學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

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學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-06 04:19:04     小編:念青松

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中對(duì)經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,有助于我們進(jìn)一步提高和成長。寫心得體會(huì)要注重文字的整潔和簡練,言之有物,讓讀者一目了然。分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步和成長。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇一

開學(xué)伊始,懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國歷史,喜歡我國遼闊土地上的大山大河,在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國,這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林,悠久的歷史,燦爛的文化讓中國在世界歷史的長河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素,也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化,消費(fèi)文化,體驗(yàn)文化,從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個(gè)大的范疇,包括人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu),包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結(jié)晶,凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的,就是自然。人,是自然的產(chǎn)物。但是,人們漸漸遠(yuǎn)離了自然,在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來。然而,人們畢竟還是有感情的,人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國地大物博,物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無際的華北平原,從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長河落日的塞北,從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原,中國這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn),明清皇宮、長城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn),被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì),旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn),而且可以鍛煉身體,旅游的發(fā)展空間巨大,被現(xiàn)代人成為無煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要,遠(yuǎn)離城市的宣泄,感受身臨其境與大自然的零接觸,陶冶情操。許多時(shí)候,我一直向往祖國的大好河山,希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原,累了到蒙古包里去喝完奶茶,豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠,沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡,探索樓蘭古國的消失之謎,憑吊陽關(guān)故里。蕩舟于漓江,獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水,然后繼續(xù)一路向東來到周莊,感受周莊的古典淳樸,再繼續(xù)旅行來到姑蘇城外寒山寺,再去富春江畔閑情垂釣。

中國傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則,這是古典美學(xué)的精髓,在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律,真實(shí)是美的基礎(chǔ),不真則不美!善是最高目的,功利性,它是美的前提,不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域,然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展,經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明,進(jìn)入鐵器時(shí)代后,近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國古代農(nóng)耕文化,然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲,漢代張騫開辟了絲綢之路,極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國,無論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最,以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號(hào)。無論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代,偉大的中國勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化,無論是唐詩宋詞還是書法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān),無不說明了我國書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人,從屈原到李杜再到蘇東坡,書法與詩歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國的象征是萬里長城與瓷器。長城從山海關(guān)到嘉峪關(guān),蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中,凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,在歷史的長河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造,瓷器一詞在英語中第一個(gè)字母大寫就是中國的意思,充分說明了瓷器在世界上的地位,唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品,是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一,山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束,故寫些學(xué)習(xí)心得,以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn),愛我中華,愛我河山。最后以毛澤東的一首詩結(jié)尾:

沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇二

19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師,周紅五老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)(人的心理和身體、環(huán)境、心理、活動(dòng)四方面的系統(tǒng)拓展開講解)。

19日下午,是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級(jí)教師,全國十佳班主任老師,鄭立平老師本次主題是如何生成班級(jí)管理的智慧(結(jié)合自身在班級(jí)管理總的嘗試和創(chuàng)新)。

20日上午,是廣東省特級(jí)教師,青年骨干教師的老師,他的職業(yè)心態(tài)是:多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自負(fù),多一點(diǎn)敬畏,少一點(diǎn)牢騷,多一點(diǎn)反省,少一點(diǎn)推托,多一點(diǎn)信任,少一點(diǎn)誤解。

老師還被稱為“有愛心、多智慧、能奉獻(xiàn)、會(huì)表達(dá)”的專業(yè)班主任典范。

20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿,全面深入地闡述了教師壓力的來源、表現(xiàn)及危害,壓力應(yīng)對(duì)的方式方法,以及心理情緒的管理、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,特別是鄭教授總結(jié)的宣泄、轉(zhuǎn)移、幽默、放松、暗示、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實(shí)用,受到了老師們的熱烈歡迎。3個(gè)小時(shí)的報(bào)告,被一次又一次的笑聲和掌聲打斷,精彩的報(bào)告,讓老師們感受了一次精神的沐浴。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí),我有以下體會(huì):

一、人不管在任何行業(yè)都會(huì)遇到各種各樣的困難,既然選擇了教師,就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作。

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng)、感人的案例,深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào),教育是情感的付出,是科學(xué)的創(chuàng)新,是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞,其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的,但隨著時(shí)代的變遷,教育的觀念必須更新,教育的方法必須改變,教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例,充分展示班主任工作的藝術(shù)性,使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

周紅五老師說過這樣一句話:只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷,才能成為財(cái)富。

二、多做好材料的積累工作

陳老師的報(bào)告就像是平日的說話一樣,語調(diào)親切,說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場(chǎng)景。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做。

三、要學(xué)會(huì)信任、愛自己的學(xué)生(代溝突圍)

聽了陳老師這句話(當(dāng)學(xué)生吧信任交給你,越要珍惜這份厚重的信任,當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候,更要善待這份心靈的托付,正因?yàn)槿绱耍庞辛私逃拿利惻c尊嚴(yán))后更加的知道了孩子愛你、信任你才會(huì)對(duì)你說出真實(shí)的自己。

四、做一個(gè)幸福的班主任

看到了這段話,幸福來源于改變,如先改變自己,對(duì)方也會(huì)改變;對(duì)方有了改變,心境也會(huì)改變;心境有了改變,言辭也會(huì)改變;言辭一有改變,態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度一有改變,習(xí)慣就會(huì)改變;習(xí)慣一有改變,運(yùn)氣就會(huì)改變;運(yùn)氣一有改變,人生隨之改變!讓我感觸到事實(shí)如此。

要獲得幸福感,途徑有很多,如:每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。提高管理班級(jí)的水平,關(guān)愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體,成為受學(xué)生歡迎的班主任。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇三

這次的學(xué)院安排我們鐵路專業(yè)的到實(shí)地去實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),面對(duì)鐵路的護(hù)養(yǎng)問題我們要有堅(jiān)定樂觀的自強(qiáng)精神、安心鐵路大修事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取,為社會(huì)主義鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。下面是本站小編為大家收集整理的鐵路學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

總結(jié),歡迎大家閱讀。

黨的xx大開幕式亮點(diǎn)頻頻,為國人和境外媒體所稱道。xx大開幕式是一堂生動(dòng)的政治課,我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)些什么?我想至少有以下幾個(gè)方面值得學(xué)習(xí)。

尊重歷史溯源頭。在黨的xx大開幕式上,全體代表為毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等已故的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈默哀。貌似平常之舉,實(shí)則內(nèi)含深意,讓多少人眼窩濕潤。忘記過去就意味著背叛。沒有革命領(lǐng)袖和先烈們的前仆后繼,英勇斗爭(zhēng),就沒有中國人民的翻身解放,沒有已故老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的雄才大略和殫精竭慮的努力,就沒有中華民族的日益昌盛。黨的歷史,不能割斷,割斷黨的歷史,我們就會(huì)失去立足之本、精神之源、事業(yè)之基。當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人正在走已故老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈沒有走完的路,繼續(xù)推進(jìn)著他們未竟的事業(yè)。常念先人之功績,常思先人之風(fēng)范,常學(xué)先人之精神,堅(jiān)定革命信仰,是我們繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)從勝利走向勝利的精神支柱和不竭動(dòng)力。

團(tuán)結(jié)和諧創(chuàng)新業(yè)。在黨的xx大開幕式上,中共元老齊齊亮相xx大主席臺(tái)。翻閱xx大推出的主席團(tuán)常務(wù)委員36人的名單中,原在中共十四大、xx大、xx大退下今仍健在的政治局及原全國人大委員長萬里共10人均是成員,他們都是曾在不同時(shí)期在中共高層和國家擔(dān)任重要職務(wù)、在公眾中享有威望的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人,外媒常稱之為“中共元老”或中共“重量級(jí)元老”。這是我們黨團(tuán)結(jié)和諧,廣泛民主,承前啟后,共譜華章的明證。尊重老一輩,無疑是繼承老一輩的政治智慧,提高治黨理政的能力,使xx大決策更符合中國黨情國情,更代表人民群眾的愿望。反觀我們某些當(dāng)政的領(lǐng)導(dǎo),自視高明,固步自封,不善于從老同志身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,更有甚者,認(rèn)為退下來的老同志心里不平衡,組織紀(jì)律性差,愛挑毛病,喜歡講問題,因而從內(nèi)心排斥老同志。這實(shí)質(zhì)是黨性不純,自私自利,對(duì)黨的事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

居功甚偉不忘本。黨的xx大以來的五年,是改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展的五年,是我國綜合國力大幅提升和人民得到更多實(shí)惠的五年,是我國國際地位和影響顯著提高的五年,是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)和全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)更加緊密的五年。在巨大成績面前,中央領(lǐng)導(dǎo)集體頭腦清醒,強(qiáng)調(diào)“三個(gè)永遠(yuǎn)銘記”,繼往開來,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟繼續(xù)前進(jìn)。小而言之,我們有些同志喜歡割斷歷史,主觀地片面地孤立地看待問題,甚至貶低前任班子的工作,否認(rèn)前任班子打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造的良好條件,用以拔高自己的形象,抬高現(xiàn)任班子的政績。其實(shí),人心是公平桿稱,不會(huì)因?yàn)槿藶榈姆埏椂Ш?。沒有好的思想作風(fēng),忘記“本”和“源”,就不會(huì)有好的業(yè)績好的政聲。

謙虛謹(jǐn)慎凝人心。在黨的xx大開幕式上,作完xx大報(bào)告后走到主席臺(tái)前,向在坐聆聽報(bào)告的20xx多名黨代表深深鞠了一躬。向代表們鞠躬,這是發(fā)自內(nèi)心的鞠躬盡瘁為人民思想的自然流露,表現(xiàn)了居功不驕、謙虛謹(jǐn)慎的高貴品質(zhì),蘊(yùn)涵著對(duì)代表們出色工作的肯定,勉勵(lì)鞭策代表們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)的征程中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、爭(zhēng)取更大光榮。親切的關(guān)懷,巨大的鼓舞,全體代表和全國人民必將保持“心齊、氣順、勁足”的精神狀態(tài),向著全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。能否在成績面前謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,凝聚人心,繼續(xù)攀登新高峰,是對(duì)黨執(zhí)政能力的考驗(yàn)。對(duì)此,我們充滿信心。

在全國兩會(huì)上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述,無疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。古往今來,諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴,而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺(tái)則是大快人心,百姓舉手稱贊。不難看出,無論歷史如何變遷、時(shí)代怎樣發(fā)展,清正廉潔是人民對(duì)為官掌政者始終不變的期待。習(xí)的三嚴(yán)三實(shí),高屋建瓴,恰如其分地豎起了打造過硬工作作風(fēng)的重要標(biāo)桿?!皣?yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”字字珠璣,寓意深遠(yuǎn)。酣然品讀之余,對(duì)自己以后的人生有了更多的思考。

一要鞏固宗旨,堅(jiān)定信念,守護(hù)清正廉潔的決心。身為一名公安干警,肩負(fù)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的重任。更應(yīng)時(shí)刻牢記:全心全意為人民服務(wù)宗旨;時(shí)刻不忘把廉潔從政作為主線,提升自己身為人民警察的核心價(jià)值觀,切實(shí)把廉潔為民融入到公安工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動(dòng),以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣,不斷堅(jiān)定自己的理想信念,激發(fā)自己不竭的工作熱情;以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線,堅(jiān)決消除不良思想,約束自己的行為,積極營造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍。不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識(shí),使拒絕腐敗的決心成為一種本能。

二要減少應(yīng)酬,凈化“三圈”,堅(jiān)定廉潔奉公的信心。身為執(zhí)法人員,自身形象不再是個(gè)人形象,一言一行一舉一動(dòng),都關(guān)乎整個(gè)公安隊(duì)伍的公信力。我們務(wù)必要嚴(yán)以律己,慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。身為公安干警,要率先垂范、以身作則。在減少交際、應(yīng)酬上帶頭做表率,自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”,積極倡導(dǎo)健康向上的生活情趣。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)親屬的監(jiān)管,申明底線和劃清界線,在家庭會(huì)議上強(qiáng)調(diào)中央八項(xiàng)規(guī)定和各大項(xiàng)禁令,堅(jiān)決不把個(gè)人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去,防止后院起火。

三要摒除貪念,修身務(wù)實(shí),維護(hù)一心為民的恒心。當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,我們手中的權(quán)利成為居心叵測(cè)者眼中發(fā)財(cái)致富的鑰匙。金錢、美色,時(shí)刻誘惑著我們。我們務(wù)必要嚴(yán)以修身,剔除心中的貪念,始終保持頭腦清醒,清廉自守,弘揚(yáng)正氣,抵制歪風(fēng),坦坦蕩蕩做事,堂堂正正做人,清清白白為官,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。日常工作要經(jīng)常深入群眾、融入社會(huì),了解群眾疾苦,體會(huì)百姓不易,消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持執(zhí)政為民、執(zhí)法為民不動(dòng)搖。

黨中央正以刮骨療傷、猛藥去疴的決心和勇氣大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),力求營造干部清正、政府清廉、政治清明的和諧社會(huì)。這是中央和民意的共振!身為公職人員,借此xx整整衣冠、照照鏡子、洗洗澡、看看病,強(qiáng)身健體正當(dāng)時(shí)。

2月12日下午2時(shí),鐵路工務(wù)部門迎來了豬年第一次黨組織生活會(huì)。會(huì)上社區(qū)黨xx著重講了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),表示活動(dòng)將緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,在社區(qū)深入開展。同時(shí)副書記向與會(huì)黨員匯報(bào)了20xx年社區(qū)的工作思路,進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)好局黨委第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開展段教育實(shí)踐活動(dòng),廣泛宣傳是基礎(chǔ)。利用局域網(wǎng)、官方微博、微信、手機(jī)短信平臺(tái)、電視電話會(huì)議,辦簡報(bào)、做???,保包宣講,活化宣傳形式,走實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

會(huì)議最后進(jìn)入熱烈討論階段,黨員們紛紛表示將發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用,深入基層,利用自己的專長為社區(qū)建設(shè)盡自己的一份力量。

由于智能手機(jī)的普及,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、公共場(chǎng)所wifi的大量開放,幾乎可以隨時(shí)隨地刷微博,用微信,瀏覽網(wǎng)頁看新聞。各單位紛紛開通官方微博、微信平臺(tái),對(duì)外是展示宣傳本單位的窗口,對(duì)內(nèi)通過微博、微信對(duì)單位當(dāng)前的重點(diǎn)工作、開展的活動(dòng)進(jìn)行宣傳成為了最直接最快捷的平臺(tái),發(fā)揮著不小的作用。

鐵路工務(wù)部門,由于工作性質(zhì),點(diǎn)多線長,人員分散,用微博、微信來進(jìn)行宣傳,是職工接收最快的平臺(tái)。上、下班通勤時(shí)、住宿職工的工余飯后,都可以用手機(jī)來了解一下當(dāng)前段里工作重點(diǎn)、開展的活動(dòng)非常方便及時(shí)。路局開展的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),借助微博、微信這一平臺(tái),將活動(dòng)開展的重要意義、內(nèi)容進(jìn)行碎片化發(fā)布,適合現(xiàn)在人們“快餐式”的閱讀習(xí)慣,迎合“微博控”們的胃口,不占用職工大量的時(shí)間,但能清楚明白的讓職工認(rèn)識(shí)到活動(dòng)開展的必要性,活動(dòng)開展的方式方法,看到這個(gè)段認(rèn)真走實(shí)群眾路線的決心和信心。讓職工及時(shí)了解活動(dòng)的開展,參與活動(dòng),監(jiān)督活動(dòng),將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展落到實(shí)處。段通過開展“聽真話、摸實(shí)情、找問題、查‘四風(fēng)’”自選動(dòng)作,落實(shí)活動(dòng)的開展。班子成員以普通職工的身份下基層,深入一線車間與職工同吃同住同勞動(dòng),采取“聽、談、察、改”的方法,查找班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

有不了解不明白的地方,還能夠通過微博、微信直接詢問互動(dòng)交流,在線值班員及時(shí)進(jìn)行解答。同時(shí)可以直接對(duì)話職工,收集職工對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議,促進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走實(shí)走好。讓職工切切實(shí)實(shí)的了解活動(dòng)開展的目的,要收到的效果,使活動(dòng)的開展得到職工的支持和理解,深入人心,打消顧慮,敞開心扉,暢所欲言,針對(duì)干部職工反映到的、了解到的和體驗(yàn)到的問題,能解決的立即解決,讓干部職工感受到整治“四風(fēng)”有行動(dòng),聯(lián)系群眾有變化,為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

很高興能有機(jī)會(huì)去,與美麗而又內(nèi)涵的進(jìn)行零距離的接觸。在這兒,我們體驗(yàn)到了大美,這是一種精神上的美,這是有內(nèi)涵的美。大巴車在山路上穿梭,透過窗戶,看到路兩邊的石頭和石崖,石崖上面是綠、是樹。可以想象,這路是怎么來的。漸漸地我們來到了大腹地,這里山高澗深、橋隧相連、荒涼閉塞,鐵路人在這兒養(yǎng)護(hù)維修著襄渝鐵路81公里線橋設(shè)備。引領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)的解說員這樣描述:"抬頭一線天、低頭是深澗;天天云霧罩,半年雨綿綿"。

從70年代初,在襄渝鐵路修建過程中,三線學(xué)兵連奔赴山重水復(fù)、地形險(xiǎn)峻、人煙稀少、交通困難、施工條件極差、工程尤為艱巨的秦xx區(qū),筑造"打不爛、炸不垮"的鋼鐵運(yùn)輸線。到第一批鐵路人砌水池、架水管、引山泉,解決吃水問題;買設(shè)備、辦磨房,加工原糧,解決吃糧問題;開荒地,種蔬菜,解決吃菜難的問題;移石運(yùn)土,在亂石坡上修泥臺(tái)階路,徹底改變每天飲山泉、住石屋、點(diǎn)油燈、啃干饃的艱苦生活,硬是把日本專家判了死刑的"擔(dān)心線"養(yǎng)護(hù)成了安全"放心線"、"優(yōu)質(zhì)線"。就這樣一代一代xx人逐步鑄就并培育了"安心山區(qū)的奉獻(xiàn)精神、開拓進(jìn)取的拼搏精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和堅(jiān)定樂觀的自強(qiáng)精神"的"精神"。

我想,如果我們沒有這個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),可能很多人都會(huì)一時(shí)的忘卻何為艱苦。作為一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生,我知道什么苦,也體驗(yàn)過什么是真正的苦,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,人類文明的進(jìn)步,我們的精神層面并沒有提高。就自我而言,已經(jīng)很久沒有思考過關(guān)于在艱苦中磨練自己的意志和精神層面的問題了。所以,我覺得,精神,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。先輩們留下來的東西,我們必須要學(xué)習(xí)和傳承好。

在,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,他20xx年分配到工務(wù)車間工作。據(jù)他介紹,他這一批總共有32名畢業(yè)生分配到該車間工作,這一年來,他們沒有一個(gè)人離開工作崗位。他們傳承"吃苦為榮。艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取"的"精神",克服襄渝線橋梁最高、隧道最長、曲線半徑最小、海拔最高、坡度最大、生活條件最差等種種困難,安心山區(qū)、勤奮工作,都具有很強(qiáng)的吃苦奉獻(xiàn)精神,能夠安心山區(qū)工作。這就是新時(shí)期"精神"的真實(shí)寫照,他們繼承并傳承著這偉大的"精神"。

學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長,通過和他們的短暫接觸以及觀看影片,他們熱愛生活,正視生活的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我。他們改造者自然,也改造著自己。用他們的話說就是:很苦,可我們?cè)谝惶炀鸵珊靡惶?,生活就得充?shí)一天。為了充實(shí)這一天,他們搬石運(yùn)土,花了半年時(shí)間在亂石坡上挖出了一個(gè)籃球場(chǎng)。這其中最具特色的是,他們每年一次的"站區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)",運(yùn)動(dòng)員們?cè)谑芟拗频膱?chǎng)地里展開激烈角逐,比賽項(xiàng)目也是別具特色,扛著枕木上山,背菜,大叫都陶醉在一種少有的快樂之中。這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)起其他地方或許沒有多大的吸引力,但在這兒,他卻是養(yǎng)路工們對(duì)美好生活矢志不渝的追求和自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的象征,這就是xx人的"狂歡節(jié)"。有時(shí)候真心覺得好羨慕他們,這是一種多么高尚的生活態(tài)度啊。

寫著寫著,感覺自己好多的內(nèi)心感受無法用文字來表達(dá),也許是能力有限,很多東西都不能夠用文字表達(dá)的清楚。但這些東西都是要時(shí)刻銘記和必須實(shí)踐的,作為一名鐵路職工,我們的工作性質(zhì),決定了我們的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,但我們要有堅(jiān)定樂觀的自強(qiáng)精神、安心鐵路大修事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取,為社會(huì)主義鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

在20xx年年底召開的全國鐵路工作會(huì)議上,鐵道部黨組作出了全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理的工作部署。我認(rèn)為全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理,對(duì)于做好新形勢(shì)下的鐵路安全工作,深入推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展有著極其重大的意義,也使我更清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名基層干部的責(zé)任感和使命感,結(jié)合自身工作實(shí)際,我本人有以下心得體會(huì):

1、長期以來,鐵路高度重視安全基礎(chǔ)工作,始終高喊堅(jiān)持“安全第一”不動(dòng)搖,但安全基礎(chǔ)薄弱的狀況始終沒有得到根本解決。以我所在的貨運(yùn)車間為例,突出表現(xiàn)在:安全管理和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制較為薄弱;

規(guī)章制度

不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,臨時(shí)性措施辦法多,職工隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重,職工隊(duì)伍素質(zhì)能力還有欠缺等等。隨著新技術(shù)裝備大量投入使用,安全基礎(chǔ)薄弱所帶來的安全風(fēng)險(xiǎn)將更加突出。切實(shí)解決安全管理存在的突出問題,已是極為緊迫的工作。因此我認(rèn)為想要破除鐵路安全基礎(chǔ)薄弱的“頑疾”,就必須增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。部黨組在鐵路發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,適時(shí)的引入安全風(fēng)險(xiǎn)管理方法,是非常必要的,通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的有效控制,進(jìn)一步促進(jìn)干部職工安全意識(shí)的提高,進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí),最大限度地減少或消除安全風(fēng)險(xiǎn)。

2、部黨組針對(duì)鐵路安全面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),深刻總結(jié)了鐵路安全工作規(guī)律,提出了牢固樹立“三點(diǎn)共識(shí)”,把握好“三個(gè)重中之重”等一系列安全管理新理念,有力地促進(jìn)了安全持續(xù)穩(wěn)定。全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理,是強(qiáng)化鐵路運(yùn)輸安全工作的必經(jīng)之路。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)性的工程,以傳統(tǒng)的“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為思路,構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)控制體系,就是要加強(qiáng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的全面分析、科學(xué)的制定措施,最終實(shí)現(xiàn)消除安全風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)。我認(rèn)為安全風(fēng)險(xiǎn)管理能使鐵路系統(tǒng)的安全管理達(dá)到一個(gè)更高的層次,更能提升全路安全管理的水平。因此,做為一名鐵路人,我們應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)新體制、新格局、新變化,增進(jìn)融入意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí),要在提高自己的同時(shí),還要帶領(lǐng)車間的全體同志共同搞安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作,通過班組學(xué)習(xí)會(huì)和安全討論會(huì)把“安全風(fēng)險(xiǎn)管理”的理念與安全生產(chǎn)的辯證關(guān)系滲透到每一名職工的日常工作中去,確保車間的安全生產(chǎn)。

3、加強(qiáng)自控型班組建設(shè),確保車間安全風(fēng)險(xiǎn)控制。要不斷規(guī)范、完善班組管理各項(xiàng)制度,做到班組各項(xiàng)管理制度健全、分工明確、責(zé)任具體,形成作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律嚴(yán)明、考核嚴(yán)格、設(shè)備完好、積極文明的班組,達(dá)到安全生產(chǎn)管理的良好氛圍。同時(shí)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全互控、卡控機(jī)制,實(shí)現(xiàn)安全持續(xù)穩(wěn)定。各班組、各崗位作業(yè)人員嚴(yán)格落實(shí)本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的,加強(qiáng)對(duì)相關(guān)崗位作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的互相卡控,及時(shí)消除各種安全風(fēng)險(xiǎn),做到“你的問題我來糾、你的作業(yè)我來控、你的漏洞我來補(bǔ)”的良好工作氛圍。練就過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)做能力,不斷提高應(yīng)急應(yīng)變處理能力。各班組要按照車站下發(fā)的業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

,結(jié)合車間的作業(yè)特點(diǎn)、人員情況以及季節(jié)性特殊要求,加強(qiáng)日常的職工業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過班前、班后點(diǎn)名會(huì),集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職工自學(xué)、實(shí)做技能演練等形式,不斷提高職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),從而提高崗位安全自控能力。還要加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育。開展經(jīng)常性的勞動(dòng)安全觀念教育,教育全體干部職工認(rèn)真遵守各項(xiàng)管理制度,通過最嚴(yán)格的勞動(dòng)安全管理和考核,形成人人遵守勞動(dòng)紀(jì)律、重視勞動(dòng)安全的良好氛圍。

20xx年的車間的安全生產(chǎn)工作任務(wù)艱巨,確保實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、經(jīng)營和建設(shè)目標(biāo)的責(zé)任重大、考驗(yàn)嚴(yán)峻。我們要全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理,提升安全工作水平,為開創(chuàng)運(yùn)輸安全工作新局面做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇四

天文學(xué)作為一門自然科學(xué),研究宇宙中的天體、宇宙的起源、演化和未來,是人類對(duì)宇宙世界的認(rèn)識(shí)和探索。毫無疑問,天文學(xué)是一門非常有趣而又充滿神秘色彩的學(xué)科,了解天文學(xué)對(duì)我們的人生很有幫助。下面就是我個(gè)人學(xué)習(xí)天文學(xué)的心得體會(huì)總結(jié)。

一、天文學(xué)的入門課程

學(xué)習(xí)天文學(xué)的入門課程是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,這個(gè)階段通常包括天文學(xué)的基本概念和正統(tǒng)的類型,例如物體的位置、恒星的類型、星云、行星、小行星、彗星、銀河系等等。這個(gè)時(shí)候我們需要仔細(xì)研究這些基本概念,特別是對(duì)于初學(xué)者來說,理解它們才能逐漸領(lǐng)悟天文學(xué)的核心。同時(shí),學(xué)習(xí)天文學(xué)的并不僅僅是知識(shí)的積累,也需要在實(shí)踐中提高自己的觀察能力,通過觀測(cè)和記錄,感受宇宙的神秘之處。

二、深入學(xué)習(xí)天體物理學(xué)

天文學(xué)的本質(zhì)之一就是研究物理學(xué)現(xiàn)象,并將它們應(yīng)用到宇宙中的天體中。物理學(xué)與天文學(xué)有著緊密的關(guān)聯(lián),而物理學(xué)的深度研究對(duì)于天文學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義。因此,我們需要深入研究和了解天體物理學(xué),例如黑洞、引力波、大爆炸等等。同時(shí),在探索宇宙的同時(shí)要重視對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),不要過度解釋或誤解一個(gè)物理現(xiàn)象,同時(shí)也要時(shí)刻調(diào)整自己的知識(shí)體系。

三、學(xué)習(xí)透徹宇宙中的自由空間

熟練掌握天文學(xué)的基本概念和物理學(xué)現(xiàn)象后,我們需要掌握的是宇宙中的自由空間。這里所說的自由空間指的是那些未被明確透徹地了解的太空區(qū)域。學(xué)習(xí)自由空間是另外一項(xiàng)必要任務(wù),因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫亓私庥钪嬷g的關(guān)系。同時(shí)理解自由空間也可以幫助我們更好地預(yù)測(cè)那些過去和未來的事件。因此我們需要深入學(xué)習(xí)太陽系和更遠(yuǎn)的外太空,特別是學(xué)習(xí)太陽系中的彗星和小行星。只有這樣才能使我們更好地理解宇宙中的未知區(qū)域。

四、了解塵埃及其他粒子

宇宙中存在塵埃和微粒這些物質(zhì),它們繞著星系旋轉(zhuǎn),卻很少被人們注意。如果我們能學(xué)習(xí)塵埃和其他粒子的行動(dòng)、屬性和特征,就能更深入地了解宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)。它們或許很小,但是它們的行動(dòng)和方式卻非常具有獨(dú)特性。我們需要了解粘性不受控制的塵埃和微粒,它們可以影響我們所在的環(huán)境和內(nèi)部的變化。

五、天文學(xué)的未來

探索宇宙再也不僅僅是地球人的任務(wù)了,人類已經(jīng)向著太空探索了解更多的未知逐漸邁進(jìn)。天文學(xué)科學(xué)的應(yīng)用和未來發(fā)展將會(huì)越來越廣泛,未來電子科技也將運(yùn)用于探索宇宙的科學(xué)實(shí)踐中。如今,我們也可以嘗試親身參與天文學(xué)的科學(xué)研究,在實(shí)踐中不斷提高自己的探索能力和知識(shí)體系。未來的天文學(xué)前景是非常值得期待的,我們都可以為這個(gè)終極目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)來說,天文學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科,無論是對(duì)于初學(xué)者還是高級(jí)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)天文學(xué)都是非常有幫助和有趣的。通過逐漸深入地學(xué)習(xí)天文學(xué)和研究宇宙世界,我們可以理解自己的人生和世界觀。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇五

年12月2 日至xx年12月11日,我有幸參加了西安市小學(xué)英語教師在西安外國語大學(xué)為期10天的培訓(xùn),本次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長,卻使我受益匪淺。不僅使我增長了見識(shí),開闊了視野,也使我的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化。本次培訓(xùn)對(duì)我來說真是一個(gè)提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會(huì),為我今后的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)指明了方向。

本次培訓(xùn)人數(shù)眾多,西安市中小學(xué)英語教師共100多人,我們中小學(xué)老師分班開展培訓(xùn)。有多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授、有從國外留學(xué)歸來的博士生和優(yōu)秀的教學(xué)一線的老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。授課專家的講座異彩紛呈,各具特色。這10天,我感受頗豐。專家們的理論闡述給人啟迪,促人反省,讓我們欣賞了專家的風(fēng)采,開闊了眼界,拓寬了思維,了解掌握了英語教育教學(xué)的的規(guī)律與方法。

課程內(nèi)容有解讀英語新課標(biāo)、如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力、英語課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、國際視野下的英語基儲(chǔ)現(xiàn)代國際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展、閱讀教學(xué)、語音、語法、聽說等。

我們每位學(xué)員都非常珍惜這次機(jī)會(huì),每節(jié)課都能認(rèn)真聽專家老師講課,和老師互動(dòng),認(rèn)真做筆記。我的收獲有如下幾個(gè)方面:

聽了龍志剛校長的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國際視野下英語學(xué)習(xí)的基捶課,使我明白了英語教學(xué)的根本目的就是實(shí)現(xiàn)國際文化交際,與不同文化背景的人進(jìn)行交流,理解他國文化,并在交際時(shí)能合理運(yùn)用,可以大面積地、全面地提高英語教學(xué)的效率和質(zhì)量大幅度地提高學(xué)生運(yùn)用能力,這既是中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫需要,也是小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)緊迫任務(wù),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要我們正確認(rèn)識(shí)跨文化交際教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中以滲透為主,而不是以單獨(dú)教學(xué)為主。文化本身的內(nèi)涵是非常豐富,它是“人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”,是由人類文化價(jià)值觀構(gòu)成的知識(shí)體系,在語言教學(xué)中滲透文化,與文化行為成為每課必不可少的一部分,是符合語言與文化關(guān)系特征的。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們與一批教授專家,尤其與許多小學(xué)英語骨干教師建立了融洽的關(guān)系,教我們閱讀課的xx老師和講語音的xx老師講課注重實(shí)效,不僅課堂上講解非常認(rèn)真,為了給我們提供教學(xué)信息,她們把自己講課中用到的、對(duì)我們有很大幫助的課件都讓我們復(fù)制下來,為我們今后的教學(xué)提供了信息,這種敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng),我會(huì)充分利用好這一寶貴的財(cái)富。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效.

聽了蓮湖區(qū)教研員張老師的《英語會(huì)話教學(xué)有效模式的研究與探索》和遠(yuǎn)東一小田老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)》我才明白了,怎樣的課才算是一堂好課,怎樣才能利用教材去教學(xué)生, 而不是教教材,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在這和張老師講座中提到的相同的問題:重詞句,輕交際;重活動(dòng),輕情景;重機(jī)械操練,輕意義操練。

在今后的課堂教學(xué)中中,我一定努力克服這些問題,分清教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的主次地位,使每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。其次,創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個(gè)方面?,F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為:“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事,不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢,不愉快的事往往不經(jīng)意識(shí)就為知覺所抵制?!比绻麑W(xué)生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌,那么他們就很難學(xué)好英語了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣,使他們消除害怕心理。今后我上課時(shí),盡量要求自己做到聲音響亮,態(tài)度和藹,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,帶點(diǎn)有關(guān)的故事、游戲、歌曲,補(bǔ)充有關(guān)背景材料,使學(xué)生愛上英語課。

語言是一個(gè)載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實(shí)際英語教學(xué)過程中,迫于升學(xué)壓力,有些時(shí)候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高,從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。

隨著新課程改革的推進(jìn),教材,試卷對(duì)語言實(shí)際運(yùn)用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個(gè)目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)仍然是一個(gè)長期而艱巨的過程。并且,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師是一個(gè)完完全全的傳授知識(shí)的機(jī)器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達(dá)到真正的師生互動(dòng),生生互動(dòng)。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能。

通過學(xué)習(xí)與交流,使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,更應(yīng)該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效;通過學(xué)習(xí)與交流,使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)與交流,還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專業(yè)技能,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中,面對(duì)不同風(fēng)格的名師、專家,聽著不同類型的講座,我每時(shí)每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中不會(huì)立竿見影,但卻也有許多頓悟:身為教師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

總之,通過這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí),在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)、提高能力的重要途徑,也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的重要途徑。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。下面我將從目標(biāo)明確、持之以恒、方法得當(dāng)、合理規(guī)劃和善于反思這五個(gè)方面,總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果沒有明確的目標(biāo),就會(huì)像無頭蒼蠅一樣,迷失方向。明確的目標(biāo)可以引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向,并且具有明確的目標(biāo)可以提高學(xué)習(xí)的效率。每當(dāng)我開始學(xué)習(xí)一門新的課程或者一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí),我都會(huì)先弄清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且設(shè)立一些合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便給自己一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次,學(xué)習(xí)需要持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱苦的過程,沒有持之以恒的態(tài)度,是很難取得好的學(xué)習(xí)效果的。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折,但是只有堅(jiān)持不懈地努力下去,才能最終獲得成功。我在學(xué)習(xí)中始終秉持著持之以恒的態(tài)度,無論遇到什么困難和挫折,我都會(huì)不斷地努力和學(xué)習(xí),終有所獲。

第三,學(xué)習(xí)要方法得當(dāng)。學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有所不同,要學(xué)會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)的過程中不斷地改進(jìn)和調(diào)整。對(duì)于我個(gè)人而言,我喜歡采取抓大放小的學(xué)習(xí)方法,先抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),然后再逐漸展開學(xué)習(xí)。同時(shí),我也會(huì)善于利用各種學(xué)習(xí)資源,包括圖書館、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)平臺(tái)等,以獲得最大化的學(xué)習(xí)效果。

第四,學(xué)習(xí)要合理規(guī)劃。很多時(shí)候,學(xué)習(xí)并不僅僅是一階段的事情,而是要持續(xù)不斷地進(jìn)行。因此,我們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,將精力和時(shí)間集中在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上,而不是被瑣事所困擾。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力都有很大的幫助。

最后,學(xué)習(xí)需要善于反思。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背,更重要的是學(xué)會(huì)思考和反思。通過反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足和不足之處,并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí),反思也可以幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí),提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。我學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會(huì)停下來進(jìn)行反思,并用筆記錄下來,以便日后的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

總而言之,學(xué)習(xí)是一種能力,要想提高學(xué)習(xí)的效果和水平,我們需要有明確的目標(biāo),持之以恒,方法得當(dāng),合理規(guī)劃和善于反思。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力,才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。希望我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)對(duì)您有所啟發(fā),讓我們一起在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行,追求更加優(yōu)秀的自我。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇七

近期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手(上)》。

通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡單,應(yīng)該是很容易操作的,但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí) word 的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式,怎么破?第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長排版越有技巧。

其中,我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師,教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式,的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡單的四個(gè)模塊的教學(xué),讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板,然后在模板中創(chuàng)建樣式,再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助,雖然之前就知道一些快捷鍵,比如:ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是,只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大,它是來自于每日的工作中的,不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師,可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后,我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇八

所謂禮儀,即人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序。一個(gè)人的素質(zhì)高低就是從其為人處世中體現(xiàn)就是從對(duì)人的禮儀中體現(xiàn),學(xué)習(xí)禮儀是根本,看看下面小編帶來的學(xué)習(xí)禮儀心得:


?

禮儀,是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)禮儀,有助于提升我們的個(gè)人魅力。

生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作,往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅糾正了我們?nèi)粘I钪械囊恍┎涣剂?xí)慣,也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí),就對(duì)這門課充滿了期待。

在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后,我才發(fā)現(xiàn),原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。

一個(gè)人舉止得體,言語文雅,就給別人留下了良好的印象。

正所謂,愛美之心,人皆有之。

雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美,但兩者并不沖突。

恰到好處的打扮和修飾,不僅不會(huì)顯得過分招搖,反而塑造了個(gè)人的良好形象,展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)。

在此之前,我總認(rèn)為,只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。

然而經(jīng)老師一講,我逐漸改變了以前的觀點(diǎn)。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場(chǎng)合,生活中,禮儀同樣隨處可見。

通過對(duì)一個(gè)人儀表風(fēng)度,服飾著裝,行為舉止以及語言談吐的觀察,我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人喜好、思想品德等其他方面的信息。

因此,學(xué)好禮儀,對(duì)我們大有用處。

每當(dāng)看到熒幕上的亞運(yùn)會(huì)禮儀小姐迎面走來,個(gè)個(gè)氣質(zhì)非凡,舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。

這時(shí),我們往往不由心生艷羨。

禁不住感慨,如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而,我們或許無須去羨慕別人,只要我們用心,肯努力,一樣可以做的很好。

通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),我收獲頗多。

比如著裝,在不同的季節(jié)、場(chǎng)合,就要有適合其季節(jié)、場(chǎng)合的不同的裝扮。

并不見得非得穿著漂亮、時(shí)尚才是美,這也不是我們要追求的目標(biāo)。

得體大方的衣著,同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。

在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中,自我感覺收獲最大的是行為舉止。

如果在平時(shí),我們大都隨意任行,從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。

上了禮儀課后,我才察覺,以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅,著實(shí)有失淑女風(fēng)范。

在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中,我們獲得了很多的樂趣。

僅一個(gè)簡簡單單的蹲坐姿勢(shì),就蘊(yùn)含著不少學(xué)問。

課堂上,當(dāng)老師說到,坐不能超過椅子的三分之二時(shí),幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。

這時(shí)才驚覺,自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了,于是不禁一陣竊笑。

有些人則暗暗自喜,慶幸自己沒坐多。

又如,當(dāng)不小心掉了東西時(shí),撿的時(shí)候要半蹲著身子,并膝蓋靠攏……有時(shí)候,我偶爾會(huì)自我開玩笑地說:連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,這還真有點(diǎn)古代的韻味了。

不過,這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。

在職場(chǎng)中,學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要。

穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方,無言中增加了自己的印象分。

對(duì)于一個(gè)即將面臨就業(yè)的大學(xué)生,更應(yīng)該了解一些職場(chǎng)禮儀方面的知識(shí)。

光有專業(yè)知識(shí)還不夠,還要懂得一些面試的技巧。

有些人很優(yōu)秀,但在求職中卻屢屢不順,很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題。

因此,在面試之前,我們要給自己來一個(gè)精心的打扮,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。

在面試的過程中,我們要做到自信、有禮。

如此我們將邁出了成功的第一步。

接下來的,我相信,如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,那么,一切的問題也都能迎刃而解了。

短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課,卻讓我們從中學(xué)到很多。

生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣,雖然我們一時(shí)半會(huì)還無法改正過來,但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。

我們經(jīng)常不斷地提醒自己,注意自己的一言一行。

相信在不久,我們會(huì)在不斷地改進(jìn),完善自我的過程中受益不少。

一、引言:

“人生一世,必須交際。

進(jìn)行交際,需要規(guī)則。

所謂禮儀,即人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序?!?/p>

在古中國,就有對(duì)禮儀的規(guī)范。

禮儀:禮者,敬人也,是做人的要求,是尊重對(duì)方;儀,是形式,是要把禮表現(xiàn)出來的形式,兩者相輔相成,在國際活動(dòng)接待中缺一不可。

禮儀三要素包括:禮儀是交往藝術(shù),交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng),互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技,巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)中國人來講禮儀是一種自我修煉,是律己行為,管住自己,獨(dú)善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù),是待人接物之道。

禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,距離產(chǎn)生美感,適當(dāng)?shù)?距離是對(duì)對(duì)方的尊重。

國際交往中,拉開距離如果適當(dāng),有助于交往的順暢;換言之,不要隨便套近乎。

人際交往要使用稱呼,國際慣例是使用尊稱,而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會(huì),禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,更是一門非常有用的學(xué)問,也是一門高深的文化。

說它有用,是因?yàn)橥ㄟ^合理的著裝以及禮儀,來促進(jìn)貿(mào)易談判;說它高深,同樣是交談,為什么有人能談的很和諧,而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,生意告吹。

二、認(rèn)識(shí):

通過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,讓我受益匪淺。

我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象。

同時(shí)增強(qiáng)了我的內(nèi)在素質(zhì),也塑造了我的外在形象,增進(jìn)了交往……

隨著人們?nèi)粘=浑H的頻繁,在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng)、社交活動(dòng)中越來越重視交往的細(xì)節(jié),也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!?/p>

所以,做任何事情,都應(yīng)有一定之規(guī)。

禮儀,是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,是互相尊重的需要。

“商務(wù)禮儀”這門課,從坐姿,站姿,握手,微笑,遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦。

老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),并且通過一邊教學(xué),一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性。

通過學(xué)習(xí),讓我從真正意義上理解了禮儀的含義,禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看,優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),還有助于美化自身、美化生活,并且有利于與他人的交往與溝通,使人獲得良好的人際關(guān)系。

以前,我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問題,人與人不同,甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,認(rèn)真學(xué)習(xí)后,我才進(jìn)一步明白,禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn),而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè),個(gè)人的禮儀素質(zhì),直接關(guān)系到顧客的滿意度,關(guān)系到企業(yè)的形象,關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

三、感受

通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必須從各方面嚴(yán)格要求自己,除了提高成績鍛煉智商外,還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。

中國一向是禮儀之邦,禮儀對(duì)每個(gè)中國人來說是非常重要的,無論是會(huì)見親朋好友或者是在人與人的打交道上,都離不開禮儀。

禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),一個(gè)人若毫無禮儀可言,那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處。

如何才能脫穎而出,除了需要卓越的能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,此時(shí),商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。

商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。

而在商務(wù)往來中,任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,也許是一塊手表,也許是一頓晚餐。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng)。

比爾蓋茨曾講過,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而到企業(yè),就是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì),可見一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬,因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)中畢竟是離不開禮儀的,在不同的交往活動(dòng)中我們會(huì)遇到不同的人,如何讓人感到舒服,卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。

有助于維護(hù)企業(yè)形象。

在商務(wù)交往中,個(gè)人便代表了整體,個(gè)人的所作所為,一舉一動(dòng),一言一行,就是企業(yè)的典型活體廣告。

等我們一出學(xué)校,找工作,面試,哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。

當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象,一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題。

而很多公司在招新人,除了考慮學(xué)歷,更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,從最基本的穿著打扮,到言談舉止,主考官可是看的很清楚呢。

因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。

良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,進(jìn)而取得他們的好感,尊重與信任,而沒有什么會(huì)比信任更為重要了。

而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò),同時(shí)還能代表公司形象。

良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤滑劑。

現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,而禮儀可以促進(jìn)這一力量。

好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力,增進(jìn)吸引和情感交流,增強(qiáng)信任和了解。

四、評(píng)價(jià)(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候,還對(duì)這門課程很懵懂,只覺得選門簡單的學(xué)科,容易拿到該有的學(xué)分,順利畢業(yè)就ok了。

但是接觸了它之后,讓我越來越重視它,多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí),因?yàn)樗刮姨嵘俗约?,慢慢的我融進(jìn)了這門課程。

現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,說真的,還真舍不得。

對(duì)老師的印象也很深,幽默,有親和力,并且可以貫穿很多課外知識(shí),也拓展了我們的知識(shí)面。

老師以前授課于旅游系,其實(shí)我對(duì)旅游很感興趣的,因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)旅游城市——麗江。

我是個(gè)少數(shù)民族——納西族。

自然會(huì)對(duì)旅游有親切感,記得您在課堂上放映過一段視頻,旅游景點(diǎn)的,也很吸引我。

我很欣賞老師,生活閱歷豐富,資歷高。

以后的選課中,如果老師有任課的,我想我會(huì)繼續(xù)選的,我很支持老師,也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識(shí),不僅僅局限于課本。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇九

隨著學(xué)期的結(jié)束,我不得不再次回顧自己在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我獲得了不僅僅是知識(shí)的積累,更重要的是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。在學(xué)期末總結(jié)中,我認(rèn)真思考了自己的成長和不足之處,并為下一個(gè)學(xué)期制定了新的目標(biāo)。通過這次總結(jié),我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值,也學(xué)會(huì)了從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。

回顧這個(gè)學(xué)期,我首先想到的是我的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)過程中,很多時(shí)候我都會(huì)遇到挫折和困難,但我并沒有放棄。我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的動(dòng)力,通過不斷的努力和堅(jiān)持,解決了許多曾經(jīng)認(rèn)為無法解決的問題。這種毅力和堅(jiān)持,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

其次,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。在這個(gè)學(xué)期中,我試驗(yàn)了一些不同的學(xué)習(xí)方法,并找到了適合自己的方法。例如,我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將任務(wù)分解成小的目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。我還學(xué)會(huì)了提問和思考,通過主動(dòng)參與課堂討論和提問問題,加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用,使我在學(xué)習(xí)中效率更高,收獲也更多。

另外,我也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。在這個(gè)學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常陷入時(shí)間不夠用的困境中。我意識(shí)到自己經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間在一些瑣碎的事情上,而不是把時(shí)間花在更有意義的學(xué)習(xí)上。為了改變這種狀況,我開始學(xué)習(xí)制定合理的時(shí)間安排,并嚴(yán)格執(zhí)行。我設(shè)置了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,并堅(jiān)持按照計(jì)劃行事。這樣,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

最后,我也反思了自己在這個(gè)學(xué)期中的不足和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)過于依賴?yán)蠋熀徒滩?,缺乏?dú)立思考的能力。為了解決這個(gè)問題,我決定多閱讀一些相關(guān)的書籍和資料,培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。我還發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面存在一些問題,表達(dá)不夠清晰和準(zhǔn)確。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我決定多練習(xí)寫作,提高自己的表達(dá)能力。

總之,學(xué)習(xí)期末總結(jié)的過程不僅僅是回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更是為了對(duì)未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和改進(jìn)。通過這次總結(jié),我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值,也學(xué)會(huì)了從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。在下一個(gè)學(xué)期中,我將更加努力和堅(jiān)持,學(xué)會(huì)適合自己的學(xué)習(xí)方法,合理地管理時(shí)間,并不斷改進(jìn)自己的不足之處。相信通過這樣的努力,我將取得更好的學(xué)業(yè)成績,并在自我成長中邁上新的臺(tái)階。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十

20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班,在培訓(xùn)中,我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座,使我對(duì)書法有了更深入的了解,此次培訓(xùn),時(shí)間雖短,感受頗深,受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手,以王羲之書法為核心,遍述歷代碑帖,講授高屋建瓴,在浩如煙海的前朝書法中去偽存真,讓人眼界大開,在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨(dú)到的見解;劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手,幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨(dú)門秘笈”,彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓;來自青島的鄺建設(shè)老師是中國硬筆書協(xié)會(huì)員,他的課從實(shí)用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢(shì)、基本運(yùn)筆方式、重點(diǎn)筆畫的書寫等,還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》、《汲黯傳》和王獻(xiàn)之的《洛神賦》(玉版十三行)等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目;源出日照的孟慶星老師則獨(dú)辟蹊徑,從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗(yàn),從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計(jì)劃”講到中國書法的“技”、“道”并進(jìn),將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會(huì)貫通,聽來猶如醍醐灌頂,令人茅塞頓開。

在李娜老師精心組織下,學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,效果顯著。通過培訓(xùn),大家認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。中國書法自古以來深受人們喜愛,它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過程。

學(xué)員們用特別的熱情在這個(gè)特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮,即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩一首表達(dá)參訓(xùn)的感受,詩文朗朗上口頗為雅致,達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)高潮。

我想,教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識(shí),更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人,“書品如人品”,姜棟老師講到的蔡京、秦檜和文天祥的對(duì)比就是一個(gè)很好的例證。靜心聆聽專家們的講座,無不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥?。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),我會(huì)在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手,多練字、多讀書、多研究,終身學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭(zhēng)做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。

這次培訓(xùn),收獲很大,不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。讓我明白了很多道理,更新了理念,我會(huì)盡我所能按照市語委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣,更會(huì)銘記專家們的話,“技”、“道”并進(jìn),提升自己的 “人品”和“書品”。 努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十一

學(xué)習(xí)綱要是指為了達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)而規(guī)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程安排。它是學(xué)習(xí)的指南和綱領(lǐng),能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)、更有效率。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深切體會(huì)到學(xué)習(xí)綱要的重要性,以及它為我?guī)淼膸椭蛦⑹尽?/p>

首先,學(xué)習(xí)綱要為學(xué)生樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在以前的學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常感到迷茫和困惑,不知道自己應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)到什么程度。而有了學(xué)習(xí)綱要,我能夠明確知道每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,以及如何去達(dá)到這些目標(biāo)。學(xué)習(xí)綱要為我制定了明確的學(xué)習(xí)路線,讓我在學(xué)習(xí)的過程中不再盲目。

其次,學(xué)習(xí)綱要幫助我更加高效地學(xué)習(xí)。在過去,我往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛性而無所適從,不知道該從哪個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)下手。學(xué)習(xí)綱要?jiǎng)t將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了有序的劃分和安排,讓我可以有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我只需要按照學(xué)習(xí)綱要的要求去學(xué)習(xí),不再浪費(fèi)時(shí)間在無關(guān)的內(nèi)容上,因此學(xué)習(xí)的效率大大提高。

第三,學(xué)習(xí)綱要教會(huì)我如何進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。在過去的學(xué)習(xí)中,我往往只是追求表面的記住,沒有真正理解和消化所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)綱要?jiǎng)t注重培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力,要求我們通過課堂學(xué)習(xí)、閱讀資料、做練習(xí)等多種方式來掌握知識(shí)。這種深度學(xué)習(xí)的方式讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)更有理解和把握,有助于我將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

第四,學(xué)習(xí)綱要幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)綱要為我規(guī)定了學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓我不僅知道應(yīng)該學(xué)什么,還知道在什么時(shí)間學(xué)。這讓我養(yǎng)成了每天按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不再拖延和懶散。我知道只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能夠不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)綱要還要求我進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),這也是我平時(shí)很少做的事情。但是通過學(xué)習(xí)綱要的要求,我意識(shí)到復(fù)習(xí)和總結(jié)是鞏固和深化知識(shí)的重要方法,于是我開始養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。

最后,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)綱要的重要性和作用。學(xué)習(xí)綱要不僅能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率,更能培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很大的幫助。因此,我要在學(xué)習(xí)的過程中充分利用學(xué)習(xí)綱要,不斷完善自我,在不斷學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十二

首先,我覺得年終總結(jié)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和工作方式。通過對(duì)過去一年的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和不足,并制定更好的規(guī)劃和目標(biāo)。在這個(gè)過程中,我也收獲了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第一段,總結(jié)過去的工作與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在年終總結(jié)中,最主要的任務(wù)就是總結(jié)過去一年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我在這個(gè)過程中,發(fā)現(xiàn)自己在溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、時(shí)間管理等方面還有很大的提升空間。于是我針對(duì)這些問題,制定了更為具體和明確的規(guī)劃和目標(biāo),并且通過閱讀、培訓(xùn)等形式進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提高。

第二段,積極參加各種培訓(xùn)課程和活動(dòng)。在過去一年中,我積極參加了各種培訓(xùn)課程和活動(dòng),包括技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、行業(yè)活動(dòng)等等。這些培訓(xùn)課程和活動(dòng),讓我拓寬了視野,提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。此外,通過參加這些課程和活動(dòng),我還結(jié)識(shí)了許多同行業(yè)的朋友和大佬,與他們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)也是一種非常有益的方式。

第三段,利用好工具和平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)收集和分享。在過去一年中,我也嘗試了各種工具和平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)收集和分享。例如通過閱讀博客、聽聽力課堂的課程、使用筆記軟件和學(xué)習(xí)筆記等工具,我可以收集到更有價(jià)值的知識(shí),并將其整理和分享給同事和朋友。通過這種方式,我不僅能夠提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力,還能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得與他人分享,為他人提供幫助和指導(dǎo)。

第四段,注重個(gè)人品牌和形象建設(shè)。在過去一年中,我也注重了自己的個(gè)人品牌和形象建設(shè)。通過各種途徑,我努力展示自己的專業(yè)素質(zhì)和形象氣質(zhì),讓他人能夠認(rèn)可和信任自己。這不僅有助于自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人形象的提升,還能夠?yàn)樽约黑A得更多機(jī)會(huì)和價(jià)值。

第五段,總結(jié)和展望。通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白了一個(gè)道理,那就是只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠不斷成長和進(jìn)步。在未來的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式,不斷提高自己的職業(yè)能力和工作效率,為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過學(xué)習(xí),我們可以獲得知識(shí)、提升能力,更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。在過去的學(xué)習(xí)過程中,我積累了一些心得體會(huì),幫助我更高效地學(xué)習(xí)。在本文中,我將分享這些心得體會(huì),總結(jié)學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的技能,它可以幫助我們合理地安排時(shí)間,高效地利用每一分鐘。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我通常會(huì)先根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間要求,將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為小目標(biāo),并設(shè)定每日、每周的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這種方式,我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,防止任務(wù)過于緊張或拖延。

其次,我發(fā)現(xiàn)持續(xù)的努力和堅(jiān)持是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中所面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的,但只要我們能夠保持堅(jiān)持和耐心,一定能夠克服困難并取得好的學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常將學(xué)習(xí)看作是一項(xiàng)長期的持續(xù)努力,不把它當(dāng)作一時(shí)興起的事情,而是將其作為一種習(xí)慣,每天都保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。這種堅(jiān)持的態(tài)度使我在學(xué)習(xí)道路上不會(huì)輕易放棄,并取得了不錯(cuò)的成績。

第三,我學(xué)到了與他人合作學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是自我修養(yǎng)的過程,也是與他人交流、互相學(xué)習(xí)的過程。在與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中,我意識(shí)到通過交流和合作,可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲得新的啟發(fā)和想法。經(jīng)過與同學(xué)們的討論和互相幫助,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上會(huì)有更多的思考和提問。通過與他人合作學(xué)習(xí),我不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

另外,遇到困難時(shí),我懂得了尋求幫助的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,難免會(huì)遇到一些自己無法解決的問題。而有時(shí),過度糾結(jié)于問題而不求助他人,可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。因此,我認(rèn)識(shí)到主動(dòng)尋求幫助是解決問題的關(guān)鍵步驟。無論是向老師請(qǐng)教,還是與同學(xué)交流討論,尋求幫助可以拓寬視野,引導(dǎo)我找到問題的癥結(jié),并找到解決問題的方法。了解尋求幫助的重要性,讓我在學(xué)習(xí)中更加高效、迅速地解決困難。

最后,我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試,更是為了人生的發(fā)展和成長。學(xué)習(xí)是砥礪自己、提升自我素質(zhì)的過程。通過努力學(xué)習(xí),我不僅能夠積攢更多的知識(shí),擁有更豐富的人文素養(yǎng),還可以培養(yǎng)解決問題的能力和思考問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)幫助我成為一個(gè)更有價(jià)值和更有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體,面對(duì)未來的挑戰(zhàn)更加從容。因此,我將學(xué)習(xí)視為一次機(jī)遇,充分利用學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷突破自我,追求進(jìn)步。

總之,通過學(xué)習(xí)的歷程,我領(lǐng)悟到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的重要性,堅(jiān)持不懈的努力和持久的耐心,與他人合作學(xué)習(xí),尋求幫助,以及將學(xué)習(xí)看作是人生發(fā)展和成長的過程。這些心得體會(huì)在我學(xué)習(xí)生涯中起到了重要的指導(dǎo)作用。因此,我相信如果能夠堅(jiān)持這些學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,不斷提高自己,就一定能夠取得卓越的成績,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十四

攝影是一門既充滿藝術(shù)性又具有實(shí)踐性的學(xué)科,對(duì)于喜歡記錄生活、表達(dá)情感的人來說,學(xué)習(xí)攝影是一種非常有意義的事情。我作為一個(gè)攝影愛好者,近幾年一直在攝影的道路上努力著,不斷學(xué)習(xí)提升自己的攝影技術(shù)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我有許多心得體會(huì),下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷,分享一些對(duì)于學(xué)習(xí)攝影的總結(jié),希望能對(duì)新入門的攝影愛好者提供一些參考。

首先,攝影技巧的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在攝影中,技巧是基礎(chǔ),決定著照片的質(zhì)量。對(duì)于初學(xué)者來說,掌握一些基本的攝影技巧是非常必要的。比如,合理運(yùn)用曝光、光圈和焦距等參數(shù),可以使拍攝的照片更加清晰、富有層次感。此外,掌握構(gòu)圖技巧也是攝影創(chuàng)作中不可忽視的一環(huán),攝影師需要通過對(duì)畫面的構(gòu)思和布局,來表達(dá)出自己的創(chuàng)意和主題。只有不斷學(xué)習(xí)攝影技巧,不斷實(shí)踐,攝影愛好者才能逐漸掌握拍攝的精髓。

其次,了解攝影的理論知識(shí)也是必要的。除了技巧外,攝影愛好者還需要了解攝影的理論知識(shí)。只有了解攝影的原理和規(guī)律,才能更好地應(yīng)用在實(shí)踐中。比如,了解光的特性,可以幫助我們更好地利用光線來打造照片的氛圍;了解色彩的搭配原則,可以幫助我們更好地調(diào)整照片的色調(diào)和色彩搭配。此外,了解不同類型的鏡頭、相機(jī)器材等也可以幫助我們選擇合適的設(shè)備,從而更好地完成攝影作品。

此外,攝影需要有耐心和毅力。作為一門藝術(shù),攝影不是一蹴而就的,需要投入大量的時(shí)間和精力。拍攝時(shí)有可能會(huì)遇到各種各樣的困難,比如光線不佳、主體難以抓拍等等,這時(shí)候攝影師需要有足夠的耐心和毅力來克服這些困難。只有不斷堅(jiān)持下去,才能獲得更好的成果。同時(shí),攝影也需要不斷的摸索和創(chuàng)新,不斷嘗試新的拍攝角度和表達(dá)方式,從而發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)更多的美。

最后,分享和交流是提升攝影技術(shù)的重要途徑。攝影是一種創(chuàng)作,創(chuàng)作需要與他人交流和分享。通過與其他攝影愛好者的交流,我們可以了解到更多的攝影技巧和經(jīng)驗(yàn),不斷吸取別人的優(yōu)點(diǎn),提升自己的攝影水平。當(dāng)然,也要勇于分享自己的作品和心得,通過與他人的交流和建議,找到自身存在的不足,從而進(jìn)一步完善自己的作品。

綜上所述,學(xué)習(xí)攝影需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過掌握基本的攝影技巧和理論知識(shí),了解攝影的原理和規(guī)律,培養(yǎng)攝影的耐心和毅力,并與他人分享和交流,我們就能夠更好地提升自己的攝影水平,創(chuàng)作出更加出色的攝影作品。愿每一個(gè)熱愛攝影的人都能在這個(gè)藝術(shù)的殿堂里不斷成長和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十五

在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶Γ瑢W(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十六

學(xué)習(xí)教育是每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都需要通過不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中,我收獲了很多,也有很多心得體會(huì)。下面將從目標(biāo)明確、方法正確、態(tài)度積極、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)進(jìn)步五個(gè)方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)教育心得。

首先,目標(biāo)明確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。目標(biāo)明確就是要明確自己學(xué)習(xí)的目的和方向,只有這樣才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)步驟。從小到大,我都非常注重設(shè)定目標(biāo)。在每個(gè)學(xué)期開始前,我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確自己想要達(dá)到的成績和能力。這樣一來,我就能夠更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效果。

其次,方法正確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。方法決定效率。每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法都不一樣,需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如,在背單詞的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)通過分組記憶的方式能夠事半功倍;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),通過做更多的練習(xí)題來提升自己的解題能力。因此,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。

第三,態(tài)度積極是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。態(tài)度決定一切。只有保持積極向上的態(tài)度,才能夠面對(duì)困難而不退縮,在困難中找到突破的方法。在學(xué)習(xí)中,我一直堅(jiān)持積極主動(dòng)地思考問題和思考解決辦法。如果遇到難題,我會(huì)主動(dòng)尋求幫助,不輕易放棄。在積極的心態(tài)下,我相信自己一定能夠克服各種困難,取得好的結(jié)果。

第四,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)過去學(xué)習(xí)情況的回顧和梳理,通過反思和總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和所取得的進(jìn)步,為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常自我評(píng)估和總結(jié),比如通過復(fù)習(xí)考試時(shí)的知識(shí)點(diǎn)整理和錯(cuò)題總結(jié),幫助我更好地理解知識(shí),避免犯同樣的錯(cuò)誤??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn),不斷提高的過程。

最后,持續(xù)進(jìn)步是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育不是一蹴而就的事情,而是一個(gè)終身的過程。通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們才能夠不斷進(jìn)步,不斷成長。在學(xué)習(xí)中,我一直保持著進(jìn)取的心態(tài),不斷追求更高的目標(biāo)和更優(yōu)秀的自己。每次取得了一定的成績或突破,我都會(huì)給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),并鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。我深信只有持續(xù)進(jìn)步,才能夠走得更遠(yuǎn)。

綜上所述,學(xué)習(xí)教育對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。通過學(xué)習(xí)教育,我明確了目標(biāo),找到了正確的方法,并保持了積極的態(tài)度,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)進(jìn)步。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)中取得好的成績,更能夠伴隨我一生,成為我人生中寶貴的財(cái)富。相信通過不斷學(xué)習(xí)和不斷努力,我一定能夠取得更大的成功。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十七

攝影是一門藝術(shù),通過鏡頭記錄下生活中的美好瞬間。自從我接觸到攝影以來,我深深被它所吸引。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了攝影的技巧和藝術(shù)性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將總結(jié)一下我學(xué)習(xí)攝影的心得和體會(huì)。

第二段:技術(shù)的重要性與提升。

攝影技術(shù)的提升是學(xué)習(xí)攝影過程中的重要目標(biāo),也是最基礎(chǔ)的部分。在取景、曝光和構(gòu)圖等方面,攝影師需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和技巧。通過學(xué)習(xí)攝影書籍和觀摩大師的作品,我掌握了一些基本的技術(shù)知識(shí),并開始運(yùn)用于實(shí)踐中。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)只有不斷拍攝,積累經(jīng)驗(yàn),才能真正提升自己的技術(shù)水平。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的特長,比如對(duì)風(fēng)光和人像攝影有一定的天賦,在這些領(lǐng)域內(nèi)的不斷實(shí)踐,我也逐漸取得了一定的成果。

第三段:表達(dá)個(gè)人情感與思考。

攝影不僅僅是記錄畫面,更是表達(dá)攝影師的情感和思考。每一張照片都有它特定的含義和解讀,這取決于攝影師的拍攝意圖和風(fēng)格。學(xué)習(xí)攝影使我深刻領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。通過選擇合適的主題、角度和光線,我成功地表達(dá)了許多個(gè)人的情感和思考。例如,在一次旅行中,我拍攝了一張日落照片,通過明暗的對(duì)比以及天空的紫羅蘭色,成功地表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的喜悅和對(duì)生活的憧憬。這種表達(dá)個(gè)人情感的能力讓我感到非常滿足和自豪。

第四段:觀察力的培養(yǎng)與感知力的提升。

學(xué)習(xí)攝影不僅僅是為了掌握技巧,更重要的是培養(yǎng)觀察力和感知力。攝影引導(dǎo)我更加仔細(xì)地觀察周圍的環(huán)境和人物,學(xué)會(huì)欣賞微小的美好。在拍攝中,我學(xué)會(huì)了放慢腳步,注視細(xì)節(jié),并找到真正獨(dú)特的角度。這種觀察力的培養(yǎng)不僅在攝影中有用,也在日常生活中讓我更加敏銳地感受到美麗和價(jià)值。通過觀察和感知,我開始真正品味生活的點(diǎn)滴,這帶給我無盡的快樂和啟示。

第五段:與他人的分享與交流。

攝影讓我有機(jī)會(huì)與他人分享我的作品,并聽取他們對(duì)我的作品的評(píng)價(jià)和建議。這種分享和交流讓我對(duì)攝影有了更深入的認(rèn)識(shí),而且激發(fā)了我對(duì)攝影的熱情。與他人的交流中,我發(fā)現(xiàn)了很多不同的觀點(diǎn)和技巧,這讓我受益匪淺。在與攝影愛好者的交流中,我也結(jié)交了許多志同道合的朋友,并且從他們的身上獲得了靈感和動(dòng)力。與他人分享攝影作品不僅是一種交流方式,更是一種成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

結(jié)語:

學(xué)習(xí)攝影是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過程,通過學(xué)習(xí)攝影,我深化了對(duì)生活的理解,同時(shí)也提升了自己的思維能力和視覺藝術(shù)鑒賞能力。攝影讓我更加敏銳地觀察和感知,同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過與他人的分享和交流,我不斷吸取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),以便我的攝影作品更上一層樓。我堅(jiān)信,通過不懈的努力和積累,我將在攝影領(lǐng)域取得更大的突破和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十八

2020年即將結(jié)束,回顧這一年,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都給我們帶來了各種不一樣的體驗(yàn)和收獲。在時(shí)光的馬車中,總結(jié)自己的所得所失,才能在新的一年中更好地成長和發(fā)展。在這篇文章中,我將從個(gè)人成長、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、未來規(guī)劃等幾個(gè)方面總結(jié)自己在2020年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

個(gè)人成長

在這一年中,我在個(gè)人成長方面取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。首先是心態(tài)上的變化,我變得更加積極樂觀,對(duì)未來充滿信心。其次是技能的提升,通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)會(huì)議,我學(xué)會(huì)了很多新的技能和知識(shí)。最后是語言能力的提高,通過不斷的閱讀和練習(xí),我的英語水平得到了很大的提升,這對(duì)我以后的職業(yè)生涯至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)方法方面,我總結(jié)了一些實(shí)用的方法。首先是找到自己的優(yōu)勢(shì)和短板,針對(duì)性地提高自己的能力。其次是發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)自己的喜好和意愿,制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。最后是多渠道獲取信息,通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、課程等多種渠道獲取有價(jià)值的信息。

團(tuán)隊(duì)合作

在這一年中,我參加了不少團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作,我有兩個(gè)體會(huì)。首先是團(tuán)隊(duì)合作的效率遠(yuǎn)高于單打獨(dú)斗,團(tuán)隊(duì)成員相互配合,分工合作,能夠更快地完成任務(wù)。其次是團(tuán)隊(duì)合作需要溝通交流和協(xié)調(diào)一致的決策。只有相互信任、尊重和合作,才能夠取得成功。

時(shí)間管理

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,時(shí)間依然是一種珍貴的資源。在時(shí)間管理方面,我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。我的時(shí)間管理技巧包括:制定詳細(xì)的計(jì)劃,合理安排時(shí)間,集中精力完成任務(wù),及時(shí)調(diào)整計(jì)劃等。這些技巧都有助于提高我的效率,防止時(shí)間浪費(fèi)。

未來規(guī)劃

最后,對(duì)于我的未來規(guī)劃,我認(rèn)為關(guān)鍵是制定目標(biāo)、規(guī)劃方向、實(shí)施計(jì)劃。我的目標(biāo)是成為一名出色的職業(yè)人才,在自己的領(lǐng)域擁有專業(yè)的技能和知識(shí),成為一個(gè)有價(jià)值的人。為此,我需要學(xué)習(xí)新知識(shí),參加更多的培訓(xùn)和課程,擴(kuò)展自己的視野和認(rèn)識(shí),積極發(fā)掘和利用機(jī)遇。

總結(jié)

總之,2020年是一個(gè)動(dòng)蕩而有挑戰(zhàn)的一年,盡管有許多困難和挫折,但也有很多令人興奮和難忘的時(shí)刻。學(xué)習(xí)是我們生命的持續(xù)主題,總結(jié)和反思是我們不斷進(jìn)步的一種方式。在新的一年里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長,踐行自己的理想和信念,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)總結(jié)篇十九

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石,無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我總結(jié)了一些心得體會(huì),希望能夠幫助到其他學(xué)習(xí)者。首先是要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,其次是要有良好的學(xué)習(xí)方法,然后是要善于思考和總結(jié),接著是要保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力,最后是要有良好的時(shí)間管理能力。這些經(jīng)驗(yàn)在我的學(xué)習(xí)生活中都發(fā)揮了重要的作用,幫助我更好地提高學(xué)習(xí)成績和個(gè)人能力。

首先,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有時(shí)候,學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一些困難或者挫折,但是只有保持積極的態(tài)度,才能夠戰(zhàn)勝困難繼續(xù)向前。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程,需要經(jīng)過長時(shí)間的努力和堅(jiān)持,所以我們要有耐心和毅力。此外,我們還要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受,對(duì)每一次的學(xué)習(xí)都懷有一顆喜歡和熱愛的心。只有抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,才能夠有更好的學(xué)習(xí)效果。

其次,良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著決定性的作用。學(xué)習(xí)方法是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中采取的行動(dòng)和策略。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,但是無論采用何種方法,都要根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整。首先,我們要根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和性質(zhì)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。例如,對(duì)于理論性的學(xué)科,我們可以采用閱讀和思考的方式進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于實(shí)踐性的學(xué)科,我們可以選擇實(shí)踐和體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外,我們還要善于利用各種學(xué)習(xí)資源,例如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等,來豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和信息。

第三,思考和總結(jié)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅僅是吸收知識(shí),更重要的是理解和靈活運(yùn)用知識(shí)。為了做到這一點(diǎn),我們需要不斷進(jìn)行思考和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中,我們可以通過和他人的交流和討論來促進(jìn)思考;在學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們可以寫下學(xué)習(xí)筆記或者進(jìn)行總結(jié)來鞏固所學(xué)的知識(shí)。思考和總結(jié)幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,從而提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

接下來,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。適當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛覀儽3志X和緊張,從而提高學(xué)習(xí)的效果。但是過大的壓力可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的疲勞和厭煩,甚至可能影響到身心健康。所以,我們要根據(jù)個(gè)人的承受能力和學(xué)習(xí)需求來合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力。可以嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)、與他人進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、參加學(xué)習(xí)小組或者輔導(dǎo)班等方式來增加學(xué)習(xí)的壓力和激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后,良好的時(shí)間管理能力對(duì)于學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。時(shí)間是有限的資源,而我們面臨著許多學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng),所以我們必須要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間。我們可以制定日程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間進(jìn)行合理分配;我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間觀念,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間;我們還可以將碎片化的時(shí)間利用起來,例如在公交車上進(jìn)行復(fù)習(xí),或者在午休時(shí)間進(jìn)行閱讀等。通過合理安排時(shí)間,我們可以提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力。

總而言之,學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的學(xué)習(xí)問題和困難。但是只要我們保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,選擇合適的學(xué)習(xí)方法,善于思考和總結(jié),保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力,以及具備良好的時(shí)間管理能力,就能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績和成就。希望我的這些建議能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助,共同進(jìn)步。

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