一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表（熱門18篇）

計劃是我們在實現(xiàn)目標(biāo)時必不可少的工具，它能夠幫助我們有效地安排時間和資源。分解任務(wù)為小步驟，有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。從以下案例中，你可以看到計劃對于個人和組織在取得成就方面的重要性。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇一

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級數(shù)學(xué)組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成，每人教授1個班。由于班級較多，學(xué)生情況各不相同，使得我們更要團結(jié)、奮進，隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí)，交流與質(zhì)疑，扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、加強備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時批改，學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。

2、加強集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

3、開展組內(nèi)研究課活動。通過常態(tài)課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進。

4、開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對我校實際與學(xué)生的特點，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃，力爭擴大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓(xùn)練。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇二

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級數(shù)學(xué)組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成，每人教授1個班。由于班級較多，學(xué)生情況各不相同，使得我們更要團結(jié)、奮進，隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí)，交流與質(zhì)疑，扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、加強備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時批改，學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。

2、加強集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

3、開展組內(nèi)研究課活動。通過常態(tài)課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進。

4、開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對我校實際與學(xué)生的特點，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃，力爭擴大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓(xùn)練。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇三

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基 準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級數(shù)學(xué)組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成，每人教授1個班。由于班級較多，學(xué)生情況各不相同，使得我們更要團結(jié)、奮進，隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí)，交流與質(zhì)疑，扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、 加強備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時批改，學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。

2、 加強集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

3、 開展組內(nèi)研究課活動。通過常態(tài)課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進。

4、 開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對我校實際與學(xué)生的特點，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃，力爭擴大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5、 繼續(xù)加強一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓(xùn)練。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇四

以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。扎扎實實做好新課標(biāo)研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進集體備課的落實，加強教師間的交流與合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機制。

加強新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強聽課、評課、說課的力度，做到每課時都進行集體備課。

1、把每一單元的內(nèi)容落實到人，以這位老師為主，寫出教案，集體修改補形成用集體智慧形成的教學(xué)方案。

2、記錄每次學(xué)習(xí)、聽課、以及與外校教師交流會議的內(nèi)容。

3、堅持備課組內(nèi)互相聽、評課制

4、做到每節(jié)課后及時交流課堂上收獲。

1、認(rèn)識計數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位的數(shù)表示的意思，能夠熟練地書100以內(nèi)的數(shù)，會讀會寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)十由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小，會用100以內(nèi)數(shù)的表示日常生活中的'事物。

2、能夠熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題和解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、會用上下前后左右描述物體的相對位置能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

5、認(rèn)識人民幣單位元、角分，知道1元﹦10角，1角﹦10分，知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道一時60分，知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列的簡單規(guī)律初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)沒的意識。

8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理描述分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖盒統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇五

我所任教的五3、五7班是經(jīng)過重新打亂編班所組成的新班，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都很端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強。從以往的情況看，本班學(xué)生缺乏創(chuàng)新和突破精神，雖然后進生特別落后的基本沒有，但是也不存在特備優(yōu)秀的孩子。本學(xué)期將在保證基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基奠上，繼續(xù)挖掘優(yōu)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，成為學(xué)會學(xué)習(xí)的、主動研究的數(shù)學(xué)新人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體（三），因數(shù)與倍數(shù)，長方形與正方體，探索圖形，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，圖形的運動（三），分?jǐn)?shù)的加法和減法，打電話，折線統(tǒng)計圖等。

（二）本冊教材教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點因數(shù)與倍數(shù)、長方體與正方體、分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)難點觀察物體與空間幾何、長方體與正方體、分?jǐn)?shù)的加法與減法、約分等。

（三）教材淺析

本冊教材內(nèi)容包括：觀察物體（三），因數(shù)與倍數(shù)，長方形與正方體，探索圖形，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，圖形的運動（三），分?jǐn)?shù)的加法和減法，打電話，折線統(tǒng)計圖等。

空間幾何較多，較抽象，分?jǐn)?shù)也是一塊重點。

（四）教學(xué)中要注意的一些問題

1、加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。

6、合作探究，拓展引申。

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

（五）教學(xué)中德育思想的滲透方法

新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。不僅考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

（六）本期將要采用教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段。

1、教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學(xué)生。做到恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué)，使學(xué)生能以的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。

3、通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

5、在課堂上采取“智慧課堂”的模式進行教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

6、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7、練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

8、增強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

9、認(rèn)真及時地記錄教學(xué)后的感受和感悟，及時準(zhǔn)確地審視自己的教學(xué)。

10、加強對家庭教育的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者。

（七）教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

準(zhǔn)備多媒體課件，實物圖型，直尺。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇六

一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的內(nèi)涵要求以及數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，針對一年級學(xué)生的現(xiàn)狀，從抓學(xué)生基礎(chǔ)入手，逐步提升課堂效率，切實提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學(xué)研究和討論，提高教師教學(xué)研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

（一）本年級現(xiàn)狀分析：

我們面對的一年級學(xué)生具有好動、好學(xué)、好問等特點，在40分鐘的課堂中要求學(xué)生認(rèn)真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。

（二）主要目標(biāo)和任務(wù)：

（1）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)制度：抓實備課，抓活課堂，抓精練習(xí)，抓勤輔導(dǎo)。

（2）一年級將以計算教學(xué)的研究為入手，為學(xué)生提升計算正確率打下扎實的基礎(chǔ)。

（三）主要的策略與措施：

1、抓實備課，強調(diào)反思：

在備課上重點加強教案中問題設(shè)計的修改，力爭做到問題設(shè)計精簡、有效，具有激發(fā)學(xué)生思考的作用，改變以往老師一問到底，學(xué)生有問必答的現(xiàn)象。

課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，及時找出對策、及時彌補的最好方法，也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思不只是強調(diào)篇幅，重點以教學(xué)實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。

2、抓精練習(xí)，提升質(zhì)量：

本學(xué)期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習(xí)方法：

（1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。

（2）課后天天練，每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算。

（3）計算階段檢測。

（4）定期計算比賽，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

只有這樣堅持不懈的努力，才可以有效提高學(xué)生的計算正確性和計算速度，為高年級更復(fù)雜的計算打下扎實的基礎(chǔ)。

3、抓勤輔導(dǎo)，全面提高質(zhì)量：

根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。開學(xué)初期重視練習(xí)寫數(shù)字，對不能達到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時間進行手把手的教；對計算有困難的同學(xué)，可以在課后通過一對一的練習(xí)，加大練習(xí)做到熟能生巧。在輔導(dǎo)對學(xué)生要多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控：

配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習(xí)，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對練習(xí)中學(xué)生凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇七

注重應(yīng)用意識和實踐能力的培訓(xùn)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點之一。小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要使學(xué)生理解掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，而且應(yīng)該讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的來源與用途，感知生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，不可分割?；谶@一觀點，讓低年級學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問題的實際活動，尤其是開設(shè)并開展好每周的數(shù)學(xué)活動課，在解決問題的探索過程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，就成為培養(yǎng)應(yīng)用意識和實踐能力的有效措施。

數(shù)學(xué)活動課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)造和提供參與實踐的機會，同時，從一年級學(xué)生認(rèn)識的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律來看，一年級學(xué)生是通過活動在其心理結(jié)構(gòu)和周圍的環(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建知識的。積極主動的活動是兒童一年級學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)活動課，現(xiàn)將這學(xué)期的活動課做如下計劃：

一、精心準(zhǔn)備活動課內(nèi)容

由于一年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識比較少，接觸社會的范圍也比較窄，所以我盡可能地采用模擬現(xiàn)實活動與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式。因此，我根據(jù)教材的安排，根據(jù)學(xué)生的生活實際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識提供豐富的實際情景。選擇學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的活動內(nèi)容，如跳繩、賽跑、踢球、出板報等。

二、采取豐富多采的活動形式

為了更大程度上提高兒童的活動興趣，從而使學(xué)生熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時，采取游戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在玩中靈活運用知識和與人合作的意識，參與的意識，使學(xué)生獲得成功的體驗，我的活動課更多地采取游戲的形式，如《實踐活動：數(shù)學(xué)樂園(a)》，我采取擊鼓傳花的游戲形式開展，《實踐活動：數(shù)學(xué)樂園(b)》，我采用給“數(shù)字娃娃”排隊、“對口令”和投擲等游戲。

三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。即鼓勵學(xué)生參與現(xiàn)實、生動、直觀的數(shù)學(xué)活動，讓他們在活動中獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。所設(shè)計的各項活動，都要為學(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識提供良好的平臺，為學(xué)生的交流互動、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造豐富的機會。如我設(shè)計的獎“數(shù)字之星”的活動，就是為了讓更多的學(xué)生有機會參與，為了鼓勵更多的學(xué)生來參與，為了使學(xué)生體驗到來自成功的喜悅。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇八

1、在情景中了解學(xué)校生活，消除對新環(huán)境的陌生心理，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

2、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動中體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。

1節(jié)

2、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？你們那想知道秘訣嗎？想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字，讓學(xué)生明白要變得聰明，上課時一定要用耳朵專心地聽，用眼睛認(rèn)真地看，用嘴巴吧想法說出來，遇到難題還要用心想，不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)！

1、出示課本第2、3頁主題圖，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

（1）說說這副圖是什么意思？圖中有些什么？

（3）下面我們再圖中找出數(shù)量是2的人或物。（有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風(fēng)向標(biāo)、2個小朋友在記錄溫度……）

教師：真棒！大家找得特別好！請大家說說數(shù)完1數(shù)2，那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢？（引導(dǎo)認(rèn)識書來能夠是3的人或物，同時教師適時將相應(yīng)的數(shù)字寫在黑板上）

（4）誰知道3的后面數(shù)幾呢？圖中有哪些東西正好是3個的嗎？大家來找一找，數(shù)一數(shù)。

學(xué)生：3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……

（5）誰知道3的后面，數(shù)幾呢？

學(xué)生：教學(xué)樓的樓門前有4根柱子，有4個學(xué)生在觀察天氣、有4個垃圾桶……

（6）指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。

學(xué)生：遠處有5棟樓，國旗上有5顆星……

（7）用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，完整說出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。

學(xué)生：有6朵花

有7只小鳥

有8棵松樹

有9個女孩和10個男孩

（學(xué)生一邊說教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示，如果有困難要及時給與幫助，對于找對的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭?。?/p>

2、認(rèn)讀1~10各數(shù)

10個數(shù)字都數(shù)完以后，讓學(xué)生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數(shù)和旁邊的數(shù)。

按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。

教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)（按順序、打亂認(rèn)）

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。

二、一年級隊員發(fā)展特點：

一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

1、一般心理特點

(1)獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學(xué)后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。

(2)嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。

現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。

(3)注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。

2、學(xué)生的年齡特征

(1)自控能力較低，注意力容易分散。

(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。

(4)在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。

三、需要關(guān)注的問題：

一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會，學(xué)校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。

1、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。

兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認(rèn)真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。

2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變。

從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)。

3、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。

兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律。

一年級個人工作計劃表

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十

一、初一年級工作的總方針：依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

1、學(xué)生狀況：本年級共有20個教學(xué)班，總數(shù)1050人。學(xué)生來自于全市各個小學(xué)，生源質(zhì)量可以說是良莠不齊，我們所有的初一老師一開始就要從點點滴滴，方方面面的做起，只有底子扎實了，才能保證有好的教學(xué)質(zhì)量。

2、教師：本年級組教師52人，20位班主任中有的工作經(jīng)驗豐富，治班有方，責(zé)任心強，有的年青有為，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底好，工作兢兢業(yè)業(yè)?？梢哉f本年級總的來說是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力較強的隊伍，相信本學(xué)期我們能夠集思廣益，運用各種有效手段來加強本年級團隊精神進而提高教學(xué)效果。

三、初一年級管理理念:全面發(fā)展，德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個正直誠實，有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的不是一個班級和一個家庭的小我，而是追求一種大我心態(tài)、大我素質(zhì)，從而從教育的根源展開教育，引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光明的人生大道。

四、我們的工作目標(biāo)。

1、加強師德建設(shè)，發(fā)揚勤奮、踏實的工作作風(fēng)，全面貫徹學(xué)校各項管理制度，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓大部分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

五、工作方法與措施。

（一）強化德育工作。

1、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學(xué)校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，作為班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

2、結(jié)合我校的課改，利用一周時間對初一新生進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)，爭取用最短的時間讓學(xué)生適應(yīng)初中的課堂教學(xué)節(jié)奏，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強班級文化建設(shè)，讓濃厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。

4、加強班主任與科任老師協(xié)調(diào)工作，要求各班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)情況，多與科任老師溝通交流。

6、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。

（二）教學(xué)工作。

充分了解本年級師資力量水平，調(diào)動年級老師的工作熱情，發(fā)揮每一位老師的特長優(yōu)點，努力促進每一位教師的成長：

1、帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息，及時處理。

2、加強教學(xué)過程管理，要求語數(shù)英老師必須充分控制學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。分層次布置作業(yè)，努力做到全收全改，面批面改，各科目之間做好協(xié)調(diào)。

3、不斷加強聽課、評課，提倡一課多作，相互對比，備課組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)提高，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，彌補自身不足。

4、在平時的教學(xué)中，我們要堅持不放棄每一位學(xué)生的原則，也保證不拿成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，多元評價，及時激勵，對后進生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進生。

5、注重培育尖子生，培育的目標(biāo)主要是針對中考，對于有潛力的學(xué)生，我們要采取個別指導(dǎo)的原則。

（三）、抓好學(xué)生的教育常規(guī)工作。

1、抓好‘問題學(xué)生’的思想教育工作，要求教師特別是班主任要密集注意學(xué)生的思想動態(tài)和成績的變化，及時做好學(xué)生思想工作，采取行之有效的措施，杜絕學(xué)生兩極分化。

2、要求教師厚德愛生，做到既教書又育人。

3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，在初一年級中形成主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問、積極向上、勇于進取的學(xué)習(xí)氛圍。

4、著重培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（3）練字的習(xí)慣：每天抽出15分鐘時間練字，嚴(yán)格書寫要求；

行為習(xí)慣：

（1）校園中見到老師要問好；

（2）走廊樓梯靠右行走，不在走廊中追逐打鬧；

（3）文明如廁，保持衛(wèi)生；

（4）不隨手亂扔垃圾，有垃圾投放進垃圾箱中。

（四）、抓好班主任工作。

班級管理是學(xué)校管理的基點，學(xué)校管理工作的好壞與班級管理有直接的關(guān)系，而一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將進一步完善班主任的管理制度，充分調(diào)動班主任的積極性，把本年級的班級管理好，為實現(xiàn)兩年后的中考目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

（五）、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

抓好教師的自主學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強教學(xué)過程管理，改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)仍然是我們年段工作的重點和核心。

行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是對孩子一生成長有著重要關(guān)系的，所以我們要堅持既定的目標(biāo)不動搖，沿著我們上學(xué)期確定的目標(biāo)走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標(biāo)。

從上學(xué)期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標(biāo)和細節(jié)以及相對應(yīng)的措施，同樣的每一個班級都有很多孩子因為我們的引導(dǎo)和幫助，在習(xí)慣培養(yǎng)方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己因為重視習(xí)慣培養(yǎng)而帶來的收獲。比如：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等;二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等;三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英;四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個班級的精神領(lǐng)袖，是我們年段的楷模和大家學(xué)習(xí)的榜樣，是他們自己懂得根據(jù)各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴(yán)格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學(xué)期里花費很多心血培養(yǎng)出來的果實。

但是同時，各班還是有一部分學(xué)生在這個過程中沒有認(rèn)識到習(xí)慣培養(yǎng)對他們成長的影響，所以他們在學(xué)習(xí)和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉;二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯;三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃;四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養(yǎng)力度和對他們的關(guān)心不夠時有或多或少的關(guān)系的，因此，本學(xué)期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學(xué)生名單，然后有針對性的對他們進行輔導(dǎo)，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。

同時還可以思考，這樣的學(xué)生我們加強家訪，力爭取得家長的配合與支持，在習(xí)慣培養(yǎng)，特別是生活習(xí)慣方面還有行為習(xí)慣方面，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永遠是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任老師要。

對學(xué)生的安全負責(zé)，班主任應(yīng)該特別強調(diào)在是室外活動的每一個細節(jié)，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識。平時，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機進行安全教育，除了強調(diào)之外，我們應(yīng)該更多的教會他們一些自我保護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座。

我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學(xué)校很遠的特點，這個問題是我們這個學(xué)期要特別重視的一個新課題，在學(xué)校的時間方面，特別是我們下午放學(xué)的時間控制方面，我們還需要再上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范和落實，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學(xué)。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學(xué)生的實際情況和他們的切身利益出發(fā)，盡量不要推遲學(xué)生放學(xué)回家的時間，他們坐車回家常常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。

三、以“主題班會課”為載體，進一步加強育人教育，

年段初一上學(xué)期開學(xué)初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題計劃，我們要根據(jù)實際情況，結(jié)合班級學(xué)生的特點，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進，開學(xué)初要確定這個學(xué)期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。

附：初一下學(xué)期主要是學(xué)習(xí)處理各種人際關(guān)系，在班級凝聚力增強的情況下，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和審美能力，明辨是非的能力;掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，前期班主任查詢相關(guān)資料，結(jié)合班級實際情況給出適當(dāng)?shù)姆椒?，也可以邀請班級，年段成績?yōu)異的同學(xué)進行方法介紹，學(xué)長回來介紹經(jīng)驗;還有幾個不錯的專題：時間管理，計劃目標(biāo)，總結(jié)反思也可以從初一上學(xué)期開始培養(yǎng)，主要是然他們養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

四、繼續(xù)加強“年段德育活動”的落實，利用好每周一的體鍛活動時間，

每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結(jié)合年段體育老師的授課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學(xué)生體育鍛煉效果與體育成績相結(jié)合，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內(nèi)部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結(jié)合這個月年段的活動來進行班級的訓(xùn)練和選拔的活動。也可以根據(jù)學(xué)生自己的喜好來確定活動的主題。

五、年段每月一個主題講座的活動繼續(xù)進行并且不斷深化。

上學(xué)期我們堅持了每月一個專題講座，全體學(xué)生集中到多功能教室，然后根據(jù)一個月來年段存在的問題，或者是事先擬定的專題進行講座。上學(xué)期我們進行了五場講座。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》，第二次講座《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法》，第三次講座《半期考總結(jié)大會》、第四次講座《教育讓愛隨行》，第五次講座《如何過一個有意義的寒假》”。

這個學(xué)期，我們根據(jù)既定的計劃，繼續(xù)從習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法介紹，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，個人才藝的展示，珍愛生命的專題，常見的安全措施和方法介紹等專題。

另外就是上學(xué)期是我一個人堅持在講，這個學(xué)期開始，幾個班主任要爭取選擇一個自己熟悉的課題，然后嘗試著去講座，主題我們根據(jù)年段實際情況，大家集體討論課程內(nèi)容和講座的每一個細節(jié)。等時機成熟以后推廣到每一個班主任輪流進行講座。

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，團委等處室，進一步解放思想，推進課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻力量。

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接;從細處著手，分層面地對學(xué)生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化;年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班;一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生;年級教學(xué)在積極推進課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高;強化本組教師的團隊意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以“扎實、務(wù)實、求實”的工作作風(fēng)確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。

教師：現(xiàn)有教師20多人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強烈的事業(yè)心和進取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存6個教學(xué)班，220多人。這些學(xué)生大部分來自本地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為99年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。

從入學(xué)調(diào)研成績來看，這一屆的的生源是不理想的，他們的文化素質(zhì)是不高的，他們大部分成績處于中下游，成績一般。他們在小學(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作。

(一)、德育工作。

1、班主任隊伍建設(shè)。

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負責(zé)，增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細心、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。

(6)、加強安全管理，落實安全管理責(zé)任，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)。

規(guī)章制度。

寫出。

心得體會。

作出承諾成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教室、樓道等進行督查落實專人管理安全無小事做到安全工作時時抓事事抓。

2、教師隊伍建設(shè)。

(1)、重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項制度。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十一

在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

二、基本情況

一年級數(shù)學(xué)教研組有5個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。

三、工作目標(biāo)

1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和能力。

2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。

3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)先進教育理念，每位老師做到每學(xué)期上一節(jié)公開展示課。

四、具體措施

1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課、展示課，加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、強化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認(rèn)真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

五、教研活動安排

第一周：1、各教師制定授課計劃

2、推門聽“開學(xué)第一課”

第三周集體備課，制定教研組備課組計劃

第四周理論學(xué)習(xí)（《新課標(biāo)》解讀）

第五周：學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組活動

第六周集體備課

第七周學(xué)校教研大組活動

第八周組內(nèi)集體備課

第九周學(xué)校家長開放周活動

第十一周學(xué)校教研大組活動，

第十二周集體備課

第十三周理論學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

第十五周一二年級口算比賽

第十八周教研組工作小結(jié)

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十二

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以學(xué)校計劃為主線,結(jié)合學(xué)生實際,積極參與新課程改革。以《日

個朝氣蓬勃的班集體。

二、班級情況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學(xué)

奮、鉆研、細心的精神,學(xué)習(xí)目標(biāo)還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、奮斗目標(biāo)

近期目標(biāo):開展我是一名小學(xué)生活動,切實加強學(xué)生思想道德、文明禮儀教育,讓學(xué)生盡快

因材施教,發(fā)展特長,爭取各有進步。遠期目標(biāo):重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)勤學(xué)、上進的一年級學(xué)生。探索科學(xué)的班級管理方法,創(chuàng)建團結(jié)、活潑的班級。

四、基本措施和做法

取以下幾種途徑:

1、與學(xué)生交談。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

(二)抓好班主任的日常工作

依次返回課室。

現(xiàn)實意義。

3、組織好放學(xué).

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作.小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情

事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).因而,我從以下幾點入手:

鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。

學(xué)會合作和學(xué)會管理。

對癥下藥,因材施教。

(五)衛(wèi)生方面

好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。

五、各月工作安排:

二月份：

1報名注冊

2布置教室，美化環(huán)境。

3、班報刊出。

4、期初行為規(guī)范的教育。三月份：

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌。

2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學(xué)生

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十三

一、教研活動指導(dǎo)思想：

一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的`內(nèi)涵要求以及數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，針對一年級學(xué)生的現(xiàn)狀，從抓學(xué)生基礎(chǔ)入手，逐步提升課堂效率，切實提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學(xué)研究和討論，提高教師教學(xué)研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

二、工作要點：

（一）本年級現(xiàn)狀分析：

我們面對的一年級學(xué)生具有好動、好學(xué)、好問等特點，在40分鐘的課堂中要求學(xué)生認(rèn)真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。

（二）主要目標(biāo)和任務(wù)：

（1）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)制度：抓實備課，抓活課堂，抓精練習(xí)，抓勤輔導(dǎo)。

（2）一年級將以計算教學(xué)的研究為入手，為學(xué)生提升計算正確率打下扎實的基礎(chǔ)。

（三）主要的策略與措施：

1、抓實備課，強調(diào)反思：

在備課上重點加強教案中問題設(shè)計的修改，力爭做到問題設(shè)計精簡、有效，具有激發(fā)學(xué)生思考的作用，改變以往老師一問到底，學(xué)生有問必答的現(xiàn)象。

課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，及時找出對策、及時彌補的最好方法，也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思不只是強調(diào)篇幅，重點以教學(xué)實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。

2、抓精練習(xí)，提升質(zhì)量：

本學(xué)期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習(xí)方法：

（1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。

（2）課后天天練，每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算。

（3）計算階段檢測。

（4）定期計算比賽，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

只有這樣堅持不懈的努力，才可以有效提高學(xué)生的計算正確性和計算速度，為高年級更復(fù)雜的計算打下扎實的基礎(chǔ)。

3、抓勤輔導(dǎo)，全面提高質(zhì)量：

根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。開學(xué)初期重視練習(xí)寫數(shù)字，對不能達到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時間進行手把手的教；對計算有困難的同學(xué)，可以在課后通過一對一的練習(xí)，加大練習(xí)做到熟能生巧。在輔導(dǎo)對學(xué)生要多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控：

配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習(xí)，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對練習(xí)中學(xué)生凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十四

班主任是全面負責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師，是學(xué)生健康成長的引路人，班主任

工作計劃

一、班級概況

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，一個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班級目標(biāo)

建立一支積極進取，責(zé)任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團結(jié)進取的班風(fēng)。

三、工作重點

1、繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。

2、進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人，開展“三當(dāng)”活動。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和班級榮譽感。強化自我約束，自我管理的能力。

4、建設(shè)班級文化，創(chuàng)建書香班級，開展星級讀書競賽。

5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。

6、加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師，每月進行家訪。

四、活動安排

二月份：

1、加強初期行為規(guī)范教育

2、三項競賽開始

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、植樹節(jié)活動

四月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

2、一二年級廣播操比賽

五月份：

1、一、二年級口算、筆算測試

2、勞動最光榮

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、一二年級語文閱讀競賽

3、期末考試

一、班級概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

(一)加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

(3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

(三)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。

(五)學(xué)生心理健康教育：

1、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!

一、學(xué)生基本情況分析

我班共有學(xué)生33人，其中男生有20人，女生有13人。他們個個聰明可愛，由于年齡小，對這個學(xué)校充滿了好奇心，活潑好動。行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生不能按照小學(xué)生行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高。尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧，安全意識不高需要老師時時督促。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生需要老師和家長共同幫忙才會進步。例如班里的裴宏飛同學(xué)，父母長期不在家，奶奶一個人監(jiān)管，只能負責(zé)飲食起居，作業(yè)經(jīng)常拖拉完不成，成績逐漸滑坡。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠，多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

二 奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無安全事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

三、主要工作及措施

(一)讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

1、 制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。 (1)重視常規(guī)訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。 開展“摘星星”活動。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

(二)讓學(xué)生沐浴在關(guān)懷里。

1、關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進生，與后進學(xué)生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長進行溝通。

2、啟用班級班會表揚學(xué)生要求家長也加以鼓勵。

3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學(xué)生利用課余時間向老師說句悄悄話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

(三)讓學(xué)生沉浸在書香中。

1、誦讀《日有所誦》，做到能準(zhǔn)確背誦。

2、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

(四)讓班干部鍛煉中成長。

1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理

2、美化教教室環(huán)境

(五)讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會珍愛生命

一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。

其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。

三開展“中國少年兒童平安行動”活動。

四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。

四、各月具體工作安排

二月份

1、交流寒假生活，寒假生活總結(jié)。

2、明確班級目，標(biāo)制定班級公約

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存

1、專題教育：環(huán)保與污染

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3、感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。

4、日常行為規(guī)范教育

四月份： 承繼民族文化

1、專題活動：承繼民族文化。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀

3、班隊活動

4、布置教室

五月份：文藝節(jié)，我最捧

1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀

2、書畫作品展，我是小能手。

3、文藝節(jié)目匯報演出。

4、我的節(jié)日，我最幸福。

六月份：

1、總結(jié)上月情況

2、我是校園小主人

3、日常行這規(guī)范教育，比比誰做的最好。

4、對學(xué)生進行安全教育，下課安全和人生安全，學(xué)會自己保護自己。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十五

一年級的學(xué)生剛踏入小學(xué)，對小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)識不多，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)低和學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成制定以下工作計劃。

一、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課；位置；1——5的認(rèn)識和加減法；認(rèn)識圖形（一）；6——10的認(rèn)識和加減法；11——20各數(shù)的認(rèn)識；數(shù)學(xué)樂園；認(rèn)識鐘表；20以內(nèi)進位加法；總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計算，比較多少、認(rèn)識立體圖形，以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、全冊教學(xué)要求

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0—20各數(shù)。

2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號"=、、"，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。

6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

三、改進教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。要關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗，得到相應(yīng)的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十六

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、數(shù)一數(shù)

2、比一比

3、1—10的認(rèn)識和加減法

4、認(rèn)識物體和圖形

5、分類

6、11—20的認(rèn)識

7、認(rèn)識鐘表

8、20以內(nèi)的進位加法

9、數(shù)學(xué)樂園

10、我們的校園

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練

5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感

6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算

7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點難點

重點：1、6—10的加減法

2、20以內(nèi)的進位加法。

難點：1、10以內(nèi)數(shù)的組成

2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。

五、主要教學(xué)策略：

1、加強直觀教學(xué)，增強操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

2、通過動手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計算方法。

3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學(xué)步子

六、教學(xué)進度：

1、數(shù)一數(shù)比一比

2、1—5的認(rèn)識和加減法

3、1—5的認(rèn)識和加減法

4、認(rèn)識物體和圖形

5、認(rèn)識物體和圖形、分類

6、分類

7、6—10的認(rèn)識和加減法

8、期中復(fù)習(xí)

9、期中復(fù)習(xí)以及期中測試

10、的認(rèn)識和加減法

11、的認(rèn)識和加減法

12、6—10的認(rèn)識和加減法

13、11—20各數(shù)的認(rèn)識

14、11—20各數(shù)的認(rèn)識

15、認(rèn)識鐘表

16、20以內(nèi)的進位加法

17、20以內(nèi)的進位加法

18、20以內(nèi)的進位加法

19、期末復(fù)習(xí)

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十七

這個學(xué)期擔(dān)任一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學(xué)習(xí)，部分后進生需要特別關(guān)注。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

本冊教材包括以下內(nèi)容：認(rèn)識圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，找規(guī)律。

其中重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點：

1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

2、人民幣單位間的換算。

3、發(fā)展空間觀念。

1、數(shù)與代數(shù)：

(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。

(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

(3)在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

2、空間與圖形：

(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形。

(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

3、分類與整理：

(1)初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。

4、情感與態(tài)度

(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。

(2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

一年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十八

一年級有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解。因此我制定了一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃。

一、基本情況

在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，11至20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0至20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

（2）初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、教學(xué)重點

掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。會進行比一比，直觀認(rèn)識簡單的幾何圖形，初步認(rèn)識鐘表。

4、教學(xué)難點

熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。了解分類方法，進行簡單的分類。認(rèn)識鐘表。

5、教具準(zhǔn)備

實物圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號、圖形卡片；口算練習(xí)卡片；20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；數(shù)的組成練習(xí)卡片；計數(shù)器；絨板；鐘面；方木塊；小棒；數(shù)位表。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。

2、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

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