在制定方案的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽和吸收各方面的意見和建議。最后，我們要對方案進(jìn)行仔細(xì)檢查和校對，避免出現(xiàn)錯誤和遺漏。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些有效的方案制定技巧和方法，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇一
精準(zhǔn)結(jié)對幫扶是一項(xiàng)很有意義的扶貧政策，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是本站小編為大家整理的精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實(shí)施方案，一起來看看吧!
20xx年根據(jù)縣委、縣政府的相關(guān)要求，我辦定點(diǎn)幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會精神和縣扶貧工作要求，全方位地開展扶貧工作，努力提高定點(diǎn)扶貧工作實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我辦扶貧幫困工作的實(shí)際情況，制定我辦扶貧幫困。
工作計(jì)劃。
：
一、要切實(shí)重視扶貧幫困工作，深入幫扶村調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，提出解決脫貧致富的好方法。
1、成立扶貧幫困小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。確保領(lǐng)導(dǎo)有力，責(zé)任落實(shí)，工作人員到位。
2、外辦主要領(lǐng)導(dǎo)同志要深入幫扶點(diǎn)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、庫早齊村村委領(lǐng)導(dǎo)共同研究幫扶工作思路和年度實(shí)施計(jì)劃。
二、要實(shí)實(shí)在在為幫扶村辦好事、辦實(shí)事。
1、積極聯(lián)絡(luò)上級單位，對阿迦汗基金第二期項(xiàng)目給予支相關(guān)的幫助村扶貧幫困計(jì)劃工作計(jì)劃。
2、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會的支持。
3、深入農(nóng)村基層黨員、群眾之中交心談心，宣傳黨的扶貧致富方針、政策，鼓勵村民自力更生，改變落后面貌，謀劃新發(fā)展。
4、在節(jié)日期間，對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進(jìn)行走訪慰問。
三、做好自治區(qū)外辦幫扶工作。
針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng)，我辦應(yīng)積極與自治區(qū)外辦溝通，落實(shí)政策資金情況，將該鄉(xiāng)的需求情況及時上報(bào)、反饋，努力做好銜接工作。
春節(jié)我回到馬吉米村，看到粉粉的桃花占滿了山頭，啊，春天來了!又是新的一年，需要做個工作計(jì)劃，雖然我已經(jīng)調(diào)離馬吉米村，但是我會把扶貧濟(jì)困的工作堅(jiān)持下去，請大家放心，也請大家繼續(xù)支持我，也對我多提點(diǎn)建議。
2、實(shí)施五十萬的蜜蜂養(yǎng)殖項(xiàng)目;。
3、總結(jié)三年來馬吉米村滬滇幫扶項(xiàng)目，向省里匯報(bào);。
4、收集整理孤寡老人的資料，做好網(wǎng)絡(luò)助養(yǎng)工作;。
5、做好110名貧困學(xué)生資助工作;。
6、給孩子過一個元宵節(jié)、兒童節(jié);。
7、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金;。
8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油、活絡(luò)油、新棉衣、棉被;。
9、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋，讓孩子讀書徹底不過溜索;。
10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;。
11、購買新品種果樹苗、給村里群眾栽種;。
12、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話，通知并感謝他們;。
13、新種一片草果地，以扶持群眾、共同受益的方式，解決一部分工作經(jīng)費(fèi);。
帶村干部和養(yǎng)蜂農(nóng)戶去昆明參觀學(xué)習(xí);。
完善一下博客的內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)，讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟(jì)困工作;。
全面總結(jié)六年來馬吉米村扶貧濟(jì)困的工作;。
根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作的實(shí)施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號)和《博羅縣扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實(shí)施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號)等文件的要求和有關(guān)會議的部署，為切實(shí)做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”幫扶工作，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，提出如下。
工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為總?cè)蝿?wù)，以貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，逐步改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力。
二、目標(biāo)任務(wù)和工作思路。
根據(jù)有關(guān)工作要求，我局從20xx年起，用三年時間，建立和實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”扶貧開發(fā)工作責(zé)任制，采取“一村一策、一戶一法”等綜合扶貧措施，通過一系列幫扶活動，發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經(jīng)濟(jì)，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力，使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，50%以上被幫扶的貧困人口達(dá)到年人均純收入2500元以上，使對口幫扶對象實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
我局開展扶貧開發(fā)的基本思路：一是有統(tǒng)有放，統(tǒng)分結(jié)合。統(tǒng)籌制定總體計(jì)劃并安排幫扶村集體經(jīng)濟(jì);辦公室具體協(xié)調(diào)各責(zé)任單位的扶貧開發(fā)工作，建立扶貧開發(fā)幫扶臺賬和動態(tài)檔案，《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點(diǎn)工作人員負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責(zé)任到戶，并針對各貧困戶的具體實(shí)際開展系列扶貧活動。二是抓住根本，突出重點(diǎn)。避免失學(xué)、智力扶貧和技術(shù)支持作為扶貧工作的三個重點(diǎn)，按照“根本脫貧辦法是增強(qiáng)貧困村貧困戶的生產(chǎn)發(fā)展能力”的思路，堅(jiān)持因戶而異、規(guī)劃到戶的原則，針對每個貧困戶不同的致貧原因，采取相應(yīng)的解決辦法，提高幫扶工作的針對性和實(shí)效性。
三、進(jìn)度安排。
(一)20xx年3月至4月，將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責(zé)任人，簽訂《扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作。
責(zé)任書。
》，建立和實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”扶貧開發(fā)工作責(zé)任制。根據(jù)各自實(shí)際，按采取“一戶一法”的要求，制定開展扶貧開發(fā)工作的具體方案。
(二)20xx年5月至20xx年下半年具體實(shí)施工作方案，積極開展系列幫扶開發(fā)活動，設(shè)法增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展及生產(chǎn)能力，幫助貧困戶子女上學(xué)等，使被幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，達(dá)到年人均純收入2500元以上的工作目標(biāo)。
(三)20xx年11月中旬，按照縣里的要求進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和總結(jié)，對未完成任務(wù)的個人進(jìn)行督促批評，加大扶貧力度，確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果，確保已經(jīng)脫貧的群眾不因各種原因返貧。
四、幫扶方式。
(一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力。具體做法如：幫貸助學(xué)，不間斷地跟蹤貧困戶子女學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的困難和問題，確保貧困戶的學(xué)齡子女不因生活貧困失學(xué);推薦符合條件貧困戶子女就讀免費(fèi)中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè)，有勞動能力又有條件走出去的，可直接通過勞動力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)脫貧;雖然有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的，可在當(dāng)?shù)亟榻B就業(yè)。
(二)技術(shù)扶貧——安排符合條件的貧困戶勞動力參加免費(fèi)職業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高貧困群眾的農(nóng)業(yè)科技水平。引導(dǎo)貧困戶發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)：種養(yǎng)業(yè)、家庭手工編織業(yè)，栽種果樹，種植蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物，養(yǎng)殖雞、鴨、鵝、豬等家禽家畜，采取多種方式幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
(三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產(chǎn)或庭院經(jīng)濟(jì)提供一定的啟動資金扶持。
(五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶，送愛心送溫暖。
方案二：機(jī)關(guān)黨委扶貧工作實(shí)施方案。
根據(jù)《暨南大學(xué)關(guān)于桂湖村“規(guī)劃到戶，責(zé)任到人”扶貧工作實(shí)施方案》的總體要求以及分配給機(jī)關(guān)黨委的具體任務(wù)，為切實(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)扶貧總體目標(biāo)，制定本扶貧工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校分配給機(jī)關(guān)黨委的具體指標(biāo)、任務(wù)及總體要求，結(jié)合扶貧對象的實(shí)際情況，建立”機(jī)關(guān)黨委總抓負(fù)責(zé)，任務(wù)分解到各支部，各支部落實(shí)幫扶指標(biāo)、措施，全體機(jī)關(guān)工作人員積極參與“的工作機(jī)制，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，具體落實(shí)工作責(zé)任，著力幫助扶貧對象改變生產(chǎn)和生活條件，提高其自我發(fā)展能力，讓其實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
二、總體目標(biāo)。
從20xx年開始，用3年時間，對桂湖村及其農(nóng)村家庭年人均純收入**00元(含**00元)以下的貧困戶，通過實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制，采取“一村一策，一戶一法”等綜合措施，以“授人以漁”為主要手段，確保幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)脫貧致富，被幫扶的貧困人口達(dá)到農(nóng)村人均年純收入2500元以上，幫扶村基本改變落后面貌。
三、具體任務(wù)。
(三)根據(jù)摸底情況以及各個支部(單位)的人數(shù)等實(shí)際，機(jī)關(guān)黨委將任務(wù)分解到各個支部(單位)，采取6個支部(以機(jī)關(guān)黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶，慰問1-2個五保戶的辦法，確保搞好本次扶貧工作。(具體任務(wù)分配詳見附件1)。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦公室。由機(jī)關(guān)黨委委員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長，各個支部書記擔(dān)任成員。機(jī)關(guān)黨委辦及抽調(diào)部分支部的一些成員組成聯(lián)絡(luò)辦。(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單詳見附件2)。
領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)對各支部進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。各個支部(單位)負(fù)責(zé)制定扶貧具體計(jì)劃和行動。辦公室負(fù)責(zé)跟學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系與溝通，并對各支部負(fù)責(zé)提供各種信息和幫助。
(二)制定3年計(jì)劃和年度計(jì)劃。在組長單位的牽頭下，各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎(chǔ)上，制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計(jì)劃，于11月**日前交到機(jī)關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦公室。
(三)在機(jī)關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦提供扶貧對象部分資料的基礎(chǔ)上，各組再進(jìn)一步深入扶貧點(diǎn)，做更為詳盡地了解貧困戶家庭實(shí)際情況及脫貧計(jì)劃的工作，并建卡造冊，為全面實(shí)施“一戶一法”扶貧計(jì)劃打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、幫扶內(nèi)容。
(五)組織“三下鄉(xiāng)”(即“文化、科技、衛(wèi)生服務(wù));。
(六)智力幫扶：為其子女送教或幫助開發(fā)智力。
六、總體要求。
(一)各支部(單位)要高度重視，充分認(rèn)識此次扶貧工作是省委、學(xué)校黨委布置的一項(xiàng)重要任務(wù)，務(wù)必周密計(jì)劃，把它列入重要議事日程抓實(shí)抓好，確保達(dá)到學(xué)校要求。
(二)要明確任務(wù)，責(zé)任落實(shí)：機(jī)關(guān)黨委負(fù)總責(zé)，做好與學(xué)校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負(fù)直接責(zé)任，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體實(shí)施;支部書記(單位負(fù)責(zé)人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)做好幫扶工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。
(三)各支部(單位)要通過多種形式，廣泛組織全體機(jī)關(guān)工作人員在充分自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人能力，盡力積極參與幫扶工作。
(四)機(jī)關(guān)黨委將按照學(xué)校黨委的要求，建立扶貧工作檢查、考核機(jī)制。在20xx年扶貧工作結(jié)束前，每年年底組織一次檢查，對有關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，評選先進(jìn)單位和個人，并予以表彰，對未按要求搞好扶貧工作的，要求繼續(xù)開展相關(guān)工作，并追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇二
實(shí)施計(jì)劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對某項(xiàng)工作作出全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。
小學(xué)。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
xx石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。三、幫扶措施。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單。
院（部）：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實(shí)施。其中組長龔--;副組長肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。
(二)制定有效的活動計(jì)劃。
為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
(一)建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑--針對輔導(dǎo)林-作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋-與沈--老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實(shí)效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實(shí)際問題。
(二)靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對開展工作實(shí)時切磋，共同進(jìn)步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課)。二是送管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年我們安排了張-、阮--、丁-老師上門送教活動;安排了韋-教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑--老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。
3、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實(shí)地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。
通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。
縣委貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”的精神，深入落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和我省《實(shí)施意見》，把《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號）有關(guān)要求落到實(shí)處，合理配置教育資源，改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進(jìn)教育公平，確保到2020年我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標(biāo)，縣教育體育局決定從2013年秋季開學(xué)起，在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施“結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定以下工作方案：
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。
二
充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校?！敖Y(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動（具體安排見附件）。
義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。
（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。
（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學(xué)報(bào)告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源，開展教研活動交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)；可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
（四）校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動和課外活動，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。
（一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計(jì)劃，確定“結(jié)對幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實(shí)責(zé)任。
（二）規(guī)范管理，講求實(shí)效。縣教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項(xiàng)活動進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展實(shí)質(zhì)性合作，認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實(shí)施方案，增強(qiáng)結(jié)對幫扶活動的針對性和實(shí)效性，確?；顒痈哔|(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全，關(guān)心他們的生活和健康。
（三）注重總結(jié)，激勵推進(jìn)?？h教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，對實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報(bào)縣教育體育局推廣交流，推動此項(xiàng)工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位、學(xué)校、個人將進(jìn)行評選表彰。
根據(jù)上級文件文件精神，我校自20**年9月開始，開發(fā)區(qū)二小，與杜莊小學(xué)、潘莊小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對幫扶對子。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20**—20**年四校結(jié)對互助工作計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙長坤校長任組長張勇副校長為副組長，全體教師為組員，制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的組織安排由趙長坤具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。
2．校際資源共享。
3．師徒結(jié)對幫扶。
我?，F(xiàn)有省級骨干教師教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級教師等9人，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4．靈活開展活動。
原則上每月一次開展活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。
小學(xué)。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
11、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇三
在教學(xué)過程中我們要牢固樹立“創(chuàng)新”意識，通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、互助，教育教師在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，在“評價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過程――結(jié)果型”轉(zhuǎn)變，形成新形勢下的新教育理念，塑造新形勢下的新教師，培養(yǎng)新形勢下的新人才，實(shí)現(xiàn)教育良性發(fā)展。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇四
結(jié)合我校實(shí)際積極開展校本教研活動，繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，以教研組為單位，同課教學(xué)人員集體備課，定期教研，把教研活動滲透到教師的日常工作中。對于集體備課，我們強(qiáng)調(diào)個人精備與大家討論相結(jié)合的模式，力爭以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)做到“功在課前，行在課內(nèi)，效在課后”。同時進(jìn)行不定期的抽查，以避免走形式，從而使講臺變成教師集體智慧與個人才華和諧結(jié)合的展示平臺。
進(jìn)一步規(guī)范講評課制度，每周2―3名教師主講，讓每一位教師都有機(jī)會上講評課。要求講課教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)后記，借以提高教師參與教學(xué)的積極性，并將講評結(jié)果記入教師個人成長檔案，和校本教研活動一起，與教師量化考核掛鉤。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇五
為有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造“人本和諧教育”，我校相繼建立健全了《考勤制度》、《早自習(xí)檢查制度》、《眼保健操制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《集體備課加個性化教學(xué)制度》、《活頁教案制度》、《集體教案公示制度》、《公開課制度》、《示范課制度》、《聽評課制度》、《講評課制度》、《推門課制度》、《隔周教研制度》等25項(xiàng)規(guī)章制度；進(jìn)一步建立健全了教師成長檔案，實(shí)行考核評價(jià)“十掛鉤”制度，并利用學(xué)校、功能室、班級三級督查機(jī)制，嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋，同時，將考核結(jié)果同“生評師”結(jié)果相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化。實(shí)行月考制度，嚴(yán)格考試紀(jì)律，以考代練，以賽代練，加大學(xué)情考情分析力度，在提高教師教學(xué)技能的同時，促進(jìn)差等生轉(zhuǎn)化、中等生升位、優(yōu)秀生鞏固，切實(shí)抓中促優(yōu)、培優(yōu)拔尖，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益、管理效益的雙贏。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇六
?為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
??我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，在校長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動能夠有序有效開展。
??1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。
??2、教師互訪，取長補(bǔ)短。我校將派教師到對方參觀學(xué)習(xí)，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
??3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
??(一)工作中的不足：
??1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
??2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
??3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時也疲于應(yīng)付。
??(二)今后工作的設(shè)想：
??1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
??2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
??3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。
??總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇七
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊急召開疫情防控專題會議，成立學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作小組，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動”的工作原則開展防控工作。學(xué)校把疫情防控工作作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要批示精神和黨中央、國務(wù)院及區(qū)、市黨委政府和教育主管部門的各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)決堵絕疫情在學(xué)校蔓延。
一、加強(qiáng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。張文學(xué)校長、韓映順書記先后多次主持召開了學(xué)校新型冠肺炎疫情專題會議和黨委擴(kuò)大會議，第一時間就加強(qiáng)學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控作了專門的研究布暑。根據(jù)區(qū)市教育廳局有關(guān)通知，先后發(fā)布了《關(guān)于我校新型冠狀病毒防疫工作措施》《我校新型肺炎防控工作黨委擴(kuò)大會議研究事項(xiàng)的通知》《關(guān)于學(xué)校疫情防控期間門衛(wèi)管理的通知》并成立學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作小組，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)“全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)”的工作要求，堅(jiān)決按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動”的工作原則開展防控工作。
二、堅(jiān)持做好信息報(bào)送、篩查排查、應(yīng)急值守等工作。學(xué)校加強(qiáng)對疫情形勢的研判，加大工作力度，確保各項(xiàng)工作措施精準(zhǔn)有效，堅(jiān)決嚴(yán)控疫情“輸入”和“擴(kuò)散”校園，全力做好聯(lián)防聯(lián)控各項(xiàng)工作。學(xué)校成立了師生信息摸查工作小組，由黨委海萬福副書記負(fù)責(zé)，各處科室、年級組部密切配合，深入細(xì)致開展六類人員摸排核查，全面摸清、深入掌握學(xué)校師生情況。學(xué)校每天及時向市教育體育局報(bào)送有關(guān)情況。
三、做好防控物資設(shè)備購置與輿情應(yīng)對和健康防護(hù)教育宣傳工作。學(xué)校安排獨(dú)立的健康觀察區(qū)域，應(yīng)對有關(guān)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，全力動員各方面力量做好各項(xiàng)防控物資和設(shè)備購置儲備。及時給門衛(wèi)配備了紅外線體溫測量儀和消毒液，對學(xué)校辦公區(qū)洗手間配備了洗手液、紙巾，加強(qiáng)師生健康防護(hù)知識宣傳和教育提醒，學(xué)校防疫辦通過電子屏、微信自媒體及時向全校師生家長發(fā)布疫情防控信息、注意事項(xiàng)、宣傳手冊、工作簡報(bào)等疫情信息。
四、加強(qiáng)了疫情防控期間24小時值班。校長擔(dān)任值班總負(fù)責(zé)，其余校級干部擔(dān)任值班負(fù)責(zé)人、中層干部擔(dān)任值班組長，對疫情防控期間工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。值班人員和疫情防控應(yīng)急人員以及上級檢查人員進(jìn)入校園要核查身份、消毒、測量體溫、登記，身體健康無異常才可以進(jìn)入校園。
五、按照疫情防控要求做好門衛(wèi)管理，實(shí)行封閉式管理。除假期值班人員和疫情防控應(yīng)急人員，其他人員一律不得進(jìn)入校園。
六、按照疫情防控要求做好學(xué)校消毒工作。假期重點(diǎn)對門衛(wèi)室、校門口和值班辦公區(qū)域每天消毒，對北門衛(wèi)室接收的包裹快件用紫外線燈進(jìn)行消殺。
七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、以上率下、深入學(xué)校各部門開展檢查督導(dǎo)工作，壓實(shí)防控工作責(zé)任。寧夏啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)后，為進(jìn)一步做好防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作，學(xué)校多次召開會議，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神和區(qū)、市教育行政部門有關(guān)文件精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入疫情一線，學(xué)校張文學(xué)校長多次深入到兩門衛(wèi)室，校園有關(guān)場所，深入了解學(xué)校疫情防控工作，詢問校醫(yī)室疫情防控物資儲備情況，作出具體部署，要求廣大師生要高度認(rèn)識疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，各處室、年級組要按照習(xí)近平總書記的指示:“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防制、精準(zhǔn)施策”的要求切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。
八、全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生員工構(gòu)筑群防群治疫情的嚴(yán)密防線，全面加強(qiáng)黨對疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員各黨支部和廣大黨員干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前學(xué)校的重大政治任務(wù)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，設(shè)立了疫情防控黨員先鋒崗，全力遏制疫情蔓延勢頭，切實(shí)把增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”落實(shí)到疫情防控工作具體行動中，守護(hù)好全校師生員工生命安全和身體健康。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇八
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。?三、幫扶措施。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地?做好幫扶解困工作；
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單。
院（部）：
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇九
臨桂區(qū)工信局精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案為扎實(shí)貫徹落實(shí)區(qū)委《關(guān)于堅(jiān)決打贏“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（臨發(fā)4號）文件精神，深入推進(jìn)新一輪扶貧開發(fā)工作，加快貧困群眾脫貧致富步伐，切實(shí)做好我局精準(zhǔn)扶貧干部結(jié)對幫扶工作，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想以*****、“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大、十八屆*中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照精準(zhǔn)扶貧的新思路，大力攻克農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等制約瓶頸，著力解決農(nóng)村發(fā)展不平衡、社會事業(yè)發(fā)展滯后等突出矛盾，把穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困群眾脫貧致富作為首要任務(wù)，以干部結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、農(nóng)村危房改造、教育培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等到村到戶為主要方式，不斷探索扶貧工作的新路子，全面推進(jìn)扶貧開發(fā)工作。
二、目標(biāo)任務(wù)通過開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步明確包村幫扶單位和包戶干部的幫扶責(zé)任，更加廣泛地調(diào)動各方面力量參與精準(zhǔn)扶貧，幫助貧困戶改善生產(chǎn)生活條件，提高自我發(fā)展能力，加快貧困戶脫貧致富步伐，確保到2020年貧困戶全部脫貧并與全區(qū)同步全面實(shí)現(xiàn)小康社會。
李杰黨組副書記、紀(jì)檢組長徐連科副局長秦春德副局長劉文軍副局長周水平副局長成員：黃顯煒局辦主任駱修明企業(yè)股長王元會商貿(mào)股長李文明維穩(wěn)辦主任張紀(jì)誠商務(wù)執(zhí)法副大隊(duì)長趙泉運(yùn)行股長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常管理工作。辦公室設(shè)在局辦，辦公室主任由陽五福同志兼任。
四、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容（一）工作任務(wù)對永忠、升平兩個村委共***戶貧困戶開展結(jié)對幫扶，形成“一對一”或“一對多”的精準(zhǔn)結(jié)對幫扶工作機(jī)制，幫助貧困群眾解決困難、走出困境，增加家庭收入，提高貧困戶基本素質(zhì)和生存發(fā)展能力。通過1-3年結(jié)對幫扶，全面改善農(nóng)村貧困群眾生產(chǎn)生活條件，到2018年實(shí)現(xiàn)減貧摘帽。
（二）工作內(nèi)容1、結(jié)對幫扶。結(jié)合我局干部力量，以干部個人為單位，分解下達(dá)結(jié)對幫扶貧困戶任務(wù)，確保每戶貧困戶至少有1名干部結(jié)對、1條發(fā)展思路、1個增收項(xiàng)目。
2、工作職責(zé)。
（1）結(jié)對幫扶干部每季度不少于2次到貧困戶家中指導(dǎo)貧困戶開展脫貧幫困活動（2）協(xié)調(diào)、幫助結(jié)對幫扶貧困戶落實(shí)好產(chǎn)業(yè)扶持、子女入學(xué)、基本醫(yī)療、危房改造、移民搬遷、計(jì)生扶持、社會保障等強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。
（3）協(xié)調(diào)、指導(dǎo)結(jié)對幫扶貧困戶落實(shí)1—2項(xiàng)增收產(chǎn)業(yè)。
（4）指導(dǎo)結(jié)對幫扶貧困戶用好管好專項(xiàng)結(jié)對扶貧資金。
（5）協(xié)調(diào)動員社會愛心人士對結(jié)對貧困戶進(jìn)行幫扶，力所能及為結(jié)對幫扶貧困戶辦實(shí)事好事，解決困難。
（6）對結(jié)對幫扶貧困戶收入情況進(jìn)行監(jiān)測，配合區(qū)、鎮(zhèn)、村做好貧困戶相關(guān)信息更新工作。
五、工作要求（一）提高思想認(rèn)識。精準(zhǔn)扶貧、結(jié)對幫扶工作是落實(shí)中央、自治區(qū)關(guān)于實(shí)施扶貧對象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧到戶精準(zhǔn)“六個精準(zhǔn)”要求的重要體現(xiàn)，是我區(qū)創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重要舉措。全體干部職工要充分認(rèn)識精準(zhǔn)扶貧、結(jié)對幫扶工作在推進(jìn)我區(qū)扶貧開發(fā)、加快貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富步伐、培養(yǎng)鍛煉年輕干部、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)等方面的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，抓好落實(shí)。
（二）明確工作職責(zé)。各干部要做到宣傳發(fā)動、幫扶措施落實(shí)到位，組織干部深入村組、農(nóng)戶，采取召開動員會、座談等形式大力宣傳國家扶貧政策、讓廣大貧困戶領(lǐng)會政策機(jī)和實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，增加收入早日脫貧。積極營造“一想二干三成功，你追我趕發(fā)展風(fēng)”的發(fā)展氛圍。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十
縣委貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”的精神，深入落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和我省《實(shí)施意見》，把《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號）有關(guān)要求落到實(shí)處，合理配置教育資源，改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進(jìn)教育公平，確保到2020年我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標(biāo)，縣教育體育局決定從2013年秋季開學(xué)起，在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施“結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定以下工作方案：
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。
二
充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校?！敖Y(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校“結(jié)對”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動（具體安排見附件）。
義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。
（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。
（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學(xué)報(bào)告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源，開展教研活動交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)；可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
（四）校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動和課外活動，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。
（一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計(jì)劃，確定“結(jié)對幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實(shí)責(zé)任。
（二）規(guī)范管理，講求實(shí)效?？h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項(xiàng)活動進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展實(shí)質(zhì)性合作，認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實(shí)施方案，增強(qiáng)結(jié)對幫扶活動的針對性和實(shí)效性，確?；顒痈哔|(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全，關(guān)心他們的生活和健康。
（三）注重總結(jié)，激勵推進(jìn)?？h教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，對實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報(bào)縣教育體育局推廣交流，推動此項(xiàng)工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位、學(xué)校、個人將進(jìn)行評選表彰。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于全力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的意見》（宜黨發(fā)[20xx]5號）要求，為更好地做好我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下方案。
一、工作原則以建檔立卡為依據(jù)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分類施策，切實(shí)做到精準(zhǔn)化識別、針對性扶持、動態(tài)化管理。
二、工作目標(biāo)做到“三個確保”，即確保每戶貧困戶都有干部結(jié)對幫扶。確保貧困戶人均純收入年均2300元以上，確?！皟刹怀睢⑷Ｕ稀保ú怀畛?、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房）和“五年決戰(zhàn)同步小康”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
扶。每名干部每年至少給予貧困戶300元幫扶金，結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。
四、幫扶措施為了使精準(zhǔn)扶貧幫扶工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效，具體措施做好“六幫扶”：
1、產(chǎn)業(yè)幫扶。結(jié)合全鎮(zhèn)各村村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿，選擇有利增收的特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”格局，按照“公司+合作社（基地）+貧困戶”的產(chǎn)業(yè)模式，推動精準(zhǔn)扶貧。
2、助業(yè)幫扶。針對有勞動能力或部分勞動能力的貧困戶，加大技能扶助力度。結(jié)合“金藍(lán)領(lǐng)工程”、“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)資金，舉辦專門的貧困人口技能培訓(xùn)，抓好種植、養(yǎng)殖傳統(tǒng)技術(shù)和各種普通技術(shù)工種培訓(xùn)，讓扶貧對象掌握1-2項(xiàng)職業(yè)技能、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。積極為扶貧對象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息等就業(yè)服務(wù)，幫助貧困對象轉(zhuǎn)移就業(yè)。用好創(chuàng)業(yè)小額貼息貸款政策，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、家政服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)，支持貧困對象創(chuàng)業(yè)，吸引貧困家庭大中專畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
輟學(xué)；幫助落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款和國家資助政策，做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)貸盡貸，確?？间洿笾袑Ｔ盒５呢毨糇优畬W(xué)業(yè)不受影響，能如期畢業(yè)。
4、醫(yī)療幫扶。針對因病致貧的貧困戶，加大醫(yī)療扶貧力度，要按規(guī)定實(shí)行大病救助、社會救助等醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧，確保看得起病，不因病加重負(fù)擔(dān)。對因病、因?yàn)?zāi)、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實(shí)施臨時救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過難關(guān)。
5、住房幫扶。針對未達(dá)到基本住房保障標(biāo)準(zhǔn)的貧困戶，加大農(nóng)村住房保障力度。優(yōu)先安排危舊房改造指標(biāo)；對列入移民和地處深山區(qū)、庫區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害區(qū)的貧困戶，實(shí)行政策疊加、傾斜扶持。
6、政策幫扶。針對完全沒有勞動能力的貧困戶，加大托底保障力度。尤其是純低保戶、五保戶實(shí)行重點(diǎn)政策保障，提高保障標(biāo)準(zhǔn)，提高重大疾病救治水平。
各村要結(jié)合實(shí)際，制訂脫貧規(guī)劃和年度計(jì)劃，對貧困對象致貧原因分析歸類，制訂分類脫貧措施。幫扶干部要圍繞脫貧成效可持續(xù)、不返貧的要求，根據(jù)貧困家庭的實(shí)際情況，分戶制訂脫貧規(guī)劃和年度計(jì)劃。幫扶措施要因村因戶制宜，切實(shí)可行、持久生效。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十二
各位老師大家好，今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：
1、實(shí)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變。
就是要從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹立兩種理念。
一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務(wù)的理念。
3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)。
第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學(xué)會對教學(xué)工作是極其有力的！
第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這過程中特別要注意細(xì)節(jié)問題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異！
第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長的重要內(nèi)容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實(shí)“教學(xué)即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。
4、培養(yǎng)四種精神。
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學(xué)形勢日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制，要結(jié)合自身的特長，依據(jù)新的`教學(xué)形勢走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)同事，資源共享、愛護(hù)學(xué)生，協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三：愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生，讓家長滿意！
第四：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學(xué)校的教學(xué)成績一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣。
第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學(xué)能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個積極的心態(tài)。面對新同學(xué)新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應(yīng)的地方，所謂人生不如意之事有十之x，保持了一個積極的心態(tài)就能對自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，博采眾長的習(xí)慣。新教師的成長我覺得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的，身邊的同事、學(xué)生都會給我們很多啟示，教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué)，少一點(diǎn)娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！
第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，把他學(xué)到手，二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。
六：帶著六顆心。
第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻(xiàn)給學(xué)生。
第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒有展示自己的舞臺。
第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、也要對自己負(fù)責(zé)。
最后用一段話結(jié)束我的發(fā)言，也是與全體新老教師師共勉：祝愿我們能像電腦的存儲器一樣不斷充實(shí)自己，像cpu一樣不斷奔騰向前，像鼠標(biāo)一樣很好地控制自己，像顯示器一樣充分展示自己，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走自己教育教學(xué)風(fēng)格之路，盡快成長為名師！
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十三
為加快貧困村、貧困群眾脫貧致富的進(jìn)程，使扶貧工作有目的、有步驟的進(jìn)行，根據(jù)縣委、縣政府的扶貧工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)情、村情實(shí)際，特制定幫扶方案如下：
我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作的總體思路：按照政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧的方針，以解決貧困村難點(diǎn)熱點(diǎn)問題、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo)，以定點(diǎn)幫扶為契機(jī)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)化扶貧，切實(shí)提高群眾素質(zhì)，動員和組織全社會力量參與扶貧攻堅(jiān)，著力改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善貧困地區(qū)的發(fā)展環(huán)境，為全鎮(zhèn)達(dá)到小康水平和構(gòu)建社會主義和諧社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）、工作目標(biāo)：以緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以發(fā)展作為第一要務(wù)，以基層組織建設(shè)和扶貧開發(fā)整村推進(jìn)工作為重點(diǎn)，以提高村級組織四個能力為根本，以增加農(nóng)民收入為核心，以改善群眾生產(chǎn)生活條件為關(guān)鍵，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會文化全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，集中力量解決現(xiàn)實(shí)緊迫的困難問題，力爭在三年內(nèi)使幫扶的.貧困村有變化，見成效。
（二）、工作措施。
1、幫扶到村、定點(diǎn)到戶。進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)單位定點(diǎn)幫扶和黨員干部一幫一、二幫一結(jié)對子扶貧工作。幫扶到村，就是集中全鎮(zhèn)有限的財(cái)力，將過去的1個機(jī)關(guān)單位定點(diǎn)幫扶1個村，調(diào)整為多個機(jī)關(guān)單位定點(diǎn)幫扶1個村，同時根據(jù)幫扶點(diǎn)實(shí)際情況幫助制定出具體的脫貧計(jì)劃和幫扶措施。定點(diǎn)到戶，即把大安村245戶貧困戶分解給全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位黨員干部和上級幫扶單位，具體講，科級領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人幫扶1--5戶，一般干部幾人或一人一戶，各負(fù)其責(zé)，同時將黨員干部的扶貧工作納入本單位干部年終考核，一定3年不變，不脫貧不脫鉤，扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)人口發(fā)生變化后，再作適當(dāng)調(diào)整。
2、積極爭取支持，努力加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大安村集體經(jīng)濟(jì)收入少，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。至公路大安段雙邊水泥公路至今還未建成通車，嚴(yán)重制約了大安村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，要以這次扶貧開發(fā)工作為契機(jī)，切實(shí)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，尤其是公路硬底化建設(shè)和水利陂頭的建設(shè)，切實(shí)解決該村生產(chǎn)生活條件。
3、積極爭取定點(diǎn)扶貧單位的支持，改善受幫扶村的生產(chǎn)生活條件。xx村位于xx鎮(zhèn)北部，是的革命老區(qū)，全村區(qū)域面積90平方公里，其中山地面積有121183.5畝，耕地面積5331畝，轄22個村民小組，總?cè)丝?172人，是xx鎮(zhèn)面積，人口最多的行政村。長期以來，該村的交通設(shè)施落后，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件薄弱，由于集雨面積大，山洪時常暴發(fā)，政府雖投入大量的資金修路造橋，但至今仍有、等6個自然村的過水陂頭受到毀壞，影響了群眾的出行安全。同時由于交通不便，農(nóng)副產(chǎn)品的銷售受到了極大影響，直接限制了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民收入大為減少，全村現(xiàn)約有一半的農(nóng)戶仍然住在泥坯房中。村委會從大局出發(fā)，先后投入大量資金用于解決這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，但由于村集體經(jīng)濟(jì)收入少，支出大，現(xiàn)負(fù)債累累，雖擁有豐富的水力資源，卻無力開發(fā)建設(shè)。希望能夠爭取定點(diǎn)幫扶單位的大力資助予以解決。
4、走產(chǎn)業(yè)化扶貧之路，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加貧困人口收入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是轉(zhuǎn)移剩余勞動力的途徑。首先是引導(dǎo)支持農(nóng)戶大力發(fā)展特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和林果業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。充分依托信息直通車網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，加大對葛茨、蜜柚、西蕃蓮等農(nóng)產(chǎn)品的宣傳銷售力度，同時以市場為導(dǎo)向，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，規(guī)模種植綠色食品西蕃蓮，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收。另外，積極加快招商力度，引進(jìn)農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。擬與駿豐農(nóng)牧有限公司和海豐縣農(nóng)業(yè)銀行共同合作進(jìn)行訂單養(yǎng)殖雞鴨等畜牧產(chǎn)品，以產(chǎn)業(yè)化扶貧的方式，使農(nóng)民早日脫貧致富。
5、加大科技培訓(xùn)力度，提高貧困群眾素質(zhì)，激發(fā)貧困群眾科技致富的主動性。首先要對積極性高而由于條件所限難以致富的貧困戶，盡全力給予全方位的幫助，通過一部分人先富起來，影響和帶動其他貧困戶；其次對于脫貧較差的貧困戶，要多做思想工作，通過典型事例引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念，變要我脫貧為我要脫貧對于等、靠、要思想嚴(yán)重，經(jīng)開導(dǎo)、幫扶仍好吃懶做的貧困戶，適當(dāng)給予救濟(jì)，在科技培訓(xùn)方面，繼續(xù)通過課堂講解、觀看錄像片、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等辦法措施，全面提高農(nóng)民特別是貧困農(nóng)民的科技文化綜合素質(zhì)，教育和指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行學(xué)科學(xué)種植、養(yǎng)殖、增加收入，加快脫貧致富步伐。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十四
師資培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，對青年教師的培養(yǎng)成為師資培訓(xùn)的重中之重。他們是學(xué)校的未來，是學(xué)校的希望。他們年青氣盛，工作熱情高，但是在小學(xué)大課堂上缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要引路人。為此，學(xué)校決定開展老教師幫扶青年教師的活動。為了更有效地開展好這項(xiàng)工作，特制定以下培養(yǎng)方案。
一、培訓(xùn)模式：以一對一“傳、幫、帶”形式，自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合。
二、培訓(xùn)期限：一年。
三、要求：
（一）對指導(dǎo)教師的要求:。
1、經(jīng)常關(guān)心青年教師的思想、工作態(tài)度，工作作風(fēng)，教學(xué)工作能力及班級管理能力,以身作則，做好“傳、幫、帶”。傳：傳授多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幫：幫助解決工作中的具體問題。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。
2、每月至少幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n一次（最好選擇各種不同類型的課及教材難處理的課，包括匯報(bào)課），每周至少檢查青年教師教案一次。
3、每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應(yīng)的指導(dǎo)。
4、每月至少與青年教師在工作上交流談心一次，并作相應(yīng)的指導(dǎo)。
5、每周至少了解與研究青年教師作業(yè)批改及課內(nèi)或課外輔導(dǎo)工作各兩次。
（二）對青年教師的要求：
1、師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其要有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的專業(yè)思想，一心撲在教育工作的奉獻(xiàn)精神。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，要注重全體學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
2、備課和反思：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其要注意教案的規(guī)范，同時，教案后應(yīng)有心得反思。每月上交兩份教案（指同一內(nèi)容的原備課教案和上完課后的反思教案）。
3、聽課：每周聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于1節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4、上公開課：每學(xué)期上二次校內(nèi)公開課，教案交指導(dǎo)教師。
5、總結(jié)和論文：為加強(qiáng)青年教師的教研意識和讀書學(xué)習(xí)意識，要求青年教師除寫出反思教案外，每學(xué)期還應(yīng)寫個人學(xué)習(xí)計(jì)劃、成長的心得體會。
6、青年教師應(yīng)有創(chuàng)新意識，根據(jù)自己和學(xué)科特色，闖出一條符合教改方向的道路。
7、每學(xué)期幫扶教師寫幫扶結(jié)對工作總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況。
四、活動中材料每學(xué)期上交教導(dǎo)處存檔，作為青年教師業(yè)務(wù)考評的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師給予一定的獎勵，并作為工作業(yè)績之一。
會理縣甸沙關(guān)學(xué)校。
2013.9.
條符合教改方向的道路。
7、每學(xué)期幫扶教師寫幫扶結(jié)對工作總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況。
四、活動中材料每學(xué)期上交教導(dǎo)處存檔，作為青年教師業(yè)務(wù)考評的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師給予一定的獎勵，并作為工作業(yè)績之一。
五、實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo)小組:校長：張俊。
會理縣甸沙關(guān)學(xué)校。
2014.9.
條符合教改方向的道路。
7、每學(xué)期幫扶教師寫幫扶結(jié)對工作總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況。
四、活動中材料每學(xué)期上交教導(dǎo)處存檔，作為青年教師業(yè)務(wù)考評的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師給予一定的獎勵，并作為工作業(yè)績之一。
五、實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo)小組：校長：張俊。
會理縣甸沙關(guān)學(xué)校。
2015.9.
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十五
以“安民守邊、軍民固邊、邊貿(mào)興邊、睦鄰友邊”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“一線守邊、二線固邊、三線服務(wù)”的總體思路，爭取優(yōu)惠政策和項(xiàng)目資金、改善邊民住房條件，擴(kuò)大邊民生產(chǎn)資料，提高邊民生活水平，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)邊民守邊積極性，構(gòu)筑邊境安全屏障，保持邊境長期穩(wěn)定。
邊境扶貧專項(xiàng)行動涉及邊民1340戶、4250人，邊民貧困戶132戶、411人。其中，塔克什肯鎮(zhèn)貧困戶76戶，219人，查干郭勒鄉(xiāng)貧困戶56戶，192人。邊境村7個，邊境貧困村4個，非貧困村3個。抵邊村3個：塔克什肯鎮(zhèn)薩爾布拉村、阿克哈仁村，查干郭勒鄉(xiāng)薩爾布拉村。
1.解決邊民基本生產(chǎn)生活問題，逐步完善邊境村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
2.規(guī)劃建設(shè)一批外向型出口生產(chǎn)和加工基地，依托邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、邊民互市，發(fā)展邊境貿(mào)易及建設(shè)綜合服務(wù)市場。
3.爭取興邊富民、人口較少民族發(fā)展項(xiàng)目。加大邊境地區(qū)轉(zhuǎn)移支付力度，完善邊民補(bǔ)貼機(jī)制，實(shí)行實(shí)名制補(bǔ)貼，增加邊民收入。
4.穩(wěn)步推進(jìn)邊境村教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)。對邊境村學(xué)校、衛(wèi)生室、就業(yè)、培訓(xùn)、文化室、廣播電視村村通、通訊工程及其配套設(shè)施建設(shè)給予扶持，解決子女上學(xué)、就醫(yī)、邊民“兩居”住房和生產(chǎn)資料等問題。
5.解決邊境村道路、物流運(yùn)輸、水利設(shè)施等建設(shè)，創(chuàng)造發(fā)展產(chǎn)業(yè)的條件。
6.深化“黨政軍警兵民”六位一體聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)管機(jī)制，堅(jiān)持軍民融合發(fā)展，整合民兵、群眾護(hù)邊員隊(duì)伍，加大補(bǔ)貼發(fā)放，促進(jìn)邊民穩(wěn)定和邊防鞏固。
xx。
（一）動員部署階段（1月25日至1月30日）。召開專項(xiàng)行動成員單位聯(lián)系會議，指揮長對邊境扶貧專項(xiàng)行動進(jìn)行總體動員和安排部署。各成員單位分別制定實(shí)施方案，報(bào)行動小組辦公室。
（二）調(diào)查摸底階段（1月29日至2月xx日）。各成員單位結(jié)合各自職責(zé)分工，積極與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及對口單位對接溝通，前往各貧困村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查摸底，掌握實(shí)際情況，梳理邊境扶貧基本情況和建設(shè)項(xiàng)目，報(bào)行動小組辦公室，小組辦公室匯總形成邊境扶貧專項(xiàng)行動任務(wù)及推進(jìn)計(jì)劃初稿。
（三）方案修訂階段（2月21日至3月9日）。各成員單位積極對上爭取項(xiàng)目，再次調(diào)查摸底，對邊境扶貧行動任務(wù)及推進(jìn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整、修訂，接照因村施策、因戶制宜的要求，把本單位負(fù)責(zé)的目標(biāo)任務(wù)分解成具有可操作性的項(xiàng)目，確保幫扶措施精準(zhǔn)、責(zé)任落實(shí)到人。
（四）項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（3月xx日至3月31日）。各責(zé)任單位積極申報(bào)項(xiàng)目，千方百計(jì)拓寬融資渠道，爭取項(xiàng)目資金，做好項(xiàng)目前期各項(xiàng)手續(xù)，確保各項(xiàng)工程如期開工、順利推進(jìn)。
（五）項(xiàng)目實(shí)施階段（4月1日至xx月xx日）。抓好各類項(xiàng)目的實(shí)施，資金的使用，監(jiān)督和管理各項(xiàng)脫貧政策的落實(shí)，增強(qiáng)脫貧效果。
（六）評估驗(yàn)收階段（xx月21日至xx月30日）。各單位對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行自查，向行動小組報(bào)告完成情況，行動小組組織檢查驗(yàn)收組對專項(xiàng)行動完成情況進(jìn)行評估和初驗(yàn)，評估結(jié)束后，行動小組向縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組提出驗(yàn)收申請。
（七）總結(jié)提高階段（11月1日至11月30日）。針對行動實(shí)施中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，開展“回頭看”工作，聽取相關(guān)單位和群眾的意見建議，制定解決問題的辦法措施。同時，對工作推進(jìn)不力的單位和個人進(jìn)行責(zé)任追究。
1.民宗委：綜合協(xié)調(diào)協(xié)助單位落實(shí)邊境扶貧專項(xiàng)行動的有關(guān)事宜，定期不定期召集協(xié)助單位研究解決實(shí)施過程中存在的困難和問題，督查項(xiàng)目的進(jìn)展情況，定期將工作開展情況上報(bào)縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。積極爭取上級興邊富民、人口較少民族發(fā)展項(xiàng)目資金。
2.發(fā)改委：負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)一批外向型出口生產(chǎn)和加工基地，依托邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、邊民互市，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。為邊境村爭取項(xiàng)目，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3.教育局：負(fù)責(zé)邊境村學(xué)校、幼兒園建設(shè)、教師配備及子女就學(xué)。
4.民政局：負(fù)責(zé)邊民低保政策落實(shí)。
5.人社局：負(fù)責(zé)邊境村邊民的.就業(yè)、培訓(xùn)。
6.住建局：負(fù)責(zé)為邊境村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供規(guī)劃、設(shè)計(jì)等服務(wù)，加強(qiáng)工程質(zhì)量檢查監(jiān)督。
7.交通局：負(fù)責(zé)解決邊境村道路建設(shè)、物流運(yùn)輸。
8.水利局：負(fù)責(zé)邊境村水利設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造發(fā)展產(chǎn)業(yè)的條件。
9.畜牧局、兩居辦：負(fù)責(zé)解決邊民“兩居”住房和生產(chǎn)資料問題。
xx.商經(jīng)委：負(fù)責(zé)發(fā)展邊境貿(mào)易及綜合服務(wù)市場建設(shè)。
11.衛(wèi)生局、計(jì)生委：負(fù)責(zé)解決邊境村衛(wèi)生室建設(shè)及人員配備，為邊民提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
12.扶貧辦：爭取項(xiàng)目改善邊民生產(chǎn)生活條件。
13.聯(lián)通、移動、電信、郵政：保障邊境村通訊暢通。
14.廣電局：解決邊境村村村通、邊民戶戶通。
xx.財(cái)政局：加大邊境地區(qū)轉(zhuǎn)移支付力度，完善邊民補(bǔ)貼機(jī)制，實(shí)行實(shí)名制補(bǔ)貼，增加邊民收入。
16.人武部、邊防大隊(duì)：整合護(hù)邊員隊(duì)伍，補(bǔ)貼發(fā)放優(yōu)先向貧困戶和貧困人口傾斜。
17.塔克什肯鎮(zhèn)、查干郭勒鄉(xiāng)：準(zhǔn)確提供邊境村、邊民、邊民貧困戶、脫貧村及脫貧戶需要解決的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目，并建檔立卡。及時上報(bào)需要縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)解決的問題。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各單位“一把手”是本單位在專項(xiàng)行動中各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)的第一責(zé)任人。牽頭單位負(fù)責(zé)提出階段性和總體目標(biāo)任務(wù)及時間進(jìn)度安排，采取召開工作例會、專題會議等方式，及時組織責(zé)任單位研究推進(jìn)工作。配合單位要服從牽頭單位的統(tǒng)一安排，各負(fù)其責(zé)，協(xié)同配合，共同完成好邊境專項(xiàng)扶貧任務(wù)。
（二）密切配合，強(qiáng)化協(xié)作。加強(qiáng)與縣脫貧辦及相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，通力協(xié)作，及時研究和解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保邊境扶貧專項(xiàng)行動順利開展、全面推進(jìn)。要發(fā)揮好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的主體作用，積極協(xié)調(diào)，整合資源，調(diào)動各方力量確保各項(xiàng)工作有序開展。
（三）全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破。全面實(shí)施邊境扶貧專項(xiàng)行動，把現(xiàn)有的貧困人口作為特殊人群進(jìn)行重點(diǎn)扶持，按照精準(zhǔn)到戶，一戶一策和邊境重點(diǎn)村“九通九有九能”的要求，實(shí)現(xiàn)“六個一”扶持到戶到村，“輸血”與“造血”相結(jié)合，堅(jiān)決打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。行動小組辦公室將按照時間節(jié)點(diǎn)，對邊境扶貧專項(xiàng)行動實(shí)施工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，及時掌握進(jìn)度情況，研究解決問題。督查結(jié)果作為各成員單位年度考核的依據(jù)。對實(shí)施工作不力、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢的單位和個人，給予通報(bào)批評和倒查問責(zé)，并進(jìn)行限期整改，確保專項(xiàng)行動落地生效。
xxxx年3月份開始，牽頭單位將對各成員單位工作落實(shí)情況、存在的問題及原因和采取的措施等情況進(jìn)行督查，每月進(jìn)行一次督查，督查情況以書面形式上報(bào)縣脫貧辦。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十六
為進(jìn)一步推動“八個一”聯(lián)系幫扶工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)群眾感情，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難。根據(jù)《中共泗洪縣委泗洪縣人民政府關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部“八個一”聯(lián)系幫扶工作機(jī)制的通知》的文件精神，結(jié)合科技局日常工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以科技局扶貧掛鉤的曹廟鄉(xiāng)陳大莊村為主要幫扶對象，開展結(jié)對幫扶活動，科技局科級以上干部，每人選擇掛鉤村的殘疾人、特困戶、孤兒等弱勢群體予以幫扶資助（名單附后）。
二、工作目標(biāo)。
進(jìn)一步加大幫扶工作力度，通過開展“八個一”幫扶工作，幫助曹廟鄉(xiāng)陳大莊村改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高村民的生產(chǎn)生活條件，幫助被幫扶的貧困戶、殘疾人、孤兒解決就業(yè)難、就醫(yī)難、就學(xué)難等問題。
三、
工作措施。
聯(lián)系點(diǎn)開展工作。
（二）進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)幫扶措施。
1、突出資金幫扶。針對幫扶對象的實(shí)際情況，積極為幫扶村牽線搭橋，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決其在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面資金需求。同時，通過一定的資金支持，幫助解決被幫扶對象在住房、生活飲用水、用電、教育、衛(wèi)生等方面遇到的困難和問題。
2、開展扶智活動。在資金幫扶的同時，結(jié)合實(shí)際情況，幫助被幫扶對象理清發(fā)展思路，研究落實(shí)投資少、見效快、風(fēng)險(xiǎn)小的生產(chǎn)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)他們選準(zhǔn)致富項(xiàng)目，加快脫貧步伐。
3、開展節(jié)日慰問。遇到中秋、春節(jié)等法定傳統(tǒng)節(jié)日，由科技局主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪慰問，開展談心活動，了解他們的思想、生產(chǎn)和生活現(xiàn)狀，及時給予生產(chǎn)生活幫助，加強(qiáng)與被幫扶對象的感情聯(lián)絡(luò)，并動員辦公室全體人員參與“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動，給予被幫扶對象一定資金和物品資助，使他們能過好傳統(tǒng)節(jié)日。
附件：科技局科級干部“八個一”聯(lián)系幫扶點(diǎn)。
泗洪縣科技局。
2011年7月26日。
科技局科級干部“八個一”聯(lián)系幫扶點(diǎn)。
陳勝，男，9歲，吳河小學(xué)三年級，陳大莊五組，父親，陳曉健，32歲，困難戶，父母在外打工，孩子隨祖父讀書。
吳立言，男，8歲，曹廟小學(xué)二年級，陳大莊四組，父親，吳四春，31歲，殘疾人。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十七
為了加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提高黨員為民服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入進(jìn)行，根據(jù)《區(qū)委組織部、區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展聯(lián)村聯(lián)戶、幫建幫扶活動的實(shí)施意見》的指示精神，結(jié)合區(qū)法院與祝站鎮(zhèn)金魚村實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，緊密聯(lián)系黨員干部的思想實(shí)際，緊扣圍繞和鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果，堅(jiān)持以人為本、以城帶鄉(xiāng)、雙向互動、雙向受益的基本原則，通過開展雙聯(lián)雙幫活動，著力增強(qiáng)法院黨員干部的宗旨觀念和群眾感情，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作水平；盡力解決人民群眾的實(shí)際困難，提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展，探索積累黨建工作經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育，基層群眾得實(shí)惠，黨建工作上臺階，科學(xué)發(fā)展見成效的工作目標(biāo)。
二、參與活動對象及活動安排
1、參與活動對象。區(qū)法院黨組與金魚村黨支部聯(lián)合開展。區(qū)法院黨組書記與金魚村黨支部書記共同負(fù)責(zé)，區(qū)法院黨組成員、政治處主任陳南新同志負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本單位的雙聯(lián)雙幫活動。幫建活動以一對一或多對一的方式幫扶，幫建聯(lián)戶名單由金魚村黨支部提供。
2、活動安排。5月15日前，院黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì)到金魚村了解村基本情況，并制定實(shí)施幫扶工作方案；法院黨組每季度至少到金魚村開展一次活動，安排黨員干部集中進(jìn)村走訪慰問活動不少于三批（次），每名在職黨員都要參加。
三、主要任務(wù)
1、指導(dǎo)和幫助村黨組織加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)。重點(diǎn)幫助建立健全以黨支部為核心的村級組織，幫助建立一套科學(xué)合理的管理制度，建好村級組織辦公活動場所，組織黨員開展雙建雙帶、一戶五員活動，扶持和幫助12個黨員中心戶，培養(yǎng)和發(fā)展12名35歲以下年輕黨員。
2、指導(dǎo)和幫助開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。法院黨組織要幫助金魚村做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動啟動之后，院黨組織主要負(fù)責(zé)同志要為金魚村全體黨員上一次黨課或作一場形勢報(bào)告，參加村黨支部民主生活會，開展一次傳統(tǒng)教育或警示教育活動，邀請村兩委班子成員或黨員代表到法院參加一次考察學(xué)習(xí)或聯(lián)誼活動。
3、指導(dǎo)和幫助發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)。法院要圍繞五個一的目標(biāo)開展聯(lián)建活動。即：幫助村黨組織制定一個切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃；扶持一項(xiàng)特色鮮明的支柱產(chǎn)業(yè)；建設(shè)一個專業(yè)合作社或協(xié)會；幫建一套符合標(biāo)準(zhǔn)的公用基礎(chǔ)設(shè)施；力爭建設(shè)一套覆蓋面廣的信息網(wǎng)絡(luò)。
4、組織法院黨員干部聯(lián)系幫扶困難黨員和群眾，組織法院的黨員干部與金魚村生活困難的黨員和群眾結(jié)成對子，通過捐款捐物等方式，為他們獻(xiàn)愛心、辦實(shí)事。開展走訪座談，了解村情民意，提供致富信息，幫助解決困難，增進(jìn)群眾感情，密切黨群關(guān)系。
四、要求
1、明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好工作落實(shí)。黨組主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，為活動開展創(chuàng)造良好的條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、深入群眾，送溫暖、獻(xiàn)愛心，發(fā)揮好表率作用。
2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)督促檢查。院政治處要采取多種方式，定期和不定期地對黨員開展雙聯(lián)雙幫活動的情況進(jìn)行檢查督促，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題。要加強(qiáng)對參加聯(lián)村活動的人員及聯(lián)戶黨員的教育和管理，聯(lián)村和聯(lián)戶活動不得增加人民群眾的負(fù)擔(dān)，也不得走過場流于形式。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的'幫扶措施。
教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點(diǎn)和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細(xì)心地研究病人的機(jī)體，找出疾病的根源，以便著手進(jìn)行治療一樣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的.知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀let’stalk與抄寫、聽寫簡單的單詞），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關(guān)心他們，主動幫助他們，并且要發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動去幫助他們。
1.建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇十九
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育1000所中小學(xué)校結(jié)對幫扶”民生實(shí)事工作方案的通知》(浙教辦基〔2019〕18號)和《紹興市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”150所中小學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案的通知》(紹市教辦發(fā)〔2019〕10號)，為全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)校結(jié)對幫扶工作，讓兩校孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，特制定工作方案,確保工。
作順利實(shí)施。
貫徹落實(shí)全國教育大會精神，按照省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新中小學(xué)校結(jié)對幫扶機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶學(xué)校管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補(bǔ)，為真正實(shí)現(xiàn)努力辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的宏偉目標(biāo)，真正推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助推我市鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
(一)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展同步課堂，與鹿山小學(xué)實(shí)現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導(dǎo)，結(jié)對的學(xué)校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，共同進(jìn)行質(zhì)量檢測，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
(二)結(jié)對學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升兩校教師教學(xué)整體水平。
(三)結(jié)對幫扶校際之間，依托“之江匯”教育廣場，由鹿山小學(xué)針對薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科(語文、數(shù)學(xué))，提供以視頻點(diǎn)播為主的網(wǎng)絡(luò)課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
(一)幫扶形式。
兩校結(jié)對幫扶自2021年開始，每三年為1輪，結(jié)對幫扶時間為2輪。經(jīng)雙。
方協(xié)議，決定采用以下(1、3)方式開展幫扶。
1.城鄉(xiāng)同步課堂;2.遠(yuǎn)程專遞課堂;3.教師網(wǎng)絡(luò)研修;4.名師網(wǎng)絡(luò)課堂。
(二)幫扶內(nèi)容。
1.雙方協(xié)商制定計(jì)劃，組建幫扶團(tuán)隊(duì)，開展同步課堂每月不少于1堂。
2.依托網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助對方學(xué)校開展專項(xiàng)師訓(xùn)活動，開設(shè)遠(yuǎn)程師訓(xùn)專項(xiàng)主題培訓(xùn)，
以多種形式開展幫扶，每月至少開設(shè)(1)個主題活動，幫助幫扶學(xué)校提高師。
資質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，實(shí)現(xiàn)幫扶良性循環(huán)。
根據(jù)上級主管部門的工作要求和學(xué)校開展具體工作的需要，金庭鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王楨中。
副組長：李均王棋兒。
組員：馬璐銦陶浙安魏曉蘭黃兆春。
具體工作由教導(dǎo)主任馬璐銦策劃實(shí)施，教科室、教導(dǎo)處老師協(xié)同組織、管理。
組員分工：
馬璐銦：制訂結(jié)對幫扶實(shí)施方案和相關(guān)制度，統(tǒng)籌安排兩學(xué)校幫扶活動，上報(bào)工作情況月報(bào)表。
陶浙安、魏曉蘭、黃兆春等分別負(fù)責(zé)分管線版塊的活動安排、實(shí)施，資料積累，并及時和馬璐銦溝通，以便馬璐銦統(tǒng)籌安排。
錢森秋：技術(shù)支撐，做好遠(yuǎn)程實(shí)時交互、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè)。
毛春英：結(jié)對工作臺賬整理。
魏曉蘭：宣傳報(bào)道。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校相關(guān)人員要在“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶專。
項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)結(jié)對幫扶工作方案，開展具體工作。
(二)落實(shí)軟硬件建設(shè)。學(xué)校要做好遠(yuǎn)程實(shí)時交互、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè);。
制定結(jié)對幫扶工作的相關(guān)制度，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展多樣化活動，積累資料，總。
結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)效。
(三)加強(qiáng)過程管理和績效評價(jià)。學(xué)校要重視對開設(shè)同步課堂教師的思想引。
領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作量計(jì)算等，對結(jié)對幫扶工作作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先考慮評優(yōu)評。
先，認(rèn)真做好結(jié)對工作相關(guān)臺賬的整理。
(四)加大宣傳力度。積極培育和發(fā)現(xiàn)典型，加大此項(xiàng)工作的宣傳力度，形。
成良好的工作氛圍和社會氛圍。
結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案篇二十
（一）就業(yè)扶貧車間的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)省人社廳、財(cái)政廳、扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步加快就業(yè)扶貧車間建設(shè)促進(jìn)農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)的意見》（湘人社發(fā)〔20xx〕75號）進(jìn)行認(rèn)定.
（二）就業(yè)扶貧車間的認(rèn)定程序
1.申請.企業(yè)通過湖南省勞務(wù)協(xié)作脫貧綜合信息服務(wù)平臺,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會事務(wù)服務(wù)中心進(jìn)行初審,向縣人力資源社會保障局提出申請,提交上傳相關(guān)資料.
2.審核.縣人力資源社會保障局會同縣扶貧辦對企業(yè)申請材料進(jìn)行審核,審核通過后進(jìn)行公示.
3.確認(rèn).經(jīng)公示無異議的就業(yè)扶貧車間,由縣人力資源和社會保障局聯(lián)合同級扶貧辦予以確認(rèn).
（三）就業(yè)扶貧車間的信息要求
認(rèn)定的就業(yè)扶貧車間由縣人社部門統(tǒng)一授牌.各就業(yè)扶貧車間做好本車間員工檔案及工資發(fā)放檔案資料.
人社、扶貧、財(cái)政等部門加強(qiáng)就業(yè)扶貧車間“建設(shè)前、建設(shè)中、認(rèn)定后”的工作指導(dǎo),所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助企業(yè)做好選址、產(chǎn)業(yè)引進(jìn)、車間管理、聯(lián)系企業(yè)等工作,確保就業(yè)扶貧車間生產(chǎn)正常.
（一）實(shí)行督導(dǎo)制
每半年對照就業(yè)扶貧車間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開展一次清理整頓工作.同時不定時開展暗訪督導(dǎo),縣人社、扶貧等部門采取對就業(yè)扶貧車間進(jìn)行暗訪督導(dǎo)對不符合條件的,責(zé)令限期改正,在期限內(nèi)改正不到位的取消資格,不在享受就業(yè)扶貧車間的相關(guān)優(yōu)惠政策.
(二)實(shí)行進(jìn)出制
對因企業(yè)經(jīng)營不善等原因停產(chǎn)、帶動群眾就業(yè)人數(shù)較少或吸納貧困人口比例和數(shù)量達(dá)不到規(guī)定要求的就業(yè)扶貧車間,應(yīng)及時取消資格,并在信息系統(tǒng)內(nèi)更新；達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的可重新認(rèn)定.
實(shí)行信息上報(bào)各就業(yè)扶貧車間應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)收集車間運(yùn)營,吸納貧困人口就業(yè)、信息公布、補(bǔ)貼申請等數(shù)據(jù)并及時上報(bào)我局,同時在平臺系統(tǒng)里進(jìn)行維護(hù)更新.尤其是對出現(xiàn)企業(yè)停產(chǎn)、閑置等重大情況要及時報(bào)告人社、扶貧部門.
(一）做好穩(wěn)企服務(wù).幫助企業(yè)改善生產(chǎn)條件和提高員工的待遇:深入車間,了解車間生產(chǎn)條件、用工規(guī)模及待遇水平,督促企業(yè)不斷改善生產(chǎn)居住條件,適當(dāng)提高基本工資,采取有效穩(wěn)崗措施,積極吸納建檔立卡貧困戶就業(yè).
（二）做好用工服務(wù).多措并舉幫助扶貧車間招工:一是發(fā)動勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人和村支兩委采取征詢到戶到人的方式為企業(yè)招工；二是為企業(yè)舉辦專場招聘會,引導(dǎo)貧困勞動力就近就地就業(yè)；三是跟蹤企業(yè)發(fā)展情況,及時為企業(yè)排憂解難；四是做好貧困勞動力清零工作.全面掌握本縣貧困勞動力就業(yè)狀態(tài)情況,按月采集有就業(yè)意愿未就業(yè)貧困勞動力的就業(yè)意愿信息,并通過采取點(diǎn)對點(diǎn)輸送等多項(xiàng)引導(dǎo)措施,將這些有就業(yè)意愿又不能外出務(wù)工的貧困勞動力優(yōu)先推薦到附近就業(yè)扶貧車間就近就業(yè).
（三）做好政策宣傳.縣、鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)部門及村支兩委、農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人積極開展就業(yè)幫扶工作,大力宣傳扶貧車間建設(shè)獎補(bǔ)政策,鼓勵返鄉(xiāng)人員創(chuàng)建更多更好的就業(yè)扶貧車間,為在家待業(yè)的貧困勞動力提供更多的`就業(yè)崗位.加強(qiáng)現(xiàn)有扶貧車間宣傳力度,提高現(xiàn)有扶貧車間知曉度,通過入戶上門、微信、qq、短信方式及時把扶貧車間招工需求信息推送給有就業(yè)意愿的貧困勞動力,促進(jìn)更多的貧困勞動力就近就業(yè).
（四）落實(shí)好政策獎補(bǔ).對運(yùn)行正常、吸納貧困勞動力就業(yè)效果較好的就業(yè)扶貧車間,按照湘人社發(fā)〔20xx〕75號文件規(guī)定的獎補(bǔ)政策繼續(xù)予以兌現(xiàn),激勵他們最大可能吸納貧困勞動力穩(wěn)定就業(yè).
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/7306083.html】
