心得體會是一個積累經驗的過程，讓我們不斷進步和提升自己。在寫心得體會時，盡量使用簡明扼要的語言，言之有物卻不啰嗦。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。每個人的心得體會都是獨一無二的，因此在寫作過程中要個性化、真實化，不拘泥于模板。相信通過不斷地積累和總結，我們每個人都可以寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇一
3月29日我到明星小學去聽了四位大連支教英語老師的示范課，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維，有創(chuàng)意的課件，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象。
他們的共同特點是課堂組織有序，老師激情四射，學生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。這幾位教師在英語課堂教學中針對兒童的活潑好動特點，創(chuàng)設情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發(fā)學生的求知欲，使他們主動獲得知識。
張東風老師的課件，通過“小福貴、孫悟空、豬八戒”等學生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學生的學習興趣，學生回答問題爭先恐后，情緒高漲，真正達到了寓教于樂。于海平老師的課知識梯度由淺入深，循序漸進，設計了大量的有趣味的活動及習題，講練結合，訓練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達將來的職業(yè)，最后一個環(huán)節(jié)教學得到了升華，教師讓學生口頭說說自己的理想，課后讓學生把所說的落實到筆頭，以“myideal”為題寫一篇小練筆，這給我們英語作文教學起了一個很好的引領作用。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇二
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經驗。
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
根據教體局《教師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結如下：
一、措施得力成效顯著。
這些教師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。
二、傾心支教，為農村教育的發(fā)展貢獻力量。
半年來，支教教師們懷著對農村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素質和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務，把好的教學經驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位。
支教教師的到來，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。學校的領導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農村教育教學面貌、帶動農村教師業(yè)務水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應用。結合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領導和同事的重視、關心愛護下，限度地調動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展。
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領導還經常深入農村學?？赐繂栔Ы探處?，設法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農村學校開展聯(lián)片教研活動，使農村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農村教育質量的穩(wěn)步提升。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇三
寒冬時節(jié)，我們所有的老師都在學校領導的帶領下學習《教師禮儀規(guī)范》。通過學習，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：
首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”?！昂啙崱笨梢岳斫鉃椤昂啙嵏蓛簟保荒鼙Ｊ芈浜?。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。
其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生。在平臺教學時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當你在演講中犯錯誤時，當學生打斷你的演講時，或者當學生中發(fā)生意想不到的事情時，你不應該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學生，而且有助于用肢體語言強化教學效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平臺上行走時，步幅不宜過大或過快。
再次，教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學生一種干凈整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣。
最后，當今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學生、家長、國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應該在自己的形象要求上從多方面入手。在學生眼里，學識淵博、平易近人的老師是的。在家長眼里，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是的。國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。
通過這次對教師禮儀的學習，我明白了當老師的重要性?！把詡魃斫淘谟谘詡魃斫?，榜樣的力量是無窮的?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，言傳身教，做學生喜歡的老師。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇四
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們如期前往泉州第二實小。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數》兩節(jié)數學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結構嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質量的數學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據學生的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數學教學的有效性、數學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”這是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇五
五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結束了。五天，我們經歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當的。
收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。
這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的?？赡芤驗槿绱?，有幾年，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質書或者是具象文字才算讀了書，一天完結才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數倍乃至數十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。
最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇六
近年來，隨著教育體制改革的深入推進，考試監(jiān)考成為了教育領域中不可忽視的一環(huán)。作為一名教師，我有幸參與了多次考試監(jiān)考工作，通過親身經歷，我深刻感受到了監(jiān)考的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我的教師監(jiān)考心得體會，以期能為廣大教師同仁提供一些參考和借鑒。
首先，作為監(jiān)考老師，我們要時刻保持嚴謹的工作態(tài)度。監(jiān)考工作雖然看似簡單，但要做得好卻并不容易。在全程監(jiān)考過程中，我們需要保持高度的專注和警覺，時刻注意學生的考試情況和考場秩序，嚴禁任何作弊行為的發(fā)生。同時，還要準確無誤地發(fā)放試卷、核對考生身份、確保監(jiān)考環(huán)境的安全和穩(wěn)定等。只有嚴謹的工作態(tài)度，才能確保公平公正的考試環(huán)境，讓每位考生都能夠在平等的競爭中展示自己的真實水平。
其次，我們要善于溝通與協(xié)調。監(jiān)考工作中，我們經常需要與其他監(jiān)考老師、學校領導、以及考生家長進行溝通和協(xié)調。面對眾多各異的情況和需求，我們不能僵化地按照規(guī)定程序行事，而是要靈活地根據實際情況作出相應的安排和決策。同時，我們要時刻與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和困惑，為他們提供相應的幫助和支持。通過有效的溝通與協(xié)調，我們能夠更好地完成監(jiān)考任務，提高工作的效率和質量。
此外，我們還要不斷提高自身的業(yè)務水平。監(jiān)考工作是一項需要專業(yè)知識和技能的工作，只有具備了相應的素養(yǎng)和能力，才能勝任好這項工作。因此，我們要時刻關注教育新政策和教育改革的最新動態(tài)，主動參加相關培訓和學習，提高自身的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還要加強考試舞弊的防范意識，了解各類作弊手段和預防措施，確?？荚嚨墓叫院桶踩?。
最后，我們要時刻牢記教育的使命和價值觀。作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的素質和能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎。因此，在監(jiān)考工作中，我們要心懷教育事業(yè)的初心，為每一位學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和平等的競爭機會。無論是優(yōu)秀的學生還是較差的學生，我們都要給予他們充分的關心和關注，幫助他們克服困難，實現(xiàn)個人的成長與進步。
總結起來，教師監(jiān)考工作既是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，也是一項需要嚴格要求的工作。只有通過嚴謹的工作態(tài)度、善于溝通與協(xié)調、不斷提高自身的業(yè)務水平以及牢記教育使命和價值觀，我們才能更好地完成監(jiān)考任務，為學生們提供一個公平公正的考試環(huán)境，讓他們能夠在此基礎上展示自己的真實水平和潛力。希望通過我的分享，能夠給廣大教師同仁提供一些借鑒和啟示，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇七
高考是每年學子們生活的重要節(jié)點，也是他們人生的重要轉折。作為高考的監(jiān)考教師，肩負著重要的責任和使命。首先，我們要維護考試的公平公正，確保每個考生都能在公平的環(huán)境下發(fā)揮自己的水平。其次，我們要保護考生的權益，確保他們能在良好的條件下進行考試。最后，我們要及時發(fā)現(xiàn)和處理考試中的違規(guī)行為，確保考試的有效性和可信度。
二、高招監(jiān)考教師的必備素養(yǎng)
作為高招監(jiān)考教師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識。只有了解和掌握考試的規(guī)則和要求，我們才能更好地指導和監(jiān)督考生。此外，我們還要有良好的溝通和組織能力，能夠與考生和其他監(jiān)考教師保持密切的聯(lián)系和協(xié)作，確?？荚嚨捻樌M行。同時，我們還要有敏銳的觀察力和應急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)和處理考試中的問題和突發(fā)情況。
三、高招監(jiān)考教師的心得體會
在擔任高招監(jiān)考教師的過程中，我深刻體會到了教育事業(yè)的偉大和艱巨。首先，高考是每個學生人生的重要節(jié)點，決定著他們的未來發(fā)展方向。作為監(jiān)考教師，我們要激勵和引導學生，幫助他們保持良好的心態(tài)，盡力發(fā)揮自己的水平。其次，高考是全社會關注的焦點，對于監(jiān)考教師來說，我們要做到公平公正，維護考試的權威性和公信力。最后，高考是對教育系統(tǒng)和教師隊伍的檢驗，只有精心組織和管理，才能確保一場順利的考試。
四、高招監(jiān)考教師的困惑與思考
盡管作為高招監(jiān)考教師，我們一直在努力履行自己的職責，但也有一些困惑和思考。首先，監(jiān)考工作的強度大，壓力大。尤其是在考試現(xiàn)場，我們需要時刻保持警惕，仔細觀察，這對身體和心理的耐力都是一種考驗。其次，監(jiān)考工作的技術含量高，要求我們對考試規(guī)則和教育制度有全面和深入的了解。然而，教育體制改革不斷推進，這也給監(jiān)考教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。面對這些困惑，我們要不斷學習和提高自己的能力，做好教育工作的洞察者和創(chuàng)新者。
五、高招監(jiān)考教師的希望與展望
高考是教育事業(yè)的重要一環(huán)，也是整個社會關注的焦點。作為高招監(jiān)考教師，我希望能夠盡心盡力，做好自己的職責，維護考試的公正和權威。同時，我也希望能夠有更多的機會和平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理能力，為學生提供更好的服務和指導。最后，我期待整個教育系統(tǒng)能夠繼續(xù)深化改革，完善考試制度，提高教育的公平性和有效性，為每個學生提供更好的教育機會和發(fā)展空間。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇八
大學生作為監(jiān)考教師，是一種全新的角色，對于我們來說，既充滿挑戰(zhàn)又充滿機遇。不僅需要我們具備一定的知識和技能，更需要我們具備正確的態(tài)度和思維方式。在監(jiān)考中，我們不僅要嚴格按照規(guī)章制度進行監(jiān)管，更要秉持公正、客觀、嚴謹的原則，使監(jiān)考工作更加有效、安全、公正。
第二段：準備工作。
作為大學生監(jiān)考教師，我們在考前要做好詳盡的準備工作。首先是時間和地點的規(guī)劃，要提前到考場了解考場情況，檢查考試設備和考場環(huán)境，確保一切條件具備。其次是考生認證，要認真核對學生的身份證及學生證，并嚴格按照考場規(guī)定的流程進行證件核查，確?？荚嚬Ｗ詈笫潜O(jiān)考流程，要根據規(guī)定，明確監(jiān)考流程和注意事項，并進行充分的準備，提高自己的思維邏輯和應急反應能力。
第三段：角色定位。
在監(jiān)考工作中，大學生監(jiān)考教師的角色定位十分重要。我們既要充當好考生的指導者和安全守護者，更要做好考試工作的監(jiān)督者和記錄者。在考試中，我們要嚴格按照規(guī)定執(zhí)行監(jiān)考工作，認真排查考場安全隱患，及時處理考生異常情況，并記錄好考試過程，做到監(jiān)管全面、公正、客觀。
第四段：應對策略。
作為大學生監(jiān)考教師，合理的應對策略是非常重要的。在考試中，我們要做好應急準備，隨時響應考生的各種需求和應對各種突發(fā)情況。如考生遲到、缺考、作弊等，我們要及時予以處理，通過嚴格監(jiān)管，確保考試的公正、安全。同時，我們還要根據考場情況調整監(jiān)考策略，如考試時間、考試順序、考試流程等，使監(jiān)考工作更加管用,日臻完善。
通過這次監(jiān)考工作，我對自己的責任感和應變能力有了新的認識，更深刻的了解到了監(jiān)考工作的重要性。我認為，做好監(jiān)考工作不僅需要專業(yè)知識和技能，更需要良好的素質和正確的價值觀。當我們堅持公正、嚴謹、客觀、慎重的原則，保持良好的工作習慣，進一步提高自己的監(jiān)考能力，才能更好的完成這項重要的教育工作。
總之，作為大學生監(jiān)考教師，我們要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真規(guī)范自身行為，保護考試安全，營造公正、公正、公正、公正的考試環(huán)境，切實履行好自己的監(jiān)考職責。只有這樣，才能讓監(jiān)考工作更加完美、更加有效。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇九
作為一名大學生，每到期末考試時都要經歷監(jiān)考的洗禮。這不僅是對我們學習成果的一次考驗，也是對我們自我約束和規(guī)范的一種鍛煉。近日我擔任了一次監(jiān)考員，這次經歷給我留下了許多深刻的感悟和體會。以下將從監(jiān)考的意義、責任感、處理問題的能力、自制力以及對待學生的公正性等方面來談我的心得。
首先，作為一名監(jiān)考員，我們要明白監(jiān)考的意義。監(jiān)考不僅僅是對學生考試過程的監(jiān)督，更是一種規(guī)范考場秩序的責任。從學生來說，監(jiān)考是一個促使我們嚴肅認真?zhèn)淇嫉氖侄巍Ｓ捎诒O(jiān)考的存在，我們不敢再有任何作弊和抄襲的行為，監(jiān)考時的目光讓我們心生敬畏。同時，監(jiān)考員要代表學校的形象，合理安排考場、集中精神管理學生考試紀律，確?？荚嚨墓焦?。
其次，承擔監(jiān)考工作也需要我們有責任感。監(jiān)考員不僅僅是一個坐在考場上的工作人員，更是對整個學習環(huán)境負責的人。我們需要履行職責，確?？荚囘^程的規(guī)范化。要仔細檢查考場設施是否完備，核對考生的身份和準考證，禁止手機和其他作弊工具的出現(xiàn)。監(jiān)考員還要耐心回答考生的疑問，解決考場內出現(xiàn)的問題。只有擔負起責任，我們才能保證考生在一個公平公正的環(huán)境下進行考試。
監(jiān)考過程中我還意識到了處理問題的能力的重要性。在考試進行中，經常會出現(xiàn)考生遺忘物品、考卷濕了等問題。作為監(jiān)考員，我們要迅速反應，靈活處理。通過提供額外的紙巾給濕卷考生、協(xié)助考生找回遺失的物品等，解決問題的同時也體現(xiàn)了我們的細致周到和人文關懷。處理問題的能力是我們在監(jiān)考過程中需要培養(yǎng)和提高的素質，它不僅在監(jiān)考上有用，在今后的工作和生活中同樣至關重要。
此外，在監(jiān)考過程中，自制力是不可或缺的品質。監(jiān)考期間，我們要保持專注力，時刻用心聆聽考生的舉手和異常聲音，以及判斷和記錄違紀行為。正因為如此，監(jiān)考時我們不得出現(xiàn)任何打擾學生的行為，要堅守監(jiān)考規(guī)則，保證自己的舉止言行得體。只有這樣，我們才能贏得學生們的尊重和信任，保證考試進行的順利。
最后，在處理考試的過程中，公正是我們始終應秉持的原則。監(jiān)考員要保持公正無私的態(tài)度，堅決杜絕任何違紀作弊情況，及時查處。我們要尊重每位考生的權益，確保他們在考試中的公平競爭和平等機會。只有公正的監(jiān)考，學校才能建立起良好的考試秩序，保證考試結果的客觀真實。
通過這次監(jiān)考，我深刻體會到了監(jiān)考的重要性和意義。在監(jiān)考的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還提高了自己的責任感、處理問題的能力以及自制力。我相信這些經驗將對我今后的工作和生活都有著積極的影響。相信只要我們始終牢記監(jiān)考的初衷，明確我們的職責和使命，我們定能做好本職工作，為學校和學生們創(chuàng)造更好的考試環(huán)境。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇十
第一段：引言（100字）。
在大學生活中，考試是大家時常遇到的一項嚴肅的任務。而作為考試的重要環(huán)節(jié)之一，監(jiān)考是一個受到廣泛關注和參與的過程。通過擔任監(jiān)考員，我深刻領悟到了監(jiān)考的重要性，也收獲了一些個人感悟和心得體會。在這里，我將分享我的經歷，談論我在監(jiān)考中的體會和感受。
第二段：責任與準備（200字）。
擔任監(jiān)考員，并非僅僅是為了維護考試的正常進行，更重要的是我們肩負著對整個考場的責任。作為監(jiān)考員，我們需要提前了解考場布置、考場規(guī)則，并做好相應的準備工作。監(jiān)考前，我花了很多時間學習相關規(guī)定和考試程序，以及增強自己的判斷力和應變能力。通過準備工作，我的責任感得到了激發(fā)，為我后續(xù)的監(jiān)考工作打下了良好的基礎。
第三段：觀察與維護（300字）。
在監(jiān)考過程中，我發(fā)現(xiàn)觀察能力和維護考場秩序的能力是相互依存的。只有觀察力敏銳，我們才能及時發(fā)現(xiàn)考場中的異常情況，并采取必要的措施加以處理。同時，我們也要保持活躍的身姿和辦公室的規(guī)章準則，確保考場秩序的正常，以創(chuàng)造一個公平公正的考試環(huán)境。觀察力和維護能力的提升，不僅讓我更好地履行監(jiān)考員的責任，也使我意識到在日常生活中要時刻保持警覺和責任感。
第四段：與考生的互動（300字）。
作為監(jiān)考員，我不僅要維護考場秩序，更要與考生保持互動。有時候，考生們會對考試過程中的各種問題感到緊張和焦慮。在這時候，我們需要注重與他們的溝通和理解。通過熱情友好的態(tài)度、耐心細致的解答，可以有效地緩解他們的緊張情緒，并維護整個考場的平靜。與考生的互動讓我意識到，作為監(jiān)考員，除了維護考試秩序外，我們也能通過與考生的互動，給予他們鼓勵和支持。
第五段：意義與收獲（300字）。
通過擔任監(jiān)考員，我不僅收獲了一次寶貴的工作經驗，更提高了我的責任感和觀察力。在監(jiān)考過程中，我明白了監(jiān)考員不僅僅是保證考試的公平進行，更重要的是為考生們創(chuàng)造一個安靜和舒適的考試環(huán)境，為他們的發(fā)揮提供支持和保障。而作為一個考生，我也深刻認識到誠信和遵守考場規(guī)則的重要性。通過親身經歷監(jiān)考過程，我將更加嚴格要求自己，保持誠信，維護公平，持續(xù)進步。監(jiān)考經歷不僅讓我明白了其中的重要性，更啟發(fā)了我在今后的學習和工作中的態(tài)度和行為。
結尾（100字）。
總之，通過這次監(jiān)考經歷，我深刻了解到了監(jiān)考的重要性和責任。通過維護考試秩序、與考生互動，我提高了我的觀察力和溝通能力。這次經歷讓我受益匪淺，讓我更加認識到自身的不足和提高的空間。希望將來有更多的機會擔任監(jiān)考員，繼續(xù)積累經驗并提升自己的能力，為大家創(chuàng)造一個更好的學習和考試環(huán)境。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇十一
隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網上監(jiān)考成為了一種越來越常見的考試形式。不同于傳統(tǒng)的紙筆考試，網上監(jiān)考在保證考試公平性的同時，為考生和監(jiān)考人員帶來了更為便捷和高效的經驗。通過親身參與網上監(jiān)考，我深刻體會到了這種新型考試形式的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對網上監(jiān)考的感悟心得體會。
首先，網上監(jiān)考具有高度的靈活性和便利性。相比傳統(tǒng)的考試方式，網上監(jiān)考無需考生前往考試場地，只需在指定的時間在家中通過電腦完成考試。這樣一來，考生可以減少因為交通擁堵而導致的遲到或缺考的情況，更好地保證了每一位考生的公平性。此外，考試中遇到的問題和困擾可以通過在線的監(jiān)考人員進行即時解答，這為考生提供了更為便利的考試經驗。我在參加網上監(jiān)考時就親身感受到了這種便捷性，能夠在舒適的家中完成考試，心情放松，考試成績更為出色。
然而，網上監(jiān)考也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，考試平臺的安全性是一個關鍵的問題。網上考試系統(tǒng)必須保證考生的隱私安全和考試過程的公正性。監(jiān)考人員需要嚴格審查考生的身份，確保其為真實參加考試的人員。其次，監(jiān)考人員需要確?？忌诳荚嚻陂g沒有任何作弊行為的發(fā)生。這需要監(jiān)考人員高度的警惕性和專業(yè)性，對考生的電腦進行嚴格的監(jiān)控。在參加網上監(jiān)考時，我深切感受到了監(jiān)考人員對考生的監(jiān)控，他們要求我關閉一切與考試無關的程序和網頁，保證考試的公正性。
此外，網上監(jiān)考還需要考生具備一定的計算機和網絡技術能力。考生需要熟練掌握考試所使用的在線平臺，了解各項功能和操作。如果考生在考試過程中遇到技術故障或網絡問題，可能會影響到正常的考試進行。因此，考生在參加網上監(jiān)考前需要提前熟悉考試平臺，了解其使用方法和應對常見問題的措施。
綜上所述，網上監(jiān)考作為一種新型的考試形式，具有諸多的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過參與網上監(jiān)考，我深刻體會到了其靈活性和便捷性，同時也認識到了安全性和技術能力的重要性。作為考生，我們應該充分利用網上監(jiān)考帶來的便利，同時也要加強自身的學習和技術能力以適應這種新型考試。監(jiān)考人員也需要及時更新監(jiān)考技術和方法，保證考試的公平性和安全性。只有在雙方的共同努力下，網上監(jiān)考才能真正發(fā)揮其優(yōu)勢，為廣大考生和教育事業(yè)帶來更大的益處。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇十二
在我的大學生涯里，我有幸擔任過幾次監(jiān)考教師。第一次擔任監(jiān)考教師，當時緊張而又忐忑不安。到了考試當天，我一邊擔心著自己的失誤，一邊注意著學生的考試情況。當考試結束，我松了一口氣，并深感自己還有許多需要學習的地方。
第二段如何維護考場秩序。
在擔任監(jiān)考教師的過程中，發(fā)現(xiàn)很多學生會因為考試的緊張而做出一些不合理的行為。為了維護考場的秩序，我總結出一些經驗。首先，提前制定好考場紀律，給學生講解并強調守紀律的重要性。其次，注意考場的環(huán)境、氛圍和衛(wèi)生，讓學生保持寧靜、安靜的心態(tài)。最后，要有耐心、細致地檢查每張答卷和每個學生的情況，確?？荚嚨墓?。
作為監(jiān)考教師，與學生之間的交流是非常重要的。在監(jiān)考期間，我與學生交流的機會較為有限，但我發(fā)現(xiàn)，一個良好的交流環(huán)境可以幫助學生緩解考試壓力，增強他們的信心。我們可以提前與學生溝通，讓他們對考試熟悉，心態(tài)積極。同時，也要耐心關注學生的情況，傾聽他們的需求，并及時回應解決學生的問題。
擔任監(jiān)考教師并非一項簡單的任務，它需要大學生具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。在我擔任監(jiān)考教師的過程中，我認為專業(yè)素養(yǎng)包括：精通所教科目知識，熟悉考試規(guī)則、規(guī)定和標準；具有良好的管理和教育能力，能夠細致地把控考場的每一個環(huán)節(jié)；能夠“站在學生的角度”，針對學生的問題做出合理的解釋和應對。
擔任監(jiān)考教師，不僅可以從學生身上獲取知識，而且也能收獲很多。通過一次次的經驗和實踐，我不斷反思自己的工作，不斷提高自己的能力和素質。同時，我也更加深刻地認識到了教育的重要性和艱巨性，更加珍惜這份工作。
總結：
在現(xiàn)今的社會中，教育一直是我們非常重視的事物，而現(xiàn)在有很多大學生有機會擔任監(jiān)考教師。通過對擔任監(jiān)考教師時的心得體會的論述，希望能夠提高大學生們對教育工作的認識和重視意識，盡我們的微薄之力，為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇十三
作為一名教師，我從事教育工作已有多年的經驗，這些年來，我不斷地思考和反思，從中總結出一些寶貴的心得體會與感悟。教育是一項充滿挑戰(zhàn)且責任重大的工作，只有通過不斷的思考和實踐，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。
首先，我深刻認識到教育是一項終身事業(yè)。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。我們不能只關注學生在校期間的學業(yè)表現(xiàn)，更應該將培養(yǎng)學生的綜合素質作為我們的目標。教育不僅僅是學生的文化課程教學，更應該將道德教育、心理教育等融入到我們的教育工作中。這樣，我們才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生，為他們的未來奠定良好的基礎。
其次，我明白了教育需要耐心和關愛。每一個學生都是一個獨特的個體，他們各有不同的興趣愛好、學習方法和成長環(huán)境。我們作為教師，需要用心去傾聽每一個學生的聲音，了解他們的需求和困惑。我們要做他們的引路人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。要耐心地與他們溝通，耐心指導他們克服困難。要關愛他們的情感需求，幫助他們建立良好的人際關系。只有真心關注和愛護每個學生，我們才能在他們的人生旅程中扮演積極的角色。
再次，我認識到教師的成長與學生的成長息息相關。教育是一個相互過程，不僅是學生在學習，我們作為教師也在不斷地學習和進步。隨著社會的不斷進步，知識和科技也在不斷更新，我們需要不斷地學習新知識和新技能，以便更好地適應時代的發(fā)展。同時，我們也需要與同行進行教學交流，借鑒他們的經驗和教學方法。只有不斷地學習和成長，我們才能更好地引導學生，提高自己的教學水平。
最后，我深感教育是一項充滿成就感的事業(yè)。教育是一種播種和耕耘的過程，我們會在孩子們的成長中看到希望和喜悅。當我們看到學生為了自己的夢想努力奮斗，當我們看到他們在艱難的困境中勇敢面對，當我們看到他們取得優(yōu)秀的成績和進步的時候，我們的心中充滿了對教育事業(yè)的驕傲和自豪。這種成就感是金錢無法衡量的，它讓我們堅定信念，繼續(xù)投身于教育的事業(yè)中。
總之，作為一名教師，我不僅僅是一位知識的傳授者，更是一位引路人和陪伴者。通過這些年的教育工作，我深深地感受到教育的重要性和教師的責任。只有不斷反思和總結經驗，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。我將繼續(xù)努力，用心去培養(yǎng)學生，用行動去影響和改變他們的生活。
教師的監(jiān)考心得體會及感悟篇十四
作為一名研究生監(jiān)考教師，作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學生管理工作和近三年的學生就業(yè)指導工作中，深刻認識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。下面是本站小編為大家收集整理的研究生監(jiān)考教師。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
今天班級召開了關于考風考紀的主題班會，旨在提高同學們的考風考紀，強化我們的考試紀律意識，杜絕作弊。
社會上都在關注大學生問題，進來有關于很多的關于大學生的評論，說大學生的素質降低，在社會上形成了對大學生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當然應該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學生的素質有所降低，很多大學生的能力不過關，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關系的。
基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學生平時不注重學習，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關是不是值得的呢?我認為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關了，也會影響到以后的學習和工作，不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。
所以作弊是我們都應該摒棄的，更不應該是我們大學生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學習的是真的能力和本領，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復習，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。
成績是考努力學習爭取的。
如果不算周六監(jiān)考mba聯(lián)考，昨天(周二)下午5點從瑞安樓出來之后，歷時一年半的研招辦的助管工作也相應的告一段落。
研究生入學之后就進入了研招辦開始做助管，所謂助管就是協(xié)助老師處理日常的工作。每周一天，去年是周一，今年改到周二值班。仔細算算葉有一年半的時間，算是很長的一段。自己已經是老助管了，一年級的有很多都已經做了半年。昨天離開時，趙老師還問我明年是否會繼續(xù)，且不說下年的獎學金還沒與評出來，就是項目論文也抽不出時間，基本上很難再次回來。其實，研招辦雖然是每周只有一天，但是這里的工作卻可以說是整個學校所有助管工作中最累也是最繁瑣的。我說這些毫不夸張，有研一的說做了半年就想退出來，很慶幸我堅持到了最后，當然這么久的時間內業(yè)有許多經歷和需要總結的地方。
先從助管的具體工作來說吧，基本上是什么都做，除了接觸不到保密的東西。包括接電話回答打過來的所有招生咨詢的問題;幫忙處理招生需要的材料等等。所有這些工作的特點：簡單并重復著。比如說，有時候一個問題，灰有幾百個電話打過來咨詢，還要耐心禮貌的去自報家門，碰到一些無理的家長還不能掛電話。這也無形中鍛煉了自己的耐力和毅力。并且處理一些枯燥的事情也是很磨練自己。
其次是自己原來一直是周一早上去上班，但是每周一都會下雨，/fanwen/1566/那是在互動住著，尤其是冬天時最痛苦，每次都是掙扎著起來，當然這也培養(yǎng)了我的紀律性，就是做事情一定準時并且守時。今年的半個學期我從來沒有遲到過，就是最好的例證。
因為研招辦的事情很雜很亂，還有許多辦公室的工作。也就是許多辦公的各種技能我還是基本上掌握的，打印機，傳真，復印機，以及一些日常的小訣竅，例如同時去刷很多的信封，我還學會了一種切割紙張的的機器。我覺得最珍貴的是自己在研招辦接觸了各種各樣的人，有老師，學生家長，以及在電話里與各種人的溝通。
持續(xù)一年半的助管生活已經結束了，很多回憶都還在眼前。趙老師的隨和，黃老師的苛刻，以及徐老師的大嗓門，騰老師的雷厲風行以及陳主任的瀟灑風度都給我留下了很深的印象。
當然自己在這里的也努力工作，也獲得了老師們的好評?；旧险莆樟怂械墓ぷ髁鞒蹋皇怯袝r候是有些生疏的地方，比如港澳臺考生咨詢的問題就經常拿不準。呵呵，最后的工作就是周六的監(jiān)考工作做好，也算是善始善終。
總之，自己給自己打85分吧!
作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學生管理工作和近三年的學生就業(yè)指導工作中，深刻認識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學生，只有從本質觀念和細節(jié)行動上做足功課，才不會輸在起跑線上。
針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經分析，作弊的大部分學生屬于學習成績中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀學生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內容設計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學生，畢竟在心智、自控力和認識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導員老師在日常學生工作管理和考前誠信紀律教育方面加強督導。通過考風考紀教育等措施，強化學生的誠信意識，在上予以保證，杜絕學生考試違紀作弊現(xiàn)象，樹立正確向上的學習風氣，加強學風建設。
因此，針對以上出現(xiàn)的考風考紀問題，結合個人工作實際，提出幾點建議：
一、加強思想教育，引導學生行為。學生是教學的主體，加強考風考紀教育，抓好學生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點，教育學生明白誠信是一種品行，更是一種責任;號召同學們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀為恥，每班每位學生都積極加入其中，通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規(guī)校紀的嚴重性。
二、加大管理力度，規(guī)范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執(zhí)行力，當場違紀，當場處理，當場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補考機會，但一旦作弊將失去學位。另外，結合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導員協(xié)助任課教師做好促學工作。依據查課記錄，詳細記載每名學生的上課出勤情況，同時嚴格執(zhí)行學院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學生平時基礎打好了，考試違紀的現(xiàn)象自然也會減少。
三、加強監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個標準、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學習好的學生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴格的考場學習相對后進的學生罵監(jiān)考教師過分。
光陰荏苒，時間飛逝，轉眼一學期又將結束，現(xiàn)在正是同學最忙碌緊張的時候。在此，全校教職工向正在努力復習積極備考的從化電大莘莘學子道聲：同學們，你們辛苦了!
考試是檢驗同學們一學期學習成果的重要手段，考風、考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學校學風、校風乃至聲譽。為此，我們要求同學們：誠信考試，杜絕作弊!
“誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想?？鬃釉f：“人而無信，不知其可也”，“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本，以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質已成為我們民族最寶貴的精神遺產之一。
歷史發(fā)展到今天，現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經濟、信用經濟，誠信則是其內在的道德要求。黨中央在《公民道德建設實施綱要》中向全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，大學校園是精神文明的首善之區(qū)，大學生應該率先樹立誠信風氣，成為實踐誠信的表率。
誠信考試是學生的基本行為規(guī)范，是大學生應具有的道德素質。我們絕大多數同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實成績。但仍有部分同學考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學，也有成人班的同學，考試作弊已成為他們應付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對學?？硷L考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!
考試管理工作的好壞，考風考紀的好壞，關系到電大的教育質量和辦學聲譽，關系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實有效的措施，加強監(jiān)考、督考、巡考，嚴肅考風考紀。對于那些違反考試紀律、考試作弊的考生，如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷、代考等考試違紀作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴肅查處，試卷一律按零分處理，一年內該科不準補考，視情節(jié)輕重給予學籍處分并通報考生的單位和家長，對觸犯法律的，要移交司法部門處理。同學們到電大學習都期望能學有所成，將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。
學校希望同學們在復習、考試期間能做到“三要”：學習要變被動為主動，認真復習，積極迎考;班干部要以身作則，倡導優(yōu)良學風;全體同學要誠實守信，作好自我約束。相信同學們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績。
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