心得體會的總結(jié)可以幫助他人在類似情況下少走彎路。在寫心得體會時，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和思考過程。下面是一些小伙伴的心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
工作勞動教育心得體會篇一
我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當?shù)募覄談趧幼鳂I(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。
我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
工作勞動教育心得體會篇二
大學工作勞動教育是我校對學生進行思想品德、專業(yè)素養(yǎng)等多方面的綜合培養(yǎng)的一個重要途徑。這一教育形式通過讓學生親身參與工作勞動，培養(yǎng)人的實踐能力和勞動意識，為其將來的職業(yè)道路打下堅實基礎。在過去的一段時間里，我也參與了大學工作勞動教育，并從中獲得了許多寶貴的體會與收獲。
第二段：工作勞動的重要性。
參與工作勞動教育使我深刻認識到工作勞動的重要性。在過去，在學習以外的時間里，我往往會選擇娛樂休息，很少花費時間和精力去做一些實際的工作。然而，通過參與工作勞動教育，我逐漸認識到工作勞動不僅是一種能力培養(yǎng)，更是一種價值觀的塑造。勞動不僅是對自己的鍛煉，更是對社會的貢獻。只有在實際工作中，我們才能真實地感受到付出的心血和努力所帶來的成就感和滿足感。
第三段：團隊合作的重要性。
大學工作勞動教育還讓我深刻認識到團隊合作的重要性。無論是參與校園環(huán)境維護，還是組建各類活動策劃和執(zhí)行團隊，我都深刻認識到了團隊協(xié)作的力量。在過去的一段時間里，我遇到了很多與不同背景、不同專業(yè)、不同性格的同學一起合作完成任務的機會。通過與他們的交流和合作，我學會了尊重和理解他人，也認識到了一支團隊所能帶來的影響力和效率。只有在良好的團隊合作中，才能更好地完成任務并取得成功。
大學工作勞動教育讓我對自己進行了一次全面的成長和改變。通過參與工作勞動，我不僅學會了一些實用的技能和知識，更重要的是鍛煉了我的責任心和耐心。在完成一項任務的過程中，我體會到了解決問題的艱辛和付出的努力，也更加明確了自己在工作中的定位和目標。同時，我也意識到了自己的不足和改進的方向，提高了自己的自律和學習能力。工作勞動的成果不僅是完成了任務，更是讓我成長為一個更加成熟和自信的個體。
第五段：對未來的影響。
大學工作勞動教育對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。首先，通過工作勞動，我對自己的專業(yè)有了更深入的了解和認識，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。其次，參與工作勞動教育提高了我動手能力，培養(yǎng)了我解決問題的能力和適應能力，為以后進入社會工作奠定了堅實的基礎。最后，通過與不同背景、不同專業(yè)的同學合作，我建立了廣泛的人際網(wǎng)絡，并且培養(yǎng)了良好的人際交往能力。這將在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
總結(jié)。
大學工作勞動教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑，通過參與工作勞動，我深刻認識到了工作勞動和團隊合作的重要性，并在其中獲得了全面的成長。這一經(jīng)歷也使我對未來的發(fā)展和自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我相信，通過不斷地工作勞動和實踐，我將會成為一個更好的自己。
工作勞動教育心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
工作勞動教育是培養(yǎng)學生社會實踐能力和勞動技能的重要途徑。我作為一名大學生，在校期間有幸參與了工作勞動教育，收獲頗豐。在此，我想總結(jié)一下自己的心得體會，以期與大家分享。
工作勞動教育是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展和社會實踐能力的重要環(huán)節(jié)。通過參與工作勞動，我們能夠了解社會的運轉(zhuǎn)和勞動的重要性，同時培養(yǎng)了我們的動手能力、實踐能力和團隊合作精神。而且，工作勞動教育還可以提高學生的責任感和自理能力，為我們未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
第三段：在工作勞動中學到的東西（400字）。
通過參與工作勞動，我學到了很多實用的技能和知識。在清潔隊工作中，我學會了如何高效地打掃衛(wèi)生，如何注意細節(jié)來提高衛(wèi)生質(zhì)量。在志愿者活動中，我學會了如何組織活動，如何與不同年齡段的人打交道。在實習工作中，我學到了專業(yè)知識和實際操作技巧。這些學到的東西遠比課本上的知識更加實用，更能幫助我投身社會，做好未來工作的準備。
參與工作勞動教育對我個人的影響是深遠的。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中出現(xiàn)的不足之處，并通過不斷努力進行改進。其次，我意識到真正的成就感來自于辛勤勞動的付出，這使我變得更加務實和勤奮。最后，我在工作中結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師，他們的熱情和才華都深深地感染了我。
工作勞動教育對大學生來說具有重要的意義。通過參與勞動，我們能夠培養(yǎng)一種勤勞踏實的品質(zhì)，鍛煉自己的身體和意志力。未來，我們將步入社會，面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，具備這樣的品質(zhì)和能力將會幫助我們更好地適應社會，并實現(xiàn)自己的理想。因此，我們應該積極參與工作勞動，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總結(jié)：工作勞動教育是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展和社會實踐能力的重要環(huán)節(jié)。通過參與工作勞動，我們能夠獲得實用的技能和知識，提高實踐能力和團隊合作精神，培養(yǎng)責任感和自理能力。工作勞動教育對個人有著深遠的影響，鍛煉了我們的品質(zhì)和意志力。因此，我們應該珍惜工作勞動的機會，不斷努力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
工作勞動教育心得體會篇四
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學校的關注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學習其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責任，一種義務，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
工作勞動教育心得體會篇五
一周的勞動教育圓滿結(jié)束了，這一周我收獲了許多。原以為勞動是一件可以解放頭腦的事情，經(jīng)過一周的體驗，我改變了這樣的想法。原來勞動也是飽含著技巧與智慧。
從前來到實驗樓總會感嘆實驗樓的一塵不染。等到親自動手去創(chuàng)造這樣一個干凈、整潔的環(huán)境，才知道這是經(jīng)過了許許多多的工序。每天用抹布將門框、窗臺、暖氣片、消火栓……總之就是墻壁外突出的一切物體都擦一遍，每天用普通拖把拖地。每周用無塵拖把拖一遍地。只有這樣才能真正做到無死角、無灰塵。
一開始每天長時間的`站立讓我腰酸背痛。但我逐漸地適應了這樣的勞動強度。高爾基說：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。從前我沒有理解這句話。但是在實驗樓層，當看見自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當看見窗外微風、碧空、白云、青山。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊。成就感就像潮水一樣向我涌來。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動難以給予的。
勞動，給我?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗。在勞動中能獲得更深刻的靜謐。更能讓我將自己全方位地投入到接下來的學習生活中。也提醒了我，在學習之余不能忘記勞動美德。
工作勞動教育心得體會篇六
作為一名普通的勞動者，每天都以工作為生活的重要組成部分。工作勞動不僅是人們實現(xiàn)自我價值的一種方式，也是社會發(fā)展的基石。通過參與工作勞動教育，我深刻體會到了工作的重要性和勞動的意義。以下將圍繞勞動的重要性、勞動的價值、勞動的快樂、勞動的成長以及勞動的責任，展開我的心得體會。
首先，勞動的重要性使我認識到工作對于每個人來說都是必不可少的。工作不僅提供了生活所需的物質(zhì)基礎，更是展現(xiàn)個人才能的平臺。通過勞動，人們可以發(fā)揮自己的專長和特長，實現(xiàn)自我價值的最大化。無論是在辦公室、工廠還是田間地頭，我們都能通過工作找到自己的位置，為社會貢獻自己的力量。沒有工作勞動，就沒有社會的運轉(zhuǎn)和進步。因此，我明白了工作勞動對于個體和社會的意義的重要性。
其次，勞動的價值讓我深入思考人生的意義和價值。通過工作勞動，我學會了付出與奉獻，明白了勞動對于個體的成長和發(fā)展的重要性。在工作中，我不僅能夠提升自己的專業(yè)技能和知識水平，還能夠開拓視野、增長見識。勞動使人們獲得自信與尊嚴，得到他人的認可和肯定，從而更好地提高個人的自我價值。尤其是能夠親手完成一項工作，并從中獲得收益和成就感，這種價值的實現(xiàn)感是金錢無法取代的。勞動的價值不僅在于物質(zhì)層面，更重要的是讓人們體會到自我實現(xiàn)和人生價值的真諦。
再次，勞動的快樂是我在工作中的一大收獲。在工作中，我學會了享受合理的勞累，感受到了勞動帶來的樂趣和成就感。無論是從事體力勞動還是腦力勞動，我都能夠在其中找到快樂。勞動的過程中，我能夠充分發(fā)揮自身的能力，解決問題，完成任務，同時也能夠與同事、同行交流合作，共同進步。尤其是在工作中面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠通過自己的努力克服困難，最終獲得成功的喜悅，這種快樂是其他任何事物都無法比擬的。因此，我深信勞動的快樂是一種源源不斷、富有滋養(yǎng)力量的快樂。
此外，勞動的成長是我在工作中的重要體驗。通過不斷的工作努力，不斷地追求進步，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干在不斷地提高。在工作的過程中，我不斷地接觸新的知識和技術(shù)，不斷地學習和掌握新的技能，使自己能夠適應和應對不同的工作需求。在獲得成長的同時，我也不斷地完善自己的職業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，提高了自己的競爭力和個人價值。勞動的成長讓我深刻認識到只有通過努力與奮斗，才能夠不斷提升自己的能力和價值。
最后，勞動的責任使我明白了工作的同時，也要承擔起相應的責任。在工作中，我明白了自己作為一名勞動者，要對自己的工作負責，對他人的工作負責，還要對社會的發(fā)展負責。只有認真履行自己的工作職責，做到工作盡職盡責，才能夠?qū)Φ闷鹱约骸Φ闷鹚?、對得起整個社會。勞動的責任是衡量一個人工作能力和職業(yè)道德的標準，是一個人能否成為一名合格勞動者的重要指標。
綜上所述，通過參與工作勞動教育，我深刻體會到了工作的重要性和勞動的意義。勞動的重要性、勞動的價值、勞動的快樂、勞動的成長以及勞動的責任，讓我對工作有了更深刻的認識。在今后的工作中，我將努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
工作勞動教育心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
大學生活是人生中充實而又難忘的階段，而工作勞動教育是其中不可或缺的一部分。通過參與各種實踐活動，我深刻體悟到勞動的重要性和價值，不僅意識到自己的實際能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和解決問題的能力。本文將從實踐情況、心理變化、知識增長、思維方式和人際關系五個方面，對大學工作勞動教育的體會進行總結(jié)。
第二段：實踐情況（250字）。
大學期間，我積極參與各種工作勞動實踐，包括課程實踐、社會實踐和校內(nèi)工作等。這些實踐讓我從書本走向?qū)嶋H，感受到勞動所帶來的成就感和滿足感。例如，我參與組織校內(nèi)志愿者活動，通過與團隊成員的緊密合作，我學會了分工合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力。在社區(qū)實踐中，我參與了環(huán)境保護和志愿者教學等工作，不僅為社會做出了貢獻，還提高了自己的實際能力和社會責任感。
第三段：心理變化（250字）。
工作勞動教育不僅讓我增長了實際能力，還讓我發(fā)生了心理上的積極變化。在面對一項看似艱巨的任務時，我曾感到無從下手，但通過努力和團隊的支持，我逐漸克服了困難，不再畏懼面對挑戰(zhàn)。同時，我也學會了從勞動中找到快樂和進步，而不再只是追求成績和榮譽。在工作勞動中，我養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，塑造了堅毅和恒心。
第四段：知識增長（250字）。
大學工作勞動教育既是實踐活動，也是知識的積累過程。通過參與各種實踐，我學到了很多書本無法教授的知識和技能。例如，在學校實驗室的科研工作中，我學會了如何正確操作儀器和記錄實驗數(shù)據(jù)。在社區(qū)實踐中，我了解了社會問題的背后和解決問題的方法。通過與不同領域人員的交流和學習，我拓寬了自己的知識面，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：思維方式和人際關系（300字）。
工作勞動教育對我的最大影響之一是改變了我的思維方式。在過去，我常常追求短期利益和個人成就，但通過工作勞動，我認識到團隊的重要性，思考問題更加全面和長遠。我明白了合作的力量，懂得從他人的角度去考慮問題，不再糾結(jié)于小節(jié)。同時，工作勞動也提高了我的人際交往能力。通過與不同性格和背景的人一起工作，我學會了尊重和理解他人，培養(yǎng)了與人合作的技巧，為未來的職場打下了基礎。
結(jié)尾（100字）。
通過大學工作勞動教育，我意識到勞動對于個人的成長和社會發(fā)展的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持勞動的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)，并積極主動地參與工作勞動實踐。相信通過勞動，我將不斷提升自己的實際能力和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。
工作勞動教育心得體會篇八
“田家少閑月，五月人倍忙?！痹娙税拙右酌鑼懥艘环⒋簳r節(jié)的勞動美景，同時也表達了作者對勞動人民崇敬之情。大隊輔導員和隊員們來到學校的“耕讀勞動實踐園”，通過生動的農(nóng)耕實踐知識指導讓隊員們深刻體會勞動能創(chuàng)造美好生活，勞動能創(chuàng)造美好未來。
為了增強隊員們的勞動意識，培養(yǎng)他們熱愛勞動、主動勞動的良好習慣，學校在五一勞動節(jié)期間開展了“紅領巾愛勞動，爭做勞動小標兵”特色勞動實踐活動，希望隊員們在家勞動的同時，習得生活技能，感受父母辛勞，樹立“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福”的思想，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。
（一）勞動小標兵做飯小達人
勞動節(jié)這天，隊員們通過“我為父母做道菜”活動，用自己實際行動慶祝勞動節(jié)，表達對父母的感恩之情?？?，他們以自己的方式唱響了勞動之歌，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸，小廚神們大顯身手，紛紛亮出了自己的絕活。
（二）勞動小標兵家務小能手
隊員們認真細致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情幫著做，爭當家務勞動小能手。
勞動知感恩，自己親自做家務，才能體會父母的辛勞，從中懂得感恩。
（三）勞動小標兵種植小達人
田間地頭也有我們隊員的身影，新時代的少年勞動，不只是在與“泥土”為伍，而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神，讓我們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動！
或在父母的指導下，學習農(nóng)田勞作技巧，或獨立勞動，隊員們體驗著農(nóng)田生活，感受著蔬菜、莊稼的綠意?！懊娉S土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實的經(jīng)歷與感悟。
學校充分發(fā)揮勞動教育資源作用，開展了校園清潔集體勞動實踐活動，使師生能夠身體力行地參與勞動，做到人人有事做，事事有人做。
在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動，讓師生近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。
主講嘉賓
李俊麗，林州市課改標兵、林州市優(yōu)秀教師、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任、安陽市語文學科帶頭人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進個人。
活動伊始，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領導及主講嘉賓。
少先隊員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻紅領巾以表達崇高的敬意。
李俊麗主任以“學習勞動精神爭做時代新人”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，通過樸實又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅持不懈、不斷追求、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程，也見證了一名光榮的人民教師的執(zhí)著堅守。
勞模大講堂活動讓隊員們沐浴了一場精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時代精神。大家紛紛表示，今后無論在我們的`校園里，還是在日常的生活中，都會營造學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的良好氛圍，奏響“勞動最光榮”的時代強音。
各中隊精心設計“勞動淬煉成長，實踐創(chuàng)造幸?！标爼顒樱嘘犦o導員幫助隊員們了解各行各業(yè)勞動者的故事，尋找身邊榜樣，體會勞動的意義，以及平凡工作者背后的偉大，號召隊員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去。
勞動是孩子們成長必修課，勞動讓孩子們擁有好生活，勞動精神應成為每個人的精神底色。此勞動實踐周活動，是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)通過活動，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生責任心，在勞動中淬煉成長，在實踐中創(chuàng)造幸福！
工作勞動教育心得體會篇九
近年來，工作勞動教育在中小學教育中逐漸受到重視。作為培養(yǎng)學生勞動意識和實踐能力的重要途徑，工作勞動教育對學生的全面發(fā)展具有重要意義。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深感工作勞動教育對學生的影響。下面，我將結(jié)合自己的親身體會，就工作勞動教育的意義、方法和效果進行探討。
首先，工作勞動教育對學生的意義不可小覷。通過勞動體驗，學生不僅可以增加實踐知識，還可以培養(yǎng)耐心和堅持到底的品質(zhì)，提高問題解決能力。例如，在學生進行農(nóng)田采摘勞動時，他們需要耐心和細心地尋找合適的作物，并進行采摘。在這個過程中，他們會經(jīng)歷反復試錯和重新嘗試的過程，最終達到預期目標。這不僅讓學生體驗到了勞動的艱辛和辛苦，還讓學生明白了努力工作的重要性和獲得成果的喜悅，培養(yǎng)了他們的責任感和合作意識。因此，工作勞動教育對學生的意義在于培養(yǎng)學生扎實的實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
其次，工作勞動教育需要有正確的方法。在進行工作勞動教育時，我們要注重培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造力。給予學生足夠的自主權(quán)，讓他們參與到實際工作中去，親身體驗勞動的過程。例如，在學生進行城市環(huán)境清理的工作時，我們可以提供一些建議，但并不做過多的干預，讓學生自己制定計劃，實踐和解決問題。這樣，學生能夠積極主動地動腦筋、動手操作，不僅提高了他們的實踐操作能力，還培養(yǎng)了他們的自主學習和創(chuàng)新意識。因此，正確的工作勞動教育方法對學生的發(fā)展具有重要的促進作用。
最后，工作勞動教育的效果是顯著的。通過工作勞動教育，學生的思維方式和行為習慣都得到了積極的改變。他們從被動地接受教育變成了主動參與者和創(chuàng)造者。例如，在學生進行實地考察的工作時，他們學會了觀察、思考和總結(jié)，形成了批判性思維的能力。同時，他們的生活態(tài)度也發(fā)生了積極變化。在進行戶外勞動時，學生能夠面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢地面對困境，不輕易放棄。這種樂觀、積極的心態(tài)對他們今后的人生發(fā)展具有重要的幫助。因此，工作勞動教育的效果顯著，具有重要的現(xiàn)實意義。
總之，工作勞動教育對于學生的全面發(fā)展具有重要意義。通過工作勞動教育，學生可以增加實踐知識、培養(yǎng)實際操作能力，還可以改變思維方式和行為習慣，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和價值觀念。為了達到更好的效果，我們需要采取正確的工作勞動教育方法，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造力。只有通過持之以恒的工作勞動教育，我們才能真正培養(yǎng)出一代更新、全面發(fā)展的人才。因此，我們應該高度重視工作勞動教育，在培養(yǎng)學生的過程中，給予他們更多機會去參與實際工作，讓他們親身體驗勞動的過程，并從中汲取教益，不斷實現(xiàn)自我價值。
工作勞動教育心得體會篇十
大學工作勞動教育是一種全面培養(yǎng)學生的教育方式，旨在使學生樹立正確的勞動觀念、增強實踐能力和創(chuàng)新意識，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。在過去的幾年里，我參與了大學的工作勞動教育，深刻體會到其中的意義和價值，下面將分享我的心得體會。
第二段：勞動鍛煉的重要性。
參與大學工作勞動教育，對我而言，是一次全新的體驗。通過實際動手參與勞動，我深刻感受到勞動鍛煉的重要性。勞動鍛煉不僅可以使我們增強體力，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新能力。在勞動過程中，我遇到了許多實際問題需要解決，通過自己的思考和團隊的合作，我學會了動腦筋解決問題，培養(yǎng)了實踐創(chuàng)新的能力。
第三段：團隊合作的重要性。
大學工作勞動教育強調(diào)團隊合作，這對于我們的成長非常重要。在勞動過程中，我們需要與隊友密切合作，共同完成任務。通過與隊友的協(xié)作，我學會了傾聽和溝通，學會了與不同人合作并相互支持。團隊合作能讓我們更好地發(fā)揮自己的特長，相互之間的交流和互相學習也讓我受益匪淺。毋庸置疑，團隊合作是一種非常重要的能力，它在大學工作勞動教育中得到了很好的鍛煉和提升。
第四段：勞動與學習的結(jié)合。
大學工作勞動教育的另一個重要特點是勞動與學習的結(jié)合。通過參與工作勞動，我深刻理解到勞動和學習是相輔相成的。勞動不僅可以鍛煉我們的實踐能力，還能夠增強我們的學習意識和知識應用能力。在工作勞動中，我遇到了很多實際問題，這些問題促使我不斷學習新知識、研究解決方案。同時，通過學習，我也能更好地應用和反思勞動中的知識與技能。勞動和學習的結(jié)合使我們能夠在實踐中得到更全面的發(fā)展和提升。
第五段：全面培養(yǎng)學生的重要性。
大學工作勞動教育強調(diào)全面培養(yǎng)學生，這乃是為了讓我們更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。通過參與工作勞動，我們不僅能夠提升自我，同時也能夠為社會做貢獻。大學工作勞動教育培養(yǎng)了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和團隊合作能力，為我們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。作為新時代的大學生，我們應該牢記勞動教育的理念，將其融入到自己的發(fā)展中，并將所學到的技能和知識應用到實踐當中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總結(jié)：
大學工作勞動教育對于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，以及豐富學生的社會經(jīng)驗有著重要意義。通過大學工作勞動教育，我們能夠鍛煉自己的實踐能力、增強學習意識和創(chuàng)新能力，更好地為未來的發(fā)展做準備。同時，大學工作勞動教育也要求我們注重團隊合作和培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。我們應該牢記大學工作勞動教育的理念，將其融入到自己的發(fā)展中，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
工作勞動教育心得體會篇十一
為保證活動順利開展，學校十分重視，召開專題會議，安排相關老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
為保證學生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調(diào)交通安全，注意事項。要求學生聽從領隊教師指揮，各領隊教師認真負責好本班組學生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學任務重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在?；顒哟蟮枚唷Ｓ捎诨顒臃稚?，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領導好實踐活動。
此外，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發(fā)展。
學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
工作勞動教育心得體會篇十二
一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)夫們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W家們通過勞動，獨創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的.高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻的一個個棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細修剪、愛惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動，使一切變得如此美妙，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
工作勞動教育心得體會篇十三
充溢的歡樂，是本人五一在家做家務勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務勞動才發(fā)覺，原來在家多做做家務勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒適，而且時間用來做家務勞動之后，整個人也更加充溢的歡樂了。
這一次五一在家做家務勞動之前，我從來沒有在家做過家務勞動。家里全部的家務活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務活時，他們總是以“你好好學習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請在家做家務勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務勞動再寫做家務勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地，本以為掃地應當是特別簡潔，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。
最終我只好特別當心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的.過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務勞動中，我最不怎么喜愛的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難過。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務勞動中最好玩的家務勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務勞動，讓我感到了一種充溢的歡樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
工作勞動教育心得體會篇十四
都說，勞動制造了世界、制造了人類，制造了我們的幸福生活。但我認為，是勞動制造了我們歡樂的源泉，是勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，編織著我們每一個瑰麗的幻想……當一座座高樓拔地而起，當一片片荒野變?yōu)榱继?，當一汩汩原油噴薄而出，那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代！五月，真情的五月，激情的五月，在長江源頭，在黃河岸邊，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬丈地放聲高歌，把全世界勞動者的心愿送給遠方，把我們石油人的期盼送給明天。讓我們?yōu)槲逶職g呼，為將來喝彩，為勞動者高歌！時間如梭，不知不覺間，春意盎然的五月正邁著輕快的腳步，靜靜地向我們走來。真的很慶幸能夠生在這么一個有著特別意義的日子，水一樣流走的是歲月，記憶雖然被時間打磨得日益斑駁，但是人們卻始終沒有遺忘這一天，舉國慶祝的喜悅也同時將自己每年的生日打理得顏色繽紛。
在這布滿激情的五月，好想緊握那因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝愿，共同傾聽那高亢激揚的勞動贊歌?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是一種人生；“閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊”是一種人生；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種人生；“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”更是一種人生。種種不同的人生，因勞動而釋放出不同的光線，因勞動而呈現(xiàn)得絢麗多彩。五月是孩子的天堂，拋掉厚重的外套，放著風箏在原野上盡情地撒歡；五月是青年的'盛日，春潮涌動之時，采摘嬌艷的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年的節(jié)日，踏著春光，和著鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……而五一，是全體人民的日子——是全世界勞動人民共同慶祝的節(jié)日。
工作勞動教育心得體會篇十五
五一勞動節(jié)，勞動最光榮嘛，所以我就想著，我要做一些有意義的事情，多多的參與一些有意義的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為我們以后找工作打基礎。通過一些時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
看來老天還蠻會疼愛我的嘛，機會來了。4月30號的這一天，在食堂吃飯的時候聽到同學在那里爭論去發(fā)宣揚單，我好興奮好激烈啊，于是我就央求同學要一起去，她們答應了，嘻嘻嘻興奮啊，最終有機會去試試發(fā)傳單了，有機會通過自己的雙手去體會體會賺錢的感覺了，雖然說錢不是許多，而且可以說比在柳州的便宜的多，辛苦得多，但是我想這會是一個很值得我去記憶的一天。
五月一號的這一天早上，在舍友們還在做著甜甜的美夢的時候我們就起床了，吃過早餐，檫好防曬霜，拿上帽子，我們整裝待發(fā)，向著我人生充溢意義的一刻動身了。
意想不到的是，當來到了該名為100通信的`手機公司，發(fā)覺我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客，當時想想這樣豈不是很累嗎，感情像是被騙了啊，可是最終看到同學們還是很樂意的接受我也就不去想那么多了，做就做別不去試一試怎么知道我的實力啊，于是在那個經(jīng)理的支配下我們裝著統(tǒng)一的職業(yè)套裝起先了我們的工作，剛剛起先感覺客人好難拉啊，可是漸漸的就學會怎么跟人家講解手機，講解該公司的搞的活動，怎么把他們的吸引力轉(zhuǎn)到公司上，最重要的是我們說話的方式語氣還有內(nèi)容是否吸引到他們，漸漸的也就上手了，雖然在這其中遇到許多看法惡劣的人，當時心里或多或少覺得不是味道，可是還是接著努力的保持著微笑去面對，在我的努力下拉了蠻多的客人，最讓我欣慰的是有一個客人從店里出來后上前主動跟我閑聊，然后很懇切的說“我覺得在這些工作人員中，你的笑容是最漂亮的”我真的很興奮，因為我的服務我的工作得到他人的認可，所以我覺得累是累了，但是我樂在其中。
高校生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增加了自身努力學習的信念和毅力。使我們自己提早走進社會、相識社會、適應社會。
工作勞動教育心得體會篇十六
夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。由于夢是永久走在現(xiàn)實的前面。我從小就有著幻想，就這樣朝著前方邁進，向著幻想走去。我的夢，就是富國要集民心。
第一次到老人院慰問老人的。有點緊急，心里有點忐忑，但是，沒方法。在晨曦中，我們九個人加向敬老院動身。經(jīng)過"墳墓路'越過"五金加工廠'來到了神奇的帶有點陰深深的老人院。
敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在。在我們轉(zhuǎn)身即將離去時，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。我們上前打過招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,好像放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮,工作照舊進行。
清潔結(jié)束后，大伙和老人們聊了起來。在談天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的.孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀最大的老爺爺走路時顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告知我們，他不快樂，他很孤獨很孤獨，很想和我們聊談天,只惋惜他已經(jīng)完全聽不到我們的聲音，所以他始終坐在門口看著我們和另外一位老爺爺談天。
最年輕的哪位，我想我不應當叫他爺爺，由于他也就比我的父母大幾歲，我應當叫他大伯吧。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著愁悶，他渴望和我們說說話，好像幾十年沒看過這么多人在自己的面前，好像幾十年沒有人和他悄悄地坐在一起說說話啦!在憐憫之心的驅(qū)使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀，惋惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告知我們，這位爺爺七十三歲，已經(jīng)在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦!天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。
和七十四歲爺爺?shù)恼勌熘?，我們了解到了他們也許的生活狀況。爺爺告知我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)?。也就是說七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開頭是這樣的，但是有人不做事啊，后來就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節(jié)有沒有加菜，個人覺得這是個沒意義的問題，平常的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個問題!
他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊!我們在菜園的角落發(fā)覺有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，由于沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。
既然老人們無子女，那么政府們是不是應當做點什么呢?當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說確定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣?；蛟S你們會問老人家們平常吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何消遣工具，老人們的生活是極其單調(diào)孤獨的，平常八九點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上漸漸地移動著，也就是所謂的漫步，從街頭移動到街尾再移回家，就這樣過了一天。
雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么，有人說給他們錢，但是，我們給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供應他們，后天我們就離開這，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是建議中學校每個月組織一次活動到老人院慰問老人，建議政府提高補助等，只惋惜這一切我們都沒能做到。最終我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調(diào)，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤獨單一個人在老人院孤獨孤獨的生活。
通過活動在實踐中熬煉自身，親身了解老年人生活方式，用實際行動去更好的理解國家實行人口老齡化，扶民生等的方案。作為高校生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史給予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設貢獻自己的青春和力氣。
工作勞動教育心得體會篇十七
經(jīng)過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，并在教師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節(jié)都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
在第二天的勞動課上，我們?nèi)嗤瑢W都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不細心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是歡樂的、是自豪的?？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學樓內(nèi)進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們?nèi)砸J真完成，每一處細節(jié)都應當認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自我分內(nèi)的`事，在自我力所能及的情景下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結(jié)的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。
沒有平凡的崗位，只有平庸的人生
我是一名普通的工人，在我心里任何一份工作都來之不易。珍惜崗位，做好工作，讓自己成為一個對家庭、對社會有用的人，做一個自食其力、自強自立的人，是我踏上工作崗位最初的價值觀。
這是一份從此打破我生活規(guī)律的工作，從當上環(huán)衛(wèi)工人的第一天起，無論三伏酷暑還是數(shù)九嚴寒，無論風雨交加還是漫天飛雪，凌晨四點出發(fā)，四點半上馬路清掃已固化成我的“生理鬧鐘”。雖然每天凌晨三點多時都會自動醒來，但我還是設置了三遍鬧鈴，整整十七年，從沒有過遲到記錄。
環(huán)衛(wèi)工作看似簡單，但持久干好并不容易。十多年來，我抱著積極主動的態(tài)度，耐心、用心、細心去做，對待工作就像做自己家里的事一樣。我用三尺掃帚丈量成果的同時，也用筆記記錄成長，從走上環(huán)衛(wèi)崗位至今，我記錄的工作筆記已有12本，30幾萬字，酸甜苦辣、是非得失，盡錄其中。
“馬路難道能掃一輩子？”這樣的困惑曾經(jīng)多次閃過我的心頭，這一路過來，伴隨辛勞付出的同時，讓我收獲的幸福也越來越多。保潔區(qū)域的干凈衛(wèi)生、服務單位和居民百姓的不斷贊譽、同事的認可和領導的肯定，讓我得到了答案，“人生的價值在于勞動和奉獻?！?/p>
工作勞動教育心得體會篇十八
人們都說：勞動最光榮。這一周，我參與勞動課被安排到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的.不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真理，抵制了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
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