總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實(shí)例和案例，以增加可讀性和說(shuō)服力。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，希望通過(guò)范文的分享，能給大家?guī)?lái)不同的啟示和思考。
保育競(jìng)賽心得篇一
保育競(jìng)賽是展示自己保育技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是鍛煉自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的場(chǎng)合。在保育競(jìng)賽中，我認(rèn)為不僅要具備一定的保育知識(shí)和技能，還需要優(yōu)秀的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面我將分享我在參加保育競(jìng)賽中的體驗(yàn)和心得。
第二段：備戰(zhàn)。
在保育競(jìng)賽開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的備戰(zhàn)。我們整理和總結(jié)了各種保育知識(shí)，并進(jìn)行了真實(shí)情境模擬的練習(xí)。同時(shí)，我們也分工合作，準(zhǔn)備好了各種展示用的道具和資料。在備戰(zhàn)過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于保育競(jìng)賽的重要性。只有每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大和完整。
第三段：展示和競(jìng)賽。
在保育競(jìng)賽的展示和競(jìng)賽環(huán)節(jié)中，我感到最大的壓力來(lái)自于展示的時(shí)間。我們?cè)谶M(jìn)行展示的時(shí)候，一定要足夠的自信和冷靜，同時(shí)也要做好當(dāng)場(chǎng)的應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力。我認(rèn)為在展示中，重點(diǎn)是結(jié)合自己的保育實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和情況，將理論知識(shí)生動(dòng)地化為實(shí)踐案例。只有這樣才能在競(jìng)賽中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特和出色，并給評(píng)委留下深刻印象。
第四段：收獲和成效。
通過(guò)保育競(jìng)賽的學(xué)習(xí)和參加，我不僅獲得了更多的保育知識(shí)和技能，還提升了自己的鑒別力和分析力。同時(shí)，做好了與隊(duì)友的合作和溝通，增強(qiáng)了集體責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在競(jìng)賽中我們也結(jié)交了很多志同道合的朋友，建立了長(zhǎng)期合作和交流的渠道。這些收獲和成效對(duì)于我今后的保育工作和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的啟示和影響。
第五段：總結(jié)。
保育競(jìng)賽不僅是一次展示自己和團(tuán)隊(duì)實(shí)力的機(jī)會(huì)，更是一次提高保育素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力的舞臺(tái)。參加保育競(jìng)賽的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了保育工作的重要性和責(zé)任性，進(jìn)一步激發(fā)了自己為保護(hù)自然、傳承文化使命不懈努力的信念和熱情。我相信，在未來(lái)的保育工作中，我一定會(huì)更加專(zhuān)注和努力，為實(shí)現(xiàn)保護(hù)自然、傳承文化的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
保育競(jìng)賽心得篇二
保育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)關(guān)于守護(hù)自然環(huán)境、實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡的領(lǐng)域，競(jìng)賽活動(dòng)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中起著非常重要的作用。作為一名參加過(guò)多次競(jìng)賽的保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我深切體會(huì)到這些競(jìng)賽對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)意義重大。在這篇文章中，我將分享我在保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與提升。
保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽是一個(gè)鞏固和提升知識(shí)的過(guò)程。參加競(jìng)賽，我們需要廣泛涉獵各類(lèi)保育相關(guān)的知識(shí)，提高自己的熟練程度。在備賽的過(guò)程中，我意識(shí)到自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，因此我開(kāi)始有針對(duì)性地進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。我閱讀了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，參加了許多講座和研討會(huì)。這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅拓寬了我的知識(shí)面，還加強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在參加競(jìng)賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，更加游刃有余地回答問(wèn)題，并且在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)中能夠協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作，取得了比較好的成績(jī)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流。
保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。在競(jìng)賽中，我們需要與其他學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，共同完成一系列的任務(wù)。而團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和能力，我們需要充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)與隊(duì)友的溝通和協(xié)作，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我們互相鼓勵(lì)、互相配合，并共同解決困難。這樣的合作經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增強(qiáng)了我的溝通與協(xié)調(diào)能力。
第四段：壓力與應(yīng)對(duì)。
參加保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽并不容易，其中的壓力是無(wú)法避免的。競(jìng)賽時(shí)間有限，任務(wù)繁重，對(duì)于每個(gè)參賽者來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在競(jìng)賽中，我有時(shí)會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料的困難和問(wèn)題，但是，我從這些挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力和尋求解決方法。我學(xué)會(huì)了保持冷靜、分清輕重緩急，以及如何在有限時(shí)間內(nèi)高效地完成任務(wù)。這讓我更加堅(jiān)定了自己在保育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的決心，并且對(duì)未來(lái)的工作和研究更加有信心。
通過(guò)參加保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)壓力的能力。競(jìng)賽給了我一個(gè)前所未有的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解并熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。競(jìng)賽也激發(fā)了我對(duì)保育事業(yè)的熱情和動(dòng)力，我希望未來(lái)能夠在這個(gè)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并積極參加各類(lèi)競(jìng)賽，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我將成為一名優(yōu)秀的保育專(zhuān)業(yè)人才，為保護(hù)和守護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
通過(guò)保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與提升、團(tuán)隊(duì)合作與交流、壓力與應(yīng)對(duì)等方面的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠在保育專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，并為保護(hù)自然環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
保育競(jìng)賽心得篇三
保育競(jìng)賽是一個(gè)專(zhuān)注于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際性比賽，旨在鼓勵(lì)青年代表和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)性地提高對(duì)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)性和生物多樣性的意識(shí)。作為參加保育競(jìng)賽的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性以及為生物多樣性做出努力的意義。
改善環(huán)境和保護(hù)生物多樣性是當(dāng)前許多國(guó)家的共同目標(biāo)，而保育競(jìng)賽則為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。通過(guò)參加保育競(jìng)賽，我們可以更好地了解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展所涉及的問(wèn)題，從而更深入地探索解決問(wèn)題的途徑和方法。
競(jìng)賽的過(guò)程是一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以培養(yǎng)競(jìng)賽者的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的潛力，吸收和學(xué)習(xí)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，在競(jìng)賽中迎接挑戰(zhàn)，并以良好的態(tài)度取得優(yōu)異的成績(jī)，以達(dá)到保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生物多樣性和確保我們的地球永續(xù)成長(zhǎng)的目的。
在參加保育競(jìng)賽的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心自然資源和生物；更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)它們。在收集數(shù)據(jù)、研究物種、設(shè)計(jì)網(wǎng)站等過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多的新知識(shí)和新技能，不僅增長(zhǎng)了自己的視野，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，一步步成長(zhǎng)為自己更好的版本。在整個(gè)競(jìng)賽中，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的工作不僅是額外的、邊緣的任務(wù)，而且是維持地球生態(tài)平衡的必要過(guò)程。
第四段：反思與建議。
參加保護(hù)競(jìng)賽的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我需要提高自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣可以更好地規(guī)劃和完成比賽中的任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。其次，我應(yīng)更加注重時(shí)間管理方面的問(wèn)題。在緊張的比賽過(guò)程中，如果不能更加合理地規(guī)劃時(shí)間并分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)將會(huì)深陷其中，難以達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
最后，對(duì)于想要參加保護(hù)競(jìng)賽的年輕人們，我建議他們應(yīng)該學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧，因?yàn)檫@可以幫助你更好地理解比賽并更好地完成作業(yè)任務(wù)。另外，保護(hù)比賽需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，所以我們應(yīng)該尊重和欣賞其他人的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式和個(gè)人的承擔(dān)和專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題。在競(jìng)賽中，更重要的是要保持積極向上的心態(tài)，保持高度的自信，鼓勵(lì)自己走向勝利。
第五段：總結(jié)。
總之，保護(hù)競(jìng)賽是一個(gè)專(zhuān)注于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際性比賽，參加保護(hù)競(jìng)賽不僅可以提高我們的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的意識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在參加比賽期間，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、熟練掌握新技能，一步步成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
保育競(jìng)賽心得篇四
保育競(jìng)賽作為一項(xiàng)全民參與的環(huán)保活動(dòng)，旨在提倡人與自然和諧共存的理念，號(hào)召人們積極行動(dòng)，共同保護(hù)環(huán)境。近期，我參加了一場(chǎng)保育競(jìng)賽，深刻感受到了這場(chǎng)競(jìng)賽的意義和價(jià)值，也體悟到了一些關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的意義。
在保育競(jìng)賽中，我首先意識(shí)到的是這項(xiàng)活動(dòng)的意義。通過(guò)比賽的形式，增強(qiáng)了人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，推進(jìn)了綠色發(fā)展理念的普及和落實(shí)。同時(shí)，保育競(jìng)賽也為各地的衛(wèi)生環(huán)保工作提供了有力的支撐和檢驗(yàn)，有效地推進(jìn)了社會(huì)的環(huán)保管理。
第三段：競(jìng)賽的收獲。
在保育競(jìng)賽中，我獲得了很多收獲。首先，我對(duì)環(huán)保意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。競(jìng)賽中的一個(gè)個(gè)題目和題目涉及到的環(huán)境問(wèn)題，在我身上反映出我在保護(hù)環(huán)境方面的不足之處，讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，深刻體會(huì)到環(huán)保對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的重要性。其次，我學(xué)到了很多知識(shí)。在這個(gè)競(jìng)賽中，我收獲了很多關(guān)于環(huán)保知識(shí)和技巧，還有許多當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保資源。最后，我也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，以前不關(guān)心環(huán)保問(wèn)題，剛開(kāi)始做這件事的時(shí)候很懵懵懂懂，但是在這個(gè)競(jìng)賽中，我漸漸明白了自己應(yīng)該扮演的角色，也逐漸理解了自己應(yīng)該如何積極行動(dòng)和保護(hù)環(huán)境。
第四段：競(jìng)賽的啟示。
通過(guò)參加保育競(jìng)賽，我逐漸領(lǐng)悟到有關(guān)環(huán)保的一些啟示，它們也同樣適用于其他領(lǐng)域和生活方面。首先，必須增強(qiáng)我們的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。其次，我們應(yīng)該關(guān)注環(huán)境現(xiàn)狀，并學(xué)會(huì)尋求環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和方法，保護(hù)我們周?chē)淖匀毁Y源。最后，我們需要明確的是，可持續(xù)發(fā)展是我們的目標(biāo)，這需要我們不斷調(diào)整自己的觀(guān)念，努力做到環(huán)保工作。
第五段：環(huán)保是一種責(zé)任。
在我的生活中，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任，從小事做起，積極推進(jìn)環(huán)保工作的開(kāi)展。我相信，我們每個(gè)人都有能力在某些方面做出貢獻(xiàn)，保護(hù)環(huán)境。希望我的努力，給社會(huì)大眾帶來(lái)一些啟示，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
保育競(jìng)賽心得篇五
各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個(gè)和大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我記得去年的這個(gè)時(shí)候，我坐在那個(gè)位置，上面講話(huà)的是時(shí)雯潔學(xué)姐。那個(gè)時(shí)候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個(gè)講臺(tái)，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實(shí)做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說(shuō)，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個(gè)字：堅(jiān)持、信心和反思。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持。為什么要把這個(gè)放在第一位呢，因?yàn)槲矣X(jué)得在我的經(jīng)歷中，沒(méi)有這兩個(gè)字，我絕不會(huì)走到今天。在師范技能競(jìng)賽之前，可以說(shuō)我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒(méi)有學(xué)生干部的榮耀、沒(méi)有特別突出的成績(jī)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒(méi)有人有過(guò)跟我一樣的感覺(jué)。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開(kāi)交，但是真正靜下心來(lái)想一想的時(shí)候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺(jué)得像高中那樣辛苦的日子讓人過(guò)的很踏實(shí)，很充實(shí)。但是，當(dāng)我聽(tīng)完時(shí)雯潔學(xué)姐的心得交流會(huì)之后，我就在想：要是我的.名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門(mén)口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標(biāo)，實(shí)際上我也是一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力的，從來(lái)沒(méi)有放棄，甚至一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)?，到了大三、大四的時(shí)候，你們會(huì)慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當(dāng)老師的話(huà)，那你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不要放棄，不要?jiǎng)訐u?？梢哉f(shuō)準(zhǔn)備這個(gè)比賽我花了整整半年的時(shí)間，從今年五月的師范技能考核開(kāi)始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過(guò)程，如果你沒(méi)有一直堅(jiān)持的信念的話(huà)，那肯定是走不到最后的。其實(shí)我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說(shuō)都很不錯(cuò)的，我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動(dòng)搖了，不知道該不該弄這個(gè)比賽。其實(shí)我告訴大家，只要你堅(jiān)持，你就不會(huì)后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無(wú)法企及的寶藏，而這些對(duì)你的一生可以說(shuō)都是非常有益的。
第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問(wèn)真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會(huì)抽出空余時(shí)間，把四年級(jí)到六年級(jí)的教材給我一課一課地解讀過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我就想，我真是太幸運(yùn)了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)還開(kāi)玩笑說(shuō)：三個(gè)成功的女人背后有一個(gè)默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張。在這整個(gè)過(guò)程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺(jué)得總有人跟我說(shuō)：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺(jué)得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個(gè)人，那你很幸運(yùn)，如果沒(méi)有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個(gè)人可以是你自己！
第三，反思。剛才我說(shuō)了，在這半年的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個(gè)而已反思的機(jī)會(huì)。其實(shí)在暑假之前，我的狀態(tài)時(shí)非常不好的，模擬比賽下來(lái)我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來(lái)的院賽老師就說(shuō)我進(jìn)步很大，或者說(shuō)不是我進(jìn)步了，而是別人落下去了。為什么呢，因?yàn)槲以谑罴倮锞椭蛔隽艘患?，那就是反思。?jīng)過(guò)第一輪培訓(xùn)后，我對(duì)比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了，那我就一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒(méi)做，但是我做了，那些其實(shí)是我反思之后對(duì)自己的檢驗(yàn)。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下，在反思的過(guò)程中，你要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，或者說(shuō)是特點(diǎn)，那是很重要的。比如，你字寫(xiě)得漂亮、畫(huà)畫(huà)很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過(guò)程中盡量地展現(xiàn)出來(lái)，就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過(guò)程中要學(xué)會(huì)利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話(huà)，我想我也樂(lè)意成為大家的可利用資源之一，有問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系我，我很樂(lè)意的！
最后，我想用我演講中用過(guò)的一句話(huà)來(lái)與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好！
保育競(jìng)賽心得篇六
近年來(lái)，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽在大學(xué)校園中備受歡迎。這些專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了展示自己專(zhuān)業(yè)能力的舞臺(tái)，也給予他們實(shí)戰(zhàn)鍛煉的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到競(jìng)賽的重要性和對(duì)自身成長(zhǎng)的意義。
首先，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在參賽的過(guò)程中，我們需要了解最新的保育技術(shù)和研究前沿，這促使我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。我曾經(jīng)為了準(zhǔn)備一場(chǎng)競(jìng)賽，熬過(guò)很多個(gè)通宵，瀏覽了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。雖然過(guò)程困難重重，但是正是這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我掌握了許多知識(shí)和技能。
其次，參加保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽可以提高學(xué)生的組織和規(guī)劃能力。競(jìng)賽需要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、撰寫(xiě)詳細(xì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及展示研究結(jié)果。這就要求我們良好的組織和規(guī)劃能力，做到時(shí)間合理安排和任務(wù)的逐步分解。通過(guò)這次競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了如何制定科研計(jì)劃，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和資源，有效利用自己的能力和優(yōu)勢(shì)。
第三，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在競(jìng)賽中，我們需要與隊(duì)友密切合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有各自的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任，需要通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的最大化。通過(guò)這次競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的合作和溝通，學(xué)會(huì)了如何尊重和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。
此外，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài)。競(jìng)賽是一個(gè)激烈的舞臺(tái)，需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。在競(jìng)賽中，我們需要面對(duì)評(píng)委和其他參賽選手的提問(wèn)和挑戰(zhàn)，需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的決策和表現(xiàn)出色的執(zhí)行能力。這種挑戰(zhàn)和壓力可以讓我們鍛煉堅(jiān)毅的意志和自信的心態(tài)。在那場(chǎng)競(jìng)賽中，我面對(duì)評(píng)委的提問(wèn)時(shí)，雖然有些緊張，但我努力保持冷靜和自信，最終成功回答了所有問(wèn)題，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取到了更好的成績(jī)。
最后，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽給予了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。在參加競(jìng)賽之前，我一直覺(jué)得自己的能力沒(méi)有得到充分的發(fā)揮和展示。通過(guò)這次競(jìng)賽，我有機(jī)會(huì)將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能展現(xiàn)給他人，并與其他參賽選手進(jìn)行交流和比拼。這讓我更加自信和滿(mǎn)足，鼓勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加努力和積極。
綜上所述，保育專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，我們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高組織和規(guī)劃能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和積極心態(tài)。因此，我鼓勵(lì)更多的保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參與競(jìng)賽，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自己的實(shí)力和才華。
保育競(jìng)賽心得篇七
保育知識(shí)競(jìng)賽作為一種活躍校園氛圍的形式，近年來(lái)在學(xué)校中越來(lái)越受歡迎。這種競(jìng)賽通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、植物和動(dòng)物保護(hù)等方面的知識(shí)進(jìn)行考察，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)保育知識(shí)的了解和重視。作為一位參加過(guò)保育知識(shí)競(jìng)賽的選手，我深刻體會(huì)到這項(xiàng)競(jìng)賽的重要性。它不僅給我提供了廣闊的知識(shí)平臺(tái)，也讓我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：參加保育知識(shí)競(jìng)賽中的收獲和感受（字?jǐn)?shù)：300）。
參加保育知識(shí)競(jìng)賽讓我意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡是當(dāng)今社會(huì)亟需重視和行動(dòng)的問(wèn)題。在為期一個(gè)多月的備賽過(guò)程中，我廣泛閱讀相關(guān)的書(shū)籍、文章和新聞資訊，不僅加深了對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也了解到了許多令人震驚的數(shù)據(jù)。我意識(shí)到，只有當(dāng)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注和保護(hù)我們的環(huán)境，才能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
在競(jìng)賽正式開(kāi)始后，我更深刻地體會(huì)到保育知識(shí)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)和激烈程度。每個(gè)選手都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔賽才獲得參賽資格，這意味著每個(gè)參賽選手都是優(yōu)秀的知識(shí)運(yùn)用者。在比賽中，我不僅需要迅速準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，還需要在緊張的氣氛下保持冷靜和自信。這對(duì)于我的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力都是一次重大的考驗(yàn)。
第三段：緊張和失利中的反思和自我提升（字?jǐn)?shù)：300）。
在保育知識(shí)競(jìng)賽中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。在一次重要的比賽中，我緊張得連基本的概念都搞混了，結(jié)果導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我非常失落，但我并沒(méi)有放棄。我意識(shí)到，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵在于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我開(kāi)始認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)，提升自己的知識(shí)水平和競(jìng)賽技巧。
在接下來(lái)的比賽中，我堅(jiān)定了決心，更加努力地學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)。我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，積極參與討論和答題練習(xí)，并從中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己。我還組織了小組合作學(xué)習(xí)，和同學(xué)們相互鼓勵(lì)、互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。這讓我深刻體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)競(jìng)賽的興趣和動(dòng)力。
通過(guò)參加保育知識(shí)競(jìng)賽，我不僅拓寬了視野，提升了自己的綜合素質(zhì)，更重要的是提高了我的保育知識(shí)儲(chǔ)備和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在競(jìng)賽中，我不再僅局限于書(shū)本知識(shí)，而是學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。我更加關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，并積極參與到實(shí)際行動(dòng)中，傳播和倡導(dǎo)保育知識(shí)。
保育知識(shí)競(jìng)賽不僅給我?guī)?lái)了個(gè)人成長(zhǎng)，也讓我深刻感受到保育知識(shí)在當(dāng)今社會(huì)的重要性。我們的地球是一個(gè)整體，只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能保障人類(lèi)的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)保育知識(shí)競(jìng)賽，我愿意成為環(huán)保事業(yè)的一份子，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，為創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園貢獻(xiàn)我的力量。
保育知識(shí)競(jìng)賽是一次我寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參加競(jìng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，拓寬了自己的知識(shí)視野和認(rèn)識(shí)。在競(jìng)賽過(guò)程中，我不斷突破自我，戰(zhàn)勝了困難，增強(qiáng)了自信心。保育知識(shí)競(jìng)賽讓我更深刻地明白了我要學(xué)習(xí)和關(guān)注的方向，并成為了我未來(lái)努力的動(dòng)力和目標(biāo)。我相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們一定能共同守護(hù)好我們的地球家園。
保育競(jìng)賽心得篇八
下午好！經(jīng)過(guò)大家的共同努力，07年的“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門(mén)的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門(mén)的大力配合下，開(kāi)展了“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊：一是各部門(mén)各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽”，一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競(jìng)賽，此競(jìng)賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識(shí)面。此活動(dòng)收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評(píng)了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競(jìng)賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識(shí)技能競(jìng)賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識(shí)點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競(jìng)賽的最終目的，其實(shí)重點(diǎn)并不是成績(jī)，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識(shí)有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對(duì)自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對(duì)遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí)，以后我會(huì)多加注意。
在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中，我做為部門(mén)小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對(duì)手！我最開(kāi)始的word做得很快，但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過(guò)此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對(duì)excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動(dòng)化”知識(shí)完全掌握、融會(huì)貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競(jìng)賽結(jié)束后，就顯露出來(lái)了五個(gè)特點(diǎn)：一是競(jìng)賽崗位涉及面廣，參賽對(duì)象代表性強(qiáng)。二是競(jìng)賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化技能含量。三是競(jìng)賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競(jìng)賽實(shí)效。四是競(jìng)賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競(jìng)賽促進(jìn)人才成長(zhǎng)，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過(guò)這五個(gè)特點(diǎn)，就更加重了競(jìng)賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
保育競(jìng)賽心得篇九
保育知識(shí)競(jìng)賽是一個(gè)能夠檢驗(yàn)我們對(duì)保育知識(shí)的了解程度的活動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)保育知識(shí)競(jìng)賽，并獲得了第三名的好成績(jī)。在這次競(jìng)賽中，我不僅加深了對(duì)保育知識(shí)的理解，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將詳細(xì)描述我在競(jìng)賽中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在競(jìng)賽過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。保育知識(shí)眾多且繁雜，準(zhǔn)備工作必不可少。我在參加競(jìng)賽前，積極收集相關(guān)資料，并進(jìn)行系統(tǒng)性的整理和學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)了各類(lèi)動(dòng)植物的保育知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)以及最新的環(huán)境保護(hù)政策。不僅如此，我還加強(qiáng)了對(duì)自然保護(hù)區(qū)、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)等相關(guān)概念的了解。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我提高了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為競(jìng)賽的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在競(jìng)賽過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)展示自己的知識(shí)水平，還與其他參賽者進(jìn)行了良好的交流和互動(dòng)。競(jìng)賽中的每一道題目都讓我思考和學(xué)習(xí)，增加了我的見(jiàn)識(shí)。除此之外，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃和分配時(shí)間。競(jìng)賽時(shí)間緊張，我通過(guò)合理安排和計(jì)劃，保證了每一題都有充足的時(shí)間去思考和回答。在競(jìng)賽中，我也意識(shí)到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我主動(dòng)與隊(duì)友合作，共同解決問(wèn)題，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在競(jìng)賽過(guò)程中，我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足。首先，我對(duì)一些細(xì)節(jié)性的知識(shí)掌握不夠全面，導(dǎo)致在一些題目上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。其次，我在表達(dá)能力上有待提高。有時(shí)候，我對(duì)一些概念的描述不夠準(zhǔn)確和清晰。最后，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)政策和法律法規(guī)了解不夠深入。通過(guò)這次競(jìng)賽，我明確了自己的不足之處，并確定了今后的學(xué)習(xí)和提高方向。
通過(guò)這次保育知識(shí)競(jìng)賽，我不僅提高了自己對(duì)保育知識(shí)的了解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。從競(jìng)賽中，我明白了準(zhǔn)備的重要性，合理規(guī)劃時(shí)間的必要性，以及合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。為了提高自己的保育知識(shí)水平，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極關(guān)注環(huán)境保護(hù)政策和法律法規(guī)的更新。對(duì)于其他參加保育知識(shí)競(jìng)賽的人來(lái)說(shuō)，我建議大家要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與交流，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)保育知識(shí)競(jìng)賽中的各類(lèi)問(wèn)題，取得好成績(jī)。
總字?jǐn)?shù)：1000字左右。
保育競(jìng)賽心得篇十
保育知識(shí)競(jìng)賽是一項(xiàng)旨在檢驗(yàn)我們對(duì)自然生態(tài)和環(huán)保知識(shí)的理解和掌握程度的活動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)保育知識(shí)競(jìng)賽，并取得了令人驕傲的成績(jī)。通過(guò)這次比賽，我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深入的理解，也體會(huì)到了保育知識(shí)競(jìng)賽的重要性。
第二段：挑戰(zhàn)與收獲
保育知識(shí)競(jìng)賽是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在競(jìng)賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與實(shí)際情況之間還存在一定的差距。試想，如果我們不能及時(shí)了解和了解環(huán)保知識(shí)，就很難改變現(xiàn)有的環(huán)境狀況，并制定可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境保護(hù)計(jì)劃。通過(guò)這次比賽，我更深刻地意識(shí)到自己在環(huán)保知識(shí)方面的不足，并下定決心努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
第三段：競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)與技巧
在這場(chǎng)保育知識(shí)競(jìng)賽中，我積累了一些寶貴的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，熟悉競(jìng)賽規(guī)則是參賽的重要前提。我提前了解了比賽規(guī)則和題型，并對(duì)規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)的研究和分析，以便在比賽中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。另外，每天保持固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)于加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的記憶和理解是非常重要的。我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行及時(shí)的資訊獲取和知識(shí)更新。最后，要加強(qiáng)平時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作和交流，提升自己與他人的協(xié)作能力。
第四段：競(jìng)賽收獲與意義
通過(guò)保育知識(shí)競(jìng)賽，我不僅豐富了自己的環(huán)保知識(shí)，還提高了自己的解題能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。參加這場(chǎng)競(jìng)賽，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們要積極參與到環(huán)保工作中，保護(hù)好我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境。此外，保育知識(shí)競(jìng)賽還可以增強(qiáng)個(gè)人自信心和自我實(shí)現(xiàn)感，通過(guò)與同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)，我激發(fā)出了自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，并更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、努力。
第五段：展望與總結(jié)
保育知識(shí)競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，爭(zhēng)取在下一次的保育知識(shí)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)。此外，我還計(jì)劃積極參與到社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念?？傊?，保育知識(shí)競(jìng)賽是培養(yǎng)健康環(huán)保觀(guān)念、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的一種重要形式，它不僅對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義，也對(duì)于整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。
保育競(jìng)賽心得篇十一
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過(guò)這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿(mǎn)堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀(guān)察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺(jué)得他們講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過(guò)聽(tīng)了這10多節(jié)課后，我感覺(jué)到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出“年輕就是革命的本錢(qián)”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日
保育競(jìng)賽心得篇十二
剛開(kāi)始集訓(xùn)時(shí)，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準(zhǔn)備，因?yàn)橐仨毻ㄟ^(guò)學(xué)校內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機(jī)會(huì)和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準(zhǔn)更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個(gè)人當(dāng)中選出2個(gè)去比賽。訓(xùn)練大概一個(gè)星期左右，老師就要求了我們集訓(xùn)的同學(xué)住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學(xué)校了，從此過(guò)上了一個(gè)多月的住宿生活，每天徘徊于學(xué)校與城北實(shí)訓(xùn)場(chǎng)之間，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)離自己家不到200米處時(shí)，我總會(huì)感嘆不已，去城北實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開(kāi)了家，離開(kāi)了家人，或許當(dāng)時(shí)的我比任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的心情比誰(shuí)都要沉重，比誰(shuí)都要痛苦，在老師看來(lái)，我是一個(gè)很樂(lè)觀(guān)、很主動(dòng)的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會(huì)放棄的，我會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅(jiān)持走完這個(gè)歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓(xùn)練，晚上晚修的日子，雖說(shuō)是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個(gè)很執(zhí)著的人，什么專(zhuān)業(yè)問(wèn)題都要弄清弄楚，以至于在看理論書(shū)時(shí)，所用的時(shí)間是所有人最多的，理解花費(fèi)的時(shí)間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)了，那時(shí)當(dāng)老師宣布：朱師兄和陳同學(xué)一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習(xí)的時(shí)候，我整天心情十分低落，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)明白到了，誰(shuí)和朱師兄在一起的話(huà)，能比賽的機(jī)會(huì)就能達(dá)到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒(méi)有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個(gè)月的時(shí)間，我告訴我自己：我成功過(guò)，我失敗過(guò)，但我從未放棄過(guò)。我一直等待著一個(gè)可以從新分組的機(jī)會(huì)，一直渴望、一直期待著。他們休息的時(shí)候，我在訓(xùn)練，他們睡覺(jué)的時(shí)候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實(shí)訓(xùn)場(chǎng)一個(gè)人在練習(xí)，一練便是一個(gè)下午。我認(rèn)為無(wú)論如何，練習(xí)的時(shí)間一分一秒都不能錯(cuò)過(guò)，不能浪費(fèi)，我堅(jiān)信自己可以將自己急進(jìn)的性格轉(zhuǎn)變成穩(wěn)重謹(jǐn)慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺(tái)，獨(dú)自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對(duì)我進(jìn)行從新分隊(duì)，當(dāng)中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個(gè)不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過(guò)程中，速度是達(dá)到了最好的，但由于過(guò)于注重速度，從而有點(diǎn)忽視了作業(yè)的質(zhì)量，以至于一些細(xì)節(jié)忽略了，我猛然開(kāi)竅了，當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的！做任何事情都好，必須要在保證質(zhì)量的.前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細(xì)心、認(rèn)真。要善于去觀(guān)察，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰(shuí)說(shuō)我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競(jìng)賽比賽總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”
盤(pán)點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問(wèn)題原因、籌劃來(lái)年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫(huà)肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思?？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車(chē)熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。
保育競(jìng)賽心得篇十三
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功。現(xiàn)如下：
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋?zhuān)?duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自我的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
保育競(jìng)賽心得篇十四
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專(zhuān)業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類(lèi)拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂(yōu)，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
保育競(jìng)賽心得篇十五
參加這次競(jìng)賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)槲乙膊恢牢矣惺裁磧?yōu)勢(shì)可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵(lì)我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程。的確，我還沒(méi)參加過(guò)比賽呢，去見(jiàn)識(shí)一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學(xué)習(xí)
我很幸運(yùn)，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因?yàn)橐惠嗇啽荣惖倪^(guò)程就是一次次學(xué)習(xí)的過(guò)程。第一輪是理論測(cè)試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識(shí)，打印、裝訂成冊(cè)，狠狠地用半天時(shí)間k了一遍，再急急地惡補(bǔ)新課標(biāo)，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果高興得讓人想尖叫?？磥?lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
第二輪比賽是說(shuō)課，這是我第一次說(shuō)課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過(guò)一次教師基本功培訓(xùn)，讓我對(duì)說(shuō)課有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，孫校長(zhǎng)提供了一些說(shuō)課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說(shuō)課培訓(xùn)資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說(shuō)課錄像中的說(shuō)課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過(guò)了。第三輪是評(píng)課，我有些不知該如何下手的感覺(jué)，因?yàn)樵谫惽?，我了解一些評(píng)課的方法和角度的太多太雜，對(duì)于我這種沒(méi)有多少評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講實(shí)在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評(píng)課方法，并且我還嚴(yán)重缺乏聽(tīng)評(píng)課的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，所以在評(píng)課的過(guò)程中一直猶豫反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽(tīng)評(píng)課》這本書(shū)的評(píng)課方法，感覺(jué)比較新穎，不必用太多的評(píng)課專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題就可以了。結(jié)果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jī)可能會(huì)很低。這三輪比賽對(duì)于我都是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論賽前還是比賽過(guò)程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感謝師傅呂麗的鼓勵(lì)和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助;感謝我的同伴陳達(dá)對(duì)我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過(guò)程中鼓勵(lì)我和幫助過(guò)我的人。
保育競(jìng)賽心得篇十六
清晨，太陽(yáng)剛剛從云端鉆出來(lái)不久，我卻早已輕裝上陣。內(nèi)心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園，準(zhǔn)時(shí)踏上奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的路途。一路上的我都在自我鼓勵(lì)，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車(chē)速保持在六十邁，卻也很快就到達(dá)目的地?？粗潜任覀儗W(xué)校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰(zhàn)場(chǎng)，確定了作戰(zhàn)時(shí)間，拿上武器走到戰(zhàn)場(chǎng)里坐下。根本沒(méi)有做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰(zhàn)場(chǎng)地，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。面對(duì)這白色試卷，恐懼悄然來(lái)襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫(xiě)班級(jí)座位號(hào)時(shí)悄悄回憶了下不久前看過(guò)的書(shū)籍，當(dāng)時(shí)我就知道即使回憶起來(lái)了。分?jǐn)?shù)也不會(huì)是自己滿(mǎn)意的。
一路寫(xiě)下答案，大部分都是跳過(guò)跳過(guò)。頓時(shí)心生絕望，羞愧，內(nèi)疚的心緒迎面襲來(lái)。突然覺(jué)得，這將近是一個(gè)月花費(fèi)的時(shí)間都到哪里去了。為什么一遇到試卷，白紙上的黑字都長(zhǎng)的那么熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎么也找不到那些黑字的蹤影。對(duì)不起，老師，我真的努力過(guò)了。
完美落敗的我，已然不再會(huì)是完美的了。
保育競(jìng)賽心得篇十七
xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽暨教師培訓(xùn)活動(dòng)，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。觀(guān)摩了來(lái)自8個(gè)村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談?wù)勎业捏w會(huì)。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂(lè)美術(shù)課，他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽(tīng)課的老師所征服！
一、獨(dú)特的語(yǔ)言魅力，營(yíng)造輕松愉快課堂
上課教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，其激勵(lì)的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，在這聽(tīng)的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對(duì)學(xué)生的`來(lái)回答做出積極的評(píng)價(jià)，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)，使得整節(jié)課都充滿(mǎn)著活力。
二、創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡(jiǎn)便計(jì)算——連減》中，通過(guò)學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學(xué)生切身感受計(jì)算的簡(jiǎn)便和簡(jiǎn)潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過(guò)練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識(shí)來(lái)源于生活，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M(mǎn)著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過(guò)看同學(xué)們植樹(shù)的圖片，引出問(wèn)題“一共有多少名同學(xué)參加了活動(dòng)？”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來(lái)取代。
四、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)
活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識(shí)了如何進(jìn)行制作后，老師要學(xué)生先想一想制作過(guò)程，并將方法歸納以后，再通過(guò)切身體會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)的新知識(shí)，進(jìn)行小組創(chuàng)作，使學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。
自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我大開(kāi)眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個(gè)事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱樱屪约焊玫倪M(jìn)步！
保育競(jìng)賽心得篇十八
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒(méi)有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過(guò)去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過(guò)程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫(xiě)了一本隨筆叫《痛并快樂(lè)著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺(jué)就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問(wèn)題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話(huà)就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過(guò)“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”這樣一條主線(xiàn)，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽(tīng)了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽(tīng)課老師都一頭霧水，聽(tīng)完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專(zhuān)門(mén)為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿(mǎn)懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺(jué)達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說(shuō)要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤(pán)。我一聽(tīng)，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話(huà)商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問(wèn)題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過(guò)欣賞學(xué)過(guò)的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問(wèn)題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見(jiàn)。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽(tīng)課老師都滿(mǎn)意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書(shū)不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)了課，聽(tīng)完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話(huà)每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢?！皥@丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過(guò)這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見(jiàn)的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺(jué)了還被我深夜打電話(huà)吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見(jiàn)的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
保育競(jìng)賽心得篇十九
競(jìng)賽是一種測(cè)試個(gè)人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參加過(guò)多次競(jìng)賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競(jìng)賽中所得到的心得體會(huì)。
首先，競(jìng)賽能夠激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，每個(gè)人都希望在其中表現(xiàn)出色并取得好成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)在參加競(jìng)賽前，我總是會(huì)變得格外興奮和專(zhuān)注，這種狀態(tài)使我感到內(nèi)心充滿(mǎn)了強(qiáng)大的力量，我會(huì)更加努力地準(zhǔn)備而不懈怠。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我會(huì)全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現(xiàn)。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，使我變得更加堅(jiān)韌和自律。
其次，競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度。參加競(jìng)賽，無(wú)論是贏(yíng)還是輸，都是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏(yíng)了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競(jìng)賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來(lái)榮譽(yù)和快樂(lè)，但真正的收獲卻源自于我們堅(jiān)持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。
第三，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些集體競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合是成功的關(guān)鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時(shí)匯報(bào)與總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的密切合作才能取得好成績(jī)。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可替代的，只有互相信任和傾聽(tīng)才能最終勝出。通過(guò)競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四，競(jìng)賽讓我鍛煉了承壓能力。競(jìng)賽中的緊張和壓力無(wú)處不在，而如何處理這些壓力成為了一個(gè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)。在競(jìng)賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進(jìn)而掌握了應(yīng)對(duì)壓力的方法。我發(fā)現(xiàn)，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是緩解壓力的關(guān)鍵。在競(jìng)賽前，我會(huì)進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)設(shè)定，這不僅使我在競(jìng)賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過(guò)競(jìng)賽，我懂得了承壓能力對(duì)于成功是多么的重要。
最后，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一個(gè)公平的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力獲得成功。在競(jìng)賽中，每一次成功都是我前期準(zhǔn)備和付出的回報(bào)，這是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)競(jìng)賽，我才明白成功是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的嘗試，只有經(jīng)歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任，它推動(dòng)我更加努力地成長(zhǎng)和改善自己。
通過(guò)參加多次競(jìng)賽，我體會(huì)到了其中的收獲與感悟。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一種培養(yǎng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑，它鼓勵(lì)我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競(jìng)賽中，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/7172677.html】
