精選小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲(案例17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 14:30:13
精選小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲(案例17篇)
時(shí)間:2023-11-03 14:30:13     小編:筆塵

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。心得體會(huì)的語(yǔ)言應(yīng)該真實(shí)直面問(wèn)題,表達(dá)充滿感情色彩但又不失冷靜客觀。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以學(xué)到更多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇一

閱讀是一種重要的能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。我從小學(xué)開(kāi)始就熱愛(ài)閱讀,從一本本簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)、課外讀物、經(jīng)典名著,我不斷地豐富著我的閱讀經(jīng)驗(yàn),同時(shí),也從中汲取了很多的知識(shí),鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中,我體悟到了很多的感悟和體會(huì),下面就讓我來(lái)分享一下。

1.閱讀讓我擁有愛(ài)心和同理心。

閱讀能夠讓我們感受到各種各樣的情感,讓我們可以更好地理解和體驗(yàn)他人的情感和思維。我記得,在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我第一次讀到了《小王子》,那個(gè)懵懂的年齡,我并沒(méi)有完全理解書(shū)中所有的內(nèi)容,但我被小王子那份純真和善良所打動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的情感,擁有了一顆更加善良的心。

2.閱讀讓我聰明和豐富多彩。

“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這句話深刻地表達(dá)了閱讀的重要性。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣,不斷地閱讀使我頭腦更加清晰,受益匪淺。我在閱讀中了解了許多關(guān)于歷史、科學(xué)、文化等方面的知識(shí),豐富了我的人生閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備。

3.閱讀帶給我自信與勇氣。

閱讀也讓我有了更加自信的個(gè)性。在學(xué)校寫(xiě)作比賽中,我往往能夠信手拈來(lái),讓我的作品在比賽中得到了很好的成績(jī)。這就使我更加自信,更加勇敢地與人交流和競(jìng)爭(zhēng)。閱讀也是我面對(duì)挫折和困難時(shí)的一種良藥,不斷地閱讀和思考,讓我在前進(jìn)道路上充滿著力量和勇氣。

4.閱讀更讓我有了追夢(mèng)的勇氣。

在閱讀中,我了解到很多優(yōu)秀的作家和偉人的故事,也看到了他們追夢(mèng)、不斷探索的精神。這讓我明白了,人生不是一條平坦的道路,而是充滿了坎坷和挫折的旅途。但是,只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不斷地前行,就一定能夠迎來(lái)成功的那天。

5.閱讀之外,也得有實(shí)踐錘煉。

雖然閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深厚的影響,但是,閱讀也不能成為我們學(xué)習(xí)和生活的全部。除了閱讀之外,我們還需要在實(shí)踐中把書(shū)本上的知識(shí)付諸于行動(dòng),充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。只有這樣,才能變得更加完整,更加有實(shí)力和價(jià)值。

總之,閱讀對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,更讓我有了更加自信的人生態(tài)度和更加堅(jiān)定的追夢(mèng)信念。閱讀是我的成長(zhǎng)之路上的一個(gè)重要的伙伴,也將伴隨我繼續(xù)前行。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇二

第一段:引言(100字)

閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要,不僅可以開(kāi)拓他們的視野、增加知識(shí),而且有助于他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在我小學(xué)階段的閱讀過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的積極影響。

第二段:喜愛(ài)閱讀的原因(200字)

我十分喜歡閱讀,因?yàn)樵谧x書(shū)的過(guò)程中,我能夠進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,與其中的人物產(chǎn)生共鳴。通過(guò)書(shū)中的奇幻故事,我能夠放飛想象力,構(gòu)建屬于自己的奇妙世界。閱讀還讓我學(xué)到了很多知識(shí),拓寬了我的視野。每當(dāng)遇到感興趣的話題,我總會(huì)去圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行深入了解。通過(guò)閱讀,我了解到世界的多樣性,增加了對(duì)不同文化和生活方式的理解。

第三段:閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(300字)

要培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣,首先要有規(guī)劃。我每天都會(huì)定期安排閱讀時(shí)間,無(wú)論是上學(xué)放學(xué)的間隙,還是晚上睡前,都會(huì)抽出時(shí)間看書(shū)。此外,選擇適合自己的書(shū)籍也很重要。我根據(jù)自己的興趣和閱讀水平來(lái)選擇書(shū)籍。我喜歡讀各類圖書(shū),尤其是科普類和文學(xué)類書(shū)籍,它們既能滿足我探索世界的好奇心,又能增加我對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞。在閱讀的過(guò)程中,我會(huì)做讀書(shū)筆記和讀后感,提高自己的寫(xiě)作和思考能力。

第四段:語(yǔ)言表達(dá)能力的提高(300字)

閱讀對(duì)于小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有著明顯的提高作用。通過(guò)不同作者的作品,我接觸到了各種語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。我喜歡模仿書(shū)中的人物語(yǔ)言風(fēng)格,將自己代入到他們的場(chǎng)景當(dāng)中,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),閱讀也讓我了解到了許多成語(yǔ)、俚語(yǔ)和故事背后的文化內(nèi)涵,這有助于我更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。我還會(huì)利用閱讀來(lái)提高寫(xiě)作能力,通過(guò)模仿優(yōu)秀的文章和思考作者的寫(xiě)作技巧,慢慢地提升自己的寫(xiě)作水平。

第五段:閱讀對(duì)思維的影響(200字)

閱讀培養(yǎng)了我批判性思維和分析問(wèn)題的能力。在閱讀故事時(shí),我經(jīng)常會(huì)思考故事背后的邏輯和人物的動(dòng)機(jī),讓我對(duì)事物的理解更加深入。同時(shí),我還會(huì)通過(guò)對(duì)書(shū)中的情節(jié)展開(kāi)推理,培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。通過(guò)閱讀,我不僅可以獲得知識(shí),還能培養(yǎng)思辨的能力,鍛煉自己的邏輯思維和判斷力。

結(jié)尾(100字)

總之,小學(xué)生閱讀是重要的成長(zhǎng)過(guò)程,通過(guò)閱讀,我能夠開(kāi)闊視野、增加知識(shí),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高語(yǔ)言表達(dá)能力,還有助于培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。我相信,只要繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷積累書(shū)海中的知識(shí),我一定能夠在閱讀中不斷成長(zhǎng)。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇三

常言道:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。從中悟出一個(gè)深刻道理:文章源于積累,只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能文思泉涌,筆下生花。

讀書(shū)是一種最美麗的享受,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)也是一種享受生活的藝術(shù),當(dāng)你心情煩悶時(shí),讀書(shū)使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,汲取智慧,更能讓人心曠神怡。

書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不可缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,真的能幫助我們走好人生的每一步。

書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

書(shū)是人生最大的財(cái)富。愛(ài)孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,把讀書(shū)作為挑戰(zhàn)電視、游戲機(jī)的有力武器。讀書(shū)給孩子帶來(lái)的裨益是多方面的。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為生活的一部分,堅(jiān)持讓孩子多讀書(shū),讓孩子從書(shū)中汲取更多的智慧,陶冶情操,培養(yǎng)良好的品德吧!

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的重視,越來(lái)越多的小學(xué)生熱愛(ài)閱讀,并且通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)。作為一個(gè)小學(xué)生,我也深深體會(huì)到了閱讀對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。下面我將分享一下我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段:閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

閱讀讓我的生活更加多彩,給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)時(shí),就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我可以與各種各樣的人物相遇,走進(jìn)各種奇妙的地方,體驗(yàn)各種不同的生活。有時(shí),我還可以在閱讀中找到自己的影子,看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這種樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的動(dòng)力。

第三段:閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

通過(guò)閱讀,我不僅樂(lè)在其中,還不知不覺(jué)地提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。很多時(shí)候,當(dāng)我看到一個(gè)生詞或者不懂的句子時(shí),我會(huì)主動(dòng)去查字典或者詢問(wèn)老師,通過(guò)這樣的努力,我擴(kuò)大了自己的詞匯量。此外,閱讀也讓我更加熟悉語(yǔ)言的運(yùn)用規(guī)則,提高了我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力?,F(xiàn)在的我可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的想法和感受,這是閱讀給我?guī)?lái)的巨大收獲。

第四段:閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。

閱讀不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,也培養(yǎng)了我的思維能力。在閱讀的過(guò)程中,作者會(huì)用各種手法引發(fā)讀者的思考,激發(fā)讀者的想象力。我通過(guò)閱讀,經(jīng)歷了各種各樣的故事情節(jié),鍛煉了自己的邏輯思維和判斷能力。有時(shí),我需要推理出故事的結(jié)局;有時(shí),我需要找出問(wèn)題的解決辦法。這些思維活動(dòng)讓我的大腦思維更加靈活,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第五段:結(jié)尾。

通過(guò)閱讀,我不僅獲得了樂(lè)趣,還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。閱讀不僅是一種娛樂(lè),更是一種學(xué)習(xí)的方式。相信只要我堅(jiān)持下去,閱讀將會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲。所以,我鼓勵(lì)大家都要多讀書(shū),讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的伙伴。讓我們一起在閱讀中收獲快樂(lè),綻放智慧的光芒!

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇五

閱讀是小學(xué)生成長(zhǎng)中必不可少的一部分,通過(guò)閱讀,他們不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。我在小學(xué)期間積極參與閱讀,從中收獲頗多,形成了自己的閱讀心得體會(huì)。

第二段:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

作為小學(xué)生,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣非常重要。我通常每天堅(jiān)持閱讀一段時(shí)間,無(wú)論是課外讀物還是教科書(shū),都能讓我從中獲得不同的知識(shí)和樂(lè)趣。良好的閱讀習(xí)慣不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好,還提高了專注力和閱讀理解能力。通過(guò)閱讀,我可以不斷積累見(jiàn)聞,開(kāi)拓視野,拓寬了自己的思維廣度。

第三段:提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

閱讀不僅可以積累知識(shí),還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀,我接觸到了各種各樣的文字,學(xué)會(huì)了一些生硬的詞匯和表達(dá)方式,并開(kāi)始嘗試運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。除此之外,閱讀也能幫助我提升自己的閱讀理解和推理能力,更好地理解作品中的思想和情節(jié)。通過(guò)閱讀,我在語(yǔ)言表達(dá)能力上有了明顯的提升。

第四段:加深人生體驗(yàn)和情感。

閱讀還能為小學(xué)生帶來(lái)更豐富的人生體驗(yàn)和情感。通過(guò)閱讀各類文學(xué)作品,我能夠認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感紐帶,理解到不同人物的內(nèi)心世界和價(jià)值觀。這種體驗(yàn)讓我更加懂得欣賞生活中的美好和珍惜身邊的人。另外,通過(guò)閱讀一些啟示性的故事或名人傳記,我也獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和積極的心態(tài),這對(duì)我自身的成長(zhǎng)和未來(lái)的人生規(guī)劃起到了促進(jìn)作用。

第五段:拓展閱讀廣度和深度。

在小學(xué)期間,我通過(guò)閱讀豐富了自己的閱讀廣度和深度。從最初的繪本故事到經(jīng)典名著,我逐漸步入了閱讀的大門(mén)。閱讀讓我了解到了世界各地的文化和歷史,讓我參與到了各種各樣的冒險(xiǎn)和故事中。我還嘗試讀一些科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)類的書(shū)籍,深入了解不同領(lǐng)域的知識(shí),豐富了自己的思維方式和思考角度。這種廣度和深度的閱讀讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的精神。

結(jié)尾:

在小學(xué)時(shí)期,通過(guò)閱讀,我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,提升了語(yǔ)言表達(dá)能力,加深了人生體驗(yàn)和情感,拓展了閱讀廣度和深度。閱讀不僅是知識(shí)的獲取和思維的發(fā)展,更是一種樂(lè)趣和陪伴。我相信,通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀,我會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平也有了很大的提高,因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法:多讀書(shū)不如多看電視,多讀書(shū)不如多通電話,多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái),人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位,因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。”說(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供,讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新,不斷增長(zhǎng),并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子,他在讀書(shū)前只是一介莽夫,打仗只懂得以蠻力相拼,后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū),漸漸成長(zhǎng),最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗,連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn),讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!庇钟忻裰{曰:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!边@里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),提高人的語(yǔ)言水平,并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū),沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)。看看中華民族偉大的作家魯迅先生,少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒,這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū),從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng),飽含蘊(yùn)味的佳作,為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言,提高人的文化素養(yǎng),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

朱熹說(shuō)過(guò):“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這說(shuō)的是人要保持自己不退步,要豐富自己的思想,提高自己的水平,也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū),人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此,神童仲永三歲就可指物作詩(shī),但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn),不讀書(shū)的人會(huì)退步,讀書(shū)能使人進(jìn)步。

綜上所述,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí),讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言,讀書(shū)還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書(shū)則會(huì)使我們思想陳舊、腐朽,也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),落后于別人??傊藨?yīng)以讀書(shū)為本,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇七

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!边@句話激勵(lì)了不少人,我也是其中之一。書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

我與書(shū)有著不一樣的感情,書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴,我跟他之間有著很深的淵源呢!

記得,我第一次接觸書(shū)是一歲時(shí),奶奶給我買(mǎi)了《看圖說(shuō)話》。那是,我是一個(gè)什么都不懂得小孩,看到美麗的圖案就很高興,咿呀咿呀的,說(shuō)一些胡話。但是我接觸了書(shū),讓我覺(jué)得是一個(gè)有趣的東西。

后來(lái)呀,我上了幼兒園,媽媽給我買(mǎi)了圖畫(huà)書(shū),讓我根據(jù)圖畫(huà)來(lái)想想這是一個(gè)怎樣的故事。每次我都說(shuō)得“_不離十”,媽媽總夸我是個(gè)聰明的乖寶寶。

再后來(lái),奶奶每天晚上給我講故事,哄我入睡。當(dāng)早晨醒來(lái)時(shí),總會(huì)看上幾眼故事書(shū)。到了大班,我就會(huì)嘗試著給媽媽、奶奶講故事,她們都很高興。

到了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了拼音,我讀起書(shū)來(lái)就更順暢了。接著就認(rèn)識(shí)了《格林童話》、《安徒生童話》,我可高興了,每天晚上看一看,找一些成語(yǔ)。記得有一次,已經(jīng)快九點(diǎn)鐘了,但我還在床上津津有味的看著書(shū),媽媽喊我睡覺(jué)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。由于媽媽喊我?guī)状挝叶紱](méi)回應(yīng),媽媽生氣了,到房間一看,吼了一聲“朵朵”,嚇了我一跳。媽媽這次沒(méi)打我,只是說(shuō):“書(shū)要看,但睡覺(jué)也是必須的呀!”。從這次后,我每天只看一篇,再也不敢多看了。

我還從中學(xué)到了做人的啟示,如《雷鋒日記》使我明確:人類生存的意義,便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了:奉獻(xiàn)了一生最美麗;《茶花女》讓我銘記:只要心存真情,人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得:一個(gè)人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它,人們就不會(huì)向困難和挫折低頭。

同學(xué)們,書(shū)是人類的朋友。任何人都要像高爾基說(shuō)的那樣:“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”對(duì),書(shū)中的樂(lè)趣實(shí)在太好了,讓我留戀往返,讓我們一起讀書(shū)吧!讀出我們的才華,讀出我們的精彩,讓書(shū)香充滿每個(gè)人的心扉。這個(gè)寒假期間,我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書(shū)。讀完這本書(shū),讓我更加學(xué)會(huì)愛(ài)父母,學(xué)會(huì)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩。

成功者決不放棄,放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒(méi)有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),做任何事情不放棄,不退縮,向著目標(biāo)努力拼搏。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇八

閱讀,是成長(zhǎng)的一部分。初入小學(xué),閱讀是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們汲取了知識(shí),開(kāi)闊了視野,印證了人生。這些閱讀所帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲,深深的觸動(dòng)了我們的心靈。下面我將分享我在小學(xué)閱讀中的成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)。

一、閱讀給我?guī)?lái)啟迪和認(rèn)知。

小學(xué)時(shí)期的閱讀是我們漲知識(shí)的重要途徑。我讀了很多著名的名著,如《天龍八部》、《七俠五義》等等。這些書(shū)籍讓我探索了不同的文化背景和人性道德觀。在閱讀《水滸傳》時(shí),我被宋江忠誠(chéng)的品質(zhì)、林沖義氣的情感所感染;在《西游記》中,我欣賞孫悟空逆勢(shì)前行和唐僧包容寬容的精神。這些作品讓我成為更獨(dú)立、更自信的人,并給我提供了了解世界的視角。

二、閱讀讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友。

閱讀不僅幫助我們提高成績(jī)和漲知識(shí),更重要的是讓我們結(jié)交更多的朋友。我喜歡和同學(xué)交流看法和感受。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的想法和看法與同學(xué)不同,這時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取她們的解釋和建議,學(xué)習(xí)別人的觀點(diǎn)。我們通過(guò)閱讀,互相交流,建立了一種新的語(yǔ)言,在友誼中成長(zhǎng),這使我變得更加開(kāi)心、自信和感激。

三、閱讀提升我的寫(xiě)作能力。

在閱讀中,我看到了不同的文章形式和寫(xiě)作風(fēng)格,這極大地拓寬了我的寫(xiě)作思路。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了如何將自己的想法和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),如何讓文章感性洋溢。我喜歡讀寫(xiě)中的名篇,如《平龍湖記》、《小草》、《小狗錢(qián)錢(qián)》等,這些文章彰顯出不同的寫(xiě)作風(fēng)格和精神內(nèi)質(zhì)。在模仿過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力迸發(fā)出來(lái),思考和將想法表達(dá)成熟。

四、閱讀讓我感受到人生中的情感變化。

在閱讀中,我看到了很多充滿情感的故事。我喜歡的書(shū)有《藍(lán)色多瑙河》《媽媽的花店》等等,這些書(shū)籍都充滿了情感和溫暖。我讀到了那份親情、友情、愛(ài)情,就像呼吸一樣自然和重要。有時(shí)我被小說(shuō)中的人物所感染,感覺(jué)自己同樣面對(duì)著類似的決策。通過(guò)深入的閱讀,我的感情變得更加細(xì)膩、復(fù)雜和豐富。

五、閱讀讓我成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人。

隨著我不斷精進(jìn)的閱讀量,我的語(yǔ)言能力也得到了提升。我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)變得更清晰和有條理了。我的寫(xiě)作能力不斷提高,這也增加了我日后在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)閱讀,我產(chǎn)生了胸懷和格局,讓我更自信。

閱讀,是小學(xué)生必須擁有的優(yōu)質(zhì)習(xí)慣,是我們成長(zhǎng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。除了提高我們的學(xué)業(yè)、思考、閱讀與寫(xiě)作,閱讀也成為了塑造了我們的人格、觀念和生活方式。希望未來(lái)的自己還能沿著這條路走遠(yuǎn),借助閱讀成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇九

上周我們學(xué)校利用下午的自習(xí)課開(kāi)了一堂閱讀課,專門(mén)為我們學(xué)生提供閱讀的書(shū)籍,讓我們暢游在書(shū)海里,我在這個(gè)課里體會(huì)到濃濃的書(shū)香,格外的令人欣喜。這個(gè)閱讀課也給了我很大的體驗(yàn)和收獲。我的閱讀課心得如下:

小學(xué)以來(lái),我讀的書(shū)除了課本就是童話和寓言這兩類,因?yàn)楸容^好懂,字也比較好認(rèn),但是一直閱讀這一類的書(shū)籍也是很無(wú)聊的,我都快把書(shū)翻爛了。原本因?yàn)樾W(xué)就這樣讀過(guò)去了,沒(méi)想到這次學(xué)校直接開(kāi)展了全校師生閱讀課,這讓我很激動(dòng)和期待。確實(shí)這天的閱讀課讓我受益頗多。

在閱讀課上,老師搬來(lái)了很多書(shū),各種各樣的,隨我們?nèi)タ?,有?jīng)典的四大名著讀本(專為小學(xué)生制作),有關(guān)于動(dòng)植物的,有講歷史的,等等書(shū)籍,讓我看的眼花繚亂,真是打開(kāi)了我的視野。原先我以為我們就只能讀童話,現(xiàn)在我知道我還有很多書(shū)可以閱讀。這節(jié)課,老師為我們給我們介紹了很多書(shū),包括書(shū)的作者,同時(shí)還推薦了幾家書(shū)店給我們。書(shū)人手一本,每個(gè)人拿的書(shū)都不一樣,每個(gè)人喜歡看的書(shū)種類也不一樣,但是渴求知識(shí)的心卻是一樣的。這節(jié)課,在老師講解的過(guò)程,我看著書(shū),慢慢的就沉浸在了書(shū)海里,已經(jīng)聽(tīng)不到周圍的聲音了。

當(dāng)這堂課結(jié)束的時(shí)候,我還有點(diǎn)意味猶深呢,真是不想放下手中的書(shū),小學(xué)四年,我才真正群接觸到其他的書(shū)籍,那樣繁多的種類,讓我每一本都想看,都想去深究,想知道書(shū)里面精彩的世界。原來(lái)自己若不去接觸其他的書(shū),就不可能知道書(shū)原來(lái)那么好看,好看的不想放手,想一直看下去,體會(huì)書(shū)中作者想要表達(dá)的感情,想要知道作者是在什么情況下寫(xiě)的書(shū)。一堂閱讀課,讓我知道我雖然是個(gè)小學(xué)生,雖然認(rèn)識(shí)的字有限,但是還是有很多書(shū)我們可以去看,可以去品味。

通過(guò)這一次的閱讀課,我知道未來(lái)還有更多的書(shū)等著我去閱讀,同時(shí)也提高了我看書(shū)的興趣,讓我想要去探究,也增加了我的課外知識(shí),讓讓我能夠體會(huì)不同書(shū)籍帶給自己的震撼。希望學(xué)校還能在舉行這樣的閱讀課的活動(dòng),讓小學(xué)生的我們能夠接觸更多有趣的書(shū)。今后我還想去涉獵更多的書(shū)籍,想要自己在小學(xué)就積累這個(gè)的課外知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十

作為一名小學(xué)生,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好知識(shí)基礎(chǔ),小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可忽視的。下面是本站帶來(lái)的小學(xué)生學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

范文,希望對(duì)大家有幫助。

我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。

記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒(méi)有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱,無(wú)拘無(wú)束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來(lái)越遠(yuǎn),我這是意識(shí)到,從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng),把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問(wèn)題。

我現(xiàn)在覺(jué)得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥,而是快樂(lè)。

在我每次放學(xué)回家都回去特長(zhǎng)班,跆拳道能讓我鍛煉身體,回到家,我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍,又不就看點(diǎn)書(shū)做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué),可我正學(xué)在興頭上,怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理,旁若無(wú)人,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹(shù),報(bào)效國(guó)家!

從這一刻起我要努力學(xué)習(xí),這就是我,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)一切的我!讓我們一起努力加油吧!

以前總聽(tīng)老師說(shuō),只有努力奮斗,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才會(huì)有好的生活,好的工作,有一份心宜的報(bào)酬,還有一個(gè)溫暖、幸福的家。那時(shí)我還是一個(gè)天真的我,一點(diǎn)也不懂什么是溫暖什么是幸福,只是整天想著玩樂(lè),呆呆的坐在教室里聽(tīng)著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學(xué)玩什么游戲?;氐郊伊ⅠR打開(kāi)電視,盡管家人怎么催促,也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。

現(xiàn)在的我開(kāi)始步步邁入小學(xué)畢業(yè),此刻會(huì)想起從前那個(gè)不懂事的我,不禁會(huì)有一些陌名的羞怯,在這個(gè)極為關(guān)鍵的過(guò)程里,努力學(xué)習(xí)無(wú)疑是我唯一的解決辦法,面對(duì)殘酷的小升初考試,我不得不勤奮起來(lái),為我理想的學(xué)校步步進(jìn)軍。

回想起老師說(shuō)的話,我似乎懂了不少。也許這只是我面對(duì)人生考驗(yàn)的開(kāi)始,當(dāng)我在這場(chǎng)持久的征戰(zhàn)中跌倒時(shí),老師的這句話會(huì)鼓舞我,從困難中爬起來(lái),在以后的生活中我也要時(shí)刻努力,不斷的革新自己,完善自己,即使現(xiàn)在還只是小學(xué),但也要要一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,為自己的夢(mèng)想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機(jī)會(huì),用勤勞的雙手,創(chuàng)造自己最美好的未來(lái)。

記住一句話,只有好好的努力才會(huì)有好的生活,無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)、事業(yè)上,不要被眼前的困難打倒,在成功路上,誰(shuí)也不是一帆風(fēng)順的,相信自己,你會(huì)贏,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空??朔щy,挑戰(zhàn)自己,努力不會(huì)白費(fèi),風(fēng)雨過(guò)后便是晴天。機(jī)會(huì)只會(huì)賜給有準(zhǔn)備、有努力有汗水的人。

只有努力才會(huì)有收獲。做好自己的每一天,成功遲早才會(huì)向你招起希望的雙手。

暑假期間,我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊(duì)》的書(shū),令我激動(dòng)不已。每當(dāng)我看到日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠時(shí)就會(huì)義憤填膺;每當(dāng)看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時(shí)就會(huì)揚(yáng)眉吐氣。

故事主要講述了在1938年6月,山東棗莊淪落日寇之手后,一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天,洪振海,王志勝等三人襲擊了日本洋行,還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久,工人們紛紛響應(yīng),組成了一支鐵道游擊隊(duì)。鐵路工人出身的游擊隊(duì)員們,憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),與敵人展開(kāi)了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,與八路軍一起浴血奮戰(zhàn),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英勇事跡,最終迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅(jiān)決勇敢,王強(qiáng)的機(jī)智靈活,芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭,還有王虎、張?zhí)m……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍,靠出賣(mài)同胞來(lái)?yè)Q取自己的利益。

于是一個(gè)念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起,那就是——牢記歷史,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)祖國(guó)未來(lái)的接班人!

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小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十一

以前,我一直以為做家務(wù)是件容易的事,可現(xiàn)在我才明白,做家務(wù)很辛苦,也懂得了母親的不容易。

我正悠閑地躺在沙發(fā)上時(shí),母親說(shuō):“妞妞(我的小名),你幫母親丟垃圾吧。”我慢吞吞地站起來(lái),看見(jiàn)母親手里拿著三袋臭不可聞的垃圾,我馬上捂起了鼻子,說(shuō):“母親,明天丟吧?!薄安恍校∥浵伵赖美暗教幎际?,會(huì)把家里弄臭的,今天一定要丟掉?!蹦赣H說(shuō)。我小心地拿起袋子,呀!一只小飛蟲(chóng)爬到我手上了。我下了樓梯,不好,我的發(fā)夾掉了,我只好把垃圾放下,戴好發(fā)夾,拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊,從家里到垃圾池才一百多米,而我卻在途中休息了三次,到了垃圾池,我好不容易才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。

今天通過(guò)丟垃圾這件事,讓我明白了一個(gè)道理:如果你認(rèn)為一件事情很容易,但你做起來(lái)會(huì)感到艱難。我以后一定要多做家務(wù),成為母親的“好幫手”。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十二

最近,我正在閱讀《三國(guó)演義》這本名著,里面的草船借箭讓我印象深刻,這篇文章的故事發(fā)生在東漢末年。

這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒,諸葛亮的聰明,才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)三天,三天就造好十萬(wàn)支箭,我愿意立下軍令狀,三天不行我但愿受罰,諸葛亮又找魯肅幫忙,借了二十條船,船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,而且不讓周瑜知道,然后去找曹操,曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了,要追也追不上了。

諸葛亮為什么找魯肅,因?yàn)轸斆C只為大局著想,從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重,可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。

他懂天文,才能算出天氣;他懂心理打心理仗,能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥,這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦,努力,認(rèn)真,日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽(tīng)了我的道理,你是不是也想變成諸葛亮,那就刻苦起來(lái)吧!

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十三

最近我讀了《格林童話》一書(shū),這部書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的,它是我們兒童最喜歡讀的童話故事之一。

《格林童話》里有很多家喻戶曉的好故事,比如《睡美人》、《灰姑娘》、《企鵝》、《窮人與富人》、《本領(lǐng)超群的四兄弟》、《聰明的小裁縫》、《鼓手》等等各種精彩而美麗的故事。

《窮人與富人》的故事里講:上帝在人間漫游的時(shí)候,他沒(méi)有趕到住宿的地方天已經(jīng)黑了,而且也很累。他看見(jiàn)前面的路上有兩所房子相對(duì)而立,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一座富麗堂皇,一座矮小破舊,當(dāng)他去富人家住宿時(shí),富人拒絕了他的請(qǐng)求;當(dāng)他走向窮人家時(shí),他們給了上帝最熱情的款待。第二天早上,上帝離開(kāi)時(shí),滿足了窮人三個(gè)愿望:一是永遠(yuǎn)幸福;二是終生健康,衣食不缺;三是把小房子變成一所大房子。

第二天早上富人醒來(lái),他推開(kāi)窗戶,看見(jiàn)原來(lái)對(duì)面的小茅屋變成了一所華麗的新房子。他向窮人打聽(tīng)了以后騎著馬去追上帝,上帝也滿足了他的三個(gè)愿望。當(dāng)他正想要提出什么愿望的時(shí)候,不小心韁繩掉了,他的馬暴躁起來(lái),他折斷了馬的脖子,于是他的第一個(gè)愿望應(yīng)驗(yàn)了;他又想到妻子在涼爽的家里吃東西,他怒火中燒不自覺(jué)地說(shuō)出:讓妻子坐在馬鞍上下不來(lái),他的第二個(gè)愿望又應(yīng)驗(yàn)了?;氐郊依铮钠拮幼隈R鞍子上下不來(lái),他只好讓妻子下來(lái)。富人除了招來(lái)許多煩惱,失去一匹馬外,什么也沒(méi)得到。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)善良的窮人,少一些貪婪,多一些知足,保持一顆平常的心。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十四

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)已成為我生命中不可磨滅的一頁(yè)。想起那段校園時(shí)光,我心中最深刻的是靜靜地讀書(shū)時(shí)那份無(wú)窮的思考與感悟。 從小學(xué)開(kāi)始,便開(kāi)始了我的閱讀之旅。在這段閱讀之旅中,我體會(huì)到的不僅僅是閱讀的快樂(lè),更是閱讀帶來(lái)的思考、啟迪和成長(zhǎng),下面就讓我分享一下我的體會(huì)和感悟。

【第一篇】

一本書(shū)是一扇通往知識(shí)和精神世界的大門(mén),小學(xué)時(shí)期父母和老師帶領(lǐng)我踏入了這扇大門(mén)。閱讀《小王子》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著,我不僅獲得了知識(shí),也領(lǐng)略了其中深刻的人生哲理。例如,從《小王子》中,我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人內(nèi)心,深刻領(lǐng)悟到一句話“人的一生中最重要的是收獲感悟而不是物質(zhì)的財(cái)富?!边@也讓我懂得了生活的真諦。對(duì)于一本好書(shū),不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更是可以拓展我們的思維,不斷發(fā)掘人生價(jià)值。

【第二篇】

閱讀不僅僅可以帶給我們快樂(lè),更是帶給我獨(dú)立思考的能力。在閱讀課本、讀物的過(guò)程中,我不僅要了解故事的情節(jié),還要能夠分析關(guān)鍵事件、推斷思路和人物心理。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,可以不斷探索人生中的各種問(wèn)題,加深思考的層面和廣度,從而擁有清晰明晰的思維方式。而閱讀還可以提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)好的閱讀句式和詞匯,就可以用更準(zhǔn)確更精美的語(yǔ)言溝通交流。

【第三篇】

閱讀不僅讓我擁有了很多的知識(shí)和思考能力,還能讓我在自己的人生旅途中不斷成長(zhǎng)。在閱讀過(guò)程中,我不僅能夠自我反思,還能夠?qū)W習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)。尤其是在我面臨學(xué)習(xí)和人生大考的時(shí)候,比如升學(xué)、考試、人際交往等場(chǎng)合,閱讀為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我懂得了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,增強(qiáng)了自信和勇氣。

【第四篇】

在小學(xué)時(shí)期的閱讀過(guò)程中,我還體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣,享受著自己獨(dú)特的閱讀之旅。比如在假期期間,在家安靜地讀一本好書(shū),聽(tīng)到的是絲絲細(xì)語(yǔ)話語(yǔ)流轉(zhuǎn),心中升騰出的是純粹的閱讀體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我還可以選擇自己感興趣的主題和題材,學(xué)習(xí)和了解世界各種有趣的事物,探究自己的興趣點(diǎn)和獨(dú)特之處。

【結(jié)語(yǔ)】

小學(xué)的閱讀經(jīng)歷是我人生中一段珍貴的時(shí)光,它為我打開(kāi)了通向知識(shí)和世界的大門(mén),讓我收獲了很多寶貴的感悟和經(jīng)驗(yàn)。我想說(shuō),即使我們長(zhǎng)大了,離開(kāi)了學(xué)校,重返社會(huì),仍然要保持讀書(shū)與思考的習(xí)慣,以不斷地閱讀來(lái)拓展自己的視野和思維,不斷探索生命的意義。 閱讀是我們一生中的伴侶,是上天給我們的禮物,也是我們永遠(yuǎn)不會(huì)盡完的財(cái)富。閱讀的成果可能并不是立竿見(jiàn)影的,但卻可以在我們一生中,為我們點(diǎn)燃一盞永不熄滅的燈。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十五

閱讀是人類進(jìn)步的重要途徑之一,通過(guò)閱讀可以開(kāi)拓我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),拓展我們的思維。在接觸各種各樣的書(shū)籍的過(guò)程中,我們會(huì)不斷收獲感悟,開(kāi)闊眼界,并對(duì)生活與世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在此我將分享我在閱讀中所獲得的一些心得體會(huì)。

首先,閱讀讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。當(dāng)我閱讀邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)到的文獻(xiàn)時(shí),我會(huì)被作者深入淺出的文字所吸引,進(jìn)而開(kāi)始仔細(xì)思考書(shū)中的觀點(diǎn)。在思考的過(guò)程中,我不僅可以對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和辯證,還能夠通過(guò)自己的思考理解和消化書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)。從而,閱讀不僅僅是一個(gè)獲取知識(shí)的工具,更成為了一個(gè)培養(yǎng)思維能力的途徑,使我具備了獨(dú)立思考的能力。

其次,閱讀讓我體驗(yàn)到不同的人生與情感。每本書(shū)都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和人生體悟,通過(guò)閱讀,我可以擁有與作者共鳴的感受,并換位思考與理解不同角色的心理。例如,在讀到一本描寫(xiě)貧困家庭的小說(shuō)時(shí),我深刻感受到了他們的困苦與不幸,從而讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活,并對(duì)生活充滿感激之情。在閱讀中,我還經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)平凡人物的成長(zhǎng)歷程,他們的掙扎和堅(jiān)持讓我深受觸動(dòng),同時(shí)也給了我希望和勇氣去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

進(jìn)一步地,閱讀讓我與歷史與文化對(duì)話。通過(guò)閱讀歷史類的書(shū)籍,我可以了解到各個(gè)時(shí)期的風(fēng)云變幻,了解到歷史對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的影響和價(jià)值。同時(shí),閱讀文化類的書(shū)籍,我可以領(lǐng)略到各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵。例如,在閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品時(shí),我深刻感受到其中所體現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力與智慧。通過(guò)與歷史和文化對(duì)話,我對(duì)自己的身世和身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。

再者,閱讀讓我不斷追求自我成長(zhǎng)與提升。不同的書(shū)籍都會(huì)帶給我各種各樣的啟示,讓我對(duì)人生有不同的理解和認(rèn)識(shí)。有時(shí)候,我會(huì)讀一些勵(lì)志書(shū)籍,受到書(shū)中主人公為人處世的智慧所感染,再次激起我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的渴望。而有時(shí)候,我會(huì)選擇讀一些哲學(xué)作品,使我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)不斷地閱讀與思考,我可以不斷地完善自己,提升自己,成為更好的自己。

最后,閱讀讓我對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知。通過(guò)閱讀新聞報(bào)道和社會(huì)學(xué)等相關(guān)書(shū)籍,我可以從不同的角度去了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題。例如,通過(guò)閱讀有關(guān)貧富差距的書(shū)籍,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)不公和貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性,激起我思考和關(guān)注社會(huì)正義與發(fā)展的問(wèn)題,希望能為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)閱讀的力量,我可以了解到社會(huì)的缺陷與問(wèn)題,并根據(jù)自身的能力和興趣去嘗試解決這些問(wèn)題。

總之,閱讀是一種無(wú)比珍貴和有益的活動(dòng),我們可以通過(guò)閱讀去開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén),提升我們的思維能力和學(xué)識(shí)水平。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,體驗(yàn)了不同的人生與情感,擁有了與歷史與文化對(duì)話的能力,不斷追求自我成長(zhǎng)與提升,以及對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知。在未來(lái)的日子里,我將持續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷汲取書(shū)籍中的滋養(yǎng),開(kāi)拓自己的眼界,不斷豐富自己的知識(shí),讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十六

話說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一向想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開(kāi)曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才明白自我上了當(dāng)。

讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地明白那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)及收獲篇十七

曾記得小時(shí)候,奶奶會(huì)經(jīng)常給我講一些童話故事,從那以后我就深深地愛(ài)上了童話故事。八歲時(shí),我特地讓媽媽給我買(mǎi)一本《格林童話》來(lái)看。每次看書(shū)的時(shí)候,都是我最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候?!陡窳滞挕肥且粋€(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界,也是一個(gè)浪漫神奇的幻想天地,更是一個(gè)純樸、純真的童心世界,一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事,深深地吸引了我,開(kāi)啟了我的心智。

重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚,充滿夢(mèng)幻,很不真實(shí)。但我卻覺(jué)得童話也富有哲理,以前我聽(tīng)故事,只注意故事情節(jié),卻忽略了它所包含的寓意,而現(xiàn)在我卻從中學(xué)到了很多,每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心,多做一些能夠幫助別人的事,將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)。《灰姑娘》則說(shuō)明了凡事不能光看表面,美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的。《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。

在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中,我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界,幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美,什么是假丑惡,要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

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