心得體會(huì)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促使個(gè)人進(jìn)一步成長(zhǎng)和提高。心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧、分析和評(píng)估的過(guò)程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來(lái)。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以是文字?jǐn)⑹?、圖片展示、音視頻制作等多種形式，因此具有一定的靈活性和創(chuàng)造性。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)是一份寶貴的財(cái)富，它可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步?？傊牡皿w會(huì)是人們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自我的一種重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)心得體會(huì)的高分范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，貴州大課堂已有著相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。作為一個(gè)教育平臺(tái)，它每年舉辦多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)分享。其中，第十期貴州大課堂在近日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，為眾多學(xué)員帶來(lái)了難忘的心得和體會(huì)。該期課程以“創(chuàng)新與發(fā)展”為主題，旨在探討當(dāng)代社會(huì)各領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展問(wèn)題。通過(guò)引入專(zhuān)家和學(xué)者分享、研討交流等多種方式，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新與發(fā)展的理解和認(rèn)知得到了提升。
第二段：分享第十期課程的亮點(diǎn)和精彩內(nèi)容（300字）。
第十期貴州大課堂的亮點(diǎn)和精彩內(nèi)容不勝枚舉。其中，最讓人難忘的是講座環(huán)節(jié)。一位知識(shí)淵博的專(zhuān)家分享了關(guān)于創(chuàng)新與發(fā)展的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他以豐富的案例和深入淺出的解讀，將抽象的理論融入到大家日常生活的實(shí)際中，使我們不僅僅是聽(tīng)者，更成為思考者和行動(dòng)者。此外，課堂還設(shè)置了小組研討環(huán)節(jié)，同學(xué)們有機(jī)會(huì)分成小組，針對(duì)一個(gè)熱門(mén)的創(chuàng)新話(huà)題展開(kāi)討論，分享并比較自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，這不僅加深了對(duì)課程內(nèi)容的理解，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。
第三段：對(duì)第十期課程的收獲和影響（300字）。
第十期貴州大課堂的課程內(nèi)容對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的進(jìn)步，還包括思維方式和理念的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)思維模式下，我們常常局限于已有的框架和思路，無(wú)法超越固有的思維定勢(shì)。而創(chuàng)新則是不斷打破這些定勢(shì)的過(guò)程，它需要我們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，思考問(wèn)題的本質(zhì)，并尋找全新的解決方案。這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。從課堂中的案例和討論中，我學(xué)到了如何提高自己的創(chuàng)新能力，如何建立跨學(xué)科的思維模式，并將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。
第四段：體會(huì)創(chuàng)新與發(fā)展對(duì)社會(huì)的重要性（200字）。
通過(guò)參加第十期貴州大課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新與發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。它不僅能帶來(lái)技術(shù)的突破和變革，還能推動(dòng)社會(huì)制度和觀念的更新。只有不斷跟上時(shí)代的步伐，積極創(chuàng)新并適應(yīng)社會(huì)變化，我們才能在快速變化的世界中保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，創(chuàng)新也是解決社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境時(shí)，創(chuàng)新能夠讓我們找到新的思路和方法，及時(shí)解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
作為一個(gè)受益者，我對(duì)貴州大課堂的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)期待。我希望貴州大課堂能繼續(xù)保持高質(zhì)量的課程，不斷提供豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，希望貴州大課堂能更加注重實(shí)踐和互動(dòng)，提供更多的交流和合作機(jī)會(huì)，讓學(xué)員們能夠在課堂之外也能持續(xù)地學(xué)習(xí)和分享。最重要的是，我希望貴州大課堂能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的變化，為年輕人提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇二
第一段：引入背景和主題（200字）。
貴州大課堂是一個(gè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播和錄播形式，為全國(guó)各地的教師提供學(xué)習(xí)資源和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的平臺(tái)。第六講的主題是“創(chuàng)新教育理念與教育實(shí)踐”，我作為一名小學(xué)教師，非常期待能夠通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅拓寬自己的教育視野，還能夠?yàn)槲业慕虒W(xué)實(shí)踐帶來(lái)一些新的思考和啟發(fā)。
第二段：了解教育創(chuàng)新思路與理論（200字）。
在本次課堂中，我了解到了教育創(chuàng)新的一些思路與理論，如探索式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。這些理論為教師提供了一種全新的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。教師從傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。這種教學(xué)方式不僅能夠使學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和合作的能力。
第三段：分享教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)（200字）。
通過(guò)本次課堂，我還了解到了很多教學(xué)實(shí)踐的案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中讓我印象深刻的是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師的課堂實(shí)踐。她采用了一種名為“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法，首先讓學(xué)生在家自學(xué)，通過(guò)預(yù)習(xí)視頻、閱讀材料等方式掌握基礎(chǔ)知識(shí)；而課堂上，則由學(xué)生們來(lái)展示和解釋自己的學(xué)習(xí)成果，教師則起到引導(dǎo)和輔助的作用。這種教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：思考教育創(chuàng)新的實(shí)踐難題（200字）。
盡管教育創(chuàng)新給教師帶來(lái)了新的教學(xué)思路和方法，但也存在著一些實(shí)踐難題。例如，傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式是否能夠適應(yīng)這種教學(xué)模式的要求？如何平衡知識(shí)傳授與思維培養(yǎng)的關(guān)系？如何處理學(xué)生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)？這些問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考和探索，為教育創(chuàng)新的發(fā)展提供更多的想法和解決方案。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)貴州大課堂第六講的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育創(chuàng)新的重要性和發(fā)展趨勢(shì)。我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步思考和探索教育創(chuàng)新的方法和途徑，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也期待未來(lái)能夠繼續(xù)參與貴州大課堂的學(xué)習(xí)，與更多的教師一起交流，共同推動(dòng)教育創(chuàng)新的發(fā)展，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇三
貴州大課堂是一項(xiàng)旨在提升貴州鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的項(xiàng)目。其核心理念是通過(guò)引進(jìn)名校教育資源，為鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生和教師提供更好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。近期，我有幸參加了貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受。
首先，貴州大課堂第九期給我?guī)?lái)了全新的教育視野。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我很少有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教育理念。但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到了來(lái)自不同地區(qū)和背景的教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新穎的教學(xué)方法。我們相互交流，分享各自的教學(xué)心得和成功案例，不僅開(kāi)拓了我的教育思維，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的多樣性和可塑性。
其次，貴州大課堂第九期給我?guī)?lái)了對(duì)教育公平問(wèn)題的思考。在這次學(xué)習(xí)中，我遇到了一些來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生和教師。他們雖然處于困境，但是仍然充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的熱情和渴望。我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，以及教育公平對(duì)于社會(huì)的意義。每個(gè)孩子都有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，我們應(yīng)該努力去消除教育資源的差距，并為每個(gè)孩子提供公平的教育機(jī)會(huì)。
第三，貴州大課堂第九期讓我明白了教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。通過(guò)與名校教師的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和策略。他們通過(guò)創(chuàng)新、趣味和互動(dòng)的方式，引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。這讓我反思自己的教學(xué)方式和方法，我決心嘗試更多的創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中獲取更多知識(shí)。
第四，貴州大課堂第九期讓我意識(shí)到了教師的角色和責(zé)任。作為鄉(xiāng)村教育工作者，我的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念。在這次學(xué)習(xí)中，我與各地的教師們深入交流，我們一起思考如何通過(guò)教育培養(yǎng)出一代優(yōu)秀的公民，如何引導(dǎo)學(xué)生成為有道德感和社會(huì)責(zé)任感的人。我意識(shí)到自己身為教師的重要責(zé)任，在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的德育教育，著重培養(yǎng)他們的品德和人格，而不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績(jī)。
最后，貴州大課堂第九期給我?guī)?lái)了一種對(duì)于教育的樂(lè)觀態(tài)度。在這次學(xué)習(xí)中，我看到了許多來(lái)自貧困地區(qū)的孩子們有著堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心和追求更好生活的決心。無(wú)論他們來(lái)自哪個(gè)地方，他們都有一顆渴望知識(shí)的心。這讓我深信，只要我們給予他們足夠的教育資源和關(guān)愛(ài)，他們將會(huì)迎來(lái)美好的未來(lái)。就像這次學(xué)習(xí)共同主題所表達(dá)的那樣，教育改變命運(yùn)，讓每個(gè)孩子都能擁有平等機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)教育者的責(zé)任和使命。
總結(jié)起來(lái)，參加貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我獲得了新的教育視野，思考了教育公平的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了教育的關(guān)鍵，明白了教師的角色和責(zé)任，并對(duì)教育抱有了樂(lè)觀的態(tài)度。我相信這次學(xué)習(xí)將對(duì)我今后的教育工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇四
貴州大課堂是一個(gè)知識(shí)分享的平臺(tái)，不僅提供了豐富的課程內(nèi)容，還能讓我們與各界精英進(jìn)行交流和互動(dòng)。我有幸參加了第九期的課程學(xué)習(xí)，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)貴州的發(fā)展歷程和未來(lái)有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的工作技巧和思維模式。在這篇文章中，我將和大家分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。
第二段：對(duì)貴州的發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。
貴州，這片壯麗而多彩的土地，在過(guò)去幾十年的發(fā)展歷程中取得了巨大的變化。通過(guò)貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，我了解到，貴州的發(fā)展離不開(kāi)政府的大力支持和各方的努力奮斗。貴州致力于構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，通過(guò)發(fā)展電子信息、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，為貴州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，貴州還注重生態(tài)保護(hù)，努力打造生態(tài)文明，讓貴州的美景得以保持和傳承。這些發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)使我更加深刻地理解到，只有不斷發(fā)展和創(chuàng)新，才能使貴州的現(xiàn)代化建設(shè)不斷邁進(jìn)。
第三段：學(xué)習(xí)到的實(shí)用工作技巧。
貴州大課堂第九期的課程不僅有關(guān)于貴州發(fā)展的主題，還包括了一些實(shí)用的工作技巧。這些工作技巧涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，讓我們可以更加高效地處理工作和生活中的問(wèn)題。比如，一堂關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的課程讓我學(xué)到了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，有效地分工合作，提高工作效率；而一堂關(guān)于溝通技巧的課程讓我學(xué)到了如何在溝通中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題。這些實(shí)用的工作技巧不僅幫助我更好地處理工作，也提升了我在團(tuán)隊(duì)中的角色和能力。
第四段：改變思維模式的啟發(fā)。
貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)還啟發(fā)了我對(duì)思維模式的改變。在一堂關(guān)于創(chuàng)新思維的課程中，我學(xué)到了創(chuàng)新思維的重要性和實(shí)踐方法。傳統(tǒng)的思維模式往往會(huì)限制我們的思維方式和觀念，而創(chuàng)新思維則能夠拓寬我們的視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方案。通過(guò)對(duì)貴州大課堂的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始嘗試用不同的角度去看待問(wèn)題，多角度思考，尋找創(chuàng)新的解決方案。這種改變的思維模式對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：貴州大課堂帶給我的收獲和感悟。
貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，我對(duì)貴州的發(fā)展歷程有了更全面的了解，意識(shí)到貴州在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的巨大成就。其次，我通過(guò)學(xué)習(xí)到的實(shí)用工作技巧，提高了自己的有效溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最重要的是，通過(guò)改變思維模式，我學(xué)會(huì)了更加創(chuàng)新地解決問(wèn)題，在工作和生活中更加靈活和積極。貴州大課堂的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)與各界精英進(jìn)行交流和互動(dòng)，從中汲取知識(shí)和智慧。我相信，這次學(xué)習(xí)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)有著十分重要的影響。
總結(jié)段：通過(guò)貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，我對(duì)貴州的發(fā)展歷程有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)到了實(shí)用的工作技巧和思維模式。這次學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了新的思考，也使我對(duì)貴州的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我將繼續(xù)在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。感謝貴州大課堂給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，期待未來(lái)更多精彩的課程和交流。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇五
近日，我參與了貴州大課堂第十期的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我不僅收獲了知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的伙伴。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和貴州大課堂的獨(dú)特之處。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
貴州大課堂的獨(dú)特之處在于其多元化的學(xué)習(xí)方式。我們不僅可以通過(guò)線上課程學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，還可以通過(guò)線下實(shí)地考察和參觀學(xué)習(xí)到真實(shí)的情況。豐富的學(xué)習(xí)方式使我們能夠更加全面地了解貴州的自然環(huán)境、文化特色以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不再感到枯燥和乏味。
第三段：廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
貴州大課堂的學(xué)習(xí)領(lǐng)域非常廣泛。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，也學(xué)習(xí)到了文學(xué)藝術(shù)、體育健身等非傳統(tǒng)學(xué)科。這種廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓我們能夠拓寬自己的知識(shí)廣度，并且發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)許多以前不熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛在天賦。
第四段：深入的交流和合作。
貴州大課堂提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的交流和合作平臺(tái)。在課程中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)科的老師和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和合作。這種交流和合作不僅讓我們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中受益，也能夠提高我們的溝通和合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)參與貴州大課堂的學(xué)習(xí)和交流，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理的技巧。這些技能和能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的作用。同時(shí)，我還收獲了許多珍貴的回憶和友誼。在貴州大課堂的學(xué)習(xí)和交流過(guò)程中，我結(jié)交的朋友將成為我寶貴的人生財(cái)富，我們將一起走向未來(lái)，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
總結(jié)。
貴州大課堂第十期讓我深刻意識(shí)到教育的重要性以及多元化學(xué)習(xí)的價(jià)值。通過(guò)參與這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我拓寬了自己的知識(shí)廣度，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，并且結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出貢獻(xiàn)。我相信，貴州大課堂會(huì)繼續(xù)為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇六
貴州大課堂是一個(gè)以知識(shí)分享和學(xué)習(xí)為核心的公益活動(dòng)，旨在為貴州地區(qū)的學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。第九期貴州大課堂以“開(kāi)拓視野，拓展知識(shí)”為主題，邀請(qǐng)了來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者，通過(guò)課堂講座和互動(dòng)交流等方式，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)豐富多樣的學(xué)習(xí)盛宴。
第二段：對(duì)課堂講座的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)（250字）。
貴州大課堂第九期的課堂講座內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)、人文社科、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，專(zhuān)家們對(duì)新能源技術(shù)、環(huán)境保護(hù)和文化傳承等重要議題進(jìn)行了深入淺出的講解，使我們對(duì)這些問(wèn)題有了更深入的了解和思考。另外，音樂(lè)家和舞者的現(xiàn)場(chǎng)表演也為我們帶來(lái)了藝術(shù)的享受，讓我們感受到了藝術(shù)的魅力。通過(guò)各種課堂講座，我們不僅開(kāi)拓了視野，拓展了知識(shí)，還激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)的期待。
第三段：分享與專(zhuān)家和學(xué)者的互動(dòng)交流體會(huì)（300字）。
與專(zhuān)家和學(xué)者的互動(dòng)交流是貴州大課堂的又一亮點(diǎn)。在課堂講座結(jié)束后，我們有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家們進(jìn)行面對(duì)面的交流和提問(wèn)。這讓我們能夠更深入地了解他們的研究和想法，并且獲得一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。與專(zhuān)家們的互動(dòng)讓我感受到他們的謙遜和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，這也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，也為我打開(kāi)了更廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為我的未來(lái)發(fā)展指明了方向。
第四段：分享與其他學(xué)生的交流與合作經(jīng)歷（300字）。
除了與專(zhuān)家和學(xué)者的交流，貴州大課堂還為我們提供了與其他學(xué)生的交流與合作的機(jī)會(huì)。在課堂間隙，我們可以與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相啟發(fā)，這拓展了我們的思維，提升了學(xué)習(xí)的效果。在團(tuán)隊(duì)作業(yè)中，我們需要相互合作，解決問(wèn)題和展示成果。這充分鍛煉了我們的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與其他學(xué)生的交流與合作，我不僅結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，還提升了自己的學(xué)習(xí)能力和社交技巧。
貴州大課堂第九期是一次充實(shí)而難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)課、互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅開(kāi)拓了視野，拓展了知識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)能力和社交技巧。我從專(zhuān)家和學(xué)者們身上學(xué)到了謙遜和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，從其他學(xué)生身上學(xué)到了合作和共贏的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還收獲了信心和成長(zhǎng)。我相信，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加堅(jiān)定地追求知識(shí)和迎接挑戰(zhàn)。我期待著下一期貴州大課堂的到來(lái)，希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇七
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在國(guó)務(wù)院決策部署下，全國(guó)上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無(wú)數(shù)專(zhuān)家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬(wàn)人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長(zhǎng)為國(guó)家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇八
貴州大課堂是一個(gè)由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自倡導(dǎo)的素質(zhì)教育推動(dòng)項(xiàng)目，旨在提升農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了貴州大課堂第六講，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的困境和希望，并且也受到了很多啟發(fā)和教益。
第一段：了解鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。
在第六講中，我了解到了鄉(xiāng)村教育面臨的許多挑戰(zhàn)。由于資源匱乏和師資短缺，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件非常艱苦，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施都相對(duì)較差。而且，許多鄉(xiāng)村學(xué)生都面臨著家庭經(jīng)濟(jì)困難和交通不便的問(wèn)題，這使得他們的學(xué)習(xí)條件更加艱難。這些問(wèn)題不僅影響到鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也制約了他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展中的機(jī)會(huì)。了解了這些問(wèn)題，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性。
第二段：感受鄉(xiāng)村教育的希望。
雖然鄉(xiāng)村教育面臨很多問(wèn)題，但在第六講中，我也感受到了鄉(xiāng)村教育的希望。首先，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲都非常高，他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的刻苦精神給我留下了深刻的印象。其次，在鄉(xiāng)村教育的改革中，許多優(yōu)秀的教育工作者和志愿者積極投身其中，他們用愛(ài)心和責(zé)任心改善了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)。這些種種跡象表明，鄉(xiāng)村教育有著巨大的潛力和希望。
第三段：鄉(xiāng)村教育對(duì)學(xué)生的影響。
鄉(xiāng)村教育的困境可能會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展，但是我認(rèn)為鄉(xiāng)村教育也培養(yǎng)了鄉(xiāng)村學(xué)生獨(dú)特的品質(zhì)和能力。在貴州大課堂第六講中，我親眼見(jiàn)證了許多鄉(xiāng)村學(xué)生的才藝展示和成果展示。他們不僅在學(xué)術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還在藝術(shù)、體育等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的天賦和潛力。這些才藝和能力的培養(yǎng)離不開(kāi)鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和教育資源。
第四段：引導(dǎo)鄉(xiāng)村教育改革的思考。
通過(guò)貴州大課堂第六講的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始思考如何引導(dǎo)鄉(xiāng)村教育改革。首先，我認(rèn)為應(yīng)該注重提高鄉(xiāng)村教育的硬件設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備。其次，應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，提高他們的教學(xué)水平和能力。最重要的是，應(yīng)該積極吸引社會(huì)資源和志愿者參與鄉(xiāng)村教育，擴(kuò)大教育資源的共享。
第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與感悟。
通過(guò)參加貴州大課堂第六講，我不僅了解到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境，也收獲了很多啟發(fā)與教益。我意識(shí)到鄉(xiāng)村教育不僅是面臨挑戰(zhàn)，也有著很多的希望和潛力。作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該主動(dòng)參與和推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的改革，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展渠道。同時(shí)，我也感受到了自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的機(jī)會(huì)和責(zé)任，我要努力提升自己的素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：貴州大課堂第六講帶給了我很多的思考和感悟。鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境讓我意識(shí)到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性，而鄉(xiāng)村教育的希望和潛力則激發(fā)了我參與鄉(xiāng)村教育改革的動(dòng)力。通過(guò)積極的行動(dòng)和努力，我相信我們可以改變鄉(xiāng)村教育的面貌，讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)生受益，并為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇九
20的春節(jié)注定不平凡，注定讓人難以忘懷，突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。
肺炎的重災(zāi)區(qū)是武漢，多少人想逃離這個(gè)恐怖之地，而有這么一群人放棄休假時(shí)間，放棄與親人團(tuán)聚時(shí)刻，毅然決然的踏上離鄉(xiāng)之旅，與別人背道而行，來(lái)到疫情的最前線，他們不為辛勞，不計(jì)生死，不為功名利祿，只為心中的那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我們守衛(wèi)著一方凈土。他們就是最美的逆行者!
大年三十是一家人團(tuán)聚的日子，但很多醫(yī)務(wù)人員、官兵等逆行者坐上離鄉(xiāng)的車(chē)，他們有的都沒(méi)見(jiàn)家里人一面，甚至有的還來(lái)不及跟家里人告別，就踏上抗“疫”征程。他們給我們留下的背影是堅(jiān)毅，是無(wú)悔，是抗“疫”勝利的信念!
八十三歲的鐘南山先生，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民安全的志向，始終未變。他的出現(xiàn)安撫了我們大家的心。
除了鐘南山先生還有很多醫(yī)護(hù)人員，為了方便穿戴防護(hù)服，她們剪下了秀美的長(zhǎng)發(fā);重癥隔離病房的護(hù)士平均年齡只有25歲，最小的剛滿(mǎn)20歲。即使因長(zhǎng)時(shí)間穿戴防護(hù)服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅(jiān)持為患者治療;即使他們明白自己可能會(huì)被傳染，也要用盡自己全力為患者治療，因?yàn)樗麄冎浪麄兪遣《九c人民群眾之間的最后一道防線。當(dāng)看到這些穿著防護(hù)服，戴著防護(hù)口罩的護(hù)士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，感動(dòng)之余更多的是心疼!
平安中的我們，與逆行在前線的他們，雖然我們?cè)诓煌帲覀兊男氖菆F(tuán)結(jié)一致的，我們?cè)谶h(yuǎn)方，盡自己所能，盡量去做到——自覺(jué)居家隔離，不給逆行者們添麻煩，保護(hù)好自己就是對(duì)疫情防控的最大支持。努力學(xué)習(xí)，是我們目前能做到的，我們會(huì)珍惜最美逆行者給我們創(chuàng)造的安全，絕不讓他們的血汗白流!
萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。凝心聚力，眾志成城。人人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，從我做起，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)!
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十
在全市第一季度信訪工作點(diǎn)評(píng)會(huì)排名中，x在全市x個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)中排名末位。我們非常痛心，有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，在此向市委市政府做出深刻檢查。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。
一是思想上存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)信訪穩(wěn)定工作在思想上有松懈，錯(cuò)誤地認(rèn)為群眾上訪事出有因、情有可原，對(duì)信訪穩(wěn)定工作抓得不緊、盯的不死。
二是化解疑難信訪問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)。在化解疑難信訪問(wèn)題中有等、靠、要的思想，在工作中有畏難情緒。
三是化解信訪問(wèn)題的措施還不夠得力。針對(duì)群眾反映的問(wèn)題，盡管成立了工作組進(jìn)行化解，但責(zé)任分工不夠明確，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)群眾的思想工作不夠深入，沒(méi)有把群眾穩(wěn)定在當(dāng)?shù)?。針?duì)我們目前的信訪問(wèn)題，在今后的工作中，我們將采取以下措施進(jìn)行整改：
一是強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。始終把信訪穩(wěn)定工作放在突出的位置，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、拆遷改造同時(shí)安排、同時(shí)部署，切實(shí)抓緊抓好，堅(jiān)決避免再次發(fā)生到x上訪的情況。
二是暢通信訪渠道。堅(jiān)持和強(qiáng)化班子成員接訪工作，公開(kāi)接待群眾來(lái)訪，對(duì)重要的信訪事項(xiàng)和重點(diǎn)上訪人員，直接與群眾對(duì)話(huà)，對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)辦公，現(xiàn)場(chǎng)處理，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題明確包保責(zé)任、承諾辦結(jié)時(shí)限，及時(shí)妥善化解。
三是加大工作力度。成立由x組長(zhǎng)的工作組，抽調(diào)精干工作人員，進(jìn)駐事發(fā)地逐戶(hù)做工作，了解群眾的訴求，穩(wěn)定群眾的情緒，嚴(yán)格依法按政策辦事，確保妥善化解問(wèn)題。
四是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。班子成員帶頭落實(shí)包保責(zé)任制，對(duì)分包的信訪案件、分包的重點(diǎn)信訪人員，嚴(yán)格落實(shí)穩(wěn)控措施，凡是再發(fā)生到x以上上訪，一律進(jìn)行問(wèn)責(zé)，以嚴(yán)格的紀(jì)律確保信訪工作各項(xiàng)制度落在實(shí)處、抓出成效。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十一
新型冠狀病毒：
你好!
我和你素不相識(shí)，但武漢爆發(fā)了一場(chǎng)因你而起的肺炎。我才想著要了解你。我通過(guò)查資料得知，你一開(kāi)始生存在蝙蝠體內(nèi)，可是湖北武漢一家非法銷(xiāo)售野生動(dòng)物的海鮮市場(chǎng)把蝙蝠捕抓販賣(mài)，有的人吃了它，你就被傳染到了人類(lèi)身上。這個(gè)人又通過(guò)唾液和接觸把你傳染到了其他人身上，就這樣被你傳染的人漸漸多了起來(lái)。
你知道嗎?其實(shí)我們并不怕你，我們的祖國(guó)非常強(qiáng)大，有很多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，以及很多舍己為人的醫(yī)生護(hù)士，我們最后一定能戰(zhàn)勝你!在你悄悄傳播幾天后，國(guó)家立刻發(fā)現(xiàn)了你的存在，并重視了你的問(wèn)題。習(xí)近平主席親自指揮作戰(zhàn)，醫(yī)護(hù)人員率隊(duì)奔赴武漢。武漢的火神山醫(yī)院只用了十天就建成，這些足夠可以說(shuō)明國(guó)家要可能快地打敗你。
你或許會(huì)想：我找個(gè)平時(shí)防范不嚴(yán)的人不就行了嗎?你休想!自從國(guó)家公布此事之后，我們也開(kāi)始了自主防范。勤洗手、戴口罩、勤消毒、勤通風(fēng)、不串門(mén)、不聚餐、不聚會(huì)、少握手，避免到人群密集的地方去，這些都是我們用來(lái)對(duì)付你的方法。
你或許又會(huì)想：不就是說(shuō)說(shuō)嗎?你們能做到嗎?事實(shí)上，我們確實(shí)做到了，有很多現(xiàn)象都能證明這一點(diǎn)：以前，大年初一總是有很多人來(lái)拜年;今年，一個(gè)人也沒(méi)有了;以前，大年初三我們家總要組織一次家庭聚會(huì)，親朋好友們都來(lái)參加;今年，家庭聚會(huì)取消了;以前過(guò)年時(shí)路上總是有很多人;今年，路上連一個(gè)人的影子都見(jiàn)不著;以前，過(guò)年總是要走親訪友;今年，超市里沒(méi)有人，大家都待在自己的家里……這些跡象都表明，人們很注重自我防護(hù)，這下你沒(méi)有什么可說(shuō)的了吧!不僅如此，我國(guó)的鐘南山院士正在帶領(lǐng)專(zhuān)家組研究消滅你的藥物，過(guò)不了多久，你就得乖乖地從我們?nèi)祟?lèi)身上消失!
我說(shuō)所有的這些就是想告訴你：不久的將來(lái)，我們一定可以戰(zhàn)勝你的!而且，我們還會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，再也不吃野生動(dòng)物了，而要保護(hù)野生動(dòng)物，這樣，你和其他病毒就永遠(yuǎn)無(wú)隙可乘了!
我相信，在不久的將來(lái)，消滅你的捷報(bào)就會(huì)傳遍大江南北。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十二
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”“今年元夜時(shí)，物是人非事事休”。我們的家園來(lái)了一位不速之客——新型冠狀病毒，它帶著皇冠肆意游走在神州大地，以最強(qiáng)勢(shì)的傳染性迅速在全國(guó)蔓延開(kāi)來(lái)，九州華夏頓時(shí)一片沉寂。
因?yàn)樗覀儫o(wú)法去上學(xué)，無(wú)法與家人歡聚一堂，無(wú)法沐浴在立春的陽(yáng)光里。每個(gè)人都戴著口罩、躲在家里、害怕被傳染……但在這一片恐慌之中，全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下了戰(zhàn)書(shū)，按下了手印，他們?cè)趫F(tuán)圓的日子里紛紛馳援武漢。他們就像夜空中最亮的星，給了患者生還的希望，帶患者重見(jiàn)明天的太陽(yáng)。他們每天都要穿著幾十斤重的防護(hù)服，常常餓著肚子不吃飯也不愿換下防護(hù)服，因?yàn)槔速M(fèi)一件防護(hù)服就意味著可能少救幾條人命。他們本同其他普通人一樣，也為人子女，為人父母，有著自己的家庭和幸福，可他們?cè)谶@艱難的時(shí)刻挺身而出，不顧個(gè)人安危，舍小家為大家，同病毒英勇抗戰(zhàn)。
雖病毒可怕，但沒(méi)有過(guò)不去的冬天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)守戰(zhàn)場(chǎng)的鐘南山爺爺，有無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，有成千上萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的國(guó)人。我堅(jiān)信，在大家的團(tuán)結(jié)一致下，病毒很快會(huì)不戰(zhàn)而退。
因?yàn)橐咔閲?yán)峻，開(kāi)學(xué)的日子也被延遲。在無(wú)法外出的日子里，我與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，完成了寒假作業(yè)，也開(kāi)始在家里上起了網(wǎng)課。雖然在敬愛(ài)的白衣天使面前，我是多么渺小，但作為一名學(xué)生，我懂得有一種奉獻(xiàn)叫“不添亂”，現(xiàn)在好好讀書(shū)，用心學(xué)習(xí)，等到長(zhǎng)成之際，有召必回!
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十三
有道是，過(guò)了臘八就是年。人們一下子開(kāi)始忙碌起來(lái)：掛紅燈，貼春聯(lián)，置年貨，掄春運(yùn)車(chē)票……“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”!團(tuán)圓、歡聚，這就是春節(jié)的向往，春節(jié)的召喚。放了寒假，我也來(lái)到了奶奶家，過(guò)起了團(tuán)圓甜蜜的小日子。我趴在奶奶家的玻璃窗上，看著外面的車(chē)水馬龍，出神的想著。火鍋熱騰騰的霧氣讓玻璃窗外的世界顯得有些朦朧，“佳寶，過(guò)來(lái)吃火鍋嘍!”隨著奶奶的一聲呼喚，我的思緒從遠(yuǎn)方飄了回來(lái)，“奶奶，來(lái)嘍!”我蹦蹦跳跳的跑向餐桌，又是一頓美味佳肴。
可就是這樣一個(gè)看似喜慶祥和的春節(jié)，一朵名為“新型冠狀病毒”的烏云正悄無(wú)聲息的在江城武漢的上空形成。從去年12月8日開(kāi)始發(fā)現(xiàn)1例不明肺炎患者后，至年底已發(fā)現(xiàn)27例，再到如今的全國(guó)各地都有被感染的病人，以往春節(jié)的那種喜慶氣氛嘎然而止!死神降臨武漢，烏云壓城城欲摧!
疫情就是命令，防控就是責(zé)任!北京，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出了戰(zhàn)斗命令!
“我要去武漢!”浙一醫(yī)院的鄭霞放下團(tuán)圓飯的筷子，告別父母孩子，直奔武漢，穿上七層防護(hù)服，一頭扎進(jìn)了金銀潭醫(yī)院的核心搶救區(qū)，這個(gè)春節(jié)，逆行成了別樣的團(tuán)圓!
大街上不再是車(chē)水馬龍，卻化身為一個(gè)個(gè)“口罩人”。各家超市藥房都在門(mén)口貼著：“口罩已售罄”的告示，全國(guó)各口罩廠工人自動(dòng)返廠復(fù)工，開(kāi)機(jī)生產(chǎn)，口罩、防護(hù)服源源不斷地運(yùn)往武漢，運(yùn)往全國(guó)各地，這個(gè)春節(jié)，三班倒的加班加點(diǎn)，成了別樣的度假!
武漢封城，上千萬(wàn)人口的城市蔬菜匱乏，那些淳樸的農(nóng)民，撥開(kāi)積雪，收割白菜、蘿卜……成噸成百?lài)嵉剡\(yùn)往武漢，而且都是捐贈(zèng)!這個(gè)春節(jié)，素不相識(shí)的的人，成了別樣的親情!
“我是武漢回來(lái)的，我要求隔離觀察十四天?！本o趕慢趕回家團(tuán)圓的人們，為了他人的健康，為了遏制疫情的蔓延，主動(dòng)提出離別親人，自我隔離，這個(gè)春節(jié)，隔離成了別樣的關(guān)愛(ài)。
戰(zhàn)疫情，發(fā)生了多少可歌可泣的英雄事跡，戰(zhàn)疫情，誕生了多少可敬可佩的偉大人物!
但，其實(shí)他們也都是普通人家普通人，這不，它也同樣發(fā)生在我們家。我的媽媽也是一名護(hù)士，最近，他們醫(yī)院傳達(dá)命令，要求每個(gè)科室都要選出一批護(hù)士支援發(fā)熱病房，媽媽一邊看著手機(jī)，一邊自言自語(yǔ)般地說(shuō)了句：“我去報(bào)名?！边@句話(huà)說(shuō)的很輕，但卻是沉甸甸的。我們都知道，這一去，不要說(shuō)過(guò)春節(jié)，一個(gè)月就見(jiàn)不到人了;這一去，我的學(xué)習(xí)，我家的生活都得重新安排;這一去，會(huì)有多少意外、危險(xiǎn)等待著她，就是等雨過(guò)天晴，疫情解除時(shí)，她出來(lái)還得醫(yī)學(xué)觀察隔離14天!大家沉默了一會(huì)兒，我首先表態(tài)說(shuō)：“媽媽。你去，我會(huì)為你驕傲的!”接著，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸也風(fēng)趣地開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們家的戰(zhàn)士也要出征嘍!”是的，打仗，總是要有人上前線的，平日里那些默默無(wú)聞的白衣天使，在祖國(guó)需要她們的時(shí)候，在死神面前，她們會(huì)義無(wú)反顧，一往無(wú)前行!
致敬，我們偉大的祖國(guó)，我們偉大的人民!
今年是實(shí)行小康生活的關(guān)鍵之年，小康，除了物質(zhì)上的滿(mǎn)足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，精神層面更是一個(gè)重要的標(biāo)志。今年這個(gè)別樣的春節(jié)，真是小康精神的生動(dòng)體現(xiàn)!
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十四
20__年，于中國(guó)，于中華民族，于每一個(gè)中國(guó)人而言，都是不尋常的，新冠病毒的肆虐，使得本應(yīng)普天同慶的春節(jié)冷冷清清，使得本應(yīng)門(mén)庭若市的街巷空無(wú)一人。風(fēng)，冷冷地吹著，吹在這曾經(jīng)傷痕累累卻又煥發(fā)生機(jī)的中華大地上，吹進(jìn)每一個(gè)中國(guó)人心中.....
源于偶然的病毒入體，病例由一例到兩例，再到現(xiàn)在這六七萬(wàn)例，每個(gè)人都在家里煎熬、焦急的等待著，希望情況好轉(zhuǎn)。每個(gè)人也都老老實(shí)實(shí)地呆在家中，完成曾經(jīng)夢(mèng)想著的“老實(shí)呆著也能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”。我，也在全民戰(zhàn)“疫”中。
我在全民戰(zhàn)“疫”中等著........等著，等著春天的到來(lái)――真正意義上的春天的到來(lái)――武漢這座被冰凍的城的解凍。今年的日歷是騙人的，還沒(méi)有到春天，只因我們還有一座冰凍的城未能解凍。這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，總會(huì)過(guò)去的，我們總有一天，會(huì)共赴那櫻花盛開(kāi)的武漢，相信，會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)。
我在全民戰(zhàn)“疫”中看著.......看著，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的手印按在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上，看著鐘南山院士在耄耋之年，在十七年后，又一次站到了防御一線，看著那些風(fēng)華正茂的女醫(yī)生，褪去華裳，剪斷青絲，堅(jiān)守戰(zhàn)場(chǎng)，看著那無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴一線，看著那武漢的幾座醫(yī)院的建成，看著.......這一切，迎難而上的舉動(dòng)，是歷史使命與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感融入了血骨一腔熱血的瞬間爆發(fā)，天佑中華，護(hù)我中華!
如果奇跡有顏色那一定是中國(guó)紅!
我在全民戰(zhàn)“疫”中思考著.......思考著，思考著這次疫情爆發(fā)的根源是人類(lèi)，是人類(lèi)自食惡果，人們的獵奇心理，害死了多少野生動(dòng)物，疫情爆發(fā)，人類(lèi)負(fù)主要責(zé)任，倘若這次疫情不發(fā)生在武漢，也終有一天，獵人終將成為獵物。保護(hù)野生動(dòng)物吧，他們也是無(wú)辜的!
我在全民戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)著........成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著成為能在民族危亡時(shí)挺身而出，能為人類(lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)。這次疫情，挺身而出的，不是明星愛(ài)豆，這次疫情的領(lǐng)軍人物，并不是大家期待的年輕人，都是耄耋之年的老院士們。青年興，則國(guó)興，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)，國(guó)家就有未來(lái)，民族就有希望。之前的安逸幸福生活，不是平白無(wú)故，不是人間美好，而是有人替你負(fù)重前行，你也終有一天要接過(guò)歷史的接力棒，替他人負(fù)重前行。
中華兒女定要自強(qiáng)自立。美哉，我少年中國(guó)與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
我在全民戰(zhàn)“疫”中，等著、看著、思考著、成長(zhǎng)著。櫻花終會(huì)盛開(kāi)，隆冬終會(huì)過(guò)去，春天終會(huì)到來(lái)，中國(guó)加油!武漢加油!
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十五
此樓為貴州巡撫江東之所建，取名“甲秀樓”，意為“科甲挺秀”、人才輩出之意。
甲秀樓內(nèi)，古代真跡石刻、木皿、名家書(shū)畫(huà)作品收藏甚多，其中清代貴陽(yáng)翰林劉玉山所撰長(zhǎng)聯(lián)，比號(hào)稱(chēng)天下第一長(zhǎng)聯(lián)的昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)還多26個(gè)字，洋洋灑灑206字入聯(lián)，長(zhǎng)短相見(jiàn)，妙語(yǔ)連珠。
甲秀樓長(zhǎng)聯(lián)：
“五百年穩(wěn)占鰲-磯，獨(dú)撐天宇，讓我一層更上，茫茫眼界拓開(kāi)。看東枕衡湘，西襟滇詔，南屏粵嶠，北帶巴衢；迢速關(guān)河，喜雄跨兩游，支持那中原半壁。卻好把豬拱箐掃，烏撒碉隳，雞講營(yíng)編，龍番險(xiǎn)扼，勞勞締造，裝構(gòu)成笙歌閭，錦繡山川。漫云竹壤偏荒，難與神州爭(zhēng)勝概。
數(shù)千仞高凌牛渡，永鎮(zhèn)邊隅，問(wèn)誰(shuí)雙柱重鐫，滾滾驚濤挽住。憶秦通棘道，漢置戕河，唐靖且蘭，宋封羅甸；凄迷風(fēng)雨，嘆名流幾輩，銷(xiāo)磨了舊跡千秋。到不如成月喚獅岡，霞餐象嶺，崗披鳳峪，霧襲螺峰，款款登臨，領(lǐng)略這金碧亭臺(tái)，畫(huà)圖煙景。恍覺(jué)蓬州咫尺，頻呼仙侶話(huà)游蹤”。
南明河入貴陽(yáng)城后，至大南門(mén)外，出霽虹橋下，曲折而西，澎湃之勢(shì)大減，積流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鰲，平坦廣闊，是為鰲頭磯，或稱(chēng)鰲磯石。甲秀樓，被譽(yù)為貴陽(yáng)市徽，就建在鰲磯石上。明萬(wàn)歷二十五年(公元1598年)，貴州巡撫江東之在鰲頭磯上建閣，名曰“甲秀”。后人續(xù)修一帶九孔白石橋于樓下，貫通南北兩岸，名曰“江公堤”，后改稱(chēng)“浮玉橋”。橋上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀樓屢遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。
甲秀樓是三層三檐四角攢尖頂，高約二十米，石柱托檐，護(hù)以白色雕花石欄桿。浮玉橋?yàn)榫趴?，稱(chēng)“九眼照沙洲”。解放后臨河修公路填埋二孔，現(xiàn)能見(jiàn)七孔。樓基和橋雖經(jīng)多次洪水沖擊，歷近四百年，仍然砥柱中流。樓前原豎有鐵柱二根：一為雍正十年(公元1732年)，鄂爾泰鎮(zhèn)壓古州(今榕江)苗民，收聚兵器，鑄鐵柱標(biāo)榜功績(jī)；二為嘉慶二年(1797年)，勒保鎮(zhèn)壓興義布依族王囊仙起義，收聚兵器又鑄鐵柱立于樓下。解放初，政府維修甲秀樓，拆除鐵柱，移存省博物院。十年動(dòng)亂中，樓危亭毀。1981年，按原式樣重修，樓基部分，采用現(xiàn)代建筑材料和技術(shù)。重建涵碧亭，重修過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)樓閣底層石墻中嵌有詩(shī)碑，重修后有八塊詩(shī)碑復(fù)嵌于底層樓壁。樓額“甲秀樓”三字，系宣統(tǒng)年間謝石琴所書(shū)。十年動(dòng)亂中散失，后尋回刻有“秀”、“樓”二字的兩塊，另?yè)?jù)過(guò)去照片，配寫(xiě)“甲”字，按原式樣懸掛樓頂層外面。
自明清以來(lái)，甲秀樓就是貴陽(yáng)人游宴之所。登樓眺望，眾山環(huán)抱，近者為觀風(fēng)臺(tái)，林木茂蔚；遠(yuǎn)者為黔靈山，青山一發(fā)。棲霞、扶風(fēng)、相寶、南岳諸峰，羅列左右，如笑如妝，令人心曠神怡。下視城郊，早午炊煙飄散，數(shù)十萬(wàn)人家飯熟時(shí)。四時(shí)朝暮，風(fēng)景無(wú)限，山城氣象，歷歷可觀。所以文人雅士題詠甚多。劉春霖(字雨三，貴陽(yáng)人，同治戊辰進(jìn)士，官江西布政使)仿昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)，作甲秀樓長(zhǎng)聯(lián)共一百七十字，概述了貴陽(yáng)市的地理形勢(shì)及歷史變遷。該聯(lián)胸襟開(kāi)闊，氣魄雄偉，甲秀樓美景于眼前。許芳曉《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映數(shù)峰青。盈盈細(xì)草裙腰色，隨著游人綠進(jìn)城”。
漫步河濱，垂柳輕拂，花色撩人。入夜，燈光水色交相輝映，人影散聚樓橋，游艇飄蕩波心。舞廳傳出的音樂(lè)，如夜霧一般，撒在碧波古樓之上。
翠微園，與甲秀樓相毗鄰，是一組較大規(guī)模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年間(1488年--1520xx年)，前身為南庵，后改名為武侯祠，觀音寺，1993年經(jīng)維修后改名為翠微園。園內(nèi)拱南閣造型敦樸生動(dòng)；翠微閣端莊秀麗；清花空翠園修竹婆娑；龍門(mén)書(shū)院濃蔭幽靜。整個(gè)古建筑群古樸雄偉，庭院幽雅，不愧為建筑珍品、游覽勝地。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十六
燈塔大課堂第九課開(kāi)始了。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著14億中國(guó)人的心。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗擊疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)在神州大地打響。這里給大家分享一些關(guān)于2020燈塔大課堂第九課觀后感，供大家參考。
4月20日，孝里鎮(zhèn)舉辦第十一期機(jī)關(guān)大講堂活動(dòng)，組織鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、管理區(qū)書(shū)記觀看燈塔大課堂第九課《學(xué)習(xí)健康知識(shí)，科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠疫情》。
當(dāng)前，國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，我國(guó)防范疫情輸入壓力不斷加大，為了自身和他人安全，仍需采取積極措施,做好個(gè)人防護(hù)?！盁羲笳n堂”第九課通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家教授圍繞科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠疫情，講解衛(wèi)生健康知識(shí)，教育引導(dǎo)全省各基層黨組織和廣大黨員正確認(rèn)識(shí)新冠疫情，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和自我防護(hù)能力，不斷提高健康素養(yǎng)。
當(dāng)前，全國(guó)出現(xiàn)的新冠疫情廣受輿論關(guān)注。中央組織部2月3日在京召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，對(duì)組織部門(mén)堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)重要指示精神和黨中央決策部署，強(qiáng)調(diào)力戒形式主義、官僚主義，全力以赴打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)下正處于防控關(guān)鍵時(shí)期，全國(guó)確診兩萬(wàn)余例，各地區(qū)用于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控資金累計(jì)高達(dá)千億元，確實(shí)直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定和社會(huì)繁榮發(fā)展，也影響到了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局。力戒形式主義、官僚主義，有利于中央堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)，有利于推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村社區(qū)黨組織落實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人員的疫情監(jiān)測(cè)和防控，通過(guò)嚴(yán)格的措施安排和嚴(yán)密的貫徹落實(shí)，全力遏制疫情蔓延。
力戒形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在于把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)。戰(zhàn)疫就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“阻擊戰(zhàn)”，一味推諉扯皮，必將“疫”情戰(zhàn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)拱手送出，也將把中國(guó)幾十年來(lái)積累的財(cái)富毀于一旦。大疫當(dāng)前，各地區(qū)要堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，嚴(yán)防疫情向農(nóng)村擴(kuò)散;要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，聚焦老、弱、病、殘、孕，返鄉(xiāng)務(wù)工、走親訪友等重點(diǎn)人群，提高處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力。
力戒形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在于激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。疫情是培養(yǎng)鍛煉干部、考察識(shí)別干部、關(guān)懷激勵(lì)干部的試金石，抓住這次防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的時(shí)機(jī)，成立成立義務(wù)宣傳隊(duì)、疫情監(jiān)控隊(duì)、農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)、義務(wù)巡防排查隊(duì)、清潔消毒隊(duì)等多支隊(duì)伍深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯進(jìn)行“地毯式”督促檢查，跟蹤考察了解優(yōu)秀年輕干部在疫情防控工作中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用、狠抓工作落實(shí)的表現(xiàn)，對(duì)在防控工作中表現(xiàn)突出、作出重大貢獻(xiàn)的一線年輕干部和人才，如屯組黨支部書(shū)記、村(居民)小組長(zhǎng)、黨員、群眾骨干、駐村第一書(shū)記、駐村隊(duì)員等優(yōu)秀年輕干部予以表彰、破格提拔、委以重任，并發(fā)放一定獎(jiǎng)金。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)宣傳在疫情防控工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。
戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡的陰霾終會(huì)逝去，幸福美好的生活還在進(jìn)行?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，只要用好“力戒形式主義、官僚主義”這一法寶，堅(jiān)定不移把各項(xiàng)防控部署落到實(shí)處，我們始終相信武漢會(huì)過(guò)關(guān)，中國(guó)會(huì)過(guò)關(guān)，必將奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。
近日，習(xí)近平總書(shū)記在《求是》發(fā)表了《為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)大科技支撐》的重要文章。文章指出，人類(lèi)同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)。要把疫情防控科研攻關(guān)作為科技戰(zhàn)線的一項(xiàng)重大而緊迫任務(wù)，綜合多學(xué)科力量，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同推進(jìn)。要加強(qiáng)疫情防控科研攻關(guān)的國(guó)際合作?？倳?shū)記的這篇重要文章為我們?cè)陉P(guān)鍵階段打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)指明了方向，提供了大智慧，大思考。
科技迸發(fā)力量。人心凝聚力量。制度產(chǎn)生力量。同向匯聚力量。在這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”中，在這場(chǎng)世界戰(zhàn)“疫”中，只要人民同心，用好制度，世界同向，科學(xué)勝“疫”就能早日實(shí)現(xiàn)。
科技是第一生產(chǎn)力，人心是最大的政治?？茖W(xué)戰(zhàn)“疫”，要以“心”聚“力”。人民科學(xué)為人民。同樣，科研攻關(guān)也是場(chǎng)戰(zhàn)斗，也離不開(kāi)人民，更離不開(kāi)人心。當(dāng)前，疫情防控大好形勢(shì)的取得，根本在于全國(guó)上下凝心聚力，在打一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。人心凝聚，能為科學(xué)戰(zhàn)“疫”贏得攻關(guān)時(shí)間?？蒲泄リP(guān)需要時(shí)間來(lái)保證。只要齊心協(xié)力繼續(xù)守牢防疫向好的態(tài)勢(shì)，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，就能為科研爭(zhēng)取更多的關(guān)鍵時(shí)間。人心凝聚，能為科學(xué)戰(zhàn)“疫”贏得攻堅(jiān)力量。只要繼續(xù)保持當(dāng)前的戰(zhàn)“疫”精神和狀態(tài)，就能節(jié)約大量的醫(yī)療科研資源，大量的科研精英就能盡銳出戰(zhàn)，科技第一生產(chǎn)力就能得以充分發(fā)揮，及早以“科技”攻克疫情難關(guān)。人心凝聚，能為科學(xué)戰(zhàn)“疫”贏得必勝信心。良好的環(huán)境是科研的有力保障，尤其科研的信心環(huán)境。信心激勵(lì)信心。只要人民對(duì)科研攻關(guān)有信心，科研精英們就有科學(xué)戰(zhàn)“疫”必勝的底氣和信心。
科技創(chuàng)新鑄就核心競(jìng)爭(zhēng)力，制度優(yōu)勢(shì)彰顯鮮活生命力?？茖W(xué)戰(zhàn)“疫”，要以“制”生“力”。關(guān)鍵時(shí)刻，看制度。疫情發(fā)生伊始，總書(shū)記就鮮明的指出“全黨全軍全國(guó)各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾”。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)“磅礴”而出，貫穿戰(zhàn)“疫”始終。關(guān)鍵時(shí)刻，制度更顯自信?！拔覀冏畲蟮膬?yōu)勢(shì)是我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！敝贫扔猩?，才能集中資源，凝聚力量，才能實(shí)現(xiàn)突破。疫情防控堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋。同樣，科研攻關(guān)也要堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋。就能集聚全國(guó)精銳，綜合多學(xué)科力量，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同推進(jìn)，更好更快地攻克疫情防控的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題?？萍紕?chuàng)新鑄就核心競(jìng)爭(zhēng)力。制度優(yōu)勢(shì)的“生命力”能為鑄就“核心競(jìng)爭(zhēng)力”產(chǎn)生更早、更快，更及時(shí)、更有效的“有生力量”。為科技創(chuàng)新裝上“生命”引擎。
科技文明無(wú)國(guó)界，畫(huà)好最大同心圓。科學(xué)戰(zhàn)“疫”，要以“同”匯“力”。人類(lèi)歷史證明，科技文明無(wú)國(guó)界，最終惠及全人類(lèi)。在這個(gè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的新時(shí)代，匯集世界科技力量更為重要。公共衛(wèi)生安全是人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國(guó)攜手應(yīng)對(duì)。前不久，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞說(shuō)，中國(guó)為世界對(duì)抗新冠疫情做出了巨大努力和犧牲。中國(guó)抗擊疫情業(yè)已取得的成果，為全球抗擊疫情注入了信心。這是中國(guó)為世界戰(zhàn)“疫”畫(huà)的“最大同心圓”。世界是個(gè)地球村。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，命運(yùn)相連?？萍紵o(wú)國(guó)界，生命無(wú)國(guó)界。當(dāng)前，新冠疫情已在多個(gè)國(guó)家出現(xiàn)。只有加強(qiáng)同世衛(wèi)組織溝通交流，加強(qiáng)國(guó)與國(guó)之間的科研合作，才能更有效地用好科技這把戰(zhàn)“疫”殺手锏?！胺e力之所舉，則無(wú)不勝也;眾智之所為，則無(wú)不成也?！敝灰澜缛嗣裢耐蛲?，則世界戰(zhàn)“疫”必勝!
2020年，我們過(guò)了一個(gè)不平凡的春節(jié)。春節(jié)，本應(yīng)是家人團(tuán)聚，闔家歡樂(lè)的好日子，可突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情打破了這美好的景象。武漢連著我們的心，新型冠狀病毒牽著我們的神經(jīng)。疫情無(wú)情人有情，在這場(chǎng)與病魔的殊死較量中，并沒(méi)有打亂我們每個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的向往，我們雖然不能方便出門(mén)，依然堅(jiān)強(qiáng)地、發(fā)揮積極的力量樂(lè)觀地生活。
冬日里最贊的“薩日朗”。
這個(gè)春節(jié)很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。全國(guó)四面八方的白衣天使，匯聚武漢，筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)壁壘。他們以生命守護(hù)生命，把白衣作為戰(zhàn)袍。當(dāng)我們和親人團(tuán)聚的時(shí)候，白衣天使奮斗在防控疫情的第一線，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情，他們沒(méi)有退縮，而是迎難而上，全力救治每一位患者，他們就是最可愛(ài)的人。都說(shuō)信心比金子更寶貴，為了患者增強(qiáng)信心消除恐懼，樹(shù)立樂(lè)觀的心態(tài)，其中令我最為感動(dòng)的是，在方艙醫(yī)院，身著厚重白色防護(hù)服的醫(yī)務(wù)工作者們，帶領(lǐng)患者們一起與病魔抗?fàn)?，與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》，這無(wú)不展現(xiàn)了他們與患者戰(zhàn)勝病魔的信心。她們身著白色防護(hù)服是我們見(jiàn)到的最美的舞衣;她們的跳舞的動(dòng)作是我們見(jiàn)到的最美的舞姿;《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗!
寒假里最溫暖的“主播”。
疫情之下，最火的“主播”當(dāng)屬我們?nèi)嗣窠處?。停課不停學(xué)，孩子們都能在家中舒適安全的學(xué)習(xí)。這個(gè)寒假老師們通過(guò)釘釘網(wǎng)絡(luò)課堂讓孩子們?cè)诩抑杏眉劝踩指咝У姆绞饺W(xué)習(xí)，去感受更大的世界。通過(guò)釘釘，孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。老師們也鼓勵(lì)孩子們，在家堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的身體，飽滿(mǎn)的精神迎接開(kāi)學(xué)的到來(lái)。一道屏幕，雖然隔開(kāi)了空間的距離，卻隔不開(kāi)老師們溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩和成長(zhǎng)。
宅在家里“廚神們”。
2020年的這個(gè)春節(jié)，除了關(guān)心武漢疫情之——我們普通人能做的就是和家人待在家里居家隔離，保護(hù)好自己，不給社會(huì)添亂，不過(guò)，宅在家的時(shí)光也不能浪費(fèi)。和家人們?cè)谝黄饎?dòng)手做上一頓可口的飯菜和孩子們一起diy飲品，吃美食、喝飲品，享受自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
萬(wàn)眾一心泰山移，心手相牽疫情除。
疫情當(dāng)前，黨員干部眾志成城、同心同力，構(gòu)筑了一座堅(jiān)實(shí)的防疫戰(zhàn)斗堡壘。他們當(dāng)中有沖鋒在前的醫(yī)護(hù)黨員、有心系群眾的“第一書(shū)記”、有奔走農(nóng)戶(hù)間的鄉(xiāng)村書(shū)記……他們都是奮斗在戰(zhàn)“疫”一線共產(chǎn)黨員。
信守誓言，奔赴一線的醫(yī)護(hù)黨員。當(dāng)疫情在全國(guó)范圍擴(kuò)散的危難時(shí)刻，遼寧鳳城市中心醫(yī)院廣大醫(yī)護(hù)人員，積極請(qǐng)戰(zhàn)馳援武漢。一名有著19年黨齡的醫(yī)生呂述明當(dāng)了解到武漢疫情嚴(yán)重，急需支援時(shí)，他主動(dòng)報(bào)名，在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)中寫(xiě)道：“作為一名共產(chǎn)黨員，守護(hù)人民群眾生命健康是我應(yīng)盡之責(zé)，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，積極投入疫情防控工作，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)畏生死。”同呂述明一樣，中心醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的男護(hù)士吳洋也毫不猶豫地遞交了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，他認(rèn)為自己雖然只是一名入黨積極分子，但是自己寫(xiě)完了入黨申請(qǐng)書(shū)就應(yīng)該用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，堅(jiān)決要求到武漢一線，并且一再表示自己各個(gè)方面都是最合適的人選，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批準(zhǔn)，作為丹東第三梯隊(duì)的成員，隨時(shí)等待出的命令，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學(xué)習(xí)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，貢獻(xiàn)一已之力，踐行對(duì)黨的忠誠(chéng)和誓言。
慷慨解囊，挺身而出的黨支部書(shū)記。疫情無(wú)情人有情，岔路人民動(dòng)真情。當(dāng)寶山鎮(zhèn)岔路村黨支部書(shū)記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會(huì)工作人員手中的時(shí)候，他們不經(jīng)意創(chuàng)造了兩個(gè)“第一”，在全市村級(jí)黨組織中第一個(gè)進(jìn)行捐款，在全市第一個(gè)將發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入捐出抗擊疫情。石城鎮(zhèn)依家村黨支部書(shū)記代紹有最近經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是，“我在依家村長(zhǎng)大，這里的村民都是我的親人，作為村干部，我有責(zé)任保護(hù)好我的親人”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻蘊(yùn)含著代紹有同志對(duì)鄉(xiāng)親們的深情厚誼。由于疫情發(fā)生突然，村里的很多人家里沒(méi)有配備口罩等防護(hù)用品，也沒(méi)有條件出門(mén)購(gòu)買(mǎi)。代書(shū)記了解了這一情況后，利用個(gè)人關(guān)系四處聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)口罩，他自掏腰包，在鳳城市購(gòu)入了口罩、消毒液等防護(hù)用品，分發(fā)給村干部、村民組長(zhǎng)等工作人員和沒(méi)有口罩群眾，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的精神。為了加強(qiáng)村里的防控工作，他不但白天在各村民組進(jìn)行宣傳檢查，夜晚還一個(gè)人開(kāi)著車(chē)在每個(gè)村民組檢查，他用真誠(chéng)的工作換來(lái)了依家村群眾的平安，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員守土盡責(zé)的初心和使命。
心系群眾，堅(jiān)守崗位的“第一書(shū)記”。草河街道管家村駐村第一書(shū)記彭文明在過(guò)年期間與村黨組織書(shū)記不間斷的電話(huà)溝通著。當(dāng)?shù)弥芗掖逶谂挪橹杏幸蝗藢傥錆h返鄉(xiāng)人員，目前并無(wú)任何感染癥狀，情況平穩(wěn)，但彭文明心里就像壓了塊大石頭，始終放不下心來(lái)。他為了能夠讓村民提高對(duì)疫情的重視，毅然決然的放棄了同家人的短暫團(tuán)聚?；氐搅斯芗掖澹氐搅朔揽匾咔榈牡谝痪€。彭文明拿著他回村后熬夜整理并印制的500份《防控應(yīng)知問(wèn)題》開(kāi)始了入戶(hù)宣講行程，同時(shí)，他還為村民們免費(fèi)發(fā)放口罩累計(jì)300余個(gè)，這些口罩是他在沈陽(yáng)輾轉(zhuǎn)十多家藥房才湊到的。一天下來(lái)，彭文明水顧不上喝、飯顧不上吃，一遍遍重復(fù)說(shuō)著同樣的事，嗓子累得也有些沙啞。但看著外出的村民個(gè)個(gè)佩戴著口罩，之前聚集在小賣(mài)店消遣娛樂(lè)的人都散了，彭文明的心里得到一絲安慰，一天的宣講總算沒(méi)有白費(fèi)。
“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)?！贝藭r(shí)此刻的黨員干部就是百姓的主心骨，是群眾的精神支撐，我們每一個(gè)人都不能在疫情面前只當(dāng)看客，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?，沖鋒在前，戰(zhàn)斗在前，堅(jiān)決打好這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓黨徽的光芒照亮戰(zhàn)“疫”一下，溫暖群眾心間。
貴州大課堂第九期心得體會(huì)篇十七
尊敬的廣大市民朋友們：
野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態(tài)圈的重要組成部分，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。保護(hù)發(fā)展和合理利用野生動(dòng)物資源，對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡，改善自然環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧，保持生物多樣性和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展有著非常重要的意義。
我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源比較豐富的地區(qū)，每年都有大量天鵝、鴻雁、灰鶴和朱頂雀等遷徙候鳥(niǎo)在濕地、湖泊覓食，還有生長(zhǎng)在草原腹地的自治區(qū)區(qū)鳥(niǎo)百靈鳥(niǎo)、狼和黃羊等野生動(dòng)物繁衍棲息。非法捕獵、販賣(mài)、食用野生動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是一些人利用“粘網(wǎng)”、“扣籠”和“掏雛”等方式違法獵捕百靈鳥(niǎo)、朱頂雀和黃雀的違法犯罪行為屢禁不止，甚至一些不法之徒不惜用氰酸鉀鋁(俗稱(chēng)扁毛霜)毒殺百靈鳥(niǎo)后將死體出售給餐館、燒烤店，這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了滿(mǎn)洲里的文明形象，更威脅市民身體健康和安全，與當(dāng)今世界倡導(dǎo)的綠色消費(fèi)、文明生活的主流格格不入。黨的十八大提出：在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉事業(yè)中，要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，我們要貫徹落實(shí)好黨的十八大精神，提高全市人民野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，保護(hù)生態(tài)文明建設(shè)成果，為筑牢我國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障作出積極貢獻(xiàn)。
為此，我們鄭重的向全市人民發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在起，在全市范圍內(nèi)發(fā)起保護(hù)拒吃野生動(dòng)物的全民行動(dòng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去!
堅(jiān)決反對(duì)落后、野蠻、殘酷的消費(fèi)陋習(xí)，提倡健康、環(huán)保、文明的生活消費(fèi)方式!
堅(jiān)決不捕殺野生保護(hù)動(dòng)物!
堅(jiān)決不吃野生保護(hù)動(dòng)物!
堅(jiān)決不參與非法買(mǎi)賣(mài)野生保護(hù)動(dòng)物及其制品!
勇敢舉報(bào)違反保護(hù)野生動(dòng)物法律法規(guī)的行為!
我們的命運(yùn)是與野生動(dòng)物息息相關(guān)的，為了人類(lèi)的生存環(huán)境，為了口岸的生態(tài)環(huán)境更美好，讓我們共同努力，保護(hù)野生動(dòng)物，共同遵守《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。為野生動(dòng)物們營(yíng)造一個(gè)安全的家園，讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下和諧地生活吧!
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