通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進的方向和機會。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對文章的理解。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓，還可以學習他人的總結(jié)成果。
科技節(jié)的活動心得篇一
初中科技節(jié)是我校每年一度的盛會，為期一周的活動中，學校精心組織了一系列的科技展覽、科技實驗、科技講座等活動。通過這些活動，我深刻認識到科技在現(xiàn)代社會中的重要地位，同時也深刻體會到了學習科技知識的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對這次初中科技節(jié)活動的心得體會。
科技節(jié)活動在校園內(nèi)如火如荼地展開。在開幕式上，學校領(lǐng)導發(fā)表了熱情洋溢的講話，指出了科技在社會發(fā)展中的重要作用，并激勵我們要積極參與科技活動，發(fā)現(xiàn)科技的奇妙之處。接下來，各個班級和社團都積極參與到科技展覽的準備工作中。在這個過程中，我們不僅學到了很多科技知識，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。整個校園洋溢著科技的氛圍，我們的科技節(jié)活動得到了廣大師生的關(guān)注和認可。
第二段：科技展覽的觀摩與交流。
科技展覽是科技節(jié)活動的重頭戲，也是師生相互學習和交流的平臺。在展覽期間，我參觀了很多令人驚嘆的科技作品，包括機器人、電子娛樂設(shè)備、智能小汽車等。這些作品不僅展示了現(xiàn)代科技的魅力和應用，也激發(fā)了我們對科學和技術(shù)的好奇心。我也帶上了自己制作的小發(fā)明，與其他同學交流分享。通過交流，我不僅了解到了他們的創(chuàng)意和設(shè)計，還得到了許多寶貴的建議和反饋，這使我對自己的發(fā)明更加有自信和動力。
第三段：科技實驗的體驗與探索。
科技實驗是科技節(jié)活動的另一個重要組成部分。學校為我們組織了一系列的科技實驗課，讓我們親自動手探索科學的奧秘。在實驗課上，老師們生動而有趣地講解科學原理，并指導我們進行實驗操作。通過這些實驗，我們不僅學到了科學的知識，還培養(yǎng)了實踐能力和動手實驗的樂趣。我對科學的興趣更加濃厚了，在實驗中遇到問題時，我不再退縮，而是勇敢地去探索和解決。科技實驗不僅拓寬了我對科學的視野，還讓我更加了解了自己的興趣和潛力。
第四段：科技講座的啟迪與深化。
科技講座是科技節(jié)活動中的另一個亮點。在講座中，專家學者們?yōu)槲覀冎v解了最新的科技成果和應用。他們通過圖表和實例生動地解釋了科學道理，激發(fā)了我們對科技的追求和熱情。他們還分享了自己的科研經(jīng)驗和心得，讓我們受益匪淺。我記得有一次，一位科學家用通俗易懂的語言解釋了黑洞的原理和形成過程，我受到了很大的震撼，那一刻，我對宇宙的浩瀚感到無比敬畏?？萍贾v座不僅拓寬了我的知識，還激發(fā)了我學習科技的熱情和興趣。
回顧這次科技節(jié)活動，我深感收獲頗豐。通過科技節(jié)活動，我更加了解了科技的重要性和魅力，也增強了自己對科技的興趣和熱情。我發(fā)現(xiàn)科技不僅是一種知識，更是一種精神，一種勇于創(chuàng)新和追求進步的精神。通過參與科技活動，我發(fā)現(xiàn)自己具備了一定的科學素養(yǎng)，也增強了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己還需要不斷努力學習，充實自己的科技知識，為將來做好準備。我相信科技將為我們的未來帶來無限的可能性，我渴望著能夠為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，初中科技節(jié)活動是我校一次難得的學習和交流的機會。通過這次活動，我不僅學到了很多科技知識，還培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，更重要的是激發(fā)了我學習科技的熱情和興趣。我相信，在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索科技知識，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
科技節(jié)的活動心得篇二
我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學生第三屆校園文化科技節(jié)活動，歷時兩個月。
本次科技節(jié)活動以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，旨在通過科技節(jié)的系列活動，弘揚科學精神，傳播科學思想，激發(fā)科學興趣，培植科學素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化建設(shè)。
為了能讓更多的同學參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點子”等各類作品達400多份，共有102人次獲得個人獎。
本次科技節(jié)相較以往的科技活動有了一定的發(fā)展和進步，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確。
科技節(jié)活動的方案是在與各位負責老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的'科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)計劃為主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。
除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學生們都十分感興趣。
本次科技節(jié)的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗到了動手制作的樂趣。
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經(jīng)驗，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進行改善。
再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個月作準備工作，在活動開展前各負責老師也進行了協(xié)商，但由于各負責老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準備工作中，可以組建一個組委會，落實相關(guān)部門的責任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗的損失，所以在本次活動中，強調(diào)了資料的保存工作，使得各項活動過程脈絡(luò)清晰。
總的來說，本次科技節(jié)的開展有一定的進步，但我們也要看到出現(xiàn)的問題，在總結(jié)經(jīng)驗的同時要吸取教訓，把做得好在以后的活動中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動中加以改進，力求每一次活動都有進步，每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。
科技節(jié)的活動心得篇三
科技節(jié)活動是學校舉辦的一項重要的活動，旨在激發(fā)學生對科學與技術(shù)的興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。最近，我校也舉辦了一次精彩紛呈的科技節(jié)活動，給我們帶來了很多啟發(fā)和收獲。經(jīng)過這次活動，我深有體會地感受到了科技在我們生活中的重要性，并認識到自己在科技方面還有很多需要加強的地方。
首先，通過參與科技節(jié)活動，我深刻認識到了科技在我們生活中的無處不在。我們在活動中看到了各種各樣的科技產(chǎn)品和應用，比如無人機、機器人、3D打印機等等，這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的方方面面。而這些科技產(chǎn)品的應用，不僅帶來了便利與效率的提升，也給我們的生活增添了許多樂趣。比如，無人機的出現(xiàn)，可以代替人們進行視覺和空中監(jiān)測，讓我們能夠觀察到我們從未見過的美景；3D打印機的使用，可以打造出我們想要的各種實物，讓我們的想象力得以更好地實現(xiàn)。通過這次活動，我不僅僅對科技有了更深的認識，也更加意識到自己在科技領(lǐng)域的能力和知識的匱乏。
其次，我還學到了很多科技的基本知識和技能。在科技節(jié)的展示區(qū)，我參觀了很多有趣的科技展品，并和一些專業(yè)人士進行了交流與探討。他們向我們介紹了科技的發(fā)展歷程和科技的應用場景，給我們帶來了很多新的知識和啟發(fā)。同時，我還參加了一些科技實踐活動，親自動手制作了一些簡單的機械模型和電子電路。通過這些實踐活動，我不僅僅掌握了一些基本的科技操作技能，還更加深入地理解了科技原理和科技的實踐應用。這讓我意識到，要在科技領(lǐng)域有所建樹，我們必須不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和技術(shù)。
另外，通過科技節(jié)活動，我也認識到了科技與環(huán)境之間的密切關(guān)系。在展示區(qū)我看到了許多環(huán)境保護和綠色科技的產(chǎn)品，比如太陽能光伏板、節(jié)能燈等等。這些產(chǎn)品的應用不僅能夠滿足我們的生活需求，同時也能夠有效地節(jié)約能源和保護環(huán)境。例如，太陽能光伏板能夠?qū)㈥柟饽苻D(zhuǎn)化為電能，無污染、高效率，成為人們首選的綠色能源。通過這次活動，我更加深入地了解到環(huán)境保護與科技發(fā)展之間的密切聯(lián)系，認識到我們的科技創(chuàng)新應該注重環(huán)境的可持續(xù)性和可循環(huán)利用性。
最后，這次科技節(jié)活動還激發(fā)了我對科技的熱愛和進一步學習的欲望。在科技節(jié)的各個展區(qū)，我看到了許多優(yōu)秀的科技作品和創(chuàng)新項目，這讓我深受鼓舞。我也想通過自己的努力，創(chuàng)造出一些有意義的科技作品，為社會做出一點貢獻。通過這次活動，我認識到科技創(chuàng)新是一個需要長期積累和實踐的過程，需要不斷地學習和思考，也需要勇于嘗試和創(chuàng)新。我決心更加努力地學習科技知識和技能，爭取將來能夠在科技領(lǐng)域有所突破。
總結(jié)起來，通過參與學?？萍脊?jié)活動，我深有體會地認識到科技的重要性和普遍性，學到了很多科技知識和技能，認識到了科技與環(huán)境之間的密切關(guān)系，并受到了對科技的熱愛和進一步學習的激發(fā)。通過這次活動，我對科技有了更深刻的認識和理解，也更加堅定了學習科技的決心和動力。我相信，在不久的將來，科技會在各個領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，而我將會努力學習和實踐，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
科技節(jié)的活動心得篇四
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的.?！边@太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇五
科技節(jié)是學校舉辦的一項重要活動，旨在培養(yǎng)學生對科技的興趣與創(chuàng)新能力。最近在我所上的初中學校舉辦了一次精彩紛呈的科技節(jié)活動。通過參與科技展覽、科技競賽以及科技沙龍等活動，我不僅增長了科技知識，還收獲了很多有關(guān)創(chuàng)造力和合作精神的體驗。
首先，科技展覽給我留下了深刻的印象。整個展覽分為幾個部分，包括機器人、電子產(chǎn)品、電子游戲等。我特別喜歡機器人部分，因為機器人是我從小就夢想控制的創(chuàng)造物。展覽中的機器人各具特色，有能夠跳舞的小型機器人，也有可以模擬人類表情的復雜機器人。我觀看了機器人的展示演示，并了解到了關(guān)于機器人制作的一些基本知識。這使我對自己能夠通過自己的雙手創(chuàng)造出一個完整的機器人充滿了信心。
其次，科技競賽給了我鍛煉實踐的機會。在科技競賽中，我們組成小組進行項目制作并展示。我所參與的是電子產(chǎn)品設(shè)計和制作方面的競賽。我們小組利用了課余時間深入了解了電子產(chǎn)品的工作原理，并進行了原型制作。在比賽中，我們小組的作品受到了評委的好評。盡管沒有獲得冠軍，但我們的努力得到了認可。通過這次競賽，我學到了不少實踐經(jīng)驗，并且明白了團隊合作在科技創(chuàng)新中的重要性。
此外，科技沙龍給我拓展了眼界?？萍忌除埵且粋€交流和思考的平臺，我們可以與來自其他學校的學生分享自己的科技創(chuàng)意。我與其他參與者展開了熱烈的討論，聽取了他們的見解和建議。通過與他們的交流，我對科技的應用和發(fā)展有了更深入的了解。我還結(jié)識了許多對科技充滿熱情的同齡人，我們互相鼓勵和推動彼此的進步。
在這次科技節(jié)中，我不僅體驗到了科技的魅力，還深刻理解到了科技對當今社會的重要性?？萍冀o我們帶來了便利和樂趣，同時也要求我們不斷學習和創(chuàng)新。作為一名初中生，我意識到科技是我未來學習和職業(yè)發(fā)展的重要方向。這次科技節(jié)活動不僅加深了我對科技的熱愛，也讓我更加明確了自己未來的努力方向。
總的來說，參加初中科技節(jié)活動是一次令我難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅增長了科技知識，還提高了創(chuàng)新能力和團隊合作精神。我相信，這次活動對我未來的學習和發(fā)展起到了積極的推動作用。希望學校能夠繼續(xù)舉辦這樣的科技節(jié)活動，讓更多的學生有機會體驗科技的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
科技節(jié)的活動心得篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學構(gòu)思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當?shù)弥覀兊膶嶒灚@得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。
同學們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結(jié)一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學習，成長。
科技節(jié)的活動心得篇七
科技節(jié)是學校里一年一度最令人期待的活動之一，也是展示科技成果和創(chuàng)意的舞臺。經(jīng)過一個星期的緊張準備和精心策劃，我們終于迎來了這個盛大的科技節(jié)。我參與了幾項活動，深感此次科技節(jié)對于提升我們科技素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識起到了巨大的推動作用。
首先，我參加了科技制作比賽。在比賽中，我選擇了制作一款簡單的智能小車。通過學習和研究，我利用智能模塊、電機和傳感器等組件，成功地制作出了一輛可以遙控的小車，并且通過編程實現(xiàn)了一些基本功能，如直線行駛、轉(zhuǎn)彎和避障等。通過參與制作比賽，我不僅學到了很多新的知識和技能，還提高了動手能力和解決問題的能力。比賽中，我不斷調(diào)試和改進，雖然經(jīng)歷了一些失敗，但每一次失敗都是對我動力的激勵，讓我更加努力去尋找解決問題的方法。最終，我成功地完成了小車的制作，并獲得了一等獎。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，在科技的世界里，不怕失敗，關(guān)鍵是要勇于嘗試和不斷學習。
另外，我還參加了科技創(chuàng)意展示。這是一個展示自己科技成果和創(chuàng)意的區(qū)域。我選擇了設(shè)計一款智能家居系統(tǒng)，并在展示中詳細介紹了它的功能和原理。通過自身的努力和不斷探索，我將智能家居系統(tǒng)應用于現(xiàn)實生活中，實現(xiàn)了遠程控制燈光、溫度和安防設(shè)備等功能。我在展示過程中耐心地回答了觀眾的問題，并與他們分享了我在設(shè)計和制作過程中的想法和經(jīng)驗。通過參加科技創(chuàng)意展示，我學會了如何將自己的想法付諸實踐，同時也增加了自信和溝通能力。
此外，科技節(jié)還舉辦了一系列專題講座和研討會。我參加了其中的一個關(guān)于人工智能的講座。在講座中，專家詳細介紹了人工智能的基本原理和應用領(lǐng)域，讓我們深入了解了這個前沿的科技領(lǐng)域。通過講座，我了解到人工智能在醫(yī)療、交通和教育等方面的應用，深感科技的力量和無窮的潛力。此外，講座還提供了學習人工智能的途徑和方法，為我們在未來的科技之路上指明了方向。
最后，本次科技節(jié)還舉辦了賽事觀摩活動。我在觀摩活動中參觀了一些高年級同學的科技作品，這些作品不僅具有創(chuàng)新性，而且技術(shù)含量很高。通過觀摩，我了解到了許多新的科技產(chǎn)品和技術(shù)，得到了很多靈感。我深刻感到科技創(chuàng)新的無限魅力和廣闊前景，決心更加努力學習科技知識，不斷提高自己的科技水平。
通過這次科技節(jié)活動，我不僅充分體驗到了科技的魅力和樂趣，還增強了自己的動手能力、創(chuàng)新意識和解決問題的能力?？萍脊?jié)是一個展示自己才華和創(chuàng)意的舞臺，同時也是一個培養(yǎng)學生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑。我將會以此次科技節(jié)為契機，更加努力地學習科技知識，不斷提高自己的科技水平，為創(chuàng)造更美好的未來貢獻自己的力量。
科技節(jié)的活動心得篇八
科技節(jié)是學校中一項備受期待的盛事，每年都會舉行一次。通過參與科技節(jié)的活動，同學們能夠近距離接觸到各種前沿科技，豐富自己的知識儲備，激發(fā)對科技的興趣。在此次科技節(jié)結(jié)束后，我深感受益匪淺。以下是我對此次科技節(jié)的心得體會。
首先，通過參與科技節(jié)的活動，我對科技的發(fā)展有了更加清晰的認識。在參觀展覽的過程中，我看到了許多令人震驚的科學成果，比如人工智能、無人駕駛等。通過實地看到這些創(chuàng)新產(chǎn)品的展示，我深刻地感受到了科技的力量和無限潛能。我也意識到，只有積極跟上科技的步伐，不斷更新自己的知識，才能在未來的社會中立足。
其次，參與科技節(jié)的活動讓我認識到自己在科技領(lǐng)域中的不足之處。在科技節(jié)中，有許多科技競賽活動，同學們可以一展自己的才華。然而，我參加了其中一項編程比賽后，意識到自己在編程方面的技巧和知識遠遠不夠。這讓我明白到，要想在科技領(lǐng)域有所建樹，不僅需要對科技有興趣，還需要付出實際的努力和時間。因此，我決定加強對編程的學習，提升自己在科技領(lǐng)域中的競爭力。
另外，科技節(jié)的活動也讓我體驗到了團隊合作的重要性。在科技節(jié)的一項活動中，我和幾個同學一起組隊完成了一道科學實驗，我們根據(jù)各自的專長和興趣合理分工，并共同努力解決實驗中的問題。在實驗過程中，我們遇到了很多困難，但是通過相互合作，我們最終找到了解決方案，成功完成了實驗。這個過程讓我明白到，團隊合作是實現(xiàn)科技項目成功的關(guān)鍵，每個人的角色和貢獻都是不可或缺的。
此外，科技節(jié)的活動也為我們提供了一個展示自己才華的平臺。在科技展覽中，有許多同學展示了自己的科技作品，比如自制機器人、創(chuàng)新的應用等。通過觀摩他們的展示，我不僅了解到了他們的創(chuàng)造力和能力，也被他們的成果所激發(fā)。這讓我明白到，每個人都有自己獨特的潛能和才華，在科技節(jié)這樣的活動中，可以將自己的才華展現(xiàn)出來，獲得他人的認可和鼓勵。
最后，參與科技節(jié)的活動讓我深感到科技是人類進步的驅(qū)動力?？萍嫉目焖侔l(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利和改變。而作為學生，我們也應該充分利用科技的力量提升自己的能力。通過積極參與科技節(jié)的活動，我對未來充滿了信心，相信科技將為我們的未來帶來更多的可能性和機遇。
總之，科技節(jié)活動給予了我很大的啟發(fā)和動力，讓我對科技的重要性和發(fā)展方向有了更加明確的認識。通過對科技節(jié)的參與，我認識到自己在科技領(lǐng)域中的不足，同時也明白到團隊合作的重要性。我也深刻體會到了科技節(jié)活動對于展示自己才華和激發(fā)興趣的作用。最重要的是，通過科技節(jié)活動，我對科技的未來充滿了希望和信心。我相信，只要我們積極學習和參與，科技將給我們帶來更加美好的未來。
科技節(jié)的活動心得篇九
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項科學的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的'?！边@太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇十
20__年4月21~22日，在上級領(lǐng)導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學科技節(jié)觀摩學習活動，此次觀摩學習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學素養(yǎng)，進而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學夢想。
結(jié)合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學習和生活，提高他們的科學素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學的魅力，學會進步和發(fā)展。
科技節(jié)的活動心得篇十一
本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報、科學家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學的無限向往，闊步邁向21世紀?？萍脊?jié)即將圓滿落幕，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻仍令我們回味無窮。
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國旗下講話，以生動、鮮活的科學故事講述了作為科學家應具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各學科的比賽，其中包括三個集體項目：科技黑板報、科幻畫、科技手抄報、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技小制作、科技手抄報、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校的辦學理念是“揚長發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態(tài)度投入到準備中去?？萍及鍒笤趦?nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的信息。
科技節(jié)的活動心得篇十二
第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學有責任也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識
組長：
副組長：
成員：
我校高一、高二學生
20xx年5月24日—5月30日
1、學科運動會（見附表1）
評獎規(guī)則：
（1）個人獎：
高一：每個學科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
（2）團體獎
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。
2、科技講座負責人：吳寅靜
3．科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌
4．科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部
活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）
活動3：我校學生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓
科技節(jié)的活動心得篇十三
為了能讓更多的同學參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點子”等各類作品達400多份，共有102人次獲得個人獎。
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確。
除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學生們都十分感興趣。
本次科技節(jié)的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗到了動手制作的樂趣。
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經(jīng)驗，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進行改善。
再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個月作準備工作，在活動開展前各負責老師也進行了協(xié)商，但由于各負責老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準備工作中，可以組建一個組委會，落實相關(guān)部門的責任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗的損失，所以在本次活動中，強調(diào)了資料的保存工作，使得各項活動過程脈絡(luò)清晰。
科技節(jié)的活動心得篇十四
為了提升全體師生科學文化素養(yǎng)，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學文化素養(yǎng)，根據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學精神，普及科學知識”的校園科技周活動?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確。
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神，普及科學知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學精神，普及科學知識，引導學生樹立“弘揚科學精神，普及科學知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養(yǎng)和提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位。
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我?？萍冀逃ぷ鬟_到全市較高水平，成立學?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發(fā)同學們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學?？萍紕?chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學生的科學興趣，引導學生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學生求真務實、勇于探索的科學行為。
1.舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會。
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學生的活動內(nèi)容和任務。激發(fā)了學生對科技的興趣，調(diào)動了學生積極參與其中的積極性。
2.制作科技展架、參觀科技教育基地。
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學生的認識，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的參與積極性。我校建有560平米的科學技術(shù)教育基地。科技周期間，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學生通過活動，親身經(jīng)歷科學，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
科技節(jié)的活動心得篇十五
為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，提高學生用科學的.能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗、創(chuàng)新、成長
科學在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負責總體工作的計劃、總結(jié)及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學生認真學習本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗等以弘揚科學精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇十六
根據(jù)教育局關(guān)于開展渭城區(qū)第二十四屆“科技之春”宣傳月活動的通知要求，我校以“我的科技夢想”為主題，廣泛開展“道南學?？萍脊?jié)”活動，形成了以科技活動促進素質(zhì)教育的發(fā)展的良好氛圍。
一、精心組織、周密安排、逐級推進。
活動期間，加強學校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的組織領(lǐng)導和落實工作，設(shè)立活動領(lǐng)導小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進一步落實工作責任制。
二、注重質(zhì)量、突出創(chuàng)新、優(yōu)中選優(yōu)。
通過分工，將科技節(jié)的任務下派到班主任、信息、美術(shù)教師，在校內(nèi)進行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學生的自主創(chuàng)新性，堅持集中展評，突出科學性、真實性、示范性和教育性。
三、取得了優(yōu)異的成績。
本次科技節(jié)得到了全校同學的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”、“神氣活現(xiàn)的火箭”、“低碳環(huán)保、精美的工藝品”無不傾注著老師和同學的心血。據(jù)統(tǒng)計，科技節(jié)共收到學生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。
科技節(jié)是向?qū)W生普及基礎(chǔ)性科技知識，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的科技知識，是一個屬于所有學生的展示舞臺。科技節(jié)活動的開展，激發(fā)了學生參與科學實踐探究活動的興趣，提高了學生的科學文化素質(zhì)，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學生的校園生活！
科技節(jié)的活動心得篇十七
按照學校指示，這周我們組進行了科技節(jié)活動。第一個是創(chuàng)意積木，本意是學生自帶積木，將積木擺成任意一個樣子就行。結(jié)果現(xiàn)實和想象有巨大的差距。首先學生不知道積木自備，比賽前一天學生才恍然大悟，只好到處借積木或者買積木。其次學生不知道積木是個人賽，不需要兩人合作，一人完成即可。四年級學生大多是兩人合作完成一件作品，給我們的評比工作造成極大地困擾。造成上訴問題出現(xiàn)原因在于組織方考慮欠缺，很多細節(jié)問題沒想到，以為所有的老師和學生度知道，但是總有出乎意料的事情發(fā)生。
第二個是巧妙彈球，比賽規(guī)則和上學期一樣，學生也是駕輕就熟，只是在最后一個班的時候出了點小狀況，學生對于一個乒乓球出現(xiàn)歧義，有的認為彈了三次，有的.認為彈了兩次，裁判也沒看清楚，最后判定彈了3次無效。但是在收工的時候，學生又反悔說是彈了兩次，最后我們沒采納仍然按3次無效計入成績。
第3個是你畫我猜，王浩瑞負責的項目，唯一一個我不操心的項目。比賽也是有條不紊地完成了。
縱觀這周三個活動，我覺得教訓有二，第一項目要符合學生年齡特點，積木是小朋友的喜愛的玩具，不是大孩子的愛好。第二每個項目至少需要四個裁判，一人計分，兩人監(jiān)督比賽過程，一人照相或維持紀律。像大型活動如三個年級全部參加的活動需要全組老師人盡其才，堅守崗位。最大的感受就是每個活動總有個別班級遲到，不是走錯地方就是班主任老師沒及時通知學生，導致比賽一拖再拖，等待的班級躁動不安，好在老師們指揮調(diào)度有方，沒出大亂子。下周的高空墜蛋和演講比賽希望不要出現(xiàn)延誤的現(xiàn)象。
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