最新大膽創(chuàng)新心得體會和感想（優(yōu)質18篇）

寫心得體會可以幫助我們更好地追求進步和提高自己。寫心得體會時，要注意言簡意賅，避免冗長的敘述，凸顯重點。以下是小編整理的一些心得體會范文，希望能給予大家一些啟示。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇一

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力之一，而大膽創(chuàng)新更是在激烈競爭中取得成功的關鍵。作為一個年輕人，我深深認識到了大膽創(chuàng)新的重要性，并在實踐中體會到了它的優(yōu)勢。在這篇文章中，我將分享我對大膽創(chuàng)新的心得體會。

首先，大膽創(chuàng)新需要有勇氣和決心。創(chuàng)新往往意味著打破陳舊的傳統(tǒng)觀念和思維定勢，從而面臨各種風險和挑戰(zhàn)。然而，只有敢于冒險、勇于嘗試新事物的人，才能在競爭中脫穎而出。我曾經參與過一個大膽創(chuàng)新的項目，當時我和團隊遇到了很多困難，但是每個人都堅持下去，最終我們的努力取得了成功。這次經歷使我深信，大膽創(chuàng)新需要有決心和勇氣，只有敢于冒險的人才有機會創(chuàng)造出真正的突破。

其次，大膽創(chuàng)新需要有廣闊的視野和開放的思維。在一個復雜多變的社會中，創(chuàng)新需要從各個領域吸取靈感和經驗，才能找到最佳的解決方案。我曾經參加過一個跨學科的研討會，與來自不同學科和背景的人們分享創(chuàng)新的理念和方法。這個經歷讓我認識到，大膽創(chuàng)新需要有廣闊的視野，只有打破學科壁壘和思維定勢，才能真正進行創(chuàng)新。通過與不同領域的人們交流和合作，我們能夠從多個角度思考問題，找到更好的解決方案。

第三，大膽創(chuàng)新需要有堅持不懈的精神。創(chuàng)新往往是一個艱難的過程，充滿了失敗和挫折。很多創(chuàng)新的想法在初期并不被人們接受和理解，需要經過長時間的努力和實踐才能被驗證。我曾經有一個想法，但是最初沒有得到團隊的認同，很多人認為它是不可行的。然而，我堅信自己的創(chuàng)意，在反復推敲和改進中，最終取得了成功。這次經歷讓我明白，大膽創(chuàng)新需要有堅持不懈的精神，只有克服困難，堅持不懈地努力，才能最終取得成功。

第四，大膽創(chuàng)新需要有團隊合作和共享的精神。創(chuàng)新往往是一個團隊的事情，沒有團隊的合作和共享，很難取得成功。我曾經參與一個大膽創(chuàng)新的項目，每個人在項目中扮演不同的角色，各自負責不同的任務。正是通過團隊的合作和共享，我們才能挖掘出每個人的優(yōu)勢，形成協(xié)同效應，取得了出色的成績。這次經歷讓我認識到，大膽創(chuàng)新需要有團隊合作和共享的精神，只有通過團隊的協(xié)同合作，我們才能充分發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)更大的突破。

最后，大膽創(chuàng)新需要有反思和總結的能力。創(chuàng)新是一個不斷試錯的過程，只有通過反思和總結，我們才能不斷改進和提升。我曾經參與過一個大膽創(chuàng)新的項目，雖然最終取得了成功，但是在過程中也經歷了很多失敗和挫折。通過對每次失敗的反思和總結，我們才能找到問題的根源，解決難題，最終實現(xiàn)成功。這次經歷使我明白，大膽創(chuàng)新需要有反思和總結的能力，只有不斷反思和總結，我們才能不斷提高自己的創(chuàng)新能力。

總之，大膽創(chuàng)新是一種成長和進步的方式，它需要有勇氣和決心，廣闊的視野和開放的思維，堅持不懈的精神，團隊合作和共享的精神，以及反思和總結的能力。在今后的學習和工作中，我將堅持大膽創(chuàng)新的精神，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇二

創(chuàng)新是時代的要求，也是企業(yè)的生命力所在。為了培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，我所在的公司近期組織了一次創(chuàng)新培訓。在這次培訓中，我不僅獲得了新的知識與技能，更深刻體會到了創(chuàng)新對個人和企業(yè)的重要性。以下是我的感想心得體會。

第一段：培訓前準備

在培訓開始之前，我加強了對創(chuàng)新的前期學習和思考。我閱讀了大量的相關書籍和文章，了解了創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的過程以及創(chuàng)新的重要性。此外，我還主動與一些在創(chuàng)新領域有豐富經驗的同事進行交流，并向他們請教創(chuàng)新的技巧和方法。通過這些準備，我對創(chuàng)新有了更深入的理解，并對培訓充滿了期待。

第二段：培訓內容

培訓開始后，導師首先向我們介紹了創(chuàng)新的相關理論和方法。他詳細解釋了創(chuàng)新的定義，講解了創(chuàng)新的過程，并列舉了一些創(chuàng)新的成功案例。隨后，我們進行了一系列的創(chuàng)新實踐活動。這些活動包括小組討論、頭腦風暴和創(chuàng)意挖掘等，旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過這些活動，我學會了如何從不同的角度看問題，如何提出獨特的解決方案，以及如何在團隊合作中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

第三段：培訓帶來的變化

在培訓結束后的幾個月里，我逐漸感受到了自己在創(chuàng)新方面的進步。首先，我變得更加勇于嘗試新事物。以前，我對于未知的事物總是保持謹慎，很難下定決心去嘗試。但是經過培訓，我明白了創(chuàng)新需要勇氣和冒險精神，只有不斷嘗試才能獲得突破。其次，我變得更加注重思考。以前，我在面對問題時總是迫切尋求答案，很少有時間思考問題的本質和根源。通過培訓，我學會了沉下心來，深入思考，尋找問題的解決方案。最后，我變得更加樂于分享。以前，我對自己的創(chuàng)意總是保持保密，擔心被人搶走自己的機會。但是通過培訓，我意識到創(chuàng)新需要分享與合作，只有傾聽他人的想法，才能得到更多的啟發(fā)和幫助。

第四段：創(chuàng)新對企業(yè)的影響

創(chuàng)新不僅對個人有重大影響，對企業(yè)來說也是至關重要的。通過創(chuàng)新，企業(yè)可以不斷推出新產品和服務，滿足客戶的需求，增強市場競爭力。同時，創(chuàng)新也可以激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)造力，提高員工的工作效率和滿意度。在我所在的公司中，通過創(chuàng)新培訓，很多員工的工作動力得到了提升，他們積極思考如何改進工作和提高效益。這不僅使得企業(yè)的整體業(yè)績得到了提升，也為員工的個人發(fā)展創(chuàng)造了更多的機會。

第五段：總結與展望

參加創(chuàng)新培訓讓我受益良多，不僅提升了我的創(chuàng)新意識和能力，也對個人和企業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解。創(chuàng)新是時代的需求，也是企業(yè)的生命力所在。我將繼續(xù)保持創(chuàng)新思維，積極擁抱變革，不斷推動個人和企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。同時，我也期待公司能繼續(xù)組織更多的創(chuàng)新培訓，為員工提供更多的學習和成長機會，共同邁向更加美好的未來。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇三

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，大膽創(chuàng)新已成為推動社會進步的重要力量。作為一個時代的追隨者和參與者，我深刻認識到大膽創(chuàng)新對個人和社會的重要性。在這個快速變化的時代，只有保持創(chuàng)新的勇氣和能力，才能為自己的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造更多的可能性。

首先，大膽創(chuàng)新是追求個人成長的關鍵。在現(xiàn)代社會，人才競爭日益激烈，企業(yè)和組織渴望擁有那些具有創(chuàng)新思維和能力的人才。與傳統(tǒng)的被動學習相比，大膽創(chuàng)新能夠培養(yǎng)自主思考、主動探索的能力，從而提高個人的市場競爭力。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中保持活力，才能實現(xiàn)個人的突破和超越。

其次，大膽創(chuàng)新有助于推動社會進步。歷史上的每一個重大變革都離不開大膽創(chuàng)新的推動。無論是工業(yè)革命、信息技術的爆發(fā)，還是現(xiàn)代醫(yī)學的突破，都是創(chuàng)新思維和實踐的產物。大膽創(chuàng)新能夠推動科學技術的快速發(fā)展，為人類社會帶來更多的便利和福祉。只有不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，勇于探索未知，才能推動社會進步，使人類社會向更加美好的方向發(fā)展。

再次，大膽創(chuàng)新有助于開拓個人和社會的邊界。常人所能及的只是一小片天地，而大膽創(chuàng)新則將視野推向無限。只有具有大膽創(chuàng)新的精神，才能挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，突破自身的局限，開拓未知的邊界。從個人來說，大膽創(chuàng)新讓我在學業(yè)上不斷突破自我，探索未知的學科領域；從社會來說，大膽創(chuàng)新推動了科技和文化的繁榮發(fā)展，拓展了人類的認知邊界。

此外，大膽創(chuàng)新還會面臨風險和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一項既具有挑戰(zhàn)性又存在著不確定性的過程。在創(chuàng)新的道路上，我們常常會遭受各種各樣的失敗、困境和打擊。而這些失敗和挫折，并不是我們應該回避的，而是我們成長和進步的機會。只有在挫折面前不屈不撓、堅持創(chuàng)新，才能取得更大的突破和成功。正如愛迪生所說：“我沒有失敗，只有發(fā)現(xiàn)了一千種不靈的方法?！贝竽憚?chuàng)新需要有堅定的意志和無畏的精神，只有勇往直前，才能收獲成功的喜悅。

總之，大膽創(chuàng)新是我們在現(xiàn)代社會中必須具備的素質。它是個人追求成長的關鍵，也是推動社會進步的重要力量。大膽創(chuàng)新能夠打破常規(guī)，推動科技發(fā)展，開拓個人和社會的邊界。雖然創(chuàng)新的過程充滿了風險和挑戰(zhàn)，但只有勇往直前，才能取得更大的突破和成功。讓我們保持大膽創(chuàng)新的勇氣和能力，為個人的發(fā)展和社會的進步不斷創(chuàng)造更多的可能性。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇四

創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。

一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源。

在當今信息爆炸的時代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識，將不同學科、不同領域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機會在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。

二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。

創(chuàng)新必然會帶來風險和不確定性，正是因為此，創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢想，無懼失敗，堅持自己的實踐方法，不斷調整和改進，才能最終實現(xiàn)創(chuàng)新的目標。正如某個名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內。”創(chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價值觀念的。

三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心。

創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內心的堅定和勇氣，不斷地邁進下一步，才能不斷突破自己和實現(xiàn)更大的成就。同時需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。

四、創(chuàng)新需要平衡利益和機遇。

謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應將其與實際利益相結合，才能在實踐中發(fā)現(xiàn)更大的機遇。同時也需要對成功的效益和貢獻有相應的認識和尊重。

五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識。

創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺，也需要不斷反思和自我更新的意識。任何過去的成功都不能停滯，每一個創(chuàng)新者都應始終擁有保持良好狀態(tài)時不斷觀察創(chuàng)新趨勢，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結好的經驗和教訓，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。

總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅忍不拔、意志堅定，才能在全新的領域獨領風騷。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇五

通過創(chuàng)新能力學習，在工作中時刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學習教育理論總結教育經驗，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設做出自己的貢獻，在此分享。

心得體會。

隨著新一輪基礎教育課程改革實驗的全面展開，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和社會實踐能力已成為素質教育的核心。傳統(tǒng)語文課教學正面臨著一場前所未有的革命，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是擺在每一位語文教師眼前的頭等大事?，F(xiàn)代遠程教育的學習，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念。下面，結合課改，就語文課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，談談自己的認識。

一、改變師生關系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生創(chuàng)新熱情。

良好的師生關系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關系是一種倡導師道尊嚴的不平等的關系，教師是教學活動的控制者、組織者、制定者和評判者，是知識的化身和權威，所以，教師在教學活動中是主動者、是支配者。而學生是來向老師求學的，理所應當聽老師的話，服從老師的安排，學生在教學活動中只能是消極、被動的學習者和服從者。而新課改基于對課堂與教學一體化的認識，提出新課程需要相應的新的教學觀，強調師生的互動關系，倡導主動的多樣的學習方式，師生之間是一種平等的關系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關系。學生的思想、意志、情感和行為方式應該得到同樣的尊重，應給予學生足夠的展示自己才華，表達自己思想和情感的機會。在教學中，學生不再是消極、被動的學習者和服從者，而是積極、主動的求知者。這樣，學生的創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到培養(yǎng)。教師應本著以“學生發(fā)展為本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學生進行情感交融，才能創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關系，營造一個民主、活潑的課堂氛圍。這樣才能激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情、開拓學生思維，把課堂變成實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為重心的素質教育的主陣地。

二、創(chuàng)設知識能力實踐機會，增強創(chuàng)新意識。

學習的三大要素是接觸，綜合分析，實際參與。把實際參與看成學習的最高水平，這是因為在實踐中學習知識，易于遇到新情況和產生新問題，這就是創(chuàng)新的過程。陶行知先生也說過：“行動生困難;困難生疑問;疑問生假設;假設生試念;試念生斷語;斷語生行動，以此演化無窮?！币虼耍挥凶⒅鼐C合實踐課的開展，多創(chuàng)設知識能力實踐的機會，讓學生動手操作，在實踐中養(yǎng)成主動思考、認真分析、獨立解決問題的習慣，遇到棘手的問題，學會開動腦筋，從多方尋找解決問題的突破口，才能使學生的創(chuàng)新能力得到提升。實施創(chuàng)新教育它要求要開放教育空間，要打破囿于學校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會延伸，向影視報刊等傳媒延伸，向電子網絡延伸。這種空間的開放既是培育創(chuàng)新素質的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展牽動教育的必然走向。身為教育者應讓學生多接觸社會、大自然，培養(yǎng)學生開闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。

傳統(tǒng)的學習方式過分突出和強調接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，從而在實踐中導致了對學生認識過程的極端處理，把學生學習書本知識變成僅僅是直接傳授書本知識，學生學習成了純粹被動接受、記憶的過程。這種學習窒息人的思維和智力，摧殘人的學習興趣和熱情。轉變學習方式就是要改變這種方式，把學習過程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認識活動突出出來，使學習過程更多的成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。

新課程改革，要求注重培養(yǎng)學生的批評意識和懷疑意識，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特化與個性化的理解和表達。這就要求充分發(fā)揮學生的主動性，對學生的好奇和求異加以引導和鼓勵。沒有求異就沒有創(chuàng)造，求異往往成為創(chuàng)造的開始。所以在教學中教師要鼓勵學生的求異，讓學生知道沒有絕對的真理，不要盲目崇拜什么專家，要敢于對權威、對理論、對教材、對教師、對學校提出質疑，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的設想，引導學生去探索、去質疑、去創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、充分運用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭之力?！币粋€民族惟有創(chuàng)新，才能屹立于世界民族之林。作為一名語文教師，應腳踏實地，大膽改革，銳意進取，與時俱進，為祖國培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，打破了“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)教學格局，將現(xiàn)代化教學手段，如錄音、投影、電視、錄相、電子網絡等引入課堂。這些現(xiàn)代化教學手段，具有直觀、生動、情境性強等特點，能將形象思維和抽象思維有機結合起來，增強了教學的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設讓學生思維層層展開、步步深入的教學情境，有助于學生分析能力、綜合能力的提高。特別是現(xiàn)代網絡的高速發(fā)展，開拓了學生的視野，為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。教師應熟練掌握和應用網絡信息，教會學生使用網絡遠程技術來收集資料、整理數(shù)據、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學生在學習過程的體驗中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

教育需要創(chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。在xx大報告中指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進?！?/p>

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質教育的核心，它是依據人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高學生的能力為根本目的，以尊重學生主體和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應不斷加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應知識經濟和社會經濟發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓，使我對創(chuàng)新能力的內涵、意義和重要性有比較全面的認識，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學工作的新局面。

面對新世紀的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識和較強的學習能力;強烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維;科學的批判精神和探索精神;高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維能力;強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

聯(lián)系實際，對于創(chuàng)新，我有幾點感受：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識。

二、創(chuàng)新要有先進科學的理論依據。創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花。

哨的新提法，創(chuàng)新要有先進科學的理論依據才能真正推動工作的前進。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實踐活動中，而不僅僅是一個。

口號。

在實際工作中我們也要按照這個精神去做。

如何在教育實踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點建議：

一、加強理論知識學習，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎。特別是要針對教育工作實踐開展學習。這種學習要集中學習和自我學習相結合。

二、加強學習和交流，這樣可以彌補不足，更有效地推動教育工作。天下之事，謀之于眾。在實踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實付諸于實踐教學中，才能更快、更好的完成教學任務，這也是創(chuàng)新的真正內涵所在。

總之，我將以此次學習為新的起點，重新認識自己的價值，重新調整自己的未來構架，應用學習過程中的點滴啟發(fā)自己不斷學習，在工作中時刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學習教育理論總結教育經驗，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設做出自己的貢獻。

由于我的專業(yè)是經濟信息管理，所以，我對經濟方面的知識會更感興趣一些。印象最深刻的就是老師所提的‘商業(yè)模式的創(chuàng)新’。商業(yè)模式的創(chuàng)新，首先必須要進行市場細分和目標市場的定位，最怕的一句話就是“老少皆宜”，產品或服務誰都適合。商業(yè)模式的關鍵在于你鎖定的目標客戶群是否大量購買你的產品或服務，如果目標客戶不買你的商品，就意味著商業(yè)模式的設計存在問題。

在經濟方面“跨行業(yè)復制是創(chuàng)新”，同行業(yè)復制就是抄襲，就是吃剩飯。舉個例子，如家酒店復制歐美國家相當成熟的“b&b”就點模式。“breadandbed”，解決了睡個好覺，洗個熱水澡以及方便上網的兩件半事情。這個例子也說明例了，創(chuàng)新，需要一種洞察力，穿透力，如果沒有看到行業(yè)的內在本質，你就無法進行革命性的創(chuàng)新。

職業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，側重點在于“創(chuàng)新”。這一學期的課程都是圍繞創(chuàng)新這一詞語來展開的。在這一課程我收獲最多的就是，增加了和不同專業(yè)的同學之間的交流以及適應不同的老師的教學方式。一門課程多個不同的老師來教授，這也是一種創(chuàng)新，同時，我們也在不斷的適應。這打破了常規(guī)的教課方式，并不是由一個老師從第一節(jié)課上到最后一節(jié)。在課堂上夜不在是沉悶的教學，而是更多的老師與學生之間的互動，學生與學生之間的互動，與同學之間的交流是樂趣，更是學習1在這種輕松的氛圍中，更適合我們的思維的發(fā)散。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z上，經常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結果。既然改革被視為經濟發(fā)展的主要推動力，促進創(chuàng)新的因素也被視為至關重要。

其實，創(chuàng)新無處不在。在課堂上，看到老師展現(xiàn)給我們看的圖片，例如：一些普通氣球，卻有人能夠想到把氣球集合起來做成一件婚紗;一些豌豆，有人想到通過激光在豌豆上刻畫一些字，等豌豆生長出來后，結的豆子上面也有字等等。這些制作的成本都很低，所以，獲得的利潤相對比較高。當然，我們創(chuàng)新并不僅僅只是為了錢，而是讓我們的生活過的更美好。

這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的事或物，只要加以進一步的思考和改造，就可以得到許多新的東西;我們身旁并不缺乏這些東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的這么課程影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

培根曾說過，知識就是力量。但同時，培根又指出了其余三點：一，只是本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧必須親自實踐，不體驗是學不到的。二，求知的目的是為了尋找真理，啟迪智慧。三，知識能塑造人的性格，比如：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”?？梢?，我們讀書并不僅僅止步于書面上，更應把知識運用到實踐上。有道是：讀萬卷書，不如行萬里路。

因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)任重而道遠，只有堅持不懈，迎難而上，努力走下去，才能讓自己真正成為一個具有創(chuàng)新能力的人。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇六

本篇文章主要講述我對于“創(chuàng)新”這一主題的感想和心得體會，分別從創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的困難性、成功創(chuàng)新的實例、創(chuàng)新與團隊合作以及我在實踐中的啟示五個方面進行闡述。

創(chuàng)新對于我們的重要性不言而喻。我們所處的時代，競爭總是激烈而又殘酷，只有通過創(chuàng)新才能在激烈的市場中立于不敗之地。以蘋果公司為例，他們不斷地進行創(chuàng)新，持續(xù)推出高質量，顛覆性的產品，成為市場的領先者。這說明了在現(xiàn)在的市場中，要取得成功就必須不斷創(chuàng)新。

然而，創(chuàng)新也同樣具有困難性。許多人認為創(chuàng)新就是把“有”變成“無”，其實不然。創(chuàng)新并不是簡單的產品迭代，而是在保證原有優(yōu)點的基礎上提高產品的附加值。從我自己的實踐中可以看出，不斷地思考、琢磨才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。我們需要學會從不同的角度去看待問題，從而切實找到實現(xiàn)創(chuàng)新的辦法。

成功的創(chuàng)新需要有一個好的團隊合作。如一家公司，除了擁有極具天賦的創(chuàng)新人才外，更需要一支互相配合的、擁有協(xié)作精神的團隊。這樣的團隊合作需要成員之間的相互信任、相互合作、相互學習，共同完成創(chuàng)新的目標。團隊之間需要有良好的溝通，領讀者需要對成員進行明確的任務拆分，盡量減少任務之間的沖突，才能推動整個團隊朝著創(chuàng)新目標不斷努力。

從成功的創(chuàng)新案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，他們是通過各種方法實現(xiàn)創(chuàng)新的。最常見的是以消費者需求為導向，從而實現(xiàn)針對性的創(chuàng)新。比如，亞馬遜的推薦算法就是幫助消費者找到最合適的商品，節(jié)省了消費者們寶貴的時間。同時，還有一些創(chuàng)新案例，是通過探索新的技術或者思路，使得產品的適用范圍得到極大的拓展。阿里巴巴是一個非常好的例子，他們通過大力拓展電商業(yè)務、無線業(yè)務、金融業(yè)務等等，讓阿里巴巴的業(yè)務逐漸成為涵蓋全球的巨頭。

最后，我在實踐中得出的結論是，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，我們就必須要敢于打破自我的思維方式，不斷地思考、探索。我們需要跳出既有的固有模式，尊重不同的聲音，敢于接受新思想、新觀點，有一顆“不斷追求進步”的心。只有這樣，才能在激烈的市場中取得成功，成為創(chuàng)新的領跑者。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇七

首段：引言+總體觀點（200字）

作為一個時代的主題，創(chuàng)新一直以來都是推動社會進步的重要引擎。然而，要實現(xiàn)創(chuàng)新并不容易，需要勇氣和決心去摒棄舊有的觀念和方式。我在參與創(chuàng)新活動的過程中，深刻體會到大膽創(chuàng)新的重要性，它帶給我不僅僅是新的思路和方法，更是一種樂于接受未知和突破自我的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在大膽創(chuàng)新中所獲得的心得和體會。

第二段：勇于嘗試（200字）

創(chuàng)新需要勇氣和決心打破常規(guī)，大膽嘗試新的想法和方式。在我參與創(chuàng)新項目時，我注意到那些能夠取得突破性成果的團隊都是勇于嘗試的。他們不害怕失敗，而是將失敗看作是探索和學習的機會。正是因為勇于嘗試，他們才能發(fā)現(xiàn)新的可能性和潛力。

第三段：跳出框架（200字）

大部分傳統(tǒng)的創(chuàng)新往往依賴于已有的經驗和知識，這往往限制了我們的思維。而大膽創(chuàng)新要求我們跳出框架，以全新的視角看待問題。在我參與創(chuàng)新項目的過程中，我學會了質疑傳統(tǒng)觀念和做事方式，并尋求全新的解決方案。正是因為能夠跳出框架，我們才能夠創(chuàng)造出更加獨特和有創(chuàng)意的成果。

第四段：團隊合作（200字）

大膽創(chuàng)新需要多元化的想法和知識，而這往往需要團隊合作來實現(xiàn)。在我參與的創(chuàng)新項目中，我深刻體會到團隊合作的重要性。一個具有多樣化背景和專長的團隊能夠集思廣益，互相補充，從而形成更有力量的創(chuàng)新力量。通過團隊合作，我們能夠分享思路和知識，互相激發(fā)創(chuàng)意和靈感，使得創(chuàng)新成果更加出色和有價值。

第五段：收獲和展望（200字）

通過參與大膽創(chuàng)新，我不僅僅獲得了新的思路和方式，還培養(yǎng)了一種樂于接受未知和突破自我的心態(tài)。我學會了勇于嘗試和跳出框架，同時也意識到團隊合作的重要性。這些心得和體會將伴隨我今后的成長和發(fā)展，幫助我在各個領域實現(xiàn)更大的突破和進步。通過不斷大膽創(chuàng)新，我相信我可以為社會做出積極的貢獻，推動社會的進步和發(fā)展。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇八

第一段：引言（200字）

創(chuàng)新是當今社會最為重要的因素之一，一個國家、一個企業(yè)、一個人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個社會中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學習和工作中，我深刻地意識到創(chuàng)新的重要性，同時也體會到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會。

第二段：打破傳統(tǒng)（200字）

傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會使人進入固定思維模式，導致創(chuàng)新受到限制。我一直認為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對還未遇到的問題時，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。

第三段：多元思考（200字）

多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一?？梢酝ㄟ^多元的方式來思考一件事情，因為這樣不同的思路會帶來不同的視角、不同的方式，這將會開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個領域，并在實踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。

第四段：尋求啟發(fā)（200字）

尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因為可以從不太接觸的領域中獲得真正的啟 inspiration。在與人協(xié)作的時候，我也會積極向團隊成員請教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們去挖掘它們。這樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動自己走向創(chuàng)新的道路。

第五段：總結（400字）

創(chuàng)新需要自己的努力，同時也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時代中，我們需要不斷適應、學習，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠。當我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構建更加具有創(chuàng)新性的未來。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇九

經商是一項需要具備創(chuàng)新能力的重要任務。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，只有擁有頭腦大膽創(chuàng)新的經營者才能夠在市場中立足。作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深刻體會到了頭腦大膽創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。

第二段：勇于突破傳統(tǒng)觀念。

在我的經商過程中，我發(fā)現(xiàn)許多傳統(tǒng)觀念在現(xiàn)代商業(yè)中已經過時。要保持競爭力，不僅需要跟上時代的腳步，還需要敢于突破固有的思維模式，勇于創(chuàng)造獨特的商業(yè)模式。例如，在傳統(tǒng)的實體店銷售模式受到電商的沖擊時，我果斷決定將業(yè)務轉移到線上平臺上，通過網絡技術和社交媒體的力量，達到更廣泛的消費者群體。這種突破傳統(tǒng)觀念的創(chuàng)新方式，不僅幫助我們在市場中立足，還為企業(yè)帶來了長期的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：投資體系創(chuàng)新。

除了突破傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新的經商頭腦還包括對投資體系的創(chuàng)新。在經商過程中，合理的資金運作是非常關鍵的。我學到了不僅要敢于投資，還要善于使用資金，創(chuàng)造出更高的投資回報率。例如，我將一部分閑置的資金投入到了股票市場上，通過觀察行情和研究，選擇了一些具有潛力的公司進行投資。這種投資體系的創(chuàng)新不僅為我?guī)砹祟~外的收入，也為將來的創(chuàng)業(yè)項目提供了充足的資金支持。

第四段：產品和服務創(chuàng)新。

在當今市場上，產品和服務的創(chuàng)新是吸引消費者的重要手段之一。經商頭腦大膽創(chuàng)新的關鍵是帶來新穎、獨特的產品和服務。我經常關注市場的需求和競爭情況，通過不斷地研究和創(chuàng)新，帶來符合潮流和時尚的產品。例如，一次新產品的推出需要經過市場調研、產品設計、生產等多個環(huán)節(jié)，我將更多的精力和投資放在研發(fā)上，努力提高產品質量和創(chuàng)新性。這樣的努力不僅提升了產品競爭力，也贏得了消費者的信任和忠誠。

第五段：風險管理的創(chuàng)新。

創(chuàng)新不僅僅是為了追求利益最大化，也包括對風險的管理。經商過程中，風險是無法避免的，但我們可以通過創(chuàng)新的方式來降低風險的影響。例如，我在經營中注重規(guī)避風險，建立了完善的風險評估和防控機制，同時也善于從失敗中吸取教訓，掌握關鍵因素，避免再次犯同樣的錯誤。這種風險管理的創(chuàng)新不僅讓我在經營中更加安全穩(wěn)健，也為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

結論：頭腦大膽創(chuàng)新是經商的核心能力之一，通過勇于突破傳統(tǒng)觀念、投資體系創(chuàng)新、產品和服務創(chuàng)新以及風險管理的創(chuàng)新，我在經商的過程中獲得了很多寶貴的經驗。希望今后能繼續(xù)保持良好的創(chuàng)新思維，并運用頭腦大膽創(chuàng)新的能力，取得更大的成功。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十

一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學成果,將其積極地運用于教學中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當今高新技術發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學的方法對學生進行教育,并不斷調整知識結構,善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學.

1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍

從心理學角度分析，創(chuàng)造性活動產生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學生是觀眾、聽眾的陳舊教學模式。因為陳舊的課堂教學往往過多地發(fā)揮教師的主導作用而忽略了學生的主體作用，限制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應拓寬學生自己的翱翔空間，尊重學生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學生，使學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學習過程中，培養(yǎng)學生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學生處于明顯的從屬地位，都應是細心把握，責任確定到每個學生，最大限度調動學生潛能。

2.鼓勵學生質疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教師注意運用建設性的語言創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢，從嶄新的角度構思，進行批判性質疑。批判性質疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質疑開始。讓學生敢于對教材上的內容質疑，敢于對教師的講解質疑，特別是同學的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質疑。能夠打破常規(guī)，進行批判性質疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學生必備的素質。培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷能力，在課堂教學中隨時體現(xiàn)。設計一些復雜多變的問題，讓學生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓練學生的判斷能力，使學生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學過程中，教師必須有意識地讓學生自我小結，歸納能力是一種綜合素質的體現(xiàn)。培養(yǎng)學生的歸納能力，即鍛煉學生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學生準確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎，保障了求異思維的廣度、深度和科學性。培養(yǎng)學生的概括能力，課堂教學中要將總結的機會盡可能地放給學生，如總結一個問題;總結一堂課的內容;總結一次討論的結果;總結一次辯論的正、反意見等。每次總結，都挑選多位學生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y完后，讓學生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣，讓學生感受成功的喜悅

興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學信息;濃厚的學習興趣，能有效地誘發(fā)學習動機，促使學生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動。興趣是學習的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強制學習將會扼殺學生探求真理的欲望。

1.利用學生的獵奇心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎。在教學中恰如其分地出示問題，讓學生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學生想知道的，這樣就會吸引學生，激發(fā)學生的認知矛盾，引起認知沖突，引發(fā)強烈的興趣和求知欲，學生因興趣而學，而思維，并提出新質疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信心，教師創(chuàng)造合適的機會使學生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設計大賽、數(shù)學笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學的結合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學給他們帶來的成功機會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學中圖形的美，培養(yǎng)學生的興趣

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據數(shù)學中的重要理論產生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學中應充分利用圖形的線條美、色彩美，給學生最大的感知，充分體會數(shù)學圖形給生活帶來的美。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學中，再把圖形運用到美術創(chuàng)作、生活空間的設計中，產生共鳴，使他們產生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說過：“只要有一點新意識、新思想、新觀念、新設計、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點,不要看得太神秘. ”由此,本人在教學中對學生進行了創(chuàng)新學習能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學課堂教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學理論為指導,在教學中,教師要善于為學生自主學習,自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵學生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對待挫折失敗,以頑強的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時,人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學實踐中，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導，也需要學生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學相長。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十一

創(chuàng)新是經商成功的重要關鍵之一，而頭腦大膽是創(chuàng)新的源泉。長期以來，我在經商的過程中不斷總結經驗，不斷嘗試創(chuàng)新，獲取了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于“經商頭腦大膽創(chuàng)新”的理解和體會，希望能給正在經商的人一些啟發(fā)和幫助。

首先，頭腦大膽創(chuàng)新意味著敢于冒險。在經商的道路上，我們常常面臨各種不確定性和風險。只有敢于冒險，才能有機會獲得更大的收益。在我創(chuàng)業(yè)初期，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的銷售模式已經失去了競爭力，市場需求也在不斷變化。于是我決定推行線上銷售，引入互聯(lián)網和移動支付等創(chuàng)新技術，這是一個巨大的冒險。然而，正是因為敢于冒險，我得到了更多的機會和市場份額，取得了良好的經營成果。

其次，頭腦大膽創(chuàng)新需要保持敏銳的觀察力和洞察力。只有對市場和消費者有準確的洞察，才能找到新的商機和創(chuàng)新的方向。在我經營的食品行業(yè)中，我意識到越來越多的人注重健康飲食和特色美食。于是，我開始研發(fā)一些健康食品，同時引入了國際美食的元素。這種頭腦大膽的創(chuàng)新不僅滿足了消費者的需求，也帶來了不錯的業(yè)績。

第三，頭腦大膽創(chuàng)新需要不斷學習和思考。只有擁有廣博的知識和多元化的思維，才能在不同的領域找到結合點和創(chuàng)新點。我的一個經營項目是咖啡館。雖然咖啡產品本身在市場上非常成熟，但是我深入學習了咖啡的文化和歷史，并引入了獨特的裝飾風格和獨特的沖泡方法。這種頭腦大膽的創(chuàng)新使得我的咖啡館成為當?shù)啬贻p人喜歡的文化聚集地，獲得了良好的口碑和品牌效應。

第四，頭腦大膽創(chuàng)新需要勇于突破傳統(tǒng)和固有思維。只有跳出固有的思維框架，才能思考更廣闊的可能性和解決方案。在我經營的服裝零售行業(yè)中，許多商家仍然沉浸在傳統(tǒng)的銷售方式中，依賴于實體店面和傳統(tǒng)廣告推銷。然而，我通過互聯(lián)網銷售平臺和社交媒體宣傳等創(chuàng)新方式，取得了巨大的成就。這種頭腦大膽創(chuàng)新在帶來銷售額增長的同時，也為行業(yè)帶來了一些啟示和變革。

最后，頭腦大膽創(chuàng)新需要堅持不懈和持續(xù)改進。經商本身就是一個不斷學習和迭代的過程，只有始終保持創(chuàng)新的動力和對改進的渴望，才能在市場中保持競爭優(yōu)勢。我經營的一家餐廳已經在當?shù)亟⒘肆己玫穆曌u，但我仍然不斷引入新的菜品和改進服務，以保持顧客的興趣和滿意度。這種持續(xù)改進和創(chuàng)新的頭腦大膽給我的餐廳帶來了更多的回頭客和口碑。

綜上所述，頭腦大膽創(chuàng)新是經商成功的重要因素之一。敢于冒險，保持敏銳的觀察力和洞察力，不斷學習和思考，勇于突破傳統(tǒng)和固有思維，以及堅持不懈和持續(xù)改進，都是實現(xiàn)頭腦大膽創(chuàng)新的關鍵要素。希望通過我的經驗和心得體會，能夠為那些正在經商的人提供一些幫助和啟發(fā)，讓他們能夠更加大膽地創(chuàng)新，取得更好的經營成果。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十二

煉鋼工藝是鋼鐵行業(yè)的核心環(huán)節(jié)，關乎著鋼鐵生產的質量、效率和成本。在現(xiàn)代工業(yè)化進程中，鋼鐵產業(yè)始終是國民經濟的重要支柱，為了提高煉鋼生產技術水平，實現(xiàn)鋼鐵產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須勇于創(chuàng)新。在長期的實踐中，我深刻體會到煉鋼大膽創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。以下是我的心得體會。

首先，煉鋼大膽創(chuàng)新可以提高生產效率。生產效率是衡量一個企業(yè)競爭力的重要指標之一，也是鋼鐵企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎。在煉鋼過程中，傳統(tǒng)的工藝往往效率低下、雜質多，并且容易出現(xiàn)質量問題。然而，通過大膽創(chuàng)新，我們可以引進先進的生產技術和設備，改進現(xiàn)有的工藝流程，提高鋼鐵生產的效率和品質。例如，我們可以采用先進的噴煤技術，使爐況更穩(wěn)定，燃燒更充分，可以減少鋼水中的氧化物含量，提高鋼水的質量。

其次，煉鋼大膽創(chuàng)新可以降低生產成本。成本控制是企業(yè)盈利能力的重要保障，也是鋼鐵企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素之一。在鋼鐵生產過程中，原料和能源的消耗占到了較大的比例，因此，通過大膽創(chuàng)新，我們可以優(yōu)化工藝流程，降低能耗和用料消耗，從而降低生產成本。例如，我們可以改進配料工藝，精確計量每種原料的用量，最大限度地減少原料的浪費，提高物料的利用率。此外，我們可以利用廢渣和廢氣資源，通過合理的回收利用，降低環(huán)保治理成本。

再次，煉鋼大膽創(chuàng)新可以提高產品質量。產品質量是企業(yè)的生命線，也是品牌競爭力的重要體現(xiàn)。通過大膽創(chuàng)新，我們可以改進鋼鐵生產的每一個環(huán)節(jié)，從源頭抓起，確保產品質量的穩(wěn)定和可靠。例如，在原料處理環(huán)節(jié)，我們可以引進先進的破碎技術和干燥設備，確保原料的質量和品種的穩(wěn)定。在煉鋼過程中，我們可以加強爐渣處理，控制冶煉反應的溫度和時間，避免產生各種雜質，提高成品鋼的機械性能和化學成分標準。

此外，煉鋼大膽創(chuàng)新可以推動行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，對環(huán)境保護的要求也越來越高。作為高能耗、高排放的行業(yè)，鋼鐵企業(yè)必須積極面對環(huán)境挑戰(zhàn)，加大煉鋼工藝的創(chuàng)新力度。通過大膽創(chuàng)新，我們可以減少工藝中的能耗和排放，采用清潔能源替代傳統(tǒng)能源，降低企業(yè)對環(huán)境的影響。此外，我們還可以積極開展回收利用，將廢渣和廢氣轉化為資源，實現(xiàn)資源循環(huán)利用，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

綜上所述，煉鋼大膽創(chuàng)新在鋼鐵行業(yè)中具有重要的意義和作用。通過大膽創(chuàng)新，我們可以提高生產效率，降低生產成本，提高產品質量，推動行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在實踐中，我也深刻體會到了大膽創(chuàng)新的艱辛和風險，但只有不斷邁出創(chuàng)新的步伐，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，讓中國的鋼鐵產業(yè)保持強大的生命力和競爭力。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十三

一、引言：政治工作是黨的工作中至關重要的一項工作。在新時代背景下，要緊緊跟上時代的步伐，勇于創(chuàng)新思維和方法，將政治工作提升到新的高度，更好地適應社會發(fā)展的變化和人民群眾的需求。本文旨在探討政治工作大膽創(chuàng)新的重要性，并分享一些心得體會。

二、政治覺悟是大膽創(chuàng)新的基礎：政治工作的首要條件是擁有高度的政治覺悟。只有堅定的政治立場和原則信仰，才能堅守初心、牢記使命，在工作中追求創(chuàng)新。政治覺悟是對黨的基本理論和路線方針政策的深刻理解，是對國家和人民事業(yè)的忠誠，是對個人責任使命的自覺擔當。在我的工作中，我始終將政治覺悟放在第一位，通過不斷學習和思考，提高自己的理論水平和思維方式，進而將其應用于實際工作中。

三、創(chuàng)新思維是大膽創(chuàng)新的前提：創(chuàng)新思維是政治工作實現(xiàn)大膽創(chuàng)新的前提條件。政治工作的對象是廣大人民群眾，他們的需求和思想狀況都在不斷變化。要與時俱進，必須具備創(chuàng)新思維，善于從群眾需求和社會變局中尋找切入點。我在工作中嘗試運用多種創(chuàng)新思維方法，如多角度思考、跳躍式思維和逆向思維等，以期能夠更好地了解群眾需求，并提供符合實際的解決方案。

四、創(chuàng)新方法是大膽創(chuàng)新的手段：創(chuàng)新方法是政治工作大膽創(chuàng)新的實際手段。政治工作涉及到各個方面，如組織工作、宣傳工作、思想引導等。通過不斷嘗試新的工作方法，能夠在實踐中逐步摸索到符合實際的工作模式。例如，在組織工作中，我嘗試將線上線下相結合，利用互聯(lián)網技術提高組織效率，搭建了一個線上學習交流平臺，取得了良好的效果。同時，在宣傳工作中，我積極采用多種媒體手段，如微博、微信等，將信息傳播得更加廣泛，增加了政治工作的影響力。

五、總結：政治工作大膽創(chuàng)新需要堅定的政治覺悟、創(chuàng)新的思維方式和多樣化的工作方法。只有勇于面對新的挑戰(zhàn)，不斷進取和總結經驗，才能真正適應社會發(fā)展的需求，不斷提高政治工作的水平。只有不斷推進政治工作的創(chuàng)新，才能更好地滿足人民群眾的需求，建設一個更加美好的社會。

在今天更新穎的時代，政治工作大膽創(chuàng)新勢不可擋。通過加強政治覺悟，實踐創(chuàng)新思維和多樣化的工作方法，我們將能夠在政治工作的道路上創(chuàng)造出更多可能。這不僅對我們個人的發(fā)展具有重要意義，也對黨和國家的發(fā)展產生著深遠的影響。讓我們堅定信念，勇于創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十四

科技創(chuàng)新一直是人類社會發(fā)展的重要動力，其推動了社會的進步和經濟的繁榮。在科技創(chuàng)新過程中，大膽探索起著至關重要的作用。本文將通過五個方面來探討科技創(chuàng)新中的大膽探索心得體會。

首先，要有勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣。在科技創(chuàng)新中，傳統(tǒng)思維常常成為創(chuàng)新的絆腳石。只有大膽地挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，才能開拓出新的創(chuàng)新路徑。正如喬布斯曾說：“不要讓別人告訴你，你做不到?！敝挥羞~出這一步，才能真正改變世界。

其次，要敢于嘗試未知的領域?？萍紕?chuàng)新需要不斷地拓展邊界和突破限制。當我們嘗試進入一個未知領域時，可能會面臨失敗和困難。然而，正是通過對未知領域的勇敢探索，我們才能發(fā)現(xiàn)新的機遇和可能性。正如以色列科技公司Mobileye的創(chuàng)始人AmnonShashua所說：“我們做的就是嘗試進入一個從未被人探索過的領域，去做我們認為強大而有意義的事情。”

第三，要有批判性思維和質疑精神。大膽探索并不意味著盲目冒進，而是需要有科學精神和批判性思維。要質疑現(xiàn)有的知識和方法，思考是否有更好的方式來解決問題。正如科學家伊萊爾·瓦知曼所說：“不要接受已有的答案，而是自己追求問題的答案。”

第四，要善于利用技術突破?？萍紕?chuàng)新的關鍵在于技術突破。我們需要關注新的技術趨勢和變革，善于利用新的工具和技術來解決問題。正如谷歌的創(chuàng)始人拉里·佩奇所說：“只有不協(xié)調，才會誕生創(chuàng)新?！?/p>

最后，要堅定信念，持之以恒?？萍紕?chuàng)新是一個長期而艱苦的過程，其中充滿了困難和挫折。然而，只要我們堅定信念，持之以恒，就能最終取得突破。正如蘋果公司的首席設計師喬納森·艾維所說：“創(chuàng)新產生于堅持不懈?！?/p>

總之，科技創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和經濟繁榮的重要力量。在科技創(chuàng)新中，大膽探索起著關鍵的作用。我們需要勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，敢于嘗試未知領域，具備批判性思維和質疑精神，善于利用技術突破，并堅定信念，持之以恒。只有通過大膽探索，我們才能不斷創(chuàng)新，推動世界的進步。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十五

煉鋼作為工業(yè)領域的重要環(huán)節(jié)，一直是人們關注的焦點。隨著技術的發(fā)展和需求的變化，煉鋼行業(yè)也在不斷求變，大膽創(chuàng)新成為了追求高效、高質量和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在煉鋼大膽創(chuàng)新的過程中，我深感收獲良多，下面將就此心得體會展開論述。

首先，煉鋼大膽創(chuàng)新注重技術進步和工藝優(yōu)化。煉鋼過程中，傳統(tǒng)工藝已經無法滿足對產品質量和產能的要求，因此我們必須勇于推陳出新，尋找新的方法和工藝進行改進。例如，我們引進了先進的煉鋼設備和技術，通過數(shù)字化管理系統(tǒng)實現(xiàn)了全面監(jiān)控和遠程控制，大大提高了生產效率和生產質量。此外，我們還對傳統(tǒng)工藝進行了優(yōu)化，調整了爐溫、爐料比例等參數(shù)，在保證產品質量的前提下提高了產能，實現(xiàn)了資源的最大化利用。

其次，煉鋼大膽創(chuàng)新鼓勵科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。創(chuàng)新是煉鋼行業(yè)發(fā)展的動力，只有不斷引進新技術、新設備，開展科研攻關，才能推動整個行業(yè)的進步。我們公司大力支持科技創(chuàng)新，設立了研發(fā)中心，并與多所高校和科研機構合作開展項目。同時，我們也注重人才培養(yǎng)，提供專業(yè)培訓和學習機會，吸引和留住了一大批高素質的人才。他們不僅帶來了新的思路和技術，還為公司的發(fā)展提供了寶貴的人力資源。

第三，煉鋼大膽創(chuàng)新推動綠色發(fā)展和環(huán)保建設。作為重要的工業(yè)行業(yè)，煉鋼產生的廢氣、廢水和廢渣都對環(huán)境造成了一定程度的影響，因此綠色發(fā)展成為了必須踐行的理念。我們通過技術改造和工藝改進，大幅減少了廢氣和廢水的排放，還開展了廢渣資源化利用項目，實現(xiàn)了廢物變財富。此外，我們還加大了對環(huán)保設備的投入，引進了高效的除塵器和凈水設備，使得生產過程更加清潔和環(huán)保。

第四，煉鋼大膽創(chuàng)新提高了安全生產和質量管控水平。煉鋼行業(yè)是一個高風險的行業(yè)，安全生產一直是我們最重要的任務。通過創(chuàng)新，我們改進了生產設備，提高了安全性能和自動化程度，減少了操作人員與危險環(huán)境的接觸。此外，我們還加強了員工的安全培訓和意識教育，確保每個員工對安全規(guī)范的認知和執(zhí)行。同時，我們通過優(yōu)化工藝，控制生產過程中的各項參數(shù)，確保產品的質量穩(wěn)定和達標。

最后，煉鋼大膽創(chuàng)新帶來了可持續(xù)發(fā)展和經濟效益的提升。創(chuàng)新不僅有助于煉鋼行業(yè)的技術進步和環(huán)境保護，更為重要的是提升了生產效率和品牌競爭力。通過技術改進和工藝優(yōu)化，我們實現(xiàn)了資源的充分利用和能源的高效利用，降低了生產成本，提高了產品的競爭力和附加值。同時，創(chuàng)新也為我們開辟了新的市場空間，拓展了產業(yè)鏈條，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)定增長。

總之，煉鋼大膽創(chuàng)新是煉鋼行業(yè)發(fā)展的必由之路。在大膽創(chuàng)新的過程中，我們不僅取得了顯著的技術進步和經濟效益，還為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展做出了應有的貢獻。通過持續(xù)創(chuàng)新和積極探索，我們相信煉鋼行業(yè)的未來將更加光明和可持續(xù)。只要堅持創(chuàng)新，我們就能不斷提高產品質量、推動經濟發(fā)展，為社會進步作出更大的貢獻。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十六

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，我們要通過加強學習，其中創(chuàng)新學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新思維

心得體會

教育應培養(yǎng)造就一批高素質的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。

蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵,首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。

1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。

問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。

又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設疑引入課題,創(chuàng)設情景,制造懸念,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。

2、設計概念沖突情景,激發(fā)學生學習興趣

布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學

教案

善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。

又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。

3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。

斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內,燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學生產生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。

物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經驗,需通過一些典型實驗,使學生獲得生動,鮮明的感性認識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察,當塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導入慣性概念教學。

物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,只要我們根據具體要求,結合學生的特點,正確地應用科學的方法,并采取有效、合理的教學手段,充分調動學生的主觀能動性,在培養(yǎng)學生良好的思維品質方面會有成效。

通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的

工作計劃

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。

第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。

一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。

如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。

二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。

1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。

如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維

數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。

五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質

波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動。活動開始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數(shù)學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。

總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。

在變幻莫測、充滿競爭的市場經濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經營后果，有時卻是異常慘重的。1920xx年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產統(tǒng)一規(guī)格的黑色 “t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整20xx年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產技術時代，也使福特成為一度占有 68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產黑色的t型車。當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。

思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經濟是一種開拓進取型的經濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。

10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦 ”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。

第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十七

與我國的茶文化一樣，咖啡文化背后也蘊藏著豐富的歷史和內涵。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當作胃藥來喝，認為可以有助消化。后來發(fā)現(xiàn)咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴禁教徒飲酒，因而就用咖啡取代酒精飲料，作為提神的飲料時常飲用。十五世紀以后，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續(xù)將咖啡帶回居住地，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞、伊朗和土爾其等國?？Х冗M入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當?shù)伛v扎數(shù)年之久，大軍最后撤離時，留下了包括咖啡豆在內的大批補給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制經驗，發(fā)展出歐洲的咖啡文化。

西方咖啡文化的特點總的說來是熱情洋溢、奔放自由、簡潔隨意、快捷方便。浪漫法國的咖啡文化是一種優(yōu)雅韻味，浪漫情調，和享受生活的愜意感。這也是一種傳統(tǒng)獨特的咖啡文化?？Х葘λ麄儊碚f不只是一種飲品，它隱含著豐富的文化內涵。遍布城市與鄉(xiāng)村的咖啡館是法國生活方式的一種標志。法國人喝咖啡講究的似乎不在于味道，而是環(huán)境和情調，他們愿意在外面熱鬧的街市花一壺的價錢買一小杯咖啡，慢慢地品，細細地嘗，讀書看報，高談闊論，一“泡”就是大半天。美國的咖啡文化是百無禁忌。美國人喝咖啡，就像進行一場不需要規(guī)則的游戲，隨性放任。歐洲人沖調咖啡的種.種講究，美國人是不屑一顧的。美國人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時深入他們的生活。美國人幾乎一天二十四小時都離不開咖啡。因此美國是全球咖啡消耗量最大的國家。一般而言，美國人生活比較忙碌緊張，他們經常備有一大壺電熱過濾式咖啡，從早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特別淡薄，因此，有不少人批評美式咖啡實在難喝。美國是最大的速溶咖啡外銷國家，但美國本土喝速溶咖啡的人卻不多。

熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡，既強勁又充滿熱情!意大利咖啡的特色，表現(xiàn)在它的英文名字上，就是一個快字;做得快不超過十秒鐘，喝得也快，因為只有兩三口。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子。

中、北歐人不像意大利人那么熱情如火，也不像法國人那么浪漫似水，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣。從奧地利、瑞士、德國，以至于北歐幾個國家，品嘗咖啡的習慣與口味可以說是大同小異，口味屬于中濃度。他們通常在家煮咖啡，最常使用的大多是簡便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來，北歐四國人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名。

據史料記載，咖啡進入中國是1884年在中國臺灣首次種植成功。清光緒十年(公元1884年)，有位英國的茶商，發(fā)現(xiàn)中國臺灣的氣候與中南美洲十分相似，覺得此地是個適合種植咖啡的好地方。于是，這名商人引進了一百株阿拉伯種的咖啡樹在中國臺灣種植，成了中國咖啡的“鼻祖”，揭開了咖啡在中國發(fā)展的序幕。大陸地區(qū)最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀初，一個法國傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植?，F(xiàn)在，我國的廣東、廣西、云南、中國臺灣以及福建的廈門等地還種植著一百多年前引進的咖啡樹，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國也只是“星星點點”。

美國咖啡進口中英文標簽需要哪些內容

太多了，菜單也是分好幾種，kfc類的fastfood,whitespot等的較正式餐飲，家里請客人來的準備，在steakhouse的點餐，都不太一樣。

一般都要lemonade, ice water， 需要熱水要單獨提，之后starter, main dish,dessert，正式場合要wine，一般除了三餐外，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch)，針對周日晚起的人服務。

正餐進食時有主食、色拉、飲料或咖啡。

一般餐館不賣酒，除非領有執(zhí)照才可賣啤酒及各式酒類。

咖啡續(xù)杯通常免費。

到酒吧去應隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗，依規(guī)定需達法定年齡者才可買酒或飲酒。

點菜方法：菜單的安排可分為客飯(table d;hote)及逐一點菜(a;la carte)二種。

前者在菜單上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;s speical, chief;sspecial)等字眼。

這類型只須點一主菜，而各種小菜點心，湯、色拉及飯后西點均包括在內。

大膽創(chuàng)新心得體會和感想篇十八

經商是一門復雜且具有風險的藝術。在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，只有擁有大膽創(chuàng)新的頭腦才能取得成功。我在多年的經商經驗中不斷體會到，只有勇于突破傳統(tǒng)框架，大膽創(chuàng)新，才能在市場上脫穎而出。

第二段：勇于冒險。

在商業(yè)領域，固守舊有觀念并不利于長遠發(fā)展。大膽創(chuàng)新需要勇氣和冒險精神。當我開始我獨立創(chuàng)業(yè)的時候，我深刻意識到，如果我不冒險去嘗試新的商業(yè)模式、新的市場定位，我很難在激烈的市場競爭中立足。因此，我敢于放棄過去的成功經驗，勇敢地開拓新領域。

第三段：突破傳統(tǒng)。

在商業(yè)中，過時的觀念將會阻礙創(chuàng)新，最終導致企業(yè)的落后。我們需要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，打破行業(yè)的束縛。我曾經在我所創(chuàng)辦的企業(yè)中體會到，只有不懼于冒犯傳統(tǒng)觀念，敢于打破舊有的思維方式，才能為企業(yè)注入活力。因此，我崇尚一種無畏的精神，讓創(chuàng)新的火焰燃燒起來。

第四段：尋找機會。

大膽創(chuàng)新需要及時地捕捉商機。我發(fā)現(xiàn)，只有積極主動地尋找機會，才能在商業(yè)競爭中立于不敗之地。而這需要我們對市場的細微變化保持高度敏感。我在經商的過程中會參加各種行業(yè)展覽、會議，與同行交流經驗，以便能夠第一時間發(fā)現(xiàn)潛在商機，搶占市場的制高點。

第五段：總結。

在我多年的經商實踐中，我體會到大膽創(chuàng)新的重要性。勇于冒險、突破傳統(tǒng)、尋找機會是我成功的關鍵。只有充滿創(chuàng)新精神的頭腦，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得長遠的發(fā)展。因此，我將一直保持創(chuàng)新的心態(tài)，不斷追求商業(yè)的突破與進步。

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