讀后感是我們通過讀書，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和概括的一種文章形式。寫讀后感時(shí)，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語言表達(dá)方式，提高文章的文學(xué)性和邏輯性。接下來是一些近年來備受矚目的新作的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硇碌囊暯呛透惺堋?/p>
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇一
《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》是洪戰(zhàn)輝的作品，它講述了洪戰(zhàn)輝帶著妹妹求學(xué)的事跡，通過媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，也給無數(shù)人的心靈帶來了感動(dòng)和震撼。
在小小的年紀(jì)，洪戰(zhàn)輝就不得不面對(duì)命運(yùn)帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛，并沒有把他壓垮，相反，他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風(fēng)雨飄搖的家，把一個(gè)撿來的妹妹一年一年養(yǎng)大。在他身上，體現(xiàn)的是一種責(zé)任。這種責(zé)任，已經(jīng)超越了一般意義上的親情，簡(jiǎn)單中透著深沉，讓人動(dòng)容，也引人深思。
洪戰(zhàn)輝在一邊艱難求學(xué)、一邊撫養(yǎng)妹妹的時(shí)候，他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題；在贊譽(yù)和援助接踵而至的時(shí)候，他表現(xiàn)出了他那個(gè)年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的'捐款，認(rèn)為自己最困難的日子已經(jīng)過去，能做好的事就自己，他還覺得，感動(dòng)不能泛濫，通過奮斗改變自己的劣勢(shì)才最重要。
成長(zhǎng)的路上，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了很多他的同齡人無法想象甚至無法承受的困難，但是在困難面前，他沒有低頭、沒有認(rèn)輸，而是變得更堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、樂觀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)生活的種種不幸所表現(xiàn)出來的堅(jiān)定頑強(qiáng)、從容執(zhí)著，就為今天的我們，乃到所有人樹起了一個(gè)榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。他讓我明白了：苦難能磨礪一個(gè)人的心智，能教會(huì)人成長(zhǎng)；在苦難中奮斗，才會(huì)贏得尊重。
是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)苦難不期而至?xí)r，我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與磨難抗?fàn)?。這樣，當(dāng)你成功地征服了它們之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇二
在微信文章中看到她介紹的日本作家佐藤寫的這本《小日記實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想》，我便開始看這本書。
看完這本書以后，我才知道前段時(shí)間，在qq和微博上都出現(xiàn)的九宮格日記的由來。佐藤用自己作為引子，展開他對(duì)晨記的發(fā)現(xiàn)和熱愛，并且向其他人推廣的這一方法。凡事貴在堅(jiān)持，其實(shí)想要做好的方法很多，這讓我想起，其實(shí)瀟灑姐的趁早本，也是這樣。但凡能培養(yǎng)做事前先做好記錄，然后按照自己的計(jì)劃去完成的人都是相對(duì)于那些沒有計(jì)劃盲目實(shí)施的人強(qiáng)。我是瀟灑姐的`粉絲，所以我也會(huì)拿佐藤的晨記來對(duì)比，兩者之間既有共性也有不同。從某種意義上說，瀟灑姐的打鉤生活是一天的行動(dòng)綱領(lǐng)，你在早上擬定，一路實(shí)施，一路打鉤，還可以一路添加。一個(gè)習(xí)慣了給自己做計(jì)劃的人，手上離不開她的記事本。佐藤的晨記，則是在一天的開始，對(duì)昨天進(jìn)行了，也對(duì)今天重要的事情做了一個(gè)規(guī)劃。日記最大的特點(diǎn)在于，你也會(huì)記錄心情，而行動(dòng)手冊(cè)，一般會(huì)忽略一些。()但晨記每天只寫一次，你不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻寫，不會(huì)打開它來檢閱你的計(jì)劃執(zhí)行情況，所以兩者是有區(qū)別的。
我也曾想過，能否變成一個(gè)東西？暫時(shí)我還是覺得不好，也不知道怎么合二為一。行動(dòng)手冊(cè)是實(shí)時(shí)的綱領(lǐng)，而晨記則是細(xì)水長(zhǎng)流的對(duì)自己的記錄。我希望自己都能做到做好這兩樣，這樣我的生活也許會(huì)朝自己期盼的方向積極向前邁進(jìn)。
每天給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，每天告訴自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，離夢(mèng)想也就越來越近了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇三
知道或許在大多數(shù)時(shí)候，我們的創(chuàng)造力都是比較初級(jí)的。
甚至我現(xiàn)在給自己確定了一個(gè)十年之內(nèi)的目標(biāo)就是自己買一套房子。
雖然我知道現(xiàn)在說起這句話來剪得非?？尚Γ踔练浅Ｓ字?，覺得一點(diǎn)都不符合實(shí)際，沒有從實(shí)際出發(fā)去考慮問題。或者說我的智力有問題，以小謀大。這大概還是別人聽說我這個(gè)目標(biāo)之后的第一印象嘲笑加諷刺。
可是我不害怕。
因?yàn)槭紫任揖筒淮蛩惆堰@個(gè)目標(biāo)說給別人聽。
其次就是這個(gè)目標(biāo)會(huì)在我心里根深蒂固，然后通過我的實(shí)際行動(dòng)慢慢的旅行。我不相信十年的時(shí)間不能夠讓我實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想和價(jià)值，或者說一天天的堅(jiān)持下來，這十年的時(shí)間還不夠。
如果我每天都在堅(jiān)持的一件事情，十年之后，我仍舊不能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，那么我自己認(rèn)輸。
如果萬一達(dá)到了呢？
好像他們說的那句話夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇四
年底的朋友聚會(huì)，大家總?cè)滩蛔 皳峤褡肺簟币环?，話題往往集中在回顧20的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)情況。我突然發(fā)現(xiàn)，“成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人總是相似的，而不成功的人則各有各的問題”。作為一個(gè)療愈中的“夢(mèng)想實(shí)踐重度障礙者”，我深深地感到，盡管今天“夢(mèng)想”這個(gè)詞已經(jīng)快被人談濫了，我還是非常希望和大家一起探討關(guān)于實(shí)踐夢(mèng)想的幾個(gè)常見障礙，以及可能有效的應(yīng)對(duì)方式。
第一種：“尋夢(mèng)”障礙。
有些朋友說，我相信一定有什么事情是我特別想做的，是我一生的夢(mèng)想和追求，只是我還不知道這件事到底是什么。我自己也有一些興趣，但看上去都不像“一生的夢(mèng)想”。于是，關(guān)于夢(mèng)想的實(shí)踐始終陷在第一步的尋找僵局中，不知何去何從。
我曾經(jīng)就屬于這樣的一類人，一遍又一遍追問自己，究竟什么才是自己的夢(mèng)想，卻始終找不到一件事，可以讓我激情澎湃到非做不可。于是，在這種苦苦的追問而不得的情況下，我對(duì)自己失望透頂―一個(gè)人居然連自己的夢(mèng)想都不知道！
哈佛大學(xué)幸福課中有一句話：“幸福是一個(gè)連續(xù)的過程，不存在一個(gè)節(jié)點(diǎn)，達(dá)到就是'幸福'，幸福不是非此即彼的狀態(tài)”。
我想，人生中有諸多問題皆是如此，比如夢(mèng)想。
我們的確可以更清楚自己的夢(mèng)想，但不存在一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在此之前我不知道自己的夢(mèng)想，一旦達(dá)到，我就瞬間領(lǐng)悟。對(duì)于夢(mèng)想來說，我們都是逐漸清晰自己要做什么。對(duì)于所有在追求夢(mèng)想的人來說，每一天都在路上。每一個(gè)當(dāng)下都既是探索，又是答案；每一次行動(dòng)都就既是過程，又是結(jié)果。
“夢(mèng)想”不是個(gè)靜止的名詞，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)，在動(dòng)態(tài)中不斷發(fā)展和變化。
因此，“夢(mèng)想”需要重新定義。對(duì)每個(gè)人而言，不存在一個(gè)固定的東西懸在一個(gè)節(jié)點(diǎn)，專等你去發(fā)現(xiàn)?！皦?mèng)想”是一個(gè)相對(duì)概念，我們只能說“當(dāng)下”的你認(rèn)為xx是你的夢(mèng)想，但時(shí)過境遷，夢(mèng)想也會(huì)發(fā)生改變。
正如人的興趣會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的累積而改變，“一生的夢(mèng)想”是個(gè)偽命題，真正的說法是：現(xiàn)階段，你最想做什么？不用去絞盡腦汁思考未來十年的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，因?yàn)楝F(xiàn)在的你無法給出一個(gè)屬于未來的答案，你給出的只是“預(yù)測(cè)”。你無法說：我十年后想當(dāng)一個(gè)作家，你只能說，我現(xiàn)在想當(dāng)作家。在時(shí)間軸上，向回看，可以給結(jié)論，但向前給，給出的都只是預(yù)測(cè)。
進(jìn)一步反思，我們?cè)趩栮P(guān)于未來的問題時(shí)，常常省略了隱含的前提，于是總是覺得看不清未來，覺得自己關(guān)于未來的想法非常模糊。其實(shí)，當(dāng)我們每一個(gè)人可以回答自己“此刻我最想做什么”，你便已經(jīng)得到了關(guān)于“人生”的答案。因?yàn)椤叭松敝淮嬖谟诋?dāng)下，此刻的你已經(jīng)擁有此刻關(guān)于夢(mèng)想的答案。
第二種：“夢(mèng)想實(shí)踐”障礙。
年初的時(shí)候，找來一個(gè)嶄新的筆記本，認(rèn)真地在上面寫下明年的夢(mèng)想：“旅行，讀書，學(xué)畫畫，游泳，學(xué)xx……”啊，光想想這些事情就分外美好??！一年過去了，本子還是嶄新的，那一頁紙上的夢(mèng)想依舊停留在紙上，居然一個(gè)也沒有完成！
我想大多數(shù)人都有過這樣的困境――明明有自己想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻總是沒有付諸實(shí)踐。這個(gè)問題比較復(fù)雜，需要分情況討論。
1.目標(biāo)太高，難以實(shí)現(xiàn)。比如，你的夢(mèng)想是明年讀完100本書，可是你之前一年最多只能讀20本書，而且讀書速度也比較慢，那這樣的目標(biāo)就非常有挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)的可能性便降低了很多。調(diào)整夢(mèng)想，讓它更容易實(shí)現(xiàn)，也許，把100本減為50本是一個(gè)更可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
2.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力不足。也許，你每年都會(huì)把學(xué)彈鋼琴放在自己的夢(mèng)想清單里，但每年也沒能付諸實(shí)踐，這個(gè)時(shí)候，你可以問問自己：我真的想學(xué)彈鋼琴嗎？這真的是我明年一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？我做這件事希望獲得什么？也許，有的人只是希望培養(yǎng)自己在音樂中的自信，也許有的人只是希望在年會(huì)的時(shí)候露一手，――這樣的目的對(duì)自己內(nèi)心的觸動(dòng)夠強(qiáng)嗎？如果有非常強(qiáng)的觸動(dòng)，收獲的價(jià)值非常重要，那么行動(dòng)力自然會(huì)高一些；如果不夠強(qiáng)，目標(biāo)實(shí)踐起來當(dāng)然很困難。多問自己為什么要做這件事，也許你會(huì)意外的增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望，也許會(huì)意外發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的愿望，調(diào)整夢(mèng)想。
3.缺乏持續(xù)行動(dòng)力。很多人都曾被“半途而廢”這個(gè)詞詛咒多年，許多夢(mèng)想做做停停，年底一看，收獲堪憂。我曾經(jīng)覺得“堅(jiān)持”是自己特別欠缺的一個(gè)品質(zhì)，直到最近一個(gè)朋友提醒我以自己喜歡的方式實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)你試圖“堅(jiān)持”一件事的時(shí)候，那其中一定隱含了一些讓你無法堅(jiān)持的內(nèi)容，如果我們可以變通的把對(duì)自己比較難以“堅(jiān)持”的地方換成讓自己舒服的方式，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)力自然會(huì)增強(qiáng)許多。比如，我一直想練習(xí)瑜伽，但是很難做到每天晚上去瑜伽館練習(xí)，其實(shí)，如果我把練習(xí)瑜伽的時(shí)間調(diào)整為其他時(shí)間，如果把學(xué)習(xí)瑜伽的方式從跟著瑜伽館的老師學(xué)變通為看視頻學(xué)習(xí)，這件事情就不那么難以堅(jiān)持了。
此外，如果我們掌握一些提高行動(dòng)力的方法，夢(mèng)想實(shí)踐之路走起來也會(huì)順暢許多，比如：將夢(mèng)想分解成小而明確的目標(biāo)，給自己達(dá)成目標(biāo)設(shè)置及其誘人的獎(jiǎng)勵(lì)和及其痛苦的懲罰，與朋友結(jié)成“夢(mèng)想實(shí)踐小組”，相互支持和鼓勵(lì)。
第三種：“多夢(mèng)癥”
“多夢(mèng)癥”故名思議，就是擁有太多夢(mèng)想，每一件事都去做，每一件事又都沒有做好。非常慚愧，年，我就患上了“多夢(mèng)癥”。
2012年初，我決定去嘗試一切喜歡的東西，不管結(jié)果和意義。然后，我開始學(xué)習(xí)佛學(xué)，花道，茶道，易經(jīng)，瑜伽，繪畫……然而，在這令人眼花繚亂的瘋狂嘗試中，我偶爾會(huì)升起一種厭倦――關(guān)注的東西太多，每一樣都是我喜歡的，可每一樣又都淺嘗輒止，沒有深入研究。就如一個(gè)口渴的人去打井，每個(gè)井都只挖了淺淺的幾鍬，結(jié)果沒有打出一個(gè)井，忙活了半天，還是口渴。
回看今年對(duì)所有興趣的嘗試，我深深地感覺到，對(duì)于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)來說，allisnothing.youwanteverything,youloseeverything.
對(duì)夢(mèng)想做減法，集中精力，專注地做好一兩件事就非常不容易了。而做到對(duì)夢(mèng)想做減法的前提是：了解自己，相信自己。
相信自己。你相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？對(duì)我來說，我學(xué)了那么多東西，只不過是我不敢真正選擇一到兩件最感興趣的事去鉆研罷了。因?yàn)?，如果我投入?0件事情上，都沒有學(xué)精，我可以說那是我的精力不夠，可是，如果我今年只做了1件事，又沒有做好，我不敢承認(rèn)是自己太笨，沒有天賦。――說到底，我真的敢去嘗試自己內(nèi)心最深處的渴望嗎？我敢說，我明年，甚至未來3年，我就是要把所有的精力都放在我所最最渴望的這一兩件事情上，去付出，去學(xué)習(xí)，去精進(jìn)，我敢嗎？以前的我，真的不敢。
尾聲。
寫了很多關(guān)于夢(mèng)想實(shí)踐中的問題和反思，最后，我想說，夢(mèng)想并不是一件什么大不了的事，有夢(mèng)想沒有什么值得驕傲的，沒有夢(mèng)想也沒有什么可自慚形穢的。人生不過數(shù)十載光陰，只要能夠如其所是地過自己的生活，做到身心合一，不必被“夢(mèng)想”這個(gè)概念所限制，活得反而擰巴、糾結(jié)。如果你恰好有夢(mèng)想，justdoit!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇五
失敗，在許多人眼中是非常可怕的，因?yàn)樗坏┎衿饋?，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望，但如果失敗?zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么成功必定屬于你。
成功的路上，必不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人太少。這是我的座右銘。只要你在成功的路上一直前進(jìn)，總有一天，你會(huì)登上成功的頂峰。
夢(mèng)想是這條成功之路的鋪路石。人與人之間的根本差別盡管有天賦、機(jī)遇等等，但是最重要的是有無目標(biāo)。一個(gè)人有了目標(biāo)，就為將來的成功打下了基礎(chǔ)；一個(gè)人有了目標(biāo)，那目標(biāo)就會(huì)在通往成功的`道路上給你指引方向。龜兔賽跑的故事大家都知道，那烏龜之所以會(huì)獲得成功，是因?yàn)樗兄粋€(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并為著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去努力。聰明的人，往往會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單而又清晰的目標(biāo)，成功的人，會(huì)為這簡(jiǎn)單而清晰的目標(biāo)不懈努力。
失敗是成功之路的紅綠燈。在慢慢人生旅途中，難免會(huì)有挫折，這些挫折可能會(huì)讓你停滯不前，也可能會(huì)讓你更快地打到成功。這些挫折會(huì)讓自己明白痛苦，讓自己清醒。前南非總統(tǒng)曼德拉就是這樣，在小島上關(guān)了27年，他沒有放棄，最終獲得了成功。其實(shí)，這失敗好比一個(gè)紅綠燈，被失敗擊敗的人，好比遇到了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變綠的紅燈，你停滯不前，又如何談得上超越別人呢。
堅(jiān)持是成功之路的路燈，他讓你看見成功之光，照亮你前行的道路。堅(jiān)持就要有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)人有頑強(qiáng)的毅力，其實(shí)就已經(jīng)成功了一般。其實(shí)堅(jiān)持很簡(jiǎn)單，那就是為了我們的目標(biāo)，不怕失敗，一直前進(jìn)。我學(xué)古箏已有7年半，已考完了9級(jí)。在這條路上，我也有過想要放棄的念頭，但是，我沒有放棄，因?yàn)橄胂耄坏┪页晒α?，我將?huì)多么愉快。這這世界上，只要付出，那么就會(huì)有回報(bào)，哪怕是微不足道。
狹路相逢勇者勝！只要掌握正確的方法，不怕失敗，有堅(jiān)定的目標(biāo)，我相信，成功一定會(huì)屬于我們。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇六
沒有書，就像生活中沒有陽光；沒有書，就像干枯的小草缺乏雨露，所以，今年寒假我讀了許多課外書，特別是《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。這本書像磁鐵一樣吸引著我，書中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書主要講了洪戰(zhàn)輝從大學(xué)到就業(yè)階段的人生經(jīng)歷。他從一個(gè)山村的窮孩子變成聞名全國(guó)的道德榜樣、杰出青年。這一人生道路是從播種、成長(zhǎng)到收獲，他用擔(dān)當(dāng)成就了自己的夢(mèng)想。
讀了這本書，我懂得了責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能滋養(yǎng)心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。一個(gè)人不論其職務(wù)高低，只要身處工作崗位，就必須承擔(dān)起擔(dān)子，背負(fù)起責(zé)任。責(zé)任來自付出與擔(dān)當(dāng)，自信源于自立與自強(qiáng)。
我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但是也是有應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的道路并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，我就想放棄，總覺得自己笨，學(xué)不會(huì)。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，如果我有自強(qiáng)自立的精神，學(xué)習(xí)上的任何困難都會(huì)克服。作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才能自力更生。長(zhǎng)大以后，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造自己的幸福，自己的生活。等到父母老了，我的責(zé)任就是孝敬父母，讓父母安度晚年。
責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的存在，只要扛在肩上，就有意義、有價(jià)值、有良知。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇七
這是一位來自馬來西亞的作者寫的書，作者的名字叫鄧秀茵。這位作者的名字很好聽，接下來就讓我們聽聽她寫的故事吧！
一天童真來到奇跡鎮(zhèn)，之后她做了一個(gè)特殊的“夢(mèng)”，她認(rèn)識(shí)了陳旺富、陸有山、陸有川、yen等等。他們一起去釣魚、爬山等等?？墒堑搅说谖逄鞎r(shí)，童真回到了現(xiàn)實(shí)世界，這讓她很奇怪。當(dāng)她到了旭日山，她想起了四位伙伴，經(jīng)過重重困難，之后她們又相遇了。
書中的美景真是讓人流連忘返。路邊有著金閃閃的小花，有著清澈見底的小溪，有許多人舒服地躺在輪胎上，靜靜觀賞著美麗天空。在奇跡鎮(zhèn)還有一棵高大的樹，就像一把遮涼傘，為人們而撐開。還有許多小鳥的叫聲，非常動(dòng)聽。
不過有一個(gè)片段讓我記憶最深刻。那就是，童真見到陸有山，知道了他掉下了山，所以暫時(shí)不能下床走動(dòng)，但只要接受治療就能康復(fù)。在離別時(shí)，陸有川送給她一個(gè)手機(jī)套，陸有川還在上面織了一個(gè)熱氣球的圖案。后來，童真又遇到了yen。她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)上語文實(shí)習(xí)導(dǎo)師。之后，她們又去了餐廳喝下午茶，遇見了旺富，他現(xiàn)在是一位著名的廚師，他通過自己的努力創(chuàng)作了一道菜——熱氣球套餐。套餐不但美麗，還很好吃呢！
這個(gè)故事讓我明白了每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并且能夠?yàn)橹幢M全力，這樣的人生才是無憾的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇八
李小龍,這個(gè)名字大家都很熟悉，他是一名影視巨星，也是功夫巨星，然而，成功的背后是堅(jiān)持，是努力。
李小龍出生在美國(guó)，從小就有當(dāng)演員的夢(mèng)想，可由于身體虛弱，便習(xí)武強(qiáng)身。他在和朋友談夢(mèng)想時(shí)，在一張便簽上寫下自己的人身目標(biāo)：“我，布魯斯.李，將成為全英國(guó)最高薪酬的超級(jí)巨星。做為回報(bào)，我講奉獻(xiàn)最激動(dòng)人心，最具震撼力的演出，從1970年開始，我會(huì)贏得世界性聲譽(yù)；到1980年，我將會(huì)擁有1000萬美元的財(cái)富，那時(shí)我及家人會(huì)過上愉快和諧，幸福的生活?！?/p>
當(dāng)他寫這幾句話時(shí)，家境貧窮，不難想象，別人如果看見了會(huì)怎樣嘲笑他。但他卻為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。最后終于成功了。
再看看自己，也曾寫過目標(biāo)，但寫一天，忘一天，從未想過怎樣去實(shí)現(xiàn)它，甚至有時(shí)把目標(biāo)本當(dāng)演算本用。
李小龍?jiān)?jīng)脊骨骨折，但躺了四個(gè)月后，卻奇跡般的站了起來。
再看看我，經(jīng)受不住挫折和困難，爸媽一批評(píng)我，眼淚就會(huì)流出來。干一件事，就算是找一個(gè)東西，一會(huì)兒找不著就不找了。如果我也受了傷，在骨折躺在床上面臨終身殘疾的可能性下，不會(huì)像李小龍一樣堅(jiān)持站起來，恐怕早已喪失信心。
在以前，做一些困難的事時(shí)，我常常想，做不到就別做了；而現(xiàn)在，我明白了，無論這件事多么困難，那怕是天方夜譚，也要努力去做，向一個(gè)目標(biāo)奮斗。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇九
研究宏觀教育政策不愧是作者的長(zhǎng)項(xiàng)，“宏觀教育”部分堪稱是書中最精彩的篇章！《認(rèn)同缺失課改不容回避的問題》《學(xué)?？蒲挟惢钊藨n》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀，讓人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
作為一線教師，我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到了太多的問題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無補(bǔ)，倒不如坐下來認(rèn)真思考，或許會(huì)想出解決問題的辦法來。李健便是這樣做的。所以讀他的“宏觀思考”，我們絲毫沒有遠(yuǎn)、大、空的感覺，而是覺得說到我們的心坎里了。可以說，他的文章為污濁的教育空氣吹來一股清涼之風(fēng)！
讀“課程教學(xué)”這一部分，最大的感受是：內(nèi)容發(fā)人深省，而且非常實(shí)用。其首篇《如何進(jìn)行教育敘事研究》便是一個(gè)典范?！敖逃龜⑹卵芯俊边@個(gè)詞我是初次聽說。以前，常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對(duì)象??！作者撥云見日，讓我恍然大悟。文中提出的“頓悟法”、“教后反思法”、“跟蹤記敘法”等進(jìn)行教育敘事研究的方法，皆切實(shí)可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！
另外，《對(duì)話需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見問題及其應(yīng)對(duì)》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發(fā)！
我平時(shí)講課激情澎湃，為了追求教學(xué)“效果”，愛造勢(shì)，常煽情?？吹綄W(xué)生小組合作讀得動(dòng)情，議得熱烈，我常常竊喜，認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的?？煽戳恕渡壳檫^度是傷害》《小組合作不是“鏡中花”》等文章，我簡(jiǎn)直如芒在背，無地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么??！這些文章，簡(jiǎn)直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯(cuò)誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂“一語驚醒夢(mèng)中人”哪！
“教育雜談”也是《我的夢(mèng)想》中精彩的篇章。作者對(duì)教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象，發(fā)表了自己的看法，觀點(diǎn)鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動(dòng)紅旗可以休矣》等文章，寫的都是我們身邊的事，但我們往往沒有注意。可作者有一雙善于觀察的慧眼，隨時(shí)對(duì)捕捉到的問題進(jìn)行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時(shí)記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。
這一部分只有三篇文章：《最后一節(jié)班會(huì)課》《批評(píng)，讓學(xué)生變得更美》和《請(qǐng)扮靚你的教室》。數(shù)量雖少，但質(zhì)量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！
第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課，作者模擬拍賣會(huì)的形式來開，可謂別出心裁。關(guān)鍵是，通過靈活的形式，學(xué)生深受啟發(fā)，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說：“這是我最成功的一次班會(huì)?！蔽覀兊拿恳还?jié)課若都能有這樣大的“含金量”，那該多好??！
另外兩篇同樣精彩。《批評(píng)，讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評(píng)學(xué)生的技巧和方式，非常實(shí)用。《請(qǐng)扮靚你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點(diǎn)雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平，相信每一位教師讀后都會(huì)深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強(qiáng)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中隨時(shí)可以模仿、借用。
總之，讀了《我的夢(mèng)想》，使我對(duì)作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來講，《我的夢(mèng)想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼“與我心有戚戚焉”！
如果有機(jī)會(huì)，建議大家讀讀《我的夢(mèng)想》。我相信你讀后一定會(huì)感到：開卷有益！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇十
它是一本公主理想的書，假如你是女孩，就一定會(huì)喜愛這本書的。
父女情深、家世頗具的薩拉趕到寄宿制學(xué)校時(shí)，像一個(gè)絢麗多彩的小公主。殊不知，爸爸的過世更改了這一切，在冷酷無情自私自利校領(lǐng)導(dǎo)的分配下，她變成小小保姆、小老師，乃至屢次漂泊街邊，可她不管怎樣，她的行為舉止仍然持續(xù)保持著一個(gè)小公主的品牌形象。薩拉終究要變成公主，由于她比其她女生歷經(jīng)的事兒大量，學(xué)會(huì)大量有膽量去應(yīng)對(duì)日常生活的挫敗。總算，好運(yùn)再度歸屬于她，幸?？鞓吩俅蔚絹?，來臨在她的的身上。
實(shí)際上，每一個(gè)女生全是公主。公主不僅要表面美，更要內(nèi)在美。公主并不是非得十分富有和有資產(chǎn)，更關(guān)鍵的是做好事。因此，公主分不清富有、沒有錢，面是分的善心無善心。要是有愛心，不管是否公主不相干，要是努力就會(huì)有獲得。
小公主薩拉以前正確引導(dǎo)了一代又一代女生尋覓真實(shí)公主理想，使我們學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)表述，學(xué)會(huì)謙恭，學(xué)會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)、有信念、有期待。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇十一
我給這本書五星，第一次給五星，只因?yàn)檎劦降膯栴}很適合我現(xiàn)在的年齡，很適合我現(xiàn)在的狀態(tài)，一直想碰到一本談這個(gè)話題的書，指導(dǎo)大學(xué)生人生方向。在這個(gè)快大學(xué)畢業(yè)的五月，我甚至真的覺得我讀的太晚了。我讀的時(shí)候，感受是作者的生活是我夠不到的生活，可這本書談的終極問題是‘’如何成為你想成為的人，以及你想成為怎樣的人‘’，不需要復(fù)制她的生活。高中時(shí)我思考這個(gè)問題，有種少年為賦新詞強(qiáng)說愁的感覺。而現(xiàn)在我思考這個(gè)問題，是非常認(rèn)真謹(jǐn)慎想要去思考的，并且認(rèn)為自己真的思考晚了。現(xiàn)在的我，只要感情生活不變，我的人生線路基本確定，可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦，多么拼搏，因?yàn)槲冶緛硐胍娜松褪瞧降腋５?。那么我現(xiàn)在要考慮的問題就是如何在平淡生活中過的.有趣起來豐富起來，讓自己更深遠(yuǎn)開闊。
可平淡生活就會(huì)造成圈子太小從而目光短淺，所以，我還是要追求一個(gè)人生的主題。作者說永遠(yuǎn)都不要放棄追尋你要成為什么樣的人，這個(gè)答案會(huì)出現(xiàn)的，我想繼續(xù)追尋下去我的主題到底是什么。最后一句，不要再找改變你人生的人，這個(gè)人就是你自己，我認(rèn)為非常對(duì)，我們寄希望于父母或者貴人指點(diǎn)我們，可是我們忘記自己是可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性的，只要你不放棄追尋人生目標(biāo)和主題，就不會(huì)過的渾渾噩噩的。所以，這句話我要改成，定義你人生主題的就是你自己。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇十二
哇，真想不到那么多世界著名的'科學(xué)家、偉人，他們成功的原因竟是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題或是某些幻想就咬定不放，然后潛心研究，在他們持久的恒心和持續(xù)不斷的努力下，最終獲得了成功，成了偉人。由此，我才知道了偉人成功的秘密!這是我讀了《超越夢(mèng)想》之后的感悟。
你知道嗎，現(xiàn)代電腦的掌門人比爾q蓋茨是位了不起的奇人。多年以前，比爾q蓋茨只是一位普通的大學(xué)生。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他與好友一起帶著美好的夢(mèng)想研制出了windows95，windows95完全脫離了d0s操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)的操作便攜多了，就連不懂英語的人也可以操作電腦。因?yàn)橛辛吮葼杚蓋茨，才能有今天的電腦世界!
大家可能認(rèn)為比爾q蓋茨是美國(guó)人，條件好，所以能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這完全錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冎袊?guó)就有一位“雜交水稻之父”袁隆平爺爺。袁爺爺做出這么偉大的貢獻(xiàn)和他兒時(shí)的夢(mèng)想是密不可分，袁爺爺各從小就幻想，如果稻子可以長(zhǎng)得像高梁一樣高，稻穗如掃把一樣大，稻谷像花生一樣大，那該有多好呀!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，袁爺爺苦心鉆了30多年沒日沒夜，月復(fù)一月，年復(fù)一年在田中試驗(yàn)，比農(nóng)民干得還多，還苦。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他終于培育出了高產(chǎn)水稻――雜交水稻。
你們知道我的想法嗎?為了一些矮個(gè)子，我希望我可以發(fā)明出一種無副作用，廉價(jià)的高效藥物。你不信?那咱們后比一比吧!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的讀后感篇十三
今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《修剪夢(mèng)想》這篇文章。這是一篇富有哲理的美文。讀著讀著，我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。
文中寫一位作家種的石榴果總是特別小，而且色澤也不是很好看。他去問一位老師傅，老師傅告訴他，那是因?yàn)樗麤]有疏花。雖然每一朵石榴花都是樹的一個(gè)夢(mèng)想，但夢(mèng)想太多，就結(jié)不出幾個(gè)大果子了。而疏花就是給樹兒修剪夢(mèng)想。
我家鄰居王二媽的兒子，原先成績(jī)一般，也不是特聰明的那類人，他也有自己的夢(mèng)想，希望考上一所大學(xué)。他每天回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)間就看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，他的成績(jī)不斷提高。就在今年暑假，他以高分被北京一所大學(xué)錄取。你瞧，他的夢(mèng)想是唯一的，加之他的努力，他的石榴樹上結(jié)出了一個(gè)又大又紅的果子。
眼前浮現(xiàn)出許多古今中外的偉人，李時(shí)珍、談遷、齊白石、愛迪生、居里夫人……他們經(jīng)歷數(shù)十年的培育，終成正果。我們一路前行之時(shí)，真的不要忘了修剪自己的夢(mèng)想，別讓它綴滿枝頭。
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