計劃是一種思維的過程，它鼓勵我們思考和分析問題，找到解決方案，并制定相應的行動計劃。在計劃中，我們可以設定時間節(jié)點和里程碑，以便衡量進展和效果。計劃的形式各異，下面這些范文可以給你提供不同的思路。
小學教研工作計劃下學期篇一
新年伊始，本組全體英語教師將一如既往地踏實工作，以提高學生英語綜合能力為主要任務，使教研工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教研工作作個計劃,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,以促進我校英語教學工作更上一層樓。
工作目標：
1.提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項教學指標。
2.加強理論學習，努力推動高段英語教學改革。
3.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
工作措施：
一、加強理論學習，更新教學觀念。
繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。
二、抓好教學常規(guī)，提高課堂效益。
嚴格落實課堂教學常規(guī)。課前認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時安排,并作詳細的記錄,認真寫好教案。課堂上，通過創(chuàng)設合理的`教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學，不斷提高課堂教學效益。課后認真批改作業(yè)，并及時對該課作出總結(jié),寫好教后記。。
三、積極參與教學研究和課題研究，推動英語教學改革。
一直以來，我們的英語教學比較擅長單詞教學，并已形成一定的模式。本學期我們將努力嘗試英語對話教學或閱讀教學，尤其是高段英語教學，應該重視學生英語聽說讀寫綜合能力的提高。課題研究對我們來說是一個新的嘗試。本學期我們將試著參與小課題的研究，如怎樣提高學生的英語學習積極性、怎樣提高后進生英語學習成績、如何培養(yǎng)學生良好的英語書寫習慣等，將實踐上升為理論，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
四、積極開展教研活動，努力提高自身的教學水平。
充分發(fā)揮教研組作用，抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作，促使全組教師共同提高。每周二下午4：00-5：00隔周進行本組的集體備課和業(yè)務學習。每次的集體備課定主講人，業(yè)務學習定內(nèi)容。本學期繼續(xù)分年級進行集體備課，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，力求備好、備精。每單元教學結(jié)束后，對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相結(jié)合，每月確定的時間進行集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。
集體備課的時間安排如下：
3月8日六年級英語集體備課活動主講人：徐靜。
3月22日五年級英語集體備課活動主講人：彭芬。
4月5日四年級英語集體備課活動主講人：廖怡康。
4月19日三年級英語集體備課活動主講人：張俊。
5月3日六年級英語集體備課活動主講人：龔薇。
5月17日五年級英語集體備課活動主講人：鐘瑞紅。
5月31日四年級英語集體備課活動主講人：方樂枚。
6月14日三年級英語集體備課活動主講人：孟麗蓉。
同時為迎接三月教學開放月，展示我校教師的英語教學水平，我組張帆和徐靜兩位老師將各承擔一節(jié)英語課的公開教學。四月初全組英語教師將準備參加學校舉行的綜合科“青春杯”教學能手賽，期待大家都有好的表現(xiàn)。
msn（中國大學網(wǎng)）。
小學教研工作計劃下學期篇二
以學生為本，以數(shù)學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質(zhì)，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、工作目標。
1、加強學習數(shù)學新課程標準，領會新課程理念，用新課程精神指導課堂教學改革，探索新課程的有效教學方式。
2、大膽進行學法指導的探討和改革，著力以學生為本，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。
三、主要工作措施。
1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師訂閱各種教育報刊雜志，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合，提高使用新教學手段的能力。
2、抓好集體備課、說課，要求教師在認真鉆研教材的同時，發(fā)揮集體智慧，取長補短。
3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課，組織教師做好評課工作，有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。
4、堅持做好每期每人聽xx節(jié)課的任務，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學校規(guī)定凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
5、向教師提倡小黑板進課堂。讓教師在實際情況下，能充分有效地利用各種教學設施，為提高教學質(zhì)量而努力。
6、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
7、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
8、做好學困生的輔導工作，從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好學困生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展。
小學教研工作計劃下學期篇三
一、指導思想
以黨的和十八屆三中、四中、五中全會、xx市教育發(fā)展大會精神、《xx市教育局2017年工作要點》和xx市教育局2017年春季開學工作安排意見及xx小學開學工作會議精神為指導，以改革創(chuàng)新為動力，依據(jù)學校實際，確立教育科研為師生服務的工作方向，圍繞'以教育科研為突破口，以新課改為載體，全面實現(xiàn)提質(zhì)升位'這一總體思路，積極開展主題學習實驗活動、新課改實踐活動、校本教科研活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法、使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、具體開展工作
（一）認真貫徹落實各項教研活動
1、加強教研組的隊伍建設。各學校結(jié)合實際情況，設置合理的教研組，認真制訂教研活動方案并精心組織開展教研活動。教研活動著重于過程，力求做到：有主題、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，對做得較好的教研予以表彰獎勵。
2、認真開展教研活動。各學校堅持開展好每周四教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。并與xx市教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。本學期主要以語數(shù)英、音體美、科學、品社、信息技術等學科的技能大賽為主題來開展，采用學校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合，實行同課(主題)異構的研討和學科組賽課（評選）形式。
3、認真開展課改和課題研究工作
穩(wěn)步推進各學科課堂教學改革，建立符合實際的課改模式，加大督導和評估力度，加強新課程理念的引導，努力提高教師課堂教學藝術水平，加強英語、數(shù)學等薄弱學科研修指導，開展課改展示活動、專項研修活動、教研經(jīng)驗交流活動。xx、銀水、坪營、龍源各片承擔相應學科技能大賽推評活動。xx小學繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強力推進改革。銀水小學繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實踐與研究》延伸推進。
4、關注教研活動實效性。安排校內(nèi)講座、校際交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結(jié)合，走出去，請進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。
5、以教育教學研究促進教育教學改革
一是要繼續(xù)將課程改革深入落實，打造特色高效幸福課堂，將課改工作縱向推進，要橫到邊，縱到底，涵蓋各個學科各個領域；二是積極開展“名師工程”，讓教師人人圓夢名師，以學科帶頭人、骨干教師引領教師專業(yè)成長；三是開展好送教交流活動，本學期計劃將分別在坪營、龍源片開展不同形式的送教交流活動，加強校與校之間的聯(lián)系，促進教師共同進步。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動，本學期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽。讓新教師有一個展示自我的平臺。
6、在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教育教學經(jīng)驗論文，以校內(nèi)交流、各級論文評選活動、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強教師綜合業(yè)務能力培養(yǎng)
一是以“班班通”過關考試提升教師現(xiàn)代化教育水平；二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生; 三是以“圓夢名師”為主題，定期選拔骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀；四是創(chuàng)造名師學習機會，優(yōu)先參與外出學習培訓和交流，豐富名師活動;五是積極開展講座、論壇、研討課、課題研究、送教、辯課、同課異構等活動，從而引領教師專業(yè)成長；六是體現(xiàn)榮譽和待遇，讓教師們勞而有獲?！耙徽n一名師，一師一優(yōu)課”人人參與，具有代表本人教學水平的課將傳到國家網(wǎng)站共享學習。
2、關注對新教師的成長。隨著青年老師的不斷增加，將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在老新之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、鄉(xiāng)級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。
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（三）建立和完善教研的業(yè)務檔案。
認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
（四）加強教學科研日?；囊庾R
抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行'五嚴'規(guī)定;三要細致，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天，堅持'今日事，今日畢'，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋，要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤。
（五）認真落實教學“六認真”考核制度
認真貫徹落實xx市教育局教學常規(guī)“六認真”管理制度，強化教學過程管理，以課堂教學研究為核心，著力提高課堂教學質(zhì)量，認真抓實備課、上課、批改、輔導、考試、教研等常規(guī)教學工作，為“提質(zhì)升位”打下扎實基礎，建立學校日常工作通報制度。
三、活動安排
三月份：
1、撰寫教研工作計劃，準備教研組活動記載材料等。
2、各學校召開教研組長會議，布置新學期工作。
3、出臺各種上課、聽課、評課制度。
4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
5、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。
四月份：
1、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、做好各學校教研活動的'督查。
3、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
4、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。?
五月份：
1、開展送教交流活動。
2、對各學校教研活動督查。
3、組織骨干教師示范課的上課、評課工作。
4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
5、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。
六月份：
1、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習字”書寫大賽。
2、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
3、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。?
七月份：
1、資料的收集與整理歸檔
2、先進教研組的評比。
3、教研工作小結(jié)。
xx市xx小學
2017年2月28日
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
《小學下學期教研工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。備課中努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
月工作安排：
三月：
1、 制訂、落實教研組長工作計劃。
2、集體備課。
3、常規(guī)性教學工作檢查
4、第一次教學質(zhì)量分析調(diào)研。?
四月：
1、 教研組常規(guī)工作檢查
2、 集體備課
3、組內(nèi)聽評課活動
4、第一次教學質(zhì)量分析調(diào)研。?
五月：
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研?
六月：
1、教研組常規(guī)性工作檢查
2、期末復習迎考
3、教學質(zhì)量分析調(diào)研
七月：
1、全面復習迎接統(tǒng)一檢測
2、整理歸檔
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在年級組互相聽課，共同提高。
文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領，自我反思。
“師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學?；顒佣?，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
二七區(qū)水磨小學
小學教研工作計劃下學期篇四
一、指導思想：
以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作：
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率
本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，（語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次）對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
（6）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4。組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
（2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
（6）是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
小學教研工作計劃下學期篇五
以鄧小平同志關于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和 三個代表 的重要思想為指導，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定 藍青 合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領導隨時檢查指導。
2、在全校開展 課改論壇 交流活動，使廣大教師中的一些 新、特、優(yōu) 的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質(zhì)，學校多組織橫向?qū)W習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
十八周 期終考試準備
二十周 學期總結(jié)
小學教研工作計劃下學期篇六
本學期我校英語教研工作繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學研究,提高小學英語的教學質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
以新課標精神為指導，根據(jù)小學英語的特點和學校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學水平，為進一步提高我校小學英語教學質(zhì)量而努力工作。
1．把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。根據(jù)小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2．進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的.主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
1．加強理論學習。采用集中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標、倡導的理念和英語學科新課標實施兩年多來的情況進行認真地總結(jié)和反思，在進一步學習新課標，鉆研新教材時，應搞清楚英語學科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。
2．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關工作，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強隊伍建設。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4．扎實開展課題研究工作?；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領、同伴互助的方式進行，按照“教學問題—教學設計—教學行為—教學反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5．抓好畢業(yè)年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。由于各種原因，絕大多數(shù)的學生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進行高效的復習，圓滿完成教學任務是一個值得探討的課題。
小學教研工作計劃下學期篇七
根據(jù)學校、學部教學工作計劃的精神指導和具體要求,充分發(fā)揮教研組"小、活、新、實"的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行學校各項"制度"和嚴格執(zhí)行"六認真"為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚"中華經(jīng)典誦讀"的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立"智育為重、質(zhì)量第一"的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條"科學、有效、低負、高質(zhì)"的語文教學新路。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%,100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。
4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行"學生主動發(fā)展型課堂教學模式"為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校"古詩文誦讀"這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
1、緊扣"學習"：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。
2、把握"研究"：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞"教學"工作開展一系列形式多樣的"研究"活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。
3、注重"活動"：每周教研活動時間，語文教師要立即"看"起來，"說"起來，"議"起來，真正"動"起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究，及教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)"合作"：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
5、配合"檢查"：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這"三認真"上花力氣，從而，降低月查難度。以"提升教學質(zhì)量"為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的.習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學校"古詩文誦讀"這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結(jié)合，進行學生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學習"一對一"結(jié)隊活動，促進共同發(fā)展。
二月份：
1、制訂備課組及個人教學計劃。
2、組織學習《新課標》解讀材料及西師版教材的編寫原則。
3、上報"人人一堂研究課"安排表，并按表逐步實施。
三月份：
1、研究課展示、交流活動，組織聽、評課。
2、課堂教學研討月準備。
3、開展"古詩文誦讀"活動及讀書活動。
4、準備家長開放日的課及成果展示。
5、常規(guī)檢查，反饋。
四月份：
1、中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、、中、高年級現(xiàn)場作文比賽。
五月份：
1、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
2、讀書匯報活動，成果展示。
3、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）
4、各年級規(guī)范字晉級活動。
5、常規(guī)月檢查。
六月份：
1、制訂復習計劃。
2、上好復習示范課。
3、期末考試。
七月份
1、教研組、備課組交流總結(jié)。
小學教研工作計劃下學期篇八
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，上好一人兩課。
（1）認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。
（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
小學教研工作計劃下學期篇九
本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。
1、結(jié)合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內(nèi)教師業(yè)務素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。
4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強教育教學成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。
6、利用網(wǎng)絡資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網(wǎng)絡教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。
三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達到30%。
(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
(5)測試：每位老師出一份期中測試卷。
教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動。
2、積極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
4、嘗試每月出一期學生優(yōu)秀作品專刊，培養(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個團結(jié)奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績!
小學教研工作計劃下學期篇十
教研組在教務處的指引下，認真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實實抓好學生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對學校實際，開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動，以促進教師教學水平的提高，積極營造科組的教學研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理，加大學科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學質(zhì)量意識，加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。
20xx學年下學期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計劃，結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況，認真做好教學教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：
1、認真學習新課程標準，樹立新的課程理
開學初，利用備課組活動的時間學習新課程標準，從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討，學習他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。
2、抓好教學常規(guī)，提高教學效益
（1）備課。備好課是上好課的前提和基礎。因此，堅持集體備課，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學生。要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。針對不同層次，不同學情的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生。
（2）上課?？紤]到所任教學生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點，以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運用教學方法，設計貼近學生實際的形式豐富的教學活動，讓學生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動。同時多走出學校，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進提高。
（4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。
以上是一個初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
1、每周三下午為教研活動時間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；
2、督促組內(nèi)教師精心備課，認真批改作業(yè)；
3、制定本年段學生必須的學習習慣。
4、定期對所學知識進行復習整理與歸納；
5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學期末對本年級知識進行整理成復習資料手冊。
6、繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。
7、加強學校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。
8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。
9、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展
（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。
（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
（3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
（4）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。
（5）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
小學教研工作計劃下學期篇十一
以學校工作教務計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)。切實抓好文化藝術節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展。
（一）課堂教學目標：
1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。讀相關教育專業(yè)書籍。
（二）課外輔導目標：
1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生出勤記錄，學期結(jié)束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平。
1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。
3、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率。提前帶班，常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。
6、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽；
7、組內(nèi)教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風氣。
三月份：
1、學習學校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。
3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。
四月份：
1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進行總結(jié)。
2、確立文化藝術節(jié)的各項準備工作。
3、組織互聽課活動，每人積極準備認真?zhèn)湔n。
五月份：
1、全力以赴地投入文化藝術節(jié)的工作，排練，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目。
2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進課堂的策略。
六月份：
3、做好學生期末成績考核工作。
4、做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
小學教研工作計劃下學期篇十二
技術教研組由高一、高二、高三信息技術備課組和高二、高三通用技術備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術是由本學期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋巍Ｍ瑫r組內(nèi)成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類。
教學目標：
高一完成《信息技術基礎》一課，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高二、三學考班在10月14日前，培優(yōu)補差，重點是關注到每個學生學習動態(tài)。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術》和《電子控制技術》，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。
教師職評:本學期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進自身進步。
4、有效落實日常教學任務，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補差。
1.專題講座安排。
時間。
（第幾周）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術》試驗器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復習》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排（曬課等，建議安排在學考、選考后）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動，抓住機會解決疑難問題。結(jié)合教學實際，計劃展開以下教研活動：
略
小學教研工作計劃下學期篇十三
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。
2、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
人文安排。
1. 完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）
2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3. 以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
小學教研工作計劃下學期篇十四
本學期，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法，即在學期初時，由負責教研的領導制定出本學期的教研任務，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課、聽課、評課等一系列活動。在由學科組長負責，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課，并由同學科的其他教師參加聽課、評課等活動。
這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間，有利于教師課程進度的安排，有利于教師有更多的時間進行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成，但弊端大于利端。具體弊端主要表現(xiàn)在：
3、因我校大部分教師并非專職教師，對正確的教研認識不足，對正確的聽課評課作用了解不多，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化，其間存在較大的疏漏。
英語的成績在我校一直是好于其他科目的，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領先的。但是我校英語的教研存在很多不足，除了以上的問題外，還有以下一些問題：
1、同年級組英語教師存在不團結(jié)的現(xiàn)象，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通；
2、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語；
3、新加入英語教學的教師存在知識漏洞，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通。
下學期，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達到以下目的：
2、初步建立一二年級英語的校本材料，為學生們進入三年級打下良好的基礎。
1、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議
積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓，提高英語教師的專業(yè)知識；組織上下兩個年級的英語教師，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié)，由年級主任組織，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊，由下個年級所有英語教師參與，充分開展答疑解惑，避免在授課時出現(xiàn)問題。此環(huán)節(jié)預計每單元進行一次。組織2—5名英語教師，在完成自己課程之外，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是，依照本校的教學習慣，設計一些切實可行的教材。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成。
2、開展說課、聽課、評課
配合學校完成教研改革，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實行洗呢的說課、聽課、評課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié)，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié)；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認真，記錄要更加詳細；評課環(huán)節(jié)要客觀公正，優(yōu)點缺點兼顧。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外，還要對聽課教師進行評分，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認真。同時，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間，抽出時間來多聽其他年級、班級優(yōu)秀英語教師的授課，學習更好的授課方法，使學生容易聽懂，容易學會，提高成績。
3、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思
要求授課教師做好課前備課，課后總結(jié)，將課上出現(xiàn)的意外或所應達到的效果做具體的預期和總結(jié)，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應對。要求聽課教師做好聽課記錄，將好的方法引入到自己的課上，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補，并反思自身問題，做出思考和改正。
小學教研工作計劃下學期篇十五
以深入實施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力為宗旨，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高學校的教學質(zhì)量。
1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。
3.積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
1.強化教師業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。
1.抓好教師的業(yè)務學習
業(yè)務學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關內(nèi)容；三是自學與本科相關的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次。教導處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓工作
校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結(jié)構，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設計。
3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。
1.在課堂教學研究方面，教師可結(jié)合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。
2.加強課堂教學指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié)。
本學期主要開展以下幾個活動。
1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄。
3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。
4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，調(diào)動全體教師的積極性。
5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動
除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。
（六）認真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計劃，做好以下工作：
1.業(yè)務學習和培訓工作。
2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、三項專題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學校組織的教研活動。
5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處。
6.完成好對本組各項工作的檢查指導。
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