最新小班配班學(xué)期工作計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 20:10:09
最新小班配班學(xué)期工作計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-04 20:10:09     小編:紫衣夢(mèng)

謹(jǐn)慎制定計(jì)劃可以減少不確定性,增加成功的可能性。在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)該考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和阻礙,并制定應(yīng)對(duì)策略。想要提高自己的寫作水平,一個(gè)有針對(duì)性的寫作計(jì)劃是必不可少的,下面是小編為大家整理的寫作計(jì)劃范文。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期開始了,要對(duì)自己的要求要越來越嚴(yán)格,多督促自己,才能更好地教育小朋友們?,F(xiàn)工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒有31名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計(jì)劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。

二、游戲目標(biāo)

1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進(jìn)一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。

4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

三、具體措施

1、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2、親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。

3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。

6、重視知識(shí)的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),讓他們多參加各種游戲活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時(shí)洗手。

10、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一.狀況分析:。

(一)幼兒狀況:。

1、概況:。

本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。

2、幼兒狀況分析:。

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,透過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,透過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在兩位教師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的提高,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:。

1、喜歡上幼兒園。

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門家訪,漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師,把教師當(dāng)成了自我的好伙伴,再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。

2、午餐。

由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自我吃飯,也不肯自我動(dòng)手吃飯。開始兩位教師除了哄孩子自我吃以外,也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,可是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了提高。

3、參加體育類活動(dòng)。

小朋友年齡小,一開始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。

4、表演故事、童話。

幼兒一開始什么都不會(huì)表演,在活動(dòng)中,我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),練習(xí)對(duì)話,幼兒在表演中很投入,每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演,并且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開學(xué)初比有天壤之別。

5、團(tuán)結(jié)同伴。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,并且在行為上也有了很大的改變和約束??墒怯變寒吘惯€小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:。

1、自我動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被。

由于孩子努年齡小,動(dòng)手潛力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們提高了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),褲子也總是褪在下頭,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的.培養(yǎng)。

2、整理玩具用具,做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩,積木扔得滿地都是,并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

3、使用普通話。

幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個(gè)過程,對(duì)于小班幼兒來說,聽懂教師的問題,和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,至于表達(dá)自我的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí)、繪畫、折紙)。

盡管幼兒對(duì)于教師教的資料已經(jīng)掌握,但由于資料少,能要求低,所以在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長(zhǎng)狀況分析:。

透過一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng),他們對(duì)教師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流,家長(zhǎng)問卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于教師的教育工作是滿意的,但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師提出來了中肯的意見,說明家長(zhǎng)也能與教師坦誠(chéng)相待,用心配合教師的工作。所以,我們教師將在本學(xué)期中更好地開展家長(zhǎng)工作,以取得家園同步教育的目的。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

1培養(yǎng)幼兒求知欲,初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中,教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒用心觀察,用心思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),明白自我的行為務(wù)必和大家一樣,做到有規(guī)則,守紀(jì)律,改變一些不良的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,使幼兒更全面的發(fā)展。

3開展家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,個(gè)性是在飲食方面,同家長(zhǎng)取得一致,共同提高幼兒的進(jìn)餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

(四)本學(xué)期目標(biāo):。

(一)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自我的意思。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思。

3、好奇好問,對(duì)周圍事物感興趣,有形象思維潛力。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

5、用多種顏色材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征。

6、樂意開展主題活動(dòng),并用心參與活動(dòng)。

7、明白三月八日是婦女節(jié),五月一日是勞動(dòng)節(jié),六月一日是兒童節(jié)。

初步體驗(yàn)過節(jié)的歡樂。

8、在教師的鼓勵(lì)下,樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。

樂意和同伴、成人交往,態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,互相幫忙。

(二)生活。

1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣。

2、初步掌握洗手的方法,養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。

4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自我的飯菜。

5、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。

6、學(xué)會(huì)自我整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲。

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2、在活動(dòng)中,能大膽嘗試、有探索的欲望。

3、愿意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。

4、在活動(dòng)中,嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。

5、愛護(hù)游戲材料,會(huì)收拾整理。

(四)運(yùn)動(dòng)。

1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

2、能姿勢(shì)正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。

3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),能遵守游戲規(guī)則。

5、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,與同伴友好相處。

二、實(shí)施途徑和方法。

(一)四門課程的設(shè)置。

在幼兒園的一日活動(dòng)中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

1、《運(yùn)動(dòng)》。

保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng),以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過程中,教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、《生活》。

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

3、《學(xué)習(xí)》。

一周5次,每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程資料。在具體實(shí)施過程中,教師應(yīng)帶給充足的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問。實(shí)施過程中,注重幼兒的主動(dòng)參與。

4、《游戲》。

透過每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過教師帶給材料,觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評(píng)論等方法來進(jìn)行。

(二)組織分工。

兩位教師每周擔(dān)任5個(gè)半天,每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,兩位教師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位教師同時(shí)進(jìn)班,加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力,密切配合帶好班級(jí)。

三、教玩具及設(shè)備的配置。

(一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。

(二)配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

(四)自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,供幼兒操作使用。

(五)配置一些簡(jiǎn)單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時(shí)使用。

(六)發(fā)動(dòng)幼兒和教師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。

五:家長(zhǎng)工作。

(一)家訪。

1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3、不定時(shí)的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

(二)家長(zhǎng)園地。

1、每月月初公布月目標(biāo)。

2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。

(三)家長(zhǎng)工作。

1、為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),并開設(shè)家庭教育講座。

3、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。

4、做好家訪、隨訪工作,出現(xiàn)問題及時(shí)解決,做到家園一致,同步教育。

四、個(gè)別幼兒教育。

透過上一學(xué)期對(duì)全班。

幼兒的觀察和評(píng)估分析,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭(zhēng)搶玩具,,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨意扔在桌上,針對(duì)以上狀況采取以下措施:

1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,進(jìn)行個(gè)別教育。

2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛護(hù),及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的提高。

3、做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。

4、設(shè)置階段目標(biāo),定時(shí)做好階段總結(jié)。

五、大活動(dòng)安排:

2月份:鬧元宵。

3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。

4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。

5月份:愛勞動(dòng)的好寶寶。

6月份:歡樂的“六一”召開家長(zhǎng)會(huì)。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇三

二、班級(jí)工作重點(diǎn)。

三、班級(jí)日常工作。

(一)新生入園工作:

1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,及注意事項(xiàng)。

2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動(dòng)。

(二)安全教育工作:

1、嚴(yán)把入園關(guān),堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個(gè)幼兒。

6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng),加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

(三)保育、衛(wèi)生工作:

1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。

5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力,防范意識(shí)。

(四)家長(zhǎng)工作:

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng);參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。

(五)特殊及個(gè)別兒童教育工作:

2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。

3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。

(六)課題研究工作:

繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題研究工作。

內(nèi)容:《跟著音樂動(dòng)起來》。

研究時(shí)間:20xx。

具體計(jì)劃另見課題研究計(jì)劃。

(七)常規(guī)培養(yǎng)工作:

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。

2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng),幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。

(八)班務(wù)會(huì)工作:

1、定期召開班務(wù)會(huì),并及時(shí)做好會(huì)議記錄。

2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級(jí)工作。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇四

1)在老師眼中,你是個(gè)聰明可愛的男孩子,你的小腦袋里裝滿了稀奇,老師驚嘆你那豐富的想象,你的每一幅圖畫都是那么有創(chuàng)意,喜歡你能言善辯的嘴巴,每天都會(huì)告訴老師一些有趣的故事;更喜歡你聽故事時(shí)專注、投入的樣子。但你太好動(dòng)了,有時(shí)控制不住自己的情緒,做出一些讓老師擔(dān)心的事情,如果你能努力改正,相信你肯定會(huì)更受小朋友歡迎的。

2)你非常的可愛、天真、乖巧。自進(jìn)園后,你進(jìn)步多多!現(xiàn)在的你有禮貌,每天能聲音響亮地和老師、小朋友打招呼。你能自己的事情自己做,還會(huì)幫助小朋友穿衣服、扣鈕扣。要是以后你能把飯吃掉,做事速度快一點(diǎn),學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能大膽地表達(dá)自己的想法,你會(huì)有更大的進(jìn)步的。加油,子怡!

3)你在這個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步,你漸漸開朗、活潑了,下課時(shí),你愿意與同伴一起談話、游戲了,放學(xué)時(shí),你會(huì)主動(dòng)與老師、阿姨說再見,每天都能看到你開心的笑容,老師心里甜甜的。希望你下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再加把勁,老師相信你一定可以學(xué)到更多的本領(lǐng)的。

4)聰明、懂事,又有點(diǎn)羞澀的萌萌,還清楚地記得剛開始你總喜歡學(xué)老師說話,學(xué)的還有模有樣呢!現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進(jìn)步、能干,學(xué)會(huì)了獨(dú)立地吃完飯菜;學(xué)會(huì)了自己脫褲子小便;學(xué)會(huì)了與同伴開心地游戲、玩玩具;學(xué)會(huì)了念兒歌、唱歌??粗憧鞓返亻L(zhǎng)大,老師感到很欣慰!。在新的學(xué)期里老師希望你能夠勇敢、大膽地表現(xiàn)自己,讓你的小手學(xué)更多的本領(lǐng),好嗎?加油,萌萌!

6)你是個(gè)聰明、懂事的孩子,雖然你加入我們這個(gè)大家庭才短短的一個(gè)學(xué)期,但你的適應(yīng)能力很強(qiáng),一下子就習(xí)慣了幼兒園的生活,而且以你聰明活潑的性格,很快就成了大家的好朋友。在學(xué)習(xí)上你很出色,在生活上,你象個(gè)大姐姐那樣,幫助弱小的同伴,因此,小朋友都喜歡你,希望你把這些好表現(xiàn)保持下去,爭(zhēng)取做小朋友心中的“好班長(zhǎng)”。

7)彭立鈞:活潑可愛的你,對(duì)人有禮貌,和小朋友相處時(shí)懂得了謙讓,進(jìn)步了不少;你的本領(lǐng)學(xué)的真不錯(cuò):會(huì)聲音響亮地唱歌、念兒歌;你樂意自己的事情自己做,能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、不會(huì)的能自動(dòng)請(qǐng)老師幫忙;但是你做作業(yè)、畫畫有時(shí)不敢下筆,不敢剪紙,要升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自己,一定能行的。

8)知道嗎?小朋友喜歡你,因?yàn)槟忝利?、善良,愿意幫助別人;老師喜歡你,因?yàn)槟懵斆鳌⒍?,上課時(shí),能專注地學(xué)本領(lǐng),積極響亮的回答老師的提問。更讓老師欣賞你的是你會(huì)唱好聽的歌曲;你的圖畫整潔又漂亮;你數(shù)學(xué)方面的本領(lǐng)學(xué)得又快又正確,每次都能得紅蘋果。希望長(zhǎng)大一歲的亦菲能健康快樂地成長(zhǎng),能更大膽地表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

10)長(zhǎng)的像洋娃娃的你聰明伶俐,很懂事!學(xué)本領(lǐng)都比別人快,你的記憶力很好,老師教的東西你一學(xué)就能記住。課上,你總能語(yǔ)出驚人,老師也從你的回答中發(fā)現(xiàn)你肚子里的“墨水”還不少呢!可能就是因?yàn)檫@樣,你上課、做事總是缺乏耐心,特別是畫畫,每次都三下兩下就交差了。希望長(zhǎng)大一歲的心怡能改掉壞毛病,做事勤快、有耐心,讓你的小手變得能干起來。還有不能把手指頭放到嘴巴里咯,不然會(huì)有很多小蟲子爬到你身體里去的哦!

11)李耀星:愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌的你,老師真喜歡!你是個(gè)很自信的小男孩,上課認(rèn)真、能積極舉手發(fā)言,口語(yǔ)表達(dá)能力也很強(qiáng),平時(shí)樂于做好小“班長(zhǎng)”,為同伴服務(wù),是老師的好幫手,小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自己,學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一點(diǎn),相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧!

12)你有個(gè)聰明的小腦袋,老師喜歡看見你上課積極動(dòng)腦筋、勇敢地發(fā)表自己的意見的可愛樣子,喜歡聽你用響亮、有感情的聲音朗讀課文,你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)值得小朋友學(xué)習(xí)。但你上課時(shí)坐姿不夠好哦,若能改正就更好了。

13)韋依林:你是一個(gè)可愛的小女孩,對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對(duì)老師說“goodmorning!”你聰明,有主見,思維活躍,能說會(huì)道,是老師的小助手。你舞姿優(yōu)美,歌聲動(dòng)聽。你樂意參加集體活動(dòng),課堂上總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你再接再厲,相信你以后會(huì)更加出色!

15)譚輝:你活潑、好動(dòng),有點(diǎn)調(diào)皮!游戲時(shí)你是那么投入,真不錯(cuò)!一學(xué)期以來,你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,你學(xué)會(huì)了自己吃飯,學(xué)會(huì)了自己穿衣服、學(xué)會(huì)了畫畫,真是棒極了。如果平時(shí)能與同伴友好相處,午睡按時(shí)入睡的話,那就更好了,努力吧,孩子!

18)你是個(gè)聰明的孩子,你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),能清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你在活動(dòng)中積極的表現(xiàn)值得大家學(xué)習(xí)。參加美術(shù)興趣班后,你畫畫也比以前大膽多了,畫面更豐富、色彩更鮮艷了。如果你在進(jìn)餐方面在加把勁,做到不挑食,吃得又快又安靜,那就更棒了。

19)聰明漂亮的你,會(huì)做的事情可真多。會(huì)念很多兒歌、會(huì)唱好多歌曲;會(huì)自己穿鞋、穿衣,從不需要老師的幫忙。在班級(jí)里你就象一個(gè)大姐姐一樣主動(dòng)幫助其他小伙伴,你還是老師的好幫手,搬椅子、收拾玩具、發(fā)學(xué)具,每件事情都做得又快又棒。特別是你拍皮球的本領(lǐng)是每個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣!相信長(zhǎng)大一歲的你一定會(huì)表現(xiàn)的更出色,加油!

20)你是個(gè)善良、有同情心的孩子,你有一雙勤勞的小手,每天都悄悄地為大家做好事,當(dāng)小朋友遇到困難時(shí),你會(huì)主動(dòng)去幫忙,老師最高興的是看到你越來越開朗了,臉上每天都掛著開心的笑容。但下學(xué)期你要轉(zhuǎn)學(xué)了,老師心中有萬般的不舍得,希望你到新的學(xué)校后,能認(rèn)識(shí)更多的新朋友,在學(xué)習(xí)上有更出色的表現(xiàn),記住,無論你在哪里,老師依舊為你加油!

21)任凱洋:你是一個(gè)聰明可愛的小男孩,樂意與人交往,對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,進(jìn)餐習(xí)慣好,你樂意參加集體活動(dòng),體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影,課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺午睡的好習(xí)慣,相信你會(huì)更出色!

23)“老師,看!我全都吃完了。”“老師。我自己穿的衣服!”...你一臉欣喜自豪的告訴我你做到了。老師知道小韻清越來越棒了,老師還知道你涂色越來越漂亮,你還學(xué)會(huì)了拍皮球,數(shù)學(xué)題目每次都能得星。知道嗎?小韻清,你真的很能干,進(jìn)步真大,老師真的為你感到高興!加油,小韻清!在新的一學(xué)期里,老師期待你有更大、更出色的進(jìn)步!

24)邱敬雅:活潑可愛的邱敬雅乖巧又能干,愛唱歌、跳舞,會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。你很好學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專注的眼神;大聲的跟老師念英語(yǔ);你樂意自己的事情自己做,能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,邱敬雅的本領(lǐng)會(huì)越來越大!文靜乖巧的寶寶,你很懂事,要多練習(xí)繪畫和剪紙哦。

25)你是個(gè)聰明的小淘氣,在建構(gòu)活動(dòng)中,你總能用各種材料變出不同的玩法。在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,你一絲不茍邊操作邊講故事的樣子真惹人喜歡。如果你課后能注意安全,不追追跑跑,進(jìn)餐時(shí)做到不挑食,那就更好了。

26)你是個(gè)聰明活潑的男孩子,你喜歡游戲,活動(dòng)室、操場(chǎng)上常能看到你與小朋友愉快地玩耍的身影,你的頭腦靈活,對(duì)老師提出的問題,你總有自己獨(dú)特的見解。你還喜歡畫畫,你的畫很有創(chuàng)意,常受到老師的表?yè)P(yáng)。但當(dāng)看見你進(jìn)餐時(shí)無精打采的樣子,老師真擔(dān)心,如果你能改掉挑食的壞習(xí)慣,進(jìn)餐時(shí)吃得稍快一些,那老師和小朋友就會(huì)更喜歡你了。

28)你是個(gè)聰明的孩子,只要你用心學(xué),什么事情都難不倒你。你喜歡進(jìn)區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,你用心操作每一份材料,所以你學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),你的自理能力也提高了,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、疊被子。若你在晨間活動(dòng)和上課時(shí)能再積極、主動(dòng)些,老師相信你一定可以從中獲得更多的快樂!

30)老師很高興地看到活潑好動(dòng)的你,上課也能坐好,不隨便離開座位了,你的小手越來越能干了,能自己吃飯、疊被子,還會(huì)幫阿姨擺椅子。但你比較好動(dòng),自控能力還不夠,因此,進(jìn)餐時(shí),常??匆娔氵叧赃呁?下課時(shí)喜歡跑得滿頭大汗。如果你能能力改正,那就更惹人喜歡了。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇五

家長(zhǎng)工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實(shí)處的保證,更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面!尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作,才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

一、情況分析:

(一)父母:

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細(xì)了解孩子各方面的情況??吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母:

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

(三)家長(zhǎng)教育理念:

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì),尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),對(duì)孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想:

(一)主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作;

(二)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想;

(三)共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃與措施:

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,宣傳教育理念和保健常識(shí),使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對(duì)家庭的明顯差異,對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作??梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情緒不穩(wěn)定,自理能力差,可先穩(wěn)定情緒,從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,獨(dú)立用餐入手,逐步引導(dǎo)。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新年代表希望,新年代表新的起步,在充滿希望的季節(jié),更應(yīng)該將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中,以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20_學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心,踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們年級(jí)組還將牢固樹立兩種意識(shí),為幼兒園的_年大慶添磚加瓦。

一、合作意識(shí)

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn),一一形成合力,在認(rèn)識(shí)自我,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中,注意顧全大局,以融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從。

二、服務(wù)意識(shí)

教育是服務(wù),孩子的快樂,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。因此真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng),使工作更加耐心、細(xì)心,注意細(xì)節(jié),爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí),取得家長(zhǎng)的理解配合。

三、扎實(shí)做好本職工作

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃,開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際,我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng),都能積極主動(dòng)地參加,同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的,是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。

四、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用

對(duì)于小班的家長(zhǎng)的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看,讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了。

當(dāng)然,金無足赤,人無完人,深深感到我們身上還存在著許多不足,因此,在新的一年里,我們將以零為起點(diǎn),清醒地認(rèn)識(shí)自我,始終保持一種真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格,以“沒有、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇七

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防青少年兒童溺水工作的通知》(馬預(yù)辦〔--〕1號(hào))文件要求,為確保園區(qū)廣大學(xué)生生命安全,預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生,園區(qū)文教局結(jié)合園區(qū)實(shí)際,提前謀劃了《示范園區(qū)--年預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》,并在校園及學(xué)生安全工作會(huì)議上對(duì)防溺水工作進(jìn)行了專題部署,要求各校高度重視此項(xiàng)工作,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,認(rèn)真開展防溺水安全教育活動(dòng),牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”思想,把預(yù)防學(xué)生溺水工作作為近期學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),明確責(zé)任,為園區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、突出重點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)防范措施。

一是切實(shí)落實(shí)防溺水安全教育活動(dòng)。按照市教育局的統(tǒng)一安排,園區(qū)文教局嚴(yán)格要求各校認(rèn)真開展了“六個(gè)一”防溺水和“四不一會(huì)”宣傳教育活動(dòng)。“六個(gè)一”防溺水宣傳:上一堂溺水教育專題課;集中開展一次防溺水安全教育;組織一次防溺水和游泳安全知識(shí)展板宣傳;印發(fā)一份預(yù)防溺水宣傳手冊(cè);開展一次防溺水工作家長(zhǎng)專訪;布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。“四不一會(huì)”宣傳:向?qū)W生宣傳不在無成人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

二是及時(shí)召開防溺水教育主題班會(huì)。主題班會(huì)上,要求各班班主任向每位學(xué)生傳達(dá)預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)以及日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,要求學(xué)生自我分析如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。部分學(xué)校還開展了預(yù)防溺水集體簽名活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全工作的宣傳效果。

三是積極營(yíng)造防溺水教育宣傳氛圍。要求各校利用電子顯示屏滾動(dòng)播放防溺水宣傳教育標(biāo)語(yǔ),在學(xué)校醒目位置張貼防溺水宣傳教育的提示語(yǔ),在學(xué)校門前設(shè)立了固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌,開辟預(yù)防溺水教育專題宣傳欄、宣傳櫥窗,各班級(jí)出防溺水知識(shí)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比,營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。

四是全面落實(shí)防溺水教育提醒制度。堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行1分鐘的安全提醒教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自下水。讓學(xué)生時(shí)刻牢記防溺水安全事項(xiàng),對(duì)重要時(shí)段和重要場(chǎng)所進(jìn)行針對(duì)性的預(yù)防和提醒。要求各校摸底排查出上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生,重點(diǎn)提醒,并向家長(zhǎng)發(fā)出通知,提醒家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起教育監(jiān)管責(zé)任。

五是認(rèn)真開展安全隱患的排查整改。要求各校成立安全隱患排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,集中力量,對(duì)校園內(nèi)外及周邊環(huán)境存在不安全因素的水域展開不定期的全面細(xì)致排查,及時(shí)消除安全隱患,并在易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示牌,安排專人看管,杜絕個(gè)別學(xué)生私自下水現(xiàn)象的發(fā)生。

六是組織開展學(xué)生互幫互教制度。要求各校督促結(jié)伴上下學(xué)的學(xué)生在途中做好“互相幫助,互相監(jiān)督,互相教育”,建立學(xué)生“上放學(xué)途中”互相管理和自我約束機(jī)制;一旦發(fā)現(xiàn)同伴有私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為,要及時(shí)勸阻并告知迅速家長(zhǎng)或其他大人,確保同伴安全。

三、完善制度,進(jìn)一步落實(shí)齊抓共管機(jī)制。

一是落實(shí)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。要求各校印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,并采取家訪、短信、電話聯(lián)系等多種形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí),承擔(dān)家長(zhǎng)預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任,特別是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。目前已發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》--余份。

二是落實(shí)各部門齊抓共管協(xié)作機(jī)制。預(yù)防中小學(xué)生溺水工作需要全社會(huì)的關(guān)心和支持,園區(qū)教育局組織和動(dòng)員了各部門力量來關(guān)注學(xué)生的生命安全,形成合力,齊抓共管。與學(xué)生所在的村(居)委會(huì)聯(lián)系,進(jìn)一步加大對(duì)安全隱患水域的排查力度,在水塘邊有安全隱患的水域設(shè)立安全警示牌,及時(shí)完善防溺水安全設(shè)施。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇八

班級(jí)情況分析:

本班級(jí)幼兒46人,男孩子22人,女孩子24人。本班30名幼兒曾入過本園小小班,他們對(duì)幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn);還有16名幼兒沒上過小小班,還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過入園前的家訪,我們還發(fā)現(xiàn):本班幼兒均為獨(dú)生子女,身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具,家長(zhǎng)還通過現(xiàn)代的家庭設(shè)備,以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng),為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而,幼兒求知欲強(qiáng)、好問、好動(dòng)腦,對(duì)新鮮有趣的事很感興趣,知識(shí)面較廣。但是,本班還有幾名幼兒是9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異,因而幼兒發(fā)展很不平衡,還存在著許多問題,主要表現(xiàn)在:

1、生活自理能力差,依賴性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,有挑食和厭食現(xiàn)象。

2、注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則。

3、大部分幼兒習(xí)慣說方言,口齒不清晰,還有少數(shù)幼兒不愿開口說話,個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。

4、未能與同伴共同使用玩具,喜歡爭(zhēng)搶玩具。

5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。

6、部分幼兒怕困難,不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一、主要工作任務(wù):

(一)保教工作:

1、布置活動(dòng)室,設(shè)置各類區(qū)角活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,迎接新生入園。

2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃,制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械,引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng),學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢,不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開朗的性格,促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

4、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),結(jié)合日常生活教育,注意教師和保育員的密切配合,做到教師和保育員三位一體,把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來,提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)獨(dú)立性,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),在游戲和日常生活活動(dòng)中,督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

6、以游戲?yàn)榛拘问?,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng),科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外交替,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,豐富幼兒的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。

(二)家長(zhǎng)工作:

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置《家長(zhǎng)園地》等形式,向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、通過家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的保育和教育工作,了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績(jī),讓家長(zhǎng)信任老師和保育員,并取得他們對(duì)班級(jí)工作的支持。

3、通過開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,要求家長(zhǎng)共同配合,創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事,努力提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到家園同步教育。

4、學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇九

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的.挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,以下是小編收集整理的小班配班老師工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

1、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

1、注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

2、在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

個(gè)人努力方向。

1、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。

2、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們。

3、踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇十

今年我將繼續(xù)擔(dān)任?。?)班班組長(zhǎng)的工作,為了更好地開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下計(jì)劃:

一、思想政治方面:

在新學(xué)期里遵紀(jì)守法,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己,以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面:

在新學(xué)期里,每個(gè)星期學(xué)習(xí)新的歌曲,畫一幅簡(jiǎn)筆畫,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面。

對(duì)于小班幼兒來說,多一點(diǎn)耐心、細(xì)心,是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體,關(guān)注幼兒的發(fā)展,重視個(gè)別教育,為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動(dòng),做到充分準(zhǔn)備,讓每一堂課有有趣,有教材,吸引幼兒的注意力。活動(dòng)中按時(shí)執(zhí)行幼兒園的一日活動(dòng),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng),每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作。

每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的到來,積極與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園地一日情況,需要家長(zhǎng)配合的地方,盡量做到有商有量,尊重家長(zhǎng)的意愿。再教育、保育方面,積極運(yùn)用短信向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,關(guān)心體弱病兒,堅(jiān)持使用接送卡,安全接送幼兒來園、離園。有矛盾積極商量。

1、做好新生接待工作,看新生成長(zhǎng)手冊(cè),老生下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè),讓家長(zhǎng)填寫后及時(shí)收回。

2、開展“我愛媽媽”三八慶?;顒?dòng)。

3、更換家園共育欄目。

4、完成第一期感恩墻飾。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

1、補(bǔ)充戶外材料和區(qū)域材料。

2、完成“六一”節(jié)目的選材工作。

3、加強(qiáng)課間操練習(xí)。

4、結(jié)合清明節(jié)、五一節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育。五月份。

1、六一節(jié)目排練。

2、六一節(jié)目演出向家長(zhǎng)展示教學(xué)成果。

3、每周補(bǔ)充區(qū)域和戶外材料。

1、完善主題墻。

2、每周補(bǔ)充區(qū)域和戶外材料。

1、完成幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫工作。

2、做好本學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。篇三:小小班教師個(gè)人工作計(jì)劃。

新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一、思想方面。

要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對(duì)待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對(duì)幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對(duì)家長(zhǎng)熱情,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),做到時(shí)時(shí)處處講安全,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作。

1。及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動(dòng)。

2。做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

五、再多一點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,再接再厲!

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一、情況分析:

我們小(2)班現(xiàn)有23名幼兒,其中男孩10名,女孩13名,托班年齡的孩子占40%。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),他們自理能力都較強(qiáng),游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)"放得開,收不攏"的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二、發(fā)展目標(biāo)。

(一)、健康。

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

(二)、語(yǔ)言。

1、樂意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語(yǔ)。

3、用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達(dá)的意思。

5、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)、社會(huì)。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

7、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

(四)、科學(xué)。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

4、愛護(hù)動(dòng)植物,有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

(五)、藝術(shù)。

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。

3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、能作簡(jiǎn)單的想象,體驗(yàn)其中的樂趣。

三、措施。

(一)、語(yǔ)言。

1、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個(gè)別外地幼兒如:吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話。并在日?;顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。

2、舉辦童謠比賽,要求幼兒用蘇州話演講,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)識(shí)。因此這學(xué)期將開設(shè)一個(gè)語(yǔ)言專欄:字寶寶。教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。

4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(二)、健康。

1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4、并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,舉辦各種體育活動(dòng)競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

7、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

8、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡.

(三)社會(huì)。

1、教育愛護(hù)玩具和其他物品。

2、鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)也教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等。

4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(四)科學(xué)。

1、在計(jì)算活動(dòng)中,要求幼兒多觀察并總結(jié)。

2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師為幼兒提供。

(五)藝術(shù)。

1、在音樂活動(dòng)中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

四、家長(zhǎng)工作。

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見,利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,每周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。

5、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

五、個(gè)別教育。

1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰?、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

2、徐子健、陳黎瑞的行為進(jìn)行糾正。

小班配班學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間過得很快,一晃一學(xué)期過去了,隨著新年的到來,新的一個(gè)學(xué)期也將開始,制定一份好的計(jì)劃,才能更好的工作,并在工作中提高自我。為了更好地工作,特制定以下計(jì)劃:

一、投入更多時(shí)間,細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長(zhǎng)工作。

“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn),也是我們常抓的工作,可是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,真正的做到細(xì)致,作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。

1.將安全工作做到平?;?、細(xì)致化。

小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,做到平?;图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

2.將家長(zhǎng)工作做到位。

家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要持之以恒的努力。

第一、作好班級(jí)工作,多與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的信任。

第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。

第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問題或要求。

只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流,我相信任何問題都能夠迎刃而解。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷提升自我的素養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自我也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自我的視野,僅有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識(shí),提高寫作本事,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自我全方位發(fā)展。

三、進(jìn)取參與幼兒園大型活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園掙得榮譽(yù)。

每學(xué)期,園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的本事,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓本事得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,本人將進(jìn)取參與,力所能及的承擔(dān)職責(zé),為幼兒園掙得榮譽(yù)!

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