總結(jié)是對過去的回顧，對未來的展望。"要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
林基路故事心得篇一
林基路是美國一位著名的實業(yè)家和慈善家，曾任美國首家任期達(dá)六年的聯(lián)邦儲備銀行行長。他以過人的商業(yè)頭腦和對社會責(zé)任的高度關(guān)注而聞名于世。近日，我有幸閱讀了林基路的一些文章和演講，并從中獲得了一些深刻的啟示，下面我將從商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)五個方面向大家分享我的心得體會。
商業(yè)道德是林基路非常重視的一個方面。他強(qiáng)調(diào)在商業(yè)領(lǐng)域中要保持誠信，要堅守自己的價值觀。正直是商業(yè)成功的基石，只有以真誠的態(tài)度對待他人，才能贏得他們的尊重和信任。林基路認(rèn)為，商業(yè)成功并不僅僅是物質(zhì)繁榮，更重要的是要在商業(yè)活動中保持底線，不追求利益的最大化而忽略了道德的約束。因此，我們在商業(yè)活動中應(yīng)該堅守良心，不為了眼前的利益而違背自己的良知。
勇氣是林基路在商業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出的又一個重要品質(zhì)。他從小就是一個勇敢的人，在困境中總是敢于面對挑戰(zhàn)并勇往直前。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于追求自己的理想，敢于承擔(dān)風(fēng)險。林基路認(rèn)為，勇氣并不是輕率和沖動，而是要經(jīng)過謹(jǐn)慎的思考和充分的準(zhǔn)備。只有勇于冒險才能收獲成功，只有敢于面對失敗才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林基路的勇氣，敢于追求自己的夢想，勇往直前，不畏困難。
努力是林基路在商業(yè)界取得成功的關(guān)鍵。他認(rèn)為，成功不是靠運氣或機(jī)緣巧合得來的，只有通過不懈的努力，才能克服各種困難，取得卓越的成就。林基路在商業(yè)界走過了一條辛苦且富有挑戰(zhàn)的道路，但他并沒有因此而退縮或妥協(xié)。相反，他通過刻苦學(xué)習(xí)、積極實踐和不斷探索，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。正是他堅持不懈的努力，才使他成為了一個偉大的商業(yè)家。因此，我們要像林基路一樣，堅定地努力奮斗，不斷學(xué)習(xí)成長，才能取得自己的成功。
善意是林基路的另一個重要品質(zhì)。他始終堅信，只有通過回饋社會，才能獲得真正的成功和幸福。他積極參與慈善事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子提供教育機(jī)會，為社區(qū)建設(shè)出力。他認(rèn)為，慈善不僅僅是幫助他人，更是幫助自己，因為通過慈善，我們可以感受到更多的快樂和滿足感。因此，我們應(yīng)該向林基路學(xué)習(xí)，積極參與公益事業(yè)，幫助他人，為社會做出貢獻(xiàn)。
崇高的目標(biāo)是林基路財富創(chuàng)造的動力之一。他相信，財富的創(chuàng)造應(yīng)該與提高社會福利相結(jié)合。他認(rèn)為，財富只有用來改善社會，才能體現(xiàn)其真正的價值。他通過自己的行動示范，號召人們在追求財富的同時，也要關(guān)注社會的發(fā)展和民眾的福祉。因此，我們要樹立崇高的目標(biāo)，追求自己事業(yè)的成功的同時，也要關(guān)注社會的發(fā)展，為社會做出貢獻(xiàn)。
總之，林基路通過他的商業(yè)精神和慈善事業(yè)的奉獻(xiàn)，給我們樹立了良好的榜樣。他的商業(yè)道德、勇氣、努力、善意和崇高的目標(biāo)，都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的。希望我們能從林基路的事跡中汲取力量，將這些品質(zhì)融入到我們的生活和工作中去，取得自己的成功，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
林基路故事心得篇二
本人這個周六下午和晚上、周日上午都在參加春苗書屋故事爸媽成長營閱讀推廣志愿者培訓(xùn)，因為興趣所在，大半的周末時光也算得上是幸福地耗在這次培訓(xùn)會上了。非常感謝來自深圳彩虹花公益小書房講師團(tuán)安諳老師和斗斗媽老師的指導(dǎo)與分享，也自我感覺小有收獲。不過仍想偷懶，回家后只是簡要在qq空間里留下聊聊數(shù)語和幾張圖片，便視為對自己有所交代。
不過很快地發(fā)現(xiàn)春苗書屋的總舵主小鄧子老師有意把我修煉成記流水賬巫婆，還以要邀請咱家小朋友看電影為誘餌，讓蘋果總監(jiān)安排任務(wù)過來寫小結(jié)。因為沒參與本次培訓(xùn)的前后的組織策劃，也事先缺少準(zhǔn)備，整個小結(jié)壓根就不敢寫，于是自作主張要隨心所欲地寫下去了，不知道換得到咱家小朋友的一張電影票不?oo哈哈~跑題了!趕快回到跟本次培訓(xùn)會的內(nèi)容中去。
兩天的課程安排，既有理論的介紹與探討，也有實踐的分享與小結(jié)。
周六下午的課程由安諳老師主講，主題是《兒童觀與親子閱讀》，側(cè)重看待、對待兒童的觀念的歷史淵源介紹和兒童觀探討;親子閱讀這塊，從親子共讀的意義、共讀的理念和怎樣共讀三個層次進(jìn)行講解，內(nèi)容詳盡而又有便于學(xué)員掌握和用于實踐。
周六晚上的課程是怎樣進(jìn)行親子共讀的實踐性培訓(xùn)，各學(xué)員的自家的小朋友也被邀請參與其中：一本叫《愛麗斯的樹》的繪本，被故事媽媽高手斗斗媽老師讀得深情并茂，大人孩子們都聽得入迷了;之后的閱讀分享也是非常的.精彩，在安諳老師的引導(dǎo)下，孩子們互動參與，不僅對繪本的本身的內(nèi)容有了更詳盡的理解，延伸探討的內(nèi)容還讓孩子們對自然生態(tài)保護(hù)有了新的認(rèn)識，加入的視頻分享讓大人和孩子們對蝴蝶效應(yīng)有了直觀的感受——繪本，原來在專業(yè)的故事爸媽的分享引領(lǐng)下，會變得更具魅力!
周日上午的課程，主題是《玩轉(zhuǎn)讀書會》，分為認(rèn)識讀書會、讀書會主題策劃三部曲、我也來實踐三個部分的內(nèi)容。第一部分側(cè)重對讀書會的認(rèn)識，三大原則的詳細(xì)分享估計能讓有一定實踐基礎(chǔ)的春苗志愿者們產(chǎn)生很多共鳴;后兩部分的內(nèi)容，至少在我看來是最有價值和我們的春苗團(tuán)隊特別需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐的內(nèi)容，兩位老師對讀書會的籌備、流程設(shè)計、怎樣實施都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，一些具體案例的分享讓學(xué)員參與其中，也收到了良好的實踐效果。
整個培訓(xùn)課程下來，讓我們見識和學(xué)習(xí)到來自國內(nèi)知名兒童閱讀推廣公益團(tuán)隊的專業(yè)，更讓我們感覺到兩位志愿者老師的專業(yè)根植于她們自身多年不懈的實踐與堅持。聯(lián)想到我們的春苗書屋團(tuán)隊，聯(lián)系到我們自己——如果想要以讀書會這種形式來推廣兒童閱讀，我個人認(rèn)為以下兩個方面是值得探索和實踐的：
一、成立專業(yè)的讀書會志愿者團(tuán)隊，通過定期培訓(xùn)、集體探討，收集和開發(fā)系列主題的讀書會課程，應(yīng)用到我們現(xiàn)有的親子閱讀俱樂部和服務(wù)站點中來，讓讀書會成為我們每個志愿服務(wù)站點的品牌性服務(wù)內(nèi)容。
二、我們可以結(jié)合我們已有的優(yōu)勢，在戶外親子營、拓展?fàn)I和夏令營中，把讀書會的內(nèi)容，列為春苗書屋戶外親子營、拓展?fàn)I、夏令營的常規(guī)性內(nèi)容。讓我們的各種戶外營更貼近閱讀推廣，讓我們的戶外營不止是玩樂，不止是自理、協(xié)作、交際等能力的培養(yǎng)，更可以利用讀書會的形式，啟發(fā)孩子們的思維、觀念，讓我們的戶外營活動顯著區(qū)別于其他公益或非公益團(tuán)體的類似活動。
如果春苗書屋的小鄧子能有類似想法和行動，本人愿意盡力而為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并踴躍加入實踐團(tuán)隊哦oo哈哈~.
林基路故事心得篇三
作為一個旅游愛好者，我一直對大自然有著濃厚的興趣。近日，朋友邀請我前往林基路游玩，并跟我分享了一些有關(guān)這條路的興奮人心的故事。于是，在滿心期待和好奇的心情下，我踏上了林基路的旅程。
第二段：林基路的壯麗景色。
林基路是一條位于中國云南省的公路，全長約80多公里。它地勢險峻，被譽(yù)為“云中天路”，也是徒步旅行者以及自行車愛好者的圣地。在我來到這里的那一刻，我被它的壯麗景色所震撼。藍(lán)天白云下，高山環(huán)繞，森林綠意盎然。行走在林基路上，我仿佛進(jìn)入了一個仙境，感受著大自然的美妙。山巒之間，翠竹搖曳生姿，清風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
第三段：邂逅的宜人驚喜。
在林基路上，我邂逅了許多宜人的驚喜。首先是湖泊。湛藍(lán)的湖面與周圍的群山相映成趣。湖水清澈見底，仿佛可以看見魚兒在水中嬉戲。湖邊的風(fēng)景別致，有垂柳拂水，有碧草如茵。這個景點讓我如癡如醉。其次是瀑布。瀑布流水潺潺，水花四濺，宛如天上白云傾瀉而下，非常壯觀。站在瀑布前，我仿佛能感受到大自然的力量和厚愛。這些宜人的驚喜讓我更加愛上了林基路這個地方。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲。
雖然林基路的美景令人陶醉，但它也是一條具有挑戰(zhàn)性的路線。沿途的山道坎坷不平，盤山公路彎曲曲折，穿行其中需要較高的體力和毅力。然而，正是這些困難使得林基路更具挑戰(zhàn)性和魅力。在攀登過程中，我不斷戰(zhàn)勝自我，克服困難，磨練毅力和耐力。而當(dāng)我到達(dá)山頂，俯瞰著眼前的壯麗景色時，我感到了前所未有的成就感和喜悅。這段旅程讓我明白了挑戰(zhàn)與收獲之間的緊密關(guān)系。
第五段：心靈的升華與感悟。
林基路的經(jīng)歷不僅僅給了我身體的挑戰(zhàn)和心靈的飽滿，更重要的是讓我對生活和世界有了新的感悟。在這個旅程中，我體會到了大自然的偉大和寬容，學(xué)會了欣賞生活中的點滴美好。同時，我也深刻認(rèn)識到只有面對困難，才能有所收獲。通過這段旅程，我重新認(rèn)識到了自己的力量和潛力，對未來充滿了勇氣和希望。
總結(jié)：
林基路的旅程讓我獲得了難以忘懷的體驗和感悟。在這條路上，我見證了大自然的壯麗和寧靜，挑戰(zhàn)了自我，收獲了成就感和喜悅，更重要的是，對生活有了更深刻的認(rèn)識。我深信，這段有關(guān)林基路的旅行將會是我人生中珍貴的回憶。
林基路故事心得篇四
林基路是中國著名的旅游景區(qū)，位于大連市西崗區(qū)，該景區(qū)是以嶺林修竹、怪石奇峰、四季美景為主要特點的國家AAAA級風(fēng)景區(qū)。我在上周末去了林基路進(jìn)行游覽，這次的旅行給我留下了深刻的印象，讓我對大自然、生命和人類文明產(chǎn)生了新的認(rèn)識和啟發(fā)。下面我將通過我的觀察和體驗，分享我對林基路某些景點的心得體會。
一、竹海。
走在竹林中，令人感覺身心愉悅。曲折的小路蜿蜒在層層疊疊的竹林之間，群山環(huán)繞，鳥語花香，這里是一個人們忘記了塵世煩囂的凈土。此時，我突然明白了竹海為何被譽(yù)為“竹林世界第一”。作為中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，竹子不僅寓意著中華文明深沉的底蘊(yùn)，更體現(xiàn)出了人民對大自然的崇敬和良性生態(tài)關(guān)系的培育。
二、巖洞。
在林基路的巖洞中，我充分感受到了自然造型藝術(shù)的巧妙和奇妙。仿佛一位天才的大師在這里用美麗的想象力和藝術(shù)靈感，在天然的巖石上雕刻出了神奇的形象，每個巖洞都有著自己的精彩故事。在這里，我領(lǐng)略到了自然界中那種神秘、奇特的美感，感受到了大自然神秘的創(chuàng)造力和無限的智慧。
三、紅葉亭。
紅葉亭是林基路的一大亮點，每年秋天都是游客們的最愛。在這里賞楓，追尋紅葉盛景，似乎可以真正感受到四季之間生命生生不息的輪回。走在楓林間，看那滿山紅葉飄飄，仿佛置身于一個美麗的夢幻世界中。在這妙筆生花的秋季景觀中，我感受到了大自然給我們帶來的人生啟迪，一種縱情于生命的感悟。
四、雪景。
冬天的林基路別有一番情趣。此時，峨峨雪景，雪花飛舞，給人們留下了深刻的印象。在這里，我似乎看到了大自然玩世不驚、散漫高遠(yuǎn)的一面。雪景給我一種深層次的感悟和啟示，告訴我們生活亦如雪花，時間推移，融化、消散，我們一定要珍惜生命中的每一個片刻，融合最美好的時光。
五、山腰驛站。
山腰驛站是一處觀景、旅游、休閑為一體的度假勝地，景色秀麗，讓人感嘆大自然的偉大和人類的聰明才智。這里人文和自然已經(jīng)很好的融合在了一起，習(xí)習(xí)清風(fēng)中傳來淳樸的味道，樹影婆娑照耀著人們的心底。在這里，我感受到了大自然和人類文明的美好結(jié)合，也更加理解了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性。
總之，林基路的美景不僅帶給我們壯麗的自然景觀和獨特的人文氣息，也給了我們看待生命和人類文明的新視角。作為一個生態(tài)良好、文化底蘊(yùn)深厚的景區(qū)，林基路不僅有著優(yōu)美的自然環(huán)境，更代表著人類在自然和諧共生的美好未來。我們珍惜大自然，尊重生命，就能夠創(chuàng)造無限的可能性和美好的未來。
林基路故事心得篇五
林基路位于中國福建省福州市的南門街道，是一條古老而著名的商業(yè)街。這條街道因著名的林家而得名，林家是福州最早的商業(yè)家族之一，共存了八代人。林基路現(xiàn)在已經(jīng)成為了福州市的文化遺產(chǎn)保護(hù)建筑群之一，也是福州市的旅游景點之一。觀后心得：林基路這個地方的人文歷史風(fēng)貌非常的深厚，而且是福州市的老街，有著很多歷史感和人文韻味。
第二段：林基路的歷史文化。
林基路是一條可以追溯到古代的街道，最早是元朝時期的城區(qū)，當(dāng)時這里是一片沼澤地，僅有極少數(shù)的民居。隨著城市的發(fā)展，這里逐漸成為了福州最繁華的商業(yè)中心之一。林基路上的歷史建筑多達(dá)三十多個，其中大多數(shù)是歷史悠久的民居。這些民居多為文化名人的故居，內(nèi)外風(fēng)貌體現(xiàn)出了生活氣息和文化氛圍。觀后心得：林基路歷史悠久，沿街有很多的文化遺產(chǎn)建筑，這些建筑都是福州文化的重要組成部分。
第三段：林基路的商業(yè)風(fēng)貌。
林基路相對于其它街道，最大的特點就是其商業(yè)繁華。這里有大型的商場、商家、集市和美食店。林基路上的商鋪也非常優(yōu)美，大多數(shù)都是以紅磚或者青磚為主體的傳統(tǒng)建筑，給人非常自然和親切感覺。這里的美食非常豐富，有早餐攤，夜市小吃街和高檔餐廳。觀后心得：林基路的商業(yè)風(fēng)貌十分繁華，這里的建筑和美食充分體現(xiàn)出了福州的城市風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
第四段：林基路的歷史風(fēng)情。
林基路是一座歷史悠久的城區(qū)，這里有許多的歷史遺跡和古跡，其中最為重要的便是福州古城墻和福州三古道。古城墻修建于明朝期間，全長約19公里。福州古城墻是福建省現(xiàn)存不多的一段明清時期的古城墻，更是福州的旅游勝地之一。同樣重要的是福州三古道，這些街道因其歷史文化而成為了福州重要的文化景點，也是福州市的特色之一。觀后心得：林基路的歷史風(fēng)情非常濃郁，這些歷史遺跡和古道都是福州市濃厚的文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。
第五段：人文風(fēng)景和未來展望。
林基路的風(fēng)景非常良好，整個街區(qū)布局緊湊，建筑風(fēng)格獨特，自然風(fēng)景與現(xiàn)代建筑完美結(jié)合，形成了獨特的人文景觀。未來，林基路將不斷推進(jìn)歷史文化保護(hù)和融合，同時還將搭建展示林基路風(fēng)貌與形象的平臺。這個平臺將展示各種實用的信息，比如地圖，餐飲，住宿等，也將展示林基路的歷史文化和發(fā)展歷程。觀后心得：林基路是一座充滿人文風(fēng)景的城區(qū)，整個城市的美麗和繁華，都是由它所帶來的。未來，林基路將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為福州獨特的文化和人文歷史的代表。
林基路故事心得篇六
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當(dāng)時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
林基路故事心得篇七
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！绷只罚挥诮魇嶂菔信R川區(qū)，是一條歷史悠久的道路。曾經(jīng)在這條路上，歷代文人墨客留下了許多詩詞、歌賦和文章。而今天，作為著名的旅游勝地，林基路吸引了成千上萬的游客前來觀光，而我也不例外。在一次林基路的旅程中，讓我深刻體會到了盛世江南的繁華和風(fēng)景秀美，下面我將這次旅行的心得體會分享給大家。
第一段：初到林基路。
走過蜿蜒曲折的山路，我們到達(dá)了林基路的起點。眼前是一條古老而又嶄新的石頭路，兩邊是林木翠綠和清澈的流水，沁人心脾，沐浴著陽光的我們感到無比的興奮和激動。從遠(yuǎn)處傳來的鐘聲，讓我仿佛回到了一個遺世獨立的世外桃源。
第二段：游覽名勝古跡。
沿著林基路，我們來到了歷史悠久的鳳凰古銅雕像，這是臨川區(qū)的標(biāo)志性建筑之一。此外，在林基路的路邊，也可以看到一些小橋流水，石頭船和石洞等景觀，這些都反映了江南地區(qū)的水鄉(xiāng)風(fēng)情，令人神往。
第三段：品嘗當(dāng)?shù)孛朗场?/p>
在林基路的行程中，當(dāng)然不能忘記品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。在井岡山燒鵝店，我們嘗試了熱騰騰的燒鵝、清脆可口的黃花菜、香噴噴的豬油渣，還有臨川區(qū)的特產(chǎn)扣肉，口感鮮美，讓人回味無窮。
第四段：感悟人生。
在林基路的旅途中，我思考著人生。林基路猶如一條時間長河，歷經(jīng)數(shù)百年的滄桑和變遷，但它依舊靜靜地流淌著。這條古老的路，是人們走過的路，見證了生命的誕生和逝去，它教給我們，無論經(jīng)歷了多少艱辛，也要保持一顆寧靜的心，依然保持溫柔的態(tài)度。
第五段：結(jié)束之言。
林基路的旅程，讓我體驗了歷史的厚重、人文的積淀、美食的味道以及生活的態(tài)度。走過這條古老的路，留下了心靈的印記，也讓我對生命有了更深的感悟。此時此刻，我再次感謝林基路帶給我這難忘的旅程。
林基路故事心得篇八
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門學(xué)科。針對我自己在實際教學(xué)中所碰到的問題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個方面入手。
作文的提高并不是短時間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時的積累。對于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實在。要求學(xué)生把平時碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運用日記的形式記錄下來。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過一段時間的積累，大家拿出來交流自己的心得體會，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對生活的感悟和認(rèn)識，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長于優(yōu)越環(huán)境，獨生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對家庭、社會的責(zé)任意識日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來，學(xué)生平時作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹立正確作文價值觀”這一道清泉來灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實、自由、個性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評語要采用以贊美為主的評價方式。我喜歡說學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點全部圈出來，每一點的進(jìn)步夸張的表揚(yáng)。把缺點說成改進(jìn)建議而且面批個別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點喜歡有意識當(dāng)眾表揚(yáng)、反復(fù)表揚(yáng)，向家長夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無比進(jìn)步顯著。對不同的學(xué)生有不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c。如文采好一點的學(xué)生常贊他們有“寫作天賦”，爭取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學(xué)，拼命鼓勵他們只要寫滿半頁，我就評他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評價標(biāo)準(zhǔn)，無論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎，還在成長手冊上、家長會上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會各個方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無所不入童眼，無所不入稚筆，自由自在地寫文字片語，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
林基路故事心得篇九
近年來，越來越多的人開始關(guān)注健康和生活質(zhì)量。在這個過程中，戶外運動成為了人們重視的一部分。而作為眾多戶外徒步線路中的林基路，以其獨特的山水風(fēng)光和歷史人文底蘊(yùn)吸引著眾多徒步愛好者。在我最近的一次徒步林基路的經(jīng)歷中，我得到了許多寶貴的感悟和體會。
第一段主題引言。
林基路位于中國云南省中部，起點是普者黑的松山，終點是白鶴梁的天梯峽，全程約120公里。這條徒步路線貫穿了云南的橫斷山脈和怒江流域，沿途穿越了茂密的原始森林、清澈的溪流以及宏偉的山巒。林基路被譽(yù)為云南世界自然遺產(chǎn)中的明珠，也成為了許多人追尋自然與文化、放松身心的勝地。
第二段自然與文化結(jié)合的壯麗。
林基路擁有得天獨厚的自然條件，從雄偉的山川到多樣的動植物，每一步都給人以驚艷和震撼。在徒步的過程中，我欣賞到了云南大自然的壯麗景色，如茂密的叢林、瀑布飛瀉、雄偉的山脈等等。同時，這條徒步路線還展現(xiàn)了深厚的歷史人文底蘊(yùn)。林基路上保留著許多古老的村寨和傳統(tǒng)的村落，這些村落中的居民以自己的勞動和智慧賴以生存，他們的生活方式和文化傳統(tǒng)都成為了林基路的一部分。
第三段人與自我和自然的和諧之旅。
林基路是一次人與自然和諧的旅行。在這個旅程中，我感受到了大自然的力量和魅力，也更加了解了自己。在徒步過程中，我需要不斷地提高自己的意志力和耐力，同時也需要去保護(hù)大自然，不破壞它的生態(tài)平衡。當(dāng)我登上終點的時候，我感覺自己像是完成了一次身心靈的修行，變得更加自信和成熟。
第四段與他人相互支持與合作。
林基路不僅僅是一次個人的旅程，也是一個團(tuán)隊的合作與支持。在徒步的過程中，我們需要相互幫助，攜手同行。我記得有一次，我走在林基路的一段崎嶇山路上，摔倒了，幾位隊友立刻伸出援手幫助我爬起來，他們的關(guān)心和幫助使我感到溫暖和感激。林基路讓我意識到，與他人的團(tuán)結(jié)與合作是實現(xiàn)目標(biāo)的重要一環(huán)。
第五段總結(jié)心得與啟示。
徒步林基路，是一次不可多得的人生經(jīng)歷。這條徒步線路不僅讓我領(lǐng)略到了云南的自然與文化，也使我得到了成長和啟示。在這個旅程中，我發(fā)現(xiàn)自然的偉大，體會到與自然和諧相處的重要性；我和他人相互支持與合作，深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)與合作的力量。林基路的徒步之旅，讓我對生活和社會有了更加深入的認(rèn)識，也讓我從中汲取了力量和智慧，繼續(xù)追求我的夢想。
林基路是一條充滿魅力和挑戰(zhàn)的徒步線路，在這條路上，我獲得了對自然和自己的思索與理解。徒步林基路，是一次自我成長與心靈修行的過程。希望更多的人能夠走進(jìn)林基路，體驗這個與自然和諧的旅程，擁抱大自然的力量，并在往后的生活中，將這種力量和智慧應(yīng)用到自己的生活中，實現(xiàn)自身的成長與進(jìn)步。
林基路故事心得篇十
張瀾故事心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
張瀾是中國歷史上的一位偉大人物，他是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國民主建國會的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故事不僅是中國共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，也是中國現(xiàn)代史上的重要事件。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了張瀾的生平事跡和思想理念，包括他的家庭背景、成長經(jīng)歷、革命經(jīng)歷、政治生涯等。我發(fā)現(xiàn)，張瀾是一位非常有遠(yuǎn)見卓識的人，他不僅具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，還具有深厚的人文素養(yǎng)和卓越的思辨能力。他不僅關(guān)注國家大事，還關(guān)注人民的生活和福祉。他不僅重視政治斗爭，還重視文化教育和社會福利事業(yè)。他不僅注重個人修養(yǎng)，還注重團(tuán)隊合作和集體主義精神。
通過學(xué)習(xí)張瀾的故事，我深刻認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的歷史和使命。我認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨是中國革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國現(xiàn)代化建設(shè)的推動力量。我認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅持人民立場，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅持實事求是、與時俱進(jìn)的原則，始終堅持改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
通過學(xué)習(xí)張瀾的故事，我也深刻認(rèn)識到了中國民主建國會的重要作用。我認(rèn)識到，中國民主建國會是中國的政治力量之一，是中國現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。我認(rèn)識到，中國民主建國會始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持人民立場，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識到，中國民主建國會始終堅持實事求是、與時俱進(jìn)的原則，始終堅持改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
總之，學(xué)習(xí)張瀾的故事讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的歷史和使命，深刻認(rèn)識到了中國民主建國會的重要作用。我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。我將會更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社會實踐，更加認(rèn)真地對待自己的工作和生活。
林基路故事心得篇十一
孫子，名孫武，是中國古代著名的軍事家和兵法家。他的著作《孫子兵法》是中國古代軍事文化的經(jīng)典之作，對于軍事家、管理者乃至普通人都具有深遠(yuǎn)的影響。本文將分享幾個孫子故事，并從中感悟到兵法智慧。
第一個故事是“空城計”。這個故事講述了三國時期，魏國攻打蜀國，蜀國守城將領(lǐng)司馬懿采用了空城計，成功地讓魏軍誤以為城中有大量軍隊而退縮。這個故事告訴我們，在面對困境時，有時候保持冷靜、沉著應(yīng)對，發(fā)揮自己的智慧，才能化險為夷。
第二個故事是“瞞天過?！?。這個故事講述了秦始皇為了建造豪華登基大道，命丞相李斯去捉拿齊國太子。李斯故意在大街上宣布，稱捉拿齊國太子有功者將得到重賞。項羽得知后，決定去捉拿齊國太子，但他聲稱自己將在大海中捉拿太子，實際上卻是在大陸上。這個故事告訴我們，有時候可以采用虛張聲勢、制造假象的方法來達(dá)到自己的目的。
第三個故事是“圍魏救趙”。這個故事講述了戰(zhàn)國時期，魏國攻打趙國，趙國向齊國求救。齊國派田忌為將，率領(lǐng)軍隊去支援趙國。田忌采用孫子兵法中的圍魏救趙戰(zhàn)術(shù)，成功地讓魏軍撤退，從而解救了趙國。這個故事告訴我們，在面對強(qiáng)大的敵人時，可以采用迂回戰(zhàn)術(shù)，避實擊虛，從而取得勝利。
通過這三個孫子故事，我們可以深刻地感悟到兵法智慧。孫子所倡導(dǎo)的兵法，不僅是一種軍事藝術(shù)，更是一種管理智慧和人生哲學(xué)。在現(xiàn)實生活中，我們可以將這些兵法智慧應(yīng)用到不同的領(lǐng)域，如企業(yè)管理、團(tuán)隊建設(shè)、人際交往等。
林基路故事心得篇十二
今日，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。
本文經(jīng)過講述一個自私、冷酷無情的巨人，在孩子們的幫忙下，改正了自我的錯誤，和孩子們一齊過上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一齊分享的歡樂才是真正的歡樂。
我讀了這篇童話，明白了一個道理：任性、冷酷帶來的只能是寒冷、痛苦；心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的歡樂！我有一位朋友，她此刻為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的她冷酷無情，妄自尊大，還總是愛說臟話、愛打架。原本她有幾個男生做朋友，就因為她動不動就因為一些雞毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來越少。慢慢的，所有的朋友又離開了她，所以她更加冷酷無情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣貌，越加妄自尊大。
一個偶然的機(jī)會，我們兩個認(rèn)識。有一次，我們一齊玩，她無理取鬧，我問她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎？要是沒有就繼續(xù)”。她很驚奇地問：“你不覺得很惱火嗎”？我說：“此刻我們是好朋友，我干嘛要惱火呢?？墒悄憧傔@樣下去，有一天我也會離開你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個好朋友，我不想看著她如此的孤獨下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵她去改正。
認(rèn)識到自我的錯誤，努力改正。經(jīng)過一段時間，她變了，變的平易近人。因為她明白了冷酷自帶帶來的是痛苦；心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的歡樂。朋友多了，再也不感到孤獨了。
林基路故事心得篇十三
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?/p>
根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
林基路故事心得篇十四
彝族有個聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當(dāng)長工。
一天，有個賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進(jìn)屋，買了一只木杓。付錢時，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?/p>
賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點點米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進(jìn)來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進(jìn)來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的?！?/p>
常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對方。
林基路故事心得篇十五
從前，土家族有個土司左眼瞟，右腳跛。一天，他請來一些畫匠，說：“你們要老老實實地照著我的像畫，不許添枝加葉，畫得好的自有重賞!”畫匠們畫好后，土司一看，這些畫都是左眼瞟、右腳短一截，他氣得把畫匠們痛打了一頓。
山寨的羅二娃也被傳去畫像，他是這樣畫的：土司右腳踩在樹樁上，正舉著火槍，瞇著左眼，向一只野兔瞄準(zhǔn)。
土司很高興，叫人趕快掛在堂上，還當(dāng)場重賞了羅二娃。
林基路故事心得篇十六
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗情感、認(rèn)識生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過五個方面來分享我對故事的心得體會。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動，向我們傳遞出對人性的思考和對價值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅持的故事。故事中的主人公面對逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅持努力，才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗情感，從而提高了我對他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學(xué)會了傾聽、理解和同理他人的感受。這對于我個人來說，對于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個故事都有其獨特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動細(xì)膩的描寫，激發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的思考和觀點，鍛煉我的語言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時空和地域，認(rèn)識了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵和寬慰，勉勵我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時候，我讀了一則講述堅持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個讀者，更是成為一個思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
林基路故事心得篇十七
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ)，通過變化的事件來傳達(dá)信息和價值觀。在閱讀或聽故事的過程中，我們不僅可以獲得娛樂，還可以從中獲得心得和體會。本文將從不同角度探討故事心得的意義，并分享一些個人的體會。
首先，故事能夠傳遞智慧和價值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如，著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛情不應(yīng)受到任何限制，而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念，并幫助我們思考自己的生活和價值觀。在讀完一本故事后，我們可以思考自己在類似情境下的行為和決策，并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次，故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無論是童話故事還是科幻小說，故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個虛構(gòu)的世界，與角色一同經(jīng)歷冒險。通過描述細(xì)節(jié)和人物，故事激發(fā)了我們的想象力，讓我們能夠在大腦中形成圖像和場景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，提高問題解決能力，并激發(fā)個人的獨特思維方式。正是通過這種想象和創(chuàng)造力，許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三，故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時，經(jīng)歷了角色的情感起伏，與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受，并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過故事，我們可以體驗到各種情緒的變化，從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧，使我們更好地融入社會和與他人相處。
第四，故事能夠啟發(fā)思考和提升見識。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻，需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過解讀和探究故事中的意義，我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外，故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會問題，通過學(xué)習(xí)故事，我們可以擴(kuò)展自己的知識和見識。例如，讀《紅樓夢》可以了解中國古代社會的風(fēng)貌和價值觀，讀《1984》可以深入思考政府對個人自由的限制。通過故事的啟發(fā)，我們能夠拓寬視野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能夠給予我們希望和勇氣。人類的歷史充滿了艱難困苦和挫折，而故事中的主人公往往能夠在面對困難時展現(xiàn)勇氣和堅忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望，使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過閱讀和理解這些故事，我們能夠在自己的人生中找到力量，面對挑戰(zhàn)，并追逐我們的夢想。
綜上所述，故事不僅是娛樂的來源，更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過閱讀故事，我們能夠從中獲得心得和體會，并將這些體會應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。無論是孩童還是成年人，故事都能夠在我們的成長和發(fā)展過程中起到積極的作用。因此，我們應(yīng)該保持對故事的熱愛，感受其中的魅力，從中汲取智慧，并努力將這些智慧應(yīng)用于實際生活中，使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
林基路故事心得篇十八
隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教育平臺，其中林基路的學(xué)習(xí)平臺是一個備受好評的平臺。從初中逐漸步入高中的我，在學(xué)業(yè)中遇到了很多瓶頸，也花費了許多時間和金錢在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)班中。然而，當(dāng)我接觸到林基路學(xué)習(xí)平臺后，我發(fā)現(xiàn)這是一個被完美地設(shè)計和考慮到學(xué)生不同需求的平臺。在這篇文章中，我將會分享我在使用林基路學(xué)習(xí)平臺中所得到的經(jīng)驗和感受。
一、自主學(xué)習(xí)的價值。
相較于我之前花費巨大代價得到的補(bǔ)習(xí)課程，林基路提供的自主學(xué)習(xí)方式更加方便、簡單、而且非常的高效。平臺中提供了大量的題目和課程，且針對不同年級、不同科目進(jìn)行了分類，使得學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況和需要選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。事實上，自主學(xué)習(xí)也是一種非常好的鍛煉方式，它可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在林基路平臺上，我點開任何一個具體的課程或題目，都能深刻地體會到這種樂于自學(xué)的感覺。自學(xué)不僅能夠加深學(xué)生的記憶，更能夠提高學(xué)生的自信心，這對于未來的發(fā)展有著極為重要的作用。
二、隨時隨地的學(xué)習(xí)便利。
我們的生活圈或許沒有限制，但是應(yīng)對學(xué)習(xí)的時間和地點卻常常受到一些限制。正因為我需要為我的初中階段付出較多的時間精力和社交生活，我才更加青睞林基路這種健全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。在時間上，我們可以依據(jù)自己的空閑時間安排課程的學(xué)習(xí)時間；在地點上，無論是在家中、公共場所，甚至旅途之中，我們都能使用平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢哉f在現(xiàn)代人的日常生活中，以網(wǎng)絡(luò)為代表的數(shù)字化工具已經(jīng)與我們的生活和工作息息相關(guān)。這種趨勢需要我們在長期學(xué)習(xí)過程中不斷去適應(yīng)，并使用各種優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺來滿足我們學(xué)習(xí)的需要和欲望。
三、科技與教育的緊密結(jié)合。
我們現(xiàn)在生活在一個數(shù)字時代，隨著新技術(shù)的不斷崛起，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育行業(yè)之中。同樣的，林基路學(xué)習(xí)平臺也是在科技的推動下逐漸發(fā)展壯大的。在其中，電子實驗、虛擬實驗、互動性高的在線課程以及“智能作業(yè)”等都為學(xué)生們提供了更加豐富和有效的教育方式，也鍛煉了學(xué)生在科技領(lǐng)域的實踐能力。此外，平臺上的作者不僅是資深教育專家，更是電子工程師、物理學(xué)家、計算機(jī)程序員等行業(yè)的科技人才，這為整個平臺帶來了更加生動、豐富的教學(xué)資源?？偟膩碚f，科技與教育間的緊密結(jié)合，在現(xiàn)代教育中也逐漸成為趨勢。對于我們有志于將來在科技領(lǐng)域有所發(fā)展的學(xué)生來說，這將是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
四、目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。
在每一個標(biāo)準(zhǔn)的4-5個課程組合中，平臺上的教師都會建立起一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這對于我們這些學(xué)生來說，是一份非常有價值的禮物。在學(xué)習(xí)一個課程或做一個作業(yè)時，我們都會感到這必定能夠幫我們達(dá)到我們自己所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而提高對于學(xué)習(xí)的興趣。同時，在課程組合的選取上，平臺也會引導(dǎo)我們從科目的整體考慮，強(qiáng)調(diào)我們對知識的全面掌握和應(yīng)用能力的加強(qiáng)。這也就使得我們不再沉迷于表面上的解決問題，而更加能夠注重問題背后所包含的本質(zhì)，達(dá)到一種深層次的學(xué)習(xí)效果。
五、良好的反饋機(jī)制。
對于學(xué)生來說，良好的反饋機(jī)制不僅僅是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方式，也讓我們可以及時了解自己所掌握和沒掌握的知識。在林基路學(xué)習(xí)平臺中，它提供了隨時隨地的學(xué)內(nèi)“口袋老師”服務(wù)，每一節(jié)的課后作業(yè)和每一位老師都會提供實時的幫助和答疑。這種“即時教育”不僅僅加深了學(xué)生對知識的掌握程度，還能夠提高我們的自信心和學(xué)習(xí)效率。對于在學(xué)術(shù)上遇到困難和瓶頸的學(xué)生來說，這將是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。
總的來說，林基路學(xué)習(xí)平臺是一種集成學(xué)習(xí)、溝通、互動等學(xué)科要素于一體的新型教育方式。它能夠適用于不同年級段的學(xué)生，無論是在練習(xí)和輔導(dǎo)、還是在在實驗和創(chuàng)新上，都為學(xué)生提供一種全面的、高效的學(xué)習(xí)體驗。它的出現(xiàn)，展示了教育與科技、互聯(lián)網(wǎng)之間緊密的聯(lián)系，也展現(xiàn)了數(shù)字學(xué)習(xí)元素在教育行業(yè)的趨勢，對于我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)而積極的影響。
林基路故事心得篇十九
林基路是中國著名的企業(yè)家、技術(shù)官僚和管理專家，他一生致力于中國的企業(yè)管理和技術(shù)發(fā)展。他的經(jīng)驗和理念在我國現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用，為企業(yè)管理者和廣大青年提供了寶貴的學(xué)習(xí)素材和精神財富。我從林基路的著作中汲取了很多營養(yǎng)，無論是對于個人成長還是管理實踐都有著深刻的啟示。下面我將談一談我的“學(xué)習(xí)林基路心得體會”。
學(xué)習(xí)林基路的著作對于企業(yè)管理者和個人成長者來說，具有非常重要的意義。林基路可以被稱為是中國管理之父，他在管理和技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐，讓我們看到了不同于世界上其他國家的獨特之處。學(xué)習(xí)林基路的著作可以使我們深度了解他的思想和管理理念，并從中尋找我們所需要的管理知識和技能。同時，林基路的故事也可以啟迪我們在人生和工作中的方向。
林基路的成功不是偶然的，他所秉持的原則和方法無疑是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這種原則和方法在林基路的著作中可以找到，具備的主要特點包括：不斷追求進(jìn)步和提高；注重結(jié)果和績效；關(guān)注細(xì)節(jié)和品質(zhì)；秉持人文主義和自由主義精神；對技術(shù)和市場緊密關(guān)聯(lián)等等。
林基路的管理實踐不僅僅是原則和方法的論述，更是實際經(jīng)驗的積累和總結(jié)。這種實踐往往在應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實狀況中提供了有效的解決方案。林基路的管理實踐具備的主要特點包括：追求創(chuàng)新和變革；注重員工的發(fā)展和激勵；建立科學(xué)的管理制度；重視企業(yè)文化的培養(yǎng)等等。這種實踐不僅可以提高我們的管理能力，還可以為我們構(gòu)建人生的新路徑。
林基路的精神內(nèi)涵不僅僅停留在企業(yè)管理的領(lǐng)域，而是貫穿于人生的各個方面。這種精神內(nèi)涵包括：追求真理和信仰；反對形式主義和虛偽；主張依靠自己創(chuàng)造價值；強(qiáng)調(diào)公平和正義等等。這種內(nèi)涵的體現(xiàn)，讓我們不僅能夠在工作中取得成功，更能夠在人生中通過積累和反思不斷提高自我。
五、結(jié)語。
學(xué)習(xí)林基路是一件重要而有意義的事情。通過學(xué)習(xí)他的著作和思想，我們可以提高自身的管理素養(yǎng)和開拓眼界的能力。同時，林基路的理念和實踐可以引導(dǎo)我們探索自己的人生和事業(yè)，讓我們更加自信、勇敢和有價值?？傊?，學(xué)習(xí)林基路的經(jīng)驗和成功，是促進(jìn)我們個人不斷成長和獲得成功的最佳途徑之一。
林基路故事心得篇二十
世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。
-01-。
古人說“有事時，戒一亂字”，就是用來告誡世人，遇到突發(fā)事件時有的人會驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國，同對付匈奴。他賞識班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國。鄯善原來是歸附匈奴的，因為匈奴逼他們納稅進(jìn)貢，勒索財物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對他們的態(tài)度忽然冷淡起來。他起了疑心，問隨從的人員：“你們看得出來嗎?鄯善王對待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒?！痹掚m這樣說，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來，班超裝作早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實回答說：“來了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?/p>
班超把那個仆人扣留起來，立刻召集隨從人員，對他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報國?，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要殺了匈奴的使者，事情就好辦了。”
大家說：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-。
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個人順風(fēng)放火。
火一燒起來，十個人同時擂鼓、吶喊，其余二十個人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。他請鄙善王過來，鄙善王見匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點人馬，班超說：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩。”
結(jié)果，班超還是帶了原來的36個人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請示。那個巫師本來反對于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對于闐王說：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯，可以拿來給我?！?/p>
于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧。”
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責(zé)備說：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣?！?/p>
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個場面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好。”
-03-。
假如班超在遇到上面的兩種情況的時候不是從容應(yīng)對，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時候，我們總會遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對?越是在這樣的時候，就越要靜下心來，認(rèn)真思考對策，萬萬不能因為自己的驚慌失措是失去變得更糟糕。
一個成功的人，在掙扎中學(xué)會心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會微笑。世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
林基路故事心得篇二十一
林基路，一個普通人，一個平凡的邊防戰(zhàn)士。然而，他的故事卻讓我深受觸動。最近，我有幸觀看了以他為原型拍攝的電影，講述了他在邊防戰(zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)的事跡和為國家、為人民的無私奉獻(xiàn)精神。通過觀看這部電影，我感受到了溫暖與感動，也對林基路有了更深刻的了解和敬佩。
首先，我對于電影中林基路的勇敢精神深感佩服。電影中，林基路身處戰(zhàn)斗之中，面對敵軍的強(qiáng)大壓力，他不退縮不離棄，堅守崗位，保衛(wèi)了國家的疆土安全。他的勇敢和堅定讓我想起了一句話：“孤獨是勇敢的必經(jīng)之路。”林基路在絕對的孤獨中發(fā)揚(yáng)了中國人民解放軍的戰(zhàn)士作風(fēng)，不怕艱辛、不怕疲憊，為了祖國的利益毫不畏懼，這種英勇精神是可貴的，也是我們每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
其次，林基路的無私奉獻(xiàn)精神給了我很深的感觸。在電影中，當(dāng)他得知戰(zhàn)友受傷時，毫不猶豫地去為他們送藥。盡管有戰(zhàn)友勸他不要去，他卻堅定地認(rèn)為這是自己的責(zé)任，是自己應(yīng)該做的事情。這種無私奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)。作為一個普通人，我們可能無法成為英雄，但我們可以從林基路的事跡中學(xué)到，無論在何時何地，只要我們肩負(fù)起責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事情，那就是一種無私奉獻(xiàn)精神。
再次，林基路的堅持與執(zhí)著給了我很大的信心。在電影中，盡管林基路多次面臨困難與挫折，但他始終沒有放棄，始終堅持自己的信念。他用自己的言行告訴了我，只有堅持和執(zhí)著才能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我想起了一句話：“只有執(zhí)著的人，才能換來一生無怨無悔?！绷只返膱?zhí)著讓我有了更加深刻的理解。
最后，觀看林基路的事跡讓我對我們的邊防戰(zhàn)士有了更深刻的敬意。他們是守護(hù)我們祖國邊疆的英雄，是我們的保護(hù)神。他們用自己的血肉之軀為國家的安全拼搏，為人民的幸福默默奉獻(xiàn)。他們是最可敬的人，他們值得我們永遠(yuǎn)的尊敬和銘記。
綜上所述，通過觀看林基路的事跡電影，我深深地被他的勇敢精神、無私奉獻(xiàn)精神、堅持執(zhí)著所感動。作為一個普通人，他在邊防戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出的這種英雄氣概和品質(zhì)是我們每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的。同時，他也讓我對邊防戰(zhàn)士充滿了敬意和感激。我相信，只要我們心懷林基路的事跡，也可以在自己的崗位上發(fā)揚(yáng)光大，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
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