在合同中,應當詳細列明雙方的權利和義務,以避免產生爭議。在撰寫合同時,雙方需要詳細討論并明確各自的權益和責任。下面是從實際案例中摘錄的一些精選合同樣本,希望對您的合同起到一定的參考作用。
合同的標點符號用法篇一
1、句號:表示一句話完了之后的停頓。例如:我家后面有一個很大的園,相傳叫做百草園。
注意:該不該用問號主要看句子是否真正發(fā)問,有沒有真正發(fā)問,有沒有疑問語氣。例如:誰都不知道他是誰。(一句就不能用問號)。
3、感嘆號:用在一句話完了之后的停頓,表示強烈的感情。感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。例如:(1)好一幅美麗的圖畫?。ǜ袊@句)(2)小李,快來!快來?。ㄆ硎咕洌?。
注意:在感嘆句中,如果有的成分倒置于句末,感嘆號應放在句末。
例如:多美呀,祖國的春天!
4、逗號:表示一句話中間的停頓。例如:
道路是曲折的,前途是光明的。
5、頓號:表示句中較短的、并列的幾個詞語或短語之間的停頓。例如:作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天云海。
6、分號:表示一個并列復句中并列的分句之間的停頓。例如:
做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。
7、冒號:
一種是用在總括語之后(提示下文)。例如:下午他揀了幾件東西:兩條長桌子,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿抬秤。
一種用總括語之后(總結上文)。例如:教師愛護學生,學生尊敬教師:師生關系非常融洽。注意:“××說”之類放在引用的話前頭,在說后面要用冒號。放在引用的話的中間或后邊的時候,在說后面不用冒號。例如:“謝謝你,”李老師,“放右邊書架上?!?/p>
逗號,句子中各個成分組成部分之間如需短暫停頓又沒有其他感情色彩的,一般用逗號隔開。例如:我們看得見的星星,絕大多數是恒星。對于這個城市,他并不陌生?;蛘邚碗s的句子中各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。
嘆號!用于感嘆句的末尾。例如:為祖國的繁榮昌盛而奮斗!或者用于語氣強烈的祈使句末尾。例如:停止射擊!用于語氣強烈的反問句末尾。例如:我哪里比得上他呀!
冒號,在小學一般是人物說話內容之前,一般用于用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。
引號,一般是正文中需要引用的部分,常見的如人物的說話內容,或者書中,歌中的內容等;當然有時還表示一些特殊含義的詞語,例如:這樣的“聰明人”還是少一點好?;蛘呤怯糜谛枰卣撌龅膶ο蟆@纾汗湃藢τ趯懳恼掠袀€基本要求,叫做“有物有序”?!坝形铩本褪且袃热?,“有序”就是要有條理。
省略號,用于引文、列舉的省略,或者用于話語中間,表示說明斷斷續(xù)續(xù)。例如:1.她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”2.在廣州的花市上,牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!3.“我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務?!?/p>
書名號,用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。這個比較好區(qū)別,另外就是都表示并列間隔的符號“、”以及“;”前者是用來表示并列詞語的間隔,后者一般指的是并列句子之間的間隔停頓。
如果家長們對各個符號的用法還有疑惑或者我講到的不清楚的地方,歡迎指正。如果沒有,那我們就來演練一把,俗話說:光說不練假把式。下面我們就一起來做道關于標點符號的閱讀練習題。
2海豚真有趣我老是想跳火環(huán)玩皮球這些復雜的動作海豚是怎樣學會的呢。
我家孩子也是剛剛學寫短文,標點符號使用和樓主的孩子差不多。以下是剛剛從一本書中摘除下來的,奉獻出來,希望有所幫助!1)逗號(,)逗號是使用得最多的一種標點符號,它主要表示句子里的停頓。如:小海鷗在洞口張望,她看見媽媽貼著海面,歡樂地飛翔。2)頓號(、)頓號表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。如:在動物園里,我們看到了斑馬、長頸鹿、老虎、猴子、黑熊。
3)句號(。)句號主要用在一句話的結尾。不論這句話多長,也不論這句話多短,只要用了句號,就表示這句話表達了一個完整的意思。
(1)新來的老師姓李。
(2)到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中便開出了一朵朵火紅的石榴花。4)問號(?)問號主要用在疑問句的結尾,表示疑問。
(1)你知道我最喜愛吃的水果是什么嗎?我告訴你吧,是蘋果。(有問有答-設問句)(2)難道今天不是你值日嗎?(有問無答-反問句)。
5)感嘆號(?。└袊@號表示強烈的感情。也就是說,在表示贊嘆、驚訝、高興、生氣之情的句子后面,都可以用感嘆號。(1)真努力呀,偉大的音樂家!(表示贊嘆之情)(2)我們勝利了?。ū硎靖吲d之情)。
6)冒號(:—)冒號表示提示下文,用在提示語的后面。
(1)一種說法是:由于地球上突然寒冷,冷血的恐龍受不了嚴寒而死亡。(冒號后面的句子是對前面的解釋,什么說法呢?這種說法是冒號后面的內容。)。
(2)媽媽說:“吃飯了!”(冒號后面的句子表示媽媽說了什么。)。
注意:在人物說話時,如果說話的人在中間,那么說話的人后面不用冒號,而用逗號。如:“不!”小明掙脫媽媽的手,說,“我不打針!”
注意:如果說話的人在所說的話的后面,說話的人后面也不要逗號,而用句號。如:“小明約我在這兒等他?!蔽艺f。
7)引號(“”)引號表示句子里引用的部分。
那位朋友走上前問:“你在這兒干什么呢?”(表示直接引用)“仙桃石”是一塊形狀像桃子一樣的巨石。(表示強調)。
《標點符號歌》,用它表示說話完。寫文章,要周到,問號好象耳朵樣(?),講清楚,最重要。表示一句問話完。說話中,應停頓,嘆號好像小炸彈(?。?,一口氣,說不了。表示驚喜或感嘆。要清楚,有門道,頓號像粒黑芝麻(、),加標點,用符號。并列詞語點中間。學習標點并不難,分號兩點拖尾巴(;),形狀用法應記牢。并列分句中間點。句號是個小圓圈(。),第一步,家長先大聲給孩子讀一段文字,然后讓孩子不看標點符號念同樣的段落,這樣念出來的效果會有很大的不同。我們要讓孩子認識到在有標點符號的地方慢下來或者做一個停頓,是為了更好的理解句子的意思。第二步,和孩子共同尋找這段文字中有多少種不同的標點符號,還可以和孩子探討一下。比如,讀一句問句的時候,語氣是什么樣的,為什么?而讀感嘆句的時候,語氣又是怎么樣的等等,讓孩子通過反復的比較來慢慢對標點符號樹立起一個概念。
第三步,選擇一段讀起來聲情并茂的段落,去掉標點符號,再讓孩子填上適當的標點符號,并與原文進行比較。如果孩子加入的標點符號與原文不一致,要和孩子一起分析,耐心聽取一下孩子的意見和看法。
1、逗號:當一句話還沒有說完整,就用逗號;
3、問號:當一句話的意思里邊有提問的語氣語調,凡是表疑問的句子,就用問號;
4、感嘆號:當一句話的意思里有特別強調、感嘆的意思,表示強烈的感情,凡是以抒發(fā)感情為主的句子它所抒發(fā)的感情有贊頌、喜悅、憤激、嘆息、驚訝、傷悼等,句子末尾都要用感嘆號。
5、冒號:
當后面的語句是表示提示的,或者是想要解釋的,說的話等等,就用冒號。
首先要會用簡單的逗號和句號,知道一句話說完了用句號,句子中間的停頓用逗號。然后,會用問號和感嘆號。接著,學會在對話中用冒號引號。二年級會這么多基本上夠用了。您可以補充書名號和頓號的用法,這些都算是簡單的。小標點,大學問標點符號雖然小,但猶如一滴水珠,能折射出孩子語文學習的方方面面。如果在孩子的一段習作中,能正確使用標點,不用錯一個標點,那么,這個孩子語文基礎知識的掌握一定是非常扎實的,無須考查字詞句的掌握情況,只需看看標點即可,因為標點符號在很多時候都比字詞句的掌握更難。對于標點使用的教學,我覺得可以從以下幾點入手:
一、培養(yǎng)學生語感是關鍵。
我班上的學生陳紓言在二年級暑假周記中,不僅能正確使用教材中出現的逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號,居然還出乎我的意料,會使用單引號和破折號,這兩種標點是教材中沒有出現過的,尤其是單引號,到了高段才慢慢要求掌握。這個孩子居然這么早就會使用了。問過她家長后,得知沒有家長指導的因素,是孩子自己真的會使用了。從這一現象我發(fā)現,其實刻意教孩子怎樣使用某一標點,關鍵是培養(yǎng)學生良好語感。把“今天,爸爸媽媽帶我去公園玩?!睂懗伞敖裉彀职謰寢?,帶我去公園玩?!边@樣的孩子不能正確斷句,就是語感差的緣故。而怎樣培養(yǎng)孩子的語感?除去先天因素,大量閱讀是捷徑。這里就不再具體展開。
二、在課堂教學中要重視標點的教學。
1.關注用法的教學——循序漸進在閱讀教學中,我們要重視標點符號的教學,尤其是一些第一次見面的標點和本課有規(guī)律性的標點。讓學生找到帶有該標點的句子,體會標點的用法。例如表示“說”的三種不同形式,標點的運用。在一年級《棉鞋里的陽光》這篇課文中就出現了兩種類型,可以讓學生初步體會。到了二年級《最大的書》一課中,就可以要求學生掌握這兩種“說”的類型的標點正確使用。到了三年級《灰雀》《小攝影師》一單元中,就應該要求學生學會三種不同的類型,并能綜合運用了。我們在閱讀教學設計時,就應該把標點的教學作為一個重點。
2.關注朗讀——讀出標點標點符號是無聲的語言,我們能夠通過有聲語言來傳遞它們的內涵。頓號、逗號、句號的停頓效果是不同的;句號、問號、感嘆號的語氣是不同的;這些不同都必須通過有聲朗讀來傳達。我們平時要求的“讀出停頓”、“讀出語氣”從另一個層面來說,就是“讀出標點”。在低段語文課上,朗讀訓練應該是一個重點,有助于對斷句、標點的掌握。
3.關注作業(yè)——杜絕隨意很多時候,孩子不是不會使用標點,而是因為“隨意”而造成了標點錯誤。因此,我們應該在學生作業(yè)中,關注學生標點的使用,并告訴他們不能隨意使用標點。特別是在寫話的練習中,我們可以在評分時,特意設立“標點分”,如果一段話中標點全部使用正確,可以加上若干分;反之亦然。
三、運用多種形式訓練標點使用1.辨析比較法如:
今天,爸爸媽媽帶我去公園玩。今天爸爸媽媽,帶我去公園玩。
在上面兩種方法的基礎上,出示一段話,讓孩子找一找這段話中,哪些標點正確,哪些不正確,該怎么改?這就訓練了標點的綜合使用能力。
四、幾個注意點。
1.標點的教學要求不要特意拔高。我們的教學要根據課標的要求落實。只要求掌握逗號、句號時,就不要強求把冒號、引號也使用正確??梢赃m當滲透,但不要求人人掌握。
2.允許一部分人先“富”起來。對于優(yōu)秀生,我們的要求可以大大提高,讓他們作為其他孩子的榜樣。教師在表揚該學生句子寫得好的同時,更可以加上一句:“他這段話里面的標點都用得很正確,還會用了老師沒有教過的*號??”3.對于學困生,個別指導效果更佳。班上個別落后的學生,單獨的、一對一的指導,這樣的效果會更好。多關注他們、多練習幾次,一定會有所提高。
4.耐心等候,靜待花開。就像拼音教學一樣,到現在,幾乎每一個孩子都能學會拼音,很多標點的掌握也是循序漸進的,到了二、三年級,大部分孩子都能準確斷句,能正確使用常用的標點。心不要急,耐心引導,一定能讓孩子們自如地運用“小標點”!小標點,大學問,標點符號雖然小,但猶如一滴水珠,能折射出孩子語文學習的方方面面。如果在孩子的一段習作中,能正確使用標點,不用錯一個標點,那么,這個孩子語文基礎知識的掌握一定是非常扎實的,無須考查字詞句的掌握情況,只需看看標點即可,因為標點符號在很多時候都比字詞句的掌握更難。對于標點使用的教學,我覺得可以從以下幾點入手:
號、句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號,居然還出乎我的意料,會使用單引號和破折號,這兩種標點是教材中沒有出現過的,尤其是單引號,到了高段才慢慢要求掌握。這個孩子居然這么早就會使用了。問過她家長后,得知沒有家長指導的因素,是孩子自己真的會使用了。
從這一現象我發(fā)現,其實刻意教孩子怎樣使用某一標點,關鍵是培養(yǎng)學生良好語感。把“今天,爸爸媽媽帶我去公園玩。”寫成“今天爸爸媽媽,帶我去公園玩?!边@樣的孩子不能正確斷句,就是語感差的緣故。而怎樣培養(yǎng)孩子的語感?除去先天因素,大量閱讀是捷徑。這里就不再具體展開。
二、在課堂教學中要重視標點的教學。
表示“說”的三種不同形式,標點的運用。在一年級《棉鞋里的陽光》這篇課文中就出現了兩種類型,可以讓學生初步體會。到了二年級《最大的書》一課中,就可以要求學生掌握這兩種“說”的類型的標點正確使用。到了三年級《灰雀》《小攝影師》一單元中,就應該要求學生學會三種不同的類型,并能綜合運用了。我們在閱讀教學設計時,就應該把標點的教學作為一個重點。
2.關注朗讀——讀出標點標點符號是無聲的語言,我們能夠通過有聲語言來傳遞它們的內涵。頓號、逗號、句號的停頓效果是不同的;句號、問號、感嘆號的語氣是不同的;這些不同都必須通過有聲朗讀來傳達。我們平時要求的“讀出停頓”、“讀出語氣”從另一個層面來說,就是“讀出標點”。在低段語文課上,朗讀訓練應該是一個重點,有助于對斷句、標點的掌握。
3.關注作業(yè)——杜絕隨意很多時候,孩子不是不會使用標點,而是因為“隨意”而造成了標點錯誤。因此,我們應該在學生作業(yè)中,關注學生標點的使用,并告訴他們不能隨意使用標點。特別是在寫話的練習中,我們可以在評分時,特意設立“標點分”,如果一段話中標點全部使用正確,可以加上若干分;反之亦然。
三、運用多種形式訓練標點使用1.辨析比較法如:
今天,爸爸媽媽帶我去公園玩。今天爸爸媽媽,帶我去公園玩。
合同的標點符號用法篇二
標點符號是書面語言中不可缺少的部分,用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。
1.句號:表示一句話完了之后的停頓。
2.問號:表示一個問句完了之后的停頓。
3..感嘆號:用在一句話完了之后的停頓,表示強烈的感情。感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。
4.逗號:表示一句話中間的停頓。
5.頓號:表示句中較短的、并列的幾個詞語或短語之間的停頓。
6.分號:表示一個并列復句中并列的'分句之間的停頓。
7.冒號:一種是用在總括語之后(提示下文)。一種用總括語之后(總結上文)。
8.引號:第一種表示引用。
第二種表示特定稱謂。
第三種表示著重指出或強調的內容。
第四種表示諷刺和反語。
9.括號:表示括起來的語句是對前邊詞語或句子的注釋或補充說明。
10.破折號:第一種表解釋或補充說明的話。
第二種表示后面是跳躍或轉折的話。
第三種表示語音的中斷、延長。
第四種表示遞進。
11.連接號:第一種表示時間、地點、數目等的起止。
第二種連接相關的名詞,表示一個獨立的意義單位。
第三種表示事物的發(fā)展。
12.省略號:第一種表示文中省略的部分。
第二種表示說話斷續(xù)。
第三種表示話未說完或語意未盡。
13.著重號:標出需要讀者注意的重要詞語。
14.間隔號:第一種表示文字間的間隔。
第二種表示外國人名字和姓氏的音界。
15.書名號:表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。用書名號時,不要把后面的普通名詞引進去。
合同的標點符號用法篇三
在我參加標點符號用法培訓的這段時間里,我深深感受到標點符號在書寫中的重要性。正確使用標點符號不僅可以使文章表達更加準確清晰,還可以提高文章的可讀性和觀賞性。通過培訓,我對標點符號的使用規(guī)則和技巧有了更加深刻的理解,下面我將從標點符號的基本用法、常見錯誤、實際應用以及培訓心得四個方面進行總結。
首先,標點符號的基本用法是我們必須掌握的。標點符號有很多種類,如句號、逗號、問號、感嘆號、引號等。它們各自有自己的用途和作用。例如,句號用于表示陳述和完成的意思;逗號用于分割句子的不同部分或列舉事物;問號用于表示疑問或詢問;感嘆號用于表示強烈的感情或心情;引號用于引述別人的話或表示特殊用法的詞語。掌握了這些基本用法,我們就能夠正確地運用標點符號,使句子更加流暢、連貫。
其次,經過培訓,我了解到了一些常見的標點符號錯誤。例如,許多人在使用逗號時容易出現隨意使用、過度使用或缺乏使用的問題。正確使用逗號可以幫助句子更加清晰地表達,但是如果使用不當,就會造成理解上的困惑。此外,英文中的引號與中文中的引號使用方式也存在差異,許多人容易混淆。熟悉這些常見錯誤可以幫助我們避免在寫作中犯類似的錯誤,提高文章的質量。
第三,標點符號的實際應用非常關鍵。標點符號的使用并不是一味地按照規(guī)則進行,而是應根據實際情況進行合理的運用。例如,在寫作過程中,我們要根據句子的結構和內容來決定是否使用逗號、分號或冒號。在行文中,我們要注意標點符號的選擇和搭配,使文章更加完整和有吸引力。通過實際的寫作實踐,我逐漸學會了如何結合語義和語法來運用標點符號,使句子更加準確地傳達意思。
最后,我想分享一些我在標點符號培訓中的心得體會。首先,要注重細節(jié)。標點符號雖然看似微不足道,但細節(jié)決定成敗。只有我們在寫作過程中注重標點符號的正確使用,才能更好地體現我們的文字修養(yǎng)和寫作水平。其次,要多讀多練。通過多讀優(yōu)秀的文章,我們可以學習到很多關于標點符號使用的技巧和經驗。在實際的寫作中,也要多加練習,不斷總結和提高。最后,要勤于思考,不斷探索。標點符號的運用并非一成不變的,我們要善于思考如何在特定的語境下使用標點符號,使文章更具個性和獨特性。
總之,標點符號用法培訓讓我受益匪淺。通過學習標點符號的基本用法、避免常見錯誤、實踐運用和總結心得體會,我對標點符號的使用有了更深入的了解。我相信,只有不斷地學習和提高,我們才能在寫作中更加準確地運用標點符號,使文章更具有說服力和魅力。
合同的標點符號用法篇四
標點符號用法口訣是為了便于掌握句號等11種容易出錯的標點符號用法。
一、句號。
句號是個小圓圈,表示句字意思完,
陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號。
問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,
只有反問是例外,其他一概不照顧。
三、逗號。
分句之間表間隔,句內用它意未盡,
主謂、動賓關系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。
句內詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,
兩數相連表約數,中間頓號不能添。
五、分號。
各項內容分行列,分句之間表并列,
其他復句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。
冒號形式兩圓點,提起下文與總結,
一個句子用一個,套用來兩個應避免。
七、引號。
強調、引用、特殊義,引號“關門”作標志,
引文末尾怎標點?獨立使用放里邊。
八、括號。
句內句外分兩種,括號位置不相同,
注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。
解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,
解說若在句中間,可以前后都出現。
十、省略號。
省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,
“等”或“等等”若使用,“六點”不能再出現。
十一、書名號。
書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,
會議、節(jié)日、車船號,可用引號莫糾纏。
合同的標點符號用法篇五
一、省略號的作用:
1、表示引文、列舉、重復詞語等的省略。
2、表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。
3、表示語意含蓄,讓讀者去想象。
4、表示話題的跳躍或轉換。
二、課文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重復詞語的省略)。
2.像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……(表示重復詞語的省略)。
3.丁――冬――丁――冬……(表示重復詞語的省略)。
4.我看見測氣候者忙于觀測氣象,工程師忙于建筑設計……(表示列舉省略)各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。
5.我還看見了許多許多……(表示列舉省略)。
6.汽車吼叫著,車身搖晃著,卵石擠碰著,水花四濺,我們的心也怦怦直跳……(表示語意含蓄,讓讀者想象)。
7.遇上突然橫在前面的山溪,一隊人手提皮鞋、絲襪、踩著亂石,從平膝的水中趟過去……(表示語意含蓄,讓讀者想象)。
8.好幾天以前,房東太太就對我說,她的兒子今天回家,從學校里回來,她高興得不得了……(表示話題的跳躍或轉換)但她的兒子一直沒有回來。
9.古老的鐘發(fā)啞得敲了十下、十一下……(表示省略遞增的次數)。
10.自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么要把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……(表示心理描寫的斷斷續(xù)續(xù))。
11.上帝,我為什么要這樣做?……(表示話題的轉換)如今叫我怎么對他說呢?……(引用心理描寫的省略)。
12.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說,“我嘛……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))縫縫補補……(表示話題的轉換)風吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔心呢!”
13.他們那么小……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))一個不會說話,另一個剛會爬……(表示語意未盡)。
14.“我不反對他看書?!备赣H說話變得囁嚅,“是為了其他事……”(表示語言斷斷續(xù)續(xù))。
15.“別別別……(表示重復語言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……(表示語意含蓄,讓讀者去想象)。
17.那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里,我唯一的聽眾……(表示語意未盡)。
18.我對小精靈說:“我一個人在家,我的手指被錘子砸傷了……”(表示說話中斷或者斷斷續(xù)續(xù))。
19.那個女人說:“蘇珊兩周之前去世了。最近她的身體很不好,一直只上半天班,直到最后一天……(表示話題的變換)我們都非常想念她。
20.“蘇珊給你留了一張紙條,稍等一下……(表示語言的中斷)她說你會明白的?!?/p>
21.灌木叢吃光了就啃食小樹,小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……(表示列舉的省略)。
22.什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背……(表示列舉的省略)。
23.你便捏了胡叉,輕輕地走過去……(表示語意未盡)。
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示語言的省略)。
25.他沒有注意到我的窘相,用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面:“哪里貴?你看這紙……”(表示話沒有說完)。
26.原來是親昵得變了調的地方話――“獨腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列舉的省略)。
27.注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”……(表示話題的轉換或者跳躍)過了一會兒,海鷗紛紛落地。
28.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝岸邊涌過來……(表示省略其他想象部分)。
三、注意事項:
1、省略號占兩格,每隔三個點。
2、省略號不能分開。
合同的標點符號用法篇六
近期,我參加了一場關于標點符號用法的培訓。標點符號是書寫中非常重要的一部分,正確使用標點符號能夠確保文章的表達準確、條理清晰。在這次培訓中,我學到了不少關于標點符號的用法,也對自己之前的一些錯誤使用有了更深刻的認識。
第二段:逗號的正確使用。
在培訓中,老師特別強調了逗號的使用。逗號的使用既能連接句子成分,又可以使句子清晰易懂。例如,在列舉時,逗號可以用于分割不同項目,避免看起來雜亂無章。此外,逗號還可以在長句子中劃分不同的句子成分,使讀者更好地理解整個句子的意思。帶著這些知識,我在寫作中更加注重逗號的正確使用,文章的表達更加準確、流暢。
第三段:句號與冒號的區(qū)別運用。
在培訓中,老師還強調了句號與冒號的區(qū)別和運用。句號用于結束一個句子,冒號則常用于引導解釋、列舉或引出后續(xù)的內容。通過老師的講解和例子的闡述,我對這兩者的使用有了更明確的認識。在寫作中,我更加注意在合適的位置使用冒號,以使文章更具有可讀性和條理性。
第四段:引號和省略號的妙處。
此次培訓中,我了解了引號和省略號的用法和作用。引號的使用可以辨別引述的內容,也能夠給讀者帶來直接的引導作用。而省略號則可以表達句子中的省略部分,增加句子表達的動感和懸念。通過這次培訓,我學會了在適當的場合運用引號和省略號,使文章更具吸引力和表達能力。
通過這次標點符號用法培訓,我深刻意識到標點符號在寫作中的重要性。一個句子的表達方式是需要通過標點符號來詮釋的,不同的標點符號在文章中扮演著不同的角色。標點符號可以幫助讀者更好地理解句子的意思,也是作者傳達思想的重要手段。因此,我決定在以后的寫作中更加注重標點符號的運用,提升文章的質量和語言表達能力。
總結:
通過這次標點符號用法培訓,我對標點符號的運用有了更深入的認識和理解。不僅對逗號、句號、冒號、引號和省略號的正確運用有了更明確的界定,也意識到標點符號在寫作中的重要性。通過正確使用標點符號,我可以讓自己的文章更加準確、條理清晰,使讀者更易于理解和接受。我相信這次培訓對我今后的寫作道路會起到積極的推動作用。
合同的標點符號用法篇七
標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分,它的作用是幫助我們辨別句子的語氣,分清句子結構,識別句子性質,從而正確了解句子的意思。小學階段要會用的標點符號如下表:
名稱符號說明舉例。
句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎學科。
逗號,表示一句話中間的停頓。學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。
頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號;表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里,我是主人;屋門外,蟬是最高的統(tǒng)治者。
冒號:用來提示下文我在一本書中讀到過:冬眠不是睡眠,和日歷上的日月也扯不上關系。
問號?表示一個疑問句完了之后的停頓。小朋友,你們的暑假生活過得豐富么?
嘆號!表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。愿你們在新學年中好好地學習語文!
引號。
1.引用對話或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的詞語。
3.表示特定的稱謂,或需要著重指出的部分。大娘說:“同志,謝謝你呀!”雷鋒說:“謝什么,這是我們應該做的。”如果說這是“傻子”,那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”,只能容一個人爬過去。
書名號表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。今天,我讀了《給顏黎民的信》。
破折號——。
1.表示底下是解釋部分或說明部分。
2.表示意思的遞進或轉折。
3.表示聲音的延續(xù)。
這是一年的最后一天——大年夜。
蟬的幼蟲爬到地面上來,常常在圓孔的附近徘徊,尋找適當的地方——一棵小樹,或是一根灌木枝——脫它的皮。
吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了,菜只有魚。
大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國?!?/p>
省略號……。
1.表示重復詞語或列舉的省略。
2.表示說話未完或余意示盡。
3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。
古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……。
我跺著腳大聲喊:“咳!這么冷,小心你的腳……”
“我?”桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇,真叫人害怕?!?/p>
練一練。
給下列句子加標點符號。
我有一本新華字典它是我學習語文的好工具。
總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷。
在學校里要尊敬老師關心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹。
改正下面的句子中用錯的標點符號。
老師同他談過話后,他說:“他有決心把學習搞好”。
晚上爸爸問我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐說不出來。
為什么要遵守紀律?怎樣才算遵守紀律?都是我們今天中隊會上要討論的問題。
我最愛讀李白、杜甫,和白居易的詩。
那里開著許多鮮花,火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。
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合同的標點符號用法篇八
說在前用:語文老師說:“王鵬鵬是個好孩子?!闭f在中間用,“語文作業(yè)要按時完成,”語文老師說,“否則,后果不堪設想。”說在結尾用。例子“語文作業(yè)一定要按時完成,否則后果不堪設想。”語文老師說。
二、問號及其用法。
你叫什么名字?你從哪里來?又到哪里去?
c注意有疑而無問的的句子的句末標點不用問。
有些句子,形似疑問句,但整個句子不是疑問語氣,句末不能用問號。示例:我不知道她到底姓什么。
三、引號的幾種使用方法。
a、凡是把引用的話獨立使用,末尾的標點放在引號的里邊。示例:陸游詩云:“汝果欲學詩,工夫在詩外?!?/p>
這令我想到一則名言:“所謂的‘大人物’,使每個人覺得自己渺小;真正的大人物,使每個人都覺得自己偉大?!眀、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分,標點放在引號外。1現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如許多評論家說的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機”。
2“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,這就是說,做學問必須要勤奮。
四、頓號與逗號的區(qū)別。
1頓號用在句子中,表示并列詞語間的短暫停頓,逗號使句子內部的停頓。
這里的山、水、樹、草,都是我從小就非常熟悉的。
這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就非常熟悉的。(如果句內并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話,由于這些詞語的使用延長了停頓的時間,使得這些并列成分之間的停頓加長,因此應用逗號表示停頓,而不能用頓號。)。
2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列,應用頓號。不同層次的用逗號。
示例:董文卿王鵬小李是一班的學生,尚金波郭松花金陽是二班的學生,小王李六王二是三班的學生。改正:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。3表示一個約數兩數字之間不用頓號。示例:那時候,他還是一個十二三歲的孩子。4表示一個確數兩數字之間用頓號今天三、四組值日。
五、分號的基本用法。
分號主要表示復句中并列成分之間的停頓,其中一個已經用到逗號,并列分局之間一般用分號。例子:做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。
自然美有兩種:“駿馬秋風冀北”,這是陽剛美;“杏花春雨江南”,這是陰柔美。
多重復句第一重是轉折或因果,而非并列關系,也用分號。
1.總結語前面誤用分號:
【例句】成才的關鍵有三條:一是身體健康;二是作風塌實;三是耐得住寂寞。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用,因此,本句中的分號應改為逗號。3.句中有句號再用分號:【例句】學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒??在此句中,句號改為逗號。
六、冒號用法:提示語的后面,表示提示下文,冒號起提示作用,一管到底。
總括語的前面,表示總括上文。北京紫荊城有四座城門:午門神武門東華門和西華門。總括語的前面,表示總括上文。
香港、澳門回歸祖國;北京申奧成功;上海也將召開世博會:我們的國家一天比一天昌盛。注意:
1、冒號起提示作用,一管到底。判斷對錯:畫面上的幾個人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國的開國元勛。
2、同一句中不能兩個冒號。會議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個好消息告訴大家:一是我校德育工作受到剩里表揚,二是??(冒號一管到底,一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號)。
七、破折號的使用。
1、破折號表示解釋時,不能和表示解釋的詞同時使用。
如:船上的人告訴他,船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。(破折號與“即是”重復,只能留其一)。
2、破折號和冒號的區(qū)分:
(1)分說部分是總說部分的分項敘述,應用冒號;如果分說部分是對總說的部分注釋,則應用破折號。如:這次職工代表大會有三項議程:審議獎懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會理事。我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。
(2)凡是用破折號表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內容與形式仍是完整的;而用冒號的則不行。
如上面的第二個例子可以說成:我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。而第一個則不能省去,否則意思就不明確了。
(3)冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末,而破折號則可以只管到句中的一部分。
如:胡適的學術活動的終極目的,就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起幫兇作用。
八、書名號的使用。
1、表示書名、篇名(文章、規(guī)章制度等)、報刊、歌曲、電影劇作等。
2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。..如:以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3?15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。(書名號應改為引號)。
九、省略號的使用。
1、省略號不能與“等、等等”連用。
如:第二代無繩電話采用了數字技術,主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。(要刪去省略號)。
2、一般情況下,句末的省略號連同標點符號一同省略。
如:電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??,這些新興產業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。(逗號應省略)。
合同的標點符號用法篇九
非洲人的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫。
遠遠地望見了明如玻璃的帶子——河
2、表意思轉折或轉換、話題突轉
3、用于標明語意遞進,破折號后面的比前面的遞進一層。
托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜。
4、用于標明因果關系,破折號后面的是原因。
5、表語言的.延長、聲音延續(xù)。如:“要不——摔跤”
附:小升初語文標點符號引號練習,看看下面屬于哪種用法?
1、這時,從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲:“克?!肆?”
2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
3、“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張對剛剛進門的小王說。
4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經洞。
5、環(huán)境物理學分為以下五個分支學科:
——環(huán)境聲學;
——環(huán)境光學;
——環(huán)境熱學;
——環(huán)境電磁學;
——環(huán)境空氣動力學。
合同的標點符號用法篇十
一、句號。
句號是個小圓圈,表示句字意思完,
陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號。
問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,
只有反問是例外,其他一概不照顧。
三、逗號。
分句之間表間隔,句內用它意未盡,
主謂、動賓關系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。
句內詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,
兩數相連表約數,中間頓號不能添。
五、分號。
各項內容分行列,分句之間表并列,
其他復句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。
冒號形式兩圓點,提起下文與總結,
一個句子用一個,套用來兩個應避免。
七、引號。
強調、引用、特殊義,引號“關門”作標志,
引文末尾怎標點?獨立使用放里邊。
八、括號。
句內句外分兩種,括號位置不相同,
注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。
解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,
解說若在句中間,可以前后都出現。
十、省略號。
省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,
“等”或“等等”若使用,“六點”不能再出現。
十一、書名號。
書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,
會議、節(jié)日、車船號,可用引號莫糾纏。
擴展資料標點......
合同的標點符號用法篇十一
常用的標點符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等。現將其主要用法及應注意事項陳述如下:
首先介紹三種句末點號:句號、逗號和問號。
一、句號。
1、用于陳述句末尾。如:(1)虛心使人進步,驕傲使人落后。
2、用在語氣舒緩的祈使句后。如:(2)我們回去吧。
3、用在復句的后面。如:(3)老驥伏櫪,志在千里;烈士墓年,壯心不已。
注意:復句中分句間可用逗號或分號,句中分句后不用句號,只有句末分句后用句號。
4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字?李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)。
5、用在無主句的后面。如:(5)莫等閑,白了少年頭,空悲切。
6、用在獨詞句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)。
注意:作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。
二、問號。
1、用在特指問句后。如:(7)你今年多大了?
2、用在反問句后。如:(8)為什么我們不能刻苦一點呢?
提示:反問句若語氣緩和,末尾可用句號;若語氣重可用感嘆號。如:(9)國家主席可以活活被整死;堂堂大元帥受辱罵;……這哪里還有什么尊重可言!
3、用在設問句后。如:(10)我們能讓你計劃實現嗎?不會的。
4、用在選擇問句中。如:(11)我們是革命呢,還是要現大洋?
(12)你到底是去,還是不去?
提示:在選擇疑問句中,若該句為復句,一般只在句末用問號;若分句較長,或者為加強語氣,各分句后也可用問號。
5、用在表疑問的獨詞句后。如:(13)我?不可能吧。
提示:若疑問句為倒裝句,問號應放在句末。如:(14)到底出了什么問題,你的車?(若說成:“到底出了什么問題?你的車?!眲t錯誤。)。
6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號,疑問句構成的標題后面也用問號。
如:(15)中國現今文壇(?)的狀況,實在不佳……。
(16)曹鄴(816--?),桂林人。
特別提示:
句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾,問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞,但全句并不是疑問句,句末只能用句號,不能用問號。
例如:(17)……最后應求出銅塊的體積是多少?
(19)關于什么是智力?國內外爭論多年也沒有定論。
(17)(18)(19)三句都是非疑問句,(17)(18)句中問號均應改為句號,(19)句中的問號應改為逗號。
三、感嘆號。
特別提示:
1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中,感嘆號要放在句末。
如:(20)多么雄偉壯觀啊,萬里長城!
2、句前有嘆詞,后是感嘆句,嘆號放在句末。
如:(21)啊,這兒多么美麗!
下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。
一、逗號。
提示:復句內各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號。
二、頓號。
用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。
如:(22)鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。
(23)從19起,魯迅陸續(xù)發(fā)表了《狂人日記》、《藥》、《祝?!返榷唐≌f。
特別提示:以下九種情況不用頓號。
1、不定數的兩個數字間不用頓號。
如:(24)你的年齡大概是十六七歲。(不能寫成“十六、七歲”)。
【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。
如:(25)三年級四、五的學生。(26)戰(zhàn)斗在一、二的工人。
2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時,并列成分之間用逗號,不用頓號。
如:(26)他退休后生活很豐富,遛遛鳥呀,打打麻將呀,聽聽戲呀。
3、標題中有并列詞語時中間不用頓號,可在并列詞語之間空一格。
4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。
如:(27)情況的了解,任務的確定,兵力的部署,軍事和政治教育的實施,給養(yǎng)的籌劃,武裝的整理等等,都要包括在領導的工作之中。
5、并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。
如:(28)那種叫“水晶”的,〈長得長長的,綠綠的,晶瑩剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
6、并列成分做狀語,并列成分是介賓短語,它們之間用逗號而不用頓號。
如:(29)他們[在朦朧的夜色中,在大青樹下,在紡車旁邊,用傳統(tǒng)的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。
【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。
如:(30)我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。
7、并列成分做謂語時,若并列成分是主謂短語,它們之間用逗號而不用頓號。
如:(31)她衣服新潮,頭發(fā)齊耳根長,走起路來風風火火,講起話來大聲大氣。
【注意】并列成分做謂語時,若共帶一個賓語,并列詞間用頓號。
如:(32)今年我公司研制、推出了兩款新車。
8、并列的詞或詞組作復指成分時,并列成分之間用逗號,不用頓號。
如:(33)老槐樹下有兩輩人:一個“老”字輩,一個“小”輩。
【注意】如并列詞或詞組簡單,它們之間則用頓號。
如:(34)抗戰(zhàn)、團結、進步,這是共產黨的三大方針。
9、并列結構內部又包含并列詞語時,為分清層次在不同屬類間用逗號。
如:(35)過去、現在、未來,上下、左右,中國、外國,都是相互聯系、相互影響、相互制約的。
三、分號。
下列幾種情況使用分號。
1、用在復句中表示并列分句間的停頓,非并列關系(轉折、因果等)的多重復句,前后兩部分之間也用分號。
如:(35)慘象,已使我目不忍視了;流言,猶使我耳不忍聞。
(36)她今年已經十八歲了,個子也長成了,按說該找個婆家;可是她母親總是一個勁地說他還小。
2、分條說明一個完整的意思,在每一條里,不管是詞、詞組、單句,還是復句,都作為一個分句,各條末尾用分號,最后一條完了用句號。
如:(37)農民對一個好的村干部的要求是:一、辦事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太飽;三、有經濟頭腦。
3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分,在“等等”的前面也要用分號。
如:(38)閱讀有許多好處:它能擴大你的知識面;能陶冶你的情操;能提高你的審美能力;等等。
1、冒號用于提示下文或小結上文。
(40)她是秋天沒丈夫的;他有一個小叔子,小她十歲;她靠打柴為生:我知道的就這些。
2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。
3、用于需要說明的詞語后。如:(41)日期:10月20日
地點:縣劇院。
【特別提醒】。
a、冒號提示的范圍一般要管到句子末尾,不能只管到句子中間。
如:(42)參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片:《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市上映。(此句中的冒號應去掉)。
b、部分引用別人的話,使之成為整個句子的一部分,引文前不用冒號。
如:(43)林則徐宣稱:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。(應將冒號換成逗號)。
c、一個句子中不要出現兩個冒號。
如:(44)他在文中指出:我們要學習一些自己國家的歷史,比如說:國家的政治史、文化史、經濟史等。(第二個冒號應刪去。)。
標號。
標號主要標明語句的性質和作用,包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號九種。
一引號。
主要作用有:
1、表明引用的部分。
2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。
如:(45)股市有它的行話:如股票價格上漲叫“牛市”,因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛總朝下看。
3、明是否定、反義或諷刺的詞語。
如:(46)這樣的“聰明”還是少來一點好。(表否定)。
4、表明是簡稱。如:(37)你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。
5、表明是成語、熟語、術語。
如:(47)人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”,贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。
(48)我們有些同志喜歡寫長文章,但是沒有什么內容,真是“懶婆娘的裹腳,又臭又長”。
6、表示特殊的日子,特殊的事件。
如:(49)“五四”運動(50)“一二?九”運動。
7、表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。
如:(51)青蛙“呱呱”叫,驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。
(52)一條“金利來”拴在脖子里,叫人不自在。
【特別提醒】。
a、引文中有引文,要分雙引和單引,單引中還有引文則用雙引,總的原則是雙中有單,單中有雙。
b、引用的文字獨立而又完整,則引文末尾的標點不能改動,并將其寫在后引號的里面。
如:(53)愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉?!?/p>
引文不獨立,引用的話只作為作者自己話的一部分時,不管它是不是完整,后引號前都不能用點號(問號、嘆號除外)。
如:(54)“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
(55)現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機”。
(56)在老張“同志們,走吧!”的招呼聲中,我們這支隊伍又出發(fā)了。
c、連續(xù)引用一篇文章的幾個段落,只在每段開始使用前引號,該段末尾不用后引號,直到引文結束時才使用后引號。
二括號。
括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看,它有句內括號和句外括號之分。
只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括號。
如:(57)猴子跳到一個十二三歲的孩子(他是船長的兒子)面前,把他的帽子摘下來。
補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后。
如:(58)他培育了許多香花,繁殖和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎,每天用牛奶喂它。)。
【特別提醒】句內括號內的文字末尾不能用句號;但可用問號或嘆號。
句外括號里的注釋如是一句話,句末可用點號。
(句中括號里的句號應去掉)。
(60)她先是寄希望于劉女士的丈夫(那個美男子!),后又寄希望于q男士。
三破折號。
破折號用來標明行文中解釋說明的語句,或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同:破折號引出的解釋說明是正文的一部分,括號里的解釋說明不是正文,只是注釋。
其作用主要有:
1、表示注釋。
如:(61)邁進金黃色的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。
2、表示意思的轉折及轉換。
如:(62)到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
(54)“好香的菜,——聽到風聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面說。
3、表示意思的遞進。
如:(63)自然是讀著,讀著,強記著——而且要背出來。
4、用于標明語句間的因果關系,破折號前是果,后是因。
如:(64)他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀并不可愛——早結的果不甜,早開的花早謝。
5、表聲音的延長、中斷或停頓。
6、表分項列舉。
7、用于副標題前。
【提示】破折號與逗號都有強調的作用,前者強于后者,逗號強調前面的內容,破折號強調后面的內容。
如:(65)我,是第一個跑到終點的。(66)那就是我——一名普通的中學教師。
當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調突出。
(67)如:我有四年多,曾經常常,——幾乎是每天——出入于質鋪和藥店……。
四省略號。
省略號前后使用標點的規(guī)定是:省略號前面是完整的句子,句末標點應保留,如果不是完整的句子,只是句內停頓,則句末不保留標點;省略號后面一般不用標點,只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。
書刊中省略號前后使用標點也易出錯,例如:。
(68)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……,這一切鐵的事實都雄辯地證明,南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。
(69)“夫日月之有蝕,風雨之不時,……是無世而不常有之。”
例句(68)中省略號后逗號應去掉;(69)省略號前之逗號也應去掉。
【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限制成分時,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略號。
(70)對于有志于文學的后來者們,除了繼續(xù)關注文本語言風格幽默荒誕等等之外,也應該是大有啟迪的??!
省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號,否則不加。省略號后一般不加標點,如果省略號后還有文字,為表示其不與省略號前的文字相連,可在省略號前加句末點號。
如:(71)現在創(chuàng)作上有一種長的趨向:短篇向中篇靠攏,長篇呢?一部,兩部,三部……。當然,也有長而優(yōu)、非長不可的,但大多數是不必那么長,卻有“水分”可擠。
五書名號。
使用書名號時注意。
1、名和篇名同時出現時,只用一個書名。書名寫在前面,篇名寫在后面,中間用間隔號隔開。如:(72)《朝花夕拾?藤野先生》。
2、詞牌名和題名同時出現時,要用書名號。前面是詞牌名,后面是題名,中間用間隔號隔開。如:(73)《念奴嬌?赤壁懷古》。
3、書名號里還要用書名號時,外面用雙書名號里面用單書名號。
如:(74)《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。
4、影視作品的名稱應用書名號,但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。
如:(75)“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。
(76)語文報社出版的《語文報》,我們大家都愛看。
叢書名稱也標書名號,“叢書”兩字是否在書名號內,宜視該叢書封面上有無冠“叢書”兩字而定,有“叢書”字樣的,“叢書”兩字放在書名號內,無“叢書”字樣的放在書名號外,如《力學叢書》、《純粹數學與應用數學專著》叢書。
合同的標點符號用法篇十二
在日常生活和工作中,我們離不開標點符號,它們是書寫中必不可少的元素。然而,很多人常常在使用標點符號時出現錯誤,使得文章表達不清晰,甚至產生歧義。為了提高自己的寫作水平,我參加了一次標點符號用法培訓,這次培訓給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。
第二段:學習標點符號的重要性。
在培訓中,導師首先向我們強調了標點符號在表達意思、修辭手法和語氣控制等方面的重要性。他們可以幫助讀者理解文章的邏輯結構,準確傳達作者的意圖,增強文章的表現力和感染力。因此,準確使用標點符號對于提高寫作質量和功效是非常必要的。
在培訓中,導師詳細講解了標點符號的基本規(guī)則,例如句號的使用要點、逗號的正確運用、引號的使用技巧等等。我從中學到了很多以前不知道或者常常忽視的知識點。比如,在復合句中,只有主要句使用問號、感嘆號或者句號,從句使用逗號,這樣可以使句子結構更加清晰,讀者更容易理解。另外,引號的使用也有許多要注意的地方,比如在引用演講稿或引用對話時,引號的前面應該有英文冒號,這樣可以使整個引語更具邏輯性。
第四段:實踐中的收獲。
接下來是實踐環(huán)節(jié),導師給我們分發(fā)了一篇短文讓我們用標點符號進行修改。通過實踐,我發(fā)現自己和許多同學在標點符號的使用上都存在一些問題。有的同學喜歡過多地使用逗號,使句子讀起來沒有停頓,缺乏節(jié)奏感;有的同學在引號的使用上容易混淆,不知道何時使用雙引號和單引號。通過導師的指導和互相交流,我認識到了自己的問題,并努力改正。
第五段:總結與展望。
通過這次培訓,我對標點符號的用法有了更深入的認識和了解,也發(fā)現了自己在寫作過程中的一些不足。接下來,我將繼續(xù)通過閱讀和實踐來提高自己的標點符號運用水平。我相信,在不斷的實踐中,我一定能夠在寫作中準確、得體地運用標點符號,使文章更加生動、準確地傳達出作者的意圖。我也希望通過與他人的交流和互相學習,不斷提升自己的寫作能力,成為一名優(yōu)秀的作者。
合同的標點符號用法篇十三
受托人(以下簡稱乙方):__________。
負責人:__________。
根據《中華人民共和國律師法》、《中華人民共和國民事訴訟法》、《中華人民共和國仲裁法》等法律法規(guī)及《重慶市律師服務收費管理實施辦法》、《重慶市律師服務收費標準》的規(guī)定,甲方就本合同所涉民事法律事務委托乙方提供法律服務。甲、乙雙方經協商,訂立下列條款,以資共同遵守:
1.一審;。
2.二審;。
3.執(zhí)行;。
4.含非訴訟、訴訟、執(zhí)行過程中的和解、調解。
第三條甲方的權利和義務:
1.甲方應真實、完整、客觀地向乙方律師介紹本合同所涉民事法律事務的有關情況,并提供有關的資料,不得隱瞞虛構。
2.甲方應積極配合乙方辦案。
3.甲方應按照本合同約定的金額和支付方式向乙方支付律師服務費、差旅費。
4.甲方認為乙方指派律師在服務過程中不負責任或不適合辦理甲方委托的法律事務,有權要求乙方更換。但甲方應向乙方說明要求更換律師的具體理由。
5.甲方不得要求乙方律師進行違法活動。
6.乙方無正當理由單方解除本合同,甲方有權要求乙方退還律師服務費、差旅費。
第四條乙方的權利和義務:
1.了解案情,根據案情的需要調查取證。
2.分析案情,確定代理思路及辦案策略。
3.代理出庭參與訴訟,依法提出有利于甲方的證據或意見。
4.在委托過程中,對涉及與本案有關的活動向甲方提供法律意見;若為特別授權代理,應遵循有利于甲方利益的原則謹慎行事。
5.乙方律師應嚴格遵守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律,不得泄露在提供服務過程中所知悉的當事人的商業(yè)秘密或者個人隱私,非因法律規(guī)定或當事人同意,不得向任何第三方披露。
但以下內容除外:
(2)可以公開查閱或取得的信息和資料;。
(3)為履行本合同約定的法律服務必須披露的信息和資料。
6.乙方律師不得私自向甲方收取費用。
7.乙方按照本合同的`約定收取律師服務費、差旅費。甲方無正當理由單方解除本合同,乙方收取的律師服務費、差旅費不予退還,甲方尚未支付律師服務費、差旅費的,乙方有權繼續(xù)追討。
8.乙方同意并保證,一旦出現甲方認為乙方指派律師在服務過程中不負責任或不適合辦理甲方委托的法律事務時,乙方在收到甲方正式投訴及核實后三個工作日內向甲方另行推薦候選律師,經甲方確認后,立即另行指派律師予以接替,以完成本合同約定的法律服務。
第五條律師服務費、差旅費和其他費用的約定:
1.律師服務費:甲方應向乙方支付的律師服務費為人民幣(大寫)元。
2、差旅費:乙方按照下列第項方式收取差旅費:
(1)乙方與甲方約定包干差旅費的,乙方按不超過律師服務費10%收取差旅費人民幣(大寫)元。
(2)乙方預收差旅費的,由乙方向甲方提出差旅費預算并經甲方同意后預收差旅費人民幣(大寫)元,乙方憑差旅費清單及有效憑證與甲方據實結算。
3、律師服務費、差旅費支付時間和方式。
甲方應于本合同簽訂之日向乙方一次性付清以上費用。如有特殊情況經雙方協商可在本合同第七條中另行注明。
4、乙方律師在辦理甲方委托的法律事務過程中發(fā)生的鑒定費、公證費、公告費、查檔費及應由甲方支付的其他費用,由甲方另行支付。
5、除非乙方書面同意,因甲方未按照約定足額付清上述費用,導致乙方律師不履行或未及時履行本合同約定義務的責任由甲方承擔。
第六條本合同未盡事宜,可由雙方共同協商并簽訂補充協議,補充協議與本合同具有同等法律效力。
第七條本合同以上條款不能概明之事項,可在本條款下特別約定:
第八條本合同有效期自簽訂之日起至委托事項終止時止。
甲方因調解、和解、撤訴等原因造成本合同無需或不能繼續(xù)履行的,圴視為乙方已全面履行本合同約定義務,甲方應依據本合同的約定支付律師服務費、差旅費。
本合同有效期屆滿,如甲方委托乙方繼續(xù)提供法律服務,雙方另行訂立合同。
第九條甲方確認下列通訊地址及聯系人是乙方提供本合同約定的法律服務向甲方履行通知義務的通訊地址及聯系人:
乙方按上述通訊地址向指定的聯系人履行了通知義務,視為乙方已向甲方履行了通知義務。
甲方如變更通訊地址或聯系人,需提前七日通知乙方。
第十條甲、乙雙方在履行本合同中發(fā)生糾紛時,應協商解決,協商不成的,可以提請乙方所在地的司法行政部門或律師協會調解處理,也可以采取下列第2項方式處理:
1.向重慶仲裁委員會申請仲裁;。
2.向人民法院提起訴訟。
第十一條本合同一式二份,甲方持一份,乙方持一份,具有同等法律效力。
第十二條本合同經雙方簽字或蓋章生效。
第十三條甲方承諾:已認真審閱本合同所有條款并完全了解其詳盡內容,本合同所有條款均由甲、乙雙方協商一致達成。
甲方:乙方:
簽約代表:簽約代表:
簽約時間:年月日。
簽約時間:年月日。
聯系電話:聯系電話:
合同的標點符號用法篇十四
委托人:_________集團有限公司(下簡稱“甲方”)。
受托人:__________律師事務所(下簡稱“乙方”)。
甲方為處理債權轉股權(下簡稱“債轉股”)事宜,特委托乙方擔任專項法律顧問,并代為辦理該項工作中的有關法律事務。為此,雙方特議定下列條款共同遵照執(zhí)行:
一、乙方受甲方委托,指派__________、__________、__________三位律師組成工作小組,完成甲方委托的法律事務。
二、乙方將向甲方提供如下法律服務:
1.協助______資產管理公司和甲方共同擬定債轉股方案;。
2.擬定債轉股協議草案以及正式協議;。
3.根據項目進展需要參加各類中介機構協調會;。
4.就債轉股方案對甲方進行必要的盡職調查;。
6.起草債轉股協議洽談及履行過程中所需的各類法律文件;。
7.向______資產管理公司和甲方提供本項目涉及的其他法律服務。
三、乙方律師應本著實事求是、誠實信用和對甲方負責的精神認真對有關事項進行審核。
四、甲方應全面、真實地向乙方律師提供有關文件資料;乙方律師應對甲方提供的全部材料及事實說明進行法律方面的盡職審查。
五、乙方承諾按照甲方所要求的期限完成本協議所約定的法律事務,并嚴格保守在提供本合同法律服務過程中所接觸或了解到的甲方的商業(yè)秘密。
六、雙方確認,甲方應向乙方支付的提供本合同法律服務的律師費為人民幣______萬元,分兩期支付:首期律師費人民幣______萬元雙方簽署本合同后三日內支付;其余律師費人民幣______萬元于新公司領取營業(yè)執(zhí)照后三日內支付。
七、如乙方單方面終止合同,所收律師費應退還給甲方;如甲方單方面終止合同,乙方收取的律師費將不退還。
八、甲方應為乙方辦理相關法律業(yè)務提供便利,并應承擔乙方因辦理本協議項下業(yè)務所發(fā)生的差旅及通訊費用,該費用應由乙方在______元人民幣以內向甲方實報實銷。
九、本合同自雙方蓋章或雙方授權代表簽字之日起生效。
十、本合同未盡事宜由雙方另行友好書面協商確定。
十一、本合同正本一式兩份,甲、乙雙方各持一份,具有同等法律效力。
甲方:______集團有限公司(蓋章)。
授權代表:(簽字)______________。
___________年________月_______日。
乙方:________律師事務所(蓋章)。
授權代表:(簽字)______________。
___________年________月_______日。
附
乙方銀行賬號:________________。
開戶單位:__________律師事務所。
開戶賬號:____________________。
開戶銀行:____銀行______。
合同的標點符號用法篇十五
乙方:______
甲方因業(yè)務需要,特聘請乙方擔任法律顧問,現經雙方協商,達成如下協議:
一、指派律師及聘期
經與甲方協商,乙方指派律師為甲方提供本合同項下的服務,如果指派律師因出差、休假等原因暫無法向甲方提供法律服務,乙方應另行指定其他符合條件的律師臨時接替指派律師的工作。聘期為壹年,時間自年月日起至年月日。
二、顧問律師的任務和服務范圍
顧問律師擔任甲方常年法律顧問的任務,是為甲方按照《公司法》和其他有關法律、法規(guī)進行生產、經營、管理和其他經濟活動提供法律服務,受甲方的委托辦理有關的法律事務,維護甲方的合法權益。
1、規(guī)定費用項下的服務
在甲方支付了規(guī)定費用后,乙方應在下列事項范圍內向甲方提供法律服務:
(4)應甲方要求,起草并以甲方名義在公共媒介公布法律公告;
(5)應甲方需要不定期向甲方提供最新法律動向;
(6)依據甲方要求,向甲方員工提供有關的法律培訓;
(7)就甲方的商業(yè)計劃或融資計劃提出口頭的初步法律意見;
(9)參與并協助甲方同政府相關部門、各商業(yè)合作伙伴就甲方的經營和業(yè)務進行溝通。
2、規(guī)定費用項以外的服務
在規(guī)定費用的服務以外,乙方還應提供以下業(yè)務服務,費用應根據提供服務的具體情況有雙方另行協商決定。
(3)在甲方與第三方發(fā)生爭議時,代表甲方參與協商、調解、申訴、仲裁或訴訟。
(4)其它經雙方確認的重大專案法律服務。
三、顧問律師的工作方式
顧問律師采取不固定工作方式。遇有需咨詢辦理的事務,甲方可隨時電話或email方式通知顧問律師;如需顧問律師到甲方處辦理,需提前1天預約;顧問律師因故不能到甲方處辦理時,乙方可指派其他律師代為辦理。
四、顧問律師的權利
顧問律師擔任甲方常年法律顧問期間,為了正確履行法律顧問的職責,除了享有《律師法》規(guī)定的權利外,還享有以下特定的權利:
1、查閱甲方與承辦法律事務有關的文件和資料;
2、了解甲方的生產、經營、管理和其他經濟活動中的有關情況;
3、根據甲方的安排,列席甲方的生產、經營、管理和其他經濟活動中的有關會議;
4、獲得履行法律顧問職責所必須的工作條件和便利。顧問律師在甲方授權范圍內代理甲方辦理之事務所產生的法律責任,由甲方承擔。
五、顧問律師的義務
顧問律師擔任甲方常年法律顧問期間,除了承擔《律師法》規(guī)定的義務外,還承擔以下特定的義務:
1、及時承辦甲方委托辦理的有關法律事務,并認真履行職責;
2、堅持以事實為根據、以法律為準繩的原則,發(fā)現甲方有不當行為時,應當予以勸阻;
3、根據本合同規(guī)定和甲方的授權委托進行工作,不得超越代理權限;
6、對在工作中接觸、了解到的有關甲方的生產、經營、管理和其他經濟活動中的商業(yè)秘密,負有保守秘密的義務。
六、甲方的責任
甲方同意與乙方真誠合作,隨時通知乙方正在處理的法律事務的進展程度,遵守本合同條款,按時支付費用及告知乙方其他地址、電話號碼和處所。
七、法律顧問費及付費方式
甲方聘請乙方壹年的法律顧問費總額為人民幣元,甲方選擇方式支付顧問費:
方式一:甲方于本合同簽訂之日后三個工作日內向乙方一次性支付元;
方式二:甲方分批支付顧問費:
甲方委托乙方提供規(guī)定費用項以外的服務,雙方另定協議,乙方給予優(yōu)先服務。
八、其他費用支出
(1)法定或政府機關或指定組織規(guī)定的費用:
因乙方向甲方提供第二條項下的法律服務而產生的、法定的和政府機關規(guī)定的費用,如登記費、工商查詢費、公告費等,由甲方承擔。
(2)長途旅行費用:
甲方同意承擔乙方人員為辦理甲方法律事務而發(fā)生的長途旅行交通費用、食宿費和通訊費等,其標準為:出租車費、機票實報實銷,住宿費按當地三星級賓館住宿標準實報實銷,津貼人民幣100元/人/天。
九、合同的解除
1、甲、乙雙方經協商一致或一方在有正常理由的情況下可解除本合同。
2、解除合同的正當理由包括:
(1)一方違約致使本合同無法履行;
(2)在實質問題上甲方拒絕與乙方合作或甲方不接受乙方的建議,以致乙方隨后的代理行為非法或無效。
3、甲方基于乙方違約解除本合同,所付費用結算后多余部分退回。
4、乙方基于甲方違約或基于正當理由解除本合同,所收費用不予退回。
十、其他
(1)其他補充條款:
(3)本合同一式二份,雙方各執(zhí)一份。
甲方:乙方:
地址:地址:
電話:電話:
日期:日期:
合同的標點符號用法篇十六
用法歸納:
1.表示說話的斷續(xù),
“可是.......太太......我不知道.......你一定是認錯了?!?莫泊?!俄楁湣?。
2.表示列舉的省略。
“什么都有:稻雞、角雞、鵓鴣......”(魯迅《故鄉(xiāng)》)。
3.表示說話的中斷。
“我立刻膽怯起來,我想全翻過先前的話來。”“那是......實在......我就不清,......其實有沒有靈魂,我也說不清?!?魯迅《祝?!?。
4.表示語意未盡,讓人思索。
“原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀念》)。
5.表示引文的省略。
古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……。
用法(表示列舉的省略)。
謝謝上帝,總算活著回來啦,
備考資料。
……我不在,你在家里做什么呢?
用法(表示說話的斷續(xù))。
6、表示沉默:
例題:
1、黃山松千姿百態(tài),有的狀如黑虎,有的形似孔雀……a。
2、王強對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”b。
3、小鷹急促地喘著氣,對老鷹說:“現在……我總算……會飛了吧!”c。
附:省略號用法練習題――判斷以下省略號用的對不對?
1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……。
2、他氣喘吁吁的跑來說:“你……你們……快……快去看看?!?/p>
3、她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”
合同的標點符號用法篇十七
207月29日發(fā)布的國家標準《出版物上數字用法》(以下簡稱新《數字用法》或新國標)已于年11月1日起實施,1995年發(fā)布的《出版物上數字用法的規(guī)定》(以下簡稱原《數字用法》)廢止。依據新規(guī)定,公文可參照執(zhí)行。新《數字用法》通過簡潔、可行的具體規(guī)定和明晰的示例,進一步明確了出版物及公文中數字的使用規(guī)范,具有較強的實用性和可操作性。
原《數字用法》已施行十六年。其間,由于某些規(guī)定較難把握,不便操作,與實踐存在一定沖突,因而數字使用的混亂狀況糾正起來一直比較困難。在學習、貫徹《黨政機關公文處理工作條例》和《黨政機關公文格式》的當下,學習、貫徹好新《數字用法》顯得至關重要。由于目前很多人尚不知曉新《數字用法》有哪些規(guī)定,對于數字如何規(guī)范使用仍感到困惑,因此筆者特撰此文,對新國標操作要點及與原規(guī)定的不同點進行梳理綜括,以便與同人切磋交流。
(一)選用阿拉伯數字的三種情形。
新《數字用法》明確規(guī)定了選用阿拉伯數字的三種情形:一是用于計量的數字,規(guī)定“在使用數字進行計量的場合,為達到醒目、易于辨識的效果,應采用阿拉伯數字”,給出的示例:-12503,3405%,63%—68%,1500,97/108;同時強調“當數值伴隨有計量單位時,如長度、容積、面積、體積、質量、溫度、經緯度、音量、頻率等等,特別是當計量單位以字母表達時,應采用阿拉伯數字”,示例如“523.56km(523.56千米),346.87l(346.87升),5.34m2(5.34平方米),605g(605克),北緯40°(40度)”等。二是用于編號的數字,規(guī)定“在使用數字進行編號的場合,為達到醒目、易于辨識的效果,應采用阿拉伯數字”,示例:電話號碼98888,郵政編碼100871,通訊地址北京市海淀區(qū)復興路11號,發(fā)文字號國辦發(fā)(1987)9號,刊物編號cn11-1399,章節(jié)編號4.1.2等。三是已定型的含有阿拉伯數字的詞語,主要指現代社會生活中出現的已廣泛使用而穩(wěn)定下來的事物、現象、事件名稱,示例:3g手機、g8,峰會、97號汽油、“5·27”事件、“12·5”槍擊案等。
(二)選用漢字數字的三種情形。
新徽字用法》明確規(guī)定了選用漢字數字的三種情形:一是非公歷紀年,包括干支紀年、農歷紀年、歷史朝代紀年及其他傳統(tǒng)上采用漢字形式的非公歷紀年,示例如“臘月二十三”“正月初五”“八月十五中秋”等。二是概數,包括數字連用表示的概數和含“幾”的概數,示例如“三四個月”“四十五六歲”“幾千”“二十幾”“一百幾十”“幾萬分之一”等。三是已定型的含漢字數字的詞語,示例如“一方面”“一心一意”“星期五”“四書五經”“五講四美”“五省一市”“八國聯軍”“二八年華”“五四運動”“‘一·二八’事變”“‘一二·九’運動”等。
(三)選用阿拉伯數字與漢字數字均可的情形。
新《數字用法》明確規(guī)定:“如果表達計量或編號所需用到的數字個數不多,選擇漢字數字還是阿拉伯數字在書寫的簡潔性和辨識的清晰性兩方面沒有明顯差異時,兩種形式均可使用?!蓖瑫r給出了諸多示例,包括某些序數、含“幾”以外的概數、年代、年月日等。示例如0.5(零點五),1/3(三分之一),12天(十二天),76歲(七十六歲),第25頁(第二十五頁),第45份(第四十五份),120周年(一百二十周年),等等。
(四)非固定的情形如何確定一種形式。
新《數字用法》規(guī)定:“如果要突出簡潔醒目的表達效果,應使用阿拉伯數字;如果要突出莊重典雅的表達效果,應使用漢字數字?!苯o出的示例是:北京時間年5月12日14時28分,十一屆全國人大一次會議(不寫為“11屆全國人大1次會議”),六方會談(不寫為“6方會談”)。
(五)同一場合出現的數字應遵循的原則。
(六)阿拉伯數字使用的具體要求。
1.多位數。規(guī)定四位以上的整數或小數,可采用千分撇和千分空兩種方式分節(jié),即整數部分每三位一組,以“,”分節(jié)(小數部分不分節(jié),四位以內的整數可不分節(jié));從小數點起,向左和向右每三位數字一組,組間空四分之一個漢字,即二分之一個阿拉伯數字的位置(四位以內的整數可不加千分空)。示例如:624,000;92,300,000;19,351,235.235767。
2.純小數。新國標規(guī)定統(tǒng)小數必須寫出小數點前定位的“0”,小數點是齊阿拉伯數字底線的實心點“?!?。示例:0.46不寫為“。46”或“0.46”。
3.數值范圍。新國標規(guī)定:“在表示數值的范圍時,可采用浪紋式連接號‘——’或一字線連接號‘一’。前后兩個數值的附加符號或計量單位相同時,在不造成歧義的情況下,前一個數值的附加符號或計量單位可省略。(新聞傳媒學)如果省略數值的附加符號或計量單位會造成歧義,則不應省略?!笔纠纾?00-429頁,100-150kg,12500—0兀;9億—16億(不寫為9—16億),13萬元—17萬元(不寫為13-17萬元),15%—30%(不寫為15-30%)。
4.年月日。新國標規(guī)定按口語的自然順序書寫,年月日完整時也可按擴展格式,用“-”替代。四位數字表示的年份不簡寫為兩位數字。示例:2008年8月8日,用擴展格式可寫為2008-8-8或2008-08-08;8月8日(不寫為8-8),2008年8月(不寫為2008-8)?!?990年”不寫為“90年”。
5.時分秒。新國標規(guī)定計時方式既可采用12小時制,也可采用24小時制。示例如:11時40分(上午11時40分),21時12分36秒(晚上9時12分36秒)。按口語的自然順序書寫,“時”“分”也可按擴展格式,用“:”替代。如15時40分可寫為15:40,14時12分36秒可寫為14:12:36。
6.含有月日的專名。新國標規(guī)定用間隔號“?!睂⒃?、日分開,并在數字前后加引號。示例:“3·15”消費者權益日。
7.書寫格式。除規(guī)定阿拉伯數字占半個漢字位置以及明確豎排文本中的數字方向外,新國標還規(guī)定:“一個用阿拉伯數字書寫的數值應在同一行中,避免被分開?!?/p>
(七)漢字數字使用的具體要求。
1.概數。新國標規(guī)定兩個數字連用表示概數時,兩數之間不用頓號“、”隔開。示例:二三米、一兩個小時、三五天、一二十個、四十五六歲。
2.年份。新國標規(guī)定年份簡寫后的數字可以理解為概數時,一般不簡寫。示例:“一九七八年”不寫為“七八年”。
3.含有月日的專名。新國標規(guī)定涉及一月、十一月、十二月時應用間隔號“,”將月和日的數字隔開,涉及其他月份時不用間隔號。示例:“一·二八”事變、“一二·九”運動、五一國際勞動節(jié)。
4.大寫漢字數字。新國標規(guī)定了大寫漢字的書寫形式(零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億)和適用場合(法律文書和財務票據上)。示例:3,504元(叁仟伍佰零肆元),39,148元(叁萬玖仟壹佰肆拾捌元)。
5.“零”和“0”。新國標明確了“阿拉伯數字‘0’有‘零’和‘0’兩種漢字書寫形式”,“一個數字用作計量時,其中‘0’的漢字書寫形式為‘零’,用作編號時,‘0’的漢字書寫形式為‘0’?!笔纠骸?052(個)”的漢字數字形式為“三千零五十二”(不寫為“三千0五十二”);“95.06”的'漢字數字形式為“九十五點零六”(不寫為“九十五點0六”);“公元(年)”的漢字數字形式為“二0一二”(不寫為“二零一二”)。
(八)兩種形式可同時使用的情形。
新《數字用法》規(guī)定:“如果一個數值很大,數值中的‘萬’‘億’單位可以采用漢字數字,其余部分采用阿拉伯數字?!笔纠何覈?982年人口普查人數為10億零817萬5288人。還規(guī)定:“除上面情況之外的一般數值,不能同時采用阿拉伯數字與漢字數字?!笔纠?08可以寫作“一百零八”,但不應寫作“1百零8”“一百08”;4000可以寫作“四千”,但不應寫作“4千”。
新國標規(guī)定:“有法律效力的文件、公告文件或財務文件中可同時采用漢字數字和阿拉伯數字?!笔纠?008年4月保險賬戶結算日利率為萬分之一點五七五零(0.15750%);35.5元(35元5角或三十五元五角或叁拾伍圓伍角)。
二、新舊規(guī)定的主要不同點。
新《數字用法》與原規(guī)定相比,除改變了行文結構外,在操作要點上主要有以下不同:
(一)改變了突出強調使用阿拉伯數字的做法。
原徽字用法》針對年月日、物理量、非物理量、代碼、代號中的數字體例不統(tǒng)一的情形作出規(guī)定:“要求凡是可以使用阿拉伯數字而且又很得體的地方,特別是當所表示的數目比較精確時,均應使用阿拉伯數字,遇特殊情形,或者為避免歧解,可以靈活變通,但全篇體例應相對統(tǒng)一。”同時規(guī)定非物理量“一般情況下應使用阿拉伯數字”。
新《數字用法》對此作了原則性修改。據此,原《數字用法》中所說的公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和某些非物理量等,則不絕對要求使用阿拉伯數字。如原規(guī)定示例中的“公元前8世紀”也可寫成“公元前八世紀”,“20世紀80年代”也可寫成“二十世紀八十年代”,“公元前440年”也可寫成“公元前四百四十年”,“公元7年”也可寫成“公元七年”,“1994年10月1日”也可寫成“一九九四年十月一日”;“4時”也可寫成“四時”,“15時40分(下午3點40分)”也可寫成“十五時四十分(下午三點四十分)”;“48歲”也可寫成“四十八歲”,“11個月”也可寫成“十一個月”,“600幅”也可寫成“六百幅”,“550名”也可寫成“五百五十名”等等。新《數字用法》中也有這方面兩種數字均可使用的類似示例。
(二)改變了一至十的整數多用漢字數字的做法。
原字用法》規(guī)定:非物理量中的“整數一至十,如果不是出現在具有統(tǒng)計意義的一組數字中,可以用漢字,但要照顧到上下文,求得局部體例上的一致?!毙隆稊底钟梅ā穼Υ俗髁嗽瓌t性修改,取消了此項規(guī)定。據此,原《數字用法》示例中的“一個人”也可寫成“1個人”,“三本書”也可寫成“3本書”,“四種產品”也可寫成“4種產品”,“六條意見”也可寫成“6條意見”,“讀了十遍”也可寫成“讀了10遍”,“五個百分點”也可寫成“5個百分點”,等等。新《數字用法》中也有類似示例,如“3倍(三倍)”“第5個工作日(第五個工作日)”“第8天(第八天)”“第4季度(第四季度)”等等。
(三)改變了概數多用漢字數字的做法。
原《數字用法》規(guī)定:“用‘多’‘余’‘左右’‘上下’‘約’等表示的約數一般用漢字。如果文中出現一組具有統(tǒng)計和比較意義的數字,其中既有精確數字,也有用‘多’‘余’等表示的約數時,為保持局部體例上的一致,其約數也可以使用阿拉伯數字?!?/p>
從前面談到的新規(guī)定要點可以看出,新《數字用法》對此作了原則性修改。據此,原《數字用法》示例1則可改為:“這個協會舉行全國性評獎10余次,獲獎作品有1000多件。協會吸收了約3000名會員,其中2/3是有成就的中青年。另外,在30個省、自治區(qū)、直轄市還設有分會。”新《數字用法》中也有這方面兩種數字均可使用的類似示例,如“100多件(一百多件)”“20余次(二十余次)”“約300人(約三百人)”“40左右(四十左右)”“50上下(五十上下)”“50多人(五十多人)”等等。
(四)明確了含有月日的詞語如何規(guī)范使用。
原《數字用法》籠統(tǒng)規(guī)定“含有月日簡稱表示事件、節(jié)日和其他意義的詞組”使用漢字,但這和現實難免產生矛盾。新《數字用法》區(qū)分兩種情形,分別作了規(guī)定。一是“現代社會生活中出現的事物、現象、事件,其名稱的書寫形式中包含阿拉伯數字,已經廣泛使用而穩(wěn)定下來,應采用阿拉伯數字”。如前面提到的“5·27”事件、“12·5”槍擊案。二是“漢語中長期使用已經穩(wěn)定下來的包含漢字數字的詞語,應采用漢字數字”。如前面提到的五四運動、“一·二八”事變、“一二·九”運動等。
(五)補充了需要明確的其他幾項具體規(guī)定。
1.補充規(guī)定了公文和相關領域可參照執(zhí)行。
2.補充規(guī)定了計量、編號和概數等術語和定義。
3.補充規(guī)定了選用兩種數字均可的情形。
4.補充規(guī)定了根據表達效果的不同來確定所選用的數字。
5.補充規(guī)定了同一場合出現的數字應遵循的原則。
6.補充規(guī)定了數值范圍的表示規(guī)范。
7.補充規(guī)定了時分秒兩種計時方式。
8.補充規(guī)定了簡寫后的漢字數字可以理解為概數時一般不簡寫。
9.補充規(guī)定了大寫漢字數字及其書寫形式和適用場合。
10.補充規(guī)定了阿拉伯數字“0”的兩種漢字書寫形式以及“零”和“0”的規(guī)范用法。
11.補充規(guī)定了兩種數字形式可同時使用的情形。
關于“零”和“0”如何規(guī)范使用問題,由于以前沒有明確規(guī)定,因而理解各異、執(zhí)行不一,很多人感到無所適從。對此新《數字用法》作了明確規(guī)定,其必要性和重要性顯得尤為突出。鑒于在以往公文寫作實踐中,將年份中的“0”寫作“零”和“0”的情形比較普遍,因此應當在學習、貫徹新《數字用法》的過程中認真加以糾正。
合同的標點符號用法篇十八
地址:_________________
電話:_________________郵編:_________________
應聘方(乙方) :_________________
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甲方為維護本單位的合法權益,根據《中華人民共和國律師法》之規(guī)定,聘請乙方擔任法律顧問。經雙方協商,訂立本協議,共同遵守執(zhí)行。
一、乙方接受甲方的聘請,指定律師擔任甲方的法律顧問。
二、乙方指派律師將堅持“以事實為根據,以法律為準繩”的原則,為甲方依法進行生產、經營、管理或其他活動提供法律服務,切實維護其合法權益。
三、擔任法律顧問律師的工作范圍是:
2.參與處理甲方尚未形成的業(yè)務方面的重大糾紛;
3.代理甲方參加業(yè)務中的訴訟或仲裁活動,依法維護甲方的合法權益;
4.參加項目談判、審核或準備談判所需的各類法律文件;
5.代為發(fā)布有關聲明、致函等文書;
6.為甲方的改制、轉制、兼并、收購設計運作方案;
7.為甲方提供法律信息;
8.協助甲方對工作人員進行法制教育和法律培訓。
四、甲方就上述2、3、4、6項委托乙方需另行簽訂委托合同,律師代理費由雙方協商,可按小時收費或按標的額收費。
五、擔任法律顧問的律師的日常工作方式和工作時間可根據甲方實際需要具體約定。
六、甲方應為應聘律師提供以下工作條件:
1.查閱與承辦法律事務有關的甲方文件和資料;
2.了解甲方的生產、經營、管理和對外聯系活動中有關事項的論證或決策會議;
3.參加甲方召集的生產、經營、管理和對外聯系活動中有關事項的論證或決策會議;
4.獲得履行法律顧問職責所必需的辦公、交通及其他工作條件。
七、乙方指派的律師在擔任法律顧問期間所了解、掌握甲方的商業(yè)秘密應當嚴格遵守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律,不得泄露。
八、法律顧問費用每年為 _________________ 元(人民幣、港幣、美元),該費用應在合同簽訂之日起三個工作日內支付。
甲方如不按合同規(guī)定的期限支付法律顧問費用的,需支付法律顧問費總額百分之十的違約金,經乙方催告仍不支付的,乙方有權終止本協議,由此可能導致的各種損失的責任由甲方承擔。
九、乙方指派的律師如甲方認為其不能勝任、或認為服務態(tài)度欠佳、或出現其他使甲方對乙方指派的律師不滿意,甲方可以向乙方書面提出更換律師的要求,乙方在接到甲方的上述申請后應在五個工作日內給甲方以書面答復。
如甲方要求更換律師,不能同乙方就另行指定的律師達成一致,乙方有權立即停止代理工作,并有權視甲方之舉為單方面解除合同行為,所收的法律顧問費不予退回。
十、乙方指派的律師在擔任法律顧問期間,將依照法律規(guī)定正當履行職責,拒絕甲方可能提出的有關與律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律相違背的一切要求。
十一、本協議書自雙方簽字、蓋章后生效,有效期為 _________________ 年(自 _________________ 年 _________________ 月_________________ 日起至 _________________ 年 _________________ 月 _________________ 日止)
一方要變更或解除協議,應提前三個月通知對方以便共同協商。
十二、本協議書如有未盡事宜,由雙方協商修訂、補充。
聘用法律顧問合同書一式二份,雙方各執(zhí)一份,具有同等效力。
甲方:_________________乙方:_________________
法定代表人:_________________法定代表人
合同的標點符號用法篇十九
合同是當事人或當事雙方之間設立、變更、終止民事關系的協議。下面是法律服務合同范例欣賞,希望能給你一些啟示和幫助。詳情請看全文介紹。甲方:______________________乙方:____________律師事務所鑒于:甲方系在浙江注冊成立的民營企業(yè)。乙方系經____省司法廳批準成立的合伙制律師事務所,為客戶提供各類訴訟和非訴訟法律服務。甲方欲尋找能為其提供投資或其他和投資相關業(yè)務的合作伙伴,以進一步促進企業(yè)發(fā)展,乙方現將在上海注冊的____________中國投資基金介紹給甲方,洽談合作事宜,同時乙方也能為甲方的經營發(fā)展提供法律服務。本著互惠互利的原則,經雙方友好協商,特訂立如下合作協議,共同遵照履行:定義:甲方包括協議上的甲方以及甲方的關聯企業(yè)____________中國投資基金包括在上海注冊的____________中國投資基金及其介紹的相關聯的合作伙伴。
一、甲乙雙方如實向對方提供各自的營業(yè)執(zhí)照等與經營活動相關的有關資料,雙方自覺保守對方商業(yè)秘密。
二、甲方的職責。
3.按約向乙方支付本協議所規(guī)定的相關費用;。
三、乙方的職責。
1.負責聯系、組織____________中國投資基金與甲方進行接洽談判;。
3.參與甲方與____________中國投資基金進行的商務談判活動;。
5.就甲方與____________中國投資基金的合作項目進行相關的調查、見證、論證,出具相關的見證書、法律意見書。
四、費用收取甲方一經與____________中國投資基金達成項目合作意向書,必須向乙方支付法律服務費,法律服務費分以下情形收?。?/p>
2.甲方與____________中國投資基金達成資產重組、合并收購、安排上市及其他形式業(yè)務合作的,在甲方與乙方介紹的_________中國投資基金簽訂協議后____________天內按不低于____________萬元人民幣的金額收取服務費。具體金額雙方在____________萬的基礎上另行協商。
3.乙方按上述1、2項向甲方收取費用,不影響乙方向____________中國投資基金收取費用及享受甲方當地政府有關引進外資的獎勵。
五、其他事項。
1.本合同一式二份,雙方各執(zhí)一份,經雙方代表簽字和蓋章后生效,具有同等法律效力;。
2.本合同履行地在乙方住所地。
返
合同的標點符號用法篇二十
1.股票期權模式。
(2)公司事先授予激勵對象的是股票期權,公司事先設定了激勵對象可以購買本公司股票的條件(通常稱為行權條件),只有行權條件成就時激勵對象才有權購買本公司股票(行權),把期權變?yōu)槭窃诘墓蓹?。行權條件一般就包括三個方面:一是公司方面的:如公司要達到的預定的業(yè)績;二是等待期方面的:授予期權后需要等待的時間(等待期一般為2-3年);三是激勵對象自身方面的:如通過考核并沒有違法違規(guī)事件等。
(3)行權條件成熟后,激勵對象有選擇行權或不行權的自由。激勵對象獲得的收益體現在授予股票期權時確定的行權價和行權之后股票市場價之間的差額。如果股票市場價高于行權價,并且對公司股票有信心,那么激勵對象會選擇行權,否則激勵對象就會放棄行權,股票期權作廢。
2.限制性股票模式(業(yè)績股票)。
公司預先設定了公司要達到的業(yè)績目標,當業(yè)績目標達到后則公司將一定數量的本公司股票無償贈與或低價售與激勵對象。授予的股票不能任意拋售,而是受到一定的限制,一是禁售期的限制:在禁售期內激勵對象獲授的股票不能拋售。禁售期根據激勵對象的不同設定不同的期限。如對公司董事、經理的限制規(guī)定的禁售期限長于一般激勵對象。二、解鎖條件和解鎖期的限制:當達到既定業(yè)績目標后激勵對象的股票可以解鎖,即可以上市交易。解鎖一般是分期進行的,可以是勻速也可以是變速。
3.股票增值權模式。
股票增值權就是公司授予激勵對象享有在設定期限內股價上漲收益的權利,承擔股價下降風險的義務。具體來講:
(1)公司授予激勵對象一定數量的股票增值權,每份股票增值權與每股股份對應。
(2)公司在授予股票增值權時設定一個股票基準價,如果執(zhí)行日股票價格高于基準價,則兩者的價差就是公司獎勵給激勵對象收益,激勵對象獲得的收益總和為股票執(zhí)行價與股票基準價的價差乘以獲授的股票增值券數量。獎勵一般從未分配利潤中支出。如果執(zhí)行日股票價格低于基準價,則要受到懲罰,如股票執(zhí)行價與股票基準價的價差的二分之一從激勵對象的工資中分期扣除。
4.分紅權/虛擬股票模式。
1.股票期權以未來二級市場上的股價為激勵點,不需要企業(yè)支出大量的現金進行即時獎勵。所以股票期權特別適合成長期初期或擴張期的企業(yè),特別是網絡、科技等發(fā)展?jié)摿Υ?、發(fā)展速度快的企業(yè)采用。一方面,這種企業(yè)股價上升空加大,將激勵對象的收益與未來二級市場上的股價波動聯系起來,能夠達到很好的激勵作用,并且股票期權實施的時間期限一般比較長,一般為5-,所以對留住人才和避免管理層的短視行為具有較好的效果。同時,這種企業(yè)本身發(fā)展和經營的資金需求比較大,需要盡量降低激勵成本,而股票期權不需要企業(yè)現金支出,所以比較受該類企業(yè)的歡迎。當然,其他企業(yè)也完全可以采用這種模式,目前股票期權是上市公司采用最多的一種股權激勵模式,占到80%以上。
2.限制股票的特點是以公司的業(yè)績?yōu)楣善笔谟璧臈l件,所以將公司的業(yè)績與激勵對象的收益聯系的特別密切。只有公司業(yè)績達到預定要求,激勵對象才可以免費贈與或低價授予股票,才能拋售股票。否則激勵計劃取消。該模式在成熟型企業(yè)中能收到更好的效果。因為該類企業(yè)在短時間內股價上漲空間不會很大,所以激勵對象的收益更多的來自于股票本身而非股價的漲幅。
3.股票增值權的授予不會影響公司的總資本和所有權結構,不涉及股票來源問題。但股票增值權大多是現金兌現,所以對企業(yè)資金壓力比較大。所以適合與現金充足、發(fā)展穩(wěn)定的成熟型企業(yè)。
2.9月30日國資委制定《國有控股上市公司(境內)實施股權激勵實行辦法》。
3.201月27日國資委制定《國有控股上市公司(境外)實施股權激勵實行辦法》。
以上規(guī)范性文件中主要對股票期權和限制性股票作出了規(guī)范,實踐中采用最多的也是這兩種方式,所以以下我對這兩種方式的操作程序和激勵計劃中的相關要素予以說明。
(一)股票期權。
1.股票期權實施程序。
實施之前的審核流程:
(1)董事會薪酬與考核委員會擬定股權激勵計劃草案。
(2)董事會審議股權激勵計劃草案。
(4)董事會報中國證監(jiān)會備案,同時抄送證券交易所及公司所在地的證監(jiān)局。
(5)證監(jiān)會自受到備案材料之日起20個工作日內未提出異議,召開股東大會審議。
2.股票期權股權激勵計劃的要點設計。
(1)定人:激勵對象:
不能成為激勵對象的人:
a.獨立董事,外部董事(國有控股企業(yè)),
b.監(jiān)事(備忘錄1號最新規(guī)定)。
d.激勵對象不得同時參加兩個或兩個以上的上市公司的股權激勵計劃。
(2)定來源:股票來源。
用于激勵的股票來源主要有:
a.公司向激勵對象定向增發(fā)股票(使用最多):要注意:公司不得提取激勵基金資助激勵對象購買股票期權,激勵對象要自己出錢購買(備忘錄1號)。
b.公司二級市場回購本公司股票:首先從公司稅后利潤中提取激勵基金,委托信托公司在二級市場回購本公司股票并代公司持有,等激勵對象行權時再過戶到激勵對象名下。
公司回購股票在新公司法頒布之前是禁止的,新公司法雖允許公司回購股份用于獎勵職工,但仍然設定了限制:第一,回購的股份不得超過本公司已發(fā)行股份總和的5%;第二,回購的股份在一年內轉讓給職工。所以如果完全按照公司法的話,股權激勵操作起來有難度。所以實踐中使用不多。
c.大股東轉讓:
20之前:大股東可以直接將股份贈與或轉讓給激勵對象。
2008年之后:股東不得直接將股權贈與或轉讓給激勵對象,必須向將股份贈與或轉讓給公司,并視為公司以零價格或特定價格向該股東定向回購股份,然后公司再將股份授予激勵對象。(備忘錄1號)。
這樣,也得遵守公司回購股票的規(guī)定,適用性也受到限制。
(3)定量:標的股票及期權數量。
標的股票的數量(激勵對象根據授予的股票期權可以購買的股票稱為標的股票),標的股票的數量與股票期權的數量是一致的。
總量:
標的股票總數累計不得超過公司股本總額的10%,首次實施股權激勵計劃授予的股權數量原則上應控制在上市公司股本總額的1%以內。
個人量:
上市公司任何一名激勵對象獲授的本公司股權累計不得超過公司股本總額的1%。高級管理人員個人股權激勵預期收益水平,應控制在其薪酬總水平的30%以內。
(4)定價:行權價。
行權價格不應低于下列價格較高者:(1)股權激勵計劃草案摘要公布前一個交易日的公司標的股票收盤價(2)股權激勵計劃草案摘要公布前30個交易日內的公司標的股票平均收盤價。
(5)定日期:
有效期:股權激勵計劃的最長有效時間,激勵對象必須在有效期限內行使完所有的股份期權,逾期未行使的期權作廢。有效期根據企業(yè)所在行業(yè)的特點以及企業(yè)的發(fā)展情況,具體設定,不超過10年(辦法規(guī)定)。
限制期(等待期):股權期權授予后,激勵對象不能馬上將股票期權轉化為股權而是要需要經過一段時間的等待期,當行權的條件成熟后期權持有人才可以行使股權購買權。不少于1年(辦法規(guī)定)。
可行權日:等行權條件成熟后,股票期權持有人可以購買股票的日期。一般行權不是一次性的,而是分階段的。行權期一般有3-5年,然后每年可以購買一比例的股票。當然可行權的股票數量是可以累計的,可以分次購買也可以一次購買。
(6)定條件:
a.授予條件:主要是對個人的考核。
b.行權條件:
b個人:考核結果。
c.變更、終止條件。
退出機制:
當發(fā)生激勵對象因觸犯法律、違反職業(yè)道德、泄露公司機密、失職或瀆職等行為嚴重損害公司利益或聲譽而被公司解聘,違約辭職,非因公死亡,非因公喪失勞動能力等事由時,授予的股份期權自動失效,已經取得的股份,繼續(xù)有效。
(二)限制性股票。
1.實施程序:
審批程流程同股票期權。
實施流程:
(1)公司定向增發(fā)股票,股東授權公司委托信托機構代為持有股票(發(fā)行價格不得低于定價基準日前20個交易日公司股票均價的50%)。
(2)公司業(yè)績達到預定目標。
(3)信托機構在獲得公司提交的名單后將股票過戶給激勵對象。
(4)股票禁售期:(授權之日期至少十二個月不能轉讓,控股股東、實際控制人至少三十六個月不能轉讓)(5)解鎖期:禁售期滿后幾年內分期解鎖:
如:解鎖期為3年,每年解鎖比例為40%,30%,30%,如果解鎖條件滿足,則當期解鎖。解鎖的條件一般為業(yè)績條件。
如果激勵對象出現違法違紀,嚴重損害公司利益的行為,則可以停止解鎖。
2.方案要點:三、非上市公司股權激勵計劃的操作難點及解決。
(一)相對于上市公司,非上市公司操作股權激勵的難點。
1.有限責任公司股權不等分(將公司資本劃分為若干虛擬股份,利用公司內部對公司資產的評估與核算,對公司的資本進行股份化)。
2.行權價格如何確定(以評估的每股凈資產值為轉讓價)。
(二)難點的解決和具體要素設計。
四、律師公司股權激勵計劃操作中的作用(律師的業(yè)務切入點)。
(一)代為擬定股權激勵計劃草案及相關法律文書。
(二)出具法律意見書。
根據《上市公司股權激勵管理辦法》的規(guī)定:董事會審議通過股權激勵計劃后,上市公司向中國證監(jiān)會上報備案的材料中包括律師出具的法律意見書,并且上市公司因標的股票除權、除息或其他原因需要對股權激勵計劃中的股票期權行權價格或股票期權數量進行調整的,需要律師就上述調整是否符合本辦法、公司章程和股票期權計劃的規(guī)定向董事會出具專業(yè)意見。
(三)作為外聘董事參與股權激勵對象的考核。
不管是股份期權,還是股份增值權、限制性股票、虛擬股票等股權激勵模式,都涉及到對激勵對象的考核??己私Y果不僅是確定激勵對象的依據,也是可以行權或兌現獎勵的依據。一般情況下,上市公司的薪酬和考核委員會為股權激勵計劃的考核機構,為了使考核更加公平、公正,考核委員會有外部董事參與。
(四)參與股權激勵所涉糾紛的解決。
股權激勵計劃實施過程中激勵對象和公司之間可能會產生糾紛,甚至引起仲裁或訴訟。此時律師的介入對糾紛的解決是至關重要,也是比不可少的。
總之,律師的參與貫穿了股權激勵方案實施的全過程。律師的參與對于保證股權激勵計劃穩(wěn)妥、順利的實施起到了重要的作用。
合同的標點符號用法篇二十一
乙方:______
根據《中華人民共和國律師法》及相關法規(guī),甲方委托乙方擔任甲方的法律顧問,經友好協商,雙方就以下條款達成一致協議:
一、乙方接受甲方的委托,指派劉強律師擔任甲方的法律顧問。
二、乙方擔任法律顧問期限自20______年3月1日至20______年2月28日。
三、乙方的工作范圍包括:
1、為甲方提供法律咨詢,必要時提供法律意見書。
2、修改、審查合同和有關法律事務文書,協助草擬甲方不能獨立完成的法律文書。
3、接受甲方委托,擔任代理人,參與訴訟、非訴訟、調解、仲裁活動。
4、根據甲方要求,協助甲方有關部門對干部職工提供法律實務培訓。
四、乙方義務:
1、乙方指派的律師應盡職盡責、優(yōu)質及時地處理甲方委托的法律事務,如遇到甲方有緊急法律事務需要處理,而乙方指派的律師因客觀原因無法到場,乙方應委派有相當水平的其他律師代為處理。
2、乙方律師在處理甲方法律事務時應遵循審慎嚴密原則,最大限度地維護甲方的權益。乙方應就所辦業(yè)務的合法性進行論證,并提出意見或建議,由于乙方合法性論證和重大法律風險預測不到位,給甲方造成損失的,乙方應承擔賠償責任。
3、乙方律師對在提供法律服務時所掌握的甲方的商業(yè)秘密以及其它不宜公開的情況,負有嚴格保密的義務。
4、乙方在為甲方擔任法律顧問期間不得為甲方的利益沖突方和甲方公司員工個人提供任何不利于甲方的咨詢意見和法律服務。
五、甲方義務:
1、甲方應盡可能提前預約乙方律師的工作時間,合同的審查或需出具法律意見書的法律事務,一般提前三個工作日告知顧問律師,以便顧問律師充分審查和論證。
2、甲方在委托乙方律師辦理有關法律事務時,應提供相關文件資料。甲方對其提供資料的真實性、合法性負責,如甲方向乙方提供了虛假或不合法的資料,由此產生的后果由甲方承擔。
3、對于乙方所做的合法性論證或重大法律風險預測意見及建議,甲方未予采納的,因此產生的責任由甲方承擔。
六、服務費用:
1、甲方支付乙方年顧問費人民幣?萬元。顧問費分兩期支付,每期各?萬元。首期款在合同簽訂后支付,尾款在合同到期后支付。
2、乙方律師接受甲方委托辦理法律事務過程中發(fā)生的鑒定費、公證費、異地辦案差旅費等由甲方承擔。
3、訴訟、仲裁等其它另行收費事項及具體收費辦法按照______省司法廳、物價局制定的'收費標準執(zhí)行。
4、甲方付費后,乙方應向甲方出具正式稅務發(fā)票。
七、違約責任:
1、甲方無正當理由不支付法律顧問費或者工作費用,或者無故終止合同,乙方有權要求甲方支付未付的法律顧問費以及延期支付的利息。
2、乙方無正當理由不提供本合同第三條規(guī)定的法律服務或者違反第四條規(guī)定的義務,甲方有權要求乙方退還部分或者全部已付的法律顧問費;因乙方違反第四條規(guī)定的義務之一而使甲方蒙受損失的,乙方應當以合同期內甲方已支付或應支付的全部費用(包括差旅費及仲裁、訴訟費)為限,向甲方承擔賠償責任。
3、因乙方與第三方串通損害甲方利益,給甲方造成損失的,乙方應承擔賠償責任。
八、糾紛處理方式
雙方若有意見分歧應通過平等協商解決,協商不成的,提交仲裁委員會仲裁。
九、本合同一式肆份,自雙方簽字蓋章之日起生效。雙方各執(zhí)貳份,具有同等效力。
甲方(公章):_________
乙方(公章):_________
法定代表人(簽字):_________
法定代表人(簽字):_________
_________年____月____日
_________年____月____日
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