通過總結自己的經驗和體會，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進的途徑。寫總結時要用客觀的角度對待自己的經歷，避免過于主觀。以下是一些非常棒的心得體會范文，值得我們認真閱讀和學習。
學生暑假培訓心得體會篇一
隨著大學生就業(yè)壓力的不斷加劇，暑假培訓逐漸成為大學生們提高自身素質和增加就業(yè)競爭力的一種途徑。近期，我參加了一次為期一個月的暑期培訓，感受頗為深刻。接下來，我將結合自身經歷和感悟，為大家分享一下我的暑假培訓心得。
第二段：理清方向。
參加暑假培訓，首先要理清自己的目標和方向。比如，你要提升自己的英語口語水平，還是想練就一手出色的文案功底？要想學有所用，必須對自己的目標有一個明確的認識，并制定出具體的實施方案。比如，我這次參加的培訓方向是數據分析，我在報名后就立即購買了相關教材，加入了同城數據分析交流群組，和老師、同學們積極地互動交流，不斷打磨自己的技能，讓自己在這一領域有所突破。
第三段：合理規(guī)劃時間。
參加暑假培訓，時間規(guī)劃至關重要。在課堂學習的同時，我們還需要自己制定一個合理的時間表。我一般會將每天的時間分成三個部分：早晨、白天和晚上。早晨我會做早晨一小時的運動，促進身體健康，白天我會利用課余時間進行課程自習和任務完成，晚上則是自己的時間，可以和老師、同學聊天、并給家人打電話聊天。通過合理規(guī)劃時間，不僅提高了效率，還可以釋放壓力，讓自己更好地享受這段美好的暑假時光。
第四段：加強自我管理。
參加暑期培訓，除了制定明確的目標、時間規(guī)劃外，自我管理也是必不可少的。比如，我每次上課前都會學好課程內容，提前預習。在學習過程中，我會記錄筆記，總結每天的學習收獲和問題。此外，我還會用手機軟件來管理自己的作息，更好地約束自己的時間漏洞。通過這些方法，我不僅提高了學習的效率，也養(yǎng)成了科學規(guī)律的生活習慣。
第五段：持之以恒。
暑期培訓最可貴的，莫過于你是否能一直堅持下去。如何讓自己的學習不斷進步，始終保持一顆積極向上、樂觀向自的心態(tài)呢？我覺得，要堅持目標，不斷總結自己的學習過程，找出自己的不足，不斷調整和優(yōu)化自己的學習方法和策略。畢竟，只有在不斷積累提高的基礎上，才能取得好的成績，實現(xiàn)自己的人生目標。
總結：
暑期培訓雖然只是短短數日，但其意義重大，對于大學生的職場發(fā)展和人生規(guī)劃都具有著決定性的作用。只有理清自身方向，合理規(guī)劃時間，加強自我管理，在學習過程中充分挖掘和利用自己的能力，才能在這個世界上占據一席之地。我相信，只要我們堅持不懈，相信自己，不斷進步，早日成為優(yōu)秀人才在職場中嶄露頭角。
學生暑假培訓心得體會篇二
20xx年的暑假，似乎來得更長更久一些，在暑期的尾聲，我來到了濰州麓臺學校，初入學校，感受到的是濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊與現(xiàn)代設計的融合，三天的培訓講座，更是讓我對這所學校的校園文化、校園特色了解更深，對如何做一名好老師、好班主任、有了新的認識。
這次的培訓講座讓我學到了很多實用的可操作的組織教學的方法，從陳雨亭博士那里，我學到了“讓課堂充滿活力”的關鍵在于提高學生的參與度，對于什么是參與度高，我有了新的認識，要想學生課堂參與度高，需要的是每一個學生在每一個環(huán)節(jié)都能夠積極思考、學會傾聽和分工，能進行主動加工。對于自己之前的教學工程回想一下確實存在許多“淺表參與”現(xiàn)象，從陳博士的講座里，我認識到了在教學過程中可以使用理解性檢查，使用一些小工具幫助我們提高學生的參與度。課堂要把學生的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，調動學生參與的積極性，把課堂變?yōu)槌錆M活力的課堂。
這次的培訓講座讓我認識到了要想成為一名優(yōu)秀的教師，要做到不忘初心，砥礪前行。作為新時代的教師，我們不僅僅擔負著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責，還承擔著塑造學生理想品德、培養(yǎng)學生適應社會發(fā)展的能力、培養(yǎng)學生頑強的意志和健康的人格等任務。姜勇校長用自己的親身經歷告訴了我們怎樣做一名師德優(yōu)秀的人民教師，從姜校長身上我看到了他對教育的熱忱，看到了他對教育事業(yè)的執(zhí)著，這一切歸于勿忘初心。
孫雷校長，用他對校園文化的建設設計，告訴我們，給學生一個舞臺，還學校一片燦爛，校園安全永遠是學校的生命線，孫雷校長的話簡單直白，但這些安全問題的提醒是需要我們每一名老師牢記在心的，人人都是校園安全的維護者。趙校長以班主任的角度講述了如何為孩子們照亮前行之路。讓我認識到了，應該把教育的眼光放遠一些。
這次的培訓講座讓我對學校的特色課堂有了更清晰的認識，李雪梅老師，詳細為我們介紹了小組合作該如何有效實施，結合小組合作的課堂形式，我們的導學案應該怎樣設計。這些培訓內容，為我們新教師能夠更快的跟上學校的教學節(jié)奏，更好的組織課堂教學提供了幫助，可謂是一陣教育洗禮的及時雨，從李老師的培訓中，還能深刻的體會到，李老師對教育的執(zhí)著，對教育的熱愛，結合很多心理學的事例，李老師談了自己對教學、對管理的思考，這些也讓我對曾經的課堂有了新的認識，對未來的課堂有了新的規(guī)劃。
三天的培訓，讓我感受到了不一樣的教育，領略了不一樣的風景，豐富了我們的知識、開拓了我們的視野，來麓臺，是新的開始，是新的征程，感恩這份相遇、感恩這份相聚。未來，在我眼里充滿期待也充滿美好，愿我能用心做好每一件事，勿忘初心，勇往直前！
學生暑假培訓心得體會篇三
隨著暑假的來臨，我決定利用這段時間參加一些有意義的培訓，提升自己的綜合素質。這個暑假，我參加了一次很有成效的培訓課程。通過這個培訓，我學到了很多知識，也有了很多寶貴的心得體會。
這次培訓的第一個環(huán)節(jié)是關于溝通技巧的學習。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進人際關系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務。通過這個培訓，我學到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學會了傾聽，不只是聽別人說話，而是要真正理解對方的意思，與對方建立良好的溝通。我還學會了積極回應他人，給予對方鼓勵和支持。這些溝通技巧對我以后的學習和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓還包括了一些關于時間管理的內容。時間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時間管理對于我們的工作效率和生活質量都有著至關重要的影響。通過培訓，我了解到，合理規(guī)劃時間是提高效率的重要步驟。我學會了制定合理的目標，分解任務，合理利用時間片段來完成任務。這讓我在學習和生活中都能更加高效地安排時間，提高自己的時間利用率。
此外，這次培訓還給我提供了一些關于團隊合作的機會。團隊合作是我在以前的學習和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓給了我一個提升的機會。通過與其他參與培訓的同學一起完成各種團隊活動，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，學會了在困難面前與他人合作，共同解決問題。團隊合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進自己，提高自己的團隊合作能力。
最后，我也通過這次培訓認識到了自己的潛力和能力。在之前，我對自己的能力和潛力一直沒有什么自信，但是在這次培訓中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識到自己其實是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認識讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標。
通過這次培訓的學習和體驗，我獲得了很多知識和技能，也收獲了寶貴的心得體會。我明白了溝通技巧的重要性，學會了時間管理的方法，提高了團隊合作的能力，同時也對自己的潛力有了更深的認識。這次培訓不僅讓我度過了一個豐富多彩的暑假，更讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。我相信，通過不斷學習和培訓，我將會不斷成長，取得更大的進步。
學生暑假培訓心得體會篇四
暑假是學生放松自我的好時機，但對于許多學生來說，暑假也是提高自己能力的機會。為了充實假期，許多學生選擇參加暑期培訓班。我也參加了一個為期一個月的暑期培訓班，通過這段時間的學習和體驗，我獲得了許多收獲和感悟。
首先，暑期培訓班幫助我理清學科知識。暑假的培訓班通常會圍繞學生的學科重點進行講解和實踐。這些重點和常見問題在平時的學校教學中往往沒有時間深入討論，而培訓班則能夠提供更專業(yè)和集中的學習環(huán)境。在培訓班中，我通過系統(tǒng)的教學和練習，鞏固了學科基礎，提高了解題能力。同時，培訓班的老師們也會分享一些學科應試經驗，讓我更好地理解考試要求和應對策略。這些知識和經驗對我未來的學習有著重要的指導作用。
其次，暑期培訓班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓班中，我結識了來自不同學校和不同年級的學生。我們一起學習、一起討論問題，互相分享心得。在與同學們的交流過程中，我學到了許多新的思路和觀點，也學會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點。同時，培訓班的老師們也會組織一些合作與競賽性的活動，讓我們在團隊中互相配合，共同完成任務。通過這些活動，我體會到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
另外，暑期培訓班還提供了一些實踐機會。暑假期間，課程相對寬松，培訓班通常也會組織一些實踐活動，如科技創(chuàng)新比賽、寫作大賽等。這些實踐活動為學生提供了一個鍛煉自己的平臺，并提高了我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。參加這些實踐活動，我不僅拓寬了自己的視野，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。類似的實踐機會讓我感受到學習的樂趣，也讓我更加明確了未來的興趣和發(fā)展方向。
此外，暑期培訓班還培養(yǎng)了我一些重要的學習習慣和方法。在培訓班中，老師們會督促我們按時完成作業(yè)、預習和復習。并且，培訓班的學習氛圍通常比學校更為濃厚，同學們的學習態(tài)度更加認真，這也讓我受到了很大的影響。通過這段時間的學習，我逐漸養(yǎng)成了自覺、認真對待學習的習慣，并且掌握了一些高效的學習方法。這些學習習慣和方法對我今后的學習過程具有重要的意義。
綜上所述，通過參加暑期培訓班，我在暑假期間不僅充實了自己的學習生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓班幫助我理清了學科知識，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實踐的機會，同時也養(yǎng)成了一些重要的學習習慣和方法。這些收獲將對我今后的學習和成長產生積極的影響。我相信，通過努力學習和不斷積累，我能夠在未來的學習和生活中取得更大的成功。
學生暑假培訓心得體會篇五
暑假期間，我參加了一次培訓班，這是我第一次參加這樣的培訓。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還收獲了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得和體會，以及對未來的規(guī)劃和展望。
第一段：認識培訓班的初衷和目標。
這個培訓班是由一家專業(yè)培訓機構組織的，旨在幫助學員提高個人能力和掌握一定的技能。在參加培訓之前，我對培訓的目標和效果有些疑慮。然而，當我開始參與培訓后，我意識到培訓是一個很好的機會來充實自己。培訓班提供了一種全新的學習和交流環(huán)境，為我們提供了專業(yè)的指導和支持。
第二段：培訓過程的收獲和感悟。
在培訓班里，我學到了很多實用的技能和知識。不僅僅是理論方面的學習，更多的是實踐操作和實際案例的分析。這些都讓我對理論知識有了更深入的理解和掌握。同時，培訓班還注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。通過參與不同的小組活動和團隊項目，我能夠更好地學會與他人合作和共同完成任務。
第三段：培訓期間的挑戰(zhàn)和克服。
在培訓期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候，由于任務的復雜性和緊迫性，我會感到壓力很大。但是，我明白那是成長的過程。我學會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，通過努力和堅持，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。同時，我也學會了與他人交流和合作，互相支持和鼓勵。這讓我感到很欣慰，也提高了我的自信心和適應能力。
第四段：對未來的規(guī)劃和展望。
通過這次培訓，我意識到學習永無止境。只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我制定了一個學習計劃，希望能夠持續(xù)提升自己的技能和知識。我還計劃繼續(xù)參加類似的培訓活動，不斷擴展自己的視野和增加自己的競爭力。未來，我希望能夠在不同領域中有所成就，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
參加這次培訓是我人生中的一次重要經歷。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還鍛煉了自己的思維和合作能力。我深刻體會到學習和進步的重要性，并制定了自己的學習規(guī)劃。對于未來，我充滿信心和期待，相信自己能夠在不斷學習和成長中取得更大的成就。我感謝這次培訓給我?guī)淼囊磺?，也會牢記所學，不斷努力前行。
通過這次培訓的經歷，我明白了學習和進步的重要性，同時也收獲了許多寶貴的心得和體會。這不僅讓我對自己更加有信心，也為我的未來生活和職業(yè)發(fā)展提供了良好的基礎。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
學生暑假培訓心得體會篇六
暑假是學生們過得最為充實的時期，對于不少學生來說，暑假培訓已經成為人們生活中不可或缺的一部分。在這段時間里，學生們可以進行各種各樣的培訓，提升自己的技能水平。下面我將從我自身的角度，結合自己參加暑假培訓的經歷，總結一下我對這次培訓的心得體會。
首先，暑假培訓讓我感受到了學習的快樂。暑假培訓是為了提升學生們的綜合素質而開設的，所學的知識內容更加廣泛且實用。在培訓課堂上，老師們生動有趣地講解著知識點，貼合學生的實際情況，引導學生思考和討論。我在這個過程中學到了很多以前沒有接觸到的新知識，收獲了對某些領域的了解，這無疑增加了我的學習動力，讓我感到了學習的樂趣。
其次，暑假培訓提高了我的學習能力。在培訓中，老師們講解知識的方式不再是傳統(tǒng)的機械重復，而是通過啟發(fā)式教學、討論式教學等方式，激發(fā)了學生們的學習興趣，并培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和思維能力。通過培訓，我學會了更加高效的學習方法和技巧，如記憶法、思維導圖等，這些方法對我今后的學習有著巨大的幫助。同時，在與其他同學的交流和互動中，我也吸收到了一些學習方法和技巧，這對我今后的學習也十分有益。
此外，暑假培訓拓寬了我的視野。在培訓的過程中，我們經常有機會去參觀實驗室、企業(yè)等，親眼目睹專家學者的研究成果和企業(yè)的日常運作。這些實踐活動讓我深刻地感受到了理論與實踐的結合，也使我對所學知識的應用場景有了更為直觀的認識。同時，我還結識了來自不同地方的同學們，他們與我分享了他們所在地的學習環(huán)境和生活經驗，這使我對外界的了解更加全面，拓寬了我的視野。
此外，暑假培訓還培養(yǎng)了我與人相處的能力。在培訓期間，我經常與來自全國各地的同學們交流互動，在集體活動中與他們合作完成各種任務，鍛煉了我的團隊合作精神和溝通能力。在與他們的互動中，我也學到了很多待人接物的原則和技巧，如尊重他人、傾聽他人等。這些經歷讓我更好地了解了人際關系的重要性，提升了自己與人相處的能力。
總之，通過參加暑假培訓，我不僅學到了更多的知識，提高了學習能力，拓寬了視野，還培養(yǎng)了與人相處的能力。這些都是我在平時學校教育中難以獲得的。因此，我認為暑假培訓是一段珍貴的學習經歷，對今后的學習和人生都有著積極的影響。希望以后還有更多的學生可以參加這樣的培訓，充實自己的暑假生活。
學生暑假培訓心得體會篇七
與往年一樣，此次的師德培訓依然為3天，由集體學習和自學相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。
務實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發(fā)、抓住教師的學習心理，將原來3天的培訓時間濃縮為三個上午集中培訓，聽報告，下午在家自主學習，撰寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，“師德培訓心得體會”等。但對這三個上午的培訓質量要求較高;同時馬校長、陳校長針對教師最常見的卻最容易忽略的學校安全，社會對教育的需求的6個方面，細致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向。
“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學習的效果和質量。馬校長的“八二理論”讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會。“卡恩定律”讓老師們知道了“每個安全事故后面都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內，做到安全程序化?！鞍硕碚摗?“卡恩定律”這都是我們第一次聽到，感覺既新鮮又科學有趣。講師團的2位老師的報告，讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸福，感受著快樂。
除了集中講座學習外，就是自學，自學主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓心得體會”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。
師德的最根本體現(xiàn)是愛學生，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關愛。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
記得一位教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
從某種角度上講功利意識是種積極的心理因素，但如果超過“度”，一味地在付出和個人利益之間尋求平衡，便會成為制約人的消極因素。如果在這個問題上把握不準，任個人功利意識蔓延，就會消極低沉，就會患得患失。
教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學生責任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應該擺正付出與所得的關系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。嘴巴念著這句人人盡知的格言，但我其實對“身正為范”的理解還是很淺薄。何謂“身正”? “欲先育人，必先正己身”。在這將近一年的師德培訓中，區(qū)里面的很多老教師和我們談受了自己的教學歷程。每次我都聽得津津有味。其中有一位教師的故事現(xiàn)在還很深刻。他以前在一所小學當班主任的時候，班里面有幾個調皮搗蛋的孩子，但在他的教導下現(xiàn)在這些孩子也有了很好的職業(yè)生活，其中就有好幾個也當了教師。由一次，他去其中一個學生的學校去做調研，他學生熱情地邀請他去自己的房間看看，于是他就去了。結果發(fā)現(xiàn)一面老掉牙的鏡子。這面鏡子就是當年他當班主任的時候，獎勵給這些孩子那個寢室的獎品。然而，他怎么也沒料到自己的學生居然到現(xiàn)在還珍藏著這面微不足道的鏡子。他當是很感動，而他的學生，此時的教室半開玩笑地說：老師你獎的獎品我怎么舍得丟呢!就是這句話，我也很感動。我敢確定這位教師的師德是很崇高的。正是他的為人之道可能影響他的所有學會的一生。我仿佛突然醒悟，作為教師，我應該起到模范的作用。我甚至認為以前作為學生了，我是為了我自己而生活的，而現(xiàn)在成了老師了，我仿佛是為了我的60個學生而活著，我的一言一行都會對我的學生產生影響。這一點，我是有深刻體會的。
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
俄羅斯教育家烏申斯基說過：在一切教育工作中，一切都應當以教師的人格為依據。除了做到為人師表、誨人不倦之外，還需具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一種思想境界、是一種超越，也是一種突破，只有敢于超越自我，才能在教育的可持續(xù)發(fā)展中不斷提高自我。完善自我。如果說最初因為不了解而選擇教師這一職業(yè)，現(xiàn)在我因為了解更熱愛教育事業(yè)。不知道有哪種工作能調動一個人的工作熱情，更大發(fā)揮一個人各方面的才能和創(chuàng)造潛能?？茖W技術日新月異的今天，只要你動腦筋、想辦法，可以把學生帶進一個繽紛世界，讓學生在教師創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中感知所學的知識。作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹的治學、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。
我深刻體會到教師是一門藝術與艱辛結合的工作。馬校長的話語發(fā)人深?。鹤鳛樯褶r架實驗小學的教師要做好工作很累的準備，今后要在辛苦中尋找快樂。是的，要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種責任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教師就是一只渡船，學生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
教師的人格魅力應該展示時代的主題，體現(xiàn)現(xiàn)代氣息，傳播時代精神，將傳統(tǒng)優(yōu)秀的人格精神和時代融為一體。教師的外在形象是學生感覺的第一對象，“你往講臺上一站，就應讓學生的眼睛發(fā)亮!”在平時的工作中，不論我的心情是好是壞，我都面帶笑容的進入教室，努力把最精力充沛的一面留給學生，讓學生從我這兒看到只有“精神”的一面。讓學生在我的體態(tài)語言中領悟：微笑面對每一天，每一天都是快樂的。我高興的看到：當我面帶笑容的走向講臺時，迎接我的是一張張稚氣的笑臉。
一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆：道德可以彌補智慧的缺陷，智慧難以彌補道德的空白。多么智慧的名言啊!老師缺了知識照樣可以成為一名優(yōu)秀的老師，只要他有良好的道德品質!身為人師，德為先!此外，他還講了作為班主任所要有的道德修養(yǎng)，那就是：愛，勤，細，嚴，法，心…… 真可謂字字如珠璣!其實，何止班主任，每一位老師都應該以這些標準嚴格要求自己，這就是一種師德的表現(xiàn)。我們應該轉變對教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育應該是一種服務，就像上面那個比喻里所形容的，教師是艘渡船。而教育的核心除了愛心，還要有對這一職業(yè)的悟心和對這份工作的激情。愛是一種美德，教師應該是這一美德的模范代表和宣傳者。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能夠保持著良好的心態(tài)去從事我的教學工作，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
自默默從事教學以來，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。通過師德培訓，引發(fā)了我的深思。教育的核心是學會做人。古今中外的教育史證明，任何家庭教育、學校教育和社會教育的首要任務，都不是僅僅傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，即讓孩子從小學會做人。這不是教育技巧，而是重要的教育原則。正如大教育家陶行知所學：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”這才是教育的真諦!作為教師只有自己具有健康完美的師德，才能正確引導學生形成健康的人格。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
學生暑假培訓心得體會篇八
今年7月中旬，在單位領導關心支持下，在市委組織部的親切關懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓班（二班）的學習。在為期一周的培訓中，我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓的學習、生活、實踐和活動中去，通過培訓，我的各方面素質都取得了進步，期間的心得體會如下：
這次學習既有當前政治經濟形勢的時政學習，又有深入實際的參觀考擦；既有針對性的理論學習，又有鍛煉業(yè)務能力的情景模擬訓練；既有道德修養(yǎng)方面的學習，又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學習。雖然時間較短，但內容豐富。
在時政及理論學習課上，我們通過有針對性的時政及理論學習，不僅對我的政治理論修養(yǎng)有了進一步的提升，也開闊了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事形勢也有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新時期我們黨面臨的十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)?？简炛皇鞘澜绺窬值淖兓喝蛘斡蓡螛O走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產黨必須與時俱進，不斷的自我強大，才能立于不敗之地?？简炛鞘澜缃洕蚧，F(xiàn)代科技突飛猛進，這對于我們來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。
我深刻認識到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎。
日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學習，不僅提高我對道德的認識，也使我明白道德對于一個國家，對于個人有著非常重要的作用；通過對為人處事的學習，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對我以后不管是學習、工作和生活方面都有著很好的促進作用；通過對禮儀的培訓學習，使我明白禮儀不僅是一門藝術，更是提升人格魅力的一種有效手段。
赴中山市翠亨新區(qū)的考察，使我們看到了自己的差距。經過與當地干部的座談和現(xiàn)場考察，我覺得就恩平和翠亨來說，不管是干部創(chuàng)新的意識、發(fā)展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性，我們還是遠遠不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長在敘說黃圃的發(fā)展時，多次強調“一個好領導對一個地方的推動作用”，說的就是領導干部，尤其是基層領導干部的管理水平、工作的開創(chuàng)性和主動性往往就決定著一個地方的發(fā)展方向和成績。
培訓班雖然只有短短的一周，但我學到了很多、聽到了很多、看到了很多，也領悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。
1、以更嚴謹的學風加強學習。 這一周的學習，只是一次 “充 電”，結束后，我們要把在黨校學習時形成的好風氣帶回去，繼續(xù)堅持學習，要時刻保持一種終身學習的理念，自覺處理好工作和學習的關系，努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實理論基礎；專業(yè)上廣泛學習各種新知識， 新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到心中有數，學而思，思而信，信而行。
2、以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅持系統(tǒng)思維、增強工作的全面性；堅持理性思維、增強工作的科學性；堅持超前思維、增強工作的主動性；堅持橫向思維、增強工作的開放型；堅持逆向思維、增強工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領工作的創(chuàng)新。把培訓成果轉化為創(chuàng)造力新成績，實現(xiàn)知識向能力、能力向工作成效的雙重轉化。
3、以更務實的作風為人民服務。始終以求真務實的精神抓好工作落實，增強干事創(chuàng)業(yè)的主動性。從實際出發(fā)，著重處理好局部和全局、眼前和長遠、繼承和創(chuàng)新的關系，既要解決好當前亟待解決的問題，又要與時俱進，敢于創(chuàng)新。
學生暑假培訓心得體會篇九
20_年x月_日上午，我有幸參加了《洛陽師范學院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學數學教師培訓》，聆聽了數學專家楊建濱老師的《在"問題"的驅動和引領下實現(xiàn)深度教學》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多!
一、第一次明白了什么是“深度教學”。
深度教學是建立在教師深度教的基礎，通過學生深度的學來實現(xiàn)教育目標的一種教學方式。
二、深度學習的重要性。
為學生的繼續(xù)學習發(fā)展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標，自主探究為主要方式讓學生置身于復雜而有意義的問題情境，通過討論，探究，表達等學習活動，解決教學問題，發(fā)展學科關鍵能力。
三、深度教學的核心素養(yǎng)。
新的課程標準：四基，四能，三會?，F(xiàn)在新課標指的“四基”包括基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。即通過數學教學達到以下要求：掌握數學基礎知識;訓練數學基本技能;領悟數學基本思想;積累數學基本活動經驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強調的分析和解決問題，現(xiàn)在加了兩個，就是增強發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學中要多培養(yǎng)學生會用數學的眼光觀察世界，會用數學的思維思考世界，會用數學的語言表達世界。
沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學過程中嘗試深度教學，促進學生學科關鍵能力的發(fā)展。
學生暑假培訓心得體會篇十
我于20xx年x月xx-xx日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
xxx科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
xx老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內容，讓學生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經驗介紹讓我受益匪淺，他們的班級管理方法有很多值得我們學習的地方，總體來說就是“愛學生”。師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的.溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室xxx主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
學生暑假培訓心得體會篇十一
20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。
咱們大多數人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關注孩子的，多多關注他們的成長。
學生暑假培訓心得體會篇十二
通過暑期培訓，感受良多。覺得當好老師需要具備三點：
教師要以身作則。教育學生，必需先做好自己。一位有著良好品質的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
教師具有良好的學問儲備，才會受到學生的敬佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此教師的學問要跟上時代步伐時時更新。
教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們去探究，許多策略等著我們去挖掘。要讓學生愛上、上好你的課，有許多東西你要預備，有許多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會是技術含量高，趣味性濃。
關注學生個體，滿意不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要擅長發(fā)覺學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的`語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡快。
學生暑假培訓心得體會篇十三
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。20xx年暑假期間，我們學校聯(lián)合伙伴學校一起，對我們全體老師進行了為期五天（20xx年8月20日到8月29日）的繼續(xù)教育培訓，這次集中培訓通過觀看實錄、專家講座，說課交流，同時反思自己的教學之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里，十天的培訓雖苦尤樂，下面是我在這次培訓中的一些心得體會。
一、教師要不斷進行知識更新
今天的老師一定要終生學習，不斷更新，才能勝任黨和人民教給我們的教育教學任務。我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。今天，現(xiàn)在僅有一桶水已經不夠了，教師要有一股不斷流淌清泉，這股清泉來自哪里，來自我們老師不斷的學習，不斷的充電。
新課程實施后，對老師的要求越來越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉變教學觀念，改革課堂結構，加強自己的教學基本功訓練。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到讀書的快樂，而不是為應付讀書而讀書。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經典，讓這些名著、經典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)。
二、深刻的認識到要轉變教學觀念
通過這次繼續(xù)教育的培訓，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。
是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
三、相互學習和交流，共同成長和進步。
這次培訓中，有已經工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽老教師們的說課，讓我從他們身上學到了書上學不到的實踐經驗，下學期就可以直接用到自己的教學中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學習的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法，他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。
在這炎熱的夏季，連續(xù)參加十天的培訓，說實話，很辛苦、很累，但我不后悔，因為我有收獲，我一直在體驗、感動、反思、積累。我對自己說，在今后的日子里，一定要不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的教育教學工作，用理論指導教學實踐，把實踐教學和研究探索教育、教學規(guī)律結合起來，希望通過努力，能做一個新型的研究型的合格教師。
學生暑假培訓心得體會篇十四
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理試驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識教學常規(guī)、把握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的預備，學校特于8月8日至8月18日綻開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參與培訓活動，不遲到、不請假、聽從學校支配，這使我快速轉換為教師角色，提升了專業(yè)學問技能?，F(xiàn)將本次培訓心得總結如下。
培訓開頭，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習許多。葛校長講到學校的高質量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質量是我們教師的頑強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。
首先在備課方面，經驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經驗的老教師胡老師說明白說課對于課堂教學的`重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。
在講座中胡老師詳細對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致詳細的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們敘述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補，管理好作業(yè)是對課堂教學的彌補和升華。
高老師教給我們如何打造一堂高效的課堂，這樣的經驗是經過多年的總結，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們如何對學生進行合理有效的管理，針對各種學生狀況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多錯誤，也會少走一些彎路。全部這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了珍貴的經驗，這是任何經歷都不可替代的。
葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素養(yǎng)教育的本質是育人，校風建設的動身點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特殊指出我們缺乏的不是理論，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我掌握;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校賜予我們競選學校干事的機會，我榮幸的擔當了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿意學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。最終，感謝校領導賜予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于擔當責任，為xx中學的明天而努力奮斗。
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