方案的設(shè)計(jì)要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源和可行性。在制定方案時(shí)要考慮到人力、物力、財(cái)力等方面的資源投入和利用。不同的方案可以用來解決不同的問題和達(dá)成不同的目標(biāo)。
師生讀書活動(dòng)方案篇一
全民閱讀是新時(shí)代下創(chuàng)造書香社會(huì)的需要,營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),讓全體學(xué)生度過一個(gè)更加豐富有意義的寒假,充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢,xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動(dòng)。具體安排如下:
居家閱讀,數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)。
主辦單位:
xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心。
承辦單位:
xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)。
20xx年1月19日至2月16日。
活動(dòng)方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”(附件1),活動(dòng)期間,全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”(附件2),找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀。
閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”(附件3)在活動(dòng)專欄上傳。
全市四年級(jí)及以上在校中小學(xué)生。
凡參與活動(dòng)的.學(xué)生,將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)”發(fā)放的活動(dòng)參與證書。
qq答疑:xxx。
客服電話:xxx。
工作日9:00—17:00。
師生讀書活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,擬在全區(qū)進(jìn)行“第x屆讀書人物”評(píng)選活動(dòng),具體評(píng)比方案如下:
全區(qū)中小學(xué)生。
每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評(píng)選。
1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向班級(jí)圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍,閱讀量大。
3.掌握正確的閱讀方法,有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。
4.勤于練筆,堅(jiān)持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等,積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),有讀書活動(dòng)成果在區(qū)級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
1.各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng),評(píng)選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士,在此基礎(chǔ)上,推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評(píng)選。
2.“讀書人物”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表(電子文檔)、讀書活動(dòng)成果(獎(jiǎng)狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件)、一張4r照片于_日下班前交。
師生讀書活動(dòng)方案篇三
為落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會(huì)精神,進(jìn)一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍,營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動(dòng)。
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題,立德樹人為根本任務(wù),豐富學(xué)生的閱讀量,感悟閱讀力量,開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動(dòng)
第一階段:閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后,教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,學(xué)生加入班級(jí)后,即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀,并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段:知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的'資格,問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問答每日均可參與,每天參與上限次數(shù)為10次,每成功闖關(guān)一次積累一顆星,個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí),20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀·成長”計(jì)劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開展“悅讀·成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題,分享個(gè)人感悟,撰寫隨筆,抒發(fā)人生思考,展現(xiàn)給生活帶來的變化和對(duì)人生的啟迪。
組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定,對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰,具體辦法如下:
1、省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生,將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。
2、省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師:獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí),且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。
師生讀書活動(dòng)方案篇四
濡染“書香校園”氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵(lì)教師專業(yè)自覺,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升教師人文素養(yǎng)。
堅(jiān)持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進(jìn)學(xué)以致用,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
:全體教師。
(學(xué)校已準(zhǔn)備,一人一本,2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取,先到先得)。
《面向個(gè)體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。
《愛的教育》。
《用服務(wù)的.態(tài)度做教師》。
1.有效閱讀。熟讀精思,力爭讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。
3.評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì)、教科室。
xx、2、2。
師生讀書活動(dòng)方案篇五
讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶治情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園。
快樂寒假,樂享閱讀。
通過寒假讀書活動(dòng)的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的.文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識(shí),陶冶情操,感受快樂。
20xx年xx月xx日。
1、各班語文老師推薦閱讀書目,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,規(guī)范要求每天的閱讀時(shí)長(一二年級(jí)每天閱讀30分鐘左右,三四年級(jí)每天閱讀40分鐘左右,五六年級(jí)每天閱讀1小時(shí)左右)。
2、鼓勵(lì)多形式、多方法閱讀,以達(dá)到良好的閱讀效果。低年級(jí)提倡家長陪伴,親子閱讀;中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注,還可以摘抄優(yōu)美詞句,撰寫讀后感等。
3、提倡各班利用釘釘平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡,每天堅(jiān)持,教師鼓勵(lì)督促,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題,一至四年級(jí)學(xué)生每人辦一份讀書手抄報(bào)。(一、二年級(jí)讀書小畫報(bào),三四年級(jí)讀書手抄報(bào))向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,不會(huì)寫的字可以用拼音代替,三四年級(jí)書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。
5、鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀,五六年級(jí)學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖。
6、作品規(guī)格,作品一律采用a4紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。
7、各班做好“快樂寒假,樂享閱讀”的宣傳工作,鼓勵(lì)家長積極陪伴孩子閱讀,督促孩子堅(jiān)持閱讀,最好能參與閱讀,營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。
各班語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學(xué)后上交教導(dǎo)處。
各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù),評(píng)選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。
師生讀書活動(dòng)方案篇六
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睋碛辛己玫拈喿x習(xí)慣,可以讓我們受益終身。“雙減”政策下,減負(fù)不減讀書量。當(dāng)前正值疫情防控的非常時(shí)期,為了配合政府和社區(qū)的防疫要求,減少人員流動(dòng),切實(shí)保障我校學(xué)生的`身體健康和生命安全,科學(xué)安排寒假生活,讓寒假過得健康、充實(shí)、有意義,我校決定寒假期間在全校學(xué)生中廣泛組織開展讀書競賽活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
20xx年1月10日至20xx年2月16日。
好讀書充實(shí)寒假生活借書香助力茁壯成長。
全校一至六年級(jí)所有學(xué)生。
1、把每天閱讀的篇章或誦讀的題目記錄下來,寫好讀書筆記,開學(xué)后在班級(jí)讀書交流會(huì)上展示。
2、鼓勵(lì)采取多種形式讀書,如親子共讀、吟誦、表演、背誦等,建議家長把這些有特色的讀書瞬間排成小視頻,上傳到班級(jí)微信群供大家學(xué)習(xí)參考。
3、鼓勵(lì)多種形式的線上讀書活動(dòng),可以設(shè)置背景配以音樂。
4、安排學(xué)生每天練一至兩篇鋼筆字或毛筆字,優(yōu)秀作品也可以在班級(jí)群里曬一曬。
5、各位語文老師要對(duì)本班學(xué)生的讀書和寫字情況進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo),每天要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和家庭及時(shí)鼓勵(lì),并精選圖片和視頻上傳至語文教師群。
6、春季開學(xué)后,各班要以讀書匯報(bào)會(huì)、讀書成果展覽等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們利用寒假,通過閱讀優(yōu)秀讀物,結(jié)合自我成長經(jīng)歷,以謳歌新時(shí)代、謳歌美好生活、弘揚(yáng)新風(fēng)尚、傳播正能量為主要內(nèi)容撰寫一篇讀后感,擇優(yōu)參加全縣“寒假讀好書”活動(dòng)征文比賽。開學(xué)后,學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
師生讀書活動(dòng)方案篇七
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),營造書香氛圍,讓學(xué)生對(duì)話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長。
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級(jí)《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。
3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的'具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
師生讀書活動(dòng)方案篇八
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定2016年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級(jí):《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確保活動(dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷?shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
師生讀書活動(dòng)方案篇九
疫情之下,我們提前迎來了寒假。
著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閱讀的關(guān)系時(shí),曾說過:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育,而自我教育從讀一本好書開始。”在這個(gè)特殊的'寒假里,為貫徹“雙減”政策,豐富學(xué)生的寒假文化生活,引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,xxx市xxx小學(xué)決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動(dòng)。
20xx年1月-2月
全體學(xué)生
倡導(dǎo)學(xué)生每天快樂閱讀半小時(shí),將培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣作為一項(xiàng)重要任務(wù)、有規(guī)劃、有系統(tǒng)地推進(jìn)。開學(xué)后,學(xué)校將分年段開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。
要求書簽精致、美觀,書簽上必須摘錄一句書中最精彩的1、2句話,標(biāo)注出處。書簽可以不止于一張,成主題、成系列為最佳。
選擇一本書,制作一幅好書推薦手抄報(bào)。a4紙張,統(tǒng)一豎版,作品背面右下角寫上姓名、班級(jí)。
圍繞一本書中的一個(gè)人物,選取幾個(gè)典型事例進(jìn)行概括,突出人物的形象特征,制作一張人物小報(bào)。8k紙張,統(tǒng)一橫版,作品背面右下角寫上姓名、班級(jí)。
師生讀書活動(dòng)方案篇十
息縣第十一小學(xué)一直致力于“五美校園”的創(chuàng)建,更是傾力打造書香校園。通過一系列的閱讀工程,讓書香飄溢校園,書味浸潤人生!讓師生閱讀成為習(xí)慣和品質(zhì),讓孩子的童年豐富多彩,讓老師的人生豐盈多姿,鑄造學(xué)校軟實(shí)力,構(gòu)建精神樂園!
我校持續(xù)推進(jìn)閱讀工程的開展,在20xx年寒假期間繼續(xù)以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書活動(dòng)。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,給師生創(chuàng)造一個(gè)有書味有書香的寒假,營造一種愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書、樂讀書的書香氛圍,提高學(xué)生的讀寫能力,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,培育書香學(xué)生、書香教師,創(chuàng)建書香校園。
xxx
“閱讀·悅讀·越讀”
閱讀——讀書香,讓“閱讀”成為一種習(xí)慣;
悅讀——讀快樂,讓“悅讀”成為一種態(tài)度;
越讀——讀厚重,讓“越讀”成為一種堅(jiān)持。
20xx年1月24日至2月14日
十一小北校區(qū)全體師生
1、讀書有要求:
學(xué)生組:一二年級(jí)學(xué)生,每天閱讀30分鐘左右;三年級(jí)學(xué)生,每天閱讀四十分鐘以上。
教師組:每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。
2、讀書有收獲:
學(xué)生組展示形式:
一年級(jí):趣味童謠我來讀
(選擇最喜歡的童謠,以短視頻的`方式,在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動(dòng),無噪音,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱。)
二年級(jí):書中故事我來講
(選擇最喜歡的一個(gè)故事,以短視頻方式,在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動(dòng),無噪音,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱)
三年級(jí):書中人物我來繪
(根據(jù)書中的人物,繪制一幅邏輯清晰的思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)。要求圖片橫版拍攝,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱,)
教師組展示形式:
1、一篇感情真摯的讀后感。
2、一段精彩動(dòng)人的美文朗讀展示。
3、一篇邏輯清晰的思維導(dǎo)圖。
(三選一分享即可)
3、學(xué)生組推薦書目
一年級(jí)必讀書目:
一年級(jí)推薦書目
二年級(jí)必讀書目:
二年級(jí)推薦書目:
三年級(jí)必讀書目:
三年級(jí)推薦書目:
4、教師部分推薦書目:
學(xué)生組閱讀成果展示時(shí)間:
20xx年2月10——11日(各班學(xué)生按要求,將學(xué)習(xí)成果展示在班級(jí)群,每班選三個(gè)優(yōu)秀作品發(fā)學(xué)校工作群。)(請(qǐng)xxx組長收集各班學(xué)生閱讀成果,制作寒假學(xué)生組讀書活動(dòng)美篇)
教師組閱讀成果展示時(shí)間:
20xx年2月12——13日(全體教師按要求,將個(gè)人學(xué)習(xí)成果利用視頻或者圖片的方式,展示在工作群內(nèi),作品需標(biāo)注學(xué)校+教師姓名。)(請(qǐng)xxx組長收集教師閱讀成果,制作寒假教師組讀書活動(dòng)美篇)
書,就好像一位老師,用知識(shí)的甘露,澆灌了我們理想的花朵,用心靈的清泉培育了我們情操的美果。讓我們一起暢游在文學(xué)殿堂,領(lǐng)會(huì)讀書的美好吧!
師生讀書活動(dòng)方案篇十一
書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不一樣時(shí)代、不一樣地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠?。所以?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。
1.經(jīng)過活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。
2.經(jīng)過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐本事。
3.宣傳讀書,鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮,修養(yǎng)大學(xué)生的心性,營造良好的讀書氛圍,進(jìn)取參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,加強(qiáng)我院精神禮貌建設(shè)。
4.經(jīng)過活動(dòng),有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。
紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢想。
物理學(xué)與電子工程學(xué)院。
承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李松柏。
副組長:李澤濤。
成員:肖俊、史錦榮、夏琦、嚴(yán)文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨。
(二)工作小組。
組長:陳艷。
副組長:陸亮亮、楊鵬飛。
成員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員。
辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。
20xx年4月15日(第八周周一)全面開展。
1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事;
2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。
(備注:如有多職同學(xué),不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告,可是,務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)。
1.前期準(zhǔn)備:
宣傳部進(jìn)取宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息,遴選讀書活動(dòng)的書目,做到信息及時(shí)更新、可靠,鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要進(jìn)取配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng),并安排有關(guān)事宜。
2.活動(dòng)規(guī)則:
(1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分,并交成績報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
(2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部,評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。
(4)一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周,第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周,第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
(5)學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。
讀書報(bào)告是一種十分有用的實(shí)用體裁,它能夠幫忙我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評(píng)判本事。讀書報(bào)告的寫法如下:
1.書目信息(書名及其出版年月、作者)。
2.個(gè)人信息(班級(jí),職務(wù),姓名,郵箱,電話)。
3.摘要(經(jīng)過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)。
4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)。
5.正文。
(1)本書概況(主要研究資料)。
(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)。
4
(3)對(duì)此書的印象及評(píng)論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)。
(4)本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。
1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲,不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目,并全院通報(bào)批評(píng)。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)。
一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)。
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜,另行通知。
師生讀書活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃厚的校園讀書氛圍,繁榮校園文化,構(gòu)建和諧校園,以此促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長,促使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高師生的人文素養(yǎng),結(jié)合我校“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案要求,對(duì)2017——2018學(xué)年師生讀書活動(dòng)做如下安排。
一、活動(dòng)宗旨。
堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo),以激發(fā)師生讀書熱情、強(qiáng)化師生讀書意識(shí)、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)師生閱讀能力、促進(jìn)師生健康發(fā)展為目的,按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求,通過此活動(dòng),努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活,為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組長:李鎮(zhèn)江副組長:武呈文孫進(jìn)杰。
成員:各年級(jí)主任各教研組長。
組長:李鎮(zhèn)江副組長:耿光禮趙中智成員:各年級(jí)主任各班主任。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
師生要有明確具體的讀書目標(biāo)、讀書計(jì)劃及購書計(jì)劃,閱讀要認(rèn)真做讀書筆記,要總結(jié)讀書心得體會(huì)。
一、二年級(jí)弟子規(guī)閱讀時(shí)間;將每周一升旗活動(dòng)結(jié)束后的課間時(shí)間定為每周一首古詩背誦時(shí)間。
(三)開展讀書交流、競賽活動(dòng)。
1、教師讀書要以教研組為單位開展一月一次的讀書交流活動(dòng),活動(dòng)要以對(duì)教育教學(xué)專著閱讀的理解感悟進(jìn)行探討教研,要求教師認(rèn)真閱讀、用心感悟、精心準(zhǔn)備,各教研組要做好詳盡記錄。
2、開展師生讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn),選定專題開展閱讀實(shí)踐特色活動(dòng),學(xué)校再組織開展讀書成果交流展評(píng)、讀書筆記展評(píng)。對(duì)參展作品,學(xué)校組織校委人員進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,授予“年度讀書先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、年級(jí)授予“年度讀書優(yōu)秀組織”稱號(hào)。
3、舉辦“我閱讀我快樂”主題系列活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)組織舉辦讀書知識(shí)競賽、讀書征文、好書推薦演講、經(jīng)典篇章誦讀、書畫作品比賽等活動(dòng),通過活動(dòng)掀起師生讀書熱潮,營造濃厚讀書氛圍,促進(jìn)“書香校園”建設(shè)。
(四)構(gòu)建豐富的閱讀資源,倡導(dǎo)班級(jí)閱讀特色建設(shè)。
1、多渠道充實(shí)圖書。我校將購買、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點(diǎn),并倡導(dǎo)學(xué)生在家中建立“個(gè)人書櫥”,每年制定家庭讀書、購書計(jì)劃,指導(dǎo)家長購書、讀書,學(xué)生在家中與父母共賞,也可以邀小伙伴共讀,引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、開放學(xué)校圖書室,服務(wù)師生借閱,實(shí)行圖書漂流制度,將所有書籍流向教師、流向班級(jí)、流向?qū)W生。
3、各年級(jí)各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn),選定專題開展閱讀實(shí)踐特色活動(dòng),通過“班級(jí)圖書角”和教室布置,打造“書香班級(jí)”。
四、具體要求。
1、學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各領(lǐng)導(dǎo)組成員要緊密配合,認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)安排,各位老師要提高認(rèn)識(shí),重視自身提高,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,各年級(jí)、各班級(jí)要做好材料收集、統(tǒng)計(jì)、整理及結(jié)果匯報(bào)等工作,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。齊心協(xié)力營造學(xué)校濃厚的讀書氛圍。
2、師生讀書檔案要一人一檔,人人要按要求完成歸檔材料,要將材料的完善程度作為教師量化考核、學(xué)生綜合測評(píng)的依據(jù)之一。
3、除了零散閱讀之外,每學(xué)年教師要完整讀2本以上書籍,其中至少讀1本教育教學(xué)方面的專著;學(xué)生除了閱讀學(xué)校要求的國學(xué)經(jīng)典之外,需要再完整讀2本以上書籍,其中至少須有1本文學(xué)名著。
4、各班級(jí)要配備圖書專柜,推選2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的流轉(zhuǎn)借閱工作。班干部中要有一名委員專項(xiàng)協(xié)助班主任搞好班級(jí)讀書活動(dòng)的開展工作。
5、各年級(jí)要選定閱讀專題,各班級(jí)要根據(jù)年級(jí)專題進(jìn)行班級(jí)文化布置,體現(xiàn)閱讀特色。初一年級(jí)閱讀以國學(xué)啟蒙經(jīng)典為主,旨在禮儀教化、習(xí)慣培養(yǎng);初二年級(jí)閱讀以文學(xué)名著為主,旨在陶冶情操、提升文學(xué)素養(yǎng);初三年級(jí)閱讀以名人傳記為主,旨在明察事理、激勵(lì)志向。
2017.11。
師生讀書活動(dòng)方案篇十三
一、指導(dǎo)思想。
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂。
二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)。
1、活動(dòng)目標(biāo):
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀,享受教育,享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營造濃厚的書香氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。
2、總體規(guī)劃:
學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,一方面立足現(xiàn)在,營造濃厚的讀書范圍,開展專題性的讀書活動(dòng),培養(yǎng)一批書香班級(jí),書香家庭,打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展,通過長期的努力,最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為:
2011年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍。
教師進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,豐富知識(shí)積累;
學(xué)生博覽群書,積淀人文傳統(tǒng)。
2012年:開展豐富的讀書活動(dòng),讓師生在閱讀中成長。
2013年:
總結(jié)。
與提煉,形成書香校園,書香班級(jí),書香家庭。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)。
1、主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長。
2、口號(hào):創(chuàng)建“書香校園”,培育人文精神。
讀高雅書,做高雅人。
與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
潛心讀書,勵(lì)志博學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心,讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文,做少年君子。
我讀書,我快樂;我讀書,我成長。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排。
(一)成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織。
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng),決定成立我?!皠?chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。
1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”:
組長:樊啟明。
副組長:樊波。
組員:全體教師。
(1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織)。
(2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間:2009.9—2011.10。
(三)具體安排。
第一階段:啟動(dòng)。
2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
3、營造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),健全圖書管理借閱制度,方便學(xué)生借閱,增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
第二階段:活動(dòng)。
1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報(bào),各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校將組織評(píng)比。
4、建立一本自己的“讀書成長冊(cè)”??梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
5、舉辦一次讀書知識(shí)競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì),參加預(yù)賽,預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。
6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。
第三階段:總結(jié)表彰。
為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào),對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí),授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、營造讀書氛圍。
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、明確閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀。
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。
(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
(5)周末、十。
一、寒假等長假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀。
教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
附本學(xué)期活動(dòng)安排:
1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。
2、書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。
3、建設(shè)校園陽光書吧。
4、建立班級(jí)圖書角,制定班級(jí)必讀書目。
1、學(xué)生自備必讀書籍,開展好書交流看活動(dòng)。
2、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。
3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。
大橋中小西校區(qū)2011年10月7日。
師生讀書活動(dòng)方案篇十四
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
全市師生。
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀,大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的`讀書成果。
1、準(zhǔn)備閱讀書籍,制定閱讀計(jì)劃,有計(jì)劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書留痕,圈畫出深有體會(huì)的地方,可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片,三到六年級(jí)繪制讀書小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片(可以選其一)。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群,各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
師生讀書活動(dòng)方案篇十五
為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣,提高圖書館、班級(jí)書柜的利用率,學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽,現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下:
首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生朗讀的成效,引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上,推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽,各班參賽選手名單請(qǐng)于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的請(qǐng)與金王孟老師聯(lián)系。
11月28日(周三下午第三、四節(jié)課)
操場主席臺(tái)
1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時(shí)五分鐘,超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分,不足3分鐘扣1分。
成員待定,參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講,有6位評(píng)委進(jìn)行打分,滿分100分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名。
學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分100)
評(píng)分項(xiàng)目 要求 得分說明 分值 得分
1、語音
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10
無倒讀、無漏讀、無多讀 10
聲音清晰響亮 10
2、語調(diào)
陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10
3、語流
能讀出輕重快慢,抑揚(yáng)頓挫。 10
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10
5、技巧
能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào),聲情并茂,能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20
6、儀態(tài)
自然、得體、大方 20
各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織、發(fā)動(dòng),認(rèn)真開展比賽,確?;顒?dòng)質(zhì)量和效果。
師生讀書活動(dòng)方案篇十六
閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),根據(jù)《xx師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣,培養(yǎng)高尚情操,樹立人文情懷,促進(jìn)廣大教師更新教育理念,提高專業(yè)化水平,改進(jìn)管理、改進(jìn)。
教學(xué)。
;提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)。讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題。
好書伴我成長書香溢滿校園。
全體師生。
四、活動(dòng)目的1.通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識(shí),陶冶其情操,充實(shí)其文化底蘊(yùn),促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
2.通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成“書香校園”特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督促、安排學(xué)校讀書活動(dòng),全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書學(xué)?;顒?dòng)的開展。
組長:
組員:
六、活動(dòng)實(shí)施過程。
1、宣傳階段。
制定學(xué)校讀書活動(dòng)方案,利用例會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式,使廣大師生明確讀書活動(dòng)的意義和形式,營造良好的輿論氛圍。
(1)。
一、二年級(jí)建立以“采蜜集”為名的好詞積累本,教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累好詞和名句,使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。三—六年級(jí)先培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀的習(xí)慣,并及時(shí)檢查。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,可以采取“閱讀登記卡”的方法,老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況,并及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)校每年舉行“學(xué)生讀書筆記展”,評(píng)比出“讀書之星”。
(2)“書香班級(jí)”評(píng)選要求。班級(jí)能辦讀書小報(bào),每學(xué)期至少兩期,班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“讀書之星”評(píng)選要求。平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書。
筆記、
心得體會(huì)。
(4)書籍推薦。教師讀書書籍推薦:中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦:中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書等)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。
3、讀書活動(dòng)的要求與措施。
教師閱讀的要求與措施:
一是每位教師要從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目,進(jìn)行自主閱讀。精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作,略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍,瀏覽性閱讀其余5本書籍。
二是全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,每天堅(jiān)持30—60分鐘,同時(shí)在閱讀期間每周堅(jiān)持寫一篇1000字左右的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。
三是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理,搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),開放閱覽室,保證每位教師有讀書的場所。
學(xué)生閱讀的要求與措施:
一是組織班級(jí)做好“采蜜集”、“閱讀登記卡”等記寫好詞佳句的筆記。
二是每天給學(xué)生規(guī)定一定的閱讀內(nèi)容并做好筆記。
三是每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”和“讀書之星”。
師生讀書活動(dòng)方案篇十七
讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實(shí)和提升古美高中學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動(dòng),進(jìn)取為教師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。
“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”
時(shí)間:2018年x月xx日午時(shí)5:00
地點(diǎn):xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳
全體教職工
1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識(shí),豐富內(nèi)涵。
2、在交流中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。構(gòu)成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。
1、園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購處,需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購。1月8日完成所有上報(bào)。
2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君教師處。
1、x月xx日午時(shí)園團(tuán)支部成員布置會(huì)場。
2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織團(tuán)體抽簽,決定出場人員順序。
1、活動(dòng)介紹
2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求:
(1)能夠借助ppt或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍,資料要求與主題相關(guān),題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。
(2)分享時(shí)間在3-5分鐘以內(nèi)。
3、活動(dòng)小結(jié)
4、根據(jù)抽簽號(hào)領(lǐng)取小禮品,感受分享的歡樂。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/7231781.html】