通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)時(shí)要注重圍繞主題進(jìn)行，避免過多的細(xì)節(jié)和無關(guān)內(nèi)容。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
父母的教育心得篇一
父母是孩子成長道路上最偉大的導(dǎo)師，他們的智慧和教育心得對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。以我的父母為例，他們從我幼小時(shí)便開始教育我，給予我無盡的關(guān)愛和智慧之道。通過他們的引導(dǎo)，我受益匪淺，并從中領(lǐng)悟到了父母的智慧與教育心得。在本文中，我將分享我所理解父母的智慧，并總結(jié)出的教育心得體會(huì)。
第二段：理解父母的智慧
父母的智慧體現(xiàn)在他們對于孩子的了解和愛的深度上。他們能夠深入了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求，從而能夠采取適當(dāng)?shù)慕逃绞絹砼囵B(yǎng)孩子。父母還能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和才能，引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的特長。此外，父母的智慧還體現(xiàn)在他們的舍己為人和為孩子著想的精神。他們愿意放棄自己的利益來滿足孩子的需要，將孩子的成長和幸福放在首位。父母的智慧和關(guān)心，讓孩子感到被愛和被尊重，從而在教育中取得更好的效果。
第三段：體會(huì)教育心得
首先，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)。通過家庭的教育，我們可以使孩子養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，以及正確的價(jià)值觀和道德觀念。其次，父母還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣發(fā)展和特長培養(yǎng)。只有在孩子們喜歡和擅長的領(lǐng)域，他們才能夠發(fā)揮出最大的潛力和創(chuàng)造力。因此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試各種活動(dòng)和學(xué)科，幫助他們找到自己的興趣所在。此外，父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力。他們應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們在自由探索中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：體驗(yàn)與父母共同成長的過程
作為父母的智慧與教育心得的受益者，我有幸與我的父母一起成長。他們和我一起經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)辛酸和甜蜜的瞬間，在親情與智慧的滋養(yǎng)下，我得以茁壯成長。與父母共同成長的過程中，我深刻體會(huì)到了他們對我的付出和愛的偉大。我也逐漸明白到，在教育子女的過程中，父母其實(shí)也在不斷成長和學(xué)習(xí)，他們通過經(jīng)驗(yàn)的積累和反思不斷完善自己的教育方式。在傳承父母智慧的同時(shí)，我也在努力成為一名合格的父母，并將這份智慧傳遞給我的下一代。
第五段：總結(jié)
父母的智慧和教育心得是孩子成長過程中不可或缺的寶藏。父母能夠了解孩子，關(guān)注他們的需求并給于適當(dāng)?shù)慕逃谒茉旌⒆拥男愿窈蛢r(jià)值觀方面發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)，注重發(fā)展孩子的興趣和特長，以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力，父母為孩子的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為受益者，我也將這份智慧和心得傳遞給我的下一代，愿他們能夠在父母的教育下茁壯成長，成為有價(jià)值的人。
父母的教育心得篇二
教育父母的三本書是《父母心里話》、《幸福的家庭教育》和《高情商父母》。這三本書都深入探討了如何建立和諧、健康的家庭教育環(huán)境，給孩子們提供良好的成長條件。教育父母的重要性不言而喻，父母是孩子最親近的人，他們的言行和教育方式直接影響孩子的成長和發(fā)展。我們在實(shí)際生活中，如果能夠運(yùn)用這三本書中的教育理念與方法，將會(huì)對孩子的幸福和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：《父母心里話》給予的啟示
《父母心里話》一書中提到，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。我們常常忽略孩子的模仿能力，他們更多地通過模仿來學(xué)習(xí)和成長。所以，父母要想讓孩子成為優(yōu)秀的人，首先要成為優(yōu)秀的人。此外，書中也強(qiáng)調(diào)了父母的關(guān)愛與陪伴，這是孩子們最渴望的，也是他們成長所必需的。在繁忙的生活中，父母要花費(fèi)更多的時(shí)間與孩子交流，表達(dá)對他們的愛與關(guān)心，以此來建立良好的親子關(guān)系。
第三段：《幸福的家庭教育》的指導(dǎo)
《幸福的家庭教育》一書中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了正確的教育方法和態(tài)度。在教育孩子的過程中，父母應(yīng)該注重尊重和傾聽孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這樣做不僅能夠激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。此外，書中還提到，父母不應(yīng)該單純地追求學(xué)習(xí)成績的好壞，而應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。只有這樣，孩子們才能夠在快樂的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四段：《高情商父母》培養(yǎng)情商
《高情商父母》一書中介紹了情商的概念和培養(yǎng)方法。情商被認(rèn)為是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一，它包括情緒自控、自我認(rèn)知、社交技巧等。書中提到，教育父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商，因?yàn)榍樯痰母叩蛯⒆拥娜穗H關(guān)系和情緒管理能力有著重要影響。為了提高孩子的情商，父母需要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和困難，傾聽他們的需求和感受，并給予他們支持和理解。只有通過積極的情商培養(yǎng)，孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望
教育父母的三本書給予了我們許多啟示和指導(dǎo)，父母可以通過這些書籍中的教育理念和方法，來改進(jìn)自己的教育方式。當(dāng)父母能夠真正理解孩子的需要，以身作則，尊重孩子和引導(dǎo)他們的情緒與行為，便能夠建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)出健康、自信、具有良好情商的孩子。雖然教育父母不是一件容易的事情，但只要我們持之以恒地去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信未來的家庭將會(huì)更加幸福和美滿。
父母的教育心得篇三
自古以來，父母就是孩子最親密的伙伴與最可信賴的支持者，他們會(huì)盡全力給予孩子最好的生活和教育。然而，現(xiàn)在的父母有時(shí)會(huì)因?yàn)樽陨淼姆泵εc焦慮，而忽略了對孩子的教育與引導(dǎo)。因此，一封《父母的教育警示書》就成為了教育中的一番提醒，引起了人們的反思和討論。
第二段：思考父母的責(zé)任
對父母來說，孩子是生命中最重要的一部分，因此他們也希望給予孩子盡可能好的物質(zhì)和精神生活。但事實(shí)上，這就成為了一種壓力。父母忙于工作，缺乏對孩子的關(guān)注，孩子的成長變得欠缺引導(dǎo)。同時(shí)，父母自身又受到了社會(huì)和文化環(huán)境的影響，對孩子的教育方式產(chǎn)生了影響。因此，父母需要正視自己的責(zé)任，并通過積極的行動(dòng)處理這種困境，從而能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。
第三段：思考教育過程中的影響
除了父母的原因外，教育過程本身也會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生影響?，F(xiàn)在，許多家長把學(xué)業(yè)成績看作是他們孩子發(fā)展最重要的標(biāo)志。作為結(jié)果，孩子們面對了大量的競爭和壓力，長時(shí)間處于學(xué)習(xí)和考試中，缺乏充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣和天賦。而從另一個(gè)方面來看，如果學(xué)?；蛏鐣?huì)對個(gè)人發(fā)展的多樣性認(rèn)識不足，也會(huì)影響到孩子們的行為和決策，制限了他們的思想和行為。
第四段：思考如何積極影響孩子的成長
要積極影響孩子的成長，我們需要從不同的方面考慮，建立一種積極的教育環(huán)境。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的興趣與天賦，為他們提供機(jī)會(huì)去了解他們周圍的世界。其次，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的情感需求，關(guān)心他們的情感健康，并在他們遇到問題時(shí)給予安慰和支持。最后，我們也應(yīng)該站在孩子的角度思考問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們做出正確的決策，并激發(fā)他們對未來的希望和信心。
第五段：總結(jié)
總之，我們需要認(rèn)識到父母的教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們應(yīng)該承認(rèn)自己的責(zé)任，關(guān)注孩子的需求，創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，并以正確的人生觀和導(dǎo)向引導(dǎo)孩子成長。只有這樣，孩子們才能夠活出真實(shí)的自己，成為對社會(huì)有益的人。
父母的教育心得篇四
作為孩子成長道路上最早的引導(dǎo)者，父母的教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。無論是親身經(jīng)歷，還是書本上獲得的知識，父母都能夠通過教育引導(dǎo)孩子在成長過程中遇到困難時(shí)克服挫折，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自信心。在我的成長過程中，父母親的言傳身教讓我認(rèn)識到父母的教育對于孩子的成長有著不可忽視的影響。
第二段：父母為案例我樹立了良好的榜樣
父母對我個(gè)人成長的教育方式給予了我許多啟發(fā)。他們是以身作則的榜樣，使我學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和生活智慧。例如，父母教我堅(jiān)持做事情的原則和永不放棄的精神，這使我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的工作習(xí)慣。父母更是通過他們自己的行為教育我，教我明辨是非，知道如何與人溝通，具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些榜樣很大程度上影響了我成長中自身的品格塑造。
第三段：父母通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀
父母是我人生道德觀的主要傳承者，他們的教育標(biāo)準(zhǔn)以及對我價(jià)值觀的培養(yǎng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，他們教導(dǎo)我誠實(shí)守信，這使我在面對困難和獲得成功時(shí)都能夠坦誠待人，并保持良好的人際關(guān)系。他們教導(dǎo)我尊重他人，這讓我明白了人與人之間的尊重是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，并培養(yǎng)了我關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)?？偠灾?，父母通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀，這是我未來成功所必不可少的資本。
第四段：父母為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了道德教育外，父母對我的學(xué)習(xí)也給予了充分的關(guān)注與支持。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供了教育資源和機(jī)會(huì)。無論是購買教輔用書，還是組織參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，父母都希望我能夠接受到最好的教育。他們注重培養(yǎng)我的整體性發(fā)展，幫助我發(fā)掘興趣愛好并培養(yǎng)特長。正是因?yàn)楦改竸?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我才能夠收獲了許多學(xué)習(xí)上的成就。
第五段：父母教育使我成為更好的人
通過父母的教育和影響，我逐漸成長為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。父母的愛與關(guān)懷使我在面對人生的挫折時(shí)能夠堅(jiān)守自己的信念，勇敢面對困難。父母的耐心與諒解讓我懂得體恤他人，關(guān)心他人的需要。父母給予我的教育是我人生寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜并發(fā)揚(yáng)光大。
在這篇文章中，我談到了父母教育對我成長的重要性。他們是我成長道路上最親近的導(dǎo)師，為我樹立了良好的榜樣，通過教育培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終使我成為一個(gè)更好的人。通過父母的教育和影響，我認(rèn)識到父母的教育對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，我將繼承他們的教育傳統(tǒng)，以成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
父母的教育心得篇五
作為幼師，我們不僅是孩子的教育者，同時(shí)也是和家長緊密合作的伙伴。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)與家長的密切合作是孩子教育的關(guān)鍵。在與家長溝通交流的過程中，我從中獲得了一些寶貴的教育心得和體會(huì)，我想在這里與大家分享。
第二段：溫情關(guān)愛。
作為幼師，我始終堅(jiān)信家長是孩子成長中最重要的人。并且，我會(huì)通過多種方式傳達(dá)給家長們“溫情關(guān)愛”的重要性。我發(fā)現(xiàn)家長們在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，不僅要注重知識的傳授，更要注重情感的培養(yǎng)。因此，在與家長交流時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)家長和孩子積極互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。我會(huì)督促家長和孩子共同完成一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，如收拾玩具、洗碗等。通過這種方式，不僅培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的感情。
第三段：教育理念和價(jià)值觀。
每個(gè)家庭都有自己的教育理念和價(jià)值觀。作為幼師，我們應(yīng)該尊重并與家長們積極溝通，了解他們對教育的期望和要求。有時(shí)家長的期望與我們的教育理念有所偏差，但我們應(yīng)該設(shè)身處地去理解家長們的考慮和顧慮，并通過和他們的深入交流，找到一個(gè)共同的教育目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該向家長傳遞我們的教育理念和價(jià)值觀，讓他們了解我們的教育方法和教育目標(biāo)。
第四段：教育方法和技巧。
在與家長交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長在教育孩子時(shí)會(huì)遇到困惑。比如，他們不知道如何在孩子壞習(xí)慣形成之前及時(shí)阻止，也不知道如何在孩子發(fā)脾氣時(shí)冷靜對待。作為幼師，我們可以與家長分享一些教育方法和技巧。比如，通過積極的鼓勵(lì)來強(qiáng)化孩子的積極行為，通過制定規(guī)矩和約定來糾正孩子的不良行為。同時(shí)，我們也可以與家長分享一些與孩子發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)對的策略，如保持冷靜，采用理性的語言溝通等。
第五段：積極合作共同成長。
與家長的合作應(yīng)該是一種積極的態(tài)度和心態(tài)。無論是在家庭作業(yè)方面還是在孩子行為上，我們都應(yīng)該與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通。如果遇到問題，應(yīng)該及時(shí)與家長溝通，共同解決。幼師和家長之間的積極合作將有助于孩子的全面成長和健康發(fā)展。
結(jié)尾：
在與家長的交流中，我意識到教育的責(zé)任不僅僅落在幼師身上，同時(shí)也需要家長的積極參與和貢獻(xiàn)。幼師和家長應(yīng)該攜手合作，共同為孩子的教育和成長而努力。通過與家長的交流，我也從家長們身上學(xué)到了很多有益的教育經(jīng)驗(yàn)。這種互相交流和借鑒的過程將促進(jìn)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該在教育的道路上互相支持和鼓勵(lì)，共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
父母的教育心得篇六
第一段：引言（150字）。
父母是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者和榜樣。父母的教育方式和經(jīng)驗(yàn)對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但同時(shí)也是最有意義的工作之一。在經(jīng)歷了多年的育兒過程后，我深刻體會(huì)到了父母的教育與成長心得。
第二段：培養(yǎng)自信與獨(dú)立（250字）。
父母應(yīng)該給予孩子充分的愛和關(guān)懷，并同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立能力。過多的干預(yù)和過分關(guān)注容易讓孩子失去自主性和獨(dú)立思考的能力。在我教育孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)給予孩子獨(dú)立解決問題的機(jī)會(huì)和空間，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和解決問題的能力。我還發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和表達(dá)意見，可以增強(qiáng)他們的自信心和對自己價(jià)值的認(rèn)同。
第三段：尊重和溝通（250字）。
尊重和溝通是父母教育的重要原則。尊重孩子的個(gè)性和意見可以建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到被接納和被理解。在和孩子的互動(dòng)中，重要的是給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，尊重他們的想法，并且與他們保持良好的溝通。當(dāng)面對問題和挫折時(shí)，讓孩子表達(dá)情緒，傾聽他們的心聲，并盡量理解和幫助解決問題。通過與孩子平等的溝通交流，我深切體會(huì)到尊重和溝通對于孩子的成長和家庭的和諧是多么重要。
第四段：示范和榜樣（250字）。
作為父母，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。我們的言行舉止和價(jià)值觀念會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)現(xiàn)，無論是家庭觀念還是積極的生活態(tài)度，都需要我去示范和引導(dǎo)。通過我自己的努力和成長，孩子能夠從中受益。作為榜樣，我們應(yīng)該注重自己的為人師表，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并且隨時(shí)與孩子分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他們從中學(xué)習(xí)和成長。
第五段：愛和寬容（300字）。
最重要的是，無論孩子遇到了什么問題和挑戰(zhàn)，父母要給予他們無條件的愛和寬容。愛是孩子成長過程中最強(qiáng)大的動(dòng)力，它能夠給予孩子力量和信心去面對困難和挫折。寬容是父母為孩子創(chuàng)造一個(gè)開放和自由的環(huán)境，讓他們敢于嘗試和犯錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要給予他們正確的引導(dǎo)和教育，而不是過于苛求和批評他們。愛和寬容是培養(yǎng)孩子健康成長的基石，我在與孩子一起成長的過程中，深感這兩個(gè)品質(zhì)的重要性。
結(jié)尾（100字）。
父母的教育與成長心得是一個(gè)不斷反思和學(xué)習(xí)的過程。通過培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立，尊重和溝通，示范和榜樣，以及愛和寬容，我深刻體會(huì)到父母對于孩子成長的重要性。作為父母，我們既要關(guān)注孩子的素質(zhì)教育，也要注重塑造他們的人格品質(zhì)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能成為最好的父母，給予孩子最好的成長環(huán)境。
父母的教育心得篇七
父母是孩子人生路上最重要的導(dǎo)師，他們不僅是孩子的伴侶和教育者，也是孩子的榜樣和引路人。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，如何給孩子提供最好的教育，也逐漸成為家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，在追求豐富多彩教育的同時(shí)，一些家長更在意孩子學(xué)會(huì)的是基本的生存技能和文化素養(yǎng)，因此選擇了極簡教育。
第二段：什么是極簡教育
第三段：父母的極簡教育心得體會(huì)
如今，越來越多的家長選擇了極簡教育，他們不再追求過多的知識和技能，而是注重在生活中教育孩子的自理能力。在日常生活中，給孩子創(chuàng)造條件讓他們自己去解決問題和難題，不僅能培養(yǎng)孩子的自主能力，還能讓孩子明白生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何呈現(xiàn)在他們的身上。同時(shí)，也讓孩子從小就養(yǎng)成了與人交往的好習(xí)慣，提高了孩子的社交能力和觀察能力。
第四段：極簡教育的優(yōu)點(diǎn)
極簡教育注重孩子在成長過程中的自我掌控和人際交往的過程。通過感性的培養(yǎng)和實(shí)踐知識，可以讓孩子在理性和感性之間自如的切換，同時(shí)，也能讓孩子學(xué)會(huì)與他人溝通交流，提高孩子的人際關(guān)系，這些是孩子成長的必要條件。
第五段：結(jié)尾
極簡教育，是一種以孩子為中心的教育模式，它能夠讓孩子在簡單的生活中得到文化的熏陶和生活的指引。父母們能夠把極簡教育引入家庭教育中，不僅能夠減輕父母的壓力，還能使孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和創(chuàng)造能力，這將是孩子未來成才的有力保障。
父母的教育心得篇八
要把我們的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人？應(yīng)該給我們的孩子留下什么？什么是對孩子真正的愛護(hù)？在教育子女方面，由于愛之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來指導(dǎo)施愛的方式。
有人問香港著名愛國實(shí)業(yè)家曾憲梓先生：“聽說您不準(zhǔn)備把財(cái)產(chǎn)留給自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財(cái)產(chǎn)，他也守不??；假如我的子女比我強(qiáng)，他將依靠自己的力量創(chuàng)造更大的家業(yè)?！边@番話對我們有很大的啟發(fā)。其實(shí)，早在唐代詩人羅隱就有兩句贈(zèng)友詩：“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計(jì)要不惜肝膽涂地，卻萬萬不要為子孫謀家財(cái)。古人鄭板橋教育子女的觀點(diǎn)就是：“子孫若如我，要錢干什么；子孫不如我，要錢干什么？”林則徐并把這層意思撰寫成了一幅對聯(lián)：“子孫若如我，留財(cái)做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！币馑际钦f，如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明，我把錢和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志；子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢越多，越是增加其過錯(cuò)。
中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是為了維護(hù)家天下的延續(xù)；歷代的帝王使用宦官充當(dāng)皇宮內(nèi)院的奴才，是為了保持“龍種”的純凈?？墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因?yàn)榭v欲過度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當(dāng)時(shí)的一切，卻失去了做一個(gè)完整的人的一項(xiàng)基本功能，走向了他們愿望的反面，這大概是他們開國的祖先和溺愛他們的父母所始料不及的。
經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子，對我們教育子女是不無好處的`。
父母的教育心得篇九
為人師數(shù)十載，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和，更重要的是探索和歸納，當(dāng)然，教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異，所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同，所以我希望注重孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長，穩(wěn)步成才！
走進(jìn)教育之門，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以，我會(huì)把自己的教育心得和感悟即時(shí)融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摰闹匾掝}，我們的'早教工作應(yīng)該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們應(yīng)該為自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中，因?yàn)樗贿m合孩子！我開始思考新的航向。
孩子上進(jìn)，聰明，乖巧，善良，經(jīng)常協(xié)助別人，還會(huì)關(guān)心別人，特別善解人意，在別人發(fā)生矛盾時(shí)，總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人，儼然一個(gè)小大人！今年上幼兒園，知識的重復(fù)讓我感覺有些浪費(fèi)時(shí)間，我覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該即時(shí)引導(dǎo)和提升他的學(xué)習(xí)水平。從事多年語文教學(xué)，我覺得語文是最講究基礎(chǔ)知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會(huì)話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石，決定先從閱讀開始。
有一天，兒子心血來潮，大講他的故事會(huì)，原來他把他讀過的故事全背下來了，一些描寫的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震驚了！真是無意插柳柳成蔭?。?/p>
會(huì)閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發(fā)表一下評論呢！
接著，我們在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課，由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過程：……我是男子漢！……我很勇敢！……我很堅(jiān)強(qiáng)！……自我評價(jià)和自我覺醒馬上在日記里表現(xiàn)出來，這也是我們始料不及的！
父母的教育心得篇十
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存有一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
健康不但僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適合。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時(shí)，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話我以前看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，因?yàn)檩喕|(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不但運(yùn)動(dòng)水平極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?！孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累！
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，不過媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補(bǔ)充的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的.孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當(dāng)然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀點(diǎn)，絕不是別人的操作方法。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的？當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對待，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
父母的教育心得篇十一
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的`有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于教師的具體工作的情況，而無法組織教師的大規(guī)模統(tǒng)一教育，而遠(yuǎn)程教育則為老師們解決了這一難題。而在學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，我取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
其實(shí)每次提起繼續(xù)教育，我的頭總是很疼，不為別的，真的是沒有時(shí)間也沒有精力，而且在沉悶的課堂上，我也不覺得三五天的學(xué)習(xí)真的可以學(xué)到些什么。實(shí)際上，這次的繼續(xù)教育，我的心態(tài)也不是很好。但是，我在學(xué)期初接到通知知道是遠(yuǎn)程教育，心理多少有些感覺有些新奇，隨之進(jìn)入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁中，進(jìn)入到自己的課程中，才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過程也不再是原來老師把整本資料搬到電腦中，學(xué)員只是為了考試而進(jìn)行粗略的瀏覽。在這里讓我覺得最為新奇的就是討論了，尤其是在老師您的討論上，每一個(gè)問題，都是有的放矢，針對著班主任的具體工作或教師的工作心態(tài)，很多學(xué)員提出了自己的各式各樣在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決各種問題的實(shí)例。除了在老師提供的各項(xiàng)資料中，找到自己需要的東西來指導(dǎo)自己的工作外，我還總是“偷偷”從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們管理班級的技巧來解決問題。這次我是真的從繼續(xù)教育的過程中學(xué)到了本領(lǐng)而我也真心的感謝老師為我們搭建了這樣一個(gè)平臺，使我們學(xué)員可以各取所需，更好的完成自己的教學(xué)工作。
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父母的教育心得篇十二
書是甜甜的，愛是濃濃的，我每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前，女兒她總會(huì)挑好一本自己喜歡的書，指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是女兒依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每一個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍，可她還是百聽不厭。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時(shí)不時(shí)給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會(huì)學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會(huì)插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象)，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯脑?，有時(shí)會(huì)在閑暇時(shí)交流一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是參與進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我;有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認(rèn)識的幾個(gè)簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時(shí)地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。
每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會(huì)靜下來看一會(huì)兒，表現(xiàn)出難得的專注。
涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。
父母的教育心得篇十三
引導(dǎo)語：媽媽，我一直很想對您說一些話，今天就讓我敞開心扉對您傾訴吧！老天爺這么眷顧我，賜與我您這樣一位好媽媽，您對我是慈祥的、嚴(yán)厲的、溫柔的，但也是“冷漠”的。
我的媽媽相貌平平，沒什么過人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過一陣激烈的競爭后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過來一個(gè)勁地催著我站起來放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對媽媽毫不理會(huì)。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風(fēng)箏，將線接了起來，打算重新試飛?！皨寢?，來不及了!”我灰心地對媽媽說道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏?！皠e試了，媽媽。”我大聲說?？蓩寢屵€是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來?？粗鴭寢尳z毫沒有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……。
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的.眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過來，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛。
我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力?！泵刻?，您下班后忙個(gè)不停，我覺得您比上班還忙。剛進(jìn)門，你就連放包都沒時(shí)間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護(hù)。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃鼮閭ゴ蟆０职謰寢?，我愛你?
父母對孩子的教育一個(gè)僅有三歲的孩子，父母望子成龍便要他開始學(xué)跳高，夸張的是父母把那根桿使得比他們還高，讓孩子為之懼怕，臉上的表情讓人看了都心酸。這樣的一副漫畫，即可笑有可悲，可笑的是父母那樣的舉動(dòng)，可悲的是那個(gè)僅有幾歲的小寶寶，相比，在普通的家庭里，孩子都還是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝，由于父母的貪心，想要讓自己成為跳高高手，卻忘記于顧略到孩子的感受，孩子的心靈，讓他們的童年變成充滿罵聲、嫌棄的生活。
現(xiàn)在教育正處于最重要的時(shí)候，城市里的大人們對自己的孩子更加嚴(yán)格，上完一星期的五天緊張的課程，到了雙休日，也同樣遭到了相同悲慘命運(yùn)，只見桌上正疊著一大堆練習(xí)本、ab卷……讓孩子們看的眼花繚亂，眼鏡一天天的加厚，失去了兒童原有的天真無邪，歡快的笑聲。考卷考差了，回到家更是沒一句鼓勵(lì)安慰的話語，只有從房里傳來孩子的哭泣聲，尖叫聲和父母的責(zé)怪聲和刺痛人心的話語。我們應(yīng)當(dāng)正確地對待教育，不能在孩子兒童時(shí)留下不可承受的壓力，應(yīng)當(dāng)讓他適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)赝?，因?yàn)榇笞匀灰灿性S多的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、追尋。
有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業(yè)做不好就會(huì)打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的父母有一些不同，只要我的考試考差我的父母根本不會(huì)打我，而是和我一起看一看錯(cuò)在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我的父母在生活當(dāng)中是我的營養(yǎng)廚師和生活管理員，但是在學(xué)習(xí)中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的數(shù)學(xué)考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評了，我心里恐慌極了?；氐郊抑形衣掏痰匕殉煽儐谓唤o了媽媽，我本以為要受批評的，結(jié)果媽媽不但沒有批評我還對我說：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽心里的一塊石頭終于落下來了!
經(jīng)過這次經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)了我的父母是一個(gè)比較人性化的好父母，我想請各位父母不要孩子一犯錯(cuò)誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受啊!
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