2023年演講三分鐘的演講稿（熱門13篇）

演講稿是一種用口頭形式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文稿。如何寫好一篇演講稿？這是許多人在準(zhǔn)備演講時面臨的一個問題。這是一篇經(jīng)過精心準(zhǔn)備和演講者親身實踐的演講稿，具有很高的說服力和感染力。

演講三分鐘的演講稿篇一

大家好！

多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田，對農(nóng)活一無所知。

夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

秋收的時候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。

年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。

父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的?！?/p>

謝謝大家！

演講三分鐘的演講稿篇二

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚能夠暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題；魚竿能夠用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，僅有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個人可能滅亡，兩個人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上頭那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的初中生，更應(yīng)當(dāng)善于合作。與教師合作，聆聽教師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！

多謝大家！

演講三分鐘的演講稿篇三

課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

演講三分鐘的演講稿篇四

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生320xx年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕！

當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！

演講三分鐘的演講稿篇五

親愛的老師們，同學(xué)們：

作為大學(xué)生，我們不需要讓老師強(qiáng)迫我們像小學(xué)一樣學(xué)習(xí)。我們有自己的想法和想法，利用這種情況把自己的興趣加入到學(xué)習(xí)的意志中。

現(xiàn)在我們有太多的空閑時間。大多數(shù)學(xué)生不知道如何利用好這段時間。自身的慣性和環(huán)境因素也會影響到自己。讓我們白白浪費(fèi)了那么多寶貴的時間。

在這里，我就說說自己的看法。我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這可以有效提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，教師首先要提問，讓學(xué)生帶著問題閱讀書本，找到自己問題的答案，然后在“課堂訓(xùn)練”中證明和鞏固自己的知識，讓每一個學(xué)生都動起來，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力可以發(fā)展所有的學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們面對和發(fā)展所有的學(xué)生。我們現(xiàn)在面臨的情況是，有學(xué)習(xí)意識的學(xué)生，其實是學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生，就成了后進(jìn)生?，F(xiàn)在我們發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓原來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，讓他們看到學(xué)習(xí)的希望和信心；充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以有效開發(fā)學(xué)生的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類儲存在大腦中的能力是驚人的，人通常只發(fā)揮大腦功能的很小一部分。如果人類能發(fā)揮一半以上的大腦功能，就可以輕松學(xué)會40種語言，背誦整部百科全書，獲得12個博士學(xué)位。因此，我們不能忽視學(xué)生自身的巨大潛力，而應(yīng)該充分信任學(xué)生，充分發(fā)揮他們在自主學(xué)習(xí)中的作用。

學(xué)習(xí)有幾種，主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)。像一個獨(dú)立學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)時處于主動探索的狀態(tài)。積極探索的孩子可以快速提高成績。如果是被動學(xué)習(xí)，也可以提高成績，但是成績很小，尤其是被迫學(xué)習(xí)的，成績很差?，F(xiàn)實中，相當(dāng)一部分學(xué)生不知道如何參與自主學(xué)習(xí)。教師有必要學(xué)習(xí)如何激勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。

首先，學(xué)生應(yīng)該對學(xué)習(xí)感興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難，不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是一個接一個的，是逐漸加深的，也就是在原有知識的基礎(chǔ)上邏輯加深。遇到很多看不懂的地方很正常。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中標(biāo)記自己不理解的地方，或者通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。老師在課堂上講解這些內(nèi)容時，會加深對這些知識點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)很多薄弱環(huán)節(jié)。為了充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師應(yīng)該及時給予指導(dǎo)。加強(qiáng)對自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如果要基于哪個方面，那么這個問題應(yīng)該從哪個角度考慮，或者從哪個方面提出。老師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生和他們一起思考和探索。教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和推動者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)速度。

最后，充分利用課本上的小練習(xí)，比如做，練習(xí)，討論等等。讓學(xué)生善用書本知識，融會貫通。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是自己的事。在教學(xué)中，教師必須給學(xué)生足夠的時間來充分閱讀課文，充分思考、感受、體驗和探索，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的效果，絕不讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用太多時間，影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)的完成是錯誤的。因為所有的教學(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，所以在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)的想法，很高興在這里和大家分享。

演講三分鐘的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春是段漫長的旅程，有的人認(rèn)為青春就代表著活力、朝氣；有的人認(rèn)為青春是一段無悔的時光；也有人認(rèn)為青春是一首余韻不絕的歌曲，跳動的音符波動我們的心弦，在我們的眼中青春是一杯五味水，他將酸甜苦辣咸包含其中，色調(diào)鮮明，令人振奮。

酸

酸，是我喝到青春這杯水時，嘗到的第一個味道。那時的我剛從小學(xué)畢業(yè)邁進(jìn)中學(xué)的大門。人生地不熟，來到所在班級，不敢與同學(xué)交流，感覺小學(xué)的那個自己已離自己遠(yuǎn)去，第一個與我主動交談的是我同桌，她生的甚是標(biāo)志，她的個性與我的相投，我們很快成為了好朋友。但是友誼并未能解開我對這個陌生的環(huán)境、陌生的班級、陌生的同學(xué)所帶來的抗拒，面對陌生的環(huán)境，我的心里酸酸的，不是滋味，可是我強(qiáng)忍著不讓淚水流下來，因為我知道青春這杯水需我慢慢體會。

甜

青春雖飽含淚水，卻也充滿歡樂，甜的滋味也讓我收獲頗豐。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這個學(xué)校呆了一個學(xué)期，初一下學(xué)期的第一次考試剛剛過去，班主任便在周會上宣讀：初二的廣播站正在招收廣播員，同學(xué)們有興趣的可以去試一試。我心想：自己去試試吧，能不能選上，重在參與嘛，于是我來到辦公室找班主任報了名，我在課下抓緊時間練習(xí)和背誦，很快比賽的日子來臨了參加比賽的都是各個班級中精挑細(xì)選出來的，有二十多個，看到這些，我的心不由自主的緊張起來了。我在心里默默告訴自己：不要緊張，相信自己是最棒的。很快，輪到我上場了，我走到臺上聲情并茂的讀著，比賽快結(jié)束了，我得了第二名，回到教室班主任在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，我的心里甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣。青春的路雖充滿坎坷，卻也充滿歡樂和甜蜜。

苦

青春是美好的，卻也充滿了淚水。進(jìn)入初二，自己的成績一落千丈，從之前的那個乖巧、懂事的女孩變成了上課不好好聽講，叛逆的壞孩子。老師見我這樣，苦口婆心的一次次勸我我卻都沒放在心上。一次考試過后我的成績慘不忍睹，老師講我叫到辦公室劈頭蓋臉的將我訓(xùn)了一頓，便走了，我哭著走出辦公室，眼淚從眼角滑到嘴里，苦苦的和我的心一樣。成長的道路有太多的淚水和汗水，但我們應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)。

辣

不知道何時，我學(xué)會對家人只報喜不報憂，更不知道何時，我的分?jǐn)?shù)又成了那樣。一次考試過后。媽媽打來電話詢問我的考試成績，因為成績下滑，不想被媽媽責(zé)罵，于是謊報了自己的成績，媽媽問我說：“真的嗎？據(jù)說這次考試挺難的，你真的考了這么多？我聽后臉上火辣辣的，便只好和托盤出。媽媽聽后平靜的說：“沒說，縱有千慮，必有一失，只要你盡了自己最大的努力就好了。不愧對自己就好了?！蔽衣牶笥昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，但臉上火辣辣的感覺卻始終消散不去。

青春多姿多彩，即使前方的道路充滿著荊棘，我們也要勇敢前行，同學(xué)們請細(xì)細(xì)品嘗青春這杯水吧！

演講三分鐘的演講稿篇七

大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團(tuán)結(jié)!

"團(tuán)結(jié)就是力量!"這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個"巴掌"沒有團(tuán)結(jié)的動力，沒有去團(tuán)結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個人不團(tuán)結(jié)別人的話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!

同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的

精神

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透露著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量?；@球場上，我們的隊員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的，場下我們的啦啦隊齊心協(xié)力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)

精神

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

演講三分鐘的演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很喜歡這人間的煙火氣，也同樣喜歡將其用鏡頭記錄下來。這種感覺很奇妙，每天遇見不同的景物與人物，以攝影的方式保留下來，很久以后再翻出來的時候，就像與新的世界相遇了一樣。于我而言，攝影的內(nèi)容不一定要是名勝風(fēng)景，也不一定要注重于光線角度色彩的變化，它所記錄的東西，其實就藏在每一天的生活中而已。

早晨的風(fēng)景很值得記錄。清晨天光初現(xiàn)的時候向窗外看還是一片霧靄蒙蒙，隱約有鳥叫的聲音，深吸一口都是干凈清新的空氣。興致來了拿起相機(jī)拍一張風(fēng)景，街上稀疏的行人與淺淡的陽光相映，看起來很是溫柔，仿佛一整天都被注入了元?dú)?，又有了生活的新動力?/p>

午后的風(fēng)景很值得記錄。明艷的陽光透過梧桐樹枝葉間的間隙在地上投下錢幣大小的光斑，水洗過般湛藍(lán)的天空上閑散飄著形狀各異的云朵，風(fēng)捎著溫?zé)岵溥^臉頰，呼嚕一把頭發(fā)后又一溜煙跑走。這時候很適合拿上相機(jī)上街轉(zhuǎn)幾圈，順手定格的風(fēng)景都很好看。小區(qū)籃球場里三分線外投出空心球的男生，三兩走在一起喝著汽水談笑嬉鬧的女生，騎著自行車滿公園轉(zhuǎn)衣擺飛揚(yáng)的小孩，都為這午后美好的景色平添了幾分活力。這樣的照片我總不嫌多，每次翻看相機(jī)的時候都忍不住要勾起嘴角，或許能記錄下他人的快樂與漂亮的風(fēng)景，的確就是這樣讓人開心的事吧。

黃昏的風(fēng)景很值得記錄。太陽將落山時天邊的光暈與流動的色彩特別讓人心動，站在天臺抬頭仰望時更是美得令人震撼。舉起相機(jī)從狹小的鏡頭里看這一切時會有不一樣的感覺，好像整個世界都被縮小了，天地皆被框進(jìn)了這一小塊屏幕中，被握在自己掌心了。和著隨天色漸暗亮起的路燈與慢慢溢在空氣里的油煙味拍下今天的最后一張照片，再邁著輕快的步伐回家，趕著與家人一起吃一頓晚飯，這樣的感覺很幸福，會讓人覺得，生而為人，真的是太好太好啦。

能體味生活的人才能將生活過得很甜，能在平凡世界里遍尋樂趣的人才不枉赴這一場與世界的相會。與攝影結(jié)緣，與生活結(jié)緣，與世界結(jié)緣，這對我來說，本就是一場完美的遇見了。

演講三分鐘的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

親愛的老師們，同學(xué)們，

大家好！這個月是3月，也是我們的學(xué)雷鋒月。雷鋒，大家都知道，他是一個一生都在為大家做好事的人。 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日—1962年8月15日，入伍不到3年，榮立一等功兩次，二等功一次，三等功三次。享年22歲，雷鋒出生于湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。

雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道："我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心。"雷鋒從就小樂于助人，連他去世時也是因為幫助別人才殉職的。 他的名言，每一句，甚至每一個字，都蘊(yùn)含著深刻的道理。

不要以為做雷鋒非常難，我們學(xué)校里就有許多小雷鋒呢！瞧，我們08海燕班的李笑達(dá)、郝梓熙、周天驥三位小雷鋒，就在打掃衛(wèi)生呢！他們放棄了中午出去玩兒的時間，來幫大家清掃樓道的衛(wèi)生。

你看，他們打掃的多仔細(xì)呀！一個在認(rèn)真的擦墻，連一丁點(diǎn)兒污漬都不放過；一個在擦樓道的和班級的玻璃，一會兒用濕紙巾，一會用報紙，可仔細(xì)啦；另一個在掃地，把地面掃得亮晶晶的。完畢后，這三位小雷鋒，看著自己的勞動成果，自豪極了。 我們小區(qū)里也有雷鋒啊，那就是——我的朋友，朱子陽！

她也來學(xué)雷鋒，來清理小區(qū)的垃圾。朱子陽準(zhǔn)備了一個塑料袋，一雙手套。她的眼睛像在掃描一樣看著每一處，但是很干凈。把整個小區(qū)都看了一遍，確實很干凈，就算有垃圾也都是新扔掉的。但朱子陽很高興，是為這些工作認(rèn)真的叔叔阿姨感到高興。 學(xué)雷鋒很簡單，只要你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，慢慢會累積成大事。能做好小事的人，才能做好大事的。

演講三分鐘的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

xx說過，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的，中國的一句諺語也是這樣的：人心齊，泰山移。如果有人問我：“世界上大的力量是什么?”我會說：“當(dāng)然是團(tuán)結(jié)呀!”是的，團(tuán)結(jié)，的確是世界上大的力量。

記得小時候，我和小朋友玩泥巴時，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在一塊很“大”的糖面前不知所措。于是，它就返回洞中，帶了一群螞蟻出來了。最后，它們齊心協(xié)力，每只螞蟻都奉獻(xiàn)出自己的力量，將那一“大”塊糖果搬回洞里去了。

團(tuán)結(jié)就是力量，在“兩人三足”比賽中的我們，也深知這個道理。

記得那次，我們正在___軍訓(xùn)，教官說我們要開一個兩人三足的比賽，于是，我和我的好朋友就“走馬上陣”了。首先，我們將腿綁在一起，喊著街拍，走著走著，仿佛我們的心也連在了一起。過了一會兒，比賽開始，我和好朋友對視一笑，就將腿又綁在了一起。比賽開始了，我們齊心協(xié)力又開始喊起了口號……終于，比賽結(jié)束，我們得了第一名。

團(tuán)結(jié)，其實并沒有那么難，只要大家學(xué)會團(tuán)結(jié)，任何事都難不倒我們。所以，讓我們行動起來，消除妒忌恨、討厭。讓團(tuán)結(jié)，尊敬，喜愛與贊美重新回到我們身邊來吧!

謝謝大家!

演講三分鐘的演講稿篇十一

海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。有了二者就能使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。 小時候的我，懷著滿滿的憧憬，編織著我的未來，想象著自己將來會干什么呢？那無數(shù)個夢想，夢想著自己成為了科學(xué)家、教師、醫(yī)生或許，理想總是美好的，現(xiàn)實中的我卻沒能在學(xué)校里充實自己，滿載著知識去實現(xiàn)我小時候的期待，一切的夢想都遠(yuǎn)了，甚至有時候想著，或許就這樣度過我的余生也好，滿足于現(xiàn)狀。可是卻隨著慢慢的長大，我懂得了每個人活著，總得有個理想，有了理想，就等于有了靈魂。就如高爾基所說，一個人追求的理想越高，他的才力發(fā)展得越快，對社會就越有益。而這一刻，我認(rèn)真聆聽，卻發(fā)現(xiàn)，慢慢長大的我對于理想與夢想的恍悟，還只是一個片面的自我意識，在學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》后，我獲益匪淺，終于明白理想需要與現(xiàn)實聯(lián)系，以信念支撐。

沒有理想的年華是空洞的，就如一道不美觀卻很好吃的食味，即便再好吃，卻總感到索然無味了。有了理想與信念，我們才能讓自己始終積極向上，學(xué)會向前看，忘掉所有的失敗，尋找解決問題的途徑，不顧一切地堅持到底。為了實現(xiàn)自己的理想與信念，首要的是確立目標(biāo)，也就是說一個人要有自己的理想和追求，理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象，因為有了奮斗目標(biāo)，才能清晰自己努力的方向。其次是堅定信念，要實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，有無堅定的信念是關(guān)鍵，逐漸形成自己的人生觀和價值觀，并確立為之終身奮斗的理想信念。有了明確的目標(biāo)，有了堅定的信念，再加上堅韌不拔的毅力，要經(jīng)得住艱難險阻的鍛煉和考驗，再難事情也能達(dá)成理想的結(jié)果。 但是，理想與現(xiàn)實往往存在很大的差距，人們的理想受到外界因素的影響，在不同的條件下，會有所改變，也容許改變。當(dāng)一個理想實現(xiàn)不了的時候，必然要改變理想，關(guān)鍵是不能氣餒，干什么都要干好。因此，要在實踐中把理想化為現(xiàn)實，把個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，胸懷祖國、服務(wù)人民，才能在奮斗的實踐中把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。也就是說，將個人理想與社會理想聯(lián)系起來，站在科學(xué)、民主、自由的肩膀上，舉起“和諧發(fā)展，大家都贏”的旗幟，創(chuàng)建一個高度和諧發(fā)展的社會，創(chuàng)建人們的大家庭、和諧世界、理想境界，升華至人類的最高理想。由此可見，在這個越來越重視個性培養(yǎng)和自我設(shè)計，越來越看重自我價值的實現(xiàn)的時代，如何實現(xiàn)個人理想尤為重要，而實現(xiàn)個人理想的過程中，與社會理想的關(guān)系密不可分，我們要正確地處理兩者的關(guān)系。 個人理想是指個人在物質(zhì)生活、精神生活、道德情操和職業(yè)方面上的追求和向往，它是社會各個成員根據(jù)自己周圍的客觀條件和自己的主觀條件所確立的理想。由于每個人所處的社會歷史條件、工作生活環(huán)境以及個人經(jīng)歷、年齡、興趣愛好不同，其奮斗目標(biāo)也有層次的差異。在同一社會或同一種環(huán)境中，有的人可達(dá)到高層次的水平，有的人則只能處于低層次，包括道德理想、職業(yè)理想和生活理想。理想是一個人對未來有可能實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求。

導(dǎo)對國家、集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個人的利益愿望、實現(xiàn)個人的價值統(tǒng)一起來，個人理想才會有深厚的社會基礎(chǔ)和持久的生命力。

總的來說，個人理想和社會理想密不可分，我們需要的是個人和社會的有機(jī)結(jié)合，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以振興民族為己任，并且視社會理想為個人的奮斗目標(biāo)，全心全意的服務(wù)于理想，實現(xiàn)全民族的目標(biāo)，我們的個人理想也將變得有意義，才會發(fā)出璀璨的光芒。懷抱理想與信念，我們心懷民族，將個人的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)社會理想的原動力，我們就會有和諧的社會，美好的人生。

而我，也將重新拾起自己的那點(diǎn)小心思，懷抱自己心中的那一份希冀，努力實踐，堅守自己的理想與信念，付諸實際，創(chuàng)造屬于自己的美好未來！

演講三分鐘的演講稿篇十二

看到了一個很有趣味的數(shù)學(xué)問題，大意是池塘中有一片荷花，每天繁殖一倍，24天長滿了池塘，問何時長滿半個池塘。而它的答案卻引來我的一段思考。

翻看答案，荷滿半池的時間便是第23天，換句話說，僅是1天的時間，荷花便生長了之前需要23天的面積。這不得不說是厚積而薄發(fā)。另一個字眼鮮活地跳動在腦海里，它叫做人生。

這道題中一開始荷塘生長的速度十分緩慢，每天繁衍面積少之又少，然而越往后其面積增長就越快。有句話叫“萬事開頭難”。人生中經(jīng)歷的事情千千萬萬，例如工作，又如學(xué)習(xí)。在初期我們很有可能進(jìn)步緩慢，甚至停滯不前。此時，就必須要沉著冷靜，讓自己堅持下去，充滿信心和毅力地加倍努力，這樣才會扭轉(zhuǎn)頹勢。若是荷花在一開始放棄了生長，就不會有滿塘的芬芳花香。面對挫折和失敗，我們不能一蹶不振，反而要化失敗為動力。愛迪生發(fā)明電燈時接受了上萬次失敗，終于給世界帶來光明;好萊塢影星遞交過上千份簡歷，最后功夫不負(fù)有心人，追到了自己的演藝夢想。這些事例都鮮明地告訴我們：成功就是坦然面對失敗，汲取經(jīng)驗，繼續(xù)抬起頭追求陽光。

而答案讓我想到還有“厚積薄發(fā)”，只有長期默默無聞，積累深厚的閱歷和能力，才能一鳴驚人。沒有滿腹書香，怎能滔滔不絕?沒有十年寒窗苦，哪有一朝成名時?沒有十年磨一劍，又何來劍鋒所指，所向披靡?我們要學(xué)會謙虛，不能為一時的成就而沾沾自喜，一次次成功僅僅是我們?nèi)松飞系膲|腳石，讓我們充滿自信地前進(jìn)，而不是因此而蒙蔽了雙眼，變的驕傲自大，目中無人。古語道：“桃李無言，下自成蹊?！闭嬲心芰Φ娜耸遣粫笏列鷩W的，學(xué)會內(nèi)斂，知己不足，學(xué)他人之長，才會讓自己更加完美。

這不僅僅是一道數(shù)學(xué)趣味題，也許給我們的是更深層的，對于人生的思考。

演講三分鐘的演講稿篇十三

尊敬的xx：

記住，這個世界上沒有絕對的公平!!!

活著的時候，為了生存，每個人都要面對他人的競爭，而不得不努力的掙扎著，以獲取屬于自己的一片天地。但在很多時候，我們努力了，卻沒有得到期望的結(jié)果。不要悲傷，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼淚，默默的舔食自己的傷口，平靜的面對這個世界——因為，在這個世界上，沒有絕對的公平!!!

競技體育素以標(biāo)榜“公平”著稱，但是在潛規(guī)則下，“公平”也只是個相對的概念。畢竟，所有的規(guī)則都是人來制定，并由人來執(zhí)行的。而人是有私心的，人的意識在彼時彼刻是不同的，每個人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對的公平是不可能的，要想得到絕對的公平更無異于異想天開。

人活著，有機(jī)遇、有坎坷，有歡樂，有痛苦，一切都不會換來公平的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭，徒勞無益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會隨便就能剝奪你的所有。

就像愛情。誰都有過夢中情人，都有過甜蜜回憶。可世事作弄人，夢中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。

就像足球。水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無論在場上發(fā)生了什么，不要去提什么異議，毫無意義。被紅牌罰下了，就安靜的離開那片草地，走上看臺為同伴加油吶喊助威更實際一些。不要去拿什么公平來說事，因為裁判判罰了，就不會再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規(guī)則就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的規(guī)矩吧，沒有規(guī)矩不成方圓;在場上如果沒有了裁判的尊嚴(yán)，比賽就會中斷就會失去僅存的那么一點(diǎn)意義。記住吧，沒有絕對的公平。如果不公平找到了你，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。

就像工作。崗位有限，人卻很多，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼了，就用你。換了領(lǐng)導(dǎo)，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實際。干的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過，更不要心理失衡，要知道，沒有公平的事情，或許有人比你更可憐。

我活著，就要快樂的活著，不要因為世界的規(guī)則讓活著失去了應(yīng)有的意義?；钪?，本身就是公平與不公平的一場較量。想開了這些，你我的生命都會有自己的獨(dú)特之處。

謝謝大家!

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