總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，具備一定的客觀性和學(xué)術(shù)性。掌握一些總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
一、探索中的收獲。
（1）加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
（2）注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。
（3）實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問(wèn)題。
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。
三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來(lái)號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
時(shí)間過(guò)得很快，又迎來(lái)一個(gè)特別的日子――感恩節(jié)。這原本是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬;那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家;那一天，人們將彼此相互說(shuō)一些心存感激的話(huà)……總有一種遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)，雖然如此，感恩應(yīng)不分國(guó)度，在這個(gè)彌漫溫情、表達(dá)感恩的日子里，我園全體員工有幾句心里話(huà)想向您說(shuō)：
阜寧偉才國(guó)際幼兒園辦園近5年了，各方面發(fā)展還在不斷完善，以日新月異的速度在變化，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃、幼教事業(yè)的標(biāo)桿?；厥坠ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了不斷的感悟，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng)，您可知道，您的一句：老師，您辛苦了，請(qǐng)多注意休息，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來(lái)您及家人的包容和諒解時(shí),讓我們心懷感激;您可知道，為保障孩子及園所的安全，您每天在園所大門(mén)等候接送孩子，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;你還可知道，您教育您的寶寶愛(ài)我們就像愛(ài)您一樣時(shí)讓我們心中充滿(mǎn)無(wú)限母性情懷;你還可知道，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話(huà)“親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：阜寧偉才的成長(zhǎng)，感謝一路有您!”我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著您的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。因?yàn)槲覀儍?nèi)心無(wú)比榮耀：自己是幼兒教育的耕耘者!
阜寧偉才國(guó)際幼兒園的教育使命中有一條“培養(yǎng)健康、快樂(lè)，懂得感恩并勇于負(fù)責(zé)的孩子”，我們一直在通過(guò)自己特有的方式和角度將幼兒德育、情感教育滲透到幼兒一日生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和瞬間。在“感恩節(jié)”期間我們將特別針對(duì)不同的年級(jí)組，不同的年齡層次的幼兒設(shè)計(jì)了豐富的主題活動(dòng)，活動(dòng)分4個(gè)環(huán)節(jié)，收集愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，傳遞愛(ài)和回饋愛(ài)，我們會(huì)在感恩周期間循環(huán)播放關(guān)于感恩的故事、音樂(lè)，把整個(gè)幼兒園營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的大家庭，還會(huì)組織孩子們進(jìn)行兄妹、姐弟之間的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，并讓孩子們親自去做一些小禮物來(lái)表達(dá)愛(ài)，傳遞愛(ài)。還會(huì)組織感恩節(jié)主題特別活動(dòng)“護(hù)蛋一日行”活動(dòng)。其實(shí)每個(gè)孩子、家長(zhǎng)、老師都有一顆善良的心，我們只是想通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)喚醒孩子們和家長(zhǎng)們那顆久久沒(méi)有被人觸動(dòng)的地方!讓孩子們常懷感恩之心，讓孩子們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。孩子們擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)同伴、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活，就會(huì)對(duì)他人充滿(mǎn)了愛(ài)心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。感恩不是集中在一天的活動(dòng)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要潛移默化地影響孩子。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把感恩這一美德延續(xù)下去，進(jìn)行到底!
有些家長(zhǎng)工作十分繁忙，經(jīng)常加班出差，但我們只有一個(gè)孩子，爭(zhēng)取別錯(cuò)過(guò)孩子的每一段成長(zhǎng)經(jīng)歷?！凹覉@共育”是一個(gè)很好的理念，孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)的密切配合，這就好像跳雙人舞，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。
所以，家長(zhǎng)朋友們，我們很想借這個(gè)節(jié)日，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您加入到這個(gè)“感恩”的活動(dòng)中來(lái)，和我們一起來(lái)營(yíng)造“感恩”的氛圍，開(kāi)展“感恩”的教育，讓孩子們深切感受這種情境。來(lái)吧，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)孩子和幼兒園、孩子和我們老師、家長(zhǎng)和我們老師之間那些感動(dòng)的事情吧!我們將在11月21日布置出一個(gè)家長(zhǎng)感恩專(zhuān)欄與大家共同分享。讓和諧?感恩的信念在孩子的心中成長(zhǎng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起，從生活中實(shí)踐感恩，相信這將是對(duì)“感恩”的教育更深的詮釋!讓我們共同攜手為的感恩節(jié)留下一個(gè)美好的印記吧!
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!每年11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié)，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
誠(chéng)銘幼兒園辦園6年，以讓孩子們“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨，以“快樂(lè)、陽(yáng)光、理想、感恩”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，我們期望著，誠(chéng)銘幼兒園的孩子是快樂(lè)、陽(yáng)光，有理想、會(huì)感恩的幸福寶寶，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃、幼教事業(yè)的標(biāo)桿。
回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了不斷的感悟，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng)，您可知道，您的一句：老師，您辛苦了，請(qǐng)多注意休息，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來(lái)您及家人的包容和諒解時(shí)，讓我們心懷感激;您可知道，為保障孩子的安全健康，您每天在晨檢處等候接送孩子，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;您還可知道，您教育您的寶寶愛(ài)我們就像愛(ài)您一樣時(shí)讓我們心中充滿(mǎn)無(wú)限母性情懷;您還可知道，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話(huà)，“親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，誠(chéng)銘幼兒園的成長(zhǎng)，感謝一路有您!”
為了培養(yǎng)孩子的感恩之心，少一分挑剔，而多一分欣賞，我們?cè)?1這個(gè)感恩月，帶著“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”這個(gè)主題，請(qǐng)您與孩子共同完成周末感恩作業(yè)：
2.感恩老師：給老師一個(gè)擁抱、一句感謝的話(huà)語(yǔ);。
3.感恩他人：引導(dǎo)孩子多對(duì)他人說(shuō)感謝的話(huà)語(yǔ)，如：謝謝!對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!辛苦了!等等。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)皩W(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”，希望得到你們的積極響應(yīng)，也需要你們的加入，讓我們共同參與，用行動(dòng)去感染孩子，潛移默化地影響孩子。學(xué)會(huì)感恩，孩子的明天將更美好!
誠(chéng)銘幼兒園。
2016年11月4日。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
大力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步幫助學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生真正體會(huì)“感恩于心·回報(bào)于行”的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀具有特殊而重要的意義。
2020年的教師節(jié)是中國(guó)第三十三個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，號(hào)召各院系開(kāi)展慶?；顒?dòng)。
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)師生之間的情感，營(yíng)造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心·回報(bào)于行”教師節(jié)系列活動(dòng)，在我系營(yíng)造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，特開(kāi)展系列活動(dòng)彰顯師德、聊謝師恩。
在2020年9月7日——2020年9月10日期間，我系開(kāi)展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會(huì)、微頌師德，聊達(dá)感恩、系報(bào)訴心聲等活動(dòng)，讓老師們度過(guò)了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：活動(dòng)自9月7日開(kāi)始準(zhǔn)備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感恩于心·回報(bào)于行”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。
3、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)老師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們?cè)诟卸靼迳系拿恳痪湓?huà)，都充滿(mǎn)著對(duì)老師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教師節(jié)充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
特別是此次開(kāi)展的“我心目中的最美老師”主題班會(huì)，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶，每個(gè)人的故事中，都充滿(mǎn)著幸福的回憶與感恩的心情。教師節(jié)的氛圍在每個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。
本次活動(dòng)中，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部、各班委會(huì)積極配合，作了良好的宣傳，并動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這次的活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié).
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。
一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)。
園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢?duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。
二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)。
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)。
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)。
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級(jí)舉行了戶(hù)外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)！
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨之際，_幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的`一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話(huà)、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……；海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組?？嗟挠變海檬种挟?huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話(huà)，感謝周?chē)藢?duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的3篇《幼兒園感恩活動(dòng)的總結(jié)及反思》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
老師們、同學(xué)們：
一年一度的感恩節(jié)又悄然而至，她雖然是外國(guó)人的節(jié)日，但并不妨礙我們?cè)趧冸x了西方色彩與宗教色彩后，用于感謝我們身邊的人。
讓我們一起用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，大家就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
在感恩節(jié)期間，渭南中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)計(jì)了“感恩的心，感謝有你”為主題的一系列活動(dòng)，活動(dòng)分為以下三個(gè)內(nèi)容：
第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。
第二：11月26日進(jìn)行感恩節(jié)黑板報(bào)比賽，內(nèi)容圍繞“感恩”這一主題。
第三：感恩節(jié)專(zhuān)題征稿，經(jīng)廣播站采用，會(huì)在校廣播站播出。內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師們，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，用真誠(chéng)的心感謝他人，用熱情的手來(lái)幫助他人。得到幫助，勿忘感恩;施予幫助，不望感恩。讓我們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>
來(lái)吧，一起參與到我們的感恩之旅吧!
你可能感興趣：
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
今年是第--個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的`笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師星期六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。
月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……7兩個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門(mén)廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議所有的家長(zhǎng)朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同，倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝福留在了告白墻上。
愛(ài)的印記二：愛(ài)的行動(dòng)
對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一，每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”，提前通過(guò)自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪(fǎng)員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪(fǎng)過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪(fǎng)員拿著話(huà)筒提問(wèn)，記錄員忙著將被采訪(fǎng)的老師的回答記錄下來(lái)，攝影師不停地變化位置拍攝采訪(fǎng)的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪(fǎng)中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜愛(ài)之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪(fǎng)老師的過(guò)程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。
愛(ài)的印記三：愛(ài)的心愿
中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手工紙濃縮了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”“愿老師每天都開(kāi)開(kāi)心心！”一句句簡(jiǎn)單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。
愛(ài)的印記四：愛(ài)的祝福
剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話(huà)語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛(ài)。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
一、活動(dòng)緣起：
如今的孩子，大都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取，而他們卻從不懂得去為父母親及身邊的人做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子缺少一顆感恩的心，很多事情都被他們視為理所當(dāng)然。在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，學(xué)會(huì)感恩顯得由為重要。
二、活動(dòng)目的：
在xx年“感恩節(jié)”來(lái)臨之際，我們希望通過(guò)開(kāi)展以“知恩于心，感恩于行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)形式，讓孩子們懂得并且學(xué)會(huì)感恩，讓和諧感恩的信念在孩子的小小的心中慢慢開(kāi)始成長(zhǎng)，讓幼兒從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。
3、各種活動(dòng)所需的材料。
四、活動(dòng)的大致安排：
2、欣賞《感恩的心》歌曲，學(xué)唱歌曲的`主要部分。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
3、和幼兒一起玩一些感恩節(jié)的傳統(tǒng)游戲，讓幼兒感受到感恩節(jié)也是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
4、和幼兒一起說(shuō)說(shuō)他們想要感謝的人，為什么要感謝他們，以及以什么樣的方式來(lái)感謝他們。
5、做一張感恩節(jié)卡片，并說(shuō)一句感謝的話(huà)，家長(zhǎng)或老師幫助寫(xiě)下來(lái)，鼓勵(lì)孩子將卡片送給他想感謝的人。
6、能用語(yǔ)言向家人和身邊的人表達(dá)謝意。
……。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兊幕顒?dòng)也希望得到您們的積極響應(yīng)，也需要您們的加入，讓我們共同參與，用我們的行動(dòng)去感染孩子，讓我們的孩子從小就擁有一顆感恩的心，讓他們的心中充滿(mǎn)愛(ài)，我想這是我們共同的心愿!
倡議人：
2016年xx月xx日。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、小朋友們：
孝為感恩，敬為感恩;助人亦是一種感恩。樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們大班級(jí)全體師生將這種傳統(tǒng)美德和感恩節(jié)文化結(jié)合在一路，計(jì)劃在下周舉行一系列感恩活動(dòng)，活動(dòng)需要大家的共同的努力和配合，現(xiàn)提出活動(dòng)倡議，讓我們感恩身邊的人，感恩一路有你!
1、11月17日―20日，和孩子、老師們一起收集、整理、朗誦感恩語(yǔ)錄10條，以繪畫(huà)、制作書(shū)簽、朗誦等形式表現(xiàn)出來(lái)，讓我們時(shí)刻銘記感恩之事，時(shí)刻擁有感恩之心。
2、跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)火熱進(jìn)行。整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)中，大班孩子們將全程參與體驗(yàn)物品分類(lèi)整理、自己定價(jià)標(biāo)價(jià)、自己計(jì)算交易買(mǎi)賣(mài)，善款籌集捐獻(xiàn)等活動(dòng)，用自己的一己之力感動(dòng)全社會(huì)，真正做到大愛(ài)無(wú)疆!
請(qǐng)家長(zhǎng)在本周五(11月20)前幫孩子整理好一些家里已有的玩具、圖書(shū)、文具或其他物品(確保還能正常使用)并填妥清單后，連同清單一起交到各班班主任處，由班主任查收。
有意做義工的家長(zhǎng)請(qǐng)到班主任處報(bào)名，協(xié)助班級(jí)孩子們進(jìn)行義賣(mài)物品分類(lèi)、定價(jià)及作為義賣(mài)當(dāng)天活動(dòng)的工作人員與監(jiān)督員。
義賣(mài)活動(dòng)在下周一到周三(11月23日-24日)火熱進(jìn)行，義賣(mài)以人民幣的形式購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)家長(zhǎng)在下周一到周三給小朋友帶上適量零錢(qián)過(guò)來(lái)(一定是孩子的壓歲錢(qián)或自己積攢的零錢(qián)，大班孩子只學(xué)到10以?xún)?nèi)的加減法，盡量帶些1元5元的零錢(qián)，以方便他們計(jì)算。)活動(dòng)結(jié)束后，我們將所有款項(xiàng)以嘉華幼兒園大班級(jí)的名義捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)!
3、從小教育孩子做一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩的人，孩子一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生。
親愛(ài)家長(zhǎng)們、孩子們，請(qǐng)加入我們!伸出您溫暖的雙手，您的愛(ài)意，將傳向更遠(yuǎn)方.
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這次教師節(jié)活動(dòng)中，我班的活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉辦成功了，對(duì)于這些中班的孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會(huì)他們很多知識(shí)之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動(dòng)中主要的思想之一。
在此，我對(duì)這次活動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動(dòng)比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個(gè)小小的'課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫(xiě)上送給老師的一句話(huà)，做完之后，幼兒們輪流一個(gè)個(gè)上講臺(tái)展示自己的成果，并且朗讀對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。幼兒們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來(lái)說(shuō)她知道今天是教師節(jié)，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)一聲老師節(jié)日快樂(lè)?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動(dòng)手了。
在制作賀卡的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生舉了手，問(wèn)我隨便寫(xiě)一句什么話(huà)給老師都可以嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動(dòng)手做了。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專(zhuān)注度很高，窗外偶爾的一些動(dòng)靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專(zhuān)注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)于這一點(diǎn)，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時(shí)，也帶著他們慢慢走向開(kāi)朗，盡量讓他們更加健康的成長(zhǎng)起來(lái)。
孩子們通過(guò)辛苦的制作之后，一個(gè)個(gè)上臺(tái)開(kāi)始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對(duì)老師的喜愛(ài)?？粗⒆觽儐渭兦艺J(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽(tīng)著孩子們稚嫩且真誠(chéng)的祝福和贊美，我突然覺(jué)得這個(gè)教師節(jié)充滿(mǎn)了意義。
孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)尊重他人、贊美他人的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動(dòng)最核心的意義了吧!這次活動(dòng)舉辦的很圓滿(mǎn)，不管是我，還是可愛(ài)的孩子們，都收獲到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。讓我明白，其實(shí)每一次教育，都要從愛(ài)出發(fā)，在愛(ài)里探尋世界，答案一定會(huì)更加的美好。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
在濃情的9月，我們__幼兒園早已對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，在年的教師節(jié)中，不僅給老師們準(zhǔn)備了各種禮物，孩子們也準(zhǔn)備了自己的表演和祝福。教師節(jié)這一天，幼兒園的所有教師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝福，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：
這次的教師節(jié)是我園舉行的第_次教師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參加，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。
這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)教師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工。
在教師節(jié)這一天，園長(zhǎng)率先給每位老師發(fā)放了準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長(zhǎng)也陸續(xù)到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了很多，這是我們沒(méi)想到的。許多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問(wèn)，這也就成了第二個(gè)驚喜。
在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了教師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。
之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的`展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。
這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)單的色彩，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的喜愛(ài)之情。
這次的活動(dòng)圓滿(mǎn)的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順利的體會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。
但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期準(zhǔn)備不足也是我們的問(wèn)題，雖然有一定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、高度重視園本教研工作
如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開(kāi)展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人
首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。
三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位
為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛(ài)，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助，加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。
通過(guò)此活動(dòng)，我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美好的，想像總是無(wú)可挑剔的，但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱(chēng)得上是真正的好活動(dòng)。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)。
教案。
準(zhǔn)備教具，但實(shí)施下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比，在效果上還是有所差別。為完善此活動(dòng)，現(xiàn)進(jìn)行如下反思：
在教學(xué)中，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然，流程很清晰，一環(huán)扣一環(huán)，特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分教師運(yùn)用富有感情的語(yǔ)言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽(tīng)多媒體故事。
課件。
《鳥(niǎo)媽媽救小鳥(niǎo)》能吸引幼兒的注意力，震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容過(guò)多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透，使活動(dòng)緊湊，達(dá)到教育目標(biāo)，深入幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛(ài)，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，樂(lè)意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)行展開(kāi)。活動(dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽(tīng)多媒體故事課件《鳥(niǎo)媽媽救小鳥(niǎo)》導(dǎo)入主題，使幼兒了解媽媽對(duì)子女的愛(ài)是那么的偉大，那么的無(wú)私，給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽辛勞的照顧自己的過(guò)程，體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。在延伸的第二個(gè)活動(dòng)中，可以讓幼兒了解在他們周?chē)烁改冈谏钪袝?huì)關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛(ài)”。
每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過(guò)程，一次對(duì)。
弟子規(guī)。
精髓更加透徹的過(guò)程，只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化，不斷完善。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話(huà)，想感謝的人寫(xiě)在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
在這蕩漾著秋韻的日子里、在這碩果豐收的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來(lái)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，平溪第二幼兒園舉行了以“老師。節(jié)日快樂(lè)”為主題的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，為辛勤的老師送上一份誠(chéng)摯的祝福，也讓孩子們?cè)诠?jié)日中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。
節(jié)日的前夕，孩子們?cè)缫阎?月10日是老師們的節(jié)日，都想著要給老師們一個(gè)特別的節(jié)日禮物。
熱熱鬧鬧的教師節(jié)開(kāi)始了。
清晨步入幼兒園就聽(tīng)到一聲聲清脆悅耳的“老師，節(jié)日快樂(lè)！”抱抱老師、給老師送花……孩子們以自己獨(dú)有的方式，向老師媽媽表達(dá)著自己的愛(ài)。
孩子們用自己稚嫩的小手為老師做著精美的禮物！讓我們一起去看看吧！
我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
每一顆愛(ài)心代表著小朋友們對(duì)老師的祝福與愛(ài)，看！孩子們用不同顏色的彩紙、超輕粘土等材料制作成漂亮的花束。
我們最最萌萌噠的小班寶貝們今天可乖啦！老師，我今天自己喝水了！老師，我有乖乖吃飯啦！也有乖乖睡覺(jué)了……這應(yīng)該是我們小班老師收到最好的教師節(jié)禮物哦！
一幅圖畫(huà)、一支鮮花、一張賀卡、一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻被定格在校園里。捧著孩子們親手制作的禮物，感受著這些童真的表達(dá)，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間。這些也成為老師們不忘初心，繼續(xù)前行的動(dòng)力，成為對(duì)孩子們進(jìn)行有效道德教育的內(nèi)容。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
教師節(jié)期間，xx園的教職工們?cè)趲煹鲁兄Z書(shū)上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師，并向廣大家長(zhǎng)展示了過(guò)一個(gè)清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)承諾書(shū)。
為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝福，幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛(ài)的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是最好的祝福與鼓勵(lì)。
幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心。值此教師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長(zhǎng)和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。
教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長(zhǎng)的好品質(zhì)，各班級(jí)倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好。
“尊師行動(dòng)，共筑和諧”專(zhuān)題活動(dòng)在廣大教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)尊重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
幼兒園在感恩節(jié)的時(shí)候，一般都會(huì)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們要善于總結(jié)和反思，以下是本站小編為大家整理的幼兒園關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)反思相關(guān)資料，歡迎閱讀。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。
1、愛(ài)心家庭作業(yè)。
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、感恩。
寄語(yǔ)。
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話(huà)，想感謝的人寫(xiě)在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)。
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來(lái)講，是陌生的。可以說(shuō)，是在他們的記憶中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開(kāi)展本次活動(dòng)初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時(shí)通過(guò)故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會(huì)父母的厚愛(ài)，嘗試著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師幫助下，寫(xiě)下自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà);還一起錄制了一段祝福的視頻，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中。最后在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽?zhuān)尯⒆又涝瓉?lái)感恩是這樣的，感謝是這樣的!
活動(dòng)結(jié)束后第二天，有很多幼兒都來(lái)告訴我“昨天爸爸媽媽很開(kāi)心的，我也很開(kāi)心”，“爸爸媽媽說(shuō)很愛(ài)我，我告訴爸爸媽媽我也很愛(ài)他們”“我還親了爺爺呢!爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，要給奶奶買(mǎi)好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，溫暖著我的心!孩子們是那么的純真，他們的心是多么的明亮!也許對(duì)于“感恩”，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下，相信會(huì)慢慢的發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)的!
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平!
感恩節(jié)起源于美國(guó)，每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié)。今年我們又迎來(lái)這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話(huà)會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”。可以說(shuō)在主任的引導(dǎo)下，教師精心的策劃活動(dòng)的方案，讓活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿(mǎn)的結(jié)束。
在“感恩節(jié)茶話(huà)會(huì)”活動(dòng)中，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽(tīng)到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝，聽(tīng)到家長(zhǎng)們津津樂(lè)道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件，時(shí)而會(huì)哽咽起來(lái)，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪，那么說(shuō)起感恩，我首先想到了自己怎么能來(lái)到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí)，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說(shuō)到這，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友，感謝她們的陪伴，帶給我的快樂(lè)。
工作上，我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，給我發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，感謝你們對(duì)我工作的支持與信任;感謝同事們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的彼此促進(jìn)，共同努力、共同成長(zhǎng);尤其感激班級(jí)中的三位老師，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的小團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮自己的能力，因而這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力決定了我們班級(jí)和諧的氛圍。在班級(jí)的管理工作中，我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)班員的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在感恩的事情，只要用感恩的心去面對(duì)，一切將變得那么美好!學(xué)會(huì)感恩，讓你對(duì)生活多了份欣賞，多了份愛(ài)，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我會(huì)做好自己的工作，因?yàn)樨?zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩，感恩的背后是動(dòng)力和信念，我覺(jué)得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作，我想說(shuō):“認(rèn)識(shí)你們真好”，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
幼兒園感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
這一年是第xx個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉龐泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
以上是本園教師節(jié)活動(dòng)的小結(jié)。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/7812246.html】
