探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn),但也是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和拓展視野的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù),可以減少時(shí)間浪費(fèi)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平和能力。
育兒心得分享篇一
對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境,對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,將伴隨孩子一生。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫(huà)像的調(diào)查中顯示,當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母??梢钥吹剑m然已經(jīng)成年,開(kāi)啟獨(dú)立人生,但是孩子對(duì)父母的依賴度仍然是非常大的。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段,對(duì)于不同階段的孩子,教育的方法、方式、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來(lái)說(shuō),對(duì)于三年級(jí)的孩子,我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí)、多少技能,而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴。
首先是引導(dǎo)。
引導(dǎo)什么?引導(dǎo)孩子的人生方向。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的“三觀”,即世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有了正確的“三觀”,孩子就會(huì)沿著“好”的方向發(fā)展。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法,自我的三觀認(rèn)知開(kāi)始萌芽,正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),正是引導(dǎo)的最好時(shí)期。怎么引導(dǎo)呢?在開(kāi)始引導(dǎo)之前要“尊重”孩子,讓孩子按照自己的想法做事。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕?,就很難走進(jìn)他們的認(rèn)知世界,進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界,就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導(dǎo)。
在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少,我們逐漸退出孩子的世界,孩子慢慢獨(dú)立、長(zhǎng)大、成熟。陪伴的方式有很多,比如和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)字、一起做游戲、一起運(yùn)動(dòng)、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿好奇心,而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦,我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候,在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的好奇和熱愛(ài)的時(shí)候,給予鼓勵(lì)、贊美和正確的引導(dǎo)。我覺(jué)得對(duì)“美”和“美好”的正確認(rèn)知,可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀,而且影響極大。所以,在陪伴的過(guò)程中,我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美。比如,我會(huì)跟孩子一起畫(huà)畫(huà),然后跟她說(shuō):“畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界,非常寧?kù)o卻有五彩斑斕”。孩子聽(tīng)了之后很迷惑,但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話到底是什么意思,開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí)。比如,我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么?我跟她說(shuō),音樂(lè)是人類唯一沒(méi)有障礙的交流方式,它不受任何語(yǔ)言、文字的影響,任何人都可以聽(tīng)都可以感受,所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事,然后跟她說(shuō):“媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了”。孩子又是一臉茫然,我知道她不能完全理解,但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考,這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后,在教育孩子的過(guò)程中,懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”,這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情。教育孩子,是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,愿與學(xué)校共同努力,爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
育兒心得分享篇二
從古至今,父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。中國(guó)父母對(duì)孩子未來(lái)考慮得很遠(yuǎn),說(shuō)得不好聽(tīng)就是凡事喜歡包辦。
房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)高升的情況下,父母會(huì)想到現(xiàn)在先幫未成年子女把房子買了,以后孩子成家不用壓力山大。而且還能名正言順地管理孩子的家事,你的一切都是我給的,你得聽(tīng)我的,孝順我。
雖然出發(fā)點(diǎn)源于對(duì)子女的愛(ài),但很多父母可能沒(méi)考慮麻煩也伴隨而生。
1、將來(lái)孩子談婚論嫁覺(jué)得父母之前準(zhǔn)備的房子又老又舊,或者想憑自己的努力買房,這時(shí)候就屬于限購(gòu)的二套房。
也有的父母是因?yàn)樽陨沓捶浚阅昧宋闯赡曜优拿~來(lái)登記。好處是不僅可也避開(kāi)眼前的限購(gòu)令以后也可以繞開(kāi)遺產(chǎn)稅。
小算盤(pán)打得是不錯(cuò),但萬(wàn)一父母離婚,房產(chǎn)的分割就變得復(fù)雜了。比方房產(chǎn)證上是父母加子女的名字,父母離婚,父母中任何一方只能分得四分之一的產(chǎn)權(quán)。
為什么不是三分之一?因?yàn)樽优鳛榉课莸墓灿腥耍加蟹课荻种坏漠a(chǎn)權(quán),剩下二分之一的產(chǎn)權(quán)才歸夫妻二人。夫妻離婚只能分二分之一的一半就是四分之一。
同樣,如果是孩子出了變故。比方孩子在婚后不幸離世,孩子名下的房產(chǎn)將被其配偶優(yōu)先繼承,父母無(wú)法收回。
登記在子女名下的房產(chǎn),所有權(quán)歸子女。如果家庭出了變故要急用,父母想變賣和抵押很麻煩。只能是用在子女身上才能動(dòng)這套房子,比方出國(guó)留學(xué)、治病。
從小被父母鋪好路的孩子,可能很難有感恩的心。不排除這類的子女最后變得自私自利,萬(wàn)一不贍養(yǎng)父母,養(yǎng)了個(gè)白眼狼爹媽真是哭都來(lái)不及。
把房產(chǎn)登記在子女名下,只有子女對(duì)房子有所有權(quán),如果不孝兒女真的要將父母趕出家門(mén),不盡贍養(yǎng)義務(wù),父母沒(méi)有收回房子的權(quán)利,養(yǎng)老就失去了籌碼。
要知道,婆媳關(guān)系是千年死結(jié),娶了媳婦忘了娘的情況比比皆是。
現(xiàn)在還把房子登記在未成年子女名下的父母,真是最無(wú)私奉獻(xiàn)的父母。
天底下,也只有父母敢做這筆賠本買賣。
2、我想和你天長(zhǎng)地久,你卻問(wèn)我買房沒(méi)有?,F(xiàn)在男女青年戀愛(ài),最先關(guān)注的就是買房大計(jì)。
多數(shù)情況下,到了談婚論嫁的階段,都會(huì)由男方家買房。因?yàn)樯形搭I(lǐng)證,所以房子會(huì)登記在男方或女方一人的名下。
如果登記在男方名下,房子屬于婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn),結(jié)婚后也不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn),如果將來(lái)離婚,男方擁有全部產(chǎn)權(quán)。
如果男方為了表忠心,登記的是女方名,實(shí)際上女方一毛錢(qián)沒(méi)花。法院通常認(rèn)定為這是一種附條件的贈(zèng)與行為,將來(lái)如果鬧掰了,產(chǎn)權(quán)還是女方的,但男方可以要求女方退還買房錢(qián)。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn),一般會(huì)男女雙方的名字都寫(xiě)。兩人領(lǐng)了結(jié)婚證,房子就屬于共同的夫妻財(cái)產(chǎn),父母的出資也被認(rèn)定是無(wú)償贈(zèng)與,將來(lái)兩口子鬧離婚,父母無(wú)權(quán)索回幫忙買房的錢(qián)。
但如果兩人還沒(méi)走到領(lǐng)證的地步就分手了,那么“準(zhǔn)婚房”還是屬于男女雙方共有財(cái)產(chǎn),但此時(shí)父母有權(quán)索回出資的錢(qián)款。
3、因?yàn)橘I房到結(jié)婚前還有很大的變數(shù),有些父母考慮了風(fēng)險(xiǎn)之后,決定給孩子買的新房暫時(shí)先寫(xiě)自己的名字。盡管小兩口結(jié)婚之后有幫忙還房貸,但房子法律上是父母的財(cái)產(chǎn)。
結(jié)婚后小兩口離婚,女方對(duì)于已支付的貸款也可以要求父母返還。
中國(guó)式關(guān)系比較復(fù)雜,關(guān)于買房寫(xiě)誰(shuí)的名字有時(shí)候?yàn)榱瞬粋蜌?,干脆都?xiě)上。如果是雙方父母都有出資幫年輕人買婚房的,可能會(huì)寫(xiě)上男女雙方和雙方父母的名字。
如果婚后還貸主要是夫妻二人,那么兩人要是離婚,產(chǎn)權(quán)分割是夫妻二人的事,雙方父母無(wú)權(quán)享有該部分財(cái)產(chǎn)。
不要試探人性,你輸不起。
育兒心得分享篇三
大家好我是xx媽媽,周一收到老師的短信要我為他們班級(jí)寫(xiě)一篇育兒心得,說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了,育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒(méi)有,這些年對(duì)孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺(jué)得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),享受他們無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,這是我認(rèn)為最佳的教育方法,在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣還可以學(xué)到各種知識(shí),,通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱!
教育孩子首先要尊重孩子,孩子漸漸長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評(píng)或打罵他,那樣會(huì)傷害到他的自尊心,也會(huì)破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買一些他喜歡的故事書(shū),每天晚上陪他一起讀故事,這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng),在公共場(chǎng)合要求做到不打架,不罵人,不說(shuō)臟話。我們做家長(zhǎng)的是孩子的第一啟蒙老師,在孩子面前要做到不說(shuō)臟話不做過(guò)激的行為,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情,比如自己的玩具自己整理,早上起床后自己整理床被,雖然他們整理的不是那么的理想,但是可以鍛煉他們的自理能力!
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
育兒心得分享篇四
1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)考察和比較,我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,正如葉圣陶先生所說(shuō):“我將特別注意,讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?!逃@個(gè)詞,往精深的方面說(shuō),一些專家可以寫(xiě)成巨大的著作,可是就粗淺的方面說(shuō),‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說(shuō)明了她的含義?!彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止,比如說(shuō),垃圾一定要他扔到垃圾桶里,玩具玩后要自己收拾等等。
3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣,能夠擺出各種造型,具有一種幾何美,我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來(lái),他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà),我就買來(lái)本子和畫(huà)筆,讓他盡情地畫(huà),有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫(huà)完了。從他的作品里,你總能找到閃光點(diǎn)。
4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師,從讀書(shū)到教書(shū),自身的經(jīng)歷告訴我,應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí),一次家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō):“也許有的家長(zhǎng)會(huì)失望,一學(xué)期下來(lái),自己的孩子沒(méi)學(xué)幾首歌,認(rèn)不得幾個(gè)字,我們的教育理念是:重知識(shí)傳授,更重能力培養(yǎng)。”這就是我要的教育理念,這就是我要的人才模式。當(dāng)然,在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要。
5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿,然而成名、成家的又有幾個(gè),如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力。老威特說(shuō),我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人,只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過(guò),僅此而已。所以我認(rèn)為,作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,培養(yǎng)他自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的良好品格,為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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育兒心得分享篇五
在育兒的道路上,我們每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如何讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?如何培養(yǎng)孩子的性格與能力?如何讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?這些問(wèn)題,不僅需要我們不斷地探索和實(shí)踐,更需要我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中總結(jié),每日分享育兒心得體會(huì)。
第一段,介紹每日分享育兒心得體會(huì)的意義。作為一個(gè)家長(zhǎng),我們面對(duì)的育兒難題是無(wú)窮無(wú)盡的。每日分享育兒心得體會(huì),有利于我們不斷探索育兒方法和策略,從而找到最適合我們自己和孩子的育兒方案,同時(shí)也可以幫助其他家長(zhǎng)解決類似的問(wèn)題。
第二段,分享日常養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。在日常養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)。例如,如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,如何處理孩子的情緒問(wèn)題,如何讓孩子更好地與人溝通等等。我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái),幫助其他家長(zhǎng)更好地養(yǎng)育孩子。
第三段,探討培養(yǎng)孩子的性格與能力的經(jīng)驗(yàn)。除了日常養(yǎng)育,我們還需要培養(yǎng)孩子的性格和能力,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中擁有更多的優(yōu)勢(shì)和潛力。例如,如何培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立性和創(chuàng)造力,如何讓孩子更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)等等。我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn),幫助其他家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)孩子的性格和能力。
第四段,講述孩子教育的困惑和解決方法。在教育孩子的過(guò)程中,我們難免會(huì)遇到各種各樣的困惑。例如,孩子不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)、情緒波動(dòng)大等等。這些問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考和解決。我們可以將自己的困惑和解決方法分享出來(lái),幫助其他家長(zhǎng)更好地解決類似的問(wèn)題。
第五段,概括每日分享育兒心得體會(huì)的收獲。通過(guò)每日分享育兒心得體會(huì),我們可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),同時(shí)也可以為其他家長(zhǎng)提供幫助和支持。這種交流和溝通的過(guò)程,不僅可以提高我們的育兒水平,也可以讓我們更好地走向育兒的成功之路。
總之,每日分享育兒心得體會(huì),不僅可以幫助我們解決育兒的問(wèn)題和困惑,更可以幫助我們找到最適合自己和孩子的育兒方案,讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望我們可以在育兒的道路上互相支持和鼓勵(lì),一起為孩子的未來(lái)努力!
育兒心得分享篇六
在成為父母之前,我們無(wú)從知曉如何育兒。然而,當(dāng)我們成為父母時(shí),就必須學(xué)會(huì)如何帶領(lǐng)和教育自己的孩子。照顧一個(gè)孩子是一項(xiàng)永無(wú)止境的挑戰(zhàn),需要父母通過(guò)與其他育兒者分享經(jīng)驗(yàn)和想法來(lái)提升自己的育兒技能。在本文中,我會(huì)分享我的育兒心得,這些心得讓我成為了一個(gè)更加明智的父母。
第一段:接納孩子的不同
每個(gè)孩子都非常獨(dú)特,因此我們作為父母必須接納孩子的不同。當(dāng)我的兒子第一次出生時(shí),我預(yù)設(shè)了一些基于我的經(jīng)驗(yàn)和期望的方法,但是很快我就發(fā)現(xiàn)這些方法不一定適用于他。我的孩子具有自己的個(gè)性和喜好,他具有自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),而我必須找到方法來(lái)適應(yīng)他的需求而不是迫使他適應(yīng)我的期望。因此,我始終努力接納我的孩子的不同之處并嘗試為他提供出最適合他的環(huán)境。
第二段:給予孩子愛(ài)和支持
我堅(jiān)信,給予孩子充分的愛(ài)和支持是培養(yǎng)他們良好品格的基石。父母應(yīng)該時(shí)刻在孩子身邊給予他們安全感和支持,這會(huì)讓孩子有自尊心和勇氣。我嘗試著以身作則,向孩子展示我們家庭生活中的善行和正面行為,并通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)支持他。我相信這能夠帶領(lǐng)我的孩子成為一個(gè)熱心、勇敢和有愛(ài)心的人。
第三段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力是幫助他們成為優(yōu)秀人才的重要步驟。我們應(yīng)該教孩子自己做事,讓他們嘗試和解決問(wèn)題,因?yàn)檫@樣能夠增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。我嘗試讓我的孩子獨(dú)立決策,讓他們有機(jī)會(huì)決定自己的行動(dòng)。這種方法能夠使孩子作出更好的決策,并讓他們?cè)谧约旱纳钪懈械礁幼栽凇?/p>
第四段:學(xué)會(huì)放手
父母經(jīng)常想要給予孩子最好的一切,但這種好意背后常常隱藏著過(guò)于嚴(yán)格與過(guò)于過(guò)分的控制。我們必須學(xué)會(huì)放手,讓孩子能夠成長(zhǎng)。我意識(shí)到這一點(diǎn)并決定讓我的孩子嘗試自己做事,因?yàn)檫@有助于他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信這是幫助孩子成長(zhǎng)的重要措施,讓我能夠放手,并為孩子提供成長(zhǎng)所需。
第五段:分享互相的經(jīng)驗(yàn)
育兒是一個(gè)連貫的過(guò)程,我們必須相互合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。與其他父母分享我們的經(jīng)驗(yàn)很有必要,因?yàn)樗麄円舱诮?jīng)歷著育兒的挑戰(zhàn)。我們可以獲取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和想法,進(jìn)行交流和討論,強(qiáng)化共同理念并在相互支持和鼓勵(lì)下取得成功。我發(fā)現(xiàn),與其他父母分享我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們的家庭生活更輕松并且更健康。
總結(jié)
育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們掌握許多技能和理念以幫助孩子成長(zhǎng)。通過(guò)與其他育兒人分享心得和經(jīng)驗(yàn),我們可以提升自己的技能并讓孩子得到更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們必須接納孩子的不同,給予孩子愛(ài)和支持,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,學(xué)會(huì)放手,并與其他育兒人分享相互的經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo),讓家庭生活更加輕松、有愛(ài)心、高效、和諧。
育兒心得分享篇七
喝水時(shí),我與寶寶各拿一個(gè)裝了溫開(kāi)水的杯子,我說(shuō):“干杯”,然后很愉快的碰了一下,我說(shuō)“祝你身體健康,恭喜發(fā)財(cái)”,寶寶說(shuō)“紅包拿來(lái)”。(這是過(guò)年時(shí)他爸爸教他的,小家伙還記得)然后這段時(shí)間,小家伙有點(diǎn)逆反心理,居然邊搖頭邊詭異地答:“紅包不拿來(lái)”。
a法時(shí)間長(zhǎng)了,小家伙沒(méi)了興趣,最近我有想了個(gè)方法。原由是小家伙發(fā)燒了,本來(lái)胃口就差,喝水還按上述方法,他一點(diǎn)都不奏效。于是就有了下面的方法:
給他喝第一口水時(shí),我說(shuō):“寶寶喝下去,嚇婆婆一跳”,原來(lái),咱們喝水時(shí)咽到喉嚨時(shí)不是有類似英文“good”的聲音嗎?這個(gè)聲音小孩自己聽(tīng)得也很清楚的,只不過(guò)被我夸大了,然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音:“呀,這是什么聲音,打雷嗎?”于是他也覺(jué)得好玩,而且咽得更響了,很愉快的接著一口一口地喝,我也象點(diǎn)兵將似的,把家里所有人都點(diǎn)了個(gè)遍。
其實(shí),這個(gè)方法也可以用在喝湯/喝涼茶上,他不喜歡喝的東西我也用這招,哈哈,挺管用的。補(bǔ)充一下,此招對(duì)于能聽(tīng)懂大人話的小小孩我想都挺適合的。
育兒心得分享篇八
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于小班家長(zhǎng)育兒心得分享吧!
說(shuō)到小孩子的教育,我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流,引導(dǎo),并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬,才能真正的情景交融,讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣一件事:寶寶剛學(xué)會(huì)走路,是12月份的事情。周末,一家三口在家里,爸爸在看電腦,媽媽在洗衣服,寶寶在小桌子旁邊玩耍,媽媽就提醒寶寶,寶寶你冷不冷,你冷就坐到床上去,蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷,并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,就去隔壁接電話,等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn),寶寶回答:衣服冷,我就把他們放到床上,用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出,孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,冷了就坐到床上,蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo),小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。
身教勝于言傳,小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,這都是身教的直接結(jié)果,因此想要求小孩子怎么樣,首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活,我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣,好的,壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的,因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。
我們都是外來(lái)打工人口,沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子,但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也渴望老師能在這方面多給我們支持,指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!
有句話是這么說(shuō)的:每個(gè)孩子就像一本書(shū),要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說(shuō),中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活,而且活得很難,家長(zhǎng)難,孩子難,老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為,什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn),但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非,但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成,只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手,給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候,她會(huì)提醒我:“媽媽,家里的餐巾紙只有一包了,我們?cè)撡I一些回去了。”“家里的餅干也沒(méi)有了,我們買幾包吧,餓的時(shí)候可以吃?!边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié),讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán),滿足她,幫到你,這是孩子很樂(lè)意做的事情。
滿足她,而不是一味的慣養(yǎng),原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議,吃糖可以,但一天不可以超過(guò)兩顆,所以至今,再好吃的糖只要兩顆吃了,她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子,平時(shí)家教甚嚴(yán),家里從來(lái)不許他吃糖,有次來(lái)我家玩,看到糖,眼神里充滿著渴望,我讓孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋,趁他父母不在,一個(gè)勁地吃,我同學(xué)一來(lái),孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖??吹竭@里,我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了,孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng),這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利啊!
只有喜愛(ài),才談得上接受,讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟,一味地阻撓和擔(dān)心,為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展,孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水,不要懷疑和擔(dān)心,相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。
學(xué)會(huì)放手,給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生,一起整理房間,一起看書(shū),一起游玩……做一些決定時(shí),多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗,我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的,家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子,通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待,幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的,學(xué)到的東西和我們分享,比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲,或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課,她都留意在心。記得有一次,予予讓我和她爸坐好,她拿著一本小本子和一支筆,有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了,報(bào)到男的名字爸爸喊“到”,報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,游戲就這么開(kāi)始了,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào),我們問(wèn)她:“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說(shuō):“是啊?!蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指,夸她“寶貝,我真棒!”此時(shí),得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心啊!
每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō):“媽媽,你是我最好的朋友?!蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空,讓孩子得以積極健康的發(fā)展,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn),去探索未知的世界,總結(jié)自己的得與失,體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)放手,讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界,哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事,一輩子要遇到很多次,如何面對(duì)打針,也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理,還可遷移到其它事情上。
我和女兒在出門(mén)上街時(shí),總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那,而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!
其實(shí),孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴,不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候,可以不予以滿足,先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的,是無(wú)濟(jì)于事的,給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧,那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏,離開(kāi)他(她),讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú),意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后,才給他(她)講道理。
但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子要什么給什么,吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允,而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到,得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人,而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢,在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺(jué),上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講,需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等,那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢,也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們共同努力吧!
育兒心得分享篇九
育兒是每個(gè)父母的一項(xiàng)重要任務(wù),也是每個(gè)人生中必須經(jīng)歷的過(guò)程。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,更多的父母意識(shí)到了育兒的重要性,并積極主動(dòng)地分享自己的育兒心得和體會(huì)。在我也育有一名寶貝的經(jīng)驗(yàn)中,我深感育兒分享的重要性。在這篇文章里,我將分享自己的育兒心得和體會(huì),希望能對(duì)其他準(zhǔn)父母、父母有所幫助。
第一段:培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的重要任務(wù)
每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛(ài)好,而培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的一個(gè)重要任務(wù)。只有將孩子的興趣點(diǎn)激發(fā)出來(lái),才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿熱情,并成為一個(gè)有趣的人。我和我的寶貝一起做各種有趣的事情,如看動(dòng)畫(huà)片、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)等。這些事情不僅讓我更了解我的孩子,還讓我們更加親密。
第二段:靈活的教育方式更能激發(fā)孩子的興趣
對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),他們都有自己的特點(diǎn),因此我們應(yīng)該采用不同的教育方式來(lái)激發(fā)他們的興趣。而教育方式的靈活性是所需要的。有時(shí)候,我們可以將數(shù)字游戲融合在生活中,讓孩子通過(guò)有趣的活動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)字;有時(shí)候我們也可以采用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這樣的方法不光能夠讓孩子學(xué)到東西,還帶給他們快樂(lè)的體驗(yàn),從而培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段:以孩子的需求為中心的育兒思路
在育兒過(guò)程中,我們應(yīng)該以孩子的需求為重心。我給我的寶貝創(chuàng)造了一個(gè)自由的環(huán)境,讓他能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意,這也讓我看到了他的天賦和才能。在這樣的環(huán)境下,寶貝常常玩自己的玩具,也有大量的時(shí)間參與各種游戲和活動(dòng)。這些小小的改變帶給我們?nèi)胰烁用篮煤妥杂傻纳睢?/p>
第四段:讓孩子有足夠的安全感
孩子的安全感對(duì)于他們的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)有安全感的孩子,自信、開(kāi)朗、活潑并善于表達(dá)。給孩子一個(gè)穩(wěn)定、溫暖并具有信任感的家庭環(huán)境,能夠增強(qiáng)孩子對(duì)生活的信任感,并且給孩子心理上墊高了一塊階梯。所以,父母?jìng)儜?yīng)該給孩子充分的愛(ài)和關(guān)注,多與孩子溝通,多與孩子共同游戲、活動(dòng)。
第五段:共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步
育兒并不是父母的事情,它是一個(gè)家庭一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的過(guò)程。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,要以一個(gè)成長(zhǎng)的狀態(tài)去面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我們沒(méi)有必要強(qiáng)行去讓自己做到完美,而是以開(kāi)放的心態(tài)去接受和反思,學(xué)習(xí)先進(jìn)育兒的方法和觀念。在育兒過(guò)程中,與家人、朋友、親戚共同分享育兒的心得和體會(huì),也是協(xié)助提升一個(gè)家庭育兒水平的重要因素。
總之,育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),在過(guò)程中我們要不斷地反思和總結(jié)自己。靈活的教育方式、以孩子需求為中心、孩子的安全感和共同進(jìn)步,這些育兒的思路和方法一直伴隨著我們。希望我的體會(huì)能夠?qū)Ω改概笥褌冇兴鶈⑹?,把育兒做得更好?/p>
育兒心得分享篇十
育兒是每個(gè)家庭必經(jīng)的過(guò)程,是人類的傳承和未來(lái)的希望。作為一個(gè)年輕父母,我從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在育兒過(guò)程中的一些心得和體會(huì),希望可以與其他父母?jìng)兘涣骱蛦l(fā)。
在新生兒階段,最重要的是給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和照顧。這個(gè)階段,寶寶對(duì)周圍的環(huán)境和父母的親密接觸非常敏感。他們需要母愛(ài)的呵護(hù)和父愛(ài)的守護(hù)。我和我的妻子花了很多時(shí)間和精力去研究如何正確抱抱寶寶、怎樣給予適當(dāng)?shù)陌茨臀故车鹊取N覀円彩肿⒅貫閷殞殸I(yíng)造一個(gè)舒適和安全的睡眠環(huán)境,為他們提供穩(wěn)定和規(guī)律的作息習(xí)慣。通過(guò)這些細(xì)心和用心的照顧,我發(fā)現(xiàn)寶寶們會(huì)主動(dòng)回應(yīng)和回饋我們的關(guān)愛(ài),他們會(huì)在安全感中茁壯成長(zhǎng)。
隨著孩子的成長(zhǎng),他們進(jìn)入了探索和學(xué)習(xí)的階段。這時(shí)候,父母應(yīng)該給予他們足夠的自由空間和機(jī)會(huì)去探索世界。我經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ス珗@、圖書(shū)館和博物館等地,讓他們親身去感受和體驗(yàn)這個(gè)豐富多彩的世界。我發(fā)現(xiàn),孩子們很容易通過(guò)互動(dòng)和觀察學(xué)到很多東西。我還為他們準(zhǔn)備了各種各樣的玩具和書(shū)籍,鼓勵(lì)他們自主選擇和探索。在這個(gè)過(guò)程中,我也時(shí)常和孩子們進(jìn)行親子互動(dòng),與他們一起玩樂(lè)、學(xué)習(xí)和探索,提高他們的興趣和技能。通過(guò)這些方法,我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心和求知欲得到了很好的滿足,并且他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力也得到了很大的提高。
在孩子們長(zhǎng)大一些的時(shí)候,他們逐漸進(jìn)入了性格和價(jià)值觀塑造的階段。作為父母,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和道德觀。我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行深入的交流和討論,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。我也會(huì)分享一些真實(shí)的故事和案例,讓他們了解到世界上的善良和悲慘,激發(fā)他們對(duì)正義和公平的關(guān)注和思考。同時(shí),我還會(huì)給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,努力做到身教勝于言教。通過(guò)這些努力,我希望孩子們能夠明白并踐行正確的價(jià)值觀和道德觀,為將來(lái)的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,我認(rèn)為作為父母,我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折,這時(shí)候我們應(yīng)該給予他們堅(jiān)定的力量和支持。我常常對(duì)孩子們說(shuō):“相信自己,你可以做到!”我還會(huì)去發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們探索自己的潛力和興趣。我相信,當(dāng)孩子們感受到來(lái)自父母的鼓勵(lì)和支持時(shí),他們會(huì)更加努力和自信地追求自己的夢(mèng)想,并取得更好的成績(jī)。
通過(guò)以上這些心得和體會(huì),我發(fā)現(xiàn)育兒是一門(mén)既充滿挑戰(zhàn)性也充滿樂(lè)趣的學(xué)問(wèn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,父母需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整,找到適合自己孩子的育兒方法。希望通過(guò)我的分享可以給其他父母?jìng)儙?lái)一些啟發(fā)和幫助,一起為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)共同努力。
育兒心得分享篇十一
育兒是每個(gè)父母的重要責(zé)任,也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。懷胎十月,孕媽媽們經(jīng)歷了身心的巨大變化,迎接寶寶的誕生是一種幸福和期待。然而,每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,需要不同的呵護(hù)和教育。在我成為父母的旅程中,我學(xué)到了許多寶貴的育兒心得,下面我將分享一些我個(gè)人的體驗(yàn)和理解。
首先,充分了解寶寶的需求是育兒的重中之重。我發(fā)現(xiàn)寶寶最初的幾個(gè)月是最關(guān)鍵的時(shí)期。他們對(duì)于溫暖、食物和安全感的需求極為強(qiáng)烈。為了滿足這些需求,我們要盡量提供溫馨的環(huán)境,例如使用柔軟的毯子,給予寶寶足夠的擁抱和親吻。我也要時(shí)刻檢查寶寶的體溫和食物攝取情況,確保他們得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。此外,我們還要不斷和寶寶交流,用溫柔的聲音和親切的表情來(lái)安撫他們的情緒,讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴。
其次,培養(yǎng)寶寶的自理能力是育兒的重要目標(biāo)。隨著寶寶的成長(zhǎng),他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,例如穿衣、吃飯和自己上廁所。盡管這些任務(wù)可能需要更多的時(shí)間和耐心,但是培養(yǎng)孩子的自理能力對(duì)他們的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要意義。我常常鼓勵(lì)寶寶自己穿脫衣物,給他們提供適合他們年齡的餐具,并教他們?nèi)绾涡”愫痛蟊恪.?dāng)他們成功完成這些任務(wù)時(shí),我會(huì)給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的信心和動(dòng)力。
第三,教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在孩子的早期,他們對(duì)世界充滿了好奇心,渴望探索和學(xué)習(xí)。作為父母,我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過(guò)讀繪本、唱歌和播放音樂(lè)等方式,幫助寶貝提高識(shí)字能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,我還鼓勵(lì)他們參與繪畫(huà)、玩拼圖和玩積木的活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。通過(guò)這些有趣的教育游戲,寶寶不僅學(xué)到了知識(shí),還發(fā)展了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。
第四,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間是進(jìn)行育兒的重要技巧。作為父母,我們要學(xué)會(huì)平衡工作與家庭的關(guān)系,保證給予寶寶足夠的陪伴時(shí)間。在我工作的時(shí)候,我會(huì)盡量安排和寶寶共度的時(shí)間,例如早上的鬧鐘響了之后,我會(huì)放下工作,專注于和寶寶一起享用早餐。周末的時(shí)候,我會(huì)帶寶寶出去散步、游樂(lè)和參加一些親子活動(dòng)。這樣的安排不僅能讓寶寶感受到親子之間的溫暖,也能建立起父母和孩子之間的深厚感情。
最后,耐心和理解是進(jìn)行育兒的基石。育兒過(guò)程中,寶寶經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不適以及情緒波動(dòng)的情況,這時(shí)父母要有足夠的耐心和理解。在面對(duì)寶寶的哭鬧時(shí),我會(huì)先檢查他們的身體是否舒適,如果一切正常,我會(huì)輕輕抱起他們,用安撫的聲音和輕柔的搖動(dòng)來(lái)舒緩他們的情緒。當(dāng)寶寶稍微安靜下來(lái)后,我會(huì)盡力傾聽(tīng)他們的需求,并根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這樣的理解與呵護(hù)能讓寶寶感受到父母的保護(hù),也有助于他們的情緒穩(wěn)定和健康成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái),育兒是一項(xiàng)充滿愛(ài)與責(zé)任的任務(wù)。通過(guò)了解寶寶的需求,培養(yǎng)他們的自理能力,合理安排時(shí)間,進(jìn)行有效的教育,并以耐心和理解對(duì)待他們的情緒,我們可以成為一位優(yōu)秀的父母。在這個(gè)過(guò)程中,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),同時(shí)與寶寶共同創(chuàng)造美好的回憶和快樂(lè)的成長(zhǎng)。
育兒心得分享篇十二
作為父母是要伴著孩子同行,而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行,陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景,讓他自己探索這個(gè)奇妙的世界,讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西,旅途上很輕松、愜意,但不可能是一路的艷陽(yáng)天,會(huì)刮風(fēng),會(huì)下雨,會(huì)遇到很多的不可想,而我們這時(shí)可以為他擋風(fēng)、遮雨,但是要切記,擋風(fēng)的布要有縫,遮雨的傘要有洞,也要讓他感覺(jué)到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在,讓他們知道路上有風(fēng)、有雨,要面對(duì)也要承受。
不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門(mén)外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,我會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身,用余光觀察他的處理方法,孩子就是孩子,肯定會(huì)有處理不得當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我會(huì)讓他道歉,如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他,我會(huì)替龔章和那個(gè)孩子或是家長(zhǎng)道歉,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),他覺(jué)察到了因?yàn)樗噶隋e(cuò),媽媽在替他承擔(dān),事過(guò)之后我們可以慢慢的總結(jié)分析,這樣他的印象會(huì)更深,如果當(dāng)時(shí)你對(duì)他使勁吼,孩子都有逆反心理,他會(huì)接受嗎?他是個(gè)男子漢,他也要面子,要學(xué)會(huì)尊重孩子。
自己的事情自己做,當(dāng)然從我們自身做起,經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做,自己可以的事情就不要麻煩其他人,每個(gè)人都有自己的事情要做,誰(shuí)也不是為誰(shuí)服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)是那么深刻的影響著孩子。
正確調(diào)整自己的觀念,把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通,不要認(rèn)為他什么也不懂,要和孩子交心。每一位家長(zhǎng)都希望知道孩子的所思所想,首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他,讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密,而是一種交流,是心與心的交流,當(dāng)然,我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng),誰(shuí)也不可預(yù)知未來(lái),誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)人生,隨著孩子年齡增長(zhǎng),隨著內(nèi)心他思想的成熟,社會(huì)的進(jìn)步,生活環(huán)境的不斷改變,孩子的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生改變,因此我們不可以停步不前,要不斷的調(diào)整教育思路,每一個(gè)年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念,在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來(lái),我還有很多失敗,讓我們共勉吧!
育兒心得分享篇十三
爸爸:stevensmith英國(guó)駐渝副領(lǐng)事
媽媽:gilliansmith英國(guó)文化交流官
大兒子:georgesmith12歲
小兒子:callumsmith10歲
媽媽gillian先后生下兩個(gè)兒子,大兒子george在英國(guó)出生,小兒子callum在新加坡出生。兩個(gè)寶寶出生時(shí)的體重相差很大,老大george生下來(lái)的時(shí)候體重2.95公斤,老二callum生下來(lái)時(shí),體重為5公斤。盡管出生時(shí)體重相差了近一倍,但是醫(yī)院為兩個(gè)新生寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分均為10分。為此,媽媽gillian感到十分驕傲:“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作,堅(jiān)持活動(dòng),很少在床上長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)。懷孕時(shí)多活動(dòng),保持正常的生活節(jié)奏,這為胎兒在子宮內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育提供了一個(gè)穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境。”
寶寶們生下來(lái)后,她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個(gè)月。盡管媽媽gillian在開(kāi)始母乳喂養(yǎng)的時(shí)候也出現(xiàn)過(guò)疼痛不適的感覺(jué),但在婆婆和姐姐的幫助下,她堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個(gè)兒子的經(jīng)驗(yàn):“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息,這對(duì)媽媽和寶寶兩者都有好處。”
寶寶們降生后,媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個(gè)固定的作息時(shí)間表來(lái)生活。早上7:00起床,中午11:30吃午餐,然后12:30~2:00午睡,睡醒后玩耍,下午5:00吃晚餐,傍晚6:00洗澡,晚上7:00上床睡覺(jué)。媽媽gillian認(rèn)為,當(dāng)寶寶沒(méi)有吃飽或者沒(méi)有睡好的時(shí)候,情緒往往很差。當(dāng)寶寶吃好、睡好之后,寶寶往往情緒上很快樂(lè)。
當(dāng)然,媽媽gillian也承認(rèn),寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3~4個(gè)小時(shí)就會(huì)醒來(lái)一次,需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時(shí)間上靠,到了晚上,給寶寶哺乳完之后,就把寶寶放到床上,讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽(tīng)到寶寶啼哭,就馬上去哄、去抱。而且晚上7:00正好也是丈夫steven下班回家的時(shí)候,媽媽gillian認(rèn)為這個(gè)時(shí)候小孩子到床上去睡眠,就不會(huì)過(guò)多影響到成人的生活,讓夫妻二人可以安靜地共進(jìn)晚餐,交流分享一天來(lái)的感受。
媽媽gillian認(rèn)為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長(zhǎng)期和媽媽同房睡眠,夜間入睡后,呼吸時(shí)聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道,反而更容易興奮而蘇醒過(guò)來(lái)。因此,當(dāng)兩個(gè)寶寶出生一個(gè)半月之后,媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺(jué)。這樣寶寶可以睡得更踏實(shí),常常一覺(jué)睡上6個(gè)小時(shí),而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠,不必半夜起來(lái)照料寶寶。當(dāng)丈夫需要自己的時(shí)候,媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時(shí)間。
這樣寶寶養(yǎng)成習(xí)慣,到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后,去洗澡,然后就到自己的床上睡覺(jué)。早晨醒來(lái),媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時(shí)間,不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來(lái)的另一個(gè)好處在于:一個(gè)半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時(shí),就獨(dú)立睡眠了,之后爸媽就不會(huì)看到懂事后的寶寶因?yàn)椴辉敢夥址克叨窟罂薜哪?。這既省去了一個(gè)麻煩,又免去了寶寶的一次痛苦體驗(yàn)。
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由于大兒子george出生時(shí)體重較輕,媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個(gè)半月的時(shí)候,才開(kāi)始逐步添加輔食。剛開(kāi)始就是喂一些紅薯泥、煮蘋(píng)果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時(shí)候體重比較重,發(fā)育比較成熟,而且胃口相對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)也顯得大一些,純母乳喂養(yǎng)到3個(gè)月時(shí)就開(kāi)始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗(yàn)是早一點(diǎn)添加輔食,寶寶們適應(yīng)得更快。她說(shuō):“有時(shí)候我們經(jīng)??吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨?huì)不會(huì)喜歡這種食物,那種食物是不是合寶寶的胃口?實(shí)際上,只要按照寶寶正常的生活作息,到了寶寶餓的時(shí)候,讓寶寶坐在自己的椅子上,逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食,饑餓的寶寶這時(shí)候往往不會(huì)挑剔,感覺(jué)什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應(yīng)各種不同的口味。如果到年齡比較大了,再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類,那么寶寶往往會(huì)因?yàn)椴涣?xí)慣新口味,而不容易接受?!?/p>
當(dāng)然,在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品,每到寶寶們放學(xué)回到家,一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國(guó)美食,講講一天來(lái)的趣事,每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得這是他們生活中很美妙的時(shí)光。
說(shuō)起寶寶們兒時(shí)的活動(dòng)與愛(ài)好,媽媽gillian說(shuō),她的兩個(gè)兒子喜歡用樂(lè)高積木搭東西、畫(huà)畫(huà)、涂色、玩水等,通過(guò)大量的活動(dòng),讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來(lái)中國(guó)之前,他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱,每天早上6:00~7:00和每天晚上5:00-6:00,寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過(guò)生日的時(shí)候,媽媽gillian會(huì)把小朋友請(qǐng)到家里來(lái),給兒子烤出獨(dú)特的卡車形狀的蛋糕,還請(qǐng)來(lái)魔術(shù)師為孩子們表演,并送給兒子一只活潑可愛(ài)的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準(zhǔn)備了不少嬰兒圖書(shū),讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫(huà)頁(yè)。她每天堅(jiān)持這樣和兒子們閱讀圖書(shū),到兩個(gè)寶寶6、7歲的時(shí)候,閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當(dāng)。從閱讀中,兩個(gè)寶寶獲得了大量的詞匯,每次接受測(cè)試的時(shí)候,他們的得分都相當(dāng)高。在交友方面,由于兩個(gè)寶寶都很富有愛(ài)心,他們交朋友總是很快,而且非常容易。
雖然出生在同一個(gè)家庭,兩個(gè)寶寶卻有著各自不同的性格和愛(ài)好。老大george心地善良,富有愛(ài)心,喜歡幫助他人,性格相對(duì)比較嚴(yán)肅,對(duì)電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣,喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快,性格隨和,喜歡運(yùn)動(dòng),他滿1歲時(shí)就開(kāi)始能夠走路,2歲左右開(kāi)始開(kāi)嬰兒小汽車。現(xiàn)在callum很擅長(zhǎng)奔跑,喜歡踢足球,長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。
對(duì)于兒子們不同的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好,媽媽gillian坦然接受而且鼓勵(lì)兒子們朝著自己的興趣愛(ài)好方向去發(fā)展。每當(dāng)看到兩個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個(gè)很喜歡寶寶也樂(lè)于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當(dāng)媽媽gillian在外忙碌工作的時(shí)候,他會(huì)像妻子一樣照料自己的兩個(gè)寶寶,給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯,給寶寶們洗澡,帶寶寶們上床,給寶寶們講故事。現(xiàn)在,兩個(gè)兒子已經(jīng)長(zhǎng)到十多歲了。當(dāng)一家人聚在一起時(shí),大家喜歡一起從事一些有趣的活動(dòng),比如一起看電影,一起讀一本書(shū),一起下國(guó)際象棋,一起玩大富翁的游戲,一起玩抽抽樂(lè)積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關(guān)于鳥(niǎo)類的書(shū)籍。他收集了大量的鳥(niǎo)類圖書(shū),有空的時(shí)候,就和兒子們一起看這些圖書(shū),了解各種鳥(niǎo)的生活習(xí)性、外形特征、棲息地點(diǎn)、繁殖生育等內(nèi)容??吹桨职謘teven如此著迷于這些生動(dòng)活潑的小鳥(niǎo),兩個(gè)孩子也對(duì)此頗有興趣。通過(guò)這樣的家庭活動(dòng),smith一家有了更多的共同興趣愛(ài)好,這讓家庭中的每一個(gè)成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持,形成一種寶貴的家庭合力。
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媽媽gillian認(rèn)為親子聚會(huì)對(duì)她有很大的幫助。當(dāng)寶寶們出生后,年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會(huì)一到兩次,每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會(huì)讓媽媽們有機(jī)會(huì)觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛(ài)好,而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個(gè)媽媽的信心,獲得了實(shí)際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開(kāi)始參加這種親子聚會(huì),一直到寶寶們進(jìn)入幼兒園之前。
每周堅(jiān)持這樣的活動(dòng),不僅為媽媽們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機(jī)會(huì)。寶寶們習(xí)慣于外出、習(xí)慣于到不同的場(chǎng)所、習(xí)慣于和小伙伴一起玩耍、習(xí)慣于看到陌生的成人面孔、習(xí)慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時(shí)候,媽媽gillian離開(kāi)后,寶寶們也沒(méi)有大哭大叫,很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
媽媽gillian的另一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是每天要帶寶寶們到戶外活動(dòng)。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣,而且寶寶能夠接觸到草地、沙地,感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L(zhǎng)時(shí)間待在室內(nèi),容易變得無(wú)精打采、厭倦、情緒低落。因此,帶寶寶們到戶外活動(dòng)是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠,媽媽gillian很自豪地說(shuō):“兩個(gè)兒子除了得過(guò)小感冒,一直都很健康?!?/p>
作為英國(guó)文化交流官,媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當(dāng)兒子們剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,如果朋友給兒子們一塊巧克力,媽媽gillian就會(huì)教兒子們說(shuō)“謝謝!”雖然兒子們說(shuō)過(guò)一次,下一次遇到同樣的情景可能又忘記了,那么媽媽gillian就會(huì)50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當(dāng)接受別人饋贈(zèng)的物品時(shí),要說(shuō)謝謝。媽媽自己會(huì)示范,讓兒子們?cè)跓o(wú)數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當(dāng)孩子們吃完飯,要離開(kāi)飯桌的時(shí)候,媽媽gillian教孩子們?cè)儐?wèn)一句:“我吃好了,可以離開(kāi)飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后,孩子們才離開(kāi)飯桌。其意思就相當(dāng)于中國(guó)人常說(shuō)的:“我吃好了,大家慢慢吃?!钡玫皆谧榔渌说氖卓虾螅烹x開(kāi)飯桌。
而對(duì)于在家中工作的家政人員,她從來(lái)不允許孩子們冒然地對(duì)他們說(shuō)“我想要一杯水……”,而是讓孩子們禮貌地說(shuō):“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認(rèn)為尊重是對(duì)任何人都應(yīng)該持有的態(tài)度,不會(huì)因?yàn)閯e人的地位、工作、家庭背景、膚色、國(guó)籍不同而有不同的態(tài)度。
育兒心得分享篇十四
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任,也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化,現(xiàn)代父母面臨著前所未有的育兒壓力和挑戰(zhàn)。孩子的成長(zhǎng)需要父母不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)養(yǎng)育的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中,讓育兒變得有趣和愉悅是非常重要的。
第二段:培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。
培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是育兒的一項(xiàng)重要任務(wù)。適當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好不僅可以讓孩子在學(xué)習(xí)中保持積極主動(dòng)的態(tài)度,還可以培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能。例如,如果孩子對(duì)音樂(lè)感興趣,父母可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或者參加合唱團(tuán);如果孩子對(duì)藝術(shù)有天賦,可以參加繪畫(huà)或雕塑課程。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,不僅可以給孩子帶來(lái)快樂(lè),還可以提升他們的綜合能力。
第三段:參與游戲和童話故事。
孩子喜歡游戲和聽(tīng)故事。父母可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子一起參與游戲和講故事。游戲可以讓孩子學(xué)會(huì)合作、分享和解決問(wèn)題的能力。還可以幫助他們提高動(dòng)手能力和觀察能力。而講故事可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)傳授他們積極的價(jià)值觀。父母可以編寫(xiě)自己的故事,講述他們的童年趣事,這不僅可以加強(qiáng)親子關(guān)系,還可以讓孩子感受到父母的愛(ài)和關(guān)懷。
第四段:培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
創(chuàng)造力和想象力是孩子的寶貴財(cái)富,也是將來(lái)成功的關(guān)鍵。父母可以通過(guò)種種方法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。例如,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行手工藝制作、繪畫(huà)和音樂(lè)創(chuàng)作。還可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行角色扮演,讓他們?cè)谙胂蟮氖澜缰刑剿骱桶l(fā)現(xiàn)。父母還可以陪伴孩子觀賞各種藝術(shù)表演和參觀博物館,開(kāi)拓他們的視野。
第五段:培養(yǎng)孩子的社交能力和獨(dú)立性。
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,社交能力和獨(dú)立性是非常重要的。父母可以讓孩子參加社區(qū)活動(dòng),結(jié)交新朋友。在家庭中,父母可以給孩子一些適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g,讓他們嘗試做一些事情,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。同時(shí),父母也要與孩子保持密切的溝通,關(guān)注他們的內(nèi)心感受和需求。只有在充滿愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
結(jié)尾:
育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。但通過(guò)與孩子一起參與游戲和童話故事、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、創(chuàng)造力和想象力,以及培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立性,可以讓育兒變得有趣和愉悅。這樣不僅能幫助孩子健康成長(zhǎng),還可以加深父母與孩子之間的親子關(guān)系。因此,讓育兒過(guò)程中充滿樂(lè)趣和歡笑,是每個(gè)家庭都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
育兒心得分享篇十五
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù),對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō),育兒經(jīng)驗(yàn)的分享與交流顯得尤為重要,讓我們從清風(fēng)育兒分享中汲取經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。
首先,清風(fēng)育兒分享給我們的第一點(diǎn)是注重親子互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)親自參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,通過(guò)互動(dòng)交流建立起親子之間的深厚感情。我曾有幸參加一次清風(fēng)育兒分享活動(dòng),其中一位媽媽分享了她每天與孩子相處的黃金時(shí)間。她每天抽出專門(mén)的時(shí)間,陪孩子玩游戲、讀故事書(shū),甚至一起做家務(wù)。不僅促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),還讓他們建立了深厚的親子關(guān)系。
其次,清風(fēng)育兒分享給我們的第二點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的自主能力。在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)自解決問(wèn)題。清風(fēng)育兒分享中有一位父親分享了他的經(jīng)驗(yàn),他在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),會(huì)先聽(tīng)孩子解釋后再提出自己的觀點(diǎn)和建議。以此來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的方法巧妙地鼓勵(lì)了孩子的自主性,激發(fā)了他們的潛力。
第三,清風(fēng)育兒分享給我們的第三點(diǎn)是關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們的興趣愛(ài)好。一位媽媽在分享會(huì)上講述了她如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的音樂(lè)天賦。她觀察到孩子對(duì)音樂(lè)特別感興趣,于是給孩子報(bào)名了樂(lè)器學(xué)習(xí)班,從而培養(yǎng)了孩子在音樂(lè)方面的天賦。清風(fēng)育兒分享的這個(gè)案例告訴我們,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。
第四,清風(fēng)育兒分享給我們的第四點(diǎn)是要建立良好的家庭教育氛圍。家庭教育氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。一位父親在清風(fēng)育兒分享中提到,他讓孩子每天定期閱讀,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),豐富孩子的知識(shí)面。另一位媽媽提到了她和丈夫定期舉行的家庭晚會(huì),每個(gè)人輪流分享自己的收獲與成長(zhǎng)。這樣的教育氛圍使孩子能夠在溫馨和睦的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
最后,清風(fēng)育兒分享給我們的第五點(diǎn)是關(guān)注孩子的情緒和心理健康。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,許多孩子面臨著心理壓力。清風(fēng)育兒分享中有一位家長(zhǎng)分享了她如何幫助孩子處理情緒問(wèn)題。她提到,她給孩子提供了心理咨詢的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)正確處理負(fù)面情緒,并通過(guò)家庭活動(dòng)和親子游戲緩解壓力。關(guān)注孩子的心理健康是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,通過(guò)清風(fēng)育兒分享,我們可以學(xué)到很多關(guān)于孩子情緒和心理健康的知識(shí)。
總之,清風(fēng)育兒分享是一個(gè)非常有益的平臺(tái),讓我們交流經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。通過(guò)注重親子互動(dòng)、培養(yǎng)孩子的自主能力、關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好、建立良好的家庭教育氛圍以及關(guān)注孩子的情緒和心理健康,我們可以更好地教育我們的孩子,讓他們茁壯成長(zhǎng)。因此,我相信清風(fēng)育兒分享將會(huì)在廣大家長(zhǎng)中產(chǎn)生更廣泛的影響,為育兒事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
育兒心得分享篇十六
第一段:引言(200字)。
每個(gè)人在育兒過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許多的挑戰(zhàn)和疑惑。作為父母,我們不僅要照顧孩子的生活和健康,還要幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷探索和學(xué)習(xí)如何更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在本文中,將分享我在育兒過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì),希望能對(duì)其他父母有所幫助。
第二段:建立良好的親子關(guān)系(250字)。
建立良好的親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在我和孩子相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)與孩子保持溝通和理解是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和感受,并給予他們足夠的自由和支持。通過(guò)與孩子共同參與游戲和活動(dòng),我們建立了深厚的親子關(guān)系,讓他們感到被尊重和重視。這種親密的關(guān)系有助于培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,同時(shí)也促進(jìn)了他們?nèi)娴某砷L(zhǎng)。
第三段:關(guān)注孩子的興趣和才能(250字)。
每個(gè)孩子都有自己的興趣和才能。作為父母,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并關(guān)注孩子的特長(zhǎng),并提供機(jī)會(huì)和資源支持他們的發(fā)展。例如,我注意到我的孩子對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,我便鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)音樂(lè),并為他提供了學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)。通過(guò)持續(xù)的培養(yǎng)和鼓勵(lì),我看到了他在音樂(lè)方面的進(jìn)步和成就。關(guān)注孩子的興趣和才能不僅有助于他們的個(gè)人成長(zhǎng),還能激發(fā)他們的潛力和熱情。
第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀(300字)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀是孩子未來(lái)成功的關(guān)鍵。作為父母,我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。例如,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,并定期和他們一起討論書(shū)中的內(nèi)容。此外,我們還應(yīng)該教導(dǎo)他們關(guān)于責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、尊重和協(xié)作等價(jià)值觀。通過(guò)給予正面的激勵(lì)和示范,我們能夠幫助孩子建立起正確的人生觀和價(jià)值取向。
第五段:給予孩子足夠的自主空間(200字)。
盡管作為父母,我們希望保護(hù)孩子并為他們做出最好的選擇,但我們也應(yīng)該給予他們足夠的自主空間。通過(guò)讓孩子自主做決策和解決問(wèn)題,我們能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。此外,我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和面對(duì)挑戰(zhàn),幫助他們發(fā)展解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。這樣的經(jīng)歷不僅有助于孩子個(gè)人的成長(zhǎng),還能讓他們更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)和變化。
結(jié)尾(100字)。
育兒是一項(xiàng)艱巨且重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我們要始終保持對(duì)孩子的關(guān)心和支持,及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)不同階段的需求和挑戰(zhàn)。通過(guò)建立良好的親子關(guān)系,關(guān)注孩子的興趣和才能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀,以及給予孩子足夠的自主空間,我們能夠幫助孩子健康成長(zhǎng),并為他們的未來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
育兒心得分享篇十七
育兒是每個(gè)父母必須面對(duì)的重要任務(wù)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,需要我們用心去照顧和教育。在育兒的過(guò)程中,我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)每日分享育兒心得體會(huì),我們可以互相借鑒、啟發(fā),讓我們更好地走好育兒這條路。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的問(wèn)題和困惑,而父母往往也面臨育兒的壓力和負(fù)擔(dān)。與朋友、同事、家人進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)的分享,除了讓自己的問(wèn)題得到解決外,還可以啟發(fā)我們思考更多的問(wèn)題和方法。通過(guò)分享,我們走出孤獨(dú),獲得更多的幫助和鼓勵(lì),讓我們?cè)谟齼旱穆飞显阶咴胶谩?/p>
現(xiàn)在有很多育兒社區(qū)、育兒微信群等平臺(tái)可以分享育兒經(jīng)驗(yàn)。如何選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行分享,是每個(gè)父母需要考慮的問(wèn)題。我們可以根據(jù)平臺(tái)的內(nèi)容、規(guī)模、活躍度和專業(yè)性等方面綜合考慮,找到適合自己的平臺(tái)進(jìn)行分享。同時(shí)也需要注意平臺(tái)的安全性和可靠性,保護(hù)孩子和自己的隱私。
第三段:分享心得體會(huì)需要尊重和理解不同的觀點(diǎn)。
在分享育兒心得體會(huì)的過(guò)程中,我們需要尊重和理解不同的觀點(diǎn)。每個(gè)家庭、每個(gè)孩子的差異性很大,我們需要客觀地看待自己的經(jīng)驗(yàn),也要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。尊重不同的觀點(diǎn)可以拓寬我們的思路,幫助我們找到更好的解決問(wèn)題的方法和路子。
通過(guò)分享育兒心得體會(huì),我們可以了解彼此的育兒方式、習(xí)慣,增加對(duì)彼此的理解和信任。在分享的過(guò)程中,我們可以傾聽(tīng)孩子的聲音,與孩子共同探討問(wèn)題和解決難題,從而增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí),也能夠培養(yǎng)孩子的自主解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考能力。
通過(guò)分享育兒心得體會(huì),我們可以彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng)。我們可以引用他人的成功經(jīng)驗(yàn),也可以分享自己的失敗經(jīng)歷,從而幫助彼此更好地成長(zhǎng)。分享心得體會(huì)不僅僅是一個(gè)單向的過(guò)程,而是一個(gè)互相借鑒、交流、成長(zhǎng)的過(guò)程。
總結(jié):育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),每位父母都需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)每日分享育兒心得體會(huì),我們可以更好地成長(zhǎng)和了解彼此,同時(shí)也可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,讓育兒過(guò)程更加輕松愉悅。讓我們相互分享,相互幫助,一起陪伴孩子健康成長(zhǎng)!
育兒心得分享篇十八
第一段:引言(200字)。
作為一位育兒講師,多年來(lái)我一直致力于幫助父母解決育兒難題。通過(guò)我與眾多家庭的互動(dòng)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的教育方式和態(tài)度起著至關(guān)重要的作用。在我的工作中,我一直將親身經(jīng)歷和學(xué)術(shù)研究相結(jié)合,幫助父母更好地理解孩子的需求,并提供一些實(shí)用的方法和建議。在這篇文章中,我將分享一些我在育兒工作中的心得體會(huì),希望能給廣大父母帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段:尊重孩子的個(gè)性(250字)。
在我與家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題是家長(zhǎng)常常希望孩子和自己有相似的興趣和性格。但事實(shí)上,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有自己的思維方式、喜好和特長(zhǎng)。作為父母,我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性,理解他們是獨(dú)立的個(gè)體,并且有權(quán)利追求自己獨(dú)特的興趣。在教育孩子時(shí),我們應(yīng)該給予他們足夠的自主權(quán),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。只有當(dāng)孩子感到被尊重和被理解,他們才會(huì)愿意與父母進(jìn)行更好的溝通和相互理解。
第三段:為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(300字)。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家庭的價(jià)值觀對(duì)他們的塑造起著重要的作用。父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,讓他們學(xué)會(huì)分辨是非和做出正確的選擇。首先,我們需要以身作則,成為孩子們的榜樣。我們的言傳身教能夠讓孩子深刻地理解到什么是對(duì),什么是錯(cuò)。其次,我們需要為孩子提供正確的教育資源,如好書(shū)、好電影等,幫助他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。最后,我們需要時(shí)刻與孩子進(jìn)行交流,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)他們形成健康積極的思維方式。
第四段:培養(yǎng)孩子的情商(250字)。
在現(xiàn)代社會(huì),情商成為了一個(gè)越來(lái)越重要的素質(zhì)。情商不僅能夠幫助孩子更好地理解他人的情感和需求,更能夠幫助他們更好地處理情緒和人際關(guān)系。作為父母,我們應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中注重培養(yǎng)他們的情商。我們可以通過(guò)與孩子的親密關(guān)系來(lái)教育他們關(guān)愛(ài)和尊重他人,通過(guò)讓孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的合作能力,通過(guò)幫助孩子管理情緒來(lái)提高他們的情緒智商。通過(guò)培養(yǎng)孩子的情商,我們能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和與他人建立良好的關(guān)系。
第五段:鼓勵(lì)孩子去探索世界(200字)。
除了以上提到的方面,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是鼓勵(lì)孩子去探索世界。孩子們是非常好奇和渴望知識(shí)的,我們應(yīng)該給予他們足夠的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)。我們可以帶領(lǐng)他們?nèi)ゲ┪镳^、參觀工廠等,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。而當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),我們不應(yīng)該搶答,而是引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。讓孩子去探索世界,能夠培養(yǎng)他們的觀察力、思考能力和解決問(wèn)題的能力,讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中更加自信和有能力。
結(jié)尾(100字)。
育兒并非輕松的事情,但通過(guò)與眾多家庭的交流和互動(dòng),我相信只要我們以正確的態(tài)度和方法去教育孩子,每個(gè)家庭都能夠共同打造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境。作為育兒講師,我會(huì)一直致力于幫助更多的父母,提供更多的經(jīng)驗(yàn)和建議,共同為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一份力量。相信通過(guò)我們的努力,每個(gè)孩子都能夠成為獨(dú)立、自信和有愛(ài)心的人。
育兒心得分享篇十九
第一段:引言(150字)。
滿月育兒是每一個(gè)新手父母必經(jīng)的階段,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這短短的時(shí)間里,我們不僅要應(yīng)對(duì)寶寶的生理需求,還要學(xué)會(huì)照顧其精神健康。本文將分享我自己在滿月育兒階段的心得體會(huì),希望能給其他新手父母帶來(lái)一些實(shí)用的啟示和支持。
第二段:建立親子紐帶(250字)。
滿月育兒是遠(yuǎn)離寶寶的孤獨(dú)感、培養(yǎng)親子間紐帶的重要階段。我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建立親子紐帶的一個(gè)有效方法是盡早與寶寶進(jìn)行眼神交流。在抱著寶寶并且保持舒適的距離時(shí),我們對(duì)寶寶微笑并與其進(jìn)行眼神交流。這種交流可以增強(qiáng)彼此的聯(lián)系,使寶寶感受到父母的關(guān)注和愛(ài)。此外,堅(jiān)持親子游戲也是建立親子間紐帶的好方法。通過(guò)游戲,我們可以與寶寶一起玩耍、唱歌和跳舞,這不僅有助于寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育,也能增強(qiáng)我們與寶寶之間的感情。
第三段:提供貼心的照顧(250字)。
滿月后,寶寶需要更多的關(guān)注和照顧。一個(gè)貼心的照顧可以幫助寶寶建立積極的情感和認(rèn)知模式。為了提供這個(gè)照顧,我經(jīng)常使用寶寶沐浴時(shí)的溫水和溫柔的動(dòng)作。在喂食時(shí),我們盡量給予寶寶足夠的時(shí)間和空間來(lái)吸吮和吞咽。我還發(fā)現(xiàn)重復(fù)和一致的日常相關(guān)活動(dòng)有助于寶寶的安全感和自我意識(shí)的增強(qiáng)。此外,保持環(huán)境的整潔和溫馨也是提供貼心照顧的重要方面。一個(gè)干凈、舒適和溫馨的環(huán)境有助于寶寶健康成長(zhǎng)。
第四段:促進(jìn)寶寶健康發(fā)育(250字)。
在滿月育兒階段,我們需要關(guān)注寶寶的健康發(fā)育。一個(gè)健康成長(zhǎng)的寶寶需要有規(guī)律的飲食和足夠的睡眠。我發(fā)現(xiàn)建立規(guī)律的作息時(shí)間和喂食時(shí)間非常重要。這樣寶寶的身體可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,并有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)育和成長(zhǎng)。每天給寶寶提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)也是促進(jìn)其發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵。例如,我們可以給寶寶提供適合其年齡和發(fā)育階段的玩具和游戲,幫助寶寶發(fā)展各種感官、身體和認(rèn)知技能。
第五段:與伴侶分享育兒責(zé)任(300字)。
滿月育兒是一個(gè)全家共同參與的過(guò)程。作為父母,我們需要共同分享和承擔(dān)育兒責(zé)任。首先,在寶寶的撫養(yǎng)和成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要相互支持和理解。當(dāng)一個(gè)人感到疲憊或無(wú)助時(shí),另一方可以幫助分擔(dān)和接管一些責(zé)任。其次,溝通是家庭中良好合作的基礎(chǔ)。我們需要共同探討和制定育兒計(jì)劃,并在關(guān)鍵時(shí)刻做出決策。最重要的是,夫妻之間的共同目標(biāo)和價(jià)值觀是保持團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。只有在共同的目標(biāo)和價(jià)值觀的支持下,我們才能共同投入滿月育兒并逐漸成為一個(gè)更加堅(jiān)固的家庭。
結(jié)尾(100字)。
滿月育兒是一段令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)積極建立親子紐帶、提供貼心的照顧、促進(jìn)寶寶的健康發(fā)育和與伴侶共享育兒責(zé)任,我們可以創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境。盡管育兒道路充滿挑戰(zhàn),但通過(guò)相互支持和團(tuán)隊(duì)合作,我們可以克服困難,使寶寶和家庭一起成長(zhǎng)。我希望這些分享對(duì)其他新手父母有所啟發(fā),并幫助他們度過(guò)滿月育兒階段。
育兒心得分享篇二十
孩子是我們的希望與未來(lái),所以作為父母的我們,今天盡最大的可能去放大她們的夢(mèng)想,因?yàn)闀r(shí)代在變化,孩子今天接受的東西已經(jīng)和我們同步了,甚至超出了我們。所以在家中我們給她做了一個(gè)榜樣,不管刮風(fēng)下雨,只要有我的課程,我都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。這樣孩子在離開(kāi)我的一段時(shí)間內(nèi),她學(xué)會(huì)了獨(dú)立,自己刷牙、洗臉、洗腳等等。我每次出差回來(lái)她會(huì)很興奮得把自己獨(dú)立完成的事情快樂(lè)而自豪的'告訴我,我也會(huì)傳遞學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后的快樂(lè)感受給孩子,這樣的話,孩子覺(jué)得爸爸媽媽也和我一樣,每天在學(xué)習(xí)、進(jìn)步、在成長(zhǎng),只有父母不斷要求自己,才能帶好我們的孩子,給孩子一碗飯吃,可以讓孩子成人,給孩子一個(gè)觀念,可以讓孩子成才。
我的孩子可能沒(méi)有別的孩子那樣被呵護(hù)的那么周到,但是她懂得自己關(guān)心自己,自己疼愛(ài)自己,并知道關(guān)心呵護(hù)我們。因?yàn)榫臀液退职謨蓚€(gè)人照顧孩子,爺爺奶奶年紀(jì)大了,外公外婆又不在合肥,所以忙的時(shí)候要到很晚才能接她,回去我經(jīng)常會(huì)跟她道歉,孩子總是樂(lè)觀地說(shuō):“媽媽,我知道你忙,沒(méi)關(guān)系,有老師陪我”孩子的話語(yǔ)能聽(tīng)出來(lái),她已經(jīng)把老師看得比父母還要重要的位置,因?yàn)槔蠋熀托∨笥衙刻於己退钤谝黄穑覀儼滋旌茈y陪她,一周只有周日一天,所以,在此對(duì)老師表示深深的感謝!感謝所有幫助關(guān)心過(guò)我們桐桐的每一位老師!
擁有夢(mèng)想、樂(lè)觀、積極、獨(dú)立……只有我們和老師不斷的鼓勵(lì),讓孩子自信的迎接人生的一個(gè)個(gè)起點(diǎn),孩子要走的路還很長(zhǎng),在我們能陪她的一段路程上希望她幸福、快樂(lè)!
育兒心得分享篇二十一
從事多年兒童心理咨詢的老師提醒,面對(duì)孩子的哭鬧,最不應(yīng)該的就是制止。
對(duì)于小孩子而言,眼淚只是一種情感的表達(dá),他們用眼淚來(lái)傳達(dá)自己感受到的較強(qiáng)烈的情緒情感。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生情緒,而哭泣是一種釋放情緒的安全方式。只有當(dāng)情緒釋放了,內(nèi)心的壓力減輕了,孩子才能夠重新平靜下來(lái)。
看起來(lái),許多父母認(rèn)為,哭泣是一種軟弱、悲觀、無(wú)能的表現(xiàn),因此不希望孩子哭;父母?jìng)兌枷M⒆幽軌蜷_(kāi)開(kāi)心心的,不會(huì)有太多負(fù)面情緒。但更多時(shí)候,父母感到心煩氣躁,無(wú)法忍受孩子的哭,忍不住對(duì)孩子大喊“不許哭”,是因?yàn)樗麄冃r(shí)候也曾經(jīng)在家人的制止下,內(nèi)心積郁了許多負(fù)面情緒。當(dāng)負(fù)面情緒總是沒(méi)有得到認(rèn)可,也沒(méi)有得到發(fā)泄,漸漸地他們不僅會(huì)壓抑和禁止自己的負(fù)面感受,也可能會(huì)禁止和忽略他人的負(fù)面感受。那些小時(shí)候被迫停止了哭泣的成年人,內(nèi)心卻開(kāi)始住著一個(gè)哭泣著的內(nèi)在小孩。當(dāng)孩子的哭泣,勾起了他們哭泣著的內(nèi)在小孩,勾起了他們想哭又不能哭的羞辱感,這種感覺(jué)使他們內(nèi)心難受,因此希望能夠用一種“速效藥”制止孩子哭泣,迅速平復(fù)自己的失衡情緒,其本質(zhì)是舒緩自己,而非幫助孩子。
因此,家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整自己的觀念,接納自己產(chǎn)生的負(fù)面情緒,允許孩子哭泣。
先說(shuō)一個(gè)經(jīng)歷。因?yàn)榕R時(shí)有事,我去接女兒的時(shí)間有點(diǎn)晚,趕到時(shí),教室里面只剩了4個(gè)小朋友,女兒在和其中的兩個(gè)小朋友玩玩具,另外一小男孩,神情焦灼不停地看著窗外。
當(dāng)熟悉的身影出現(xiàn),小男孩立刻撲了上去:“爸爸,你怎么這么晚才來(lái)啊?我的托馬斯呢?”爸爸一臉尷尬的說(shuō),“對(duì)不起啊兒子,爸爸今天特別忙,把買小火車的事忘記了?!毙∧泻⒁幌伦优?,嚷嚷起來(lái):“你早上答應(yīng)給我買的,我都等了一整天了!你這個(gè)騙子!”爸爸好聲安慰:“別生氣了,爸爸真是忘記了,我們現(xiàn)在就去商場(chǎng)買”。
但是小男孩并沒(méi)有停止哭鬧,對(duì)著爸爸又打又踹。爸爸連拉帶拽把男孩拖到車?yán)?。男孩大叫著不停地踢打車門(mén),爸爸終于怒不可遏:“閉嘴!不許哭!你再敢動(dòng)一下,我就把你扔下去!”
先整理好自己的情緒,不做發(fā)脾氣的同行者
有一次開(kāi)車帶女兒出去玩,剛剛上了高速,她突然喊著要上廁所,由于無(wú)法停車我只能哄著讓她忍耐一下,但是她在后座不停的哭鬧。
終于到了服務(wù)站,我想帶她下車,她竟吵著不穿鞋子,我只好抱著她去洗手間??傻搅讼词珠g,她仍吵著不想穿鞋子,我忍住氣,解釋不穿鞋就要光腳站在濕濕的地上,她聽(tīng)了更生氣,直接尿在了褲子里。
我忍不住要發(fā)火,但是考慮是在外面,我深吸了一口氣忍住了,我把她帶出洗手間,裝作沒(méi)事般的對(duì)她說(shuō):“走吧!我們?nèi)タ纯赐饷嬗袥](méi)有好玩的東西!”
女兒喜歡魚(yú),恰巧服務(wù)站的餐廳里有個(gè)魚(yú)缸,我指著魚(yú)缸,對(duì)她說(shuō):“你看!好多漂亮的魚(yú)!”女兒一聽(tīng),情緒大變,立刻停止了哭鬧,我接著說(shuō):“我們先去換了褲子穿上鞋,然后來(lái)看魚(yú)好不好?”她特別爽快的答應(yīng)了。
后來(lái),類似的事情也發(fā)生過(guò)很多次,我發(fā)現(xiàn),每次她鬧脾氣時(shí),如果我很平靜,她的情緒恢復(fù)起來(lái)也比較快,相反,如果沒(méi)忍住發(fā)了脾氣,結(jié)果必定換來(lái)她更長(zhǎng)時(shí)間的大哭大鬧,我的情緒也完全被她控制。
有人說(shuō),孩子是最偉大的模仿選手。如果我們希望孩子能控制好自己的情緒,就應(yīng)該做最好的情緒示范給他們看。
在他們慌亂失去控制的時(shí)候,如果我們依然能表現(xiàn)冷靜淡定,那么他們自然會(huì)去學(xué)習(xí)去模仿,透過(guò)一次次練習(xí),最終掌握情緒管理的秘訣。
讓孩子發(fā)脾氣,他們才能更聽(tīng)得進(jìn)去道理
我小表妹小時(shí)候特別愛(ài)哭,為一點(diǎn)小事,哭上個(gè)把鐘頭很平常。而舅媽對(duì)她也有辦法,往往是先哄再罵最后徹底不理她了,讓她自己待在屋子里哭。舅媽說(shuō)“讓她哭,哭累了,自然就不哭了?!惫?,半個(gè)小時(shí)左右表妹就會(huì)停止。
表妹長(zhǎng)大后,哭得次數(shù)少多了,有一次我逗她,“你小時(shí)候真的是因?yàn)榭蘩哿瞬挪豢廾?”
小表妹沒(méi)好氣地說(shuō):“才不是。一開(kāi)始我是真的很難受,忍不住哭;后來(lái)發(fā)現(xiàn)我媽不理解我,我非常生氣就哭得更使勁;我心里覺(jué)得很堵,而哭著哭著、就感覺(jué)輕松一些,不那么堵了,好像把什么東西釋放出來(lái)了。這時(shí),我當(dāng)然就不哭了。
其實(shí),無(wú)論是“哭”還是“鬧”,都是孩子欲求未被滿足時(shí)的發(fā)泄方式。它會(huì)讓不良的情緒像泡泡一樣不斷冒出來(lái),幫助孩子緩解內(nèi)心的負(fù)面,防止情緒的淤積甚至惡化,這對(duì)他們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
有一個(gè)比喻很貼切,當(dāng)孩子陷入情緒的洪水時(shí),他實(shí)際上是一種溺水的狀態(tài),他的耳朵是閉上的,他的內(nèi)心是恐懼和混亂的,如何救?拉住孩子打人的手,或者把他抱住,讓他知道無(wú)論如何,自己是被愛(ài)的被理解的,讓他覺(jué)得自己安全了,很快他的情緒就會(huì)平靜下來(lái)。
有一個(gè)特別厲害的幼兒園老師,就是這方面的高手。
一次,一個(gè)剛?cè)雸@男孩因?yàn)閶寢岆x開(kāi)而大哭大鬧不止。她上前輕輕地?fù)е莻€(gè)男孩讓他趴在自己的懷里哭,然后邊拍著他后背邊說(shuō):“我知道離開(kāi)媽媽讓你很難過(guò),不過(guò)媽媽下午會(huì)回來(lái)接你的。我們給媽媽畫(huà)一張畫(huà),告訴她你很想她,好不好?”
她一邊說(shuō)著,一邊慢領(lǐng)著男孩往屋里走,孩子這時(shí)已經(jīng)由大聲嚎哭變成了小聲地抽泣,進(jìn)屋之后,她拿給了男孩他一張紙和各色蠟筆,和他一起坐下畫(huà)畫(huà),這時(shí)候孩子已經(jīng)完全停止了哭泣,用心地畫(huà)起來(lái)。
無(wú)條件接納了孩子的情緒,等他們平靜下來(lái),再把注意力集中在如何解決問(wèn)題,只有情緒背后的問(wèn)題得到了解決,下次就不會(huì)重蹈覆轍。
教孩子大膽而禮貌的表達(dá)自己的情緒
接納孩子的情緒,是不是不意味著我們要接受他的不正確的行為?當(dāng)然不是。否則就變成了溺愛(ài)和縱容了。
好友的孩子特別喜歡打人,經(jīng)常有被打哭的小朋友家長(zhǎng)來(lái)討說(shuō)法,為此好友軟硬兼施反復(fù)教育,但是孩子依舊“惡習(xí)難改”,她自己都對(duì)孩子有點(diǎn)失望了。今年,孩子剛滿3歲,她就把孩子送去了幼兒園,幾個(gè)月下來(lái)她發(fā)現(xiàn)孩子打人的頻率越來(lái)越低,甚至是說(shuō)話結(jié)巴的毛病都有改善。
她向老師求證,老師說(shuō)“二毛(孩子的名字)剛?cè)雽W(xué)時(shí),確實(shí)挺愛(ài)打人,每次批評(píng)他,他不服氣但是又不辯解。于是我暗地里觀察他,有一次,別的小朋友搶走了他手上的玩具,他很生氣,想說(shuō),但是又不知道該怎么表達(dá),于是就直接上手打人了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn),我就特別注意他的一舉一動(dòng),每次他想要?jiǎng)邮值臅r(shí)候,我就反復(fù)教他‘用嘴說(shuō)出來(lái),不能動(dòng)手”’并告訴他如何表達(dá),現(xiàn)在二毛很少打人了?!?/p>
很多孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候,通常只會(huì)哭鬧、喊叫、打人,這跟他們不會(huì)表達(dá)自己的情緒有很大的關(guān)系,就像說(shuō)話一樣,表達(dá)情緒也是需要學(xué)習(xí)的。
在平時(shí)生活中,我們可以有意識(shí)地豐富孩子關(guān)于情緒的詞語(yǔ),經(jīng)常將自己的感受告訴孩子,讓孩子了解學(xué)習(xí)不同的感受以及語(yǔ)言的表達(dá)。比如:“你送給媽媽的畫(huà),媽媽很喜歡,覺(jué)得好感動(dòng)”、“今天路上特別堵,讓我很煩躁”、“我最喜歡的鞋子被弄壞了,我很傷心”等等。也可以利用起一些情緒管理繪本,比如《我的感覺(jué)》系列、《我的情緒小怪獸》、《菲菲生氣了》、等,結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容和實(shí)際情況,幫助孩子加強(qiáng)對(duì)某一類情緒的理解。
遇到強(qiáng)度比較大,或者持續(xù)時(shí)間比較久,或者比較復(fù)雜的情緒時(shí),可以引導(dǎo)孩子深入地去探討和理解。比如孩子跟朋友鬧別扭,可能其中會(huì)摻雜著生氣、受傷、焦慮、嫉妒等等情緒。這時(shí)我們可以跟孩子談?wù)劊貌聹y(cè)的方式去幫孩子理清楚里面復(fù)雜的情緒感受。
孩子對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和掌控是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每一次的情緒體驗(yàn)都是他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的情緒表達(dá)方式,他們才不會(huì)因?yàn)闊o(wú)助和受到挫折而亂發(fā)脾氣,這樣的孩子,情商一定高,長(zhǎng)大了人際關(guān)系也差不了。
當(dāng)孩子哭泣時(shí),也讓他自由哭泣吧!對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),父母的接納與否意味著他是否能生存下去,當(dāng)孩子感受到,父母無(wú)條件接納他的情緒,無(wú)論他是否哭鬧,父母都是愛(ài)他的,他就會(huì)感到自己是安全的;孩子只有不壓抑、不逃避自己的情緒,并釋放情緒,才能夠重新變得快樂(lè)。
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