通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關鍵點。對于那些與常規(guī)不同但又無法用已有分類描述的情況，我們應該如何對待？總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生三寬心得篇一
三寬七得，是指在工作、學習和生活中保持寬容、包容和大度的態(tài)度，以及獲取和保有內(nèi)心的七種收獲。這一理念不僅能夠幫助我們處理人際關系，艱難工作和生活挫折，還能夠提升我們的心智成熟度。通過持之以恒地踐行三寬七得，我們不僅能夠變得更加成熟穩(wěn)重，還能夠獲得更多，成為更好的人。
【論點一：寬容、包容和大度的重要性】
寬容、包容和大度是人際關系中的重要品質。無論是在工作還是生活中，每個人都會遇到不同的意見和觀點。如果我們能夠以寬容和包容的態(tài)度對待他人，尊重他們的權利和自由，就能夠建立起良好的人際關系。并且，在面臨困難和挫折時，保持大度的心態(tài)可以幫助我們更好地解決問題，并且找到一種積極的解決方案。
【論點二：從三寬中獲得的收獲】
第一個收獲是與人為善。寬容包容的態(tài)度能夠使我們對他人更加友善，從而建立起良好的人際關系。在與他人相處中，如果我們能夠以寬容的心態(tài)對待別人，不計較小事，理解和包容他人的不完美，就能夠減少矛盾和爭吵，營造融洽的人際關系。
第二個收獲是心靈的寬闊。當我們擁有寬容和包容的心態(tài)時，我們的內(nèi)心也會變得寬闊起來。不再沉浸于恩怨情仇，我們能夠更加自由地發(fā)展自己的理念和價值觀，拋棄對別人的偏見和成見，擁有一顆平和寬厚的心。
第三個收獲是增強心理韌性。面對生活中的挫折和困難，我們常常會遇到阻力和痛苦。然而，如果我們能夠以大度的心態(tài)面對困難，并且積極尋求解決方案，我們就能夠更好地應對挑戰(zhàn)，成為更有韌性的人。
【論點三：從七得中獲得的收獲】
第一個收獲是內(nèi)心的寧靜。當我們寬容、包容和大度時，我們的內(nèi)心就能夠變得平和寧靜。不再為瑣事所擾，我們能夠更加專注于自己的目標和追求，減少無謂的紛爭和爭執(zhí)，保持內(nèi)心的安寧。
第二個收獲是人際關系的改善。通過寬容和包容來對待他人，我們能夠建立起更好的人際關系。不再輕易與他人發(fā)生爭執(zhí)和矛盾，我們能夠與身邊的人更加和諧相處，建立起真誠的友誼和合作的關系。
第三個收獲是更好的工作生活狀態(tài)。當我們擁有寬容包容和大度的心態(tài)時，我們能夠更好地應對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。不再輕易受到外界的影響，我們能夠更好地保持正向的工作生活狀態(tài)，提高工作效率，取得更好的成績。
【結論】
三寬七得的理念為我們處理人際關系和應對困難挑戰(zhàn)提供了重要的方法和思路。通過寬容、包容和大度的態(tài)度，我們能夠與他人和諧相處，獲得內(nèi)心的平靜，并取得更好的工作生活狀態(tài)。擁有三寬七得的心得體會，我們能夠成為更好的人，過更好的生活。因此，持之以恒地踐行三寬七得是我們每個人值得追求并堅持的目標。
小學生三寬心得篇二
隨著社會的進步和教育理念的轉變，三寬學校逐漸被廣泛接受和推行。作為一種新型的教育模式，其主張對學生進行寬容、寬松和寬心的教育。我曾在一所三寬學校實習過，從中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面我將從學生潛力的發(fā)掘、學校氛圍的營造及家校合作等方面分享我對三寬學校的心得體會。
首先，三寬學校致力于發(fā)掘學生潛力。在傳統(tǒng)的學校教育中，學生的學習重點通常集中在知識的輸入和考試分數(shù)上，而忽視了學生個體的特點和發(fā)展?jié)摿?。然而，在三寬學校里，我發(fā)現(xiàn)教師更注重關注每個學生的興趣、特長和優(yōu)勢，鼓勵他們展現(xiàn)自我。學校為學生提供了豐富多樣的選修課程和社團活動，使得個體多元化的需求得到滿足。我記得有一位同學是一個非常有音樂天賦的孩子，學校提供了專門的樂團和合唱團供他參加，并且鼓勵他在學校的藝術節(jié)上表演。正是通過這種個性化的教育，學校幫助學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘出了他們的潛力，從而激發(fā)了他們學習的動力。
其次，三寬學校營造了積極向上的學校氛圍。學校認識到學生在學習和發(fā)展中需要一個積極向上的環(huán)境來激發(fā)他們的學習興趣和動力。在我實習的學校中，教室的布置非常溫馨，充滿了學生的作品、鮮花和美麗的圖畫，給人一種溫暖而愉悅的感覺。學校還不定期舉辦各種活動，如講座、比賽、運動會等，讓學生能夠參與其中，感受到學校大家庭的溫暖和歡樂。在這樣的環(huán)境中，學生之間彼此關心并互幫互助，他們形成了一個互相促進的學習氛圍。我覺得這種積極向上的學校氛圍在激發(fā)學生學習愿望和幫助學生發(fā)展方面起到了重要的作用。
最后，三寬學校注重家校合作。家庭是孩子成長的第一課堂，學校與家庭之間的合作對于學生的全面發(fā)展至關重要。在三寬學校中，學校鼓勵家長參與學校的各種活動和決策，建立起了緊密的家校聯(lián)系。學校還會定期舉行家長會，與家長進行溝通和交流，共同關注孩子的學習和成長。在我實習期間，學校的教師和家長之間建立了良好的合作關系，充分利用家庭和學校的資源，共同為學生成長提供支持和幫助。這種緊密的家校合作為學生的全面發(fā)展提供了堅實的基礎。
通過實習和觀察，我對三寬學校有了更深入的了解。這種教育模式強調學生的個體差異和需求，在發(fā)掘學生潛力、創(chuàng)建良好學校氛圍和加強家校合作方面都具有獨特的優(yōu)勢。三寬學校致力于培養(yǎng)學生的多元智能和創(chuàng)新能力，不再局限于標準化的教學，給予學生更多的發(fā)展空間和激發(fā)學習興趣的機會。我深信，通過三寬學校的改革和實踐，我們能夠培養(yǎng)出更獨立、自信和具有創(chuàng)造思維的新一代人才。
小學生三寬心得篇三
教育是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。作為一名教師，我始終致力于探索如何更好地教育學生，幫助他們實現(xiàn)個人發(fā)展。近期，我有幸參與了三寬教育的培訓，這給我?guī)砹艘幌盗嘘P于如何成為一名優(yōu)秀教師的思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括三寬教育的理念及其在教學實踐中的應用。
第二段：了解三寬教育理念
三寬教育是源自中國傳統(tǒng)文化的一種教育理念，它強調“心寬、課寬、師寬”三個方面。首先，心寬指的是教師要以寬容的心態(tài)對待學生，理解并接納他們的差異。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的優(yōu)勢和需求，我們應該尊重他們的差異并合理地滿足他們的需求。課寬是指教師應該開展不同種類的教學活動，采用多樣化的教學方法和資源，使學生能夠全面發(fā)展。最后，師寬強調教師不僅要關注學術知識的傳授，還要關心學生的情感狀態(tài)和個性發(fā)展。只有在一個寬松而全面的教學環(huán)境中，學生成長和發(fā)展才能得到充分的保障。
第三段：實踐三寬教育
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)三寬教育理念在提高學生學習效果方面有著巨大的積極影響。首先，通過心寬的態(tài)度，我嘗試從學生的角度出發(fā)，關注他們的個人需求和興趣。我花時間與學生交流，理解他們的困難，鼓勵他們找到解決問題的方法。這種包容和鼓勵激發(fā)了學生的學習熱情，有助于他們充分發(fā)揮自己的潛力。其次，在課寬方面，我開始積極采用多樣的教學方法。除了傳統(tǒng)的課堂講授，我還引入小組合作、實驗探究等活動，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。這樣的多樣性和互動使學生更加積極主動地參與學習。最后，在師寬方面，我努力為每個學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我鼓勵學生積極表達自己的觀點，支持他們充分展示自己的才華。通過與學生的密切交流，我更好地理解了他們的需求和困惑，并及時給予幫助和引導。
第四段：體驗與啟示
參與三寬教育的培訓，使我有了許多有益的體驗和啟示。首先，教師需要具備寬廣的胸懷和寬容的心態(tài)。每個學生都是獨一無二的，我們必須敏銳地感知他們的需求，并且愿意傾聽和理解。這種關懷和尊重學生的心態(tài)可以激勵他們積極學習，樹立自信。其次，教師應該不斷發(fā)展和更新自己的教學方法。多樣的教學方法和資源可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，提高他們的學習效果。最后，師寬強調教師需關注學生的全面發(fā)展。在課堂之外，教師可以幫助學生發(fā)展他們的個性特長和興趣愛好，并鼓勵他們積極參與社會實踐和公益活動。
第五段：總結
三寬教育理念的應用拓展了我對教育的認識和理解。通過以寬容的心態(tài)對待學生，采用多樣的教學方法和資源，關注學生的全面發(fā)展，我更好地適應了教學的需求，并培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和動力。作為一名優(yōu)秀的教師，我將繼續(xù)學習和應用三寬教育的理念，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學生三寬心得篇四
隨著工作壓力的不斷增大，人們的精神壓力也日漸升高。為了保持工作狀態(tài)和身心健康，更多的人開始接觸和實踐“三寬”：廣度寬、深度寬和高度寬。在我的工作和生活中，我也逐漸體會到了這三寬的重要性，并且獲得了許多寶貴的心得體會。
一、廣度寬：全方位，多元化的拓展。
廣度寬意味著我們應該全方位地去了解、去學習、去體驗。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常遇到許多新鮮事物和挑戰(zhàn)，如何應對這些挑戰(zhàn)是我必須面對的問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)拓寬知識面、廣泛了解、多元化學習是突破困境的最佳方法。在這個過程中，我可以獲得更多的想法和創(chuàng)意，并且在工作中得到更多重要的收獲。
二、深度寬：心中有數(shù)，有目的地進深。
深度寬是指我們要在某個領域中深入研究，成為專家。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)很多事情不是只有表面。深入了解一件事情，會對我們有很多好處，并且掌握一些深層知識與技能也會讓我們得到更多的自我提高。在這個過程中，我們需要明確目標，投入足夠的時間和精力，這樣才能夠追求深度、個性和突破。
三、高度寬：格局開闊，萬物皆為我所用。
高度寬是指我們要從更加宏觀的角度去思考問題、去接納風險和挑戰(zhàn)。在我的生活和工作中，我經(jīng)常會考慮如何做到全局最優(yōu)、效率最大化、多樣化。這時，高度寬就非常有用。通過寬度和深度的學習，我們應該從更高的層次上去思考問題，同時也更容易看到問題的整體和大局。這樣，我們才能更全面、更深刻地理解世界，從中獲取最大的效益。
四、三寬的相互影響。
三寬之間相互影響，是實現(xiàn)自我發(fā)展的關鍵。廣度寬和深度寬互為補充，相輔相成。選擇深度調研，可以讓我們更深入的了解某項技術或領域；選擇廣度思維，可以讓我們從整個領域出發(fā)，找到更多的新想法和解決問題的辦法。高度寬則是一個更高的挑戰(zhàn)，它需要我們對事物更多的掌握和了解。
五、總結與建議。
通過實踐，我了解到三寬的重要性，并且獲得了許多收獲和寶貴的體驗。建議大家不僅要在自己的專業(yè)領域深入研究，更要拓寬自己的視野，尋找不同的可能性。在工作中，要多去接觸不同的人事物，學會欣賞和接納不同的意見和價值觀。同時也要不斷跟上行業(yè)和技術的發(fā)展，保持自己的敏銳性并及時調整自己的目標。只有這樣，才能夠不斷追求進步，實現(xiàn)個人發(fā)展和價值的最大化。
小學生三寬心得篇五
近年來，教育改革的腳步越來越緊湊，教學模式也在發(fā)生著翻天覆地的變化。其中一種新興的教育模式——“三寬學生”，引起了廣泛的關注和討論。我作為一名普通的學生，也深受這種教育模式的影響。通過親身體驗，我體會到了三寬學生的重要性，并從中受益匪淺。
“三寬學生”的“三寬”指的是“寬容、寬松、寬心”。首先是寬容，旨在培養(yǎng)學生的寬容心態(tài)。在學校的課程設置中，有很多培養(yǎng)學生寬容心態(tài)的環(huán)節(jié)，如社團活動、集體活動等。我曾經(jīng)參加了學校的一個慈善團隊，我們每個月都會組織一次慈善活動。在這個過程中，我看到了很多身患殘疾的兒童，看到他們每天都需要面對困難和挫折，但他們卻依然保持著樂觀、勇敢的心態(tài)，這讓我深受震撼。通過與他們的接觸，我逐漸培養(yǎng)起了寬容心態(tài)，學會了欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人的不同。
其次是寬松，著重培養(yǎng)學生自主學習的能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，老師往往是主導者，學生則被動接受知識。而在三寬學生的模式中，學生能夠自主選擇學習的內(nèi)容和學習的方式。在我的高中階段，學校開設了很多選修課程，例如舞蹈、樂器、繪畫等，這給了我們更多的選擇余地。我曾經(jīng)選擇了學習古箏，雖然起初并不擅長，但是通過自主學習，我漸漸掌握了一些技巧，并且收獲了自信心。寬松的學習環(huán)境讓我能夠以自己的方式探索并發(fā)展自己的興趣和才能，激發(fā)了我對學習的熱情。
最后是寬心，鼓勵學生積極參與競爭，并為失敗提供支持與指導。在傳統(tǒng)的教育模式中，失敗往往被視為恥辱，學生往往會因為失敗而感到灰心。而在三寬學生的模式中，失敗被視為一個學習的機會。在我的學校，我們有一個每學期舉辦一次的創(chuàng)業(yè)比賽。在一次比賽中，我和我的團隊投入了很多時間和精力，但結果并不理想。然而，老師并沒有責怪我們，而是鼓勵我們把失敗當作一種經(jīng)驗教訓，并給了我們反思和改進的機會。通過這次失敗的經(jīng)歷，我學會了從失敗中汲取教訓，不再害怕面對挑戰(zhàn)。
總之，三寬學生的模式賦予了學生更多的自主權和發(fā)展空間，培養(yǎng)了學生的寬容心態(tài)和積極面對失敗的勇氣。這種模式的引入，讓學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動地選擇和探索。通過參與各種各樣的活動，學生們可以嘗試新的事物，培養(yǎng)自己的興趣和才能。在這樣的氛圍中，學生們能夠真正做到快樂學習，追求自我價值的實現(xiàn)。
然而，雖然三寬學生給我們帶來了很多益處，但也有一些人擔心它可能導致學生過于放縱或者缺乏適應社會的能力。因此，在實踐過程中，我們需要更好地平衡寬容、寬松和寬心的度。只有在適度的寬容與約束中，學生才能發(fā)展得更全面。作為學生，我們也要積極思考、總結經(jīng)驗，明確自己的學習目標，并為之努力奮斗。只有這樣，我們才能把三寬學生的模式發(fā)揮到極致，為自己的未來奠定堅實的基礎。
最后，通過參與“三寬學生”教育模式，我體驗到了不同于傳統(tǒng)教育模式的樂趣和價值。在寬容、寬松和寬心的學習環(huán)境中，我不斷積累知識，發(fā)展技能，培養(yǎng)品格，提升個人能力。這種全面的、個性化的教育方式符合現(xiàn)代社會對人才的需求，使我們能夠更好地適應未來的挑戰(zhàn)。因此，我堅信，只要我們把握好平衡，在三寬學生的道路上努力向前，我們定能成為有品質、有競爭力的人才。
小學生三寬心得篇六
段一：引入教師“三寬”教育理念（200字）
近年來，“三寬教師”這一概念在教育界逐漸興起。所謂“三寬”，即指寬容、寬松和寬闊。它強調教師對學生的寬容和理解，為學生提供寬松的學習環(huán)境，拓寬學生的知識視野。作為一名教師，我在教學實踐中深深感受到了“三寬”教育理念的重要性，給予我啟示和教益。
段二：寬容，打開學生的發(fā)展空間（300字）
寬容是“三寬教師”中的重要組成部分。每個學生都是獨特的個體，有著不同的背景、需求和特長。作為教師，我們應該尊重學生的差異，不將其局限在狹小的框框內(nèi)。當學生犯錯誤或表現(xiàn)不佳時，我們應該以寬容的心態(tài)對待，給予他們改正錯誤的機會和空間。只有在寬容的氛圍中，學生才能真正展現(xiàn)自己的潛力，獲得成長和發(fā)展。
段三：寬松，激發(fā)學生的學習興趣（300字）
寬松教育環(huán)境是培養(yǎng)學生學習興趣的重要條件。作為教師，我們應該營造一個積極、開放、輕松的學習氛圍。在課堂上，我鼓勵學生積極參與討論，主動發(fā)表自己的觀點。我會用輕松幽默的方式講解知識，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也尊重學生的個體差異，允許他們以自己的方式表達思想，給予適當?shù)淖灾鲗W習空間。這樣的寬松環(huán)境可以讓學生感受到學習的樂趣，激發(fā)他們的學習動力。
段四：寬闊，開拓學生的視野（300字）
寬闊是“三寬教師”的最高境界。我們作為教師，要擴大學生的知識面，拓寬他們的視野。除了傳授課本知識外，我還鼓勵學生閱讀更多的書籍，參加各種興趣社團和實地考察活動。我會給學生提供廣泛的信息來源，讓他們了解不同領域的知識和技能，從而培養(yǎng)綜合素質。同時，我也希望通過培養(yǎng)學生的寬容心態(tài)和包容性思維，使他們能夠關注和理解多樣性，擁抱不同文化和觀點，從而在日后的生活和工作中具備強大的適應力和競爭力。
段五：總結“三寬教師”心得體會（200字）
“三寬教師”是一種富有人文關懷的教育理念，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的教育意義。寬容讓學生感受到尊重和安全，寬松激發(fā)學生的學習興趣，寬闊開拓學生的視野。在教學過程中，我深刻體會到了寬容、寬松和寬闊的重要性。只有讓學生在寬容、寬松、寬闊的環(huán)境中成長，他們才能真正發(fā)揮自己的潛力，獲得全面的成長和發(fā)展。作為一名教師，我將一直堅守“三寬教師”理念，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學生三寬心得篇七
在現(xiàn)代社會中，壓力和焦慮成為越來越多人的問題。為了減輕這些負面情緒，大家開始尋求一些自我調節(jié)的方法。其中，“三寬”方法被越來越多的人所接受。三寬，即“心寬、身寬、緣寬”，是佛家的一個概念。在生活中，人們也可以通過三寬去緩解焦慮和壓力。下面，我將分享我的三寬心得體會。
心寬：釋放自我
在現(xiàn)代社會中，壓力來源很多，無論是學業(yè)、工作還是人際關系，都會讓我們感到疲憊。那時候，我會選擇去外面散步，放松自己。這時候，我會想象自己站在深遠的天空之中，縱橫于天地之間，大自然中的一顆小螞蟻。只有這樣，我的心情才能逐漸冷靜下來，自然地比較容易釋放自我。
身寬：鍛煉身體
身體健康對于心理健康有著重要的影響。以前，我都是把大量時間用去閱讀刷手機等靜止的行為，后來我意識到這樣的個人生活習慣是不良習慣。于是我開始在每天的閑暇時間選擇一些自己感興趣的體育項目：打籃球、跑步、騎車等?？梢哉f，每次運動后，身心都會變得更舒暢。慢慢地，我越來越喜歡這種充實的生活方式，這對我來說是一個無比大的變化。
緣寬：善待人生
人與人之間往往需要有相互的理解和協(xié)調。在日常生活中，有時候我們會因為一些小事或者一些人脾氣不合而互相損傷。但是，善良的相處方式也可以幫助我們緩解心理問題。和人交往時，我盡量選擇去聽別人說話，尊重別人的想法，并且不去刻意地挑戰(zhàn)對方。這樣的交往方式，既可以順利地化解之前的心理問題，又能夠建立一個和諧的人際關系。
綜上所述，三寬并不是一個固定的流程，而是一種用于釋放自我、調整自己心態(tài)的全局性方法。它適用于各個方面的人們，可以讓人在日常生活中變得更加開朗、健康和樂觀。堅持三寬的概念，我們將會更好地面對生活中的壓力和困難。
小學生三寬心得篇八
三寬聽課心得體會
聽課是學習的重要環(huán)節(jié)，而三寬聽課則是提高學習效果的有效方法。我在參與三寬聽課活動的過程中，深感受益匪淺。三寬聽課不僅帶給我知識的增加，更使我對學習方式和態(tài)度有了新的認識。下面我將從“寬容”的角度探討三寬聽課對于學習的積極影響。
二、寬容帶來的好處
寬容是一個美好的品質，它同樣適用于聽課。在三寬聽課中，我們時常會遇到各種各樣的老師和同學，每個人都有自己的思維方式和學習習慣。作為學生，我們需要以寬容的心態(tài)去理解和尊重他人。正因為對他人寬容，我們的視野得以開闊，從中獲得更多的啟發(fā)和思考。在聽課中，寬容不僅是與他人的相處之道，更是走向成功的關鍵。
三、寬松帶來的享受
在緊張的學習生活中，寬松是我們追求的一種狀態(tài)。三寬聽課正是給了我們這樣一種寬松的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我們不再為了恐怖的期中考試和高壓的課程表而焦慮不安。我們可以從容地聆聽老師的講解，理解他們的思路，同時享受學習的過程。在寬松的氛圍中，我們能夠更加專注地學習，提高自己的學習效果。
四、寬廣帶來的收獲
寬廣是三寬聽課中重要的一個特點。在班級和學科的范疇中，我們有時會因為狹隘的視野而受限。而在三寬聽課中，我們有機會接觸到不同學科的知識，了解不同老師的教學方法。這讓我們的視野得以打開，思維得以律動。通過跨學科的學習，我們可以更全面地了解世界，提升自己的綜合素質。
五、寬心帶來的突破
三寬聽課最重要的一個方面就是寬心。在學習中，我們時常會遇到挫折和困難，容易產(chǎn)生焦慮和沮喪的情緒。而寬心則能夠使我們保持積極的學習態(tài)度，以更輕松的心情去面對困難。寬心不僅讓我們更好地面對挫折，更能激發(fā)我們的學習潛能和發(fā)展?jié)摿?。寬心帶來的突破正是我們在學習過程中所需要的。
六、結語
通過三寬聽課，我體會到了寬容、寬松、寬廣和寬心對于學習的重要性。寬容讓我們與他人更好地溝通和學習；寬松讓我們享受學習的過程而不被壓力所束縛；寬廣讓我們擁有更全面的知識和思維；寬心讓我們面對困難時保持積極的學習態(tài)度。相信在今后的學習生活中，我將更加注重寬容、寬松、寬廣和寬心，以提高自己的學習效果和綜合素質。
小學生三寬心得篇九
隨著時代的發(fā)展，教育理念也在不斷更新和改進。傳統(tǒng)的教育模式以“講、練、講、練”的方式為主，學生在課堂上扮演著被動接受知識的角色。然而，隨著對學生的個體差異和發(fā)展需求的重視，教育界提出了“三寬聽課”理念。三寬聽課即寬松、寬容、寬實的教育方法，這種方法體現(xiàn)了尊重學生個體差異和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的理念。在我的教育實踐中，我深切感受到了三寬聽課對學生的積極影響。
首先，寬松的教育環(huán)境使學生能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。在傳統(tǒng)的教育模式中，學生面臨著很大的學業(yè)壓力，他們需要迎合老師的要求，按照老師的思路去學習。而寬松的教學環(huán)境則能夠減輕學生的壓力，讓他們更加自由地思考和發(fā)展自己的興趣。在我的班級中，我試著為學生創(chuàng)造了一個開放的學習環(huán)境，鼓勵他們提出問題和展示自己的獨特才能。在這樣的環(huán)境下，學生們產(chǎn)生了更多的創(chuàng)意和思考，他們的學習積極性也得到了激發(fā)。
其次，寬容的態(tài)度幫助學生培養(yǎng)了自信與勇氣。在傳統(tǒng)教育中，老師通常更加強調學生的錯誤和缺點，很少夸獎學生的優(yōu)點和進步。這樣的教育方式造成了學生心理上的壓力和動力不足，很多學生因為害怕錯誤而不敢嘗試新事物。而寬容的教師則能夠幫助學生克服這種心理障礙，鼓勵他們放手去嘗試并給予及時的肯定和鼓勵。在我的教室里，我注重鼓勵學生的積極表現(xiàn)，不僅僅關注他們的成績，更注重他們的進步和學習態(tài)度。這樣的做法使得學生們對自己的實力有了更客觀的認識，并培養(yǎng)了他們克服困難的勇氣。
最后，寬實的課程設置提升了學生的實際應用能力。傳統(tǒng)的教育模式更加偏向于理論，學生在課堂上掌握了一定的知識，卻無法將其應用于實際生活中。然而，寬實的課程設置則更加注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，讓學生在實踐中學習。在我的實踐中，我嘗試將課堂理論知識與實踐應用相結合，讓學生更好地理解和掌握知識。我組織學生進行實驗、觀察和調查，讓他們親自體驗知識的真實應用。這樣的課堂讓學生們愛上了學習，他們不再把知識當作枯燥的書本上的東西，而是能夠將其應用于實際生活中，進一步提升了他們的學習興趣和動力。
總之，三寬聽課是一種值得倡導的教育方式，它以寬松、寬容和寬實為特點，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新思維能力。在我的實踐中，我深切感受到了三寬聽課對學生的積極影響。通過創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境、寬容的教學態(tài)度和寬實的課程設置，學生們獲得了更多的自由和機會去發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)了他們的自信和勇氣，并提高了他們的實際應用能力。我相信，隨著三寬聽課理念在更多教育實踐中的推廣，學生們的學習效果將會得到更大的提升。
小學生三寬心得篇十
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基矗孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的`養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
小學生三寬心得篇十一
近年來，“三寬心得體會”這一概念在教育界引起了廣泛的關注與研究。三寬分別指寬容、寬闊和寬松，是教育的三個重要方面。在教育實踐中，我們可以從不同的角度來理解與應用三寬心得體會這一理念，以提高教學效果和學生的發(fā)展。在我多年的教學實踐中，我對三寬心得體會有了一些新的認識與體會。
首先，寬容是培養(yǎng)學生成長的基石。在教育中，寬容的態(tài)度是引導學生健康成長的必要條件。作為教師，我們應該以寬容的心態(tài)對待學生，給予他們足夠的容錯空間，不以成績的高低評判學生的價值。每個學生都是獨一無二的個體，他們有不同的學習方式和能力水平。我們應該尊重學生的個性差異，積極引導他們發(fā)展自己的特長和潛力。同時，我們也應該寬容學生的錯誤和失敗，幫助他們從中學習和成長。只有真正的寬容，才能培養(yǎng)學生的自信和積極性，使其在學業(yè)和生活中取得更好的成績。
其次，寬闊是激發(fā)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。在當今社會，知識更新速度極快，創(chuàng)新能力成為人才培養(yǎng)的重點。而要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，就需要為他們提供寬闊的思維空間和學習環(huán)境。教師應該摒棄傳統(tǒng)的教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)造力。例如，在課堂上，我們可以采用探究式學習和問題導向的教學方法，讓學生主動思考和解決問題。同時，我們還應該鼓勵學生多樣化的觀點和見解，并給予他們合理的表達機會。只有使學生在寬闊的環(huán)境中充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。
最后，寬松是保障學生健康成長的必要條件。學生處在發(fā)展階段，他們需要保持心理和身體上的寬松狀態(tài)，才能更好地學習和成長。作為教師，我們應該關注學生的需求和壓力，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。例如，我們可以為學生提供充足的休息時間和活動空間，讓他們放松身心。同時，我們還應該關注學生的情感需求，傾聽他們的心聲，并給予他們關懷和支持。只有在寬松的環(huán)境中，學生才能實現(xiàn)全面的發(fā)展，培養(yǎng)出健康、積極的人格品質。
綜上所述，三寬心得體會最新是教育實踐中的重要理念。在教育實踐中，我對三寬有了一些新的體會。首先，寬容是培養(yǎng)學生成長的基石；其次，寬闊是激發(fā)學生創(chuàng)新能力的重要途徑；最后，寬松是保障學生健康成長的必要條件。只有在這三個方面都做好，我們才能取得更好的教育效果和學生的發(fā)展。希望在今后的教育實踐中，我能進一步發(fā)揮寬容、寬闊和寬松的作用，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學生三寬心得篇十二
最新的三寬心得體會帶給我很多啟發(fā)和思考。三寬作為一種管理模式，強調了寬容、寬心、寬待。這種管理理念將企業(yè)與員工緊密結合在一起，為企業(yè)的快速發(fā)展提供了保障。近日，我參與了一次以三寬心得體會為主題的研討會，以下是我對此的體會和感悟。
二、寬容的力量
在三寬心得體會研討會上，與會者們紛紛分享了自己在寬容方面的經(jīng)歷和感受。其中有一位年輕的員工講述了他在剛入職時遇到的一次錯誤。他在完成一項任務時犯了個低級錯誤，結果導致了嚴重的后果。但是他的上司并沒有過多指責他，而是用寬容的態(tài)度對待了他，幫助他從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓。這位員工將這次經(jīng)歷形容為一次重生，他感受到了上司的寬容，也對自己充滿了信心。正是因為這種寬容，他能夠重新振作，并在后來的工作中取得了卓越的成績。這個故事讓我深深地感受到了寬容的力量，寬容不僅能幫助員工改正錯誤，還能讓他們有機會成長和進步。
三、寬心的智慧
“寬心”是三寬心得體會中另一個重要的理念。在研討會上，一位企業(yè)家分享了自己創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷。他說自己剛開始創(chuàng)業(yè)時總是非常焦慮和不安，經(jīng)常想著如何為公司的發(fā)展進一步提供支持。然而，隨著時間的推移，他漸漸明白，過度焦慮只會使事情更加復雜，無法真正解決問題。于是，他學會了淡定和寬心。他將大腦中的雜念放下，將注意力集中在當下的任務上，充分發(fā)揮自己的智慧和才能。正是因為他學會了寬心，他才能夠順利地帶領公司走向成功。這個故事讓我認識到，寬心是解決問題的智慧之道，只有保持冷靜和平衡的心態(tài)，才能做出明智的決策。
四、寬待的溫暖
三寬心得體會最新的一個要素是“寬待”。一位高級經(jīng)理在研討會上分享了自己對員工的寬待理念。他每年都會組織一次團隊旅游活動，不僅是為了放松員工的緊張情緒，也是為了讓員工感受到公司大家庭的溫暖和關懷。在旅游活動中，他會給員工充分的自由度，讓他們自由安排自己的時間和行程，如果有員工在旅途中遇到問題，他也會積極處理。這種寬待使員工感受到了團隊的凝聚力和歸屬感，大大提高了員工的工作積極性和創(chuàng)造力。這個故事讓我明白了寬待的溫暖，一個企業(yè)只有真心地對待員工，才能建立起和諧的工作氛圍。
五、總結
三寬心得體會最新的理念給我留下了深刻的印象。在這次研討會上，我學到了寬容的力量、寬心的智慧和寬待的溫暖。寬容讓員工有機會改正錯誤，成長和進步；寬心則是解決問題的智慧之道，只有保持冷靜和平衡的心態(tài)，才能做出明智的決策；寬待則能夠建立起和諧的工作氛圍，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力。我深信，只要每個企業(yè)都能秉持這種三寬理念，員工和企業(yè)都會得到更好的發(fā)展。我希望能將這些心得體會運用到實際工作中，為我所在的企業(yè)帶來更多的發(fā)展機遇和成果。
小學生三寬心得篇十三
鄧小平同志曾經(jīng)站在時代的高度強調，各級領導干部“眼界要非常寬闊，胸襟要非常寬闊”。“三寬”堅持和運用了鄧小平同志“兩個非常寬闊”的重要思想，它在總結領導工作實踐經(jīng)驗的基礎上，對新時期干部的鮮明特質提出了根本要求。
第一，“眼界寬”觀察問題的視野。是坐井觀天，還是放眼世界，反映了干部觀察問題的視野。當今世界是開放的世界，“眼界寬”就是要有寬廣的世界眼光。建設世界名城，必須“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，必須把揚州放在國際大環(huán)境中考量，在世界名城之中找到我們的目標定位。只有“睜開眼睛看世界”，才會擁有決定建設水平的全球化眼光，才會知道“山外有山，天外有天”，才會看到“可以攻玉”的“他山之石”。
第二，“思路寬”思考問題的方法。思路決定出路。世界城市建設和發(fā)展的先進理念、先進思想、先進經(jīng)驗，只有同揚州實際相結合，轉化為我們建設世界名城的思路和方法，才能發(fā)揮應有的作用?！八悸穼挕?，必然要求干部具有立體思維、多向思維的思維方式。這種思維方式不是“死”的，而是“活”的;不是單調的、刻板的、封閉的，而是豐富的、多變的、開放的。它不受舊的條條框框的束縛，敢于進行超越常規(guī)的思考，敢于創(chuàng)新城市建設和發(fā)展的思路，做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我新，先人一步，勝人一籌。如果蕭規(guī)曹隨、循規(guī)蹈矩，一切按條條框框辦事，就不能創(chuàng)新發(fā)展思路。其結果，只能是山河依舊、面貌不改，必然影響建設世界名城。
第三，“胸襟寬”處理問題的氣度。有胸襟才能相寬容，相寬容才能有團結，有團結才能增強內(nèi)聚力，這是領導工作的一條客觀規(guī)律。俗話說，“唯寬方可容人，唯厚方可載物”。既“容人”，又“載物”，才能形成建設世界名城的人才優(yōu)勢和特質優(yōu)勢?！靶亟髮挕?，就要胸懷大局，豁達大度;就要鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗;就要嚴于律己，寬以待人;就要海納百川，有容乃大，讓世界各地豐富的資源、發(fā)達的技術、優(yōu)秀的工藝、優(yōu)秀的文化、先進的思想在揚州匯聚、激蕩，并在此基礎上融合創(chuàng)新，把揚州建設成為“揚州人自豪、外地人喜愛、投資者關注、旅游者青睞”的世界名城。
事業(yè)興衰，關鍵在人。建設世界名城，不僅要求新時期的干部“眼界寬、思路寬、胸襟寬”，而且呼喚新時期的干部“有信念、有本領、有擔當、有正氣”。
第二，“有本領”新時期干部的實際能力。信念指引航向，本領成就事業(yè)。面對建設世界名城的新目標、新任務，干部隊伍既存在著“知識恐慌”的問題，又存在著“能力危機”的問題，迫切需要學習、培訓、提升。要增強項目建設的能力，著力提升名城綜合實力;增強人才建設的能力，著力注入名城建設的活力和動力;增強生態(tài)建設的能力，著力打造名城優(yōu)美環(huán)境;增強文化建設的能力，著力推進名城優(yōu)秀文化走向世界;增強精致建設的能力，著力彰顯名城建設品質;增強民生建設的能力，著力提高名城市民幸福感。只要我們能辦大事、會辦難事、敢辦新事，建設世界名城的進程就會大大加快。
第三，“有擔當”新時期干部的負責精神。在其位、謀其政、盡其職、負其責，自古以來都是為官從政的基本要求。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，講的都是為官從政要擔當、要負責。建設世界名城，尤其需要新時期的干部強化“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為、夜難寐”的責任感，弘揚一種勇于擔當、敢于負責的精神，任務面前不推諉、困難面前不退縮、矛盾面前不回避。只要對黨的事業(yè)有利、對揚州發(fā)展有利、對揚州人民有利的事情，看準了的就要義無反顧、堅定不移地干下去。如果奉行“好人主義”，怕得罪人而不敢堅持原則，怕觸及矛盾而不敢改革創(chuàng)新，就會導致同志之間關系的庸俗化，直接影響建設世界名城的進程。
第四，“有正氣”新時期干部的氣節(jié)品質。是正氣浩然，還是邪氣盛行，是衡量新時期干部素質高低的重要標志。“有正氣”，就是要繼承和發(fā)揚中華民族特別是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的好傳統(tǒng)、好作風，堅持真理，堅持原則，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。在建設世界名城的進程中，新時期的干部要弘揚大公無私的公正之氣，克服個人主義、本位主義的影響;弘揚志高致遠的博大之氣，克服蠅頭小利、一時得失的影響;弘揚克勤克儉的奮發(fā)之氣，克服奢惰惡習和享樂主義的影響;弘揚誠實守信的忠直之氣，克服弄虛作假不良作風的影響;弘揚堅貞頑強的剛毅之氣，克服拜金主義和各種低級庸俗作風的影響;弘揚清醒洞明的理智之氣，克服愚昧無知、厭惡學習不良傾向的影響。“講正氣”是以“講學習”為前提和基礎、以“講政治”為根本和核心的。不講正氣的根子，在于不講學習、不講政治。因此，我們要把“有正氣”同“三講”有機結合起來。
“三寬”和“四有”是一個相互聯(lián)系的有機整體?！叭龑挕敝μ崾玖诵聲r期干部觀察問題、思考問題、處理問題的世界觀和方法論，是新時期干部鮮明特質的根本要求;“四有”重點闡述了新時期干部應當具有的精神支柱、實際能力、負責精神和氣節(jié)品質，是新時期干部鮮明特質的集中展示。努力打造出一支“三寬四有”的干部團隊，建設世界名城也就有了可靠的保證。
下一步要按照“三寬四有”的要求，進一步提升個人素質，做好本職工作，讓自己負責的工作在全市乃至全省領先。一要有信念，干事有激情，把群眾的利益放在首位，鼓足精氣神，進一步強化服務意識，并切實落實在行動上;二要有本領，做事高標準，進一步提升專業(yè)能力，解放思想創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揚“勇奪第一”的邳州人社精神，促使邳州人社工作再上新臺階;三要有擔當，對改革創(chuàng)新要勇于負責，遇事不推諉，處事能堅韌，敢做事，能做事，做成事;四要有正氣，把事業(yè)發(fā)展放在第一位，胸懷坦蕩，為人正直，團結合作。
小學生三寬心得篇十四
第一段：三寬理念的重要性（200字）
在當今快節(jié)奏的生活中，人們常常感到壓力山大，精神疲乏。為了解決這個問題，人們開始追求生活的平衡與舒適，提出了“三寬”理念：開闊心胸，寬容他人；開闊視野，寬容世界；開闊智慧，寬容自己。在日常生活中，我們要學會做到開闊心胸，以寬容他人的錯誤；開闊視野，以寬容不同文化的差異；開闊智慧，以寬容自己的過失。只有擁有這種開放的態(tài)度，我們才能更好地應對生活中的種種困難，過上質量更高、幸福更多的生活。
第二段：與他人寬容的重要性（200字）
寬容他人是做好人際關系的關鍵。我們每個人都有不同的觀點和生活方式，但世界上沒有絕對正確或錯誤的事情。因此，寬容他人的觀點和選擇是很重要的。寬容意味著在不代表我們自己的立場受到挑戰(zhàn)時，我們能夠理解和接受他人的觀點。這樣的做法可以增進友誼和諧，減少爭吵和沖突，使我們能更好地與他人合作、溝通和相處。而沒有寬容之心的人，常常被個人主觀意識所牽制，很難與他人和諧相處。因此，寬容他人是我們建立良好人際關系的重要基礎。
第三段：與世界寬容的重要性（200字）
寬容世界是對不同文化和觀念的一種尊重和接納。我們生活在一個多元化的世界里，每個人都有權利選擇不同的方式、信仰和價值觀。寬容世界就是學會對他們持開放的態(tài)度，尊重他人的選擇。這樣的寬容不僅能夠促進文化的交流和融合，還能夠為我們提供更廣闊的視野和思維方式。只有擁有寬容的心態(tài)，我們才能更好地理解和知道世界的多樣性，更好地適應不同文化之間的協(xié)調和合作。
第四段：與自己寬容的重要性（200字）
寬容自己是健康幸福生活的關鍵。我們每個人都有犯錯的時候，都會有失敗和挫折的經(jīng)歷。然而，寬容自己意味著能夠接受自己的過失和失敗，賦予自己改正和成長的機會。寬容自己不僅能夠提升我們的自信心和自尊，還能夠減少壓力和焦慮，釋放潛力。每一個成功的人都需要成長和進步，而寬容自己是實現(xiàn)這個目標不可或缺的一步。當我們寬容自己時，我們更容易面對失敗，更有勇氣去追求我們的夢想，且更能夠享受過程中的快樂與成就。
第五段：三寬七得帶來的好處（200字）
通過開闊心胸，寬容他人和自己，我們能夠在與他人的交往中建立更好的關系，增進友誼和諧，減少爭吵和沖突，享受更多的幸福與快樂。通過開闊視野，寬容世界，我們能夠拓寬自己的思維方式，增進與不同文化的交流和融合，提升我們的智慧和思辨能力。通過寬容自己，我們能夠接受自己的過失和失敗，賦予自己成功的機會，更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標。三寬七得的理念將為我們帶來更高質量的生活，使我們能夠更好地與他人合作、溝通和相處，建立良好的人際關系，以及實現(xiàn)個人的成功和幸福。
總結（100字）
通過三寬七得的理念，我們能夠從心理和情緒上更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。寬容他人、世界和自己，將帶給我們更開放和包容的心態(tài)，使我們能夠積極面對生活，增進與他人的友誼與合作，擴展自己的視野和智慧，以及實現(xiàn)自己的夢想和幸福。在今后的日子里，讓我們始終保持三寬七得的心態(tài)，擁抱生活中的積極變化，享受更美好的生活。
小學生三寬心得篇十五
家長好好學習，孩子天天向上，父母要學會做到寬容、寬厚、寬松，做“三寬”家長才能培養(yǎng)三好學生?，F(xiàn)在不少孩子最反感的幾類情況是：高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨。如果父母不幸就是這類人，怎么能要求孩子樣樣都好呢?家長要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原則性的問題上適當放手，學會傾聽孩子的心聲，做到誠信，不要承諾無法做到的事情。
教育出什么樣的孩子才算父母的成功?就個人看法而言，孩子能夠陽光能夠培養(yǎng)他們明辯是非、能夠盡他最大的能力去完成學習的任務就足矣!我想，孩子在幼年時期，更應該重視他們玩的天性，更應該留給他們美好的童年回憶，而非一定要使他在小小的年紀就成為天之驕子、萬人之上!在他成為萬眾矚目的新星那一刻，倘若沒有快樂、沒有美好的童年回憶，他們的心靈會留下一段空白的記憶。所以，在對待子女的教育身上，我更重視尊重孩子的選擇，規(guī)定按時的作息，培養(yǎng)他們健全的人格，區(qū)分和明辯是非!而是不在愛的基礎上出現(xiàn)溺愛，在疼的時候放縱他們的喜好!也就是說，學習的時候就應該好好學習，該看電視該玩的時候還是應該去玩。
畢竟現(xiàn)在都是獨生子女居多，疼愛他們的人不僅僅是父母，還有爺爺奶奶外公外婆，但在約法三章的`前提之下，制定出他們的學習規(guī)劃，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子雖小，但卻懂得誰對他嚴誰對他憐，往往在做錯事時受到責罵，他就選擇不罵的一方，此時接受他委屈的求救就應該適時指出哪個地方不對，為什么會受到批評;表揚與批評同在，嚴肅與寬容同在，才能使孩子有一個正確的人生方向，才能有一個美好的明天。
我成不了狼爸、也沒有虎媽的天份，更沒有狼爸的恒心，我就做一個普通的父親，讓自己的孩子有一個美好的童年，有一個健全的人格，有對未來生活展望的心胸，足矣!
小學生三寬心得篇十六
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
一個小時的時間聆聽了三寬家長學校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺！
“家長好好學習，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現(xiàn)問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學的知識，來給孩子改正錯誤的時間。
家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠不夠的.，家長首先要從思座使我受益匪淺！
“家長好好學習，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現(xiàn)問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學的知識，來給孩子改正錯誤的時間。
家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠不夠的，家長首先要從思想上充分認識到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強學習?？梢蚤喿x相關書籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長學習。只有這樣，家長才能提高自身素質，培養(yǎng)教育好孩子。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/7826203.html】
