最美教師事跡報告心得體會（通用13篇）

通過寫心得體會，我們可以對自己的目標進行審視和評估，找到實現(xiàn)目標的更有效的方法和途徑。寫心得體會要注意語言簡練、通俗易懂，避免空洞和冗長的敘述。通過總結心得體會，我們可以認識到自己在學習和工作中的不足，也可以找到相應的解決辦法。

最美教師事跡報告心得體會篇一

教育是祖國的希望，而教師是這個體系中最關鍵的部分。在我們的日常生活中，我們都可能遇到過那些敬業(yè)、愛生、熱情的老師，他們的言傳身教給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解教師們的艱辛付出和無私奉獻，許多地方都會播放最美教師事跡，面向大眾展示他們的優(yōu)異表現(xiàn)和崇高精神。

第二段：教師的角色和重要性

每個人的成長都與各種社會力量有關，其中最重要的之一便是教育。教師的角色極為關鍵，他們是學生成長的引路人，是社會發(fā)展的中堅力量。教師的教學質量、教育觀念以及綜合素質，直接影響到學生的學習效果和以后的成長。教師是站在崗位上、踏實工作、默默奉獻的人群，他們傳遞著知識，培養(yǎng)著人才，為教育產(chǎn)業(yè)和國家的長遠發(fā)展打下堅實基礎。

第三段：播放最美教師事跡的意義

播放最美教師事跡，不僅能夠展示教師的責任和擔當，同時還能夠表達出社會對教育工作者的尊重和感謝。在現(xiàn)實社會中，工資待遇不高，學生思想狀況復雜，一些教師也曾經(jīng)為此壓力巨大、負面情緒叢生。然而，只要他們看到自己的努力被社會認可和崇拜，就能夠在工作中獲得更多的動力和滿足感，進而為學生做出更多的貢獻。

第四段：影響建議

通過觀看這些最美教師事跡，我們不僅可以了解教師的付出，同時也能從中汲取力量和啟示，對于我們自己的生活和學習有著深遠的意義。在接下來的學習中，我們可以更加自覺地愛學習、愛生活，積極追求自己的夢想，更加感激和尊重周圍的人。

第五段：結論

最美教師事跡的發(fā)掘和傳播是讓我們感受到人性善良和幸福的一種途徑。播放最美教師事跡，是對教育工作者的肯定和支持，同時也是向下一代傳遞正能量，讓他們能夠更加自強不息、勤學苦練地走向成功的有力支持。如同那句古話所說：“教育是把火炬?zhèn)鬟f的過程。”希望我們能夠珍惜身邊的人和東西，感覺到教育的重要性，讓自己能夠在社會中有所作為。

最美教師事跡報告心得體會篇二

教師是祖國未來的花朵，是社會進步的保障。他們默默耕耘，無私付出，將他們的全部心血都獻給了學生和教育事業(yè)。為了紀念優(yōu)秀的教師，表彰教育領域的先進事跡，播放最美教師事跡成了一種流行的形式。下面，我將分享我在觀看“播放最美教師事跡”中所感受到的心得體會。

第二段：教師的職業(yè)精神感染力。

在我觀看“播放最美教師事跡”時，我深深地感受到了教師的職業(yè)精神所具有的感染力。在故事中，有著很多普通的老師卻用自己的發(fā)自內心的精神感化了幾代學生。例如，一個老師用自己的真誠與耐性讓一個學生從學習中走出陰影，重拾自信和自尊。教師的愛與關懷，讓學生獲得了更多的自信和勇氣。在平凡的崗位上，這些普通教師的教育成績讓人向他們致以敬意。

第三段：教育的意義。

通過觀看“播放最美教師事跡”，我意識到了教育的真正含義。其實，教育并不僅是傳授知識，更重要的是傳遞人性的溫度。教育在于培養(yǎng)學生的人格，引導學生正確的價值觀和行為準則。一位好的教師不僅會獲得學生的信任和贊譽，而且會讓學生享受學習的快樂，懂得如何成為一個更好的人。

第四段：教育者的責任。

教育者擁有的不僅僅是一份工作，更是一份責任。教學并不是簡單地傳授一些常識，而是要促進學生的全面發(fā)展。一位好的教師不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要重視學生的身心健康、品行表現(xiàn)和社交能力，才能創(chuàng)造出更加完整的人。這種責任感，體現(xiàn)在臺上臺下，教育者不僅要善于授課還要對生活、學習、身體、心理等方面多方面細心呵護，用我輩的努力，為學生的未來出一份力。

第五段：教育發(fā)展的反思。

“播放最美教師事跡”為我們提供了觀察現(xiàn)象、深刻反思的機會。在多元化、全球化的今天，一位教育者需要不斷提升自己的教學技能，了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀，掌握新的教育理念和教學方法。相信只要每個教育工作者都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮自己的想象力，堅持不懈地為學生服務，我們的教育事業(yè)必將迎來更加輝煌的明天。

總之，“播放最美教師事跡”讓我更加深刻地認識了教師和教育的真正意義。通過對教育事業(yè)的反思和探究，我愿意努力做一個更好的人，一個更偉大的教育工作者。同時也希望在社會各界的共同關注下，我們的教育事業(yè)能夠為國家的繁榮和人民幸福做出更大的貢獻。

最美教師事跡報告心得體會篇三

有一種美，叫耐心。幼兒教師的主要任務不僅僅是“傳道授業(yè)”，除必要的教育教學活動外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特征，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學段的教師更有耐心。沒有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發(fā)，這種耐心就是默默奉獻。

有一種美，叫細心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復一日，事無巨細。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細心觀察，悉心照顧。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣，有沒有特別的表現(xiàn)，都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時與家長做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細致入微的呵護。對平常人來說，細心是一種好習慣。而對幼兒教師來說，細心是一種責任。

其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好。

我們班有幾個小朋友很調皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠處跑去，唐老師緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的`小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候他耐心細心的向他的家長匯報了，家長非常通情達理，但是也使我們更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應該要有愛心、細心、耐心、責任心，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師。

最美教師事跡報告心得體會篇四

自畢業(yè)以來一直從事外科臨床工作，因工作努力，成績優(yōu)異，多年年度考核被評為優(yōu)秀。任外科主任以后，強化醫(yī)務人員自身行為建設，著力營造良好有序的醫(yī)療環(huán)境。狠抓外科的醫(yī)療、服務質量，在規(guī)范常規(guī)手術的同時，不斷開展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見手術，專長于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石?？频脑\治。十多年來作為外科學科帶頭人，大膽引進先進技術，在中醫(yī)院率先主持開展泌尿外科微創(chuàng)手術(經(jīng)尿道膀胱腫瘤切除術、經(jīng)尿道前列腺汽化電切術、經(jīng)輸尿管鏡碎石取石術，經(jīng)皮腎鏡碎石取石術)，使外科工作上了新臺階，收到了良好的社會效益。每年都能超額完成醫(yī)院規(guī)定的任務，受到醫(yī)院領導的好評。在技術創(chuàng)新方面也勇于探索和交流，先后加入成為廣西醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會委員會委員、廣西抗癌協(xié)會泌尿男生殖腫瘤專業(yè)委員會委員、廣西中西醫(yī)結合學會男科專業(yè)委員會委員、廣西中醫(yī)藥學會中醫(yī)醫(yī)院管理分會委員、廣西中醫(yī)扶陽研究會會員。

2、密切聯(lián)系群眾，助力健康扶貧。

到間，擔任中醫(yī)院副院長，積極響應黨中央的號召，堅持走群眾路線，到群眾中去。于203月受衛(wèi)生局的委派到桐嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院掛任第一副院長，6個月內就超額完成局領導交給的全年任務;扶貧工作開啟的第一年，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛(wèi)生院進行對口支援，并掛任該衛(wèi)生院第一院長，主管全面工作，兩個月內扭轉醫(yī)院的僵局，使頻于癱瘓的衛(wèi)生院步入正軌，并得到很大發(fā)展，改善了當?shù)厝罕娍床【歪t(yī)的環(huán)境，也解決了當?shù)厝罕娍床‰y的問題?；氐娇傇汉笤谌h首先倡導和落實健康扶貧“一站式”結算服務，得到上級的肯定，群眾的好評。

3、積極開展科學研究，創(chuàng)新科技。

在科技創(chuàng)新方面，李康同志努力開動腦筋，大膽開展科學研究，帶領外科全體成員開拓創(chuàng)新，將中醫(yī)藥理念滲透到臨床醫(yī)療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專家的考證，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著成績。他善于把工作中積累的豐富經(jīng)驗進行總結，書寫成文并在省級以上發(fā)表了多篇文章(《石膏桐油糊輔助治療闌尾周圍膿腫71例》、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的療效觀察》、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》、《加味三黃湯在燒傷創(chuàng)面中的應用》、《艾灸聯(lián)合治療帶狀皰疹的研究進展》、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀察》、《當歸生肌膏治療難愈性創(chuàng)口的臨床療效研究》)。先后獲得柳州地區(qū)行政科技進步獎(三等);武宣縣“科普仙城·優(yōu)秀科技工作者”;20首屆來賓巿名中醫(yī);20武宣縣第七批專業(yè)技術拔尖人才;“武宣工匠”;全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)個人二等功;來賓市事業(yè)單位先進個人記功獎勵，-20來賓市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?？蒲许椖俊懂敋w生肌膏外治難愈創(chuàng)口的臨床療效研究》于年自治區(qū)立項，現(xiàn)已準備結題。

最美教師事跡報告心得體會篇五

經(jīng)過搜集相關資料我了解到：“張麗莉(1983年—)，女，哈爾濱師范大學畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在20xx年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡上感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。20xx年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號?！?/p>

我們要學習張麗莉老師的愛學生如子的奉獻精神，對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在副班的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，認真對待每個幼兒，有耐心，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。

張老師的事跡深深感染著我們每一個人，贈人玫瑰手有余香，幫助別人是我們應該做的，我們不可能都去做多么偉大的事情，但我們可以從小事做起。學習張麗莉老師要落實到實際行動上，要愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事。好好實現(xiàn)我自己的理想。

最美教師事跡報告心得體會篇六

最近，我們學校召開了教師會議，學習“最美女教師張麗莉”的感人事跡，身為教師的她，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。

我們學習后，讓我深受感觸，同樣身為一名教師，我們又做了什么，再工作中我們應該怎么做，張麗莉精神的偉大，是值得我們學習的`。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。

張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來說，是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?！睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學習,也值得我們每一個人獻上敬意。

最美教師事跡報告心得體會篇七

老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。

最美教師事跡報告心得體會篇八

3月8日中午，我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂，深入學習了浙江省寧波市達敏學校校長劉佳芬老師教書育人的先進事跡，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動著。

劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻精神。在一般人的眼里，特殊學校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。

她的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā)，其實我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會很精彩。

通過學習了劉佳芬老師的事跡后，我進一步體會到，在教育教學中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們學習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當他們有不足時，多給予激勵和贊美。我們應該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。

劉佳芬老師的精神永遠值得我們學習，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè)，作為一名普通的教師更應該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。

通過觀看“最美教師先進事跡”的報道，我從竇志剛老師光榮事跡中可以看到，他用實際行動向我們昭示一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

“沒有愛，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W生高度負責的精神，以強烈的責任心克服種種困難，這是對愛的教育的最好詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。關愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、了解學生，就像竇老師那樣，對每一位學生必須有責任心，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。

“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關注教師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。

同為老師，我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心，讓愛與責任同行!

向世人詮釋著新時期教師的內涵。他們是我們學習的榜樣。 他們是這個時代最可愛的人。當災難降臨時， 他們毫不猶豫地用自己的血肉之軀擋住垮塌的水泥板，保護懷里的學生。用自己的雙臂張開著趴在課桌上，死死地護著自己的學生。有的壓在廢墟中已經(jīng)犧牲了，可仍然死死地抱著自己的學生。他們用自己的生命譜寫了一曲曲人民教師的壯烈凱歌。他們是新時代的黃繼光、董存瑞!他們是這個時代人民教師的符號。他們的精神是中國教育振興的希望。我為這些老師而感動，也為自己是一名人民教師而驕傲。

作為一個普通教師就要向“用生命作支撐，舍身護生”，勇救四個學生的譚千秋等“感動中國的十大災區(qū)教師” 學習。并以他們?yōu)轵湴粒獙W習他們奮不顧身、舍生忘死、愛生如子的高尚情操，只有干好自己的本職工作，才是對災區(qū)的最大支持。他們是真正的人類靈魂工程師。

這些英雄教師奮不顧身勇?lián)尵葘W生生命，危難關頭無暇顧及自己的家人，甚至不惜獻出自己寶貴的生命，為我們樹立了愛生如子、舍己救人的崇高師德形象，是我們學習的楷模。我要切實把學習災區(qū)英雄教師的英勇事跡與干好本職工作緊密結合起來，落實到行動中去，認真查找工作中的不足，積極做好各項工作，在捐款捐物支援災區(qū)、奉獻愛心呵護學生等活動中率先垂范，發(fā)揮黨員的先模作用。

當前，我省的教育事業(yè)正處在一個轉型階段，應試教育根深蒂固，素質教育還只是停留在表面。我們的任務還很艱巨，大量的工作還需要我們一代又一代的人前赴后繼的去探索、去披荊斬棘，我想當前的最要緊的就是要為如何實施素質教育探索出一條切實可行的路子來，真正把素質教育落到實處，辦社會有用的、人民滿意的教育。

同時，祖國經(jīng)歷了這么大的災難，災區(qū)人民經(jīng)受了巨大的磨難，他們要重建家園，還面臨著許多困難，我們每個人都應當學習英雄那無私奉獻的精神，發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡我們最大的力量有錢出錢、有力出力去支援災區(qū)人民重建家園。

了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

林聲進老師集村級寄宿制小學的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農(nóng)村教學。家住山村的學生，放學須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡;晚上，他輔導學生功課;深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧著每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場;因為工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名教師，我們的教學環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。

一、榜樣學習：

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

二、堅持學習：

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、用心愛學生：

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師事跡報告心得體會篇九

青年教師事跡報告是一個令人感動的創(chuàng)新項目，他們不僅為我們樹立了楷模，更激勵著我們要做一名優(yōu)秀的教師。通過參與觀賞青年教師事跡報告，我深刻地認識到教師職業(yè)的偉大和責任重大。下面就讓我和大家分享一下我對青年教師事跡報告的一些心得體會。

首先，青年教師事跡報告激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和追求。青年教師以他們的熱情、奉獻和執(zhí)著精神深深打動了我。他們將教育事業(yè)看作是神圣的事業(yè)，認真對待每一位學生。在認真?zhèn)湔n、精心教學的過程中，他們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。他們不計較個人得失，以學生的發(fā)展為中心，真正做到愛崗敬業(yè)。這激起了我內心對教師職業(yè)的熱愛，并且激發(fā)了我要成為一名優(yōu)秀教師的追求。

其次，青年教師事跡報告給予了我成長的動力和信心。青年教師們在面對困難和挫折時，從不輕言放棄。他們通過不斷學習和探索，克服了許多教學上的難題。他們堅信，只要付出努力，一定會收獲成功。在我日常的工作和學習中，也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。通過了解他們的故事，我懂得了：“成功來自于嘗試，汗水是成長的證明?！币虼?，在面對困難時，我會堅持下去，相信自己，相信努力付出一定會獲得回報。

此外，青年教師事跡報告讓我認識到身為教師要堅守教育的初心。青年教師們在忙碌的工作中仍然保持著對學生的關愛和耐心。他們每天起早貪黑，默默付出，為了學生的發(fā)展不辭辛勞。這讓我深思，作為教師，我應該始終保持對學生的關懷和培養(yǎng)。對于每一個學生，我們要有耐心，耐心地傾聽他們的心聲，理解他們的困惑，幫助他們解決問題。我們要教育好每一位學生，讓他們在我們的引導下茁壯成長。

最后，青年教師事跡報告給我提供了一個寶貴的學習資源和教學經(jīng)驗的借鑒。觀看青年教師事跡報告，我發(fā)現(xiàn)他們在教學中運用了許多新穎而有效的教學方法。他們注重學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過讓學生親身體驗和實踐，激發(fā)了學生的學習興趣和動力。他們通過精心的設計，讓每堂課都變得生動、有趣。這激發(fā)了我對教學的創(chuàng)新思維，我會從青年教師的教學經(jīng)驗中吸取營養(yǎng)，不斷完善自己的教學方法，提高自己的教學水平。

在觀看了青年教師事跡報告之后，我對教師職業(yè)的認識和追求有了更深層次的理解。通過青年教師事跡報告，我認識到作為一名教師，我們必須要有熱愛和責任感，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。我們要始終堅守教育的初心，耐心引導學生，用我們的愛心和智慧去啟發(fā)學生的潛能。同時，我們也要不斷學習和創(chuàng)新，提高自身的教學能力。相信在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的青年教師，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。

最美教師事跡報告心得體會篇十

尊敬的各位領導、同志們：

我叫是學院馬列教研室教師，我愛人是武警新區(qū)支隊政治部副主任今天我匯報的題目是《情系橄欖終不悔、大愛無聲筑后盾》。

我是一位極其普通的女子，如果說有什么不平凡之處，就是選擇了軍人作為自己的終身伴侶。從高中到大學畢業(yè)，我和他七年的同窗生活中，學習上是競爭者，感情上是情侶。大學畢業(yè)后他義無反顧選擇了部隊，成為了光榮的武警警官。我也放棄了留校任教的機會，義無反顧跟隨他來到本市，一心想做他的賢內助。

結婚是人生大事。作為“80后”，在長達的戀愛期間，我曾經(jīng)無數(shù)次地憧憬著舉辦一場浪漫的婚禮。但是，由于愛人工作繁忙，加之兩人經(jīng)濟條件有限，在戰(zhàn)友們的幫助下，在部隊警官宿舍進行了簡單的婚禮。沒有漂亮的新房，沒有華麗的婚紗，也沒有氣派的婚宴，甚至到現(xiàn)在為止連婚紗照也沒有拍一張。但我還是笑著對朋友們說：“這種比裸婚還裸婚的.婚禮是新時期最特別的婚禮，只有軍嫂才能懂得”。

十月懷胎是女人最需要體貼和呵護的時候。懷孕期間，我妊娠反映異常強烈，由于無法飲食，連續(xù)2次住進醫(yī)院，長達50多天。但此時我愛人恰巧被派到上海進修學習，歸隊后又趕上老兵復退，工作繁重，無法陪伴在我的身邊，雙方父母因年邁多病也無法給予照料。我只好獨自一人默默承受著一切，洗衣、做飯、去排隊做孕檢、寫研究生畢業(yè)論文，在旁人面前，我始終保持著堅強的微笑，心里流的卻是委屈的淚水。當愛人風塵仆仆去看望我和兒子時，看到他憨憨地一笑，我的一切壓力和委屈瞬間變成了幸福的淚水。

今年4月，我愛人因要執(zhí)行國外安保任務，在外地參加強化訓練。當?shù)卣植环€(wěn)、戰(zhàn)火不斷，執(zhí)勤安全風險極大，隨時都會面臨生命的危險，看著年邁的父母和年幼的兒子，一向支持他工作的我這次也猶豫了，那一晚我徹夜未眠。我知道他是為了部隊工作可以付出一切的人，這是他軍人的職責所系！經(jīng)過反復艱難地思想斗爭之后，我決定：只要是他做出的選擇，都不遺余力的支持，因為我深愛著他，也深深理解他。于是我搜集資料，編印了一本當?shù)亍渡钍謨浴?，希望他過去以后能夠盡快適應那邊的生活。當我把手冊遞到他手上的時候，一向堅強的他淚水奪眶而出……他去集訓后，我在日記上寫下：“從今起，親愛的你又開始了一段難忘的經(jīng)歷，為了理想，在已不再青春的年紀里再次選擇了遠方選擇了拼搏——這是對你意志和耐力的又一次考驗，我有萬分的不舍與牽掛，可你既然已經(jīng)選擇，我只能全力支持。飽嘗了別離與思念，我一再鼓勵自己努力做一個外表強大的女人，而你可曾感受我內心的柔弱？”

我是千萬軍嫂大軍中的普通一員，如果說有什么不平凡之處，就是為“愛”，用我柔弱的雙肩挑起了家庭的重擔。軍嫂的不易，我有著深刻的體會。但我經(jīng)常說：“愛一個人，就要愛他的一切”。

我深知他是大孝子，這也是我深愛他的一個原因。從小一直在外求學的我，不太懂得如何去伺候老人，更是怕“婆媳”難處。但看到愛人整天惦記著老家身體患病的父母時，我下定了決心，20××年8月將公公婆婆接到家里來伺候，讓他們享受天倫之樂。但理想與現(xiàn)實總是有差距，兩位老人長期患有疾病，公公患有腦血栓和類風濕，婆婆也患有類風濕，腿腳不利落，幾乎每周都去醫(yī)院，孩子又年幼，我在學校教學任務重，但我從未叫過苦累，下班回到家里洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生；周末獨自帶兩位老人去醫(yī)院掛號、檢查身體、抓藥；晚上，老人和孩子都睡著了，我自己也累得腰酸背疼，但還要堅持認真準備教案。每次愛人打電話詢問家里情況，我始終說挺好的，以免讓他擔心。我深知：“家里的困難再大也是小事，部隊的工作再小也是大事”。

“我就像鋼鐵俠一樣，沒有哪一種苦和累能夠打倒我！但我畢竟是一個女人，也有柔弱的一面，有些打擊是扛不住的……”。去年7月正值炎熱酷暑，6歲的兒子因高燒不退住進了武警后勤學院附屬醫(yī)院，由于半個月的高燒和始終處于高位的血沉指標，醫(yī)生診斷為“疑似淋巴腫瘤”。我當時感到天都塌下來了，但是沒人能替我頂著。求醫(yī)、跨院會診、找專家反復做檢查，瞞著老人、瞞著愛人，一個人承受著巨大的心里壓力。最終被權威專家確診為“淋巴腫大，定期復查”時，我再也沒能忍住，給在北京的愛人打電話大哭了一場。就這樣我默默地堅持了下來，用自己的實際行動為愛人撐起了半邊天。

共青團中央組織號召的大學生志愿服務西部計劃，支援祖國西部建設。在支邊期間，我利用自己所學的知識，積極為當?shù)厝嗣裰v解法律知識、傳授科學理論、并認真教當?shù)厝嗣窬毩暺胀ㄔ?，與他們拉家常、唱贊歌，被當?shù)厝嗣裼H切地稱為“草原上的百靈鳥”。由于工作成績出色，我榮獲了團中央頒發(fā)的《中國青年志愿服務銅獎》。

20××年懷孕期間，我托著臃腫的身體，堅持一邊學習深造，一邊自己照顧自己，從未因此給愛人添過任何麻煩，期間所撰寫的研究生畢業(yè)論文被評為“全國高等院校優(yōu)秀碩士論文”，20××年以優(yōu)異的成績取得了碩士學位。

20××年，我到學院成為一名政治教師。為了出色的完成教學任務，我利用課余時間到____大學旁聽大師課程，積極向周圍優(yōu)秀的老師學習授課經(jīng)驗，并充分利用專業(yè)知識，結合當代大學生的實際，創(chuàng)新了課堂教育方法，把學習哲學理論與開展實踐活動相結合，使原本枯燥的哲學課堂變成了學術論證的辯論站、學習體會的交流會、表達心聲的群言堂，極大地提高了授課效果，成為學生的知心大姐。同學們都說：“上娜仁老師的課就像是在聽她講故事，生動鮮活，不知不覺中就把理論知識掌握了”。

“身教重于言傳”，作為一名教師，我要用我的實際行動，為同學們樹立好榜樣，為他們傳遞“正能量”。由于工作成績出色，我先后兩次被評為優(yōu)秀教師，并代表學校多次參加全市的教學比賽和理論交流，均取得了優(yōu)異成績。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！倍嗄陙淼钠D辛付出，沒有付諸東流。在我的全力支持下，我愛人從一名普通大學生成長為優(yōu)秀的軍人，多次立功受獎，而我自己也多次被總隊、支隊評為“好軍嫂”。軍嫂人生，辛苦伴著幸福、委屈陪著快樂，但我始終堅信自己愛的付出是正確的、值得的。我清楚地認識到今后的路還很漫長，我所做的也只是滄海一滴、微不足道，與其她優(yōu)秀的軍嫂相比，我仍需不懈努力。

“假如我愛人是草原上的一只雄鷹，我就是他的一雙翅膀，全心支持、奮力向前！”

最后預祝全體指戰(zhàn)員節(jié)日快樂、工作順利！祝軍嫂們生活幸福、青春永駐，祝領導和同志們身體健康、吉祥如意！

我的匯報完畢，謝謝大家！

最美教師事跡報告心得體會篇十一

張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。

當看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向學生的剎那，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保?？蛇@位最美教師不同，盡管在那么危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。我想，在張麗莉老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關心的也還是學生的安危，“同學們怎么樣了，有沒有受傷？”，她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。

同時，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張麗莉老師在與病魔抗爭了八天，醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，并不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。

事實證明張麗莉老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎？”在接下來劇痛的治療過程中，她也經(jīng)常重復這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張麗莉老師為榜樣，向她學習。

“最美教師”張麗莉事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張麗莉學習，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

最美教師事跡報告心得體會篇十二

我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，從事教育工作整整20年了。若要問我有過什么樣的感人事跡，在我看來，這20年如一日地以校為家，奮戰(zhàn)在教學第一線，所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話，那就是我對學生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。

一、慈母情懷演繹深厚師生情

作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進教育工作者，教學中也取得可喜的成績。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我雖然不是神，但卻堅持把愛學生當做教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。今年，我擔任五年三班的班主任。剛接手這個班級時，班上經(jīng)常亂哄哄的，人心浮躁，紀律很差。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風學風，幾乎每個課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問題的根源對癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我，便調侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續(xù)性加班，勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉頭又扎進孩子堆里了。經(jīng)過一段時間的跟蹤調查，我注意到主要是班上有幾個調皮又厭學的差生在搗亂。而這幾個學生的家長要么出國要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子，文化程度也不高，對孩子的壞習慣采取聽之任之的態(tài)度，導致這些孩子自由散漫的特點。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進行家訪，了解孩子在家情況，并和遠方的孩子父母進行溝通，讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣，拒絕我的接近。

正所謂親其師，信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中，我關注他們，給予鼓勵;課下，我總會問問他們學習上有哪些不明白的，主動找他們聊天。放學了，對于背誦或是聽寫還不過關的孩子，我就把他們留下來輔導。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長飽含歉意的臉，伴著學生小心翼翼的話語：“老師對不起，因為我您這么晚還留在學校。您辛苦了!”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學生，拿他們當自己孩子一樣，他也當你是自己的親人般。

二、恪盡職守奏響一路凱歌

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三、發(fā)揮特長，繪就校園樂景。

教學之余，我還喜歡書畫，學校安排我擔任少年宮工筆畫小組的輔導員，我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結構怎么安排，我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學習熱情，我把與學生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。

20年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

最美教師事跡報告心得體會篇十三

這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一名教師，在老師和學生心目中，她是一位非常敬業(yè)的老師。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推延要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她固然沒有閉月羞花的面貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄渾舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危英勇救人的行為，足以說明她不是一名平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。聽說在場的家長和學生都為女老師的英雄渾舉熱淚滾滾。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關鍵時刻作出英雄渾舉嗎？那肯定是不可能的。曾舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸堡壘的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌。

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