最優(yōu)書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 04:45:04
最優(yōu)書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-04 04:45:04     小編:琴心月

寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),并制定進(jìn)一步的改進(jìn)計(jì)劃。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷和感受,讓文字更有真實(shí)性和觸動(dòng)力。以下是筆者整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇一

作為一名在校大學(xué)生,談?wù)摗皶?shū)香校園”這個(gè)話題,我實(shí)在有太多感受和心得,因此,在這里,我想簡(jiǎn)單分享一下我的體會(huì)。

一、閱讀對(duì)于自己的意義。

讀書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種奇妙的體驗(yàn)。它讓我看到了很多不同的世界和人生,讓我不斷地體驗(yàn)著成長(zhǎng)和進(jìn)步。特別是在校學(xué)習(xí)期間,一個(gè)人經(jīng)常面臨著很多煩惱和難題,一本好書(shū)不僅能解決這些煩惱,還能為我的學(xué)習(xí)和生活提供有力的支持和幫助。

二、倡導(dǎo)閱讀文化。

在我所在的學(xué)校,我們不僅注重傳授基礎(chǔ)知識(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。學(xué)校的圖書(shū)館內(nèi),有各種類型的圖書(shū),無(wú)論是文學(xué),藝術(shù),還是科技和人文社科,都可以找到自己最感興趣的一本書(shū)。即使是沒(méi)有找到自己想要的書(shū)籍,我們也可以提出申請(qǐng),讓圖書(shū)館進(jìn)行采購(gòu)。另外,在學(xué)校的多個(gè)角落,都會(huì)有班級(jí)、社團(tuán)、教師策劃并展示的書(shū)籍推廣活動(dòng)和圖書(shū)展覽。

三、閱讀培養(yǎng)內(nèi)心的恒心和毅力。

讀書(shū)不是短暫的快感,而是需要持久的耐力和毅力。在閱讀一個(gè)完整的故事或長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí),可以在其中體會(huì)到創(chuàng)作者的巧妙構(gòu)思、思想的深度和世界觀的積淀。這些鋪陳和構(gòu)建背后,是作者或者主人公內(nèi)心強(qiáng)大的恒心和毅力。正是這樣的精神,才創(chuàng)造了那些被后人萬(wàn)千艷羨和傳頌不衰的作品。在讀書(shū)的過(guò)程中,人們虧欠了自己太多的耐心和毅力,也給自己的內(nèi)心帶來(lái)了更強(qiáng)大的力量。

四、閱讀推動(dòng)自己的思維和思考。

當(dāng)一個(gè)人毫無(wú)思考和思維,和媒體的觀點(diǎn)和人云亦云的表現(xiàn)是很難在社會(huì)中有自己的地位和認(rèn)可的。這時(shí),閱讀就有它不可取代的作用。閱讀不僅可以擴(kuò)大我們的視野,還可以培養(yǎng)我們的思考能力。閱讀的時(shí)候,我們需要讀懂和理解作者的思想,挖掘每個(gè)人的內(nèi)心想法和世界觀,在這個(gè)過(guò)程中逐步形成自己獨(dú)特的思想和理解,形成自己的內(nèi)心獨(dú)立。

五、總結(jié)。

“書(shū)香校園”的意義不僅僅是提倡讀書(shū)、善于思考,還在于建立一個(gè)充滿正能量和健康氛圍的學(xué)習(xí)和交流文化。如果人生是一本書(shū),那么,在“書(shū)香校園”中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的每一天,就是我們書(shū)寫(xiě)精彩人生的每一頁(yè)。希望每個(gè)人都能在書(shū)香校園中享受閱讀和思考的樂(lè)趣,體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程的美好及最終的成功。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇二

走進(jìn)一小的校園,到處洋溢著書(shū)香的氣息。

校園的墻壁上有安徒生的介紹、魯迅的介紹……

墻壁上還有“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”幾個(gè)大字和八榮八恥。

有我和安靜的兩張。

兒。我看了幾幅畫(huà)兒,啊!同學(xué)畫(huà)的竹子都栩栩如生,真漂亮。

四層的主題是菊花。與其它樓層不同的是:這里有一個(gè)小門(mén)兒,走進(jìn)去有一篇篇的課文,課文下邊有很多寫(xiě)感受的作文。

校園的書(shū)香味兒可真濃啊!

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇三

書(shū)豐富了我們的知識(shí)。它能帶我們上天,了解宇宙的廣闊;它帶我們?nèi)牒?,了解海洋的神秘,它帶我們回到過(guò)去,了解鮮為人知的事情課外知識(shí)豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人??荚嚂r(shí),因?yàn)榻?jīng)??磿?shū),所以語(yǔ)句更加生動(dòng),成績(jī)自然就能上去了。

隨著年齡的增長(zhǎng),我們的閱讀范圍越來(lái)越廣,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)名著在細(xì)細(xì)品位中,我們體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已我們漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的原則,讓我們從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū),我們的人生旅途才變得更加豐富多彩。

走進(jìn)我們的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書(shū)香的校園。一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓別具一格,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往,走進(jìn)教室,你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面則是名言,每班各不相同,“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室,就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書(shū)香的氣息。比如:班級(jí)建立的圖書(shū)角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū),放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè),豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來(lái)當(dāng)然從書(shū)中來(lái),同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫(xiě)作文也就不用犯難,書(shū)看多了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng),紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇四

在現(xiàn)代社會(huì)中,大多數(shù)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都將提高學(xué)生的文化素質(zhì)和知識(shí)層次視為重中之重。在這個(gè)過(guò)程中,“書(shū)香校園”成為了教育機(jī)構(gòu)計(jì)劃的主要核心,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣為目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)生,我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),并在這個(gè)過(guò)程中汲取了很多書(shū)香校園所提供的經(jīng)驗(yàn)和技能。在這篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以及書(shū)香校園所具有的受益之處。

段落二:學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在書(shū)香校園中,學(xué)生會(huì)接觸到各種各樣的書(shū)籍、讀物和文化傳統(tǒng)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了我自身的興趣愛(ài)好和閱讀偏好。特別是在閱讀名家的作品和解析優(yōu)秀作品的課程時(shí),我學(xué)到了閱讀方法、文學(xué)素養(yǎng)和批判精神。這些都是閱讀過(guò)程中必備的能力。在書(shū)香校園活動(dòng)和比賽中,我也多次參加各種形式的閱讀和寫(xiě)作比賽,這讓我提高了書(shū)寫(xiě)和表達(dá)能力,培養(yǎng)了我的文學(xué)情趣和語(yǔ)言修養(yǎng)。

段落三:培養(yǎng)讀書(shū)興趣和品味。

在書(shū)香校園中,每個(gè)學(xué)生都可以找到自己喜歡的書(shū)籍、文化和傳統(tǒng)。同時(shí),教師也會(huì)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的作品和文學(xué)巨匠,以鼓勵(lì)學(xué)生閱讀觀看。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀喜好、閱讀水平和興趣愛(ài)好選擇適合自己的讀物和書(shū)籍。這不僅能夠讓學(xué)生更加享受到閱讀的樂(lè)趣,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和品味,從而提高文學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。

段落四:促進(jìn)思想發(fā)展和創(chuàng)新思維。

在書(shū)香校園中,學(xué)生也能夠接觸到豐富多彩的文化傳統(tǒng)和語(yǔ)言。這充分體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值的多樣性和個(gè)性化。學(xué)生在自己的閱讀過(guò)程中,可以在不同的文化環(huán)境和傳統(tǒng)中體驗(yàn)、探究。這既能夠促進(jìn)學(xué)生多元思考和創(chuàng)新思維,還有助于發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的敏感性和社會(huì)責(zé)任感。書(shū)香校園的培養(yǎng),是書(shū)香季節(jié)的核心所在。

段落五:結(jié)論。

在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中,我們的文化層次和文化底蘊(yùn)越來(lái)越重要。通過(guò)書(shū)香校園的活動(dòng)和比賽,不僅有助于學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,還有助于學(xué)生全面發(fā)展,提高文學(xué)素養(yǎng)、啟迪靈感和培養(yǎng)選拔伴隨的能力。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要不斷地提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和避免枯燥乏味。然而,書(shū)香校園的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō),仍然是為學(xué)生鋪平了一條優(yōu)秀的文化道路。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇五

漢代劉向在《說(shuō)苑·建本篇》中講了這樣一個(gè)故事:晉平公問(wèn)師曠曰:“吾年七十,欲學(xué)恐已暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐T乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”

北宋的顏之推也很注意勉勵(lì)后人晚年勤學(xué),他在《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》中便引用了師曠的這個(gè)比喻:世人婚冠(20歲)未學(xué),便稱遲暮,因循面墻(故步自封,不求上進(jìn)),亦為愚耳。幼而學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。能塑造我們的精神,升華我們的思想。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書(shū)就成了充實(shí)自我的最有利的知識(shí)武器,通過(guò)讀書(shū)我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí),學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路??偟膩?lái)說(shuō),讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好那便是讀書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么,讀書(shū)有哪些好處呢?讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”,俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,多讀一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平,讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。

讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力。

讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?!耙槐竞脮?shū),可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里,有自己的生活。把讀書(shū),應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。

我始終相信“知識(shí)改變命運(yùn),技能改變出路?!碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識(shí)的時(shí)候,我們各個(gè)方面的技能都會(huì)為知識(shí)的力量所觸動(dòng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,為了攀登理想的高峰,我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),從而雕刻我們心中的未來(lái)。所以,我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,做一個(gè)稱職的教師,以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇六

在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū),讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者,是班級(jí)管理的靈魂所在,是學(xué)生接觸最多的人,肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí),班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向,深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任,結(jié)合自身的工作實(shí)際,我有一些心得體會(huì):

師德是教師的靈魂,是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,,才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰:“其身正,不令而行;身不正,雖令不從。”班主任要時(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。

工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,要對(duì)教育事業(yè)付出中國(guó)作文之百的熱情和努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

我們知道,沒(méi)有真誠(chéng)的`愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,我體會(huì)頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有愛(ài)才能教育孩子?!边@是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化,只有愛(ài)字當(dāng)頭,我們才會(huì)把握尺度,了解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,工作中才會(huì)細(xì)心、耐心,具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài),才能取得優(yōu)化教育的效果,這是形成良好班風(fēng)的基矗。

作為班主任,首先是一個(gè)合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū),非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。

所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典;不懂的問(wèn)題,必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。

工作中,我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書(shū)”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,他們有思想、有個(gè)性。因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué),我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,他的班主任的。

人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。

記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書(shū)中汲取力量,開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀念,做一個(gè)稱職的教師,為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)填光加彩。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇七

在學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機(jī),我拜讀了特級(jí)教師林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》一書(shū)。這是一本“講座式、案例式”的教育專著,它用真實(shí)生動(dòng)的教育案例,詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個(gè)現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的,教師的工作是忙碌的,但是教師的價(jià)值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天,如何使自己成為一個(gè)理想的教師呢?這本書(shū)教給我許多先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨(dú)特的教育主張,讓我耳目一新,覺(jué)得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下,我個(gè)人的教學(xué)行為會(huì)得到極大的改善。現(xiàn)在將自己讀后的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流一下:

一、加強(qiáng)情感交流,才能享受快樂(lè)和成功

本書(shū)中有這樣一個(gè)例子:一位初中女老師十分敬業(yè),每節(jié)課都提前到教室門(mén)口,課堂上講課十分賣力。她有三個(gè)特點(diǎn):一是上課經(jīng)常拼命講;二是經(jīng)常批評(píng)學(xué)生;三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下。然而她所教的學(xué)科成績(jī)卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激。其實(shí),這位女教師忽略了一個(gè)最重要的道理:在課堂上過(guò)分關(guān)注知識(shí)傳遞,忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機(jī)器,最終也會(huì)被學(xué)生的厭惡,而成為不受歡迎的人?;仡欁约旱慕虒W(xué)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似情況,我在課堂上激情四揚(yáng),激動(dòng)地講著,學(xué)生卻呆若木雞,毫無(wú)生氣;有時(shí)看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時(shí),我只會(huì)恨鐵不成鋼,常責(zé)怪他們?cè)趺床挥眯膶W(xué)習(xí)!這樣卻忽視了心靈之間的溝通,忽視了最關(guān)鍵的情感交流。林老師在書(shū)中告訴我們:師生之間的情感交流的三大秘方是:愛(ài)心、激勵(lì)與微笑,平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生微笑;舍得花時(shí)間通過(guò)幫助學(xué)生解決問(wèn)題;及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的微小進(jìn)步;課后找學(xué)生談心;把好消息通過(guò)家長(zhǎng)的嘴巴傳遞給學(xué)生;與學(xué)生一道參加文體活動(dòng)等,以這些方式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等、民主、和諧、快樂(lè)的學(xué)校生活,也讓我們成為成功、快樂(lè)的教師。

二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展,要建立新的課堂教學(xué)理念

傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主,教學(xué)脫節(jié),集體教學(xué),個(gè)體學(xué)習(xí),目標(biāo)單維和面向過(guò)去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個(gè)性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面向未來(lái)。這可以說(shuō)是完全顛覆了以往的教學(xué)策略,對(duì)傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細(xì)細(xì)閱讀之后,我覺(jué)得很有啟發(fā),這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為,但最終實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。比如先學(xué)后教,就是讓學(xué)生明白一個(gè)最普通而又最重要的道理,那就是知識(shí)要是靠自己學(xué)出來(lái)的,不是靠老師教出來(lái)的。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣,不斷提高自學(xué)能力,這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)時(shí),我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí),讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室,解決問(wèn)題,最終順利實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。

三、提高教學(xué)效率,提升教學(xué)水平

要培養(yǎng)出合格的人才,就要提高課堂教學(xué)效率,提升自己的教學(xué)水平,這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中,林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中,處理練習(xí)的技巧令我印象深刻。平時(shí)我們可見(jiàn)辦公桌上堆積如山的作業(yè)本,一疊改改下來(lái)至少要花兩三節(jié)課,再去講解、訂正,又要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。林老師建議教師要學(xué)會(huì)靈活處理練習(xí),減少學(xué)生兩極分化。他提出四點(diǎn)措施:一,重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成、二,配套練習(xí)要有選擇的完成 三、處理練習(xí)要用多種形式完成,批閱過(guò)程中,要采用小組長(zhǎng)批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場(chǎng)交流,鄰組同桌互批,教師分座號(hào)分層次輪換批改,學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)照答案批改等多種形式。四、教會(huì)學(xué)生正確處理練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓教師省出很多時(shí)間,用于深入教室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與師生的情感交流中。 因?yàn)?,成功的教師是誕生在教室里而不是成長(zhǎng)于辦公室之中。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)教師都有成為名師的愿望,但這也是個(gè)艱巨的任務(wù)。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和低谷,而失去勇氣、自信和激情,這樣會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。要做合格的老師,那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上,愛(ài)教育事業(yè),把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè),愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)!作為一名教師,我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié),快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè),面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng),只有保持積極向上的心態(tài),不斷更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,圓滿完成每天的工作;要成為一個(gè)有善心、愛(ài)心、同情心的老師,要公平公正、和藹可親、風(fēng)趣幽默,做知識(shí)的傳播者,做學(xué)生人生路上的良師益友。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇八

在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū),讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的.高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者,是班級(jí)管理的靈魂所在,是學(xué)生接觸最多的人,肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí),班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向,深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任,結(jié)合自身的工作實(shí)際,我有一些心得體會(huì):

師德是教師的靈魂,是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,,才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰:“其身正,不令而行。身不正,雖令不從?!卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

我們知道,沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,我體會(huì)頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)。“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有愛(ài)才能教育孩子?!?/p>

作為班主任,首先是一個(gè)合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū),非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典。不懂的問(wèn)題,必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。工作中,我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書(shū)”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,他們有思想、有個(gè)性。

因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué),我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,他的班主任的。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇九

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書(shū)香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書(shū)香滿校園,讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一、創(chuàng)建書(shū)香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,共建精神家園。

校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書(shū)櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),做到學(xué)生人手一冊(cè),分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書(shū)交流,讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書(shū)就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性:

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà),一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿激—情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。

(4)金色童年

孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?!皶?shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開(kāi)闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。

俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

范文在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū),讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單......

共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)。以下是小編整理的,希望對(duì)大家有幫助!1讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一......

我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編......

(通用15篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)......

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十

在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū),讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者,是班級(jí)管理的靈魂所在,是學(xué)生接觸最多的人,肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí),班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向,深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任,結(jié)合自身的工作實(shí)際,我有一些心得體會(huì):

師德是教師的靈魂,是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,,才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰:“其身正,不令而行。身不正,雖令不從?!卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

我們知道,沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,我體會(huì)頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有愛(ài)才能教育孩子?!?/p>

作為班主任,首先是一個(gè)合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū),非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典。不懂的問(wèn)題,必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。工作中,我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書(shū)”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,他們有思想、有個(gè)性。

因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué),我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的'孩子,應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,他的班主任的。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十一

在我們的生活中,書(shū)香無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指引著我們的思想與行為。書(shū)籍不僅僅可以幫助我們獲取知識(shí),還可以啟迪我們的思維,提高我們的素養(yǎng)。讀書(shū)不僅僅是一種興趣愛(ài)好,更是一種成長(zhǎng)與進(jìn)步的方式。正是通過(guò)讀書(shū),我體會(huì)到了書(shū)香的力量,讓我對(duì)人生有了更深層次的思考。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。書(shū)中蘊(yùn)含著作者的思想、經(jīng)驗(yàn)和智慧,而我們通過(guò)閱讀,便能夠借鑒和吸收這些智慧。有一本書(shū)《人類簡(jiǎn)史》,讓我深刻理解到人類社會(huì)的發(fā)展和演變。通過(guò)這本書(shū),我了解到人類社會(huì)的起源、文明的進(jìn)步以及我們所面臨的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。這本書(shū)不僅僅是一本紀(jì)實(shí)性的歷史書(shū)籍,更是一本對(duì)人類社會(huì)和人類命運(yùn)的洞察與思考。通過(guò)讀書(shū),我不僅僅獲取到了知識(shí),還獲得了對(duì)人類命運(yùn)和社會(huì)的更深層次的思考。

同時(shí),讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),也是提高個(gè)人修養(yǎng)的途徑。通過(guò)讀書(shū),我變得更加有思想,更加懂得如何與人相處。在讀過(guò)《論語(yǔ)》這本書(shū)后,我深深地體會(huì)到人際關(guān)系的重要性。書(shū)中的孔子,他的言行舉止、待人接物的方式給了我很大的啟示。他的言行品德值得我去學(xué)習(xí)和模仿。通過(guò)讀書(shū),我提高了自己對(duì)人的敏感度以及社交能力,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。

另外,讀書(shū)給了我內(nèi)心的力量和勇氣。在面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí),我會(huì)從書(shū)中尋找答案和力量?!痘钪愤@本書(shū)是我讀過(guò)的一本讓我深受感動(dòng)的作品。通過(guò)主人公的一生,我明白了人應(yīng)該如何去經(jīng)歷生活中的困難和磨難。書(shū)中的主人公始終保持積極向上的心態(tài),堅(jiān)持勇往直前,最終戰(zhàn)勝了一切困難。這本書(shū)激勵(lì)著我去堅(jiān)持和勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),同時(shí)也教會(huì)了我生命的可貴和守護(hù)生命的責(zé)任。

讀書(shū)不僅僅是一種自我修養(yǎng),還是一種人生智慧的積累。通過(guò)讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)不同的作者、不同的書(shū)籍都有著不同的智慧和思考方式?!段饔斡洝愤@本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待生活中的煩惱和挫折。書(shū)中的孫悟空,他勇往直前的精神和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度給了我很大的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的智慧和思考方式,我能夠更好地面對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),同時(shí)也能更好地處理人際關(guān)系。

通過(guò)讀書(shū),我深刻感悟到了書(shū)香的力量。書(shū)籍不僅僅是一種知識(shí)的獲取,更是一種思想的啟迪和人生智慧的積累。通過(guò)讀書(shū),我提高了自己的思維能力和修養(yǎng)素質(zhì),同時(shí)也獲得了內(nèi)心的力量和勇氣面對(duì)生活中的挫折。讀書(shū)不僅僅是一種興趣愛(ài)好,更是一條成長(zhǎng)與進(jìn)步的道路。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書(shū)香的熱愛(ài),并且將讀書(shū)的習(xí)慣帶給更多的人。讓我們一起感悟書(shū)香,探索人生的智慧之旅。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十二

第一段:引言(200字)。

近年來(lái),以推廣書(shū)香校園為主題的教育活動(dòng)在全國(guó)的許多學(xué)校展開(kāi)。我所在的學(xué)校也以“書(shū)香校園快樂(lè)成長(zhǎng)”為口號(hào),積極營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。在這樣的校園氛圍下,我深刻體會(huì)到了書(shū)香校園給學(xué)生們帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷,探討書(shū)香校園的意義和重要性。

第二段:種種福利(200字)。

書(shū)香校園給學(xué)生們帶來(lái)了各種福利。首先,學(xué)校每學(xué)期會(huì)舉辦一次讀書(shū)分享會(huì),由學(xué)生自愿參加。這是一個(gè)學(xué)生們展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),他們可以分享自己讀過(guò)的書(shū)籍,交流心得體會(huì)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的表達(dá)能力和溝通技巧,還提高了他們的閱讀興趣和閱讀能力。其次,學(xué)校圖書(shū)館每周組織閱讀活動(dòng),如“讀書(shū)馬拉松”和“讀書(shū)挑戰(zhàn)賽”,激發(fā)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加深了他們對(duì)書(shū)籍的理解和熱愛(ài)。此外,學(xué)校還每個(gè)月舉辦“讀書(shū)月”活動(dòng),邀請(qǐng)作家和學(xué)者來(lái)校園講座,讓學(xué)生們與名人交流,深入了解書(shū)籍背后的故事和意義。

第三段:書(shū)香校園的益處(200字)。

書(shū)香校園不僅給學(xué)生們帶來(lái)了福利,更為他們帶來(lái)了無(wú)盡的益處。首先,閱讀能夠提高學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量閱讀,學(xué)生們不斷接觸新的詞匯和句式,可以提高他們的語(yǔ)言水平,豐富他們的詞匯量和語(yǔ)感。其次,閱讀能夠拓寬學(xué)生們的視野。書(shū)中的情節(jié)、人物和背景都能夠讓學(xué)生們了解到不同的文化和生活方式,培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。此外,閱讀還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力。通過(guò)與故事中的人物共鳴,學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的情感和智力,提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第四段:自身體驗(yàn)(300字)。

在書(shū)香校園的熏陶下,我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上,在家人的陪伴下,我都會(huì)蜷縮在舒適的沙發(fā)上,選擇一本自己感興趣的書(shū)籍。在故事中,我遨游在無(wú)邊的想象空間里,體驗(yàn)著不同情節(jié)的起伏和人物的成長(zhǎng)。在閱讀過(guò)程中,我不僅得到了很多知識(shí)和信息,還學(xué)到了很多為人處事的道理和處世的智慧。通過(guò)閱讀,我不斷地思考和反思自己,不斷地完善自己。我相信,這樣的閱讀經(jīng)歷將伴隨我一生,讓我受益無(wú)窮。

第五段:結(jié)尾(200字)。

書(shū)香校園對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),是精神的食糧,是心靈的滋潤(rùn)。在這樣的校園氛圍中,我們不僅能夠享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,還能夠獲得無(wú)盡的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為學(xué)生,我深感自己是多么地幸運(yùn)能夠在書(shū)香校園中度過(guò)美好的青春歲月。我希望,我們的學(xué)校能夠一直堅(jiān)持書(shū)香校園的理念,為學(xué)生們提供更多更好的閱讀機(jī)會(huì),讓我們?cè)跁?shū)中汲取力量,茁壯成長(zhǎng)。讓我們共同努力,創(chuàng)造一個(gè)更加書(shū)香、更加美好的校園未來(lái)!

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十三

進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),這一時(shí)期伴隨著各種經(jīng)歷和感悟。我認(rèn)為比起在校園里的其他方面,校園生活更有意義,因?yàn)樗钌畹馗腥玖宋覀兊膬?nèi)心,在我們的成長(zhǎng)道路中扮演著重要而特殊的角色。

第二段:經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

我經(jīng)歷過(guò)許多考試、作業(yè)和考試失敗的挫折,這些經(jīng)歷使我逐漸發(fā)現(xiàn)真正重要的不是成績(jī),而是我們的態(tài)度和行為。在校園里,我不斷努力讓自己成為一個(gè)積極向上的人,追求自我提升,探索自己的興趣和潛力。這不僅使我在學(xué)業(yè)上取得了出色的成績(jī),而且?guī)椭野l(fā)現(xiàn)自己的生命價(jià)值和人生目標(biāo)。

第三段:友誼與人際關(guān)系

大學(xué)生活也充滿了機(jī)會(huì)和活動(dòng),從運(yùn)動(dòng),到社交,到志愿服務(wù)。我參加了許多這類活動(dòng),建立了眾多深刻的友誼和值得珍惜的人際關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了尊重和理解別人,也找到了一群志同道合的人在困難時(shí)互相支持,享受快樂(lè)時(shí)共同分享。

第四段:?jiǎn)⑹九c感悟

校園生活中的種種經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在校園里,我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì),克服恐懼和焦慮,掌握人際溝通的技巧和其他許多有用的技能。令我觸動(dòng)的是,這一切不是因?yàn)閷W(xué)校的要求,而是必須要我們自己努力。我明白了人生充滿了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們的選擇和轉(zhuǎn)折決定了我們的發(fā)展和成長(zhǎng)。我也深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)和支持的力量,這些都是成功的關(guān)鍵。

第五段:結(jié)尾

總的來(lái)說(shuō),我的大學(xué)生活是充實(shí)而有意義的,我通過(guò)探索、鍛煉和成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己的方向和夢(mèng)想。我希望自己能夠繼續(xù)秉持這樣的精神和態(tài)度,不斷努力發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信,遵循這樣的理念并不斷努力,我們一定能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十四

《書(shū)香校園》是大多數(shù)學(xué)生十分熟悉的詞匯。它的涵義也已經(jīng)被越來(lái)越多地人所認(rèn)知。書(shū)香校園是指校內(nèi)營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在校內(nèi)不斷地閱讀、探究。這樣做的目的是為了使學(xué)生在校內(nèi)更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本人在過(guò)去的一年多時(shí)間里,也深入地體驗(yàn)到了書(shū)香校園帶給我的感受。在這篇文章中,我將分享我的感受以及個(gè)人體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)氛圍的改善

在學(xué)校里,書(shū)香校園的營(yíng)造主要聚焦于學(xué)習(xí)氛圍的改善。在過(guò)去的校園里,課外書(shū)籍稀缺,校內(nèi)的虛擬圖書(shū)館反應(yīng)不及時(shí),而買書(shū)又淪為了許多學(xué)生的奢侈品。然而,如今,這種情況已經(jīng)得到了改善。學(xué)校相應(yīng)而來(lái)的升級(jí),書(shū)籍種類繁多,圖書(shū)館的虛擬館藏不斷地更新。這樣,每一位學(xué)生都可以充分地利用校內(nèi)資源,提高自己的閱讀能力和閱讀興趣。

第三段:考試成績(jī)的提升

學(xué)習(xí)氛圍得到改善以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也進(jìn)一步得到了提升。課堂學(xué)習(xí)外的自我學(xué)習(xí)也愈發(fā)廣泛和深入。課堂教育是為基礎(chǔ)教育,它的主要任務(wù)是傳授書(shū)本知識(shí)。但是,學(xué)生的提高不會(huì)只是局限于課堂中的表現(xiàn),還可以在自我學(xué)習(xí)中凸顯,更具表現(xiàn)力和價(jià)值。自然而然的,一些學(xué)科(例如,語(yǔ)文和理科)的考試成績(jī)也得到了快速的提高。

第四段:生活品質(zhì)的提高

學(xué)習(xí)好了,生活也變得更美好了。以往,溫馨書(shū)房只存在于古代,它在現(xiàn)代被具現(xiàn)為了學(xué)校的圖書(shū)館。盡管學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模各有不同,但毫無(wú)疑問(wèn),它給大家?guī)?lái)了相應(yīng)的便利。在忙碌的日程中,一個(gè)溫馨的書(shū)香圖書(shū)館,給人帶來(lái)的閑情雅致和愜意是無(wú)法被言語(yǔ)所形容。讀書(shū),更是一種品質(zhì)生活的展現(xiàn)。

第五段:總結(jié)全文,呼吁“踐行書(shū)香校園”

綜合以上分析可知,書(shū)香校園是學(xué)校文化的一部分,它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。隨著時(shí)間的推移,書(shū)香校園的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生和學(xué)校一起共同努力。因此,我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)起來(lái),共同推動(dòng)書(shū)香校園的實(shí)現(xiàn),努力打造一個(gè)更適合我們的校園。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十五

書(shū)香校園,是指一種具有濃郁書(shū)香氣息的校園文化。它不僅是一種文化傳承,更是一種精神追求。在書(shū)香校園里,每個(gè)人無(wú)不渴望學(xué)問(wèn)的積累,品德的修為,以及自己的精神內(nèi)涵,這種氛圍也為學(xué)校提供了一個(gè)全新的教育視角。

第二段:書(shū)香校園的優(yōu)勢(shì)

書(shū)香校園有著諸多的優(yōu)勢(shì)。首先,那里的學(xué)生對(duì)文化的崇尚使得他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)更加努力,對(duì)學(xué)校發(fā)展也更加關(guān)注。其次,書(shū)香校園里充滿了精神內(nèi)涵,也因此給學(xué)生靈魂以滋養(yǎng)。最后,書(shū)香校園的獨(dú)特氛圍使得學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)也有了更深刻的理解和體會(huì)。

第三段:書(shū)香校園的構(gòu)建

書(shū)香校園的構(gòu)建并不是簡(jiǎn)單的一蹴而就,它需要整個(gè)學(xué)校的共同努力。學(xué)??梢赃x擇推出大量講座、課程和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)其校園的文化建設(shè)。學(xué)生也可以通過(guò)參與這些活動(dòng),如讀書(shū)社、文化講座等,同時(shí)從中獲取到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在書(shū)香校園里,每個(gè)人都需要做好自己的本份,同時(shí)學(xué)校也應(yīng)給予學(xué)生更多的支持與關(guān)注。

第四段:建設(shè)書(shū)香校園對(duì)學(xué)生的意義

書(shū)香校園對(duì)于學(xué)生是有著重要意義的。首先,在這種氛圍下的學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)拓寬自己的視野,尤其是對(duì)文化的認(rèn)識(shí)、對(duì)傳統(tǒng)文化的理解將獲得全面提升。其次,它可以幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)和思想上的缺失,提高綜合素質(zhì),以及形成自己對(duì)未來(lái)的價(jià)值觀念。最后,書(shū)香校園可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也能在社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段:結(jié)尾總結(jié)

在日益工業(yè)化的時(shí)代,書(shū)香校園的建設(shè)意義非常重大,尤其是對(duì)于學(xué)生的影響。建設(shè)書(shū)香校園,是一種對(duì)于傳承和發(fā)展文化、提升民族價(jià)值觀、培育精神內(nèi)涵的有益舉措,也是我們追求教育公平化、體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的努力之一。因此,我們希望所有的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生能夠共同努力,將書(shū)香校園構(gòu)建得更加優(yōu)秀和美麗,從而打造一個(gè)更加開(kāi)放、共享、多元化的教育環(huán)境。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十六

書(shū)香校園是當(dāng)前教育推廣的重要主題之一,其旨在推動(dòng)全校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,提倡閱讀教育,營(yíng)造書(shū)香文化校園。從我自身的經(jīng)歷出發(fā),我對(duì)書(shū)香校園的宣傳和建設(shè)有著自己的理解和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)書(shū)香校園的理解和經(jīng)驗(yàn),以及心得體會(huì)。

第二段:樹(shù)立閱讀的興趣和意義

在我的觀點(diǎn)看來(lái),書(shū)香校園的重要性不僅在于學(xué)校宣傳和推廣讀書(shū)的重要性,同時(shí)也在于幫助學(xué)生樹(shù)立閱讀的興趣和意義。通過(guò)閱讀,學(xué)生能夠開(kāi)闊自己的視野,增長(zhǎng)知識(shí)面,培養(yǎng)自己的判斷力和思考能力。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀各種類型的好書(shū),為青少年樹(shù)立閱讀的興趣和意義。

第三段:營(yíng)造閱讀氛圍

營(yíng)造適合閱讀的環(huán)境和氛圍是書(shū)香校園建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)閱讀區(qū)域,提供各種類型的書(shū)籍,包括文學(xué)、科技、歷史、經(jīng)典等等。同時(shí)還需要提供舒適的椅子和燈光,以增加讀書(shū)的舒適度。此外,應(yīng)該把閱讀活動(dòng)納入學(xué)校日常的工作中,每周或每月組織學(xué)生閱讀墻報(bào)、讀書(shū)分享會(huì)或閱讀小組等活動(dòng),以充實(shí)課余時(shí)間和激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

第四段:教育的實(shí)質(zhì)

書(shū)香校園的實(shí)質(zhì)是教育,教育的不僅僅是學(xué)生的知識(shí)面和技能水平,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。透過(guò)閱讀,可以通過(guò)名人傳記、社會(huì)題材等書(shū)籍?dāng)U展自己的助人情感以及批判性思考能力。閱讀無(wú)形中也幫助了我們通過(guò)書(shū)中的文字來(lái)理解他人的處境,愿讓我們開(kāi)放的心智,成為了一個(gè)更加有擔(dān)當(dāng)和使命感的人。

第五段:總結(jié)

總之,書(shū)香校園的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù),需要全校師生的共同努力和參與,校園上下的積極投入和推動(dòng)。教育的實(shí)質(zhì)在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展的同時(shí)開(kāi)放心智,成為更有擔(dān)當(dāng)和使命感的人,而書(shū)香校園建設(shè)恰好為達(dá)成這一目標(biāo)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。希望每一個(gè)校園都能在書(shū)香校園建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,一起讓閱讀不再孤單單!

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十七

在當(dāng)代社會(huì)中,人們常常被各種各樣的事物和娛樂(lè)方式所吸引,忙于瑣碎的日常工作和追求短暫的快樂(lè),心靈逐漸遠(yuǎn)離了內(nèi)心的寧?kù)o和沉思。然而,只有在書(shū)籍中,人們才能找到真正的安寧和智慧。閱讀不僅能夠讓我們得到知識(shí),還能激發(fā)我們的思考和感悟。通過(guò)與書(shū)香相伴,我逐漸體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。

段落二:書(shū)籍是心靈的良藥

閱讀是心靈的良藥,它可以讓我們的思維更加開(kāi)闊,感受到不同文化和思想的碰撞。每當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候,一本好書(shū)就是最好的去處,它可以帶我遠(yuǎn)離世俗的喧囂,沉靜下來(lái),與作者的思想對(duì)話。在讀書(shū)的過(guò)程中,我與書(shū)籍的對(duì)話改變了我的思維方式和行為習(xí)慣,在人際交往中更加睿智和自信。在書(shū)中,我遇到了很多值得學(xué)習(xí)的人物,他們的經(jīng)歷和故事激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。通過(guò)書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了感恩、尊重和寬容,也感受到了生活的美好和真諦。

段落三:閱讀與人生哲學(xué)

每一本好書(shū)都是一座通向智慧之門(mén)的橋梁,它們所傳達(dá)的思想和道理,常常反映了人生的哲理。閱讀給了我思索人生的時(shí)間和空間。在書(shū)中,我遇見(jiàn)了志趣相投的人,他們的人生經(jīng)歷和感悟,為我指引了人生的方向?!墩撜Z(yǔ)》告訴我做人要有自己的原則,莎士比亞的劇作教導(dǎo)我善待他人,而村上春樹(shù)的小說(shuō)則喚起了我對(duì)個(gè)體身份和內(nèi)心掙扎的思考。通過(guò)不同類型的書(shū)籍,我拓寬了自己的視野和思維,明白了生活的更多可能。

段落四:閱讀使人更有趣

書(shū)籍也可以為我們的生活增添樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,我接觸了各種各樣的文學(xué)作品和人物形象,通過(guò)他們的經(jīng)歷和奇遇,我仿佛置身其中,體驗(yàn)到了不同的情境和生活。有時(shí),我會(huì)淚流滿面地讀完一本悲傷的小說(shuō),有時(shí),我會(huì)為主人公的成功和勇氣而振奮。閱讀使我的生活更加豐富多彩,充滿了期待和憧憬。同時(shí),它也使我更加富有想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了欣賞美,也找到了人生的動(dòng)力和激情。

段落五:結(jié)語(yǔ)

總而言之,書(shū)籍是我們心靈的良友。通過(guò)與書(shū)香相伴,我們可以得到知識(shí)和智慧,也可以獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。閱讀可以給予我們啟發(fā)和指引,擴(kuò)大我們的視野和胸懷。同時(shí),它也可以為我們的生活增添娛樂(lè)和樂(lè)趣。因此,我深信只有擁有書(shū)香,才能擁有真正豐富而有意義的人生。讓我們時(shí)刻銘記:“書(shū)中自有黃金屋”。

書(shū)香校園心得心得體會(huì)及感悟篇十八

書(shū)香校園是一個(gè)充滿知識(shí)和智慧的地方,它讓我們獲得知識(shí)和啟迪思想的機(jī)會(huì)。在這個(gè)校園中,我們身處書(shū)海,游走在文字的世界里,沉浸在知識(shí)的海洋中。在這樣一個(gè)環(huán)境中成長(zhǎng),我深深地體會(huì)到了書(shū)香校園的魅力和力量。

首先,書(shū)香校園散發(fā)出一股濃郁的文化氛圍。無(wú)論是圖書(shū)館里細(xì)心閱讀的同學(xué),還是在操場(chǎng)上接受活動(dòng)的同學(xué),書(shū)香校園無(wú)處不在。校園里的課堂、宿舍、街道,到處都是書(shū)籍的身影。書(shū)中的智慧和文化在這里傳承、弘揚(yáng),激發(fā)著同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美的追求。每一次走進(jìn)圖書(shū)館,我都感受到一股悠然的氣息,仿佛置身于宇宙的圖書(shū)館,令人陶醉其中。我可以沐浴在書(shū)香中,品味著那些經(jīng)典之作,與書(shū)中的智者們對(duì)話,并從中汲取滋養(yǎng)。這種環(huán)境的熏陶讓我更加熱愛(ài)讀書(shū),更加向往與文字為伴。

其次,書(shū)香校園培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣和研究能力。在書(shū)香校園中,我們除了上課,還有許多機(jī)會(huì)參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)校會(huì)定期舉辦講座、研討會(huì)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽,讓我們有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者面對(duì)面交流,共同探討問(wèn)題。這些活動(dòng)拓展了我的視野,提高了我的思考和研究能力。而且,學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)豐富多樣,我可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀和研究。書(shū)香校園激發(fā)了我的求知欲望,讓我樂(lè)于鉆研,培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

再次,書(shū)香校園塑造了我正確的價(jià)值觀和道德觀念。在這里,我接受到了良好的教育和道德修養(yǎng)的熏陶。在學(xué)校的各種活動(dòng)中,我看到了許多同學(xué)積極參與,樂(lè)于助人,充滿正能量。書(shū)香校園教育了我誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷肫焚|(zhì),讓我產(chǎn)生了正確的人生觀和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下,我們需要有正確的道德觀念作為生活的指南,幫助我們解決困惑和挑戰(zhàn)。而書(shū)香校園就是這樣一個(gè)助力我們成長(zhǎng)的地方,它塑造了我正確的價(jià)值觀,讓我能夠正確地面對(duì)生活和未來(lái)。

最后,在書(shū)香校園中,我找到了自己的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。在這里,我可以書(shū)寫(xiě)自己的故事,展示自己的才華。比如,學(xué)校會(huì)定期舉辦各種各樣的比賽,如演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等,我可以通過(guò)參加這些比賽來(lái)鍛煉自己,并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。另外,學(xué)校還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),在藝術(shù)、體育等領(lǐng)域也給予我們展示自己的機(jī)會(huì)。在書(shū)香校園這個(gè)大舞臺(tái)上,我可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),充分展示自己的才華和潛力。

總之,書(shū)香校園就如同一座無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂之樹(shù),滋養(yǎng)著我們一代代的青年人。它散發(fā)出的濃厚文化氛圍,培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)興趣和研究能力,塑造了我們的價(jià)值觀和道德觀念,為我們搭建了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。書(shū)香校園的力量是無(wú)窮的,它一直在潛移默化地影響著我們。我希望將來(lái)的書(shū)香校園能夠更加完善和提高,為更多的學(xué)子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起為書(shū)香校園,為知識(shí)、文化和智慧而努力!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/7339796.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔