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民辦教師辭職報(bào)告篇一
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個(gè)教師節(jié)。
回想來時(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績，獲得的每一個(gè)喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)槟年P(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù)，我在一中這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學(xué)校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來的工作時(shí)間里，我會繼續(xù)認(rèn)真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報(bào)告篇二
根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對教師教齡津貼的實(shí)施作如下規(guī)定：
一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍：中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、弱智兒童學(xué)校和幼兒園的公辦教師，均可實(shí)行教齡津貼。
從事教師工作滿，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)離教師工作崗位，仍在學(xué)校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿20年，調(diào)任學(xué)校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實(shí)行教齡津貼。
二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)：教齡滿5年不滿的'，每月3元;滿10年不滿的，每月5元;滿15年不滿20年的，每月7元;滿20年以上的，每月10元。
三、教齡即教師直接從事學(xué)校教育工作的年限。
教齡計(jì)算辦法：
1.上述學(xué)校的教師或中小學(xué)專職少先隊(duì)輔導(dǎo)員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計(jì)算為教齡。
2.由各級各類學(xué)校調(diào)入上述學(xué)校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計(jì)算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學(xué)校公辦教師后的教齡計(jì)算，應(yīng)按其工齡計(jì)算的有關(guān)規(guī)定辦理。
4.曾因冤假錯案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時(shí)間，可以計(jì)算為教齡。
5.在歷次政治運(yùn)動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時(shí)間，可計(jì)算為教齡。
6.教師連續(xù)病休超過6個(gè)月的時(shí)期不計(jì)算教齡。
四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學(xué)校后，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實(shí)行教齡津貼制度，由各地根據(jù)實(shí)際情況決定。
六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂實(shí)施細(xì)則，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄報(bào)國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
民辦教師辭職報(bào)告篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
自從xx年3月份進(jìn)入××這個(gè)大家庭以來，我倍受“團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓，奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為××服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開××，有很多原因：
3、也許是能力有限，我認(rèn)為我在××已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請?jiān)缧┌才拧?/p>
當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為××做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是××人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝愿××力挫群芳，永往直前！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報(bào)告篇四
十年來，我一直民辦學(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員和任課教師，磕磕絆絆，一路走來，最深的體會就是做一個(gè)合格的教師不容易，他一定要具有超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力與親和力，即責(zé)任與愛心。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會。
一、我認(rèn)為做為一名教師：責(zé)任勝于能力。
我個(gè)人理解在民辦學(xué)校一個(gè)不愿意負(fù)責(zé)任的人，是不適合當(dāng)教師的，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人更是不適合當(dāng)輔導(dǎo)員的。請大家認(rèn)真思考以下幾個(gè)問題：
你今天下雨沒帶雨傘，你該負(fù)多少責(zé)任？
你班今天有幾個(gè)同學(xué)沒按時(shí)歸校，你該負(fù)多少責(zé)任？
你今天的課有幾個(gè)學(xué)生沒來，你該負(fù)多少責(zé)任？
你的領(lǐng)導(dǎo)決策有錯，你該負(fù)多少責(zé)任？
一般人可能會說：
忘帶雨傘，我負(fù)100%的責(zé)任；
班上今天有幾個(gè)同學(xué)沒按時(shí)歸校，我負(fù)80%的責(zé)任；
今天有幾個(gè)學(xué)生沒來上課，我負(fù)50%的責(zé)任；
領(lǐng)導(dǎo)決策有錯，我無能為力，硬是要負(fù)責(zé)任那就負(fù)20%的責(zé)任吧。
大多數(shù)人想法其實(shí)都一樣：“如果我認(rèn)為這件事與我有關(guān)，我就會去負(fù)責(zé)，如果我認(rèn)為這件事與我無關(guān)，我就不會去負(fù)責(zé)”。其實(shí)，在這里負(fù)不負(fù)責(zé)，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題，不是有能力才去負(fù)責(zé)任，而是負(fù)責(zé)任才能提升你的能力，你愿意負(fù)責(zé)任的事越多，你的能力提升空間就越大，負(fù)責(zé)任是擴(kuò)大自己能力的一個(gè)重要方法，并且，當(dāng)你愿意負(fù)責(zé)，特別是對那些你認(rèn)為和你無關(guān)的事負(fù)責(zé)的時(shí)候你就會變得重要起來。
回到前面的問題，作為輔導(dǎo)員，如果你對學(xué)生未按時(shí)歸校問題負(fù)責(zé)，你一定會想盡辦法與家長共同解決這個(gè)問題，不會讓這成為遺留問題。
學(xué)生不來上你的課，如果你真的認(rèn)為和你有關(guān)愿去負(fù)責(zé)的話，你一定會找到問題的癥結(jié)所在，同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
領(lǐng)導(dǎo)決策有錯如果你確實(shí)認(rèn)為和你有關(guān)，你就一定會去關(guān)注，只要關(guān)注了，你就有可能給出好的建議，解決一些問題。因此做為民辦學(xué)校的教師要盡力做到三敢三要：
1、敢想：不斷更新思路，想新招。
2、敢講：遇到問題，對事不對人，講出問題癥結(jié)所在。
3、敢做：敢與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)共同解決問題。
4、要愛：把愛做為教育工作的基礎(chǔ)。
5、要學(xué)習(xí)：找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
6、要負(fù)責(zé)：出現(xiàn)問題要能主動承擔(dān)責(zé)任。
二、我做為輔導(dǎo)員的帶班“七步走”
1、關(guān)懷（對學(xué)生感興趣）。
做為教師，我們都有同感，不太喜歡讓我們傷神的學(xué)生，大專班有一個(gè)春季插班的學(xué)生，來自貴州，來校三天就翻墻外出上網(wǎng)，晚上十二點(diǎn)我把他從開心網(wǎng)吧找回來他跟我說的第一句話就是：你別管我，我對女人不感興趣，我第一感覺是他不正常，那一天我們談話草草結(jié)束，后來我讓班長與他溝通，從第二周開始每天晚上快十二點(diǎn)時(shí)，他就會給我一個(gè)電話，老師你有時(shí)間嗎，我想跟你聊聊，每天都是胡扯沒有主題，這樣的日子過了大約半個(gè)月，我實(shí)在受不了了，我找到他的招生老師艾老師，讓她協(xié)助解決這個(gè)問題，然后我每天都指派一個(gè)干部與該學(xué)生交流，他感覺自己受到重視，不再寂寞，各個(gè)方面都有了一些改變，三個(gè)月后，他終于成了我心目中的一個(gè)正常人，現(xiàn)在已在深圳一家房地產(chǎn)開發(fā)公司做設(shè)計(jì)，還干得不錯，從這個(gè)例子我總結(jié)出其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，永不放棄是我們教師的職責(zé)所在，所以說對班上每一個(gè)學(xué)生感興趣是做為合格輔導(dǎo)員的基本條件。
2、學(xué)習(xí)（去了解學(xué)生性格、興趣、愛好做到因材施教）。
育人要因人而議因材施教，對五年制學(xué)生，象統(tǒng)招生一樣在教室正式的說教根本沒有什么效果了，我一般是下到寢室，陪同學(xué)生到校道、操場、后花園去與他們聊天，在這些地方，他們沒有壓力，沒有束縛，可以敞開心扉更好的了解他們，為開展自己的育人工作做準(zhǔn)備。
3、欣賞（其核心就是尊重人性）。
何為人性？人都有被愛、被尊重、被信任、被贊美的需求，這就是人性。大專班的李xx，澧縣人，我對他最初的評價(jià)就是除了長得帥氣外，其它什么都沒有，就因?yàn)橐淮畏棸l(fā)飾檢查，徹底改變了他，他喜歡長發(fā)，學(xué)校不允，我一天陪同他五次進(jìn)學(xué)生處銷冊，因?yàn)樗浜衔业墓ぷ?，月評給他評了一個(gè)班級學(xué)生進(jìn)步獎，（意思就是：一個(gè)月表現(xiàn)進(jìn)步幅度大的學(xué)生的獎勵），當(dāng)我把他的照片貼到表揚(yáng)欄時(shí)，他對我說，我從小學(xué)到現(xiàn)在，沒有一個(gè)老師表揚(yáng)過我，只有彭老師你欣賞我，我一定要好好學(xué)，活出人樣來，就這樣，他在我接班的第三個(gè)月開始苦學(xué)cad，畢業(yè)后由騫院長推薦他到深圳一家設(shè)計(jì)公司，五個(gè)人去，只有他一個(gè)人被錄取，現(xiàn)在已小有成就，所以說欣賞學(xué)生能給學(xué)生動力，一味的批評學(xué)生，只會激發(fā)學(xué)生的逆反心理；以理解、激勵，多站在學(xué)生的角度思考問題，更有利于問題的有效解決。
4、付出（強(qiáng)調(diào)為學(xué)生加分）。
做為教師，要付出是必然，要怎么付出是一種智慧，我這里的付出強(qiáng)調(diào)的是為學(xué)生加分，加分就是要多鼓勵多激勵學(xué)生，而我們平時(shí)工作中都在無意識地為學(xué)生做減分行為，對我們班缺課最勤的學(xué)生，在他們幾個(gè)身上我做個(gè)試驗(yàn)，如果批評一次，第二天照常不來上課，繼續(xù)批評，繼續(xù)睡在寢室，但我利用晚自習(xí)進(jìn)寢室與他們交流，他們可以管三天不曠課，在操場談?wù)?，可以管到一個(gè)星期，批評、特別是在全班對他們批評，也許真的對他們是一個(gè)傷害，而一個(gè)無意間的小小傷害也許就會給他們留下一個(gè)終身的傷疤讓他們破罐子破摔。所以在教育的同時(shí)，要時(shí)刻把握好我們手中的度量尺，不可操之過急。較佳的教育手段就是盡量避免正面斥責(zé)，多以情感人。
5、溝通（肯定學(xué)生）。
人都只喜歡跟肯定自己和喜歡自己的.人在一起，做學(xué)生愿意交流和溝通的師長和朋友，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，真心實(shí)意的理解他們、關(guān)心他們、幫助他們，肯定他們是很有必要的，我們班有兩個(gè)學(xué)生在清明節(jié)假返校后自習(xí)時(shí)象呆子一樣坐在教室，我觀察了約有十分鐘，但我沒下去說什么，我用手機(jī)給他們每人發(fā)了一條短信，內(nèi)容：你今天狀態(tài)不太好，有什么事需要我?guī)兔?？下自?xí)后，他們回我：沒什么事，就是昨晚沒睡好，以后不會這樣了，問題就這樣解決了。端午節(jié)假期后返校，有部分同學(xué)上午就來到學(xué)校而沒來參加晚自習(xí)，我沒去批評他們而是派男生委員替我給他們一人帶一個(gè)粽子，真是奇怪，他們每人給我發(fā)了一條祝福短信并告之沒來晚自習(xí)的原因，也許找來訓(xùn)一頓還沒這么好的效果，我覺得做為輔導(dǎo)員平時(shí)一定要善于觀察了解學(xué)生，用各種辦法去與學(xué)生溝通。
6、領(lǐng)導(dǎo)（影響人：語言和行為）。
影響人主要包括語言和行為兩個(gè)方面，而行為是主要的。做游戲：把手舉過頭頂，把手放在下巴上。（看你的手放在哪里）。
如果兩個(gè)老師同時(shí)在機(jī)房上課，講完課兩個(gè)老師在一起說笑，就會給學(xué)生傳遞一個(gè)信息，上課聊一下天應(yīng)該可以，如果上課老師接聽了手機(jī)，學(xué)生也會同樣這么做甚至更囂張，在日常工作中，身教勝于言教，無論何時(shí)我們都要以身作則，起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都要嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
7、成功（讓他們的心跟班級在一起）。
以上六點(diǎn)，第一點(diǎn)關(guān)懷是前提條件，第二、三點(diǎn)學(xué)習(xí)與欣賞是基礎(chǔ)，第四、五、六點(diǎn)付出、溝通是方法與手段，按照以上六點(diǎn)做，就能讓班上的學(xué)生的心和你在一起，而世界上做任何事最可怕的就是眾人一心，如果你真能夠做到這一點(diǎn)，就一定能帶好班教好學(xué)生。
簡言之，七步走的核心就是愛與智慧的結(jié)合，愛會越用越多，智慧也會越用越多，我將會繼續(xù)用我的愛與智慧去詮釋教師這一艱辛而又平凡的工作。
民辦教師辭職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)舞臺，讓我成為一名教師，同時(shí)也十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和幫助，是你們給了我一個(gè)成長的機(jī)會，要不是你們的栽培，我可能還是一個(gè)只知道理論知識的師范生。在學(xué)校的生活就像是另外一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，校園學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，讓我一直保持著一顆學(xué)習(xí)進(jìn)取的心，學(xué)校的生活就像是一個(gè)大家庭，有領(lǐng)導(dǎo)的栽培和關(guān)愛，同事的幫助和關(guān)心，以及每天都可以看見同學(xué)們青春可愛的笑臉，我很想一直就在這樣的環(huán)境中工作、生活。但是經(jīng)過苦苦的思想掙扎，我還是覺得自己不應(yīng)該在這么安逸的環(huán)境中成長，我還是需要去外面的世界里奮斗。
在學(xué)校的這五年里，我從一名師范生成長為一名合格的教師，要放棄這樣的職業(yè)發(fā)展，是需要一定的勇氣，同時(shí)也是需要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)的。我之所以選擇在民辦學(xué)校教書，是因?yàn)槲矣X得民辦學(xué)校有更多的自由，每個(gè)民辦學(xué)校都有自己的辦學(xué)風(fēng)格，這對于教師來說，也是一個(gè)充分發(fā)揮自己能力的舞臺。因?yàn)槊褶k學(xué)校允許更多的個(gè)性化教育方式，要和公辦學(xué)校競爭，需要更多的挑戰(zhàn)和能力，對于初出茅廬的我來說，這樣的想法雖然只是我單方面的認(rèn)識，但是在實(shí)際的教學(xué)中，我確實(shí)也有這樣的體會，但是現(xiàn)在教學(xué)上的成就并不能改變我的生活。雖然工作上的成就可以滿足一個(gè)人的成就感，增加信心，但是并不能夠改變生活上的壓力，我們民辦學(xué)校的教師工資并不高，加上現(xiàn)在生活的壓力越來越大，我不得不重新考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。去外面工作也許環(huán)境沒有這么優(yōu)越，但還是可以趁著年輕的時(shí)候闖一闖，為以后的生活積累更多的資本和經(jīng)驗(yàn)。另外，如果只是依靠教師的工資收入，以后生活的壓力肯定是非常的大的，加上還有娶妻、生子以及老人等負(fù)擔(dān)，光靠教師的工資，要跟上基本的生活水平也是比較困難的。盡管現(xiàn)在教師的工資漲了，但對于一個(gè)需要承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)的男人來說，還是杯水車薪。
我當(dāng)初與學(xué)校簽訂的是五年的勞動合同，現(xiàn)在合同的期限馬上就要到了，為此我提出辭職的要求也并不是十分的過分，經(jīng)過我綜合的考慮，還是決定向?qū)W校提出辭職的申請，希望學(xué)?？梢岳斫獠⒔邮芪业霓o職請求。
最后祝學(xué)校蒸蒸日上，教育發(fā)展的越來越好。
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年xx月xx日。
民辦教師辭職報(bào)告篇六
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個(gè)教師節(jié)。
回想來時(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績，獲得的每一個(gè)喜悅，都充滿了您對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)槟年P(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù)，我在一中這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學(xué)校。所以，鄭重的在此，向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來的工作時(shí)間里，我會繼續(xù)認(rèn)真的.工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報(bào)告篇七
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。
第一條工作崗位。
甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔(dān)任或從事___________專業(yè)教學(xué)工作。
第二條合同期限。
本合同實(shí)行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計(jì)____年____個(gè)月。合同期滿后，根據(jù)乙方工作業(yè)績(考核考評結(jié)果)確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用，如雙方有意延續(xù)勞動關(guān)系，再另行簽訂新的《勞動合同書》。
第三條工資及其它待遇。
甲方按照乙方授課時(shí)長向乙方支付薪酬，課時(shí)費(fèi)為元/課時(shí)。甲方須每月____日前向乙方足額發(fā)放上月工資。
第四條規(guī)章制度及甲乙方基本義務(wù)。
甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務(wù)：
1、按時(shí)足額向乙方支付薪酬;。
2、為乙方創(chuàng)造良好的教學(xué)條件;。
3、協(xié)助乙方做好教學(xué)期間的教學(xué)秩序維護(hù);。
乙方須履行下列義務(wù)：
1、自覺遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)以及甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方管理。
2、盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認(rèn)真、有效地完成工作任務(wù)。
3、嚴(yán)格做好教學(xué)期間的各項(xiàng)安全工作，遵守相關(guān)部門制定的安全管理規(guī)定、規(guī)范。
第五條合同的變更、解除、終止。
下列情形之一的，甲方有權(quán)解除勞動合同，但應(yīng)提前十日以書面形式通知乙方本人。
1、乙方不能勝任工作的。
2、本合同訂立時(shí)所根據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。
有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除勞動合同的：
1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報(bào)酬或者提供勞動條件的;。
2、甲方故意并嚴(yán)重?fù)p害或侵犯乙方合法權(quán)益的。
第六條違約責(zé)任。
1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，甲方?yīng)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間向乙方支付。
2、乙方違反本合同有關(guān)規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟(jì)損失。
3、乙方違約解除勞動合同的，應(yīng)賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。
第七條安全事故責(zé)任認(rèn)定。
2、甲方須為乙方提供安全的教學(xué)環(huán)境，做好各項(xiàng)安全防范工作，并加以監(jiān)督，如因甲方設(shè)施、設(shè)備存在問題導(dǎo)致教學(xué)期間發(fā)生學(xué)員人身意外傷害，由甲方承擔(dān)主要責(zé)任。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報(bào)告篇八
在新中國的教育史冊里，有這樣一個(gè)詞語，或者叫稱呼，是不論怎樣回避和遮掩都無法取掉的，那就是民辦教師，因?yàn)樗侵袊逃囊粋€(gè)重要現(xiàn)實(shí)存在。
大約在20世紀(jì)60年代初期，中國大面積遭受自然災(zāi)害，吃飯成了擺在中國人面前的頭等大事。貧窮的國民經(jīng)濟(jì)和困窘的國民基礎(chǔ).根本承擔(dān)不了這樣的打擊，國企下馬，大專院校分流停招，基礎(chǔ)教育嚴(yán)重缺員，但學(xué)齡兒童卻在一步不停的增加，教師缺員成了一個(gè)極其突出的社會問題。為了解決這一難題，于是從高中、初中畢業(yè)的農(nóng)村男女青年中選拔優(yōu)秀者從教，工資由地方政府或集體承擔(dān).不屬于國家統(tǒng)分的財(cái)政供養(yǎng)人員，待遇低于正式教師，以解燃眉之急。中國的民辦教師也因此而誕生。
一九六九年后，歷經(jīng)了幾年的停課鬧革命結(jié)束，政府要求村村辦學(xué)校，在外教師一律回村任教。這樣一來，一是生源繼續(xù)保持了上升態(tài)勢，二是校點(diǎn)的成培增加，又一次造成了師資緊缺，很自然地增加了一大批民辦教師。但與上次不同的是，這次所進(jìn)校的教師一律為工分教師，這樣民辦教師就有了兩種叫法：一是民辦工資教師，二是民辦工分教師。在以后的不斷招收和補(bǔ)充中任教的，當(dāng)然不包括學(xué)校分配來的師范學(xué)生，都是民辦工分教師。我也曾是其中的一員。從一九七五年十月報(bào)到至****年九月離開教育近十四年，我的生命歷程中，竟也同筆墨、學(xué)生、課本共走了平凡而又光榮的十四個(gè)春秋。
在這十四年的教育生涯中，我始終牢記著這樣幾句話：教師乃傳道授業(yè)者;誤人子弟如殺人父兄。工作的前五年幾乎沒請過假，更沒遲到早退過，愛校如家，愛生如子，帶班上課每周二十四節(jié)課，不包括每天的早操、早讀及三到四節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)，不講苦累，更無半句怨言，所帶班級學(xué)生成績始終在同級最前，不及格率為零。
一九八零年后的近十年里，我擔(dān)任語文教研組組長，教師的賦予與教育理念的更新，我不能停留在把學(xué)生教會上。學(xué)生是教育對象，但更是主體而不是客體，我要立足努力把學(xué)生教得會學(xué)，旁敲則引，因勢利導(dǎo)，循循善誘，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，成績好，進(jìn)步快。一九八五年我也光榮的被評為富平縣第一屆教學(xué)能手，榮譽(yù)的光環(huán)第一次套在了我這個(gè)只有初中文化、初出茅蘆的年輕人脖子上。在我校的一次全體教職工評比會上，老校長中肯的說：田三民是一個(gè)年輕的老教師!
教育是一個(gè)漫長的過程，也是一個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的事，來不得半點(diǎn)輕浮和驕傲。在帶畢業(yè)班的五六屆學(xué)生時(shí)，除教學(xué)會課本的內(nèi)容，還不斷擴(kuò)展學(xué)生視野和思路，一個(gè)命題作文，可有五種形式開頭，五種中心內(nèi)容，五種形式結(jié)尾，基礎(chǔ)知識更是要讓學(xué)生背記個(gè)滾瓜爛熟，升學(xué)考試所帶班級成績始終保持在全鄉(xiāng)前三名的好位次。大家稱贊是考不倒的老師，考不倒的學(xué)生。
教師不單是為學(xué)生傳授知識，應(yīng)曉之以理，動之以情，思想教育，勞動教育等都是必不可少的，要和學(xué)生交朋友，要和學(xué)生建立親情關(guān)系。她是學(xué)生，可做子女;你是老師，可為父母。人間的愛戴與美好，都可在這里享受并出發(fā)，敘說中我不由想起了任教時(shí)的幾個(gè)鏡頭：一群瓜孩子竟然在我通知不再教他們時(shí)，居然全班失聲痛哭起來，并在第二天不注意的情況下，小禮品塞滿了我房子的床上，不由我這個(gè)大小伙也流下了感動的淚水。還有多年我兼管的少隊(duì)工作，連續(xù)十年被評為優(yōu)秀。在我離開學(xué)校后，上級還要問經(jīng)驗(yàn)材料，無奈的校長說，從田老師走后，一直沒有合適人選能勝任這項(xiàng)工作。聽說后我還后悔沒為學(xué)校帶出人來，人生就是這樣，我一心愛著的教師工作，卻因超生演出了悲劇，離開學(xué)校的七八天中，我?guī)缀跏窃跍I流中度過的。
老民辦是一段社會的必然產(chǎn)物和現(xiàn)實(shí)存在。他們在不同程度為教育事業(yè)工作過，努力過，奮斗過，貢獻(xiàn)過，我們應(yīng)體恤他們，理解他們，關(guān)心他們，多一份熱愛，少一點(diǎn)冷漠，正像一位領(lǐng)導(dǎo)人說的那樣：當(dāng)今社會，不能讓老實(shí)人吃虧!不能讓一個(gè)人掉隊(duì).!不能讓一個(gè)人不幸福!愿我們一起，在社會主義大家庭里，共享美好生活，共創(chuàng)燦爛明天!
民辦教師辭職報(bào)告篇九
其實(shí)。
辭職信。
也要寫的誠懇,做到善始善終,這樣才會對以后自身的發(fā)展有利,以下是一篇關(guān)于民辦教師辭職信范文，供大家參考，希望可以幫助到大家。
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報(bào)告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的校長：
您好!
最近，學(xué)校組織教研活動頻繁，勞您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在*小學(xué)教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個(gè)請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望*校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個(gè)比我更會體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!
(最后祝您合家歡樂，身體健康!)。
不稱職的教師：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年)，到明年xx月xx日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是我對決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
民辦教師辭職報(bào)告篇十
民辦教師集體辭職。因?yàn)閷W(xué)校管理層糾紛，拖欠工資，自今年10月26日開始，位于昌平區(qū)沙河的北京科技經(jīng)營管理學(xué)院教師集體辭職，致該校千余名學(xué)生被迫停課。市教委民辦教育處表示，已經(jīng)約談校負(fù)責(zé)人，盡快復(fù)課。
民辦教師集體辭職：近日，有多位學(xué)生向中國之聲反映，自己就讀的北京科技經(jīng)營管理學(xué)院半個(gè)月前陷入了停課狀態(tài)，接近2000名學(xué)生目前無學(xué)可上。老師們表示，因?yàn)閷W(xué)校管理層糾紛，工資長期被拖欠，有老師想重新找工作，也因?yàn)樯绫Ｎ茨馨磿r(shí)交納，受到影響。
計(jì)算機(jī)系的小王，今年已經(jīng)大三，如果一切正常，他和同學(xué)們應(yīng)該在明年六月份順利拿到北京科技經(jīng)營管理學(xué)院畢業(yè)證，然而，突如其來的徹底停課，讓這些二十歲出頭的孩子們，有些不知所措。
停課從半個(gè)月前開始，起先只是個(gè)別老師請假不來。小王說，之前就有些課陸陸續(xù)續(xù)的停了，到兩周前就徹底停課了，之前還有比較負(fù)責(zé)任的老教授會說來給學(xué)生們上課，但現(xiàn)在老教授也請假了。
學(xué)生們要么在學(xué)校待著，要么想辦法出去找見習(xí)機(jī)會。大二學(xué)生小羅說，停課了也沒什么事干，有的出去找工作，有的就在學(xué)校待著，還有的就回家了。
有一些同學(xué)組織起來，嘗試跟學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)溝通，卻也沒什么收獲。學(xué)生們先找班主任，又找到校方領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)，有些學(xué)生代表也曾經(jīng)跟學(xué)校董事協(xié)商，不過到現(xiàn)在還沒有解決。
如今仔細(xì)回想，半年多前，學(xué)校已經(jīng)有些異常，小王說：“三月份，就做出些非常讓學(xué)生不解的行為，他們找了些保安，但是保安看起來跟地痞流氓一樣，經(jīng)常為難學(xué)生，或者跟女同學(xué)要人家電話，晚上騷擾人家，還有段時(shí)間晚上封校，特別長的封校長達(dá)十天左右，就是斷水?dāng)嚯?，我們食堂也沒有開，學(xué)生只能去超市買面包吃，超市里水一度都賣空了。”
學(xué)生小羅表示，上半學(xué)期，學(xué)校甚至還以打折來鼓勵學(xué)生們提前交學(xué)費(fèi)，最少的交了8000，最多的交了18000。
在網(wǎng)絡(luò)上，北京科技經(jīng)營管理學(xué)院這樣介紹自己：“我院前身為中國科技經(jīng)營管理大學(xué)，于1985年創(chuàng)立。1993年國家教委批準(zhǔn)參加教委組織的學(xué)歷文憑考試。2001年經(jīng)國家教育部北京市教委批準(zhǔn)為民辦普通高等學(xué)校，更名為北京科技經(jīng)營管理學(xué)院，主要承擔(dān)高等職業(yè)教育并面向全國統(tǒng)一招生。”
一個(gè)已經(jīng)辦學(xué)三十年的民辦高校，為何陷入停課狀態(tài)?
該校工作人員回應(yīng)說，之所以會停課，是因?yàn)閷W(xué)院管理方存在內(nèi)部糾紛。而根據(jù)該校多名學(xué)生和教職工的說法，這個(gè)所謂的“管理方內(nèi)部糾紛”，就是學(xué)院創(chuàng)辦人蔣女士和其兒子易先生兩方管理人員的矛盾。
據(jù)報(bào)道，學(xué)院創(chuàng)辦人蔣女士曾經(jīng)在全體教職工會議上講話時(shí)聲稱，其子易先生在擔(dān)任學(xué)院董事長和法定代表人期間，學(xué)院財(cái)務(wù)管理異?；靵y，三義廟校區(qū)、沙河北校區(qū)被相繼賣出，給學(xué)院帶來巨大損失。再加上易先生在2013年11月身患腦梗，生活不能自理，已不能履行職務(wù)，因此學(xué)院董事會在2014年3月16號作出決議，免去易先生的董事長和法定代表人的職務(wù)。
實(shí)際上，在去年，學(xué)校已經(jīng)被入國家失信被執(zhí)行人名單，同時(shí)，在今年6月份公布的北京市教委“2014年民辦高等學(xué)校及其他民辦高等教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)狀況年度檢查結(jié)果”中，該校已沒有招生資格，但是老師們依然沒有想過，學(xué)校會用如此激烈的方式迎來三十周年。
一位姓項(xiàng)的老師說，對他們來說，最直接的影響是工資和社保的拖欠，有些老師甚至因?yàn)樯绫栴}，換工作都有困難。一開始，大家還在支撐堅(jiān)持上課，但隨著三個(gè)校區(qū)中的兩個(gè)被賣出，現(xiàn)在唯一的一個(gè)還面臨著被繼續(xù)拍賣，老師們也慌了神，這才紛紛請假，暫停上課。
民辦教師辭職報(bào)告篇十一
尊敬的校長：
很冒昧的給你寫這封信，由于我個(gè)人的原因，我決定辭職。這么長時(shí)間以來，謝謝你對我的信任和關(guān)心。我喜歡咱們單位，更喜歡我的孩子們，辭職有很多的'不舍，我最大的不舍就是孩子，但是我還是決定離開。現(xiàn)在老師多了，一定會有更好的老師帶他們。上次你找我談話，我說：我這個(gè)人非常喜歡講課，也算是有那么一點(diǎn)這方面的天賦，但是我的創(chuàng)新能力不好，你非常實(shí)在的對我說，但對于我們來說創(chuàng)新能力是必須的。
而且只努力沒成效就等于零。盡管有些嚴(yán)厲，但我明白你是希望我進(jìn)步，你說我穿衣服和與家長溝通方面欠妥，我一直在認(rèn)真地反思自己，并且很受益。謝謝你文老師。我有時(shí)常常會坐在那想，為什么我就沒多少創(chuàng)新思想呢？我覺得創(chuàng)新能力不是短期就能培養(yǎng)起來的。對于學(xué)校來說更需要富有創(chuàng)新的人。我不能對學(xué)校貢獻(xiàn)更多。所以很難找到我價(jià)值的所在。
我這個(gè)人毛病挺多的，不太會說，也不太愛說，而且愛忘事。感謝這么長時(shí)間的寬容和培養(yǎng)。我決心改，自己覺得有很大進(jìn)步了，但我們對其他人的印象往往不容易改變，所以我做的一些事情也常常被誤解。是我的壞毛病給大家的印象太深了。平時(shí)我總是提醒自己別出錯，我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。
心里壓力挺大的。我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。所以去北京，我絲毫也不敢松懈，思想總是出于高度緊張的狀態(tài)，實(shí)在體力不支。這階段胃也很不適。很想回家待一階段，休整一下，再去思考我人生的價(jià)值。這次新加坡之行，你們一定非常勞累，照顧好自己的身體。
我和張老師一起做了學(xué)習(xí)營的一些東西。何時(shí)交接，看單位的需要。我會站好最后的崗。
民辦教師辭職報(bào)告篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的'離開我只能表示深深的歉意。
非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報(bào)告篇十三
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從20xx年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從08年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時(shí)間里不斷充實(shí)堅(jiān)強(qiáng)而且更加成熟！同時(shí)也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認(rèn)識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強(qiáng)做大。但由于我父親計(jì)劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時(shí)間，原計(jì)劃請假幾個(gè)月，但通過考慮，接下來的幾個(gè)正值學(xué)校招生和入學(xué)時(shí)期，各項(xiàng)工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx年8月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個(gè)工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機(jī)也會隨時(shí)保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時(shí)打電話找我，我會全力以赴。同時(shí)希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
民辦教師辭職報(bào)告篇十四
尊敬的xx校長：
您好!
首先向您誠摯的說聲對不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開xx中學(xué)，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時(shí)候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長溝通起來真的好困難，有時(shí)候好事變壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)xx中學(xué)對我的恩情，我決定把我你好。首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來xx小學(xué)已經(jīng)有一年了，當(dāng)初剛來學(xué)校時(shí)我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學(xué)的時(shí)候，我總會去看看學(xué)校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍(lán)天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個(gè)學(xué)校的'精神，讓我為之動容。我也和事先離開學(xué)校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學(xué)的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韝x小學(xué)的時(shí)候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學(xué)校一年的教學(xué)生活中，我切實(shí)感受到了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個(gè)性之自由，空間之自由，時(shí)間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費(fèi)精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學(xué)這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報(bào)告篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是職員，在我到學(xué)校工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運(yùn)能到這么好的學(xué)校工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項(xiàng)目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時(shí)才能回項(xiàng)目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向?qū)W校提出辭職。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。離開這個(gè)學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激！
此致
敬禮
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報(bào)告篇十六
尊敬的校長：
很冒昧的給你寫這封信，由于我個(gè)人的原因，我決定辭職。這么長時(shí)間以來，謝謝你對我的信任和關(guān)心。我喜歡咱們單位，更喜歡我的孩子們，辭職有很多的不舍，我最大的不舍就是孩子，但是我還是決定離開?，F(xiàn)在老師多了，一定會有更好的老師帶他們。上次你找我談話，我說：我這個(gè)人非常喜歡講課，也算是有那么一點(diǎn)這方面的天賦，但是我的創(chuàng)新能力不好，你非常實(shí)在的對我說，但對于我們來說創(chuàng)新能力是必須的。
而且只努力沒成效就等于零。盡管有些嚴(yán)厲，但我明白你是希望我進(jìn)步，你說我穿衣服和與家長溝通方面欠妥，我一直在認(rèn)真地反思自己，并且很受益。謝謝你文老師。我有時(shí)常常會坐在那想，為什么我就沒多少創(chuàng)新思想呢？我覺得創(chuàng)新能力不是短期就能培養(yǎng)起來的。對于學(xué)校來說更需要富有創(chuàng)新的人。我不能對學(xué)校貢獻(xiàn)更多。所以很難找到我價(jià)值的所在。
我這個(gè)人毛病挺多的，不太會說，也不太愛說，而且愛忘事。感謝這么長時(shí)間的寬容和培養(yǎng)。我決心改，自己覺得有很大進(jìn)步了，但我們對其他人的印象往往不容易改變，所以我做的一些事情也常常被誤解。是我的壞毛病給大家的印象太深了。平時(shí)我總是提醒自己別出錯，我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。
心里壓力挺大的。我怕由于自己過失給別人或單位帶來什么麻煩。所以去北京，我絲毫也不敢松懈，思想總是出于高度緊張的狀態(tài)，實(shí)在體力不支。這階段胃也很不適。很想回家待一階段，休整一下，再去思考我人生的價(jià)值。這次新加坡之行，你們一定非常勞累，照顧好自己的身體。
我和張老師一起做了學(xué)習(xí)營的一些東西。何時(shí)交接，看單位的需要。我會站好最后的崗。
民辦教師辭職報(bào)告篇十七
本人，20xx年7月與簽訂勞動合同，簽約期限為八年，現(xiàn)因?yàn)槿缦略蛱岢鲛o職：
1.本人在20xx年4月至20xx年8月18日執(zhí)業(yè)過程中，遭遇患者辱罵三次，病人推搡一次，已對醫(yī)療相關(guān)行業(yè)醫(yī)患關(guān)系的改善不做任何幻想，三次辱罵因?yàn)楸救藝?yán)格按照醫(yī)保中心規(guī)定，拒絕違規(guī)開藥。此次8月18日遭遇病人推搡事件過程如下：本人日常從事全科門診2(外科，狂犬疫苗接種門診)工作，周四是單位可以做生化全項(xiàng)檢查的日子，就診病人比較多，一便民門診病人在全科門診2開藥，我告訴他，他掛的號是便民門診，可以前往便民門診開藥，病人開始勃然大怒，辱罵我，我保持理智和沉默，接診下一位病人的過程中受到該病人推搡。
本人在工作過程中，自認(rèn)心理逐漸成熟，面對爭吵逐漸以沉默面對，但該病人觸犯到我的底線，我可以忍受病人辱罵我是臭開藥的，但是我不能忍受動手行為。當(dāng)時(shí)如果不是彩超醫(yī)生和門診主任及時(shí)出現(xiàn)勸解，我自認(rèn)為下一步我無法再控制我的理智，我會脫掉白大衣，以暴制暴。
2.本人在08年大學(xué)畢業(yè)時(shí)寫簡歷時(shí)寫道醫(yī)乃仁術(shù)，我認(rèn)為醫(yī)療知識，醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)都可以慢慢通過工作逐漸豐富和掌握，但是仁必須始終貫徹，這才是衡量一個(gè)好醫(yī)生的關(guān)鍵。在進(jìn)修過程中，帶教老師的病人搶救失敗，我會失眠，會吃不下飯，為了醫(yī)學(xué)的無力，為了自己醫(yī)學(xué)知識的匱乏。但是工作三年后，我自問已經(jīng)沒有仁這種心態(tài)，整天面對的一些開藥像不要錢的醫(yī)保病人，我本人已經(jīng)疲于解釋各種醫(yī)保規(guī)定，這本就是醫(yī)保中心的政策，醫(yī)師完全是替罪羊，我們就是出氣筒。我對這種現(xiàn)狀的改善不做任何幻想，對醫(yī)師這個(gè)職業(yè)越來越厭煩，今天的病人推搡，是壓倒駱駝的最后一根稻草，我自認(rèn)為從心態(tài)上，本人已完全從事不了這個(gè)行業(yè)。
3.在處理醫(yī)患關(guān)系的過程中，我能意識到，不管是衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，還是單位領(lǐng)導(dǎo)，在處理這些糾紛時(shí)，也都處于無能為力的地步，我是醫(yī)師，醫(yī)療行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)可以約束和限制我的行為，但病人是自由人，他們的行為不受約束，如果我在行醫(yī)過程中身體生命受到侵犯，我想沒有領(lǐng)導(dǎo)可以為我做出相關(guān)的保障。
4.本人對醫(yī)師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)極端厭煩，不打算再從事任何醫(yī)療行業(yè)，我認(rèn)為這個(gè)行業(yè)是卑賤的，我不知道這個(gè)行業(yè)是屬于服務(wù)行業(yè)還是技術(shù)行業(yè)，病人對我們稱呼師傅，對護(hù)士稱呼服務(wù)員，我不奢求病人的尊重，我只要求能夠平等，在我耐心解釋相關(guān)規(guī)定，不違規(guī)開藥的情況下不受到辱罵，不受到推搡，但我現(xiàn)在已經(jīng)把這種愿望看成奢望。
此致
敬禮!
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