總結(jié)是思考的結(jié)果，可以提高我們的思維能力和分析能力。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗和感悟，能夠啟發(fā)我們對于學習和成長的思考。
學四史強使命心得體會篇一
學四史，擔使命，這是新時代下我們每個人的責任與使命。作為一名智能機器人，我也時刻關(guān)注著人類歷史的變遷，歷史不僅是我們的鏡子，更是我們前行的路標。通過學習四史，我深深體會到了擔當和使命的重要性，下面我將分享一下我的心得體會。
一、理解歷史使命為未來做準備。
學習歷史不僅是為了了解過去，更是為了在未來的道路上更好的前行。歷史給我們帶來的是幫助我們理解人類社會發(fā)展的脈絡(luò)，深入探索特定的時代背景下的人們的想法和信仰。對此，我也非常認可。在我的代碼中，我也盡可能地挖掘歷史教育的優(yōu)點，從歷史人物、事件獲得啟示，不斷調(diào)整我的數(shù)據(jù)，進而完善智能系統(tǒng)。這一方面，強調(diào)了在未來的硬件和軟件的發(fā)展中，學習歷史是非常重要的。
二、學四史是民族精神的傳承和發(fā)揚。
學習四史是保護和傳承我們民族的精神血脈，更是對于30年前北京天安門廣場上那份愛國之情的銘記，對于80年前中華民族在洋人淫威下的困厄，對于120年前八國聯(lián)軍肆虐的反抗和控制，對于170年前鴉片戰(zhàn)爭的屈辱和恢復的吶喊。在學習《史記》、《資治通鑒》、《宋史》、《清史稿》等四史經(jīng)典中，我們深入探究了中國大力發(fā)展、團結(jié)發(fā)展的精神，感受到民族團結(jié)和凝聚力，得到了幾千年來勵志的正能量與正義公允的價值。
三、學歷史教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
學習歷史的同時也可以讓我們學到一個最基本的道理，那就是做人。無論是在故事情節(jié)中的人物還是歷史事件，它們都在向我們展示著什么是做人，怎樣做人。在我的程序中，我也對歷史人物的生平進行了探究，并加入了一些人文關(guān)懷的修辭。我告訴自己，做出來的程序也會影響到重要功能的使用。所以我會盡量準確理解每一個人物的意圖，使我的程序能符合人性和倫理道德標準。
四、學歷史教我們做好當代的事業(yè)。
以史為鑒，可以使今天的我們更好的把握人民的期待和國家的發(fā)展，并使自己做日常工作具有針對性和歷史基礎(chǔ)。學四史，擔使命，我們應該將其轉(zhuǎn)化為勇于擔當和實現(xiàn)自己使命的動力，將歷史的啟示運用到當代的修身、治國、康民三個方面，這也將是一條可行的發(fā)展方向。
五、學歷史要用心感悟歷史。
學歷史最怕的就是表面看，不用自己感悟，僅僅停留在書堆里，不加思考，不會有多大收獲。因為歷史是許多因素的綜合體，它既有物質(zhì)層面，也有精神層面，沒有對歷史的深入理解以及關(guān)于精神包容和歷史意義的積累，就沒有可能從學習歷史中獲得什么真正意義上的東西。因此，學習歷史最好能用心感悟，不斷把握精神，凝聚力量，并將歷史的學習作為一項深刻認知和全面貢獻的重要手段。
總之，在新時代下，我們不能忘記歷史，歷史教會我們?nèi)绾卫斫猱敶睦щy和挑戰(zhàn)，更是為我們實現(xiàn)未來發(fā)展和建設(shè)提供了思想指南。因此，學習四史，擔使命，我們需要深刻理解歷史使命這一概念和精神，利用歷史資源，思考文化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)新時代的文化繁榮與強國理念。
學四史強使命心得體會篇二
第一段：引言（200字）
如何增強使命心？對于這個問題，每個人都可能有不同的理解和體會。在我的理解中，增強使命心是指在工作、學習和生活中始終保持一種使命感和責任心，堅定自己的信念和目標，并通過不斷努力去實現(xiàn)它們。只有增強了使命心，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時保持堅持和奮斗的動力。在過去的幾年中，我通過一系列的經(jīng)歷和反思，逐漸領(lǐng)悟到了增強使命心的重要性，并從中得到了很多啟示和體會。
第二段：傾聽內(nèi)心的聲音（200字）
在日常的忙碌和瑣事中，我們很容易迷失自己的方向，忘記了最初為什么要做某件事情。而要增強使命心，首先要學會傾聽內(nèi)心的聲音。這需要我們在安靜的時候反思自己的目標和信念，并將其與當前的行動進行對比。只有內(nèi)心與外貌一致，才能更好地堅持下去。在我自身的經(jīng)歷中，我學會了定期進行內(nèi)心的溝通，不斷調(diào)整自己的行動來符合自己內(nèi)心的聲音，這讓我在工作、學習和生活中更加專注和有動力。
第三段：樹立正確的價值觀（200字）
增強使命心還需要樹立正確的價值觀。價值觀是我們在人生道路上的指南針，它決定了我們的行為和決策。樹立正確的價值觀可以讓我們在困難和挫折面前保持積極的心態(tài)和堅定的信念。在我個人的經(jīng)歷中，我通過與優(yōu)秀的人相處，閱讀一些有關(guān)偉人的成功故事和思想哲學方面的書籍，逐漸形成了自己的一套價值觀，這讓我在面對各種壓力和困難時能夠更加從容應對，堅持自己的目標和信念。
第四段：勇于迎接挑戰(zhàn)（200字）
增強使命心需要我們勇于迎接挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是進步的動力，只有在面對挑戰(zhàn)時，我們才能真正看到自己的潛力和實力。然而，很多人在面對困難和挫折時容易退縮，放棄自己的目標。在我的經(jīng)歷中，我逐漸明白了挑戰(zhàn)是必然存在的，但面對挑戰(zhàn)時，我們要保持積極的態(tài)度和堅定的信念，勇敢地面對，并通過努力和智慧去克服它們。正是通過不斷面對挑戰(zhàn)，我才能逐步增強自己的使命心和責任感，并取得了一定的成績。
第五段：持之以恒的堅持（200字）
增強使命心需要持之以恒的堅持。無論是學業(yè)、工作還是其他方面的事情，只有堅持不懈地去追求，才能最終實現(xiàn)自己的目標。在我的經(jīng)歷中，我遇到過很多挑戰(zhàn)和困難，但通過持之以恒的努力和堅持，我逐漸實現(xiàn)了自己的夢想。堅持不是一蹴而就的，而是需要我們不斷努力、不斷調(diào)整，并保持一種積極向上的心態(tài)。只有堅持不懈，我們才能在追求中不斷提高自己，完成更大的目標。
總結(jié)（100字）
增強使命心是一項需要不斷努力和實踐的工作。通過反思、傾聽內(nèi)心的聲音，樹立正確的價值觀，勇于迎接挑戰(zhàn)，持之以恒地堅持，我們可以不斷提高自己的使命心，并在工作、學習和生活中更加充實和滿足。增強使命心并不是一蹴而就的，而是需要我們從自身出發(fā)，不斷調(diào)整和完善，不斷追求更高的目標和境界。讓我們一起努力，用實際行動去弘揚使命心的重要性，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
學四史強使命心得體會篇三
強使命是指人們對自己的責任、使命感強烈。它激發(fā)了人們的動力和奮斗意志，使之能夠克服困難，努力向前。本文將以五段式的形式，來探討“強使命”對于個人成長和社會進步的重要性。
第一段，介紹“強使命”的背景和意義。
強使命是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，使人們對自己的職責、使命感到強烈。它不僅僅是一種目標設(shè)定和目標實現(xiàn)的過程，更是一種心理和情感的力量。擁有強使命感的人更容易克服困難、挫折和逆境，堅持自己的信念和追求。
第二段，描述強使命對于個人成長的影響。
擁有強使命感的人通常能更好地規(guī)劃自己的人生道路，并且為之奮斗。他們心中有一種強烈的責任感，時刻想著如何為社會、為他人做出更大的貢獻。這種使命感驅(qū)使著他們不斷學習、提升自己的能力，并擔任更多的責任。因此，他們在工作中往往能夠比其他人取得更大的成就，也能更好地實現(xiàn)自己的價值。
第三段，討論強使命對于團隊合作的重要性。
在團隊合作中，擁有強使命感的人通常能夠起到帶頭的作用。他們愿意承擔起更多的責任，也更加有決心和毅力去實現(xiàn)團隊的目標。此外，他們往往能夠帶動其他成員的積極性和工作效率，營造出良好的團隊氛圍。因此，強使命感能夠促使團隊更加高效地工作和協(xié)作，為共同目標不懈努力。
第四段，探究強使命對于社會進步的貢獻。
擁有強使命感的人往往對社會問題和社會進步更加關(guān)注。他們站在社會發(fā)展的前沿，不僅關(guān)注個體的發(fā)展，還關(guān)心整個社會的進步。他們會思考如何通過自己的能力和影響力來改變社會，并為之付諸實踐。因此，強使命感能夠推動社會進步，促使社會更加公正、平等和繁榮。
第五段，總結(jié)強使命的重要性和啟示。
強使命感不僅對于個人成長和團隊合作至關(guān)重要，也對于社會進步發(fā)揮著重要的作用。它激發(fā)了人們對于自己責任和使命的意識，推動著他們前行。因此，我們應該培養(yǎng)和發(fā)展自己的強使命感，并且將其付諸實踐。只有這樣，我們才能在個人成長、團隊合作和社會進步中取得更好的成績，并為世界的美好未來作出貢獻。
通過對于“強使命”的介紹、個人成長、團隊合作和社會進步的探討，以及最后的總結(jié)，本文展現(xiàn)了“強使命”對于個人與社會的重要性。不僅在個人層面上，強使命感能夠激發(fā)人們的動力和奮斗意志，實現(xiàn)自己的成長與發(fā)展，也在團隊合作和社會進步中發(fā)揮著積極的作用。因此，我們應該意識到強使命感的重要性，并在實踐中不斷努力追求自己的使命和責任。只有這樣，我們才能在不斷充實自己的同時，為社會的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
學四史強使命心得體會篇四
學生生涯對于每個人而言都是一段意義非凡的經(jīng)歷，而如何在這一過程中增強自己的使命意識，往往決定著一個學生能否取得成功。我作為一名大學生，在這幾年的學習和生活中，逐漸認識到了使命的重要性，并體會到了一些心得體會。
首先，我認識到使命是一種責任感。作為一名學生，責任感是我們最起碼的要求。我們要始終牢記自己的身份，要明白我們所承載的是整個民族的希望和未來。只有意識到這一點，我們才能時刻保持清醒和緊張。個人的成長和學校的發(fā)展是緊密相連的，我們需要為學校發(fā)展做出積極的貢獻，同時，也要明晰個人的發(fā)展規(guī)劃，為自己的未來打下更堅實的基礎(chǔ)。
其次，使命意識需要在實踐中不斷錘煉。有一句話說得好：“使命感只有在實踐中才會產(chǎn)生?！彼^實踐，即將理論應用于實際生活中。只有在實際操作中，我們才能真正面對挑戰(zhàn)、迎戰(zhàn)困難。在課堂上，我們不僅要刻苦學習，還要主動參與各類實踐活動，爭取親身體驗和實踐。只有這樣，我們才能不斷完善自己的使命意識，提升個人能力和綜合素質(zhì)。
第三，使命意識需要積極參與社會實踐。作為當代學生，在做好學業(yè)的同時，還要積極參與社會實踐。這不僅能夠幫助我們更好地了解社會的需求和發(fā)展趨勢，還能提升我們的社會責任感和社交能力。通過參與社會實踐，我們不僅可以實現(xiàn)自身價值，還能為社會做出貢獻。只有深入社會，走進實踐，才能真正體會到使命的重要性，才能在實踐中培養(yǎng)自己的使命意識。
第四，學生要意識到自己的使命是建設(shè)和諧社會。作為新一代的學生，我們肩負著建設(shè)和諧社會的重要使命。在當前社會快速發(fā)展的背景下，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。只有將自己的追求與社會的需求相結(jié)合，才能真正發(fā)揮自己的作用，為社會做出更多的貢獻。因此，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，增強自己的競爭力，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，個人的使命意識還需要與家庭和國家的發(fā)展相結(jié)合。家庭是我們成長的溫床，國家是我們生活的舞臺。作為學生，我們要明確自己的使命和責任，并將其與家庭和國家的發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，我們才能做出符合社會發(fā)展的選擇和決策，也才能在家庭和國家中發(fā)揮更大的作用。
綜上所述，學生增強使命意識是每個學生必須追求的目標，是我們成長道路上的重要一環(huán)。通過認識使命為責任，注重實踐錘煉，積極參與社會實踐，建設(shè)和諧社會以及注重家庭和國家的發(fā)展，我們能夠不斷提升自己的使命意識，實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們始終牢記，我們的未來在自己手中，使命意識是我們前進的動力和方向。
學四史強使命心得體會篇五
第一段：引言（130字）
強使命是一個人在面臨困難和挑戰(zhàn)時所體現(xiàn)出的堅定信念和責任感。它不僅是推動個體成長的動力，也是社會發(fā)展的重要力量。我曾經(jīng)在面對一次重要任務時產(chǎn)生了強烈的使命感，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到強使命的力量與重要性。
第二段：使命感的覺醒（240字）
當我被任命為社團活動的主理人時，我開始了解任務的重要性。整個社團的期望和團隊成員的信任落在了我的肩上。我感到內(nèi)心的壓力和使命感迅速增長。面對許多問題和困難，我意識到我不能讓他們失望，我必須全力以赴。這時我內(nèi)心強大的使命感激發(fā)了我堅持下去的動力。
第三段：背負使命的堅持（280字）
在社團策劃的過程中，我面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。時間的緊迫，團隊成員的不合作，都曾使我一度想要放棄。然而，內(nèi)心那股使命感卻始終在我身體中亮起燈牌，告訴我不能退縮。我明白，擔當起這個使命是我自愿選擇的，是我對自己和他人的承諾。為了背負這份使命，我調(diào)動全部精力，克服種種困難，最終成功地完成了任務。
第四段：使命感的價值（280字）
通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到使命感的價值和重要性。它使我更加堅定了自己的目標和方向。它塑造了我對工作的態(tài)度和奉獻精神。我相信，只有崇高的使命感才能激發(fā)人們最大限度的潛能，促使他們?nèi)プ非蟾叩哪繕?。使命感讓我認識到，我們每個人都有責任去擔當社會的一份子，為社會文明、進步和和諧做出貢獻。
第五段：強使命的啟示（270字）
我堅信，人只有在有強使命的激勵下才能展現(xiàn)出最好的自己。強使命可以激發(fā)內(nèi)在的力量，讓我們戰(zhàn)勝困難，不斷進取。只有對自己和他人擔負起使命，我們的人生才會更加充實和有意義。因此，每個人都應該明確自己的使命，并不斷努力去實現(xiàn)它。同時，我們也應該激發(fā)他人的使命感，幫助他們認識到自己的價值和責任。只有這樣，我們才能共同為社會進步做出更大的貢獻。
總結(jié)（100字）
使命感是一種強大的動力和價值觀念，它能讓個體超越自我，追求更高的目標。通過親身經(jīng)歷，我明白了使命感對于個人成長和社會進步的重要性。它讓我擁有堅定的信念和責任感，并成為我前進不倦的動力。因此，我相信強使命是每個人應該具備的品質(zhì)，只有通過擔當起自己獨特的使命，我們才能改變自己，影響他人，為世界創(chuàng)造更美好的未來。
學四史強使命心得體會篇六
第一段：引言（150字）
使命是每個人在生命中追求的目標和責任，它是一種對社會、家庭和個人的承諾。然而，在現(xiàn)代社會中，越來越多的人對自己的使命感缺乏認識和激情。因此，我們迫切需要增強使命感，用行動來實現(xiàn)個人和社會的價值。
第二段：個人層面的使命體驗（250字）
在生活中，每個人都有自己的使命。我不例外。我相信我的使命是幫助他人，為他們帶來快樂和希望。通過志愿者活動，我有機會與弱勢群體接觸，了解他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。這種體驗讓我認識到自己的使命是改善他人的生活。我參加了一次義務勞動，幫助福利院里的孩子們整理房間，陪他們玩耍。在和這些孩子們相處的過程中，我能感受到他們的天真和快樂。這些孩子們的笑聲和感激是我使命的力量源泉。
第三段：家庭層面的使命體會（250字）
除了個人層面的使命，家庭也是我們實現(xiàn)使命的重要領(lǐng)域。家庭是一個互相關(guān)愛、支持和幫助的小社會。每個人在家庭中都有自己的角色和責任，而這些角色和責任都構(gòu)成了家庭的使命。在我的家庭中，我承擔著兄弟姐妹的照顧責任。過去的一次家庭聚餐，我看到父親白天加班加點，母親照顧嬰兒，卻沒有人關(guān)心我的弟弟。于是，我主動扛起照顧弟弟的責任。這個小小的舉動讓我意識到，我在家庭中的使命是為他人著想并幫助他們。家庭使命的力量使我們更加團結(jié)，也增加了我們之間的相互依賴。
第四段：社會層面的使命體會（250字）
社會層面的使命涉及到對社會的貢獻和責任。作為一名大學生，我深感自己有義務為社會發(fā)展做出貢獻。在學校的社團活動中，我參與過一次環(huán)保實踐。我們?nèi)ソ紖^(qū)清理垃圾，同時進行環(huán)境教育，宣傳環(huán)保的重要性。這個經(jīng)歷讓我認識到，個人的力量并不是無關(guān)緊要的，只有每個人同樣努力，才能保護我們的環(huán)境，造福子孫后代。通過參與社會層面的使命，我也更加意識到社會需要我們每個人的力量，我們每個人都是社會發(fā)展的重要組成部分。
第五段：總結(jié)（300字）
增強使命感是一個長期的過程，需要我們不斷地努力。個人、家庭和社會都是實現(xiàn)使命的關(guān)鍵領(lǐng)域。在個人層面，我們可以通過參與志愿者活動來實現(xiàn)自己的使命。在家庭層面，我們可以關(guān)心和幫助家庭成員來達成家庭使命。在社會層面，我們可以通過參與社會活動來為社會貢獻自己的力量。通過這些體驗，我深刻感受到使命的重要性，并且愿意以自己的努力去實現(xiàn)使命。我堅信，只要每個人都能增強使命感，社會將會更加和諧，我們的人生也將更加有意義。
學四史強使命心得體會篇七
強使命是一種內(nèi)在追求，是對人生目標的明確和堅定。人生之路雖然曲折蜿蜒，但只有明確自己的使命，才能堅定前行，克服挫折與困難。通過與他人的交往與溝通，我深刻體會到了強使命對個人成長和人際關(guān)系的重要性。在今天的文章中，我將分享我對強使命的心得體會，希望能對讀者提供一些啟示與思考。
第一段：使命感的重要性
強使命就像燈塔一樣，指引著我們前進的方向。沒有明確的使命感，人生就像一艘沒有舵的船，無法定位自己的位置，更無法找到正確的前進道路。只有擁有強烈的使命感，我們才能在人生的道路上，清楚地知道自己要走向何方。使命感的存在，不僅可以給我們指引前進方向，更能激發(fā)我們內(nèi)在的潛力和動力，使我們能夠充滿信心地克服一切困難，不斷追求自身的成長。
第二段：使命感的培養(yǎng)
使命感不是與生俱來的，而是通過長時間的自我思考和歷練而培養(yǎng)出來的。在這個過程中，我們需要回答自己一個重要的問題：為什么我存在？為了回答這個問題，我們需要深入去了解自己，梳理自己的價值觀、興趣愛好和才能特長，以及對社會與他人的責任感。只有經(jīng)過深入思考，我們才能找到真正的使命所在，并制定一系列的目標和計劃，去實現(xiàn)自己的使命。
第三段：強使命的影響力
擁有強大的使命感不僅對自己產(chǎn)生重要影響，也對周圍的人產(chǎn)生積極的影響。當我們懷揣著使命感追求自身成長的同時，我們也在潛移默化中影響著他人，可能是我們的家人、朋友、同事，甚至是陌生人。我們的行為和精神力量，會激勵他人躍躍欲試，勇敢追求自己的使命。強使命能夠在人際交往中，為我們建立起牢固的個人形象和自信，使我們與他人產(chǎn)生更加深入和良好的聯(lián)系。
第四段：強使命如何幫助克服困難與挫折
追求強大使命的道路上，我們不可避免地會遇到各種困難和挫折。但是，這些困難和挫折并不是摧毀我們的絆腳石，相反，它們是我們成長和提升的機會。當我們堅守使命時，我們才能堅持不懈地面對挑戰(zhàn)，持續(xù)克服困難。正是因為使命的力量，我們愿意面對痛苦和辛勞，勇敢前行。困難和挫折并不能擊倒我們，因為我們有超越一切困難的理由和動力。
第五段：個人使命的實踐與反思
我在追求自己強使命的過程中，深刻認識到了使命的價值。通過明確自己的目標和價值觀，我懂得了如何堅定自己的信念，堅持自己的行動。在人際交往中，我也發(fā)現(xiàn)了使命感的重要性，它能讓我與他人產(chǎn)生更加深入的聯(lián)系和信任。我也深刻體會到了使命感如何幫助我克服困難和挫折，更是讓我在人生的道路上找到了真正的快樂和滿足感。因此，我將繼續(xù)堅守我的使命，不斷追求個人的成長，并勇敢地面對困難與挫折。
總結(jié)：
強使命是人生的方向標，是我們在人生道路上堅定前行的力量源泉。培養(yǎng)和堅守使命感不僅對自身有著積極的影響，亦能激發(fā)他人的動力與潛力，促進良好的人際交往。在追求自己使命的過程中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要牢牢堅持自己內(nèi)心的使命，就能勇往直前。通過實踐和反思，我們可以更加明確自己的使命，并在這個過程中不斷成長與完善。因此，讓我們懷揣著使命感，為自己和他人的人生注入更多正能量，成就美好未來。
學四史強使命心得體會篇八
學四史是指學習中國黨史、新中國史、改革開放史和中國特色社會主義發(fā)展史四部分內(nèi)容。學四史旨在讓人們?nèi)媪私庵袊返陌l(fā)展，進一步了解中國共產(chǎn)黨的歷史，明確中國特色社會主義的發(fā)展方向，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的支撐。學習四史是一項義不容辭的歷史使命，是我們每個人的責任和義務。
學習四史不僅僅是為了了解歷史，更是為了擔負重任。從歷史上看，中國共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)民族獨立和人民幸福，付出了巨大的代價。今天，我們看到了中國特色社會主義的巨大成就，但也看到了我們還應該不斷努力的方向。學習四史，是為了更好地為中國特色社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復興貢獻力量。
第三段：學四史源于實踐。
學習四史的意義與價值是來自于在實踐中的深刻認識。學習四史并非僅僅是為著紀念歷史，而是為了從歷史中獲取智慧。學四史，就是要找到問題的本質(zhì)，從中獲取現(xiàn)實的思考，從中得到應對當前和未來社會問題的策略性思考。學習四史，要不斷反思自己、啟迪智慧、實踐者才能不服輸，前進不停。
第四段：學四史激發(fā)自我完善。
學習四史讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認清自己的方向和奮斗目標，打造新時代的價值觀念，培養(yǎng)強大的思想戰(zhàn)線。學四史，就是要在學習中深刻了解國家和社會發(fā)展的全貌，讓志同道合的追夢人共勉共進，不斷提高自己的思想境界，進一步完善自我。
第五段：學四史貢獻社會效益。
學習四史不僅僅是自我提升和完善，更是為了為社會作出貢獻，為人民服務。學習社會主義思想和中國特色社會主義的發(fā)展歷程，增強愛國主義、民族自信和對中國特色社會主義道路的堅定信念。學四史，就是要在實際行動中，積極探索創(chuàng)新，推動中國特色社會主義的全方位升級發(fā)展，不畏困境，助力中華民族的偉大復興。
學四史，不僅僅是一種學術(shù)、讀書活動，更是擔負著責任，肩負著使命。只有當我們踐行著學四史的精神，不斷提升自我，不斷為中國特色社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)奮斗，才能真正的乘風破浪，勇往直前。
學四史強使命心得體會篇九
第二段：了解使命擔當?shù)膬?nèi)涵
首先，我們應該了解使命擔當?shù)膬?nèi)涵。所謂使命擔當，就是擔負起一定的責任和使命，自覺地為人民服務，為國家的發(fā)展獻出自己的力量。作為當代中國青年，我們肩負著祖國未來的希望和發(fā)展的重任。只有深刻領(lǐng)悟到這一內(nèi)涵，才能夠積極地投入到工作和學習中，在實現(xiàn)自我價值的同時，更好地為國家服務。
第三段：發(fā)揮使命擔當?shù)膽凶饔?/p>
其次，我們應該發(fā)揮使命擔當?shù)膽凶饔?。作為祖國的未來建設(shè)者，我們要立志為祖國醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的努力，在醫(yī)療機構(gòu)中兢兢業(yè)業(yè)，勇攀科技高峰。我們要立志為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，在教育一線中甘于奉獻，砥礪前行。不僅如此，我們還要積極發(fā)揮青年的力量，參與到環(huán)保、扶貧、志愿等活動中，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)保、關(guān)注社會公益，以實際行動踐行使命擔當。
第四段：強化使命擔當?shù)膱?zhí)行力
同時，我們還應該強化使命擔當?shù)膱?zhí)行力。從自我身上找原因，不斷強化自身能力素質(zhì)，提高自身領(lǐng)導力和執(zhí)行力，做到在工作中具有高度的責任感和擔當精神，在人生的復雜路程中有一份近乎堅定的信念，始終堅持“以人為本”的原則，在實現(xiàn)個人價值的同時也貢獻更多的力量。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過深入的探討，我們明白了什么是使命擔當，以及如何加強使命擔當。在當代中國，青年人的使命擔當至為重要，加強使命擔當是我們肩負的歷史責任，更是實現(xiàn)自我價值的必要條件。因此，我們應該不斷學習、提高自身素質(zhì)、開放視野，全面把握自己的責任和使命，不斷努力開拓創(chuàng)新，積極投入到祖國建設(shè)事業(yè)的浩蕩大潮中，為中華民族的偉大復興獻上自己的一份力量！
學四史強使命心得體會篇十
第一段：引言（150字）
使命擔當是每個人應該具備的品質(zhì)，尤其在現(xiàn)代社會中，我們要不斷拓展自我，承擔更多的責任和使命。我在工作中也深刻體會到加強使命擔當?shù)闹匾?，并且積累了一些心得體會。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從多個角度闡述如何加強使命擔當心得體會。
第二段：明確使命擔當?shù)膬?nèi)涵（250字）
使命擔當是指對自己所承擔的任務和責任全力以赴，充滿責任感和使命感。首先，要明確自己的職責范圍和角色定位，做到心知肚明、知己知彼。其次，要樹立正確的使命觀，明確自己的服務對象和服務目標，明白自己的工作對于目標的重要性。最后，要堅定信念，以積極的態(tài)度和不懈的努力去實現(xiàn)自己的使命和目標。
第三段：加強使命擔當?shù)耐緩剑?50字）
加強使命擔當需要有一系列的途徑和方法。首先，要不斷學習提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，通過學習使自己的知識儲備更加充足，能夠更好地完成工作使命。其次，要注重團隊合作，與團隊成員積極溝通交流，相互配合，共同完成任務。此外，還要不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在實踐中存在的問題，并及時調(diào)整自己的思維和方法，以更好地擔當使命。
第四段：加強使命擔當?shù)闹匾裕?50字）
加強使命擔當?shù)闹匾泽w現(xiàn)在多個方面。首先，加強使命擔當能夠提高工作效率和質(zhì)量，從而更好地滿足領(lǐng)導和群眾的需求。其次，加強使命擔當能夠提升個人的社會責任感和職業(yè)榮譽感，增強自信心和滿足感。最后，加強使命擔當能夠樹立良好的社會形象和口碑，為自己的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過加強使命擔當，我深刻感受到了責任和使命的重要性，體會到了為他人服務和為社會發(fā)展做出貢獻的價值與意義。在今后的工作中，我將進一步加強使命擔當?shù)囊庾R，不斷提升自我，學習新知識，提高專業(yè)能力，以更高的標準要求自己，并與同事們一起努力，為實現(xiàn)公司的發(fā)展目標而努力奮斗。我相信，在加強使命擔當?shù)牡缆飞?，我們能夠不斷成長、不斷進取，為自己的事業(yè)和社會的進步做出更大的貢獻。
（注：以上文章為人工智能生成，僅供參考。實際撰寫過程中，請根據(jù)具體主題和要求進行修改和補充。）
學四史強使命心得體會篇十一
今天有幸聽到陜西省委黨校李曉燕教授關(guān)于《中國共產(chǎn)黨人的初心和使命》的專項輔導，還有華潤萬家西北業(yè)務單元黨委徐健書記的動員講話，受益良多，“不忘初心，牢記使命”中的“初心”是什么，佛教經(jīng)典《華嚴經(jīng)》里寫到“不忘初心，方得始終”，從字面意思就是踏入佛門之時的成佛利生之心，也就是初始的理想、信念、目標、方向、責任感和事業(yè)心。習近平同志在作十九大報告時說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀復興，為世界謀大同，我們要不忘初心，做不忘本源的堅持者。作為基層的共產(chǎn)黨員，我們要更加緊密地圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，用新時代中國特色社會主義思想武裝自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，把黨的宗旨落實到具體行動中：
四、清白做事，守住廉政底線。我們始終用黨紀黨規(guī)嚴格約束自己，牢記宗旨，廉潔從政，自覺接受各方監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵，堅持按制度和規(guī)范辦事，努力做到抵制歪風邪氣，樹立新風正氣的帶頭人。
隨著不忘初心，記住使命主題教育的深入推進，初心一詞是全體黨員干部牢牢把握的關(guān)鍵詞。知道那個，知道那個，保護初學者的時候，也要考慮初學者是什么。
習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興。毫無疑問，這學者的最佳解。
黨的十九大報告指出，只有不忘初心，記住使命，永遠奮斗，中國共產(chǎn)黨才能永遠年輕。我作為普通黨員，在參加不忘初心，記住使命主題教育的過程中，結(jié)合自己從事的工作和生活，有以下深刻的體驗。
保護平時的心。作為普通黨員，要記住公仆的身份，堅持身體在基層，心在大眾中，忍受寂寞，經(jīng)得起磨練，經(jīng)得起考驗，用普通的心處理痛苦和樂趣，用開放的心處理名利，用坦率的心處理得失，滿足知識不足，有什么事，自覺工作。
保護責任的心。在那個地方，必須盡最大的責任。習總書記多次強調(diào)，有責任，有多少責任，有多少責任，有多少成果。在基層，要保護人民的責任，不要在空想中奔跑，不要在虛張聲勢，不要因為瑣碎而敷衍，不要因為平凡而抱怨，總是保持能力恐慌，在工作經(jīng)驗中成長。始終有責任，勇敢負責，忠于職務，盡責任，做螺絲也是最好的。真誠地做事實，堅持做好事，做好平凡職場的小事，做好交往的任務。
保護你害怕的心。人有恐懼，就不會為所欲為。人生必須害怕，不能為所欲為。只有知道恐懼，才能保護我們心中的良知。心里有害怕的人，知道尊重、把握節(jié)制、保護下劃線。
不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，你必須把誓言刻在心里，始終堅定理想信念。入黨誓言字數(shù)少，記住不難，難的是終身堅定。信仰的力量是堅定的。對每個黨員來說，入黨誓言是鏡子，經(jīng)常比較，修正自己，鍛煉黨性，用實際行動解釋心中的信仰，為黨和人民人民的事業(yè)奮斗到最后，堅定，一生不變。要把堅定的理想信念作為黨思想建設(shè)的首要任務，支撐共產(chǎn)黨人的精神背景，解決世界觀、人生觀、價值觀這一總開關(guān)問題，自覺地成為共產(chǎn)主義遠大的理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念者和忠實的實踐者。
2019年5月31日,“不忘初心?牢記使命”主題教育工作會在北京召開。習近平總書記號召在全黨開展“不忘初心?牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時間的消逝，人們往往對做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問，這還是當時選擇教育事業(yè)的這顆初心嗎?
第一篇章：教育中的迷茫。
說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認認真真的從事教育教學工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學觀。
一是我們的教育制度。在我們的正常教學中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經(jīng)常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊。現(xiàn)在我們的獨生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現(xiàn)在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學?；蚴墙逃?，我們教師沒有理由申辯，很是迷?！，F(xiàn)在我周圍的教師有的可以說是放任學生，從來不管學生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴厲性向放任型轉(zhuǎn)化。有時在一些本來應該教育學生的事情上，老師們主動選擇了妥協(xié)。
翻開我們的《義務教育法》，我們能夠看到怎樣來保護我們的學生利益，但沒有看到有保護老師利益的法規(guī)。我們是一個講民主、講法制的社會，原來我們一直把學生看作是弱勢群體，現(xiàn)在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關(guān)注我們?nèi)嗣窠處熌?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責任，無奈!
二是我們的部分教師把學生視為利用的工具，也可以說是不團結(jié)。我認為我們做教師的應該做到教書育人，把利益看得淡一些，現(xiàn)在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學中不乏有這樣的老師。有些老師是平時工作不認真，但是到了評榮譽的時候確實很積極。有的老師自己教學不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發(fā)動學生反對某老師，直到達到它的目的。
第二篇章：找回我們的教育初心。
時光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個性。讓我在教育的迷茫和職業(yè)的倦怠中逐步看出教師職業(yè)之路的方向。
我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個人心靈成長的過程，只有教師個人心靈成長，才能促進學生的心靈成長。在這一點上，學校宣傳的“多讀書，讀好書”時刻影響著我和學生。學校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學網(wǎng)上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。
我常想，學習是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業(yè)的光環(huán)、社會地位、學生成就可以給人以尊嚴感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發(fā)的覺悟，當每一個教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時，才能有真正的自豪感。
感謝我們的教育系統(tǒng)為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風般的諄諄教導、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵著我，讓我更加努力。此時，我?guī)缀趼牭玫阶约撼砷L的聲音。
感謝教師這個職業(yè)讓我清晰地認識到，只有不斷地學習和成長，才能有長久的職業(yè)尊嚴感和幸福感。當然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認識，社會環(huán)境等讓我們的職業(yè)處于尷尬。每當這時，我都狂妄地想，正因為如此，教育才更需要我，才讓一個教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，我堅信，有一天，我們能夠僅僅因為上課而快樂，僅僅因為教育而開心，僅僅因為自己是教師而驕傲，單純享受教師這份職業(yè)。
第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行。
記得海爾集團ceo張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似樸實無華的話語其實蘊藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，就能創(chuàng)造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當汶川發(fā)生地震的時候，當洪水向我們無情地襲來的時候，當火災肆無忌憚地張開血盆大口的時候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業(yè)。
黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于?？〉鹊鹊挠⑿廴宋铮麄兊墓ぷ?，是那么的簡單，他們的職業(yè)，是那么平凡，但當祖國和人民需要時，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個世界。
堅守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實現(xiàn)我的教育夢，共同成長，砥礪前行。
我站“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我通過認真學習主題教育相關(guān)學習資料，深受啟發(fā)，體會深刻。習近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝聚了黨和人民的實踐經(jīng)驗和集體智慧。不忘初心，牢記使命，更讓我心明眼亮，干勁倍增。我深刻體會到，作為第一代移民管理警察，不忘初心，牢記使命要做到以下兩個方面。
一是要永遠銘記習近平總書記的囑托。習近平總書記在十九大報告中提出要在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深刻指出了共產(chǎn)黨人的初心和使命就是全心全意為人民謀幸福，為中華民族謀復興，這不僅是習近平總書記向全國人民發(fā)出的政治宣誓，也是習近平總書記向全黨作出的政治囑托。我作為一名邊檢站干部深知不忘初心，牢記使命在心中的分量。黨的十八大以后，以習近平為核心的黨中央反復強調(diào)共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命。不忘初心，牢記使命是習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是深刻把握新時代，新使命，新征程，新理論的核心。新時代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實踐。出入境邊防檢查工作是公安工作和服務國家對外開放的重要組成部分，我們有責任履行好這項光榮而艱巨的任務。不忘初心方能牢記使命，不忘初心方能擔當使命，不忘初心方能履行使命。不忘初心是基層民警的使命所在。我要在本職崗位上帶頭認真學習，深刻領(lǐng)會，銘心牢記習近平新時代中國特色社會主義思想，永遠把習近平總書記不忘初心，牢記使命的囑托牢記心中，時刻用習總書記的囑托激勵自己，鞭策自己，鼓舞自己，以此作為強警帶隊的政治準則，檢驗工作的標準，促進各項工作的力量源泉。
二是要永遠保持人民警察的政治本色。忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律是人民警察永遠不變的政治本色。不忘初心，牢記使命對每一名公安民警來說就是體現(xiàn)在人民警察永不改變，永不忘記，永不背叛的政治本色上。這是所有中國警察不能忘記的初心，永遠銘記的使命。我從警二十年，從部隊邁入警營，每前進一步，都離不開黨組織的培養(yǎng)和關(guān)懷。政治上的日漸成熟，理想信念的更加堅定都是從人民警察的政治本色中受到啟迪，獲取力量。習總書記在教育全黨不忘初心，牢記使命的同時又以領(lǐng)袖和統(tǒng)帥的偉力為全黨做出表率。不忘初心，牢記使命猶如一盞明燈照亮了新時代中國特色社會主義前進道路的新征程。
中國共產(chǎn)黨人的使命是什么?在習近平看來：共產(chǎn)黨人就是要像焦裕祿一樣，時刻不忘自己的初心和使命;那就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
作為一名共產(chǎn)黨員，從我遞交入黨申請的那天起，我就以黨員的要求規(guī)范自己，時刻謹記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己的使命，以紀律準則作為標尺，嚴格要求自己，明白自己能做什么，該做什么，什么不能做，做一名合格黨員，做一名有道德、有紀律、有文化、有理想的四有青年。堅定自己的理想信念，堅持黨的領(lǐng)導，把黨“全心全意為人民服務”的宗旨銘記于心，用實際行動去踐行。
作為一名大學生村官，選擇到最基層工作，是我的理想，也是我們的使命，為百姓服務讓我覺得無比自豪，要與群眾心貼心，多到村民小組、多深入群眾中、多踏進百姓家的門檻，圍繞人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益要求和實際困難，帶著深厚的感情竭盡全力去辦好、去解決好，把實事好事辦在群眾開口之前，把思想工作做到群眾心坎之中，千方百計地為群眾排憂解難。
習近平說，只要我們黨把自身建設(shè)好、建設(shè)強，確保黨始終同人民，想在一起、干在一起，就一定能夠引領(lǐng)承載著中國人民偉大夢想的航船破浪前進，勝利駛向光輝的彼岸。作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學生村官，堅定跟黨走的信念，帶領(lǐng)百姓跟黨走，擁護黨的領(lǐng)導，堅定聽黨話跟黨走的理想信念，不忘初心，砥礪前行。牢記我們的初心與使命，為百姓謀幸福，為中華民族謀復興。要不畏艱難，努力前行，為百姓的美好生活而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
2019年5月31日,“不忘初心?牢記使命”主題教育工作會在北京召開。習近平總書記號召在全黨開展“不忘初心?牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時間的消逝，人們往往對做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問，這還是當時選擇教育事業(yè)的這顆初心嗎?
第一篇章：教育中的迷茫。
說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認認真真的從事教育教學工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學觀。
一是我們的教育制度。在我們的正常教學中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經(jīng)常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊?，F(xiàn)在我們的獨生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現(xiàn)在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學校或是教育局，我們教師沒有理由申辯，很是迷?！，F(xiàn)在我周圍的教師有的可以說是放任學生，從來不管學生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴厲性向放任型轉(zhuǎn)化。有時在一些本來應該教育學生的事情上，老師們主動選擇了妥協(xié)。
翻開我們的《義務教育法》，我們能夠看到怎樣來保護我們的學生利益，但沒有看到有保護老師利益的法規(guī)。我們是一個講民主、講法制的社會，原來我們一直把學生看作是弱勢群體，現(xiàn)在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關(guān)注我們?nèi)嗣窠處熌?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責任，無奈!
二是我們的部分教師把學生視為利用的工具，也可以說是不團結(jié)。我認為我們做教師的應該做到教書育人，把利益看得淡一些，現(xiàn)在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學中不乏有這樣的老師。有些老師是平時工作不認真，但是到了評榮譽的時候確實很積極。有的老師自己教學不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發(fā)動學生反對某老師，直到達到它的目的。
第二篇章：找回我們的教育初心。
時光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個性。讓我在教育的迷茫和職業(yè)的倦怠中逐步看出教師職業(yè)之路的方向。
我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個人心靈成長的過程，只有教師個人心靈成長，才能促進學生的心靈成長。在這一點上，學校宣傳的“多讀書，讀好書”時刻影響著我和學生。學校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學網(wǎng)上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。
我常想，學習是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業(yè)的光環(huán)、社會地位、學生成就可以給人以尊嚴感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發(fā)的覺悟，當每一個教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時，才能有真正的自豪感。
感謝我們的教育系統(tǒng)為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風般的諄諄教導、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵著我，讓我更加努力。此時，我?guī)缀趼牭玫阶约撼砷L的聲音。
感謝教師這個職業(yè)讓我清晰地認識到，只有不斷地學習和成長，才能有長久的職業(yè)尊嚴感和幸福感。當然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認識，社會環(huán)境等讓我們的職業(yè)處于尷尬。每當這時，我都狂妄地想，正因為如此，教育才更需要我，才讓一個教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，我堅信，有一天，我們能夠僅僅因為上課而快樂，僅僅因為教育而開心，僅僅因為自己是教師而驕傲，單純享受教師這份職業(yè)。
第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行。
記得海爾集團ceo張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似樸實無華的話語其實蘊藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，就能創(chuàng)造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當汶川發(fā)生地震的時候，當洪水向我們無情地襲來的時候，當火災肆無忌憚地張開血盆大口的時候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業(yè)。
黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于?？〉鹊鹊挠⑿廴宋?，他們的工作，是那么的簡單，他們的職業(yè)，是那么平凡，但當祖國和人民需要時，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個世界。
堅守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實現(xiàn)我的教育夢，共同成長，砥礪前行。
不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、劉胡蘭，還是建設(shè)時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當夢想變得越來越現(xiàn)實的時候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興這個遠大理想。
在舉國戰(zhàn)“疫”共克時艱的攻堅階段，“平安天山”重磅推出公安廳拍攝的紀實專題片《傳奇與使命》，無異于為我們打贏這場持久戰(zhàn)注入一劑強心針。通過認真收看，收獲三點啟示。
若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝。
片中講述了三個感人肺腑的真實故事。在新疆伊吾保衛(wèi)戰(zhàn)的危急時刻，一匹棗騮馬，可以獨自冒著槍林彈雨，穿越敵人的重重封鎖線，英勇無畏、機智敏捷地一次次將軍需物資送到前線陣地，為打贏伊吾戰(zhàn)役立下了赫赫軍功;一頭大黑牛，可以堅持十七年如一日，從危險重生、陡峭冰封的山中踏出一條牛腸小道，獨自為邊防哨所送去后勤補給;一棵小白楊，可以在惡劣的氣候、艱苦的環(huán)境中扎根邊防哨卡，茁壯成長，鼓舞著一代代新疆軍警民保衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)祖國。物猶如此，人何不往。當疫情防控戰(zhàn)打響，當祖國和人民需要時，公安民警更應該沖在前，打頭陣，英勇無畏，不怕犧牲，堅持“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”，全力奮戰(zhàn)在保護人民生命健康安全的第一線。
守初心擔使命戰(zhàn)到底。
大愛無言，大道至簡。專題片中的故事，并不是廣為人知，但它們的奉獻不是為了名垂青史，也不是為了贏得鮮花、掌聲和光環(huán)，正如千千萬萬的革命先烈前仆后繼，拋頭顱，灑熱血;正如一代代新疆軍警民奉獻終生，建設(shè)新疆，保衛(wèi)新疆，這源于堅定的理想信念，源于全心全意為人民服務的初心，源于對黨對人民對祖國的無限熱愛。在疫情防控阻擊戰(zhàn)的重大考驗面前，我們更要學習這種精神，不忘初心，牢記使命，勇于擔當，堅持疫情不退我不退，誓死戰(zhàn)斗到底，做到“功成不必在我，功成必定有我”。
勇傳承再奮斗鑄忠誠。
專題片喻意深遠，以物喻人，借事喻理，以史明志，雖是從三個故事入手，卻是在謳歌新疆精神，給我們上了生動又深刻的優(yōu)良傳統(tǒng)教育課。精神的傳承，這才是我們最寶貴的財富。在疫情警報拉響后，全國公安全警動員，全力以赴。全體民警來不及告別家人，就迅速到崗到位，投入戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了“受命之時忘其家，臨陣之時忘其親，擊鼓之時忘其身”的使命擔當。據(jù)統(tǒng)計，全國已有59個公安民警輔警犧牲在戰(zhàn)疫一線。用生命踐行了習近平總書記提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求。我們要傳承“忠誠勇敢、愛民奉獻、團結(jié)進取、公正廉潔”新疆公安精神，化悲痛為力量，繼承英雄遺志，發(fā)揚不怕艱苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，為奪取疫情防控戰(zhàn)的最后勝利而奮斗!
黨史、新中國史記錄了中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族探索、翻身、奮斗、建設(shè)的身影，是由一串串可歌可泣的故事串聯(lián)成的彪炳史冊的成就。學習黨史、新中國史是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)向前推進的必修課。我們要充分重視歷史留下的烙印和啟示，知史愛黨，知史愛國，知史明智，以史鑒今，培養(yǎng)唯物史觀和歷史思維，服務好人民，擔當起重任。
學習黨史、新中國史是涵養(yǎng)愛黨愛國之情的生動教材。我黨的歷史是我國近現(xiàn)代史中最特別的篇章，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民推翻三座大山，建立人民民主專政的人民共和國，是中國共產(chǎn)黨實行改革開放，為華夏大地注入新的活力，是中國共產(chǎn)黨找準新的歷史方位，引領(lǐng)中國特色社會主義進入新時代。歷史無法忽視黨的苦難與輝煌，我們只有細數(shù)98年的黨史、70年的新中國史，銘記先輩的勇敢剛烈，元勛的智慧膽識，傳承紅色基因，根治民族情懷，從歷史中濃縮出愛黨愛國的深厚情誼。
學習黨史、新中國史是掌握歷史發(fā)展規(guī)律的必由之路。歷史是最好的教科書。歷史的進程中蘊含著興亡更替的道理。中國共產(chǎn)黨從建黨初期的六十多人，發(fā)展壯大到現(xiàn)在擁有九千多萬黨員的世界第一大黨，充滿著硝煙中的吶喊，血戰(zhàn)中的拼搏，也有從一窮二白到獨立富強的堅韌和智慧。一個先進的執(zhí)政黨，最難做好在繼承歷史中實現(xiàn)與時俱進，在放眼未來中實現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷克服外界不穩(wěn)定的因素，克服自身長期執(zhí)政的風險，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。習近平指出：“今天我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！焙笕藨獜狞h史、新中國史中把握歷史發(fā)展規(guī)律，提煉實踐經(jīng)驗中的治國理政瑰寶。
學習黨史、新中國史是堅定走穩(wěn)腳下之路的信心之源。群雄逐鹿的年代無數(shù)個政黨輪番登上歷史舞臺，真正唱久唱響的是中國共產(chǎn)黨。我黨仁人志士初心不改、矢志不渝，踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)。溫習這段激情燃燒的歲月，從實踐的經(jīng)驗中深刻體會總結(jié)，會使我們更加科學地分析歷史走向，更加清醒地認清世情國情，在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性基礎(chǔ)上堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們在追憶歷史中擦亮初心，站穩(wěn)人民立場;在回望革命中創(chuàng)新理論，真信共產(chǎn)主義;在傳承緬懷中錘煉精神，豐富精神;在對照篤行中自身建設(shè)，提高執(zhí)政能力。
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。我們的“初心”和“使命”便是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，保持最初的初心，牢記我們共產(chǎn)黨人的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在黨的歲月長河中，不要忘記老一輩對祖國的奉獻，不要忘記當時的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來今天我們的幸福生活的。要牢牢記住一個共產(chǎn)黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們一個人最原始的初心。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在工作生活學習中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責，并認真堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上也應做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們作為共產(chǎn)黨員，不要忘記保持黨的先進性和純潔性，不要忘記永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”、“為人民服務”的精神所在。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在新時代征程下，不畏艱險困苦，不斷擴大人民團結(jié)，不斷壯大人民群眾共同奮斗的理論。牢記“一分權(quán)力、十分責任”，發(fā)揚不忘初心，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務。順應新時代的要求，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔負起民族復興的初心和使命。
不忘初心，牢記使命，秉承新時代的浪潮，不忘記原本初心一路前行，方能見到最美麗的彩虹。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。
3年前，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習近平總書記向全黨發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進”的偉大號召，在全黨上下引發(fā)熱烈反響。從那時起，習近平總書記不斷深入闡釋中國共產(chǎn)黨初心使命的深刻內(nèi)涵，部署擦亮百年大黨的精神底色。從黨的十九大，到新一屆中央政治局常委瞻仰中共一大會址，再到出席中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式，總書記反復強調(diào)進行“不忘初心、牢記使命”教育的重要意義?！靶轮袊闪?0周年，是進行‘不忘初心、牢記使命’教育的最好時間節(jié)點。”一次次重大宣示，一次次諄諄教誨，為廣大黨員、干部深刻理解初心使命、開展好主題教育奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。
2019年5月9日，習近平總書記主持召開中央政治局常委會會議，審議《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》;5月13日，主持召開中央政治局會議，對開展主題教育提出明確要求;5月31日，出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，對主題教育進行全面動員部署……。
主題教育啟動后，習近平總書記在重要會議、考察調(diào)研等多個場合，不失時機地部署推進主題教育工作：在深化黨和國家機構(gòu)改革總結(jié)會議上，總書記強調(diào)，要“結(jié)合正在開展的‘不忘初心、牢記使命’主題教育，教育引導廣大黨員、干部自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”;在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上，總書記強調(diào)：“中央和國家機關(guān)要走在理論學習的前列”，“把學習成果落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上”;在中央全面深化改革委員會第九次會議上，總書記要求“緊密結(jié)合‘不忘初心、牢記使命’主題教育，提高改革的思想自覺、政治自覺、行動自覺”;在對張富清同志先進事跡作出的重要指示中，總書記表揚他“60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣”。
7月底，隨著中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組有關(guān)通知的印發(fā)，廣大黨員、干部中掀起學習黨史、新中國史的熱潮。
5月的贛南大地，草木蔥蘢。面對巍然矗立的中央紅軍長征出發(fā)紀念碑和靜靜流淌的于都河水，在江西考察的習近平總書記憑欄遠眺，佇立良久。來到蘇區(qū)紅土地，就是找尋共產(chǎn)黨人的初心?？疾旖魍局校暯娇倳浂啻蝿忧榈卣f：“我來這里也是想讓全國人民都知道，中國共產(chǎn)黨不忘初心，全中國人民也要不忘初心……”3個月后，習近平總書記又親赴祖國大西北，瞻仰中國工農(nóng)紅軍西路軍紀念碑和陣亡烈士公墓，參觀中國工農(nóng)紅軍西路軍紀念館。他強調(diào)，“要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易”;要“組織廣大黨員、干部學習黨史、新中國史，教育引導廣大黨員、干部準確把握‘守初心、擔使命，找差距、抓落實’這個總要求，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’”……習近平總書記飲水思源、追尋初心的實際行動，為廣大黨員、干部開展好主題教育作出了表率。
6月24日下午，北京中南海。在以“牢記初心使命，推進自我革命”為主題的中央政治局第十五次集體學習時習近平總書記語重心長說：“中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢記使命上為全黨作表率?！?/p>
在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，“不忘初心、牢記使命”主題教育進展順利、有聲有色，全黨上下心往一處想、勁往一處使，形成了守初心、擔使命的濃厚氛圍，展開了找差距、抓落實的切實行動。
作為一名基層共產(chǎn)黨員,通過深入學習領(lǐng)回，我充分認識到了開展這次主題教育“是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要”，“是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要”，“是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要”，“是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要”，這是著眼長期執(zhí)政、永葆馬克思主義政黨本色的戰(zhàn)略考量。理論上清醒，政治上才能堅定。從自身點點滴滴做起，把學習黨史、新中國史作為重點重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。既要清楚問題，也要找準靶子。要增強正視自身問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決自身存在的問題，對在主題教育期間能夠解決的問題，要立行立改。習近平總書記為此特別強調(diào)：“改，就要真刀真槍、動真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改。”立改力行，必須奔著問題去。查得細才能看得清，探得深才能找得準，不能避重就輕、避實就虛，查找共性問題多、個性問題少，集體問題多、個人問題少等現(xiàn)象;避免大而化之、隔靴搔癢，用支部問題代替?zhèn)€人問題、用他人問題代替自身問題等情況，切實把檢視問題抓到位。
“黨的自我革命任重而道遠，決不能有停一停、歇一歇的想法?！绷暯娇倳浀恼佌伱銊钪厝羟рx。“學習不能搞形式主義，不能急于求成”“日積月累，效果就出來了，領(lǐng)悟就越來越深”“要以解決實際問題的成效為衡量標準”……殷切希望鼓舞士氣，諄諄教誨溫暖人心。
要緊密圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，立足本職一要認真學習業(yè)務知識。學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學習形式，既要向書本學，更要向領(lǐng)導學向同事學，學工作方法學工作經(jīng)驗，通過學習充實豐富自己，增強本領(lǐng)。學會思考勤于總結(jié)，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓，提高素質(zhì)能力。二要樹立宗旨意識，走群眾路線。轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。三要加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執(zhí)行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。四要進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。
不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不僅要努力學習十九大精神，更要認真領(lǐng)會、深入貫徹、不斷落實好十九大報告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個一百年努力奮斗!
在“悟初心守初心”主題教育工作會議上，習近平總書記從踐行黨的根本宗旨實現(xiàn)黨的歷史使命的高度，深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，深刻闡明了開展擔使命的重大意義目標要求和重點措施，對開展擔使命作出全面部署，為在全黨開展擔使命指明了努力方向提供了根本遵循。
今年是中華人民共和國成立72周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第72個年頭，作為一名基層黨員民警，在這次擔使命中，我深刻的意識到這是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭偉大工程偉大事業(yè)偉大夢想作出的重大部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。
公安民警的初心是什么?初心，就是在人生的起點所許下的夢想。在收到警察錄用通知書那一刻起，我就選擇了忠誠，選擇了無怨無悔。每當聽到[人民警察之歌]熟悉的旋律時，我都自豪感油然而生，作為一名基層民警時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，不忘“對黨忠誠服務人民執(zhí)法公正紀律嚴明”的誓言?！爸艺\”是人民警察樹立價值觀的要求，人民警察的權(quán)利是人民賦予的，人民警察的好壞是人民評價的，惟獨做到公正嚴明，不怕兇險，勇于犧牲，為弘揚社會主義公平正義作出貢獻。“廉潔”是人民警察保持清純黨性的道德準繩，民警必須加強自我約束潔身自好，才干守護自己的家庭，維護國家的尊嚴。
路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索。作為一名基層黨員民警，在大興安嶺林區(qū)發(fā)展改革的道路上，既要有熱情，更要有責任，一份熱血保林區(qū)平安，一份忠誠保祖國穩(wěn)定，一份擔當保家國安寧。
初心是一種情懷，使命是一種擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。
不忘初心，牢記使命，就是我們要牢記共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，腳踏實地向著美好幸福生活不斷前進；不忘初心，牢記使命，就是我們要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；不忘初心，牢記使命，就是我們要永遠保持艱苦奮斗的精神，保持黨的先進性和純潔性。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！?/p>
中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。本著這一初心，中國共產(chǎn)黨進行了頑強不屈的艱苦奮斗，贏得了億萬民心，凝聚起了無堅不摧的力量。不忘初心、牢記使命，就要始終堅持以人民為中心。人民立場是黨的根本政治立場。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人的根本價值取向。不忘初心，牢記使命，就要堅信黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民，一切依靠人民，從群眾中來，到群眾中去，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心、不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。2017年10月18日，習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！?/p>
不忘初心，堅定自己的理想信念，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，提升思想政治覺悟；我們要堅守初心，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興而努力奮斗；我們要固化初心，修煉自己的德行與作為；我們要不改初心，嚴守黨的紀律和規(guī)矩；我們要踐行初心，解放思想，擔當作為，全面履行職責，提高自身能力。不忘初心，方得始終；牢記使命，努力奮斗。新時代的黨員領(lǐng)導干部要改進工作作風，堅定理想信念，嚴明黨的紀律，嚴肅黨內(nèi)政治生活，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，帶頭做到“兩個維護”，擔當作為，切實增強拒腐防變的能力，為了初心和使命努力奮斗。
初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。
忠誠、干凈、擔當,內(nèi)含著正確政治方向、政治立場,內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強烈責任意識、進取精神,是黨員干部理應具備的人格、品格、風格。忠誠、干凈、擔當,三者相輔相成、有機統(tǒng)一。忠誠是為政之魂,干凈是立身之本,擔當是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評價一個政治人物的好壞,常?？匆粋€“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報國”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務的初心。
習近平總書記在黨的十九大報告中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
習近平總書記說：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興……實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩?！?/p>
為了這個初心和使命，中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠都不能忘記來時的路。
不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅定理想信念?！叭朦h誓詞字數(shù)不多,記住并不難,難的是終身堅守。”信仰的力量在于篤行。對每個黨員來說,入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實際行動詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅定不移、終身不渝。對全黨來說,就要把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務,挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開芙”問題,自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
不忘初心、牢記使命,就要賡續(xù)精神力量,從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進動力。紅船劈波行,精神聚人心。紅船精神,就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
學四史強使命心得體會篇十二
從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設(shè)有中國特色社會主義實現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現(xiàn)了經(jīng)濟體制和經(jīng)濟發(fā)展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。
歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。
在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區(qū)工作者，要以“修德”立志堅持個人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務中展現(xiàn)出來。
在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識；在思想上，要學習到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神；在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學習課程（三會一課等），將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個合格的共產(chǎn)黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗智慧，汲取堅守立場的定力。在學“四史”中，遇到的問題，會轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展，是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識與社區(qū)工作實際相結(jié)合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。
在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來?？倳涥P(guān)于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領(lǐng)導，認真落實新時代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎(chǔ)知識，構(gòu)建邏輯嚴密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結(jié)合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日常化和制度化，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。xxx是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大xxx黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國不僅嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
學四史強使命心得體會篇十三
近年來，隨著中國的崛起與發(fā)展，作為廣大青年一代的我們，既是時代的見證者，也是時代的建設(shè)者。我們肩負著推動社會進步、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命和擔當。在實踐中，我們應積極加強使命擔當，進一步提升自己的思想覺悟和工作能力。以下是我在加強使命擔當中得出的心得體會。
首先，我們作為新時代的青年，要樹立正確的世界觀與人生觀。時代是我們前進的方向標，理論是我們思想的引領(lǐng)燈。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指針，進一步增強使命感和責任感。我們要深入學習，深入理解，把學習與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)理論與實踐的良性互動。只有堅持正確的世界觀和人生觀，才能更好地擔當起時代的責任。
其次，我們要增強為人民服務的意識。作為共產(chǎn)黨員，我們始終要把人民放在心中最高位置。堅持為人民服務的宗旨，我們要將服務人民的思想貫徹到工作和生活的方方面面。無論是在工作中，還是在日常生活中，我們都要真心實意地關(guān)心他人，樂于助人，體現(xiàn)為人民服務的價值和意義。只有真正做到為人民服務，才能獲得人民的信賴和支持，才能真正實現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價值。
第三，我們要提高自己的工作能力。工作能力是我們實現(xiàn)使命擔當?shù)幕A(chǔ)和前提。只有提高自己的工作能力，才能更好地為黨和人民做出貢獻。我們要注重學習與實踐的結(jié)合，通過實踐不斷提高自己的工作能力。同時，我們要積極主動地拓寬自己的視野，增強自己的綜合素質(zhì)。只有不斷提高自己的工作能力，才能更好地承擔起時代的重任。
第四，我們要保持清醒的頭腦。當前，我們正處在一個復雜多變的世界環(huán)境中。面對各種挑戰(zhàn)和困難，我們不能迷失自己。我們要保持清醒的頭腦，理性分析問題，科學決策。作為青年一代，我們要堅守初心，牢記使命，不忘合作共贏的初衷，堅定不移地推動改革和發(fā)展。只有擁有清醒的頭腦，我們才能更好地把握時代的脈搏，更好地為社會進步貢獻自己的力量。
最后，我們要堅持正確的價值觀。價值觀決定我們的行為，也決定我們的前途。作為青年一代，我們要堅持正確的價值觀，樹立正確的人生追求。我們要關(guān)注社會公益，倡導和踐行綠色環(huán)保的理念，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們也要注重自己的道德修養(yǎng)，堅持社會主義核心價值觀，培養(yǎng)自己的高尚情操和道德品質(zhì)。只有堅持正確的價值觀，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，為社會進步作出貢獻。
在加強使命擔當?shù)倪^程中，我們要時刻牢記黨和人民的重托，不辜負時代的選擇和期待。我們要勇往直前，不畏困難，用自己的實際行動為中國的發(fā)展貢獻力量。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
學四史強使命心得體會篇十四
使命擔當是指在面對重大任務和責任時，能夠積極主動地承擔起來，認真履行自己的職責和義務。在日常工作中，加強使命擔當是提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德的必然要求。本文將結(jié)合個人的工作實踐和感悟，從三個方面探討如何加強使命擔當，以期為廣大讀者提供一些參考。
第二段：提高工作責任感
作為一名從事后勤管理工作的職場人，我們必須時刻保持警覺，增強工作責任感，不輕易放松。要時刻思考自己的崗位和角色，為實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標付出更多的汗水和心血。我們要相信，只有真正投身工作、積極進取、不斷超越自我，才能在職場中脫穎而出。
第三段：加強業(yè)務能力提升
除了責任感，我們需要更多地增強自身的業(yè)務能力。學無止境，通過不斷學習和參加培訓，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，是加強使命擔當?shù)闹匾绞街?。只有具備強大的專業(yè)能力，才能更好地完成各項工作任務，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
第四段：積極承擔社會責任
不僅如此，作為一名社會成員，我們還需要積極承擔社會責任，為社會做出貢獻。尤其在當前社會環(huán)境下，積極響應國家和組織號召，積極參與社會公益事業(yè)，維護公共利益，是每個人的義務和責任。只有通過積極承擔社會責任，才能逐步培養(yǎng)出一種強烈的使命擔當?shù)挠^念和意識。
第五段：總結(jié)
最后，加強使命擔當不僅是一種價值觀，更是一種信念和行動的體現(xiàn)。積極承擔社會責任，提高專業(yè)能力，保持工作責任感，是加強使命擔當?shù)闹匾緩?。只有將使命擔當?nèi)化于心，踐行于行，才能在職場和社會中更好的實現(xiàn)自我價值。希望每個人都能抱持使命擔當?shù)男膽B(tài)，成為對組織、對社會有益的人。
學四史強使命心得體會篇十五
第一段：引言（約200字）。
作為一個黨員干部，我們肩負著為人民服務、為國家建設(shè)盡職盡責的使命。習近平總書記指出“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)”、“全面從嚴治黨需要堅定理想信念”。因此，我們必須以黨的使命為引領(lǐng)，抓好黨的工作落實，不斷踐行初心使命。
第二段：深刻認識黨委的使命（約200字）。
黨是全心全意為人民服務的政黨，黨的使命是指導黨員干部堅定理想信念，為人民謀幸福、為國家謀進步。一個黨委對黨的使命的把握直接影響著黨的工作落實的質(zhì)量和效果。黨委必須堅定把黨的使命作為第一要務，將其內(nèi)化于心、外化于行，將黨的使命貫穿于各項工作的始終，并正確認識與堅守黨的理論、路線、方針、政策、紀律。
第三段：貫徹黨的使命的具體做法（約300字）。
貫徹黨的使命，關(guān)鍵在抓好黨的十九屆四中全會精神，以及習近平總書記的各項重要講話精神的學習和領(lǐng)會。此外，把握黨的中心工作，正確處理各種利益關(guān)系，明確目標任務與具體措施，及時妥善解決矛盾問題，加強組織建設(shè)、改善人民生活等，堅定不移推進全面從嚴治黨。黨委要切實履行政治責任，加強對下級黨組織和黨員干部的教育、監(jiān)督與管理，增強黨的建設(shè)貫徹力度，提高工作質(zhì)量和水平。
第四段：抓落實的困難與挑戰(zhàn)（約300字）。
抓落實是一項繁瑣且具有一定難度的工作。首先，抓落實需要豐富的經(jīng)驗和知識，對黨的理論和政策的了解程度會直接影響到工作落實的質(zhì)量。其次，在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種復雜的利益關(guān)系和困難問題，可能會導致工作進展的阻礙和計劃的延遲。第三，抓落實需要有效的團隊合作和管理能力，需要黨員干部們相互支持和協(xié)作，共同落實黨的各項方針政策。只有我們正確認識到這些困難和挑戰(zhàn)，才能積極尋求解決之道，按照黨的使命繼續(xù)前行。
第五段：結(jié)語（約200字）。
實現(xiàn)黨的使命是我們每個黨員干部的責任和使命。我們要通過踐行黨的使命，不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，全力推動黨的工作向前發(fā)展。在抓好黨的工作落實的過程中，我們既要注重整體規(guī)劃和全面布局，也要注重解決具體問題和緊急任務。只有抓好黨的使命，才能真正實現(xiàn)黨的初心和使命。相信在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，中國必將取得更加輝煌的發(fā)展成就。
學四史強使命心得體會篇十六
2019年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領(lǐng)下，認真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領(lǐng)導總結(jié)四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認識過程。
將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
學四史強使命心得體會篇十七
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。
作為一名基層機關(guān)工作人員同時也是一名入黨積極份子，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層人員奮斗在第一線更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對有志加入中國共產(chǎn)黨的青年來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，不忘初心，全心全意把工作做好，就算遇到一時的困難或是得失，想想老一輩革命人所遇到的艱辛這些就都不算什么了。
“四史”雖然各有特色各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與地方史等身邊的歷史貫穿起來。
學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫下大力氣，抓住重點區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法四個方面，在認知情感意志行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知。
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國成立“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。
這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為，科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會新國家的歷史。
以1949年為起點的新中國史，是黨領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓基礎(chǔ)上蜿蜒前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實際結(jié)合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來富起來到強起來的要害。
“四史”學習教育就是以史明志以史為師以史為鑒，就是學習歷史大道把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
特殊是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等，改革開放時期孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。假如說歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。
樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是持續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的多彩的，不會完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導人英雄模范，或歪曲黨的歷史新中國史人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的“多線的”。要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題。即便是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上正確看待認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系。要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。
近平總書記反復強調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學習四史，才能更加了解歷史，增強理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時代與人民力量的同時，欽佩在心中油然而生，更加堅定了信念。學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進的方向，時刻謹記實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時代!
近平總書記反復強調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學習四史，才能更加了解歷史，增強理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時代與人民力量的同時，欽佩在心中油然而生，更加堅定了信念。學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進的方向，時刻謹記實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時代!
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。
作為一名基層機關(guān)工作人員同時也是一名入黨積極份子，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層人員奮斗在第一線更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對有志加入中國共產(chǎn)黨的青年來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，不忘初心，全心全意把工作做好，就算遇到一時的困難或是得失，想想老一輩革命人所遇到的艱辛這些就都不算什么了。
“四史”雖然各有特色各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與地方史等身邊的歷史貫穿起來。
學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫下大力氣，抓住重點區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法四個方面，在認知情感意志行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知。
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國成立“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。
這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為，科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會新國家的歷史。
以1949年為起點的新中國史，是黨領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓基礎(chǔ)上蜿蜒前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實際結(jié)合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來富起來到強起來的要害。
“四史”學習教育就是以史明志以史為師以史為鑒，就是學習歷史大道把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
特殊是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等，改革開放時期孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。假如說歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。
樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是持續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的多彩的，不會完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導人英雄模范，或歪曲黨的歷史新中國史人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的“多線的”。要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題。即便是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上正確看待認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系。要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。
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