寫下心得體會有助于加深對自身所學知識和經(jīng)驗的理解和鞏固。寫心得體會時，要注重邏輯和條理性，將觀點有機地展開和連接，使文章更連貫、明晰。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
讀少年中國說心得體會篇一
少年魯迅是中國現(xiàn)代文學史上一位偉大的作家，他的作品不僅表現(xiàn)出對社會的痛苦和無奈，更體現(xiàn)出對人性的關(guān)懷和追求。讀少年魯迅的作品，讓我深受觸動，對生活和人生有了更深刻的認識和體會。在我看來，他的作品中傳達的思想和情感是值得我們思考和珍視的。
首先，讀少年魯迅的作品讓我對社會現(xiàn)實有了更為清晰的認識。他對中國傳統(tǒng)社會的批判和揭露使我認識到了社會的黑暗和腐朽。他在《狂人日記》中以狂人的視角，展現(xiàn)了傳統(tǒng)中國社會的種種問題，如“魔鬼”的擊壤樂隊、國民黨的濫殺、女性地位的低下等等。這讓我明白了社會不公和不合理的存在，也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和熱情。
其次，讀少年魯迅的作品讓我對人性有了更深刻的理解。他著重描寫了人們面對困境時的心理，使我認識到人類的痛苦和渴望。在《阿Q正傳》中，他以阿Q的形象，表達了人類對尊嚴和正義的渴求，卻又暴露了人性的丑陋和軟弱。阿Q在面對折磨和屈辱時，情感的起伏和矛盾讓我產(chǎn)生了對人性的深刻思考，也引發(fā)了自省和對自己行為的反思。
第三，讀少年魯迅的作品讓我理解了人生的無奈和悲劇。他的作品中充滿了對命運的嘲諷和對生活的絕望。在《孔乙己》中，他通過一個貧苦的酒保，展現(xiàn)了社會對底層人士的冷漠和歧視?？滓壹旱娜松绱藷o奈和悲劇，讓我對生活的殘酷有了更為深刻的體會。同時，這也使我更加珍視自己的幸福和平安，認識到不僅要追求自己的理想和成功，也要關(guān)切他人的命運和幸福。
最后，讀少年魯迅的作品讓我對文學和藝術(shù)有了更深度的理解。他的作品不僅是對社會現(xiàn)實的批判，也是對文學形式和表達能力的探索。通過他對語言和形式的創(chuàng)新，他讓我看到了文學的無窮魅力和表達的可能性。他的作品語言簡潔有力，充滿了獨特的感染力和思考力，這讓我對文學和藝術(shù)有了更為深刻的體驗和理解。
總的來說，讀少年魯迅的作品讓我受益匪淺。他深刻的思想、卓越的藝術(shù)和對社會現(xiàn)實的關(guān)注，讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性。他的作品不僅是文學的杰作，更是對生活和人生的思考。通過讀少年魯迅的作品，我不僅對社會有了更為深刻的認識，也對人性和人生有了更為深刻的體驗和理解。希望未來能有更多的年輕人能夠讀到少年魯迅的作品，從中獲得靈感和思考，為社會進步和人類幸福做出自己的貢獻。
讀少年中國說心得體會篇二
作為中國文學史上的偉大作家，魯迅的影響力深遠而廣泛。然而，在他成為偉大作家的道路上，有一段其少年時期的經(jīng)歷是很少人知曉的。少年魯迅的經(jīng)歷和思想對于我們理解他后來成為的偉大作家有著重要的意義。通過閱讀《少年魯迅》，我對魯迅的思想感到震撼，也對他的人生有了更為深刻的體會和理解。
第一段:真實的歷史環(huán)境。
《少年魯迅》這本書以魯迅的親筆手稿和他的日記為基礎(chǔ)，通過真實的歷史環(huán)境勾勒出了他的成長經(jīng)歷。書中揭示了魯迅少年時期生活的貧困和困頓，以及在那個時代種種社會弊端和人們的苦難。這種真實的歷史背景使我對魯迅的成長充滿了敬意和欽佩。
第二段:魯迅作為一個卓越的觀察者。
魯迅是一個卓越的觀察者，他對周圍的環(huán)境細致入微的觀察使他能夠深刻地洞悉社會問題。尤其是在書中所描述的上海街頭巷尾的臟亂和貧窮，魯迅對這種現(xiàn)象的憤怒和不滿可以通過他的文字感受到。他的觀察力和敏銳的分析能力，對我來說是個很大的啟示。魯迅讓我明白，一個人的眼界和見識是與他的觀察力和思考能力息息相關(guān)的。
第三段:魯迅對人性的思考。
作為一個優(yōu)秀的文學家，魯迅通過他的作品反映和批判人性的丑陋?！渡倌牯斞浮分?，他從小就對不公平和社會的不良現(xiàn)象感到憤怒，同時也對人性的丑惡有很深的思考。他的作品中充滿了對人性的無奈和絕望。通過閱讀這些作品，我認識到人性的黑暗面比我們想象的要更加深刻和可怕。
第四段:魯迅的靈魂自由。
在書中，我讀到了魯迅的思想，他在少年時代就有著跨越時代的眼光和自由的精神。他不愿被束縛在傳統(tǒng)和東方文化的桎梏中，而是積極地接觸西方文化和新式思想。盡管他身處一個壓抑的社會環(huán)境，但他仍然能保持自己的獨立思考和意志品質(zhì)，這是我最為欽佩和敬佩的地方。
第五段:魯迅對我影響的啟示。
通過《少年魯迅》這本書，我不僅對魯迅的成長有了更深入的了解，也對他的思想有了更為深刻的認識。魯迅的精神啟示著我，教會了我如何看待社會的不公和世俗的丑陋，以及如何保持一種獨立思考、勇敢探索的精神。他的奮斗歷程告誡我要珍惜時光，不斷學習和積累知識，努力成為一個真正有思想的人。
總結(jié):。
通過閱讀《少年魯迅》，我對魯迅的思想和人生有了更深入的理解。他的經(jīng)歷和思考給我留下了深刻的印象。從他的故事中，我認識到一個人應(yīng)該具備的獨立思考、勇往直前的精神以及不忘初心的重要性。魯迅的思想啟示我要保持對社會現(xiàn)象的敏感和對人性的思考，努力做一個有思想有擔當?shù)娜恕?/p>
讀少年中國說心得體會篇三
少年中國強是近年來一句備受關(guān)注的口號，在這個大背景下，越來越多的少年們開始認真思考關(guān)于中國強的問題，而我也是其中之一。在這個過程中，我經(jīng)歷了很多，也得到了很多心得體會。
第一段：培養(yǎng)自身的基本素質(zhì)是成為少年強的基石
要成為少年中國強，可以從身邊的小事做起。像學會關(guān)心家人，打掃衛(wèi)生，愛護環(huán)境，鍛煉身體，甚至是挑戰(zhàn)未曾嘗試過的事情等等，這些都是培養(yǎng)自身基本素質(zhì)的表現(xiàn)。只有通過日積月累地小嘗試，才能獲得成長的滿足感，從而樹立自信，這才是成為少年中國強的基石。
第二段：強大的國家文化是強大的國家后盾
強大的國家文化是一個國家的基石，而我們少年是傳承和發(fā)展中華民族文化的重要一環(huán)。在學習傳統(tǒng)文化的過程中，我體會到它的博大精深、有著深刻的道德教育意義，同時也看到了文化的不斷創(chuàng)新。在這個過程中，我們少年要能夠自覺學習并尊重傳統(tǒng)文化，為其發(fā)展注入新的能量，這將是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。
第三段：有強大的知識儲備才能更好地為國 contribute 做出貢獻
知識在一定程度上決定了多少人的能力和范圍，而知識充足的少年則會更加自信、堅定。在我的成長之路上，學習占據(jù)的比重是非常大的，我非常努力地學習課程內(nèi)容之外的知識，這些知識儲備不僅讓我對國家和世界的發(fā)展趨勢有了更好的認識，同時也讓我更有能力去為國家做出貢獻。
第四段：每個人都有助力國家的責任，而我所做的助力可以作為響應(yīng)號召的樣板
在這個時代，每個人都應(yīng)該為國家做出貢獻，這個道理我們都懂，但是如何去做才是真正的難點。作為一個千千萬萬的少年一員，我不能做出什么驚天動地的貢獻，但是我相信，在自己的崗位上努力，在無論是日常生活還是學習、工作中，創(chuàng)造更大的價值，能夠作為響應(yīng)少年中國強的樣板，激發(fā)更多的人去積極為國家做貢獻。
第五段：未來的國家完全有可能依靠我們少年去實現(xiàn)
我們是未來的主人翁，我們的努力和成長將直接影響未來的國家和民族。在我看來，未來完全有可能依靠我們少年去實現(xiàn)。只要我們每個人都能夠付出愛、勞動、思考和創(chuàng)造，相信未來的國家將會更加強大。所以，少年中國強這個口號不是空話，它需要我們每個人都去實踐，去努力！
讀少年中國說心得體會篇四
少年時期是人們一生中最重要的階段之一，也是塑造個人思想和價值觀的關(guān)鍵時期。文學作品對于青少年在人格形成中的影響尤為重要，而《魯迅雜文選》中的少年魯迅，正是一本能夠引導(dǎo)青少年思考的書籍。通過閱讀這本書，我們可以了解到魯迅少年時期的思想、價值觀和心路歷程。
首先，少年魯迅的思想覺醒令人震撼。在中國社會傳統(tǒng)觀念深厚的年代，高深的思想和批判精神在一個十幾歲的少年身上是難以想象的。然而，魯迅卻在少年時期已經(jīng)開始質(zhì)疑封建文化和傳統(tǒng)觀念。在《浮生六記·少年篇》中，魯迅對自己少年時代質(zhì)問名師的經(jīng)歷進行了生動描述。這種早期的思想覺醒，以及對權(quán)威和傳統(tǒng)觀念的批判，為日后的文化革命奠定了思想基礎(chǔ)。
其次，少年魯迅的價值觀念深受人道主義的影響。在書中，魯迅向讀者呈現(xiàn)了他少年時代對于人類苦難的深刻關(guān)注。他通過深入思考和反思，展示了對社會不公正以及人的悲慘處境的關(guān)切。例如，在《自己的考試題》一文中，少年魯迅對于貧窮孩子無法得到教育的現(xiàn)象深感痛心，呼吁社會做出改變。這種人道主義的關(guān)懷和正義感影響著魯迅的一生，也對我們這些讀者產(chǎn)生著深遠的啟示。
另外，閱讀魯迅的作品，可以給青少年帶來對現(xiàn)實的反思和思考?！遏斞鸽s文選》中的少年魯迅通過對自身和社會的思考，引發(fā)了對生活意義和命運的思索。他提問：“人鬧鬧又何妨呢？何況他原來沒有來由?！蓖ㄟ^這個問題，我們不禁想要深思：每個人生命中的起起伏伏是否都有其真實意義和存在的依據(jù)？這樣的問題引導(dǎo)著青少年思考人生的真諦和個人的責任。
最后，少年魯迅的成長故事也給讀者帶來了勇氣和希望。在魯迅的少年時期，他不僅矢志要挑戰(zhàn)封建文化，展開自己的改革之路，也面臨著諸多困難和挫折。然而，他從不放棄，堅持自己的信念，最終為文化改革事業(yè)作出了巨大貢獻。這種堅韌和勇氣對于今天的青少年來說，同樣具有啟發(fā)意義。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該勇敢地面對，堅持自己的信念，并為理想而奮斗。
總之，讀少年魯迅給予我們許多思考和啟示。通過了解他的思想覺醒、價值觀念、對社會的關(guān)切以及成長歷程，我們可以從中汲取力量和智慧。正如魯迅所說：“我是很有信心的，人們的命運是自己創(chuàng)造的?！比魏螘r候，無論我們的處境如何，都應(yīng)該堅信自己的力量和能力，以積極的態(tài)度去改變和影響世界。這就是我從讀少年魯迅的心得體會中得到的重要啟示。
讀少年中國說心得體會篇五
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
——題記。
八國侵華戰(zhàn)爭，使中華民族陷入了史無前例的危機中，當時的中國也被貼上“東亞病夫”等標簽，全國上下“一片散沙”，列強肆意掠奪和瓜分著我們的土地。
“落后就要挨打”這是當時所有愛國人士的共同心聲，當我讀到《少年中國說》的時候，一行行有力的黑字落于我的眼簾，從中我讀出了中國在戰(zhàn)爭中的慘敗，我十分氣憤，愛國之心油然而生。
“少年智則國智”，這句話中“智”的意思是智慧，告訴我們。
要做一個愛學習，努力讀書的人。周總理在求學時曾說“為中華之崛起而讀書”，當我們國家的科技水平處于世界前列時，我們就不用看他人臉色了。
“少年強則國強”，毛主席說身體是革命的本錢，我們只有好好鍛煉，強壯自己的身體，培養(yǎng)好精氣神，我們才能保家衛(wèi)國，讓祖國更強大，才能徹底擺脫“東亞病夫”的稱號。
“少年進步則國進步”，2019年全國陷入新冠疫情的蒼涼時期，而那些奔赴在一線的醫(yī)護人員大部分都是00后的哥哥姐姐們，可見我們中國少年已經(jīng)開始挑大梁，扛大旗了。
面對著這篇文章，我想我們現(xiàn)在一定要好好學習，做一名合格少年，將來致力對祖國做出卓越貢獻。
讀少年中國說心得體會篇六
近年來，“少年中國強”這個口號越來越多地在社會上出現(xiàn)，引領(lǐng)一大批優(yōu)秀的少年兒童向著自己的奮斗目標前進，成就自己騰飛的夢想。那么，作為一名少年兒童，怎樣才能在未來的學習和生活中不斷提升自己，成為真正的“少年中國強”呢？在這篇文章中，我想分享一下我自己的體會和心得，希望能夠給廣大的少年兒童提供一些參考和幫助。
第一段：塑造健康生活和心態(tài)
想要成為“少年中國強”，首先應(yīng)該重視自身的健康狀況，保持良好的生活習慣。比如，每天保證充足的睡眠時間，三餐均衡營養(yǎng)，能夠適當?shù)倪M行鍛煉和運動，同時也要避免沉迷于電子產(chǎn)品，保持學習和娛樂的平衡。此外，還要塑造積極向上、樂觀向善的心態(tài)，對自己、對周圍的人和事都要有一種認真負責的態(tài)度，不斷學習和提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團隊合作意識
作為一個“少年中國強”，除了自身的素質(zhì)，還需要注重與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，發(fā)揮自身的團隊合作精神。在學校和社會中，我們應(yīng)該盡可能地和同學、老師、朋友、父母和長輩們和睦相處，多與他們交流、溝通，不斷增進彼此之間的了解和信任。同時，我們還應(yīng)該在團隊協(xié)作中不斷鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)力和合作意識，學會團隊溝通、協(xié)調(diào)和協(xié)作，不斷提高自己的團隊實力和貢獻價值。
第三段：追求卓越的學術(shù)成就和職業(yè)規(guī)劃
作為一個“少年中國強”，我們需要有一顆追求卓越的心，立志成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。在學習方面，我們應(yīng)該注重提升自己的學術(shù)素質(zhì)，盡可能多地接觸和學習新知識、新技能，打破學科間的壁壘，了解不同領(lǐng)域的前沿知識和趨勢。同時，在職業(yè)規(guī)劃方面，我們也應(yīng)該不斷探索和嘗試，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭取在未來的就業(yè)市場中獲得更多的機會和發(fā)展空間。
第四段：承擔社會責任和推動社會進步
作為一個“少年中國強”，我們還需要有強烈的社會責任感，為推動社會進步貢獻自己的力量。我們應(yīng)該關(guān)心社會熱點問題，積極參與社會公益活動，爭取為社會做出更多的貢獻。同時，我們也應(yīng)該積極參與各種社會組織和團體，爭取為當?shù)氐纳鐣M步和發(fā)展做出自己的一份力量，成為“小巨人”。
第五段：堅守道德底線和積極向上精神
最后，作為一個“少年中國強”，我們還需要始終堅守道德底線，保持良好的行為習慣和道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴，遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，用自己的行動樹立良好的社會形象和榜樣作用。同時，我們還應(yīng)該積極向上，關(guān)注社會進步和個人發(fā)展，不斷學習和探索，成為一個充滿朝氣和活力的新時代人。
綜上所述，“少年中國強”是一個符合新時代精神和追求的現(xiàn)象，它需要我們共同的努力和拼搏，需要我們每一個人都積極響應(yīng)和投身到其中去。在未來的發(fā)展道路上，我們應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)和能力，堅守道德底線和趨勢進取的精神，為實現(xiàn)個人的夢想和中國的發(fā)展貢獻自己的力量。
讀少年中國說心得體會篇七
故今日之責任不在他人，而全在我少年。我們少年是祖國的希望，是祖國的未來。
祖國的重任將來就擔在我們身上！我們將不負使命！抗日戰(zhàn)爭時期，多少中國子民在這次戰(zhàn)爭中，喪失了生命。他們用自己的鮮血生命換來了勝利，使我們過上了好日子。也因此中國屹立在了世界之上。我們難道不應(yīng)該佩服他們嗎？他們也曾經(jīng)是少年，我們現(xiàn)在的年紀，他們能夠擔起祖國的重任！我們也能！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
讀少年中國說心得體會篇八
閱讀是一種豐富我們內(nèi)涵的行為，它不僅可以提高我們的認知能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的道德觀和價值觀。作為一個少年人，閱讀對我的成長起到了非常重要的作用。在這篇文章中，我將分享一些我個人對閱讀少年文的心得體會。
首先，閱讀少年文能夠幫助我們了解和體驗不同的生活方式。在讀小說、詩歌和散文時，我們可以從中感受到作者的情感和思想。例如在《紅樓夢》這本經(jīng)典的少年文中，我們可以看到作者對封建社會的批判，對人性的探討以及對家庭、友誼和愛情的表達。通過閱讀這些作品，我們可以對不同的文化背景和價值觀有更深入的了解，從而提高我們的人文素養(yǎng)。
其次，閱讀少年文可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力。當我們閱讀一本好書時，我們會和作者一起思考和分析故事情節(jié)、人物性格和主題等。這種思維過程可以幫助我們發(fā)展出自己的觀點和想法，并且培養(yǎng)我們?nèi)シ治龊团袛嗍挛锏哪芰ΑＭ瑫r，通過閱讀少年文，我們也可以啟發(fā)自己的創(chuàng)造力。當我們讀到一些優(yōu)美的句子或者情節(jié)時，我們可以想象自己創(chuàng)作類似的作品，從而提高我們的創(chuàng)作能力。
另外，閱讀少年文可以讓我們放松身心，減輕學習和生活壓力。在繁忙的學習和生活中，我們時常會感到壓力重重，而閱讀少年文可以是一個很好的放松方式。當我們沉浸在故事中時，我們可以暫時忘記現(xiàn)實世界的煩惱，放松身心。閱讀不僅可以提供一種逃避現(xiàn)實的方式，也可以幫助我們重新調(diào)整自己的心態(tài)，更好地應(yīng)對學習和生活的挑戰(zhàn)。
此外，閱讀少年文還可以培養(yǎng)我們的情感和社交能力。通過與書中的人物共情，我們可以培養(yǎng)出對他人的同理心和關(guān)懷之心。雖然書中的人物是虛構(gòu)的，但是他們的情感和困境卻是真實的。通過閱讀少年文，我們可以更好地理解他人的感受和需要，進而提高自己的情感智商。同時，閱讀也是一種很好的社交話題。通過和朋友們討論和分享讀過的書籍，我們可以加深彼此的友誼，還可以互相推薦好書，從而擴展我們的閱讀廣度。
綜上所述，閱讀少年文對少年人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過閱讀少年文，我們可以了解和體驗不同的生活方式，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，減輕學習和生活壓力，培養(yǎng)情感和社交能力。因此，我鼓勵每個少年人都積極參與閱讀少年文的活動，享受閱讀帶來的樂趣和收獲。
讀少年中國說心得體會篇九
閱讀是一種享受，也是一種能夠開拓思維的途徑。少年時期是人類接受知識最快速最敏感的時期，所以對于少年時期的閱讀，我們應(yīng)該重視起來。本文主要圍繞《少年游擊隊》這本書展開，來分享一下我的閱讀心得體會。
第一段：引言。
《少年游擊隊》是我十歲時讀的一本書，當時覺得很好看，但并沒有可以思考的思想和對未來的展望，現(xiàn)在二十歲了，我決定重讀一遍這本書。重新讀這本書，我不僅體驗到了以前沒有體驗到的收獲，同時還重新認識到了讀書的重要性和意義。
第二段：關(guān)于《少年游擊隊》的介紹和收獲。
《少年游擊隊》是一本武俠小說，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭之后。一個少年和他的伙伴們，組成了一支小小的游擊隊并為了保護土地而奮斗著，通過反抗敵人，去迎接自由、平等與正義。閱讀這本書，讓我深深感受到了革命意義是多么的偉大，革命精神是多么的珍貴，也給我?guī)砹藢τ趥ゴ髿v史傳承的思考。
第三段：對于革命精神的理解。
《少年游擊隊》是革命小說，小說讓我明白了一個最本質(zhì)的東西就是一種革命精神。杜甫在《登高》中說“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，這個時代不同于古代，我們沒有經(jīng)歷過革命那樣的時代。但是，我們也需要有一種對于時代的思考，一種迎向未來的快樂意義。我們需要有信仰，去準確定義我們存在的根本，我們需要有一些底線，去保護我們信仰和底線背后的價值核心。這種信仰和底線就是我們一直強調(diào)的“革命精神”。
第四段：閱讀對于個人成長的影響。
一個人的個性、態(tài)度和性格都是逐步形成的，閱讀則是一個重要因素。閱讀是個人成長中的重要過程，可以讓我們接受更深層次的思想與知識，這種進步在我們的人生中無疑是具有價值的。閱讀是讓我們成長為一個更好的人，讓我們變得更加智慧、理智和有韌性，讓我們在面對未知與挑戰(zhàn)時堅定和自信。
第五段：對于閱讀的總結(jié)。
通過閱讀《少年游擊隊》這本書，我們可以學到很多東西，不是單純的為了讀書而讀書，而是要讓學到的知識融入到生活中去，去創(chuàng)造價值和實現(xiàn)人生理想。閱讀是一種思想交流，是一種心靈的啟迪，是一種開發(fā)潛力的工具。通過不斷地閱讀，我們可以結(jié)交不同背景和知識的人，拓展自己的視野和思想。因此，我認為，有一個好看和有思想的書籍是非常重要的，它不僅能豐富我們的生活，而且也能促進我們的成長。
讀少年中國說心得體會篇十
《百年中國》第三集是一部由央視制作的記錄中國百年歷史的紀錄片。該紀錄片以沉淀歷史、反思現(xiàn)實和展望未來為主旨，拍攝了現(xiàn)代中國建國初期到改革開放以來的歷程。在第三集中，我們可以看到中國從束縛中解放、擺脫苦難到崛起為世界級國家的歷史過程，其中有許多值得深思的地方。
第二段：自力更生，富國強軍。
40年前，中國從一窮二白的狀態(tài)走向了自力更生，這讓全國人民感受到了強烈的信心和滿足感。文化大革命后，中國走向了一個現(xiàn)代化、國際化的方向，不僅取得了自己的獨立和自由，也在軍事和經(jīng)濟方面實現(xiàn)了一步一步的發(fā)展。在第三集中可以看到，中國在軍事方面已初顯雛形，擁有了堅實的國防體系和更為強大的戰(zhàn)略儲備。中國還取得了多項重大成就，如絕熱材料、高精尖設(shè)備、大型通訊設(shè)備和全新型戰(zhàn)機等領(lǐng)域中的突破成果，這有助于提升中國在世界舞臺上的地位。
第三段：以人為本，優(yōu)先發(fā)展。
中國大陸的成功在于其引領(lǐng)人民尋找未來的能力，以及保持他們的和世界接軌的愿望和決心。近40年來，中國始終以人為本，依托于大量的知識分子薈萃和大量的教育資源，成功地改良了全社會普及和基礎(chǔ)，以及國家中、小企業(yè)家，尤其是鄉(xiāng)村和城市的青年精英。這個過程中，不斷適應(yīng)變化的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、貿(mào)易增長、財政穩(wěn)健和市場秩序等條件都相繼涌出。
第四段：創(chuàng)新驅(qū)動，科技領(lǐng)跑。
中國的經(jīng)濟繁榮的一個重要原因在于其在創(chuàng)新領(lǐng)域的實力。近幾年來，中國積極推動“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”，意在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，培育高新技術(shù)的商業(yè)創(chuàng)新，為發(fā)展提供實力支持。如今，中國的科技事業(yè)迅速崛起，領(lǐng)先于世界許多同行，成為了全球科技領(lǐng)域中的一股力量。中國還在人工智能、量子通信等新興科技領(lǐng)域取得了巨大的發(fā)展，推動著其成為世界級的創(chuàng)新實體。
第五段：結(jié)語。
可以看到，《百年中國》第三集，對于現(xiàn)代中國的歷史進行了詳細而全面的描述。中國以其自力更生、踐行優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動和科技領(lǐng)跑為特征，經(jīng)歷了反思和發(fā)展，并成為世界舞臺上的重要角色。通過觀看這一故事的講述，在我們的內(nèi)心深處留下了歷史的足跡，以及具有啟發(fā)性的歷史揭示，引領(lǐng)著我們深深地思考：一個能夠脫胎換骨，一步一個腳印向前走的國家，就是建立在人民的支持和努力之上，才能夠繁榮昌盛。
讀少年中國說心得體會篇十一
中國傳統(tǒng)年，即農(nóng)歷新年，是中國人民最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它以慶祝豐收、祭祀祖先和歡度新年為主要內(nèi)容，寄托著人們對美好未來的期盼和祝福。作為一個中國人，我對傳統(tǒng)年的慶?；顒佑兄钊氲牧私夂陀H身體驗。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，傳統(tǒng)年給我?guī)砹藦娏业募覈閼?。傳統(tǒng)年是家人團聚的時刻，家庭成員從四面八方歸來，相聚在一個大團圓的飯桌前，共度佳節(jié)。每逢過年，我總能感受到濃濃的家人間的親情和溫暖。大年三十的夜晚，家人會一起包餃子，煮年糕，備年貨。我在這個時候和家人共同度過的時光，使我更加珍惜家人的陪伴和愛。
其次，傳統(tǒng)年也讓我感受到了中國的歷史文化。在傳統(tǒng)年的慶?；顒又?，中國的歷史文化元素無處不在。除夕之夜，家庭會貼春聯(lián)，掛燈籠，初一在家人陪伴下拜年，給父母行李，年初二則走親訪友。除了這些傳統(tǒng)習俗，煙花爆竹是慶祝傳統(tǒng)年的必不可少的元素。煙花爆竹的燃放不僅僅是為了慶祝新年，更是為了驅(qū)逐邪靈，祈求來年的平安和幸福。這豐富多彩的傳統(tǒng)活動，都體現(xiàn)了中國歷史悠久的文化底蘊，讓我深感自豪。
再次，傳統(tǒng)年也使我體會到了團結(jié)友愛的力量。在中國，過大年不僅是家庭團聚，也是社區(qū)、朋友之間團聚的時刻。過年期間，人們會互相拜年，送禮物，分享美食，相互祝福。這些互動讓我感受到了團結(jié)友愛的力量，無論是與親人一起歡度佳節(jié)，還是與朋友分享喜悅，都讓我感到幸福和滿足。
最后，傳統(tǒng)年也教會了我珍惜和感恩。在傳統(tǒng)年的慶祝過程中，我經(jīng)歷了一次次珍貴的家人團聚時光。這過程中我明白到人生中最重要的事情是與親人在一起，而無論有多少財富和功名都不如最簡單的真情和親情。同時，我也會主動向父母表達感謝之情，感謝他們?yōu)槲腋冻龅男燎谂蜔o私奉獻。
總結(jié)起來，傳統(tǒng)年對于中國人來說具有深厚的意義，它不僅是慶祝豐收和祭祀祖先的形式，更是一種情感的抒發(fā)和思緒的回歸。傳統(tǒng)年寄托著人們對美好未來的期盼，也讓人們更加珍惜和感恩眼前的幸福。在傳統(tǒng)年里，我體驗到了濃厚的家國情懷，認識到了中國的歷史文化，感受到了團結(jié)友愛的力量，學會了珍惜和感恩。我相信，傳統(tǒng)年會繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揚光大，讓我們銘記這份情懷，祝福和期盼永遠伴隨著我們。
讀少年中國說心得體會篇十二
看完《少年中國說》這個視頻后，我心中波瀾萬丈。辛亥博物館是一個記錄歷史上偉大的資產(chǎn)階級民主革命的博物館，而今日我有幸領(lǐng)悟了到了它的魅力。
辛亥博物館歷史悠久，保存了許多英雄的事跡。梁啟超先生就是其中一位偉大的英雄，在那個黑暗的時代，他毅然挺身而出，發(fā)出了“少年強則國強”的吶喊，振臂一揮，帶領(lǐng)無數(shù)人披荊斬棘、勇往直前。革命先烈們是多么勇敢呀!武昌起義之時，熊秉坤勇士率領(lǐng)工八營士兵打響了武裝起義的第一槍。因為有無數(shù)像他們這樣的英雄舍生取義，才有新中國的成立。
如今在這個特殊時期，也涌現(xiàn)了許多抗疫英雄，鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、李文亮叔叔、夏思思阿姨……正是有了他們在黑暗中的奮勇前行，我們才能健康地宅著，專心地上網(wǎng)課。哪有什么歲月安好，只是，有人在為我們負重前行。
身為青少年的我們更應(yīng)發(fā)奮學習，不負革命先烈們對我們的期望，不辜負抗疫英雄的付出。孫中山先生曾說過：“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡?！蔽覀円^續(xù)發(fā)揚中華兒女始終不渝的愛國精神，發(fā)揚革命先驅(qū)們堅強不屈的革命精神，一步一個腳印走好為國家奉獻的每一步，立志成才，以后的世界就由我們來守護。
讀少年中國說心得體會篇十三
少兒百科是一種適合兒童閱讀的百科全書，它以簡明易懂的語言、有趣的插圖和豐富的內(nèi)容吸引著越來越多的孩子。我最近閱讀了一本少兒百科，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對讀少兒百科的心得體會，以及這種閱讀對我有什么影響。
首先，讀少兒百科對我來說是一種很有趣的經(jīng)歷。與學校里干巴巴的教科書不同，少兒百科以生動活潑的方式呈現(xiàn)知識。書中的插圖栩栩如生，能夠讓我更加直觀地理解文字的意義。同時，少兒百科的內(nèi)容很豐富多樣，涵蓋了各個領(lǐng)域的知識。我可以從中了解到動物的生活習性、星座的故事、發(fā)明家的創(chuàng)造等等。這種多樣性的內(nèi)容使我的閱讀過程更加有趣，也拓寬了我的視野。
其次，讀少兒百科讓我學到了很多有用的知識。書中的內(nèi)容雖然是為兒童設(shè)計的，但并不意味著它缺乏深度。事實上，少兒百科給我提供了很多新穎的觀點和知識。通過閱讀，我學到了植物的恢復(fù)能力、世界各國的特色食物、歷史事件的背后故事等等。這些知識讓我在與同齡人的交流中感覺更加自信，也使我對世界充滿了好奇心。
讀少兒百科還培養(yǎng)了我的閱讀習慣和解決問題的能力。在閱讀過程中，我學會了快速翻閱和定位信息。百科全書的特點就是內(nèi)容豐富而全面，但我不一定要一篇一篇地讀完。我可以根據(jù)自己的興趣，選擇感興趣的部分進行閱讀，從而節(jié)省時間同時獲取所需的知識。另外，少兒百科常常會提出一些問題，幫助我思考和解決問題。通過解答這些問題，我培養(yǎng)了邏輯思維和推理能力，這對我的學習和日常生活都有很大幫助。
最重要的是，讀少兒百科讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前，我對閱讀有些抵觸情緒，覺得它是一種枯燥無味的活動。但通過閱讀少兒百科，我發(fā)現(xiàn)閱讀并不僅僅是為了接受知識，它也可以是一種有趣的體驗。閱讀少兒百科時，我可以坐在舒適的沙發(fā)上，用想象力構(gòu)建出書中的場景，仿佛親身體驗?zāi)切┏錆M神奇的事情。這種樂趣讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始主動閱讀各種類型的書籍，從中汲取知識，享受閱讀的樂趣。
總而言之，讀少兒百科對我來說是一種有趣、有益的體驗。它不僅讓我從中獲得了豐富的知識，還培養(yǎng)了我的閱讀習慣和解決問題的能力。最重要的是，它讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我愿意主動去探索更多的世界。我相信，隨著我不斷的閱讀，少兒百科將成為我獲取知識、豐富思想的重要工具。閱讀少兒百科，不僅開闊我的眼界，也讓我變得更加聰明和有趣。
讀少年中國說心得體會篇十四
《少年游擊隊》是一部十分優(yōu)秀的長篇小說，它整個情節(jié)緊湊、氣勢恢宏，給人留下了深刻而難忘的印象。這部小說讓我深受啟發(fā)和鼓舞，激發(fā)了我對生活的熱愛，對世界的認識和思考也變得更加深入和完善。
第二段：閱讀體驗。
小說中的主人公集體游擊隊，他們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑兔裆腋６鴬^斗，其中有堅定不移的信念，有忠誠、勇敢、智慧和毅力，也有無數(shù)次的艱難險阻與犧牲辛勞。從小說的敘述中，我不僅了解了反抗侵略者，爭取民族獨立勇士們的精神風貌，同時也在閱讀中品味到了深厚的文化底蘊和人性的價值追求，收獲頗豐。
第三段：人性的探討。
《少年游擊隊》中，每個人物都有自己的特點和生命力，他們不同的人性都通過生動形象的文字得到淋漓盡致的描繪，展現(xiàn)出人類的復(fù)雜性和深刻性，也揭示出行為背后的意識、生命的價值及精神力。尤其是在封建社會影響深重的中國社會背景下，小說的主人公們逐漸明確了自己的使命，他們逐漸明白了自己應(yīng)該為民族、為人民、為人類而奮斗的真正意義，這種為了民族獨立、為了民生幸福的奮斗精神使人無不為之欽佩。
第四段：歷史的參照。
《少年游擊隊》的故事背景是中國在法西斯侵略者的入侵面臨的艱難歷程，它不僅反映了那個困苦的年代，還表現(xiàn)了許多人物的真實形象和真實生活，通過它，我們還可了解許多歷史背景，光榮的抗日戰(zhàn)爭，那個奮不顧身、身殘志堅的年代。小說中的主人公們通過自己的力量和智慧，燃起了中華民族的烽火，堪稱中華民族英雄的象征。
第五段：啟迪與反思。
《少年游擊隊》給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，它使我對故事情節(jié)、人物形象、歷史文化及人性價值有了更深層次的認識和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我應(yīng)該學習書中主人公們不屈不撓的精神，使自己的人生更加充實與有意義。
總的來看，閱讀《少年游擊隊》是一次振聾發(fā)聵的心靈體驗，故事情節(jié)、人物形象、歷史文化與人性價值的交織，讓我在耳濡目染之中自發(fā)理解了更多有關(guān)于人生的真諦，也激發(fā)了我追求真善美的力量。我相信在不斷的閱讀和積淀下，我一定會變得更加勇敢、聰明和善良，為社會和人民作出更加有益的貢獻。
讀少年中國說心得體會篇十五
“百年中國”是一部以往百年中國歷史為藍本，講述中國發(fā)展變遷的紀錄片。第三集以“獨立自主”為主題，闡述了新中國成立后的國際處境和中國的經(jīng)濟建設(shè)、外交政策等方面的進步。本文筆者將從三個方面談?wù)剛€人的主觀經(jīng)驗。
第二段：國際處境的變遷。
位于世界東方的中國在國際上長期遭受欺凌和剝削，在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的新中國宣布成立后，國際處境得到前所未有的提升。紀錄片中，當看到周恩來在聯(lián)合國發(fā)聲時，我深刻感受到中國在國際上的地位和影響力開始得到重視。雖然中國在全球格局中的地位還有待提高，但是中國發(fā)展的進步給國際上的其他小國帶來了啟示和幫助。
第三段：經(jīng)濟建設(shè)的進步。
獨立自主的一個重要標志是經(jīng)濟自主，我們能從紀錄片中看到中國在這個方面取得的巨大進步。在改革開放初期的物資短缺、工業(yè)落后的情況下，中國人必須在經(jīng)濟上獨立自主，不斷超越困難和艱難，使中國實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展。從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，從農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)變，從工業(yè)化向信息化的轉(zhuǎn)變，中國在經(jīng)濟建設(shè)方面不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
第四段：外交政策的提升。
作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國一直致力于平衡中美關(guān)系，發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動亞洲經(jīng)濟發(fā)展等。紀錄片中反映出中國政府在國際事務(wù)中的響應(yīng)和合作，顯然表明中國的外交政策在不斷提升。除此之外，中國逐步在整個國際貿(mào)易環(huán)境中取得了巨大的經(jīng)濟地位，為世界的人們帶來了便利和機遇，并成為未來發(fā)展的一個有力的動力。
第五段：總結(jié)。
“獨立自主”是新中國的重要精神和策略，為中國自主發(fā)展提供了重要指導(dǎo)和支持。中國面臨的挑戰(zhàn)并不少，但在這個迅速發(fā)展的時代，只有獨立自主才能有所作為。希望今后中國特色社會主義道路能夠不斷前進，不斷壯大，為國際社會做出新的貢獻。
讀少年中國說心得體會篇十六
20xx年爭做中國好老師，將以一顆愛心點亮孩子們純潔、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師，不斷的提升自己的教學工作。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年中國好老師。
歡迎大家閱讀。
從參加工作到現(xiàn)在，我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值。當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱巨而漫長的育人之路。其實，在我準備走向教師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好教師呢?在目前新課的大改環(huán)境下，作為教師我認為應(yīng)該在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、善于反思、自主發(fā)展、追求卓越、富有激情、適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型教師。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關(guān)鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在于教師”?！懊麕煶龈咄健保處熕刭|(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。因此，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的發(fā)展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關(guān)鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在于教師”?！懊麕煶龈咄健?，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。因此，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的發(fā)展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
一個好老師首先應(yīng)該是個好人。即對學生問寒問暖，愛生如子。不是每一個人都能做到對待學生像對待自己的孩子一樣，都能做到對學生體貼入微、無微不至地予以關(guān)懷。然而，這恰恰又是作為一名老師的基本要求。來自家庭的溫暖固不必說，生活在其中的任何一個學生都有享不盡的溫馨、溫情、溫暖。其實，學校對于學生來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長。汶川地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師譚千秋，用自己的鮮血和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。舍己救學生的“最美女教師張麗莉”的壯舉令我感動至今，張麗莉的英雄舉動就是最典型的愛生如子的體現(xiàn)。
張麗莉老師對學生無微不至的關(guān)懷，正是日常工作中時時以學生為重，處處以師德要求自己，才會有生死時刻的自然之舉。她締造了一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗!正如葉瀾教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。從這些英雄老師的身上，我深深感受到，自己要做的還有很多、很多……我想，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人。
其次，一個好老師應(yīng)該是能人。說到此，不由想起了流傳千古的一句話：“師者，傳道授益解惑也。”一個好老師應(yīng)該是一個勤學好問、博學多才的人。做一個好老師，他們的文化底蘊要豐厚，才能在教育教學中游刃有余，才能贏得學生的尊敬和信賴，學生才會佩服信服，才能在學生中樹立崇高的威望。學生對他的教誨才能心服口服。著名教育人士說過，“要給學生一碗水，自己必須有長流水?！币棺约核鞑唤?，就要經(jīng)常使源頭有水。博覽、勤學才會使自己的源頭的水充足。能達到這樣的境界，絕非一朝一夕之功，必須窮其一生，不懈努力，不斷積淀，方有可能。做老師還得專心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務(wù)、開展研究、夯實基礎(chǔ)、研深學問。
最后，一個好老師還應(yīng)是個有理念的人。即能夠為學生提供指引，提供真正的服務(wù)。要達到這個層次，僅有淵博的知識遠遠不夠，更多的是自身的修煉。要在為學生傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，更加注重對學生品德的修煉;不僅看重學生知識的積累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事態(tài)度的鍛造;不僅給學生講授單純的知識，更加注重把知識與生活融會貫通;不僅對學生有學習道路上的指導(dǎo)，更有對其人生目標、人生道路上的引領(lǐng)。能按照教育方針，按照課程設(shè)置，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康發(fā)展。
通過學習讓我感觸很深，從中學會了許多，覺得要當好一名老師并不是一件容易的事。但是，無論有多難，好老師的三個層次都應(yīng)該成為我們終身不懈的追求!只要認真去做，用心去想，那么自然就會有所收獲。著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！倍嗑俚恼撌霭?我覺得，以此標準作參照，能做到這幾點的老師才是好老師?！耙蕴煨狞c燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”，這句話道出了為人師表的神圣和職責。我將以一顆愛心點亮孩子們純潔、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師!
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計劃第一期校長素養(yǎng)提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結(jié)束后，李達武教授走上了講臺。
初見李達武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎柕摹吧倌猩倥睍r，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。
認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業(yè)、對待生活的深深的熱愛之情!讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學里的古。
詩詞。
說得如此流暢，相信在場的數(shù)百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應(yīng)該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學鑒賞和指導(dǎo)課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅持。這就是她對待生活的態(tài)度，對待教育的態(tài)度，也是對到祖國傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。如果每個人都能像李達武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李達武教授幽默活潑的教學藝術(shù)，強烈地震撼了全場?！霸鲋环謩t太長，減之一分則太短”，這位66歲面如桃花、風姿綽約的李達武美女教授，看上去不到50左右，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術(shù)的李教授把古典詩詞和現(xiàn)代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結(jié)合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且?guī)蝇F(xiàn)場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調(diào)子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結(jié)說的一句話：我教書、我快樂!我讀書、我快樂!
講座持續(xù)三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應(yīng)征了這句人生。
格言。
——人不是為結(jié)果而活,人是為信念而活。
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