢室的重要內(nèi)容。大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方，更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面，也是我們學(xué)習(xí)收獲的地方。我們的寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，寢室里笑語紛飛，即使是在夜晚還是讓人感覺心田撒滿陽光。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)寢室集體出游，集體參加各種活動(dòng)。我們班有一個(gè)寢室還買了統(tǒng)一的寢室服來“炫耀”她們的團(tuán)結(jié)友好，搞得我們一個(gè)個(gè)寢室都說要買了還。
雖然，我們很多寢室都已經(jīng)做的很好了，但是小問題還是有存在的。比如說，寢室與寢室之間缺乏互相交流。會(huì)竄寢室的人偏少，很多的人就喜歡宅在自己寢室，只在自己寢室內(nèi)部活躍。這使同學(xué)只局限于小團(tuán)體，缺乏與其他寢室同學(xué)的活動(dòng)，不利于同學(xué)建立更好的鄰里關(guān)系。不管怎樣，總體看來還是好的。而且我也相信，大家一定能處好鄰舍關(guān)系，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓宿舍樓形成團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)家。
宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨(dú)特的宿舍文化也已經(jīng)成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。讓我們在溫馨愉悅的環(huán)境中，感受到了團(tuán)結(jié)的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室，為我們創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。我們可以的?。?！
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十四
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月某某日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級(jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場〞，在指定平安場地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?〞有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十五
大學(xué)沒有了固定的教室，宿舍成了大學(xué)生活的主要場所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對(duì)固定的；大學(xué)遠(yuǎn)離了家庭，宿舍就成了我們的另一個(gè)家。可見，大學(xué)宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生的發(fā)展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關(guān)系危機(jī)的原因主要有三。
其一,生活習(xí)慣的差異。在宿舍里，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的生活習(xí)慣，當(dāng)大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會(huì)互相影響，而矛盾也極有可能在生活習(xí)慣的沖突中產(chǎn)生。比如，作息時(shí)間的不同，有的人習(xí)慣熬夜，有的人習(xí)慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問題，有的同學(xué)不注意衛(wèi)生，而有的同學(xué)則十分講究衛(wèi)生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會(huì)愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個(gè)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細(xì)膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學(xué)無意中的言語可能會(huì)傷害到那些敏感的同學(xué)，外向的同學(xué)可能會(huì)讓內(nèi)向的同學(xué)感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個(gè)艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問題。在宿舍這個(gè)小天地里，存在著成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競爭中，不但傷害舍友間的感情，還會(huì)使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關(guān)系就會(huì)愈來愈僵。
美國著名的人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而80%卻要靠人際交往、有效說話等軟本領(lǐng)?！笨梢姡穗H關(guān)系對(duì)于我們來說是多么地重要。宿舍作為大學(xué)生活主要場所，是大學(xué)生步入社會(huì)前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學(xué)生的在校發(fā)展，而且有利于大學(xué)生建立一個(gè)健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學(xué)，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著非常重要的意義。在此，就“如何構(gòu)建大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問題提出三點(diǎn)我的看法：
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會(huì)到了語言藝術(shù)的魅力，這就是人際溝通的技巧?？梢姡谌穗H交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進(jìn)在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當(dāng)，就很容易解決問題，溝通不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開人際交往的技巧。
總之，大學(xué)生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對(duì)待寢室的每一位同學(xué)，把握好寢室人際關(guān)系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十六
還記得剛剛邁入大學(xué)校園的我，還什么都弄不懂。從學(xué)習(xí)到生活上，面臨了很多的困難，但是我在我的宿舍小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，慢慢地走上了正軌。如今我已是大二的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大一生活，適應(yīng)了大學(xué)生活，并且也像曾經(jīng)帶過我的宿舍小導(dǎo)師一樣，成為了7#204寢室的宿舍小導(dǎo)師。這半年的宿舍小導(dǎo)師工作讓我有了很深的體會(huì)。
在院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，我知道了作為一名宿舍小導(dǎo)師，這個(gè)任務(wù)是艱巨的，困難的，但同時(shí)又是很高興能成為宿舍小導(dǎo)師，為新來的同學(xué)們服務(wù)。她們都是從剛剛邁入大學(xué)校門的新生，對(duì)大學(xué)生活不是很清楚，甚至有些不適應(yīng)，就如同我們剛來到學(xué)校是一樣的。所以這時(shí)的他們很需要有個(gè)人來指引他們，幫助他們。我們的工作不但要從生活上幫助他們，更要在學(xué)習(xí)上指引他們，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，當(dāng)然我們還有更重要的任務(wù)，那就是開導(dǎo)他們，幫助他們解決煩心事，讓他們從心理上和思想上都健康，過充實(shí)而又有意義的大學(xué)生活。
通過這半年與新生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在與他們打交道時(shí)，要以大姐姐的身份和他們交流。因?yàn)檫@種知心大姐姐是最容易被他們接受和喜歡的。同時(shí)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，第一次與同學(xué)住在一起，過寢室生活，大家相處在一起難免會(huì)起一些摩擦，我們就更應(yīng)該告訴他們怎么和室友處好關(guān)系，怎么創(chuàng)建一個(gè)和諧的寢室氣氛。大學(xué)4年的生活中，一般都是以寢室為單位的活動(dòng)，所以，寢室的室友是最好的大學(xué)同學(xué)，甚至是一生的朋友！
這次的宿舍小導(dǎo)師工作讓我感受頗多，不但幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)新生，與新生打交道，讓我受益匪淺。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十七
2022年11月15日，平遙全縣都在靜默中，我在祁縣喬家大院的喬家公寓集中隔離。這是疫情第二次和我有了密切關(guān)聯(lián)，第一次是今年10月4號(hào)，我去了一趟深呼吸，就成了次密接，居家隔離7天，這次是11月9號(hào)，我下樓做了趟核酸，就成了密接。今年的日子真是巧了。
驚現(xiàn)在想起11月9日晚上12:26的電話，依然覺得心驚肉跳。那時(shí)我已睡著，手機(jī)突然想起，在夜深人靜的夜晚，格外刺耳。我看了一下是陌生號(hào)碼，就掛掉了，但是對(duì)方并不氣餒，繼續(xù)撥打，我接通了手機(jī)，手機(jī)里傳來了平穩(wěn)的聲音：“你好，我是社區(qū)工作人員，你是王桂萍嗎？一會(huì)兒我們要上門給你做一個(gè)單獨(dú)核酸?！薄霸诮裆衔绲暮怂峄鞕z中，你這個(gè)10人管兒有點(diǎn)問題，請(qǐng)問你家現(xiàn)在有幾個(gè)人共同居??？再請(qǐng)你回想一下11月1日以來的行程。”半夜兩點(diǎn)多，我又連做了三個(gè)單獨(dú)核酸。耐心地等到了天亮，一直沒有反應(yīng)。五樓鄰居芬燕和我一管兒做的核酸。她先打聽到了，我們都是陰性。哎，一顆心終于落到了肚子里。
不過我還是被定為密接，11日，社區(qū)工作人員通知我，要集中隔離。開始收拾，吃的、用的、書、防疫用品，收拾了滿滿兩大包。下午三點(diǎn)，我?guī)еp層口罩、雙層手套在小區(qū)坐上了大巴，由警車引路，冒著越下越大的雨，被拉到了祁縣，開始了我的人生新體驗(yàn)，集中隔離生活。
住我被安排在喬家公寓酒店，單人單間。這是一個(gè)標(biāo)間，有20多平米，有獨(dú)立衛(wèi)生間，還帶一個(gè)陽臺(tái)，很寬敞。房間里有空調(diào)，有電視，很方便。電視柜，書桌，太師椅都是棗紅色實(shí)木的古香古色，條件非常好。剛進(jìn)房間，我是帶著恐懼的。不知道前一位房客是誰，是一位密接呢？還是一位陽性呢？感謝老公提醒我?guī)Я司凭珴窠恚缮狭舜笥脠?。我懷著滿滿地戒備心，用酒精濕巾把柜子面，開關(guān)，門把手，水龍頭都擦了一遍，放下包兒。又用酒精噴壺給空氣消了一遍毒，把窗簾、床上也噴了一下，這才把自帶的床單拿出來鋪上，有了一個(gè)敢坐的地方。還覺得不放心，又用濕巾把床頭柜、椅子、衛(wèi)生間的洗手池馬桶擦了一遍。等睡覺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有帶被罩，又把酒店的被子正面反面噴上酒精消了毒。攤在床上晾了半小時(shí)。還是有點(diǎn)兒不放心，總覺得犄角旮旯里潛伏著病毒，恨不得把整個(gè)房間浸在酒精里泡半個(gè)小時(shí)才能徹底消毒。安全的'需求總是第一位的，沒了安全，再上檔次的房間也無法享受。
第一個(gè)晚上睡得有點(diǎn)兒不安心，半夜兩點(diǎn)就給醒了，第二天睡得不錯(cuò)，第三天夜里有隔離到期的要回家，樓道里亂了半晚上，驚得又沒睡好。11-13號(hào)每天兩次核酸檢測，連續(xù)三天陰性。我徹底放下了戒備心，開始一覺睡到天亮。再看這間房子，又一番感受，當(dāng)清早金黃的陽光，從窗戶上射進(jìn)來時(shí)，溫暖充滿了整個(gè)房間。全天24小時(shí)有熱水，中央空調(diào)隨時(shí)用。很舒適，也很溫馨，越住越舒服了。
吃這幾天我終于過上了飯來張口的日子。臨出門兒時(shí)，好多人都說集中隔離吃不飽，我就帶了很多吃的，足夠七整天。結(jié)果來了之后，第一天晚飯就有，一盒西芹胡蘿卜丁花生米、一盒炸雞塊，一盒八寶粥，一個(gè)花卷。吃的我飽飽的，還以為就是第一頓飯給吃好點(diǎn)。沒想到以后一直一天三頓，頓頓不重樣兒，標(biāo)準(zhǔn)一直保持不降，一葷一素一湯一主食。隨便一個(gè)涼菜也不少一道工序，涼拌土豆絲，里面要配上粉絲兒、胡蘿卜絲兒、辣椒絲兒，弄的色香味俱全。燉白菜里邊加軟爛的燉肉、寬粉條、炸土豆，蘑菇，還勾芡一下，絕不清湯寡水。主食也是花卷饅頭豆包菜包油條煮面燜面大米天天翻新。每頓飯送來后，我細(xì)細(xì)品嘗每一個(gè)菜，忍不住就吃多了。下頓飯到底吃什么，勾起了我濃濃的好奇心。就因?yàn)檫@伙食，我也有點(diǎn)樂不思蜀了。我把每天的飯發(fā)到家里的群后，引來一片哈喇子。大寶覺得我純粹是得瑟，可我這明明就是客觀記錄生活啊，有點(diǎn)冤枉。住了一天后，我有了一個(gè)幸福的煩惱，每天的飯?zhí)S盛了。吃下去胃里難受，扔了心里難受。每頓飯都要做一個(gè)選擇，到底是讓胃里難受還是讓心里難受。人到中年，就是不這么敞開吃，也怕發(fā)胖，這體重得看緊點(diǎn)。
看到平遙的小伙伴兒們吃大白菜還要數(shù)清幾片，節(jié)約著吃，我由衷的感到祁縣人民太純樸，太實(shí)在，太可愛了。
閑我一直以來總是把自己搞得很忙，不是在單位忙，就是在家里忙。這次終于閑下來了，尤其是住了三天后，我的戒備心放下來后，就有了很放松的感覺，閑下來干啥呢。清早醒來，并不著急起床叫孩子，也不著急做飯。于是打開安靜點(diǎn)兒的音樂，按摩一下面部，揉揉腹部，拍打拍打胳膊腿兒，再起床。洗臉也不用那么著急，輕輕的吸一口氣，涼涼的空氣從鼻子到肺里再沉到腹部變暖，然后緩緩呼出。打開水龍頭，讓水輕輕得流過從手心到指尖，再從手背到指尖，潤滑的感覺由涼慢慢變暖。臉上抹上潔面乳，由下向上反復(fù)按摩，軟滑的泡沫在臉上劃過，輕輕拍打，玩一會(huì)兒再洗掉?？纯磿?，一直以來，我都覺得自己讀書少，知識(shí)不夠系統(tǒng)，不夠精深。這次出來，專門帶了兩本厚點(diǎn)的專業(yè)性的書。一個(gè)人靜靜的看書，如同跟一位專家，一位智者在對(duì)話。盡管他講得夠條理，夠直白，但我偶爾還是有不懂的地方，不懂也不著急，又不用考試，問問度娘搞明白。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)理不清框架的現(xiàn)象，那又怎么樣，又不趕進(jìn)度，返回去重看一次理順了再接著看。為了加深記憶，我還偶爾做個(gè)筆記，不動(dòng)筆墨不讀書是有道理的。我一直比較喜歡運(yùn)動(dòng)，這下子有時(shí)間運(yùn)動(dòng)了。打開音樂，讓葛漂亮甜美的歌聲《你》充滿房間，然后大步正著走走，倒走走走。再練練瑜伽，在眾多的運(yùn)動(dòng)方式里，我最愛瑜伽。深度的拉伸扭轉(zhuǎn)，讓人痛后就是快樂，累后就是輕松?，F(xiàn)代社會(huì)真是太好了，想練哪個(gè)級(jí)別什么花樣的瑜伽，抖音上都有。房間里的場地不專業(yè)，沒聽二寶的建議帶塊瑜伽墊，有點(diǎn)失策，但沒關(guān)系，咱練習(xí)就是為了活動(dòng)一下身體。練一會(huì)兒瑜伽，感覺精氣神從腳底上升到了頭頂。也可以靠著枕頭半躺在床上，或靜靜地完全躺在床上，從頭到腳放松，身體的每一部分都沉沉的貼在床上，然后心安理得刷手機(jī)。平時(shí)在家里，玩手機(jī)也得悄悄的，不能干擾孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在放開聲音玩，反正就我一人，也不會(huì)吵著誰。
閑下來后忽然覺得，生而為人，有生命有思想，真是一件美妙的事情。
家這次隔離我深切地感受到了小家和大家的溫暖。我從家里出來是有點(diǎn)竊喜的，終于可以擺脫繁瑣的家務(wù)了，暗暗覺得自己肯定不會(huì)想家。但連續(xù)兩個(gè)晚上夢到他們父女，想不想家潛意識(shí)不會(huì)說謊。一想到老公用行動(dòng)落實(shí)居家隔離的伙食絕不低于集中隔離的標(biāo)準(zhǔn)，就覺得很安心。小家是安放我心靈的地方，給了我深深的歸屬感，金窩銀窩不如我的“豬”窩。娘家群這兩天我隔離的事就是熱點(diǎn)，姐姐妹妹弟弟外甥各種關(guān)心調(diào)侃。老媽照舊沒有問候我，她是見過大風(fēng)大浪的人，這點(diǎn)兒小事兒根本不會(huì)當(dāng)事兒。我得主動(dòng)打電話報(bào)告，老媽說：“這個(gè)事兒不能怨那個(gè)陽性的人，也不能怨你，只是碰巧。自己不能做主的事就得聽老天爺?shù)陌才?，好不容易閑下來，好好歇幾天吧”。老媽沒有多少文化，但生活的智慧，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，乖乖聽媽媽的話，注意健康，看自己活到七十，能不能有她老人家的胸懷。婆家人也一樣溫暖，公公、姑姑、大伯子、小姑子都表達(dá)了對(duì)我的關(guān)心。娘家是我的根，婆家是我的靠山。這次更感動(dòng)的是來自大家庭的溫暖。大家庭包括單位，小區(qū)，社區(qū)，防控辦，公安系統(tǒng)。
單位的同事，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，一個(gè)院里的，一個(gè)年級(jí)組的，都出主意想辦法。校長親自打電話囑咐我好好修養(yǎng)。同教研組國花老師，把我的課代起來不說，還把課后輔導(dǎo)也捎了，搭班的玉梅按時(shí)布置作業(yè)，人美心善的兩姑娘真是太給力了。有組織的感覺真溫暖。
最感動(dòng)我的是社區(qū)工作人員、醫(yī)務(wù)工作者、防控辦工作人員、公安人員等。他們白天組織全員核酸檢測，統(tǒng)計(jì)各種信息，深夜還要加班處理突發(fā)情況，耐心解答各種人員的問題，工作量太大了。第一天來時(shí)，警車引路，防控辦的人員送我們到祁縣。他們下午兩點(diǎn)多就開始等待，一直到六點(diǎn)多才送到祁縣，路上還安慰我們好好住著，過幾天一定再把我們接回去。想到他們冒雨返回就七八點(diǎn)了，覺得他們真是太辛苦了。在喬家公寓蹲點(diǎn)的工作人員，每天晚上十點(diǎn)多還在工作。和他們見面時(shí)，大多數(shù)時(shí)候他們穿著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的防護(hù)服，連臉也看不清，更不用說記住了，真正的無名英雄。我的歲月靜好，是因?yàn)橛兴麄兊呢?fù)重前行。
隔離幾天來，我真真切切地感受到了大家庭的溫暖，為自己生活在這偉大的時(shí)代而感到幸運(yùn)，感到自豪。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十八
10月21日晚，學(xué)校組織我們20xx級(jí)的宿舍學(xué)長進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍學(xué)長如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與20xx級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學(xué)長”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實(shí)，在我與20xx級(jí)新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個(gè)問題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學(xué)長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對(duì)各事各物毫無顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學(xué)弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實(shí)早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學(xué)長，沒有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來，作為宿舍學(xué)長，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉(zhuǎn)載于:)然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍學(xué)長。然而，很有一部分宿舍學(xué)長把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實(shí)說實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛發(fā)號(hào)施令、指手畫腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實(shí)誰對(duì)誰錯(cuò)、誰強(qiáng)誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓(xùn)后總結(jié)的體會(huì)與心得，希望能幫助我更好的和雪地學(xué)妹們打成一片，共同奮斗、共同進(jìn)步、一起成長、一起成才。
當(dāng)宿舍長的心得體會(huì)篇十九
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月xx日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級(jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
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