總結(jié)是一種思考和反思的方式,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進步。寫一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。下面將為您分享一些具體案例和實踐經(jīng)驗,希望能夠給您提供一些有益的啟示。
欣賞三年級篇一
總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂,從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過人有時候也是會這樣,自己不會的就去抱怨別人。雖然有時感覺像是幼稚小孩的耍賴,但也總能讓人享受到暫時的輕松,何樂而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。
有時候,個人的欣賞只是對物對人的一時好感,并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以,這種欣賞會打折扣,會變味的。也許最后還會被反擊為最糟糕的。
其實這只是個人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物,那它在自己的心中就是處于最高位置,能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道,每個人的欣賞都不一樣,而每個人的欣賞程度卻差不多,所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。
生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽藝術(shù)!
欣賞三年級篇二
我們家樓下有一棵桃樹,我每天都能看到它。
它不算太高,大概有一層樓那么高。樹干也不太粗我的兩只小手很輕松的,就把它抱住了,它是先開花后長葉,春天來了,樹上開滿了粉紅色的花朵,散發(fā)著陣陣花香,一陣春風(fēng)吹來,花瓣散落下來像蝴蝶在翩翩起舞,漂亮極了,還引來了無數(shù)只小蜜蜂在辛勤的勞動,媽媽說它們正在給桃花傳播花粉呢!有了他們的辛勤勞動就會有香甜的桃子吃了。
我好期待快快吃到香甜的桃子。
欣賞三年級篇三
今天下午,我們班舉行了一次藝術(shù)欣賞活動,每個人從自已家中帶一件藝術(shù)品來教室展覽,記一次藝術(shù)欣賞活動作文。我聽這話,情不自禁的歡呼起來。說起來,我家可不少“寶貝”呀!這下,我可以向他們炫耀了。
到了下午,當(dāng)我抱著我的“寶貝”――一套瓷器來到了教室,我得意洋洋地想:這下,我可大出風(fēng)頭了!可來到教室,我便目瞪口呆了,每個人的桌子上都擺滿了精致的'藝術(shù)品,再看看我的,簡直是微不足道。我走過每人的桌前,左看看,右摸摸。這時,老師一聲令下,藝術(shù)欣賞活動正式開始了!每個同學(xué)都往“各家各戶”“竄門”,我也不例外,藝術(shù)品多得令我眼花撩亂,小學(xué)六年級作文《記一次藝術(shù)欣賞活動作文》。有中國結(jié),瓷花瓶,古代的小水壺,名人名畫……其中,讓我愛不釋手的是一個漂亮的瓷花瓶?!靶〗庹f員”小紅對我說:“這個花瓶外部精美,你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫著的正是嫦娥姐姐,你瞧,嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢!這瓶底下面印的紅印正是印鑒?!毙〖t走后,我又仔細地端詳著這個花瓶,我想:制造這個花瓶的人真是心靈手巧呀!
藝術(shù)欣賞活動結(jié)束了,可是這次活動永遠銘記在我心中。祖國啊,我為你自豪,精彩神奇的土地上,又一次萌發(fā)了騰飛的希望,歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌。
欣賞三年級篇四
如果說科學(xué)是物質(zhì)的升華,那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認為“琴棋書畫詩酒花”,是一個有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開的七件東西。美術(shù),不僅僅是描繪眼前所見所聞之景,更重要的是將自己內(nèi)心的情感通過或細膩或尖銳的筆觸,自心中由內(nèi)而外自然地流露。
美術(shù)創(chuàng)作,是筆尖的舞蹈,更是心靈的盛宴。誠然,西方寫實的美輪美奐讓我們嘆服,東方寫意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢?同樣的一幅畫,心境曠達者悟出了山高月小、水落石出的曠遼;雄心壯志的人看出了鷹擊長空素梅傲雪的風(fēng)骨;身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無盡黑暗中的一點星光;猥瑣困頓者卻只能獨自咀嚼千山鳥飛絕的寂寞,看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人,不同的心境,所見所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子,一面人心中的鏡子,映出每個人心中最真實的自我。
世界是荒誕的,唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗;世界是紛擾的,唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。
藝術(shù)是生命的底色,樸素之中見性靈!
欣賞一幅大師的作品,就是在與一個偉大的靈魂對話。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟,從徐悲鴻的萬馬奔騰中聽見了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫紙,我們可以在想象的世界中自由馳騁,駕著阿波羅的金色馬車去追尋日升月落的扶桑與歸墟,揮動伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界,一草一天堂。從畫中,我們看出了云卷云舒,花開花落的淡泊,聽見了世俗紛擾的嘈雜,感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史,用鼻尖輕觸百世之繁華。
【初三藝術(shù)欣賞作文范文】
欣賞三年級篇五
“鈴,鈴,鈴,”下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,到操場上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開始了,大家手拉著手圍成一個大圓圈,然后松開手,像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他。”剛唱完,我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后,就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快,手中的手絹也不見了,連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹,連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學(xué)狗叫,我只好走進圓圈內(nèi),雙手趴在地上,學(xué)著狗的樣子,“汪,汪,汪”叫了三聲,逗得大家哈哈大笑起來。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
欣賞三年級篇六
音樂,是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以觸動你的靈魂?,F(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了?;叵肫甬?dāng)年學(xué)鋼琴時所付出的艱辛和汗水,覺得真的很值得。
從小我就特別喜歡音樂,沒事就“咿咿呀呀”亂唱一通,有時還模仿大演奏家的樣子,在茶幾上“彈鋼琴”。后來,媽媽決定讓我接受正規(guī)的教育,把我送到了音樂學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)聽到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時,我便一下子喜歡上了鋼琴。
一開始,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。但學(xué)的時間長了,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴真的好枯燥啊,每天都要練習(xí)一些非常乏味的練習(xí)曲,而那些好聽的曲子卻和我無緣。最令人受不了的就是彈的多了,手上就會起一些米粒大的小泡,輕輕一碰就疼得不得了。我強忍著疼痛,繼續(xù)練習(xí)??墒请S著級別的增長,曲子的難度也越來越高,需要更多的時間去練習(xí)。怕辛苦的我再也受不了了,便對媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,你能不能別讓我學(xué)了?”“不行,當(dāng)初可是你自己喜歡鋼琴,我才給你報的。你想想你手上磨起的泡,想想你付出的汗水,現(xiàn)在說放棄就放棄,你覺得對得起自己嗎?自己選擇的路,跪著也要走完!”媽媽嚴肅地對我說。我只好堅持著學(xué)下去。每當(dāng)寫完作業(yè)或有時間,我就坐在鋼琴前,一遍一遍不耐其煩地練,直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完,手指就會感到有些酸痛,腳也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過不懈的努力,我終于能彈出優(yōu)美的樂曲了,也順利通過了鋼琴七級的考試。
欣賞三年級篇七
一天,我們?nèi)胰丝鞓返某灾盹埖臅r候,我為了出去玩,吃得很快,把許多飯粒在桌上,爺爺看見了,嚴肅的盯著我,叫我把飯給拾起來,我嫌它臟,不樂意的說:“撒在飯桌上多臟呀!叫人怎么吃呀!再說我也不是故意的?!?/p>
爺爺說:“你難道沒學(xué)過《鋤禾》這首詩嗎?糧食是農(nóng)民伯伯冒著炎熱的天氣,面朝黃土背朝天,辛辛苦苦很不容易才得到的,難道你就這樣看到農(nóng)民伯伯的血汗白費嗎?以前我們吃不飽,穿不暖,過著牛馬不如日子,我很小時候就要出去幫大人干活,現(xiàn)在你們過上幸福的日子,還不知道珍惜?!甭犃藸敔?shù)脑?,我滿臉通紅,趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃下去。
我永遠也忘不了那天,以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈,而且碗里飯一粒不留,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
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欣賞三年級篇八
三歲那年我做了一件很傻的事兒,家長講起來,我到現(xiàn)在還覺得好笑。
那是一個夏天,天氣很熱,跟小伙伴一起去玩,累了以后就回家休息。先喝了幾口水,用熱水洗了一把臉,還一個勁喊熱。
媽媽告訴我:“熱嗎?你到客廳去吹一下電風(fēng)扇吧?!?/p>
電風(fēng)扇我知道,一個大圓盤,里面有三個大片片,下面一根柱子,站到那里動也不動。我走過去,跟它一樣高。于是對著電風(fēng)扇吹呀吹呀,可是越吹越熱,滿頭大汗。
媽媽走過來,看見我屁股撅得老高,鼓著腮幫子對電風(fēng)扇吹,大笑起來,問我在干嘛?
我問媽媽:“你讓我來吹電風(fēng)扇,為什么我越吹越熱呀?”
過了一會兒,媽媽停止了笑聲,對我說:“傻孩子,叫你吹電風(fēng)扇,是讓電風(fēng)扇吹你呀?!薄八植粍?,怎么吹我啊?”
“你不開開關(guān)怎么吹得起來呢?”媽媽說著就把開關(guān)打開了,這時我才發(fā)現(xiàn),電風(fēng)扇居然轉(zhuǎn)了起來,轉(zhuǎn)出來的風(fēng)好涼爽啊。
我感到奇怪極了,不是自己對著電風(fēng)扇吹,而是打開開關(guān),讓它自己轉(zhuǎn)你就會有風(fēng),風(fēng)吹向我,我就涼快多了啊。
純真的童年,我們因為無知,留下了許多笑話。
欣賞三年級篇九
今天是六一兒童節(jié),我收到了三份禮物。
第一份禮物是一套陀螺。它是爸爸的朋友送的。我好喜歡,一看標(biāo)牌,128元。哇,價格真的挺貴的!
第二份禮物是青少年宮的陶藝和飛機模型體驗。我做的陶藝是給鉛筆做個漂亮的發(fā)型,個人制作效果覺得還不錯。我做的飛機是綠色的,還可以飛。嘿,體驗真的挺贊的。
第三份禮物是樂清書城講故事的獎品。晚飯后,我們一家人在書城三樓看書時,爸爸聽到了小朋友們講故事的.聲音,一打聽原來是六一書城推出的一個活動——講故事比賽。盡管我之前并不知道,也沒有準(zhǔn)備過,但還是參加了。媽媽說,只要能站在那里講就可以了,不用管結(jié)果怎樣。我想,這就是“重在參與”的意思吧。我講了個《農(nóng)夫與蛇》的故事,故事基本上能流暢地講下來,就是我那只手啊,不聽使喚,也不知道該放在哪里。最后,我還是得到了一片掌聲和媽媽的一個大拇指。書店的服務(wù)員阿姨獎給我一個筆袋、一支花做的圓珠筆和一個飛盤。啊,收獲真的挺多的!
今天我收獲多多,非常開心。我真希望每天都是六一兒童節(jié)!
“加油!加油!”教室里傳來同學(xué)們一陣陣的吶喊聲,這是怎么一回事呢?原來是教室里在進行一場吹氣球比賽呢!
老師說明了比賽規(guī)則:“在一分鐘的時間內(nèi),在不吹爆氣球的前提下,誰吹的氣球最大,誰就獲勝?!?/p>
第一輪參賽的選手是:冀佳銘、粟子健、李祉妍和我。老師把氣球發(fā)給我們,我們輕輕地拿在手里,等待著老師的口令。老師說:“三、二、一,開始!”我們立刻把氣球塞進嘴里,鼓起腮幫子用力地吹。吹的時候,目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球。氣球首先變成了橢圓形,然后變成了圓形,顏色也由深變淺,最后氣球成了個大冬瓜。我一看,旁邊的人比我吹的大得多,我抓緊時間吸了大口氣,使勁吹。臺下同學(xué)也在給我們加油吶喊?!笆?、九、八、七、六、五、四、三、二、一,時間到!”本以為這場比賽的冠軍會是冀佳銘。不幸的事發(fā)生了,他的手一松,氣球就像只出籠的小鳥飛走了,氣得他火冒三丈。最不被看好的李祉妍獲得了這輪比賽的第一名。
第二輪比賽即將開始。選手分別是:何欣煒、侯佳樂、黃譯、屈澤宇。開始比賽了,何欣煒神氣十足,一直在使勁地吹。本以為何欣煒會獲勝。只聽“啪”的一聲巨響,何欣煒的氣球爆炸了,快把我們嚇呆了。屈澤宇一看形勢不對,侯佳樂氣球比他大得多。他不甘示弱,抓緊最后的時間想奪得冠軍。可惜最后還是侯佳樂獲得了第一名。
這場比賽可真激烈?。?/p>
又開始新一天的旅程啦!下午一點,我們直奔竹林,開始了挖冬筍的活動。
我一邊艱難地向上爬著,一邊仔細地看著每根竹子的周圍。()“呀!這個就是冬筍嗎?綠綠的,濕濕的?!币慌缘耐瑢W(xué)都圍上來看,有的用鋤頭用力把土扒開,有的用手想要把冬筍挖出來,有的在一旁看著想要“不勞而獲”。終于“冬筍”被挖出來了——其實是竹子的根啦!哎,真是白費力氣!
這時,“上面的人下來啦”老師大喊。雖然我很想轉(zhuǎn)身下山,但是,我恐高的老毛病還是改不掉啊。就在我猶豫不決的時候,我忽然想到“堅持就是勝利”。于是,我心里想著:堅持,堅持。我感覺到了一股力量,讓我更加有力。扶著堅固的竹子,順著山上的沙石凹進去的地方,我下了山。
盡管我沒有挖到冬筍,我還是非常開心,因為我體會到了“堅持就是勝利”的含義。
我有許多愛好,唱歌、跳舞……,但我最喜愛的是畫畫,而且還取得了一些小小的成績——全國美術(shù)比賽二等獎。這些,都是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
(畫面回放……)。
我第一次去學(xué)畫時,簡直“慘不忍睹”,如果你看了肯定會“過目不忘”。
我學(xué)畫的時間排在上午,每次起早床對愛睡懶覺的我來說,絕對是一次考驗,但為了我的“美術(shù)事業(yè)”,我必須爬起來。
令我最難忘的一件事,是老師給我們進行分班考試。那次,老師給了我一盒蠟筆和一張白紙,把我一個人關(guān)在教室里。當(dāng)時,我在腦海里搜索著畫畫的素材。突然,我腦海跳出一個詞:山清水秀。我便拿起畫筆,把我想的畫了下來——一座座高山,上面掠過幾只鳥,下面是一個綠色的大湖。老師看了后,比較滿意,把我分到了中級班。
畫畫有苦有樂???,因為每當(dāng)畫完后,手上沾滿了各種顏色的蠟筆粉末,整個手麻麻的,像失去了知覺。樂,在畫畫時發(fā)揮自己的想象,把它畫出來,將是多么美妙的事情!
學(xué)畫畫就是這樣,一分耕耘,一分收獲。
欣賞三年級篇十
我的家鄉(xiāng)在南昌,八一南昌起義第一槍就在這里打響,所以南昌也被稱為英雄城市。
南昌有很多以八一命名的地方,比如八一大道、八一廣場、八一公園、八一大橋。我最喜歡去的地方是八一廣場。踏著廣場,一排排高大的棕櫚樹像士兵一樣守衛(wèi)著八一廣場。廣場中央有一條藍色的玻璃路,長49米,寬4、9米,通向莊嚴的'升旗臺。升旗臺是白色大理石做的。升旗臺的正面和背面刻有金光閃閃的大字,正面刻有“軍旗升起的地方”,這是我國偉大的總統(tǒng)江澤民親筆題字。沿著升旗臺往南是兩座金水橋和音樂噴泉。每當(dāng)音樂響起,噴泉就會隨著音樂的節(jié)奏噴射出不同姿勢的水柱,所以廣場上總是擠滿了游客。再往南走,有一座宏偉的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上刻有“八一起義紀(jì)念碑”,紀(jì)念碑四周刻有浮雕。晚上的八一廣場,色彩繽紛,真是光的海洋,光的世界!
藍天是鳥的故鄉(xiāng),茫茫大海是魚的故鄉(xiāng),美麗的英雄城市南昌是我們可愛的故鄉(xiāng)。長大后一定要讓家鄉(xiāng)南昌更美麗!
欣賞三年級篇十一
上一周的一天炎熱中午,同學(xué)們都坐在自己的位置上一邊享受電風(fēng)扇的服務(wù),一邊看著書。
突然,靠墻的四個電風(fēng)扇開關(guān)的其中一個開關(guān)閃出了電光還冒出了一些煙霧,教室里頓時臭氣熏天,安靜的同學(xué)們也叫了起來,目光都投向了那個開關(guān),老師叫大家趕快到外面去。只見同學(xué)們爭先恐后地向走廊跑來,有些膽小的女生驚慌失措跑到了走廊的最遠處;有的同學(xué)立刻七嘴八舌地談?wù)撈饋?;有些對學(xué)習(xí)特別認真的同學(xué)還把課外書拿出來看;還有些調(diào)皮的男同學(xué)就趁火打劫,在這些時間玩起了游戲;那些大膽的`男生趁老師不注意,還用手碰了一下冒煙處。過了一會兒,我聽到了許多人注意的話:“??!要是教室著火了,怎么辦?”“教室會爆炸嗎?”“我們不會有危險吧!”聽了這些話,我也害怕了起來,緊張極了!后來,老師又叫我們走進教室,我疑惑不解,心驚膽戰(zhàn)的想,為什么老師還要我們進去呢?這很危險的。我又想了想,老師會讓我們進去,應(yīng)該是沒有什么危險。這下,我這顆怦怦直跳的心才平穩(wěn)下來。
這次真是有驚無險??!很快教室又恢復(fù)了安靜……。
欣賞三年級篇十二
星期一,我跟張崇彬在下軍棋,我猜張崇彬肯定會耍我,所以我把司令放在了最前面,潛伏了起來。過了一會兒,我們的棋就全部擺好了。
我首先拿著我的司令就撞張崇彬的第一顆子,然而,裁判——王雨涵。不小心說漏了嘴,害得我的司令潛伏失敗。于是,張崇彬就用炸彈來炸我的`司令,令我的司令就開始逃,最后,還是沒能逃過死神般的追捕,同歸于盡了。我很不甘心,所以拿著炸彈,直沖大本營,發(fā)現(xiàn)前面有人時,我一撞,竟是個連長,害得我炸彈白白送命。直到這時,我才冷靜下來,認真思考如何下好后面的半場棋,我們打得熱火朝天時,突然一陣大風(fēng)一吹,棋都飛了出去。我和張崇彬只好把棋撿回來。只好重新下一盤。我興致勃勃,心想:這局我一定不能粗心大意了,要讓張崇彬舉白旗投降!可是最后,我還是以0:1失敗告終。雖然,就差一點就能勝利,可是還是怪我棋藝不精??!我課余時間會多多練習(xí)的。
?。∠萝娖逭嬗腥ぐ?!
欣賞三年級篇十三
記得在讀幼兒園的時候,發(fā)生了一件令我至今難忘的趣事。
那天,天氣很炎熱,氣溫高達39度!我放學(xué)后就一路狂奔回到家,還沒進門就大喊:“熱死人啦!”媽媽不緊不慢地答道:“熱了就去吹電扇?!蔽耶?dāng)時以為是用嘴來“吹”電扇,于是我走到電扇前深深地吸了一口氣,費了九牛二虎之力對著電扇“吹”了起來?!昂?,呼?!贝笛?,吹呀…,電扇既然毫無動靜。我想:會不會我太矮了吹不到的緣故呢?我急忙找了一張小板凳來。我拿了張小板凳放在電扇前,然后站在凳子上繼續(xù)“吹”,“吹”得臉都通紅了,豆粒大的汗珠從額頭上滴了下來?!安恍辛耍覜]力了!”怎么會越吹越熱呢?我想了想,又拿來了把扇子開始“扇”電扇。電扇終于轉(zhuǎn)了起來,只不過轉(zhuǎn)得非常慢。扇呀,扇呀…,我不但沒有涼爽起來,反而更熱了。我便開始憤怒:“這破電扇,我不吹了!”正在這時,媽媽從廚房里出來了。她先是一愣,隨后哈哈大笑起來,我摸了摸頭奇怪的問:“您為什么笑得如此開心?”媽媽什么也沒說,只見她向我走來,按了風(fēng)扇上的一個奇怪的按鈕。隨后一陣涼風(fēng)向我撲來,真爽!哈哈,原來如此。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但直到現(xiàn)在我一看見電扇就情不自禁地想起這件令人可笑的事。
欣賞三年級篇十四
今天,我們?nèi)昙壗M全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀參觀。一路上,同學(xué)們懷著無比興奮的心情,期待著這次的藝術(shù)之旅。
走了一會兒,我們就來到了藝術(shù)館。剛來到藝術(shù)館,同學(xué)們便連聲贊嘆,因為這座藝術(shù)館造型獨特,結(jié)構(gòu)新穎,給人一種清爽的感覺。
來到管內(nèi),熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品,以及一些上世紀(jì)歐洲的各種文物。首先,我們看到了,具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴,皇家家具,讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導(dǎo)。同學(xué)們有的做了一只小鴨子,有的做了一只天鵝;還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后,就到了二樓參觀,這里陳列著一個鼎,一把歷史悠久的劍,一盤晶瑩剔透,用水晶制成的餃子。
接著我們到了三樓,這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶,擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中,我得知,這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致,他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅,都是寶貴的文物,是圓明園的流失文物,是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。
后來我們又去參觀了工作間,有兩位工作人員在制作陶瓷。原來,工藝品上的紋路,有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利,這是一根管子,底部有噴火裝置,管內(nèi)有煤氣,用時,把打火機點燃,然后圍繞著陶瓷定位。
差不多三點鐘時,我們便乘車回去了。這是一趟藝術(shù)之旅,讓我接受了藝術(shù)的熏陶,感受了藝術(shù)之美,靈韻之美!
欣賞三年級篇十五
小學(xué)三年級下冊作文評語:“感慨”老師沒察覺到,歷史課文倒復(fù)述地挺詳細,寫作時要抓住重點啊!
你是一個很懂事的孩子,希望你上課時能再認真一點!文章寫得很好,美中不足的是寫得太簡短了,若繼續(xù)寫上幾段,那該多好!老師十分想看哦!
寫得不錯!生動、具體、形象,可是作為一名學(xué)生,要懂得珍惜美好可貴的光陰,不能僅憑興趣學(xué)習(xí)。
文章寫得不錯,但書寫實在要下功夫改進!祝你成功!
既然你已經(jīng)讀懂了歷史,那就好好學(xué)習(xí)吧,絕不能讓祖國屈辱的歷史重演,而一定要讓她輝煌的歷史精彩上演。
語言太精彩了!老師讀得眉飛色舞,心花怒放!熱切期待你的下一篇大作!
夾敘夾議,敘議結(jié)合,語言表達十分精準(zhǔn),但也要學(xué)會簡潔。
你完全可以放輕松一點,要樹立自信心,畢竟,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,你把學(xué)習(xí)理解錯了!好好想一想,祝你成功!
關(guān)注班級紀(jì)律,互相監(jiān)督;遵守課堂紀(jì)律,人人有責(zé)!
別人擾亂課堂紀(jì)律需要反思,你上課時的表現(xiàn)也值得深思啊!老師很喜歡你的幽默、活潑,但卻不想在課堂上感受它們。希望你能做一個懂事的好孩子。
虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。
※許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
※你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.
※你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.
※你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
※看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
※你文中的“生物角”色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.
※從這一段小小的日記,看出你是個細心的學(xué)生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.
※“讓座”是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.
※樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
※你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.
※你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.
※范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.
※你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.
※讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.
※你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心.”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣.“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.
※你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間.不過正因如此,你的日記才會這么生動,描寫才能如此細致,老師真為你高興,堅持下去,你會更棒的.
※看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興.這都歸功于你的細致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀,才有你今天這真實生動的文章,連老師的心都被你抓住了.相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人.
※看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的劍!
欣賞三年級篇十六
如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客,就會發(fā)現(xiàn)很多的竹制品,比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單,也很樸素,但是非常實用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠,可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿,在當(dāng)時就是武器,也是勞動工具。
因為余姚是竹鄉(xiāng),我們的祖先就地取材,用竹子制作生產(chǎn)勞動需要的工具與生活用品,是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品,竹編技術(shù)發(fā)展成了一門藝術(shù)?,F(xiàn)在,在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農(nóng)村,特別是山區(qū),竹椅、竹筐、竹晾衣竿等,家家戶戶都還在使用。雖然現(xiàn)在的新家具看上去很豪華、漂亮,但使用起來沒有竹制家具實惠。
暑假里,我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過歲月的沉淀,表面已經(jīng)被磨得黃亮,但還透著一點綠色,讓人一看就特別清涼。人躺在上面,滑溜溜的,涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固,還可以調(diào)節(jié)高低,非常適合夏天使用。每到夏天的中午,爺爺都會把躺椅搬出來,放在樹蔭下或者弄堂里,舒適地睡一會兒,或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了!
可是現(xiàn)在,這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人,只剩一個了,而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀!
欣賞三年級篇十七
※許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
※你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.
※你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.
※你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
※看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
※你文中的“生物角”色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.
※從這一段小小的日記,看出你是個細心的學(xué)生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.
※“讓座”是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.
※樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
※你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.
※你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.
※范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.
※你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.
※讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.
※你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心.”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣.“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.
※你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間.不過正因如此,你的日記才會這么生動,描寫才能如此細致,老師真為你高興,堅持下去,你會更棒的.
※看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興.這都歸功于你的細致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀,才有你今天這真實生動的文章,連老師的心都被你抓住了.相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人.
※看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的劍!
欣賞三年級篇十八
在圓明園里,吹糖人構(gòu)成了一道風(fēng)景——反正我是這么認為的。雖然只有一個攤位,但我仍然看得津津有味,只見他拿起一個糖團,捏著捏著就成了一個狗頭,誰也不知道他是怎么捏的。我突然發(fā)現(xiàn),吹糖人自己也在享受自己的作品。對于老北京的孩子來說,吹糖人是一種快樂,玩糖人是一種幸福。
我纏著媽媽要買一個,媽媽只好給我和妹妹一人買了一個。他做的是十二生肖的糖“物”。媽媽和她聊了起來:“這沒幾個人會了吧?”他說:“是啊?!?/p>
“唉,是啊?!彼又f到“要選接班人了。”媽媽看了看糖人,說:“這學(xué)得容易么?”這吹糖人看似漫不經(jīng)心的說道:“五年學(xué)完吹。”不會吧,這么久,那吹糖人叔叔學(xué)了多久呢,但我還是決定不問——還是看看他是怎么捏的吧。
吹糖人是老北京的一個行業(yè),為了促銷,舊時還可以用牙膏皮換呢!你知道嗎?據(jù)傳,吹糖人兒祖師爺是劉伯溫。據(jù)說朱元璋為了自己的皇位能一代代傳下去,就造“功臣閣”火燒功臣。劉伯溫僥幸逃脫,被一個挑糖兒擔(dān)子的老人救下,兩人調(diào)換服裝,從此劉伯溫隱姓埋名,天天挑糖人擔(dān)換破爛。在賣糖的過程中,劉伯溫創(chuàng)造性地把糖加熱變軟后制作各種糖人兒,有小雞小狗什么的,煞是可愛,小孩子爭先購買。在路上,許多人向劉伯溫請教學(xué)吹糖人兒,劉伯溫一一教會了他們,于是,這門手藝就一傳十、十傳百的,傳到現(xiàn)在據(jù)說有600多年的歷史了。6啊!
現(xiàn)在估計已經(jīng)沒有什么人把吹糖人作為一門吃飯的手藝活兒了。希望吹糖人兒和剪紙、年畫、泥玩等東西作為傳統(tǒng)文化藝術(shù),能夠受到人們的關(guān)注,能夠有人繼承和發(fā)揚他們,把這些古老的傳統(tǒng)手藝保存下去,流傳下去。讓我們的子孫后代也可以嘗嘗老北京的吹糖人。
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