了解新事物，才能更好地總結(jié)和歸納。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。請(qǐng)大家查看以下總結(jié)寫(xiě)作的例子，了解如何組織語(yǔ)言和思路。
返母校心得篇一
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過(guò)的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬(wàn)千。無(wú)論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿(mǎn)愛(ài)心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過(guò)的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無(wú)論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問(wèn)題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂(lè)，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過(guò)的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書(shū)館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹(shù)成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽(tīng)取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過(guò)的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無(wú)不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
返母校心得篇二
第一段：引入母校的回憶和感慨（100字）。
我畢業(yè)已經(jīng)十年了，今天我回到了母校。走進(jìn)校園，一股熟悉的氣息撲面而來(lái)，讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間，種種記憶涌上心頭，讓我不禁感慨萬(wàn)千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方，如今依然顯得熟悉而溫暖。
第二段：校園的變化與發(fā)展（250字）。
母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修，校園環(huán)境得到改善，讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館，這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng)，新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是，教育理念的改變，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
第三段：老師的熱情與教育教學(xué)改革（250字）。
在回到母校的這一天，我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊，對(duì)教育事業(yè)依然充滿(mǎn)熱愛(ài)。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革，講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我，現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說(shuō)，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。
第四段：母校永恒的不變（250字）。
然而，盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化，有一些東西卻始終不變。走過(guò)熟悉的校園小巷，我看到了仍然豎立在那里的招牌，給我?guī)?lái)了許多回憶。草坪上的操場(chǎng)上，依然充滿(mǎn)著激情的身影。我和母校的同學(xué)們，暢快地打鬧著，一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂(lè)和辛酸，我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回到母校，我不僅看到了校園的變化，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo)，堅(jiān)韌向前；我學(xué)會(huì)了與人為善，真誠(chéng)待人；我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富?；氐侥感＃曳路鹂吹搅嗽?jīng)的自己，我也找到了未來(lái)的自己。
回到母校，讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績(jī)而感到驕傲，也因?yàn)槟感５呐Χ幼院??；氐侥感?，看到師生們努力奮斗的身影，我深信，母校的未來(lái)一定更加輝煌。
返母校心得篇三
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè)，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著“安康中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任，感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三，老師一直對(duì)我們很?chē)?yán)格，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話(huà)結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現(xiàn)在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪(fǎng)母校并準(zhǔn)備回訪(fǎng)過(guò)程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過(guò)得和好呢！”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
返母校心得篇四
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著“安康中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任，感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三，老師一直對(duì)我們很?chē)?yán)格，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話(huà)結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現(xiàn)在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友；感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來(lái)越來(lái)越好！
再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨.......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶。
為什么？有好幾次在心底里問(wèn)自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛(ài)。
望著這一幢幢教學(xué)樓，好親切！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場(chǎng)景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......
和同學(xué)一同回來(lái)，急著想去看望老師們，來(lái)到辦公室門(mén)前。敲了敲門(mén)，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)?！瓣惱蠋煛！蔽液屯瑢W(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，老師滿(mǎn)臉的喜悅?？纯次覀?，老師慈祥的笑著慰問(wèn)道：“都長(zhǎng)高了，現(xiàn)在都挺好的吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎？”“恩，不好教啊”聽(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)，好像又回到從前?？粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。
“我們想去看一看學(xué)校。”“是啊，你們也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看了！你們?nèi)タ纯窗?！?/p>
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了，也有一種陌生的感覺(jué)，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí)，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兒，母校，您就是我的第二個(gè)家。
一年，兩年，五六年的時(shí)光儲(chǔ)蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個(gè)角落......
天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著身后如家一般溫馨的母校，好舍不得......舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？
別了，母校......
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來(lái)越來(lái)越好！
返母校心得篇五
感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門(mén)時(shí)，如今，我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了，是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺(jué)六年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀！一想到要離開(kāi)母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過(guò)的。
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
返母校心得篇六
在確定要回訪(fǎng)母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準(zhǔn)備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的紀(jì)念品，懷著期待半年之后再一次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿(mǎn)著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能達(dá)到我們所預(yù)想的結(jié)果。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪(fǎng)母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的紀(jì)念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開(kāi)始，分別介紹了xx的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿(mǎn)了自豪，不僅是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪(fǎng)母校很成功，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是前期的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
返母校心得篇七
五年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師??！是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈徽撐覀兩硖幒畏剑覀兊挠亚榫腿缤欢涠渑D梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
返母校心得篇八
段一：介紹主題及背景（200字）
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分，它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二：母校教育的重要性（300字）
母校的教育不僅僅是授課，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)多樣化的學(xué)科和活動(dòng)，母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類(lèi)課外活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三：母校給予的溫暖與鼓勵(lì)（300字）
母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷，給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四：母校情誼與友誼（200字）
在母校，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過(guò)了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑，共同成長(zhǎng)，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
段五：母校心得總結(jié)與感悟（200字）
回顧母校的時(shí)光，我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校，把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾：重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念（100字）
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，它給予我們無(wú)盡的智慧和關(guān)愛(ài)。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格，給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心，堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
返母校心得篇九
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪(fǎng)母校并準(zhǔn)備回訪(fǎng)過(guò)程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過(guò)得和好呢！”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
返母校心得篇十
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿(mǎn)生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話(huà)，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話(huà)，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說(shuō)：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭?tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢(xún)系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書(shū)館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè) 文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱(chēng)教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L(fǎng)母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
返母校心得篇十一
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺(jué)特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén)，便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭，曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話(huà)我忘了，只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話(huà)對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái)，又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只有灰蒙蒙天空……。
11月8日，我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校——寧鄉(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來(lái)！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書(shū)，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō)，在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序。現(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門(mén)，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
返母校心得篇十二
母校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的精神寄托，它承載了我們無(wú)數(shù)的回憶和感激之情。最近，我有幸能夠重新回到母校作為一名訪(fǎng)客，探訪(fǎng)了曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好記憶的校園。這次訪(fǎng)母校之行給我?guī)?lái)了許多感慨與體會(huì)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到母校的獨(dú)特魅力。
第二段：重返校園
重新踏入母校的校園，我感受到了一股濃厚的親切感。無(wú)論是長(zhǎng)廊還是教室，一切都是如此熟悉。校園氣氛依舊，繼續(xù)著我曾經(jīng)留下的痕跡。我重走著我生活過(guò)的每一個(gè)角落，回憶起了一段又一段難忘的往事。我想起了那些與朋友們一起奮斗、歡樂(lè)、探索的時(shí)光。這些回憶如同一條溫暖的紐帶，將我的過(guò)去和現(xiàn)在緊密地連在一起。
第三段：學(xué)校發(fā)展與變化
不難發(fā)現(xiàn)，母校在我離開(kāi)后也發(fā)生了一些變化。學(xué)校的建筑更新了一些，教育設(shè)施更加現(xiàn)代化，各種社團(tuán)的數(shù)量也增加了許多。這恰恰體現(xiàn)了母校不斷追求進(jìn)步的精神。母校的發(fā)展讓我感到驕傲，同時(shí)也讓我想起了當(dāng)初對(duì)于學(xué)園的美好暢想，那些美好的愿景正在逐漸實(shí)現(xiàn)。
第四段：老師的教誨與影響
重游母校，我感到最深刻的還是那些教師給予我的教誨和影響?；仡檹男W(xué)到高中的學(xué)習(xí)生涯，每一位老師都是我不可或缺的導(dǎo)師。他們用智慧和愛(ài)塑造了我，并一直鼓勵(lì)我不斷向前。在母校里，我見(jiàn)到了那些依然在教書(shū)育人的老師們，他們依然專(zhuān)注、熱情地與學(xué)生交流著。他們的精神和奉獻(xiàn)令人欽佩，也讓我深深明白了教育的神圣與偉大。
第五段：繼承與回饋
“母校的樹(shù)葉隨風(fēng)而去，卻將根深深扎進(jìn)心底?！敝胤的感＃乙庾R(shí)到自己肩負(fù)著讓母校驕傲的使命。母校教育了我理想、勤奮和毅力，讓我擁有了前行的勇氣和力量。因此，我要繼承母校的精神，不斷進(jìn)取，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，我們作為校友也應(yīng)該回饋母校，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓母校的人才培養(yǎng)事業(yè)不斷健康發(fā)展。
總結(jié)段：再次感慨母校
回眸這次訪(fǎng)母校之旅，我深深地感慨母校的偉大和影響。母校不僅給予我們知識(shí)，更是培養(yǎng)了我們的品格和人生觀。重返校園，我再次感受到了師生之間的深情厚意。訪(fǎng)母校心得體會(huì)讓我明白，母校承載著我們的希望與夢(mèng)想，她永遠(yuǎn)在我們心中的某個(gè)角落里閃耀。
返母校心得篇十三
時(shí)光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過(guò)來(lái)人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪(fǎng)母校，令我感慨萬(wàn)千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)今看來(lái)，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味啊！
我們一群人懷揣著對(duì)母校的感激及萬(wàn)分期待重回中學(xué)，并且用我們的樸實(shí)給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回訪(fǎng)時(shí)，我是懷著何種憧憬聆聽(tīng)著他們的句句箴言，幻想著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈刮业?成績(jī)發(fā)生突飛猛進(jìn)。而現(xiàn)在，當(dāng)我們站到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的位置上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，我才身臨其境地深刻體會(huì)到，或許我們的所謂經(jīng)歷，所謂經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們其實(shí)并無(wú)多大影響，因?yàn)槁纷罱K還是靠自己走出來(lái)的。而我們扮演的這個(gè)角色，實(shí)際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵(lì)他們，給他們更強(qiáng)大的自信，讓他們?cè)谒２欢嗟娜兆永镉浿心敲炊鄬W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在前方等候，在大學(xué)中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問(wèn)發(fā)言，不是我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法，但我們并沒(méi)有信心做得比他們更好，我們只是以過(guò)來(lái)人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn)，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來(lái)，我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt，想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流，我的ppt無(wú)法播放，于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性交流。我就針對(duì)他們提出的問(wèn)題，以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法，跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來(lái)，我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也不過(guò)是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來(lái)太過(guò)炫耀。“我們其實(shí)也沒(méi)什么，不要把我們所說(shuō)的每一句話(huà)，當(dāng)做真理一樣的奉行?！边@是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話(huà)。
可能真的是每個(gè)處于高三這高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話(huà)，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵(lì)。看著他們本來(lái)應(yīng)該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想說(shuō)，咬咬牙，一切都會(huì)很快過(guò)去的。
曾記得，我們的學(xué)長(zhǎng)是這樣跟我們說(shuō)，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當(dāng)時(shí)不一為然，現(xiàn)在我們也是把學(xué)長(zhǎng)的話(huà)原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們?？粗撬{(lán)白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個(gè)躺在榕樹(shù)下看著天空，陽(yáng)光細(xì)碎，感悟人生的自己。
這次的回訪(fǎng)母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開(kāi)始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪(fǎng)也不僅限這一次活動(dòng)，在不剩一年的時(shí)間里，我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠(chéng)地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
返母校心得篇十四
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛(ài)母校是什么意思。然而，慢慢地，我開(kāi)始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛(ài)母校的情感。愛(ài)母校的種子，在那時(shí)無(wú)形中開(kāi)始發(fā)芽。
第二段：愛(ài)的升華
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛(ài)，從種子漸漸升華為一朵盛開(kāi)的鮮花。
第三段：愛(ài)的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛(ài)母校不僅僅是愛(ài)校園、愛(ài)校舍，更重要的是愛(ài)母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，也可以接觸到各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛(ài)母校，更需要傳承愛(ài)母校的精神。
第四段：愛(ài)的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛(ài)著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開(kāi)任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹校感Ｊ俏疑械囊徊糠?，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛(ài)的永恒
愛(ài)母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛(ài)母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛(ài)母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛(ài)母校的重要性。我們要用心去愛(ài)，不忘初心，永恒傳承。
返母校心得篇十五
大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
學(xué)會(huì)感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會(huì)感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開(kāi)始。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師！
返母校心得篇十六
11月20日，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開(kāi)40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語(yǔ)了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來(lái)描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車(chē)要走半天時(shí)間，而他這次回來(lái)從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過(guò)“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過(guò)交通建設(shè)以及憑借未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來(lái)全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪(fǎng)問(wèn)科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
返母校心得篇十七
我們都離開(kāi)學(xué)習(xí)太久了，重回學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。還記得你重返學(xué)校的心情是怎樣的嗎?接下來(lái)就跟著本站小編一起去感受吧!
還有最有感受的就是自己的吃飯問(wèn)題，由于我們這次是公司公費(fèi)培訓(xùn)，所以安排的是一天20塊錢(qián)的標(biāo)準(zhǔn)吃飯，地點(diǎn)是學(xué)生食堂，覺(jué)得自己最大的感受就是在大學(xué)里的打什么菜的時(shí)候都是要問(wèn)問(wèn)這個(gè)菜的價(jià)錢(qián)是多少?貴的就社不得打，每天都在仔細(xì)的算計(jì)著自己的花銷(xiāo)，畢竟當(dāng)時(shí)自己是純消費(fèi)者，沒(méi)有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金，再有就是那時(shí)的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學(xué)費(fèi)就很不錯(cuò)了!自己心里也知道，所以都是能省得就省了!現(xiàn)在就不一樣了，打什么菜從來(lái)不問(wèn)價(jià)錢(qián)，覺(jué)得好吃就打，從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)什么貴了便宜了!而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來(lái)不敢奢想的餐廳的火鍋!心里很不是滋味!不知道是怎么了來(lái)得第一天我就看到了當(dāng)時(shí)我的影子，一個(gè)學(xué)生就是吃著那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說(shuō)不出感覺(jué)，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說(shuō)不出的高興!
原以為見(jiàn)到自己曾經(jīng)生活了三年的學(xué)校，見(jiàn)到了和舍友一起生活了宿舍會(huì)很激動(dòng)，可是心里卻沒(méi)有什么感覺(jué)!有時(shí)候我就問(wèn)我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒(méi)有丟的就是在學(xué)校的回憶，每每走到自己曾經(jīng)坐過(guò)的教室，自己和同學(xué)打球，談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天，學(xué)校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現(xiàn)!再看看現(xiàn)在在學(xué)校里就讀的學(xué)弟學(xué)妹們，就覺(jué)得很羨慕他們，看著他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，真是幸福!不過(guò)，對(duì)我現(xiàn)在的生活我也覺(jué)得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式!祝福他們，祝福天下所有的人都過(guò)的幸福!祝福自己的母校!
11月8日，我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校--寧鄉(xiāng)師范!寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地--恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來(lái)!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀;在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑;在寢室的被子里打著手電筒看書(shū)，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō)，在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去啊!心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門(mén)，成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
返母校心得篇十八
跨越高考，我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學(xué)的榮耀可以歸功于母校的功勞；與我們而言，母校是我們追逐夢(mèng)想的列車(chē)，由追夢(mèng)路上的七點(diǎn)一直開(kāi)到未來(lái)的終點(diǎn)。
20xx年1月22日，帶著學(xué)校為我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的宣傳資料，滿(mǎn)懷激動(dòng)和興奮，我踏上了母校回訪(fǎng)之行，坐上曾經(jīng)做過(guò)三年的客車(chē)來(lái)到了我的母校：石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)。來(lái)到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬(wàn)千，不禁回想諸多往事?？粗淌依锖诎迳蠈?xiě)著“距高考還有136天”的倒計(jì)時(shí)，想起那時(shí)在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，書(shū)桌，操場(chǎng)，教室。在這校園的每一段角落點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過(guò)的校門(mén)，還和記憶里的一樣，靜靜地等待歸來(lái)的學(xué)子，只是這一次再踏入校園的感覺(jué)卻和之前不同；這次回母校肩負(fù)著不同的使命，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的激烈感，沒(méi)有備考的緊張感，有的只是一份沉甸甸的責(zé)任感，一份作為過(guò)來(lái)人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向，傳授經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為現(xiàn)在就讀的大學(xué)做宣傳工作。
看著課桌上如山高的書(shū)本和試卷，看著黑板上密密麻麻的公示板書(shū)，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書(shū)聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)。
由于是提前來(lái)到學(xué)校，我和同伴先到報(bào)告廳入口處張貼海報(bào)，還沒(méi)貼好就有好些學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)圍觀。宣講大會(huì)（優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流暨14級(jí)“過(guò)好寒假，快速提分”動(dòng)員大會(huì)）于八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先是一些“985”學(xué)校的宣講，隨后輪到武漢理工大學(xué)，我激動(dòng)地走到臺(tái)上，為坐在臺(tái)下近千觀眾介紹了武漢理工：先是播放了一段視頻《武漢理工大學(xué)是什么》，宣講在歡笑聲中開(kāi)始，然后我為同學(xué)們介紹了武漢市的一些基本情況，以及華中七校聯(lián)合辦學(xué)，繼而著重介紹了我校的基本校情。宣講完成，下來(lái)之后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)放宣傳冊(cè)，沒(méi)想到帶的宣傳冊(cè)一會(huì)兒就發(fā)完了。所有的學(xué)校宣講結(jié)束之后，我還有幸能夠與部分高三學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流，同時(shí)還分享了我在大學(xué)這一年半的收獲?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次的實(shí)踐活動(dòng)甚是成功，我們自己也獲益良多?？偨Y(jié)起來(lái)可以概述為一下三點(diǎn)：
第一，加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。武漢理工大學(xué)由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建而成，是首批列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。60多年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)了40余萬(wàn)名高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車(chē)三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學(xué)校，已成為我國(guó)“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生50587人，其中本科生36892人、博士和碩士研究生12471人，留學(xué)生1224人。
地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力，同時(shí)也鍛煉了時(shí)間管理的能力。相信以后如果再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以，希望這樣的活動(dòng)可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去，而且越做越好！
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予我的東西真是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
返母校心得篇十九
在肯定要回訪(fǎng)母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母校——xx中學(xué)。充滿(mǎn)著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪(fǎng)母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開(kāi)宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開(kāi)始，分別介紹了xx的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來(lái)志愿的填寫(xiě)有1定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿(mǎn)了自豪，不但是美滿(mǎn)的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪(fǎng)母校很成功，對(duì)我們來(lái)講很成心義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來(lái)講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)和專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類(lèi)鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè)，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
返母校心得篇二十
步入大學(xué)后我們迎來(lái)了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過(guò)得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺(jué)還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見(jiàn)到可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校xx年校慶的熱烈場(chǎng)面，時(shí)隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運(yùn)，這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門(mén)，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒(méi)有像小學(xué)一樣朗朗的書(shū)聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說(shuō)著我們細(xì)微的變化。我們依次見(jiàn)到了幽默的鄭老師，可愛(ài)的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)，他們說(shuō)高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書(shū)本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書(shū)本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不拘泥于教材，也要自己去讀對(duì)自己有用的書(shū)，她說(shuō)一定要利用好圖書(shū)館這個(gè)資源庫(kù)，在工作以后要讀自己喜歡的書(shū)要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開(kāi)啟我的理想之門(mén)最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說(shuō)高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話(huà)“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當(dāng)天的問(wèn)題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫(xiě)的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過(guò)來(lái)人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對(duì)我們毫無(wú)保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的談話(huà)。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒(méi)有了原來(lái)的忐忑，我向他們簡(jiǎn)單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁(yè)，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問(wèn)了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門(mén)檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20xx年山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來(lái)得及，如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感，也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來(lái)的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。
告別高三的學(xué)弟學(xué)妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學(xué)生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復(fù)雜。高一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谥牢覀兊膩?lái)意后很熱心的和我們交談，他們正在描繪心中對(duì)大學(xué)最初的夢(mèng)想，漸漸地讓他成為現(xiàn)實(shí)，也將在這里度過(guò)永遠(yuǎn)難忘的三年生活。
結(jié)束了與學(xué)弟學(xué)妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門(mén)，其實(shí)我并不想將這次的回訪(fǎng)母校說(shuō)成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一次任務(wù)，這次回來(lái)見(jiàn)到老師學(xué)生更像一次學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的恩師們?cè)俅谓o予我們知識(shí)，教我們?cè)诖髮W(xué)中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實(shí)自己、怎樣讓自己不落后。學(xué)弟學(xué)妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會(huì)中應(yīng)該充滿(mǎn)更高的危機(jī)感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
返母校心得篇二十一
每當(dāng)想到母校，我都會(huì)浮現(xiàn)出那些美好的回憶。那里是我度過(guò)了自己人生中最難忘的時(shí)光，教導(dǎo)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。如今，離開(kāi)母校已經(jīng)過(guò)去了幾年的時(shí)間，我深深地感受到了母校給予我的影響和教益。這些年校園中的生活經(jīng)歷成為了我成長(zhǎng)歷程中最重要的一部分，也讓我對(duì)于“愛(ài)母?！钡暮x有了更加深入的理解。
第二段：培養(yǎng)感恩之心
在母校中度過(guò)的日子，我學(xué)到的第一課就是感恩。母校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我得以全身心地發(fā)展。無(wú)論是豐富多彩的課程、師資力量還是各類(lèi)活動(dòng)，都為我提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我回憶起那些辛勤而付出的老師們，每個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在回應(yīng)著我的感激之情。在我心中，對(duì)母校的感恩之心深深扎根。
第三段：愛(ài)與奉獻(xiàn)
愛(ài)母校，就是要懂得奉獻(xiàn)。在校園中，我參與了眾多志愿者活動(dòng)，包括幫助社區(qū)清理環(huán)境、帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)等。通過(guò)這些經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的內(nèi)心滿(mǎn)足感。并非只有接受，同樣地，我們也有責(zé)任為母校做出貢獻(xiàn)。積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為母校增添了一份力量和活力。
第四段：傳承與發(fā)展
愛(ài)母校，也是要注重傳承和發(fā)展。作為老師和學(xué)生的一員，我們不僅要借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)與教誨，更要積極思考改進(jìn)，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在母校中培養(yǎng)出的自信與獨(dú)立精神，在未來(lái)的發(fā)展中給了我極大的優(yōu)勢(shì)。因此，我秉持著愛(ài)母校的信念，努力以自己的行動(dòng)傳承并發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：延續(xù)校園情誼
母校帶給我的不僅是知識(shí)和技能，更是一份珍貴的情誼。無(wú)論是教師還是同學(xué)，我們都共同度過(guò)了許多美好的時(shí)光。母校是我們共同的紐帶，讓我們結(jié)下了深厚的友誼。就算時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們離開(kāi)了母校，但對(duì)于母校的感情依舊存在。我們會(huì)定期聚會(huì)，相互分享生活的喜悅與困惑，彼此扶持，給予關(guān)懷。母校不只是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)溫暖的大家庭。
在我心中，母校是我的精神家園。感恩、奉獻(xiàn)、傳承和延續(xù)，這些伴隨著我的成長(zhǎng)歷程的核心觀念，將繼續(xù)影響著我的一生。母校給予我的不僅僅是知識(shí)，還有一種獨(dú)特的情感紐帶。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)愛(ài)護(hù)、懷念和珍視我的母校。我的母校將永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著最特殊的位置。
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