在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇一
作為一名在校學(xué)生，對于校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是我們每一個人的義務(wù)。校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要組成部分，它是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在實踐中，我們個人也應(yīng)該通過自己的行為來維護(hù)和傳承校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以下是我的一些心得體會。
第一段：遵守校規(guī)校紀(jì)
學(xué)校有一系列規(guī)章制度，比如遲到早退、不穿校服、損壞校園設(shè)施等等，這些都是學(xué)校對學(xué)生行為的規(guī)定。我認(rèn)為，每個人都應(yīng)該遵守，因為如果每個人都做到這一點，整個校風(fēng)就會變得溫馨和諧、優(yōu)良和美麗。另外，我們也應(yīng)該互相督促，在群體的監(jiān)督下更容易落實紀(jì)律規(guī)定。
第二段：提高自身素質(zhì)
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上不斷求進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)和能力。在學(xué)習(xí)上，要積極參加各種形式的競賽和活動，提高社會實踐經(jīng)驗，同時也要多讀書，增長知識，打下知識基礎(chǔ)。此外，還要注重自身的精神品質(zhì)，不斷探索并踐行自身的理想和信念。
第三段：多參與公益活動
參與公益活動，既可以幫助別人，也可以提升自身的能力和素質(zhì)。我們可以在社會服務(wù)方面擔(dān)任志愿者，參加扶貧濟(jì)困、環(huán)保、文化活動等，體現(xiàn)公益精神。與此同時，多參加組織管理活動，如課外活動委員會、學(xué)生會等，從而提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第四段：尊重師長和同學(xué)
作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重師長和同學(xué)，建立文明的交往方式。在與老師溝通時，要尊重他們的職稱和教學(xué)水平，承認(rèn)他們的教育理念和教學(xué)方式。與同學(xué)相處時，要包容、理解對方，在相互尊重的氛圍中進(jìn)行良好的交流。
第五段：共建美好校園
共建美麗校園是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，撿拾紙張垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，遵守交通規(guī)定等。同時，還可以參與校園文化建設(shè)，如通過組織音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)活動等，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的校園文化。
總之，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該是全體師生的責(zé)任。在日常的實踐中，我們應(yīng)該每個人都認(rèn)真貫徹這些原則，爭取將其落實到點滴生活中，這樣才能形成良好而健康地校園文化氛圍。只有如此，我們才能在健康、和諧、美好的校園環(huán)境下成長和發(fā)展。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇二
學(xué)風(fēng)校風(fēng)的整頓是學(xué)校重要的工作之一，通過整頓，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)師生之間的互信與合作，提升學(xué)校整體的教育質(zhì)量。在這次學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作中，我深刻感受到了學(xué)校對于教育教學(xué)的重視，也對自己在教育工作中的不足有了更加清晰的認(rèn)識。通過這次整頓，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在整頓中學(xué)會關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展。在平時的教育教學(xué)工作中，我通常會以集體為單位進(jìn)行管理和指導(dǎo)，忽略了學(xué)生個體的差異性。然而，這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了每個學(xué)生的個體發(fā)展，通過課堂觀察和個別交流，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題。我也意識到，只有充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能更好地引導(dǎo)他們的成長，讓他們在學(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)。
其次，在整頓中明確了師生的角色定位。在教育教學(xué)過程中，師生角色的界限往往容易被模糊，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。這次整頓中，學(xué)校明確了老師應(yīng)該起到的教育指導(dǎo)和學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)習(xí)責(zé)任，讓師生雙方都有了清晰的定位。作為老師，我明白了自己在學(xué)生中的重要性，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。而學(xué)生則要主動參與學(xué)習(xí)，積極配合老師的教育教學(xué)工作。這樣的明確角色定位，有利于形成良好的教育教學(xué)氛圍。
再次，在整頓中重視了道德教育的重要性。教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生的品格和道德觀念。這次整頓中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性，通過開展主題班會和相關(guān)課程，加強(qiáng)了對學(xué)生的道德教育。我認(rèn)識到，教育教學(xué)工作不能只注重學(xué)科知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。只有讓學(xué)生明白道德的重要性，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為習(xí)慣，才能實現(xiàn)全面的教育目標(biāo)。
最后，在整頓中更加重視了課程改革。課程是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過課程改革可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而在整頓過程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了課程的更新與改進(jìn)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我也認(rèn)識到，在教育教學(xué)工作中應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷探索新的教學(xué)方法和課程模式，以滿足學(xué)生的多樣化需求。只有課程改革才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓工作為我提供了許多寶貴的心得體會。通過關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展、明確師生的角色定位、重視道德教育以及推進(jìn)課程改革，我在教育教學(xué)工作中有了更加明確的目標(biāo)和方法。我深信，在學(xué)風(fēng)校風(fēng)整頓的引領(lǐng)下，我們學(xué)校將能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)子，推動教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇三
前言：
校風(fēng)建設(shè)在學(xué)校工作中占有重要的地位。校風(fēng)，是學(xué)校風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和。具體表現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)特色、為教學(xué)服務(wù)等諸方面，涵蓋了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)等內(nèi)容。優(yōu)良的校風(fēng)，具有強(qiáng)烈的昭示、感染、同化、激勵和規(guī)范作用，是學(xué)生健康成長良好發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生成為祖國建設(shè)有用人才的前提，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。學(xué)校良好校風(fēng)特別是學(xué)風(fēng)的形成，需要全校師生的不懈努力。
主體：
一、目前我校校風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀
學(xué)?？焖侔l(fā)展還存在著不相適應(yīng)的地方，校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展不相匹配，制約著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們只有不斷提高思想認(rèn)識，不斷完善工作（教學(xué)）制度，不斷改進(jìn)工作（教學(xué)）作風(fēng)，下大力通過加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)和帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能得到保證。
當(dāng)前我校校風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，產(chǎn)生學(xué)習(xí)心態(tài)失衡現(xiàn)象
學(xué)生思想活躍，容易接受新事物、新信息，這是青少年學(xué)生這一特殊群體的鮮明特征。但部分學(xué)生同時又表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)心態(tài)失衡的問題：有的學(xué)生無法承受來自學(xué)校、家庭等各方面的壓力，產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒；部分學(xué)生難以擺脫各種因素的干擾，有的整天沉迷于上網(wǎng)、玩游戲而曠課、逃學(xué)；有些學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高；還有一些學(xué)生因為方法不當(dāng)沒有取得理想的學(xué)習(xí)效果，因而失去學(xué)習(xí)的信心。這些現(xiàn)象反映了學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的失衡。
2、教育教學(xué)和管理工作跟不上規(guī)模的發(fā)展，呈現(xiàn)相對弱化的趨勢
演的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師不能滿足于一味地傳授知識，或者因循守舊地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，而應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，做學(xué)生的“引路人”。目前，實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變還需要較長的過程?，F(xiàn)在有些老師疏忽了對學(xué)生的思想教育；有的任課教師責(zé)任心不強(qiáng)，課堂紀(jì)律不管，學(xué)生到課情況不問，不能很好地履行既教書又育人的職責(zé)。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的相對弱化使校風(fēng)建設(shè)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)失去一個強(qiáng)有力的抓手。這個問題應(yīng)該引起我們足夠的重視。
3、社會不良風(fēng)氣的影響給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了較大的阻礙
近些年來，社會上一些拜金主義、享樂主義、個人主義、功利主義等不良風(fēng)氣和思想乘機(jī)通過各種渠道滲透到學(xué)生中來，給學(xué)生道德觀念、價值觀念的形成造成不良影響。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種信息良莠并存，各種錯誤思潮、觀念混雜其間，極易感染青少年學(xué)生，混淆學(xué)生視聽。這在很大程度上加大了學(xué)生思想政治教育和管理的難度，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作受到了較大的阻礙。
二、推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施
當(dāng)前和今后一個時期，我校校風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)概括地講，就是：“依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，樹立良好校風(fēng)”。而學(xué)風(fēng)建設(shè)中很重要的一點是班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、強(qiáng)化班級管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)
從本學(xué)年度開始，對學(xué)生班集體，除了評選“先進(jìn)班集體”外，還將在全校評選表彰一批“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和“無違紀(jì)班”。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的基本標(biāo)準(zhǔn)是：班干部模范作用好，學(xué)生遵守制度嚴(yán)格，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，全班求知上進(jìn)、生動活潑、團(tuán)結(jié)互助、爭先創(chuàng)優(yōu)。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍
加強(qiáng)校園文化建設(shè)要從多方面入手。通過人文景觀建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神；通過舉辦學(xué)術(shù)報告和講座，開展學(xué)習(xí)競賽、學(xué)習(xí)研討等活動，以營造學(xué)習(xí)氛圍；通過正確的輿-論導(dǎo)向，利用板報、廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等形式加強(qiáng)校園文化的宣傳，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育?？傊@文化建設(shè)要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，不能脫離學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際需要。
校園文明是校園文化的重要組成部分。要講文明、講禮貌、守紀(jì)律。
3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)
要積極改進(jìn)考試內(nèi)容和方法，注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)考試的規(guī)范化和科學(xué)化管理，提高考試質(zhì)量。嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，建立適合我校校情的命題、監(jiān)考、閱卷等管理制度。各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的誠信考試教育，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對違反考試紀(jì)律的學(xué)生，一定要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
4、加強(qiáng)學(xué)生獎懲制度的改革，以典型帶學(xué)風(fēng)
要進(jìn)一步加強(qiáng)獎懲制度改革，將學(xué)風(fēng)作為學(xué)生獎懲的重要指標(biāo)。今后，在“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、學(xué)生年度綜合測評及校園之星評定、班級之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員等各類學(xué)生先進(jìn)的.評比中，要把學(xué)風(fēng)狀況作為評選的重要條件。
結(jié)尾：
作為大學(xué)生，我們不僅要通過學(xué)知識來增加我們的見識，開闊我們的視野，而且我們還該學(xué)會在學(xué)習(xí)知識的同時，在學(xué)習(xí)里找到讀書的樂趣，找到生活的樂趣。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)對于學(xué)校來說是學(xué)校和學(xué)生來說是多么而重要。因為有好的校風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)，因為有好的學(xué)風(fēng)才會有更杰出的人才。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人主觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，為成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人而努力學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員和入黨積極分子的我們，需以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為己任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤奮踏實，實事求是，開拓創(chuàng)新，更要為全體學(xué)生氣表率帶頭作用，在虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，也要幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)。共同進(jìn)步，共同為優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇四
作為一名在校大學(xué)生，我深深地感受到了家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長道路上的重要性。家風(fēng)是我成長的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)相互交織，互相影響，為我提供了良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我將分享我對家風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的心得體會。
首先，家風(fēng)對于一個人的成長來說至關(guān)重要。從我小時候起，父母就教育我要守時守信，做事要有計劃和紀(jì)律。他們講究家庭和諧，我們一家人互相尊重，互相關(guān)心，讓我從小學(xué)會了與人相處的道理。他們注重教育，每天都會陪我一起讀書，講解世界上的事物。他們親身做榜樣，在工作中努力、上進(jìn)，給我樹立了追求進(jìn)步的信念。正是家風(fēng)的熏陶讓我時刻明白努力的重要性，在為人處世的道路上成長。
其次，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓。在學(xué)校，教師們常常向我們灌輸學(xué)風(fēng)的重要性。學(xué)風(fēng)就是學(xué)習(xí)上的態(tài)度，要求我們認(rèn)真聽課，做好筆記，積極參與討論，同時還要自律和自主學(xué)習(xí)。我們被鼓勵去用創(chuàng)新的思維解決問題，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)讓我意識到，取得好的成績并不是偶然的，而是需要付出艱苦努力的。同時，學(xué)風(fēng)也幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。因此，我時刻保持著一顆積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)子。
最后，校風(fēng)是我成才的保障。作為一所優(yōu)秀的學(xué)府，學(xué)校塑造了積極向上的校園文化和良好的人際交往環(huán)境。校風(fēng)的樹立，使學(xué)生有著語言和行為的規(guī)范。同時，學(xué)校提供了豐富多樣的課外活動，如演講比賽、實踐活動等，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。學(xué)校注重學(xué)生的自主管理和自我約束，讓學(xué)生在自由中樹立自律意識。在校的這幾年，我深感學(xué)校的校風(fēng)給了我一個成長的舞臺，讓我學(xué)到了知識，同時也培養(yǎng)了我的核心價值觀。
綜上所述，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)在我成長的道路上扮演了重要的角色。家風(fēng)是我成長的根基，學(xué)風(fēng)是我求學(xué)的精髓，校風(fēng)是我成才的保障。通過學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列規(guī)范和規(guī)矩，家庭的教育與熏陶，我明白了要想在競爭激烈的社會中立足，必須具備優(yōu)秀的家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。對于我來說，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)一直是我前進(jìn)的動力和引領(lǐng)，將繼續(xù)在我的成長道路上發(fā)揚光大。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇五
近期，學(xué)校開展了教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動,通過這次活動，使我深刻的認(rèn)識到這次學(xué)校組織這次活動的重要性和必要性。它是學(xué)校固本強(qiáng)基客觀要求，是學(xué)校求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平高職學(xué)校的必要過程。擁有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。通過“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動，使我有了明確的目標(biāo)，有了強(qiáng)勁的動力。為推進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。通過這次活動主要體會如下：
一、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動，是學(xué)校開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大、形式多樣、校內(nèi)外參與的集中教育學(xué)習(xí)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這項活動非常重視，并提出了明確、具體的要求。進(jìn)一步規(guī)范教職員工在各崗位工作中做到求真務(wù)實的行為，提高了教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的意識，使全校形成了有條不紊的教學(xué)秩序，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)尚。
二、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動，學(xué)校組織開展了多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學(xué)習(xí)研討，校內(nèi)外相關(guān)單位參與。讓優(yōu)秀教師介紹教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，分享工作中的心得，提升了廣大教師的教育教學(xué)能力和效率。
三、“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”活動的意義在于發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)問題解決。在這次活動中，發(fā)現(xiàn)了教師在日常教學(xué)活動規(guī)范上，教學(xué)管理制度建設(shè)上，教學(xué)手段方法上等方面存在的`問題。這些發(fā)現(xiàn)的問題，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得到重視，并及時督促相關(guān)部門和負(fù)責(zé)人查找原因，提出解決辦法。
通過這次“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月“活動，看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)高等職業(yè)院校的決心，看到了先進(jìn)教師優(yōu)秀風(fēng)范，也體會到自身的不足和差距，找出了原因，決心在以后的工作中針對存在的不足和差距，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)上的新理念、新方法，注意逐步提高自身綜合教學(xué)素質(zhì)和能力。通過這次活動，帶動了學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)。
5月17日校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇六
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇七
作為一名學(xué)生，校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)一直是我們學(xué)校重要的一部分。而在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也能夠深刻地感受到校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)對我們的影響。在這篇文章中，我將分享我對校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的體會和心得。
第二段：校風(fēng)校訓(xùn)的力量
校風(fēng)校訓(xùn)是一所學(xué)校核心的精神和文化，它是學(xué)校眼中的靈魂。在我所就讀的學(xué)校中，我們有著嚴(yán)謹(jǐn)且積極向上的校風(fēng)校訓(xùn)。從校訓(xùn)中我們可以獲得很多有益的教導(dǎo)，比如“勤奮學(xué)習(xí)，樂觀向上”等。這些都對我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。正因為學(xué)校強(qiáng)調(diào)這樣的理念，我們會更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地投入到各種活動中。校風(fēng)校訓(xùn)影響著我們的行為和思維方式，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三段：學(xué)風(fēng)的重要性
學(xué)風(fēng)是在校園中培養(yǎng)起來的一種良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣。在我們的學(xué)校，學(xué)風(fēng)有著較高的要求，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。一個優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)能夠幫助學(xué)生更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我們學(xué)校開設(shè)了各種豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，例如課外講座、科學(xué)實驗、閱讀活動等等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力，這對我們未來的發(fā)展非常有益。
第四段：學(xué)風(fēng)給我?guī)淼挠绊?/p>
在我加入這所學(xué)校之前，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都相當(dāng)混亂。但是，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)要求讓我逐漸明白成功的關(guān)鍵是持之以恒地學(xué)習(xí)。我開始自我調(diào)整，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并努力堅持。這種改變不僅讓我在學(xué)習(xí)上有所突破，而且讓我在生活中也變得更加有條理和自律。此外，學(xué)校提倡勤奮學(xué)習(xí)和樂觀向上的精神，讓我養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，不論遇到什么困難，我都會盡力去克服。
第五段：結(jié)語
校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑和方式，它們對于我們的成長和發(fā)展有著不可低估的影響。在校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的指引下，我不僅在學(xué)習(xí)上有了長足的進(jìn)步，也收獲了自信、自律和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。珍惜校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)所帶給我們的機(jī)會和福利，我們會在接下來的日子里保持良好的學(xué)風(fēng)，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，這是一次思想的碰撞和知識的匯聚。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)對于學(xué)校教育的重要性，同時也從中獲取了一些寶貴的心得體會。
首先，建立良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的關(guān)鍵在于樹立正確的教育理念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)理念和教育理念，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這種理念的樹立與實施是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。我們要把學(xué)校的理念內(nèi)化于心、外化于行，做到身教重于言教，用我們的行動來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。
其次，師生互動的課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要場所，更是教育學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識到了師生互動的重要性。課堂教學(xué)不能只是教師的一味灌輸，而要讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，積極參與到課堂討論和活動中去。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。作為教師，我們還要做到善于傾聽，尊重學(xué)生的意見，及時給予肯定和鼓勵，從而建立良好的師生關(guān)系。
此外，權(quán)威的管理和規(guī)范的管理也是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要手段。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校權(quán)威的管理是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一。只有在權(quán)威的管理下，才能形成規(guī)范和有序的教育環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。而對于學(xué)生來說，也要加強(qiáng)自我管理和自律意識，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不斷調(diào)整自己的行為舉止，從而做到真正的自我管理。
此外，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)需要全員參與，形成齊抓共管的良好局面。在培訓(xùn)中，我們明確了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與。學(xué)校要明確責(zé)任和任務(wù)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度;教師要帶頭樹立良好的榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生要自覺遵守規(guī)章制度，積極參與校內(nèi)活動;家長要積極配合學(xué)校工作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。只有全員參與和共同努力，才能形成齊抓共管的良好局面，推動學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。
最后，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是一個長期的任務(wù)，需要持之以恒。培訓(xùn)中，我們認(rèn)識到學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)需要一個長期而艱巨的過程，需要不斷改進(jìn)和完善。我們要把學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)融入到日常教育教學(xué)中，與學(xué)生和家長共同成長，在持之以恒的努力下，逐漸形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
總之，通過學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要性，同時也從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將把學(xué)到的知識和體會運用到實際工作中，與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在大家的共同努力下，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)一定會不斷發(fā)展，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇九
古人云:“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個校園學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是校園全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)用心組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學(xué)們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，用心進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。
四、要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。
五、要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識，用心參與校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名貼合時代要求的高級應(yīng)用型人才。
2、開展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會活動
(1)時間:20_年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
(3)資料:透過以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的職責(zé)，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰的職責(zé)”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實際問題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動
(1)時間:20_年5月21日
(2)地點:機(jī)械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會繼續(xù)并長期持續(xù)下去。在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動之后，對自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選取就業(yè)都有了明確的計劃。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為校園的教育管理活動都是透過班群眾這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會范文
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇十
校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和全面發(fā)展的關(guān)鍵。這些年來，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，深深感受到了校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的力量和影響。在這過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)是一個學(xué)生成長的舞臺，有利于培養(yǎng)學(xué)生的陽剛之氣和積極向上的精神風(fēng)貌。在這里，勇往直前、奮發(fā)向上成為了學(xué)生們的共同目標(biāo)。學(xué)校鼓勵學(xué)生們積極參加各類比賽和活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。正是這種積極向上的校風(fēng)，激發(fā)了我內(nèi)心深處的斗志和進(jìn)取心。我曾參加學(xué)校的演講比賽，雖然前期準(zhǔn)備工作很辛苦，但比賽結(jié)束時，我獲得了第一名的好成績。這個經(jīng)歷讓我明白，只要付出努力，奪取成功就不是難事。
其次，教師的教風(fēng)也是學(xué)校發(fā)展的重要因素。他們不僅僅是專業(yè)知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。教師們反復(fù)告訴我們要對學(xué)習(xí)有熱情，要對自己的夢想有堅定的信念。他們用自己的行動告訴我們努力付出就能取得更好的成績。在我成長的過程中，無數(shù)教師的諄諄教誨，更使我懂得了人生的真諦。有一次，我數(shù)學(xué)成績一直不好，感到非常沮喪。但是我的班主任老師不僅僅是在課上教授知識，還耐心地幫助我分析問題，并給了我很多學(xué)習(xí)上的建議。通過她的幫助，我終于明白了數(shù)學(xué)問題并不可怕，只要持之以恒，就一定能取得進(jìn)步。
再次，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生自覺自愛的必要條件之一。課堂上，老師鼓勵學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極提問，不僅僅是為了得到高分，更是為了對知識有深刻的理解和運用。學(xué)風(fēng)要求我們學(xué)生刻苦鉆研，勤奮用心，努力追求知識的全面和深入。我記得有一次，我在課堂上非常用心地聽講，老師鼓勵地說：“你是我的好學(xué)生！”這句話給了我巨大的鼓舞，我意識到只有自己有足夠的自覺性和自制力，才能取得更好的成績。
最后，學(xué)生自己的學(xué)風(fēng)也是校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要組成部分。對于一個學(xué)生來說，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律性和自主學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。我在校園里結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上總是能夠保持高度的自律性，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。通過和他們的交流，我逐漸認(rèn)識到，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)需要我們學(xué)生們從自身做起，要養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)、主動鉆研知識、積極參加課外活動的好習(xí)慣。
總之，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)無處不在，對每個學(xué)生來說都起著至關(guān)重要的作用。它們不僅僅是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的動力和支持，更是我們走向成功的基礎(chǔ)。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)的核心，也是學(xué)生成長的源泉。我將堅持以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為基準(zhǔn)，努力做到自律自愛，積極向上，為自己的未來奮斗。我相信，只要我們學(xué)生能夠在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下健康成長，就能在未來的社會中發(fā)光發(fā)熱，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇十一
近階段，許多學(xué)校都在緊抓學(xué)校的學(xué)風(fēng)。工院也為此在努力營造勤奮好學(xué)，求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學(xué)校假設(shè)要創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就必需要從我們每一位同學(xué)做起，把創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)落到實處。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑〞，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
大學(xué)生是學(xué)校的主人翁?！霸鰪?qiáng)責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)〞是此次學(xué)風(fēng)建設(shè)教育的目的。就拿“學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)〞的第一條為例：“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。〞初看，或許有人會覺得這一條規(guī)定并沒有必要寫入大學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)中，其實不然。如今上課遲到早退，無故曠課的現(xiàn)象在許多大學(xué)已不為罕見。大學(xué)生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來管教，這正給許多學(xué)生創(chuàng)造了可趁之機(jī)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的'觀的根本表達(dá)，看似簡單無奇的條規(guī)，實質(zhì)最能反映出一個人的思想道德素質(zhì)。因此，遵守行為標(biāo)準(zhǔn)是我們最為根本的職責(zé)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤〞上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進(jìn)，社會在開展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)〞上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒讪暿歉祝昂猫暿顷P(guān)鍵，“學(xué)〞是核心，“用〞是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗缺乏、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用〞上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過實踐來檢驗。要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
21世紀(jì)是一個科學(xué)技術(shù)高速開展的世紀(jì)，是個大量需要文化知識的世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生更需掌握更多的科學(xué)知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。學(xué)院重視校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，花大力氣教育學(xué)生樹立和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，正是為了要讓整個校園形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛有助于良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時個人的品德修養(yǎng)也會在不禁意中得到提升，自覺地去求知、求真、求善、求美。
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。〞良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路上的奠基石。
凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家?guī)Ыo提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究潛力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。參加社會實踐及公益效勞活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處，行動起來，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團(tuán)隊精神和群眾觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動性和創(chuàng)造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，群眾中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣唛_展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新潛力、組織潛力、寫作潛力、語言表達(dá)潛力等綜合潛力，不僅僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐，還要注重思想、群眾榮譽感等方面的提高。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/7673144.html】
