總結(jié)是對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考的過程，使我們能夠更好地應(yīng)用于實(shí)踐。寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和自身經(jīng)歷，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和觀察角度。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇一
團(tuán)課作為一種集體活動(dòng)，不僅能夠提供良好的鍛煉氛圍，還可以增加學(xué)員之間的凝聚力和自我改善的動(dòng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的團(tuán)課學(xué)習(xí)，我深感團(tuán)課對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性。在團(tuán)課中，我不僅學(xué)到了健身知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。以下是我對(duì)團(tuán)課的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課是一個(gè)提升健身效果的良好平臺(tái)。在團(tuán)課中，我們能夠集中精力進(jìn)行全身性的運(yùn)動(dòng)，通過教練的指導(dǎo)和示范，掌握正確的動(dòng)作技巧和節(jié)奏，從而達(dá)到提高體能和塑造身材的目的。同時(shí)，在團(tuán)課的鼓勵(lì)和氛圍下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，不斷超越自我。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都會(huì)受到他人的激勵(lì)和幫助，大家相互鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，形成一種良好的互動(dòng)。
其次，團(tuán)課是培養(yǎng)自我管理能力的重要途徑。在團(tuán)課中，我們需要按時(shí)參加，按要求完成訓(xùn)練內(nèi)容，保持良好的體態(tài)和心態(tài)。團(tuán)課要求學(xué)員們?cè)跁r(shí)間管理和自律方面下功夫，堅(jiān)持不懈地鍛煉身體。同時(shí)，團(tuán)課也提供了一個(gè)相對(duì)規(guī)范的環(huán)境，引導(dǎo)我們遵守紀(jì)律，按時(shí)到場(chǎng)，保持身心的穩(wěn)定和健康。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，懂得了如何調(diào)整自己的心理狀態(tài)和保持良好的身體素質(zhì)。
第三，團(tuán)課培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。在團(tuán)課中，我們需要與教練和其他學(xué)員保持密切的互動(dòng)和溝通。教練會(huì)根據(jù)我們的身體狀況和個(gè)人需求，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。而與其他學(xué)員的互動(dòng)則是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的重要途徑。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們需要相互配合、相互支持，共同完成訓(xùn)練目標(biāo)。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的意見和需求，與他人進(jìn)行友好合作，從而提高了個(gè)人的溝通和合作能力。
第四，團(tuán)課讓我意識(shí)到健身不僅是個(gè)人的事情，更是社交和交流的平臺(tái)。在團(tuán)課中，我們能夠結(jié)識(shí)各種人群，不同年齡、不同職業(yè)、不同經(jīng)驗(yàn)的人們走到一起，共同追求健康和快樂。在健身的過程中，我們能夠相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠建立深厚的友誼和信任。通過團(tuán)課，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，擴(kuò)大了社交圈子，豐富了自己的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系不僅能夠給我?guī)砜鞓泛蜐M足感，還能夠?yàn)槲医窈蟮膫€(gè)人和職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。
最后，團(tuán)課讓我更加注重健康的生活方式和全面發(fā)展。在團(tuán)課中，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和精力，合理安排自己的生活和工作。我開始注重飲食的健康均衡，關(guān)注自己的情緒和心理健康。我也開始嘗試參加其他類型的團(tuán)體活動(dòng)，通過參與各種社交和公益活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。團(tuán)課讓我更加意識(shí)到健康是一種綜合性的態(tài)度和生活方式，需要從身體、心理、社交等多個(gè)方面進(jìn)行綜合養(yǎng)護(hù)和發(fā)展。
總而言之，團(tuán)課為我提供了一個(gè)鍛煉身體、展示個(gè)人能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、建立社交關(guān)系的平臺(tái)。通過參與團(tuán)課活動(dòng)，我收獲了知識(shí)和技能的提升，培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力，豐富了社交和人際關(guān)系，提高了綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)。團(tuán)課無疑是我在個(gè)人成長和發(fā)展的道路上邁出的一大步，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，在團(tuán)課這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造更多的可能。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇二
最近，我參加了學(xué)校的團(tuán)課活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我深深地感受到了其中的意義和價(jià)值。通過這次團(tuán)課活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)交了不少新朋友，收獲頗豐。以下是我在團(tuán)課活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課讓我明白了集體的力量是無窮的。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長，大家互相幫助，互相扶持，就能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，接受不同的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)加以解決，這些都是在個(gè)人工作中難以獲得的。
其次，團(tuán)課讓我懂得了自我管理的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都須遵守規(guī)則，不僅需要執(zhí)行任務(wù)，還要做到自我管理。我學(xué)會(huì)了如何在任務(wù)完成的同時(shí)，更好地管理自己的時(shí)間，使自己的工作更加高效，充滿活力。同時(shí)，也意識(shí)到了自己的不足之處，并且努力彌補(bǔ)。
再次，團(tuán)課讓我體驗(yàn)到了協(xié)作的重要性。在完成任務(wù)的過程中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人需要互相配合，才能取得最好的成果。在完成任務(wù)的過程中，我不僅可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還需要考慮其他團(tuán)隊(duì)成員的利益，這有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
最后，團(tuán)課讓我懂得了分享的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人也都會(huì)有自己的解決思路和方法。在分享經(jīng)驗(yàn)的過程中，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
總之，這次團(tuán)課活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅增進(jìn)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼，還讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。希望未來能有更多的這樣的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)更多，成長更快！
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇三
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來，光榮啊，中國共青團(tuán)，光榮啊，中國共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界……”激動(dòng)人心的旋律又一次在我們心中響起，這就是那首影響了一代又一代熱血青年青年的團(tuán)歌，也正是這首歌，讓我深切的感受到身為一個(gè)團(tuán)員，身為一個(gè)積極爭(zhēng)取入黨的大學(xué)生是多么的光榮。
這段時(shí)間，我上了學(xué)校的團(tuán)校，雖然團(tuán)課沒有幾節(jié)，也都是占用了我們周末休息的時(shí)間，可是我在團(tuán)課的學(xué)習(xí)中收獲到很多關(guān)于中國共青團(tuán)和共產(chǎn)黨的有關(guān)歷史，覺得受益匪淺。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族青年，始終站在革命和建設(shè)的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。_多年來，中國共青團(tuán)走過了光輝的歷程。
中國共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為黨的最高理想和最終目標(biāo)，是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建于20世紀(jì)20年代初，中國共產(chǎn)黨破天荒第一次提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)，為中國人民指明了斗爭(zhēng)的目標(biāo);采取資產(chǎn)階級(jí)民主派沒有采取的依靠廣大人民群眾的革命方法，推動(dòng)中國工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第一個(gè)高潮，中國革命的面目為之一新。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、影響和推動(dòng)下，在國共合作的條件下，中國掀起了反帝反封建的大革命。
從當(dāng)初的建黨、建團(tuán)、新中國成立，改革開放，到如今改革開放_(tái)周年、建國_周年，在這樣_年的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，國家一天天走向富強(qiáng)之路，這都與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和帶領(lǐng)有著密切的聯(lián)系。無論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、農(nóng)業(yè)，還是從民族的整體實(shí)力來看，中國已經(jīng)又了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。最重要的是影響了整個(gè)華夏民族自信心和自尊心。
由于種種原因，少數(shù)團(tuán)員青年理想信念模糊，組織觀念欠缺，模范用不空出，團(tuán)員先進(jìn)性不明顯等問題依然存在，。本次團(tuán)校學(xué)習(xí)，團(tuán)委老師，教我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀團(tuán)員，在生活中注意個(gè)人文明祖父禮儀，提高培養(yǎng)思想素質(zhì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)各種不同的生活環(huán)境，用平靜的心態(tài)來面對(duì)自身所遇困難，處理好各種人際關(guān)系，怎么與他人溝通，增加信心，為自己的前途做一個(gè)有目標(biāo)有計(jì)劃的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。團(tuán)校學(xué)習(xí)就是指南針，引導(dǎo)我們泰然面對(duì)生活，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)榮譽(yù)感，責(zé)任感，歸屬感。
團(tuán)校結(jié)束了，而我們的生活還在繼續(xù)。大學(xué)生是民族的希望和祖國的未來。促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學(xué)生就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，而我們所能做的最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。作為一名在校大學(xué)生積極分子，現(xiàn)在我們的能力有限，可能對(duì)社會(huì)做的事情并不是很多，但是我們好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了解黨的方針政策，為將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。作為一名團(tuán)員和積極入黨的大學(xué)生，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)團(tuán)和黨的基本知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名真正的光榮的黨員。入黨之后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成黨組織交給的任務(wù)。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇四
第一段：介紹小班團(tuán)課的概念和意義。
在當(dāng)今的教育領(lǐng)域，小班團(tuán)課教學(xué)模式逐漸受到人們的重視和推崇。小班團(tuán)課是一種將學(xué)生數(shù)量保持在較少范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)的方式，通常不超過10人。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。與傳統(tǒng)的大班授課相比，小班團(tuán)課模式更能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
第二段：分析小班團(tuán)課的優(yōu)勢(shì)和帶來的改變。
小班團(tuán)課的最大優(yōu)勢(shì)在于給予學(xué)生更多的關(guān)注和個(gè)性化的服務(wù)。在小班團(tuán)課中，老師可以更加細(xì)致地發(fā)現(xiàn)和了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生們也更容易和老師建立起更密切的師生關(guān)系，而不是僵硬的課堂邊緣關(guān)系。此外，小班團(tuán)課也為學(xué)生提供了更多的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生們能夠更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。
第三段：闡述小班團(tuán)課實(shí)施中的問題和解決方法。
然而，小班團(tuán)課也不可避免地會(huì)遇到一些問題，例如：學(xué)生們個(gè)性差異較大，學(xué)習(xí)能力不同，這就要求老師在教學(xué)過程中做好個(gè)性化的教學(xué)安排。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式，老師可以通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，小班團(tuán)課中的學(xué)生之間也經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些沖突和分歧，這時(shí)老師需要充當(dāng)好調(diào)和和引導(dǎo)的角色，幫助學(xué)生們解決問題，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：歸納小班團(tuán)課給學(xué)生帶來的收獲和成長。
小班團(tuán)課對(duì)學(xué)生們來說是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在小班團(tuán)課中，學(xué)生們可以更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，與他人交流互動(dòng)，培養(yǎng)自信心和溝通能力。同時(shí)，小班團(tuán)課也能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。學(xué)生們不再是單純地被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)參與其中，探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣將在學(xué)生的成長過程中起到至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)小班團(tuán)課的意義和未來的發(fā)展趨勢(shì)。
鑒于小班團(tuán)課對(duì)學(xué)生的積極影響和促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，其發(fā)展前景非常廣闊。未來，小班團(tuán)課有望在更多的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中得到推廣和普及。對(duì)于學(xué)生而言，參與小班團(tuán)課能夠讓他們更好地把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)成績和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于教育界而言，小班團(tuán)課的普及能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效果，滿足學(xué)生和家長的需求。隨著教育環(huán)境的不斷改變和學(xué)生對(duì)教育需求的提高，小班團(tuán)課的重要性將越來越凸顯出來。
總結(jié)：小班團(tuán)課作為一種新的教學(xué)模式，為學(xué)生們帶來了很多的好處和機(jī)會(huì)。在實(shí)施過程中，固然會(huì)遇到一些問題和挑戰(zhàn)，但只要善于解決，學(xué)生們就能真正收獲到這種教學(xué)模式的好處，并在其中取得不小的成長。相信隨著時(shí)間的推移，小班團(tuán)課將越來越受到人們的關(guān)注和肯定，成為一種教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇五
團(tuán)課是以團(tuán)體形式進(jìn)行的、集中和組織性較強(qiáng)的健身課程。在健身俱樂部，團(tuán)課已經(jīng)成為了常見的健身方式之一。進(jìn)入健身房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種類型的團(tuán)課課程琳瑯滿目，例如拳擊、瑜伽、有氧杠鈴操等等。而在參加團(tuán)課的過程中，我們需要認(rèn)真記錄每一節(jié)課程的細(xì)節(jié)，以便更好地評(píng)估自己的進(jìn)步并制定最適合自己的健身計(jì)劃。
第二段：記錄團(tuán)課的重要性
記錄團(tuán)課對(duì)于健身人士來說非常重要，它可以幫助我們更好地理解自己的健身進(jìn)步。記錄過程中需要關(guān)注、記錄的方面有諸如“每天的課程內(nèi)容”、“每節(jié)課的時(shí)間長度”、“個(gè)人體成分和體重?cái)?shù)據(jù)記錄”等。通過記錄這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地了解自己的狀態(tài)。在借助這些數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們可以更加有針對(duì)性 和得心應(yīng)手地進(jìn)行下一次的訓(xùn)練。
第三段：記錄團(tuán)課的方法
針對(duì)于團(tuán)課的記錄方法，我們可以選擇使用日記、筆記本、或應(yīng)用程序。無論使用哪種方式，記錄的信息都要包括時(shí)間、課程的內(nèi)容和課程的時(shí)長，另外還要附上自己的體成分和體重的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以便更好地追蹤自己的健身進(jìn)步。在記錄數(shù)據(jù)的過程中，更不要忽視評(píng)估自身的狀態(tài)，諸如困難地完成某個(gè)動(dòng)作、體能是否有所提升等方面的改善。
第四段：團(tuán)課記錄的總結(jié)
團(tuán)課記錄的目的不僅僅在于記錄自身的狀況，更重要的是它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、提高體能以及制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃。因此在記錄時(shí)，我們不僅僅需要關(guān)注數(shù)據(jù)，還要把關(guān)注點(diǎn)放在課程中的細(xì)節(jié)和我們自身的感受上，因?yàn)椴煌慕∩矸绞綄?duì)人們身體的影響存在很大的差異。比如，“你對(duì)某一種訓(xùn)練的反應(yīng)可能會(huì)比其他人慢、容易出現(xiàn)筋疲力盡等狀況”。這種情況下，需要關(guān)注自己的狀態(tài)，及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。
第五段：結(jié)論
記錄團(tuán)課一方面可以幫助我們更好地評(píng)估自己的健身狀況，另一方面可以幫助我們制定最合適的訓(xùn)練計(jì)劃。無論你是正在準(zhǔn)備參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，還是只是希望保持身體健康的人群，都應(yīng)該重視團(tuán)課記錄的重要性，因?yàn)樗P(guān)系到我們的健康和體能提升。正是通過持之以恒地記錄和注意細(xì)節(jié)，我們才能在未來的健身道路上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
最近，作為一名健身愛好者，我參加了一堂令人難忘的團(tuán)課。這堂團(tuán)課不同于普通的健身教練課程，它強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體目標(biāo)的重要性。參加這堂課程，我不僅鍛煉了身體，還有了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的全新體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在這堂團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)合作被放在了首要位置。教練帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，例如搭橋、攀登障礙等。這些活動(dòng)要求我們緊密合作，互相配合才能完成。通過這些練習(xí)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于達(dá)到我們的目標(biāo)是非常重要的。個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。當(dāng)我們一起協(xié)作時(shí)，能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，克服挑戰(zhàn)，取得更好的結(jié)果。
第三段：集體目標(biāo)（250字）。
在團(tuán)課中，我們共同建立了一個(gè)集體目標(biāo)，即完成一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)。這個(gè)目標(biāo)超出了個(gè)體的利益，需要每個(gè)人的共同努力。我們?yōu)榱诉_(dá)成這個(gè)目標(biāo)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并分工合作。通過整個(gè)過程，我意識(shí)到集體目標(biāo)可以帶來團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并激發(fā)每個(gè)成員的責(zé)任感和積極性。每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)的成功而奮斗，即使面臨困難和挫折，我們也能夠彼此支持，共同克服。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神（250字）。
通過這堂團(tuán)課，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。在活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)、支持，始終保持積極向上的態(tài)度。每個(gè)人都全身心地參與其中，不計(jì)較得失。團(tuán)隊(duì)精神不僅體現(xiàn)在活動(dòng)中，也展現(xiàn)在課堂以外。在團(tuán)課之后，我們互相交流心得體會(huì)，相互給予肯定和鼓勵(lì)。這樣的團(tuán)隊(duì)精神不僅使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)，也促進(jìn)了我們個(gè)人的成長。
第五段：結(jié)語（300字）。
總的來說，這堂團(tuán)課是一次非常有意義的活動(dòng)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我了解到了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，集體目標(biāo)可以凝聚人心，團(tuán)隊(duì)精神可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性。在未來的工作和生活中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并始終保持樂觀積極的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們才能夠取得更大的成就，克服困難，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)。感謝這堂團(tuán)課，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了許多寶貴的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇七
x月x日，我們系開展“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走”線上主題團(tuán)課，全體學(xué)生都以高度的熱情參與其中。
本次團(tuán)課在中國共產(chǎn)黨成立__周年的背景下開展的，同學(xué)們從紀(jì)錄片《1921點(diǎn)亮中國》中汲取中國共產(chǎn)黨百年歷程中偉大的智慧和力量，從紀(jì)錄片《從站起來到富起來到強(qiáng)起來》中感受到國家從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”三個(gè)階段中的堅(jiān)韌不拔和不屈不撓的精神。從視頻中，同學(xué)們感受到中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德追求和積極的人生態(tài)度。也明白了作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該要秉承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨的精神，傳承黨的文化，牢記黨的使命，跟緊黨的步伐，不能有絲毫的懈怠。
通過本次團(tuán)課，激發(fā)出同學(xué)們厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。更加堅(jiān)定了同學(xué)們對(duì)黨的信念，堅(jiān)定了同學(xué)們緊跟黨的步伐的決心，將黨的偉大精神融入生活，有益于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和道德素養(yǎng)。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇八
首先，我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握適應(yīng)社會(huì)的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財(cái)富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要堅(jiān)持形成共識(shí)抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風(fēng)，依靠隊(duì)伍抓落實(shí)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識(shí)抓思想：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風(fēng)的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習(xí)的重要，懂得時(shí)間的寶貴，具有自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實(shí)存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就會(huì)在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會(huì)影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革進(jìn)程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對(duì)學(xué)風(fēng)中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅(jiān)持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知識(shí)要靠學(xué)習(xí)才能獲得，學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價(jià)值觀教育和組織紀(jì)律教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感以及紀(jì)律觀念和自我約束能力，樹立正確的價(jià)值取向，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點(diǎn)，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理有章法，對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，強(qiáng)化管理。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求，指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理。考試工作是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。考風(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強(qiáng)調(diào)“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格巡考檢查，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)個(gè)別考試作弊的學(xué)生要從嚴(yán)懲處，增強(qiáng)透明度，擴(kuò)大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)化和導(dǎo)向作用。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進(jìn)學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨(dú)特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個(gè)方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對(duì)正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習(xí)生活，消除學(xué)習(xí)疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，搞好校園景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時(shí)添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風(fēng)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對(duì)每一個(gè)學(xué)生的影響很大，如果一個(gè)班級(jí)組織渙散，課堂紀(jì)律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)上不刻苦、不鉆研，班級(jí)缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛，得過且過混日子，這樣的班級(jí)是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的。因此，培養(yǎng)良好班風(fēng)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要條件。
班風(fēng)受輿論調(diào)節(jié)，班級(jí)輿論是班級(jí)用情緒、言論、行為等方式表達(dá)出來的多數(shù)人的意志或價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責(zé)。教師的重要職責(zé)就是代表社會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級(jí)管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級(jí)輿論，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，從而為班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個(gè)滿足個(gè)體意愿的和諧健康的班級(jí)輿論氛圍。
在班風(fēng)建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告會(huì)、演講比賽、心得交流會(huì)、主題班會(huì)和團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)，請(qǐng)“三好學(xué)生”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)“特困生”談學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，請(qǐng)一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習(xí)問題的討論，支持、表揚(yáng)積極上進(jìn)的同學(xué)，抨擊、評(píng)論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、依靠隊(duì)伍抓落實(shí)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個(gè)方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級(jí)活動(dòng)時(shí)要以學(xué)習(xí)為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)。學(xué)生能否“投身學(xué)習(xí)”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力。科任教師直接給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴(yán)謹(jǐn)治教。教書育人是通過教學(xué)活動(dòng)來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、考紀(jì)和升留級(jí)制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級(jí)評(píng)比中，要增加學(xué)風(fēng)方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚(yáng)正氣;學(xué)校共青團(tuán)(少先隊(duì)、學(xué)生會(huì))組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和讀書活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)進(jìn)取意識(shí)。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇九
隨著團(tuán)隊(duì)合作的不斷普及和流行，越來越多的公司和組織開始注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。在這種背景下，團(tuán)隊(duì)會(huì)議成為必不可少的一部分。作為中國新一代人工智能技術(shù)公司——OpenAI的一名員工，我于近期參加了OpenAI的一次團(tuán)課會(huì)議，本文將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，分享會(huì)議中的心得和體會(huì)，并總結(jié)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作會(huì)議應(yīng)該具備的特點(diǎn)。
第一部分：背景介紹。
OpenAI團(tuán)課會(huì)議是OpenAI開設(shè)的一項(xiàng)面向所有員工的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，旨在提高員工間的合作水平以及團(tuán)隊(duì)整體效率。該會(huì)議包括講座、小組討論、練習(xí)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，囊括了豐富的內(nèi)容，提供了多層次、多維度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與此同時(shí)，這個(gè)會(huì)議也是一次展示回顧整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作成果的平臺(tái)，聚焦于業(yè)務(wù)起點(diǎn)、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)出輸出、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等問題。
第二部分：高效的溝通與協(xié)作。
本次OpenAI團(tuán)課會(huì)議的第一個(gè)環(huán)節(jié)是各小組間的溝通和合作。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，高效的溝通和協(xié)作能力顯得尤為重要。每個(gè)小組中的成員必須通過討論以及團(tuán)隊(duì)合作，來制定最佳的解決方案，以達(dá)到最終目標(biāo)。在這個(gè)過程中，每個(gè)小組成員需要積極發(fā)表觀點(diǎn)，傾聽其他成員的想法，以達(dá)成共識(shí)和合作。
第三部分：優(yōu)化時(shí)間管理。
會(huì)議中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是開會(huì)時(shí)間的管理。管理好時(shí)間不僅可以確保會(huì)議的順利進(jìn)行，而且還可以提高會(huì)議的效率。因此，我們應(yīng)該在會(huì)議開始前對(duì)會(huì)議時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，包括將會(huì)議分為不同的環(huán)節(jié)，以確保會(huì)議的順利進(jìn)行。優(yōu)化時(shí)間管理能夠讓整個(gè)會(huì)議達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)不同小組之間的相互協(xié)作和配合，優(yōu)化會(huì)議效率與質(zhì)量。
第四部分：充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)潛力。
在此次團(tuán)課會(huì)議中，我們將小組分為不同的組別，來尋找各自所擅長的領(lǐng)域，每個(gè)小組都要發(fā)掘和突顯出其團(tuán)隊(duì)潛力。其中的關(guān)鍵是要明確小組任務(wù)目標(biāo)，提供充足的創(chuàng)意和探索空間，以及盡可能鼓勵(lì)小組成員發(fā)揮自己最強(qiáng)的能力。這種方法不僅能夠激發(fā)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和熱情，而且也能夠更好地提高團(tuán)隊(duì)整體的協(xié)作效率。
第五部分：積極反饋建設(shè)性意見。
在會(huì)議結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次總體反思，以了解我們?cè)跁?huì)議過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們并不是在互相進(jìn)行指責(zé)和批評(píng)，而是在建設(shè)性的意見基礎(chǔ)上，提供了一些反饋和建議。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“情景上墻技術(shù)”，通過墻體展示機(jī)制，來展示出小組對(duì)自己和對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的反饋，以及建設(shè)性傾向與建議。這種反饋和建議的機(jī)制能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時(shí)還能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和合作力。
結(jié)論。
經(jīng)過多次團(tuán)隊(duì)會(huì)議的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)議必須具備高效的溝通和協(xié)作能力、優(yōu)化的時(shí)間管理方法、充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)潛力，以及積極反饋建設(shè)性意見等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)都能夠更好地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和激情，提高團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展。了解到這些特點(diǎn)，我們也應(yīng)該運(yùn)用到平日的工作中，不斷完善組織和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，助力公司的發(fā)展。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十
第一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”主要思想，努力學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)和黨的性質(zhì)，宗旨，歷史使命。
第二要明確是非觀念，只可用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，另外，團(tuán)員是有別于普通青年的先進(jìn)青年，團(tuán)員的意識(shí)也是有別于普通青年的，所以要在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面起帶頭作用。更為各方面的模范。
第三是要在學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
第四是要堅(jiān)定的跟著團(tuán)指引的方向走，這樣才能有正確的前景方向，進(jìn)取履行團(tuán)交給的任務(wù)，明確團(tuán)員的義務(wù)并有效地執(zhí)行好。
如何做一名合格的團(tuán)員，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有以下幾種意識(shí)：
一、自立意識(shí)
我校向來重視樹立正確的人才觀和教育觀，以培養(yǎng)自我本事、自我教育與他人教育相結(jié)合的新型教育特色，以學(xué)生自我為核心的創(chuàng)新管模式，使學(xué)校成為學(xué)生的“精神家園”充分發(fā)揮了廣大學(xué)生的自主意識(shí)，你們要有高于一般青年的模范意識(shí)。高于一般青年的模范意識(shí)，即要時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自我，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和職責(zé)感。在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活各方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，樹一代新風(fēng)。
二、自律意識(shí)
世界上沒有完全的自由，我們學(xué)生所謂的真正自由是嚴(yán)于律己，從我做起，并進(jìn)取學(xué)習(xí)。美麗的學(xué)校是我們自我的家，為了使我們的家園構(gòu)成一個(gè)整潔、舒適、寧靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要我們每位同學(xué)從自我做起，從此刻做起，自覺維護(hù)校規(guī)校紀(jì)。你們?cè)诰S護(hù)校規(guī)校紀(jì)方面要做到“六無”、即：學(xué)校無煙頭痰跡，墻面無腳印污穢，上課無次遲到早退，交往無不雅舉止，宿舍無違規(guī)電器，考試無抄襲作弊。但我們的自律并不等于墨守成規(guī)，自我束縛，我們的自律是力求上進(jìn)的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化水平、擴(kuò)大見識(shí)面、不畏困難進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新，做懷揣“六大”證書，練就“八套”本領(lǐng)的優(yōu)秀人才。
三、創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)常談常新的話題，它是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，在學(xué)校發(fā)展的新階段，沒有解放思想實(shí)事求是的精神，沒有于時(shí)具進(jìn)、開拓創(chuàng)新的勇氣，我們就難以克服現(xiàn)有的困難和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也難以實(shí)現(xiàn)我校長遠(yuǎn)的發(fā)展。期望各位同學(xué)能利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，樹立創(chuàng)新的意識(shí)，鼓起勇氣，打好創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新的本事，掌握好創(chuàng)新的現(xiàn)代技能，為今后走上工作崗位進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐做好一切準(zhǔn)備。
在那里我對(duì)自我提幾點(diǎn)要求：
一、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，首先處理學(xué)習(xí)好。眾所周知，搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)差，不能成為一名真正合格的學(xué)生，因?yàn)樗x了學(xué)生以學(xué)為體的中心。
二、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，具備必須的專業(yè)素質(zhì)極其重要。需要具備的不僅僅是扎實(shí)的文字功底，較強(qiáng)的語言表達(dá)本事，并且還需要冷靜的頭腦，細(xì)致的觀察本事。
三、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，因該如何去協(xié)調(diào)好各部關(guān)系，如何與人溝通也是一個(gè)值得思考的問題。可是一向以來不少學(xué)生都以自我為中心，不注意團(tuán)體合作精神。
我們擁有無限的春光，我們擁有燦爛的明天。做為二十一世紀(jì)光榮的中國青年，讓我們圍繞在校團(tuán)委周圍，以__旗幟、以三個(gè)代表為指導(dǎo)，以新形象、新思想迎接新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為推進(jìn)學(xué)校新文化而努力吧。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十一
今天是20__年3月15日，在這個(gè)屬于青春的日子里，我感到非常榮幸可以參加這一次的團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽大家抒發(fā)與祖國共奮進(jìn)~與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。
青年朋友來參加這次團(tuán)課培訓(xùn)，目的就是實(shí)地感受共青團(tuán)精神，激勵(lì)包括我在內(nèi)的全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗!
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍;我作為中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)的一員，必須堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我們?yōu)槭裁匆С种袊睬鄨F(tuán)呢?中國共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治，文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)，輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會(huì)以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長。
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)，輿論宣傳，文化熏陶，實(shí)踐養(yǎng)成，制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員，干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品想象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，組織青年參加改革開放和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)踐，促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念，掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式，誠實(shí)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)新，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)建功立業(yè)。
我們身為中國共青團(tuán)中的一份子，我們必須履行什么義務(wù)呢?努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)余知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)額本領(lǐng);宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用;自覺遵守國家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚;接受國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù);虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見和要求;開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)要完成現(xiàn)階段的基本任務(wù)，必須以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)活潑、富于創(chuàng)造性地開展工作，把共青團(tuán)建設(shè)成為教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。
作為共青團(tuán)的一份子，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代又理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。
在經(jīng)歷過這一次團(tuán)課培訓(xùn)之后，我進(jìn)一步的了解了中國共青團(tuán)的歷史背景和責(zé)任，在21世紀(jì)，我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗!
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十二
最近，我參加了一場(chǎng)團(tuán)體課程會(huì)議并取得了很多啟發(fā)。這次會(huì)議不僅帶給了我關(guān)于團(tuán)體課的新觀念，更讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。在這篇文章中，我將分享在這次會(huì)議中學(xué)到的一些心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
新時(shí)代的團(tuán)體課講求團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助。在會(huì)議上，教練們不僅講解了如何激發(fā)學(xué)員的潛力，還表達(dá)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和支持的理解。這使我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)。無論是在健身房還是生活中，互相合作和支持都是非常重要的。只有這樣，我們的成長才會(huì)更快更好。
第三段：課程設(shè)計(jì)。
會(huì)議中另一個(gè)重要的主題是課程設(shè)計(jì)。講師們講解了針對(duì)學(xué)員需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的方法，提升了我對(duì)團(tuán)體課程的理解。他們提出了一個(gè)重要的是要理解每個(gè)人的能力水平，并根據(jù)此來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。也就是說，一個(gè)成功的課程設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)員的年齡、健康情況、能力等因素，給學(xué)員最好的訓(xùn)練體驗(yàn)。
第四段：鼓勵(lì)。
在會(huì)議中，講師們非常強(qiáng)調(diào)激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)員。他們表示對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)和支持是任何團(tuán)體課的關(guān)鍵成功要素。而且，激勵(lì)和鼓勵(lì)并不止是在課堂上，更在生活中。無論我們?cè)诮∩矸俊⒐ぷ鲌?chǎng)所還是生活中，需要互相鼓勵(lì)和支持，并給予他們信任和認(rèn)可。這樣我們每個(gè)人都能夠成為更好的人。
第五段：結(jié)語。
這次團(tuán)體課會(huì)議帶來了許多驚喜和啟發(fā)。我的思維方式、角度和開放性都得到了提升。這次會(huì)議也讓我更深入了解團(tuán)體課程設(shè)計(jì)的重要性，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，并體驗(yàn)到激勵(lì)和鼓勵(lì)的力量。無論生活在哪里，我們都需要互相合作和支持，以獲得最好的成功。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十三
本次開展的是以“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共同營造”為主題的團(tuán)課。正值學(xué)風(fēng)建設(shè)之時(shí)，所以各班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，紀(jì)律情況都比較好。此次團(tuán)課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開。
我們國家自古以來就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明顯得格外重要，我們作為一個(gè)在校學(xué)生，時(shí)刻注意自己的一言一行，從一點(diǎn)一滴做起。
禮貌對(duì)于大家來說都不陌生，從小父母就教導(dǎo)我們做一個(gè)有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日常看見熟悉的人，特別是比我們年長的人都能夠主動(dòng)用禮貌用語打招呼，比如：您好、請(qǐng)、謝謝、再見”等等，但這只是一個(gè)小層面，所以有很多班級(jí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)展，介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。
另外還有文明衛(wèi)生這一方面，美好的家園，校園需要有一個(gè)好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生?？墒瞧饺绽锟纯次覀冎車?，依然存在大量的不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生行為，正是這些不好的因素，使本來美好的校園添上了些許污點(diǎn)，文明的學(xué)校由文明的學(xué)生營造，支撐文明學(xué)生的`是文明的行為。“行勝于言”，讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園。
本次團(tuán)課時(shí)間由于接近運(yùn)動(dòng)會(huì)，有些同學(xué)前往操場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，所以造成了個(gè)別班級(jí)同學(xué)缺少的情況，但這絲毫沒有影響到團(tuán)課開展的質(zhì)量，各班依舊積極準(zhǔn)備，積極討論，很用心也很充分，班內(nèi)氛圍很活躍。
有的班級(jí)采用了共同討論提意見的形式，讓同學(xué)們把對(duì)一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級(jí)里的其他同學(xué)，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學(xué)們?cè)谟懻撨^程中取長補(bǔ)短，學(xué)到很多知識(shí)，還有的班級(jí)充分利用了多媒體資源，精心制作了ppt，利用ppt開展此次主題團(tuán)課，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團(tuán)課主題，開展的效果也很出色。
還有的班級(jí)雖然沒有多媒體，但是制作的板報(bào)卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。
此次團(tuán)課的開展極大地促進(jìn)了我系學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，是一次成功的團(tuán)課。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十四
學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心內(nèi)容，反映學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品位，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校的寶貴精神財(cái)富。為落實(shí)中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見：
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
學(xué)生工作的黨委副書記(書記)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處)，辦公室主任：陳熙(兼)。以后部門人員變更，成員自動(dòng)替補(bǔ)，不再另行下文。
二、建設(shè)目標(biāo)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，講究學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，做到勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，從而形成博學(xué)、審問、慎思、明辨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
階段性具體目標(biāo)為：經(jīng)過2至3年的努力，重修率明顯下降，每門課程重修率最多不超過10%。全校英語四級(jí)統(tǒng)考平均通過率二年級(jí)達(dá)80%以上，畢業(yè)班達(dá)95%以上，考取研究生率達(dá)30%以上，畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升，學(xué)生考試違紀(jì)率明顯下降。
三、主要制度和措施
(一)加強(qiáng)和改進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)與管理
1、教學(xué)安排上盡量增加一年級(jí)的學(xué)習(xí)量，加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)新生的教育管理，原則上要求新生不購置個(gè)人電腦。
2、各學(xué)院要精心選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師開展新生的思想政治教育，分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級(jí)學(xué)生上課。
3、加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。
4、強(qiáng)化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教學(xué)管理，加強(qiáng)作業(yè)、答疑、研究生助教等教學(xué)過程的管理。
(二)強(qiáng)化學(xué)生早讀、晚自習(xí)制度
1、每周從星期日晚自習(xí)開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束，為每周教學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)間。在此時(shí)間段，各學(xué)院原則上不組織與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。教學(xué)樓各教室都對(duì)學(xué)生開放。
2、一、二年級(jí)學(xué)生必須參加英語早讀，早讀場(chǎng)所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級(jí)早讀可以在學(xué)生宿舍和校園其他室內(nèi)外場(chǎng)所進(jìn)行。各班級(jí)要落實(shí)對(duì)早讀學(xué)生的考勤。
3、每周星期日至星期四的晚上，原則上學(xué)生必須到教室或圖書館自習(xí);如有特殊情況學(xué)生只能留在宿舍，也必須以修習(xí)功課為主，不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他活動(dòng)。
4、學(xué)院要按照學(xué)生居住情況建立以老師牽頭，學(xué)生為主體的學(xué)生宿舍樓棟學(xué)風(fēng)督查小組，負(fù)責(zé)本樓棟本院學(xué)生的晚自習(xí)情況檢查和紀(jì)律維護(hù)。
5、各學(xué)院每天都要安排學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍和教室，了解學(xué)生早晚自習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)風(fēng)督查小組的工作，并做好工作記錄。
6、學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)每周到學(xué)生宿舍或教室2次以上，落實(shí)學(xué)生早晚自習(xí)和生活的各項(xiàng)安排和工作督查。
(三)完善學(xué)生身體鍛煉制度
1、各學(xué)院要積極創(chuàng)造條件，依靠學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)，建立學(xué)生早起鍛煉簽到制度，組織每一位學(xué)生每周至少有五天參與早起鍛煉，時(shí)間安排在20—30分鐘。
2、體育教研部要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生體育課程的教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量，
建立科學(xué)的體育課程考核制度，使大學(xué)生體育課程切實(shí)取得實(shí)效。
3、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生社團(tuán)要充分利用周末和休息時(shí)間，組織豐富多彩、參與面廣、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體鍛煉，營造積極向上、健康活潑的校園風(fēng)貌。
4、精心組織大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(四)強(qiáng)化課堂管理制度
1、強(qiáng)化課堂考勤制度。學(xué)生班級(jí)由班委會(huì)組織課堂考勤，經(jīng)任課教師簽名，各班每星期要對(duì)課堂考勤情況進(jìn)行匯總，并在班會(huì)上公布，每月將課堂缺勤情況匯總交給教務(wù)干事和輔導(dǎo)員老師;同時(shí)，任課教師要加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤制度，并定期將考勤記錄報(bào)學(xué)院;學(xué)院對(duì)于達(dá)到違紀(jì)處理?xiàng)l件的學(xué)生及時(shí)處理。學(xué)校學(xué)生會(huì)組織要堅(jiān)持對(duì)全校進(jìn)行課堂出勤、紀(jì)律的抽查和督查，定期公布結(jié)果，有力促進(jìn)課堂管理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程考核資格審查制度，有下列情形之一的，不得參加本門課程考核:(1)有習(xí)題作業(yè)的課程，學(xué)生缺交作業(yè)累計(jì)達(dá)全學(xué)期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實(shí)驗(yàn)課程，缺做該課程實(shí)驗(yàn)四分之一或?qū)嶒?yàn)成績不及格者;(3)一學(xué)期內(nèi)缺課累計(jì)超過該課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一者。
3、嚴(yán)格課堂管理。教學(xué)區(qū)實(shí)施手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)屏蔽制度，在上課時(shí)段，教學(xué)區(qū)手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)關(guān)閉，只有在課間及休息時(shí)段開放。嚴(yán)查上課時(shí)玩手機(jī)、玩平板電腦、聽音樂、講小話、睡覺等行為，確保課堂秩序。嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律學(xué)生的查處力度。
4、強(qiáng)化畢業(yè)班的考勤和考核管理。各學(xué)院要制訂相應(yīng)的詳細(xì)的畢業(yè)生考勤考核管理辦法，加強(qiáng)和嚴(yán)格畢業(yè)前資格審查制度，基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進(jìn)入畢業(yè)階段。強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)審查制度，加強(qiáng)導(dǎo)師資格審查及選題審查，推行畢業(yè)論文查重值，重復(fù)率超過80%的不合格，超過50%的推遲答辯。
(五)強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)制度
大力加強(qiáng)誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)考試管理，對(duì)舞弊違紀(jì)學(xué)生
及時(shí)查處，對(duì)監(jiān)考不負(fù)責(zé)的教師要給予追究，并按《南華大學(xué)教學(xué)與教學(xué)管理事故認(rèn)定和處理辦法》相應(yīng)條款處理。改進(jìn)考試考核方法，加強(qiáng)過程考核，加強(qiáng)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試等平時(shí)成績?cè)谡n程考核中所占的比重。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)課堂，減少投機(jī)性考試舞弊發(fā)生的概率。
(六)發(fā)揮班團(tuán)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用
1、各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生班委會(huì)、團(tuán)支部的建設(shè)。要把責(zé)任心強(qiáng)、能力突出、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、在學(xué)生中有較高威信的學(xué)生挑選出來擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)班級(jí)組織的班子建設(shè)，提高班委會(huì)、團(tuán)支部的組織管理能力。
2、要大力開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班級(jí)主題教育活動(dòng)。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，每兩周定期召開班會(huì)，大力開展學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)，幫助、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、在班級(jí)中開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、“興趣小組”、“科研小組”等學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生積極幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，形成你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)氛圍。
(七)全面推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和考研
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生科研活動(dòng)。各學(xué)院要根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生科研活動(dòng);要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔(dān)任學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和科研活動(dòng)的指導(dǎo)，是學(xué)生在學(xué)科類活動(dòng)中能夠增長本領(lǐng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，鞏固專業(yè)知識(shí)。
2、積極組織參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。各有關(guān)職能部門、各學(xué)院尤其要認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各級(jí)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、臨床醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽、結(jié)構(gòu)模型競(jìng)賽等影響較大、層次較高的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)前列。
3、大力引導(dǎo)學(xué)生考研。要從大學(xué)一、二年級(jí)開始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)研討會(huì)等考研類活動(dòng)，幫助學(xué)生打好考研基礎(chǔ)。要盡可能開放圖書館等場(chǎng)所自習(xí)室，為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、保障措施
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作主要從三個(gè)方面進(jìn)行，各部門、各單位要明確各自職責(zé)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理
大力加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立課堂教學(xué)督導(dǎo)組，深入課堂對(duì)學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律及教師教學(xué)狀況進(jìn)行抽查。教務(wù)處牽頭，各院主管教學(xué)的副院長及教務(wù)干事具體落實(shí)，各院黨委書記或副書記和團(tuán)委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學(xué)生出勤情況報(bào)所在學(xué)院教務(wù)干事，教務(wù)干事將情況匯總并經(jīng)主管教學(xué)的副院長簽字后報(bào)課堂教學(xué)督導(dǎo)組。對(duì)無故缺課的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按照《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由教務(wù)處報(bào)學(xué)校處理。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍紀(jì)律管理
學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組，對(duì)學(xué)生自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。學(xué)生工作部(處)牽頭，各學(xué)院學(xué)生工作室具體落實(shí)。各院學(xué)生班班主任、輔導(dǎo)員將所帶班級(jí)平時(shí)宿舍紀(jì)律情況報(bào)學(xué)生工作室，由學(xué)生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報(bào)學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組。對(duì)違反學(xué)生，由學(xué)生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行處理;班主任、輔導(dǎo)員有意隱瞞情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生工作部(處)報(bào)學(xué)校處理。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開展學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)容見學(xué)生手冊(cè))。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理
學(xué)校成立校園精神文明督導(dǎo)組，對(duì)校園內(nèi)學(xué)生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進(jìn)行檢查，對(duì)不文明言行進(jìn)行糾正。校團(tuán)委牽頭。對(duì)違反紀(jì)律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。
五、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
(一)考核
1、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)老師、課堂以及教務(wù)系統(tǒng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行考核。學(xué)工部負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行考核。
3、學(xué)工部對(duì)各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)考核的主要方式：隨機(jī)抽查各學(xué)院早晚自習(xí)、早起鍛煉等情況;查看學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)文字匯報(bào)材料及第一手工作記錄;學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)相比較往年的進(jìn)步情況以及其他學(xué)院的排名。
(二)加大學(xué)風(fēng)建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中的指標(biāo)權(quán)重
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)在各類評(píng)優(yōu)評(píng)先中的權(quán)重。將學(xué)生的舞弊率作為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心指標(biāo)，加大權(quán)重;學(xué)院考研率、英語四級(jí)通過率、課堂出勤率、早晚自習(xí)出勤率作為重要指標(biāo)，直接影響學(xué)院各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
2、推行多樣化的考核，制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱，加強(qiáng)過程能力類考核的過程監(jiān)控機(jī)制和力度。
3、將大學(xué)英語四級(jí)通過率制定為學(xué)風(fēng)類評(píng)先評(píng)優(yōu)的硬性指標(biāo)。大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)學(xué)生未過大學(xué)英語四級(jí)者，不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu);大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)英語四級(jí)統(tǒng)考未達(dá)到全校平均通過率的班級(jí)，不得參與年度各項(xiàng)班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)，大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)學(xué)生英語四級(jí)通過率未達(dá)全校平均通過率的學(xué)院，不能評(píng)選為年度學(xué)風(fēng)建設(shè)組織獎(jiǎng)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)
加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，學(xué)工部每年度在學(xué)院中組織評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等集體獎(jiǎng)勵(lì)，并予以相應(yīng)表彰。根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定，每年評(píng)選出先進(jìn)班集體、先進(jìn)分團(tuán)委、先進(jìn)團(tuán)支部、文明宿舍等學(xué)風(fēng)建設(shè)集體予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、研究生處、船山學(xué)院參照本意見制定出具體的規(guī)定。
團(tuán)課總結(jié)與體會(huì)篇十五
五四主題云團(tuán)課圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題，運(yùn)用黨史微課、主題團(tuán)日、實(shí)地探訪、青年典型展示、文化文藝節(jié)目等多種形式，呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年歷史。
古人云：欲知大道，必先為史。黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧，豐富的營養(yǎng)和前行的強(qiáng)大力量。通過觀看本次云團(tuán)課，我對(duì)黨史、團(tuán)史有了更加深刻的理解。作為一名入黨積極分子，我將始終不渝地堅(jiān)持我們黨的共產(chǎn)主義理想,理論聯(lián)系實(shí)踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨員的隊(duì)伍，為黨和國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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