通過(guò)讀后感，我們可以深化自己對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和主題的思考。在寫(xiě)讀后感之前，我們可以先對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理。讀后感范文匯集了讀者們對(duì)各類(lèi)書(shū)籍的思考和表達(dá)，具有一定的參考價(jià)值。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇一
想要完成自己的心愿，就要有強(qiáng)大的毅力，每天堅(jiān)持不斷的練習(xí)一定會(huì)成功。這幾天我看了我國(guó)四大名著之一：《西游記》。
雖然之前我看過(guò)不少關(guān)于西游記的電視連續(xù)劇，但我覺(jué)得還是看書(shū)才能更深的體會(huì)到書(shū)中的情感。
西游記里面主要寫(xiě)了從前有一個(gè)叫孫悟空的猴子，他去拜見(jiàn)了一個(gè)師傅，學(xué)會(huì)了七十二變，最后和唐僧豬八戒沙和尚一起去了西天取經(jīng)。他們遇到了很多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
他們四人走了那么多路，人生就像取經(jīng)，在這過(guò)程中非常艱苦，但只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
在這本書(shū)中我最喜歡的還是孫悟空，他善良調(diào)皮還非常聰明，他一路上一直保護(hù)著師傅，雖然有時(shí)候師傅會(huì)趕他走，但他都不離不棄，一直保護(hù)著師傅。
滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌就像他們一樣，每天不斷堅(jiān)持著。她從9歲開(kāi)始練習(xí)滑雪，為了夢(mèng)想他至少骨折了三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但他始終堅(jiān)持從來(lái)都不放松，他在冬奧會(huì)上為中國(guó)奪下了一枚寶貴的金牌。因?yàn)樗月?、勤奮、堅(jiān)持。關(guān)天培堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗，他說(shuō)：”人在炮臺(tái)上，不離炮臺(tái)半步?！彼倪@種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云，他對(duì)夢(mèng)想從不放棄，他失敗了很多次，但他有堅(jiān)持不懈的精神，通過(guò)自己的努力最終成功了！
古人云：”人心齊，泰山移”。我相信只要有堅(jiān)持努力團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇二
“生活就像海一樣，只有一直堅(jiān)持的人才能達(dá)到生命的彼岸。”這就是堅(jiān)持，我記得有一句話(huà)是寫(xiě)《西游記》的：“九九歸真行難，堅(jiān)持篤志立玄關(guān)?！薄段饔斡洝吩诼飞闲枰獔?jiān)持，就像上面那句“九九歸真行難?！眻?jiān)持下來(lái)才會(huì)成功。
《西游記》中主要是寫(xiě)一路去西天取經(jīng)，一路上遇到了很多困難，中途有一次讓我印象最深刻，就是孫悟空打死妖怪，結(jié)果唐僧知道后，念了緊箍咒，結(jié)果把孫悟空氣走了，可是孫悟空擔(dān)心唐僧的安全，還是決定回來(lái)陪唐僧去取經(jīng)，這件事情讓我十分感動(dòng)。
其實(shí)人生都要堅(jiān)持，什么事情都需要，你們看，像錢(qián)學(xué)森一樣，美國(guó)不讓他回國(guó)，可是那時(shí)候他知道祖國(guó)要他的幫助，請(qǐng)學(xué)生想盡一切辦法就是要回到祖國(guó)，中途也遇到了許多困難，可是他堅(jiān)持回到祖國(guó)。劉翔受傷時(shí)，大家都說(shuō)也許他不能在跑道上跑步了，可是劉翔沒(méi)有低下頭，還是堅(jiān)持跑步，這一切沒(méi)有讓他失望，因?yàn)樗辛诵碌某煽?jī)，也有了新的目標(biāo)。還有一位老爺爺，他是袁隆平，外國(guó)的科學(xué)家都說(shuō)不可能成功，可是他沒(méi)有放棄，結(jié)果成功了。
“順利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中取得的成功?！币灰慌ｎD。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇三
用了整整一個(gè)寒假的時(shí)間，我總算把《西游記》給看完了，這本書(shū)令我受益匪淺。
《西游記》是元末明初小說(shuō)家吳承恩的著作。它也是一本家喻戶(hù)曉、百看不厭的，讓人讀起來(lái)就舍不得放下的書(shū)。它更是歷史上第一本章回體神魔小說(shuō)。
書(shū)中主要描寫(xiě)了師徒四人一同踏上西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，如來(lái)佛祖賜給他們各自的職位。
其中，我認(rèn)為最為精彩的故事就是三打白骨精了。在這章故事里，白骨精一共變化了三種模樣，分別是女子、老婦人、老太公，豬八戒甚至對(duì)第一種變化產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。但是，這三種模樣都被孫悟空一棒打死了。因?yàn)閷O悟空發(fā)現(xiàn)了這是妖怪，而唐僧并不知道孫悟空是在保護(hù)他，還以為打死了凡人，甚至還對(duì)孫悟空念了三次緊箍咒，把他驅(qū)逐回了花果山。最后唐僧還是被白骨精抓了，但孫悟空依舊來(lái)救了。
讀到這里，我發(fā)現(xiàn)了唐僧的不分善惡、不懂得明辨是非，還有孫悟空的嫉惡如仇、忠誠(chéng)……。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我也被媽媽冤枉過(guò)。那一天下午，經(jīng)過(guò)我五個(gè)多小時(shí)瘋狂的與作業(yè)大惡魔做斗爭(zhēng)后，總算把暑假作業(yè)全寫(xiě)完了！我看了看時(shí)間，還沒(méi)到五點(diǎn)，我就看了會(huì)兒電視。結(jié)果，還沒(méi)看五分鐘，媽媽就來(lái)了。媽媽甚至還以為我整個(gè)下午都在看電視，便將我硬生生的拉進(jìn)了房間，對(duì)我是又打又罵，我都沒(méi)機(jī)會(huì)解釋。等媽媽知道事實(shí)后，也并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)那些道歉的話(huà)。
這本書(shū)告訴了我，做人遇到事情要懂得明辨是非，要懂得去詢(xún)問(wèn)他人真正的正確方法是什么！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇四
讀過(guò)富含軍事謀略的《三國(guó)演義》，仰慕過(guò)行俠仗義的《水滸傳》中的英雄，也深思過(guò)《紅樓夢(mèng)》里盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的四大家族，但令我最為印象深刻的就是降妖伏魔、大快人心的《西游記》了！
no。1齊天大圣孫悟空。
這個(gè)故事講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。若要問(wèn)我最崇拜誰(shuí)，當(dāng)然就是齊天大圣——孫悟空了。你看這個(gè)美猴王，大鬧天宮，被壓在五指山下多少年也不屈服，后來(lái)一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，用他那出神入化的七十二變，降服了多少妖魔鬼怪??！他雖然有些霸道，還有些驕傲，但是他做事敢作敢當(dāng)，從不貪生怕死。
no。2忠心耿耿的沙僧。
你看他長(zhǎng)著一副兇神惡煞的模樣，其實(shí)心地善良著呢！他整天擔(dān)不離手，一心想的就是護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。更值得我們稱(chēng)贊的是，他還化解了悟空與師傅、八戒之間的很多矛盾呢！假如沒(méi)有他這個(gè)老好人、和事佬，這西天取經(jīng)的路上不知道還有經(jīng)歷多少波折呢！我打心底喜歡這個(gè)好徒弟！沙和尚的武藝雖然不如悟空，但是他很勤勞。在取徑的路上他也幫了不少忙，說(shuō)起保護(hù)唐僧他也一樣立了大功呢！
no。3淳樸憨厚的豬八戒。
這家伙長(zhǎng)得豬頭豬腦的不說(shuō)，還好吃懶做，經(jīng)常向唐僧打?qū)O悟空的小報(bào)告，搬弄是非，還經(jīng)常被妖怪捉弄，真是讓人哭笑不得??！雖然他看起來(lái)一身缺點(diǎn)、貪吃饞嘴不說(shuō)，一遇到困難就想逃避，動(dòng)不動(dòng)就鬧著分行。不過(guò)，他面對(duì)敵人不惜力氣，舉耙力戰(zhàn)，被抓時(shí)也不妥協(xié)。挑行李、背死尸等臟活累活都是他來(lái)做，在經(jīng)過(guò)荊棘嶺和七絕山時(shí)，也是他為大家開(kāi)山路。他的性格淳樸憨厚，總是說(shuō)一些傻話(huà)，做一些傻事，有時(shí)候耍小聰明也都被孫悟空識(shí)破，常常鬧出笑話(huà)。
這本書(shū)教會(huì)了我善良寬容，嫉惡如仇，面對(duì)困難時(shí)要如何去面對(duì)，而不是一味逃避。我知道了任何事都不能一帆風(fēng)順，也不能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)就厭惡別人，正所謂人無(wú)完人嘛！也許，第一應(yīng)該給充滿(mǎn)智慧的吳承恩老先生??！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇五
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，講述了師徒四人到西天取經(jīng)的故事，他們一路上斬妖除魔，處處充滿(mǎn)著考驗(yàn)：大戰(zhàn)黑熊怪、三打白骨精、女兒國(guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三屆芭蕉扇……但是我記憶最深刻的，還是如來(lái)佛祖收服孫悟空的故事。
自從打敗天兵天將，孫悟空變得更加猖狂驕傲自大，還想玉皇大帝讓位，自己也當(dāng)個(gè)玉皇大帝過(guò)過(guò)癮。如來(lái)佛祖跟說(shuō)孫悟空打了個(gè)賭，如果孫悟空能逃出他的手掌心，就讓他當(dāng)玉皇大帝，所有人都聽(tīng)他的。孫悟空馬上就答應(yīng)了，看了一下如來(lái)佛祖的手掌心后，變得更加驕傲自大，因?yàn)槿鐏?lái)佛祖的手只有荷葉大小，而孫悟空一個(gè)跟頭就能飛十萬(wàn)八千里。孫悟空在如來(lái)佛祖的手心上一個(gè)勁的翻跟頭，翻了百來(lái)多個(gè)，還是沒(méi)有翻出如來(lái)佛祖的手掌心，最后被如來(lái)佛祖壓在五行山下。
這個(gè)孫悟空使我想起了某個(gè)星期一慘敗的我，事情是這樣的：因?yàn)槟茉?分鐘內(nèi)拼玩魔方而名揚(yáng)班級(jí)的我十分得意，認(rèn)為沒(méi)有人比還要快。
那天晨會(huì)上，老師請(qǐng)全校的魔方高手出列。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，心想：我一定是最快的一個(gè)。比賽開(kāi)始，我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，手指上下翻飛。到了最后一步，我用余光看到大家正埋頭努力地拼，心中得意得不行。我一定是第一名！我想。
結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，最后的一個(gè)步驟我竟然出錯(cuò)了！我焦急萬(wàn)分，仿佛看到嘴邊的鴨子飛了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)第一名和我說(shuō)拜拜了。與此同時(shí)，另一同學(xué)剛好拼完！我急得出汗，一顆顆斗大的汗珠從額頭上滾落。啪！一個(gè)人的魔方落地了，啪！又一個(gè)人的魔方落地了。我心里如烈火焚燒，頭上的汗更多了，手心里濕漉漉的，我的手指在魔方上飛速翻轉(zhuǎn)，越想拼快一點(diǎn)，卻越偏偏拼不起來(lái)，還險(xiǎn)些又拼錯(cuò)了。最終我用了一分多鐘，成了倒數(shù)第三名。
哎！真是“人外有人，天外有天”?。∥揖拖衲侵蛔源蟮膶O悟空。其實(shí)世界上比我厲害的人還有很多，看來(lái)我不能驕傲。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇六
讀了《西游記》這本書(shū)后，我的心仿佛跟著進(jìn)入了唐僧師徒他們神奇的世界里。它主要記述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，遭遇九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的篇章是《三借芭蕉扇》這篇故事。這篇故事講了唐僧師徒四人來(lái)到一片山區(qū)，走著走著，越走越熱，孫悟空發(fā)現(xiàn)有一座火焰山，只要找到鐵扇仙借的寶扇，才能滅了那團(tuán)大火。于是，孫悟空決定去找鐵扇仙借寶扇。
第一次借扇，因?yàn)閷O悟空曾經(jīng)與鐵扇仙的孩子紅孩兒交過(guò)戰(zhàn)，因此被鐵扇仙趕了出去。
第二次借扇我覺(jué)得是最有趣的。孫悟空經(jīng)過(guò)第一次的失敗，嘗到了鐵扇仙的厲害，于是決定智取寶扇：他巧妙地變成飛蟲(chóng)，鉆進(jìn)鐵扇仙的肚子里，在里面翻江倒海，弄的鐵扇仙生不如死，鐵扇仙無(wú)奈之下只好答應(yīng)介紹?？墒菦](méi)想到，鐵扇仙竟給了他一把假扇子。
第三次借扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)了天兵天將，終于借到了真寶扇。把那團(tuán)火給消滅了。
這篇故事讓我感受到了孫悟空除了神通廣大、機(jī)智聰明也很毛躁的性格。在生活中，我也遇到過(guò)這樣的人。他非常的聰明，在班上也是數(shù)一數(shù)二的，有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，把全班都難住了，可是只過(guò)了一會(huì)兒，他就高高的舉起手，老師叫起了他，他就馬上倒背如流的講了出來(lái)，把同學(xué)們都給震驚了，他們張大嘴巴，瞪大眼睛，非常驚訝。他雖然聰明，但他很容易毛躁，數(shù)學(xué)課老師又出了一道附加題，不僅把全班難住了，還把他給難住了，他氣的跺起腳來(lái)，臉紅的跟個(gè)大蘋(píng)果似的，頭發(fā)亂的好像被人打了似的，最后老師把這道題講了一半，讓他起來(lái)說(shuō)另一半，可是他剛才因?yàn)楹苊辏瑳](méi)有思考，所以說(shuō)不出來(lái)，老師叫了別人，然后別人講對(duì)了。遇事要三思而后行，不要遇事就毛躁，應(yīng)該學(xué)孫悟空吸取教訓(xùn)。
讀了《西游記》，你會(huì)知道很多道理，做人要謹(jǐn)慎，遇事三思而后行。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇七
選中相應(yīng)內(nèi)容，再利用“格式”選項(xiàng)卡對(duì)其進(jìn)行設(shè)置。這些操作和ppt中的操作相類(lèi)似，但與ppt中不同的是，這些內(nèi)容都會(huì)顯示在時(shí)間軸上。在窗口右側(cè)的底層圖層處對(duì)圖層進(jìn)行重命名，將其名稱(chēng)改為“標(biāo)題”(圖2)。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇八
黑龍江中公教育：
【導(dǎo)語(yǔ)】在事業(yè)單位申論寫(xiě)作中，文章標(biāo)題是映。
第一文庫(kù)網(wǎng)入閱卷者眼簾的第一印象，面對(duì)主副標(biāo)題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來(lái)申論寫(xiě)作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法。
由于副標(biāo)題是“實(shí)寫(xiě)”，也就是歸納概括正文的主要內(nèi)容，比較容易擬定。如果還有同學(xué)覺(jué)得操作起來(lái)不方便，可以給大家一個(gè)公式：副標(biāo)題=話(huà)題+角度，直接套用，找到正文談?wù)摰膶?duì)象和如何談?wù)摰?，就行了。比如：正文談?wù)摰膶?duì)象是“農(nóng)村環(huán)境污染”問(wèn)題，而我是通過(guò)“法治建設(shè)”這個(gè)解決措施去談的，那么根據(jù)副標(biāo)題擬定公式，我的副標(biāo)題可以擬定為“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”。
主標(biāo)題則可以在副標(biāo)題內(nèi)容的'擬定基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個(gè)自然段擬定的副標(biāo)題“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”可以聯(lián)想到，如果法治建設(shè)嚴(yán)格一點(diǎn)點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、完善一點(diǎn)點(diǎn)，農(nóng)村的環(huán)境污染問(wèn)題就會(huì)在很大程度上加以改觀，所以可以寫(xiě)主標(biāo)題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過(guò)的“給我一個(gè)杠桿，我就可以撬動(dòng)地球”，我們的主標(biāo)題還可以運(yùn)用引言式修飾寫(xiě)成“杠桿撬動(dòng)地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標(biāo)題：
(一)如果字?jǐn)?shù)少，居中即可;。
(二)如果字?jǐn)?shù)多，左起空四格，在第五格開(kāi)始寫(xiě)就好。
副標(biāo)題：
抬行，在主標(biāo)題的第三個(gè)字下開(kāi)始劃破折號(hào)，破折號(hào)一筆拉通占兩格，然后開(kāi)始寫(xiě)副標(biāo)題。
最后，值得一提的是，無(wú)論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題在書(shū)寫(xiě)時(shí)都不加除了破折號(hào)和單引號(hào)之外的其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
黑龍江中公教育官方微博:。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇九
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是明代吳承恩所著，講述了唐僧救了孫悟空，孫悟空保護(hù)唐僧，師徒四人同舟共濟(jì)、歷經(jīng)艱辛，為著共同的目標(biāo)不懈努力，最終到西天取得真經(jīng)修成正果的故事。
而我心目中最喜愛(ài)的一個(gè)人物是孫悟空，他的足智多謀，忠心耿耿，堅(jiān)持不懈的精神感染著我。其中，孫悟空對(duì)理想的追求，讓我值得學(xué)習(xí)。記得書(shū)中寫(xiě)到孫悟空保護(hù)三藏西行，師徒不斷遭遇險(xiǎn)阻，但孫悟空總是勇敢面對(duì)。明明他自己可以一天飛八個(gè)來(lái)回，可他仍要保護(hù)唐僧走著去取經(jīng)。還有他的感恩也是值得我們學(xué)習(xí)的，唐僧救了他，他就冒死保護(hù)唐僧，盡管唐僧對(duì)孫悟空使出金姑審，他也忍著，假如是我，早就不行了，讓我敬佩他。
在學(xué)習(xí)中，生活中要向?qū)O悟空一樣堅(jiān)持與感恩，每當(dāng)我想放棄時(shí)，心里想著他，就不會(huì)了。記得，我有一次想去美術(shù)考級(jí)，可是太難了，仔細(xì)想想，還不如玩呢？我想來(lái)，如果是孫悟空，他會(huì)怎么辦，我相信他一定會(huì)堅(jiān)持。而且我也是為了爸媽對(duì)我的期望呀！一想到這，我心里不再累了，我要考級(jí)！無(wú)論再苦再累。到了考級(jí)那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我沉靜的拿起筆，一筆一劃的畫(huà)起來(lái)，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)。無(wú)論任何風(fēng)吹草動(dòng)也打擾不了我，終于完成了，我相信一定能過(guò)。
我不想努力時(shí)，想到孫悟空，就不累了，孫悟空他的堅(jiān)持與感恩，是值得我們學(xué)習(xí)的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，加油！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十
這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
今天陪媽媽去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫?凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”于是我打算買(mǎi)下回家看。
海倫?凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》”這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫?凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛(ài)生命。
海倫·凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十一
在《西游記》這篇文章中主要寫(xiě)了唐僧一行人走了十萬(wàn)八千里路，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)的故事。
俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。哪有什么東西是一夜就有的？只有堅(jiān)持，才能有回報(bào)，看一看那些成功人士，哪一個(gè)不是有著一顆不放棄的心？蘇炳添是因?yàn)閳?jiān)持和努力的練習(xí)，才能夠跑進(jìn)了十秒鐘；錢(qián)學(xué)森爺爺是因?yàn)閳?jiān)持不放棄，才在五年的時(shí)間里回到了祖國(guó)的懷抱；還有袁隆平爺爺也是因?yàn)椴宦?tīng)他人的嘲笑，不放棄才種出了雜交水稻，用了最少的土地養(yǎng)活了更多的人；就算是急性子的孫悟空，他也有著一顆不放棄的心。
“只要下的功夫深，鐵杵也能磨成針”。只要再堅(jiān)持一下，你也可能成功，堅(jiān)持越久，收獲就越大，一定要堅(jiān)持下去，說(shuō)不定離成功就只差一步了。
成功就像一個(gè)樓梯，相信自己，只要堅(jiān)持成功，就一定不遠(yuǎn)！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十二
“敢問(wèn)路在何方？路在腳下?！笔f(wàn)八千里，一路艱辛，但憑借著堅(jiān)持獲得了巨大的成果。這或許就是《西游記》給帶來(lái)的道理吧！
話(huà)說(shuō)觀音集結(jié)師徒四人，叫其到達(dá)靈山求取真經(jīng)。師徒四人一路斬妖除魔，行了十萬(wàn)八千里，終于到達(dá)靈山，歷經(jīng)磨難的他們成“佛”了。
仙石逆裂，化為石卵，石卵經(jīng)風(fēng)，化為石猴。而《西游記》中的孫悟空一直是一大亮點(diǎn)：他嫉惡如仇，不知斬除了多少妖魔鬼怪。他敢于吃苦，出師后，不僅學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)，還擁有了定海神針——如意金箍棒。他有責(zé)任心，無(wú)論如何都要保護(hù)師徒三人安全抵達(dá)靈山。他善惡分明，利用“火眼金睛”一瞧便識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三打白骨精打得它失魂落魄。而這一切都是用一點(diǎn)一點(diǎn)不懈地辛苦堅(jiān)持而換來(lái)的成果。
“堅(jiān)持就是最大的勝利！”31歲在體育界已經(jīng)接近退役，而蘇炳添仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不管多大的傷病仍然抵擋不住他對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。他每天揮汗如雨大汗涔涔的努力，在賽場(chǎng)上終于有了回報(bào)；愛(ài)迪生在制作燈絲時(shí)，眼前一片渺茫、絕望，在這個(gè)領(lǐng)域的一切知識(shí)人類(lèi)都是未知的，實(shí)驗(yàn)至一千多次時(shí)，他的助手都勸告其不要浪費(fèi)時(shí)間，快去做些有意義的事情時(shí)，他仍自我鼓勵(lì)，至六千多次時(shí)，他憑借著堅(jiān)持，成功了！在人們心里，白衣天使是救死扶傷的大英雄，而其中最偉大的便是鐘南山爺爺了。祖國(guó)如果需要他，不管是非典還是新冠，他都會(huì)第一時(shí)間帶著豐富的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)來(lái)到一線(xiàn)“戰(zhàn)斗”，不管感染了多少無(wú)辜的人民，不管制研制疫苗的路上多么艱辛，他包括所有的白衣天使們都堅(jiān)守在自己的崗位，永不放棄。努力都有回報(bào)，鐘南山爺爺帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)沒(méi)日沒(méi)夜地、爭(zhēng)分奪秒地研究、探索，僅用三個(gè)月時(shí)間便奇跡般研制出了疫苗，而這些同樣是堅(jiān)持的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)時(shí)，就算成績(jī)降至低谷，就算在黑暗里無(wú)論如何都找不到光芒，請(qǐng)不要放棄！就像他們一樣，行十萬(wàn)八千里，歷九九八十一難，永不言棄！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十三
在我們的生活和工作中，心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的部分。通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的工作效率和質(zhì)量。在心得體會(huì)中，副標(biāo)題起到了很重要的作用，可以更準(zhǔn)確地概括重點(diǎn)和綱要。在本文中，我將分享一些副標(biāo)題樣式的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)讀者有所幫助。
【第一段：副標(biāo)題是心得體會(huì)的精華】
心得體會(huì)通常是由標(biāo)題和正文組成，而副標(biāo)題是心得體會(huì)的重點(diǎn)和精華。副標(biāo)題可以概括文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，引起讀者的興趣和注意。副標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了、凝練精辟，能夠讓讀者迅速地了解文章的要點(diǎn)。有時(shí)候，在無(wú)法決定一個(gè)更好的標(biāo)題的情況下，一個(gè)好的副標(biāo)題會(huì)起到關(guān)鍵作用，將文章重點(diǎn)直觀的傳遞給讀者。
【第二段：副標(biāo)題要精準(zhǔn)】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常精確。它應(yīng)該涵蓋文章的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，但又不能過(guò)于詳細(xì)。如果副標(biāo)題過(guò)于詳細(xì)，它可能會(huì)變得混亂不清，讓讀者感到無(wú)從下手。另一方面，如果副標(biāo)題過(guò)于籠統(tǒng)，它可能會(huì)缺乏吸引人的魅力，讓讀者失去興趣。
【第三段：副標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常簡(jiǎn)潔。它應(yīng)該能夠在盡可能短的字?jǐn)?shù)內(nèi)傳達(dá)文章的重點(diǎn)和綱要。副標(biāo)題不應(yīng)該冗長(zhǎng)，否則會(huì)讓讀者覺(jué)得它很復(fù)雜和難以理解。最好的副標(biāo)題是那些能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地描述文章中的關(guān)鍵要素的副標(biāo)題。
【第四段：副標(biāo)題要有吸引力】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常吸引人。它應(yīng)該能夠引起讀者的興趣，激起他們的好奇心，讓他們想要進(jìn)一步了解文章的內(nèi)容。一個(gè)好的副標(biāo)題可以通過(guò)使用有吸引力的字詞、表達(dá)獨(dú)特或有趣的觀點(diǎn)、提出引人入勝的問(wèn)題等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。副標(biāo)題應(yīng)該像一個(gè)鉤子，能夠牢牢地抓住讀者的注意力。
【第五段：結(jié)語(yǔ)】
總之，在心得體會(huì)中，副標(biāo)題是非常重要的。它不僅可以概括文章的要點(diǎn)和主題，而且還可以吸引讀者的興趣和確保文章的實(shí)用性和可讀性。在寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，我們應(yīng)該仔細(xì)考慮和精心設(shè)計(jì)副標(biāo)題，以確保其精確、簡(jiǎn)明扼要和吸引人。副標(biāo)題應(yīng)該是文章的杰作，給讀者留下深刻而不容易忘記的印象。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十四
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代的信息社會(huì)，排版已成為了不可忽視的一環(huán)。一個(gè)好的排版能讓文章更加清晰、易讀，也能夠展現(xiàn)出作者對(duì)品質(zhì)、美感的追求。在排版中，作為標(biāo)題區(qū)域的副標(biāo)題顯得尤為重要，因?yàn)樗粌H能夠讓文章在固定篇幅內(nèi)更好的展開(kāi)，還能夠更加直觀的傳達(dá)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在此，筆者將會(huì)從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享自己對(duì)于副標(biāo)題排版的心得體會(huì)。
第二段：體現(xiàn)重點(diǎn)（250字）。
與文章主標(biāo)題的簡(jiǎn)短性質(zhì)不同，副標(biāo)題通常被賦予了更加詳細(xì)、具體的信息內(nèi)容。而這些詳細(xì)信息，往往可以體現(xiàn)作者對(duì)于整篇文章的“提綱挈領(lǐng)”思考。例如，在一篇文章講述游戲設(shè)計(jì)時(shí)，可能會(huì)用副標(biāo)題“從玩家角度出發(fā)，談?wù)動(dòng)螒虻奈宕笠亍?。這個(gè)副標(biāo)題便表達(dá)了作者先要探討什么、怎樣探討這個(gè)話(huà)題的意圖。因此，在排版中如何明確突出副標(biāo)題，顯得十分重要。
第三段：如何明確副標(biāo)題（300字）。
要想明確突出副標(biāo)題，一是確保標(biāo)題字體大小與樣式的區(qū)別；二是控制副標(biāo)題的長(zhǎng)度。首先，因?yàn)闃?biāo)題是文章的主要目錄，以及網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的主要關(guān)鍵字，因此需要更加粗體、加半角空格，以與正文脫穎而出；而副標(biāo)題則可以用稍微小一些的字號(hào)、不同的顏色以及不同的字體，使其展示出與主標(biāo)題類(lèi)似卻又獨(dú)立且不復(fù)眼花繚亂的格式。其次，副標(biāo)題的長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，以保證在一定前提下展示出出文章的主旨和重要信息，同時(shí)避免獨(dú)占一行的情況，影響閱讀的美感。
第四段：實(shí)際應(yīng)用（350字）。
在作者自己的博客網(wǎng)站上，對(duì)于副標(biāo)題的應(yīng)用往往分為三種形式：一是整篇文章統(tǒng)一使用同一格式，即主標(biāo)題用黑色加大加重，副標(biāo)題用小號(hào)紅色斜體；二是針對(duì)不同篇幅采樣微調(diào)，例如在詳細(xì)體察一種軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域時(shí)，副標(biāo)題會(huì)換成綠色的粗體，以為讀者展現(xiàn)一種不同的視覺(jué)感受；三是在展示某些例證或者案例時(shí)，以附加文本的形式來(lái)展現(xiàn)，從而不影響主干的結(jié)構(gòu)與真正要表達(dá)的信息。當(dāng)然，除此之外，筆者也會(huì)反復(fù)調(diào)整針對(duì)不同的投稿自媒體或者報(bào)刊雜志進(jìn)行適配。
第五段：總結(jié)（150字）。
作為文章的門(mén)戶(hù)，無(wú)論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題，它們所承擔(dān)的“傳承”信息、引導(dǎo)讀者的職責(zé)都是不可或缺的。因此，在排版的時(shí)候我們需要意識(shí)到它們的重要性，而對(duì)于副標(biāo)題來(lái)說(shuō)，如何突出它的特定價(jià)值，需要我們不斷摸索實(shí)踐和創(chuàng)新。成為一名排版高手，首要之處就是不斷積累心得體會(huì)、扎實(shí)地鉆研技能。通過(guò)不斷的實(shí)踐錘煉，我們肯定會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，成為一個(gè)有真功夫而又毫不拖泥帶水的優(yōu)秀寫(xiě)手。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十五
作為一個(gè)處于工作人群中的職場(chǎng)新人，我一直對(duì)于如何在職場(chǎng)中不斷提升自己，獲得更高的個(gè)人成就保持著濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)多年的工作歷程，我對(duì)于職場(chǎng)的理解與認(rèn)識(shí)也不斷變化，這讓我從許多方面收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切。
我曾經(jīng)認(rèn)為，在職場(chǎng)中，能力才是最重要的，然而隨著自己在工作中的發(fā)展，我逐漸明白，態(tài)度才是決定職場(chǎng)成敗的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，一個(gè)良好的心態(tài)可以激發(fā)自己的潛能，更可以讓自己在工作中保持樂(lè)觀、積極的狀態(tài)，以更高的精神狀態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于態(tài)度的影響，也能更好地保持同事之間的良好溝通，讓溝通更加順暢，工作效率也就更高。
第二段：多思考多思索。
在職場(chǎng)中，一個(gè)人的思考方式和思考習(xí)慣也是非常重要的。因此，一個(gè)人在職場(chǎng)中要多思考，多思索。對(duì)于一個(gè)職業(yè)人士來(lái)說(shuō)，除了要用心耕耘本職工作外，還要有眼光，要有開(kāi)闊的視野，要配合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要有一定的社會(huì)常識(shí)和見(jiàn)識(shí)，只有這樣，才能在工作中出類(lèi)拔萃，不被時(shí)代所淘汰。
第三段：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
在職場(chǎng)中，我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使自己更加聚焦在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，跟上時(shí)代潮流，讓自己的職業(yè)能力得到不斷提升。同時(shí)，也可以讓自己在職場(chǎng)中發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)。
第四段：人脈關(guān)系很重要。
在職場(chǎng)中，人脈關(guān)系也是非常重要的。雖然個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)很重要，但在許多場(chǎng)合，有了跟人的更為緊密的關(guān)系，很多問(wèn)題更容易得到解決，有時(shí)也可以發(fā)揮更大的作用，更高的成就。所以，要在職場(chǎng)中珍惜每一個(gè)人脈關(guān)系，把他們當(dāng)做工作中的財(cái)富，用心地去維護(hù)他們，一定會(huì)有很好的回報(bào)。
第五段：努力工作要走向自我超越。
在職場(chǎng)中，不應(yīng)僅僅把工作當(dāng)做一份職責(zé)，在工作中，我們需要不斷強(qiáng)化自己的人格魅力和能力修為，不斷追求自我超越，這可以是個(gè)人成長(zhǎng)的最終歸宿。所以，在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力，以便達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。
總之，職場(chǎng)的每一天，都充滿(mǎn)著不確定性和挑戰(zhàn)性，需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的自我要求，用在工作上的努力去創(chuàng)造更為優(yōu)秀的人生。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十六
一、分享讓知識(shí)更加深入
分享是一種將自己所掌握的知識(shí)傳遞給他人的過(guò)程。在分享的過(guò)程中，我們會(huì)不斷回顧和梳理已經(jīng)掌握的知識(shí)，并將其用簡(jiǎn)明易懂的方式傳達(dá)給他人。這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于將知識(shí)再次進(jìn)行了一次加工和整理，使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入和透徹。同時(shí)，在分享的過(guò)程中，我們還會(huì)接觸到其他人的看法和觀點(diǎn)，這往往會(huì)激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的新的思考和認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的深入探索。正是通過(guò)分享，我們才能夠讓知識(shí)更加深入地扎根在我們的大腦中，從而更好地應(yīng)用和傳承。
二、分享促進(jìn)交流和合作
分享不僅僅是將知識(shí)傳遞給他人，更是一種與他人進(jìn)行交流和溝通的方式。通過(guò)分享，我們可以與他人交流自己的思考和感悟，也可以?xún)A聽(tīng)他人的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和溝通不僅可以增進(jìn)我們與他人的聯(lián)系和理解，還可以促進(jìn)我們之間的合作和共同進(jìn)步。在分享的過(guò)程中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與他人之間存在共同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們可以互相借鑒和支持，共同找到解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)分享，我們可以形成一個(gè)合作的學(xué)習(xí)共同體，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
三、分享可以獲得認(rèn)可和贊賞
分享的過(guò)程往往需要我們付出一定的努力和時(shí)間，但是當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊姆窒矶芤?，?duì)我們表示感謝和贊賞的時(shí)候，那種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)可替代的。通過(guò)分享，我們可以獲得他人對(duì)我們知識(shí)和能力的認(rèn)可和肯定，這讓我們感到自己的努力和付出是有價(jià)值的。同時(shí)，分享還可以提升我們的社交能力和口才表達(dá)能力，讓我們更好地與他人相處和交流。這種被贊賞和認(rèn)可的感覺(jué)，會(huì)不斷激發(fā)我們分享的熱情和動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)我們?cè)诓煌I(lǐng)域的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、分享是一種責(zé)任和使命
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的累積和更新速度非常快，一個(gè)人很難掌握所有的知識(shí)和技能。因此，我們需要依靠他人的分享和幫助，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。而作為一個(gè)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，我們有義務(wù)和責(zé)任將自己所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他人成長(zhǎng)和提升。通過(guò)分享，我們不僅可以讓他人受益，也可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。分享是一種使命，也是一種責(zé)任，通過(guò)分享我們可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓世界變得更加美好。
五、分享帶來(lái)無(wú)盡的收獲和快樂(lè)
分享是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，但是通過(guò)分享我們可以獲得無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。當(dāng)我們看到自己的分享能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響，并幫助他們解決問(wèn)題和提升能力的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)成就感和滿(mǎn)足感。此外，通過(guò)分享，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友和合作伙伴，擴(kuò)大自己的人脈和社交圈子。在分享的過(guò)程中，我們還可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和思考能力。所有這些收獲和快樂(lè)都是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，它們讓我們的生活變得更加豐富和充實(shí)。
綜上所述，分享不僅是一種知識(shí)傳遞的方式，更是一種互助和合作的行為。通過(guò)分享，我們可以使自己的知識(shí)更加深入，促進(jìn)交流和合作，獲得認(rèn)可和贊賞，履行自己的責(zé)任和使命，也可以享受無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。因此，讓我們積極參與到分享中去，用自己的力量和智慧讓世界變得更加美好。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十七
貝標(biāo)題和主圖不可隨意更換！
詳細(xì)陳述：
所以大家警惕不要隨便更換寶貝圖片和寶貝標(biāo)題，還有寶貝銷(xiāo)售屬性，更改這三樣會(huì)導(dǎo)致“換寶貝”類(lèi)型降權(quán)。
出現(xiàn)這種問(wèn)題要把寶貝改回來(lái)，然后打電話(huà)給淘寶小二。
換寶貝類(lèi)型降權(quán)定義。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十八
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類(lèi)字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤
4、新聞最后一段是對(duì)新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語(yǔ)學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近 名志愿者來(lái)到心語(yǔ)學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問(wèn)。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開(kāi)展關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來(lái)了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛(ài)，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)，還是志愿者工作人員，大家臉上從開(kāi)始到結(jié)束都是帶著笑容，通過(guò)游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來(lái)開(kāi)展志愿活動(dòng)，通過(guò)志愿者活動(dòng)營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍。
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