總結(jié)是向前看的一個(gè)機(jī)會(huì)，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來(lái)的步伐?？偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力，更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇一
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)《雪域豹影》。小說(shuō)講的是雌豹阿燦霞是怎樣面對(duì)撫養(yǎng)失去父親的4只小豹的'困難，它決心要給4只小豹找個(gè)繼父，才能把它們養(yǎng)育長(zhǎng)大。阿燦霞先是找了雄豹花月亮，因?yàn)榛ㄔ铝劣性铝涟愕暮y，長(zhǎng)得很漂亮，可是花月亮并不愿意幫它養(yǎng)育幼嵬，而且還趁它去捕食的時(shí)候把它的幼嵬麻老四咬得半死，等阿燦霞回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花月亮咬住麻老四不放，它就朝著花月亮大吼一聲，花月亮立刻放了麻老四，跑出了千年古樹(shù)洞。麻老四已經(jīng)快沒(méi)氣了，過(guò)了一會(huì)兒就死了。阿燦霞又找了泥雪滾當(dāng)幼嵬的繼父，泥雪滾樣子雖然長(zhǎng)得丑，內(nèi)心卻美，可它愿意幫阿燦霞養(yǎng)育幼嵬，而且還克服了重重困難，一養(yǎng)就是兩年，終于把幼嵬養(yǎng)育成年。
讀完這本小說(shuō)后，我學(xué)到了一個(gè)人外表美不是真正的美，一個(gè)心靈美的人，才能受到大家的歡迎，最終能收獲大家的愛(ài)和人生的幸福。我要當(dāng)一個(gè)心靈美的人。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇二
滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……這首詞不僅概括了三國(guó)，更詮釋了歷史?！度龂?guó)》就是一個(gè)歷史的縮影。
我羨慕呂布虎牢關(guān)戰(zhàn)三英的武藝，我也欣賞典韋護(hù)主的忠心。
就的一方霸業(yè)，只一個(gè)小小的貂蟬便改天換地，從寫了歷史……《三國(guó)》中充滿了相對(duì)，應(yīng)了人無(wú)完人之理。
分，分久必合。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇三
自從上二年級(jí)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書(shū)能力也有了很大的提高，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚，我讀書(shū)的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：
1、首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書(shū)，讀書(shū)不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過(guò)程。比如一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書(shū)，也自己讀不了書(shū)，讀書(shū)時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書(shū)，而且讓家長(zhǎng)先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開(kāi)始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書(shū)能力快速提高的有力保證，樹(shù)立了我讀書(shū)信心，也指明了讀書(shū)的方向。
2、環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書(shū)店或圖書(shū)館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書(shū)大廈，圖書(shū)大廈一樓到五樓都是精美的書(shū)籍，每個(gè)角落都站了許多看書(shū)的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書(shū)籍，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書(shū)店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書(shū)，會(huì)不愿意離開(kāi)，直到把我喜歡的書(shū)買回家收藏，我才會(huì)高興的離開(kāi)。逛書(shū)店我不但大開(kāi)了眼見(jiàn)，也買了不少好書(shū)。
3、學(xué)會(huì)選書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書(shū)籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等，通過(guò)圖書(shū)，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過(guò)程和故事的來(lái)龍去脈。另外，我從上學(xué)以來(lái)，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
給我買一大批書(shū)。有課程參考書(shū)、作文書(shū)、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書(shū)等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書(shū)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)。其實(shí)我也不太喜歡讀書(shū)，不過(guò)我每天必須讀書(shū)半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書(shū)，是我養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的主要原因。
6、建議。我希望咱們班的圖書(shū)角，不光有圖書(shū)展示，也能有那位同學(xué)讀到好書(shū)的圖書(shū)目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書(shū)目列出來(lái)，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書(shū)。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇四
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè)，這本書(shū)里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的小學(xué)生，但她機(jī)敏，正直，有愛(ài)心。
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇五
今天我讀了一本繪本《大腳丫跳芭蕾》。
故事中的主人公貝琳達(dá)有一雙大腳，使她在跳舞時(shí)被評(píng)委歧視，可她不放棄。最后用自己優(yōu)美的舞姿折服了所有人，重新站在了舞臺(tái)上。
所以人不可貌相，別人長(zhǎng)的難看就看不起人家，是不對(duì)的。以后受委屈的時(shí)候要用自己的本領(lǐng)‘說(shuō)話’!
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇六
《二年級(jí)的小豆豆》是狐貍姐姐寫的，一翻開(kāi)這本書(shū)就會(huì)看到這么一句話“go!讓我們向快樂(lè)出發(fā)吧！”讀完這本書(shū)，確實(shí)收獲了很多快樂(lè)。每一個(gè)故事都是那么快樂(lè)、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)句風(fēng)趣幽默；每個(gè)個(gè)人物都各有特點(diǎn)，作者抓住了每個(gè)人特有的特點(diǎn)，通過(guò)筆墨描寫的很形象。同時(shí)，結(jié)合二年級(jí)特有的生活實(shí)際，讓老師和孩子們都感同身受。通過(guò)故事能發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在的東西，如深厚的師生情誼，感人的同學(xué)之情，這也是需要孩子們靜下心來(lái)慢慢體悟的。
今年正好我也帶了二年級(jí)，讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我們有些孩子也很像書(shū)中的人物。如小豆豆。“可愛(ài)、調(diào)皮。養(yǎng)過(guò)雞，做過(guò)神探，賣過(guò)花，找過(guò)警察……趣事一籮筐”這是對(duì)小豆豆的人物介紹，的確小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩子，他的鬼點(diǎn)子很多，很機(jī)靈，但是很善良，就像我們班的張明宇、余哲明.....，他們身上都有小豆豆的影子，雖然成績(jī)不是很優(yōu)秀，自覺(jué)性也不高，但是很善良懂禮貌。每次碰到老師，都會(huì)熱情地跟老師打招呼，還會(huì)積極主動(dòng)的想辦法解決班級(jí)出現(xiàn)的一些小問(wèn)題，想辦法給班級(jí)爭(zhēng)光。但是雖然自己本意是好的，但是因?yàn)楣懿蛔∽约?，?jīng)常也會(huì)因?yàn)樽约旱倪^(guò)失，讓班級(jí)扣分，這也許就是這個(gè)年齡段孩子的特性吧，我們班的孩子就是這樣。
通過(guò)一些故事，我看到了濃郁的同學(xué)之情。如故事《再見(jiàn)了，扁桃體》《帶聲音的照片》這兩則故事?！对僖?jiàn)了，扁桃體》說(shuō)小豆豆因?yàn)樯ぷ咏?jīng)常發(fā)炎，醫(yī)生要幫他切除扁桃體，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常可怕。當(dāng)小豆豆很害怕的時(shí)候，同學(xué)們紛紛安慰他，黃美美前后表現(xiàn)對(duì)比充分顯示出對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。黃美美原來(lái)和小豆豆“寸土必爭(zhēng)”，一聽(tīng)說(shuō)小豆豆要做手術(shù)馬上把桌面上的東西都收了起來(lái)，并且說(shuō)“我的地盤也歸你了，你別哭！”黃美美還主動(dòng)把自己的手絹遞給小豆豆，讓他擦鼻涕和眼淚，這在以前是絕對(duì)不可能的，因?yàn)橹靶《苟褂盟氖纸伈吝^(guò)汗，氣得黃美美就這手絹的一角一個(gè)勁地說(shuō)“臭死了，臭死了”。其他同學(xué)也是對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。從這里可以看出孩子們之間那種淳樸、簡(jiǎn)單的愛(ài)，孩子們是最可愛(ài)的人?！稁曇舻恼掌分v了王七七同學(xué)因?yàn)橐S爸爸去美國(guó)，同學(xué)們?yōu)榱藫嵛克瑤退肓艘粋€(gè)辦法，讓小豆豆的小舅幫他們拍張合照，并且一起喊王七七的小名“七七”，這樣王七七在美國(guó)想同學(xué)的時(shí)候看到的照片，還可以感覺(jué)到同學(xué)們?cè)诤八?。這里都顯露出孩子們的純真。其實(shí)我們班的孩子也是這樣的，雖然沒(méi)有想小豆豆班上那么典型。但是同學(xué)之間的關(guān)系和愛(ài)護(hù)還是很多的。記得我們班上有一個(gè)同學(xué)做手術(shù)，同學(xué)們事后才知道，大家都不住地夸獎(jiǎng)這名同學(xué)，讓他感受到了同學(xué)之間的溫暖。
除了同學(xué)之間的友誼，這本書(shū)中還藏了孩子們對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的愛(ài)?！督o甜甜老師找朋友》《對(duì)不起，警察叔叔》寫得是孩子們對(duì)他們新的班主任甜甜老師的喜愛(ài)和尊敬。《錢真的是撿來(lái)的》寫出了孩子們對(duì)自己班集體的熱愛(ài)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)比甜甜老師還小的孫老師結(jié)婚了，就非常替甜甜老師著急，他們集思廣益，相出了替甜甜老師找個(gè)男朋友的辦法。雖然最終這個(gè)想法是孩子們的一廂情愿，但是體現(xiàn)出孩子們真的非常的愛(ài)這位老師，如果我是這位老師會(huì)感到非常自豪。當(dāng)孩子們知道甜甜老師的“小馬駒”被警察沒(méi)收了，孩子們冒著夏天的烈日，走了很遠(yuǎn)的路去找警察叔叔，要幫助警察叔叔指揮交通，同時(shí)要幫老師要回自行車。最后他們的誠(chéng)意打動(dòng)了警察，他們要回了老師的自行車。從這件事也能看出孩子們真的是處處為老師著想，非常愛(ài)老師。
小豆豆他們這幫孩子愛(ài)老師，也愛(ài)他們的班級(jí)。為了能夠爭(zhēng)取到流動(dòng)紅旗，他們絞盡腦汁想辦法，由小豆豆和何小米兩個(gè)人秘密商量用撿垃圾換來(lái)的是零錢捐贈(zèng)出去，從而來(lái)?yè)Q取加分的機(jī)會(huì)，這個(gè)想法初衷是好的，蘇老師也認(rèn)可了，可是因?yàn)樾∫馔庾罱K流動(dòng)紅旗還是沒(méi)能如愿以償?shù)膩?lái)到他們班，但是他們一心為班級(jí)，一心為老師，也是很讓我感到。就如我們班級(jí)孩子們也是很積極地配合老師，班級(jí)路隊(duì)、上課紀(jì)律都得到了學(xué)校其他老師的認(rèn)可，也許一些其他的問(wèn)題讓流動(dòng)紅旗與我們班也無(wú)緣，孩子們也很著急，每當(dāng)此時(shí)，孩子們都會(huì)想辦法，都有一顆想要爭(zhēng)取得到流動(dòng)紅旗，想為班級(jí)爭(zhēng)光的心。
這本書(shū)值得感動(dòng)的地方還有很多，讀了這本書(shū)就如書(shū)上那句話“go!讓我們向快樂(lè)出發(fā)吧！”，收獲了快樂(lè)與感動(dòng)。
通過(guò)這本書(shū)，也可以讓孩子們知道，樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步!而且，最關(guān)鍵的是通過(guò)讀這本書(shū)，我們?cè)僖膊挥X(jué)得讀書(shū)時(shí)多么的枯燥和乏味，其實(shí)讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理;讀書(shū)還可以讓自己安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味故事書(shū)中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我們的樂(lè)趣。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇七
要是有人問(wèn)我，在教育界你最崇拜的是哪位名師，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：薛瑞萍。不為別的，就因?yàn)樗苊鎸?duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)形式的日新月異，拋開(kāi)一切的名和利，帶著自己的孩子做自己喜歡的，孩子們喜歡的事——閱讀。因?yàn)槌绨荩屹I了她寫的許多書(shū)籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《我們班的閱讀日志》、《給我一個(gè)班我就心滿意足》等等。又因?yàn)樽约航衲杲潭昙?jí)，所以我又買了她寫的班級(jí)日志《我們二年級(jí)啦》。
讀完此書(shū)，首先有感于她的樸實(shí)。書(shū)中沒(méi)有高深的理論說(shuō)教，她只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸實(shí)實(shí)地把自己在工作中和教學(xué)中的'一言一行，瑣瑣碎碎地記錄下來(lái)。其次有感于她的真實(shí)，她把上課，批改、考試甚至能毫無(wú)掩飾地把對(duì)學(xué)生的懲罰寫在她的書(shū)中。然而更讓我感動(dòng)的是她的堅(jiān)持。一年級(jí)時(shí)，薛老師就帶領(lǐng)全班孩子誦讀《365兒歌》，每天堅(jiān)持給學(xué)生讀故事，還引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)。二年級(jí)，她開(kāi)始將大量的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品介紹給孩子們。日有所誦、圖畫書(shū)講述等，把孩子一步步引進(jìn)兒童閱讀的廣闊天地。
從書(shū)中，我們可以真真切切地感受到她是一位名符其實(shí)的兒童閱讀的推廣人。她在書(shū)中寫道：我?guī)Ш⒆觽冏x書(shū)，絕不光是為了功課，而是為了讓他們擁有“幸福的能力”。播種快樂(lè)，播種幸福，培養(yǎng)幸福的能力，這才是語(yǔ)文教師的職責(zé)。就因?yàn)樗腥绱说慕逃^念，所以她能在沉重的考試壓力下，毅然把目光和精力分給廣闊的課外閱讀，把語(yǔ)言世界豐富多彩的一面展示給孩子。正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，她的與眾不同，她就成了一代名師，一位教育家。
由于讀了她的書(shū)，由于受了她的影響，這兩年來(lái)我也學(xué)著薛老師的做法，給孩子們讀故事。雖然沒(méi)有堅(jiān)持每天，但也經(jīng)常。這個(gè)學(xué)期來(lái)我給孩子們讀了張秋生寫的幾本小巴掌童話故事。即使現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我也沒(méi)忘了讓學(xué)生閱讀。早上的經(jīng)典誦讀10分鐘是他們誦讀童詩(shī)的時(shí)候。每天的午睡是他們聽(tīng)故事的時(shí)候。每當(dāng)午睡鈴聲響起，我們班的故事便開(kāi)始了。教室里回蕩著老師輕輕柔柔的讀書(shū)聲。孩子們靜靜地趴在桌子上傾聽(tīng)著。此時(shí)我的心靜了，孩子們的心也靜了。堅(jiān)持讀故事給孩子們聽(tīng)，不為別的，為的就是讓孩子們?cè)谶@緊張的復(fù)習(xí)的日子里能夠放松心情，為的就是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)枯燥知識(shí)的同時(shí)，能夠品嘗到“故事”這一道精美的甜點(diǎn)，為的就是讓孩子們能夠愛(ài)上閱讀，愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上我這樣一個(gè)語(yǔ)文老師。
也許因?yàn)槠綍r(shí)的熏陶，班里的孩子都很喜歡看故事書(shū)。即使到了這火燒眉毛的時(shí)候，孩子們也要抽空從書(shū)柜里找出自己喜歡看的故事書(shū)津津有味地讀著?？粗⒆觽冏x書(shū)的那種專注，欣慰，滿足，溢于言表。我們不在于孩子讀多少，只要他們?cè)谧x，就值得高興，就應(yīng)該鼓勵(lì)。我相信只要孩子們嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)，所有的問(wèn)題，都會(huì)迎刃而解。而我作為一個(gè)語(yǔ)文老師，也只是想盡我所能，只管耕種，不問(wèn)收獲，一起和孩子們享受“閱讀”的甜蜜和幸福。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇八
很早以前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書(shū)。前不久，我就得到了它!
讀了著本書(shū)，令我頗有感觸。這本書(shū)的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困，所以，進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的'機(jī)會(huì)。但是，教書(shū)先生對(duì)保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書(shū)先生家補(bǔ)考時(shí)，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學(xué)堂開(kāi)除了。由于生活，母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì)。在那里，他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗。后來(lái)，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認(rèn)識(shí)了朱赫萊。保爾因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說(shuō)――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書(shū)發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來(lái)了。
書(shū)中說(shuō)：當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因?yàn)樗拖駨椈梢粯?，你?qiáng)，它就會(huì)弱;而你弱，它就會(huì)強(qiáng)。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇九
我讀完了這本書(shū)，心里有點(diǎn)難過(guò)，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯，他們小時(shí)候很頑皮，所以常常被關(guān)在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無(wú)成。他們也有自己的愿望，逃出"魔鬼孤兒院"。
佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯是完全不一樣的。佛羅里達(dá)她氣憤上帝對(duì)她不公平。而達(dá)拉斯不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總是胡思亂想，他們兩個(gè)人我比較喜歡達(dá)拉斯，她是一個(gè)可以接受新生事物的人。
佛羅里達(dá)她是一個(gè)愛(ài)頂嘴的人，總是認(rèn)為她是對(duì)的。相反，達(dá)拉斯什么事情發(fā)生了他就會(huì)去面對(duì)。
自從被諦樂(lè)和賽蕊夫妻兩人領(lǐng)養(yǎng)了，佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、感恩，但經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生死劫之后，他們兩人學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，讓我很感動(dòng)!
對(duì)我印象最深刻的是諦樂(lè)和賽蕊夫妻兩人，他們對(duì)佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯。
《吶喊紅寶石》是一本有趣的書(shū)。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十
在此期間，我們一直在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》中有很多故事可以啟發(fā)我，其中《子不學(xué)，斷機(jī)》的故事也幫了我很多忙！
早些時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)滑板。我真的很高興。完成作業(yè)后，我?guī)е赣H陪我學(xué)滑板。但是雖然我的學(xué)習(xí)熱情很高，但是滑板就是不聽(tīng)我的。爸爸讓我先學(xué)滑行，但滑板要么跑得太快，要么左右翻，要么不讓我好好利用。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上飛翔的感覺(jué)，我還是一遍又一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我以為學(xué)這個(gè)很容易，沒(méi)想到這么難。就這樣練了一整天，滑板還是不聽(tīng)我的。爸爸看到我沮喪的`樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“每天，你不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，真的需要努力工作，但學(xué)習(xí)后你可以自由滑行！”堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功的！“聽(tīng)了之后，我想：“好吧，我再堅(jiān)持，我不相信我學(xué)不會(huì)?！?/p>
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十一
古今中外贊美讀書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù)，一代國(guó)學(xué)大師季羨林先生說(shuō)過(guò)一句非常簡(jiǎn)樸的話：“天下第一好事還是讀書(shū)?！?/p>
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種享受，因?yàn)槊慨?dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)廢寢忘食，。那時(shí)的情景正如《小兒垂釣》這首詩(shī)里說(shuō)的：“借問(wèn)路人遙招手，怕得魚(yú)驚不立人?！币粯?，有時(shí)別人在一旁說(shuō)話，我連一個(gè)字都聽(tīng)不見(jiàn)。
書(shū)，這個(gè)朋友，伴隨著我一起走過(guò)了六年的時(shí)光，然而我卻根本沒(méi)有察覺(jué)到，六年的.時(shí)光竟然這樣快。鳥(niǎo)兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十二
繼全球暢銷兩千多萬(wàn)冊(cè)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，斯賓塞·約翰遜給我們帶來(lái)了這本珍貴的《禮物》。
書(shū)中的故事大概是這樣的：“很久以前，有一個(gè)小男孩從一位老人那里聽(tīng)到了《禮物》的故事：在你可能收到的禮物中，這個(gè)禮物是最珍貴的?！毙∧泻⒎浅Ｏ氲玫竭@個(gè)禮物，卻不知道怎樣找到它。于是，他開(kāi)始走遍世界，四處尋訪，但是他找了很久，直到有一天，他終于領(lǐng)悟了老人所說(shuō)的禮物：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，和著手未來(lái)。這男孩并把他們用到生活中，使他很快得到提拔，最后走上了公司領(lǐng)導(dǎo)的位置。
《禮物》是一本好書(shū)，它使我受益匪淺，但是我還沒(méi)有把它所講的道理很好的.運(yùn)用于生活和學(xué)習(xí)中，希望我今后能努力做到。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，把握現(xiàn)在就是上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成；向過(guò)去學(xué)習(xí)就是過(guò)去犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯；著手創(chuàng)造將來(lái)就是給自己定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。這樣做的話，我們就能成為一個(gè)好學(xué)生了。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十三
1942年，南方小城青陽(yáng)，日子像陽(yáng)光下的井水一樣平靜，而8歲的小姑娘梅香卻有了心事。梅香和隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳秀秀成為了好朋友，但是她卻只能眼睜睜地看著可憐的秀秀遭受裁縫娘子的欺負(fù)，更想不到她的友情竟給秀秀招來(lái)了滅頂之災(zāi)。梅香的娘是那么溫柔和氣清秀的人兒，可總也生不了小弟弟，就為了這個(gè)，梅香的太奶要給梅香找一個(gè)滿臉麻子的后媽，還不準(zhǔn)告訴她爹。梅香喜歡快活新潮的爹，爹送她念國(guó)民小學(xué)，帶她吃青陽(yáng)四海樓的灌湯包，可是爹也讓她對(duì)太奶和娘守住一個(gè)穿雪紡綢衫的云姨的秘密。
年關(guān)將至，從來(lái)對(duì)太奶唯命是從的爹，卻在娶了新娘的第二天逃跑了。一次，梅香帶著她爹從上海帶來(lái)的洋娃娃到裁縫家，裁縫家的'福兒趁梅香和秀秀給洋娃娃做新衣服的時(shí)候，把洋娃娃弄的.亂七八糟，當(dāng)梅香發(fā)現(xiàn)時(shí)，洋娃娃已經(jīng)被福兒弄成光身子了，頭發(fā)也掉了不少。福兒看見(jiàn)秀正朝他跑來(lái)時(shí)，拉著洋娃娃的頭發(fā)就跑，跑著跑著就撞上了燒了滾燙的熨斗，福兒的臉上立刻腫起了一個(gè)大包!這就意味著——秀秀闖大禍了!梅香給福兒涂了蛇油后把秀秀藏在挑水的呆小二家。過(guò)了幾天，裁縫娘子竟找上門來(lái)，并報(bào)了官。秀秀也就12歲，判不成什么刑，被拘留了幾天就放了，官府派了幾個(gè)差役送她回家，在回家的路上，秀秀突然掙脫了差役的手，跳進(jìn)井里去。幾個(gè)大漢挖井，哪還挖到人呢，已經(jīng)是尸體了。就為這事，梅香食欲不振，瘦了許事，梅香食欲不振，瘦了許多。梅香還小，這件事對(duì)她的打擊很大。
讀到這時(shí)，我也震驚了，裁縫娘子之前怎么可以欺負(fù)秀秀，害得秀秀不敢回家，而跳井尋短見(jiàn)。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十四
養(yǎng)花是一個(gè)能夠培養(yǎng)愛(ài)心和耐心的活動(dòng)，對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，是一種很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。此次養(yǎng)花活動(dòng)是為了讓小朋友們能夠通過(guò)親手照料花朵的過(guò)程，提高他們的責(zé)任感和觀察力，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)和關(guān)心植物的習(xí)慣。
第二段：學(xué)會(huì)耐心和細(xì)心。
在花盆里種花需要耐心和細(xì)心，小朋友們通過(guò)不斷觀察花盆里的土壤濕度，掌握合理澆水的時(shí)間和方法。他們學(xué)會(huì)了分辨花苗的生長(zhǎng)狀況，及時(shí)給花朵施以所需的養(yǎng)分。有的小朋友還帶上手套，細(xì)心地為花朵修剪多余的葉子和枝干，使花盆里的花朵長(zhǎng)勢(shì)良好。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和觀察力。
養(yǎng)花不僅需要耐心和細(xì)心，還需要付出責(zé)任心和觀察力。小朋友們每天都會(huì)仔細(xì)觀察花苗的生長(zhǎng)情況，關(guān)注花盆里的濕度和病蟲(chóng)害情況。他們時(shí)刻牢記照顧好自己的花朵就如同照顧好朋友一樣，不留下后果需要老師或家長(zhǎng)來(lái)解決。養(yǎng)花過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并培養(yǎng)了關(guān)心他人的能力。
第四段：感受大自然的美好。
通過(guò)養(yǎng)花的活動(dòng)，小朋友們不僅培養(yǎng)了一系列的美德，還感受到了大自然的美好。他們發(fā)現(xiàn)，花朵在陽(yáng)光下悄悄生長(zhǎng)，每天都有新芽冒出，綻放出美麗的花朵。他們看到鮮花綻放的那一刻，心里充滿了喜悅和幸福。小朋友們紛紛表示，通過(guò)養(yǎng)花活動(dòng)，他們更加喜歡大自然了，也更加向往和珍惜美好的自然環(huán)境。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次養(yǎng)花活動(dòng)，小朋友們學(xué)會(huì)了耐心、細(xì)心、責(zé)任心和觀察力。他們珍惜和愛(ài)護(hù)生命，關(guān)心大自然的美好。同時(shí)，他們也了解到生命的力量和美麗不僅存在于花朵中，還存在于身邊的一切事物中。未來(lái)的日子里，小朋友們將繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)更好地與之共生，并將通過(guò)更多的方式為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“二年級(jí)小朋友養(yǎng)花心得體會(huì)”的1200字連貫五段文章。通過(guò)這篇文章，我們了解到了小朋友們通過(guò)養(yǎng)花活動(dòng)所學(xué)到的內(nèi)容，以及他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和珍惜。這個(gè)養(yǎng)花的過(guò)程不僅是一次教育實(shí)踐，更是一次成長(zhǎng)的旅程。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十五
今年暑假，我讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾寫的。他從小就住在法國(guó)南部的一個(gè)農(nóng)民家庭。他熱愛(ài)大自然的'一切。長(zhǎng)大后，他通過(guò)自學(xué)獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)學(xué)位。
他觀察了黑肚子塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛，它是一種可惡、有害的動(dòng)物，狡猾的捕食手段，悲劇性的婚姻。狼蛛塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛喜歡呆在開(kāi)闊、干燥、未開(kāi)墾、陽(yáng)光充足的地方。它們——至少是完全成年后——生活在自己挖掘的地下通道或洞穴中。塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛用自己的毒牙深深地插在木制蜂頸的背上，獵物只留下一個(gè)傷口，一個(gè)快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原屠夫的精湛捕殺技巧。
《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，其中螳螂是我最感興趣的。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十六
大家好！我是二級(jí)三班的張xx。
我有很多的興趣愛(ài)好，在這些愛(ài)好中我最喜歡讀書(shū)，讀各種各樣有趣的'書(shū)。在上幼兒園的時(shí)候，是爸爸媽媽給我講故事，每次都聽(tīng)夠，總想在聽(tīng)一個(gè)。上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，現(xiàn)在就可以自閱讀，讀到有趣的故事我也會(huì)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得可高興。最近，我讀很多好看的書(shū)。我從《昆蟲(chóng)記》的書(shū)中認(rèn)識(shí)很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)及它們的愛(ài)好。
我閱讀，我快樂(lè)。閱讀帶給我許多的知識(shí)和快樂(lè)，讓我從小故事中明白一些大道，我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
二年級(jí)小朋友讀書(shū)心得篇十七
今天看了《亡羊補(bǔ)牢》，有很多感受。
從前，有人養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里有一個(gè)洞。連續(xù)幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽(tīng)從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
如果養(yǎng)羊的人早點(diǎn)修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會(huì)被狼帶走。
生活中也有這樣的`事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫一本小日記。因?yàn)橛袔滋?，我出去玩的時(shí)候沒(méi)有寫日記。我要上作文課才能寫日記。我覺(jué)得自己和養(yǎng)羊的人一樣愚蠢。如果你早點(diǎn)寫作文，你就不會(huì)這樣了。
不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，要及時(shí)改正錯(cuò)誤，為時(shí)不晚。
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