通過總結(jié)可以加深對知識和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用。在寫總結(jié)時，要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯誤和不流暢的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考借鑒。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
長期以來，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團(tuán)員青年“樹教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx年寒假期間，春暉中學(xué)團(tuán)委開展了以“弘楊春暉，宣傳春暉”為主題的社會實(shí)踐活動，使廣大團(tuán)員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分顯示了春暉學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時俱進(jìn)的時代風(fēng)采。
假期前，團(tuán)委向全校廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實(shí)踐活動的通知》，并印發(fā)社會實(shí)踐活動登記表，各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)每班自身特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實(shí)踐活動，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的能力。
（一）從組織形式上看，主要分成了四條線：
4、由各個社團(tuán)深入社會開展的活動，如文學(xué)社嶺南采風(fēng)、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪采風(fēng)等等。
（二）從社會實(shí)踐的類型看
通過調(diào)查、訪問、研究、實(shí)踐等各種形式，展開“研究性學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)的課堂延伸到校外去，針對社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題展開深入有效的課題研究，深入工廠、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)，提高自己的見識，擴(kuò)大自己的視野。如高二（4）班前往蓋北化工園區(qū)，深入各個企業(yè)，調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題，高二（6）班在市區(qū)各大網(wǎng)吧進(jìn)行的關(guān)于上虞市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查，環(huán)保社在社區(qū)對居民關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的調(diào)查等。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌幼鳂I(yè).但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評語是：對學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
一個寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績有一個飛躍性的.進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛!
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
自從中共提出了社會主義核心價值觀以來，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善這二十四個字便深深地印在了全國各族人民的心里，倡導(dǎo)大家努力踐行這樣的核心價值觀。作為中國特色社會主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，作為這個國家立志有為的青年，我們大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹踐行這樣的社會主義核心價值觀。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧這四個方面是國家層面的價值指標(biāo)，作為還未入社會的我們，在這四個方面應(yīng)該做到堅決擁護(hù)我們的黨和政府，自覺維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會和諧。自由、平等、公正、法治這四個方面是社會層面的價值取向，在這四個方面我們應(yīng)該做到樹立正確的人生觀，提倡公正與平等，維*治秩序。
實(shí)際上，對于我們還處于校園中的大學(xué)生們，愛國、敬業(yè)、誠信、友善才是我們應(yīng)該在生活中處處應(yīng)做到的四點(diǎn)，這也是每個公民所應(yīng)遵守的價值準(zhǔn)則。愛國是對我們的基本要求，作為中華人民共和國的一個公民，我們自當(dāng)熱愛自己的祖國。至于敬業(yè)，對于我們學(xué)生還說，自然是指要認(rèn)真熱情的對待自己的學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)在校園里的每一分鐘。誠信，這是做人起碼的道德要求，在生活中，我們應(yīng)誠實(shí)守信、不騙人，不僅對他人誠實(shí)，也要對自己誠實(shí)，不能自欺欺人。友善，這則是我們作為社會普通大眾的一員所應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則，友好和善的對待他人必定能換來整個社會的和諧。
我想,在這個假期里我很好的做到了愛國、敬業(yè)、誠信、友善這四點(diǎn)。放假以來，每天我堅持看新聞，關(guān)注國內(nèi)國外大事，及時了解時事動態(tài)。而且，我并沒有因?yàn)榉偶俣尚笇W(xué)習(xí)，在家復(fù)習(xí)以前的功課。在走訪親戚好友時，我也能很開心的和他們聊天聚餐，在一起歡樂的度過新年。
大學(xué)生作為社會的一個重要群體，樹立并踐行社會主義核心價值觀非常重要，這對建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。首先，我們應(yīng)樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲備知識，掌握將來報效祖國的本領(lǐng)。其次，我們要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作的平臺，努力實(shí)現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責(zé)任，我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣，我們才能身體力行的踐行社會主義核心價值觀。
大學(xué)生是創(chuàng)造力的發(fā)展?jié)摿Φ娜后w，是時代的驕傲、祖國的希望。因此，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，使自己變得更好，用行動為祖國的建設(shè)出一份力，為祖國實(shí)現(xiàn)更好的明天。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
春華秋實(shí)，一年一度的寒假集體學(xué)習(xí)又拉開帷幕，這既是一個總結(jié)的集會也是新奮斗歷程的開啟。
關(guān)于這次學(xué)習(xí)，給我留下了很深的印象—既往又開來!本次學(xué)習(xí)秉承了以往傳統(tǒng)的講學(xué)結(jié)合的理論學(xué)習(xí)也加入了許多創(chuàng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)士方式。
首先，在理論上，我們在仉興華主席和白文貞校長的引導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《教育部制定中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)行為辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》等文件材料，使我在思想上對規(guī)范教學(xué)行為有了更深的認(rèn)識。特別是對一些違反道德行為、和違規(guī)辦學(xué)的行為處罰有了更嚴(yán)肅的認(rèn)識，從以前的事不關(guān)己高高掛起不聞不問到意識到這些行為的嚴(yán)重性應(yīng)防微杜漸。
其次，我們在李國校長和尹成梅主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。通過本次學(xué)習(xí)我們對觀課議課有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，改變了以前泛而不專，聽課只聽優(yōu)缺點(diǎn)，帶著評價的眼光審視授課老師課堂的誤區(qū)。我們今后能夠根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要召開課前會議、進(jìn)行課堂觀察并組織課后評議。觀課過程中能在學(xué)科組成員內(nèi)進(jìn)行合理分工并根據(jù)需要選擇觀課點(diǎn)進(jìn)行記錄與評議。特別是觀察量表的設(shè)計為我們今后的觀課議課提供了有效的工具。關(guān)于課題研究，這對于我們很多年輕教師來說都曾像是虛無縹緲的東西遙不可及。通過本次學(xué)習(xí)，我們拉近了與課題研究的距離，真正的懂得了課題是什么，為什么要進(jìn)行課題研究，又應(yīng)該如何有計劃有步驟的展開課題研究。這使我消除了對課題的畏懼心理，并決心著手準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)的選題立項(xiàng)與研究工作，為今后的教學(xué)打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，我們除了進(jìn)行理論上的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了實(shí)踐操練。學(xué)習(xí)的第三天，學(xué)校組織開展了“教師素養(yǎng)大賽”的預(yù)選活動。給人的感受是教師業(yè)務(wù)比賽中也透露著祥和的年味兒。這貌似也算是新學(xué)期的急速熱身吧，讓我們清醒的意識到，幾日之后又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大賽過后，我們已經(jīng)基本將姿態(tài)由年前轉(zhuǎn)到年后，接下來的學(xué)校年終考試成績分析和各年級年終考試成績分析使我們客觀的審視自己的教學(xué)，對比分析不足，尋找差距，總結(jié)反思并對接下來的教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃與調(diào)整。最后一天，學(xué)校組織了寒假學(xué)習(xí)考試，對老師們這段時間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過關(guān)考察。從本次的考試可以看出，試卷的命題更加全面、系統(tǒng)并結(jié)合各教師學(xué)科專業(yè)知識，最重要的是最后還提供了一節(jié)教學(xué)實(shí)錄讓老師們根據(jù)本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行觀課議課。這是與往年的最大不同之一，老師們也格外重視本次的考試，在測試過程中進(jìn)行思考與提升。
原本讓人“抱怨”的寒假學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，出乎意料的是我們不但打消了對學(xué)習(xí)的厭惡反而覺得這幾天是這個春節(jié)期間最充實(shí)的時光。領(lǐng)導(dǎo)同事齊聚一堂，充滿問候，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，爭取再創(chuàng)佳績。這就是所謂的正能量吧，一個讓人自愿成長、不斷進(jìn)取的大氛圍!我們也將在今后的教學(xué)崗位上恪盡職守，積累反思，感悟提高!
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
結(jié)合小課題的研究，我們二年級的兩位語文老師利用假期，選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，一些專家的觀點(diǎn)給了我們很多的啟示，例如：
美國心理學(xué)家盧姆認(rèn)為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到本身應(yīng)有水平的89%。低年級聽寫，讀寫的全面訓(xùn)練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進(jìn)兒童大腦機(jī)能發(fā)展的手段之一。這時，如果只是強(qiáng)調(diào)識字這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而把語言訓(xùn)練任務(wù)推后，這就必然會抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語言環(huán)境中教學(xué)識字，可使教師把大量時間用在其他訓(xùn)練方面，全面提高學(xué)生的語文能力。
德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過渡的：第一天學(xué)的知識第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達(dá)5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。因此，識字教學(xué)必須符合學(xué)生識記的心理活動規(guī)律，既要加深生字識記印象，更要注重生字科學(xué)復(fù)現(xiàn)，這樣，其教學(xué)效果才會好，不然就會事倍功半。低年級兒童的識字，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童容易接受的識字方法，重視漢字學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
二.課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容。
優(yōu)化各種識字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識字體系，總結(jié)出一套行之有效的識字學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生識字的獨(dú)立性.創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng)，鞏固識字效果。
三.措施與策略。
在平常的教育教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識字興趣入手，授之以科學(xué)多樣的識字方法，多渠道識字途徑，輔之以合理的鼓勵機(jī)制，逐步讓學(xué)生們無論何時何地饒有興趣地自主識字。
(一).通過創(chuàng)建鼓勵機(jī)制，激發(fā)識字興趣。
愛因斯坦說過：“對于一切來說，只有興趣，才是最好的老師?！笨鬃右苍f：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也把讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”列入教學(xué)的第一目標(biāo)?？梢?，興趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無窮的，興趣的作用是重要的。當(dāng)每個學(xué)生產(chǎn)生了識字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會想盡一切辦法，尋求一切機(jī)會主動識字。
1.課前交流，語言鼓勵?！傲己玫拈_端是成功的一半?！蔽覀円仓?，人都有展現(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。在識字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學(xué)生開展“我當(dāng)小老師”的識字交流活動?！靶±蠋煛毕蛲瑢W(xué)們介紹自己最近除課內(nèi)又認(rèn)識了哪幾個字，這些字在哪兒認(rèn)識的，通過什么方法認(rèn)識的，可能的話用它來組詞造句。哪怕“小老師”只認(rèn)識了一個字，我都用語言鼓勵他。“你真是善于學(xué)習(xí)的孩子?！薄澳阏媸莻€有心人，在生活中認(rèn)識了這么多字，了不起?！薄澳隳軌蛟谏钪凶R字，真棒!是大家學(xué)習(xí)的榜樣?！弊R字交流這一活動，本身就為學(xué)生營造了一個享受成功的環(huán)境，一個識字交流學(xué)習(xí)的環(huán)境，加之老師的語言鼓勵，將會極大地激發(fā)學(xué)生們的識字興趣。
2.課上反饋，精神鼓勵。小朋友的識字能力是一個循序漸進(jìn)的過程，它跟每一位小朋友的年齡有著很大關(guān)系。對某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們發(fā)展的慢一點(diǎn)，一篇課文那么多生字，不一定要全部過關(guān)后再學(xué)下一篇，有時哪怕是一個字的學(xué)習(xí)也是一個反復(fù)的過程。寫字是識字的'反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵的方法幫助小朋友樹立學(xué)好漢字的信心，充分利用獎勵卡片，激發(fā)了鞏固漢字的興趣。
(二).掌握識字方法，穩(wěn)定識字興趣。
1.課內(nèi)多種形式識字，培養(yǎng)識字能力低年級學(xué)生年齡小，活潑好動，有意注意持續(xù)的時間很短。因此，在課堂教學(xué)過程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以靈活多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生，以科學(xué)新穎的教學(xué)內(nèi)容感染學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。
2.課外多種途徑識字，形成主動識字意識《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。”其實(shí)生活就是識字的背景和舞臺，生活中處處有孩子識字的機(jī)會。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識字的敏感性和興趣性，最后達(dá)到識記眾多漢字的效果。
漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，加之掌握了認(rèn)識漢字的多種方法和途徑，配以合理.科學(xué)的鼓勵機(jī)制，我們的學(xué)生將收獲很多很多。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌幼鳂I(yè).但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評語是：對學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
一個寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓基本能按照正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實(shí)。
具體的學(xué)習(xí)生活情況如下：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中央交響樂團(tuán)的新年音樂會一次。
家長感受：很開心，經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長足的進(jìn)步，孩子自己也體會到了運(yùn)動的快樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。
1、德育方面：能尊敬長輩，懂得體會大人的辛苦，比較聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
4、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動收拾屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上減少對父母的依賴。
經(jīng)過實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)該孝順您?！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧老師告訴我們的?！备兄x老師!在一個全社會都更多關(guān)重知識技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會大環(huán)境下，還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能可貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
根據(jù)和教黨子[20xx]39號文件精神，我校制定了20xx年學(xué)校寒假學(xué)習(xí)計劃，并與20xx年元月13日開始實(shí)施，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
成立了以書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，書記作了專項(xiàng)教育動員講話，對有關(guān)新制度、會議精神進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，為了切實(shí)開展此次學(xué)習(xí)活動，使之取得實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會，對學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關(guān)。由于有了以上措施，這項(xiàng)寒假政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。
通過學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。明確了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；預(yù)防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是我們學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大家一致認(rèn)為：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時間走進(jìn)了千家萬戶，宣傳黨的政策，了解學(xué)生狀況，交流教育思想，解決學(xué)生難題，把老師的愛送到每一戶學(xué)生家中。
本次寒假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)，聚精會神，分組討論踴躍發(fā)言，分散活動積極家訪，并且每個教師寫出了心得體會，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果?？傊@次假期政治學(xué)習(xí)使教師們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對于和什中學(xué)今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
寫
日記。
留下寒假時的一串腳??；多書寫打造視覺上盛宴；做閱讀讓心靈感知別人的情感。
整個二十多天的寒假，差不多就是這樣走過來的。二十二篇一百到三百字的日記、十四篇記敘文和說明文閱讀便是我二十多天來的成果?？瓷先ゲ欢啵瑑?nèi)容也不夠好，有些甚至屬于劣質(zhì)品，但它們畢竟是我精心打造出來的。里面雖然沒有精品，但收獲總是有的。在寫日記的過程中，我努力尋找素材，盡量用我想到的、最準(zhǔn)確的語言表達(dá)出我想表達(dá)的。做閱讀題時，我也盡力從原文中提煉答案，篩選詞句。所以，這些對我的表達(dá)能力和閱讀能力多少是有幫助的。
梅落無塵。
問題：1.練字效果一般。
2.對聯(lián)只是抄了下來但并沒有記住。
3.看書和作文時沒有做。
讀書筆記。
4.作業(yè)不是很豐富，只練了字。
宋凱麗。
寒假雖然過去了，但記憶卻是永恒的。在這個寒假中，我學(xué)到了很多也收獲了很多。
這個寒假我主要是以摘抄為主，我讀了《三國演義》，《水滸傳》，《巴黎圣母院》等書。從中受益匪淺。我摘抄了20篇讀書筆記，并且寫了5篇日記，篇數(shù)雖然不多，但記錄著我寒假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間流露著我的喜怒哀樂。我還積累了一些。
成語。
言語。唯一美中不足的是這個寒假我沒有練字因?yàn)槲覍氉譀]有一點(diǎn)興趣而且覺得練字是一種負(fù)擔(dān)！
不論怎樣不舍，寒假終究是過去了，迎來了一個新的學(xué)期。也只有在新的學(xué)期里彌補(bǔ)寒假的不足——認(rèn)真練字，培養(yǎng)練字的興趣！
卓星。
孫夢園。
寒假前計劃：
1.每日一張練字。
2.每日讀后感（讀書筆記/日記）一篇。
3.閱讀名著至少兩本。
布置完計劃之后，感覺作業(yè)還是較少的，但是做起來就沒有那么容易了，練字還是較為簡單，在1月24日之前，是自己逼著課本寫的，從25日開始就改為了描練字板，讀書筆記寫得較多，大部分是摘抄的優(yōu)秀作文，日記較少，每篇的字?jǐn)?shù)也較少，總感覺沒有東西可寫，開頭還可以，但是寫了幾段之后就沒有了內(nèi)容，東拼西湊才寫完一篇日記。
通過24日之前和25日之后的字體比較，發(fā)現(xiàn)自己寫的和字帖上的還是有所差距，通過描練字板，字體工整、規(guī)范了許多。
問題主要是讀書筆記過多，日記偏少，而且日記篇幅短，內(nèi)容空洞，主題不明確。還有在寫讀書筆記時，正面寫的還好，寫到反面時，因?yàn)閷懫饋聿惶娣?，字跡就變得很潦草。閱讀名著時，有時讀得很快，不能理解作者寫這篇文章的用意和要表達(dá)的感情。
結(jié)果：
2.讀后感一篇。
4.名著《城南舊事》《朝花夕拾》。
宋騰宇。
在這個寒假中，我有很多收獲：練字時橫平豎直，可以磨慢我的急性子；從閱讀課外書中，可以讓我感悟愈許多的人生真諦，教會了我如何做人，開拓了我的視野，使我的作文內(nèi)容更加充實(shí)了。雖然收獲了很多，但更讓我感到還有許多不足。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期沒有堅持寫日記，所以導(dǎo)致在寫日記時內(nèi)容部充實(shí)，字?jǐn)?shù)太少，沒有重點(diǎn)內(nèi)容可言，而且有時會控制不住自己，沒有完成當(dāng)天的計劃就去玩，結(jié)果拖了好幾天才能王城，結(jié)果導(dǎo)致作業(yè)不能及時完成。這一點(diǎn)使我最大的敵人，以后絕不會允許自己再犯同樣的錯誤。
寒假總結(jié)。
唐佩文。
感覺這個寒假過得很快，原因應(yīng)該是沒有明確的計劃……。
寒假里總是想玩，而不想寫作業(yè)。語文作業(yè)主要寫了日記，是爭取每天都寫的。并且我從考完試那天就開始寫，只是想讓《寒假紀(jì)實(shí)》更豐富一些，寫到開學(xué)那天，已經(jīng)有29篇了。我不是只寫日記，而且貼了一些照片——在第29篇的后面，是從空間相冊用打印機(jī)打印出來的，我認(rèn)為只有字是不行的，我認(rèn)為日記可以記錄一天中的精彩瞬間，而且日記是一個回憶——對寒假生活的回憶?，F(xiàn)在回頭看看這些日記，很有意思。
至于缺陷，我認(rèn)為就是我沒有堅持按時寫，有時還僅僅是一種應(yīng)付。有時候當(dāng)天的日記到第二天或者第三天才寫，日記往往就會缺乏一種生氣。有時實(shí)在想不起來寫什么，就用幾行大字添滿整頁紙。而且我再不想寫時會畫一個很大的畫占空。
我認(rèn)為我應(yīng)該克服這些問題，把寫日記當(dāng)成一種樂趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記錄每天的點(diǎn)滴。
41班黃家璇。
這個假期，我的語文計劃為每天一張練字，一篇日記，一篇讀書筆記。我一共寫了19張練字，18篇日記，19篇讀書筆記。語文學(xué)習(xí)時間為上午一小時，下午一小時。練字主要為古。
詩詞。
讀書筆記摘抄的《童年》第一章（精讀）和第二章的一部分其它章節(jié)為略讀通過練字發(fā)現(xiàn)許多筆畫的組合不夠好基本筆畫有時拿捏不當(dāng)日記的其中幾篇是通過看新聞得來的感悟我讀了高爾基的《童年》學(xué)到了他高超的寫作技巧深邃的思想并摘抄了一些優(yōu)美的片段。但是我有一個問題：假期中很少出門在家的生活和學(xué)習(xí)較單一所以在寫日記時沒有多少新鮮事可寫因此日記所記內(nèi)容較單調(diào)。以后應(yīng)當(dāng)多走出家門多觀察生活和社會多積累寫作素材。多練筆不斷提高作文水平。練字時太貪快并沒有按照橫平豎直來寫以后多加注意。讀書筆記因時間分配不當(dāng)沒有寫評析和感悟。對于我的實(shí)踐情況總的來說比較滿意但不足的地方要進(jìn)一步改進(jìn)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
寒假我在家讀書學(xué)習(xí)，為了充實(shí)自己。
《母親》這部小說中的第一個熱點(diǎn)是一次工人和市民的_。在這一章節(jié)中，作者通過各個側(cè)面的描寫，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動。
巴維爾舉著紅旗，走在隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀，也有人加入行列。
在通往廣場的路上，憲兵封住了道路，帶著閃光的刀，不少人猶豫、退卻了，而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進(jìn)，鼓舞他們的是對真理的信仰。
到了刀跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼，憲兵撲了上來……。
在這部分中，小說主要通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)人物，同時運(yùn)用景物加以襯托，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作、語言，體現(xiàn)出他們的無畏、沉著，以及對同志的關(guān)心。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動。
《三個火槍手》中的第二十八章，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分，作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫作技巧。
這章講的是達(dá)爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹。但是，不幸得很，當(dāng)四個朋友再次見面時，四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯賭博輸?shù)袅?，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱?，也把達(dá)爾大尼央的馬輸給了別人。這樣，當(dāng)四個人在酒店會面時，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。
除了情節(jié)上的有趣，這一章也生動的將各個人物的性格展現(xiàn)了出來。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個英國人，但嘴上卻不肯承認(rèn)，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。
全書的特點(diǎn)也從這一章中表現(xiàn)了出來：語言詼諧、情節(jié)起伏，多用語言描寫，人物性格鮮明。
語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方。人物語言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的體現(xiàn);愛慕虛榮的波爾朵斯，沉穩(wěn)干練的阿多斯，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關(guān)心朋友的達(dá)爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前。
《歐.亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》。
這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸，為了在即將到來的嚴(yán)冬求得食宿，他故意為非作歹，想讓警察把他送進(jìn)監(jiān)獄。但屢次以身試法，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩，決定振作精神，重新做人，警察卻把他抓走了。
小說的結(jié)構(gòu)一如歐。亨利的其它作品，結(jié)尾以一個陡然的轉(zhuǎn)折，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時，蘇爾卻無緣無故地進(jìn)了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
在不知不覺的情況下，大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多的知識，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個假期，我參加了社會社會實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。
這個假期，我只在家里待了不到五天的時間，所有的時間都奉獻(xiàn)給了社會實(shí)踐。在年前的一段時間，我們在眉山。過年的時候我們?nèi)チ撕幽夏详?，他們的公司在南陽?/p>
在南陽的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過年時間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，看見很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時也知道，他們不愿意走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們在忠于企業(yè)。他們懂得什么時候該走，什么時候不該走。
在他們的身上，我看到了堅持，看到了執(zhí)著。回想自己，在做很多事情的時候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對?？吹剿麄?，我懂得了生活，懂得了怎么去面對眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的凝聚力，這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽，看到了一個企業(yè)的成長。當(dāng)然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時間里，就看到一個企業(yè)的成長。我想我看到的是一個企業(yè)家的成就。而就是這個企業(yè)家，教會了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時間里，這個企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。
也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個企業(yè)的文化初稿，當(dāng)然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將決定這個企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。
道自己該朝著一個什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢?我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識，在鍛煉中成人，在實(shí)踐中成才。
在南陽，我明白了能力的重要性。在這個大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個小小的技術(shù)工。這是為什么呢?可能與工齡有關(guān)，但是我覺得，更多的是與能力有關(guān)吧!所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該參加更多的社會實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養(yǎng)活一個人才。能力是一個比較嚴(yán)肅的話題，我們時刻都掛在嘴邊。
在學(xué)校的時候，很多老師都給我們說，我們在培養(yǎng)你們的什么能力，但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢?能力是一個抽象的話題，我到底該培養(yǎng)自己什么方面的能力，這是一個值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯栴}。對于我自己來說，我想更多的是動手，動腦以及應(yīng)變的能力。我是一個怎么樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什么我也很清楚。也許，我的目標(biāo)時刻在發(fā)生著變化，但這不能說我是一個隨便的人。我目標(biāo)發(fā)生變化，這只能說我是在成長，我在一步一步的完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
我一直在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個明確的目標(biāo)，我們才能更好的發(fā)展，更好的奮斗，更能迎接社會給與的挑戰(zhàn)。
在南陽，我去參加了他們的年終表彰大會，我看到的，聽到的，是很多人的成功，很多人的長才。為什么在千人員工中，只有那么幾個可以評優(yōu)秀，為什么一個員工要走，一個老總會舍不得，為什么，這到底是為什么呢?我真的不能仔細(xì)去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡單的思維模式去想，我想那么幾個可以評優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冋娴暮軆?yōu)秀，他們在平凡的崗位上，做得踏踏實(shí)實(shí)。
這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在有很多人，早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了，認(rèn)為現(xiàn)在的社會，現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案，不需要踏實(shí)，但是他們錯了，我覺得踏實(shí)的工作態(tài)度是一種很好的財富，一個的踏實(shí)，不僅服務(wù)與他的工作，更服務(wù)與他的生活。在我理念中，我覺得的我們當(dāng)前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養(yǎng)自己踏實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)的生活態(tài)度。只有在一個崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干，才有可能走得穩(wěn)妥。
難道一個人真的要在一個學(xué)校畢業(yè)了就走嗎?不是還有那么多的留校生嗎?他們借一個地方學(xué)到了知識，不知道要為一個地方服務(wù)嗎?為什么，在那畢業(yè)了就要離開呢?現(xiàn)在有很多的人，不懂得知恩圖報，他們認(rèn)為所有的東西都是應(yīng)該的。別人給他的一切都是應(yīng)該的。這種人，我不敢說他可恥，但我不知道改用什么樣的語言去形容他們。
在我看來，一個人知恩圖報是非常重要的，這不僅是一個人做人的原則，也應(yīng)該是一個人做事的原則。所以現(xiàn)在我們還是要培養(yǎng)我們的感恩的意識。一個人，只有學(xué)會了感恩，才有可能走向成功。
當(dāng)然上面所提到的都是我在南陽的感受，或許大家不會認(rèn)可的實(shí)踐報告，我還需要講講，我做的實(shí)事。在這個寒假我一直和川師的一個師兄一起輔導(dǎo)四個孩子。說實(shí)話，他們很可愛也很可恨。為什么我要這么說呢?說他們可愛，是因?yàn)樗麄兒軔蹖W(xué)習(xí)，說他們不可愛，是因?yàn)樗麄儾粣蹖W(xué)習(xí)。呵呵，我這樣說，可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中，幫助他們學(xué)習(xí)的。每天被他們在弄得糊里糊涂的，當(dāng)然這培養(yǎng)了我的耐心。我的耐心就是被他們培養(yǎng)的，我還得感謝他們。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
一個多月的寒假時間過去了，現(xiàn)在總結(jié)一個自己的語文學(xué)習(xí)情況：
1、關(guān)于春節(jié)民俗的手抄報，
2、每人準(zhǔn)備一本米字格本，每天練字一頁，不少于30頁。
3、以“生活中的`小鏡頭”為題，完成一篇習(xí)作，中心明確，重點(diǎn)突出。以“春節(jié)你是怎么過的”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。詳略得當(dāng)。
4、寫日記，記錄你假期中最有意義的事，不少于15則。
名單：劉穎，張佳樂、楊寶華、李悅、孫鵬飛、洪巖、于穎、
情況：這些學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫認(rèn)真，內(nèi)容符合要求。學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真對待。
名單：宋偉佳、郭海洋、李輝、孫志慧、邱立冬。
情況：個別學(xué)生由于假期沒有按時完成作業(yè)，是在臨時開學(xué)突擊出來的，書寫亂，還有些作業(yè)沒能按要求去做，并有應(yīng)付的現(xiàn)現(xiàn)象，態(tài)度不認(rèn)真。
1、學(xué)生能夠合理利用假期時間，按時完成作業(yè)，能夠在家自主學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的自覺性。
2、書寫比較工整，這兩年關(guān)注學(xué)生的書寫，指導(dǎo)學(xué)生練字，學(xué)生能夠利用米字格，充分練字。個別同學(xué)有一定的書寫技巧。
3、學(xué)生能夠充分自用學(xué)校的圖書室，在假期中完成的讀書筆記很出色，能夠認(rèn)真進(jìn)行閱讀去感悟，個別同學(xué)的讀書筆記有很大進(jìn)步。
4、學(xué)生繪了有關(guān)春節(jié)的手抄報，學(xué)生展開了思路，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，制作了小報，。
1、在寫日記時，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生像記流水帳一樣。出現(xiàn)應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。
2、學(xué)生的作文不夠理想，能夠按照要求寫的沒幾名，主要表現(xiàn)內(nèi)容不具體，讀后感抄寫寫書上的內(nèi)容較多，寫自己的感受少。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
xx年2月9日終究是個不一般的日子，寒假剛結(jié)束不久，馬上就迎來了xx省名班主任陳xx工作室第二批成員的第一次學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、根據(jù)班主任工作室的推薦，2月9日加入了草根班主任qq群，聽取了有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的專題講座，及分享了他們的教育心得。我覺得群里的老師們都很敬業(yè)，工作非常認(rèn)真，是值得我去學(xué)習(xí)的。能進(jìn)入這個群，并跟優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。
二、進(jìn)入老板老板的博客，發(fā)現(xiàn)老班是個在學(xué)生面前表現(xiàn)很隨意的老師。因?yàn)樗類壑鴮W(xué)生，所以，能寬容學(xué)生，善待體諒學(xué)生，在學(xué)生們的面前毫無掩飾，展現(xiàn)出來的是一個有個性，真實(shí)的形象。真的東西，才容易被學(xué)生接受。老班還是一個很有智慧的老師。他將一個亂糟糟的六班，變成了同學(xué)們溫馨的精神家園；將一群調(diào)皮搗蛋，毫無學(xué)習(xí)興趣，極其頑劣的同學(xué)引導(dǎo)到了積極上進(jìn)，能夠自我管理，人格個性健全，表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個班主任，我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。
三、上網(wǎng)學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的教育思想。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
我想：在今后的工作中，如果能夠按照這幾點(diǎn)去認(rèn)真做好，自己也會變得很優(yōu)秀，更讓學(xué)生喜歡。
四、進(jìn)入班會網(wǎng)學(xué)習(xí)，給我的班級管理注入了新鮮血液。
五、放寒假前，我在學(xué)校借回來了《第56號教室的奇跡2》，由于期末那段時間較忙，書一直放在床頭，偶爾翻閱一下。放寒假了，有空的時候就慢慢翻閱，慢慢體會雷xx老師的熱情執(zhí)著，以及對教育堅定的信念和到位的理解。
《第56號教室的奇跡2》以道奇球場一場精彩的球賽貫穿始終。雷xx老師醉翁之意并不在一場球賽，而是在球賽進(jìn)行的過程當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)，他所要表達(dá)的教育思想和理念。
（一）在雷xx老師的眼中，守時是非常重要的。要使孩子能夠掌控時間，首先要讓他們感覺到時間的重要性，其實(shí)是要給孩子安排時間的機(jī)會。所以父母首先要退出孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買一個小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時間，讓機(jī)械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會跟孩子討價還價，也沒有這么多次的機(jī)會，一開始喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅持下去，孩子會對響起的鈴聲產(chǎn)生緊張，這也許就是我們平時所謂的“緊迫感”吧。同時，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)更能讓孩子更好地安排行程。
當(dāng)然，對時間掌控的能力并不是僅僅這些就足夠的，比如合理時機(jī)的選擇，聰明地調(diào)配時間等等，但對于小學(xué)生而言，如果能夠?qū)r間利用得更加合理，更有效率，那么之后的各種能力也許會發(fā)展得更為順利。
(二）“假如一個孩子能專注于學(xué)校的學(xué)習(xí)，而且，更重要的是，專注于自己的夢想與目標(biāo)，他的人生會更美好。”雷xx老師把“專注”這一品質(zhì)形容為“孩子們在各個人生領(lǐng)域都要建立起一個強(qiáng)有力、即便面對社會底層民眾心態(tài)也能站得住腳的行為規(guī)范”。
教給孩子專注的辦法。比如雷xx老師在學(xué)生看棒球時，讓他們一邊記錄一邊觀賽，帶著一定的目標(biāo)和任務(wù)去做一件事情，總是能夠更加地投入專心。
說實(shí)在的，這本《第56號教室的奇跡2》在閱讀的時候，很多章節(jié)在反復(fù)讀了以后也是不明就里，但不管怎么說，字里行間仍能看到雷xx老師對教育的執(zhí)著與激情，還有他不隨大流，敢于堅持的人格魅力。我始終認(rèn)為，看一本書并不在于這本書能教會你什么，而只要每一次看完這本書，書能帶給你一點(diǎn)你認(rèn)同的引起共鳴，書或能帶給你一些你不曾想到的引起思考，那么這些積淀之后，也許就是閱讀所給你帶來的收獲。我想這本書我還需要多讀幾次，也許那樣，供我思考的東西會更多一些。
“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！薄誼x。謹(jǐn)記陶xx先生的話，教育好學(xué)生。并在未來的班主任工作中，我希望自己能夠做得更好。
二〇xx年三月十九日。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
寒假學(xué)習(xí)班本著明確目標(biāo)、梳理思路、提升素質(zhì)、為科學(xué)謀劃學(xué)校健康快速發(fā)展，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，全面落實(shí)克井中心?！肮芾韯?chuàng)新、提升素養(yǎng)、質(zhì)量攻堅”的工作核心。本次學(xué)習(xí)班緊張有序、豐富多彩，涵蓋了教育培訓(xùn)、教師成長和學(xué)習(xí)交流，為新學(xué)期開好局、起好步、謀好局奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)班上，克井一中首先組織全體教師學(xué)習(xí)了《河南省人民政府關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》和市鎮(zhèn)20xx年度工作要點(diǎn)等上級文件，學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)成長標(biāo)準(zhǔn)》、《教師專業(yè)成長的“能不能”與“行不行”》和《教師專業(yè)成長的可行路徑》等有關(guān)教師專業(yè)成長類文章，學(xué)習(xí)了《克井一中教職工業(yè)績考核意見》、《克井一中常規(guī)教學(xué)實(shí)施細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)規(guī)定，觀閱了《教學(xué)設(shè)計與反思》光盤等課改學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還專門給出一個下午的時間，敦促全體教師制定新學(xué)期工作計劃，并提前備好三節(jié)課，為順利開學(xué)、工作快速進(jìn)入正軌而“荷槍實(shí)彈”。
1、明確了新學(xué)期工作思路。即以“管理創(chuàng)新、素養(yǎng)提升、質(zhì)量攻堅、文化立?！睘榭倲?，在隊伍建設(shè)上求精干，在辦學(xué)特色上求鮮明，在教學(xué)質(zhì)量上求突破，在作風(fēng)建設(shè)上求提升，建設(shè)濟(jì)源市城鄉(xiāng)一體化名校。
2、明確新學(xué)期重點(diǎn)工作。即：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，突出抓好三支隊伍建設(shè)，即領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍；以實(shí)施“四模塊自主教學(xué)法”為抓手，精細(xì)教學(xué)流程管理，突出學(xué)生的主體作用，瞄準(zhǔn)課堂要質(zhì)量；加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，深入開展各種教學(xué)技能研討、觀摩比賽活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺；以“三好”教育為為總攬突出抓好學(xué)生德育工作，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、實(shí)施自主教育，喚醒學(xué)生成長的內(nèi)在潛力。全面貫徹自主教育才是最好的教育這個至理名言，使我校的學(xué)生自主教育制度化、系列化。政教處要制定切實(shí)可行的《克井一中學(xué)生自主教育管理實(shí)施方案》，把學(xué)生自主教育的理念落實(shí)到具體的行動中去。要在班級財產(chǎn)管理自主化、兩操課外活動自主化、學(xué)生就餐自主化、衛(wèi)生評比自主化等取得一些突破。在這個基礎(chǔ)上，團(tuán)委、政教處要采取多種有效措施，充分發(fā)揮學(xué)生會、班干部在學(xué)校德育工作中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生自我組織、自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自主發(fā)展的能力。體、音、美、微老師要根據(jù)自身特長，組織相應(yīng)的興趣小組。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程，新夢想，新跨越！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
寒假，因?yàn)闀r間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實(shí)的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！
這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@些老師都是學(xué)生生命中的貴人。
培訓(xùn)中，老師們樸實(shí)的語言，鮮活生動的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查來看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點(diǎn)：學(xué)識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對現(xiàn)實(shí)，保持良好心態(tài)。享受幸?？鞓?，應(yīng)該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因?yàn)楫吘箤W(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當(dāng)然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實(shí)，才能夠享受到更多幸福快樂的時光。
其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師。當(dāng)然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項(xiàng)。讀書萬卷，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的！潛心、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠(yuǎn)的教育者。不過，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開始，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點(diǎn)開始做起。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。
同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會反響良好，樹立了賀蘭回民小學(xué)學(xué)生的好形象。
寒假中感動的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、合理安排時間“我要做時間的主人”
寒假第一天，要求同學(xué)們寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。
在寒假最后兩天，讓學(xué)生再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲。
二、倡導(dǎo)精神文明“我是新時代的學(xué)生”
寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。
遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。
網(wǎng)絡(luò)愛好者，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。
同時，還要提倡新的過年方式，反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，也不要忘了堅持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家和社會大事。
三、參加社會實(shí)踐“我要了解社會”
學(xué)校布置的一些寒假社會實(shí)踐活動，每個學(xué)生都能主動參加社會實(shí)踐，利用假期這一大好時機(jī)調(diào)查社會熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。
四、不要忘記學(xué)習(xí)“因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生”
每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。
假期中，要求每個人都來多讀幾本書，小學(xué)生可以讀一些《十萬個為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，還可以讀幾本中外名著，讀一些有關(guān)“神舟”飛船的書籍，了解社會熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點(diǎn)讀后感。
通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，同學(xué)們積累了大量詞匯和信息，始終銘記“我是一名學(xué)生”，“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。
還就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班或正規(guī)的冬令營等。
五、增進(jìn)同親人的交流“我和大人談?wù)勑摹?/p>
寒假期間免不了走親訪友，這是同學(xué)們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會。
坐下來和親人談?wù)勑模涣鞲星?，匯報學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會熱點(diǎn)，加深對社會的理解。
寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。
你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們原來也是很好溝通的。
六、增強(qiáng)自我保護(hù)意識“安全牢記在我心”
走親訪友要飲食有度，外出游玩要提高警惕。
提倡不要玩煙花爆竹，防止火災(zāi);同時
要注意家中電線開關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。
提高自我保護(hù)意識，愉快過寒假，安全每一天。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
愉快的假期已經(jīng)結(jié)束了，通過同學(xué)們互查，老師翻閱，并結(jié)合家長在作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點(diǎn)如下：
1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。
2、拓展作業(yè)還有待提高，英語拓展作業(yè)是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯(lián)，這次作業(yè)有難度。有的同學(xué)通過家長輔導(dǎo)、網(wǎng)上查閱等學(xué)習(xí)形式，完成了功課。但作業(yè)質(zhì)量不高，提升空間很大。
3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。
全班同學(xué)積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，賞心悅目.但有的學(xué)生在假期中沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學(xué)期再接再厲，更進(jìn)一步！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。
同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會反響良好，樹立了賀蘭回民小學(xué)學(xué)生的好形象。
寒假中感動的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、合理安排時間“我要做時間的主人”
寒假第一天，要求同學(xué)們寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。
在寒假最后兩天，讓學(xué)生再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲。
二、倡導(dǎo)精神文明“我是新時代的學(xué)生”
寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。
遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。
網(wǎng)絡(luò)愛好者，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。
同時，還要提倡新的過年方式，反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，也不要忘了堅持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家和社會大事。
三、參加社會實(shí)踐“我要了解社會”
學(xué)校布置的一些寒假社會實(shí)踐活動，每個學(xué)生都能主動參加社會實(shí)踐，利用假期這一大好時機(jī)調(diào)查社會熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。
四、不要忘記學(xué)習(xí)“因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生”
每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。
假期中，要求每個人都來多讀幾本書，小學(xué)生可以讀一些《十萬個為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，還可以讀幾本中外名著，讀一些有關(guān)“神舟”飛船的書籍，了解社會熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點(diǎn)讀后感。
通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，同學(xué)們積累了大量詞匯和信息，始終銘記“我是一名學(xué)生”，“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。
還就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班或正規(guī)的冬令營等。
五、增進(jìn)同親人的交流“我和大人談?wù)勑摹?/p>
寒假期間免不了走親訪友，這是同學(xué)們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會。
坐下來和親人談?wù)勑?，交流感情，匯報學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會熱點(diǎn)，加深對社會的理解。
寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。
你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們原來也是很好溝通的。
六、增強(qiáng)自我保護(hù)意識“安全牢記在我心”
走親訪友要飲食有度，外出游玩要提高警惕。
提倡不要玩煙花爆竹，防止火災(zāi);同時
要注意家中電線開關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。
提高自我保護(hù)意識，愉快過寒假，安全每一天。
轉(zhuǎn)眼之間，看似漫長的暑期已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然伴隨著的社會實(shí)踐也結(jié)束了。
早在放假之前我們就積極準(zhǔn)備做好暑期實(shí)踐活動，制定了相應(yīng)的計劃，組員一共有十個，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好各自的工作。
此次實(shí)踐的每一步我基本都有參與，眼看一步步地踐行，最終完成，回想全過程雖然遇到過一些問題，也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足而踟躕不前，即使不是最完美，但始終是完整的，心里便感到欣慰和感動。
以前的我們也許只是面對一張問卷，挑挑選選做出回答，而這次我們要自己設(shè)計，發(fā)布，回收，統(tǒng)計，總結(jié)問卷。
一張小小的問卷背后，每一個問題，每一個答案，我們都要仔細(xì)思考，認(rèn)真假設(shè)，以求更接近事實(shí)和更好地反映我們所要調(diào)查的內(nèi)容，問題要更通俗易懂，答案要更加全面，樣本要更具代表性。
在擬定問卷之后的發(fā)布過程中，我們也遇到了一些問題，比如;由于經(jīng)驗(yàn)的不足,沒能第一時間到合適的'網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布，以提高樣本的代表性，意識到問題所在后，我們進(jìn)行了很好的改進(jìn)。
在問卷回收過程也由于經(jīng)驗(yàn)和權(quán)限的不足，不能進(jìn)行多項(xiàng)統(tǒng)計等。
雖然有不足，但在每一個問題的發(fā)現(xiàn)和解決過程中，我們都在成長，也更加接近事實(shí)，更好的反應(yīng)網(wǎng)友們對醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識和態(tài)度。
相信通過這次的實(shí)踐，我們對如何進(jìn)行調(diào)研都有了真實(shí)的感知，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能夠更加成熟的進(jìn)行調(diào)研，更加全面的反映事實(shí)。
支持我最終走下去的理由已有單純的熱情，變成我們這個小團(tuán)隊的團(tuán)隊意識：我們彼此鼓勵，相互支持，我們的小團(tuán)隊不允許我們每個人輕言放棄，我們的心里放不下我們曾不離不棄的主題。
我們的努力，不為別的，只想給自己一個滿意的答卷，只想在大一的時候給自己留一份值得回味的記憶。
在這個過程，我深刻體會到合作的重要性，可以說沒有了任何一個人，我們的調(diào)查問卷都不會是完整的。
團(tuán)結(jié)才是力量。
人心齊，泰山移。
一份合理的問卷尚且需要我們閱讀大量的資料，在此基礎(chǔ)上才能設(shè)計出符合人性有具有科學(xué)性的問卷。
對于一次完整的社會實(shí)踐，就更是如此，對于回收的問卷結(jié)果，我們需要篩選有用信息，并對其進(jìn)行一一分析。
雖然也遇到過調(diào)查問卷發(fā)布了好今天卻沒有人來填的窘境，但經(jīng)過我們漫長的等待，終于獲得了不錯的結(jié)果。
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