實踐成果心得（專業(yè)21篇）

總結(jié)是進步的催化劑，快開始寫一份吧！總結(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。每個人的價值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。

實踐成果心得篇一

寒假社會實踐是大學生們走出校園、接觸社會、拓寬視野的一次重要機會。在這段時間內(nèi)，我們參與了各種社會實踐活動，走入工廠、企業(yè)、社區(qū)，近距離接觸了社會的方方面面。這次實踐不僅讓我們更深入地了解了社會，同時也使我們受益匪淺。接下來，我將分享我在寒假社會實踐中的收獲和體會。

第二段：拓寬視野。

在社會實踐中，我走訪了許多企業(yè)和工廠，親身感受到各種行業(yè)的特點和工作流程。我了解到了企業(yè)發(fā)展的必要性，也明白了每個行業(yè)都需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我被企業(yè)家們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神所感動，也被他們對未來充滿信心的態(tài)度所感染。通過社會實踐，我對未來的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展有了更深層次的認識。

第三段：鍛煉能力。

在社會實踐中，我不斷地培養(yǎng)了自己的實際能力和應(yīng)變能力。我們參與了社區(qū)服務(wù)活動、志愿者活動和企業(yè)的實踐性工作，這些活動鍛煉了我們的實際操作能力和自我管理能力，同時也提升了我們的團隊合作精神。在實踐過程中，我們還遇到了一些困難和問題，通過自我學習、團隊協(xié)作和向師長請教等方式，我們順利地克服了這些難點。這些經(jīng)歷讓我更有自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：增長見識。

社會實踐不僅讓我了解了各行業(yè)的特點，同時也豐富了我的文化知識和歷史知識。在參與社區(qū)服務(wù)活動中，我了解到了不同地方的文化狀況和民俗風情，同時也了解到了一些歷史事件和風土人情。這些知識使我更加了解國家的發(fā)展歷程和社會的發(fā)展趨勢，也使我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化。通過多角度的思考和探究，我對社會的各個方面的認識更加深入和全面。

第五段：總結(jié)。

寒假社會實踐是大學生們參與社會實踐的重要階段，通過這次實踐，我們實現(xiàn)了對社會的接觸、對人生的實踐和對自己的提升。這是一次難得的機會，使我們從校園走向?qū)嶋H，逐漸拓寬了我們的視野和心胸。我們收獲了技能和知識，更收獲了一份成長和自信。我相信這次實踐經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兊奈磥砺殬I(yè)選擇和人生規(guī)劃產(chǎn)生積極的影響。

實踐成果心得篇二

和煦的春風，飄揚的柔柳，在美麗的泰山腳下，來自z省教研室的各位專家以及全省各地的優(yōu)秀小學語文教研員、骨干教師聚集在泰山醫(yī)學院文體館，開始享受一場語文教研的盛宴。在這里，我們感受著名師的魅力，折服于名師的風采，我們嘆服，我們身心陶醉。名師的課堂，帶給我們的是藝術(shù)、是震撼、是智慧的詮釋。

會上聆聽了z小學語文委員會理事長――李z老師關(guān)于生本高效語文課堂理論的研究成果報告。本次研討活動特別邀請了江蘇省的全國著名特級教師薛z老師，他執(zhí)教了一節(jié)精彩的觀摩課《真理誕生于一百個問號之后》，薛老師這堂課沒有激情的導入，沒有華麗的語言，一開始就是聽寫課文中的生字，讓學生默寫自己印象最深的兩個詞語，此次活動結(jié)束，我明白了薛老師這個小小的教學設(shè)計，不僅培養(yǎng)了學生在預(yù)習的時候要集中注意力的習慣，而且培養(yǎng)了學生短時記憶的能力。原來這就是能力培養(yǎng)的方法，它就在你精心設(shè)計的每一個教學活動中，在那看似不經(jīng)心的教學環(huán)節(jié)中，執(zhí)教者的智慧在熠熠生輝。

接下來又觀摩了六節(jié)公開課，這六節(jié)公開課都是由參與“生本高效語文課堂課題研究”的學校提供。這些課例給我的最大感悟就是：老師從扎扎實實的識字訓練，到扎扎實實的讀中感悟，再到扎扎實實的寫字指導，步步扎實，環(huán)環(huán)有效，課堂洋溢著濃厚的語文情趣，彌漫著濃厚的語文氣息，這也許就是我們所向往的課堂。我們上課不是演戲，而是在教學生學。

一堂有效的語文課只有建立在“教會學生學”的基礎(chǔ)上，才算真正地找到了根，落到了實處，才算是一堂體現(xiàn)正確教學思想的實實在在的語文課。在課堂教學活動中處處能體現(xiàn)出以學生為本，以學生發(fā)展為本的課堂教學理念。整個課堂教學過程就是學生生命體驗的過程。課堂上充分體現(xiàn)出：相信每一位學生，尊重每一位學生，發(fā)展每一位學生的以生為本的核心理念。老師充當?shù)闹皇菍W生的學習伙伴，教師不是起支配、主體作用，而是去激發(fā)學生的思維，課堂真正成為了師生享受生命價值的地方。

欣賞了七節(jié)課后，我一遍又一遍地問自己：我的課堂真的以學生為本嗎？課堂上需要體驗的知識和孩子們一起經(jīng)歷學習的過程了嗎？課堂上的方法、策略是出現(xiàn)在需要時、學生急于點撥處，還是為了方法而方法，為了策略而策略呢？課堂上是不是用教師的理解代替了學生的理解？我是否注重了學生過程性的感知，學生情感的體驗――這些個疑問都值得我去思考、去實踐、去提升。

這次研討活動，讓我進一步認識了“生本課堂”，讓我看到了我們的小學語文教學已經(jīng)開始從教學觀念到方法、策略進行改革創(chuàng)新，本次研討活動正如一場及時雨，為我們的課堂增添了源頭活水，又如一盞導航燈，為我們的語文教學指引了方向。在以后的教學中，我將博采眾長，積淀教學素養(yǎng)，爭取早日讓自己的課堂豐富多彩。

實踐成果心得篇三

撰寫心得體會成果實踐報告是我們在學習和工作中常常會遇到的任務(wù)，它不僅需要我們對已經(jīng)完成的工作進行總結(jié)和歸納，更需要我們對自己的思考和成長進行深刻的反思。在撰寫這樣的報告時，我們不光要關(guān)注結(jié)果，還要注重整個過程，如何去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和提高自己，這些都是我們要在報告中展現(xiàn)出來的。

第二段：撰寫心得體會的意義

撰寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，尋求改進。當我們經(jīng)歷一項任務(wù)或者項目后，自然都會有一些經(jīng)驗和感悟。這樣的經(jīng)驗和感悟，如果不及時總結(jié)、歸納和記錄，就很可能被遺忘。而通過撰寫心得體會成果實踐報告，我們可以把自己在這個過程中積累的經(jīng)驗和感悟記錄下來，形成一個完整的案例，以備后用。在撰寫這樣的報告中，我們還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提出一些創(chuàng)新性的見解和想法，有利于推動我們個人及組織的進步。

第三段：撰寫心得體會的寫作要點

在撰寫心得體會成果實踐報告時，我們需要注意以下幾個要點：

1. 突出重點：需要把自己在這個過程中得到的經(jīng)驗和感悟列出來，并突出其中的優(yōu)點、缺點和問題。

2. 留下思考：需要在報告中留下自己的思考和感悟，讓讀者能夠了解你的經(jīng)驗。

3. 著重分析：需要對自己在這個過程中的工作和成果進行分析，包括發(fā)現(xiàn)的問題、解決的方案和改進的目標等。

4. 清晰明了：需要讓自己的報告清晰、條理分明、敘述清楚，讓讀者看得懂，更要是讓自己看得明白。

第四段：報告中的反思和成長

撰寫心得體會成果實踐報告的另一個重要方面就是反思和成長。在報告中，我們需要認真回顧已經(jīng)完成的工作，并對自己的不足和需要改進的地方進行反思。同時，我們需要思考如何進一步提高自己，這也可以作為我們下一步要學習和實踐的方向。

第五段：結(jié)論

撰寫心得體會成果實踐報告雖然不是一項簡單的任務(wù)，但它是促進個人和組織進步的必要手段。撰寫出一個好的報告，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，更能找到改進自己的方法，推動我們更好地實現(xiàn)自己的目標。只有不斷用心總結(jié)經(jīng)驗，才有可能讓自己變得越來越優(yōu)秀。

實踐成果心得篇四

綠化是現(xiàn)代社會建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實踐，通過實際動手參與綠化工作，我深刻體會到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對這次綠化成果綜合實踐的心得體會。

第一段：認識綠化工作的重要性（200字）。

在這次綠化成果綜合實踐之前，我并沒有意識到綠化工作的重要性。然而，通過參與實踐，我逐漸認識到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對環(huán)境保護和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂的場所，增強社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹、種草，而是一項可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。

第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。

參與綠化成果綜合實踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過去，綠化工作主要以單一的方式進行，例如種植樹木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。

第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。

在這次綠化成果綜合實踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹木的養(yǎng)護和管理是一項復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長需要水分、養(yǎng)分和陽光的支持，不當?shù)墓芾砜赡軐е聵淠旧L不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個問題，我們成立了養(yǎng)護小組，定期給樹木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長良好。其次，在城市綠地建設(shè)過程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問題。為了解決這些問題，我們積極爭取政府和社會各界的支持，爭取更多的經(jīng)費用于綠化工作；同時，我們對土壤進行檢測和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗表明，解決問題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。

第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。

通過參與綠化成果綜合實踐，我不僅學到了很多關(guān)于綠化工作的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責任感。在實踐中，我需要和隊友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對困難和挑戰(zhàn)，我學會了冷靜思考和尋找解決問題的方法。此外，我也深刻體會到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對炎熱的陽光和大量的體力勞動，但這些困難并沒有阻擋我堅持下來的信心和決心，反而更加激勵我投身于綠化事業(yè)。

第五段：對綠化工作的反思與展望（300字）。

通過這次綠化成果綜合實踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責任和擔當。作為大學生，我應(yīng)該主動參與綠化工作，積極推動綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻自己的一份力量。同時，我也希望在未來的實踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個方面，學習更多的技巧和知識，為綠化工作做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過這次綠化成果綜合實踐，我不僅認識到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時，我也面對了各種困難，通過團隊合作和解決問題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識、技能，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和責任感。通過這次實踐，我也對綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻自己的一份力量。

實踐成果心得篇五

勞動實踐是在課本知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，將知識應(yīng)用到實際中去，進一步提高自己的實踐能力和動手能力。在我們的學習生活中，勞動實踐是必不可少的環(huán)節(jié)。在這一段時間的勞動實踐中，我收獲了很多，讓我受益匪淺。

在勞動實踐中，我學到了很多實用技能，比如如何安全使用電動工具、如何正確使用手工工具、如何保養(yǎng)維修車輛等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論知識是不夠的，只有把理論知識與實際操作相結(jié)合，我們才能真正學到知識。同時，勞動實踐還鍛煉了我的耐心、細心、認真、細致的工作態(tài)度。在這個過程中，我明白了只有通過持續(xù)不斷的實踐和勞動才能不斷提高技能水平。

第三段：勞動實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在勞動實踐中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最初，我在使用電動工具時總是感覺手忙腳亂，有時甚至還會出現(xiàn)意外，但是在一位老師的幫助下，我開始了一遍又一遍的練習，經(jīng)過反復(fù)的試錯，我終于把電動工具的使用技巧掌握得更加嫻熟。在維修車輛時，我還遇到了更多的挑戰(zhàn)，比如拆裝發(fā)動機、維修車輛電路等，我通過查找資料、咨詢專業(yè)人員等多種途徑，最終克服了困難。

在勞動實踐中，我的實踐經(jīng)驗和工作技巧得到了極大的提高，我也從中領(lǐng)悟到了不少的道理。我明白通過不斷地實踐和勞動，我們可以掌握更多實用技能，提高自己的工作效率，同時也可以提高自己的責任感和使命感。作為一名學生，參與勞動實踐，我們還可以在與他人合作互動中，培養(yǎng)出更好的團隊合作能力和人際交往能力。

第五段：總結(jié)勞動實踐對我人生的啟發(fā)。

通過這段時間的勞動實踐，我更加深刻地認識到了勞動的重要性和意義。我也發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地勞動和實踐，我們才能不斷地提高自己的實踐經(jīng)驗和技能水平，才能不斷進步。同時，我也堅信，只要有目標、有決心、有毅力，勞動實踐不僅是一種樂趣，也是一種終身的學習和成長。

實踐成果心得篇六

寒假是學生們放松身心、享受自由的時間，然而也有許多同學利用這段時間踏出了校門，參加了多種社會實踐。這不僅有助于豐富學生們的閱歷，開拓視野，更可以提高我們的社會責任感和服務(wù)意識。小編在這里分享一下自己的心得體會。

寒假社會實踐活動的領(lǐng)域十分廣泛，如參觀博物館、走訪社區(qū)、慰問孤寡老人、支教等等。通過這些活動，我們結(jié)合自身實際，詳細了解社會的運作機制和生活狀態(tài)，對于校內(nèi)學科知識所不能及之處有了更為深入的認識。

二、思維觸角的拓展。

社會實踐活動可以引導同學們思考社會中的問題，例如貧富差距、環(huán)境污染等，而這些問題根源于社會，與人們的日常生活息息相關(guān)。通過社會實踐活動的開展，我們的思維觸角得以拓展，看待事物的維度更廣，站得更高，以不動如山的靜態(tài)去全面審視客觀存在的問題。

三、社會責任感的培養(yǎng)。

社會實踐活動是培養(yǎng)社會責任意識、提高社會價值的最佳途徑之一。通過實踐活動，同學們意識到自己是大環(huán)境中的一份子，為社會的發(fā)展與進步出一份力。我們?yōu)榧覈昂顾?，為民族奉獻熱情，自然會從小的團體到大的社會，對于社會的發(fā)展和進步有著無微不至的關(guān)注和幫助。

四、人文關(guān)懷與溝通能力的提升。

學生參加社會實踐后，與不同領(lǐng)域、不同人群進行接觸，做學問闊別，增強實踐能力和溝通能力等方面得以提升。在此過程中，同學們尤其是能夠提高人文關(guān)懷，理解不同人群的思想和情感，讓參與感更為明顯，也為以后的人際交往打下了堅實基礎(chǔ)。

五、人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的指導。

在社會實踐活動中，同學們可以增加了解各種職業(yè)，并對自身將來的人生規(guī)劃提供了寶貴的啟示和指導。通過觀察、探究、體驗，同學們可以了解自己想從事什么職業(yè)，哪個領(lǐng)域?qū)ψ约旱陌l(fā)展更有利，有助于規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展路徑，選擇適合自己的道路。

總而言之，通過社會實踐活動，同學們可以拓展思維、增強溝通能力、提升人文關(guān)懷，同時也能更好地了解社會、走向社會，并且為社會做貢獻，以及為自己的人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展提供幫助。相當于，社會實踐不僅有助于培養(yǎng)一個專業(yè)的、有深度的人才，尤其在現(xiàn)實社會中更需要具有社會責任心的人，同學們的努力是成了社會進步和未來希望的中堅力量。

實踐成果心得篇七

一、引言（200字）。

在大學里，學生們除了課堂外還需要參加各門課程的實踐活動。而實踐活動不僅是深化學生們對理論知識的理解和掌握，也是提高學生們實際能力的重要途徑。在此次勞動實踐的過程中，我有了很多新的收獲和體會，讓我更深刻的認識到了勞動的意義和價值。

在實踐活動中，我感受到了勞動的辛苦和不易。勞動是人類的天職，它不僅是一種生產(chǎn)活動，更是一種精神活動。在我們的身邊，有許多人們每天都在為生產(chǎn)和生活而勞動，他們默默地付出，不求回報。他們的辛苦和付出，讓我意識到自己有多么渺小，也讓我更加珍惜自己的生活和勞動。

此次勞動實踐也讓我更加重視勞動的技能和知識。在種菜的過程中，由于我的不懈努力和認真學習，我學會了許多種植技巧和知識。我發(fā)現(xiàn)勞動不但是體力活，更是一項需要思考和探索的活動。在不斷的實踐中，不斷的嘗試，我也變得更加自信和勇敢。

三、對勞動實踐的感悟（400字）。

在實踐活動中，我更加深入的認識到了何為勞動。勞動是一項終身事業(yè)，也是人類文明進步的基礎(chǔ)。正如英國著名思想家盧梭所說：“勞動是人類的第一財富?！边@話說得深刻、準確和富有哲學性。勞動讓精神得到升華，身體感受到疲憊但卻帶來快樂。在實踐活動中，我也意識到，愈靠近勞動就愈接近人民。勞動將我和社會連在了一起，讓我更好地了解社會的發(fā)展和變革。

在勞動中，我也感受到了集體與個人的關(guān)系。勞動是一個集體的過程，每一個個體的勞動都是為集體的目標而服務(wù)。在實踐的過程中，我也學會了團隊合作的重要性。只有每一個成員需要具備相應(yīng)的技能和知識，才可以更好地完成集體目標。

四、對勞動實踐的認識（300字）。

勞動實踐是大學教育的重要組成部分，它能夠教育學生不斷的學習和探索，并且在實踐過程中意識到自己的責任和作用。在勞動實踐中，不僅教育學生刻苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我和集體的極限，而且還可以讓學生感受到勞動的付出和回報。勞動實踐的成功離不開個體和團隊的付出和努力，而這個過程也增強了學生對于社會的認識和貢獻。

在勞動實踐中，學生們還可以通過實踐活動了解不同行業(yè)和職業(yè)的要求和標準，為自己未來的發(fā)展選擇提供更多的參考和經(jīng)驗。勞動實踐可以教育學生獨立思考，自主學習，以及鍛煉硬實力和自信心，讓大學生更好的面對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

五、總結(jié)（200字）。

勞動實踐是一門工作實踐課程，它不僅是學院中教育的重要組成部分，更是學生成長過程中重要的教育環(huán)節(jié)。在勞動實踐中，學生們不僅學習到了各種技能和知識，還能夠感受到勞動的意義和價值。勞動實踐旨在培養(yǎng)學生的獨立思考、自主學習、勇于挑戰(zhàn)自我和團隊的精神，讓學生更加適應(yīng)未來職場和社會生活的需要。通過此次勞動實踐，我對勞動有了更深刻的理解和認識，也更加珍惜和感激自己的勞動和生活。

實踐成果心得篇八

2022年的寒假，我有幸加入了學校組織的社會實踐活動，參與了為期一個月的實踐活動。在這一個月的時間里，我和我的同學們走進社區(qū)、敬老院、孤兒院等不同的場所，做出了有意義的貢獻。這次活動對我來說是一次很好的鍛煉機會，也是我接觸社會的一扇窗口。通過這次實踐活動，我更加深刻地理解到了志愿服務(wù)的意義所在，學會了與人溝通、交流，提高了自己的團隊協(xié)作能力和組織管理能力。

第二段：具體介紹我的實踐經(jīng)歷。

在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動中，我們將愛心溫暖送到了社區(qū)里的需要幫助的人身邊。我和我的同學們在社區(qū)里幫助老人們整理房間、收拾廢舊物品、打掃衛(wèi)生等。這不僅鍛煉了我們的身體，同時也讓我們學習了如何做一名稱職的志愿者。在整個過程中，我感受到志愿服務(wù)的重要性，并意識到家庭和社區(qū)的聯(lián)系對于社會發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：從實踐中獲得的啟發(fā)。

通過參與這次活動，我了解到了社會實踐能夠給自己帶來的諸多好處。在實踐中，我學會了如何與不同年齡段的人進行交流，怎樣合理分配時間，以及如何處理不同的情況。這次活動讓我成長了很多，讓我更加明確自己的職業(yè)選擇，特別是對我想成為一名公益人員的愿望更加堅定。

寒假社會實踐讓我收獲了許多，除了具體的實踐技能，更讓我明白了社會和個人之間的聯(lián)系。我們不能只是為了自己，還要為了他人成長，為了社會做貢獻。志愿服務(wù)也不僅僅是在實踐中獲取技能，更是為我們提供了更高層次的思維和感悟。在接下來的學習和生活中，我不僅會在自己興趣的方向上繼續(xù)深入學習，繼續(xù)為更多的人提供幫助和服務(wù)，并且會在生活中更加關(guān)注社會問題，積極投身于社會公益活動。

第五段：展望未來，希望繼續(xù)參與志愿服務(wù)。

寒假社會實踐活動讓我對未來的發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考。我將利用自己所學的知識和技能，在今后的生活中不斷努力。志愿服務(wù)是社會進步的重要環(huán)節(jié)，我會把它作為自己最重要的目標，不斷為自己的未來打造一個更加有意義的世界，并希望在以后的實踐過程中，結(jié)交更多志同道合的朋友，共同創(chuàng)造一個美好、有愛的社會。

實踐成果心得篇九

撰寫心得體會成果實踐是一項非常實用的技能，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，還可以幫助我們提升思維能力。通過撰寫心得體會，我們可以將自己的思維進行梳理和歸納，從而幫助我們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。在撰寫心得的過程中，我們需要進行思維的挖掘和提煉，這對我們的思維能力有著很大的鍛煉作用。

首先，撰寫心得需要我們對所學內(nèi)容進行歸納和總結(jié)。這個過程需要我們將所學的知識進行梳理，并將其按照一定的分類和邏輯進行整理。這樣一來，我們就能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容進行更加深入的理解，同時也能夠幫助我們更好地記憶所學內(nèi)容。對于那些比較抽象或者比較復(fù)雜的知識點，通過撰寫心得的方式進行總結(jié)，可以幫助我們理清思路，提高記憶效果。

其次，撰寫心得需要我們進行思維的挖掘和提煉。在撰寫心得的過程中，我們需要進行深入思考，挖掘出知識中的關(guān)鍵點和難點。這個過程需要我們進行思維的梳理和提煉，幫助我們更加深入地理解和把握所學知識。通過撰寫心得，我們可以不斷提問和思考，從而促進我們的思維發(fā)展和思維能力的提升。同時，撰寫心得也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，促進我們的創(chuàng)新思維。

最后，撰寫心得需要我們進行思維的總結(jié)和升華。在撰寫心得的過程中，我們需要將不同的思維和觀點進行整合和升華，幫助我們形成完整的思維體系。通過撰寫心得，我們可以將自己的思考和觀點進行總結(jié)，從而形成自己的思維方法和思維方式。這對于我們的思維發(fā)展和思維能力的提升有著非常重要的作用。

總之，撰寫心得體會成果實踐是一項非常實用的技能，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，還可以幫助我們提升思維能力。通過撰寫心得，我們可以對所學內(nèi)容進行歸納和總結(jié)，幫助我們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。同時，撰寫心得也需要我們進行思維的挖掘和提煉，促進我們的思維發(fā)展和思維能力的提升。最后，撰寫心得還需要我們進行思維的總結(jié)和升華，幫助我們形成完整的思維體系。通過撰寫心得，我們可以不斷提升自己的思維能力，為自己的學習和工作帶來更大的收益。

實踐成果心得篇十

一、引言（200字）。

實踐成果心得體會，無論在學校還是社會工作中，都是一個重要的環(huán)節(jié)。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用結(jié)合起來，增強自己的實際操作能力，提升綜合素質(zhì)。在過去的實踐中，我收獲頗豐，體會深刻，下面將以幾個具體案例為基礎(chǔ)，分享我對實踐成果的心得與體會。

二、明確目標（200字）。

實踐成果的前提是明確目標并付出努力。在一次社區(qū)實踐活動中，我擔任活動策劃者并負責組織海報設(shè)計、志愿者招募等工作。在初期，我制定了詳細的計劃和目標，但在實施過程中遭遇了一些困難和意外。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到：明確目標是實踐成功的關(guān)鍵，但也需要有靈活的應(yīng)對措施，才能應(yīng)對各種意外情況。

三、團隊合作（200字）。

團隊合作是實踐成果的重要保障。在校內(nèi)一次大型文化活動中，我負責音樂表演節(jié)目的組織和排練。雖然在初期，團隊成員的合作意識不強，但通過我的帶領(lǐng)和溝通，大家逐漸開始理解團隊合作的重要性。最終，我們以出色的表現(xiàn)圓滿完成了任務(wù)。這個案例讓我認識到：團隊合作不僅需要一個領(lǐng)導，更需要每個成員的積極參與和協(xié)作，只有形成了良好的共識，才能取得好的成果。

四、總結(jié)反思（200字）。

實踐成果需要及時總結(jié)與反思。在一次學術(shù)論壇中，我擔任主持人，由于準備不充分，導致許多環(huán)節(jié)未能完美完成。在事后，我不僅總結(jié)了失敗的原因，還有針對性地提出了自己的改進方案。通過這個案例，我認識到在實踐過程中，及時總結(jié)與反思是提高自身能力的關(guān)鍵步驟，只有不斷學習和完善，才能更好地提升自己。

五、展望未來（200字）。

實踐成果的心得與體會，不僅僅是過去的經(jīng)驗，更是對未來的展望。未來，我希望能夠繼續(xù)參與各種實踐活動中，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，在各個領(lǐng)域取得更多的成就。同時，我也希望通過實踐，學會更好地傾聽他人的聲音，增強自己的溝通與協(xié)調(diào)能力。我相信，通過不斷的實踐，我能夠不斷提升自我，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

綜上所述，實踐成果心得體會是一個持續(xù)的過程，通過明確目標、團隊合作、總結(jié)反思以及展望未來，我們可以不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。只有不斷探索和實踐，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為社會的進步做出更大的貢獻。

實踐成果心得篇十一

實習可稱為實踐，學習。

也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。

有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。

作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。

這個暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。

實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。

雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

第一次到工地實習，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項目部，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎么對應(yīng)的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。

當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。

現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。

在工地實習的這段時間，我踏入過現(xiàn)場，在師傅的悉心教導下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結(jié)合我在學校學習的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當梁與柱子交接時，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計算而來的。

鋼筋是一項隱蔽工程，是工地里最該嚴格把關(guān)的一項東西，師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異，作為一名造價專業(yè)的學生更應(yīng)該注意這一細節(jié)，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題，所以看似簡單的東西就更應(yīng)該仔細。

師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作非常需要的東西，使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。

之后的一個月我又去了公司實習，那里的環(huán)境還是比較簡單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。

每天乘坐公司的班車，實習生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺。

公司與工地不同，但學的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的在增加，有的還是在學校接觸不到的東西。

剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X好陌生，什么事情都不會，對于公司的工作流程也不清楚。

我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計算規(guī)則。

第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因為我很想把他學好，首先看了建筑面積的計算規(guī)則，看似簡單的幾句，其實里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。

看完建筑面積的說明和計算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡單和我講了下讓我自己對照規(guī)則試著計算下，之后她也就忙她的去了。

一看到圖紙我一驚一咋，圖紙怎么是建通的，什么意思呀，都沒碰到過，和學校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當時都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點的時候再去請教。

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實踐成果心得篇十二

前言

5月，院團委下發(fā)了《關(guān)于開展年暑期社會實踐工作的通知》，根據(jù)通知精神，院團委在暑期組織開展了以紀念改革開放三十周年、迎接北京奧運為主題的大學生暑期社會實踐活動。在為期近兩個月的暑期社會實踐中，有近20支實踐團隊圓滿完成了暑期實踐任務(wù)，為了更好的展示我院暑期團隊實踐的成果，鼓勵更多的同學參與到社會實踐中，院團委組織了本次暑期社會實踐團隊成果展，以此激勵廣大同學在學校努力學習，通過實踐豐富自身的大學生活。

一、以紀念改革開放三十周年為主線，深入開展相關(guān)社會活動

體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛

振興東北實踐團

2008年7月，由院學生會、社團聯(lián)合會部分主席團成員組成的振興東北實踐團在團委謝瑋、羅富臣和啜吳昊等老師的帶領(lǐng)下，在遼寧省遼陽和沈陽兩市進行了主題為體驗改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛的社會實踐。實踐中，團隊通過對遼陽弓長嶺露天采礦場、選礦廠以及球團廠的實地調(diào)研，全面細致的了解了礦業(yè)基地在改革新以來的巨大發(fā)展;同時，通過對沈陽金杯汽車制造廠以及沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限公司的參觀座談，詳細了解了企業(yè)在改革開放前后的變化以及改革開放對企業(yè)發(fā)展的整體影響，得出了老工業(yè)區(qū)要發(fā)展，改革開放是保證的結(jié)論。

振興東北實踐團隊在金杯汽車廠轉(zhuǎn)配車間

憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象

改革之旅實踐團

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，改革開放的腳步最先邁向了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。為了追憶我國改革開放三十年的累累碩果，體驗農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的全新局面，2008年暑期，院團委組織院學生會、求是學會及社團聯(lián)合會2008屆部分主席團成員在團委李靜雯、張會賓老師帶領(lǐng)下赴河南省臨潁縣南街村、山西省永濟市及山西省昔陽縣大寨村三地開展了為期七天的主題為憶中國改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新氣象的社會實踐調(diào)查活動。實踐過程中，實踐團全體成員通過參觀走訪企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、與各單位領(lǐng)導開展座談會、實地采訪等多種實踐形式積極進行探索實踐與總結(jié)，感受我國改革開放三十年來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新氣象。

改革之旅實踐團于南街村廣場

回首改革開放，共建和諧家園

團委天翔實踐團

20x年7月29日，由院團委宣傳部新聞信息中心和校園之聲廣播站組成的天翔實踐團在太原市萬柏林區(qū)開展了以回首改革開放，共建和諧家園為主題的社會實踐活動。實踐期間，團隊通過對全國兵器龍頭晉西機器工業(yè)集團的實際調(diào)研，深刻體會到優(yōu)秀兵工企業(yè)的發(fā)展與革新;在社區(qū)，實踐團隊聆聽了老軍工講述自改革開放以來的巨大變化，感受雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的時代精神;實踐團隊參加社區(qū)清除樓墻的牛皮癬等義務(wù)勞動，得到社區(qū)居民認可。

團委天翔實踐團在晉西機器工業(yè)集團

改革開放中的能源重化工基地

青年實踐團

經(jīng)濟系分團委青年實踐團的實踐主題為改革開放中的能源重化工基地。實踐團一行13人去到了太原鋼鐵集團、山西焦煤集團官地礦和太鋼電氣設(shè)備修造公司三家國有大型企業(yè)，分別進行了與企業(yè)領(lǐng)導座談、發(fā)放調(diào)查問卷和參觀學習等活動，得出了如下結(jié)論：改革開放以來，國有資產(chǎn)管理體制、企業(yè)、價格等領(lǐng)域的改革取得重大進展，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，進出口總額大幅增加，實施走出去戰(zhàn)略邁出堅實步伐。

青年實踐團成員在官地礦團委書記帶領(lǐng)下參觀企業(yè)文化長廊紅色實踐見證祖國江西騰飛

井岡山、南昌改革開放三十周年調(diào)研實踐系列活動

中國騰飛三十年，改革開放調(diào)研團于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井岡山進行了一系列調(diào)研考察活動。在江西省南昌市，我們首先與文化促進會的張良金會長進行了交流并開展學習指導交流會，接著對江鈴汽車公司進行了參觀與訪問;在滕王閣景區(qū)進行具有英語專業(yè)特色的志愿者導游活動。在到達井岡山市后，我們用支教等多種方式宣傳改革開放與奧運知識，并在井岡山市的各大著名遺址進行參觀學習，重游紅色路線，收獲頗多。

感受改革開放，追求卓越生活社會實踐團以改革開放30載經(jīng)濟高速增長和文化相對滯后的突出矛盾作為主題，初衷就是要尋求到我國經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展的一個平衡點，讓我們的社會和生活能向著更高品位的方向邁進。實踐團從大同-呂梁-太原這條路線先后來到了世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、杏花村汾酒集團、蒼兒會山區(qū)、太原市等地方進行了為期兩周的實踐活動，對經(jīng)濟和文化的發(fā)展進行了深入的調(diào)查，在實踐的過程中我們了解到，在改革開放的30年里實踐地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展，社會建設(shè)，社會福利等方面都有著豐碩的成果，但在文化發(fā)展方向的確存在一定的滯后，為了使我們的文化生活能夠跟上時代的進步，需要我們結(jié)合自己的經(jīng)濟發(fā)展和文化傳統(tǒng)，給它賦予自己的元素，構(gòu)建適合我們自己的文化價值觀。

實踐團在蒼兒會山區(qū)進行調(diào)研改革開放下的井岡山旅游

-北科天院紅色先鋒隊

本次實踐選取井岡山這塊紅土地為我們的實踐基地，以井岡山旅游業(yè)發(fā)展狀況為切入點，以小見大、以點帶面，以我們的實際行動見證改革開放的成果。實踐中，我們通過對井岡山革命博物館的整體了解，去著名景區(qū)黃洋界和龍?zhí)栋l(fā)放問卷調(diào)查表，涉入當?shù)芈糜尉趾徒y(tǒng)計局，對改革開放近30年來井岡山旅游業(yè)發(fā)展概況進行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，慰問老紅軍，聽他們講述的中國改革開放的進程，采訪當?shù)匦袠I(yè)經(jīng)理人及群眾，了解他們所感覺到的井岡山的變化，見證了改革開放三十年革命老區(qū)這塊土地翻天覆地的變化。

北科天院紅色先鋒隊全體組員黃洋界留影改革三十載，平遙話發(fā)展

neversaydie社會實踐團

neversaydie實踐小組來到了位于山西的平遙古城，想通過古城在30年之后所展現(xiàn)的新面貌來見泱泱大國30年巨變之一斑。通過實踐期間在平遙的走訪調(diào)查，我們體會到改革開放是為國內(nèi)的環(huán)境，企業(yè)，人民提供了一個向外學習，新陳代謝的過程;經(jīng)過改革開放以來的30年，平遙古城煥發(fā)出新的'活力。借助旅游業(yè)拉動周邊產(chǎn)業(yè)，在30年中摸索出的發(fā)展模式使當?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高，人民生活水平不斷改善。

neversaydie實踐團成員進行義賣牛肉活動改革開放三十年北京的變遷

double六人行

這個暑期社會實踐我們走訪了798工廠和新建前門大街，以此為縮影從文化，商業(yè)經(jīng)濟雙重方面體驗了一回改革開放30周年后北京的變化。經(jīng)過這次實踐，我們走訪了從未走訪過的地方，親身體驗了一番從未有過的經(jīng)歷，感受著從未感受過的震撼。改革開放的這三十年讓北京飛越了幾十年，給北京帶來了一筆寶貴的財富。愿北京的明天更美好!愿中國的明天更美好!

微笑北京，服務(wù)奧運

奧運城市志愿者團

2008年的夏天，奧運的氣息彌漫在北京街頭，志愿者的熱情洋溢在華夏大地。同一個世界，同一個夢想。全世界的目光聚焦在此，為實現(xiàn)更快、更高、更強而努力。我們的世界，我們的夢想，我們光榮的成為奧運志愿者，期待著為我們的祖國爭光添彩。我們手系微笑圈，身著藍制服，傳遞著和平，點燃了夢想，以飽滿的精神、熱情的態(tài)度感動著中國、感動著世界，用我們的點點滴滴詮釋奧林匹克的精神。圓世界這個大大的夢想，有我們小小的一份力量。這就是我們奧運志愿者。

奧運志愿者服務(wù)站點全景弘揚奧運精神，宣傳全民健身

奧運精神實踐團

為充分體現(xiàn)我院對2008年北京奧運的支持，展現(xiàn)學生的精神風貌，我們一行6人進行了主題為弘揚奧運精神，宣傳全民健身在山西長治的實踐鍛煉。我們首先在九中下發(fā)奧運資料進行宣傳，接著在北郊公園進行市民簽字活動，隨后又登上老頂山國家森林公園體會奧運精神，并同期在天宮樂園舉辦了放飛氣球，放飛夢想的許愿活動，最后采訪了奧運火炬手申紀蘭。我們以迎奧運促進了全民健身，讓市民更多地感受體育發(fā)展的實惠和奧運的濃重氛圍，更好地在體育生活化、生活體育化中促進全民健身與奧運同行!

奧運精神實踐團成員與火炬手申紀蘭奶奶合影弘揚綠色奧運，放飛綠色夢想

放飛綠色奧運實踐團

我們一直在宣傳綠色奧運，科技奧運，人文奧運的理念，因此我們將重點放在了綠色奧運上。在這次的活動中，我們走訪了很多的小區(qū)，看到了許多北京市民用自己的方式去慶祝北京奧運會的成功舉辦。除了，保護環(huán)境，他們還有更加豐富的活動。我們還在奧林匹克公園周圍做了小調(diào)查，體驗奧運帶給我們的喜悅?？吹进B巢、水立方就佇立在眼前，仿佛奧運就在我們身邊，我們在親臨奧運!

放飛綠色奧運實踐團成員為市民介紹學院實踐情況迎北京奧運，展文明風貌

探索先鋒實踐團

傳遞知識，奉獻愛心

敷天圖書協(xié)會河南支教團

驕陽，綠影，蟬鳴。河流，飛鳥，羊群。清風相伴，青春飛揚。我們和孩子們共同經(jīng)歷著課上的全神貫注、課后的歡聲笑語、運動場上的執(zhí)著吶喊和戰(zhàn)友們共同體驗著教學的緊張疲憊、生活的繁瑣艱辛，同時也體驗著集體的和諧溫馨支教生活像是一杯清茶，沒有過多華麗的色澤，但淡淡的清香和醇厚的味道卻帶給我們一次又一次心靈的洗禮感謝可愛的孩子教給我們淳樸善良、信任真誠、;感謝親愛的戰(zhàn)友教給我們同甘共苦、相知相守。我們的愛心,是一抹陽光,照耀著孩子們幼小的心靈,讓我們學會奉獻奉獻那微不足道，卻足以帶給孩子們溫暖的事情。

敷天圖書協(xié)會河南支教團集體合影知識震撼心靈

金融工程暑期支教團

知識震撼心靈暑期支教團于08年8月27日在太原集合后便開始了此次送知識下鄉(xiāng)到鐘底小學的支教活動。在為期10天的支教過程中，10名我院金融工程專業(yè)同學為山里的孩子們帶來了除語文課、數(shù)學課之外的豐富多彩的課程。其中包括英語課、音樂課、美術(shù)課、禮儀課、國防課、體育課、奧運知識課及天文課等，給孩子們送去了很多在山里很難接觸到的知識和訊息，大大增加了孩子們對大山外面的世界的追求與向往。同時，通過這次支教，隊員們也很好的鍛煉、充實、完善了自我。

知識震撼心靈暑期支教團和學校老師合影普法小組在行動

法律系17普法小組

為了紀念改革開放三十周年，響應(yīng)校方的號召，法律系17普法行動代表隊繼承往屆傳統(tǒng)，經(jīng)法律系分團委書記授旗，分兩支隊伍分別選取山西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)進行了普法宣傳活動。山西組隊拜訪了當?shù)氐穆蓭熓聞?wù)所，向律師請教了相關(guān)法律問題，并在法庭旁聽案件審理全過程，還舉辦了宣揚法律的活動。內(nèi)蒙古隊在當?shù)胤ㄔ哼M行為期一周的學習，并開展模擬法庭，他們還選取農(nóng)村作為普法基地，向農(nóng)民展開法律講座并發(fā)放慰問品和宣傳資料等。兩隊都以萬人簽名的方式來號召大家做知法、懂法、守法的好公民。

智能車團隊

第三屆全國大學生飛思卡爾杯智能汽車競賽決賽8月28日在東北大學舉行。我院智能車團隊以華北賽區(qū)一等獎入圍總決賽。28日初賽正式開始，我院與各大名校同臺競技，最終攝像頭組頭文字d和光電組急速奇?zhèn)b分別以初賽第一和第二的成績殺出重圍，順利進入決賽。29日決賽中，我院兩支代表隊通過激烈角逐最終取得了二等獎。通過此次實踐活動，拓展了學生的視野，領(lǐng)教了各個大學的風采，找到了差距和不足，同時優(yōu)異成績的取得更加堅定了隊員們的信心。

智能車團隊老師及隊員合影關(guān)注外來務(wù)工人員，普及全民終身教育

海燕實踐團

海燕實踐團由14級管理系會計專業(yè)的9名學生組成，于天津濱海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海燕公寓數(shù)字化學習中心展開為期十天的志愿工作。工作的中心是關(guān)注外來務(wù)工人員的生活，在藍領(lǐng)工作者身上普及全民性終身性教育。我們首先深入藍領(lǐng)公寓進行問卷調(diào)查;第二，在學習中心講授特色課程，包括生活英語、勞動合同制、應(yīng)用科學等;第三，深入比亞迪電子公司宣傳奧運知識;最后開展海燕第一屆志愿者交流論壇，作經(jīng)驗交流。

海燕實踐團志愿者交流會攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原

藍炫風團隊

緊跟著時代的步伐，貼近社會的發(fā)展，隨著禁塑令的實行，我們開始了去往山西進行攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原的主題實踐活動征程。我們在迎澤公園發(fā)放了800個環(huán)保袋給當?shù)厥忻?，他們給予了我們很高的評價，當天的下午我們隨同太原市環(huán)保局主任參觀了太原市環(huán)境監(jiān)測中心，并聽了監(jiān)測中心工作人員詳細的講解，讓我們獲益不淺。

藍炫風團隊在活動現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保布袋后記

自建院以來，我院社會實踐工作開展順利，秉承了本部學風嚴謹崇尚實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合上級團組織關(guān)于開展社會實踐的相關(guān)精神，在學院黨委的正確指導下，我院共青團本著受教育、長才干、做貢獻、出成果的宗旨積極組織全院團員青年開展形式多樣的社會實踐活動。讓廣大學生將所學知識應(yīng)用于實踐，理論聯(lián)系實際，并取得很多令人矚目的成績。在我院團委組織的暑期社會實踐活動中，今年實現(xiàn)了了參與人數(shù)最廣泛、組織隊伍最多、社會效果最好的三項突破。在今后的工作中，我們將采取傳統(tǒng)方式與合理創(chuàng)新的結(jié)合，動員更廣大的學生走入社會，在實踐過程中開拓視野，增長才干，貢獻社會。

實踐成果心得篇十三

暑期我到武漢眾恒科技有限公司做兼職，到了公司，經(jīng)過緊張的考驗，我與其他隊員被派往了湖北，河南等地方去推銷玩具，暑期結(jié)束后，我感到收獲頗多，而懂得的推銷方法和價格談判則是我最大的收獲，我現(xiàn)在倆解說一下它們。

推銷三步驟，

1、先介紹產(chǎn)品是什么，怎么玩。2）介紹玩產(chǎn)品的好處3）價格介紹。例：這是一款動感積木，可以隨意拼隨意拆，幾百種拼法，可以拼出任何你想要的圖形，而且拼了可以動。它可以開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，最重要的是今天的價格最優(yōu)惠，原價69，現(xiàn)在推廣只要29。8元。

當然對于推銷三步驟要靈活運用個，因為在推銷過程中，顧客會問你很多問題，你的介紹就會被打斷，那么你就要在回答顧客問題的過程中，將產(chǎn)品的特性及好處傳達給顧客，而且在顧客已經(jīng)決定購買的時候，推銷員就不要再介紹產(chǎn)品了，因為那樣顧客就會對于產(chǎn)品又有新的問題，如果解釋的不好，他就很可能不買，如：有一次在顧客掏錢的霎那，我又說了句這種積木有幾百種拼法，然后顧客又因產(chǎn)品拼法太多太復(fù)雜，小孩子不會玩，而決定不購買了。所以在顧客決定購買時，因說些其它快樂的話，如;贊美他家的孩子聰明。

2、微笑，讓顧客產(chǎn)生好感

微笑應(yīng)貫穿與推銷的整個過程，因為它不僅可以拉近你與顧客的距離，還會讓你的顧客因你的友好不會向你還價太多，因而你的產(chǎn)品可以賣個好價格。

3、變換音頻

推銷員在箱顧客介紹產(chǎn)品時，語速與音量不應(yīng)是一成不變的，因為那樣會讓給顧客聽不出哪些是重點，也吸引不了顧客的注意，因此推銷人員在說服顧客時，語速應(yīng)該慢就慢，該快就快，該停頓則停頓，音量應(yīng)該小就小，該大則大;再加上生動的表情和姿態(tài);會使說服力大大增加，如：對產(chǎn)品介紹時，它的最大特點即優(yōu)惠的價格，要語音大，以引起顧客的注意。當然這不是一朝一夕就可以練就的功力，需要平時多多訓練。

4、讓客戶感受產(chǎn)品

推銷人員在想給顧客介紹產(chǎn)品時，不要將產(chǎn)品一直拿在手里，然后不斷的將產(chǎn)品向顧客靠近，而是應(yīng)該將產(chǎn)品遞到顧客手中，讓顧客自己操作產(chǎn)品，這樣不僅會增加顧客對產(chǎn)品的興趣，還會讓顧客產(chǎn)生對產(chǎn)品的擁有感。

5、等實際成熟時在報價

在沒有做好準備之前，沒有哪個推銷員愿意被問及產(chǎn)品的價格。很顯然，腿細哦啊員不想報價，除非他已充分展示了產(chǎn)品的價值。另一方面，只有顧客了解了產(chǎn)品的價值之后，才能判斷這錢花的值還是不值。

推銷員推銷產(chǎn)品要講究循序漸進，一步一步實施不可亂了次序。企圖忽略過程以不到位，往往不會成功，應(yīng)像喬吉拉德那樣，面對顧客的詢價，在時機還未成熟時，好像什么也沒發(fā)生過，繼續(xù)警醒自己的產(chǎn)品介紹。不然在顧客還沒有了解產(chǎn)品的價值之前，知道了報價，很容易覺得價格貴，那時就會和顧客因價格問題難以成交。

6、堅持

在日落以前，你不能肯定的說今天的機會已經(jīng)結(jié)束了，在推銷這行里，你絕不知道哪一天你有什么機會。對推銷員而言，每一年都有意想不到的收獲。總之，當你遭到拒絕時，只要你不放棄，你就有成功的機會。記得在進入公司的第二天，一上午我一套玩具都沒賣出去，人都要快崩潰了，但沒有辦法，為了得到這份工作，我必須得堅持，最后一下午我賣了五套。

7、努力

“功夫不負有心人”。“天道酬勤”，辛勤的耕耘終會結(jié)出豐收的碩果。

推銷員每天只有向更多的人推銷產(chǎn)品，，他的產(chǎn)品才會推銷出去的更多，這也是推銷里的平均法則，假如向10個人推銷1個人買，那向20個人推銷也許1人買，也許沒有，但向100個人推銷，一般來說，最少會有9人購買的。

大膽開價

大膽開價的額原因：

1）它可以讓你有一些談判空間

你總是很容易降低價格，但卻很難提高價格。你所提出的價格是你的最優(yōu)價格，也就是你所能開出并且可能被接受的最高價格。它的好處是，你在與顧客進行價格談判時，能作出一些較大的讓步，這樣會顯得你比較配合。但當你報價遠超出自己的最優(yōu)價格時，一定要讓對方知道價格是可以商量的。如果你一開始就來個獅子大開口，而且是一副“要么接受，要么走人”的態(tài)度，那么對方很可能會立刻甩手走人。因為它們很可能回想：“我們女人根本沒什么好談的?！钡绻隳茏寣Ψ礁杏X可以跟你砍價的話，就能避免這種局面了。比如說你可以告訴對方，“如果你多購買一些或是購買后向你周圍的人作一下宣傳的話，我可以給你優(yōu)惠點?！甭牭竭@句話后，對方很可能會想：“這簡直太離譜了，但似乎價格好可以商量，既然這樣，我不妨多花點時間和他談?wù)?，看能把價格壓的多低。”

2）對方很可能會立刻接受

3）它可能會提高你的產(chǎn)品或服務(wù)在對方心目中的價值

當你告訴對方你的報價時，它會在潛意識中影響對方對你的產(chǎn)品的價值的判斷。也拿我們買玩具為例，我們開始開價都是29。8元，但在最后幾天時，會開價24元。這時，那些平時買20元左右的玩具的顧客，就很可能會猶豫了。即使產(chǎn)品差別不大，但兩者只有4元的差價，他們就很可能會考慮一下我們的產(chǎn)品了。

4）能創(chuàng)造一種對方贏的感覺

如果你在一開始就開出自己的底線，對方在與你談?wù)摪胩斓銋s沒有做出讓步的時候，對方就會有種輸了談判的感覺，甚至不會購買。

2、拒不接受第一次報價，

一旦接受了對方的第一次報價，你就會再對方的心目中自動引起兩個反應(yīng)。

反應(yīng)1：我本來可以做的更好，如我們賣玩具時，開價29。8元，一次一位顧客說25元賣不賣，我說“賣”，他就會繼續(xù)說20元。因為他覺得他可以把價格壓得更低，我們不應(yīng)該立即接受他的報價，而應(yīng)該說：你的那個價格可不行，你想要的話，28元可以給你帶一套。就這樣談判到最后的話，肯定會在高于或是25元的價格成交！

反應(yīng)2：一定是哪出了問題。

當對方一聽說我要賣時，他的第二個反應(yīng)就是：一定是哪里出了問題，我要再看一下這個玩具。如果他們接受一份我認為他們根本接受的報價，那一定是有什么我沒有弄清的東西。

3、裝作大吃一驚。

對方提出還價之后，一定要裝作大吃一驚。記住，他們并沒有指望你會接受他們的報價，但如果你并沒有感到吃驚，對方就會覺得，你完全有可能接受他們的條件，在你表示吃驚之后，對方通常會做出一些讓步，如果你不這樣做，對方通常會變得更加強硬。

4、扮演不情愿的賣家。

推銷高手知道，這種不情愿的賣家的談判技巧可以在談判還沒有開始之前就把談判空間壓到最校但你成功的挑起對方的購買欲望之后，他就會在自己的大腦中勾勒出一個報價的空間。比如說買一個玩具的顧客可能會想：“我最多可以給你的價格為25元，20元是最理想的價格，但我應(yīng)該從15元談起”，這時候他預(yù)期的談判空間的價格就是15~25元，通過使用不情愿的賣家策略，如你可以說，我對這兩套玩具的有著特殊的感情。我想把它保留下來，送給我的外甥作為禮物，所以除非你給的價格非常合適，否則我想我是不會賣的。你知道，這玩具對我來說有著特殊的意義，不過為了公平起見，同時也是不浪費雙方的時間，我想請問，你最多可以出到什么價格。這時候他就會把他的報價變成20元，其實是25元。

5、鎖定眼前問題。

在價格談判過程中，千萬不要過于情緒化，即使有了情緒化的表現(xiàn)也不妨將其作為一種談判的策略。比如你的一個顧客，把你的產(chǎn)品說得一無是處，這是不不應(yīng)該氣氛，而應(yīng)該冷靜地告訴自己：“這只是對方的談判策略罷了，他并沒有真的感到不安，而只是想要從我這里得到一些東西?？伤降紫胂胍裁?，我又該如何面對呢？”，就這樣，通過將對方的行為理解為一種蓄意的談判策略，而不是一種情緒上的爆發(fā)，你就可以防止自己變得過于情緒化。然而你就可以把注意力鎖定到當前的問題上。

實踐成果心得篇十四

云淑芳

老師同學們大家下午好，我是文學院漢語言文學專業(yè)2009級四班的??。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實踐經(jīng)歷與成果。

在本的暑假里，我與??、??、??，共四位同學結(jié)成小組，共同完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查報告，此次的暑期實踐調(diào)研是在響應(yīng)學校黨委號召學生黨員深入農(nóng)村的背景下展開的，接到任務(wù)之后我們迅速組建了調(diào)研實踐小組，開始著手籌劃調(diào)研事宜。

我們首先要解決的問題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。由于本次調(diào)研的對象是青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員。我們知道，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：共產(chǎn)主義的特征包括：公有制、按需分配、人們思想素質(zhì)提高、生產(chǎn)力極度發(fā)展。由此可見，農(nóng)民的思想素質(zhì)對于農(nóng)村全面發(fā)展有著不容忽視的作用。因此，經(jīng)大家討論，最終我們把“青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的調(diào)查報告”定為我們的調(diào)研主題。

作為當代的學生黨員，應(yīng)主動運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、開展工作。簡言之，任何一項實踐，都必須建立在扎實的理論基礎(chǔ)之上，因此，我們的下一項重要任務(wù)就是做好我們所調(diào)研領(lǐng)域的理論研究，我們利用圖書館豐富的文獻資源，查找到近五年內(nèi)有關(guān)農(nóng)民黨員思想狀況研究的文獻以及有關(guān)的報刊雜志，并分工逐一做了詳細的閱讀。這時正是我們暑假修課期間，課余時間比較充足，并且便于小組成員及時溝通與交流。通過閱讀大量的文獻資料，我們不僅對近年內(nèi)國內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導。

在有了一定的理論儲備之后，這是已接近7月末，我們便開始制定暑期實地調(diào)研的具體實施方案。

我們詳細的實踐方案在此我就不贅述了，但有幾點想提醒大家的是，指定時間方案一定要做到完備周詳四個字，怎么講呢？首先完備，就是在實踐調(diào)研前，大家一定要在心中對本次的實踐過程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情況，做好提前的預(yù)防和解決方案，通過對事件過程的假象，把本次實踐所需要的材料物品等一一寫入策劃當中，可以避免在實踐過程中出現(xiàn)缺這少那的窘境；其次是周詳，所謂周詳就是你的時間方案要寫的細致全面，把每一天的調(diào)研路線，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研對象，調(diào)研方法等具體寫明，這樣才能使實踐調(diào)研輕松而自如。

我們此次的調(diào)研目的是全面掌握當前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想發(fā)展狀況，并探究如何充分發(fā)揮廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的優(yōu)勢作用，如何凝聚廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的智慧和力量，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

制定調(diào)查問卷和設(shè)計訪談問題是我們此次整個實踐調(diào)研方案的中心內(nèi)容，我們的調(diào)研問卷是如何設(shè)計出來的呢？我們是這樣實施的，以調(diào)研的主題為中心，每人分別制作一套調(diào)查問卷，問題總數(shù)在20個左右，然后開會討論每一套問卷的每一個問題設(shè)置的合理性，最終采用選擇和問答兩種形式，總結(jié)了最適宜的25個問題作為調(diào)研問卷的內(nèi)容。問卷完成之后，我們又考慮到發(fā)放問卷的群體整體的文化程度，再一次斟酌了問卷的用詞用字的合理性和規(guī)范性。

至此，時間調(diào)研的前期準備工作基本告一段落，接下來的一個難題就是選擇實踐地，由于我們小組成員來自不同的省市，這也為我們的時間調(diào)研帶來一定程度上的困難，最后我們開會達成一致，無論最后決定到誰的家鄉(xiāng)實踐，其他幾個人都排除萬難，全力配合完成調(diào)研。經(jīng)過多方的聯(lián)系，最終我們選擇了我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古呼和浩特市黃合少鎮(zhèn)作為我們的實踐調(diào)研基地，這是我父親曾經(jīng)生活過的地方，現(xiàn)任的村長是我父親的發(fā)小，一定程度上可以幫助我們減少不少障礙。經(jīng)過前期的詳細的統(tǒng)籌安排，我們在8月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來到我的家鄉(xiāng)。

還向我們介紹了當?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，這些問題看似與我們調(diào)研的問題南轅北轍，其實不然，這正為我們撰寫調(diào)研報告，探索青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的原因做了鋪墊，為我們的調(diào)研開拓了思路。

隨后，經(jīng)事先安排，村里的青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員代表都來到村委會，我們發(fā)放了帶去的問卷，讓大家填寫，此行，我們還帶去了我們各自十幾本的書，贈給有孩子的農(nóng)民家庭，之后我們與填寫問卷的農(nóng)民攀談起來，通過面對面的交流我們更加真切地感受到青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想及心里現(xiàn)狀。

愉快有趣的實踐結(jié)束后，就是不得不面臨的撰寫實踐報告，我們通過整理與村長等人的交談以及發(fā)放的調(diào)查問卷，四個人分工明確，通力合作，最后完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查調(diào)查報告。

從整體上講，我們此次的時間調(diào)研有一定的收獲，達到了預(yù)期的目標，下面向大家簡要展示我們的調(diào)研成果。

當前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時有波動。農(nóng)民黨員有些 帶有迷信心理(二)價值取向趨向多樣。有的農(nóng)民既講權(quán)利又講義務(wù)，有的農(nóng)民只講索取不講奉獻；有的農(nóng)民公道正派，見義勇為，有的農(nóng)民自私自利，金錢至上等，表現(xiàn)多樣。(三)道德觀念新舊交織。

調(diào)查表明，農(nóng)村青年學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見世面、開眼界、找出路、學技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實現(xiàn)資本積累、為進一步創(chuàng)業(yè)做準備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進一步的發(fā)展。

得成長的實踐。謝謝大家。

實踐成果心得篇十五

一、教育的前提---尊重 我們要關(guān)注學生的生存方式。構(gòu)建民主、平等、合作的師生關(guān)系，只有在寬松的氛圍和沒有等級之分的空間，學生才能暢所欲言，個性才能得到張揚，創(chuàng)新也才能應(yīng)運而生。新課標強調(diào)：“不再單純以學科為中心組織

教學

二、教育的方向---選擇 現(xiàn)在的小學科學教學中，我發(fā)現(xiàn)，教學的內(nèi)容是教材上有什么，我們有許多老師就教什么，不管學生以前有沒有學過，今天老師就教這個內(nèi)容。

“用教材教，而不拘泥于教材。”——是成為一名優(yōu)秀科學教師基本條件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其內(nèi)涵，外延與聯(lián)系。

三、

課堂的主體是學生，因而我們要還學生講的權(quán)利，變“一言堂”為“群言堂”。如果主賓不分，那么教者費力，聽者傷神。小學生天性活潑，善于表現(xiàn)。我們老師不要把學生的“接嘴”視為“大逆不道”，既然他們想講，何不讓他們一吐為快呢？學生“大講特講”的同時不就是培養(yǎng)語言綜合概括能力和發(fā)展思維的好時機嗎？只有營造一個輕松，和諧民主平等的課堂氛圍，我們的學生就敢講想講也能講，那么就請我們教者站在一個全新的視角，去關(guān)注學生的情感，尊重學生的需要，凸現(xiàn)學生的地位。給學生一個機會，還教師無限驚喜！

實踐成果評選

實踐研修成果模版

實踐項目成果模版(2)

教學成果及實踐效果報告

實習實踐成果陳述報告提綱模版模版

實踐成果心得篇十六

《按比分配》教學設(shè)計及教學反思 教學目標：

1、使學生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進行解答。

2、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

教學重點：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學過程：

一、認識“按比分配”。

1、把若干本本子獎給在學校運動會上得第一名的同學，該怎么獎？

2、討論后得到“平均分”。

3、把若干本本子獎給在學校運動會上得第二名、第三名的同學，該怎么獎？

4、為什么？

5、這還是平均分嗎？

6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來分？

7、那平均分就是按幾比幾來分？

8、像這樣把一個數(shù)量按照一定的比例來進行分配，這種分配方法叫做按比分配。

9、學生舉例。

二、解決實際問題。

1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個數(shù)量按照一定的比例來進行分配。

（1）按12：13進行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。

4、試一試：

如果五年級有三個班，分別有32、40、48人，360個練習本該怎樣分配？

四、看書。

五、課堂小結(jié)

教學反思：

按比分配是十二冊教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學的比的知識密切相關(guān)，倒與正反比例知識沒有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗，因此在教學這一部分的內(nèi)容時，我重組了教材：采用學校開運動會進行頒獎和做小紅旗等情境讓學生感受到身邊的分配，學有所得，學有所用。

一、情境引入，切入課題：

好的課題導入能引起學生的知識沖突，打破學生的心理平衡，激發(fā)學生的學習興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問題作為例題，使學生切實體會到學習數(shù)學知識的必要性，從而積極主動地學習。因此教師創(chuàng)設(shè)了運動會頒獎的情境。

當然學生的回答比較多，教師適時點撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學生很快說出了最好根據(jù)人數(shù)來分。教師適時出示了育才小學五、六年級人數(shù)統(tǒng)計表。讓學生嘗試用學過的方法解決上述問題。經(jīng)過教師對教材知識的挖掘，并精心設(shè)計探究活動，激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性，增加了學生探索問題、研究問題的能力。

二、進入情境，深入研究：

為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個情境充分應(yīng)用，引導學生進一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級三個班完成，怎么分配合理？”

同時還設(shè)計了鞏固練習：

三、聯(lián)系實際，學有所用：

在教學活動中，有時不只創(chuàng)建一個情境，而是教師利用聲音、畫面、實物場景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個環(huán)環(huán)相扣，層層遞進、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標準》，吃透教材，了解學生，在此基礎(chǔ)上，融會貫通，從一個情境到另一個情境進行無縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個有機的系統(tǒng)，給學生一種整體的、身臨其境的感覺。

實踐成果心得篇十七

尊敬的老師，親

愛

同學

大家好，我叫何凱威，是這次《信息傳遞改變我們的

生活

大家都知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入了21世紀，進入了一個信息時代，真可以說信息和我們息息相關(guān)，現(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度也越來越快，人們獲取信息的途徑也越來越廣，那么我們應(yīng)該

怎樣

同學們根據(jù)“信息傳遞改變我們的生活”這個主題的活動建議，再結(jié)合學校、家庭、當?shù)氐膶嶋H情況展開討論最后提出了四個子課題。

（1）考察古代信息傳遞的方式，知道古今信息傳遞方式的不同，了解現(xiàn)代信息傳遞的方式。小組名為“探察組”。

（2）對一個家庭全家人在一天當中從

什么

（3）體會信息傳遞方式的變化給我們生活、工作、

學習

（4）就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題展開討論或辯論。小組名為“探討組”。

匯報展示。

探察組

大家好，我是“探察組”組長饒亦琛，我們小組考察了信息傳遞方式的變化。上網(wǎng)、進圖書室翻閱、請教歷史老師搜集資料了解信息傳遞方式從古至今的演變過程；討論比較分析古今信息傳遞方式的不同。下面請欣賞我們帶來的成果。

（1）猜一猜

通過查找、搜集資料，我們知道了早在3000多年前的商朝信息傳遞系統(tǒng)就已見諸記載。秦漢時期，形成了一整套驛傳制度；隋唐時期，驛傳事業(yè)得到空前發(fā)展；宋代將所有的公文和書信的機構(gòu)總稱為“遞”，并出現(xiàn)了“急遞鋪”。

（2）說一說

*聽我說古人傳遞信息的故事。

除了閱讀材料中安排的三個故事，我們還知道《蘇武—鴻雁傳書》、《陸機—黃耳傳書》、《鯉魚傳書》《刻木為記》等許多古人傳遞信息的故事。

（3）看一看

*古人傳遞信息的方式你知道多少？現(xiàn)在傳遞信息的方式又有哪些？

*比較古今信息傳遞方式的不同。

根據(jù)查找搜集的資料，我們制作了下面的表格：

通過比較我們明白人類追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過。

（4）論一論

*現(xiàn)在信息傳遞如此便捷，手寫的書信還需不需要呢？（照片） 就這個問題同學們展開了激烈的討論，電話、電子郵件成為現(xiàn)代人寫信的主要方式，盡管是快速便捷，但是那千篇一律的宋體字怎么也代替不了各種帶有本人特征的手寫字體，那格式固定的email也難以和飄散著墨香的蘊含著寫信人心情和感情的信箋相提并論。所以最后我們一致認為當今社會手寫的書信還是需要的。我們小組匯報完畢，謝謝大家！

探訪組

大家好，我是“探訪組”組長翟肖呈，我們小組對 家人在一天獲得的信息進行調(diào)查訪問。在調(diào)查訪問之前我們小組設(shè)計了調(diào)查記錄表，交流了調(diào)查方法，并向 家人介紹了調(diào)查的目的，下面請觀看我們跟蹤采訪的錄象。這是我們的調(diào)查記錄表。

年 月 日

通過這次調(diào)查我們分析得出以下3個結(jié)論：

1、通過這次調(diào)查，我們知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對學習生活很有幫助。如媽媽知道明天天晴，準備晾曬衣物。

的信息，翟霄呈比較注意有趣的信息。

3、翟霄呈家庭的信息主要來自網(wǎng)絡(luò)和電視，也有一些是直接看到或聽到的，來自報刊和書籍的信息不多，因為現(xiàn)在的大人工作都比較忙，看書的時間很少。我們小組匯報完畢，謝謝大家！

探尋組

大家好，我是探尋組組長，我叫彭家樂，我們小組結(jié)合生活操作和閱讀材料《神奇的電腦魔術(shù)師》了解多媒體電腦的功能，閱讀《網(wǎng)上呼救》體會網(wǎng)絡(luò)對人們生活的影響，到生活中

尋找

通過閱讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，我們了解到多媒體電腦可以將文字、圖片、聲音、動畫集成編輯，傳遞的信息非常豐富。

我們還試著給遠方的朋友發(fā)送有聲有色的電子郵件呢。（照片） 聽說《網(wǎng)上呼救》的故事，我們知道電腦不僅是一位神奇的魔術(shù)師還可以救助別人，同學們不由得發(fā)出贊嘆——網(wǎng)絡(luò)的作用可真大?。?/p>

《實踐成果匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

實踐成果心得篇十八

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿(mào)大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個'課堂'，通過兼職可以學到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇'接觸社會，積累工作經(jīng)驗'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費'，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會，22%覺得學校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動'一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實踐活動，這樣，學校所提倡的通過'三下鄉(xiāng)'實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與'三下鄉(xiāng)'活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。

實踐成果心得篇十九

根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導教師進行評閱。

題目：運用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學習慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來；撰寫要求層次清楚，觀點明確，重點突出，條理清晰，措辭嚴謹。（學科）

要求：

1.字數(shù)要求：不少于300字。

2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。

3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）

實踐成果展示要求二

根據(jù)《項目實施方案》，實踐研修是本次培訓的一個重要環(huán)節(jié)，通過在崗實踐、反思、再實踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實踐教學及教育科研能力?，F(xiàn)將實踐研修成果提交做如下要求，學科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導教師進行評閱。

題目：通過學習課程資源，結(jié)合新課程標準，拿自己做過的一篇教學設(shè)計進行反思與改進，并最終提交一篇教學設(shè)計改進案例。教學過程設(shè)計內(nèi)容具有遞進性、層次性等特點；教學環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學生的學習熱情和學習潛能。（學科）

要求：

1.字數(shù)要求：不少于300字。

2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績?yōu)椤?”分。

3.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時間不要超過20分鐘）

實踐成果心得篇二十

下面是一篇大學生社會實踐成果報告范文，借大家閱讀參考!

作為一名大一的學生，雖然在高中時代就有做過社會實踐的經(jīng)驗。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進入了大學的第二學期，我也將迎來更多的挑戰(zhàn)。迎來越來越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個寒假，一是為了完成學校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學過的專業(yè)知識和操作實踐。進入了一家專做環(huán)保器械的公司擔任財務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗總結(jié)、成果報告。

第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴肅不帶一點生活化的嚴謹。很有秩序的上班下班，很有順序的進行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實訓一般的隨性，因為每一筆的動作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會無形增加不少。

每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點起床，八點出門，八點半進辦公室。再到下午六點半下班回家，你會覺得雖然上班只有八小時，但你的其他時間似乎因為上班的八小時而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間。你會因為要上班，而逼迫自己早點睡覺，早點起床。會按時按點固定自己的作息。根本不會像是在學校，有足夠的休閑時間，更不會像是放假在家，無聊可以在家上網(wǎng)無所事事。

無邊的生活壓力會讓你對社會的認知也慢慢上升到了成人所獨有的精神壓抑感。那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的'無奈，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。

是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔憂的社會現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會有更多更強大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學會做面包更重要。還是抓緊時間更好的學習知識技能，為更好明天未來努力吧!

第一次的經(jīng)驗總結(jié)雖然不是最有價值的，但對于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實的，因為自己確確實實怕犯錯，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會計這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實際運用中卻是十分專業(yè)的真理。其實，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識再加上耐心細心的細致工作，幫著處理一些事項是完全可以勝任的。

通過這次的工作的訓練，我可以擁有信心的去面對自己將要學習的更深的專業(yè)面，

以及以后的工作的內(nèi)容?？梢詫F(xiàn)學的專業(yè)知識運用自如的用到實際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學的專業(yè)知識，鞏固了前學知識、加深知識的印象?？梢詾?016年的會計從業(yè)資格考試做好準備工作。

同時，通過這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W習乃至工作的動力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學習的重要性，還有這個社會對于人才的重視性。著實受益匪淺啊!

實踐成果心得篇二十一

4月23日，由我部組織策劃的寒假社會實踐成果展在綜合樓110正式開始。本次活動得到了光電團委宣傳部，科技部，傳媒部等其他部門的大力支持，也得到了院里各個班級的積極響應(yīng)。蒞臨本次活動的領(lǐng)導有光電團委副書記丁麗珠，光電團委素質(zhì)拓展部袁夢等部長。

等表現(xiàn)優(yōu)異的同學，他們的寒假社會實踐活動顯現(xiàn)出的大學生深入社會，理論聯(lián)系實際的精神，值得我們大學生認真學習，積極推廣。本次成果展邀請以上社會實踐表現(xiàn)優(yōu)異的同學向全院同學展示自己豐富多彩的社會實踐成果，讓全院形成深入實踐，接觸社會，學以致用的良好風氣及氛圍。

活動一開始，由我部的李海強，許文清主持成果展，兩人的主持前后連貫，語言謙遜禮貌，表現(xiàn)出了嚴謹精煉的主持風格。李佳偉的90后學生就業(yè)調(diào)查讓同學們認識到當代90后的就業(yè)現(xiàn)狀，意識應(yīng)該及早的做出個人職業(yè)規(guī)劃。董澤旭寒假打工生活讓同學們了解到電子廠的工作環(huán)境和工作方式，認識到了工作的辛苦及知識改變命運的重要性······宣講同學的演講贏得了廣大同學們的陣陣掌聲和一致好評。

活動最后，素質(zhì)拓展部部長袁夢做了最后的活動總結(jié)，對這些表現(xiàn)優(yōu)異的同學表示了肯定，她指出在本次寒假社會實踐中大家都表現(xiàn)的相當不錯，在寒假社會實踐中表現(xiàn)了煙大學子的積極融入社會，為社會做貢獻的良好品質(zhì)。也體現(xiàn)出了廣大大學生的高素質(zhì)，高修養(yǎng)。至此，本次寒假社會實踐成果展到此圓滿結(jié)束。

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