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幼兒園社區(qū)工作總結報告篇一
家庭是孩子重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我園本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，教師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我園把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
通過對一些指導性文件的學習及形式多樣的培訓活動，使教師們認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。
為了使家長了解幼兒班級教育教學工作及需家長配合的事項，共同搞好教育教學工作，我園堅持及時更新班級家園欄內容，每周公布教學活動計劃，科學知識，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，我們都及時在家園欄上公布，與家長互通信息。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現，并做好記錄加以分析；同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，取得家長的積極配合，密切學校和家庭的關系。
按照慣例,每個班級召開新學期家長會和學期末家長會,家長會的主要內容是幫助家長轉變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學期的教育教學內容及需要家長要配合的工作。會中各班以“問題式互動”、“問卷式調查”、“ppt短片介紹”等方式和家長開展互動，使家長了解幼兒園新學期的教育教學工作。
面向全體家長開放的教學活動，每學期一次。為了給家長提供方便，家長平時也可隨時到園觀摩教學活動，讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現，客觀公正地評價自己孩子的能力、特長。這樣，家長對如何實施家園共育有了更清楚的認識，家長也會將意見和要求反饋給老師，達到共同教育孩子的目的。
幼兒園中班家長工作總結教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪Ｔ凇陡泄倏倓訂T》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的??）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
一學期以來，我們堅持定時更新班級網頁內容，每周在網上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時上網與家長互通信息，一部分經常利用網站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇二
孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面健康成長的過程中，離不開教育和引導。家庭教育、學校教育、社會教育三方面的共同作用，將會促進幼兒身心的和諧發(fā)展。因此，我們本次活動將充分發(fā)揮社區(qū)教育的影響，帶領幼兒體驗生活，從而達到社會實踐的效果。
出發(fā)前我首先先講述了今天活動的目的及活動要求，請幼兒將垃圾分為三大類：有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。垃圾桶分紅色垃圾桶和綠色垃圾桶，紅色垃圾桶裝不可回收的綠色垃圾桶裝可回收垃圾?；顒臃秩〗M進行。
此后，當小朋友來到小區(qū)，開始撿垃圾時他們就會說：“可回收的給我，塑料袋給我”;“有電池嗎”？“那是有害的，是給我的”?！袄蠋?，這個是可回收的還是不可回收的？”從小朋友之間的交流中就可知道他們對垃圾分類有了大概的了解。孩子們撿的很賣力，但是由于現在的人們都有環(huán)保意識，所以此次收獲不是很大，我想這樣也好，這不正是一個正面的教育話題嗎？于是一路回來，我給小朋友進行了總結：“你們知道為什么今天小朋友撿的垃圾不是很多嗎？這是因為現在的人們越來越講衛(wèi)生了，知道把垃圾分類分別放到紅色垃圾桶和綠色垃圾桶，這樣一來就大大減少了環(huán)衛(wèi)工人的工作了”。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家園、社區(qū)工作在園領導的重視下，在社區(qū)的'支持下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F總結如下：
一、家長工作
1、家園互動促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如我園參加了社區(qū)演出活動，全園家長大力配合個個都積極踴躍的一大清早就帶著孩子去參加活動;幼兒舉行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動，我們邀請家長們來園與寶寶們一起參加幼兒園的開放日活動，家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，各個都像回到了童年時代……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。
2、家園聯系冊家園更和諧
我們要求老師每周根據各個幼兒在園的活動表現、情況進行詳細記錄，周末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
3、家訪活動加大家園共育
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。首先，全面開展了家訪工作，我園各班老師利用周末休息時間分頭行動，走進幼兒家庭，與孩子的父母家人交流溝通，虛心、誠懇聽取家長們對辦園和教育孩子方面的意見和建議，通過家訪師生關系更加融洽、幼兒行為習慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄濃厚，達到了預期的效果。
社區(qū)是幼兒生活的空間，幼兒對社區(qū)中的一切既熟悉又陌生，既親切又好奇，社區(qū)資源作為幼兒教育的“活教材”，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū)，將社區(qū)教育資源作為幼兒園教育的一部分，符合幼兒的發(fā)展需要。深入社區(qū)學習，是以社區(qū)情景為課程活動的載體，帶幼兒深入社區(qū)參觀、觀察、探究、開展活動，讓幼兒在實地情景中學習。我們利用社區(qū)資源，引導幼兒開展“我們的社區(qū)”“超市”等活動，帶幼兒走進社區(qū)，展開探究，促使幼兒真正了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。深入社區(qū)學習，讓幼兒身臨其境中感受、發(fā)現、體驗，可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴，從而幼兒獲得更多的感性認識，提高幼兒的認知興趣、發(fā)展幼兒的能力。
總之，通過多樣的形式和豐富的內容，使家長、社區(qū)人員逐漸了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長、社區(qū)工作應該說得到了家長的大力支持和社會的肯定。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇三
各位領導、同志們：
xx年，xxx社區(qū)在街道辦黨委的正確領導下，在縣相關業(yè)務部門的指導下，在社區(qū)干群共同努力下，平安建設工作取得了可喜成績，順利迎接了省市縣各級多次的檢查，被縣上評為平安社區(qū)、文明社區(qū)，受到了上級和群眾的積極支持和認可。
建設和諧社區(qū)首先要抓好平安建設，開展社會治安綜合治理工作是確保社區(qū)平安穩(wěn)定的前提條件。為此，今年將認真落實以平安社區(qū)建設為核心的社會治安綜合治理各項措施，全力營造平安、穩(wěn)定、和諧的社會治安大環(huán)境。
(一)樹立維護社會穩(wěn)定的強烈責任意識。
沒有社會穩(wěn)定，構建社和諧社區(qū)、平安社區(qū)就無從談起。因此我們將充分認識做好社會治安綜合治理工作的重要性和必要性，牢固樹立起維護社會穩(wěn)定的強烈責任意識。把社會治安綜合治理工作擺上社區(qū)重要議事日程，建立健全以居民聯防、門店聯防等防范模式為主的群防群治組織，充分調動社區(qū)各方面的力量，形成社區(qū)、社區(qū)警務室、駐地企事業(yè)單位、居民等積極參與、齊抓共管的良好局面，努力把社區(qū)的社會治安綜合治理工作提高到一個新的水平，為建設和諧平安社區(qū)提供有力保證。
(二)構建社會治安防控體系，牢筑治安防范有效屏障。
心，以社區(qū)警務室為骨干，以群防群治力量為依托，以強化治安防范為重點，以科技手段為支撐，多方聯動，警民攜手，點線面結合，人物技配套的治安防控體系，使社區(qū)的治安防范工作步入科學化、社會化、規(guī)范化、群眾化的軌道。切實提高社區(qū)社會治安整體防范水平，確保各類可防案件的發(fā)案率逐步下降，努力實現年內無刑事案件、無重大治安事件、無吸販毒新增人員、無新增兩勞釋放人員的目標。
(三)構筑社會治安綜合治理平臺提高群防群治整體水平。
圍，以確保平安社區(qū)、和諧社區(qū)建設的整體推動。
(四)著力抓好綜合治理基礎工作。
一是堅持打擊與防范相結合，發(fā)展壯大群防群治力量，維護社會治安秩序，切實增強人民群眾的安全感;二是以化解矛盾為主線，在建立完善矛盾糾紛排查調處機制的基礎上，注意分析把握社會心態(tài)情緒，真正沉下去，及時發(fā)現群眾中存在的矛盾糾紛，采取有效措施予以理順，把矛盾化解在社區(qū)范圍之內，消滅在萌芽狀態(tài);三是著力改善社會管理，充分了解民生疾苦，急群眾之所急、想群眾所想、切實為群眾排憂解難，從源頭上解決影響社會和諧穩(wěn)定的問題;以高度的責任感，把創(chuàng)建平安社區(qū)的各項措施落到實處，為全縣社會經濟又好又快發(fā)展貢獻力量。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇四
認真落實洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，提升辦園質量和服務水平，使幼兒園的發(fā)展在原有基礎上不斷提高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防范意識和應急突發(fā)事件的能力。
2、細化一日活動安全細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)和每一個責任人。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質
1、抓師德建設。通過各種會議、宣傳欄，宣傳師德建設的重要性，讓愛崗敬業(yè)、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，并體現到具體的工作中去。
2、 加強教師團結協作的意識。一個集體，要形成較強的凝聚力，關鍵是每一位教師都要有強烈的團結協作的意識。在今后的工作中，我們要培養(yǎng)教師以園為家的主人翁態(tài)度，加強教師團結協作的意識，做事情、干工作要以大局出發(fā)，不要只看到個人小我，斤斤計較，認識到幼兒園是大家的，一榮俱榮，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識。
3、堅定創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣這一現象，我們通過開展一些評比、比賽活動，培養(yǎng)和堅定教師創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣，克服工作中的一些困難，敢于爭一流，做一流，創(chuàng)一流，以最好的工作狀態(tài)投入到每一天、每一件工作。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、 結合中心園布置的一人一堂課活動，促進教師的教學水平提高。我們提前安排了講課、聽課、評課要求，讓所有教師做到備好課，了解好學生情況，充分準備好教具學具，并且以這次講課活動為起點，切實抓好課堂教學，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量。
3、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4、結合中心園布置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進行及時檢查，并記分進行評比，為幼兒提供展示自我和健康成長的機會。
5、開展班級環(huán)境創(chuàng)設活動，對主題墻和室內其它墻壁、樓道文化進行重新布置，要求高標準，可以學習中心幼兒園或其他優(yōu)秀園所的經驗。對室外環(huán)境要求日日新，日日凈，花草樹木管理到位，修剪及時，為幼兒營造一個良好的活動環(huán)境。
（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊支持，不斷改善辦園條件。
2、通過一封信與責任書和宣傳欄等形式，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學校和家長會、家長課程的專題內容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用園長信箱和公開園長手機號碼，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，讓教師學習濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇五
我社區(qū)居委會安全生產消防工作在上級部門的直接指導管委會的領導下，按照上級有關文件精神，結合上建新社區(qū)實際情況扎實地開展工作，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，樹立安全發(fā)展理念，圍繞上級工作部署和安全生產工作任務，致力消除安全隱患，將事故苗頭消滅在萌芽之中，進一步落實了安全生產責任制。所以這半年來我社區(qū)安全生產態(tài)勢平穩(wěn)。沒有發(fā)生安全生產事故?；咀隽艘韵聨追矫婀ぷ鳎?/p>
年初，根據政府對安全生產的要求結合轄區(qū)實際情況，制定了年初工作計劃。進一步建立健全以安全生產責任制為中心的安全生產工作制度，并與轄區(qū)內單位簽訂安全生產責任書，責任落實到人，為了加強領導，成立安全生產工作領導小組。
根據上級部門的'宣傳教育工作安排部署，為了進一步加強安全生產宣傳教育工作，提高安全生產知識、減少消防火災，對轄區(qū)掛橫幅2條、張貼標語、發(fā)放宣傳手冊350余。社區(qū)組織社區(qū)工作人員、巷道長、企業(yè)、商鋪負責人安全生產講座培訓4次，演練2次。
按照政府部署，結合本社區(qū)實際，制訂建新社區(qū)隱患排查治理活動實施方案，確定排查范圍、內容和工作目標，全面排查治理隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全防范措施和管理制度，進一步提高從業(yè)人員的安全意識和安全素質，有效遏制重特大事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生。為了及時掌握轄區(qū)內各經營戶安全生產隱患排查治理工作情況，進一步推動各項工作的落實，社區(qū)每月對轄區(qū)單位進行地毯式排查的方式，積極督促單位時刻要將安全生產放在第一位。本年社區(qū)根據上級安監(jiān)站的工作要求，轄區(qū)職業(yè)病危害摸底登記，順利完成職業(yè)病危害單位申報工作，申報率85%以上。
社區(qū)結合上級消防部門及派出所對轄區(qū)開展安全隱患大檢查1次，社區(qū)組織統(tǒng)一開展隱患檢查1次，檢查中對發(fā)現存在問題負責人下發(fā)定期整改通知書，當時配備安全器材消除火災隱患11家，社區(qū)對轄區(qū)3家廢品收購站多次下發(fā)整改通知書，但存在的問題整改情況很不理想，未整改甲醇庫房一家，沒有通過消防驗收責令停業(yè)的網吧一家、賓館一家。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇六
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。我園作為市級示范園，發(fā)揮學前教育服務、輻射、影響社會的功能，積極與社區(qū)互動，用靈活多樣的服務形式回報社會，為社區(qū)的和諧發(fā)展和均衡發(fā)展做出貢獻?，F將我園的社區(qū)工作總結如下：
在社區(qū)教育工作中，為了讓幼兒走出校園，走向社會，提高他們的社會實踐能力，我們積極聯系，加強了幼兒園與社區(qū)的共建工作。我們帶著孩子分別到附近的民潤多超市、建設銀行、富豪山莊小區(qū)、水晶酈城小區(qū)、人民醫(yī)院去參觀、實踐，讓孩子獲取剛更多的社會信息，讓孩子們學習從幼兒園走向社會。
我們還和城管、交警部門聯系，在每天家長接送幼兒的時段及時對幼兒園園門附近的交通秩序進行管理，以保家長接送幼兒的方便及安全。
我們還請社區(qū)的志愿者到幼兒園兼圍棋、科學實驗等興趣課，進一步增強了幼兒人際交往的能力，促進社區(qū)，幼兒園的有機滲透和適應。
各項工作都需要各個部門的幫助和關心以及各級領導的重視和支持才能更好地發(fā)展。在硬件建設和師資培訓等方面我們一直以來協調縣委縣政府、財政局、人事局、勞動局、電力局、規(guī)劃局、城管局、公安局、交通局、富豪山莊管理處等各單位給予支持與幫助，各部門領導還主動來園指導工作，現場辦公，解決了許多實際的問題；為了維護幼兒園師幼生命、財產、安全各單位都付出了許多的心血和勞動，經常為幼兒園義務服務，大家都在把教育下一代當作自己家里的事，共盡義務和責任，共同尊重和理解，所以幼兒園既保障了穩(wěn)定的大局，又堅持了按計劃完成了各項發(fā)展目標。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇七
本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎。
我們調整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：
（一）開拓新形式的服務項目
針對不同年齡段，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動。
（二）保留特色的同時，使活動不斷出新，更具主題色彩。
心捐贈活動，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。
1．繼續(xù)定期學習有關早教理論知識，提升工作責任感。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等，學習形式以自學為主，有組織的學習討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓，并將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享。
2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議，互通信息，互惠共贏。
3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。
1、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）。
1、期初家長會，家教經驗指導。
2、“三八”節(jié)，開展家園同樂會。
3、早操觀摩（家長參與）。
4、幼兒“穿、戴比賽”。
5、組織幼兒開展植樹活動
1、社區(qū)活動“尋找春天”。
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
3、舉行“家長開放日”活動。
1、班級拍球比賽，家長參與。
2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。
3、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。
4、舉行散學典禮，邀請家長參加。
1、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表
2、做好“快樂小精靈”資料收集工作。
3、慰問邛崍市敬老院
1、“快樂小精靈”評選
2、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題，開展“老少同樂”聯歡會
1、“祖輩聊天室”交流、講座活動
2、育嬰師送教上門指導，內容：空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委
1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動
時間：20xx年11月8日上午9：30
地點：哈密路幼兒園
出席家庭：各居委
2、“父母沙龍”第一期
時間：20xx年11月22日
出席對象：25—30個月齡的父母
1、發(fā)放科學育兒資料
2、“和諧社會，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇八
以《幼兒園教育指導綱要》方針政策,認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,認真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進幼兒教育有效的發(fā)展。
1、廣泛動員并組織協調各方力量,發(fā)展我園幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育的機會,使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化。
2、利用社區(qū)學前教育資源,注重家庭、社區(qū)和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯系,發(fā)揮整體優(yōu)化功能,提高保教質量。
3、利用社區(qū)教育資源,增強我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區(qū)教育資源,擴大我園幼兒教育的社會職能,發(fā)揮我園幼教對當地社會和社區(qū)發(fā)展的作用,推動兩個文明建設,為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
5、利用社區(qū)資源,與社區(qū)多舉辦聯誼、交流活動,為孩子提供展現自我的機會。
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用?！都覉@聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的.精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展。
3、充分利用節(jié)日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。
4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請進來”的活動,有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關系列活動。
5、結合生活課程積極開展社區(qū)活動,充分利用社區(qū)資源,帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,發(fā)展能力,學會交往和做人。
1、做好開學初身高、體重的測量。
2、教室環(huán)境布置。
3、尊老愛幼活動。
1、做好家長園地，向家長宣傳科學。
2、安全演練。
1、家長半日活動開展。
2、向家長宣傳科學。
1、家長安全講座。
3、發(fā)放幼兒園在園表現。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇九
一、指導思想：
按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。
二、工作目標。
1、完善語言文字小組的工作制度，任務到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內創(chuàng)建良好的學說標準普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強語言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標準度，養(yǎng)成閱讀的好習慣，增強語言表達能力。
二、措施內容。
(一)利用完善制度做好計劃和反饋。
1、根據去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強教師培訓。
2、語言文字小組成員向園內教師傳達好每次區(qū)里推普會議的內容，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。
3、通過教職工大會在學期初告知大家本年度的語言文字計劃并接受大家的建議進行修改和落實。
4、以團支部為首，團員們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對于園內櫥窗、專欄、教室里、辦公室內不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出。
(二)利用環(huán)境創(chuàng)設做好指導和培訓。
1、利用每周一讀，在三個部的教師食堂做好統(tǒng)一的版面，團員們按計劃表做好每周內容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標準的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標準的普通話。
4、在團員、全園教師內開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認識和對語言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲，比如：按部首寫字、猜成語、詞語接龍、讀寫生僻字等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識。
(三)利用各種活動做好宣傳和推廣工作。
1、推普周。
利用一年一次的.推普周，開展多樣的活動來向園內外推廣普通話，比如：幼兒上街向幼兒園附近的居民宣傳、推普宣傳畫的評比、向家長發(fā)放幼兒畫的宣傳畫等。
2、科學博士蛙。
開展語言文字宣傳活動，團員制作宣傳版面，貼出今年的推普標語，往年的重大活動，利用放學時間在園內讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。
3、娃娃電視臺。
利用電視臺在網絡渠道的優(yōu)勢，向廣大關注校園網的人群推廣說標準普通話，書寫規(guī)范漢字。
4、家長開放日。
在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標準的普通話并指導幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
(四)開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性。
1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標準普通話的頻率。
2、在班級中開展幼兒講故事活動，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的七色光活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十
一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。
學前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分，我園開展的這些社區(qū)活動，給幼兒帶來了鮮活的生機。社區(qū)的人們感受到了與孩子們在一起的快樂，同時，社區(qū)文化滲透到幼兒園，成為幼兒園文化的一部分，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍，精神文明，對幼兒園也起著潛移默化的作用。
二、幼兒的收獲。
1、幼兒在社區(qū)活動中開擴了視野，擴大了知識在面。
2、幼兒在社區(qū)活動中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛生活及大自然的激情；
3、增強了幼兒探究了生活的興趣；
4、幼兒獲得了無盡的快樂。
三、家長的收獲。
1、體驗了參與園內及社區(qū)活動的快樂。
2、更加重視了自身的參與性，知道自己也是幼兒園實施社區(qū)課程的不可缺少的一分子；
3、增強了與幼兒的溝通與了解，
四、教師的收獲。
1、能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程；
2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關能力，積極的處理好與社區(qū)的關系；
3、教師從社區(qū)活動中更加了解幼兒的個性及興趣；
當然，活動中還有許多的不足：不夠大膽，比較保守，應帶幼兒去廣闊的地方，尤其是大自然中及院外其他公共設施場所，對每一次的活動應及時的總結，保存好所有的資料，為下一步更好的開展活動打好基礎。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十一
轉眼間，社團又經歷了半個春秋，在校團委、社團部的領導和趙猛陽同學的帶領下，我們學生社區(qū)服中心越走越成熟，在本個學期里，雖然我們成立較晚，自身還是有很多方面的不足。但是我們經過努力也深受外部企事業(yè)單位活動負責人的贊揚和夸獎，為了在下學期更好的參加工作或其他假日活動，促進社團成員的全面與持續(xù)發(fā)展。經過理事會的討論，制定了20xx年學期工作計劃，希望能在全體會員的努力之下，取得更大的成就，和不變的輝煌！
宿遷經貿學院學生社區(qū)服務中心（中文簡稱學生社區(qū)服務隊），成立于20xx年4月。它是在機電系張虎成主任領導下一支以趙猛陽同學為首的服務性、公益性隊伍。依照國家法律法規(guī)和宿遷經貿高等職業(yè)技術學校的規(guī)章制度，由在校學生自發(fā)組織的社會實踐類的公益性系級學生社團。
對內發(fā)展，同各個社團友好競爭發(fā)展；
對外發(fā)展，和其他外部企事業(yè)單位或個人搞好友好外交關系，讓成員們走向外界鍛煉實習。
校園代理，通過外部聯系方式，取得校園代理銷售宣傳等活動，鍛煉成員的宣傳能力。
社區(qū)服務，利用假日時間對社區(qū)居民，企事業(yè)單位，提供環(huán)境整理、衛(wèi)生清潔等，培養(yǎng)成員積極實踐能力。
繼續(xù)設有市場部、外聯部、服務部、人事部等五大類部門主體。
市場部：繼續(xù)負責市場推銷、社團宣傳、觀察市場動態(tài)等相關工作；
外聯部：繼續(xù)負責外部聯系，搞好成員于企事業(yè)單位個人的友好關系。
服務部：做好成員社區(qū)服務的人員管理、分配、信息登記、意見反饋等相關工作。
人事部:繼續(xù)做好社團內部人員確定分配、管理、信息登記，人事的調動、調整、登記、考核、工作的布置、通知下達、資料整理等相關工作。
1、9月上旬在全校范圍內策劃開展學生社團全新招新；
4、10月上旬，開展大規(guī)模成員崗位培訓，學習社團章程、組織機構、運作方式等；
5、10月中旬，承接各類社區(qū)活動，鍛煉成員的外部實踐能力。
1、文娛培訓，組織成員進行文化藝術培訓，鍛煉成員口才表演能力
2、創(chuàng)業(yè)培訓，積累前期的培訓經驗，設計出標準的課件，有計劃有組織的向成員推廣創(chuàng)業(yè)及社交知識；培養(yǎng)儲備干部，為社團后續(xù)發(fā)展提供大量的人才。
3、部門培訓，組織各位新經理及老經理進行內部培訓，講解工作流程及方法，提高工作效率，提高工作執(zhí)行力（比如外聯部如何拉贊助、市場部如何推銷、服務部如何實踐、人事如何調動等）。
最后，我學生社區(qū)服務中心依然會以“以人為本，服務大眾、信譽第一、服務至上”為宗旨，會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的學生活過得開心快樂，讓有志學生登上舞臺，用夢想開拓未來！
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十二
幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰："養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。"對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯系，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，。現制定本學期家長工作如下：
深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。
2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以"幼小銜接"為主題組織家長開展相關系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展"走出去，請進來"的活動，有效利用社區(qū)資源。
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性。
1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強家園聯系和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯系與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。
4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。
5、結合我們的.生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學會交往和做人。
6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。
(二)引導家長參與幼兒園課程建設
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。
2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。
3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設
九月份：
1、新生、個別幼兒家訪
2、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境
3、新生入園問卷調查
4、開學初期家長會
5、向社區(qū)開放活動
十月份：
1、召開家長會
2、半日活動開放
3、秋游親子活動
4、家長意見問卷調查
十一月份：
1、向社區(qū)開放
2、主題活動評析
十二月份：
1、家長學校專題講座
2、家園冬季運動會
3、召開家委會
一月份：
1、家園慶祝元旦活動
2、育子經驗交流會
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十三
新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。在總結上學期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
二、具體措施。
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用。《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學初身高、體重的測量。
3、教室環(huán)境布置。
4、0-3親子活動。
1、出好家長園地，向家長宣傳科學育兒知識。
2、慶“三八”親子活動。
3、綜合考評工作。
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習。
3、家長半日活動開展。
1、安全講座。
2、優(yōu)質園展評。
3、二十五屆運動會。
4、向家長宣傳科學育兒知識。
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發(fā)放期末成績單。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十四
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！比缃?，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要?！凹覉@社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重。
一、指導思想。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭、社區(qū)的責任。家庭教育、學校教育、社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
二、工作目標。
1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度。
2.結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3.增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、具體措施。
1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍。
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復。
2.采用多種形式，深化家園合作。
提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。
(1)各班做好家長園地，及時更換內容，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。
(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。
(3)通過班級主頁、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態(tài)，化被動為主動，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。
(4)以年齡段或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。讓家長們改變以往對家長會的印象，并使他們能積極主動的參與進來。
3.樹立大教育觀念，有效利用社區(qū)資源。
帶領幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所，增進他們對社會的了解。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力。同時還要開展各種角色游戲，模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升。
四、具體內容。
1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議。
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動。
1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動。
1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十五
語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對語言文字工作做如下安排：
一、指導思想。
繼續(xù)深入學習、認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，以區(qū)語委辦的統(tǒng)一要求和部署為指導，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
二、工作目標。
1、深入學習貫徹。組織教師學習、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。
2、加大宣傳力度。進一步規(guī)范推普工作，廣泛爭取社會各界的關心，營造語言文字規(guī)范化的校園氛圍，樹立幼兒園的良好形象。
3、重視規(guī)范應用。加強教師語言文字規(guī)范的應用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結，運用規(guī)范普通話進行教學，重視培養(yǎng)幼兒的聽說等語言表達能力。
4、營造良好氛圍。創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內使用和公布的文字都要規(guī)范。
5、融入文化建設。普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經?；?，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
三、具體措施。
(一)加強宣傳學習，提升語言文字規(guī)范使用的意識。
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習活動，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使全體教職工都積極參與說普通話、寫規(guī)范字的活動中來，使我園語言文字工作取得長久效果。
2、注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”的良好氛圍，時刻將普通話與日常的教育教學緊密結合，促進推普工作的有利開展。
3、以第十八屆推普周、《國家通用語言文字法》頒布15周年為契機，不斷拓展宣傳范圍，通過宣傳活動，使普通話走向教師、孩子、家長、社會。
(二)滲透教育教學，提升語言文字規(guī)范化運用的能力。
結合我園的實際把語言文字工作納入課堂教學中，納入教師基本功，納入園所常規(guī)管理中，將語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。
1、以教研組為單位，開展“說課、上課、評課”等活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
2、開展新教師以語言領域為主的教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
3、加強對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：如班級月工作計劃、周活動安排、區(qū)角活動記錄、主題活動安排、幼兒成長檔案記錄等資料的檢查。
4、將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項教育教學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學、講述、閱讀等語言教學活動。
5、結合“推普周”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”、“元旦”、“新年”等節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”等等。
6、倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗、公告欄等。
四、活動安排(略)。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十六
大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，全班幼兒人數中，獨生子女有14個，約占全班人數的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下，在認知水平、社會性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現出對小學生活的向往，并喜歡寫字、畫畫、看書，學習的興趣較濃。個別獨生子女則表現出對學習不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會出現吵架、不和的.現象。因此，在這學期的工作中，我們計劃從以下方面進行工作：
身體發(fā)展方面：
1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣變化的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習慣。走、跑、跳的姿勢正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
認知發(fā)展方面：
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的“守恒”概念，發(fā)現圖形的變化，認識幾何圖形，理解面與體的關系。
社會性發(fā)展方面：
1、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。初步了解小學生活，產生入小學的愿望。
1、參加年級活動“美麗的家”———參觀xx公司，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2、了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識，了解紙是怎樣制作的。
3、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4、積極參加幼兒繪畫、秋游、運動會等活動，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十七
??1、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”。
??2、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與)。
??1、期初家長會，家教經驗指導。
??2、“三八”節(jié)，開展家園同樂會。
??3、早操觀摩(家長參與)。
??4、幼兒“穿、戴比賽”。
??5、組織幼兒開展植樹活動。
??1、社區(qū)活動“尋找春天”。
??2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
??3、舉行“家長開放日”活動。
??1、班級拍球比賽，家長參與。
??2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
??1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。
??2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。
??3、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。
??4、舉行散學典禮，邀請家長參加。
??1、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與)。
??2、慶國慶，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
??1、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。
??2、舉行“家長開放日”活動。
??十一月：
??1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”。
??2、創(chuàng)設教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。
??十二月：
??1、幼兒家長會，家教指導。
??2、慶元旦，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
??20xx年一月：
??1、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。
??2、舉行散學典禮，邀請家長參加。
??1、結合主題進行社區(qū)活動。
??2、結合課程進行社區(qū)活動。
??3、不定期的家訪。
??4、班級“家園聯系欄”更換。
幼兒園社區(qū)工作總結報告篇十八
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。在總結上學期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用?！都覉@聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展。
二月份：
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學初身高、體重的測量。
3、教室環(huán)境布置。
4、0-3親子活動
三月份：
1、出好家長園地，向家長宣傳科學育兒知識。
2、慶"三八"親子活動。
3、綜合考評工作
四月份：
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習。
3、家長半日活動開展。
五月份：
1、安全講座。
2、優(yōu)質園展評。
3、二xx屆運動會。
4、向家長宣傳科學育兒知識。
六月份：
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發(fā)放期末成績單。
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