我在心得體會中明白到，態(tài)度決定情緒，進(jìn)而影響工作效果。寫心得體會時，我們要盡量客觀、真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考，避免夸大或虛假。這些心得體會或許能激發(fā)大家寫心得體會的靈感，幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
困境兒童活動心得體會篇篇一
在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
這幾天時間，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生帶給了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自己絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的好處，在社會實(shí)踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與潛力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
困境兒童活動心得體會篇篇二
在這個炎熱的x月，我參加了__學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴__縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
x月x日至x月x日的x天時光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了__世博知識、地震避險知識等。透過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，僅有自我親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生帶給了一個走出學(xué)校、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。可是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。透過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自我的位置，對自我有一個準(zhǔn)確的定位。僅有真正的理解社會實(shí)踐的好處，在社會實(shí)踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與潛力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，并且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。僅有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
困境兒童活動心得體會篇篇三
在這個炎熱的七月，我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xxxx縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的`知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
困境兒童活動心得體會篇篇四
我們隊(duì)這次在__市__區(qū)社會實(shí)踐活動的主題是"調(diào)查__村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況"，并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們__系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。
第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的"童真"。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。
我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活，請教果農(nóng)種植方面的知識，幫他們鋤草。第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
困境兒童活動心得體會篇篇五
這個世界之所以燦爛，不是因?yàn)殛柟舛且驗(yàn)槟愕奈⑿Α?/p>
成為__學(xué)院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項(xiàng)志愿活動，并因也認(rèn)識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當(dāng)我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，愛，無處不在。
還記得，20__年的秋天，我加入了關(guān)愛留守兒童的團(tuán)隊(duì)。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)___十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。
愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機(jī)等，還一起練習(xí)要表演的歌唱節(jié)目。工作總結(jié)這令我頓感人生的溫暖，因?yàn)?，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達(dá)目的地，找到了各自要關(guān)愛的對象。我關(guān)愛的小朋友是五年級的小__，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當(dāng)我去到__家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強(qiáng)行滑過臉頰?？粗强蓯鄣哪橗?，我心里默默地感謝她教會了我成長。
帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍(lán)的天、潔白的__滿眼的綠。這也許是因?yàn)槲覀兌紴檫@次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。
幾米說：“迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地，習(xí)慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻(xiàn)血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學(xué)生活不再枯燥和單調(diào)，讓我的青春更有光彩。
我是個志愿者，我付出，我快樂！
困境兒童活動心得體會篇篇六
由于是第一次參加社會實(shí)踐活動，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個出國留學(xué)從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛;也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個人身上?？傊@次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷。
上了大學(xué)由于同老師接觸的時間少了，感覺都生疏了，這次實(shí)踐同小學(xué)老師一起交流，體會到很多。作為小學(xué)老師，他們的工作挺辛苦的，面對那么一群小孩子，要想做好工作還是挺難的，想想自己以前不是好玩的那種，心里還是欣慰的，至少沒給自己的老師帶來太多麻煩，歸根到底還是要回到教育體制的問題上，但愿他們的工作能好好的開展。
困境兒童活動心得體會篇篇七
青春是美好的，你舍得揮霍嗎?事實(shí)上，在這青春飛揚(yáng)的日子里，應(yīng)該多做些有意義的事情，走進(jìn)社會，開闊視野。光陰似箭，很快迎來了大學(xué)的第二個暑假，在這個七月酷熱的日子里，我參與了學(xué)校組織的叁下鄉(xiāng)活動，并深有感觸。
在這次的叁下鄉(xiāng)中，我們的目的地是在茂名化州市的東方紅小學(xué)，我們的任務(wù)除支教以外，還對當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r進(jìn)行調(diào)研，因此這次的任務(wù)是比較繁重的。在去之間我們做了一係列的準(zhǔn)備，為東方紅小學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的第二課堂節(jié)目，對社會調(diào)研也做了相關(guān)的準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時間的充足的準(zhǔn)備，我們于7月14日早晨我們一行誌愿者13人在理學(xué)院何書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了叁下鄉(xiāng)的征程。
支教
順利到達(dá)東方紅小學(xué)，一個坐落在路邊的小學(xué)。小學(xué)隻有一棟四層樓房，雖說算不上破舊，也能看出樓房建造有一段時間了，有的教室窗戶上的玻璃已經(jīng)壞掉并沒有換上新的。我們可以看到學(xué)校教育的設(shè)施還是落后的，但小學(xué)里的孩子的熱情與激動卻深深感染了我們。我喜歡他們熱情地問我們從哪里來，他們在玩跳繩拍紙牌時開心的笑容，他們衝著我們笑著說老師好，這個美好的早晨也深深刻在我腦子里不能忘懷。
就在這個我們到達(dá)的早晨，孩子們的熱情都感染了我們，還沒有上課的時候她們就圍著我們問什么時候上課，這天要上什么課，哪個老師上課?每天早上下午他們都是早早到的，然后催著我們給他們上課。該上課的時候，她們都安安靜靜得坐在教室里等待我們來上課。也有幾個十分頑皮的孩子，但是也在我們教育下漸漸聽話了。我們支教的內(nèi)容包括有音樂、體育、武術(shù)、普通話、書法、折紙、游戲等，孩子們在學(xué)習(xí)的過程中情緒異常的高漲活躍，這讓我們感受到了留守兒童對知識的渴望。在我們與他們進(jìn)行一係列有趣味性的游戲活動之后拉近了我們與孩子們的距離。
在我走進(jìn)教室的時候，學(xué)生們帶著尊敬叫我老師，他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題，他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往，他們的笑容憨厚而樸實(shí)。我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴(yán)!
在下鄉(xiāng)的幾天里，我雖不能說改變了他們，但他們卻在不知不覺中改變了我!讓我收獲了感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。
調(diào)研
在支教之余，我們還組織了外出調(diào)研，我們拿著調(diào)研表跟隨著孩子們?nèi)サ剿麄兗抑小?/p>
在一次的調(diào)研中我們前往一個小女孩的家里，小女孩讀叁年級了，每天她都很早就到學(xué)校了，而且都很聽話。我們跟隨她走在泥濘的路上，天下著小雨，有一些路已經(jīng)被水淹沒了，就這樣我們一直走了半個多小時才到達(dá)她的家。到她家的時候，看到兩層的房子，應(yīng)該年代比較久遠(yuǎn)了。我們了解到，平常一般是她和她的奶奶在家，爺爺去世了，爸爸媽媽在外工作，雖說離家不是很遠(yuǎn)，也不會經(jīng)?；丶?，還有兩個姐姐和兩個哥哥，兩個姐姐都還在讀書。我問她，家里離這么遠(yuǎn)為什么還想這暑假去學(xué)校啊?她隻是笑了笑，沒有說。其實(shí)我們也可以看出她家是比較困苦的，但是她還是很熱情把家里的龍眼拿出來叫我們吃，后來還呆著我們對村子里年級差不多的孩子進(jìn)行了家訪和調(diào)研。我們在前往另一個孩子家中的時候發(fā)現(xiàn)兩個孩子都在學(xué)校上學(xué)，一個四年級，一個二年級，家中還有一個小弟弟。我們問到他們的父母，他們說都到外地打工了，要過年才回來。他的家隻有一層，我們在外麵往里麵看，幾乎是看不到屋子里的布置?？粗@些孩子的生活環(huán)境及成長條件我們不由得有一種說不上的心酸。最深刻的是我們到一個學(xué)生家里家訪的時候看到一個婆婆，婆婆的年級也不算十分大，但是她受傷的手引起了我們的注意。在一番的交流下，我們也了解到了她悲慘的生活，婆婆說手是因?yàn)槟贻p工作時候折斷沒有錢醫(yī)治造成的，盡管如此，她還是需要自己種田。
我們?nèi)ゼ以L調(diào)研的時候家長都是很熱情地，很積極配合我們的工作，對于我們的到來都表現(xiàn)得很興奮。除了跟我們說他孩子的情況，我們也了解了一些留守家庭孩子家中的情況。幾天的調(diào)研，我們對當(dāng)?shù)睾⒆拥那闆r有了大體的了解，并在支教期間因材施教。
生活
在這段下鄉(xiāng)的日子里我們住在學(xué)校里，吃住的條件是比較艱苦的。
我們在支教和調(diào)研之余，抽出時間到步行來回一個小時左右的地方去買菜，然后在廚房里生火燒菜。剛開始的時候我們有點(diǎn)不習(xí)慣，漸漸地我們也懂得了其中的技巧，廚房中幾個人忙碌相互合作之下我們一起吃飯的感覺總是很快樂的。學(xué)校也沒有這么多的宿舍，男生們在教室里打地鋪。
雖說我們的條件并不好，但是我們還是很滿足。在這里，看著收割完的稻谷地，有一份莫名的舒心以及喜悅。每天晚上我們都開一個總結(jié)大會，總結(jié)一天的事項(xiàng)。總結(jié)會開完之后我們坐在一起交流，因此我們在有所悟的時候也收獲了友誼。而我很珍惜這些天的生活，很珍惜著友誼。
困境兒童活動心得體會篇篇八
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴__省__市的暑期社會實(shí)踐活動。
7月9日至7月13日的五天時間內(nèi)，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓茫a(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭?！凹埳蠈W(xué)來終覺淺，絕知此事須躬行”，以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn)，也沒仔細(xì)的了解過。這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也讓我更加了解了上句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體會到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會、展現(xiàn)自我的舞臺，也是一個讓大學(xué)生能夠投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難，但被團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝?，很欣慰?/p>
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識;在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
困境兒童活動心得體會篇篇九
“留守兒童”作為“留守兒童”的社會弱勢群體，是“留守兒童”生存與發(fā)展的重要力量之一，其教育和管理直接關(guān)系到留守兒童的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
“留守兒童”由于缺乏監(jiān)護(hù)，缺少家庭的溫暖，使得他們孤獨(dú)、自卑甚至失去了學(xué)習(xí)生活的機(jī)會，成了學(xué)習(xí)、生活的一大障礙?！傲羰貎和眰兊母改笇λ麄兊膶W(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和指導(dǎo)，缺少關(guān)懷，缺少教育，成了學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的制約者和管理者。
“留守兒童”們的學(xué)習(xí)、生活都存在一定的問題。由于父母不在身邊，父母的關(guān)愛使他們在學(xué)習(xí)上不能安心，不能放心學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱情不足，導(dǎo)致學(xué)生缺少對學(xué)習(xí)的信心和興趣。由于留守兒童的家長缺少監(jiān)護(hù)，缺少教育，缺少教育，留守兒童的心靈受到了傷害。
在教育方法上也存在不少的弊端。由于家庭教育、監(jiān)護(hù)人缺少，缺少科學(xué)的管理方法，留守兒童的學(xué)習(xí)成績不能達(dá)到優(yōu)秀率的10%，這些都是制約留守兒童學(xué)業(yè)發(fā)展的一大障礙。
在留守兒童中，留守兒童中留守兒童的家長對留守兒童的教育存在過問題，對孩子的學(xué)習(xí)沒有引導(dǎo)和輔導(dǎo)，甚至不關(guān)心留守兒童學(xué)業(yè)的開展，甚至有的甚至是溺愛或自棄。留守兒童教育缺失，缺少父母的關(guān)愛，缺少對兒童的關(guān)愛，不能形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，對學(xué)習(xí)和生活缺少幫助，甚至缺少自制力的學(xué)生。
留守兒童教育管理難，難以到達(dá)優(yōu)秀率的10%。這是制約留守兒童學(xué)業(yè)發(fā)展的一大頑疾。
“留守兒童”缺少心靈關(guān)愛，學(xué)習(xí)成績不能達(dá)到優(yōu)秀率的10%，這是制約留守兒童健康成長的一大頑疾。
針對留守兒童教育管理難，留守兒童教育管理難，留守兒童教育管理難，留守兒童教育管理難的現(xiàn)狀，我校在以下方面采取了一些措施，確保留守兒童教育管理的有效性，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
一、建立留守兒童教育管理長效機(jī)制
留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、成長的各個環(huán)節(jié)都存在著不同程度的發(fā)展不同的問題，這就需要學(xué)校有針對性地對留守兒童進(jìn)行教育管理。
二、建立留守兒童管理長效機(jī)制
留守兒童的教育管理長效機(jī)制是留守兒童教育管理長效機(jī)制的基礎(chǔ)。學(xué)校要加強(qiáng)對留守兒童管理長效機(jī)制的研究和探索，建立留守兒童教育管理長效機(jī)制。要建立健全留守兒童教育管理長效機(jī)制，要把留守兒童教育管理工作作為學(xué)校教育管理的重點(diǎn)工作來抓。
1、要有目標(biāo)，有計(jì)劃地建立留守兒童學(xué)習(xí)檔案;
3、要有成果，要進(jìn)行交流和總結(jié)。
4、要有成果，要進(jìn)行交流和總結(jié)。
三、開展豐富多彩的教育活動
留守兒童是社會的弱勢群體，他們在許多方面均受到親子同學(xué)的關(guān)愛，但他們也有極個別同學(xué)自制能力很弱，甚至有時很倔。因此，留守兒童教育管理必須與學(xué)校、家庭及社會有機(jī)結(jié)合起來。
5、關(guān)愛活動;通過對留守兒童的“留守兒童”的關(guān)愛活動，引導(dǎo)他們感受家庭的溫暖、融洽、和諧，樹立遠(yuǎn)大理想，樹立遠(yuǎn)大志向，為父母做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)會做人。
6、開展“一幫一，一對紅”活動。
留守兒童在班級里，要經(jīng)常給留守兒童唱唱和跳跳跳，給老師和同學(xué)們送上一份節(jié)日的問候，把對老師的感謝以及對同學(xué)們的感激傳遞給他們，并把自己的感受表達(dá)出來，讓他們體悟到老師的關(guān)心和愛護(hù)，從而樂意學(xué)習(xí)和成長。
7、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過對留守兒童的關(guān)愛活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等方面的習(xí)慣。要通過各種活動來促使留守兒童逐步形成良好的學(xué)習(xí)、活動習(xí)慣。
四、建立留守兒童親情檔案。
留守子女是留守學(xué)生中的特殊群體，要通過關(guān)愛活動，讓他們感受到父母的親情、師生的友情，讓他們更好地關(guān)愛孩子、幫助孩子，讓留守兒童更加健康地成長。
困境兒童活動心得體會篇篇十
今天，我們的__農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會實(shí)踐營隊(duì)一行x人來到了x縣__鎮(zhèn)__村。今天來到__村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次__村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。
在__村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
困境兒童活動心得體會篇篇十一
今天，我們的xx農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會實(shí)踐營隊(duì)一行x人來到了x縣xx鎮(zhèn)xx村。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的`缺失的愛。
在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
困境兒童活動心得體會篇篇十二
困境兒童是指由于家庭、社會或個人等原因而陷入困境的兒童。如何幫助他們走出困境，讓他們得到更好的發(fā)展，一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。在長期幫扶的過程中，我深刻體會到了一些心得體會，下面將從關(guān)注問題、提供資源、傾聽需求、關(guān)注保護(hù)和培養(yǎng)自主能力五個方面進(jìn)行闡述。
首先，幫扶困境兒童要關(guān)注問題。每個困境兒童都有自己的問題和需求，他們可能面臨的問題包括貧困、失學(xué)、疾病、家庭暴力等。我們在幫助他們的過程中要注重發(fā)現(xiàn)和了解他們所面臨的問題，并采取有針對性的措施進(jìn)行幫助。比如，對于貧困問題，我們可以通過為他們提供衣物、食物、教育補(bǔ)助等物質(zhì)幫助來緩解他們的貧困狀況；對于失學(xué)問題，我們可以通過提供學(xué)習(xí)資料、資助學(xué)費(fèi)等方式幫助他們重新回歸學(xué)校。
其次，幫扶困境兒童要提供資源。資源是幫助困境兒童走出困境的基礎(chǔ)。社會各界可以通過募捐、捐贈等方式向困境兒童提供資金、物資等資源支持。在實(shí)踐中，我們也要注重資源的可持續(xù)性。僅僅給予一次性幫助無法解決問題，我們要在長期幫扶中關(guān)注資源的持續(xù)提供，確保困境兒童可以持續(xù)得到幫助。
第三，幫扶困境兒童要傾聽需求。困境兒童往往在心理和精神上也存在困擾，他們內(nèi)心可能充滿了孤獨(dú)、無助和恐懼等負(fù)面情緒。因此，我們在幫助他們的過程中要給予充分的傾聽和關(guān)愛。通過和他們進(jìn)行心理溝通、開展心理輔導(dǎo)等方式，幫助他們排解心理困擾，重建自信心，正面面對生活。
第四，幫扶困境兒童要關(guān)注保護(hù)。困境兒童往往較易成為不良現(xiàn)象的受害者，包括虐待、欺凌、拐賣等。我們在幫助他們的過程中要時刻關(guān)注他們的安全問題，確保他們的生命和身體不受傷害。比如，在提供住所時要關(guān)注居住環(huán)境的安全性，介入家庭時要排查家庭成員的犯罪記錄和家庭暴力情況，確保困境兒童不再受到傷害。
最后，幫扶困境兒童要培養(yǎng)他們的自主能力。我們不能僅僅給予他們物質(zhì)上的幫助，更要關(guān)注他們的自立能力培養(yǎng)。通過組織培訓(xùn)、開展技能教育等活動，幫助他們掌握一定的生活和職業(yè)技能。只有讓他們具備了自立的能力，才能真正擺脫困境，走上成功的道路。
在幫扶困境兒童的過程中，我們要始終牢記他們是社會的希望和未來。關(guān)注問題、提供資源、傾聽需求、關(guān)注保護(hù)和培養(yǎng)自主能力是幫扶困境兒童過程中不可忽視的幾個重要環(huán)節(jié)，只有綜合應(yīng)對，才能真正幫助他們重新走向光明的未來。
困境兒童活動心得體會篇篇十三
第一段：引言（描述困境兒童的背景，表達(dá)對他們伴讀的重要性）。
困境兒童是指在物質(zhì)、情感、教育等方面面臨嚴(yán)重困境的兒童。這些兒童可能是貧困家庭的孩子，也可能是失去父母的孤兒，甚至是受到家庭暴力或虐待的受害者。他們生活在不公平的環(huán)境中，缺乏基本的照顧和關(guān)愛。因此，長期伴讀對于這些困境兒童來說至關(guān)重要。本文將分享我長期伴讀困境兒童的心得體會。
第二段：了解困境兒童（描述與困境兒童相處的感受和最初的困惑）。
在開始長期伴讀之前，我對困境兒童有著許多猜測和困惑。我不知道他們是否會對我產(chǎn)生抵觸情緒，是否會接受新的陌生人進(jìn)入他們的世界。然而，與困境兒童相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們并不抵觸，而是渴望有人關(guān)注和陪伴他們。他們需要一個傾訴的對象，需要有人傾聽他們的心聲。
第三段：長期伴讀的重要性（闡述伴讀對困境兒童成長的積極影響）。
長期伴讀對困境兒童的成長具有重要的積極影響。與他們建立深厚的關(guān)系有助于增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。通過伴讀，我發(fā)現(xiàn)困境兒童在面對學(xué)習(xí)困難時，往往會因?yàn)槿狈ψ孕哦艞?。然而，通過我的陪伴和鼓勵，他們逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)上的興趣和動力。長期伴讀可以幫助他們樹立正確的價值觀、積極的人生態(tài)度，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：心得體會（談?wù)摪樽x過程中的成長和改變）。
在長期伴讀的過程中，我不僅看到了困境兒童的成長，也看到了自己的成長與改變。我變得更加耐心，更加關(guān)心他人。通過與困境兒童互動，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注他人的需求，尊重他們的感受。我明白了幫助他人需要付出時間和努力，而這種付出也讓我收獲了無比的成就感和滿足感。伴讀困境兒童不僅給我?guī)砹顺删透?，還讓我體驗(yàn)到了人與人之間可以建立深厚的情感紐帶，交流和理解的力量。
第五段：總結(jié)（對長期伴讀的重要性進(jìn)行總結(jié)并展望未來）。
長期伴讀困境兒童是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但卓有成效的事業(yè)。通過伴讀，我們可以為這些兒童提供了關(guān)心和陪伴，幫助他們樹立正確的人生觀，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。同時，我們自己也收獲了成長、滿足和喜悅。未來，我希望能有更多的人加入這個行列，給困境兒童帶去希望和溫暖。通過我們的努力，這個世界將變得更加美好，讓每一個困境兒童都能享受到平等的機(jī)會和幸福的生活。
（以上文章中的情景和邏輯是為了演示機(jī)器學(xué)習(xí)模型對人類寫作的模仿能力所做的努力。然而，這只是一種人工構(gòu)建的寫作樣例，因此可能有一些錯誤或不準(zhǔn)確的地方，并不代表真實(shí)的觀點(diǎn)。）。
困境兒童活動心得體會篇篇十四
推動公益事業(yè)是社會發(fā)展的重要方向之一，人們對于幫助困境兒童的公益事業(yè)越來越關(guān)注。近年來，各地都相繼成立了一些公益組織，積極投身于幫助困境兒童的事業(yè)。我也參與了其中一個組織，并從中獲得了很多心得體會。
困境兒童的需求因情況不同而異，對于幫助困境兒童的公益組織而言，了解他們的需求是很重要的。我所在的公益組織會定期和相關(guān)機(jī)構(gòu)或個人了解困境兒童的最新情況，并根據(jù)情況制定對應(yīng)的幫助計(jì)劃。這讓我意識到，了解困境兒童的需求是有必要的，一旦了解到他們的實(shí)際情況，我們就可以為他們提供更合適的幫助。
一次性的援助雖然可以讓困境兒童在短時間內(nèi)得到一些幫助，但要想徹底解決問題，就需要持久性的幫助。例如，我們的公益組織針對某地區(qū)困境兒童家庭較為貧困的情況，實(shí)施了長期的生活補(bǔ)助計(jì)劃，每個月定期向他們發(fā)放生活補(bǔ)助，幫助他們渡過難關(guān)。這種長期性的幫助，可以更加深入地了解到困境兒童的實(shí)際需求，并給予更為具體、實(shí)用的幫助，獲得了踏實(shí)的感受。
第三段：關(guān)注教育成長。
教育是改善困境兒童生存狀況的有效途徑之一。很多困境兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況等原因，無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，孩子們生活貧困，沒有足夠資源來支持他們的教育、生活等方面的發(fā)展。我們的公益組織也將教育成為了一個重要的關(guān)注點(diǎn)，通過為困境兒童提供課外輔導(dǎo)等實(shí)際幫助，切實(shí)改善了他們的學(xué)習(xí)生活狀況，讓孩子們有更好的機(jī)會去接受更好的教育，增加他們未來發(fā)展的機(jī)會。
第四段：關(guān)注心理健康。
許多困境兒童因?yàn)殚L期存在心理問題，導(dǎo)致他們不能正常地學(xué)習(xí)、生活。在我們組織的一次活動中，我見到了一個因?yàn)榧彝栴}而變得沉默寡言的小女孩。我們組織邀請了心理學(xué)專家前來，通過和她進(jìn)行溝通，讓她能夠敞開心扉面對問題，最終她漸漸走出了陰影。這次經(jīng)歷，讓我更加關(guān)注困境兒童的心理健康，引導(dǎo)他們走向積極的生活，并提供更多的支持。
困境兒童的形勢十分嚴(yán)峻。我們需要更多的人加入到公益事業(yè)中來，給他們帶去更多的關(guān)注、關(guān)心和幫助。我們可以參與各種公益組織的活動，或者自己動手籌集資金幫助困境兒童。關(guān)注困境兒童，需要積極行動!
最后，幫助困境兒童是我們每個人的責(zé)任。通過參與公益組織給予他們生活上，教育上的幫助，讓他們有更多的機(jī)會去追求美好的生活，成為未來的幸福人群。我們的愛心和付出，能夠給他們帶去真正的幫助。讓我們一起行動吧!
困境兒童活動心得體會篇篇十五
第一段：介紹困境兒童的背景及重要性（200字）
困境兒童指的是身處不良環(huán)境中，缺乏基本生活保障和教育資源的兒童。這些兒童通常來自貧困家庭、單親家庭或者是失去父母的孤兒。困境兒童存在較大的心理、教育和社會適應(yīng)問題，對于社會的幫助也更加迫切。幫助困境兒童不僅是一種社會責(zé)任，更是對一個公正、和諧社會的建設(shè)和發(fā)展的標(biāo)志。
第二段：說明幫助困境兒童的方式（200字）
幫助困境兒童可以采用多種方式。首先，家庭幫扶是一個重要的途徑。為貧困家庭提供生活物資、教育經(jīng)濟(jì)支持，幫助他們改善生活條件和提高生活質(zhì)量。其次，教育幫扶也是至關(guān)重要的方式。為困境兒童提供教育機(jī)會，提高他們學(xué)習(xí)能力，從而改善他們的未來。此外，親情支持也是幫助困境兒童的重要手段。為失去父母的孤兒提供關(guān)愛和陪伴，給予他們家庭的溫暖。
第三段：分享我?guī)椭Ь硟和捏w會和心得（400字）
在過去的幾年里，我參與了一項(xiàng)困境兒童幫扶計(jì)劃。與這些可愛的孩子們相處的經(jīng)歷令我受益匪淺。首先要做的是給予他們關(guān)愛和尊重。困境兒童普遍面臨著來自家庭和社會的不公正對待，他們需要被重視和理解。我們與他們建立起親密的關(guān)系，給予他們安全感和溫暖，同時傳遞積極的價值觀。其次，給予他們力所能及的幫助。不要夸大能力或者給予過多的幫助，而是關(guān)注他們的實(shí)際需要，幫助他們逐步建立自尊和自信。最后，重視教育和培養(yǎng)獨(dú)立能力。優(yōu)質(zhì)的教育是困境兒童解決問題的關(guān)鍵，通過教育和培訓(xùn)，他們能夠獲得更多機(jī)會，并有效地改變自己的命運(yùn)。
第四段：解釋幫助困境兒童的意義和影響（200字）
幫助困境兒童不僅對他們個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，更對社會有著積極的影響。通過幫助他們獲得教育和改善生活條件，他們有機(jī)會改善自身狀況，減少貧困家庭的代際傳遞。同時，這也為社會塑造了更加公正平等的形象。幫助困境兒童帶給我們的是樂觀和希望，讓我們看到了社會的溫情和關(guān)愛，也給我們自己帶來了成長和正能量。
第五段：總結(jié)情況及切實(shí)可行的行動（200字）
盡管幫助困境兒童這一任務(wù)充滿挑戰(zhàn)，但是它是非常值得的。我們每個人都可以從小事做起，為困境兒童提供幫助?？梢酝ㄟ^捐款、捐物資、義務(wù)教育等方式，給予困境兒童實(shí)際的支持。同時，我們還可以加強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)和志愿者組織的合作，共同參與困境兒童幫扶工作。只有通過社會各方面共同努力，我們才能為困境兒童創(chuàng)造更加美好的未來。
通過這次困境兒童幫扶的經(jīng)歷，我深深地感受到了幫助這些孩子們的重要性。在他們渴望關(guān)愛和支持的時候，我們不能置身事外。我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心困境兒童的成長和發(fā)展，用我們的力量讓他們擁有更加美好的明天。
困境兒童活動心得體會篇篇十六
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個志愿者項(xiàng)目，為困境兒童進(jìn)行電話回訪。通過這項(xiàng)工作，我親身體會到了困境兒童面臨的各種困境和挑戰(zhàn)。我深切地感受到，電話回訪不僅僅是為困境兒童提供幫助和關(guān)愛，更是給予他們溫暖和希望的一份禮物。
首先，電話回訪給予了我一個全新的視角。通過與困境兒童進(jìn)行通話，我才真正感受到他們生活中的無奈和困擾。這些孩子們大多數(shù)來自貧困家庭，家庭環(huán)境十分惡劣。他們或因家庭成員的離世，或因家庭破碎而陷入孤獨(dú)和絕望。與他們交流的過程中，我聽到了許多動人的故事，故事里有他們渴望溫暖的呼聲，有他們希望得到溫飽和教育的渴望。通過電話回訪，我能夠感受到他們內(nèi)心深處的不安和痛苦，這種感受讓我更加珍惜自己的生活，并且激勵我為他們提供幫助。
其次，電話回訪也給予了困境兒童情感上的支持。在這個冷漠社會中，困境兒童常常缺乏關(guān)愛和溫情。他們通常沒有人傾聽他們的問題和困擾，也沒有人給予他們鼓舞和支持。電話回訪成為了他們尋求關(guān)愛和傾訴的一個渠道。在我的電話回訪工作中，我不僅與他們分享他們的困惑和苦衷，還鼓勵他們積極面對生活中的挑戰(zhàn)。我的出現(xiàn)給了他們一種被關(guān)注的感覺，我相信這樣的關(guān)懷會對他們產(chǎn)生積極的影響，讓他們重新燃起心中的希望之火。
而且，電話回訪也為困境兒童提供了一種尋求解決方案的途徑。通過與他們的對話，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的問題往往并不復(fù)雜。他們大多只是因?yàn)槿狈π畔⒑椭笇?dǎo)而對未來感到迷茫。在電話交流中，我盡力提供他們所需要的信息和建議，幫助他們找到解決困擾的方法和渠道。這樣，他們不再感覺迷失和無助，而能夠通過自己的努力和正確的引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
最后，電話回訪讓我深刻體會到了社會的溫暖和力量。困境兒童往往處于社會的底層，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在電話回訪過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多人自愿加入這項(xiàng)工作，為這些孩子們貢獻(xiàn)自己的力量。這些志愿者們有時是學(xué)生，有時是社會各界的愛心人士，他們用自己的行動和關(guān)心給了困境兒童一份特殊的禮物。這種愛心的傳遞使我深信，只要我們主動參與其中，每個人都可以為社會貢獻(xiàn)一份力量，共同營造一個更加和諧和溫暖的世界。
通過參與電話回訪困境兒童的工作，我深刻地感受到了這項(xiàng)工作的重要性和意義。電話回訪不僅能夠?yàn)槔Ь硟和峁椭完P(guān)愛，更能夠點(diǎn)亮他們內(nèi)心的希望和潛力。我希望更多的人能夠加入這個行列，用自己的力量和關(guān)愛，為這些困境兒童帶去更多的溫暖和希望。讓我們共同努力，讓每一個孩子都能夠享有平等的生活和教育機(jī)會，讓每一個孩子都能夠展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
困境兒童活動心得體會篇篇十七
今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個人身上。
困境兒童活動心得體會篇篇十八
近年來，越來越多的人開始關(guān)注困境兒童的問題并參與到相關(guān)的公益活動中。我有幸參加了一次困境兒童公益活動，深深體會到了這個群體的特殊困境和無盡的渴望。從這次活動中我學(xué)到了很多，也產(chǎn)生了深深的觸動和思考。在此，我愿意分享我的心得體會，希望引起更多人的關(guān)注和參與。
首先，通過參與困境兒童公益活動，我深切體會到了這個群體所面臨的困境。這些孩子往往因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離世或拖欠巨額醫(yī)療費(fèi)用等原因而處于困境之中。他們無法享受到正常的教育、醫(yī)療和生活條件，生活在貧困和無助的境地。在與他們的交流中，我看到了他們充滿希望和渴望的眼神，他們渴望脫離困境，渴望得到幫助和關(guān)心。與他們相比，我們的困境實(shí)在微不足道，這讓我深感自己的幸運(yùn)，也更加珍惜擁有的一切。
其次，通過困境兒童公益活動，我體會到了他們內(nèi)心的無盡渴望。當(dāng)我們給他們提供一些幫助和關(guān)懷時，他們的臉上會展露出一絲微笑和快樂，他們會用很小的事情來感激和回報。他們對于生活中的一點(diǎn)點(diǎn)改善都充滿了希望和感激之情，這讓我深深地感受到了他們內(nèi)心深處那份堅(jiān)定的求學(xué)和改變命運(yùn)的決心。他們的渴望會激勵我去更加努力工作和奉獻(xiàn)，讓更多的人能夠關(guān)注和幫助這個群體。
再次，困境兒童公益活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的力量和責(zé)任。在參與活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)即使我一個人的力量很微小，但只要每個人都貢獻(xiàn)出一份力量，然后匯聚在一起，那么我們的力量就會變得強(qiáng)大無比。而我也被這份責(zé)任感激發(fā)出來，我深知只有通過我們的行動和奉獻(xiàn)，才能幫助到更多的困境兒童。因此，我愿意將這份責(zé)任傳遞下去，將困境兒童公益事業(yè)延續(xù)下去，并號召更多的人一起行動起來。
最后，通過困境兒童公益活動，我深刻明白了我們應(yīng)該如何去幫助這個群體。作為一個公益活動參與者，我們不能僅僅停留在捐助物資上，更要注重的是他們未來的發(fā)展，給予他們更多的機(jī)會和平等的教育。只有通過教育，他們才能夠真正擺脫貧困的困境，改變自己的命運(yùn)。因此，在幫助困境兒童的過程中，我們要注重長遠(yuǎn)規(guī)劃，不僅僅是短期的援助，更要給予他們更多的培訓(xùn)和教育機(jī)會，讓他們擁有獨(dú)立生活的能力。
總而言之，困境兒童公益活動是一次深刻觸動人心的體驗(yàn)，讓我看到了這個群體所處的困境和內(nèi)心的渴望，也喚醒了我內(nèi)心的責(zé)任和力量。通過這次體驗(yàn)，我明白了我們應(yīng)該如何去幫助他們，為他們提供更好的教育和未來的發(fā)展機(jī)會。公益不僅僅是一種行動，更是一種責(zé)任和使命。我希望能夠繼續(xù)參與困境兒童公益事業(yè)，將這份責(zé)任傳遞下去，并希望更多的人能夠加入進(jìn)來，一起為這個群體付出一份力量。讓我們共同努力，為困境兒童創(chuàng)造更美好的未來！
困境兒童活動心得體會篇篇十九
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的'人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因?yàn)樗麄冏杂?。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉?，家里的老人更不可能會陪著孩子玩(指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項(xiàng)活動。
經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
困境兒童活動心得體會篇篇二十
自20世紀(jì)90年代以來，中國政府全面落實(shí)孤兒、流浪兒童（即困境兒童）和殘疾兒童的保障措施，這為困境兒童的生活和成長帶來了新的希望。然而，由于家庭教育的不足和親缺失等復(fù)雜原因，困境兒童仍面臨很多問題。而我作為一名大學(xué)生志愿者，參與了困境兒童入戶走訪工作，這是一次很有意義的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。
第二段：背景。
自從我加入志愿服務(wù)隊(duì)以來，就一直積極參與社區(qū)公益和敬老院等活動，我深深感受到只有通過艱苦卓絕的實(shí)踐，才能真正理解社會的現(xiàn)狀以及我們的志愿服務(wù)具體需要哪些方面的改進(jìn)。因此，當(dāng)有機(jī)會去走訪困境兒童家庭時，我毫不猶豫地報名了。
第三段：體驗(yàn)。
在隨后的走訪中，我深刻了解到，對于困境兒童家庭的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我們的問詢中，許多家庭表示他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)支持，孩子們?nèi)狈彝ソ逃?，不同程度地受到重大的情感?chuàng)傷。他們的家庭環(huán)境不穩(wěn)定，生活日常非常困難。然而，正是這些困難，讓我更加深入地關(guān)注他們的所需和幫助他們盡可能按照他們的需要去解決問題。
第四段：思考。
通過困境兒童入戶走訪，讓我看到了一些根本性的問題。盡管政府正在進(jìn)行一系列的服務(wù)和支持措施，但很多兒童仍然需要更實(shí)際的改善。服務(wù)的評估標(biāo)準(zhǔn)似乎并不為家庭現(xiàn)狀和孩子的特殊需要量身定制。在成為一個更強(qiáng)大的集體的過程中，更應(yīng)該關(guān)注集體可以提供什么扶持量，讓家庭更加平穩(wěn)地渡過困難的日子。
第五段：結(jié)論。
通過困境兒童入戶走訪活動，我認(rèn)識到對這些兒童的服務(wù)迫切需要。我決心更加努力地工作，向政府和社會組織積極爭取更多資金和支持。為了這些兒童，我們理應(yīng)采取切實(shí)可行的措施。題目中困境兒童這個詞并沒有概括這些孩子面臨的所有問題，我們應(yīng)該更加深入地理解他們的處境，不斷推出能保護(hù)他們生活的更好方案。我相信只有加強(qiáng)志愿服務(wù)組織，能切實(shí)為這些困難的孩子提供幫助和支持，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
困境兒童活動心得體會篇篇二十一
困境兒童是指那些生活在極度貧困、缺乏基本生活條件、教育資源匱乏或者正處于危險環(huán)境中的兒童。每當(dāng)我們了解到這群孩子的困境，心中都充滿了同情和不安。為了改變他們的命運(yùn)，許多志愿者投身于困境兒童公益事業(yè)，并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段：深入?yún)⑴c困境兒童公益的感受
參與困境兒童公益事業(yè)，我深深感受到這項(xiàng)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。首先，與困境兒童接觸，我才真正了解到他們所面臨的困境是多么深重。許多孩子缺乏溫飽，生活環(huán)境骯臟擁擠，甚至沒有機(jī)會接受基本的教育。與此同時，他們還常常遭受欺凌和虐待，心理和身體健康也受到嚴(yán)重影響。這些問題的根源多是貧困、家庭破裂、社會歧視等。
第三段：困境兒童公益給予了我教育的啟示
通過與困境兒童接觸，我得到了許多關(guān)于教育的寶貴啟示。首先，我認(rèn)識到教育的重要性，教育是解決困境兒童問題的有效途徑。通過教育，我們可以賦予他們知識、技能和自信心，幫助他們擺脫困境，改變命運(yùn)。同時，我還體會到了教育的平等性。每個孩子都應(yīng)該享有接受教育的權(quán)利，不論他們出身貧寒與否，社會應(yīng)該提供平等的教育機(jī)會，讓他們能夠發(fā)展?jié)撃?，追求理想?/p>
第四段：困境兒童公益給予了我成長的機(jī)會
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我不僅收獲了知識和感悟，還得到了許多成長的機(jī)會。首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人的能力。與困境兒童的接觸讓我更加關(guān)注社會問題，懂得了如何給予他人溫暖和關(guān)愛。其次，我鍛煉了解決問題的能力。在與困境兒童合作的過程中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要主動尋找解決方案。這些經(jīng)歷既讓我的能力得到提高，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和決心。
第五段：堅(jiān)持關(guān)注困境兒童公益事業(yè)的重要性
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我深深意識到這個事業(yè)的重要性。困境兒童是我們社會的一部分，他們是弱勢群體，需要我們的幫助和關(guān)注。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠讓更多的困境兒童得到關(guān)愛和改變命運(yùn)的機(jī)會。同時，我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與這項(xiàng)公益事業(yè)，共同為困境兒童構(gòu)建一個更加美好、公平和友善的社會。
總結(jié)：困境兒童公益事業(yè)不僅給予了志愿者們寶貴的體會和成長機(jī)會，也啟示了我們關(guān)于教育和關(guān)愛的重要性。參與困境兒童公益事業(yè)需要耐心和決心，但只有堅(jiān)持不懈，我們才能為困境兒童帶來希望和改變。
困境兒童活動心得體會篇篇二十二
困境兒童是指生活在困境中，身處逆境環(huán)境的兒童。由于家庭條件、社會環(huán)境等原因，這些兒童面臨教育機(jī)會的缺失，心理健康的問題，甚至生活的基本需求無法滿足。針對這一困境，社會各個角落涌現(xiàn)出了許多關(guān)注和幫助這些兒童的志愿者團(tuán)隊(duì)。我也有幸加入了其中，并通過這一過程獲得了一些關(guān)于困境兒童幫扶的心得體會。
第二段：關(guān)注兒童需求
在幫助困境兒童的過程中，我感受到最重要的一點(diǎn)是要不斷關(guān)注他們的需求。這些孩子通常背負(fù)著沉重的生活壓力，需要擺脫貧困的枷鎖，獲得更好的教育和人生發(fā)展機(jī)會。因此，作為幫扶者，我們不能固執(zhí)地將自己的意愿強(qiáng)加于他們，而是要真實(shí)地了解他們的需要和愿望，并根據(jù)實(shí)際情況提供幫助和指導(dǎo)。只有全面了解他們的需求，才能更好地幫助他們走出困境，實(shí)現(xiàn)人生的價值。
第三段：注重心理疏導(dǎo)
在與困境兒童接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍面臨心理健康問題。在貧困和冷漠的環(huán)境中長大，這些兒童常常感到自卑、無助和迷茫。因此，注重心理疏導(dǎo)是幫助他們重建自信、正面思維的關(guān)鍵。我和同事們盡力為他們提供積極的情緒支持，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己有能力改變現(xiàn)狀。通過心理疏導(dǎo)，這些兒童開始逐漸恢復(fù)了一些自信，并邁出了走向成功的第一步。
第四段：建立正面的生活環(huán)境
困境兒童往往沒有安定的家庭環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，這給他們的成長帶來了很大的障礙。因此，建立正面的生活環(huán)境是幫助他們擺脫困境的關(guān)鍵。我們努力為他們提供一個溫暖、穩(wěn)定和有益的生活環(huán)境，為他們提供可靠的家庭養(yǎng)育、教育資源和心理支持。通過與他們共同生活、交流和學(xué)習(xí)，我們看到他們逐漸開始融入社會，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和價值觀，改變了自己的命運(yùn)。
第五段：持之以恒，關(guān)愛到底
幫扶困境兒童是一項(xiàng)長期而且持久的工作。我們必須始終保持關(guān)注和關(guān)懷，不能只是在短期內(nèi)給予他們一些幫助，就完全忽略他們的需求。只有持之以恒，將幫扶心意融入到日常生活中，才能真正幫助他們邁向幸福和成功。因此，我建議其他幫扶者們要堅(jiān)持下去，用我們的行動證明我們的關(guān)愛，并為他們的明天注入更多的希望。
結(jié)論
通過參與困境兒童幫扶工作，我深刻地意識到困境兒童需要我們的關(guān)注和幫助。關(guān)注兒童的需求，注重心理疏導(dǎo)，建立正面的生活環(huán)境以及持之以恒的關(guān)愛是幫助他們擺脫困境的重要途徑。希望更多的志愿者加入進(jìn)來，為這些孩子提供更多寶貴的幫助，讓困境兒童也能擁有一個光明的未來。
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