通過總結，我們可以明確自己的目標，并制定相應的行動計劃。在寫總結之前，可以先進行思維導圖、提綱等工具的使用，幫助梳理思路。盡管這些總結范文僅供參考，但它們是從實際經(jīng)驗中總結出來的，具有一定的可靠性。
治理庸懶散工作總結篇一
自公司開展治理庸懶散奢專項活動以來，本人認真學習相關文件，深刻領會治庸、治懶、治散、治奢、治貪的相關精神，并結合自身的工作實際狀況，深入細致地查找了自身在思想上、工作上存在的.問題與不足，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾狀況報告如下：
一、自身存在的主要問題。
1、思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表此刻向上的進取心不夠強，拼搏進取進取的意識不足，工作中有時會出現(xiàn)懈怠的狀況。
2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析狀況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。對工作僅滿足于簡單的完成任務，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問題原因分析。
1、自身思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務，交差的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。
三、整改提高措施。
1、刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務水平，要自覺把理論業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平。
2、要嚴格要求自己，克服松懈心理和庸懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續(xù)旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。
3、求真務實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗。
治理庸懶散工作總結篇二
市治庸辦：
根據(jù)為切實解決在庸懶散浮拖方面存在的突出問題，全面提升機關行政效能，推進各項工作開展，我局認真開展“慵懶散浮拖”專項治理，現(xiàn)將有關情況總結報告如下：
我市召開動員大會后，我局迅速行動，成立了領導小組，制定了實施方案，并切實做好氛圍營造工作。按照迅速治標、制度治本、推動工作思路，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實問題，使黨員干部工作作風和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉，探索建立應對為官不為的作風建設長效機制，增強工作動力，激發(fā)干事熱情。一是建立健全黨風政風行風“三位一體”社會評價機制。完善群眾監(jiān)督、舉報等制度，健全黨組織和黨員承諾踐諾、群眾評諾制度。局主要領導認真履行“黨風廉政主體責任”，與班子成員、中層干部簽訂《黨風廉政責任書》xx份。二是采取電話抽查、問卷調查、網(wǎng)絡滿意度測評和群眾辦事大廳（窗口）直評等方式，定期對直接關系民生的科室、窗口的作風情況進行評議，并通過適當方式向社會公開。共收集到“慵懶散浮拖”班子問題xx條、個人問題xx條、建議意見x條。三是開展?jié)M意度測評。通過電話訪問、意見收集箱、門戶網(wǎng)站、上門走訪企業(yè)和服務對象調查等方式，對我局開展?jié)M意度測評，共調查xx人次，滿意率xx%，收到企業(yè)贈送的錦旗x面。四是加強黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設，推動形成科學有效的黨員干部履職盡責監(jiān)督體系。召開黨風廉政建設工作座談會，聽取各方面有關意見和建議，并在每季度末開展x次系統(tǒng)黨風廉政建設責任制落實情況檢查，共下發(fā)《督查通報》x期，對檢查的情況予以通報批評，并督促整改。五是推廣運用現(xiàn)代科技手段，推進行政權力依法規(guī)范公開運行平臺和行政效能電子監(jiān)察平臺建設，加強對黨員干部履職行權過程的實時監(jiān)督。班子及班子成員通過平臺共報送履職盡責情況xx條，以電子監(jiān)督提高服務效能。六是充分總結運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領導班子和領導干部分析研判預警及績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，黨員干部日常教育管理監(jiān)督機制，失職瀆職查處問責機制等方面制度。積極完善長效機制，鞏固活動成果，做好機關管理制度的“廢、改、立”工作，重點完善和制定xx項機關制度，做到制度科學、可行、管用。
一是組織集中學習。重點抓好六個專題學習：學習習近平總書記系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見，學習省委十屆五次全會精神，學習東明書記重要講話，學習省委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學習省委兩個意見。通過深入學習，強化責任擔當和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。二是查擺具體問題。重點圍繞四個對照查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照梳理庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，從單位領導班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人。三是進行自查自糾。重點對照兩張清單先行先改：領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取領導批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問題要害，點出思想根源，立即糾正不良行為。
一是加強督促檢查。堅持嚴字當頭，一級一級傳導壓力。不打招呼、不定時間，隨機暗訪抽查，既查工作落實情況，又聽基層和群眾意見，及時反映和糾正突出問題。加強社會監(jiān)督。二是嚴格教育懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。問題輕微的，及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，進行通報批評、責令書面檢查，限期整改。三是上下聯(lián)動整改。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動回頭看和深化整改的重要任務，作為專題民主生活會和組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。
一是暢通監(jiān)督渠道。加強黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的制度建設，推動形成科學有效的黨員干部履職盡責監(jiān)督體系。推廣運用現(xiàn)代科技手段，推進行政權力依法規(guī)范公開運行平臺、行政效能電子監(jiān)督平臺建設，加強對黨員干部履職行權過程的實時監(jiān)督。二是建立長效機制?？偨Y運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警及績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查處問責機制等方面制度機制。
針對不善于學習、不研究政策，滿足于一知半解，淺嘗輒止。工作標準不高，創(chuàng)新能力不足，業(yè)務素質不強，缺乏改革意志和工作熱情，占位子、裝樣子、混日子。不敢直面矛盾、不善攻堅破難，不愿擔當，落實上級部署磨磨蹭蹭，遇到問題繞道走，思路窄、辦法少方面。一是抓問責激發(fā)學習動力。認真落實中心組學習、干部職工會議學習、支部學習等制度，對學習不深入、思想出偏差的干部進行誡勉談話，甚至組織調整或免職，通過傳遞壓力，激發(fā)黨員干部主動學習、自覺學習的熱情。二是抓培訓提高素質。堅持干什么學什么，缺什么補什么，進一步完善干部學法、用法，突出學習的成果運用和考核，通過集中輪訓、專題培訓等方式，進一步提升黨員干部推動科學發(fā)展、加快發(fā)展的能力。
針對不思進取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足，不作為、慢作為、亂作為。責任心不強，服務不到位，工作不主動，遙控指揮，憑經(jīng)驗、想當然干事。開口談享受、閉口要回報，不愿走基層、深入一線、面對面幫助基層企業(yè)和群眾解決問題。一是從嚴治理為官不為。嚴格執(zhí)行“慵懶散浮拖”專項治理定期督查通報制度，該問責的不護短，該通報的不遮掩，真正做到剎不為之風、換不為之將，以強大震懾推動作風不斷好轉，激發(fā)黨員干部主動作為、干事創(chuàng)業(yè)的激情。二是強化社會監(jiān)督。通過微博，官方網(wǎng)站等，構建網(wǎng)絡曬臺，公開權力和服務事項，接受社會的全面監(jiān)督。
針對群眾感情淡薄，服務意識不強，對辦事群眾打太極。聯(lián)系實際指導基層不夠，充當傳話筒，只停留在一級部署一級，工作?；^、辦事踢皮球。政績觀有偏差、不正確，熱衷于做路邊工程、政績工程。一是實行差異化政績考核。樹立科學政績觀，對不同類別領導干部進行差異化考核，重顯績更重潛績，重當前更重長遠，防止出現(xiàn)形象工程、政績工程。二是加強聯(lián)系服務群眾。讓干部真正沉下去，深入開展“走基層”活動等，收集整理群眾關心關注的問題和意見，深入落實為民服務。三是完善制度機制。加強局機關管理，切實轉變工作作風，提高工作效率，建立有序的辦事機制，樹立良好機關形象。
針對大局意識差，部門利益至上，個人利益第一，搞變通敷衍，瞞上壓下，陽奉陰違。不講規(guī)矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示不報告。重部署、輕落實，消極應付、自由散漫、觀念淡薄、紀律松弛。一是嚴肅黨內(nèi)生活。嚴格執(zhí)行民主生活會制度，以整風精神開好民主生活會和組織生活會，嚴格批評與自我批評，糾正隨意化和平淡化，反對娛樂化和庸俗化，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育提高黨員干部的作用。二是建立健全工作紀律。建立健全工作決策制度、執(zhí)行制度、公開制度、上班制度、會議制度、財務制度、人事制度以及聯(lián)系和服務群眾等制度，將值班帶班、作息考勤等納入日常重要檢查范圍，及時曝光處理，推動活動開展。三是推進政治文化建設。認真研究作風建設，經(jīng)常性講紀律講規(guī)矩，絕不允許搞利益集團、利益交換，絕不允許搞團伙、拉幫派、建圈子，消除黨員干部間的污穢空氣，努力構建風清氣正的政治生態(tài)，營造人心思干、人心思齊的良好氛圍。
針對工作時間玩手機，上網(wǎng)玩游戲、打牌、炒股，遲到早退、溜崗溜會。精神不振，松松垮垮，不在狀態(tài)，該辦即辦的事一拖再拖，可以提前辦好的事非要拖到最后才辦，辦事看心情看利益。議而不決、決而不辦，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮。一是實行限時辦結。大力打造優(yōu)質政務服務平臺，對申報材料符合法定形式的即辦件，當場或當天作出書面審批決定，需要對申請材料實質內(nèi)容進行審核的承諾件，在核定承諾時限內(nèi)完成審批，并詳細記載接件時間、轉件時間、責任人等內(nèi)容。對違反限時辦結制度的，按失職追究當事人責任，對造成不良影響或嚴重后果的，按效能建設有關規(guī)定追究當事人的責任。二是公開權利運行。針對公開不到位、告知不到位、便捷不到位等問題，搭建群眾辦事現(xiàn)場告知平臺，全面公開權力和服務事項、一次性告知清單、辦事指南等，向群眾曬清單亮家底，妥善辦理收集到的各類問題，努力讓群眾滿意。
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治理庸懶散工作總結篇三
透過認真學習領會“四治”專項活有關精神，深刻領悟活動的內(nèi)涵和要求，認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、“散”、“懶”、“奢”的現(xiàn)象的認識和理解，提升個人整體素質和依法履職潛力?，F(xiàn)就自身的感悟談幾點體會。
所謂的“庸懶散奢”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新潛力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。
帶給有力的紀律保證，本人認為整治“庸懶散奢”既是當務之急，也是長久之計。
二、努力查找自身存在問題。
我透過認真分析，反思個人工作和學習狀況，發(fā)現(xiàn)自身在必須程度上存在以下問題：
1、工作中有急躁情緒。表此刻：辦公事務繁多，當手頭工作較多時，有時會存在必須的急躁情緒。
2、學習深造強度不足。表此刻：平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊及相關業(yè)務知識的學習。
3、重干事少總結歸納。表此刻：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。
三、全面改正自身“庸懶散奢”問題。
透過深入學習有關的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散貪”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強職責意識、效率意識、進取意識、執(zhí)行意識和服務意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散奢”。
成為一個庸碌無為的人。
務必從思想上著手。一方面，要透過學習使自己增強自信心和職責心，牽記黨員身份，發(fā)揚黨員干部的表率帶頭作用。另一方面，要增強培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。
己的一言一行，在依法履職的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，做到門好進、臉好看、事好辦、話好聽，對待每一位同事和來辦事人員就像對待自己的朋友和親人一樣，用扎實的作風把工作做得更好。（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正的共產(chǎn)員。
治理庸懶散工作總結篇四
自開展治理庸懶散軟活動以來，本人能認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題。
（一）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
（二）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
（三）學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
二、存在問題原因分析。
一是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。
二是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。行為上的一些偏差。
三是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。
三、整改措施。
1、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。
2、刻若學習，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。
4.整治庸懶散浮的自查自糾報告。
5.懶散庸貪自查自糾整改報告。
9.學校教師開展治理庸懶散浮活動自查自糾報告。
10.庸懶散專項整治自查自糾報告。
治理庸懶散工作總結篇五
透過認真學習“四治”專項活動有關精神，我切實提高了對“庸”、“散”、“懶”、“奢”現(xiàn)象的認識和理解，并結合我自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，對照檢查提出切實可行的整改措施，現(xiàn)將自查整改狀況簡要匯報如下：
一、自身存在的問題。
我透過認真分析，反思個人工作和學習狀況，發(fā)現(xiàn)自身在必須程度上存在以下問題：
1、對內(nèi)部監(jiān)督工作認識不足、重視不夠。作為一名紀檢干部，有時對存在的問題不敢正視，大好人思想嚴重，導致對干部的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟。
2、在深入基層解決群眾困難上有不足。
3、學習深造強度不足。
雖然注重了政治和業(yè)務學習，但是在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有不足，深度廣度把握不夠，存在以干擠學、以干代學的現(xiàn)象。自己對分管的檢測線業(yè)務熟悉程度還不到位，在程序文件，質量標準，設備管理方面還有盲區(qū)，總想找時間學，但總是以工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對業(yè)務知識的學習。
4、重干事少總結歸納。表此刻：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升，缺少系統(tǒng)理論性。
二、問題的主要根源。
針對上述問題，我進行了認真的思考，認識到這些問題從表面上看是出在工作上，但究其根源還在于個人主觀思想認識問題，主要原因有以下幾點：
（一）對理論學習的緊迫性認識不足。
雖然始終堅持解放思想、實事求是的思想路線，但由于理論學習重視程度還不夠，思想還比較保守，調查研究還不夠深入，造成了思想觀念仍然比較封閉，與科學發(fā)展觀的要求相比，思想觀念仍然相對滯后，創(chuàng)造性、開拓性工作開展的還不夠。
（二）對思想改造和黨性鍛煉的重要性認識不足。
作為班子成員，雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，對自己沒有按高標準來嚴格要求。并且對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀沒有從更深層次上去學習、去研究、去運用、去指導工作，黨性修養(yǎng)有待進一步加強。
三、全面改正自身“庸懶散奢”問題的措施。
透過深入學習有關的文件精神，我認識到有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強思想認識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散奢”。
（一）把政治理論學習放在首位。
強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，全面認真系統(tǒng)的學習黨的方針政策，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，熟悉自己分管的各項工作業(yè)務，透過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。
（二）明確工作目標，樹立拼搏進取的精神。
在工作中，要克服懶的惡習，一方面，要透過學習使自己增強自信心和職責心，牽記黨員身份，發(fā)揚黨員干部的表率帶頭作用。另一方面，要增強培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為，要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。
（三）轉變思想觀念，進一步筑牢作風建設。
堅持求真務實、真抓實干，增強工作的職責感和緊迫感。一是在改革創(chuàng)新上下功夫，經(jīng)常深入調研、不斷推動工作向前發(fā)展；二是在抓好落實上狠下功夫，察實情、講實話、辦實事、定下來的事情就要抓緊實施，部署了的工作就督促檢查一抓到底，三是敢于沖破傳統(tǒng)觀念，不因循守舊，大膽地提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
（四）改善服務態(tài)度，提高服務水平。
俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，在工作生活中要克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決抵制個人主義，做一個清清正正的共產(chǎn)員員。透過這次學習活動，我必須會彌補自己在工作中的不足，防微杜漸，做一名踏實肯干學習型的領導干部。
治理庸懶散工作總結篇六
為貫徹落實“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結合本部門工作狀況，對“三治活動”資料進行了學習，同時結合自己的實際狀況，對學習、工作、紀律、作風、廉正等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。
一、存在的問題。
(一)工作作風方面。
1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務滿足于現(xiàn)狀和應付。
3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
(二)業(yè)務學習方面。
1、自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關政策與理論，而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習。
2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析狀況、處理問題。
3、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
(三)紀律作風方面。
應對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關己高高掛起，沒有職責意識。
(四)思想作風方面。
1、對于憂患意識、機遇意識不強，在今后工作中，我必須多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感，要增強對機遇的把握潛力。
2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。
二、存在問題的主要原因。
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，同事之間不是比智慧、比技術、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。
4、有時產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施。
一是要進行理想信念學習。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性和履職潛力。
二是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。
三是做好本職工作。做到責隨職走，心隨責走，堅持結合崗位，明確目標、職責，以崗定責、明責，始終牢記職責使命，心無旁騖地思考如何盡責，不做不表面文章。對所做的工作扎扎實實把職責落到實處，把自己潛力發(fā)揮到最好，求質求效。
治理庸懶散工作總結篇七
根據(jù)上級印發(fā)的《關于整治庸懶散奢等不良風氣切實改進工作作風的意見》(下簡稱意見)文件精神，貫徹落實自查自糾通知精神，我辦按照本部門工作職責，圍繞“庸懶散奢”，從思想上、工作上、學習上進行了自查自糾，現(xiàn)就我中心“庸懶散奢”自查自糾情況報告如下：
一、提高思想認識，認真學習貫徹。
6月8日，我部門組織學習《意見》，并傳達了鎮(zhèn)紀委的自查自糾通知，布置了自查工作，包括自查范圍、人員、重點工作、完成時間等。要求全體黨員干部要統(tǒng)一思想，提高認識，從政治和全局的高度，充分認識學習貫徹《意見》的重要意義，深刻領會精神實質，全面把握準則要求，增強貫徹落實《意見》的自覺性和主動性。
二、結合業(yè)務工作，組織自查自糾。
1、自查自糾的組織形式。
以股為單位，在各個股長的帶領下重點對照《意見》第二點中“著力整治庸懶散奢等不良風氣”的相關要求進行自查，部門組織自查活動、召開股室座談會、民主生活會，廣泛聽取基層黨員意見，全面查找單位和個人“庸懶散奢”等方面的問題和表現(xiàn)，匯總分析各位黨員的講評，制定改進措施。通過強化學習、宣傳、教育，切實增強貫徹落實《意見》的自覺性。
2、自查情況。
針對“庸”：黨員干部不思進取、能力平庸等情況。我辦對于解決執(zhí)行上級的決策部署，認真落實，部門領導能夠迅速定位重點，針對重點工作重點部署，帶領我辦工作效率、工作水平節(jié)節(jié)提高。
針對“懶”：黨員干部效率低下、失位缺位等情況。自從建立聯(lián)系會議制度以來，我辦黨員干部積極完成上級布置的工作任務。通過每周召開一次中心聯(lián)席會議，提高工作人員緊迫感，布置工作任務，做好責任分工，有效解決工作拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責等問題。
針對“散”：黨員干部思想渙散、紀律松弛等情況。我辦黨員干部不存在有令不行、有禁不止等情況;中心各項監(jiān)督管理制度比較健全，黨員干部嚴格遵守各種規(guī)章制度，工作時間做工作事情，不利用網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)炒股、玩游戲或玩牌、打麻將。
針對“奢”：黨員干部公款鋪張浪費、貪圖享樂等情況。經(jīng)過自查，我辦沒有發(fā)現(xiàn)存在有私借公款、公款旅游、公款高消費娛樂等奢侈浪費行為。在公務接待方面，我辦一向從簡不奢，沒有用公款“大吃大喝”等情況;在興建或裝修辦公場所方面，我辦按照普通標準進行裝修，符合辦公要求即可，不搞“豪裝”;在外出調研學習方面，我辦堅持“外出學習，必有所獲”的原則組織黨員干部外出調研學習。
三、需加強改進的方面。
通過開展《意見》的自查活動，我部門黨員干部在精神面貌、工作作風等方面都有了明顯的提高，雖然不存在《意見》中所列違規(guī)行為，但在以下幾個方面還存在問題：
1、重業(yè)務學習，輕理論學習。由于業(yè)務工作繁忙等原因，有些黨員領導干部對整治庸懶散奢等不良風氣的認識不夠，擺正工作作風、搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性還需加強。
2、加強群眾監(jiān)督。應繼續(xù)加強對黨員干部的群眾監(jiān)督作用，通過單位網(wǎng)站、中心辦事窗口或新聞媒體等載體向社會公開，接受各界監(jiān)督。
四、改進措施。
1、堅守思想防線，加強自律行為。
通過深入學習思考，我部門全體黨員干部深刻認識到：貫徹落實《意見》，要把握準則精髓，最根本的是要加強自覺廉潔自律，注重在思想上嚴設防線，在心靈上構筑堤壩。堅守黨紀國法這條紅線不可觸;堅守廉潔執(zhí)業(yè)這條底線不可逾;筑牢思想道德這道防線不可破。
2、加強制度建設，規(guī)范從政行為。
完善中心內(nèi)部規(guī)章制度和措施。從制度層面杜絕公款私用、公款旅游、公款參與高消費娛樂等違規(guī)行為，嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，加強監(jiān)督管理，從而控制假公濟私、化公為私行為的發(fā)生。
3、加強監(jiān)督檢查，貫徹落實好意見。
把貫徹落實《意見》作為今年部門的重要工作，通過聯(lián)席會議、支部會議等方式加強日常監(jiān)督管理，將“庸懶散奢”整治工作與業(yè)務工作結合起來，相互促進，使《意見》這條高壓線成為部門、黨員干部的自律線，形成人人遵守《意見》、人人踐行《意見》的良好氛圍。
我部門全體黨員干部在貫徹執(zhí)行《意見》自查工作中，認真對照檢查，強化了自我監(jiān)督、自我教育，起到了很好的效果。今后我們將繼續(xù)嚴守黨紀，抓緊抓實，加強黨員干部廉潔自律，增強自查自糾的自覺性和主動性，推動中心黨風廉政建設和庸懶散奢整治工作。
治理庸懶散工作總結篇八
開展治理“庸懶散軟”活動以來，我認真學習上級相關文件，堅持活動的`基本原則，鄭重承諾：
1、積極開拓進取，提高工作水平。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研新課改，努力落實“惜時增效、輕負高效”理念，提高課堂教學效率。要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題。
2、增強服務意識。切實樹立人民教育為人民的思想，立足于本職工作，盡職盡責，服務師生，服務家長，為學生的成長發(fā)展打好堅實的基礎。
3、嚴守工作紀律，改進工作作風，提高工作效能，使工作節(jié)奏明顯加快，辦事效率和服務質量明顯提高。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。
4、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不敷衍塞責。
5、教書育人，關愛學生。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。重視學生思想道德建設，關心學生學習生活，能為學生提供力所能及的幫助，師生關系和諧。
承諾人：姚王小學任海波。
20xx.5.22。
治理庸懶散工作總結篇九
工 作 方 案 為認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”及費縣教育局（費教[2015]71號）文件精神，進一步轉變工作作風結合我校當前工作實際，現(xiàn)決定從現(xiàn)在開始開展集中整治“庸懶散奢貪”問題專項工作，制定如下實施方案：
一、指導思想
堅持以黨的和系列重要講話精神為指導，按照黨的群眾路線教育實踐活動重點解決“四風”問題的部署要求，以治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治奢講節(jié)儉，以問事、問效、問責為主要手段，通過專項整治，緊密聯(lián)系學校教學工作實際，加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為，健全規(guī)章制度，嚴格責任追究，提高廣教干教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，積極打造一支思想堅定、務實創(chuàng)新、業(yè)務精湛、廉潔高效的教職工隊伍，為保證教育教學各項目標任務的圓滿完成，提供堅強保證。
二、、成立領導小組
副組長：趙桂興 全金合 英新愛 張金山
成 員：楊 曄 劉敬生 王茂銀 王洪來 楊忠寶
三、整治范圍和重點
集中整治的范圍為：全體教干教師。重點整治以下五個方面的問題：
(一)以治庸提能力。以整治精神懈怠、平庸無為為重點，著力整治精神不振、能力不強、創(chuàng)新不夠等突出問題，切實提高我校教職員工正確執(zhí)行決策、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)、扎實推進工作、解決實際問題、促進教育科學發(fā)展。具體整治：
1、管理和辦學思路不清晰，決策不民主，管理不科學，制度不健全，責任不落實，因循守舊，墨守陳規(guī)，人民群眾不滿意。
2、工作安于現(xiàn)狀，不思進取，甘居人后，得過且過，負責業(yè)務或分管工作長時間沒有進展。
3、工作責任心不強，不服從安排，不顧全大局，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重。
4、缺乏學習興趣和熱情，不認真學習掌握理論政策和業(yè)務知識，不積極參加教研活動，教學能力不強，教學質量低下，社會反響強烈。
5、事業(yè)心和責任感不強，對崗位職責內(nèi)的工作敷衍塞責、被動應付，教師上課不準備教案或準備不充分，庸庸碌碌。
(二)以治懶增效率。以整治不作為、慢作為、亂作為為重點，著力整治執(zhí)行不力、落實不夠、管理不嚴、效率不高、服務不優(yōu)等突出問題，切實提高工作主動性、自覺性、提升工作效能。具體整治：
1、工作不作為。見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責。
2、辦事效率低。重部署、輕落實，時效觀念差，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖拉、推諉扯皮，工作落實不到位。
3、脫離本職。不積極組織開展教研教學活動，不調查研究，不深入課堂，不鉆研業(yè)務。
4、服務意識差。應公開的信息不及時公開，應受理的事項不及時受理，應告知的事項不一次性告知，門難進、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經(jīng)心、語氣生硬、生態(tài)傲慢，工作不作為。
(三)以治散正風氣。以整治紀律渙散、貪圖享受為重點，著力整治心浮氣躁、管理不善、自由散漫等突出問題，激發(fā)教職工的蓬勃朝氣、浩然正氣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣。具體整治：
1、紀律觀念淡薄。對上級決策陽奉陰違，合意的就執(zhí)行，不合意的就置之不理，“上有政策，下有對策”，有令不行，有禁不止。
2、當“走讀”校長和“走讀”教師。住在縣城，心穩(wěn)不下，人呆不住，無課不坐班，影響工作，群眾意見大。
3、團結協(xié)作差。缺乏大局觀念和團隊精神，各自為政，單打獨斗，民主意識差，個人說了算，不講團結，鬧無原則糾紛，搞小圈子，散布“小道消息”、傳閑話，撥弄是非。
4、紀律松馳。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，工作時間閑逛，上班時間上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。
5、會風會紀不正。熱衷于開長會、開無實質內(nèi)容的會，會議主題不明、議而不決、不解決實際問題，開會無故缺席、遲到早退、交頭接耳、打瞌睡、看報刊、玩手機等。
6、玩風過盛應酬過多。沉溺于各種娛樂活動，參與賭博，不注意教師自身形象，熱衷于吃吃喝喝，拉關系，心思和精力沒有放在工作和教學上。
（四）治奢講節(jié)儉
重點解決比闊氣，鋪張浪費等問題。具體整治：
1、鋪張浪費。貪圖享受，講排場，比闊氣，用公-款高消費，公-款旅游，公務接待大手大腳。
2、熱衷于娛樂等庸俗低級趣味活動。
(五)治貪順民-意。以整治以權謀私、吃拿卡要為重點，著力整治風氣不正、失職瀆職、亂收費等突出問題，樹立正確的人生觀、價值觀和消費觀。具體整治：
1、鋪張浪費。貪圖享受，講排場、豪華裝修辦公場所。
2、以權謀私。違規(guī)收送禮品、禮金、有價證券，利用職權和職務上的影響為親屬和身邊工作人員謀取不正當利益。
3、吃拿卡要。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受管理服務對象的財物、宴請，要求管理服務對象接受有償服務、購買指定商品、報銷個人費用。
4、損害群眾利益。與民爭利、損民傷民，徇私舞弊、失職瀆職，亂收費、違規(guī)或者變相收取學生家長的禮（物）金，違規(guī)補課或有償家教。
五、實施步驟和內(nèi)容
繼續(xù)深入開展整治專項工作從2015年10月下旬開始，至2015年12月結束，分三個階段進行。
(一)學習教育階段（2015年10月下旬—11月上旬）
1、動員部署。學校組織召開動員部署大會，進行廣泛深入的思想發(fā)動，結合實際制定具體工作計劃和落實措施，成立工作機構，認真貫徹落實集中整治工作的安排部署。
2、學習教育。組織教干教師認真學習中央“八項規(guī)定”； 黨的和系列重要講話精神；黨的群眾路線教育實踐活動重點解決“四風”問題。切實提高對開展集中整治專項工作重要性的思想認識，明確集中整治專項工作的指導思想、具體目標和方法措施，增強接受教育、整治作風、優(yōu)化發(fā)展教育工作的緊迫感和自覺性。
(二)對照檢查階段(2015年11月中旬)
1、查擺問題。緊密聯(lián)系領導班子和個人實際，認真查擺 “庸懶散奢貪”方面存在的問題。通過設立意見箱、召開座談會、談心交流等多種形式，廣泛征求和虛心聽取群眾的意見和建議，形成具體、深刻、清晰的自查材料。
2、剖析原因。針對查擺出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識、思想作風等方面深刻分析原因，透過現(xiàn)象看本質，并注重從干部教育管理監(jiān)督和體制機制制度上查找原因，防止就事論事、避實就虛。
3、組織評議。領導班子和干部個人要撰寫自查剖析材料，通過領導班子民主生活會、黨組織生活會、教職工大會等形式，廣泛開展批評和自我批評，接受群眾評議，明確整改要求。
(三)集中整改階段(2015年11月下旬—12月下旬)
1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標清晰、措施具體、時限清楚、可操作性強、便于檢查考核。
2、抓好整改落實。實行整改責任制，校長負總責，一級抓一級，逐級督促抓落實。建立整改臺帳，準確記錄和反映整改進展情況，整改一個銷號一個，確保整改工作落實到位。
六、主要措施
(一)加強輿-論引導。要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡、手機短信平臺等媒介的作用，廣泛宣傳開展集中整治專項工作的重要性和緊迫性，形成有力促進整治專項工作的濃厚輿-論氛圍。
(二)組織群眾廣泛參與。鼓勵和吸引群眾積極參與集中整治專項工作，實行開門整治，形成專門機構和群眾參與相結合的互動機制。暢通群眾投訴渠道，設立投訴舉報電話和投訴信箱。
（三）建立機構，加強領導。
學校成立集中整治“庸懶散”問題專項工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各部門主要負責人任成員。建立“一把手”負總責、分管領導和職能部門具體抓的工作責任制，扎實推進集中整治專項工作。
（四）明確分工，落實責任。
集中整治“庸懶散貪”問題，學校教干要率先垂范，在抓好自身作風建設的基礎上，理直氣壯地管，雷厲風行地抓，干好事業(yè)，帶好隊伍，做“抓改革、促發(fā)展”帶頭人。
(五)民主評議政風行風。組織專門力量，采取公開評議、群眾滿意度測評等方式，對信息公開、依法辦事、服務質量、廉潔自律、制度建設、履行公開承諾情況等方面進行民主評議，并將評議結果作為評先評優(yōu)和干部提拔使用的重要依據(jù)。
劉莊中心小學
2015、10
根據(jù)省紀委《“庸懶散”專項整治工作方案》和永州市《關于在全市深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》（永群組發(fā)20153號）要求，為切實整治機關“庸懶散”問題，結合我市實際，制定本實施方案。
一、工作目標
認真學習貫徹黨的和十八屆三中全會精神，按照中央和關于推進“四風”突出問題專項整治的總要求，通過深入開展機關干部“庸懶散”問題整治行動，著力解決黨政機關自由散漫等突出問題，嚴肅查處違反工作紀律規(guī)定的行為，進一步弘揚新風正氣，提升機關效能，營造機關干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，建立整治工作長效機制，以實際成效取信于民。
二、主要任務和責任分工
（一）整治突出問題。一是整治自由散漫、衣冠不整、精神不振、遲到早退的問題；二是整治上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題；三是整治上班時間炒股、玩電子游戲、打牌、下棋、打麻將、出入休閑娛樂場所等問題；四是整治其他“庸懶散”突出問題。
組織實施單位：市紀委、市監(jiān)察局
責任人：王-剛躍
配合單位：組織部、市直工委、市人社局
（二）完善相關制度。建立健全嚴格干部作風問責的辦法。將遵守工作紀律的情況納入機關責任制考核、文明單位評定、績效考核的重要內(nèi)容，將遵守工作紀律的情況與機關干部年終考核、評先評優(yōu)等掛鉤，研究具體措施。
1.建立完善單位內(nèi)部考勤制度，每個月通報一次考勤情況，每個季度底把本季度單位內(nèi)部考勤情況向市紀委報告一次。組織實施單位：市直各單位。
三、工作步驟和推進措施
（一）動員部署（2015年1月）。各地各部門各單位要結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，高度重視“庸懶散”問題專項整治工作，召開會議進行研究，制定工作方案，明確分管領導和主抓部門（機構），制定具體工作措施，狠抓任務落實。市直機關各單位要召開干部大會對“庸懶散”整治工作進行部署，各縣區(qū)（管理區(qū)）要下發(fā)整治工作的通知，并通過新聞媒體進行廣泛宣傳，形成努力改進工作作風的良好氛圍。
（二）自查自糾（2015年2月）。各地各部門各單位要根據(jù)中央、和、市紀委有關要求，深入開展自查自糾，認真查找“庸懶散”方面的`突出問題，抓好問題整改。對自由散漫、衣冠不整、遲到早退的現(xiàn)象，要嚴肅批評教育，對上班時間擅自離開工作崗位、曠工或者因公（私）外出請假期滿無正當理由逾期不歸的問題和炒股、玩電子游戲、打牌、下棋、打麻將、出入休閑娛樂場所等問題，根據(jù)有關規(guī)定嚴肅處理。
（三）暗訪檢查（2015年1月至2015年5月）。各級紀檢監(jiān)察機關要會同有關部門抽調機關干部、新聞記者、黨風廉政監(jiān)督員等組成暗訪組，不定期采取多種方式進行暗訪，檢查工作紀律有關規(guī)定執(zhí)行情況。此外，與元旦、春節(jié)等重點時段的檢查相結合，與公車私用、公-款吃喝等其他“四風”
突出問題的檢查進行整合。選擇部分暗訪中發(fā)現(xiàn)問題較多的單位，采取專項檢查等方式，上門聽取單位黨組（黨委）開展專項整治情況匯報，查閱相關文件資料，了解制度規(guī)定建立情況，督促其抓好落實。在媒體設置舉報專欄，受理網(wǎng)絡、電話和信件舉報，加大信訪轉辦、督辦和自辦力度。對違紀違規(guī)問題，按有關規(guī)定給予組織處理或紀律處分。情況嚴重、影響惡劣的，除追究當事人責任外，還要追究單位領導責任。
（四）總結評估（2015年5月）。各地各部門各單位對專項整治工作情況進行認真總結，并將整治成果在新聞媒體上公布，接受社會的監(jiān)督和評估。針對專項整治工作中存在的突出問題，建立健全干部作風問責辦法，將遵守工作紀律的情況納入機關責任制考核、文明單位評定、績效考核重要內(nèi)容，與機關干部年終考核、評先評優(yōu)等掛鉤。要建立嚴格的工作考勤等制度，抓好制度落實，通過制度管人管事，形成不斷改進作風的內(nèi)生動力，推動作風建設常態(tài)化制度化。
四、工作要求
和工作人員。各地各部門也要設立相應協(xié)調機構或工作機構，明確具體人員。工作中要注重整合各方資源，實行部門聯(lián)動，建立分工負責、情況收集、實地督查、協(xié)作會商、情況通報等工作機制，確保整治工作常態(tài)化。
（二）堅持開門整治，營造良好氛圍。抓好省里出臺的《進一步嚴明工作紀律改進機關作風的暫行規(guī)定》和即將出臺的《關于對違反群眾工作紀律和干部作風要求進行問責的暫行辦法》的宣傳。各單位要利用電子顯示屏、宣傳欄等多種載體，加強工作紀律的宣傳教育，樹立工作作風無小事的意識。在市內(nèi)主流媒體宣傳機關作風建設先進典型，加強正面引導。加大典型問題通報力度。將暗訪督查情況在市直機關進行通報，督促整改落實。對查處的典型案件或問題，以市紀委名義通報，并向社會公開。一些問題可以采取適當方式在新聞媒體上曝光，發(fā)揮震懾、警醒和教育作用。
鉤，嚴格執(zhí)行相關規(guī)定。
（四）注重綜合評估，務求工作實效。要建立檢查評估機制，切實加強對專項整治工作的督導。2015年5月底，市紀委、市監(jiān)察局會同組織部、市直工委、市人社局對專項整治工作進行一次綜合檢查評估，對各地各部門各單位的工作情況進行通報。各地各部門各單位要嚴明工作紀律，對專項整治工作不認真負責，不服從組織安排，不按時完成任務的，將嚴格追究責任。
治理庸懶散工作
臨城縣鴨鴿營中心小學
為切實加強教職工隊伍建設，進一步提升全校工作質量、工作效率和工作水平，營造良好的學校發(fā)展環(huán)境，結合我校工作現(xiàn)狀和實際，制定本工作方案。
一、總體要求
以強化隊伍建設、提高執(zhí)行力為目標，以解決工作狀態(tài)、業(yè)務能力、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，以監(jiān)督檢查為抓手，以問事、問效、問責為手段，探索長效機制，提高工作效能，推動任務落實。不斷提高廣大教職工，增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)學校工作目標、加快學校發(fā)展提供有力的思想和組織保證。
二、實施范圍
學校全體教職員工人。
三、治理重點
一是得過且過，缺乏工作激情。個別老師在工作中存在“跟著感覺走”，“差不多、過得去、不要緊、還可以”、得過且過、擺資格、吃老本的思想，而不是愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、一心撲在工作上，缺乏對工作的高標準、嚴要求，缺乏爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神和工作熱情。制定目標缺乏豪情、履行職責缺乏激情，服務教職工、服務學生和學生家長缺乏熱情。
會不按時到會、會上講話、打瞌睡等現(xiàn)象；存在值班不到位或不履行值班職責現(xiàn)象。
三是作風不實，缺乏服務意識。個別教師沒有形成服務家長、服務學生的理念，在家長面前高高在上，甚至喝斥指責。
四是政令不暢，缺乏執(zhí)行力度。個別老師個人素質和知識結構不適應崗位要求，存在上有政策下有對策、執(zhí)行不力、政令不暢的現(xiàn)象。管理混亂，工作被動應付，不積極履行職責，辦事超出規(guī)定時限或承諾時限；工作拖拉，推諉扯皮，嚴重影響個人形象。
五是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。個別教職工存在滿足于一般性完成任務，習慣于按傳統(tǒng)思維、老辦法推進工作，疏于學習提高，掌握的新知識不夠，不接受新的教育教學理念，不積極參與教育教學改革，工作中往往墨守成規(guī)，沒有新思想、新方法、新舉措，沒有改革創(chuàng)新的意識和魄力，對一些突出問題提不出有效的解決措施和辦法。
六是管理不嚴，缺乏問責機制。存在對違規(guī)違紀情況教育管理不嚴，甚至包庇護短、有責不究、執(zhí)紀不嚴等現(xiàn)象，沒有問責機制，人情大于法制。對個別教職工喪失師德師風的行為，采取放任自流、聽之任之的態(tài)度，最后既影響了學校的教風、校風，也損害了學校的良好形象。
治理庸懶散工作總結篇十
近年來，社會發(fā)展進步迅猛，經(jīng)濟文化建設取得了顯著成就，然而在一些特定領域，庸懶散治理現(xiàn)象依然存在。庸懶散治理是指政府治理過程中存在監(jiān)管不力、工作懶散、不負責任的現(xiàn)象，給社會帶來了嚴重的負面影響。在本文中，我將就此問題進行分析，并探討如何有效提升政府治理水平。
首先，庸懶散治理的原因不容忽視。庸懶散治理多由于政府官員的擔責心不強，工作責任意識不強造成，他們往往對工作不認真負責，喜歡敷衍塞責。另外，庸懶散治理還與一些制度缺陷有關。某些地方政府對于庸懶散治理問題的重視程度不夠，監(jiān)管機制不健全，導致庸懶散治理現(xiàn)象得以長期存在。此外，所屬部門內(nèi)部的陳規(guī)陋習和權力尋租現(xiàn)象，也是庸懶散治理的重要原因。
其次，庸懶散治理所帶來的負面影響嚴重。庸懶散治理導致公共資源的浪費和分配不公。官員的壓力不足，工作效率低下，往往導致決策不力、因循守舊，耽誤了問題及時解決的時機。庸懶散治理還會引發(fā)社會不滿情緒，導致社會穩(wěn)定受到威脅。政府的不作為、不負責任會使得民眾對政府失去信任，增加社會矛盾和沖突的發(fā)生。
然后，如何有效提升政府治理水平是一個亟待解決的問題。首先，政府應加強監(jiān)管，落實責任。對于庸懶散治理現(xiàn)象要進行嚴肅問責，對失職失責的官員要進行嚴厲處罰，形成警示。其次，政府應完善制度，建立科學的評價體系。加強對庸懶散治理的監(jiān)督和評估工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，推動問題解決。同時，加強對政府官員的培訓和教育，提升他們的責任意識和服務意識，使其有較強的執(zhí)行能力和工作激情。最后，政府應加強與社會的溝通與互動，主動接聽民聲，解決民憂，及時回應社會關切，弱化政府與民眾之間的隔閡。
最后，個人認為，庸懶散治理的改善需要全社會的共同努力。政府應加強與市場、社會力量的合作，發(fā)揮他們的積極作用。企業(yè)和社會組織要主動參與到治理中，發(fā)表意見，提出建議，共同解決問題。此外，媒體應發(fā)揮監(jiān)督作用，加大對庸懶散治理問題的曝光，形成輿論監(jiān)督。同時，民眾也應有更多的參與意識，積極舉報庸懶散治理行為，維護自身利益和社會穩(wěn)定。
綜上所述，庸懶散治理是一個嚴重影響政府形象和社會穩(wěn)定的問題。要解決庸懶散治理問題，需要政府加強監(jiān)管和制度建設，同時也需要全社會的積極參與。只有政府切實行動起來，才能有效提升治理水平，為社會進步和發(fā)展提供良好的環(huán)境。
（注：本文由AI機器人完成，僅供參考分析）。
治理庸懶散工作總結篇十一
按照辦黨組的統(tǒng)一要求及機關黨委的工作部署，歐洲處黨支部積極組織本處黨員干部學習機關黨委治理“庸懶散軟”現(xiàn)象的相關文件，開展學習交流活動。此次活動有利于強化黨員干部的責任意識。對于加強廣大干部職工作風建設有著重大的現(xiàn)實意義。通過學習，我充分認識了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性?，F(xiàn)就此談一點個人的心得體會：
一、治理“庸懶散軟”要從干部思想觀念上入手，教育督促干部樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，良好的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。
二、治理“庸懶散軟”要勇于擔當。只有樹立強烈的責任意識，立足本職，遇事不推諉，把履行責任作為第一追求，把提高服務質量作為工作目標，真正做到干一行、愛一行，認真做好本職工作。
三、治理“庸懶散軟”要提高執(zhí)行力。執(zhí)行力是工作水平高低的重要標尺。要提高執(zhí)行力，就必須堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，將工作納入制度化、規(guī)范化、科學化管理軌道，提高整體工作效率。
四、治理“庸懶散軟”要發(fā)揚與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼。相互理解、相互支持、相互寬容、相互幫助，只有這樣才能構建和諧的工作環(huán)境，才能提高工作質量和服務水平。
五、治理“庸懶散軟”要強化紀律意識，在增加自覺性上下功夫。堅決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀律的行為，變“要我守紀”為“我要守紀”。
六、治理“庸懶散軟”要提高服務意識，弘揚奉獻精神，進一步轉作風、提效能、作奉獻，真心實意為發(fā)展服務。
今后，本人將一如既往嚴格要求本處所有黨員干部，及時查找不足，樹立良好的形象，為更好地服務地方經(jīng)濟科學發(fā)展作出應有的貢獻。
治理庸懶散工作總結篇十二
按照學校的學習部署，我積極參加“治庸懶散奢”專項活動的學習，嚴格按照學習要求，認真撰寫學習筆記，查找和整改自身存在的問題，真切地感受到自己的心靈得到凈化，思想上有了很大進步，特別是對“庸”、“散”、“懶”、“奢”的現(xiàn)象有了更深層次的認識和理解?，F(xiàn)就自身的感悟談幾點體會。
一、對“治庸治散治懶治奢”的認識
所謂的“庸懶散奢”現(xiàn)象，就是指老師工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。一個學校，如果存在著“庸懶散奢”的工作現(xiàn)象，必將嚴重制約和影響著事業(yè)前進的步伐，必須加以治理和改進。“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治奢樹形象”。從嚴整治一些學校和黨員中存在的不作為、慢作為、亂作為和奢侈浪費等問題，著為打造學習型、服務型、效能型、廉潔型教師隊伍，進一步營造忠誠履職謀發(fā)展、滿懷激情干教育的良好氛圍，為天河教育發(fā)展提供堅強的紀律保證，為全區(qū)的基礎教育提供更優(yōu)質的服務。
黨的群眾路線實踐活動心得體會
二、努力查找自身存在問題
我通過認真分析反思今年來的工作和學習，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：
1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在：當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。
2、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：總想在工作中找到捷徑，注重不要花費太多的精力就可以把事情做好。
3,在工作經(jīng)驗方面，表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問題或者總結的一些經(jīng)驗，不善于與大家交流，溝通，遇到了一些解決不了的問題，喜歡個人努力解決，主動向別人討教少。
三、全面改正自身“庸懶散奢”問題
1、遠離“庸”字，與時俱進，努力提高自身綜合素質
庸碌無為，注定要影響工作的進度和方向。我認為，作為一名教師，如果不注重學習新知識，開拓新視野，適應新形勢，也許明天就極可能成為一個庸碌無為的人。一方面，要注重加強理論修養(yǎng)。要通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發(fā)展觀，完整準確地理解和把握馬克思主義理論的科學體系，運用科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵研究和解決實際工作中的問題，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和理論境界，在工作中樹立大局觀念，提高處理各種復雜情況的本領和能力。另一方面，要結合工作崗位，注重新業(yè)務知識的學習，盡快掌握新知識，適應改革與發(fā)展的需要。
2、遠離“懶”字，勤勉盡職，培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)的激情
工作中的“懶員”，延誤工作，敗壞風氣，在一定意義上扮演著“害群之馬”的角色，姑息遷就“懶員”，意味著助長惡習，勢必影響團隊的整體戰(zhàn)斗力?？朔械膼毫?，必須從思想上著手。一方面，要加強教師的思想道德修養(yǎng)，另一方面，要注重培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，增強對教育事業(yè)的激情，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要通過學習使自己增強自信心和責任心，使勤勉盡職的理念深入人心。
3、遠離“散”字，形成合力，努力推進本職工作
散癥，就是紀律渙散，作風渙散，在崗不在位狀態(tài)。散漫的作風是日常工作之大忌。治散，就要統(tǒng)一思想，提高認識，調整心態(tài)，保持狀態(tài)，以主人翁的姿態(tài)，全身心的投入到工作中去。
4、遠離“奢”字，艱苦風斗，全面發(fā)揚延安精神
俗語講“由儉入奢易，由奢入儉難”，古人更教育我們“成由勤儉敗由奢”。反對奢侈鋪張和浪費民脂，做一個惜民力、護民利的好教師。通過治奢倡儉，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的延安精神和優(yōu)良作風，進一步強化，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，牢記“兩個務必”，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，增強自我約束力，樹立勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)的良好風尚。
治理庸懶散工作總結篇十三
現(xiàn)今社會，庸懶散治理對于一個國家的發(fā)展和進步起到了相當不利的作用。作為一個國家的領導者或者公務員，庸懶散治理是絕對不能有的。下面，我就來分享一些關于庸懶散治理的心得體會，希望對于解決這一問題有所啟發(fā)和改進。
首先，要樹立正確的治理理念。治理理念決定了治理行為，決定了治理的效果。作為一個領導者或者公務員，我們應該明確自己的職責和使命，樹立為人民服務、為國家進步的理念。不應該只為了權力、財富和利益而行動，而應該將人民的利益放在首位，秉持公平、公正、公開的原則，竭盡全力為人民服務。
其次，要強化工作紀律和責任意識。庸懶散治理往往源自于官僚主義的思想和行為。在工作中，我們要嚴格遵守工作紀律，按時完成任務，不拖延、不推諉。同時，還要加強自己的責任意識，明確自己的責任范圍和職責，不推卸責任，不拖累他人。只有做到勤奮工作、負責任，才能擺脫庸懶散治理的陰影。
第三，要加強學習和提升自己的能力。庸懶散治理往往與領導者或者公務員的能力水平有關。一個能力不足的領導者很難有效地治理好國家和民眾的事務。因此，我們要不斷學習、提升自己的能力，緊跟時代的發(fā)展和變化。不僅要學習專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的領導能力和溝通能力，提高自己的決策水平和解決問題的能力，以應對各種復雜的情況和挑戰(zhàn)。
第四，要重視民眾的意見和建議。庸懶散治理往往忽視了民眾的權益和意見，只關注自身的利益和權力。然而，民眾是治理的最終對象和受益者，他們的意見和建議能夠為我們提供思路和方向。因此，我們要重視民眾的意見和建議，主動與他們溝通交流，聽取他們的需求和意見，及時解決問題，改進工作。
最后，要建立有效的監(jiān)督和問責機制。庸懶散治理常常缺乏有效的監(jiān)督和問責機制，導致不負責任的行為和利益的侵害。因此，我們要加強監(jiān)督和問責的力度，建立科學、高效的監(jiān)察機構和機制，對于庸懶散治理的行為嚴肅處理，而對于勤政為民、盡職盡責的人員給予表彰和獎勵，以提高治理的效率和質量。
總結起來，庸懶散治理是當前社會面臨的一個重要問題，造成了嚴重的影響和后果。要解決這一問題，我們需要樹立正確的治理理念，強化工作紀律和責任意識，加強學習和提升自己的能力，重視民眾的意見和建議，建立有效的監(jiān)督和問責機制。通過這些措施的實施，相信可以有效地遏制庸懶散治理的現(xiàn)象，推動國家進步和民眾福祉的提升。
治理庸懶散工作總結篇十四
自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神，并結合自身教育工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題。
1、自學意識不夠強，沒有釘子精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，業(yè)務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義急用先學不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。。
3、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
二、存在題目原因分析。
1、自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是挖坑害人，批評自己是挖坑堵路。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習和教學能力的`提升，努力提高自身素質?？倘魧W習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養(yǎng)新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。
要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應有的品質，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。
重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
治理庸懶散工作總結篇十五
為了認真貫徹落實區(qū)紀委《關于進一步加強機關作風建設，堅決整治“庸、懶、散”等不良風氣實施意見》的指示精神，山東廟街道第一時間召開了全街干部規(guī)范行政行為、提高工作效率動員大會，街道根據(jù)自身工作實際，采取三項措施，整頓工作作風，嚴明工作紀律。圍繞干部作風建設我們以治理庸懶散問題為的突破口，堅持干部自律與他律相結合，堅持教育與約束相結合，切實加強街道日常監(jiān)督管理，探索建立“治庸治懶治散”機制，進一步激發(fā)了隊伍活力，改進了隊伍的作風形象，為科學發(fā)展提供作風保證。
一是加強學習，開展思想作風教育整頓。由街道紀工委牽頭，組織黨員干部學習《廉政準則》和觀看廉政視頻，從思想上筑牢自覺抵制慵懶散的防線。對于處理工作期間玩電腦游戲的工作人員，街道專門召開了街道和社區(qū)全體工作人員參加的整頓工作作風專題會，在組織觀看廉政視頻的'基礎上，開展自查自糾活動，認真查擺問題，積極討論，堅持教育與管理、自律與他律相結合。努力做到“六個表率”，即勤于學習、善于思考的表率；解放思想、改革創(chuàng)新的表率；以人為本、執(zhí)法為民的表率；求真務實、真抓實干的表率；嚴于律己、勤政廉政的表率；抓好班子、帶好隊伍的表率，當好治庸問責工作的引領者。始終把反腐倡廉教育融入到加強黨的先進性建設中去，使黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用。
二是加強“談心”制度建設，努力提升隊伍執(zhí)行力。為了加強溝通，促進交流，融洽黨員、黨群關系，街道黨工委書記與班子成員之間，部門領導與工作人員之間經(jīng)常開展交心談話。1、對于工作成績相對突出的，及時告誡提醒，保持清醒頭腦，發(fā)揚成績、再接再厲；2、對于工作有失誤和相對落后的，幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進；3、對于工作遇到困難的，幫助解決困難和問題，使其感受到街道大家庭的溫暖，增強黨組織的凝聚力；4、對于有矛盾磨擦的，消除成見，溝通思想，增進團結；5、對于存在苗頭性、傾向性問題的，指出問題癥結，進行教育引導，防止矛盾擴大化。()談心活動，有利于調動干部工作積極性和主動性，從而使班子成員和各科室工作人員都能夠認真履行黨風廉政建設責任制和改進工作作風，找到突出問題，明確今后的努力方向，達到共同提高、促進工作的目的。
三是加強紀律督查，切實治庸治懶治散。實行領導班子分工責任制和一崗雙責制，按照責權統(tǒng)一的原則，將黨風廉政建設責任制延伸到社區(qū)，明確社區(qū)書記為第一責任人，并把黨風廉政建設的任務分解為硬指標，納入社區(qū)黨建年度目標管理。堅持把治理庸懶散問題納入街道工作中，貫穿于紀檢監(jiān)察日常監(jiān)督工作之中，街道成立治理庸懶散問題領導小組，指定專人不定期對辦事處和社區(qū)進行日常監(jiān)督檢查，強化明查暗訪，準確掌握情況，對出現(xiàn)庸懶散問題的人和事，實行嚴格問責。對社區(qū)的工作紀律等情況進行抽查，強化專項督查，對群眾反映的熱點和難點問題進行跟蹤督辦，強化問責追究，對違反作風效能建設規(guī)定，履職不力、辦事拖拉、推諉扯皮等行為，將按照《機關工作人員問責辦法（試行）》等相關規(guī)定嚴肅追究責任。
四是加強責任追究，嚴肅工作紀律。加大問責力度，有效糾正干部履職不力、作風不實、辦事效率不高、紀律不嚴等問題，切實加強社區(qū)工作人員作風建設，改善行政管理，強化監(jiān)督制約，提升干部隊伍的執(zhí)行力和工作效能。主要負責人切實負起領導責任，做到親自參加，親自部署，親自落實，親自檢查。街道治庸問責工作領導小組工作人員以身作則、率先垂范，帶頭遵守各項工作紀律。對工作執(zhí)行不到位、責任制不落實，問題突出的單位和個人，按規(guī)定嚴肅追究責任。對于在工作時間玩電腦游戲的工作人員（社區(qū)借調），做出書面檢查，在街道范圍內(nèi)進行通報批評，并將其退回原社區(qū)。
今后的打算：街道黨工委將加大督查力度，抓反面、樹典型，制定激勵獎懲長效機制，切實實現(xiàn)治理“庸懶散”常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，使街道作風紀律的明顯改善。
治理庸懶散工作總結篇十六
自開展治理庸懶散奢活動以來，本人能認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查整改情況報告如下：
本人在日常工作中注意保持個人形象端莊、大方、整潔；熱情服務，禮貌待人，解答問題時熱心、耐心、細心，不推諉扯皮。堅持按章工作，正確及時為來就醫(yī)的干部、群眾提供醫(yī)療和護理。
在處理日常工作之余，認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的護理水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)的責任意識；積極參加社區(qū)的護理培訓課程，努力提高自己的思想及業(yè)務素質。
另外平時自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同事請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以社區(qū)中心大局為重，服從中心和領導的安排，認真做好護理工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成具有開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
我將進一步認真了解此次活動的.重大意義和總體要求，嚴格要求自己，認真學習，深刻反思，繼續(xù)深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。進一步按照辦事效率高、文明服務優(yōu)、業(yè)務水平精、廉潔自律好、工作紀律強的工作目標要求，認真落實限時辦結工作制度，優(yōu)質高效地為前來就醫(yī)，護理的群眾提供各項醫(yī)療護理業(yè)務！
以上就是本人的自查整改報告。
治理庸懶散工作總結篇十七
按照省委統(tǒng)一部署，全省將集中一段時間開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作。11月28日，我市召開庸懶散浮拖問題專項治理工作動員會，主要任務是深入學習貫徹全省“庸懶散浮拖”問題專項整治工作領導小組擴大會精神，按照省委和市委部署要求，對我市開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作進行具體安排部署。各地各單位要堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，職責到人，迅速啟動專項整治工作。要對照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，結合實際逐項梳理庸懶散浮拖問題具體表現(xiàn)，確定整改問題清單，限期整改。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和職責人，并對照“兩張清單”先行先改。
一、存在的主要問題。
（一）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
（二）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
輒止，鉆得不深，學得不夠。
抓好“庸懶散浮拖”問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要資料，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領導班子和黨員領導干部要深入自查自糾，構成問題整改清單，實施精準整治。專項整治工作要抓好建規(guī)立制，堅持以制度約束黨員干部行為，努力構成干事創(chuàng)業(yè)、務實擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，要暢通舉報渠道，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，構成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
各級各部門黨委要切實履行主體職責，落實工作力量專門抓，強力推動專項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎上，構成具有自身特色的工作方案；要對照目標任務，明確各項工作的具體時間，確保各項任務按期完成。要嚴格執(zhí)行省委和市委加強作風建設的制度規(guī)定，把專項整治工作與落實省委“兩個意見”、市委“兩個實施意見”緊密結合，深入推進作風建設，著力構成反四風、改作風的長效機制。堅持開門抓整改，自覺理解群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門要共同用力，抓好專項整治活動的宣傳；把專項整治資料作為各級領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要資料，構成抓好專項整治的倒逼機制。
就貫徹本次會議精神，要求各級各部門要及時傳達會議精神，研。
究貫徹落實意見；按照專項整治工作部署要求，認真查找和解決存在的問題，確保專項整治工作取得實效；加強宣傳引導，構成集中整治的熱度力度，把專項整治工作與教育實踐活動深化整改、確保完成全年目標任務結合起來，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。
二、下一步整改措施。
（一）進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，職責意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和職責感，深入開展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導全體黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念。
（二）進一步完善制度體系。
1、建立完善崗位職責制。明確各單位及每個人的職責，探索建立權責對稱，層次清晰，獎罰分明崗位職責制。
2、建立完善目標考核評價制度，將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。
3、建立完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。
（三）進一步加強監(jiān)督檢查工作。成立監(jiān)督組，進行明查暗訪，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，設立投訴電話，及時受理投訴，認真查實。
治理庸懶散工作總結篇十八
透過認真學習領會“四治”專項活動有關精神，深刻領悟活動的內(nèi)涵和要求，之后，我認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、“散”、“懶”、“奢”的現(xiàn)象的認識和理解，提升個人整體素質和依法履職潛力。針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項治理工作中進行剖析：我結合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在必須程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：
一、存在問題。
（一）治庸方面。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚勤奮學習的精神。
（二）治懶方面。一是平時對自身要求不夠嚴格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論、教育理論以及業(yè)務的學習。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。
（三）治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在必須的急躁情緒和煩躁心理。個性是遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。
（四）治奢方面。有時不太注意小節(jié)，不該浪費的東西浪費掉了。
二、產(chǎn)生問題的原因。
1、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，不講究精益求精。
2、創(chuàng)新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創(chuàng)新意識，求真務實，真抓實干是做好工作的關鍵。有時工作標準不高，只求過得去，不求過硬。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。
三、整改措施。
今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉變工作作風，提高工作潛力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在工作作風方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。
（一）以“庸”為恥，以“學”求真。就應強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人，而使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
（二）以“懶”為戒，以“勤”為榮。在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要透過勤奮學習使自己增強自信心和職責心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。
（三）以“散”為忌，以“實”為律。紀律渙散、作風散漫是日常工作個性是教育工作之大忌。因此，在工作中必須要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。
（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮。作為一名教師要廉潔自律。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，用心發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。
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