在制定方案時(shí),我們需要考慮各種因素,包括資源、時(shí)間、成本等。如何制定一個(gè)成功的方案需要全面的信息收集和詳細(xì)的調(diào)研。為了更好地理解方案的作用和實(shí)施方法,下面是一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)分享。
課堂活動(dòng)方案篇一
為了貫徹《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重慶市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本配備標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的實(shí)施意見》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃(試行)的通知》以及《重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?!傲蠊δ苁摇苯ㄔO(shè)管理應(yīng)用,全面推進(jìn)中小學(xué)生實(shí)踐大課堂活動(dòng)的通知》精神,充分發(fā)揮“六大功能室”作用,全面推進(jìn)全縣中小學(xué)實(shí)踐大課堂活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作要求,強(qiáng)化實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量,切實(shí)培小學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存,適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,決定在我校開展小學(xué)生實(shí)踐大課堂活動(dòng),特?cái)M定“實(shí)踐大課堂”實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于開展社會(huì)大課堂提高綜合實(shí)踐課程實(shí)施水平的意見》,結(jié)合我校特色和學(xué)?,F(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體,實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo),長效發(fā)展機(jī)制為保證,完善管理方式為手段,逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率,繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作,促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合,探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(2)激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望;。
(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力;。
(4)形成有學(xué)生特色的研究成果,豐富學(xué)校校本課程;。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
實(shí)踐大課堂活動(dòng)內(nèi)容要以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為核心,圍繞勞動(dòng)技能、生活技能方面開展活動(dòng),特別強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)各內(nèi)容間的相互滲透和有機(jī)結(jié)合。
(一)開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生充分利用常見工具和材料,特別是用廢舊材料圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)意,開展傳統(tǒng)工藝和小作品的制作;讓學(xué)生通過花木培育、家禽飼養(yǎng)、農(nóng)耕勞作、果實(shí)采摘等活動(dòng),獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn),增強(qiáng)對勞動(dòng)的情感和價(jià)值的認(rèn)識。使學(xué)生在做中體驗(yàn)、做中分享、做中認(rèn)知,讓學(xué)生在勞動(dòng)中增強(qiáng)動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
(二)開展生活技能實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞生活常識、自理技能、自護(hù)技能、服務(wù)技能等方面開展活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣,掌握必要的生活知識和技能,提高自身的生活自理能力和身心素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛生活、懂得感恩、增強(qiáng)責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)分享的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)自理生活的本領(lǐng),提高學(xué)生自我服務(wù)能力和解決實(shí)際生活中的困難和問題。
(三)開展感恩活動(dòng)。
了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物,學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn),盤點(diǎn)多年來對自己最有幫助的教師,學(xué)會(huì)感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助,學(xué)會(huì)感恩周圍的人;了解我們的生活變遷,了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過回收廢舊物品,變廢為寶;“我是快樂小報(bào)童”等方式創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
四、活動(dòng)課時(shí)安排。
實(shí)踐大課堂是加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性功能,統(tǒng)籌安排綜合實(shí)踐課時(shí),保證綜合實(shí)踐課程質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感為目的而集中進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐大課堂活動(dòng)遵循中小學(xué)生不同年齡特征,立足學(xué)校實(shí)際,充分挖掘和利用校內(nèi)資源,激勵(lì)學(xué)生全員參與、自主選擇,主動(dòng)實(shí)踐。在嚴(yán)格按照課程改革要求開齊開足各項(xiàng)課程的同時(shí),結(jié)合本校實(shí)際,全面統(tǒng)籌,合理規(guī)劃,以課內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)為主,以年級、班級為單位,在每月綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)中抽取一定的課時(shí)量集中使用,至少安排一個(gè)半天的集中教育活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)集中安排兩個(gè)半天或一天開展大課堂實(shí)踐教育活動(dòng)。
開展實(shí)踐大課堂活動(dòng),立足學(xué)校實(shí)際,與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和家庭教育緊密結(jié)合,嚴(yán)格按照各門學(xué)科課程要求,立足課堂,立足校內(nèi),切實(shí)開展課內(nèi)、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng);充分利用學(xué)?!傲蠊δ苁摇币约捌渌δ苁议_展手工制作、勞動(dòng)技術(shù)、生活實(shí)踐、技能演練、科學(xué)探究、創(chuàng)新發(fā)明等開展校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)。
六、強(qiáng)化實(shí)踐大課堂活動(dòng)保障。
1、將實(shí)踐大課堂活動(dòng)納入深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃管理,提高實(shí)踐大課堂活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教師作用,在學(xué)?!?+5”行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,組建實(shí)踐大課堂指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),開展實(shí)踐大課堂教育活動(dòng)。
課堂活動(dòng)方案篇二
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案。
全園一線教師(共計(jì)28位)。
20xx年11月15日至11月19日。
1、活動(dòng)的選材要新穎,本次活動(dòng)主要以語言領(lǐng)域?yàn)橹?,其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn),滿足幼兒興趣需要,有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),可行性強(qiáng)。
2、活動(dòng)的.準(zhǔn)備要充分,教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過程要面向全體、注重個(gè)體差異,教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗(yàn)過程,讓幼兒積極參與活動(dòng)。
組長:xx。
副組長:xx。
評委:xxxx。
(詳情見附錄)。
課堂活動(dòng)方案篇三
為辦好教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,活躍學(xué)的身心,陶冶學(xué)生的情操。引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的活動(dòng),以此來充實(shí)學(xué)生的課余生活,減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、溜冰場等禁進(jìn)場所的機(jī)會(huì),進(jìn)一步營造良好的教育教學(xué)氛圍。經(jīng)研究,本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng),具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:每周二下午第二節(jié)課,雨天改上校本課程。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
(一)、組長:黃長福
(二)、副組長:黃岳鵬
(三)、成員:
黃仲良:乒乓球、撲克
吳裕偉:足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲
周成文:象棋、陸戰(zhàn)棋、籃球
周桃珍:羽毛球、飛行棋
陳德鵬:手工勞作、美術(shù)、書法
三、分組安排:
(一)、足球:梁英群、黃紹明
(二)、籃球:張健濃、林國豪
(三)、乒乓球:陳買福、黃偉忠
(四)、書法、手抄報(bào):楊慶強(qiáng)
(五)、羽毛球:陳盈威、黃穎波
(六)、飛行棋:張苗彩、陳素紅
(七)、唱歌:黃錦榮、黃淑冰
(八)、舞蹈:陳春梅、黃小梨
(九)、美術(shù):張明厚、張買榮
(十)、手工:陳明振、胡天進(jìn)
(十一)、撲克:張仲清、張順洪
(十二)、象棋:陳斌洪
(十三)、陸戰(zhàn)棋:梁子培
(十四)、少兒游戲:楊妙葵廖茹紅
四、具體做法:
(一)、學(xué)生報(bào)名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任。學(xué)?,F(xiàn)共有學(xué)生336人,每個(gè)學(xué)生都要參加其中的一個(gè)小組。
(二)、各個(gè)興趣小組要訂好計(jì)劃和目標(biāo),然后按計(jì)劃開展活動(dòng)。有的小組要參加區(qū)、鎮(zhèn)的比賽或交流、有的要參加學(xué)校的比賽、交流或作品展示。
(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié):1、排隊(duì)點(diǎn)名、布置活動(dòng)內(nèi)容(5分鐘)。2、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)(30分鐘)。3、排隊(duì)點(diǎn)名、做好小結(jié)(5分鐘)。
(四)、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生、集體主義教育工作。
(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好。
(六)、不服從學(xué)校安排或無辜不參加活動(dòng)的教師,按學(xué)校的《處理意見》處理。
(七)、因組織不力或沒有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現(xiàn)意外事故的,由織織的教師負(fù)責(zé)。
課堂活動(dòng)方案篇四
全面落實(shí)區(qū)教育局的課堂教學(xué)必須高效的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,展示塘圭小學(xué)教學(xué)成果和教師風(fēng)采。
引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,決勝課堂,探求、優(yōu)化適合學(xué)生的高效課堂的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。以明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)過程,還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空,建設(shè)民主的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面成長。
20xx年12月4日上午。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
組員:
(二)工作小組。
1、教學(xué)研討課:
責(zé)任人:
(1)制定活動(dòng)方案,全面關(guān)注活動(dòng)過程,做好活動(dòng)總結(jié)。
(2)負(fù)責(zé)公開課活動(dòng)的籌備與具體實(shí)施(8堂公開課每位老師必須試教三次或三次以上;行政和各教研組長負(fù)責(zé)具體指導(dǎo))。
(3)印發(fā)教學(xué)展示活動(dòng)簽到表活動(dòng)安排表、展示課課表、反饋表。
2、陽光大課間:
責(zé)任人:
負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和安排,確保安全。
3、現(xiàn)場互動(dòng)。
責(zé)任人:全體行政、教研組長、上公開課老師。
(1)主持現(xiàn)場互動(dòng)。
(2)安排中心發(fā)言人。
4、環(huán)境布置和后勤安排。
責(zé)任人:
(1)做好到校聽課老師簽到工作。
(2)做好茶水供應(yīng)等后勤保障工作。
(3)指揮學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師車輛停放學(xué)校。
(5)各功能室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生全面清掃。
5、信息宣傳。
責(zé)任人:
(1)多媒體投影、音響設(shè)備的調(diào)試,確保各教室的多媒體教學(xué)設(shè)備的正常使用。
(2)落實(shí)活動(dòng)中拍照、圖片資料并及時(shí)上傳教育網(wǎng)。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容主講負(fù)責(zé)。
8:10—8:50多媒體教室報(bào)到簽到參觀校園xx。
9:00—9:40三樓各教室教學(xué)交流聽課任課xx老師行政與組長。
9:40—10:15操場陽光大課間陽光大課間活動(dòng)xx。
10:15—10:55三樓各教室教學(xué)交流聽課任課老師行政與組長。
11:10—11:50多媒體教室現(xiàn)場互動(dòng)現(xiàn)場互動(dòng)行政xx。
12:00回收反饋表。
1、全校教職工要不斷更新觀念,勇于創(chuàng)新,做推進(jìn)“高效課堂”的主力軍。以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng),出色完成本職工作,接受教育同仁對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、所有老師做開放活動(dòng)的主人,每人都是機(jī)動(dòng)工作人員,服從各小組負(fù)責(zé)人調(diào)配,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,自己處理不了的及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。
3、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī),積極主動(dòng)參加聽課、評課,不斷開拓創(chuàng)新,努力提升自己的教育教學(xué)水平。每位教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽取聽課老師和專家對教育、教學(xué)、教改等方面的意見,以進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。
4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生文明守紀(jì),對來賓主動(dòng)熱情地問好。認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)環(huán)境,給外校教師和專家留下美好印象。
5、后勤部門要認(rèn)真做好教學(xué)開放日的安全工作,安全措施應(yīng)保障有力。對學(xué)校設(shè)施、會(huì)場的設(shè)施等進(jìn)行檢查與監(jiān)控,確?;顒?dòng)安全有序。
6、各部門相關(guān)責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,盡最大努力出色高效地完成此次開放活動(dòng)。
7、聽課教師要關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài),不得隨意進(jìn)出課堂;校園內(nèi)不吸煙,注意保持安靜。填好現(xiàn)場反饋表。
課堂活動(dòng)方案篇五
全體師生。
課時(shí):上午四節(jié)課。
首都博物館于1953年開始籌備,1981年正式對外開放,原館址在全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——北京孔廟。作為北京市“十五”期間重點(diǎn)文化建設(shè)工程,首都博物館新館建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)申請,于1999年得到北京市委、市政府批準(zhǔn),2001年經(jīng)國家發(fā)改委報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施,2001年12月正式奠基興建。
首都博物館新館于2005年12月開始試運(yùn)行,2006年5月18日正式開館。首都博物館以其宏大的建筑、豐富的展覽、先進(jìn)的技術(shù)、完善的功能,成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心”和“國際化大都市”地位相稱的大型現(xiàn)代化博物館,并躋身于“國內(nèi)一流,國際先進(jìn)”的博物館行列。
基本陳列有《古都北京·歷史文化篇》、《京城舊事——老北京民俗展》。《古都北京·歷史文化篇》是首都博物館展陳的核心,表現(xiàn)了恢宏壯麗的北京文化及不斷遞升并走向輝煌的都城發(fā)展史,成為創(chuàng)建國內(nèi)一流博物館的品牌陳列。
精品陳列有精品陳列有《古代瓷器藝術(shù)精品展》、《燕地青銅藝術(shù)精品展》、《古代書法藝術(shù)精品展》、《古代繪畫藝術(shù)精品展》、《古代玉器藝術(shù)精品展》、《古代佛教藝術(shù)精品展》、《書房珍玩精品展》。這七個(gè)館藏精品展覽和《京城舊事——老北京民俗展》是對北京文化展現(xiàn)的補(bǔ)充和深化。
通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀首都博物館對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)深刻的愛國注意教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。使學(xué)生感悟生在首都,長在首都,認(rèn)識首都,了解首都,熱愛首都,感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)、感悟民族精神、民族審美情感,以活動(dòng)促學(xué)生健全人格的形成。
參觀法。
1、實(shí)地了解首都博物館位置、場館情況。與場館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。安排好參觀路線以及導(dǎo)游工作。安排好參觀所用車輛以及帶隊(duì)老師情況。
2、參觀安全工作:參與外出參觀活動(dòng),下發(fā)“參觀首都博物館活動(dòng)通知”,讓家長了解此次參觀活動(dòng)的目的和安排,并經(jīng)家長同意方可帶學(xué)生外出。由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對學(xué)生進(jìn)行乘車安全、場館參觀紀(jì)律等一系列的安全教育。
3、針對此次活動(dòng)布置活動(dòng)任務(wù):感言、小報(bào)、繪畫、攝影作品(學(xué)生任選其一完成)。
1、早晨七點(diǎn)到校,各班帶隊(duì)教師對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前再教育,乘車出發(fā)。
2、各班學(xué)生在帶隊(duì)教師和講解員的帶領(lǐng)下有序地參觀首都博物館。
3、參觀結(jié)束后組織學(xué)生上廁所同時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
4、組織全體學(xué)生在首都博物館門前合影留念。
5、坐車返回。
1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中學(xué)生的文明禮貌、遵守幾率、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。
2、學(xué)生了解首都的人文風(fēng)貌、歷史、文化、建筑特色等。
3、體會(huì)到了首都發(fā)展所帶給我們的民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。
課堂活動(dòng)方案篇六
通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀位于xx市延慶八達(dá)嶺的中國長城博物館對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)深刻的愛國主義教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。此次參觀活動(dòng)充分體現(xiàn)出學(xué)校課程學(xué)科的交叉性。在其它學(xué)科共同參與的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)通過了解、欣賞、評述長城,感悟中華民族悠久的文化藝術(shù),感悟民族精神,民族審美情感。以活動(dòng)促學(xué)生健全人格的形成。
20xx年10月14日周二下午。
學(xué)生:xx區(qū)城北中心六街小學(xué)五(3)班全體學(xué)生。
教師:上課教師李雪飛、美術(shù)教研組長于鑫、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員(唐紅影)。
1、實(shí)地了解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。(20xx年10月5日實(shí)地了解工作上課教師已做)。
2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真協(xié)商此次活動(dòng)安全等一系列工作。確保安全萬無一失。
xx市延慶八達(dá)嶺景區(qū)中國長城博物館。
中國長城博物館社教部王君主任聯(lián)系電話:
路途往返:約兩個(gè)小時(shí)左右參觀:講解參觀:一個(gè)小時(shí)左右,預(yù)計(jì)半天結(jié)束。
參與外出參觀活動(dòng)的學(xué)生,下發(fā)"參觀中國長城博物館活動(dòng)通知"讓家長了解此次參觀活動(dòng)的目的及安排,并經(jīng)家長同意方可帶學(xué)生外出。
由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對學(xué)生進(jìn)行乘車安全、場館參觀紀(jì)律等一系列的安全教育。
主要對學(xué)生進(jìn)行如下的安全教育:
1、參觀活動(dòng)必須在家長知情并同意外出參觀的.情況下方可參與。
2、聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,穿好校服、不帶任何與本次參觀活動(dòng)無關(guān)的物品,如:食品、飲料等,展現(xiàn)xx區(qū)城北中心小學(xué)的良好精神風(fēng)貌。
3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。
4、參觀過程中排好隊(duì)有序參觀,不說話嬉鬧,愛護(hù)場館中的展品,不用手觸摸展柜,不亂扔垃圾紙屑。認(rèn)真聽從講解員講解,認(rèn)真做好參觀記錄。
5、學(xué)生活動(dòng)一切聽教師指揮,不得隨意掉隊(duì)、去廁所、去購物等等。
1、在參觀前提前對場館進(jìn)行了解。
2、針對此次參觀活動(dòng)有目的的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),根據(jù)參觀活動(dòng)結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。教師提前制作本次參觀活動(dòng)的活動(dòng)記錄單,讓學(xué)生帶著目的問題進(jìn)行參觀。
3、教師積極整理參觀活動(dòng)資料,可以與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。參觀結(jié)束后,學(xué)生在班級中制作一期針對長城的板報(bào)。了解長城歷史、文化、建筑特點(diǎn)等等,為積累美術(shù)課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。
1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中學(xué)生的文明禮貌、遵守紀(jì)律、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。
2、學(xué)生了解長城的知識、歷史、文化、建筑特色等。
3、體會(huì)到了長城所帶給我們的民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。
4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的知識儲(chǔ)備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。
5、為課程上學(xué)生制作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個(gè)學(xué)生都要制作一幅吹塑紙的長城版畫作品。
6、本次社會(huì)大課堂的活動(dòng)及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術(shù)版畫校本教材。
此次社會(huì)大課堂活動(dòng)將對教師的教學(xué)工作是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項(xiàng)工作。
課堂活動(dòng)方案篇七
1、在游戲情境中練習(xí)雙腳向前跳,并能保持身體平穩(wěn)。
2、樂于幫助別人解決困難。
3、喜歡參與體育游戲,并體驗(yàn)扮演角色的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
活動(dòng)難點(diǎn):能在間隔距離不等的物體上雙腳連續(xù)向前跳。
2、場地準(zhǔn)備:布置成池塘與莊稼地的場景。
一、熱身活動(dòng):青蛙寶寶做游戲。
在游戲情境中幼兒與老師一起熱身,分別活動(dòng)頭、上肢、下肢及全身。
二、池塘練本領(lǐng)。
1、幼兒選擇荷葉,自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入另一個(gè)池塘再次進(jìn)行游戲,增加荷葉間的距離,加大難度。
提示:教師對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)行“捉蚊子”游戲,引導(dǎo)幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩(wěn)。
4、坐荷葉休息,了解青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。
三、游戲:捉害蟲。
1、教師提供三條難易不等的小路,引導(dǎo)幼兒觀察三條小路,并提出游戲規(guī)則。
2、幼兒游戲,體驗(yàn)幫助農(nóng)民伯伯的快樂。
提示:觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現(xiàn),及時(shí)鼓勵(lì)。
四、放松活動(dòng)。
幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
課堂活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步落實(shí)《寧夏基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》文件精神,根據(jù)紅寺堡區(qū)教培中心20xx年工作計(jì)劃以及工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化新課程改革,加快教師適應(yīng)新教材的步伐,深化“高效課堂”教學(xué)理念,提升教師觀課議課的教研能力,為教師提供互相交流、充分展示課堂教學(xué)水平的平臺(tái),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,優(yōu)化課堂教學(xué),充分發(fā)揮骨干教師、名師以及學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?!案咝дn堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案》,特制定本方案。
組長:
副組長:
成員:
學(xué)校圍繞“高效課堂建設(shè)”,逐步開展“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)、“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)和“七個(gè)一”評選活動(dòng)。教研活動(dòng)大致分三個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)(20年9月下旬---10月中旬)。
1.活動(dòng)由各年級學(xué)科組組長負(fù)責(zé),根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容確定研討主題,圍繞主題進(jìn)行集體備課。授課由各年級組推選本組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人承擔(dān),其他教師參與說課、議課活動(dòng),充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.圍繞“主題”開展學(xué)科團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng),各學(xué)科組要立足課堂,提高課堂教學(xué)實(shí)效,充分體現(xiàn)“高效課堂”教學(xué)理念,打造“精品課堂”,發(fā)揮骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。
3.學(xué)科組長安排組內(nèi)成員在進(jìn)行集體備課之前,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,全面掌握教學(xué)內(nèi)容,理解編者意圖,準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的雙基能力和心理特點(diǎn),著力于學(xué)生的自身發(fā)展。充分利用多媒體資源,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
4.結(jié)合教育局“三邊人才計(jì)劃”,發(fā)揮骨干教師、名師專業(yè)引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)特崗教師和支教教師結(jié)對幫扶目的,學(xué)校抽調(diào)部分骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人,分批次分別到大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)(附安排表),建立結(jié)對幫扶教師示范指導(dǎo)過程性檔案,并進(jìn)行跟蹤式督查,(附結(jié)對幫扶教師聯(lián)系表)。
第二階段:“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)(20xx年11月中上旬)。
1.根據(jù)教育局教培中心“同課異構(gòu)”活動(dòng)要求,結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?!案咝дn堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案》,學(xué)校聯(lián)系教育局教培中心邀請區(qū)專家教師,來校開展集中式“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)。
2.由本校牽頭,教育局教培中心確定授課內(nèi)容及主題,大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校出語、數(shù)、英各一名教師,與區(qū)專家教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)示范作用,進(jìn)一步打造精品課堂,實(shí)現(xiàn)資源共享。
第三階段:開展“七個(gè)一”評選活動(dòng)和示范課活動(dòng)(20xx年11月下旬)。
1.根據(jù)教育局教培中心“七個(gè)一”活動(dòng)要求,在全體教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即撰寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),命制一份單元練習(xí),利用多媒體課件講一節(jié)優(yōu)秀研討課,制作一個(gè)教學(xué)效果良好的課件,寫一份完整的教學(xué)反思,寫一份所帶班級的學(xué)情報(bào)告,撰寫一篇學(xué)科教學(xué)論文。此項(xiàng)工作將納入教師期末個(gè)人量化考核,以督促教師保質(zhì)保量的完成“七個(gè)一”工作任務(wù)。
2.結(jié)合“七個(gè)一”活動(dòng),以骨干教師、名師為主力軍,開展示范課和新調(diào)入教師匯報(bào)課教研活動(dòng)。學(xué)校將以此為平臺(tái),邀請鄉(xiāng)下特崗教師和支教教師參與觀摩,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教師的整體專業(yè)化發(fā)展水平。
課堂活動(dòng)方案篇九
作者:紫金二中文章來源:成長博客點(diǎn)擊數(shù):
1391更新時(shí)間:2010-9-6任課教師:林佳。
任課班級:高一(××)班。
上課時(shí)間:××××年××月××日。
一、活動(dòng)主題:體驗(yàn)光合作用,自制有像樹葉書簽。
二、活動(dòng)對象:高一班級。
三、活動(dòng)地點(diǎn):課室。
生物學(xué)第二課堂是第一課堂的重要補(bǔ)充、發(fā)展和延伸,是以學(xué)生活動(dòng)為主的實(shí)踐活動(dòng),是生物學(xué)教學(xué)全過程中的一個(gè)重要組織部分,是立足于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱和教科書基礎(chǔ)之上,是組織學(xué)生在課外對生物進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究,加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解,培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的廣泛興趣和必要的操作技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的一條重要途徑。
基于學(xué)生已學(xué)習(xí)過光合作用的知識,利用有像樹葉書簽的制作,讓學(xué)生鞏固知識,以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識。
五、活動(dòng)目的通過有像樹葉書簽的制作,讓學(xué)生鞏固知識,以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識。
(一)實(shí)驗(yàn)材料。
1、一盆天竺葵(或選室外一棵小樹);
2、碘酒;
3、酒精、鑷子、牙刷、薄膜、黑紙、彩色絲帶、燒杯等。
(二)書簽制作過程。
1、實(shí)驗(yàn)前兩天,取一盆天竺葵(或選室外一棵小樹)用黑紙包住1-2張葉片。
2、去掉黑紙。取一張有形狀的黑紙放在葉上,葉底托一張黑紙,再用夾子將兩片薄膜上下夾住葉片,使底片與葉片貼緊,陽光下曬3-4小時(shí)。
3、摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精中,待葉片成白色時(shí),取出用清水漂洗干凈。
4、在漂洗過的葉片上均勻地滴上碘酒,3-5分鐘后用清水沖凈碘酒,就可看到像已印在葉片上了。這是因?yàn)楣庀戮G葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉,由于有形狀的黑紙的遮擋,葉片各部分的光照強(qiáng)度不同,制造的淀粉多少不同,加碘酒后產(chǎn)生的藍(lán)色就有深有淺,所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平,系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。
(三)評價(jià)。
同學(xué)們之前互相給分評價(jià)。
七、預(yù)期效果。
學(xué)生可以通過親自動(dòng)手操作,體驗(yàn)光合作用理論知識,體驗(yàn)書簽制作的過程。
八、活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)生通過此次活動(dòng)可以更好地體驗(yàn)“植物可以通過光合作用制造有機(jī)物”的理論知識,鞏固知識,提高動(dòng)手能力,提高學(xué)習(xí)興趣。
課堂活動(dòng)方案篇十
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀童謠,感受童謠的節(jié)奏美。
2、體驗(yàn)朗讀童謠的樂趣。
有節(jié)奏地朗誦童謠。
感受兒歌的節(jié)奏美,體驗(yàn)朗讀活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓。
一、游戲“數(shù)一數(shù)”,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、教師敲鼓,幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地拍手?jǐn)?shù)數(shù)。
3、幼兒數(shù)一數(shù)自己的手指。
二、完整地欣賞童謠。
1、教師先介紹童謠名稱再朗誦。
提問:兒歌里面有那些動(dòng)物?
2、分析兒謠內(nèi)容。
提問:
小朋友們要上山做什么?(打老虎)。
老虎打倒了嗎?(打不到)。
后來看到誰了?(松鼠)。
松鼠在哪里?(邊指圖邊說松樹在這里)。
松鼠有幾只?(一、二、三、四、五,有五只松鼠。)。
三、學(xué)念童謠。
1、幼兒跟著教師一起朗讀童謠。
2、教師敲鼓,幼兒跟著鼓聲朗讀童謠。
3、幼兒輪換動(dòng)作(拍手、拍腿、跺腳)。
4、集體朗讀童謠。
四、表演童謠,有耳邊念童謠表做動(dòng)作。
課堂活動(dòng)方案篇十一
20xx年“三八“國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來,為充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)廣大教職工推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,豐富教職工的.業(yè)余生活,使廣大女教職工過上一個(gè)平安、和諧、快樂的“三八”婦女節(jié),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,決定于20xx年3月8日下午開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動(dòng):
一、活動(dòng)時(shí)間:3月8日1:00——16:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)集體項(xiàng)目:拔河比賽。
(2)跳繩比賽(只限女職工)。
(3)象棋比賽(只限男職工)。
四、活動(dòng)具體要求分組安排:
1、報(bào)名本校男、女教職工;。
2、各組隊(duì)員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報(bào)名,具體安排各級組自行協(xié)商;。
3、可兼報(bào)兩項(xiàng)(1個(gè)集體項(xiàng)目,1個(gè)單項(xiàng));。
4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項(xiàng)目每組設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè);每個(gè)單項(xiàng)每組取前3名,小學(xué)三八節(jié)活動(dòng)方案。設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。
5、攝像:陳曉明。
6、場地器材:鄭志軍楊甫慶。
附1:各活動(dòng)安排。
活動(dòng)一:集體項(xiàng)目男女教職工拔河比賽。
分為青年組男24人、女28人(40歲以下)。
中老年組男30人、女21人(40歲以上)。
規(guī)則:1、采用三局二勝制;。
2、每隊(duì)15人;。
場地:中心小學(xué)操場。
裁判:程孝平校長。
人數(shù)清點(diǎn):柯常省尤文昌王丁茂吳健葉華。
時(shí)間:20xx年3月8日下午1:00分。
活動(dòng)二跳繩比賽。
活動(dòng)對象:全體女教師。
分組安排:
1、青年組(40歲以下)組長:葉華成員:毛春芳周俊。
2、中老年組(40歲以上)組長:葉青春成員:廖菊仙方小霞。
器材:每組兩根跳繩計(jì)時(shí)器。
方法:1分鐘為限,累計(jì)其所跳的次數(shù)。
時(shí)間:20xx年3月8日下午2:00。
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課堂活動(dòng)方案篇十二
為了更好的提高學(xué)生書法水平,增強(qiáng)學(xué)生的朗誦能力和書法能力,培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),提升學(xué)校辦學(xué)品味。結(jié)合我們初二年級的實(shí)際情況,開展書法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練及展示。
2、經(jīng)典誦讀、演講等及評比展示。
1、自主臨摹訓(xùn)練、評比展示。
2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評比展示。
1、每天下午1:45—2:002、自習(xí)課。
模式。
訓(xùn)練內(nèi)容。
訓(xùn)練方法。
負(fù)責(zé)人。
教程。
輔導(dǎo)。
每周一課。
現(xiàn)場指導(dǎo)。
每周安排一節(jié)課,向?qū)W生講解硬筆書法基本筆法及技巧。
1、輔導(dǎo)老師現(xiàn)場示范指導(dǎo)教學(xué);
2、借助多媒體教程進(jìn)行視頻演示教學(xué)。
全體語文老師。
臨摹。
指導(dǎo)。
每周一次。
強(qiáng)化訓(xùn)練。
購買適合學(xué)生練習(xí)的書法教程及字帖,利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂強(qiáng)化訓(xùn)練。
全體語文老師。
自主。
訓(xùn)練。
每天一帖。
定期檢查。
每天利用課余時(shí)間至少臨貼一頁,由組長在固定時(shí)間檢查,并將沒有完成任務(wù)的同學(xué)登記在進(jìn)程上。
全體班主任。
評比。
展示。
班內(nèi)評比。
班外對標(biāo)。
每周上交一次書法作品(周五),進(jìn)行班級內(nèi)部評比,評出優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),并在班級之間進(jìn)行對標(biāo)評比。
黃永光郭慧海。
吳瑞芝。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
星期一、三、五早讀。
課內(nèi)篇目誦讀(與課堂同步)。
全體語文老師。
下午課前讀(每天唱歌。
十分鐘時(shí)間)。
固定篇目誦讀(每周一期)。
全體班主任。
晚讀(星期二、四)。
課外推薦篇目誦讀(校本教材)。
全體語文老師。
1、1—5班重點(diǎn)是書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀;6—8班重點(diǎn)是經(jīng)典誦讀和演講比賽等。
2、各班級的當(dāng)天值日班干部維持好本班的班級紀(jì)律,確保紀(jì)律好。
3、逢單周1——5班組織好書法練習(xí)寫字,并且在每周五放學(xué)之每個(gè)學(xué)生交一份書法作品到語文老師,并由語文老師評比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級。
4、逢雙周各班級組織好經(jīng)典誦讀,并且年級將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽,希望各班班主任認(rèn)真組織并實(shí)施。
課堂活動(dòng)方案篇十三
在省“五嚴(yán)”背景下,通過“有效課堂”主題研究活動(dòng),認(rèn)真回顧總結(jié)我校近年來課堂教學(xué)改革情況,引導(dǎo)我校教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,使我校素質(zhì)教育不斷深化,同時(shí),通知實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在全校營造一個(gè)進(jìn)一步深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。
落實(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。
2.課例研究校本教研活動(dòng)。圍繞課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開展“同題異構(gòu)”、“同題再構(gòu)”等形式的課例研究活動(dòng)。
3.專題研討(報(bào)告)。
1、利用暑假以及學(xué)期初組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)》,并展開相關(guān)活動(dòng)。
2、圍繞上述要求有計(jì)劃、有組織地在校內(nèi)開展活動(dòng),在活動(dòng)的基礎(chǔ)上推薦出參加市級活動(dòng)的教師。
3、校級活動(dòng)于20xx年1月底結(jié)束。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),及時(shí)填報(bào)《z市中小幼第三屆“有效課堂”主題研究節(jié)校級活動(dòng)情況表》,書面總結(jié)及《情況表》于1月底交市局普教科。
有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:z;副組長:z;成員:z。
本次有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)由教務(wù)處、教科室具體組織實(shí)施,教務(wù)處主要負(fù)責(zé)展示課、研討課、匯報(bào)課等活動(dòng),教科室主要負(fù)責(zé)課堂觀察、論壇、講座、沙龍及征文評比活動(dòng)。
扇橫中學(xué)有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
課堂活動(dòng)方案篇十四
為樹立典型、以點(diǎn)帶面,切實(shí)提高學(xué)生的'作業(yè)書寫技能及作業(yè)質(zhì)量,更好地激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)學(xué)校工作安排,決定在11月上旬舉行里集中學(xué)優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生評比活動(dòng),希各班認(rèn)真組織評選。
先由班級評比,然后選學(xué)校進(jìn)行布展及張榜。
(一)優(yōu)秀作業(yè)評比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本面、封底整潔,不卷角,不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整,字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量好,正確率高,有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理,書寫格式規(guī)范。
(二)課堂常規(guī)示范生評比標(biāo)準(zhǔn)
1、課前準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備充分包括學(xué)習(xí)用品、思想準(zhǔn)備;
2、課堂學(xué)習(xí):上課坐姿端正,專心聽講,積極思考,大膽發(fā)言,不做與課堂無關(guān)的事。
3、測試考試:誠實(shí)守信,實(shí)事求是,不弄虛作假。
4、實(shí)驗(yàn)操作:嚴(yán)守操作規(guī)程,細(xì)心觀察分析。寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,節(jié)約實(shí)驗(yàn)器材,按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)用品,做好清洗工作。
5、早晚自習(xí):遵紀(jì)守規(guī),自覺認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)(復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知)任務(wù)。
優(yōu)秀作業(yè):
1、設(shè)優(yōu)秀語文作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀英語作業(yè)獎(jiǎng)、優(yōu)秀物理作業(yè)獎(jiǎng)(八、九年級)、優(yōu)秀化學(xué)作業(yè)獎(jiǎng)(九年級)。
2、由學(xué)科教師負(fù)責(zé)評選,常規(guī)班各評出3名(可交叉評選)、其他班各評5名,學(xué)校頒發(fā)證書。
3、各班每學(xué)科上交一份優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處展出。
課堂常規(guī)示范生:由班主任及任課教師負(fù)責(zé)評選,常規(guī)班每班評選3人,其他班每班評選5人,學(xué)校頒發(fā)證書并張榜表彰。
11月12日(星期一班會(huì)課):班級評比優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生;
11月13日:上報(bào)評選結(jié)果名單及優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處;
11月22日(星期四):優(yōu)秀作業(yè)展覽、課堂常規(guī)示范生張榜表彰。
里集中學(xué)教學(xué)處
年級班“展風(fēng)采樹榜樣”優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生上報(bào)表
課堂活動(dòng)方案篇十五
為了深入開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為了更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的.各類問題,激發(fā)教師們教學(xué)研究的熱情,充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧,特組織開展本次“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”評比活動(dòng)。
組長:z。
組員:教科室成員、教務(wù)處成員、教研組長。
理科:z(組長)z(聽評學(xué)科:數(shù)學(xué)、科學(xué))。
文科:一組:z(組長)z老師(聽評學(xué)科:語文、英語)。
二組:z(組長)z(聽評學(xué)科:歷史與社會(huì)、思品、音體美)。
3、聽評小組成員需按時(shí)到崗,組長負(fù)責(zé)召集、下發(fā)評價(jià)表、收齊評價(jià)表,最后上交至z主任處。
4、活動(dòng)結(jié)束將評出若干名優(yōu)勝者,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
本周(第16周)是預(yù)備周,第17、18、19周(12月24號-1月12號)為主是本次活動(dòng)實(shí)施時(shí)間;各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動(dòng)員,及時(shí)上報(bào)參賽表,以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào),教師上課時(shí)間要考慮和本組教研會(huì)議時(shí)間匹配,以便及時(shí)評課。
課堂活動(dòng)方案篇十六
課堂教學(xué)觀摩是教師提高教學(xué)水平、促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量提高的重要教學(xué)活動(dòng)。為了推動(dòng)我校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開展,提高課堂教學(xué)效率,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)為我校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的'需要,本學(xué)期,我校全面開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),特制定本活動(dòng)方案。
根據(jù)縣師訓(xùn)中心的要求和我校的實(shí)際,我校教師聽課節(jié)數(shù)安排如下:
聽課教師
平均每周聽評課下限
平均每學(xué)期聽評下限
校長
3
50
分管教學(xué)副校長
2
40
教研室、教務(wù)處正副主任
2
40
教研員
2
40
副校長
2
25
教齡滿三年以上教師
1
20
教齡不滿三年教師
3
30
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課
學(xué)校實(shí)行推門聽課制。校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長都可以隨時(shí)到教室聽課,不一定要先與授課教師打招呼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽課時(shí),不僅要關(guān)注教師教的方面,還要多關(guān)注學(xué)生,如學(xué)生的坐姿、課前的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果等。
2、教師隨堂聽課
教師單獨(dú)聽課,一般可先與授課教師聯(lián)系,并作好記錄及評課意見。聽課后要及時(shí)評課。授課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽課,課后應(yīng)主動(dòng)征求聽課人員的意見。各位教師要合理利用時(shí)間到開放的年級進(jìn)行聽課,同時(shí)要作好聽課記錄。也可以到未開放的年級進(jìn)行聽課。
3、集體聽評課
(1)學(xué)科聽課
學(xué)校舉行公開課、示范課、研究課等,組織本學(xué)科全體教師進(jìn)行聽評課。
(2)年級學(xué)科備課組聽課
根據(jù)集體備課的需要,各年級學(xué)科備課組要積極開展小組聽評課活動(dòng),通過聽評課活動(dòng)促進(jìn)集體備課。
(3)匯報(bào)課聽課。
根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,50歲以下語、數(shù)、英學(xué)科教師每學(xué)期要上1節(jié)匯報(bào)課。匯報(bào)課的觀摩活動(dòng)由年級組長組織相關(guān)教師進(jìn)行。
1、聽課教師必須在上課鈴響前進(jìn)入教室,不得聽課中途退堂,聽課期間手機(jī)關(guān)閉或轉(zhuǎn)為振動(dòng),不得講話、討論,認(rèn)真聽課,做好聽課記錄,并認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容。
2、每學(xué)期年級組長要聽一遍本年級教師師的課。
3、聽課以切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為根本目的,確定“聽、評、促”三字方針,堅(jiān)持聽課后要采取適當(dāng)?shù)姆绞剑ㄈ鐔为?dú)交談、備課組活動(dòng)等)與授課教師交流聽課心得,以起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期兩次定時(shí)(期中、期末)檢查教師聽評課記錄情況。同時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的聽課情況進(jìn)行不定時(shí)抽查。并對抽查情況予以通報(bào),提出改進(jìn)意見,對檢查情況計(jì)入教師學(xué)期末量化考核。
課堂活動(dòng)方案篇十七
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新,打造高效課堂,深化校本教研工作,提高我校教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,以更好做到幫帶作用,特制定本活動(dòng)方案。
組長:張立忠。
副組長:孟慶芳。
成員:喬海霞(教導(dǎo)主任)朱秀梅(副教導(dǎo)主任)王艷花(高語組教研組長)陳文平(低語組教研組長)李春香(數(shù)學(xué)組教研組長)李麗榮(英語組教研組長)吳劍霞(體育組教研組長)。
五年級組任課教師。
9月11日——9月14日。
1.五年級組各任課教師講示范課一節(jié)。
2.講課教師需精心準(zhǔn)備、使用導(dǎo)學(xué)案上課,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)“高效課堂”的.創(chuàng)新理念。
3.五年級組全體教師要全員參加聽課,并認(rèn)真學(xué)習(xí),以盡快駕馭生本課堂模式教學(xué)。
教師。
學(xué)科。
時(shí)間。
節(jié)次。
班級。
課題。
劉春。
數(shù)學(xué)。
1
五四班。
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》。
王艷花。
語文。
2
五三班。
《梅花魂》。
賈靜。
英語。
2
五一班。
《unit2myweek》。
杜嬌東。
體育。
3
五四班。
《腳背正面運(yùn)球》。
王霞。
語文。
1
五二班。
《古詩詞三首》。
陳平。
品德與社會(huì)。
3
五二班。
《我的家人》。
王彩霞。
語文。
2
五一班。
《鯨》。
單立新。
體育。
3
五三班。
《立定跳遠(yuǎn)》。
課堂活動(dòng)方案篇十八
本次教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),是我校進(jìn)一步實(shí)施課堂教學(xué)模式改革的延伸,是為全體教師創(chuàng)設(shè)展示自我的一個(gè)平臺(tái),也是教師相互學(xué)習(xí)、共同成長、提升課堂教學(xué)能力的有效載體。
活動(dòng)宗旨是:轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,深化學(xué)校教學(xué)特色;聚焦課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率;深化校本培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力。
為保證此次活動(dòng)順利有效的進(jìn)行,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和評分小組,以保證活動(dòng)的科學(xué)性、公正性和實(shí)效性。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:姚福元
成員:張桐生郭興才張玉梅
2、評分小組:組長:姚福元
成員:參加聽課教師
20xx年4月16日至20xx年4月20日
聽課、說課、評課
4月16日第一節(jié)課郭春秀
4月16日第四節(jié)課李林旭
4月17日第一節(jié)課高珍元
4月17日第四節(jié)課馬利
4月18日第一節(jié)課張玉梅
4月18日第四節(jié)課趙大偉
4月19日第一節(jié)課郭興才
4月19日第四節(jié)課盧勝文
4月20日第四節(jié)課全體教師在校長室說課、評課。
1、本次活動(dòng),參與教師為學(xué)校全體教師,可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自行選定公開課課題,評分小組要認(rèn)真聽課、及時(shí)評課,教導(dǎo)處做好考勤工作。
2、參賽教師要及時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料和論文,相關(guān)材料作為對教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一,也作為教師參加職稱評定的`公開課材料。
3、評分小組結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際授課效果和執(zhí)教老師的教案設(shè)計(jì)、反思情況依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)綜合打分,選出優(yōu)秀課例。
1、學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會(huì)對綜合成績在前2名的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、本次活動(dòng)中所得成績將計(jì)入教師年度考核。
附:教師課堂教學(xué)評分表
20xx年4月13日
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