總結是對過去一段時間的工作和生活進行梳理和回顧的重要方式。寫一篇完美的總結需要對過去的工作進行全面的自我評估和反思。這些總結范文反映出不同人在總結過程中的思路和體會，給我們提供了寶貴的經驗。
教研員個人年度工作總結篇一
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的語文教研年度考核個人工作總結，希望對大家有所幫助。
回顧歷程，感受頗深，收獲不少，反思更多，現(xiàn)總結如下：
在年前的兩次活動中，列席的賈局長及教研室主任都曾給我們春風語文活動小組成員講，現(xiàn)在的教師首先要變的是教育理念，要改變自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸納有時代氣息的教學思想，而觀念的轉變要靠自己。的確如此，如果一個教師缺新的教學理念，他的教學行為如何改變呢？通過“春風語文”活動，我了解了先進的具有時代氣息的教育教學理論，掌握了一些語文教學活動中所遵循的基本規(guī)律，認識到了教師與學生的角色關系，調整了自己的教學方式，注重了課堂上的每一個基本環(huán)節(jié)，堅定了“人本”“文本”觀念。
“春風語文”活動小組的學習不只是停留在理論學習上，而且也十分注重提高各成員的課堂教學能力的提高。“春風語文”活動小組在三中進行多次課堂教學展示。其中，孫曉霞老師的課給我們展示了什么是板塊教學模式，袁永波老師讓我們認識到怎樣讓學生成為課堂學習的.主體，苗青及宋懷明老師讓我領教了合作·合作探究學習方式的魅力。這些課堂觀摩教學給了我深刻的啟示，也使我的思想發(fā)生極大的轉變。盡管課改已經進行了有些年頭，但一些傳統(tǒng)課堂教學模式仍然根深蒂固地影響著自己的教學，課堂上，滿堂灌、滿堂問，沒有考慮過學生的實際情況。而這些展示課更新看我的觀念。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！薄按猴L語文”的發(fā)起者和組織者武春華主任又開展了“區(qū)域性公開課”的活動，我按要求作了個人展示。這次親歷讓我感受到新教學模式的“神奇”作用，同時也打開了我校語文教研的新局面?，F(xiàn)在，在課堂上，我開始更多的關注學生的個體，關注學生的實際水平，給學生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，落實課堂教學常規(guī)，講究教學藝術，注意培養(yǎng)學生多方面的能力，相信一定會收到良好效果。
在博客中，我多次注意到袁永波老師公開的教案設計，留心到他的教案十分簡約、實用，其教案的最大特點就是注重課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現(xiàn)了這一特點，在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并隨機解決問題，表面看有很大的隨意性，但從整節(jié)課來看，卻是一個統(tǒng)一的整體。由此我認識到課堂應是預設與生成的統(tǒng)一。如果教師不顧學情，一味地按教案去執(zhí)行，效果估計不會多么理想。課堂需要教師的充分預設，同時也需要根據(jù)實際情況調整預設的目標、過程和進程，只有如此才能與學生共同生成課堂內容和新的教育教學資源。高效的課堂應是：在課堂上洞察學生當前學習心態(tài)，當前學習氣氛，及時調整教學計劃，教學步驟，采用相應教學方法的課堂。
通過參加春風語文活動，我明白了作為教師，不僅要不斷更新自己的知識，還要不斷的對教學進行反思；不僅要學會反思，還要經常反思，不僅反思自己的教學教法，還要反思別人的心得體會。只有這樣，才能有更深層次的體會，才能有更多的收獲，才能有更快的發(fā)展。
春風語文活動的方式有集體研討和網(wǎng)上交流等形式，在活動中既遇到了原來的同學，又遇到了曾在一起工作過的同事，更遇到了許多的新朋友，今后，我會注重與這些老師的合作與探究，以期達到早日的進步。
本學年的小組活動即將結束，但教學無止境，我將帶著更新的教學理念，投入到今后的教學工作中，去實現(xiàn)一個個美好的教育理想。
教研員個人年度工作總結篇二
本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下。
一、訂好一份計劃。
學期初，我根據(jù)太教發(fā)[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質——第一學期教育科研工作計劃》、太教發(fā)[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，并按計劃貫徹落實。
二、參與一個課題。
下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依托科技創(chuàng)意園，構建農村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因為本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬于探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的知識。
三、開展一次活動。
下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作。學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，并做好活動的總結工作。及時上傳新聞報導到校園網(wǎng)上。
四、讀好一本書。
本學期，我校教科室認真組織學__市教師發(fā)展中心下發(fā)《燃荻》學習材料，并組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，并在教研組和全校教師會上一起交流。
五、做好一次講座。
在做講座方面，我還是比較欠缺的。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。
六、帶好一個團隊。
接手青年教師讀書論壇之后，我根據(jù)校青年教師發(fā)展規(guī)劃，認真組織學校青年教師的發(fā)展工作。及時和大家一起制定年度計劃和五年發(fā)展規(guī)劃。和團隊成員共同成長。
七、推薦一批成果。
本學期我及時布置各項比賽任務，并積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累。
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。爭取下個學期把這些遺憾一一填滿。
教研員個人年度工作總結篇三
本校教研組由8名老師組成，這是一個團結奮進的教研組。
(一)在教學方面。
制訂計劃：根據(jù)上級要求和學校的安排，結合本校的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案：課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一套教材，我們要求教師在研究教材的基礎上結合學生實際進行備課，每位教師都能按照學校要求保質保量的完成備課任務。每周對本周的教案進行批閱，教師互相交流，互相學習，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。
嚴抓教學常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證教學知識的關聯(lián)性，是我組在教學上的共識。由于真正做到了六認真，所以學生較好的掌握了所學基礎知識，突破了本學期的教學難點。
做好記錄，評議反思：重視教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成15節(jié)(校長、教導主任20節(jié))以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。對于教師個人的教案，我們要求每課上后都要及時反思，并寫出有參考價值的反思。我們的教學在不斷地反思總結中又上了一個臺階。
用理論指導實際工作：學校組織教師學習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。本期我們要求教師學習《慶陽教育》、《__教育》、《人民教育》等期刊，取人之長、補己之短，使自己的教學教育工作更出色。
教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了教師圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是興趣和能力。
教研課：認真組織，并由許改娥、趙彥生、宋寧祥、趙小軍上了四節(jié)校級觀摩課，課后仔細分析、討論，寫出個人經驗文章和反思。并組織全體教師進行了公開評課。
鼓勵教師通過博客，國家教育資源和__基礎教育資源公共服務平臺與同仁交流，發(fā)表自己的見解、建樹。這方面張越和張世輝做得較好。
通過上述活動，教師的教學水平和業(yè)務水平都有了很大提高。
三、努力的方向。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，拓寬交流渠道，以進一步提高教師的理論素質，以更新理論來指導我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，教師的評課實用性有待進一步提高、夯實，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
雖然教師們的教學和業(yè)務水平都有了一定提高，教學效果也有明顯提高，但總體教學成績還處學區(qū)的后進位置。因此，可以說展望未來，我們還任重道遠。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教研員個人年度工作總結篇四
今年我仍然是擔任小學英語的教學工作，由于教師人員不是很充足，組內人員相對較少，但是在學校領導及教研組長的帶領下，大家都順利的完成了這學期的教育教學工作。下面就我們學校及小組內的英語教育教學工作談談我的收獲和所得。
一、總的教育教學方針政策與實施方案。
1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。
二、中心工作：
1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、加強剛帶英語的老師的業(yè)務培訓，提高全體教師的業(yè)務水平。
3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
4、組織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣。
三、組內情況分析：
本教研組共有英語教師八人，面對英語知識功底相對薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準確，書寫不夠規(guī)范，針對這種現(xiàn)象，教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進，采取每周五下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報—小學教師版》、《學英語報—小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調，教師的業(yè)務水平正在逐步提高。
四、具體內容：
（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
（三）加強信息培訓，學會制作課件。
現(xiàn)在已經讓多媒體、校園網(wǎng)絡進教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。
五、具體措施：
（一）開展“六個一”活動。
1、基本做到每課有一次教學反思。
2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。
3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。
5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。
6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
（二）結合校教導處工作計劃，開展兩項評比。
學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
（三）加強集體研討。
1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
總之在學校領導及老教師的帶動下大家的工作進行的有條不紊，老教師的淳淳教導，新教師的不斷成長，讓我們的英語組更充滿了激情和活力。我相信我們的教研工作將會更加出色。
教研員個人年度工作總結篇五
1.上課技能，提高教學質量。教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀，重視幼兒已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
四、讀書方面。
“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念，其實，我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內容可以說是五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經讀完了，這些書，有關于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《xx虎》、《藏獒》。讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。
五、收獲與反思。
學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級，對于教材的內容不熟，所以在教學時，還要多請教、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己。揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
教研員個人年度工作總結篇六
一、指導思想：
本學年我教研組根據(jù)學校教學工作的安排要求，結合我教研組教師的實際情況，立足于全體學生全面和諧主動發(fā)展，突出教學的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研，規(guī)范常規(guī)教學行為，認真學習貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念，大力優(yōu)化教育教學的過程，著力提升教師的專業(yè)素質，扎實開展教研組活動，提高語文教學質量。促使教師實現(xiàn)“五個轉變”，樹立現(xiàn)代教育思想，以適應教育發(fā)展的要求。
1、加強理論學習：
我教研組每學期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間，采用了自主學習和集體學習的形式認真學習了《七里河區(qū)教學常規(guī)管理細則》（實行稿）進一步了解如何制定教學工作計劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導學生等，強化教學過程管理，規(guī)范教學流程，確保了學校的綜合質量邁向新的水平。要求教師認真學習《新課程標準》，解讀所任學科，了解教材編排的框架特點，教學目標，重難點，做到吃透課標，吃透課本，在次基礎上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。繼續(xù)認真學習《走進新課程》以及有關的教育教學理論，積極參加中心校、區(qū)、市級安排的教育教學活動，進一步轉變了教師的教學觀、教育觀。通過學習了解了最新的教育信息和學習了他人的先進經驗，以便運用于自己的教育教學中。
2、強化崗位練兵活動：
在組織我組教師加強業(yè)務、理論學習和教學研討活動的同時強化崗位練兵活動。崗位練兵活動是教學工作中的重要窗口，是提高教師個人素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺，因此我組一如既往地開展此項活動。從某種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術，是教學發(fā)展的時代要求，我教研組繼續(xù)根據(jù)學校要求，在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術手段在教學中的積極作用的同時，繼續(xù)把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結合起來，協(xié)同互補，使現(xiàn)代教學手段為教學服務。每位教師自制課件，有一定的質量，在教學中起到了一定的教學輔助作用。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說，講，評，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場，力求扎實有效。（有資料可查）在活動中評出優(yōu)質課配合學校參加與兄弟學校手拉手教學幫扶活動，共同探討教育教學方法，（第一學期與深溝掌小學，第二學期與瑯峪小學）通過聽課交流相互提高、互相學習；通過評課，取長補短。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上。進一步提高教師的教育教學水平和教研能力。
3、積極組織教師配合學校完成了與兄弟學校開展的對口幫扶活動，共同交流。
教育教學經驗，探討教育教學方法，提高了教師駕馭教學的能力。完成了第二學期學校開展的教學開放日活動，（家長聽課日）通過活動，建立學校、家長、社會三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡，同心同德，齊心協(xié)力，提高我校的教育教學質量。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等。
4、舉辦個人教學經驗交流或課后反思專題研討。
葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進教學策略、不斷提升自己教學水平的好方法，是不斷提高自身教育教學素養(yǎng)的過程。要求教師通過反思正確地認識自己，通過反思客觀地評價自己，進而提高教師教育教學行為的自覺性。教師要想使自己的業(yè)務能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學提供借鑒，也就是使經驗得以提升、失誤得以避免，實現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學反思。寫教學反思既可以隨時記下教學中的教育機智、教學感語，彌補教學中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經驗總結、進行行動研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進行自評、自查、自省、自改，達到自主提高的目的。為此，我們強調教師勤寫教后反思或單元反思，及時記錄教學過程成功、失敗之處，記錄課堂意外收獲。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長、無話則短，但一定要有實效性。因此，我組每學期利用2~3周的教研活動時間，采用專題演講的形式進行了交流，供大家借鑒和吸收。通過交流，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學能力。
5、注重校本培訓和課程資源的開發(fā)：
（1）語文教學的最終目的是讓學生掌握閱讀方法，最后形成其能力。閱讀方法的掌握與否，直接影響學生獲取知識的質與量。根據(jù)中心校的倡導提高我校學生閱讀能力和學校教研工作的要求，我語文組在第一學期組織教師開展了“小學生閱讀的啟蒙性”專題研討活動，并在組內進行交流。要求語文教師了解學生閱讀的一般特點，結合學生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個體差異，主要從識字、詞到句、到段、到篇進行針對性的指導，以便使學生盡快地掌握良好的閱讀方法。因此要求教師認真對待每一堂閱讀課，及時總結方法，以便在教研活動時交流。每學期末交心得一篇。另外，組織教師參加了我校的計算機培訓活動，現(xiàn)在每位教師都能應用計算機為教學服務。在中心校、我校領導的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓活動。
（2）、本學期我組教師繼續(xù)配合學校開展了以“弘揚民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設活動，繼續(xù)鼓勵學生誦讀、背誦古詩詞、《三字經》、《白家姓》、《千字文》等，在對中國古典詩文的誦讀中強化學生的語言積累、提高學生的語言表達和審美水平，從中受到美的熏陶，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。
開展讀書活動。首先教師養(yǎng)成認真讀書的習慣，大力推進“閱讀工程”不斷充實知識量，定期開展讀書心得體會交流。（完成心得體會達三篇以上）在此基礎上鼓勵學生多讀書、讀好書，在經典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。并召開讀書心得演講會。
教研員個人年度工作總結篇七
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就務必從以下三個方面來努力，范文之個人總結:教研室主任個人工作總結。
一、增強兩個意識。
職責意識――在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即:盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識――中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或用心的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
二、提高三種潛力。
1、提高學習的潛力。
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的潛力。
因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究潛力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的潛力。
中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是十分重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫忙人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系。
1、貫徹群眾決定要堅決。
作為學校管理隊伍的一員，務必維護群眾領導的，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從群眾的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動。
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是用心參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠。
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，情緒喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更用心的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去應對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
教研員個人年度工作總結篇八
本學期，本人擔任初二班語文課教學和教導處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題“開放性教學課型的研究”的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯(lián)系，用心參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還用心參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。個性是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言，有必須的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的用心性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
對知識點的檢查落實不到位;對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改善的措施：
進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習用心性的同時，努力提高課堂教學的效率。
狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的潛力;采取措施，加強訓練，落實知識點。加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
教研員個人年度工作總結篇九
一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風，著力于教研工作的穩(wěn)步推進，取得了一系列優(yōu)異的成績：20xx年中考，xx區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢;在省第六屆(20xx年度-20xx年度)教研工作先進群眾的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號;教師專業(yè)發(fā)展成績喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文，17位教師獲得省級課題結項，位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優(yōu)秀結項課題;有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書。
我本人也在這一年度被xx省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的行動研究》順利透過結項，并被評為省級優(yōu)秀結項課題;在核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為xx省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”項目組骨干成員、xx省教材審定專業(yè)委員會成員、《教育教學研究》雜志修改，教育學院國培教師，20xx年度市教育講師團成員。
現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個方面總結如下：
一、注重學習，提升素質，以德服人。
一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學發(fā)展觀，用心擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學習，愛崗敬業(yè)，內外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實工作、努力向上、團結同事、助人為樂、虛心好學、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領人。注重對一線教師的服務，經常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本年度能認真學習十作大和xx屆三中全會精神，用心登陸“章貢區(qū)干部學習城”學習，用心撰寫政治筆記和心得體會，用心參加各項干部考試活動。
二、強化管理，落實指導，服務基層。
“思路決定出路”，作為一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、求實、創(chuàng)新”的室風上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業(yè)務一天;并構成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型，每人總結一項經驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務xx0作余次，持續(xù)開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調研”、“農村教師優(yōu)質課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，用心實行教研通報制度，啟動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。20xx年度，我室共組織活動216次，有22xx4人次教師參加各類教研活動。
“教研即服務”，為此，我強化了對基層學校及教師高效便捷地服務，帶領全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“20xx年中考工作總結”、“省市學帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場會”、“教學常規(guī)落實檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調研”、“教研員下訪督導”、“區(qū)20xx年教師招聘”、“20xx年小學質量抽測”、“20xx年教師資格認定”、“20xx年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學優(yōu)質課競賽”、“九年級中考復習調研”、“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調研”等十余項中心工作，用心地發(fā)揮了教研室“研究、指導、服務、引領”的職能。
三、示范引領，創(chuàng)新高效，追求卓越。
工作著是忙碌的，更是幸福的。過去的一年多，我能夠虛心好學、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領廣大教師用心投身于教學改革的實際。我能用心參與各科“課改行動周”活動，用心參加《千課萬人》專家書面評課;每月在《教育教學研究》雜志“名師導航”中開專欄;我注重課題與教學的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進教師的專業(yè)發(fā)展;成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現(xiàn)場會，推動全區(qū)素質教育的發(fā)展;本年度我共下校聽課百余節(jié)，指導數(shù)學課《認識鐘表》獲市一等獎第一名;共參與送教下鄉(xiāng)8次(區(qū)級4次、市級4次);舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人;擔任市國培教師上課七次;完成單位新聞報道17篇。
本年度，我協(xié)助區(qū)教師進修學校對新教師進行了崗前培訓，對教研組長和備課組長進行了崗中培訓，承擔了區(qū)20xx年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。
過去的一年，雖然取得了必須的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務一線。
教研員個人年度工作總結篇十
教學常規(guī)管理工作是學校管理的基礎性工作，我們大豐市豐新鎮(zhèn)中心小學始終把“加強學校教學常規(guī)工作管理、提高課堂教學效率”作為學校的重點工作。近年來，更是多元創(chuàng)造，打好教科研組合拳，卓有成效地提升教研實效。
一、因地制宜，加強校本教研。
學生，需要因材施教;學校，也要因地制宜，充分激發(fā)與發(fā)揮學校人文資源和教職工的工作與創(chuàng)造激情，強化校本教研，提升教研品質。
1.立足課堂，推門聽課，構建高效課堂。
每學期開學伊始，我校組織班子成員積極深入課堂聽課，了解教育教學情況。為確保聽課質量，學校教導處根據(jù)校長室要求，制定好聽課計劃，聽課內容涵蓋所有課程，還專門設計了《豐新鎮(zhèn)中心小學課堂教學觀察與評價筆記》，聽課人除所有欄目填寫完整外，聽課后要與上課老師及時交流、點評得失。學校的中心工作是教學，只有高效的課堂才能確保素質教育質量的提高。學校緊緊圍繞構建“高效課堂”的思路，以各項教學常規(guī)為抓手，學校“推門聽課”舉措是努力實施“高效課堂”目標的有效措施。
2.組織活動，以賽促教，激活教育創(chuàng)造。
每個月份，我們學校都會組織至少一次教學競賽活動，以賽促教，在比學趕幫超的激情中提升教師的教育激情與創(chuàng)造活力。比如本學期初，為深入貫徹落實《語文課程標準》的有關要求和鹽城市“雙語閱讀推進會”的會議精神，將課外閱讀工作不斷推向深入，使老師更會“導”，學生更會讀，在教科室的精心組織下，我校開展了語文課外閱讀指導教學競賽活動，比賽歷時一周。競賽以年級組為單位，由年級組集體備課并推薦一名老師上課，各年級組都非常重視，精心組織備課、磨課，反復研討，最終呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩的課外閱讀指導課。這次活動從整體來看，呈現(xiàn)出“三重”的特點：
一是重閱讀興趣的激發(fā)，
二是重閱讀方法的指導，
三是重閱讀習慣的培養(yǎng)。
本次競賽促進了我校全體語文教師對課外閱讀指導的研究，為進一步推進我校開展課外閱讀積累了更多的經驗。
二、聯(lián)誼互動，加強校際教研。
閉關自守，非長久之道;他山之石，可以攻頑玉。我們依托上級教研部門，聯(lián)誼兄弟學校，廣泛開展校際聯(lián)誼活動，承辦各級學科教研活動。
20__年10月份，鹽城市農村小學語文課堂教學觀摩研討活動在我校舉行。此次研討活動由鹽城市教科院主辦，全國寫字實驗學校--大豐市豐新鎮(zhèn)中心小學承辦，活動以寫字教學為主題。市教科院部分領導，各縣(市)、區(qū)小學語文教研員、骨干教師暨賽課老師共150多人參加了本次活動。研討課分三個半天進行，10位老師給大家?guī)砹司始姵省L格各異的語文研討課，10節(jié)課涵蓋了高中低段，既有專門的寫字課，也有閱讀教學中的隨堂寫字指導。課堂上，老師們對寫字中坐姿及握筆姿勢的全程重視，他們端正漂亮的范字，細致有效的指導，給與會領導和老師留下深刻的印象;課堂上，孩子們“頭正、身直、臂開、足安”的模樣、端正大氣的字體、嫻熟自信的互動評價，受到了聽課老師們的嘖嘖稱贊。活動中，特級教師大豐市教研室陳永平主任提出寫字教學要有三趣，即情趣、理趣和智趣，我們的寫字教學要講究效度——指導要有效，寫字要用心，點評要有效?；顒咏Y束前，鹽城市教科院陳小平院長作了總結。他指出當前寫字教學中存在的普遍問題，并進一步強調各校要根據(jù)學段特點認真落實寫字教學工作，把功夫下在課堂上，給寫字留足夠的時間，把寫字作為常態(tài)教學工作抓實抓好。本次觀摩研討活動，為鹽城地區(qū)小學語文教師提供了相互交流的機會，提高了大家對寫字教學重要性的認識，對促進農村小學尤其我校寫字教學必將起到廣泛而深遠的影響。
同年同月份，大豐市小學英語“關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”(城區(qū)組)研討活動在我校舉行。本次研討活動城區(qū)組共有6位教師執(zhí)教，全市各小學英語教師代表60多人觀摩了本次活動。課堂上，參賽選手充分展示了對教材的個性化解讀和嫻熟的教學技巧，課堂氣氛活躍，學生學得輕松、愉快。每位老師上課后即進行教后反思。大豐英語教研員王如鳳老師還作了精彩點評。本次研討活動，為扎實推進有效教學，進一步加強小學英語課堂教學研究與交流起到了很好的推動作用。
以上僅僅是聯(lián)誼互動中的點滴，這樣的教學研討活動極大地促進了我校校內教研的力度與質量，提升了我校教科研水平和教育教學質量。
三、引智培訓，加強專家引領。
在加強校本教研、校際聯(lián)誼教研的基礎上，我校還邀請專家學者來校講座，引智培訓，從實消化。進一步提高教師的教育理論水平。
本學期初，我校電子閱覽室內語文組教師齊聚一堂，開展學習成局長重要講話精神沙龍活動，活動主題是“確立樸素的教育觀，讓教育返璞歸真”。在教科室吳主任的主持下，每個年級組推選一名代表上臺發(fā)言。大家從“廣普的人才觀”、“實用型的基本教育”、“教育要面向一生”等方面結合自己的實踐闡述了對“樸素教育觀”的理解。老師們在臺下仔細地傾聽著，認真地記錄著，學習著……活動中，吳主任對老師們的發(fā)言作了精彩點評。我總結說：本次學習活動是對我們教育思想的一次洗禮，意義深遠，希望大家堅持在工作中學習，做到學有所思，學有所獲，并把所學運用到實踐中去。教師的學習是一種幸福，尤其是在專家及其理念的引領之下的目標明確的學習活動，更是幸福了自己，幸福了孩子，幸福了我們的教育!
教研員個人年度工作總結篇十一
本學期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強學校校本教研建設，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，各項工作取得了較好的成效。
一、繼續(xù)加強學校教研隊伍建設。
為了加強我校教研力量，我室在繼續(xù)完善教研組組織建設的基礎上，向各教研組推薦省級骨干教師、市級教學能手等主要成員，在每次教研活動中，充分發(fā)揮教研組的作用，構建起一支較為嚴密而又富有活力的教研隊伍，通過理論學習、集體備課、課例分析、課題研究、實踐探索等多種活動方式，對學校有效教研活動進行引領和指導，利用這些骨干教師隊伍的引領與輻射作用，把全校教研力量整合起來，提高了教學研究的針對性和實效性，增強了我校教研隊伍的活力。
本學期，我們按照計劃平均每周必須有兩天時間走進教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領導進行交流反饋。通過與教師面對面交流，了解教師的課堂教學能力、課堂教學效果，共同探討解決教學中存在的問題；通過活動的參與，幫助學校提煉經驗，找出問題，解決問題。
二、積極開展各項專題教研活動。
本學期，我校教研室組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色，通過活動促進教師綜合素質的提升。主要的專題教研活動有：
1、開展“同課異構”教學活動。為進一步推進課堂教學改革，為教師提供一個相互交流、相互學習的平臺，我們在開展公開課、示范課、達標課、年輕教師匯報課的基礎上，繼續(xù)開展“同課異構”活動，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構”過程中，由同年級同學科教師上同一節(jié)課，同學科教師和教研組成員參與聽課，課后教研組成員還要對上課老師在教學內容解讀、教材重難點把握、教師角色定位、學生學習方式、師生有效互動等等方面進行多角度、實事求是的點評和研討。
2、開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。為深化教師崗位大練兵活動，進一步提升教師教學技能和教育教學能力，促進青年教師更快更好地成長，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學比賽。全校青年教師在為期兩天的時間里同臺競技，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質和風采。通過這次教學比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設計教學的重要性，真切體驗到加強自身基本功訓練，努力提高自身素質的緊迫性。另外，我們還通過省級骨干教師課堂教學展示活動，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學風采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領作用，還掀起了廣大教師學習先進教學經驗的熱潮。
成員必須通過各種渠道找出問題準確答案，及時解答教師的問題。現(xiàn)在，平臺已經成了教師們解決問題、溝通感情的橋梁，各項數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡教研已經取得明顯的進步。
4、鼓勵教師進行課題研究。到年底，我們組織的寫字課題研究已經結題。在開展大課題研究的基礎上，針對教師初步接觸課題研究，對課題研究的流程、步驟不是很了解，我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題。如：《如何讓學生喜歡學習數(shù)學》、《低年級探究式教學初探》、《我的有效課堂教學》等等，使教師們盡快進入課題研究中來。
教研員個人年度工作總結篇十二
是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在縣委、縣政府的正確領導下，認真組織學習黨的十八大精神，狠抓干部管理工作和干部作風轉變，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以經濟建設為中心，按照“保增長、擴內需、調結構”的戰(zhàn)略部署，較好的完成了年初制定的工作計劃和任務?，F(xiàn)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府本年度工作情況總結匯報如下：
一、農業(yè)農村經濟穩(wěn)步發(fā)展。
鄉(xiāng)域經濟快速發(fā)展。20，我鄉(xiāng)經濟綜合實力進一步增強，國民生產總值遞增13%，達到1.68億元，農業(yè)生產總值達到0.47億元，工業(yè)生產總值達到0.68億元，第三產業(yè)總值達到0.53億元;產業(yè)結構進一步調整，品種優(yōu)質化和布局區(qū)域化格局初步形成，農業(yè)基礎地位得到進一步鞏固。優(yōu)質雜交水稻種植全面推廣，糧食播種面積年均達1.6萬畝，水稻良種普及率達95%以上。大力推廣“種三產四”工程，以胡家坪村、南河村、水巖村、黃溪灣村為中心，發(fā)展超級稻示范片xx畝，超級稻種植3000畝，雜交豐產玉米種植5034畝，大力發(fā)展?jié)O業(yè)，以各大骨干山塘水庫為中心建立發(fā)展池塘養(yǎng)魚養(yǎng)魚100畝，水庫養(yǎng)魚200畝;發(fā)展生豬養(yǎng)殖，新增規(guī)模養(yǎng)殖場1家，全鄉(xiāng)年出欄生豬11000頭，利用草場資源優(yōu)勢，發(fā)展草食動物養(yǎng)殖，新增養(yǎng)羊專業(yè)戶8戶;建立完善動物防疫隊伍，認真作好了重大動物疫病防治工作;大力發(fā)展特色農業(yè)，引導順天公司成功流轉土地3000畝，栽種油茶xx畝，實現(xiàn)了“公司+基地+農戶”新產業(yè)格局。發(fā)展農副產品加工，創(chuàng)辦并注冊康威酒廠，年產值50萬元，產業(yè)化發(fā)展走上了多樣化的發(fā)展路子。工業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新的突破，黃溪灣福利冶煉廠、云冶煉廠成功引進外資1000萬元，建設廠房4000平方米，辦公樓、化驗樓4棟，年內工業(yè)總產值突破4000萬元大關，上交國家稅收600萬元。
二、基礎設施進一步加強。
農業(yè)基礎設施進一步健全。我們積極爭取市、縣農田水利基本建設項目，積極鼓勵村民投資投勞，完成了“云六水庫”的除險加固、胡家坪、南河、芒溪口村基本口糧田建設掃尾工作;完成葡萄溪、黃溪灣、鐵山溪、來龍溪骨干山塘整修;累計硬化農田灌溉溝渠12條2145米，恢復洪毀堤壩460多米，恢復灌溉面積260畝，改善灌溉面積330畝，新增耕地50畝，農業(yè)抗御自然災害的能力逐步得到增強，為糧食豐產打牢了基礎。
交通設施日益完善。我們借助國家力量，積極組織廣大村民籌資籌勞，己完成了47公里的水泥路硬化，在全縣率先實現(xiàn)了村村通水泥路這一目標，并順利完成了胡家坪、水巖、南河、巖屋沖四橋建設，方便了群眾出行。積極支持國家重點工程s308線改擴建工程，確保工程順利進行。同時，對全鄉(xiāng)12個村的產業(yè)公路進行了規(guī)劃和修編，將十二五規(guī)劃中組織實施。
公益事業(yè)設施明顯改善。建好高標準的衛(wèi)生院、農村信用社、鐵山溪村“五保之家”和黃溪灣村村級活動中心、南河村級組織活動中心;完成了水巖、胡家坪兩個村人畜安全飲水工程，使xx多群眾喝上了方便、干凈水。配合縣國土、建設等部門，對村鎮(zhèn)規(guī)劃進行了修編，并對水隘鄉(xiāng)城鎮(zhèn)建設進行了整體布局。
三、各項事業(yè)全面發(fā)展，社會大局保持穩(wěn)定。
1、計生工作長抓不懈，捆綁式抓計生制度成效明顯。
鄉(xiāng)黨委、政府始終把計劃生育工作作為一項中心工作來抓。切實加強組織領導，狠抓計生隊伍建設。實行捆綁管理，全鄉(xiāng)上下齊抓共管計生工作。實行分村承包，分片包干，層層落實責任。一年來計生工作的各項指標均控制在縣委、政府下達的指標內，有效的控制了人口增長，在百村攻堅中，鄉(xiāng)村兩級多次排名位于前茅。
2、社會安全穩(wěn)定常抓不懈。
認真落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，健立建全安全生產責任制，對各企業(yè)安全建檔立卡，加強各部門的聯(lián)系，通力合作，綜合治理，不留安全死角，杜絕特大事故，遏制重大事故，減少一般傷亡事故，全鄉(xiāng)無安全事故發(fā)生，確保了國家和人民生命財產的安全。維護好交通、礦山等生產秩序，做好安全工作。做好防汛、防火，特別是森林防火工作，加強了森林撲火隊伍建設。
3、教育工作成效喜人。
通過全面推進素質教育，不斷加快教育發(fā)展步伐，教師隊伍管理不斷完善，教師的隊伍綜合素質明顯提高，教育基礎設施不斷改善。全鄉(xiāng)的統(tǒng)考、中考各項教學成績均名列全縣前茅，中考上線率逐年遞增?！皟苫?、“控輟保學”工作順利通過上級主管部門的檢查驗收。
4、衛(wèi)生工作全面推進，農村衛(wèi)生食品安全得到加強。
加強了疫病監(jiān)控、婦幼保健和藥品食品安全監(jiān)管工作，建立健全了農村合作醫(yī)療制度，使群眾得到了實惠，參合率逐年提高，年參合人數(shù)達9165人，參合率達98%。人民群眾身體健康進一步得到保障。
四、政府自身建設不斷提高，執(zhí)行力得到加強。
全鄉(xiāng)上下扎實開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，黨員干部踐行科學發(fā)展的意識進一步增加;提高了廣大黨員干部辦好事、辦成事的能力和水平;廣泛開展黨員領導干部“大排查、大接訪、大下訪、大調處”等活動，各類矛盾和信訪件得到了妥善解決，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生越級上訪、集體上訪事件。
加強干部隊伍建設，擴大基層組織民主，在全縣率先實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領導公推直選，堅持“黨內民主擴大化、民主集中、德才兼?zhèn)?、公開、公平、公正”，按照“選出正氣、選出朝氣、選出人氣”的原則，把政治素質好，帶奔能力強，辦事公道，群眾公認的“能人”選進黨委班子里來，增強了鄉(xiāng)黨委集體的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全鄉(xiāng)基層黨組織建設提供堅強的組織保證。一年來，全鄉(xiāng)武裝、統(tǒng)戰(zhàn)、老齡、宗教、共青團、婦聯(lián)、工會、信訪、環(huán)保、精神文明建設等工作全面發(fā)展，全鄉(xiāng)社會、政治、經濟和諧穩(wěn)定。
2013年，我們雖然取得了一定的成績和進步，但是在發(fā)展過程中仍存在諸多困難和問題，主要表現(xiàn)在：農業(yè)產業(yè)化發(fā)展后勁不足，工業(yè)基礎薄弱，缺乏大的項目支撐，企業(yè)資金的瓶頸難以解決;農業(yè)水利、農村用電基礎設施條件較差，抗風險能力弱;農民增收的路子窄，群眾發(fā)展觀念轉變的措施和辦法不多，部分群眾生活還比較困難;財政形勢不容樂觀，收支平衡仍然較為吃緊，解困措施有待加強;等等這些問題，我們必須積極對待，科學分析，在以后的工作中切實加以解決。
的主要任務和措施。
20是“十二五”規(guī)劃的關鍵一年，我們要在縣委、政府和鄉(xiāng)黨委的正確領導下，在鄉(xiāng)人民代表大會的監(jiān)督支持下,以“發(fā)展一方經濟，確保一方穩(wěn)定，服務一方群眾，構建一方和諧”為總體思路，總攬全局，突出抓好圍繞農民增收，做到“四抓四提高”(即：“抓工業(yè)促農業(yè)，強工壯農，提高經濟總量;抓品種促項目，推動產業(yè)化結構調整，提高農民致富途徑;抓特色促品牌，推進品牌戰(zhàn)略，提高水隘知名度;抓環(huán)境促招商，提高招商引資水平，壯大工業(yè)發(fā)展規(guī)模，增加農民就業(yè)崗位);圍繞農村社會穩(wěn)定，做到“四強四滿意”(即：強化嚴打工作措施、強化集中整治工作措施、強化維穩(wěn)責任機制、強化矛盾糾紛排查與處理臺帳工作機制，力爭達到上級領導對“平安水隘的社會大局滿意，黨委、政府對和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境滿意、外來人士對健康文明的鄉(xiāng)風民情滿意，群眾對良好的社會環(huán)境滿意);圍繞計劃生育工作，做到“四個到位一個確?！?即：手術婦檢到位，避孕節(jié)育措施到位、社會撫養(yǎng)費征收到位、優(yōu)質服務到位，確保全鄉(xiāng)計劃生育工作保類進位);圍繞基層組織建設，做到“三個著力三個促進”(即：著力解決好影響農村改革發(fā)展穩(wěn)定的主要問題和困難，促進農村經濟發(fā)展和農民增收，著力解決好群眾最關心的'鄉(xiāng)風文明、民主建設的主要問題和困難，促進和諧鄉(xiāng)村的建設;著力解決好農村黨支部和農村黨員隊伍中存在的突出問題和困難，促進基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力和農村黨員素質的提高)。
一、奮斗目標。
1、工農業(yè)總產值達到2億元,年均增長15%;農民人均純收入達到3400元。
2、水利、衛(wèi)生、村級組織、農村用電等基礎設施進一步完善，爭取國家建設項目在水隘落戶實施。
3、搞好國家重點工程建設，積極支持s308線改擴建工程和益溆高速的建設工作。
4、計劃生育保類進位。
5、社會穩(wěn)定，無安全事故發(fā)生。
6、加強鄉(xiāng)村兩級干部隊伍建設，干部工作熱情進一步提高。
二、工作重點和措施。
為全面推動全鄉(xiāng)經濟快速增長，順利完成以上各項指標，年我們必須做好以下幾方面工作：
1、繼續(xù)鞏固農業(yè)基礎地位，實現(xiàn)農業(yè)增效、農民增收。
要始終把農業(yè)放在經濟發(fā)展的首位，調整農業(yè)產業(yè)結構、推進農業(yè)產業(yè)化升級，營造油茶基地5000畝，魚腥草基地1000畝，扶持農業(yè)企業(yè)發(fā)展壯大，發(fā)展生豬規(guī)模養(yǎng)殖場3家、年出欄生豬1xx頭，發(fā)展山羊養(yǎng)殖，努力實現(xiàn)農業(yè)增效、農民增收的目標。
2、繼續(xù)抓退耕還林管撫，促進全鄉(xiāng)經濟持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
退耕還林是水隘的希望，是水隘的特色，改善環(huán)境，又使群眾得到了更大的實惠，是一項惠民、富民、德政工程。我們要把退耕還林做為“牛鼻子”扭住不放，以此帶動和促進草食動物養(yǎng)殖、加工等經濟的發(fā)展，進一步加強防火護林隊伍建設，杜絕林木亂濫伐和森林火災的發(fā)生，保著水隘的青山綠水。
3、加強農村基礎設施建設。
想盡辦法爭取項目，多方籌集資金，充分利用“十二五”規(guī)劃實施的大好時機，抓好農村公路、水利、農村用電等基礎設施的建設。爭取項目資金，重點做好推進農村水利和安全引水、農網(wǎng)改造工作的實施。抓好村級公路硬化掃尾，特別是組級公路及機耕道建設。搞好s308省道改擴建工程、益溆高速公路建設的協(xié)調工作。
4、加大招商引資力度，強力推進項目建設，增強經濟發(fā)展后勁。
緊緊抓住我鄉(xiāng)的地理優(yōu)勢，利用銻礦、魚腥草、油茶、林木等豐富資源，加強包裝對外宣傳，有目標、有計劃地實施招商。全鄉(xiāng)上下要一致，鄉(xiāng)、村、組要統(tǒng)一一盤棋，只要有利于經濟發(fā)展，只要是為群眾謀利益，我們就要為企業(yè)、為項目服好務。我們不僅是黨委、政府要招商，我們還要動員全鄉(xiāng)廣大黨員干部和群眾也要參與到招商引資工作上來，要出臺招商引資優(yōu)惠政策，激發(fā)全鄉(xiāng)上下招商引資的積極性。我們要充分利用我鄉(xiāng)在外的領導、社會各界的成功人士為我們宣傳，為我們“引鳳”，促使全鄉(xiāng)建設步伐加快。
5、以改善民生為重點，著力加強和諧社會建設。
一是控制人口增長，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以堅持科學發(fā)展觀為指導,以穩(wěn)定低生育水平為重點,加大社會撫養(yǎng)費征收力度，強化平時孕檢、手術管理，推進計劃生育村民自治，轉變群眾生育觀念，實現(xiàn)從“要我計生”到“我要計生”的觀念轉變，實現(xiàn)我鄉(xiāng)計生工作新突破。
二是狠抓社會穩(wěn)定，保一方平安。
穩(wěn)定壓倒一切，穩(wěn)定出效益。加強調解隊伍建設，健全調解網(wǎng)絡。提前介入予盾糾紛，及時化解處理。做到大問題不出鄉(xiāng)，小問題不出村，嚴防死守第一道防線。搞好糾紛的排查。處理不留積案，不留隱患，對一些處理難度較大，且群眾關心的敏感問題，要開出清單，逐一落實。要建立問題交辦制度，凡村組難以解決的糾紛，司法調解等職能部門要積極承擔，教育村民遵紀守法，遵守公民道德，見義勇為，勇于同歪風邪氣作斗爭。各村建立護村、護路、護校隊，“管好自己的人，看好自家的門”。加大對村霸、地霸、宗族頭人等社會惡勢力的打擊處理力度，并做到打擊處理一個，挽救教育一片。維護好交通、礦山等生產秩序，做好安全工作。做好防汛、防火，特別是森林防火工作，各村要落實專人加強責任，對發(fā)生的森林火災，要一查到底，處理到位。
三是關注農村弱勢群體，加強社會保障工作。以農村居民最低生活保障為基本內容，積極完善社會保障體系，切實保障困難群眾的基本生活，著力解決好特困家庭的生活困難問題。認真抓好貧困村的幫扶工作，積極扶持貧困村發(fā)展經濟。完善就業(yè)和社會保障體系，堅持在發(fā)展中解決就業(yè)，統(tǒng)籌做好農村富余勞動力的轉移工作，提倡自主就業(yè)。加強就業(yè)中的維權服務，對外出務工人員在務工過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，及時提供幫助，維護其合法權益。
四是加強公共食品藥品衛(wèi)生安全管理，確保群眾生命安全。廣泛開展衛(wèi)生和健康教育活動，提高疾病預防控制能力，全面實施新型農村合作醫(yī)療保險制度，有效解決群眾因病致貧、因病返貧的問題。深入開展文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，組織做好農村衛(wèi)生改水、改廁工作;強化食品安全監(jiān)督管理。
6、以效能建設為重點，著力加強干部隊伍建設。
切實加強自身建設，努力提高服務企業(yè)、服務群眾的能力和水平，建設人民滿意政府。要進一步強化大局觀念和協(xié)作意識，大力整治行政不作為、工作不落實、配合不協(xié)調等問題，確保政令暢通。滿足基層群眾的需要和愿望。完善政務公開，增強行政透明度，提高政府公信力。要大興學習之風，增強能力意識，要深入一線，貼近基層，走進群眾，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。大興求真務實之風，大力弘揚勤勉敬業(yè)的實干精神、迎難而上的攻堅精神和敢想敢干的創(chuàng)新精神，把各方面的力量集中到干事業(yè)上來，使重實干、辦實事、求實效成為我們工作的主旋律。
以上就是本年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作情況總結匯報，不當之處還請上級領導批評指正!
教研員個人年度工作總結篇十三
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的音樂教學工作，忙碌而充實。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
開學初，教研組根據(jù)經開區(qū)的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
1、定期組織主題研訓活動。
利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內容、有實效。
2、積極攥寫論文、課題。
本學期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的.小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。
3、參加各級音樂學科聽評課活動。
音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。
本學期，我作為學校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團活動和藝術節(jié)比賽。
本學期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，并根據(jù)學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養(yǎng)，提升我校的藝術教育品質！另外在積極開展校藝術節(jié)活動，在我的指導下，校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績！
教研員個人年度工作總結篇十四
作為一名數(shù)學教研員和教研室的負責人，我感到自豪而幸福。一年的時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學年即將結束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了。進一步營造了濃厚的各個學科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結果。下面就這一年來的教研工作，總結如下：
一、積極參加培訓學習，不斷提升自我素質。
每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向專家學習，把長期困惑自己的問題大膽的向專家請教，收到很好的學習效果。回來后及時寫出學習反思體會，并把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領會。所以，我認真閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個人素質和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質量。對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。
3、搞好集體備課，扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以全鎮(zhèn)同年同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內容。強調了集體備課的備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優(yōu)繡的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。
三、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平，今年高了很多次數(shù)學教研活動，有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學資源評選、學生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時公布反饋，讓結果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或學生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。四、取得的成績。通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績?，F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質量有了保障。當然，我還需要不斷的學習，進一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質量的提高貢獻自己的微薄之力。
本人擔任小學數(shù)學教研工作，一學年來，我能積極主動地協(xié)作分管領導開展教研管理工作。工作中努力做到團結同事、待人誠實，率先垂范、作風務實，爭先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實，注重效果、管理扎實，較圓滿地完成了學校領導布置的各項工作任務。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關精神和工作要求，認真制定教研工作計劃;協(xié)助分管校長扎實做好教研室管理，落實“周例會制”、“月反饋制”和“學期交流制”;組織學科教研員深入各小學檢查課程實施情況，開展教學視導、“有效教學年”活動以及教學指導等工作;精心組織開展了青年教師會課活動;回顧一年來的教研管理工作，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領導使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。
回顧一學年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責;我感激領導對我的關心，感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學年，我期待教研越來越好;我努力，努力為學校、為師生多做一些服務，奉獻自己一份微薄的力量!
5.2021教。
教研員個人年度工作總結篇十五
（一）致力于培養(yǎng)科研隊伍，提高教師素質。
1、在學校大力支持下，用“走出去，請進來”的辦法，積極組織教師的科研理論與實踐培訓與學習。同時鼓勵教師結合工作自學與研究。
2、在備課組的基礎上組建了“科研活動小組”。在活動中，堅決貫徹“五結合”：
（1）統(tǒng)一認識與發(fā)揮優(yōu)勢相結合；
（2）制度化與實效性相結合；
（3）提高教學質量與培養(yǎng)青年教師相結合；
（4）繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合。
（5）研究與推出成果相結合
3、定期對學生進行問卷調查和座談會，樹立典型，互相促進。
（1）開展了新教師的一對一師徒結對工作，簽訂了師徒幫帶協(xié)議書。
（2）對新教師的聽課本及指導教師的聽課本按月進行檢查，并要求幫帶雙方就一學期的幫帶工作寫出總結材料。新教師對我校的培訓工作形式和內容持滿意態(tài)度，認為對他們的加速成長作用很大，具有較強的針對性。
（二）建立和完善科研制度，強化科研管理。
1、建立課題申報、管理、評估制度。參與制定了《北中學教研課題管理方法》，形成過程與終端并重的評價模式。
2、確定教研人員職責。建立了《教務處主任、副主任職責》、《科組長工作職責》、《備課組長工作職責》等管理制度。
3、建立“科研活動小組”活動制度。期初定人員、定時間、定地點，學期中定期檢查與抽查相結合，期末評估。
4、配合學校建立“學習型教師”活動的開展，充分利用校園網(wǎng)等手段，加強科研理論學習，提高教研教改水平。
5、每學期推薦教師優(yōu)秀論文參加上級教研部門的評比。
（一）學?？蒲蟹諊鷿庥?，教師參與教育教學科研積極性高?？蒲兄贫冉⑵饋聿⒉粩嗤晟疲蒲泄芾碜呦虺Ｒ?guī)化。提高了教師科研素質，一支既能教學、又能科研的教師隊伍逐漸成長起來。加強對新課標的學習、鉆研以及教法方面的探討。開展有效的、能結合我校學生實際的新課標實施過程中的科研活動。各有關科組要在上學年的基礎上，結合本學科的實際，開展研討課和公開課活動。并成功地舉行了校園“開放日”活動。
（二）科研課題研究成果顯著。研究工作能順利開展，教育科研平臺逐步完善，科研優(yōu)勢逐步形成。部分課題研究已取得初步成果。
（三）推動了對高考、中考教學工作的總結和研討。邀請近期參加過畢業(yè)班復習備考工作且成績較為突出的老師談談他們的工作體會和經驗，召開了經驗交流會。從中找出帶啟發(fā)性和規(guī)律性的東西。
（四）鍵全已開展的科研立項課題，做好推動、總結和提高的相關工作，并注意積極開發(fā)新的教學科研課題。開展了在我校的`區(qū)“骨干教師”的示范性公開課以及新教師的匯報課活動。各科組組織好聽課、評課和小結的工作。
（五）引導全校教師在日常教學活動中進一步養(yǎng)成多思考、多總結的習慣。“點滴積累、點滴提高”。在全校教師中開展了撰寫教學隨筆的活動。要求每個教師本學期撰寫不小于一篇的教學隨筆，每篇字數(shù)不小于1500。學校在十五周開展了該項目的評獎活動，并邀請了部分相關的獲獎者在學校學術報告廳宣讀獲獎作品并頒獎。該活動收到了良好的效果，今后要作為我校的一個主要校本教研活動延續(xù)下去。
（六）推動電子教案的工作。教師上傳的電子課件本期不少于八個。結合區(qū)、鎮(zhèn)的教學論文評選活動，在相關的科組組織進行了論文評比活動。
（七）組織或配合做好教學開放日及區(qū)、鎮(zhèn)公開課等活動的工作，活動組織完善，效果良好，得到上級教研部門和區(qū)、鎮(zhèn)同行好評。組織學校教師評估課。
（一）科組部分教師對教研活動還不夠重視，參與教研活動的積極性不夠高。部分科組教研氣氛不濃。
（二）學校教科研內容和內涵還不夠豐富，科研成果不夠多。有待今后進一步提高。
教研員個人年度工作總結篇十六
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面的工作總結如下。
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：
1.召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2.定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
教研員個人年度工作總結篇十七
傳統(tǒng)評課標準忽視了學生這一學習主體，新課改以來的評課標準注重了從教學理念到教學媒體的現(xiàn)代化，卻忽視了語文教學的個性――靈性、情感、風韻!課堂教學評優(yōu)標準，我們把它看做語文教學環(huán)境中一個處于相當重要地位的環(huán)境要素，我們搜集了能夠獲得的各種量化評價表。我們首先用重視還是忽視學生的主體地位為標準，將這些評價表分為傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類。分析結果如下：
1、20xx年仍在使用的評價表中，傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類的比例為39:13。
2、由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉化的時間界點為20xx年，各校的轉化情形與該校的教育科研開展情形成正比關系。
3、重點學校、教科研先導校的評價標準對外具有擴散性。
4、學術報告會、高層次競賽課評價標準對學校評價表的修訂具有直接影響。
這一狀態(tài)要求我們應盡快轉變教育教學觀念，使新課程改革的精神盡快能在學校中得到落實，真正使學生成為課堂的主人，使學生獲得“自主學習、自主發(fā)展”的權利。
我們又以重視學科個性與忽視學科個性為標準，以20xx年為界點分為四類，統(tǒng)計分析結果如下：
傳統(tǒng)類(均為1999年以前制表)中重視與忽視比為51:1;。
現(xiàn)代類(均為xx年以來制表)中重視與忽視比為8:5。
如以重視語文教學個性衡量，僅一所學校xx年春所制評價表附列了一句：“要考慮語文教學的個性”。
我們又對語文評優(yōu)課評價表進行統(tǒng)計分析，也發(fā)現(xiàn)一般以“教學內容”、“教學目標”、“教學理念”、“教學方式”、“教學技術”、“教學效果”為主體分項，而對“教學個性”不夠關注。
基于上述狀況，我們建議各校制定評價表時，應考慮教師對教學個性的追求，考慮共性之外就學科個性另立評價項目。
二、對優(yōu)勝課與落選課的反思。
因評價標準的制約，每次都會對參評課排出順序，選取優(yōu)勝，給予表彰。于是，優(yōu)勝課成為學習的樣板，而落選課便成為警誡的案例。
優(yōu)勝課都是相對的，相較于落選課，它代表了當時先進的教學理念、教學手段等。一般來講，優(yōu)勝課具有下列特征：
a、能夠體現(xiàn)當時教改的理念取向;。
b、能夠符合評課活動的舉辦期待;。
c、能夠應和評委人員的教學口味;。
d、執(zhí)教教師具有良好的人文素質;。
e、教師、學生、評委形成和諧的教學場。
對優(yōu)勝課的態(tài)度調查顯示：
1、認為“優(yōu)勝課多是表演課，其法可用于參賽，不適于日常教學”者占36%;。
3、認為“對優(yōu)勝課應具體問題具體分析，長則取，短則棄”者占11%;。
4、認為“對優(yōu)勝課取排斥態(tài)度，喜歡橫挑鼻子豎挑眼”者占1%。
這告訴我們，凡舉辦評優(yōu)課活動，應將活動宗旨廣泛地告訴參與者，參賽者應是為研討而來，不是為獲獎證書而來?；顒咏Y束，應以報告的形式，將研討成果廣為宣傳。
對于落選課，我曾進行抽樣分析，主要是那些評委分歧較大的課。冷靜分析起來，雖各有不足處，但有兩點是很值得注意的。
第一，具有超前意識的課，因不合當時主流而被淘汰。反思起來，如當時能給予肯定該多好!
第二，具有個性追求的課，因不愿隨大流而被淘汰。反思起來，如當時能尊重個性該多好!
這告訴我們，評優(yōu)活動結束后，應組織評委或另行組織專家組對所有參賽課，特別是具有分歧的課進行冷靜分析，做出客觀評價，以供人們借鑒。
三、對說課、評課的反思。
說課與評課，是近年評優(yōu)課活動中的重頭戲，是最能體現(xiàn)評化課活動科研探討特質的兩種形式。只有參與了語文教學環(huán)境改善對策研究之后，我才真正認真剖析這兩項活動。
對于說課，說課者多從微觀角度展開述說，講教學目的選擇、教學方法選擇、教學程序安排，而宏觀層面的述說卻不多，建議說課者，除談自己的教學實踐外，也談一下自己課的教研取向：如體現(xiàn)什么教學理念，追求什么教學個性，展示什么樣的語文教學風格等等。
對于評課，有評委評說與公開評說之分。一般來講，評委的評析較為客觀，均會一分為二的進行分析，先贊揚優(yōu)點，后指出不足，提出希望。這里側重說一下公開評課，公開評課是一種很好的教學研討方式，如果有時間，我認為應多安排一些，但公開評課常會出現(xiàn)二極傾向，一是贊揚太多，這樣會使參賽者翹尾巴;一是批評過多，這樣會使參賽者失去信心。因此，我希望評課者發(fā)言前，先認真分析一下執(zhí)教者的得與失，能作出客觀的評說，特別是有吹毛求疵習慣的同志，應注意全面地看問題。
但我個人的習慣是，不太重視所評課自身的得與失，而強調他的課引發(fā)了我哪些思考，對我日后的工作有什么啟發(fā)。
教研員個人年度工作總結篇十八
時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉也取得了一定的成績，但也存在諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結如下：
過去的一年我的工作緊緊圍繞局領導的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和展開我的工作。主要工作有：
1、20xx年x月份，教研室全體人員和部分學校校長及骨干教師到太谷參觀學習“課改”在后來的11月份又去芮城縣參觀學習。這兩次大規(guī)模的外出學習是在局領導的統(tǒng)籌安排下，意從我縣的義務段的課堂教學入手，從而大面積提高教育教學質量。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點。
2、4月份開始我們緊張地投入到“省級標準化教研室驗收”準備工作當中，并在9月11至17日，迎來了省級有關部門領導的檢查，其中對我們每個教研員的個人資料、教研員的計算機運用能力、教研員的講評課能力、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學校情況。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們的欣慰。
3、常規(guī)工作定期到學校聽評課，對老師進行指導一學期一次學校常規(guī)工作的督導檢查冬學段學校基本素養(yǎng)的測查一年四次的考試題命制及參與組織各項工作等。
4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作，旨在為我縣小學英語教師做好服務、指導、引領工作。如：我利用qq群的平臺積極開展小學英語教師的教研工作，并從冬學段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件，以供廣大教師參考使用，從而緩解了農村小學教師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標不熟悉的現(xiàn)狀召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會，上半年我組織縣直部分英語教師參會，和下半年全縣部分英語教師的會議，會中我對目前我縣的英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣大教師對日常教學中的問題交流探討，效果頗佳我又多次對我縣的英語薄弱學校深入調研并多次聽評課及與教師積極展開研討，等等。通過各項工作，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題，為我縣的教育教學質量提升盡我的微薄之力。
經過一年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個教研員的確不容易。怎樣才能做一個好教研員、怎樣才能當一個讓人滿意的教研員，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待教研員工作的`。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學習先進的教育教學理念和深挖教材和課標，并誠懇地向同行和專家學習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責。
除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在服務學校和引領老師，但是我縣小學英語的教育教學是起步之初、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多。
1、不斷提升個人素養(yǎng)，加強自身業(yè)務素養(yǎng)，做有豐富教學經驗的教研員，通過不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識，打牢教研員的教育理論基礎，來豐富自己的知識，提高自身的文化修養(yǎng)。
2、更新教育教學觀念，加強對英語校本教研和教材教法的研究，通過深入學校，進入課堂，指導教師的課堂教學，有效提高課堂教學質量。
3、提高自己的服務意識，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領作用，使各項工作能順利協(xié)調發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階。
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