寫總結(jié)是對自己的一種負(fù)責(zé)和成長的體現(xiàn)。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對大家的寫作有所幫助。
幼兒園防疫心得與體會篇一
作為一名幼兒園老師，在這個特殊的時期里，我深深地體會到了防疫隔離的重要性，并通過實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：規(guī)范的防疫措施
在幼兒園，我們執(zhí)行了嚴(yán)格的防疫措施，包括測量體溫、消毒洗手、定期通風(fēng)等等。我們的園區(qū)雖然經(jīng)常消毒，但我們還是不敢大意，每天上下班前都要進(jìn)行自我消毒，保證自己的安全，也給家長和孩子們一個安全的環(huán)境。
第二段：防疫宣傳教育
我們認(rèn)為，加強(qiáng)宣傳教育也是非常重要的一點(diǎn)。我們通過圖片、文字、視頻等方式，讓家長和孩子們明白防疫的重要性，普及正確的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。我們還特別為孩子們制作了一些可愛的防疫小知識卡片，通過互動的方式讓孩子們更好地了解疫情，并學(xué)會如何保護(hù)自己。
第三段：積極備課開展在線教學(xué)
由于疫情的出現(xiàn)，學(xué)校的開放時間被推遲了。我們的園區(qū)隨即轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)，接下來，我們也積極開展在線備課，調(diào)整好教學(xué)的思路和方法，讓學(xué)生在家也能夠接受到我們的教學(xué)，同時有效地避免了疫情的傳播。
第四段：即時響應(yīng)做好疫情防控
在疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和家長在外地旅游或者有人員移動情況，教師們立即響應(yīng)做好疫情防控。我們及時聯(lián)系相關(guān)部門，進(jìn)行核酸檢測，并且盡量讓孩子們和家長們保持安靜，減少多余動作，減少感染的幾率。
第五段：謹(jǐn)慎復(fù)學(xué)迎接每一個新生
隨著社會的逐步開放，幼兒園也開始陸續(xù)開放，并且迎接新生的到來。我們在接收每一個新生時，都會進(jìn)行詳細(xì)記錄，宣傳相關(guān)疫情防控知識，關(guān)注每一個孩子的身體情況，確保每一個孩子和教師的安全，盡力給家長創(chuàng)造一個舒適、安全的環(huán)境。
總體而言，幼兒園在疫情期間，做好了防疫工作，不僅保證了孩子們和教師們的健康，也展現(xiàn)了幼兒園的積極和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時，我們也非常感激政府部門和社會各界對我們的支持和關(guān)注，讓我們共同應(yīng)對疫情，互相扶持，并且迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會篇二
對于全球爆發(fā)的新冠疫情，各行各業(yè)都在積極響應(yīng)號召，也在不斷調(diào)整與協(xié)調(diào)工作方式，孩子們的幼兒園也不例外。作為家長，對于幼兒園的防疫隔離措施，我深有所感地體會到了，下面我會就這一主題進(jìn)行深入的論述。
一、加強(qiáng)幼兒安全意識教育
疫情由來，防范于未；幼兒園通過家長微信群、郵件等多種渠道向家長指導(dǎo)安全意識，以及做好幼兒及家庭個人防護(hù)，做到與家長溝通及時、相互理解，共同營造一個良好的防疫氛圍。對于幼兒寓教于樂，宣布“洗手歌”及相關(guān)病毒感染易“定點(diǎn)”，有助于孩子們形成正確的安全知識認(rèn)知，同時對家長的安全教育也起到巨大的幫助作用，以此提高整個園區(qū)的安全防護(hù)意識。
二、強(qiáng)化衛(wèi)生防護(hù)措施
幼兒園在疫情期間對于人流、物流、信息流嚴(yán)格的管控，園內(nèi)、園外均配備了消毒防護(hù)設(shè)施，并增加自助式消毒站，每日定時消毒，整個園區(qū)的環(huán)境清潔也進(jìn)一步得到加強(qiáng)，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。
三、落實(shí)訪客預(yù)約制度
幼兒園對單位來訪，家庭開、關(guān)門及接送幼兒的家長都做到準(zhǔn)確明確的登記，完全預(yù)約方式進(jìn)行管理，保證每一個到訪者都可以做到防疫防護(hù)，減少感染和交叉污染的傳播。
四、兒童健康監(jiān)測與管理
幼兒園在疫情高發(fā)期內(nèi)，將每個孩子的體溫記錄在一個相對集中的機(jī)器上，及時發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時且迅速的聯(lián)系家長進(jìn)行后續(xù)處理。監(jiān)測到與疑似感染者有過接觸或身體不適，需要到醫(yī)院進(jìn)行接種，然后進(jìn)行14天的隔離，特別是在關(guān)鍵時期，幼兒園保證沒有出現(xiàn)過疑似感染者。
五、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作
疫情給孩子們的成長都帶來了壓力和困擾，可能會對孩子的正常生活帶來一些影響，因此幼兒園要及時對受到影響的孩子做好心理疏導(dǎo)工作。幼兒園要選用合適的方式，讓孩子們盡快融入正常的社會生活，在安全性上增加孩子們的信任感，讓孩子們更加參與到后續(xù)的課程活動中。
總之，對于幼兒園的防疫隔離措施，雖然嚴(yán)格，但也是必要的。在這段疫情期間，幼兒園的隔離措施得到了充分的貫徹，也沒有在任何方面放松，知道了孩子們和家長的安全得到了充分的保障，也讓孩子們體驗(yàn)到了集體安全的意義，成長于穩(wěn)定和安定的環(huán)境中讓孩子們更快樂。
幼兒園防疫心得與體會篇三
近期疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)升級，對我們的生活和工作產(chǎn)生了巨大的影響。在這個特殊的時期，每一個人都必須盡力做好自身的防護(hù)和防疫工作。作為一名幼兒園防疫志愿者，我愿意分享我的心得和體會。
第二段：加入志愿行列的初衷
作為一名家長，我深刻地意識到防疫工作的重要性。當(dāng)?shù)弥變簣@招募防疫志愿者時，我毫不猶豫地加入了行列。作為一名家長，我有責(zé)任和義務(wù)為孩子們的健康和安全盡一份力。
第三段：認(rèn)真履行職責(zé)
作為幼兒園防疫志愿者，我的主要職責(zé)是在入園時為孩子們和家長測量體溫、登記信息、分發(fā)口罩等。在履行職責(zé)的同時，我和同事們一定要嚴(yán)格按照相關(guān)的操作規(guī)程和流程來操作。
第四段：感受收獲
通過參與幼兒園的防疫工作，我深刻感受到作為一名防疫志愿者的責(zé)任和使命。身處在這個特殊的時期，我更加珍視生命，更加注重個人衛(wèi)生和防護(hù)。在與孩子們和家長的交流中，我也學(xué)到了很多知識和技能，對于如何做好防疫工作有了更加深入的了解。
第五段：總結(jié)
作為一名幼兒園防疫志愿者，我深刻感受到防疫工作的重要性和緊迫性。作為泰山壓頂而不彎腰的中華兒女，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，積極投身到抗疫工作中去，一起為我們的國家和人民貢獻(xiàn)一份力量。防疫路上，讓我們同舟共濟(jì)、共度難關(guān)，共同創(chuàng)造一個健康、安全、和諧的生活環(huán)境。
幼兒園防疫心得與體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)都受到了前所未有的沖擊。幼兒園作為一所重要的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在保障孩子健康成長的同時，也肩負(fù)起了防疫工作的重?fù)?dān)。在這一過程中，我們深感防疫消殺工作的重要性和復(fù)雜性。通過不斷摸索和實(shí)踐，我們積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，正確的宣傳教育至關(guān)重要。幼兒園是幼小綠洲，是孩子們在家庭之外的重要棲息地。因此，我們認(rèn)為宣傳教育是開展防疫消殺工作的第一步。我們加強(qiáng)了對家長和教師的宣傳教育，告訴他們新冠病毒的傳播途徑和防范措施。我們還通過制作宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳單張等方式，讓更多的人了解并參與到防疫消殺中來。通過這一系列宣傳工作，我們成功地提高了幼兒園師生和家長的防疫意識，有效地減少了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)是確保幼兒園防疫消殺工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。在疫情之前，我們就已經(jīng)注重幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境，但是面對這場疫情，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠以往的衛(wèi)生設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們增加了消毒噴霧器、紫外線消毒燈等消殺設(shè)備，并加強(qiáng)了對幼兒園各個角落的消毒清潔工作。同時，我們還優(yōu)化了空氣循環(huán)系統(tǒng)，加強(qiáng)了通風(fēng)設(shè)施的使用，確保室內(nèi)空氣流通。通過這些舉措，我們?nèi)嫣嵘擞變簣@的防疫消殺能力，有效地保障了孩子們的健康安全。
第三，制定科學(xué)合理的防疫消殺措施是幼兒園防疫工作的重要一環(huán)。我們參考了相關(guān)的防疫指引和專家意見，制定了一系列科學(xué)合理的防疫消殺措施，包括體溫檢測、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我們還設(shè)置了防護(hù)隔離區(qū)域，對師生出現(xiàn)疑似癥狀的及時隔離，并通知家長及時就醫(yī)。此外，我們還制定了每日值班制度，確保防疫工作的全面落實(shí)和持續(xù)優(yōu)化。這些科學(xué)合理的防疫消殺措施在疫情防控中發(fā)揮了重要作用，減少了感染風(fēng)險(xiǎn)。
第四，加強(qiáng)幼兒園師生的健康監(jiān)測和宣傳教育。我們每天對師生的體溫進(jìn)行檢測，并記錄在冊，以便及時追蹤和排查。對于體溫異常的師生，我們會第一時間通知家長進(jìn)行隔離和就醫(yī)。同時，我們也加強(qiáng)了與家長的溝通，告知他們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手和保持社交距離，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生教育。通過這一系列的健康監(jiān)測和宣傳教育，我們成功地阻斷了疫情的擴(kuò)散，保證了幼兒園的正常教育秩序。
最后，我們深感幸運(yùn)和自豪。幸運(yùn)的是，沒有發(fā)現(xiàn)一例感染的幼兒園師生，他們都過上了正常而健康的生活。自豪的是，通過我們的防疫消殺工作，我們?yōu)橛變簣@師生提供了一個安全、健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我們也深知防疫消殺工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)完善防疫措施，為幼兒園師生的健康安全保駕護(hù)航，為他們的未來鋪平道路。
幼兒園防疫心得與體會篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個特殊時期也有了一些心得體會。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個方面來進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長普及疫情防控知識。幼兒的自我保護(hù)意識薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過制作幼兒歌曲、動畫片等方式，將晦澀難懂的知識變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時，與家長開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動場所。在選擇消毒劑時，要確保安全無毒，同時具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時，我們也要注意自身的個人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動時間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯討B(tài)，及時調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過這個特殊時期。
幼兒園防疫心得與體會篇六
從2020年開始，一場突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個特殊的場所，在聚集了大量孩子的同時，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會。
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動報(bào)名參加。剛加入時，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來的啟示。
通過與幼兒園的互動，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識。
第四段：心理上的成長與收獲。
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時刻保持警覺和耐心。在這個過程中，作者學(xué)會了如何借助內(nèi)心的力量來驅(qū)動自己，也懂得了如何在艱難時刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語。
總的來說，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長了自己的見識和技能。感謝這個疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國家能早日度過這個難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來。
幼兒園防疫心得與體會篇七
近幾年，全球爆發(fā)了多次傳染病疫情，其中COVID-19疫情對于全世界的影響尤為巨大。面對這樣的緊急情況，各行各業(yè)都在進(jìn)行著防疫集訓(xùn)，以提高員工的防控意識和應(yīng)對能力。作為一名幼兒園職工，我也參加了對幼兒園防疫集訓(xùn)的學(xué)習(xí)，下面我將從個人的角度出發(fā)，分享一些心得體會。
首先，我認(rèn)為幼兒園防疫集訓(xùn)的重要性不可忽視。幼兒園是一個人流量相對密集、孩子的抵抗力相對較弱的地方，疫情的爆發(fā)對于幼兒園以及幼兒的安全構(gòu)成了極大的威脅。防疫集訓(xùn)的目的就是為了在面對疫情時能迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)孩子和工作人員的健康安全。集訓(xùn)通過了解有關(guān)病毒的基本知識、傳播途徑等，提高了對疫情的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了相關(guān)防控策略，增強(qiáng)了幼兒園防范疾病的能力。
其次，在集訓(xùn)過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園防疫需要多個部門的緊密協(xié)作，包括行政人員、教師、保潔人員等。在集訓(xùn)過程中，我們需要學(xué)習(xí)如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，要根據(jù)各部門的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防控措施，并確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。通過集訓(xùn)，我意識到只有團(tuán)結(jié)一心，緊密合作，才能應(yīng)對各種突發(fā)狀況，保護(hù)好每位孩子和職工的安全。
第三，集訓(xùn)過程中我們還學(xué)習(xí)了幼兒園日常的防疫措施。在這場疫情的沖擊下，我們幼兒園需要加強(qiáng)常規(guī)的防病工作，確保每個細(xì)節(jié)都做到位。集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了疫情期間的定期消毒和通風(fēng)措施，學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、勤洗手的方法，學(xué)習(xí)了識別疑似發(fā)熱癥狀并妥善處理的要點(diǎn)。這些措施，不僅可以幫助我們減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，還能提高職工和家長對我們工作的信任度，增加他們對幼兒園的滿意度。
此外，我們還需要更加注重健康教育，強(qiáng)調(diào)防疫的重要性。在集訓(xùn)過程中，我們了解到了疫情發(fā)生后應(yīng)該如何告知家長和學(xué)生，同時還向他們傳達(dá)了如何有效預(yù)防疫情的方法。健康教育是幼兒園防疫工作的重要環(huán)節(jié)，我們需要通過增加家訪、開設(shè)家長會等形式，與家長進(jìn)行更多的交流和溝通，讓家長們了解到幼兒園的防疫措施和安全保障措施，以便我們共同維護(hù)好每個孩子的健康和安全。
最后，集訓(xùn)的心得體會是要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過集訓(xùn)，我們擴(kuò)大了對疫情的了解，了解了相關(guān)專業(yè)知識，如疫苗接種、緊急救護(hù)等，這些都是我們在面對緊急狀況時必備的技能。同時，我們也要不斷提升自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提高自己的人際軟實(shí)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況，保護(hù)好我們的孩子和職工。
總之，幼兒園防疫集訓(xùn)對于保障幼兒園安全和衛(wèi)生環(huán)境是至關(guān)重要的。通過集訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了疾病防控的基本知識，掌握了正確的防疫措施和應(yīng)變能力，更加注重了健康教育。同時，我們也意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝疫情。通過這次集訓(xùn)，我深刻體會到了作為一名幼兒園職工，我們肩負(fù)著保護(hù)孩子安全和健康的重要使命。我們會時刻保持警惕，不斷努力，全力以赴，為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。
幼兒園防疫心得與體會篇八
近年來，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時間里，我們積累了不少心得和體會，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個人員密集場所，要想保障每個孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們在防疫隔離期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽光的心態(tài)，給孩子們和家長們帶來更多的安慰和鼓勵。多關(guān)注孩子的情感變化，及時對孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對每個進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時，更需要以一個緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時，整個幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時間。此時，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過程，協(xié)助家長們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時，幼兒園我們又一次迎來了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對全社會做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園防疫心得與體會篇九
在當(dāng)前新冠病毒肆虐全球的背景下，幼兒園防疫集訓(xùn)顯得尤為重要。這項(xiàng)集訓(xùn)旨在增強(qiáng)師幼的健康意識、防疫知識和應(yīng)對突發(fā)疫情的能力，保障幼兒園的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。親身參與這次集訓(xùn)，我深受啟發(fā)，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)師幼的健康意識。
在幼兒園防疫集訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了防疫措施和操作技巧，更重要的是通過親身參與了解到了健康意識的重要性。幼兒園作為兒童學(xué)習(xí)和生活的場所，師幼健康狀況的好壞關(guān)系到整個幼兒園的正常運(yùn)行和幼兒的身心健康。集訓(xùn)中，我們?nèi)w教職工緊密配合，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，形成了良好的健康意識。
第三段：學(xué)到了防疫知識和操作技巧。
幼兒園防疫集訓(xùn)的重點(diǎn)之一是教育教職工掌握防疫知識和操作技巧，以確保兒童的安全。我們通過專家的講座和實(shí)地教學(xué)，學(xué)會了正確佩戴口罩、勤洗手、通風(fēng)消毒等基本防疫措施。同時，針對幼兒園特殊場所和區(qū)域，我們掌握了相應(yīng)的清潔與消毒方法。這些知識和技巧的學(xué)習(xí)，使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手。
第四段：強(qiáng)化了突發(fā)疫情應(yīng)對能力。
幼兒園防疫集訓(xùn)不僅僅是為了在平靜的時刻做好防疫工作，更重要的是為了讓我們在疫情突發(fā)時保持冷靜并能有效應(yīng)對。在集訓(xùn)中，我們通過模擬突發(fā)疫情的場景，學(xué)會了如何組織疏散、如何迅速通知家長、如何與相關(guān)部門溝通等應(yīng)對措施。這樣的集訓(xùn)讓我有了更大的安全感，也讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的職責(zé)和使命。
第五段：總結(jié)與展望。
幼兒園防疫集訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，使我深刻認(rèn)識到了健康意識和防疫知識的重要性。我認(rèn)為，集訓(xùn)后應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的防疫工作。同時，也要加強(qiáng)和家長的溝通和配合，共同為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。我相信，只要我們保持警惕、增強(qiáng)防疫意識，我們一定能夠共同筑起一道堅(jiān)固的防疫屏障，守護(hù)兒童的健康成長。
幼兒園防疫心得與體會篇十
隨著新型冠狀病毒的全球爆發(fā)，幼兒園成為了一個需要特別關(guān)注和加強(qiáng)防疫措施的地方。因?yàn)橛變簣@的孩子年齡較小，免疫系統(tǒng)不夠健全，對病毒的抵抗力相對較低，容易感染傳染病。因此，幼兒教育機(jī)構(gòu)必須高度重視幼兒園防疫消殺工作，以保障孩子們的安全健康。
幼兒園日常的消毒工作非常重要，這樣能夠有效降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。幼兒園需要配備專業(yè)消毒人員，定期對教室、操場、餐廳、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行消毒。在消毒過程中，使用專業(yè)的消毒劑，并嚴(yán)格按照消毒劑的配比和使用方法進(jìn)行操作。除了定期消毒，幼兒園還應(yīng)該加強(qiáng)對教具、玩具、床上用品等物品的消毒，確保孩子們的使用安全。
第三段：培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
除了幼兒園的常規(guī)消毒工作，培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣同樣重要。幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒的教育，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_洗手、咳嗽的正確方式等。此外，幼兒園還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，讓他們明白什么時候需要戴口罩、避免接觸不干凈的物品等。通過這些教育和培養(yǎng)，可以提高幼兒對疾病的防范意識，減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：保持幼兒園的通風(fēng)換氣。
病毒主要通過空氣傳播，因此保持幼兒園的通風(fēng)換氣非常重要。幼兒園的教室、辦公室等場所應(yīng)該保持良好的通風(fēng)，定期打開窗戶或使用空氣凈化器進(jìn)行空氣循環(huán)和凈化，以保持室內(nèi)的空氣新鮮和清潔。在幼兒園的活動期間，盡量安排房間之間的距離，減少人員聚集以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：持續(xù)監(jiān)測和應(yīng)對疫情。
幼兒園需要持續(xù)監(jiān)測疫情，及時應(yīng)對。一旦發(fā)現(xiàn)有孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)該立即隔離該孩子并聯(lián)系家長。在幼兒園的入口處，建立體溫檢測和登記系統(tǒng)，每天對學(xué)生和教職工進(jìn)行體溫檢測，并記錄相關(guān)信息。對于瞞報(bào)病情的行為，幼兒園應(yīng)該做出相應(yīng)的處罰和懲戒。此外，幼兒園也要與相關(guān)部門保持聯(lián)系，了解疫情動態(tài)，及時調(diào)整和采取更嚴(yán)格的防疫措施。
總結(jié)：
幼兒園防疫消殺工作對于孩子們的安全健康至關(guān)重要。通過加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)消毒工作和培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，可以有效降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。保持幼兒園的通風(fēng)換氣和持續(xù)監(jiān)測疫情也是必不可少的措施。幼兒園要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善防疫措施，以切實(shí)保障孩子們的身心健康。
幼兒園防疫心得與體會篇十一
在這一個學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的表揚(yáng)。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡單小結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作。
(一)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時做好相關(guān)的`情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。
3、及時做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。
2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求，本學(xué)期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。
(三)嚴(yán)格做好體檢及評價(jià)工作
1、按時進(jìn)行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項(xiàng)評價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關(guān)注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教內(nèi)容，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育，增加幼兒的健康活動內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長的健康知識培訓(xùn)，利用家長會的機(jī)會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。
(六)加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理。
1、做好家長工作，隨時進(jìn)行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強(qiáng)信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議。
2、加強(qiáng)幼兒在園的`飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當(dāng)減少米飯攝入量。
3、加強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，寫作水平也得到較大的提高。
2、保健員能堅(jiān)持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。保健員還能隨時做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改進(jìn)。
3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作。
三、順利完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作。
本學(xué)期，衛(wèi)生保健順利完成，衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項(xiàng)檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幼兒園防疫心得與體會篇十二
自2020年以來，新冠疫情在全球肆虐，嚴(yán)重影響了我們的工作和生活。為了遏制疫情蔓延，許多幼兒園在開學(xué)時采取了一系列的防疫措施。作為一名從業(yè)者，我深知幼兒園防疫措施的重要性和必要性，在實(shí)踐中也積累了一些心得與體會。
第二段：如何落實(shí)好幼兒園防疫措施
針對疫情，幼兒園采取了多種措施，如測量體溫、消毒、戴口罩等。但單純的措施并不足以保障幼兒的安全健康。在防疫措施的實(shí)施中，我們需要注重如何落實(shí)好這些措施，例如落實(shí)每日體溫檢測、消毒記錄等，確保規(guī)范化的操作。同時，加強(qiáng)家園溝通，鼓勵父母保持家庭成員的健康狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)基層防控能力，以保證幼兒園防疫措施的實(shí)效性。
第三段：教師的重要作用
在幼兒園防疫工作中，教師是非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要加強(qiáng)對幼兒的健康狀況的觀察，如有發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀，立即采取相應(yīng)措施。在日常教學(xué)中，教師還需要注意幫助幼兒提高衛(wèi)生意識，如勤洗手、咳嗽遮嘴等，加強(qiáng)對孩子的衛(wèi)生保健教育。
第四段：疫情防控應(yīng)長期化
盡管我國的疫情形勢已經(jīng)得到了有效的控制，但隨著國際疫情的不斷發(fā)展變化，疫情防控需要長期化。因此，幼兒園需要建立完善的疫情防控機(jī)制，既要做好常態(tài)化的防疫工作，也要預(yù)案制定、應(yīng)急響應(yīng)等等，讓疫情時刻有應(yīng)對措施，保證幼兒的安全健康，同時也為家長放心。
第五段：結(jié)語
在這次抗擊疫情的過程中，我深深意識到疫情的危害和防疫的重要性。我們需要學(xué)會預(yù)防疫情，哪怕是小小的習(xí)慣，例如勤洗手、佩戴口罩等，也能保護(hù)我們的安全。作為幼兒園從業(yè)者，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)防疫知識，做好自我防護(hù)并指導(dǎo)幼兒，以更好地為孩子們的安全、健康、成長保駕護(hù)航。
幼兒園防疫心得與體會篇十三
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運(yùn)動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二） 隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺，evd三臺、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作
適時布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。每個幼兒教師有明確的教育目標(biāo) ，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
自評自查小組通過對照《督導(dǎo)評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
幼兒園防疫心得與體會篇十四
疫情來襲，讓我們意識到防疫的重要性，尤其是對于幼兒園這樣的群體。作為一名幼兒園老師，我們不僅要保障自己的安全，更要照顧好小朋友，盡可能地減少疫情的蔓延。因此，必須要有充分的防疫意識，確保日常工作中做好防疫措施，防止疫情的發(fā)生。
首先，重視人員排查。對所有帶領(lǐng)小朋友入園的家長和安保人員進(jìn)行體溫檢測，并讓他們認(rèn)真填寫相關(guān)信息，排查未被感染的人員。其次，合理安排教室和用餐場所的環(huán)境。保持教室的通風(fēng)，每天對桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，每天對用餐場所進(jìn)行徹底清潔。最后，教育幼兒，普及防疫知識。在每天的活動中，老師要引導(dǎo)小朋友講衛(wèi)生，勤洗手，不隨地亂扔垃圾等。讓小朋友在生活中不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的防疫意識。
在幼兒園防疫實(shí)踐中，老師需要發(fā)揮示范作用。首先，每位老師自己要做好個人衛(wèi)生。勤洗手、勤消毒、保持身體健康，不能帶病工作。其次，每一位老師有責(zé)任監(jiān)督小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園活動中及時進(jìn)行引導(dǎo)，同時給予正面的反饋和激勵，讓幼兒在游戲中逐漸掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
幼兒園的防疫需要全體師生共同合作，這就需要我們樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識。在防疫實(shí)踐中，老師之間要加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒。每個人都有自己的特長，可以發(fā)揮個人的優(yōu)勢，合理分配工作。同時，老師應(yīng)該認(rèn)真聽取家長的意見，遇到問題及時溝通解決。
第五段：總結(jié)。
在COVID-19帶來的突然變化下，幼兒園的防疫工作格外重要。從個人衛(wèi)生、幼兒教育等方面入手，加強(qiáng)防疫意識，提高實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)有序、安全、健康的幼兒園教育環(huán)境。希望我們的力量能在疫情中化為維護(hù)幼兒健康的力量，讓我們共同打贏這場疫情防控大戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會篇十五
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報(bào)答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責(zé)任心來回報(bào)幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動力，讓我的越來越堅(jiān)定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應(yīng)該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練心得
一天的'團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團(tuán)隊(duì)的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊(duì)中沒有成功者。團(tuán)隊(duì)中的每一個隊(duì)員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標(biāo)和方向。團(tuán)隊(duì)中，每個人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實(shí)干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導(dǎo)更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達(dá)。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進(jìn)了我的心坎，我從沒體驗(yàn)過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項(xiàng)目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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幼兒園防疫心得與體會篇十六
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒邮依锼械臄[設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄。活動區(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園防疫心得與體會篇十七
隨著人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的不斷加快，幼兒園的數(shù)量也隨之不斷增加。幼兒園是孩子們接受早期教育和社交能力培養(yǎng)的重要場所，然而，疫情時期的幼兒園防疫才是家長和老師們最為關(guān)注和考慮的事情。幼兒園防疫工作的好壞直接關(guān)系到孩子的身體健康和平安成長，因此，防疫工作必須要重視和做好。
幼兒園防疫工作的重點(diǎn)是防止傳染病的發(fā)生。具體來說，首先要建立健全的防疫管理制度，包括人員出入登記、體溫監(jiān)測、消毒管理、場所通風(fēng)和教育家長等方面。其次，要加強(qiáng)師幼之間的互動防疫，老師們要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，教育孩子們多洗手、勤換衣服、不吃外面的食物等等。最后，要堅(jiān)持全園全員防疫，建立了防疫管理制度之后，要做好每個崗位的防疫執(zhí)行，確保每一個環(huán)節(jié)、每一個人員都做好了疫情防護(hù)工作。
第三段：加強(qiáng)家園共育。
幼兒園防疫工作雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家長的配合與支持。家長要了解幼兒園最新的防疫措施和工作進(jìn)展，并將家庭中的防疫意識和舉措與幼兒園做到無縫銜接，攜手共同呵護(hù)孩子的健康成長。
第四段：心態(tài)上的調(diào)整。
面對疫情，老師和家長的心態(tài)也會受到一定的影響。作為教育者，老師需要保持穩(wěn)定、堅(jiān)定的心態(tài)，在防疫工作上常懷一份敬畏之心；作為孩子的家長，要給孩子傳遞樂觀、積極的心態(tài)，傳達(dá)“疫情雖然嚴(yán)重，但我們都在同一條船上，正面迎接，共同抗擊”的信息，把安全、健康的態(tài)度融入到孩子們的日常生活和行為中。
第五段：總結(jié)。
疫情的到來讓我們不得不面臨新的挑戰(zhàn)，也讓我們不得不更加注重幼兒園防疫工作。應(yīng)該注重防疫管理制度的建立、孩子個人防護(hù)意識的加強(qiáng)、全園全員的防疫執(zhí)行以及家園共育的加強(qiáng)。同時，我們也應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持一份穩(wěn)定、堅(jiān)定、樂觀、積極的心態(tài)，讓孩子們在幼兒園中健康、愉快地成長。
幼兒園防疫心得與體會篇十八
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價(jià)值！
幼兒園防疫心得與體會篇十九
自從新冠疫情爆發(fā)以來，全球都陷入了前所未有的困境。截至目前，許多國家都宣布了緊急狀態(tài)，并采取了各種嚴(yán)格的防疫措施。作為個體，我們也積極參與其中，通過個人的努力來抗擊病毒。在這個過程中，我深深體會到了防疫的重要性，并得到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我對防疫的心得體會。
第二段：提高自我意識
防疫最重要的一點(diǎn)是提高自我意識。我發(fā)現(xiàn)，許多人在面對疫情時并不重視自我保護(hù)。他們不戴口罩，不注重個人衛(wèi)生，甚至故意逃避隔離措施。這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度不僅會給自己帶來風(fēng)險(xiǎn)，也會對整個社會造成巨大的危害。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的責(zé)任，積極采取各種措施來保護(hù)自己和他人的安全。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等都是我們應(yīng)該做的，這樣才能有效地防止疫情的擴(kuò)散。
第三段：加強(qiáng)健康管理
除了提高自我意識外，加強(qiáng)健康管理也是防疫的關(guān)鍵。疫情期間，我們應(yīng)該更加注重自身健康。首先，均衡飲食是保持健康的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該保證攝入足夠的維生素和礦物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。其次，適量的鍛煉也是非常重要的。運(yùn)動可以提高身體抵抗力，減少疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，保持良好的睡眠也是養(yǎng)護(hù)身體的關(guān)鍵。只有身體健康，我們才能更好地抵御病毒的入侵。
第四段：關(guān)心他人，弘揚(yáng)社會責(zé)任
在防疫過程中，我們不僅要關(guān)注個人的健康，還應(yīng)該關(guān)心他人，并展現(xiàn)出我們的社會責(zé)任。疫情期間，一些人可能因?yàn)榻】祮栴}或被隔離而無法照顧自己。我們可以主動伸出援手，為他們提供幫助和支持。此外，我們也應(yīng)該遵守防疫規(guī)定，積極參與社區(qū)和國家組織的各項(xiàng)工作。只有全體人民齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝病毒。
第五段：積極心態(tài)，共克時艱
在防疫過程中，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。疫情給全球帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會壓力，我們每個人都會受到一定的影響。但是，我們不能沮喪，而是要保持樂觀的態(tài)度面對困難，共克時艱。與此同時，我們還應(yīng)該學(xué)會從困境中找到機(jī)遇，通過創(chuàng)新和改革來應(yīng)對挑戰(zhàn)。畢竟，疫情終將過去，我們需要做的就是在這個過程中堅(jiān)守希望，相信明天會更美好。
總結(jié)：防疫對于每個人來說都是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，我們應(yīng)該始終保持高度的警惕性。通過提高自我意識，加強(qiáng)健康管理，關(guān)心他人，積極心態(tài)，我們將共同度過這個艱難的時刻。希望通過我們每個人的努力，疫情早日得到解決，我們的生活能夠逐漸恢復(fù)正常。讓我們一起為共同的目標(biāo)而努力，為這個世界的美好未來而奮斗！
幼兒園防疫心得與體會篇二十
逛書店的時候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸福》這本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆?，所以，單單只是這個題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時，有些父母一個星期一個月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時，請不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動聲色的動作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲常植辉S他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r太費(fèi)時費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個時候都是在說著“不”。一個個“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個掃把，打掃一下，捏出個筷子，把垃圾夾走，捏出個垃圾桶，用來放垃圾，捏出個吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個時候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時候不免要多說好些話，多花好些時間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊?，而讓孩子們?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
幼兒園防疫心得與體會篇二十一
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全。現(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運(yùn)動項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識加強(qiáng)防范的同時，切不可因噎廢食。
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