九年級體育教學工作總結(專業(yè)22篇)

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九年級體育教學工作總結(專業(yè)22篇)
時間:2023-11-05 11:45:12     小編:JQ文豪

總結有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足。如何寫一篇完美的總結一直是大家關注的問題之一??偨Y是我們回首過去、展望未來的一種方式,更是我們不斷進步的動力和方向。

九年級體育教學工作總結篇一

本學期的九年級的體育教學工作,以體育課程標準為依據(jù),以增進學生健康為指導思想,積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。本著總結經驗,取長補短,總結本學期體育工作如下:

在教學中,從課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的進行教學實踐,改進學習方式、教學方法和評價方式,認真鉆研教材,掌握教學方法,抓住重點,突出難點,明確教學目的和要求,準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務和要求、結合學生的實際水平,認真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動,使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異,做好學生的教育工作,找后進生談心,了解他的情況,做好轉化工作,盡力引導學生,鼓勵多練習,多鍛煉,努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

1.在教育教學中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質。

3.在測試工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,積極開展陽光體育活動。

1、學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,自信心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,增強學生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及游戲,提高學生身體的協(xié)調性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中,始終按教學常規(guī)進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,觀摩自治區(qū)、石嘴山市、惠農區(qū)及學校優(yōu)質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,學習研究,探討交流,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平,于6月30日前完成了體育學科課題研究結題材料上報工作。本學期撰寫的的教研論文《構建培養(yǎng)學生合作學習的教學策略》榮獲市級骨干教師論文評比一等獎;論文《民族傳統(tǒng)項目-木球》被收錄到全國體育科學論文集中。

教學過程中還存在著一些問題,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課,反思,學習教學經驗,向其他教師請教,多和學生進行交流,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責,不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結,改進教學方法,提高工作效率,力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。

九年級體育教學工作總結篇二

學習落實“課標”的教育理念,改革學習方式,教學方法和評價方式,這就需要我在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中,我能夠從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高了教學質量,并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課。

這一學期我仍執(zhí)教七年級7個班的體育課,在平時的教學工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n。在學校寬的闊場上,有效地開展隊形隊列廣播操、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,充分利用優(yōu)勢資源積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。

《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,也是學生畢業(yè)的基本條件之一。齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。

總之,從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)學生熱愛體育活動,積極參加體育活動的興趣很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課,對待我的每一個學生。能讓學生的素質提高,是我最大的心愿。

九年級體育教學工作總結篇三

時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,一學期的體育教學工作又結束,在校領導的正確領導下,有效地開展體育教學和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎,很好地促進學生身心健康,為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下:

這一學期我執(zhí)教高二年級的體育課。在平時的教學工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n。在學校有限的場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些不善于參加的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學生提高了身體協(xié)調性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學期學校進行了廣播體操比賽,動作難度增加,對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中,講解主要是結合示范動作,讓學生加深對動作的理解,學生反復練習,掌握技術動作。加強口令學習,口令要清楚、宏亮、準確。

4、我巡回指導,及時糾正錯誤動作。 此外,在廣播操教學過程中,還得到了學校領導和班主任的大力支持,進行了集體教學,所以,廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學生思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。

三、刻苦鉆研,努力探究教研成果 為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,體育教師要多方面學習新課程標準,才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式,積極主動和有經驗的老教師共同學習交流。在教學工作中,刻苦研究,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。 從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。

因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

體育教學年度工作總結 | 體育教學年終工作總結 | 體育教學個人工作總結

體育教學年度工作總結 | 體育教學年終工作總結 | 體育教學個人工作總結

九年級體育教學工作總結篇四

一個學期已結束,在這短短的幾個月里,我能自覺的堅持思想政治學習,以提高自身覺悟。能參加學校的各項活動,能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去。回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

本期我任九年級(1-6)班的體育教學。在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。

平時的課堂中以教育方針為指導主線,認真的學習新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進,作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志,到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志,了解體育教育發(fā)展,學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念,以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動,吸取同行的先進的教學理念方法等,結合自己,努力形成一種自己的教學方式。開學初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學習體育新課標,積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準備,布置好場地和器材,積極做好安全設施,不打無準備之仗。上課時,做好常規(guī)教育,做好準備活動,適應學生的身心健康。

一學期下來,學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚團結互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了課間操,因為學生經過一個寒假,對課間操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的時間內有了很大的提高。

1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠,對學生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學生交流,及時了解他們的想法有便于及時調整教學方法。

2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學工作,加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經常去請教其他教師,與他們溝通。

以上是本學期工作的一個總結,本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望大家能給予指出和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。

體育教學年度工作總結|體育教學年終工作總結|體育教學個人工作總結。

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九年級體育教學工作總結篇五

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一個學期已結束,在這短短的幾個月里,我能自覺的堅持思想政治學習,以提高自身覺悟。能參加學校的各項活動,能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去?;仡欁约涸诒緦W期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐

本期我任九年級(1-6)班的體育教學。在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。

二、教學工作

平時的課堂中以教育方針為指導主線,認真的學習新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進,作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志,到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志,了解體育教育發(fā)展,學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念,以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動,吸取同行的先進的教學理念方法等,結合自己,努力形成一種自己的教學方式。開學初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學習體育新課標,積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準備,布置好場地和器材,積極做好安全設施,不打無準備之仗。上課時,做好常規(guī)教育,做好準備活動,適應學生的身心健康。一學期下來,學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚團結互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、課間體育工作

在開學初我重點抓了課間操,因為學生經過一個寒假,對課間操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的'思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的時間內有了很大的提高。

四、存在問題及努力方向:

1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠,對學生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學生交流,及時了解他們的想法有便于及時調整教學方法。

2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學工作,加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經常去請教其他教師,與他們溝通。

以上是本學期工作的一個總結,本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望大家能給予指出和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。

九年級體育教學工作總結篇六

這學期借助體育中考的契機,引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視,通過不斷地改進體育教學,培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的良好習慣,達到全面提高學生身體素質,同時,中考體育成績記入中考總分,使得學生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學初,對初三全體學生進行了一次較正規(guī)的模擬測試,對學生狀況進行了全面的分析,大多數(shù)學生有一定的身體素質及體育鍛煉習慣,總體成績較差,800和1000米成績較薄弱,也有一部分學生不能達到及格,又對體育缺乏興趣;據(jù)此,在教學和訓練中,我采取了目標設置,目標設置分:(1)短期目標和長期目標,如1~2個月的鍛煉目標和一學期的目標;(2)容易目標和困難目標,(3)單項目標和綜合目標;(4)在鍛煉小如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標;還設置了個人目標和群體目標。在指導學生不同階段完成各種目標的設置過程,當學生有了明確的目標,各項訓練便有了努力方向,有了為早日實現(xiàn)目標的動力。

采取動機激勵法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵,中考是人生中第一個重要階梯,而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個中考打下良好的心理基礎,為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我經常這樣勉勵學生:“任何一個有理想、有志氣的青少年,都應勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我。”對運動成績較好,性格外向的學生,為他(她)們設置較高的運動目標,使其在高懸某個目標的激勵之下,發(fā)揮出更大的運動潛能,為全班做出榜樣;對運動成績較差的學生,則應當根據(jù)他們的個人特質,分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調節(jié)方法逐步提高其運動水平,讓其在訓練中看到自己的一點一滴進步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達在每一個項目的訓練中,測驗后,給予學生積極評價,只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。

在教學中,學生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質量。田徑訓練是艱苦的,如何讓學生高高興興地接受較大強度的訓練,成了我備課的重要一環(huán)。調動情緒讓學生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強度的訓練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學生愁眉不展,就決不急于進入主教材活動,在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風趣的對話,逐步化解學生畏難低落的負面情緒,排除消積的心理障礙之后,當全體學生都已熱情高漲、強烈要求投入訓練時,才按計劃讓學生進入訓練。這樣,學生既使面對大運動動量的耐久跑訓練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓練效果都比較好,運動成績呈穩(wěn)步上升;而運動結束后的恢復也比較快,學生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮,同時,為以后的訓練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理條件,為中考體育打下堅實基礎。

本學期即將結束,但我并沒有一絲放松的感覺,我明白更大的挑戰(zhàn)在下學期,雖然有很大的壓力,但我對即將而來的體育中考信心百倍,因為有校領導的支持、各位班主任的幫助,我也會加倍努力,一絲不茍的完成學校所給我的任務,為學生的體質、為學生的成績貢獻出我自己最大的力量。

黃世源。

九年級體育教學工作總結篇七

一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:

在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期,寫好心得筆記,寫好博客。通過學習活動參與,我深刻明白了作為一名教師,干好本職工作,真正提高了自己的思想認識。

其次,積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。同時,認真學習了《新課程標準》,對課改要求有了一個全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

教學中能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時,我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,同時,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質,又要為運動隊選拔后備力量。

狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現(xiàn)"嚴"字,又要有愛心。學期初,學校就針對各隊的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,全面提高了訓練效率,平時,我能協(xié)助各運動隊交流,談心,關心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌。

做好年級組老師的月考總結工作。每個月底,認真填寫月考成績,對月考中發(fā)現(xiàn)的問題,能當面提出。

一學期來,我能認真履行崗位職責,嚴格遵守學校規(guī)章制度,堅持早到校,晚離校,陪同教練員參與訓練,自始至終協(xié)助他們做好工作,堅決服從上級安排,做好各項工作,與教師搞好團結。

本學期,通過多方努力,運動會有了一定成績,如小學部在開發(fā)區(qū)運動會上團體總分第五名,我想克服種種不利因素,力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。

一個學期以來,在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,希各位老師一如既往地關心、支持我,幫助我,使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階!

體育游戲在小學體育教學的應用教育論文。

九年級體育教學工作總結篇八

隨著中考體育加試的.結束,本人本學期的體育教學任務也接近了尾聲??v觀整個學期,九年級的體育教學工作,主要體現(xiàn)在兩個方面,一是課堂教學,二是中考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。

一、針對課堂教學進行如下總結:

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導思想,進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段,既是高峰也是尾聲,面對升學壓力的負擔,大部分學生都沒有能力進行自我約束,即兼顧體育鍛煉,往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況,本著認真負責的態(tài)度,每節(jié)課以中考項目為主線,安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內容,讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年昌江縣中考體育項目的安排為:男子1000米跑,女子800米跑,坐位體前屈。結合項目特點,制定課課練內容,主要以跑練習為主,中間為督促學生認真完成學習目標,本人會定期對學生進行技評達標考核,為最后集訓任務做好鋪墊。

2、以學生發(fā)展為中心,努力締造融洽的師生關系,確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。就自己學生時代已有的經驗來說,學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣,因此,教學過程中,在堅持教學原則的基礎上,本人往往是以朋友、同學的身份去進行交流,經常和學生們一起討論著他們的流行元素,或開心說笑一陣,或幽默一把,久之,便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之后,學生的學習行為會變得輕松主動,即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。

3、關注個體差異,保證每一位學生受益。在教學中,我們不乏有體育優(yōu)秀生,體育后進生,甚至是體育“障礙生”,面對形形色色,不同體育層次的學生,發(fā)揮教學能力,解決現(xiàn)有問題是首要。本學期本人在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設,進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運動自信,慢慢地進行引導,不能讓其在承受太大壓力的情況下,再次受到體育運動的打擊,而徹底灰心。九(1)班一女生就是一典型的特例,其性格極其內向,對體育的態(tài)度,經過觀察本人認為是一種“狂羞癥”,平時任何體育運動其一概不參與,問其原因只是搖頭。為此,每次上課練習時,我都特別關注,經常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入,一些簡單動作在受到“邀請”后勉強參與,動作稍難點兒,她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里,面對一臉難色的她,我便走進告訴她:“某某同學,回家好好練,我相信下節(jié)課,你會做得非常棒的,對不對?”在我一再強調重復與她交流后,她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn),因此,給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學,讓學生的全面素質得以提升。體育教學中,為了給學生更多的自信,本人在實際教學中,會把每個學生的優(yōu)點最大化,對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析,讓他們明白做人首先得有仁,自信才是基礎,團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表,從開始的桀驁不遜到面對面交流,再到做事說話,謙遜有禮,足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重,不可忽視。

二、在中考訓練工作中的一些思考總結

1、應以提高學生成績?yōu)槟繕?,不惜一切物質精神利益。本屆九年級學生整體素質不是太高,即便是這樣,我仍舊沒有放松訓練工作,反倒應該加大訓練工作的力度。

2、體育訓練工作的安排,應該科學合理,不可太隨意。對于訓練工作從一開始本人便盡職盡責,統(tǒng)一制定訓練計劃,統(tǒng)籌安排,即使遇到天氣原因也會及時調整計劃,進行相關練習,有因天氣原因便擅自不訓練的學生,導致訓練的系統(tǒng)性遭到破壞,給本人造成了不必要的心理負擔,考慮到“一切為了學生,為了學生的一切”,仍然克服了種種心理障礙,堅持了下來,并努力適應著這種突如其來的變化。

20xx年已經翻過去了,展望20xx年我有更多的期待,20xx年是充滿機遇的一年,我應該相信:“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。為了實現(xiàn)這一理想,我必須“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

九年級體育教學工作總結篇九

隨著中考體育加試的結束,本學期的體育教學任務也接近了尾聲。縱觀整個學期,九年級的體育教學工作,主要體現(xiàn)在兩個方面,一是課堂教學,二是中考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導思想,進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段,既是高峰也是尾聲,面對升學壓力的負擔,大部分學生都沒有能力進行自我約束,即兼顧體育鍛煉,往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課),本著認真負責的態(tài)度,每節(jié)課以中考項目為主線,安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內容,讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為:50米必考項目,其它實心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項,三項總分30分。結合項目特點,制定課課練內容,主要以跑、跳、投練習為主,中間為督促學生認真完成學習目標,筆者會定期對學生進行技評達標考核,為最后集訓任務做好鋪墊。

2、以學生發(fā)展為中心,努力締造融洽的師生關系,確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。因本屆九年級學生為半路接手過來的學生(已經適應一個學期),彼此之間還不完全了解,有的還存在一定的排斥心理。就自己學生時代已有的經驗來說,學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣,因此,教學過程中,在堅持教學原則的基礎上,筆者往往是以朋友、同學的身份去進行交流,經常和學生們一起討論著他們的流行元素,或開心說笑一陣,或幽默一把,久之,便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之后,學生的學習行為會變得輕松主動,即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。

3、關注個體差異,保證每一位學生受益。在教學中,我們不乏有體育優(yōu)秀生,體育后進生,甚至是體育“障礙生”,面對形形色色,不同體育層次的學生,發(fā)揮教學能力,解決現(xiàn)有問題是首要。本學期筆者在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設,進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運動自信,慢慢地進行引導,不能讓其在承受太大壓力的情況下,再次受到體育運動的打擊,而徹底灰心。九(3)班周偉偉(女孩)就是一典型的特例,其性格極其內向,對體育的態(tài)度,經過觀察筆者認為是一種“狂羞癥”,平時任何體育運動其一概不參與,問其原因只是搖頭。為此,每次上課練習時,我都特別關注,經常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入,一些簡單動作在受到“邀請”后勉強參與,動作稍難點兒,她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里,面對一臉難色的她,我便走進告訴她:“偉偉同學,回家好好練,我相信下節(jié)課,你會做得非常棒的,對不對?”在我一再強調重復與她交流后,她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn),因此,給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學,讓學生的全面素質得以提升。九年級三個班,其中分成一個重點班和兩個普通班,說實話,從九年級開始分班的教學管理方法是我不認同的,我認為這樣就等于無形中給學生進行三六九等的定位、定性劃分了。因此,體育教學中,為了給學生更多的自信,筆者在實際教學中,會把每個學生的優(yōu)點最大化,尤其是兩個普通班的學生更是如此對待,對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析,讓他們明白做人首先得有仁,自信才是基礎,團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表,從開始的桀驁不遜到面對面交流,再到做事說話,謙遜有禮,足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重,不可忽視。

1、應以提高學生成績?yōu)槟繕耍幌б磺形镔|精神利益。本屆九年級學生整體素質不是太高,即便是這樣,我們仍舊沒有放松訓練工作,反倒應該加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作(各個選項學生人數(shù)不均衡),我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心,原本應該再增加體育專業(yè)老師,但年級組段老師(數(shù)學老師)卻“主動”地承擔起了此項工作(筆者也進行適當建議,未果)這讓我和張老師無言以對,只好保持沉默。

2、體育訓練工作的安排,應該科學合理,不可太隨意。對于訓練工作從一開始筆者便盡職盡責,統(tǒng)一制定訓練計劃,統(tǒng)籌安排,即使遇到天氣原因也會及時調整計劃,進行相關練習,但在訓練過程中,年級組長不能及時地與體育老師做好相關溝通,時間上更是自行自定,導致訓練計劃的混亂,更有因天氣原因便擅自解散訓練,導致訓練的系統(tǒng)性遭到破壞,給筆者造成了不必要的心理負擔,考慮到“一切為了學生,為了學生的一切”,仍然克服了種種心理障礙,堅持了下來,并努力適應著這種突如其來的變化。

3、學校領導應該對考試的相關事宜進行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試,在時間安排上一直沒能提前告之,導致學生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象,不能安心地進行訓練,更不能有一個很好的恢復期調整計劃,這些都是影響考試的種種因素。另外,上面在召開電子測試儀的相關培訓中,學校領導未能指派相關體育教師前往學習,導致我們對儀器的使用以及考試的相關規(guī)則事宜,都是模糊狀態(tài)。

以上所述,無論是體育課堂教學,還是體育訓練工作都存在著許多有待改進的不足之處,但,相信,只要在不斷的反思與學習之后,筆者會做的更加突出。

九年級體育教學工作總結篇十

這學期借助體育中考的契機,引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視,通過不斷地改進體育教學,培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的良好習慣,達到全面提高學生身體素質,同時,中考體育成績記入中考總分,使得學生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學初,對初三全體學生進行了一次較正規(guī)的模擬測試,對學生狀況進行了全面的分析,大多數(shù)學生有一定的身體素質及體育鍛煉習慣,總體成績比較理想,但800和1000米成績還有待提高,也有一部分學生不能達到及格,又對體育缺乏興趣;據(jù)此,在教學和訓練中,我采取了目標設置,目標設置分:(1)短期目標和長期目標,如1~2個月的鍛煉目標和一學期的目標;(2)容易目標和困難目標,(3)單項目標和綜合目標;(4)在鍛煉小如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標;還設置了個人目標和群體目標。在指導學生不同階段完成各種目標的設置過程,當學生有了明確的目標,各項訓練便有了努力方向,有了為早日實現(xiàn)目標的動力。

采取動機激勵法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵,中考是人生中第一個重要階梯,而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個中考打下良好的心理基礎,為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我經常這樣勉勵學生:“任何一個有理想、有志氣的青少年,都應勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我?!睂\動成績較好,性格外向的學生,為他(她)們設置較高的運動目標,使其在高懸某個目標的激勵之下,發(fā)揮出更大的運動潛能,為全班做出榜樣;對運動成績較差的學生,則應當根據(jù)他們的個人特質,分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調節(jié)方法逐步提高其運動水平,讓其在訓練中看到1自己的一點一滴進步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達在每一個項目的訓練中,測驗后,給予學生積極評價,只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。

在教學中,學生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質量。田徑訓練是艱苦的,如何讓學生高高興興地接受較大強度的訓練,成了我備課的重要一環(huán)。調動情緒讓學生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強度的訓練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學生愁眉不展,就決不急于進入主教材活動,在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風趣的對話,逐步化解學生畏難低落的負面情緒,排除消積的心理障礙之后,當全體學生都已熱情高漲、強烈要求投入訓練時,才按計劃讓學生進入訓練。這樣,學生既使面對大運動動量的耐久跑訓練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓練效果都比較好,運動成績呈穩(wěn)步上升;而運動結束后的恢復也比較快,學生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮,同時,為以后的訓練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理條件,為中考體育打下堅實基礎。

本學期即將結束,但我并沒有一絲放松的感覺,我明白更大的挑戰(zhàn)在下學期,雖然有很大的壓力,但我對即將而來的體育中考信心百倍,因為有校領導的支持、各位班主任的幫助,我也會加倍努力,一絲不茍的完成學校所給我的任務,為學生的體質、為學生的成績貢獻出我自己最大的力量。

2013-1-182。

九年級體育教學工作總結篇十一

20xx-20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。積極配合體育組組織好冬季長跑工作。

認真帶好學校的排球隊,訓練刻苦,開拓進取,訓練時間、質量保證。同時積極備戰(zhàn)市級比賽,在本市舉行的中學生排球賽中比賽中取得較好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結。

九年級體育教學工作總結篇十二

本學期是九年級下個學期,學生面臨中考,身感責任重大,特制定以下:

一:學生情況

本學期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎,課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。

二、教學設想:

初三學生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應改進教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。

定期測試,制定科學合理的教學計劃。

開學第一周對學生的體質進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的教學內容,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,前面教師的教學和學生學習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據(jù)。

三、具體時間安排:

早操訓練安排:

1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2、四五月份就中考內容進行全面訓練。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

2、課堂前半部分進行項目練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

3、制定后期教學內容和訓練計劃。

四:針對性的訓練

1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,加強監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術上的指導,爭取在這些項目有所突破。

五、加強業(yè)務能力學習

認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

九年級體育教學工作總結篇十三

所任教初三年學生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)力強,喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質不均衡;女生趨于文靜,不好活動,身體素質較薄弱。因此要因勢利導,加強男生的全面身體素質練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質體能。

本冊教材內容有:你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。

1、合理安排體育鍛煉時間,充分利用各種條件進行體育活動。

2、完成和掌握本年級選擇項目的規(guī)定動作,通過運動實踐提高對已學過各項技術和戰(zhàn)術的綜合運用能力,熟悉所學項目的簡單規(guī)則,活動中無粗野的動作,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,進一步提高自練自評和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

4、引導學生學會合理安排作息時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質。

5、認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在體育活動中學會尊重和關心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質,結合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡單的評價。

1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。

2、難點是耐久跑的呼吸,籃球運球協(xié)調能力,排球墊球全身協(xié)調用力擊球動作,實心球的最后用力等。

1、隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

男:100米跳遠1000米引體向上籃球運球排球墊球。

女:100米800米跳遠實心球仰臥起坐籃球運球排球墊球。

九年級體育教學工作總結篇十四

本學期九年級全體教師以對家長、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神,以嚴謹?shù)闹螌W作風,在校長的直接領導下,我們精誠團結,化壓力為動力,發(fā)揮集體力量,充分利用群體優(yōu)勢,認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作。現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

1.成功而順利地舉行了三次考試,每次均在考試后及時地進行分析,各備課組長和任課教師積極配合年級工作,做到月考前認真研討試卷,盡力做到出好而精的試卷,考場上監(jiān)考負責,考后仔細閱卷,分析試卷到每個學生。

(一)寫好“三字文章”,落實我們的工作措施。

1、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設法解決,必須及早分析研究。我們做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標確定早,計劃謀略早,問題的解決早,各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。

2、把握一個“準”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準,面臨的情況問題分析準,教學復習方向要認準,措施方法要找準,認真做到家底清、情況明、方法對。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實,復習計劃、目標任務要寫實,各項工作要做實,切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

(二)、落實“三個全面”,整體推進九年級畢業(yè)工作。

1、全面整合資源:九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結晶。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源,全面整合,合理的運用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質量管理:我們著力提高質量目標的行動中,加強質量的全面管理,力求做到全面提升,以提高質量管理的效率。

3、全面整體進步:學生個體的差異是客觀存在,著力提高升學率也沒錯,但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生,“不求人人升學,但求個個成才”,應該成為應該作為后期教學管理的行動準則。因此,我們以著眼于未來,著眼于對每一學生負責的精神,力求全面管理,整體進步。

(三)、把好“四個環(huán)節(jié)”,在提高課堂教學質量上下功夫。

提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在。為此我們認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環(huán)節(jié),努力提高40分鐘課堂效率。

1、備課:我們以中考要求為導向,深鉆教材及考試說明、知識點,重點內容吃透,難點內容化解,熱點內容關注,能力要求具體,認真評講觸類旁通。

2、講解:我們的講解抓點帶線,理清知識系統(tǒng),寓于啟迪刺激,我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題,啟迪學生的思維,切忌上新課式的泛講,什么都講,面面俱到,是不可取的。

3、訓練:訓練嚴格,規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習基礎性試題,練進度,練規(guī)范,練適應能力。不練則已,練必要有效益。要在訓練中反饋信息,了解復習效果,注意克服“效率低下”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練。

4、評講:我們的'評講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問題,熱點問題,薄弱環(huán)節(jié),一次又一次的側重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解,力求舉一反三,觸類旁通。

(四)集體備課、集思廣益,團結協(xié)作、共同提高。

1.集體備課。

團結協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學經驗豐富,往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準時進行備課活動,大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論,從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅實的基礎。

九年級體育教學工作總結篇十五

本期我仍擔任九年級一班班主任和九年級一班、七班的數(shù)學教學工作?,F(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧:

一.在學習和做事上,記住四個字“用心、努力”。努力學習和做事,這是每個人都懂得的道理,正所謂有付出才有回報,但只憑努力,不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學習和做某些事情用不用心,我對學生講:“當你無事可做的時候,你在想些什么,這說明你的興趣愛好就是什么,你就用心于什么。在學習和做事上用心了,必然會想到解決問題的方法,任何困難都會不攻自破。最簡單的例子:偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,他們的許多發(fā)明不是在實驗室研究出來的,而是因為其用心于研究,把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng)造,從生活中的點滴聯(lián)系到實驗發(fā)明出來的。學習和做事,只努力、不用心,不會成功。只用心、不努力,也不會成功。

三、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結”。我所倡導的自信心是學生的一種良好的心理狀態(tài),從六年就注意在各項活動取得成功時培養(yǎng)學生自信心,培養(yǎng)學生自信心還應注意兩點:1自信不能自負自信心是成功的前提,但有自信不一定會成功。自信要建立在實力和能力的基礎之上,沒有實力和能力盲目的自信是自負。2自信中還要自省不能盲目自信,應是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會取得成功的自信,自信心對于一個人能否取得成功起著非常重要的作用。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人,很難成功。因此要擁有自信,必須用心努力的學習知識、技能,成為優(yōu)秀的人才。

在集體生活中最重要的是團結,團結的集體有凝聚力,有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結協(xié)作的思想,榮辱與共,為了集體利益不遺余力,無私奉獻,培養(yǎng)學生團隊精神,在激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)團結協(xié)作精神,集體榮譽感等方面有著不可替代的作用。

一.在學習生活中還要求學生做到兩點“該做什么做什么,做什么像什么?!苯處熃虒W不順利,學生學習跟不上,所有師生之間的不和諧,其矛盾的根源在于學生做不到該做什么做什么,做什么像什么。要做到這兩點也不難,首先學生要有一種覺悟,知道該做什么,不該做什么。其次,要有自制力,能控制好自己該玩的時候玩,該學的時候學,玩能玩出水平,學能學出成績。學生都能做到“該做什么做什么,做什么像什么?!崩蠋熀蛯W生之間的關系定會和諧。

二.讓學生做事有計劃、有目標。目標是做事的動力,是在實現(xiàn)目標過程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃,將目標與行動結合,好的計劃可以讓學生按部就班的實現(xiàn)目標理想,讓目標成為現(xiàn)實的東西,而不只是一句口號。目標要定近期目標,長遠目標。原則:實際、具體、具有挑戰(zhàn)性。計劃要細致,具有可操作性。

三.強調作為學生,在學校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀律。原因:1是不珍惜老師勞動,不尊重老師;2直接觸犯了集體中每個同學聽課的權利,影響別人的前途。

四.和家長、學生說的最多的一句話“到任何時候,最關心你,和你最親的是父母?!边@是句實話,這句話有幾點好處:1指導學生面對家長要說真話,把父母當作自己最好的朋友。

2使學生懂得做人的道理,知道自己肩負著報答父母的責任。

3和家長說了這句話,家長為了讓孩子體會到這點,必將對孩子付出的更多,否則不是稱職的父母。

4最重要的是,我把家長捧上了天,那么可想而知,當孩子回到家,家長會說些什么。家長一定會說班主任如何的關心你,會教育孩子最關心你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位,又提升了在學生心目中的威信。

本期九年級的教學主要是復習迎考,為此,我積極研究今年的中考說明,認真?zhèn)浜谜n、上好課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學,讓學生形成知識網絡。

在平時教學中,注意學生的實際情況,認真編寫教案,選擇好練習題目,注意講練結合和師生交流,并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾:1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學生做得少,同學們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題,可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

“學然后知不足,教然后知困”,通過教學,我更加清楚教學相長的意義,我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學習,取長補短,使自己的教學成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學生歡迎,讓學校放心的優(yōu)秀教師。

作為教師,取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生,就必須得到家長的配合和學生的理解,為此我積極和家長交流,多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學,認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進生轉化工作,用鼓勵表揚方法來做他們的工作,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,真正做到曉之以理,動之以情。

通過本期的教學工作使我更加感覺到當好一名教師不易、當好一所民辦學校的教師更加不易,但無論如何我都會積極總結自己的得失,以在今后的工作中揚長避短,做一名領導放心、家長滿意、學生愛戴的人民教師。

九年級體育教學工作總結篇十六

新的學期開始了,這是一個緊張的學期,因為九年級面臨著中考,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,目前已有定論,共三項,身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓練。

以新課程理念為指導,充分發(fā)揮學生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

九年級學生共3個班,由于學生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能,盡快了解那些學生在哪些方面素質較差,及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施:

1、三月份加大運動訓練量,提高學生的力量和耐力,使學生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。

2、調整平時的訓練計劃,將上學期兩天一練改為四天三練,確保學生出效果,出成績。

3、開展班級講座,對學生的心理進行教育。

4、快樂訓練,杜絕學生出現(xiàn)倦怠,讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,做到學中練,練中學。

5、體育教師和學生一同訓練,從而提高學生訓練的積極性。

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習,二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目,在緊張的訓練之余得到放松,也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高,為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。

(2)收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

(3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體。

(4)掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

(5)進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

(6)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。

(2)認真?zhèn)浜谜n,確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

(4)課后做到及時反思總結。

(5)認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。

(6)合理安排教學程序:每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個學生都能有所收獲。

(7)認真搞好課外體育訓練工作,使每個學生的全面素質都有所提高,在次基礎上,教會學生能自我調節(jié)自己的情緒。

(8)隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

(9)初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

(10)因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。

2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠的助跑與踏跳。

九年級體育教學工作總結篇十七

1、使學生正確認識學校體育在教育、體育中的地位與作用,明確初三學生應具備的各種素質。

2、使學生比較全面系統(tǒng)地學習并掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能、科學鍛煉身體的方法。

3、學以致用,理論與實踐結合,培養(yǎng)學生獨立思考、提高分析與解決問題的本事。

(略)。

(一)方法:、實踐作業(yè)。

(二)資料:、50米、800米(女)1000米(男)、立定跳遠、實心球、杠上運動、墊上運動。

(三)考核成績比例:平時成績(態(tài)度、出勤):10%、實踐作業(yè):90%。

1、在教學過程中認真對學生進行思想教育。以身作則,教書育人,在教學中發(fā)揮主導作用;嚴格進行課堂教育,對學生嚴格管理,嚴格要求。

2、遵循理論聯(lián)系實踐的方法。

3、采用課堂講授、實際作業(yè)、課外鍛煉等多種途徑進行教學。

九年級體育教學工作總結篇十八

本學期我將以健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為教學宗旨,以提高學生整體身體素質為目的。結合實際積極開展體育教學工作,提高教學質量。為中考體育測試打下扎實的基礎。

1、走進學生心靈,尊重學生選擇,給學生一個玩樂的童年。

初三年級是我從初一帶上來的學生,上課有嚴格的規(guī)范要求,大部分學生上課都能積極完成教學任務,積極主動的鍛煉身體。雖然我上課嚴格要求學生,但通過上課做游戲,關心學生等,這些給我的教學實施帶來了有利的條件。

初三學生已經具有獨立思考問題的能力,教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此,在教材的選擇上,我將進行大膽地創(chuàng)新,積極創(chuàng)設情景,從學生興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的形式進行教學。因此,本學期在課堂教學中,讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中,注重與孩子之間建立良好的師生感情,時刻觀察他們的一舉一動,對于他們的每一點變化,力求做到了如指掌,一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外,繼續(xù)經常與同學們一起做游戲,在課堂上進行師生互動等。

1、加強安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實做好學校體育的安全工作,確?;顒訄龅卦O施的完好與安全,確保學生人身安全。

2、繼續(xù)學習和研究《體育與健身》教材,堅持相互聽課和評課,不斷提高教師的業(yè)務水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,積極探索教學新思路。以學生為本,以“健康第一”為原則,促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,掌握科學鍛煉的辦法,樹立終身鍛煉的思想。

在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天,體育課教學也應以創(chuàng)新為主,面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主,而應是以學生為主體的嘗試性教學為主,要根據(jù)學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的內容,內容應以協(xié)作性和互助性為主,重視對學生體育能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標來科學、合理地安排教材。

對教材的安排要科學化、合理化、靈活化;課的內容要單一化,內容的形式要多樣化、全面化;課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松,讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,同時還要注重學生能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索,才能不斷地進步,不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5、選擇適宜的教學環(huán)境。

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學,有利于提高學生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點,都能調動學生的練習興趣,同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能,當學生處于一個整潔優(yōu)美,生機盎然的環(huán)境中時,能產生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒,表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見;反之,則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

6、上體育課應注意的安全事項:

體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

(1)、中長跑等項目要按照規(guī)定的路線進行,這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

(2)、立定跳遠時,必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領,也是保護身體安全的必要措施。

(3)、在進行投擲訓練時,如投實心球等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。

1、身體素質耐力、定量素質、定性素質練習。

2、耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段練習。

3、男同學1000米、女同學800米;

4、50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。

九年級體育教學工作總結篇十九

我們年級共有十一位老師,辦公室里洋溢著濃濃的和諧氣氛,他們之間互相關懷,相互合作,互相協(xié)商,相互鼓勁;學科之間相互平衡,班主任利用早自習時間幫忙默寫;年級事情大家共同參與,共同完成;在工會小組長的組織下,各位老師積極參加冬季運動會,并在年末的愛心義賣會上和學生一起奉獻自己的一份愛心。

教學上,大家認真?zhèn)湔n,鉆研教材,上好每一節(jié)課。老師們根據(jù)班級學生情況的不同做一些相應的調整,特別是任教九年級(1)班的老師,力爭讓學生吃飽、吃好。龔老師天天早上、中午很早進教室,督促學生學習,找出不懂問題到辦公室問老師,希望通過這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法提高學生的學習成績。最近我們年級許多老師都生病了,但她們堅持著給學生上課補課,為班級同學解答疑問。在宛平杯教學節(jié)上,王靜老師和錢忠偉老師參加了對外展示教學,錢忠偉老師獲得?!膀E馬獎”第一名,王靜老師獲得?!案弄劇钡谌?,在我們年級,這種甘為人梯的`老師還有許多,他們默默地奉獻著自己。這學期我們繼續(xù)落實年級的輔優(yōu)補差工作,對后進生身上的不良學習習慣與不端正的學習態(tài)度,進行了細致的糾正工作,利用午自修和課間的休息時間,進行面批、輔導和訂正。進入九年級,學生的壓力很大,有來自學習上的,也有來自于家長方面的,有的家長教育孩子中出現(xiàn)問題,一個電話打給班主任,班主任就像救火隊員,老師幾乎成了他們的心理專家,在校學習中,一旦學生的學習情況出了問題,任課老師及班主任都會及時和家長聯(lián)系、溝通,共同做好學生的思想教育。

九年級體育教學工作總結篇二十

1、由于學生基礎較差、底子較薄,學習的動力和信心不足,所以,針對學科特點,同科教師及時溝通,研究、吃透教材,分析重點、難點,根據(jù)學生的實際水平,抓好基礎,利用自習課,對學生及時輔導,查漏補缺,做到有疑問及時解決;利用“周周清”“月月清”等形式及時檢測反饋。

2、部分成績較好的學生,思想不穩(wěn)定、比較浮躁,學習方式方法欠缺,學習情緒化較強,所以我們的老師就從學習方法、心理等方面多引導;部分較差的學生,缺乏學習熱情,出現(xiàn)了放棄的想法,我們的老師更是側重于鼓士氣,學生士氣高,教師的熱情就會更高,教學效果就有了長足的進步。

初三階段,教師壓力大,家長也著急,學生自身也承受著很大壓力。所以,我要求老師們要高度重視學生的心理健康、身體健康與學習狀態(tài)的調節(jié),幫助學生樹立中考在平時的正確觀點。提高學生的應考能力和穩(wěn)定學生的心理,從而增強他們的自信心。在這點上我們充分利用了期中質量分析暨表彰大會從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試!當然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個“和諧關系”便成了我們年級工作的重點:

教師與學生的和諧關系——愛護、熱情、傾注更多關愛,以愛去影響自己的教學,忌激化矛盾,嚴中有愛,嚴而有度。通過這樣的工作,我們的老師大部分都贏得了學生的信任和尊重。

教師與教法的和諧關系——回歸教材,關注信息。忌用題海戰(zhàn)術盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍,達到了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長等領導的倡導,加強學習,努力在教學中體現(xiàn)新課改的教學理念。相信今年的中考的成績也不會讓我們的學校和領導失望!

學生與教材(信息)的和諧關系——充分發(fā)揮集體的作用,對教材進行有效的整合,讓它更容易讓學生接受和掌握。同時嚴格控制作業(yè)量,精選練習。嚴禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。

學生之間的和諧關系——我們年級在這個方面已開始就達成了共識,沒有一個和諧的環(huán)境,是不可能營造一個良好的集體的。排除一切不利于學習的干擾,創(chuàng)設比、學、趕、幫的學習氛圍,從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢,這也為我們整個年級的進步打下了良好的基礎。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績!

把每個班級的學生分成不同的層次,在全面提高的前提下,又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求:對于優(yōu)生,在抓好基礎的前提下,增加知識的容量、廣度、難度,增加輔導時間;教師分析每個學生的優(yōu)缺點,對每個學生有的放矢。對于中間層次,側重于基礎,略有提高,集中培養(yǎng)幾個尖子生。對于學困生,側重于培養(yǎng)學習興趣,抓基礎。

積極通過各種渠道,參照20xx年的中考信息,搜集課改后的復習、考試信息,分析考情、考向;本年級教師每月開一次學情分析會,分析學生的學習狀況,二者結合,明確方向,及時制定措施,提高教學效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進行了分析,同時對去年的考題進行加工、整理,做到了有的放矢。

總之,作為本年級的年級組長,我力爭做到了團結我身邊的每個老師,充分發(fā)揮備課組的力量,調動每個老師的工作積極性,為學生營造一個良好的學習的環(huán)境。相信我們的努力會為20xx屆中考劃上一個圓滿的句號的!

九年級體育教學工作總結篇二十一

隨著20xx年全市中考成績的公布——我年級以216人正上國重錄取分數(shù)線(其中上勵志班16人,上實驗班131人,上標準班41人,計劃外28人)和403人上省級示范性高中錄取分數(shù)線的優(yōu)異成績,圓滿完成了既定目標,實現(xiàn)了我校連續(xù)三年中考成績均有重大突破!也為學校持續(xù)發(fā)展,奮力打造“z市中心城區(qū)優(yōu)質教育品牌”添上了濃墨重彩的一筆!

初三年級本學期有12個教學班,580余名學生。一年來,47名初三教師都能認真貫徹落實教育方針政策,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,積極主動參加教育教學活動,鉆研教材教輔,理論聯(lián)系實際,以百倍的信心和努力投入到教書育人工作中去。尤其是閆繼英和李堃2位退休返聘的老年教師、優(yōu)秀班主任,她們的日常工作更是一如既往地勤勤懇懇、細致入微,堪稱教師之典范、學生之楷模??偨Y一年的工作,主要包括以下四個方面:

(一)制定了符合本年級實情的教育教學目標。

作為畢業(yè)年級,在學校的領導下,我們于開學前就制定了近期目標和長遠目標,并且將奮斗目標層層貫徹下去,包括年級組、備課組長、班主任、課任教師在內,大家在思想意識上達到高度統(tǒng)一。根據(jù)前幾次全市教學質量監(jiān)測結果,我們將中考總目標定為“130+20”。在班級目標上,上半學期“咬緊前40名”,下學期“咬緊前30名”。在提高壓線生工作中,牢牢抓住120—180名學生。正是在這清晰的目標的指引下,全年級教師有針對性的實施教學,學生們積極投入到學習和復習備考中,用努力奮斗實現(xiàn)了共同的目標。

(二)狠抓教育教學常規(guī)管理的實效性。

注重實效是教學工作的核心。各方面成績的取得,關鍵在于年級組抓住了以下兩方面工作的實效:一是班主任的班級常規(guī)管理;二是備課組的培優(yōu)補差工作管理。

1、全面加強班級常規(guī)管理,確保秩序穩(wěn)定和質量穩(wěn)步提高。

(1)、落實好班主任的全天值班制,確保安全、衛(wèi)生、紀律、學風等管理落到實處,避免學生管理出現(xiàn)空擋。

(2)、關注問題學生,密切聯(lián)系家長,及時處理偶發(fā)事件。

(3)、由年級組牽頭,有針對性的開好家長會和不同層次學生的座談會。

2、切實加強教研組工作,力求中考成績和rsr質量評價有新提高。

(1)、在年級組總的奮斗目標的基礎上,由教研組制定出詳細可行的教學方案,包括周、月的教學內容,由教務處、年級組、教研組督促執(zhí)行。

(2)、各教研組統(tǒng)一教學步調,統(tǒng)一備課和教學模式,統(tǒng)一編撰、使用導學案及相關教學資料,較好的實現(xiàn)了“減負保質”。

(3)、加強集體備課、集體教研,重點研究中考考綱考點,研究如何真正實現(xiàn)課堂的“活力、高效、優(yōu)質”。同時,年級組不僅經常深入備課組,核實教研過程、教學內容,還堅持做到每天巡課,既督促常規(guī),也了解課堂教學的細節(jié)。

(三)圍繞總體目標及時調控工作重心。

一是積極向校長匯報請示工作,解決教師中的思想顧慮,包括經費開支、工作量等問題;二是及時處理教研組工作中的一些不和諧因素;三是整體調控全年級的學生管理和教師隊伍管理;四是根據(jù)各階段質量監(jiān)測暴露出的問題,及時調整管理重點和教學重點。比如:

4月上旬體育中考結束后,年級組根據(jù)理化學科偏弱的具體情況,組織實施了“理化學科競賽”——以競賽為載體,以“考練結合、鞏固提高”為目的,積極調動廣大學生的學習熱情,力求有限時間內盡可能提高理、化學科成績,拔高全年級中考的整體水平。競賽活動持續(xù)了6周,從5月底的第二次三校聯(lián)考成績反饋來看,物理學科有非常明顯的提高;通過沖刺階段的復習,在中考上,理、化學科較競賽之前,均有明顯提高。

在理化學科競賽結束后,即距離中考的最后一個半月,我們又開展了“政史學科集體讀背”活動——充分利用每天的課余閑散時間,組織各班進行政史學科的強化復習,各班主任和政史學科教師進行督背。這項舉措非常有利于同學們在中考中有效爭分,對優(yōu)異中考成績的取得起到積極作用。

(四)始終堅持“全心全意服務畢業(yè)班教育教學工作”的理念和原則。

本學期,從學校領導到年級教師,我們大家團結一心,共同努力圍繞統(tǒng)一目標開展工作,堅持服務好學生和家長,爭取為實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。工作中,同事之間沒有私利沖突,更不存在相互斗氣拆臺的行為,努力保證了隊伍內的和諧。這是年級組的各項工作能夠順利開展的有力保障。

1、常規(guī)管理中的紀律落實不到位,級規(guī)和校規(guī)有脫節(jié)現(xiàn)象。

2、各教研組內需進一步加強協(xié)作,集體備課、資源共享要落到實處。

3、各班的師資搭配存在失衡,成績考核方法還不夠合理。

4、班主任培訓滯后,主動性、創(chuàng)造性不足。

1、嚴格開展各項常規(guī)管理,管理條例要根據(jù)年級工作的需要進一步完善,要利用新學期,積極培育師生的自律意識和紀律意識。

2、加強學科組建設,堅持發(fā)揮教研組長的領導作用;打造“星級學科組”,發(fā)揮榜樣帶頭作用。

3、堅持開展班主任培訓,鼓勵班主任針對班級實際,積極主動、創(chuàng)新地開展班級管理,切實增強班級和年級常規(guī)管理工作的實效。

感謝所有初三教師的努力工作,這是艱苦奮斗的一年,也是最值得懷念的一年。預祝我們能夠以此為契機,再創(chuàng)新輝煌!

九年級體育教學工作總結篇二十二

從以下幾方面開展了工作:

一、領導重視、管理科學是成功的保證。

初三工作是學校的生命線,校長和主任等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會,分析學情、教情。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的劣勢,制定相應的教學策略,實施培優(yōu)補差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補劣勢,努力達到理想的目標。在老師和學生都慌亂的情況下,及時做好思想工作,統(tǒng)一認識,重新制定計劃,使學生和老師的情緒穩(wěn)定,順利進入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準備。

二、集體備課、集思廣益,團結協(xié)作、共同提高。

團結協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。常交流經驗,彼此毫無保留??偸茄詡魃斫?,及時提點。大家團結協(xié)作,心往一處想,勁往一處使。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的.一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神,更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三、更新觀念,抓好復習,提高成績。

1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過,因為"背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法"。

2、端正思想,心系學生。

認真學習實踐學校的教育教學理念,本著以學生為中心,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關愛學生作為立業(yè)之本,本著對一切學生負責的態(tài)度,調動學生學習積極性,教給學生學習方法,讓學生學會學習,學會做人。

3、深入鉆研,認真?zhèn)湔n。

認真學習語文課程標準,深入領會課程標準的基本精神,深入鉆研教材,吃透教材,明確教學目標,重點難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段,所以要認真鉆研每一冊教材,結合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析,對知識點做好分類、歸納和總結,不上無準備的課,帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。認真研究近五年來中考題型,針對每一個考點進行分析,結合學生的實際情況,制定復習計劃。

4、講究方法,提高效率。

采用靈活有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理,所以調動學生的學習積極性尤為重要,因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學,調動學生的學習積極性。設法令學生投入,不讓其分心,力爭使上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,要以平和的心態(tài)調控課堂教學,盡量不使課堂受到沖擊,最大限度地提高授課質量。

5、研究學情,有的放矢。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題,學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練,爭取提高優(yōu)生數(shù)量。

6、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內反饋給學生,以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.

7強化文言文閱讀理解,學習文言實詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實詞的一詞多義,要會識別通假字,要會概括文章的中心意思,而且應該深入理解文言文的內容、思想,學會對比分析,且動手翻譯。為加強文言文的學習,實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法,培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。

四、提高學生應試能力是關鍵。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此,應針對中考具體情況,設計多種訓練方案,提高學生應試能力。

1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性,并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,使學生心中有數(shù)。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場,便于學生的應試。

3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。

4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點,指導學生系統(tǒng)的掌握課內知識。

五、積極參加學校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動,促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平,本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課,除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動,聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務水平,我還經常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學信息,獲得最新的教學理念,以彌補自身的不足 本學期我主要從以上幾個方面開展工作,這當中我還存在許多不足,面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對后進生的輔導沒跟上,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。

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