通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要，根據(jù)不同情況來決定。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇一
集體討論是產(chǎn)生創(chuàng)意并產(chǎn)生有創(chuàng)造性的問題解決方案的好方法，但是，當(dāng)大家意見太多時(shí)，如果不透徹分析，確實(shí)很難捕捉或組織它們。
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注釋如果要使用“主標(biāo)題”形狀的所有功能，則必須首先打開“集體討論圖”模板。
使用“主標(biāo)題”形狀。
在“文件”菜單上，依次指向“新建”、“集體討論”，然后單擊“集體討論圖”。
從“集體討論形狀”中，將“主標(biāo)題”形狀拖至繪圖頁面上。選中該形狀后，鍵入中心思想。
選擇“主標(biāo)題”形狀，然后執(zhí)行下列操作之一：
右擊“主標(biāo)題”形狀，然后單擊“添加多個(gè)副標(biāo)題”。
在該對話框中，為每個(gè)新標(biāo)題鍵入文本并按enter鍵，然后單擊“確定”。
注釋要在集體討論圖的任何形狀中添加或編輯文本，請選擇對應(yīng)的形狀和類型。
要更改集體討論圖的外觀，請執(zhí)行以下一項(xiàng)或多項(xiàng)操作：
更改標(biāo)題形狀的外觀。
右擊標(biāo)題，然后單擊“更改標(biāo)題形狀”。
在“新建形狀”下，單擊所需的形狀類型，然后單擊“確定”。
更改布局和/或連接線樣式。
在“集體討論”菜單上，單擊“布局”。
在“布局”對話框中的“選擇布局”下，單擊所需的布局樣式。
在“連接線”下，單擊“曲線”或“直線”。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所作的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋這種布局和連接線樣式僅應(yīng)用于當(dāng)前繪圖頁。
添加主題。
在“集體討論”菜單上，單擊“主題”。
在“主題”對話框中的“選擇主題”下，單擊所需的主題。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該主題僅應(yīng)用于當(dāng)前的繪圖頁。
更改配色方案。
右擊繪圖頁上的任一空白區(qū)，然后單擊“配色方案”。
在“選擇配色方案”下，單擊所需的配色方案的名稱。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該配色方案僅應(yīng)用于圖表中的所有頁。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇二
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認(rèn)識不夠、信心不足。因此，筆者——一個(gè)從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談?wù)勛珜懡逃撐牡膶?shí)踐與認(rèn)識，期望本人的拙見能對讀者有一點(diǎn)啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認(rèn)識
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個(gè)問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點(diǎn)講，你寫的文章是對某一個(gè)問題的認(rèn)識，并說明為什么有這樣的認(rèn)識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學(xué)的范疇內(nèi)就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認(rèn)識上的一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內(nèi)涵被縮小了，外延被擴(kuò)大了，報(bào)刊上常見的教材分析、教法研究、學(xué)法研究、解題研究、課例評點(diǎn)、教學(xué)一得、育人一得等等，均看成是教育教學(xué)論文。
二、撰寫教育論文的意義
1.教育論文是社會共享的精神財(cái)富
論文一旦公開發(fā)表，便立即產(chǎn)生它的社會價(jià)值。任何讀者都
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質(zhì)財(cái)富都無與倫比的價(jià)值作用。尤其是教育報(bào)刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質(zhì)量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財(cái)富，是對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，是對人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
2.教育論文的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學(xué)校而言，“科研學(xué)?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的`層面上，明智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人重視教科研工作，獎(jiǎng)勵(lì)教師寫教育論文，其目的是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，是為了學(xué)校的聲譽(yù)和知名度。無怪乎，時(shí)下媒體報(bào)道一所先進(jìn)學(xué)校時(shí)，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質(zhì)的提高
的過程；就是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的飛躍和升華的過程；就是從經(jīng)驗(yàn)型“教書匠”向研究型專家轉(zhuǎn)化的過程。
4.學(xué)生是教育論文的直接受益者
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或者是對教材教法研究的成果，從實(shí)踐中來，又運(yùn)用到實(shí)踐中去，直接得益的首先是自己所教的學(xué)生。如果論文發(fā)表在以學(xué)生為讀者的報(bào)刊上，無異于對幾萬、幾十萬學(xué)生做了一次輔導(dǎo)。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學(xué)校受益、教師受益、學(xué)生受益。
三、教育論文的結(jié)構(gòu)和要求
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。
1.論文題目
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內(nèi)容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:
(1)以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內(nèi)容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個(gè)字，若較長，可加副標(biāo)題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論
文題目中間可加標(biāo)點(diǎn)(或以一空格代標(biāo)點(diǎn))，題目末尾不加標(biāo)點(diǎn)，題目較長轉(zhuǎn)行時(shí)，不要把一個(gè)完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2.論文作者
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內(nèi)容提要
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的高度概括。但絕大多數(shù)報(bào)刊不作要求。
4.論文正文
正文由引論、本論、結(jié)論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內(nèi)容是交代背景、提出論點(diǎn)或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨(dú)具風(fēng)格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長，則可設(shè)大小標(biāo)題。
(3)結(jié)論部分必須概括論點(diǎn)，突出主旨，或者提出研究的價(jià)值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點(diǎn)睛，而不可畫蛇添足。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇三
并不是所有論文都需要題目副標(biāo)題，論文題目副標(biāo)題的使用是有相關(guān)規(guī)定的。只有在以下情況下才能設(shè)立副標(biāo)題：題名語意未盡，用副題名補(bǔ)充說明報(bào)告論文中的特定內(nèi)容；報(bào)告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報(bào)道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容；其他有必要用副題名作為引申或說明者。論文題目副標(biāo)題主要作用有兩個(gè)：1.擬定的正標(biāo)題范圍太大，用副標(biāo)題加以限制。2.主標(biāo)題言而未盡，副標(biāo)題起補(bǔ)充作用，二者相得益彰。
了解了論文題目副標(biāo)題使用前提后，現(xiàn)在我們談?wù)務(wù)撐念}目副標(biāo)題怎么寫，帶副標(biāo)題的論文題目包括主題目、破折號以及副標(biāo)題三部分，主題目與副標(biāo)題分列兩行，居中對齊，副標(biāo)題前面加上破折號，副標(biāo)題比主題目的字號小一號。在寫副標(biāo)題時(shí)應(yīng)符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中。每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標(biāo)題和副標(biāo)題都要遵循漢語語法。
2.正副標(biāo)題具有邏輯性。
副標(biāo)題是對正標(biāo)題加以補(bǔ)充、解釋，所以，如果正副標(biāo)題之間沒有任何邏輯關(guān)系，那么，副標(biāo)題就失去了存在的價(jià)值。
3.準(zhǔn)確性。
副標(biāo)題應(yīng)該和文章內(nèi)容保持一致。如果副標(biāo)題不準(zhǔn)確，會適得其反，誤導(dǎo)讀者。無論從編輯對文章的`文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應(yīng)盡量減少用副標(biāo)題夸大文章的研究內(nèi)容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學(xué)術(shù)期刊一般對文章正標(biāo)題的字?jǐn)?shù)有所限制，而對副標(biāo)題的字?jǐn)?shù)沒有明確限定，但是，副標(biāo)題應(yīng)避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應(yīng)使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標(biāo)題的用詞要為檢索提供特定的實(shí)用信息。副標(biāo)題最好包括反映文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞，這樣也避免了副標(biāo)題的空泛。
6.客觀。
避免在學(xué)術(shù)論文的副標(biāo)題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標(biāo)題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標(biāo)題時(shí)應(yīng)按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇四
為了響應(yīng)9?22中國城市無車日的活動(dòng)，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標(biāo)在他的公司內(nèi)舉辦了一場活動(dòng)，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團(tuán)的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當(dāng)天上午，陳光標(biāo)的公司內(nèi)，他親手遙控操作一臺機(jī)械手，將一輛還有3年才報(bào)廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標(biāo)解釋，這是為了帶頭倡導(dǎo)低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價(jià)應(yīng)該再提高50%、停車場停車費(fèi)按每小時(shí)10至20元計(jì)費(fèi)、車輛上牌費(fèi)排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費(fèi)，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵(lì)大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應(yīng)該如何上下班呢？昨天，陳光標(biāo)還購買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領(lǐng)著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵(lì)員工低碳綠色出行，陳光標(biāo)當(dāng)天還現(xiàn)場宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內(nèi)的，每月補(bǔ)貼300元，10公里之內(nèi)的每月補(bǔ)貼600元。
【素材分析】其實(shí)，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標(biāo)給員工購置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動(dòng)變了味，走了調(diào)。從小處講，他不是高調(diào)環(huán)保，而是在高調(diào)炫富;從大處講，是一種極大的浪費(fèi)，與“資源節(jié)約型社會”格格不入。
【素材運(yùn)用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費(fèi)、理智、態(tài)度、宣泄、消費(fèi)、生活等話題。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇五
我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個(gè)班集體。
愛心天使
愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨(dú)的人感到溫暖。
我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學(xué)樓看見有個(gè)小弟弟被一群小朋友欺負(fù)，我正準(zhǔn)備下去幫助那個(gè)小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓(xùn)走那幾個(gè)小朋友，同時(shí)把這個(gè)被欺負(fù)的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個(gè)孩子擦干眼淚，儼然像個(gè)大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個(gè)，所以，我們都叫她愛心天使。
睡俠是一個(gè)天天一上課就睡覺，看書看個(gè)5-7分鐘就能呼呼大睡的學(xué)生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因?yàn)樗蚝魢５穆曇裟钦媸且粋€(gè)驚天動(dòng)地呀!
那一次剛開學(xué)，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個(gè)老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學(xué)們面前瘋狂的鬧。同學(xué)們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。
多事佬
我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學(xué)作業(yè)沒有寫，在廁所里補(bǔ)作業(yè)，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業(yè)的同學(xué)被老師批評了一頓。
這就是我們班。你們班的同學(xué)都是什么樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇六
黑龍江中公教育：
【導(dǎo)語】在事業(yè)單位申論寫作中，文章標(biāo)題是映。
第一文庫網(wǎng)入閱卷者眼簾的第一印象，面對主副標(biāo)題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法。
由于副標(biāo)題是“實(shí)寫”，也就是歸納概括正文的主要內(nèi)容，比較容易擬定。如果還有同學(xué)覺得操作起來不方便，可以給大家一個(gè)公式：副標(biāo)題=話題+角度，直接套用，找到正文談?wù)摰膶ο蠛腿绾握務(wù)摰?，就行了。比如：正文談?wù)摰膶ο笫恰稗r(nóng)村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設(shè)”這個(gè)解決措施去談的，那么根據(jù)副標(biāo)題擬定公式，我的副標(biāo)題可以擬定為“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”。
主標(biāo)題則可以在副標(biāo)題內(nèi)容的'擬定基礎(chǔ)上，運(yùn)用對偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個(gè)自然段擬定的副標(biāo)題“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”可以聯(lián)想到，如果法治建設(shè)嚴(yán)格一點(diǎn)點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、完善一點(diǎn)點(diǎn)，農(nóng)村的環(huán)境污染問題就會在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標(biāo)題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個(gè)杠桿，我就可以撬動(dòng)地球”，我們的主標(biāo)題還可以運(yùn)用引言式修飾寫成“杠桿撬動(dòng)地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標(biāo)題：
(一)如果字?jǐn)?shù)少，居中即可;。
(二)如果字?jǐn)?shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。
副標(biāo)題：
抬行，在主標(biāo)題的第三個(gè)字下開始劃破折號，破折號一筆拉通占兩格，然后開始寫副標(biāo)題。
最后，值得一提的是，無論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題在書寫時(shí)都不加除了破折號和單引號之外的其他標(biāo)點(diǎn)符號。
黑龍江中公教育官方微博:。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇七
最近，我參加了一場關(guān)于“心得體會副標(biāo)題樣式”的講座，深感自己收獲頗豐，于是想將這些心得體會與大家分享。在我們寫作中，除了正文之外，副標(biāo)題也扮演著至關(guān)重要的角色，它能讓文章更加精彩、更易于理解。接下來，我將分享我的心得和體會，給大家一些副標(biāo)題樣式的建議。
第二段：擇優(yōu)而用，精準(zhǔn)表述
首先，在寫作中選擇合適的副標(biāo)題非常關(guān)鍵。副標(biāo)題需要體現(xiàn)主題的核心，讓讀者在瀏覽時(shí)能夠迅速理解文章的主旨。更重要的是，要避免使用過度的修辭或“空洞”的用語，否則會導(dǎo)致讀者誤解或不感興趣。例如，“一份美味佳肴的烹飪過程”可能比“炒一道鮮美紅燒肉”的副標(biāo)題更能吸引讀者的眼球。
第三段：多樣性，改變閱讀節(jié)奏
其次，在使用副標(biāo)題的過程中，我們可以嘗試多樣性的表述，從而改變讀者閱讀的節(jié)奏，增加文章的趣味性和可讀性。例如，我們可以使用問句的方式來引領(lǐng)讀者的思考，也可以使用短小精煉的副標(biāo)題來突出文章的重點(diǎn)。在實(shí)踐中，我們還可以結(jié)合自己的寫作風(fēng)格和讀者的閱讀習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同類型的副標(biāo)題。
第四段：遞進(jìn)式，主次分明
當(dāng)我們在寫一篇篇幅較大的文章時(shí)，會發(fā)現(xiàn)副標(biāo)題可以很好地將文章分成不同的章節(jié)，將內(nèi)容進(jìn)行分塊，使讀者更容易理解文章的主次。使用遞進(jìn)式的副標(biāo)題，在內(nèi)容上做到層層遞進(jìn)，使文章更具條理性、邏輯性和層次感。使用這種類型的副標(biāo)題時(shí)，我們要注意副標(biāo)題之間的關(guān)聯(lián)性，避免出現(xiàn)段與段之間割裂的痕跡。
第五段：總結(jié)，致用于日常寫作
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)副標(biāo)題的重要性。副標(biāo)題可以起到承上啟下的作用，讓文章內(nèi)容更加清晰明了，提高文章的整體質(zhì)量。在日常寫作中，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用各種類型的副標(biāo)題，創(chuàng)造出鮮明的語言效果，幫助讀者更好地理解文章的主旨和意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該多加練習(xí)，不斷提升自己的寫作技巧，這樣才能寫出真正好的文章。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇八
自從高中軍訓(xùn)的兩個(gè)星期結(jié)束以來，我對自己發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過參與軍事訓(xùn)練，我對自己的身體素質(zhì)和意志力有了更深刻的認(rèn)識。軍訓(xùn)不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是塑造年輕人綜合素質(zhì)的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我在軍訓(xùn)中的心得體會和收獲。
第一段：意識到身體的重要性
軍事訓(xùn)練的最大特點(diǎn)就是要求學(xué)生有良好的體能素質(zhì)。在軍訓(xùn)開始的前幾天，我就預(yù)感到自己的身體素質(zhì)可能達(dá)不到要求，因此我開始了為期兩周的備戰(zhàn)計(jì)劃。每天早晨，我都會出去跑步，增強(qiáng)我心肺功能和耐力。我還做了一些力量訓(xùn)練，以提高肌肉力量。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸感到自己的身體變得更加強(qiáng)壯和有活力。在軍訓(xùn)中，我能夠輕松地完成體能測試和各種訓(xùn)練項(xiàng)目，這給了我極大的自信和成就感。
第二段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
軍訓(xùn)中最重要的一個(gè)方面就是團(tuán)隊(duì)合作。在軍事訓(xùn)練中，所有的學(xué)生都分為不同的小組。每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組的活動(dòng)。我們必須在團(tuán)隊(duì)中密切合作，共同完成各種任務(wù)，如操場上拉練、跑操、打獵等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了與他人合作，沒有個(gè)人英雄主義。我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，盡自己最大的能力去幫助他人。通過和隊(duì)友們一起努力，我們成功地完成了我們的任務(wù)，這讓我認(rèn)識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第三段：培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力
軍訓(xùn)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。有時(shí)候，我們需要在酷暑或寒冷的天氣里進(jìn)行訓(xùn)練，早晨四點(diǎn)就起床，每天都接受嚴(yán)格的紀(jì)律約束。在訓(xùn)練過程中，我也遇到了各種各樣的困難和挫折。但是，我從來沒有放棄過，每一次困難都是我成長的機(jī)會。通過堅(jiān)持不懈地努力，我逐漸培養(yǎng)起了堅(jiān)韌和毅力。我也學(xué)會了如何面對困難和挫折，如何保持積極向上的心態(tài)。這種精神將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)自律和責(zé)任心
在軍訓(xùn)期間，我們不僅接受了全面的體能訓(xùn)練，還接受了軍事紀(jì)律的訓(xùn)練。我們每天要按時(shí)起床、整理被褥、集合等等。我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，否則就會受到指導(dǎo)員的嚴(yán)厲處罰。通過這種訓(xùn)練，我學(xué)會了自律和責(zé)任心。我懂得了每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，并且要對自己的行為后果負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)讓我對自己的時(shí)間管理和紀(jì)律要求有了更高的要求，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
第五段：感悟到人生的真諦
通過參加軍訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了許多技能和知識，還收獲了對人生的一些重要的領(lǐng)悟。我明白了只有通過堅(jiān)持努力和付出才能得到回報(bào)。我意識到了團(tuán)結(jié)和合作的重要性，只有與他人和睦相處和互相幫助，我們才能取得更好的成績。最重要的是，我學(xué)會了珍惜時(shí)間，珍惜生活，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。軍訓(xùn)讓我認(rèn)識到，只有不斷努力和追求進(jìn)步，我們才能真正成為一個(gè)更好的人。
總結(jié)：
通過這兩個(gè)星期的軍訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅在體能上取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自律和責(zé)任心。軍訓(xùn)讓我學(xué)會了如何面對困難和挫折，如何珍惜生活和時(shí)間。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，這段軍訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，我將時(shí)刻銘記于心。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇九
第一段：追尋夢想的起點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的夢想，而追尋夢想的路上，無疑是一個(gè)漫長而艱辛的過程。我還記得當(dāng)初開始追尋夢想的時(shí)候，心中充滿了無盡的渴望和憧憬，但同時(shí)也充斥著無數(shù)的疑問和困惑。然而，正是這些艱難困苦的經(jīng)歷，最終讓我意識到，成長的道路上需要承載著堅(jiān)持和努力。
第二段：堅(jiān)持讓夢想生根發(fā)芽
在追尋夢想的過程中，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)會堅(jiān)守初心，不輕易放棄。我曾遇到過種種困境，有時(shí)候覺得自己無法再堅(jiān)持下去，但是每次都能找到讓自己重新振作的動(dòng)力。就像一棵小苗需要陽光和水分的滋潤才能生根發(fā)芽一樣，只有堅(jiān)持下去，我們的夢想才會有機(jī)會開花結(jié)果。
第三段：努力鋪就達(dá)成夢想的道路
除了堅(jiān)持，努力也是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。沒有誰的夢想是輕而易舉實(shí)現(xiàn)的，都需要為之付出大量的努力和汗水。在我的成長過程中，曾經(jīng)有很多次我因?yàn)閼卸瓒⒄`了自己的進(jìn)步。但是我也逐漸明白，如果不努力，所有的夢想都只會是空想。只有付出努力，我們才能夠走得更遠(yuǎn)、更高。
第四段：成長的曲線并非一帆風(fēng)順
盡管堅(jiān)持和努力很重要，但成長的道路上總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能來自外部環(huán)境，也可能來自內(nèi)心的矛盾。一路走來，我遇到過很多的困難和挫折，每一次都讓我感到力不從心。但正是這些曲折和挫折，讓我更加堅(jiān)定了自己追求夢想的決心。我意識到，成長的曲線并非一帆風(fēng)順，但只要勇往直前，總會迎來成功的曙光。
第五段：收獲與感悟
在我追尋夢想的過程中，我學(xué)會了珍惜每一個(gè)機(jī)會，努力奮斗，不畏困難。我收獲了自信和勇氣，也體驗(yàn)到了成長的喜悅。我明白，成長的道路上，承載著堅(jiān)持和努力。只有不斷地努力，我們才能夠追尋自己的夢想，并在前行的道路上獲得更多的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：在成長的道路上，承載著堅(jiān)持和努力。只有堅(jiān)持初心，努力奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想并獲得成長的喜悅。雖然道路上可能會有許多困難和挑戰(zhàn)，但只要勇往直前，我們總能邁向成功的彼岸。讓我們珍惜每一個(gè)機(jī)會，不言放棄，為了夢想，勇敢前行。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十
近年來，學(xué)習(xí)效率一直備受關(guān)注。隨著競爭的加劇，提高學(xué)習(xí)效率成為學(xué)生們所追求的目標(biāo)，也是他們面臨的挑戰(zhàn)。在過去的學(xué)習(xí)中，我深切體會到了提高學(xué)習(xí)效率的重要性。本文將從設(shè)立目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、保持積極心態(tài)以及多樣化學(xué)習(xí)方法等五個(gè)方面，分享我在提高學(xué)習(xí)效率上的心得體會。
首先，設(shè)立目標(biāo)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵一步。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往會感到迷茫和困惑，不知道學(xué)什么、學(xué)到什么程度。因此，我們應(yīng)該設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量細(xì)化目標(biāo)內(nèi)容。具體的目標(biāo)可以幫助我們明確自己學(xué)習(xí)的方向，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，我們可以設(shè)立每周閱讀一定章節(jié)、每天復(fù)習(xí)一小時(shí)等具體的目標(biāo)，這樣可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，合理規(guī)劃時(shí)間也是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的一環(huán)。時(shí)間的優(yōu)化利用可以幫助我們充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生們在設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，還需制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要做到合理規(guī)劃時(shí)間，我們可以使用時(shí)間管理工具，比如制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，指定每個(gè)時(shí)間段用于學(xué)習(xí)、休息和娛樂等活動(dòng)，使時(shí)間得到充分利用。這樣，我們就能避免時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)壓力過大的情況，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率十分重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期形成的，它決定了我們面對學(xué)習(xí)時(shí)的自律和耐心程度。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成定時(shí)、定量、定地的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時(shí)意味著每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不得隨意放松。定量意味著制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)量，充分利用時(shí)間進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。定地意味著選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持專注和高效。只有通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
同時(shí)，保持積極心態(tài)也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折。但是，保持積極心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對困難，提高學(xué)習(xí)效率。盡管學(xué)習(xí)過程中會遇到挫折，但我們要相信自己，相信自己的潛力和能力。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并正視自己的不足。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，以平和、坦然的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的困難，勇敢克服困難，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，多樣化學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。學(xué)習(xí)方法的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。除了課堂教學(xué)外，我們可以采用多種學(xué)習(xí)方法，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、追求深度學(xué)習(xí)等，從而調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。利用互聯(lián)網(wǎng)等信息工具，我們可以廣泛獲取學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的視野。多樣化的學(xué)習(xí)方法可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，提高學(xué)習(xí)效率需要我們設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持積極心態(tài)，采用多樣化的學(xué)習(xí)方法。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的學(xué)習(xí)效率，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的方法，以提高學(xué)習(xí)的效果。只有這樣，我們才能在競爭激烈的環(huán)境中取得更好的成績，邁向成功的道路。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十一
引言：初入校園，背負(fù)著家人的期望和自己的夢想，我開始了我的學(xué)習(xí)之路。經(jīng)歷了三年的高中生活，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)方法的有效性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的基石。在高中的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。首先，我會將每天的任務(wù)列成清單，并按照重要性和緊急程度進(jìn)行排序。其次，我會將每個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，形成復(fù)習(xí)大綱，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于我合理規(guī)劃時(shí)間，將精力集中在重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也極為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中更加自律和高效。首先，我會定時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，不給知識留下“死角”。其次，我會堅(jiān)持每天的閱讀和寫作訓(xùn)練，提升自己的語言表達(dá)能力。此外，保持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，保持身體健康，也是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)方法論，提升了學(xué)習(xí)效果。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間
適度的休息同樣重要。盡管學(xué)業(yè)繁忙，但我也懂得學(xué)會安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。在學(xué)習(xí)過程中，我會合理利用課間休息時(shí)間做一些放松身心的活動(dòng)，如散步或聽音樂。此外，我會定期進(jìn)行體育鍛煉，既可以放松身心，又可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)與休息的合理安排，讓我在學(xué)習(xí)中保持了良好的狀態(tài)和積極的心態(tài)。
第四段：積極參與課堂互動(dòng)
積極參與課堂互動(dòng)對于學(xué)習(xí)效果的提升有著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)可以增加對知識的理解和記憶。課堂上，我會主動(dòng)發(fā)言和提問，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N有趣的體驗(yàn)。通過積極參與課堂互動(dòng)，我不僅拓寬了知識面，也培養(yǎng)了自己的口頭表達(dá)能力和合作精神。
結(jié)尾：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，成就未來
在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸積累了自己的學(xué)習(xí)之道。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間、積極參與課堂互動(dòng)等方法，我在學(xué)習(xí)中取得了不小的進(jìn)步，并逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。我相信，只有通過積極的學(xué)習(xí)努力和不斷地提升自己，才能在未來的道路上取得更大的成功。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十二
封面格式：
“標(biāo)題”;
2號宋體加粗。
副標(biāo)題3號宋體。
空四行“個(gè)人信息”;
空三行“文學(xué)系第 期積極分子黨課培訓(xùn)心得體會”。
內(nèi)容格式：
打印紙質(zhì)版，標(biāo)題居中3號宋體加粗(副標(biāo)題換行居中4號宋體)，正文5號宋體，a4大小。
行間距1.25倍。
后面右下角匯報(bào)人 (手寫簽名)并在下一行寫上日期。
內(nèi)容要求：
1、結(jié)合個(gè)人實(shí)際對參加黨校黨課學(xué)習(xí)的心得體會、學(xué)習(xí)的知識、內(nèi)容收獲、對黨的認(rèn)識了解、從中的啟發(fā)、以后奮斗的方向等方面來寫，學(xué)習(xí)黨課你發(fā)現(xiàn)自己目前存在那些不足，今后如何改正等。
不能太過于理論化、不能太過于空洞，若發(fā)現(xiàn)脫離個(gè)人實(shí)際寫的，一律退回，重寫。
2、不能在網(wǎng)上完全照搬，全部是在網(wǎng)上復(fù)制粘貼的，一律不合格，并且退回，嚴(yán)肅處理，也要重寫。
3、字?jǐn)?shù)不能少于3000字。
a4紙右下角加上頁碼。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。
大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。
如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。
只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。
我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。
還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。
英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。
因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。
現(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機(jī)會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識的積累過程。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機(jī)會來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會抽出時(shí)間讓你上臺用ppt做介紹。
一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。
但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的'興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。
無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。
期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。
所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。
目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;
收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;
形式與內(nèi)容多種多樣。
比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。
當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
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