2023年大學(xué)生畢業(yè)工作計劃(優(yōu)秀16篇)

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2023年大學(xué)生畢業(yè)工作計劃(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-05 20:24:07     小編:筆硯

計劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。制定計劃可以幫助我們合理安排時間,提高工作效率。每天制定計劃可以讓我們更有目標(biāo)性地去完成任務(wù),提高自己的時間管理能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計劃的習(xí)慣,這樣才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。計劃的制訂過程需要多方面的參與和意見的交流,避免主觀偏差和盲目行動。計劃的實(shí)施需要堅持和耐心,以下是一些關(guān)于如何克服困難和實(shí)現(xiàn)計劃的方法和建議。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇一

科學(xué)的切合實(shí)際的可操作的實(shí)習(xí)計劃是實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行的重要保證,實(shí)習(xí)計劃的制定在很大程度上關(guān)系到整個實(shí)習(xí)工作的全局。為此本站小編為大家整理了大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計劃,歡迎參閱。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求。

社會體育畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)社會體育專業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識基礎(chǔ)上,通過赴社會體育實(shí)踐教學(xué)基地開展實(shí)習(xí)活動,鞏固和深化對社會體育理論知識、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價值,以及專業(yè)行為方式的理解,在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會體育工作者。按照社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)生在大學(xué)四年級集中一個半月時間(250學(xué)時左右),在教師和機(jī)構(gòu)受聘督導(dǎo)的指導(dǎo)下,到實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)(康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司)進(jìn)行全面系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)習(xí),接受聘請的專職督導(dǎo)人員的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)是:

1、通過系統(tǒng)和規(guī)范化的實(shí)習(xí),使學(xué)生成為具有專業(yè)價值觀、理論知識和實(shí)務(wù)經(jīng)驗的合格社會體育工作者。

2、整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識,在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識和技巧的運(yùn)用和體育實(shí)務(wù)的能力。

3、發(fā)展專業(yè)自主能力,增進(jìn)專業(yè)自我發(fā)展。

4、培養(yǎng)專業(yè)意識,驗證專業(yè)價值;培養(yǎng)反思、批判精神,促進(jìn)專業(yè)成長。

5、積累專業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,每位學(xué)生可依據(jù)實(shí)習(xí)感受和體會,將其總結(jié)和提煉,寫出。

畢業(yè)論文。

二、實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是體育學(xué)院的一項重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓、各系部及團(tuán)委、學(xué)生會共同參與工作機(jī)構(gòu)。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:羅林。

成員:各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

序號畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作內(nèi)容起止時間教學(xué)目標(biāo)、要求。

1健身俱樂部經(jīng)營與管理21天。

以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn),著眼于體育經(jīng)營管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以國內(nèi)外經(jīng)典案例和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地為平臺,以見習(xí)和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂部為方式,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,鞏固俱樂部管理相關(guān)理論。

2體育場地設(shè)施建設(shè)與管理21天。

參與公司場地建設(shè)與管理的各種實(shí)踐活動,在實(shí)踐中應(yīng)用加深對體育場館管理相關(guān)理論的理解,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,鞏固專業(yè)理論。

畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時間:20xx年1月19日—4月30日。

實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu):與我院簽署共建協(xié)議的三個實(shí)踐教學(xué)基地:康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習(xí)單位。

實(shí)習(xí)生編組以集中實(shí)習(xí)為主、分散實(shí)習(xí)和學(xué)生自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

學(xué)生自主實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)應(yīng)提交書面申請交由學(xué)院審批,集中實(shí)習(xí)者到班長陳武惠處報名。

提交申請及報名截止時間:20xx年1月10日。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求。

(一)項目一(名稱):社會體育專業(yè)實(shí)習(xí)。

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

(1)健身俱樂部經(jīng)營與管理。

(2)體育場地設(shè)施建設(shè)與管理。

2.操作過程:

(1)畢業(yè)學(xué)生向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出實(shí)習(xí)申請。

(2)畢業(yè)學(xué)生與督導(dǎo)老師商討與選擇本人實(shí)習(xí)場所。

(3)與實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))聯(lián)系,并得到對方認(rèn)可。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程,其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分;按xx大學(xué)規(guī)定,畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。

二、實(shí)習(xí)時間。

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)均安排8周,跨學(xué)期實(shí)施,具體日期為20xx年12月18日起,至20xx年3月28日止。

三、組織辦法。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。

組長:

副組長。

成員。

秘書。

各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人,并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導(dǎo)。

(1)證券投資方向負(fù)責(zé)人。

(2)期貨投資方向負(fù)責(zé)人:

(3)保險學(xué)方向負(fù)責(zé)人:

(4)投資銀行方向負(fù)責(zé)人。

(5)經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人。

(6)信用管理方向負(fù)責(zé)人:

(7)傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人。

·服裝店工作計劃書·項目計劃書·企業(yè)計劃書·培訓(xùn)計劃書·創(chuàng)業(yè)計劃書模板。

3、實(shí)習(xí)學(xué)生的組織形式。

(1)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人,按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。

(2)選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生,由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,但要辦理相關(guān)手續(xù),包括本人申請、對方單位的接收確認(rèn)函等。

(3)選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生,由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位;參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。

(4)學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后,必須保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位;分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

四、工作程序。

1、編制實(shí)習(xí)教學(xué)文件。

20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。

2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)。

20xx年11月30日前,各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱,說明實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

3、確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位:

20xx年12月6日前,各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實(shí)習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后,學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系,確定集中實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。

4、動員大會。

20xx年12月中旬,學(xué)院在500人報告廳召開動員大會,領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體學(xué)生參加。

5、返校時間。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校,必須提前請假。請假時間不超過2天的,向班主任老師請假;超過兩天的,必須向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長請假,并準(zhǔn)備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者,一律按曠課計,不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分,并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。

3月30日晚7:30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長主持,學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加,在500人報告廳召開xx級全體學(xué)生大會,檢查同學(xué)返校情況,同時布置畢業(yè)論文工作。

6、綜合評定實(shí)習(xí)成績。

20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績,4月13日報教學(xué)部。

五、對學(xué)生實(shí)習(xí)情況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容。

1、教師指導(dǎo):對集中實(shí)習(xí)的學(xué)生,指導(dǎo)教師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況,進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo),作好考核工作;對分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信(含email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會,并形成簡報報xx大學(xué)教務(wù)處。

2、學(xué)生周小結(jié):學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,每周必須寫一份小結(jié),自己保存;實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況,匯報本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容,有感而發(fā),寫出自己的體會和經(jīng)驗。

3、學(xué)生書面(含email)匯報:所有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含email)匯報;并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留存,作為成績評定的依據(jù)之一。

4、學(xué)生實(shí)習(xí)報告:學(xué)生必須在實(shí)習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識,結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫。可以就3至4個在實(shí)習(xí)過程中體會深刻,或自己感興趣的專業(yè)問題進(jìn)行論述,也可以就此談自己的體會和看法。實(shí)習(xí)報告不少于3000字。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定:實(shí)習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生。

實(shí)習(xí)自我鑒定。

”欄目,并要請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定,并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。

6、學(xué)生可提供的其它材料:如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證,在征得實(shí)習(xí)單位的同意后,可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報告的附件交回學(xué)院;如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密,可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容,并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實(shí)習(xí)報告一起,作為實(shí)習(xí)成績評定的依據(jù)。

7、成績評定:學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,必須上交周小結(jié)8份、《實(shí)習(xí)報告》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi),組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔,做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定,上報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。

六、工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束后,各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實(shí)習(xí)做總結(jié),寫出總結(jié)報告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié),最后寫出總結(jié)報告上報、存檔并召開總結(jié)大會。

1、參加分散實(shí)習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理委托書》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位開始實(shí)習(xí)后,應(yīng)及時請實(shí)習(xí)單位填寫《實(shí)習(xí)單位回函》。《實(shí)習(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準(zhǔn))寄給本班班主任,地址:重慶市南岸區(qū)五公里xx大學(xué)融智學(xué)院(郵編:400067)。不按時寄回者,實(shí)習(xí)成績作不及格計。

3、每位同學(xué)必須認(rèn)真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》的要求,領(lǐng)會其精神,按要求進(jìn)行實(shí)習(xí);并將《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結(jié),以便收回檢查。

5、注意人身安全,防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機(jī)密。

6、同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間,請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料,按時確定畢業(yè)論文選題。

7、在實(shí)習(xí)過程中,遇到問題、困難或特殊情況,請及時向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)方向負(fù)責(zé)人匯報。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作為本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是,對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調(diào)研、分析、總結(jié)流行信息,并在家紡公司進(jìn)行實(shí)習(xí)、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力,收集一些家紡相關(guān)的信息,為自己的專業(yè)技能打好基礎(chǔ),希望通過幾個月的實(shí)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書本上學(xué)習(xí)不到的知識,甚至渴望德知的知識。

根據(jù)實(shí)習(xí)計劃的要求,本次實(shí)習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)了解社會,了解企業(yè),了解家紡這個行業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。

一、實(shí)習(xí)目的。

1、使自己增加感性認(rèn)識,在實(shí)踐中驗證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,進(jìn)一步熟練專業(yè)技能,通過知識的運(yùn)用,加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

2、加強(qiáng)對家用紡織品的了解、認(rèn)識,并在此基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。

3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài),鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。

4、了解實(shí)習(xí)單位的各項。

規(guī)章制度。

增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

5、加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng),挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會的潛質(zhì),為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)項目:

家紡款式設(shè)計。

家用紡織品配套設(shè)計。

家用紡織品圖案設(shè)計。

布藝設(shè)計。

陳列。

實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個方面:

1、市場調(diào)查,了解家紡的流行趨勢。

2、了解繪制家紡畫的流程。

3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。

4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性,在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉,在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

實(shí)習(xí)內(nèi)容具體安排。

5、實(shí)習(xí)的具體安排。

(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計),帶上自己的設(shè)計作品。

(2)準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)的資料、簡歷等。

三、實(shí)習(xí)要求。

1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計ps、coreldraw軟件設(shè)計)。

2、了解家紡市場的流行趨勢。

3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后,要交出實(shí)習(xí)作品給學(xué)校老師,并且堅持每天一篇實(shí)習(xí)日志,每周一篇實(shí)習(xí)總結(jié),實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成果。

四、實(shí)習(xí)單位。

地址:浙江溫州xxx童裝公司。

至此,以上是我的實(shí)習(xí)計劃,今年2月份,能夠在一個好的服裝公司實(shí)習(xí),鍛煉并提高自己專業(yè)應(yīng)用能力和社會閱歷,為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇二

首先,我要感謝老師的幫助,讓我踏實(shí)下來,也有了動力。同樣也要感謝同學(xué),他的話讓我茅塞頓開。

下面我就對我這學(xué)期簡單做一下總結(jié):

這學(xué)期我送走了一個畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來的,學(xué)生配合不好,所以也實(shí)施不到位。所以我盼著接個新班,為了新班也費(fèi)了不少心血。其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過平時教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯的,沒機(jī)會表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對得起自己了!

這學(xué)期流失我比較滿意!雖然最高的達(dá)到62%??墒嵌鄶?shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了。(從前溝通打促:)

我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有開始就不晚!

前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!

我對下學(xué)期的計劃很簡單:

一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系

二、把新班帶好,做到零流失,成績高。順利送走畢業(yè)班。

三、把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當(dāng)上見習(xí)組長。我有這個能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會做好!

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇三

初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計劃這個學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重,新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺,家長無法起到切實(shí)的監(jiān)督作用,期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實(shí),現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下:

第一周(4月21日—4月24日):完成9下新課的教學(xué)任務(wù),利用3節(jié)課的時間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容,并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測。

第二周(4月27日—5月2日):進(jìn)行《20xx年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》,講評試卷。

第三周(5月6日—5月9日):復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容

第四周(5月10日—5月16日):進(jìn)行七年級上冊知識點(diǎn)的小測,復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

第五周(5月17日---5月23日):復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容,晉江第一次質(zhì)檢

第七周(5月31日---6月6日):復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容,泉州質(zhì)檢

第八周(6月7日----6月13日):講評試卷,復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容

1、增強(qiáng)練習(xí)的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2、增加考試次數(shù),把握好時間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。

3、對“理解、運(yùn)用”能力層級知識點(diǎn)40個考點(diǎn)進(jìn)行專項訓(xùn)練;側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,提升學(xué)生的解題能力。

4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點(diǎn),對不同題型:材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求,進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練,提高各個題型的得分率。

5、精選配套模擬試題,回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單,強(qiáng)化限時訓(xùn)練,掌握審題答題技能技巧,增強(qiáng)學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。

總之,九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重,教師要認(rèn)真研究中考的新情形,全面提高復(fù)習(xí)效率,為中考做好充分準(zhǔn)備,力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇四

班級管理目標(biāo):

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣,“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強(qiáng)思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)生。

具體管理措施:

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠信教育,做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作,按各項要求嚴(yán)格管理,評比要有實(shí)效,加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇五

根據(jù)xx大學(xué)《關(guān)于集中實(shí)踐性教學(xué)工作的若干要求》和有關(guān)文件精神,結(jié)合xx級各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案,對我院xx級本科生七個專業(yè)方向11個班學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)作如下安排:

畢業(yè)。

實(shí)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程,其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分;按xx大學(xué)規(guī)定,畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。

二、實(shí)習(xí)時間。

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)均安排8周,跨學(xué)期實(shí)施,具體日期為20xx年12月18日起,至20xx年3月28日止。

三、組織辦法。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo):

組長:

副組長:

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃即將結(jié)課,在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了很多,成長了很多,從最初的對未來的茫然、懵懂,到現(xiàn)在對未來的規(guī)劃一點(diǎn)點(diǎn)清晰,我能明顯的感覺到自己的變化,因此我非常感謝周老師對我的指引。

一、自我分析。

我是一個性格外向、開朗活潑的女生,給同學(xué)們的感覺就是很陽光的一個人。從小學(xué)到高中擔(dān)任大大小小的職務(wù),有班長、團(tuán)支書還有學(xué)生會干事等等,現(xiàn)在在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職,可以說,我有較強(qiáng)的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候,一定要做到,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標(biāo),就會努力去達(dá)到它,即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻(xiàn)。

但是,我的脾氣比較暴躁,容易激動,做事也比較感性、沖動,做事的時候盡可能做的完美,但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴(yán)格。在自己不喜歡的事情上,往往會一拖再拖,即使達(dá)到不錯的效果,完成的過程中效率也極為低下。最后,我的文筆不是很好,寫作上往往不占優(yōu)勢。

二、職業(yè)選項。

現(xiàn)在的社會需要復(fù)合型人才,所以對于法律與英語雙學(xué)位的學(xué)生來說,職業(yè)選項還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業(yè),比如翻譯、教師等等。

當(dāng)然最理想的職業(yè)是涉外律師,因為這樣可以將我們所學(xué)的知識結(jié)合起來,這也是我當(dāng)初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。在《__》一書中,我看到__級的學(xué)姐對自己人生的規(guī)劃,其中有一句“我所做的一切都是為了做涉外律師,所以無論怎樣,律師才是我的終身職業(yè),哪怕需要用一二十年的時間來實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)也值得”我覺得很受感動。我也打算一步一步地去慢慢實(shí)現(xiàn)自己的理想——涉外律師。

我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年,再去律所工作。因為上次馬國師的講座中,他說他開始是在法院工作,然后轉(zhuǎn)行做的律師,而且在國內(nèi),如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易,所以我計劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。

三、swot分析,決策理由。

1.優(yōu)勢(strength)。

首先,我的學(xué)習(xí)成績較好,如果繼續(xù)保持下去的話,連續(xù)三年拿專業(yè)獎學(xué)金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什么問題的。其次,我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外,我的英語成績比較好,而且對英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什么問題。最后,我一旦認(rèn)準(zhǔn)了一件事,就會盡全力把它做好,不管遇到多少困難,都不會輕言放棄。

2.劣勢(weakness)。

我很感性,處事難免有些激動,喜怒經(jīng)常溢于言表,這樣不是很利于當(dāng)律師,因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外,缺少工作經(jīng)驗,現(xiàn)在所學(xué)的東西和實(shí)際還不能很好的結(jié)合起來。

3.機(jī)會(opportunity)。

律師作為社會公認(rèn)的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續(xù)深造的過程中不用擔(dān)心要去打工掙取自己的學(xué)費(fèi),因此可以全身心的投入學(xué)習(xí)。

4.威脅(threat)。

現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多,層次良莠不齊,社會對本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認(rèn)同度下降。而且如果在北京就業(yè),會與北大、清華、人大等諸多畢業(yè)生競爭,競爭壓力較大。另外,家里在北京也沒有從事法律方面工作的人,這方面的就業(yè)信息等不能依賴父母、靠關(guān)系,只能依靠自己去打拚。

四、綜合各項因素,我的決策理由。

1、保研或者考研到外交學(xué)院的理由。

雖然我們是法學(xué)與英語雙學(xué)位,但是四年的時間要我們掌握兩門專業(yè)的課程,我覺得不會很精深:英語不如英語專業(yè)的精,法學(xué)不如法學(xué)方面的精。所以我覺得有必要進(jìn)一步深造。以目前的情況來看,保研也是很有希望的;但是一旦保研失敗,我就必須盡快準(zhǔn)備考研。但是這樣一來,時間就會比較緊張,所以我會先做考研的準(zhǔn)備,然后再看保研是否可以成功。這讓我想起了西方的一句諺語:抱的希望,做最壞的打算。這樣一方面鞏固了自己的知識,另一方面也避免了無法保研而考研也失利。

之所以選擇外交學(xué)院,是因為之前__有師姐已經(jīng)保研到外交的國際法專業(yè),有了成功的先例。其次,國際法的研究部在外交學(xué)院,這對我掌握最新的國際法知識,了解最新的國際動態(tài)都有很大幫助。有著如此豐富的資源,那么再加上自己的努力,一定可以在專業(yè)知識上取得優(yōu)勢。

之所以沒有選擇出國,一個是出于經(jīng)濟(jì)方面的考慮,家里的條件雖然還好,但是出國幾年的花費(fèi)仍然太大,另一個方面,國內(nèi)的資源也很多,再加上北京作為首都,有著經(jīng)濟(jì)、文化、信息、資源多方面的優(yōu)勢,不一定比國外差,而且花費(fèi)也較少。

2、先去法院再去當(dāng)律師的理由。

一個剛畢業(yè)的大學(xué)生或者研究生,如果沒什么工作經(jīng)驗,很少會有律所愿意雇傭,尤其是女孩子,雖然我也打算在暑假和寒假去律所實(shí)習(xí),但是我覺得先去法院鍛煉兩年,積累一些經(jīng)驗更好:不管是為人處世還是工作方面的經(jīng)驗。而且也可以擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系,可以了解到一些知名的律所,接觸到一些知名的律師,為自己日后做律師也打下一定的基礎(chǔ)。

3、選擇涉外律師的理由。

中國加入wto以后,專門的涉外律師需求量大增,收入上也很豐厚。而且就我們法英專業(yè)的同學(xué)而言,涉外律師可以將我們的所學(xué)得到最充分的利用。

五、涉外律師的能力素質(zhì)要求。

首先,要有正義感。前幾天在一部關(guān)于律師生活的美國電影里看到,一個年輕有為的律師從未打輸過一場官司,但是他在明知當(dāng)事人有罪的前提下,仍為其脫罪,這讓我觸動很大,作為一名律師最最基本的就是正義感和社會良知,如果連這些都沒有了,那么他根本就不配稱為一名律師。因此,這也是我認(rèn)為涉外律師所應(yīng)具備的最重要的品德。

其次,英語是當(dāng)好一名涉外律師的另一重要因素。因為沒有高水平的英語能力,就無法流利地與客戶交流,充分表達(dá)自己的意思,而且如果要由翻譯來做,一是會增加成本,二是可能會造成意思表達(dá)的不清楚,引發(fā)誤會。

另外,扎實(shí)的專業(yè)知識。涉外律師要對國內(nèi)國外相關(guān)領(lǐng)域的法律知識非常熟悉,尤其對經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)更要注意。還有應(yīng)訴的法律程序,wto的法律規(guī)則等等。如果一名涉外律師連最基本的專業(yè)知識都不懂的話,那么他也不能很好的履行他的職責(zé)。

最后,要有團(tuán)隊合作精神。涉外的一些案件很可能會比較復(fù)雜,有時候單靠一個人的力量很難完成,所以團(tuán)結(jié)協(xié)作是十分必要的。而且在這個過程中,要分工明確,這樣才能提高效率。

六、我與涉外律師的能力和素質(zhì)要求還有多大差距。

首先,英語方面。雖然是法英專業(yè),但是法學(xué)是法學(xué),英語是英語,法學(xué)和英語還沒能很好地結(jié)合起來,只有在口語課上學(xué)習(xí)一些專業(yè)的法律英語,但是專業(yè)方面的英語法律文書如何書寫,仍未接受專業(yè)的講授。

其次,專業(yè)知識的欠缺。學(xué)習(xí)法學(xué)一年多,對法律的了解只是皮毛,經(jīng)濟(jì)法等科目還沒開課,對外國的法律更是知之甚少。

最后,實(shí)際經(jīng)驗的欠缺。目前只是在課堂上看案例,然后進(jìn)行分析,但是實(shí)際上的案件如何審理我都不清楚。

七、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我的計劃。

1、在剩下的三年里,我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),爭取每年拿專業(yè)獎學(xué)金,至少拿一次國家獎學(xué)金,為保研打下基礎(chǔ)。而且身為班里的學(xué)習(xí)委員,我不僅要自己努力學(xué)習(xí),更要帶動大家一起學(xué)習(xí)。

2、不斷提高自己的英語水平,大二下學(xué)期過英語專業(yè)四級,大三的時候去考toefl或者ielts,大四的時候過英語專業(yè)八級。

3、法學(xué)方面,大三的時候參加國際法庭,平時多看一些關(guān)于國際法方面的書,尤其是英文書籍;過司法考試,因為司法考試是取得律師執(zhí)業(yè)證,在法院或者檢察院得到提升的重要依據(jù)。

4、大二暑假開始需找去律所實(shí)習(xí)的機(jī)會,早起的鳥兒有蟲吃,出去鍛煉的越早,以后的經(jīng)驗越多,機(jī)會也就越多。我記得__師姐來做報告時就說,她很早就在律所實(shí)習(xí)了,而且她在經(jīng)歷了那么多的艱辛之后仍能堅強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,讓我不得不佩服。

5、平時有機(jī)會去法院看一些公開案件的審理,了解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析,多關(guān)注社會上的一些熱點(diǎn)問題,多聆聽一些法學(xué)方面的講座等等。

既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。計劃的一切都是為了涉外律師這個夢想的實(shí)現(xiàn)。我知道前進(jìn)的道路不會一帆風(fēng)順,但是我會一直堅持自己的信念,一直努力奮斗,直到夢想實(shí)現(xiàn)的那一天!

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇七

現(xiàn)今社會,人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃,對于我們是至關(guān)重要的,職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我,了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣,可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案,為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ),它成為動力的源泉,鼓勵自我不斷奮進(jìn),追求更高的目標(biāo),給我們提供了指導(dǎo),使我們有了前進(jìn)的方向,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺,保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

二、自我分析。

1、我的性格:我的優(yōu)點(diǎn)是個性樂觀積極,凡事都能想的開,性格隨和,待人友善,為人誠懇,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,富有責(zé)任感,有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心,常常要對未知的事物追根究底,善于思考發(fā)現(xiàn),善于鉆研,邏輯思維比較強(qiáng),喜愛團(tuán)隊合作,綜合分析能力好,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感,做事沒有主見,有時比較散漫自由,喜歡抱怨,做事時總有很多顧慮,不敢著手嘗試,不善長與人溝通交流,與他人相處時局促不安,不知道該說什么,跟陌生人相處是總是不能很融洽,口才不好,在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張,不敢大膽表達(dá)出自己的想法,寫作能力不夠強(qiáng),不敢冒險,耐性不夠好,做事時常是三分鐘熱度,毅力意志不強(qiáng),沒有經(jīng)過什么磨練考驗,不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

2、我的興趣:我平時喜歡看書,尤其小說一類的故事性較強(qiáng)的書;我還喜歡聽音樂,對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好,假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞,聊天等;我也喜愛動漫,對其有較廣泛的涉獵。

3、我的價值觀:我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的,用辨證的方法看問題,人要對社會作出貢獻(xiàn),但不是完全脫離自我的需要,應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來,達(dá)到雙方的滿足,互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度,對任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來激勵自我進(jìn)步,創(chuàng)造出更好的人生價值。

4、我的能力:。

專業(yè)技能:經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),高等數(shù)學(xué),會計學(xué),經(jīng)濟(jì)法。

英語(能達(dá)到四級水平),計算機(jī)(能達(dá)到二級水平),自學(xué)初級日語。

其他技能:有一定的團(tuán)隊合作能力,組織策劃能力,創(chuàng)新能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力,吸收知識扎實(shí)到位,記憶力好,善于觀察。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。

(1)就業(yè)方向。

1,會計學(xué)師事務(wù)所2,各單位的會計學(xué)3,從事一些非會計學(xué)的工作4,考公務(wù)員。

(2)前景分析。

第一.內(nèi)資企業(yè):這一塊對會計人才的需求是的,很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋,新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二.外企:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務(wù)管理體系和方法都成熟,工作效率高,對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn),而且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會,貼進(jìn)實(shí)際工作,很適用。分工細(xì)致,但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

第三.事務(wù)所:普通事務(wù)所工作待遇低,雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,但他們的工作任務(wù)更重。在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西,對于一個審計項目,必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力,對團(tuán)隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務(wù)所月薪只有1000元,有的則在3000元左右,外資事務(wù)所實(shí)習(xí)生都能拿到5000元以上。

第四.理財咨詢:現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪__元以上,收入有提升空間。

第五.公務(wù)員、教師:有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢,也有發(fā)展艱難的劣勢。

另外,注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好。

第一,注冊會計師是一個熱門職業(yè)。

第二,注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。

第三,社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。

第四,從以往的數(shù)據(jù)看,也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。

四、職業(yè)分析。

(1)個人的職業(yè)選項:首選管理會計師,其次是財務(wù)管理師。

(2)選擇理由:由于兩個職業(yè)目標(biāo)非常相似,就把它們綜合起來運(yùn)用swot進(jìn)行分析。

:個人方面,這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感,而我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人,有較強(qiáng)的責(zé)任感,有一定的邏輯思維能力,擅長煩瑣復(fù)雜的工作,這些都很適合,而且我對會計和財務(wù)專業(yè)有著濃厚的興趣。

家庭因素:我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程,他們對于我能夠勝任這方面的工作很。

更加確定自己的決心,家人的支持是我選擇的動力。

w(劣勢):做事沒有主見,不夠果斷堅決;個性散漫自由,效率有時比較低;寫作能力不好;耐心不夠,容易煩躁;意志不堅強(qiáng),缺乏勇氣;口才不出眾,溝通交流能力差,人際交往能力不強(qiáng)。

o(機(jī)遇):會計學(xué)和財務(wù)管理學(xué)擁有源源不斷地社會需求和在企業(yè)中的主導(dǎo)地位,會計財務(wù)部門在企業(yè)里是一個核心部門。社會需求量大,找工作較容易,工資待遇好,工作穩(wěn)定,就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇八

組長:王義才

副組長:黃行道

成員:楊漫文

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理,定期安排召開家長會、落后學(xué)生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學(xué)研導(dǎo)會,以幫助教師、家長、學(xué)生提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

(2)學(xué)校校教導(dǎo)處和教研組定期對畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和認(rèn)真工作檢查,及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題;并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學(xué)計劃,及擬出對尖子生的抓保措施,指導(dǎo)教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。

(3)制定獎勵措施:為激發(fā)教職工教學(xué)積極性,在我校資金相當(dāng)持緊的情況下,學(xué)校經(jīng)費(fèi)對畢業(yè)班仍保持傾斜,仍然按上學(xué)年的獎勵辦法,對學(xué)科優(yōu)生率和總分進(jìn)入鎮(zhèn)前三的學(xué)生給預(yù)相應(yīng)的獎勵,以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

(4)通過聽課的方式,加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽課,畢業(yè)班教師相互聽課,到市、縣參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等,要求每位教師一學(xué)期不很少于10節(jié)課,這樣就能促進(jìn)教師之間教學(xué)相長。

(5)認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)段六年級考試說明》,以明確教學(xué)大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,由于增加了開放性試題,教師在平時教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)對村校教學(xué)和指導(dǎo),促進(jìn)小學(xué)質(zhì)量整體水平的提高

上學(xué)年,我鎮(zhèn)在全縣小學(xué)畢業(yè)會考中,成績很不理想。本學(xué)年,將繼續(xù)重視本校的教學(xué)管理,并且在獎勵方面傾斜村校,同時準(zhǔn)備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導(dǎo)活動,以提高本校教師的備課能力和教學(xué)水平。爭取本學(xué)年校也能在全縣的村小排行榜上有名。

(7)搞好最后的總復(fù)習(xí)工作。

復(fù)習(xí)工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中,要達(dá)到增強(qiáng)“底氣”,培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知,復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí),而是要教方法,抓規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上,以新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識,重梳理,開展新的實(shí)踐活動。根據(jù)這樣的認(rèn)識,要努力改變“版面理解”和機(jī)械對待復(fù)習(xí)的做法,把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中,要求教師努力做到“實(shí)”,如語文科,對字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次,復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí),嚴(yán)格指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不能走過場。再次,要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時間是有限的,因此,每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計,精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,每節(jié)課都有新的收獲。

(8)加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高

六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高,才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),要做到這一點(diǎn),必須重視各學(xué)科教學(xué),不能只抓統(tǒng)考學(xué)科而忽視非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)。

(9)定期開展豐富的多彩的課外活動,讓學(xué)生學(xué)得進(jìn),學(xué)得好。

為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合,各校要成立課外興趣活動小組,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。

(10)通過畢業(yè)班教研活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

在組織畢業(yè)班教研活動時,滲透課改精神,為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)新教材打下基礎(chǔ),讓教師按新的課程理念教學(xué),以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差,基礎(chǔ)薄弱,差生較多,尖子生不夠尖,因此本學(xué)年年段的各項復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作,要力爭做到扎實(shí)有力,有針對性,牢牢把握夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生能力這一關(guān)鍵目標(biāo),發(fā)揮創(chuàng)新工作精神,使教學(xué)工作更具有效性和效益性,年段全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,認(rèn)真做好各項教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù),克服困難,認(rèn)真完成上級下達(dá)的高考任務(wù)和指標(biāo),為龍巖高中輝煌的高考?xì)v史再添光彩的新篇章。

學(xué)生方面:20xx屆高三有8個班級,文、理各4個班。學(xué)生總數(shù)420人,其中文科224人,理科196人。擬報考藝體類學(xué)生48人。

在高一、高二階段,年段重視了過程管理,強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中存在的問題,并落實(shí)整改措施,在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)科發(fā)展不平衡,存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)成績不理想,自暴自棄,存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象,對其他同學(xué)有一定負(fù)面影響。

教師方面:科任教師31人,其中高級教師19人,中級教師5人,初級教師7人。從總體情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動,愛崗敬業(yè),教學(xué)水平高,工作能力強(qiáng),畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理,整個教師群體有朝氣,精力充沛,在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力強(qiáng)。但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動下,使這部分教師盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。

1.質(zhì)量目標(biāo):確保完成學(xué)校下達(dá)的高考奮斗目標(biāo)。(上本三線以上人數(shù))

各班目標(biāo)

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

年段

保底目標(biāo)

21人

21人

21人

21人

22人

22人

22人

22人

172人

力爭目標(biāo)

26人

26人

26人

26人

27人

27人

27人

27人

212人

奮斗目標(biāo)

31人

31人

31人

31人

32人

32人

32人

32人

252人

2.德育目標(biāo):造就一支遵紀(jì)守法、文明禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生群體。

召開畢業(yè)班老師工作會議,分析形勢,提出具體要求,制定目標(biāo),使畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作做到有的放矢。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下,老師要本著愛崗敬業(yè)的精神,奮力拼搏在教育教學(xué)第一線。全體老師要認(rèn)真鉆研教材,精心備課,研討高考方向,要經(jīng)常下班輔導(dǎo)。教師的教學(xué)熱情高,敬業(yè)奉獻(xiàn),富有創(chuàng)新精神,是教學(xué)效果顯著的保證。

(一)加強(qiáng)年段管理,確保年段工作有秩序進(jìn)行。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的管理,重視學(xué)生的非智力因素,充分挖掘?qū)W生的潛力,關(guān)注學(xué)生的身心健康。

(1)年段要定期召開學(xué)生大會、家長會、學(xué)生座談會、主題班會等,及時關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展變化,年段領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和班主任要緊密配合,共同為學(xué)生排憂解難,以學(xué)生為本,使學(xué)生集中精力,以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復(fù)習(xí)。

(2)召開年段學(xué)生動員大會,幫助學(xué)生認(rèn)清高考形勢,分析有利因素,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營建班級競爭的良好氣氛,提高學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心和信心。會后要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),提高復(fù)習(xí)迎考的積極性和主動性,提高復(fù)習(xí)效率。

(3)注意觀察、了解各階段每位學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作,讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。

(4)定期召開年段學(xué)生座談會,傾聽學(xué)生的呼聲,了解學(xué)生困難,盡量滿足學(xué)生的合理要求。

(5)密切家校聯(lián)系,通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況,互相配合和支持。

2.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

(1)抓白天自習(xí)課和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)秩序,建立班主任和科任老師值班督修制度,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),各班建立考勤制度,加強(qiáng)對“雙差”生的管理,對紀(jì)律渙散者采取一定措施,促其自覺學(xué)習(xí),確保良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(3)班主任、科任教師要關(guān)注每位學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和成績變化。每次考完后,分層次召開學(xué)生座談會,鼓勵士氣,安定情緒。

3.加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的心態(tài),端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

(1)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的教育,使每次考試能達(dá)到衡量知識水平的重要依據(jù)。

(2)要求學(xué)生注意勞逸結(jié)合,充分利用課余時間進(jìn)行體育鍛煉和休息,確保學(xué)生有充沛的精力參加緊張的復(fù)習(xí)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教研,充分發(fā)揮備課組的作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,做好各科教學(xué)和復(fù)習(xí)之間的協(xié)調(diào)工作。

(1)經(jīng)常召開教師工作會議,布置各階段復(fù)習(xí)工作,及時解決各階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學(xué)工作中。

(2)定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究管理措施和策略,總結(jié)上階段工作,解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題,規(guī)劃下階段工作重點(diǎn),抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和考風(fēng),確保高質(zhì)量的教與學(xué)工作。高三時間緊,各科復(fù)習(xí)任務(wù)重,因此年段要特別做好各科教學(xué)協(xié)調(diào)工作,使各科復(fù)習(xí)平衡有序進(jìn)行,同時做好“綜合”學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作,做到合理安排、運(yùn)行流暢。

(3)重視市考和省考,每次進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,制訂出各目標(biāo)范圍內(nèi)的學(xué)生管理名單,及時制訂相應(yīng)的措施。

(4)每周一下午定期召開班主任工作會,交流反饋上周學(xué)生各方面的情況,布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度,班主任要做到“三勤”、“四關(guān)注”?!叭凇睘椋呵谙掳唷⑶谡勑摹⑶诩倚B?lián)系;“四關(guān)注”為:關(guān)注班級學(xué)生各科成績變化走向、關(guān)注學(xué)生個人成績軌跡,關(guān)注學(xué)生思想變化,關(guān)注學(xué)生身體健康狀況。

2.加強(qiáng)教研,充分發(fā)揮備課組的作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)教研活動制度化。每周一次教研活動,以備課組為單位,討論并解決本學(xué)科有關(guān)教學(xué)問題。

(2)各學(xué)科要注重集體備課,共同研究,精選復(fù)習(xí)材料,確定重難點(diǎn),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗和方法,群策群力,提高整體的復(fù)習(xí)質(zhì)量。要統(tǒng)一進(jìn)度和考試,確實(shí)把好練習(xí)和考試的質(zhì)量關(guān),要選好、編好練習(xí)和考試試卷,要有針對性和實(shí)效性。

各科老師要狠抓基礎(chǔ),依據(jù)《考試綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高課堂復(fù)習(xí)效率,切實(shí)抓好復(fù)習(xí)效益。各科要根據(jù)不同復(fù)習(xí)階段的要求和特點(diǎn),實(shí)施不同的計劃。在復(fù)習(xí)上,各科老師要把復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評有機(jī)結(jié)合,科學(xué)處理“講、練、考、評”的關(guān)系,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要有重難點(diǎn)的突破和專題的講練,確保訓(xùn)練強(qiáng)度,同時注意“扶優(yōu)補(bǔ)差”,對差生進(jìn)行補(bǔ)缺查漏,力促平衡,把復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生,達(dá)到全面積提高的目的。

(3)組織學(xué)習(xí)《考試說明》,認(rèn)真篩選各方面高考信息,針對《考試說明》,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)情況,進(jìn)行補(bǔ)缺查漏和重難點(diǎn)訓(xùn)練,落實(shí)“三基”,立足培養(yǎng)能力。

(三)抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo),爭取“面”和“點(diǎn)”的突破。

1.在高三上學(xué)期半期考后舉辦宏文班、宏理班,促進(jìn)尖子生培養(yǎng)。

2.完善尖子生檔案,召開尖子生座談會和交流會,鼓勵互相學(xué)習(xí)、幫助和競爭。班主任與科任老師配合,進(jìn)行尖子生集中輔導(dǎo)、點(diǎn)撥,并跟蹤尖子生的學(xué)習(xí)成績軌跡,及時制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施。

3.根據(jù)前面每次考試成績情況,確定波動層學(xué)生名單,特別是中差生名單,要加強(qiáng)輔導(dǎo),補(bǔ)缺查漏,力爭大面積提高學(xué)生成績。

盡管有諸多不利因素,我們將克服各種困難,盡心盡力,增強(qiáng)畢業(yè)班工作的責(zé)任感使命感,力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌,為閩西教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十

2.地點(diǎn):偉南國際會議中心。

3.參加人員:

(1)畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員(各二級學(xué)院1名,共16名)。

(2)畢業(yè)班班主任(共16名)。

(3)學(xué)生家長代表(共28名,美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂學(xué)院、陶瓷學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各邀請1名,其他學(xué)院邀請2名。)。

(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學(xué)院1名,共16名)。

(5)領(lǐng)取畢業(yè)證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院1名,共16名)。

(6)領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院2名,共30名,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除外)。

(7)各二級學(xué)院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)。

4.座位安排:

xx。

5.領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領(lǐng)取畢業(yè)證書代表須著正裝;接受“撥穗”并領(lǐng)取學(xué)士學(xué)位證書代表必須穿戴學(xué)士服(學(xué)士服由學(xué)生處統(tǒng)一安排),但自己必須穿白色襯衣;其余學(xué)生著便裝。

6、有關(guān)要求。

(1)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員準(zhǔn)時參會。

(2)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作輔導(dǎo)員務(wù)必于6月29日上午8:30前組織學(xué)生和學(xué)生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進(jìn)場完畢。

(3)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知:領(lǐng)取學(xué)位證書代表必須于8:20前到達(dá)偉南國際會議中心領(lǐng)取學(xué)士服并就近穿上,并于8:30前更換學(xué)士服完畢后集中進(jìn)場,典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學(xué)士服交還學(xué)生處楊志亮老師。

(4)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知:領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學(xué)生代表必須于8:30前到達(dá)偉南國際會中心,按座位安排進(jìn)場完畢。

1、彩排時間xxx年6月28日(星期二)下午16:00。

2、彩排地點(diǎn):偉南國際會議中心。

3、參加人員:各二級學(xué)院畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員、領(lǐng)取畢業(yè)證書、學(xué)位證書代表,優(yōu)秀畢業(yè)生代表,“創(chuàng)佳獎”領(lǐng)獎學(xué)生代表、發(fā)言代表。

4、領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表將試穿學(xué)士服.

5、有關(guān)要求:各二級學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員老師帶以上參加彩排的`學(xué)生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)知識、技能的綜合運(yùn)用和分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃及我系教學(xué)工作的安排,我系20xx級社會工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個班級將于20xx年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,并最終順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),特制定本計劃。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢,提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作能力,為學(xué)生從學(xué)校走向社會、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

(一)實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容,社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向,拓展專業(yè)領(lǐng)域,規(guī)劃專業(yè)生涯,增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會工作的方法與程序,整合社會工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會問題及其政策,了解社會機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況,踐行專業(yè)價值。

5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念,實(shí)踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段,具體步驟如下:

a:實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和動員階段:

2、20xx年1月3—7日,所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系,商量相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

b:實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段:

學(xué)生任務(wù):每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志,完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報告(見文件6);

學(xué)生任務(wù):學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約,學(xué)習(xí)契約不得少于20xx字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé):第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開第二次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會,做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄,并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

學(xué)生任務(wù):學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計劃書實(shí)習(xí)計劃書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé):在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃書的最終定稿。

學(xué)生任務(wù):每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記,實(shí)習(xí)周記不得少于20xx字?jǐn)?shù);學(xué)生必須在此期間,開展三次大型活動或者項目;并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告(屆時與督導(dǎo)老師商量確定)。

教師職責(zé):每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會,每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu);

每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度,批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記;

教師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、20xx年4月30日

三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)(即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等),從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律,認(rèn)真做好聽課筆記和記錄。

2、每個實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,實(shí)習(xí)幼兒園班級管理工作,參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。

4、每個實(shí)習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動、家長幼教知識輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個實(shí)習(xí)過程中,都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐,要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項活動之中,以身作則,對兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實(shí)習(xí)時間

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式:根據(jù)學(xué)校安排,采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長:

成員:

3、學(xué)生成立畢業(yè)小組,選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué),或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo):根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求

1、20xx屆社會工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí),沒有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認(rèn)真、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績不合格者,不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律,指導(dǎo)教師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次,實(shí)習(xí)成績降一等級。

3、實(shí)習(xí)過程中,小組長必須定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實(shí)習(xí)情況,作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體工作,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計劃,隨時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況并做好記錄,及時處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的灌輸,謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生,應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核、評價和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成績評定

1、成績評定分為:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

2、采用實(shí)習(xí)單位鑒定評分,指導(dǎo)教師鑒定評分,班級鑒定評分,系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定,實(shí)習(xí)成績進(jìn)入學(xué)生檔案。

七、實(shí)習(xí)工作安排

1、制定實(shí)習(xí)工作計劃

2、組織學(xué)生參加系動員大會。

3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括:介紹信、成績評定表等。

1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)

2、組織教師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段:實(shí)習(xí)鑒定、成績評定、總結(jié)階段(5 月10 日—— 5月 18日)

1、寫實(shí)習(xí)報告。(5 月10 日——5 月 13日)

2、班級鑒定、總結(jié)。(5 月14 日)

3、系評定(5 月16 日)

4、系工作總結(jié)(5 月 18日)

教育與法學(xué)系。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十二

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的.個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃:

本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo):力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己。

以《愛拼才會贏》為主題,以努力、求實(shí)、勤奮、拼搏為主線,以勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力、知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)辦法,做到授之以漁,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,如運(yùn)動會,元旦晚會,使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。

1、開學(xué)報到,檢查作業(yè),收費(fèi),入學(xué)教育。

a、完成收心教育,做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號:勤奮、拼搏,上好開學(xué)第一課(安全課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十三

繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推動課程改革,面向全體學(xué)生,促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

1、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上。

2、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學(xué)校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少,四優(yōu)率偏低。

2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時難以改變,有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣,對自己喪失信心。

4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,課堂效率偏低。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé)。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,具體分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)工作,及時通報工作情況。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識,扎實(shí)工作。

首先根據(jù)區(qū)教體局要求,及時召開會議,布置工作要求,統(tǒng)一認(rèn)識,理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,使一線教師及時了解上級要求,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。

3、召開好“三會”。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

(2)召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會,及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型,大力提倡和表揚(yáng),對于一些不良的行為,要及時指出,并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。

(3)召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況,班主任、學(xué)科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,保證孩子的健康成長。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面:一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充,以達(dá)到效果的最佳化。

5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進(jìn)行合作探究,互相交流,取長補(bǔ)短,建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法,充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

6、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評測活動,通過活動定位學(xué)生的興奮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十四

20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人,分別為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè);現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人,農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)46人。

以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程,按照教學(xué)計劃的安排,20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進(jìn)入畢業(yè)論文(實(shí)習(xí))階段。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí),主要達(dá)到以下幾個目的:

1.直接接觸社會,認(rèn)識和理解我國,特別是我省社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,提高為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)才智的事業(yè)心和責(zé)任感。

2.對所學(xué)專業(yè)理論知識與方法進(jìn)行檢驗、實(shí)踐,以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。

3.了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力。提高學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的自覺性和實(shí)踐能力。

本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由主管教學(xué)副院長、及各系系主任組成實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)習(xí)時間自20xx年2月24日至6月16日,計17周,安排如下:

(一)選題的審核及任務(wù)書的下達(dá)。

1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師,申報擬指導(dǎo)論文選題。

2、學(xué)院組織專家對申報的選題嚴(yán)格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進(jìn)行審核,保證選題的性質(zhì)、難度和分量,確保選題達(dá)到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。

3、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布,供學(xué)生選擇,通過學(xué)生與教師的互選,確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師。

以上工作已于20xx年10月16日完成。

4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書,并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻(xiàn)資料。

5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。

6、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況,以學(xué)院為單位填寫選題匯總表,進(jìn)行選題工作總結(jié),寫出書面總結(jié)蓋章存檔,同時報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備份存檔。

7、學(xué)校組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進(jìn)行復(fù)查。

以上工作20xx年3月14日前完成。

(二)開題。

1、論文開題報告的撰寫。

(1)學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料,作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報告,內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進(jìn)度安排。

(2)指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的'開題報告進(jìn)行審核,存在問題及時反饋給學(xué)生,學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進(jìn)一步修改。

以上工作20xx年3月28日前完成。

2、開題形式。

各系組織開題報告會對學(xué)生的開題報告進(jìn)行審核。

3、開題報告會的組織及實(shí)施。

(1)學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組,負(fù)責(zé)對學(xué)生的開題報告進(jìn)行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,人數(shù)為4-5人,組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任,指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。

(2)各系提前一周將開題報告會時間、地點(diǎn)及分組情況報學(xué)院。

(4)開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄,并填寫開題報告記錄表,作為論文資料存檔。

(5)審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論,形成小組意見,再以系為單位報學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見。小組和學(xué)院均審核通過后,學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。

4、其他。

(1)學(xué)院組織專家對各系開題報告情況進(jìn)行檢查。

(2)開題后,論文選題和指導(dǎo)教師確定,不得隨意更改。

(3)論文撰寫階段,指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系,及時溝通。

(三)中期檢查工作。

1、指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證,并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查,填寫階段性檢查記錄。

2、學(xué)院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查,并對檢查情況進(jìn)行總結(jié),并將書面總結(jié)報教務(wù)處。

3、教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。

以上工作20xx年4月25日前完成。

(四)畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。

1、畢業(yè)論文的評閱及修改。

(1)首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書,評閱人要堅持公平公正的原則,根據(jù)論文的實(shí)際情況給出相應(yīng)的評語,對不足之處提出修改意見,并提出是否可以進(jìn)行答辯的意見,只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。

(2)學(xué)生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進(jìn)行完善。

以上工作20xx年5月30日前完成。

2、答辯工作的組織及實(shí)施。

(1)學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會,對畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面監(jiān)控,答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任。

(2)答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組,設(shè)答辯小組組長、秘書各一人,成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任,學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序,主持答辯過程,評定論文成績并寫出評語。

(3)進(jìn)入答辯程序的畢業(yè)論文,由各專業(yè)答辯小組以公開方式進(jìn)行答辯。答辯前,答辯小組每個成員必須詳細(xì)審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文,了解論文的質(zhì)量和水平,并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題,為答辯作好準(zhǔn)備。答辯中,學(xué)生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右),并回答答辯小組成員的提問。每個學(xué)生答辯時間(含報告時間)不少于20分鐘。

(4)答辯過程中,答辯小組秘書應(yīng)做好記錄,以供評定成績時參考。

3、成績評定。

(1)成績評定采用百分制,其中90-100為優(yōu)秀,80-89為良好,70-79為中等,60-69為及格,60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量,各專業(yè)要嚴(yán)格控制各分?jǐn)?shù)段人數(shù),保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布,其中優(yōu)秀占15-20%,良好占30-35%,中等占30-35%,及格及以下占15-20%。

(2)答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標(biāo)準(zhǔn)》對畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定,并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標(biāo)分項給定成績。

(3)答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。

(4)小組討論后形成答辯小組評語,評語要與論文的水平及答辯成績相符,答辯小組組長在評語右下方簽字,對評語及成績的合理性負(fù)責(zé)。

4、其他。

(1)學(xué)生若對答辯小組評定的成績有異議,可以提出書面申請。學(xué)院答辯委員會受理申請后,進(jìn)行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯,給出終評成績。

(2)教務(wù)處組織專家對答辯情況進(jìn)行抽查。

(五)修改定稿及存檔。

1、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進(jìn)行修改完善,形成最終成文。

2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂,按照:任務(wù)書、開題報告(含文獻(xiàn)綜述)、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。

3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存,檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫,保存期限為3年。

4、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號為文件名,統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存。

5、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進(jìn)行檢查。

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十五

從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.

提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.

1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;

2.中考計劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;

3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);

1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;

2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.

3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.

(一).成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組:

責(zé)任人:袁從富(學(xué)校校長)

組長:劉大躍(教學(xué)副校長)

副組長:張林(教導(dǎo)主任)

成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬

1、教師方面.

(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.

(2).明確奮斗目標(biāo),各項指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).

(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.

(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).

(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.

(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.

(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.

(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).

2、學(xué)生方面:

(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.

(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.

(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.

3、教學(xué)管理方面:

(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;

(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.

(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.

(4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.

總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.

四興中學(xué)初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

20xx年9月3日

大學(xué)生畢業(yè)工作計劃篇十六

上學(xué)期的班級各項工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到了年初制定的.德育目標(biāo),學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸院蛧?yán)格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù),結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn):

堅持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動為載體,以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動,激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識,強(qiáng)化組織紀(jì)律,鞏固和的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開設(shè)各科活動課,讓學(xué)生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。開展和競賽,通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照,中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補(bǔ)短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。

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